鋼筆的作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的鋼筆的作文，歡迎閱讀與收藏。
鋼筆的作文1
在一位小朋友的抽屜里，有一支鋼筆和一瓶墨水。自以為是的鋼筆自認為自己被主人寵愛(ài)，常�？床黄鹉�。
“你敢碰我嗎？黑煤炭！”鋼筆帶著(zhù)傲慢的口氣問(wèn)。
“不敢，不敢，鋼筆先生！”墨水謙虛地回答道。
“軟弱的東西，我就知道你膽小如鼠！”鋼筆用更加輕視的'語(yǔ)氣說(shuō)道。
“鋼筆先生，請您把我的勸告聽(tīng)進(jìn)去，不要驕傲，不然主人也會(huì )不喜歡你的。再說(shuō)，我并不是不敢碰你，也并不是軟弱，但是只要我們配合好…”墨水爭執說(shuō)。
“住嘴！”鋼筆發(fā)怒了，“誰(shuí)叫你頂撞我這位大少爺！遲早有一天，你會(huì )被主人拋棄的！”
“鋼筆少爺，你不要這樣說(shuō)，我們還是和睦相處，一起配合工作，不要吵了！”墨水友善地說(shuō)。
“哼！”鋼筆說(shuō)：“什么和睦相處，和你這個(gè)黑不溜秋的東西在一起，我感到羞恥，也不能把我尊貴的身份顯示出來(lái)！”
墨水聽(tīng)鋼筆這樣說(shuō)自己，就不再理會(huì )它了。
鋼筆從此以后就沒(méi)有沾過(guò)墨瓶里的的墨水，鋼筆頭漸漸干了，被主人扔進(jìn)了垃圾桶，而墨水則幸福地生活在抽屜里。
鋼筆的作文2
一個(gè)沉重而又緩慢的腳步聲從遠處傳來(lái)，一個(gè)高大而又模糊的背影從人們身邊走過(guò)樸素的衣著(zhù)，整潔的頭發(fā)，還有那已經(jīng)退了色的舊鋼筆。張老師那沙啞的聲音又出現在我耳邊。
張教師是一個(gè)已退休的老教師了，她的那支舊鋼筆無(wú)時(shí)不刻地陪在張教師身邊，紅色鮮艷的外殼已經(jīng)暗淡無(wú)光了，就連夾書(shū)的夾子也都脫落了。即便是這樣，它依然盡職地工作著(zhù)。
每當上張老師的課時(shí)，每當看見(jiàn)張老師批改的作文時(shí)，我總能看見(jiàn)張老師熟悉的字跡。
記得有一次，張老師來(lái)給我們上課，一進(jìn)教室我們就感覺(jué)到不對勁，只見(jiàn)張老師臉色蒼白，四肢無(wú)力，豆大的汗珠從她的臉上落下。但她仍然堅持上完了課，又拿起鋼筆改起了作業(yè)，顫顫巍巍的手搖晃著(zhù)鋼筆，讓人看著(zhù)都心疼。果然第二次上課，就換了一個(gè)老師，一問(wèn)才知道是生病了。張老師沒(méi)上的課還真有些不習慣，上課時(shí)我還一直想著(zhù)張老師和她的舊鋼筆每一次看到手中的鋼筆實(shí)時(shí)，就想到張老師的舊鋼筆。想到我們的作文每次批改，都是它改出我的不足，修出還需要改動(dòng)的地方�，F在的成績(jì)可以說(shuō)是它幫我們創(chuàng )造的�？墒撬哺�(zhù)張老師一起離開(kāi)了我們的視線(xiàn)。
真懷念和張老師在一起的日子，同樣也想念那特別的舊鋼筆。張老師的習慣從來(lái)都是這樣，用的'東西總是破的不能用了才換新的，舊鋼筆也是她樸素的見(jiàn)證。正是這平凡的樸素，才讓我永生難忘。
鋼筆，平凡的有點(diǎn)微不足道。如鋼筆般的張老師，卻深深地刻在我心中。
鋼筆的作文3
