我的鋼筆作文(匯編15篇)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我的鋼筆作文，歡迎閱讀與收藏。

我的鋼筆作文1

　　我有一支黃色的鋼筆。我父親在英語(yǔ)課后給我買(mǎi)的。我一到家，洗完手，就用鋼筆水抽水，然后用它來(lái)畫(huà)畫(huà)和寫(xiě)字。然后我拿著(zhù)它一起去吃飯。

　　筆的整體是黃色的，筆桿是鐵做的.，它的蓋子有一個(gè)黑色的平面，里面有一個(gè)帶有英文字母OASO的鐵筆尖，筆尖的頂端有一個(gè)F，筆尖下面有一個(gè)筆桿。同時(shí)，它也是幫我握筆的好幫手。筆桿下面有一個(gè)吸盤(pán)，上面有一根黑色的小棍子，還有一個(gè)透明的小杯子，用來(lái)把抽出的油放進(jìn)去。

　　一天，父親帶著(zhù)我和母親去和朋友們一起吃飯。吃完飯，我帶著(zhù)這只黃色的鋼筆和一些白紙去畫(huà)畫(huà)。晚飯后，我和我父親的朋友的孩子們一起畫(huà)卡通。我們卡通的名字是《二戰漫畫(huà)》的仿制品。我想用我喜歡的這支筆寫(xiě)一些美麗動(dòng)人的文字和作文。

　　我希望人類(lèi)能發(fā)明不用抽水就能自動(dòng)生產(chǎn)水的鋼筆。通過(guò)這種方式，如果學(xué)生們將來(lái)沒(méi)有水給他們的鋼筆，他們就不需要父母給他們送水，并且可以直接生產(chǎn)水。

我的鋼筆作文2

　　我有一支漂亮的鋼筆，它帶著(zhù)一頂透明的帽子，穿著(zhù)一身粉紅色的外衣，衣服上有一個(gè)大嘴猴的圖案，還寫(xiě)著(zhù)LOVE GULIUS的字母。摘掉帽子，你就會(huì )看到它那尖尖的小嘴巴，上面刻著(zhù)它的牌子“傳人”。它特別調皮，每當我寫(xiě)字的時(shí)候，它就會(huì )快速的往外吐墨水，它的肚子里能裝可多墨水了，只要帶著(zhù)這種墨囊鋼筆，用一整天都沒(méi)關(guān)系。

　　這支鋼筆是我用英語(yǔ)課上得到的小星星兌換的，我特別喜歡。我每天用它寫(xiě)作業(yè)，發(fā)現它書(shū)寫(xiě)順暢，并且寫(xiě)完的字干的.還快，還不會(huì )把手上弄得到處都是墨水，握筆也非常舒服。

　　這支鋼筆是我最喜歡的一支鋼筆，記得有一次，妹妹把它放在了紙中間，我在文具盒里找不到，急得團團轉，我還以為我把它丟在哪兒了呢，過(guò)了幾天才找到，我真的好擔心啊!

　　我愛(ài)我的鋼筆!

我的鋼筆作文3

　　昨天，隨著(zhù)“啪”的一聲，我的第五支鋼筆，終于又壞了。

　　今天，拿著(zhù)外婆給我的10元錢(qián)來(lái)到小店。我走到賣(mài)鋼筆的`柜臺邊，左看右看、精挑細選找了半天還是沒(méi)找到合適的。這時(shí)，老板來(lái)了，問(wèn)：“小朋友，你要什么？”“我要鋼筆�！崩习逭f(shuō)：“拿這支吧�！蔽铱戳丝�，它的外殼是cf的，又摸了摸，它表面很粗糙，我斷然拒絕了。突然，我眼前一亮——它全身上下都是金典的黑色，只有筆頭后面是銀白色的。我心動(dòng)了，立刻付了錢(qián)，一路小跑回到家。

　　回家后，我立刻沖進(jìn)書(shū)房，打開(kāi)筆桿，吸了一點(diǎn)兒墨水，又拿出一張紙試了一試�！巴�，真好用！”我不禁感嘆道。這支鋼筆拿起來(lái)手感絲滑，寫(xiě)字也很好用呢！

