難忘的掌聲作文(15篇)

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的難忘的掌聲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

難忘的掌聲作文1

　　掌聲是對每一個(gè)人的稱(chēng)贊和鼓勵，是對別人的稱(chēng)贊，也是讓每一個(gè)人不斷進(jìn)步的動(dòng)力。那次掌聲就像一朵奔騰的浪花，永遠跳躍在我記憶的長(cháng)河中。

　　那是四年級的時(shí)候，琴行要舉辦一個(gè)比賽，我一定要試一試自己的`琴藝，更多的是我要挑戰勇氣。演出那天，媽媽精心為我挑選了衣服，讓我更加有儀式感。隨著(zhù)主持人的不斷上下臺，終于輪到我了。當時(shí)我緊張極了，心里像打鼓一樣，撲通撲通的跳著(zhù)，隨著(zhù)上臺的腳步我便鎮定下來(lái)，調好音后就鼓勵自己，不管遇到什么，都要堅持彈下來(lái)。

　　果不其然，左手彈的居然按錯了。我更緊張了，滿(mǎn)頭大汗，匆匆忙忙彈完，我想：哎，彈的這么差肯定沒(méi)人鼓掌了。然而另人驚訝的是臺下響起了熱烈的掌聲，那掌聲對我來(lái)說(shuō)似乎有點(diǎn)震耳欲聾了，它代表著(zhù)我的成功；那掌聲充滿(mǎn)了喜愛(ài)，代表的是觀(guān)眾對我的認可，那掌聲久久回蕩……

　　經(jīng)過(guò)這次掌聲后，我練琴比以往勤快了許多，因為只有我刻苦練習才能對得起這掌聲��！它激勵著(zhù)我不斷進(jìn)步，它給了我動(dòng)力，將使我更加勇往直前。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。這掌聲已經(jīng)深深印記在我成長(cháng)的道路中，它將伴我一次又一次。

難忘的掌聲作文2

　　那是我上完二年級的那個(gè)暑假，爸爸媽媽給我報名參加第三屆湖北省青少年才藝大賽，我通過(guò)努力，從初賽進(jìn)入到復賽，最后又闖進(jìn)了決賽。

　　決賽那一天，我作為沖進(jìn)決賽中年齡最小的一位選手，第一個(gè)走上臺表演�？粗�(zhù)臺下那許多的評委老師和家長(cháng)，黑壓壓的人群令我緊張極了。我按照媽媽告訴我的方法，深深地吸了一口氣，再慢慢呼出，調整好自己的情緒，開(kāi)始演奏我的參賽曲目——《洞庭新歌》。

　　我的手指在琴弦上輕輕撥動(dòng)，悅耳的旋律立刻在大廳里回響起來(lái)，接下來(lái)我仿佛沉浸在音樂(lè )的世界里……我專(zhuān)心致志的演奏，終于，當我的手指落到最后一個(gè)音符上的時(shí)候，我聽(tīng)到臺下傳來(lái)熱烈的掌聲……我抬頭看到評委老師正在緊張的打分，看到爸爸媽媽臉上露出了鼓勵的.微笑，看到了許多觀(guān)眾對我投來(lái)的贊許的目光……我知道，我成功了！我連蹦帶跳地走下了舞臺。

　　這美妙的時(shí)刻雖然已漸漸離我遠去，但那鼓舞人心的掌聲，依舊飄蕩在我的耳邊；它將永遠陪伴著(zhù)我，特別是在我學(xué)習古箏的過(guò)程中，鞭策我更快的進(jìn)步！

難忘的掌聲作文3

　　掌聲是給你的鼓勵；掌聲也是給你的力量；掌聲還是給你的信心。有一次，我們班的同學(xué)給了我一陣熱烈的掌聲。

　　那是一節上數學(xué)課的`時(shí)候，有一道題，老師讓我們自己做，老師快走到我們組的時(shí)候，我終于做出來(lái)了，老師看了看，說(shuō)：“非常好�！庇谑亲屛疑先ソo同學(xué)們講講。我走上了講臺，先是緊張地不敢說(shuō)，這時(shí)同學(xué)們給了我一陣熱烈的掌聲，老師也給了我一陣掌聲，并且老師還用鼓勵的眼光看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“你能行！”這時(shí)我便有了信心。我大膽地把我的算式寫(xiě)了出來(lái)，然后把這道題的解題方法一一的講解出來(lái)。我說(shuō)完了，老師說(shuō)：“說(shuō)得太好了，再次把掌聲送給他�！边@一次，同學(xué)們不僅給了我掌聲，老師還給我們組加了三分。