一個(gè)沉重而又緩慢的腳步聲從遠處傳來(lái)，一個(gè)高大而又模糊的背影從人們身邊走過(guò)樸素的衣著(zhù)，整潔的頭發(fā)，還有那已經(jīng)退了色的舊鋼筆。張老師那沙啞的聲音又出現在我耳邊。
張教師是一個(gè)已退休的老教師了，她的那支舊鋼筆無(wú)時(shí)不刻地陪在張教師身邊，紅色鮮艷的外殼已經(jīng)暗淡無(wú)光了，就連夾書(shū)的夾子也都脫落了。即便是這樣，它依然盡職地工作著(zhù)。
每當上張老師的課時(shí)，每當看見(jiàn)張老師批改的作文時(shí)，我總能看見(jiàn)張老師熟悉的字跡。
記得有一次，張老師來(lái)給我們上課，一進(jìn)教室我們就感覺(jué)到不對勁，只見(jiàn)張老師臉色蒼白，四肢無(wú)力，豆大的汗珠從她的臉上落下。但她仍然堅持上完了課，又拿起鋼筆改起了作業(yè)，顫顫巍巍的手搖晃著(zhù)鋼筆，讓人看著(zhù)都心疼。果然第二次上課，就換了一個(gè)老師，一問(wèn)才知道是生病了。張老師沒(méi)上的課還真有些不習慣，上課時(shí)我還一直想著(zhù)張老師和她的舊鋼筆每一次看到手中的鋼筆實(shí)時(shí)，就想到張老師的舊鋼筆。想到我們的作文每次批改，都是它改出我的不足，修出還需要改動(dòng)的地方�，F在的成績(jì)可以說(shuō)是它幫我們創(chuàng )造的�？墒撬哺�(zhù)張老師一起離開(kāi)了我們的視線(xiàn)。
真懷念和張老師在一起的`日子，同樣也想念那特別的舊鋼筆。張老師的習慣從來(lái)都是這樣，用的東西總是破的不能用了才換新的，舊鋼筆也是她樸素的見(jiàn)證。正是這平凡的樸素，才讓我永生難忘。
鋼筆，平凡的有點(diǎn)微不足道。如鋼筆般的張老師，卻深深地刻在我心中。
鋼筆的作文4
在我的文具盒樓房里，居住著(zhù)許多成員。有像擦、鉛筆、課表，尺子，二樓還居住著(zhù)鋼筆姐妹�？蛇@里面最好用、最漂亮的還要數鋼筆妹妹了。
這桿鋼筆是“巧巧”牌的。它制作精美，小巧玲瓏。它與眾不同，因為它特別矮，只有一根中指拇那么長(cháng)，可當你打開(kāi)筆蓋，蓋在筆桿上時(shí)，它可就不比別人矮了！這桿鋼筆的筆桿是大紅色的，有一圈淡黑色的'邊，上面寫(xiě)著(zhù)：“只要天上的星星還在閃爍，那我們就時(shí)時(shí)刻刻都不能忘記學(xué)習”。筆蓋是淺藍色的，上面畫(huà)著(zhù)一只懶惰的兔巴哥，躺在紅色毯子上，旁邊有一只勤勞的鴨子，它正在把一團紙扔進(jìn)垃圾桶里。這桿筆的筆芯不尖，寫(xiě)字時(shí)便不會(huì )把紙劃破，非常好用，它可以讓你的把字寫(xiě)得端正、整齊、漂亮。它特別聽(tīng)主人的指揮，在寫(xiě)字時(shí)，你讓它拐它就拐，你讓它直走它就直走，非常懂規矩、聽(tīng)使，所以，用它寫(xiě)字非�？�。大家都知道，他的身子小，那筆管肯定也小，雖然它的筆管只有半個(gè)大拇指那么長(cháng)，可還是可以灌入讓我連續寫(xiě)二三天的字墨水。
我非常愛(ài)惜我的這桿鋼筆，渴了，我就給它喝點(diǎn)兒墨，病了，我就當醫生給它“治”一“治”，從不收它半分文，只需要它能陪我讀書(shū)、寫(xiě)字。我覺(jué)得小鋼筆非常堅強，每次我不小心把它摔到地上，它也從不漏墨，也沒(méi)有責備我不小心，而是堅強地讓我繼續讓我使用它。