　　我一定要珍惜它，一定不能讓第七支鋼筆出現在我的文具盒中。

我的鋼筆作文4

　　“叮鈴鈴”，上課了。同學(xué)們回到教室里安靜地坐好了。

　　老師走進(jìn)教室，我們認真得向老師問(wèn)好，老師也向我們問(wèn)好。

　　在課堂上，老師教我們練鋼筆字，老師先給我們示范了一遍，她寫(xiě)的字可好看了。寫(xiě)完后，老師強調了寫(xiě)的時(shí)候要注意的地方，然后把作業(yè)本發(fā)了下來(lái)，讓我們一筆一劃地寫(xiě)。

　　我拿到了本子后馬上寫(xiě)了起來(lái)，我想這一橫這么簡(jiǎn)單，隨隨便便就能寫(xiě)得很漂亮，沒(méi)有想到寫(xiě)了一筆，歪了，可是已經(jīng)擦不掉了，怎么辦呢？我的'腦子動(dòng)了一動(dòng)，想出了辦法。

　　我在空白的地方又寫(xiě)了一遍，這一次我慢慢的仔細的寫(xiě)，按老師的要求，該輕的地方輕，該重的地方重，該頓回的地方頓回。沒(méi)想到真的寫(xiě)漂亮了。我開(kāi)心得照著(zhù)樣子寫(xiě)了起來(lái)。

　　“叮鈴鈴”，下課了，我們把完成的作業(yè)交到組長(cháng)那兒。

　　我終于明白，做事情一定要仔細認真，不能驕傲！

我的鋼筆作文5

　　這支鋼筆是四年級媽媽送給我的生日禮物，我非常喜歡它。

　　雖然這只是一只平淡無(wú)奇的鋼筆，上頭只有一個(gè)柯南的卡通圖案，但是它卻是媽媽對我的.希望，她一定是希望我學(xué)習成績(jì)斐然，考一個(gè)稱(chēng)心的學(xué)校未來(lái)做祖國的棟梁，它還是我的小吉祥物，也不知道怎么回事，我感覺(jué)每次考試時(shí)，我只要用這支鋼筆考，就能考一個(gè)好成績(jì)，比如四年級上學(xué)期我用這支鋼筆來(lái)答卷，嗯，就考了個(gè)年級第一，無(wú)論他是不是吉祥？我都非常喜歡。我說(shuō)了你還別不信，我晚上睡覺(jué)是都想抱著(zhù)他睡！

　　不知不覺(jué)，它已經(jīng)陪伴了我一年多了，雖然我對它百般呵護，但是它還是有點(diǎn)快壞了，但如果有可能，我還是想讓他一直陪著(zhù)我。

我的鋼筆作文6

　　想必大家都有自己最喜歡的文具。我最喜歡的文具，就是我的第一支鋼筆。它可是我的傳家寶，已經(jīng)盡忠職守地陪爸爸度過(guò)了三十年的時(shí)光。爸爸還是小學(xué)生時(shí)，它就是爸爸最好的朋友。雖然現在它年紀很大了，但是它給人的手感還是超棒。難怪我第一次拿到它時(shí)，就已經(jīng)愛(ài)不釋手了。爸爸看出了我對它的喜愛(ài)和癡迷，于是，只好忍痛割?lèi)?ài)，把它送給了我。

　　我給這件傳家寶取名叫小紅帽。顧名思義，它是一支紅色的鋼筆。

　　自從它變成我的得力助手后，雖然已經(jīng)跟地面親密接觸過(guò)無(wú)數次了，但它依然毫發(fā)無(wú)損。不過(guò)，我可不想讓它壯烈犧牲。因為自從用了它，我寫(xiě)字的速度大大提高了，每當我拿起它，就會(huì )想起爸爸深情的`目光，那目光中有爸爸對我的期望。爸爸希望我能用這支筆，寫(xiě)出一手漂亮的鋼筆字，用它做對一道道難題