　　自從那次以后，我漸漸地膽大起來(lái)了，我也很多次在課堂上舉手回答老師的問(wèn)題。下了課，有許多同學(xué)帶著(zhù)不會(huì )的問(wèn)題，來(lái)找我讓我給他們講解。我慢慢地數學(xué)好了起來(lái)，考試的時(shí)候，我更加的有信心，多次取得優(yōu)異的成績(jì)，那次的期末考試我還得了100分，真是功夫不負有心人呀！

　　從那以后，我上數學(xué)課舉過(guò)很多次手，同學(xué)們也常常給我掌聲。掌聲是給你的鼓勵；掌聲也是給是給你的力量；掌聲還是給你的信心。

難忘的掌聲作文4

　　生活中，有許多難忘是事情：難忘的笑，難忘的一堂課，難忘的一件事……而最令我難忘的是一次掌聲。

　　還記得那一天，我剛才學(xué)�；氐郊依�，興致勃勃跑上樓，對爸爸喊道：“爸爸，媽媽?zhuān)�我今天又學(xué)了一首新的歌曲，過(guò)來(lái)聽(tīng)我唱歌�！彼麄円宦�(tīng)，馬上就圍了上來(lái)�！澳�，我們就開(kāi)始了！”我清了清嗓子，說(shuō)道。

　　“開(kāi)始吧�！眿寢�?xiě)�和�?zhù)。

　　“太陽(yáng)當空照，花兒對我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)早早早，你為什么背上小書(shū)包……”那幼稚的聲音中帶了幾分認真，也帶了幾分渴望。沉浸在歌聲中的我又唱又跳，絲毫沒(méi)有察覺(jué)到爸爸媽媽似乎對我的'歌聲沒(méi)有任何興趣。

　　當我唱完時(shí)，眼睛直直地盯著(zhù)爸爸媽媽看，希望得到鼓勵�？墒�，一分鐘過(guò)去了，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。我難過(guò)地低著(zhù)頭走到沙發(fā)旁邊坐下，心想：難道爸爸媽媽不喜歡我唱的歌？是我唱得太幼稚了，還是我唱得太難聽(tīng)了？我還是不要再唱歌了吧。想著(zhù)想著(zhù)，我的眼睛濕潤了。

　　這時(shí)，耳旁響起了熱烈的掌聲，抬頭一看，原來(lái)是媽媽。只聽(tīng)見(jiàn)媽媽對我說(shuō)：“佳怡剛剛唱得很好呦！繼續加油！”我抽了抽鼻子，猛地點(diǎn)了點(diǎn)頭，抹掉眼角的淚水，開(kāi)心地笑了。

　　因為，媽媽的掌聲鼓勵我堅持下來(lái)，以后我每次唱歌她都用掌聲激勵我。我對音樂(lè )的摯愛(ài)愈來(lái)愈強烈。

難忘的掌聲作文5

　　在我成長(cháng)的過(guò)程中，我獲得過(guò)許多掌聲，但那次掌聲，總縈繞在我耳邊，讓我記憶猶新。

　　那是上學(xué)期，我們班舉行《三字經(jīng)》背誦比賽，同學(xué)們經(jīng)過(guò)較長(cháng)時(shí)間準備，個(gè)個(gè)都在躍躍欲試。第一個(gè)沖上講臺的是李佳栩，他可是我們班的“背書(shū)王”，開(kāi)始他背誦得很順利，可惜他背了大部分就卡住了，只好敗下陣來(lái)。我心里一陣緊張后，就鼓起勇氣，走上講臺。我開(kāi)始也背誦得很流利，背到一半時(shí)，思路突然被打斷了，一時(shí)想不起來(lái)了，就打算下臺去，可看到同學(xué)們那期待的.目光，我冷靜下來(lái)，回憶了一下，終于想起來(lái)了，接下來(lái)，我很快地背誦完了全本《三字經(jīng)》。這時(shí)，教室里突然爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲，經(jīng)久不息，那掌聲是多么動(dòng)聽(tīng)，多么清脆悅耳，多么激動(dòng)人心，頓時(shí)我熱淚盈眶了。