小鋼筆是我最好的伙伴，我學(xué)習、寫(xiě)字都離不開(kāi)它。
我愛(ài)我的小鋼筆。
鋼筆的作文5
一天我考到了好成績(jì)，回家時(shí)爸爸給我一支鋼筆，我一看， 竟然是一只我最喜歡的一支鋼筆，這個(gè)鋼筆可是九元錢(qián)，上次我跟爸爸說(shuō)，您能給我買(mǎi)一支九元錢(qián)的鋼筆嗎？我爸爸說(shuō)不行，但是現在我爸爸竟然給我買(mǎi)了，我終于有我最喜歡的鋼筆了。
我拿了我的鋼筆后，我開(kāi)心的跳了起來(lái)，說(shuō)，謝謝爸爸，今天我開(kāi)開(kāi)心心的跑去上學(xué)，到了學(xué)校我坐到我的座位，就立刻拿出書(shū)來(lái)讀上課了，老師讓我們寫(xiě)字，我一下子就拿出了閃亮的.鋼筆寫(xiě)字，鋼筆好像一只小金魚(yú)一樣在發(fā)出閃亮的金光，下課了我就把鋼筆放口袋，不然的話(huà)會(huì )被別人偷去的。
我出去和同學(xué)玩，結果玩著(zhù)玩著(zhù)鋼筆不見(jiàn)了，我叫同學(xué)幫我一起找一找同學(xué)就過(guò)來(lái)幫我找，我們仔細地往回找一遍，沒(méi)有再找，還是沒(méi)有找到找啊找，最后在一個(gè)柱子上找到了�？墒悄貌坏�，為什么拿不到呢，原來(lái)是太高了，我們夠不著(zhù)，好不容易找到結果，拿我的怎么辦呢，大家想了想，看了看看，到了一個(gè)長(cháng)木棍，我們也拿我都實(shí)在是太重了，我們只好叫大人幫我們拿一個(gè)大人。就我們拿到給我們了我和同學(xué)們各回各家，回到家，我跟爸爸說(shuō)了今天發(fā)生的事情。
我心愛(ài)的一支鋼筆終于回到我的手上了。
鋼筆的作文6
我想發(fā)明一種鋼筆，一種未來(lái)的鋼筆。
它是圓柱形的，身上有紅色、黃色、紫色、藍色的按鈕。別看它只有這些微不足道的裝備，這些按鈕可是有許多神奇的作用呢！現在，就讓我來(lái)告訴你吧！
首先，它是一支節能、環(huán)保的鋼筆�，F在，同學(xué)們用的.鋼筆都需要吸墨水。而它是一支太陽(yáng)能鋼筆，紅色的按鈕可以讓它吸收和儲存太陽(yáng)能。同學(xué)們不必再擔心做作業(yè)時(shí)沒(méi)有墨水了。
其次，它是一支會(huì )變色的鋼筆。筆桿上黃色的按鈕一個(gè)聲控裝置，就肩負著(zhù)這個(gè)重大任務(wù)。普通的鋼筆只有一種顏色，而它卻不一樣，當同學(xué)們需要什么顏色時(shí)，只需對著(zhù)按鈕輕輕地說(shuō)出顏色的名稱(chēng)，寫(xiě)出來(lái)的字就會(huì )變成同學(xué)們需要的那個(gè)顏色。
另外，它還有保護視力的功能。筆桿上紫色的按鈕就負責這項工作。當主人的眼睛與作業(yè)本的距離沒(méi)有達到標準距離時(shí)，紫色的按鈕會(huì )發(fā)出警告，如果你不聽(tīng)它的勸告，它就會(huì )自動(dòng)斷墨讓你寫(xiě)不了字，直到你的姿勢達標為止。