　　同學(xué)們，你們的鋼筆一定也有不尋常的故事，快來(lái)和我交流交流吧！總之，我希望我的這支鋼筆能陪伴我一生，成為一個(gè)名副其實(shí)的傳家寶。

我的鋼筆作文7

　　我有一支非常好用的鋼筆，她很漂亮，同時(shí)也很盡責。她還有點(diǎn)貪吃，你想來(lái)認識下這支可愛(ài)的鋼筆嗎？和我一起來(lái)吧！

　　我的鋼筆很漂亮：粉紅色的外表、鍍金的筆頭和筆身那點(diǎn)點(diǎn)星星圖案看上去閃亮極了。她外表絢麗，內心美好。她可盡責了，假如今天的作業(yè)多點(diǎn)，她會(huì )加足馬力，幫助我完成作業(yè)；如果作業(yè)不多的話(huà)呢，她也一絲不茍陪伴我完成；當然，沒(méi)有作業(yè)的時(shí)候，她會(huì )給自己放個(gè)假，躺在我為她獨家定制的粉色小床里面，舒舒服服地享受她的假期。

　　她有點(diǎn)貪吃又是怎么回事呢？告訴你吧！俗話(huà)說(shuō): “好記性不如爛筆頭�！蔽覀內粘５腵學(xué)習和記錄都是靠鋼筆來(lái)完成的，她幫助我們積累了許多的知識。寫(xiě)的多了，鋼筆吃墨水也吃的更多了，沒(méi)有墨水她可是要罷工不干了呢。為了讓鋼筆能吃飽，只要是快沒(méi)有她的“糧食墨水”了，我就要幫她準備糧食，她是不是有點(diǎn)貪吃呢？

　　這就是我的鋼筆，我喜歡她精美的外觀(guān)，更喜歡她盡職盡責的工作態(tài)度。

我的鋼筆作文8

　　穿著(zhù)一身藍衣服，戴著(zhù)一頂黑帽子，走起路來(lái)能流出藍色的墨水，它就是我學(xué)習中與我形影不離的好朋友鋼筆！我與我的鋼筆相見(jiàn)時(shí)，是在300多公里之外的外婆家。因此，他在我回來(lái)的路途中，還和我玩了一次躲貓貓。

　　在我們坐舅舅的小轎車(chē)回來(lái)的時(shí)候，我們走到距離四棵樹(shù)服務(wù)區還有1千米的'時(shí)候，我說(shuō)：舅舅，前面服務(wù)區休息一下吧。我們吃點(diǎn)東西，之后再出發(fā)。舅舅欣然答應。就在我們打開(kāi)后備箱拿東西的時(shí)候，我與表弟的鋼筆還舒舒服服的躺在后備箱的右側，我還對他說(shuō)：你就在這里乖乖躺著(zhù)，等到鄭州了我就把你拿出來(lái)。我們到家之后，打開(kāi)后備箱拿行李，咦？奇怪。表弟的鋼筆還在這里，我的鋼筆已經(jīng)不知去向。這時(shí)，舅舅說(shuō)：走吧，先去我們家吃飯，一會(huì )再下來(lái)找，丟了大不了再買(mǎi)一支。沒(méi)事的。等我們再下來(lái)拿行李的時(shí)候，我的鋼筆怎么又出現了，還不在同一個(gè)地方，又跑到后備箱的左側了。我喊道。

　　這就是我的鋼筆，一支會(huì )和我玩躲貓貓的鋼筆。

我的鋼筆作文9

　　我有一支漂亮的鋼筆，每當我用這只鋼筆時(shí)，我都會(huì )想起這支鋼筆的來(lái)歷。

　　這支鋼筆是我開(kāi)學(xué)買(mǎi)的，老師第一次讓我們寫(xiě)作業(yè)時(shí)，說(shuō)如果有人鉛筆字寫(xiě)的好的話(huà)就可以用鋼筆寫(xiě)作業(yè)。于是我好好的寫(xiě)作業(yè)，第一次沒(méi)有讓我用鋼筆，第二次我再認真的把字寫(xiě)規范，老師就讓我用鋼筆，我的心里樂(lè )開(kāi)了花。