　　最后比賽結果，只有我背誦完了通本《三字經(jīng)》。師生們熱烈的掌聲，那是贊賞的掌聲，那是羨慕的掌聲，那是鼓勵的掌聲，那是鞭策的掌聲。那難忘的掌聲，就像一朵美麗的浪花，永遠跳躍在我記憶的長(cháng)河中。

難忘的掌聲作文6

　　人生需要掌聲，因為掌聲是失落時(shí)的鼓勵、是奮進(jìn)時(shí)的動(dòng)力、是對成功的肯定、是五彩人生中的一部交響曲。

　　失敗時(shí)，掌聲是最好的安慰……望著(zhù)卷子上那刺眼的70分，我羞愧得無(wú)地自容。我不停地問(wèn)自己：“為什么考試那么粗心！為什么不認真檢查試卷……”不爭氣的.淚水流了下來(lái)，我趴在桌子上嚎啕大哭。這時(shí)，她走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“不要灰心，只要下次認真，你一定能考好的�！蓖�著(zhù)她真誠的目光，聽(tīng)著(zhù)她真摯的話(huà)語(yǔ)，我抬起了頭，擦干眼角的淚水對她笑了笑。頓時(shí)，沮喪、失望、煙消云散。振作、希望充盈腦際。

　　拼搏時(shí)掌聲是無(wú)盡的動(dòng)力……還有100米。馬上就要到終點(diǎn)線(xiàn)了，可是我的雙腿如灌了鉛一樣，此時(shí)的信心、毅力都蕩然無(wú)存。怎么辦？怎么辦？是放棄，還是堅持？圍觀(guān)的同學(xué)站在跑道邊上，一邊鼓掌一邊為我吶喊助威，聽(tīng)到那充滿(mǎn)激情的掌聲，我鼓起勇氣，咬緊牙關(guān)，拖著(zhù)沉重的步子跑到了終點(diǎn)，雖然我沒(méi)有取得第一的好成績(jì)，但是我贏(yíng)得了贊賞，我要感謝同學(xué)們的掌聲，是他們給了我無(wú)盡的動(dòng)力。

　　成功時(shí)，掌聲是無(wú)言的鼓勵……我的作文獲得了獎項，我拿著(zhù)獎狀站在講臺上。頓時(shí)，教室里掌聲四起，這掌聲中包含了我的汗水，更包含了同學(xué)們對我的肯定，包含了父母的期望、老師的期盼。這是我成長(cháng)的動(dòng)力，也是我邁上新臺階的源泉。

　　人生需要掌聲，它永遠是靈魂的高尚與完美、是心胸的豁達與寬容、是前進(jìn)的動(dòng)力和風(fēng)向標。讓掌聲響起，因為人生需要掌聲。

難忘的掌聲作文7

　　掌聲代表著(zhù)鼓勵和稱(chēng)贊，它表現著(zhù)一個(gè)人對另一個(gè)人的行為贊許，也是為其不斷進(jìn)步注射動(dòng)力。在我的記憶中，有一次掌聲讓我最難忘，那次掌聲就像一朵朵美麗的浪花，推動(dòng)我前行。