最后，它還有防盜功能。藍色按鈕是負責記憶和防盜功能，當你不小心把它弄丟時(shí)，一小時(shí)后報警系統響起，筆帽就會(huì )自動(dòng)跳出螺旋槳，飛回主人身邊。
這就是未來(lái)的鋼筆，希望以后人人都能擁有這樣一支鋼筆。
鋼筆的作文7
一天放學(xué)后，鋼筆與橡皮和白紙發(fā)生激烈的爭吵，鬧得不可開(kāi)交，到底發(fā)生了什么事情使大伙心里都不愉快？
[好句]開(kāi)頭設置懸念，引人入勝原來(lái)，鋼筆很得意，它對橡皮說(shuō)：“我的本領(lǐng)可大了！老師拿我寫(xiě)字，同學(xué)拿我畫(huà)畫(huà)，這次，我還讓小主人得了本次[刪除]手抄 比賽一等獎呢！這些都是我的拿手好戲，怎么樣？可是你們呢？土里土氣，你們[刪除]簡(jiǎn)直不像愛(ài)因斯坦那樣為社會(huì )做出偉大的貢獻�！变摴P被[刪除]的'話(huà)這么 一激，橡皮憤憤不平地說(shuō)：“你有什么好驕傲的？還記得嗎？上次你寫(xiě)錯了一個(gè)字，害得小主人差點(diǎn)被老師罵，幸虧我來(lái)的及時(shí)，要不然你的腦袋和身體早都搬家 了！還說(shuō)你功勞不小，我呸！”。這時(shí)，白紙沒(méi)好氣的說(shuō)：“依我看，我的功勞最大，就算你鋼筆的本事再大，可如果沒(méi)有我，你到哪兒去寫(xiě)？寫(xiě)在同學(xué)或老師臉 上？哈哈！再說(shuō)，我身上寫(xiě)的字得了書(shū)法比賽第一名，你們都差遠了”三個(gè)人沒(méi)完沒(méi)了的爭吵，并且，頭上都像火車(chē)冒煙一樣。
最后，它們提出了一個(gè)大膽“提議”——分手。白紙跑到大街上談自己的功勞，橡皮慢吞吞的走著(zhù)，被路人踩得稀啪爛，鋼筆被清潔工人丟到了垃圾桶里，它們都后悔這樣做了，可是早知這樣，何必當初？
鋼筆的作文8
唉，其實(shí)我還真是一個(gè)地道的鋼筆控。對于各種各樣的鋼筆，我真的都非常的喜愛(ài)。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我就漸漸的不喜歡用水筆寫(xiě)字了�？赡苁俏业呐笥岩彩莻�(gè)不折不扣的鋼筆控，她平時(shí)就喜歡在我面前說(shuō)鋼筆有多么好用，在我面前展示她的鋼筆，也不知道什么時(shí)候開(kāi)始我心里就很癢癢了。真的從開(kāi)始對鋼筆的無(wú)動(dòng)于衷，到后來(lái)的越來(lái)越喜歡。其實(shí)也沒(méi)有多長(cháng)時(shí)間，主要是因為朋友讓我用了用他的鋼筆。那是我第一次真正意義上的接觸鋼筆，是一只百樂(lè )貴妃，首先是顏值太好看了，透明的'鋼筆身，寫(xiě)起來(lái)的感覺(jué)特別順暢，是ef尖，特別細，最重要的是那種寫(xiě)起來(lái)的手感吧，實(shí)在是太舒服了，越來(lái)越喜歡這種寫(xiě)字的順滑感覺(jué)了，可能是從那個(gè)時(shí)候就開(kāi)始怦然心動(dòng)了吧。我越來(lái)越不喜歡水筆那種寫(xiě)字有些卡紙的感覺(jué)了，只喜歡鋼筆了。實(shí)在喜歡這種感覺(jué)，沒(méi)有接觸過(guò)鋼筆的人，是不能體會(huì )我這種感覺(jué)得。