　　我的鋼筆上還有一只小熊，可可愛(ài)啦！熊的后面還有一列字母"stupid bear"(小笨熊），我剛開(kāi)始以為這只小熊很笨，所以才叫小笨熊的呢！我的.鋼筆還是粉色的，我很喜歡粉色。我的鋼筆如果使勁按的話(huà)紙就會(huì )被穿陰，我每次寫(xiě)作業(yè)時(shí)，筆都不會(huì )按的太使勁，因為我可不想把作業(yè)本灑上墨，弄得什么也看不見(jiàn)。

　　這支鋼筆將要陪伴我好多年。我特別喜歡我的鋼筆，你呢？

我的鋼筆作文10

　　我有一支既可愛(ài)又漂亮的筆，名字叫“鯊魚(yú)筆”。這是三年級時(shí)媽媽獎勵給我的一支筆。我非常喜歡它。

　　它的樣子奇形怪狀，因為它的外形像一頭小鯊魚(yú)，所以我們都稱(chēng)它為鯊魚(yú)鋼筆。筆帽是魚(yú)頭，筆身是魚(yú)身，魚(yú)頭上長(cháng)著(zhù)一對兒凸凹不平的小眼睛，挨著(zhù)眼睛有三豎，像是魚(yú)鰓，魚(yú)鰓后面是兩對兒對稱(chēng)的'魚(yú)鱗，魚(yú)鱗的最后方是一個(gè)細小分叉的尾巴，整個(gè)筆的顏色從淡黃色到金黃色，中間的半部分是玫紅色的顏色。真是好看極了。

　　我迫不及待的扒開(kāi)“鯊魚(yú)頭”拿來(lái)墨瓶，讓它喝個(gè)夠，不一會(huì )兒就裝滿(mǎn)了，我連忙在紙上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，��！這支鋼筆用著(zhù)可真舒服呀，他既不會(huì )不顯，也不會(huì )沒(méi)有墨。

　　自從有了這支筆，我的作業(yè)每天被老師表?yè)P。

　　我喜歡這只鯊魚(yú)筆，我要用它學(xué)習到更多的知識，并且好好愛(ài)惜它。

我的鋼筆作文11

　　我有一支神奇的鋼筆，那是媽媽在我過(guò)生日時(shí)送給我的禮物。

　　它非常漂亮、可愛(ài)。它的顏色是藍色的，還有幾個(gè)小星星點(diǎn)綴著(zhù)，它的形狀是長(cháng)方形的，像一根金箍棒一樣，那么閃亮。

　　它的作用很大，是我學(xué)習中的好幫手。比如，它在我寫(xiě)功課的時(shí)候，給了我無(wú)窮無(wú)盡的力量，讓我寫(xiě)出了一手好字。它有的時(shí)候還會(huì )鬧一鬧它的小脾氣，就是不讓我寫(xiě)出字來(lái)，但是我一給它喝上神奇的墨水，它就會(huì )乖乖讓我寫(xiě)出字，不會(huì )再鬧它的小脾氣了。有的時(shí)候它還會(huì )像頑皮的'小孩，我就會(huì )來(lái)安慰安慰它，不讓它感到孤單、寂寞的。這時(shí)，它就會(huì )感到很開(kāi)心，配合我寫(xiě)出一篇好的文章。

　　在我的生活中，它就像我的好朋友一樣處處關(guān)心我。比如，在我不開(kāi)心的時(shí)候，它仿佛對我說(shuō)：“朋友，你不要不開(kāi)心，我給你講個(gè)笑話(huà)吧！”我對它說(shuō)：“謝謝你呀，你真是我的開(kāi)心果！”