　　我清晰的記得那時(shí)我正讀幼兒園，有一次幼兒園組織“親子活動(dòng)”老師讓我們對爸爸媽媽說(shuō)一句感謝的話(huà)。老師話(huà)一說(shuō)完，同學(xué)們都議論紛紛，上臺發(fā)表自己對父母的感言，而我坐在位置上，大腦進(jìn)入了“思考世界”。輪到我上臺了，站在臺上望著(zhù)臺下黑壓壓的人群，心中有許許多多對父母的感言，可就是崩不出嘴，嘴里只會(huì )結結巴巴地說(shuō)：“我……我……我……”，緊握著(zhù)的手心冒出了汗珠，手腳不聽(tīng)使喚地亂動(dòng)起來(lái)。這時(shí)，站在一旁的.肖老師見(jiàn)狀拍起了掌聲，以示對我的鼓勵，接著(zhù)是爸爸媽媽、叔叔阿姨和小伙伴們的掌聲，聽(tīng)著(zhù)臺下鼓勵的掌聲，感受著(zhù)老師、爸爸媽媽們對我的關(guān)愛(ài)，我的嘴就像開(kāi)了筏的閘門(mén)滔滔不絕地發(fā)表起了自己對父母的感言。當我講完彎腰致敬時(shí)又是一股排山倒海般的掌聲，第一次，我在眾目睽睽的掌聲中笑了，沒(méi)有一絲的害羞，走到臺下，爸爸媽媽一把將我抱住說(shuō)：“我們知道，你能做的很棒！”

　　這一次的掌聲，或許對別人來(lái)說(shuō)，一文不值，可是對我來(lái)說(shuō)，這次的掌聲意義深遠，它鼓勵著(zhù)我，肯定了我，證明了我沒(méi)有被自己心中的膽怯所打敗。這掌聲，我會(huì )永遠記��！

難忘的掌聲作文8

　　掌聲是一道彩虹，絢爛的色彩是贊許；掌聲是一顆珍珠，晶瑩的光芒是欣賞；掌聲是一朵鮮花，美麗的紋面是肯定。當彩虹升起，當珍珠閃光，當鮮花綻放，每個(gè)人都喜歡掌聲，我又何嘗 不是呢？

　　那是三年級的'一次綜合實(shí)踐公開(kāi)課，老師分配給我的任務(wù)竟然是把栽重小白菜的日記在課堂上朗讀！要知道，我可是連舉手發(fā)言都 要求猶豫再三呢！

　　為了在課上不出丑，多少個(gè)夜晚，多少個(gè)清晨，我拿著(zhù)演講稿朗讀，一遍遍糾正發(fā)音，直到我滿(mǎn)意為止，但每一 排練，我總是兩腿發(fā)軟，心咚咚直跳，仿佛提到了嗓子眼。

　　終于到了那一天，輪到我了，我緊張的走上講臺，“撲撲”我的心中似乎有兩只小兔子在跳，不經(jīng)意間一抬頭，五十幾雙眼睛齊唰唰地看著(zhù)我，怎么辦？我真恨不得找 個(gè)地縫細鉆進(jìn)去，可是一扭頭，老師正用鼓勵的眼神看著(zhù)我，我忽然的了信心，“10月1日，小白菜三厘米高了……”我越讀越大聲，越讀越流利。終于讀完了，教室里鴉雀無(wú)聲，連一根針掉地上都聽(tīng)得到，怎么，我讀錯了嗎？我不敢往下想了，就在這時(shí)，耳邊傳來(lái)了一陣掌聲，是老師！接著(zhù)，教室響起了雷鳴般的掌聲，多么清脆的掌聲��！

　　多么謝謝這次掌聲，它讓我擁有了自信！

難忘的掌聲作文9

　　那天的課就快講完，偶爾來(lái)我們分校檢查工作的校長(cháng)走進(jìn)了教室。我點(diǎn)頭示意了一下，很快結束了授課，把時(shí)間留給了校長(cháng)。課間沒(méi)見(jiàn)學(xué)生出來(lái)活動(dòng)，看來(lái)校長(cháng)是有備而來(lái)，肯定是給學(xué)生們最后的 沖刺加油鼓勁呢。第二節上課鈴響了，學(xué)生們還沒(méi)下課，我等在門(mén)外。又過(guò)了一會(huì )兒，校長(cháng)出來(lái)了，示意我可以上課。讓學(xué)生趕緊活動(dòng)了一下，我開(kāi)始上課。我笑著(zhù)問(wèn)學(xué)生：“給你們鼓勁了？”學(xué)生們 都笑了。一個(gè)男生說(shuō)：“校長(cháng)剛剛表?yè)P你了，說(shuō)你盡職盡責，是個(gè)好老師！我們給你鼓鼓掌吧！”他的話(huà)剛完，學(xué)生們就開(kāi)始鼓掌。我擺手讓他們停下，說(shuō)：“這段時(shí)間同學(xué)們很努力，老師很欣慰。希 望你們再接再厲，中考有個(gè)好成績(jì)。到時(shí)候老師為你們鼓掌！”