每次買(mǎi)到一支鋼筆，就好像拿到了全世界都沒(méi)有的珍寶一樣，小心翼翼的拿著(zhù)，生怕摔壞了，碰到了，真的特別寶貝�？粗�(zhù)那么高的顏值，都忍不住的看了一眼又一眼，真的有點(diǎn)魔愣了的感覺(jué)，反正就特別喜歡，不知道怎么去描述。反正就好想好好的去珍惜，比得到了什么都開(kāi)心，像吃了蜜一樣。覺(jué)得拿著(zhù)寫(xiě)字都有一種莫名其妙地優(yōu)越感，反正感覺(jué)特別開(kāi)心，前所未有的凱鑫
現在我就已經(jīng)是不折不扣的鋼筆控啦。對于鋼筆的喜愛(ài)不減反增，所以我更要努力的賺錢(qián)買(mǎi)鋼筆啦，買(mǎi)自己最喜歡的東西，心情也就會(huì )變得特別好了。
鋼筆的作文9
說(shuō)到“心愛(ài)之物”，我們都會(huì )想起：男生的心愛(ài)之物是樂(lè )高，女生的心愛(ài)之物是洋娃娃，而我的心愛(ài)之物則是一支美觀(guān)實(shí)用的鋼筆。
這支鋼筆的衣服很特別。這支鋼筆披著(zhù)一件“黑衣服”，上面還有幾個(gè)字：“中國硬筆書(shū)法等級考試專(zhuān)用鋼筆”。這支鋼筆看似普通，卻有非同尋常的來(lái)歷。
這一天，是一個(gè)既讓我激動(dòng)又緊張。我準備考書(shū)法四級時(shí)，我的書(shū)法老師送了我這支鋼筆，老師微笑著(zhù)對我說(shuō)：“這支鋼筆充滿(mǎn)了魅力，它代表著(zhù)我對你每每付出的辛勤汗水與你寫(xiě)字的認真和堅持。祝你考試順利，加油！”我拿著(zhù)這支鋼筆進(jìn)了考場(chǎng)，我坐在位置上，手腳都發(fā)抖，心臟“碎碎”的跳。一直平息不下來(lái)。我拿起放在桌上的鋼筆，輕輕撫摸，想起了老師對我說(shuō)的話(huà)，深吸一口氣，緊張漸漸平息下來(lái)。我超長(cháng)發(fā)揮，通過(guò)了這場(chǎng)考試。
經(jīng)過(guò)這件事以后，我把這支鋼筆愛(ài)護的`很到位：我把這支鋼筆放在盒子里，不讓妹妹碰，她要是碰到了可不得了，一定會(huì )把鋼筆搞壞的，所以，我把它放在高處；每當我要把他拿出來(lái)用，我總是小心翼翼輕拿輕放。平時(shí)，不用它寫(xiě)字的時(shí)候，我也經(jīng)常把它拿出來(lái)，用軟布清擦，放在手里仔細把玩，它真是我的寶貝。
這就是我的心愛(ài)之物，比起家里一箱的玩具，這支鋼筆最好玩。雖然我現在不經(jīng)常用它，但是我會(huì )永遠珍藏著(zhù)它，愛(ài)惜著(zhù)它。
鋼筆的作文10
超夜，靜悄悄的，方方已睡熟了……突然，書(shū)包里的鉛筆盒打開(kāi)了，只聽(tīng)見(jiàn)鋼筆在說(shuō)話(huà)：“瞧你這模樣，瘦得像根火柴棒，能中何用？”“你，你……”鉛筆氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，“你神氣什么呀！主人又沒(méi)把你當成無(wú)價(jià)之寶！”“誰(shuí)說(shuō)的，主人還不是經(jīng)常要用到我？遇到重要的檔案保存的歷史文件，你還不是得退休，還不是得換我上場(chǎng)！”鋼筆瞥了他一眼�！澳闵俚靡�，主人是個(gè)數學(xué)迷，經(jīng)常要畫(huà)幾何圖形，要是沒(méi)有我，就憑你這個(gè)‘吹牛大王’行嗎？”鉛筆得意洋洋地說(shuō)�！昂�，主人不僅是個(gè)數學(xué)迷，更是熱愛(ài)語(yǔ)文，喜歡寫(xiě)作，拿著(zhù)他的文章到處投稿。