　　我心愛(ài)的鋼筆，你是我形影不離的伙伴，是我作戰的必勝法寶。讓我們做一輩子的好朋友吧！

我的鋼筆作文12

　　今天我早早地到學(xué)校讀書(shū)，一進(jìn)門(mén)就聞到一股八四消毒液味。然后我把窗戶(hù)打開(kāi)之后把課前準備做好，我開(kāi)始讀書(shū)了！讀了沒(méi)一會(huì )兒，那一位幫我買(mǎi)鋼筆的同學(xué)就來(lái)了，她對我說(shuō)：“你的鋼筆”我開(kāi)心地接過(guò)鋼筆對她說(shuō)“謝謝”。我聽(tīng)她說(shuō)這根筆叫作“星座剛筆”，寫(xiě)出來(lái)的字也很好看。它的筆蓋兒頂端有一個(gè)晶瑩剔透珠子，它有一半是裝墨水的，有一半是一顆顆黃色的小亮片，還有幾顆是五角星形狀的'特別好看。

　　我很喜歡這支鋼筆，聽(tīng)了我的介紹你一定想買(mǎi)一支了吧！

我的鋼筆作文13

　　早上我制定了一個(gè)暑假計劃表，安排好我暑假的生活。

　　做完計劃表，我按照表上的安排，拿出字帖想練習寫(xiě)鋼筆字。因為放假的時(shí)候老師曾對我們說(shuō)：“三年級要寫(xiě)鋼筆字了”。我拿出爸爸剛送給我的新鋼筆，準備練字，可是鋼筆沒(méi)有墨水。于是我把鋼筆的套子扭開(kāi)，發(fā)現我的筆和同學(xué)說(shuō)的不一樣，同學(xué)的筆都是通過(guò)用手捏的方法把墨水吸進(jìn)鋼筆的，而我的.鋼筆就像醫生的針筒。先推動(dòng)活塞，將里面的空氣擠出來(lái)，然后再拉動(dòng)活塞，把藥水吸進(jìn)針筒了，我學(xué)著(zhù)醫生的樣子，耐心地、一步一步地將墨水吸進(jìn)了筆筒里，我高興極了。

　　從這件事情中，我懂得了，做同一件事情可以采用不同的方法，將來(lái)遇到問(wèn)題，我都要嘗試采用不同的方法去解決。

我的鋼筆作文14

　　從外表看她就是魔法棒了。身子是金色的，底部是灰色的，頭部帶著(zhù)心思還漂亮極啦！

　　他有一個(gè)響亮的名字可不是魔法棒他叫鋼筆。你知道怎樣寫(xiě)出美麗的字嗎？那就是用鋼筆手握著(zhù)。小小的鋼筆。用正確的姿勢來(lái)寫(xiě)就可以了。

　　假如你的鋼筆沒(méi)有水了，你知道怎么換呢？我來(lái)告訴你吧。就是爸比。投科比身子分開(kāi)，里面有一個(gè)黑色的墨囊。把黑色的`墨囊往上一推，聽(tīng)到一聲響就可以啦。

　　看多么巧妙的設計，又輕松簡(jiǎn)單。是不是特別神奇呀？這就是我。神奇的鋼筆！

我的鋼筆作文15

　　咦，那是什么呀？��！原來(lái)是我的鋼筆弟弟呀！嗨！大家好，我就是鋼筆弟弟。

　　細細的.身材，一條領(lǐng)帶，再頭戴一頂小圓帽。那只有一個(gè)字來(lái)形容，就是“帥”。別看我的“肚子”小，可是我吃起來(lái)，比誰(shuí)都厲害。就讓我舉個(gè)例子的吧！有一回，小主人要遠出，正當她要出發(fā)的時(shí)候，小主人突然想起了放在課桌上的我，她迅速地拿起來(lái)了我。說(shuō)到這，我的“肚子”又開(kāi)始叫了。小主人把我從筆袋里把我拿了出來(lái)，開(kāi)始寫(xiě)家庭作業(yè)。寫(xiě)到一半的時(shí)候，我又餓了。小主人說(shuō)：“哎呀！怎么沒(méi)有墨水了！”說(shuō)著(zhù)，小主人拿起了我，讓我飽餐了一頓。這時(shí)，我的心里樂(lè )開(kāi)了花，摸著(zhù)圓圓的“肚子”，我和小主人都笑了起來(lái)。

　　小主人，我喜歡你！你不僅讓我飽餐一頓，還讓我有了家。

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