　　三年了，和學(xué)生們朝夕相處，我是很有感情的。眼看著(zhù)他們從初入學(xué)的小學(xué)生，一天天長(cháng)大，一天天成熟懂事。其中的酸甜苦辣，只有經(jīng)歷的人才有深切的體會(huì )。眼看就要畢業(yè)了，孩子們似乎更加珍 惜在校的時(shí)光。無(wú)論是課上還是課下，總有一些細節讓我們感受到溫暖和尊重。就像這樣的`掌聲，還有課堂上他們專(zhuān)著(zhù)的眼神，心領(lǐng)神會(huì )的點(diǎn)頭。我不是演員，不是領(lǐng)導，本來(lái)和掌聲無(wú)緣�？墒沁@一刻 ，我得到了最真誠的掌聲，最難忘的掌聲！感謝孩子們，感謝教師這個(gè)崇高的職業(yè)帶給我的這份感動(dòng)！

難忘的掌聲作文10

　　周五的班會(huì )上陳老師說(shuō)：“下個(gè)星期一，輪到我們班升旗了！”這時(shí)我心里想：要是我能成為升旗手多好��！陳老師接著(zhù)說(shuō)：“經(jīng)老師和同學(xué)們的推舉舉，陳士渠被選為升旗手！”老師話(huà)音剛落，我激動(dòng)地眼淚都快流出來(lái)了！“我是光榮的升旗手了！”還差點(diǎn)兒喊出來(lái)，我高興極了！

　　時(shí)間過(guò)得真快呀，轉眼一個(gè)周末過(guò)去了。周一早上，我早早的起床，吃過(guò)早飯就來(lái)到了學(xué)校。馬上就到升旗儀式了，我和趙思穎同學(xué)踏上了升旗臺，面對校園里的.同學(xué)們和老師們。當時(shí)我緊張而激動(dòng)的心都快跳出來(lái)啦！在全校老師和同學(xué)們的掌聲中我調整了一下自己的情緒，不像剛才那么緊張了。首先我恭恭敬敬地向老師們和同學(xué)們敬禮，緊接著(zhù)，我和趙思穎自我介紹。伴隨著(zhù)莊嚴的國歌聲我們將鮮艷的五星紅旗冉冉地升了起來(lái)，此時(shí)的我作為升旗手，感到特別的自豪。全校的師生立刻響起了一陣熱烈的掌聲。升旗儀式結束了，我們回到了班級的隊伍，同學(xué)們夸贊到：“陳士渠好樣的，你真棒！”我心里比吃了蜜還甜。最后我跟隨著(zhù)班級隊伍回到了教室。我想：升旗儀式上的那陣陣掌聲，讓我感到無(wú)比自豪，讓我終生難忘！

難忘的掌聲作文11

　　在一個(gè)人的成長(cháng)中少不了家庭的溫暖學(xué)校的教育，社會(huì )的呵護，生活就像五味瓶，有歡笑，挫折了掌聲和失敗。

　　記得那個(gè)夜晚，夜涼如水。你我相約好的小伙伴已經(jīng)在我家中等我了，我在房間里準備好上舞臺演出，我很激動(dòng)，但也有一絲緊張，因為我要在小伙伴和家人的面前表演彈鋼琴。

　　我走上了舞臺，見(jiàn)下面的小伙伴一個(gè)個(gè)都把期待寫(xiě)在了臉上，家人更是如此。我開(kāi)始演奏了要彈的曲目是蟲(chóng)兒飛，我按下了琴鍵輕松優(yōu)雅的音符反復出現在了我的眼前，我如往日一樣演奏，放松下來(lái)未免還是有些緊張。

　　歡快優(yōu)雅的小曲帶有絲絲的悲傷，當我演奏完時(shí)，一片鴉雀無(wú)聲，我鞠了一躬之后，終于臺下響起了雷鳴般的掌聲。我聽(tīng)著(zhù)臉上的表情不再僵硬，露出了甜甜的笑容。