這時(shí)，就是我大顯身手的時(shí)候，哪輪得到你出手？我就像主人的貼身秘書(shū)，至于你嘛，頂多是個(gè)打雜工的，沒(méi)什么稀奇的'�！薄鞍パ�，你們吵什么吵，還讓不讓我睡覺(jué)了！”橡皮打著(zhù)哈欠，“你們別爭了，明天早晨，看看主人先關(guān)心誰(shuí)！“好！”鋼筆和鉛筆異口同聲地回答。第二天，橡皮把這事告訴了方方。方方立即批評了鋼筆和鉛筆，說(shuō)：“無(wú)論是誰(shuí)都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)、長(cháng)處和短處，但你們不應該排斥對方�！甭�(tīng)到這兒，鋼筆和鉛筆都紅著(zhù)臉低下了頭。方方笑了一笑，“知錯能改是好樣的，以后，請你們互相合作，幫助我完成學(xué)業(yè)！”鋼筆和鉛筆握住了手，會(huì )心地笑了。
鋼筆的作文11
朋友，需要關(guān)心與愛(ài)惜，更要你對他的寬容與放心---題記
在我的藏寶箱中，有一支非同尋常的鋼筆。每當我看見(jiàn)這支鋼筆，就會(huì )想起我童年時(shí)的玩伴--戴子涵。
她個(gè)子不高，臉上常常掛著(zhù)笑容，看起來(lái)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。我們家住一起，又上同一個(gè)幼兒園，就成了朋友。周末時(shí)，我們總會(huì )一起看電視、玩游戲。在幼兒園時(shí)，兩個(gè)人一起畫(huà)畫(huà)，一起練字，一起唱歌，還一起跳舞呢！
馬上要畢業(yè)了，我們每個(gè)同學(xué)都托著(zhù)自己的“寶物”互相交換。當我一瞄到心儀的禮物，抬頭一看，竟然是小戴！她左手握著(zhù)鋼筆，右手拿著(zhù)賀卡，用詢(xún)問(wèn)的語(yǔ)氣說(shuō)：“你喜歡嗎？這可是我珍藏了很久的一支筆�！蔽移炔患按亟舆^(guò)細細端詳：這鋼筆筆帽是銀色的，可筆身卻是棕色的，真特別呢。打開(kāi)筆帽，暗藏玄機，筆還是暗頭的呢！再看筆尖旁邊還有金色小剪刀呢！尤其是我看到細心的小戴已經(jīng)幫我灌上墨時(shí)，我已經(jīng)想大顯身手一番，在紙上寫(xiě)出我最喜歡的`那首詩(shī)了。
時(shí)間一轉眼就過(guò)去了，這支筆我已經(jīng)珍藏了四年。我們還是保持聯(lián)系，像魯迅爺爺說(shuō)的一樣，“人生得一知己足矣”！我真想再和小戴一起重溫幼兒園的時(shí)光，回顧那些令人開(kāi)心，令人驚嘆，令人難過(guò)，令人后悔的小事。四年后，聽(tīng)說(shuō)她上學(xué)后當了班長(cháng)，當了學(xué)習委員呢！
這支鋼筆承接著(zhù)我們的友誼，讓我們心中的一座“鋼筆橋”更加牢固。每當我看見(jiàn)這支鋼筆，眼前就浮現她掛滿(mǎn)笑容的臉龐。
鋼筆的作文12