　　那年的'那次鋼琴演奏使我終身難忘，我們的成長(cháng)離不開(kāi)悲傷與歡笑，也離不開(kāi)家人的鼓勵與伙伴們給予的掌聲。希望我們的旅途中，希望一直會(huì )有一直默默鼓勵和支持我們的人，我們的成長(cháng)會(huì )變得更加快樂(lè )，一切都會(huì )迎刃而解！

難忘的掌聲作文12

　　“啪啪啪啪”這聲音就是掌聲。掌聲一個(gè)普通的聲音，涵義卻各不相同，有的表示諷刺，有的表示祝賀，還有的表示贊同……雖然他們都不相同，但是他們都能讓人銘記在心中。

　　我們學(xué)校過(guò)幾個(gè)星期就要進(jìn)行全校元旦文藝表演了。我們全班都在緊張的練習中，容不下絲毫的失誤。

　　元旦文藝會(huì )演到了，只見(jiàn)操場(chǎng)上人山人海，孩子都穿著(zhù)各鮮艷的演出服，有的穿著(zhù)鮮紅的古裝，有的穿著(zhù)雪白的連衣裙，還有的穿著(zhù)湛藍的`軍裝，各式各樣。文藝演出開(kāi)始了。

　　第一個(gè)節目是春曉，由一年級表演。雖然是一年級，但是他們毫不示弱，賣(mài)出整齊的步伐，洋溢著(zhù)活潑可愛(ài)。我從他們較小的身影中看出艱苦的訓練，還有堅持。

　　演出中最搞笑要數小紅帽了，其中，大灰狼的好狼歌十分搞笑，灰狼還揚言自己不吃肉。真是太搞笑了。讓人發(fā)出會(huì )心的掌聲。

　　終于輪到我們表演，我跟著(zhù)音樂(lè )，邁著(zhù)步伐，揮舞著(zhù)手臂。我非常緊張。但是，我以緊張的心完成了比賽，接著(zhù)聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們報以祝福熱烈的掌聲，掌聲轟鳴如雷，聲音持續了很久。讓我心里覺(jué)得以前的艱辛都值了。

　　最后我們獲得第一名。

　　我十分喜歡掌聲，因為掌聲能給人帶來(lái)充實(shí)感。

難忘的掌聲作文13

　　難忘那天的掌聲，因為那掌聲，給了我自信和勇氣。

　　那天，是我期盼已久的生日，我別提有多開(kāi)心了。生日當天，我早早就起床了，媽媽把我打扮得漂漂亮亮的。宴會(huì )開(kāi)始前，我在舞臺上走模特步，瞬間，我覺(jué)得特別自豪，感覺(jué)自己像一個(gè)小明星。

　　生日宴會(huì )開(kāi)始了，爸爸讓我上臺說(shuō)生日感言。此時(shí)所有人的目光都投向我，我頓時(shí)緊張起來(lái)，臉變得通紅，手都在發(fā)抖了。盡管我把要說(shuō)的話(huà)，練了很多遍，背得滾瓜爛熟，但面對這么多人，我緊張得一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，頭腦一片空白。此時(shí)，我爸爸拿起話(huà)筒，說(shuō)了一句：“我家寶寶第一次上臺，有點(diǎn)緊張，請各位給她一個(gè)鼓勵！”頓時(shí)，下面響起了熱烈的'掌聲。這掌聲，讓我立刻有了勇氣。在掌聲里，我漸漸平靜下來(lái)，回憶著(zhù)準備的臺詞。很快，我響亮而流利地說(shuō)出了我的心里話(huà)。在說(shuō)完“謝謝你們今天來(lái)參加我的生日宴會(huì )！”這句話(huà)后，我臨時(shí)加了一句“感謝大家對我的鼓勵！”這也是我最想說(shuō)的一句話(huà)。隨后，臺下掌聲不斷。

　　那天的掌聲，我永遠不會(huì )忘記。它的鼓勵，讓我有了自信和勇氣。

難忘的掌聲作文14

　　那一次掌聲，在我的腦海中難以忘懷。那是極其普通的一個(gè)夜晚，對我來(lái)說(shuō)，卻是那么重要的晚上，媽媽帶我去琴行。那天是六一節，琴行舉行音樂(lè )比賽。