筆尖傳來(lái)有些陌生的沙沙聲，這是我三年之后第二次觸摸曾經(jīng)的鋼筆。感覺(jué)那么的親切，卻也夾雜著(zhù)幾分酸楚�！}記
這幾天發(fā)現自己的心越來(lái)越煩躁，恍惚間看到一支鋼筆的輪廓，我不耐煩的揮著(zhù)手卻始終揮之不去。重新拿起這支筆，心里洋溢著(zhù)對過(guò)去的回憶和對現在的我的思考。
我用這支鋼筆寫(xiě)這篇文章，那帶著(zhù)鐵銹味的墨水始終讓我念念不忘。哦！這久別幾年的朋友還那么親切，那么無(wú)所顧忌。在這絕大多數人使用簽字筆的時(shí)代，鋼筆出現在我一個(gè)九年級學(xué)生手中，似乎總有一些那么不和時(shí)宜。
這浮躁的時(shí)代就像一個(gè)滿(mǎn)是鐵銹的齒輪，迫于無(wú)奈還要繼續轉動(dòng)。便捷的.簽字筆早已代替麻煩的鋼筆投入到緊張的工作中，急躁的人們似乎早已忘記鋼筆為他們帶來(lái)的安靜與閑適。
學(xué)會(huì )再一次握住鋼筆吧！它會(huì )讓你干枯的心茁壯成長(cháng)；會(huì )讓你在這繁華喧囂的都市里為自己營(yíng)造一片天地。雖然不大，卻能帶給你溫柔美好的氣息。它不需要粉飾就可以把你帶到竹林，帶到小溪旁，帶到空谷幽蘭，讓你享受你想要的寧靜。
只要一支鋼筆，不需太多，用你喜歡的墨色，勾劃屬于心靈的樂(lè )章。
只要一支鋼筆，不能再少，用你雋秀的字跡，訴說(shuō)出只能告訴小布熊的秘密。
只要一支鋼筆，一支真正屬于你的鋼筆，重新在腦海中寫(xiě)下藍黑色的墨跡，掩蓋五花八門(mén)的簽字筆。
猶如現在的我，坐在家中，抬頭是幾只在房檐下筑了巢的鴿子，低下頭喝著(zhù)杯手磨的咖啡，用一支鋼筆。
浮想聯(lián)翩……
鋼筆的作文13
我的文具盒里躺著(zhù)許多文具，有鉛筆、橡皮、尺子……可我最喜歡的是那支藍白相間的鋼筆。
這支鋼筆瘦瘦的，頭上戴著(zhù)一頂圓圓的藍色筆帽，筆帽旁邊還有一個(gè)筆鉤，可以直接掛在口袋上，也可以?shī)A在書(shū)上。它穿著(zhù)一件白色的外套，看起來(lái)干凈利落。打開(kāi)筆帽，就露出銀色的筆尖，細細的筆尖中間還有一條幾乎看不見(jiàn)的細縫，墨水就可以從筆尖流出來(lái)。旋開(kāi)下半部筆身，就可以看見(jiàn)塑料管做的.墨囊。當我要寫(xiě)作業(yè)時(shí)，鋼筆就會(huì )毫不猶豫的來(lái)到我手中，默默無(wú)聞地工作著(zhù)，幫助我寫(xiě)出整潔的文字。
有時(shí)它陪伴我學(xué)習的太久了，因為肚子空了，也會(huì )罷工，這時(shí)它好像會(huì )對我說(shuō)：“小主人，我實(shí)在太餓了，沒(méi)辦法工作了，你給我補充點(diǎn)能量吧�！蔽冶懔⒖探o它換上新的墨囊，它又會(huì )活力滿(mǎn)滿(mǎn)地進(jìn)入工作狀態(tài)。因此，我也會(huì )十分珍惜它，每次用完，我就會(huì )給它帶上筆帽，把它放進(jìn)文具盒里。
雖然有時(shí)候換墨囊有點(diǎn)麻煩，但是我并不會(huì )因此不喜歡它。我希望在今后的學(xué)習中，它能夠一直陪伴著(zhù)我。
鋼筆的作文14
在我的抽屜里放著(zhù)一支陳舊的鋼筆，這不是一支普通的鋼筆，里面裝滿(mǎn)著(zhù)父親對我的鼓勵以及支持。
準備就要期中考試了，我的語(yǔ)文成績(jì)和英語(yǔ)成績(jì)一直都很差，很害怕語(yǔ)文和英語(yǔ)考試不及格，當爸爸了解到這一情況的時(shí)候，就對我說(shuō)不用考慮這么多，只要盡力就好。從這天起爸爸一有空閑時(shí)間的時(shí)候就會(huì )陪我一起復習，每當我遇到不懂的問(wèn)題想放棄的時(shí)候，爸爸總會(huì )對我說(shuō)，一定要相信自己，只有相信自己才會(huì )成功，如果放棄的'話(huà)你永遠都不會(huì )成功，聽(tīng)了這句話(huà)我半信半疑的，但還是相信了。我每天都堅持努力的復習語(yǔ)文和英語(yǔ)，當我遇到問(wèn)題的時(shí)候爸爸總會(huì )不耐煩的為我詳細解答。
經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間堅持不懈的努力過(guò)后，終于迎來(lái)了期中考試。
當我拿著(zhù)期中考試的成績(jì)單回到家后，我把成績(jì)單雙手遞給了爸爸我要讓他看看他女兒經(jīng)過(guò)一段時(shí)間不懈努力過(guò)后的成績(jì)。當爸爸看到我的成績(jì)居然從三十多名提升到了第二名的時(shí)候就對我露出了贊許的眼神，并且從包里拿出了一個(gè)禮物盒，說(shuō)是送給我的禮物，我興奮的打開(kāi)了禮物盒，只見(jiàn)里面是一支鋼筆，突然爸爸對我說(shuō)，送你鋼筆是為了提醒你以后不管遇到什么問(wèn)題都不要放棄，一定要堅持下去。
現在，雖然父親常年在外工作不在我的身邊，但父親說(shuō)過(guò)的話(huà)卻時(shí)常圍繞在我耳邊，每當看到父親送我的鋼筆，我就會(huì )有不懈的動(dòng)力去做每一件事情就像父親仍然在我身邊一樣。
鋼筆的作文15
我是一支鋼筆，每次，小主人都小心翼翼地把我放進(jìn)文具盒里。
我的身體都是藍色的，筆帽在我的身體上半部，上端有一個(gè)掛鉤呢——那是我的小手，我的小手是金色的。你們不要瞧不起這個(gè)小小的掛鉤，它的用處可大啦！我會(huì )用我的小手緊緊抓住小主人的衣兜，小主人就可以把我隨時(shí)帶在身上了。筆尖是用不生銹的鋼制成的，頂端有一粒沙子那么大小的銥金，它經(jīng)久耐用，可以使人們寫(xiě)起字來(lái)光滑、流利了。
我的身體下半部分，旋開(kāi)它的'保護殼。保護殼里有一細長(cháng)而透明的管子，那就是我的腸胃，腸胃里有一個(gè)直通筆尖的運輸大道，人們將我的腸胃一按，就把里面的空氣壓出來(lái)，再一放，墨水便進(jìn)了我的腸胃，就這樣，人們就可以流利地寫(xiě)出自己的名字。
有一次，小主人把字寫(xiě)錯了，非常生氣，把我用力地扔在地上，我心里非常難受。但是等小主人心平氣和后，他又小心翼翼地把我撿起來(lái)，并擦干凈，放在桌子上。小主人還不斷地對我說(shuō)：“對不起，對不起，”我心里開(kāi)心極了。
這就是我，我可以幫助人們寫(xiě)出自己想要寫(xiě)出的東西了，你喜歡我嗎？如果喜歡，就牽著(zhù)我的手把我帶回家吧！
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