　　進(jìn)入會(huì )場(chǎng)，那里人山人海，人聲鼎沸，小朋友牽著(zhù)媽媽的手，緊張的`注視著(zhù)那架鋼琴，好象鋼琴是人變的似的。開(kāi)始了，前面的小朋友都一個(gè)個(gè)上臺，順利的彈完一支支優(yōu)美的曲子。他們彈完觀(guān)眾都會(huì )報以熱烈的掌聲，我沉浸在美妙的樂(lè )曲聲中，把心中所有緊張，所有擔心都逐出思想，我幻想著(zhù)我演奏完后觀(guān)眾的掌聲。

　　老師報到了我的名字，我戰戰兢兢地走上舞臺，用緊張而略帶興奮的語(yǔ)氣介紹道：“大家好，今天我為大家帶來(lái)兩首曲子，希望大家喜歡�！闭f(shuō)完坐上琴凳，兩手立刻在琴鍵上飛跑起來(lái)。漸漸地，我進(jìn)入了狀態(tài)，越來(lái)越流暢，不知哪來(lái)一股微風(fēng)，把譜子翻攏了，我不得不背誦譜子。同時(shí)，它也吹來(lái)了我的緊張。突然，我記不起下面的內容了，我把這句又彈了一遍，卻怎么也記不起來(lái)�！�

　　這句我在平時(shí)練得挺熟的呀？”我奇怪地想，不知哪來(lái)一股勁，竟迫使我努力回憶，絞盡腦汁，終于記了起來(lái)。一曲完了，下一曲更長(cháng)。我鼓足勇氣，開(kāi)始了下一曲。上次教訓給了我經(jīng)驗，我好像把詞吃進(jìn)了肚子里，彈一句，腦子里便會(huì )出現下一句。終于彈完了，我長(cháng)長(cháng)舒了口氣。掌聲響起，和我想像中一樣熱烈。

　　我又羞愧又興奮，跑到媽媽身邊，老師、小朋友和家長(cháng)們，再次給了我掌聲。那掌聲，至今讓我忘不了。

難忘的掌聲作文15

　　在我的成長(cháng)過(guò)程中，有過(guò)無(wú)數次平的掌聲。但那次的掌聲我永遠也不會(huì )忘記！

　　記得有一次，我在家里閑著(zhù)沒(méi)有事情做，就拿著(zhù)一個(gè)袋子到村里去撿垃圾，撿了一會(huì )，我不由自主地發(fā)出感嘆:唉！這村里的垃圾怎么這么多呀!要是我不撿一撿，那還不要臟死呀。這時(shí)，一位農民從這走過(guò)說(shuō):“好樣的，我也來(lái)幫你�！苯又�(zhù)又陸陸續續來(lái)了好多的`人，他們幫我一起干，我們撿了一袋又一袋，怎么也撿不完。有些人說(shuō)“不干了，不干了，這樣還不知道要撿到什么時(shí)候呢！”最后走得就剩我一個(gè)人了，但是我知道我必須要干完這件事情，所以我又繼續撿，撿完了半個(gè)村的垃圾!這時(shí)我已經(jīng)是滿(mǎn)頭大汗，心里也打起了退堂鼓，但是回頭一想，既然已經(jīng)做了，就應該做好，回頭看看撿完垃圾的地方，好舒服呀。于是我又埋頭撿了起來(lái)。這時(shí)有一位當過(guò)兵的老爺爺，看到了我這樣的埋頭苦干，他被我深深的感動(dòng)了，就寫(xiě)了一封信給村委。沒(méi)過(guò)幾天，村委會(huì )召集全村人開(kāi)了一個(gè)會(huì )，在會(huì )上點(diǎn)名表?yè)P了我，還把我請到了講臺上，當我跨上講臺的那一刻，臺下響起了一片掌聲!掌聲遲遲不停，這一刻我到今天還是不能夠忘記!

　　我想，這掌聲將激勵我在以后的生活中幫助更多需要幫助的人！

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