【精品】蒲公英的作文合集八篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的蒲公英的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蒲公英的作文 篇1
一串串雨鈴鐺掛在房檐上，青翠的枝頭把它們映得格外剔透。
小熊醒了，她真的與眾不同，淺紫色的絨毛格外柔軟，嵌著(zhù)七色的陽(yáng)光。
空氣中洋溢著(zhù)繁花的芬芳，夾雜著(zhù)泥土的醇香。
樹(shù)頭粉白的海棠在風(fēng)中搖曳，如同一只只大魚(yú)在空中翱翔，發(fā)出輕輕的吟嘯�？罩�，片片如彩翔般的蒲公英飄飄悠悠，柔軟地迎著(zhù)陽(yáng)光。
“你喜歡蒲公英嗎？”小熊喜歡啊，淡淡的，在藍天下成群飛翔，自由自在。
蒲公英在陽(yáng)光下飛舞，將陽(yáng)光交織在一塊，織出七彩綢緞。
“你還記得蒲公英的約定嗎？”小熊點(diǎn)點(diǎn)頭，她的脖子上，圍著(zhù)一條白色的蒲公英的圍巾，它，在陽(yáng)光下是彩色的，如同夏天里甜蜜的彩虹�！暗饶��！毙⌒軠\淺的笑了，她的笑讓陽(yáng)光給融化了。
在清涼的小溪邊，小熊靜靜地等。
太陽(yáng)收抹掉了最后一絲余暉，今天的星空格外明朗，一顆顆星星，好似一盞盞燈籠，在夜空中發(fā)著(zhù)淡淡的光，殘月顯得更為明亮清爽。
一束束蒲公英圍了過(guò)來(lái)，它們在夜空中發(fā)著(zhù)淺紫色的光芒，那多么像一顆顆寶石啊，小熊抿嘴淺笑，笑得很甜蜜。夜在唱著(zhù)優(yōu)美動(dòng)人的催眠曲，小熊睡著(zhù)了，她的嘴角掛著(zhù)一抹恬靜的微笑。
在夢(mèng)里，小熊看見(jiàn)了蒲公英，那些蒲公英是交織的綢緞，是夢(mèng)的云錦，“如果，我能像蒲公英，在天空中找到屬于我的`地方，那該多好啊�！毙⌒茉诿篮玫膲�(mèng)境中發(fā)出了夢(mèng)囈，蒲公英也笑了，在風(fēng)中它們發(fā)出沙沙的聲音，這就是你的夢(mèng)嗎……可是……蒲公英向對岸望去。
“砰！”恐怖的巨響把天空撕裂了，寧靜的夜被打破了，這一天終于來(lái)了……蒲公英輕嘆。
小熊的夢(mèng)被扯開(kāi)了一道口子，“跑！快跑！”蒲公英真的在叫，怎么了，怎么那么喧囂，小熊站了起來(lái)，“砰！”蒲公英被震裂了，子彈穿透了小熊美麗的皮毛。咦，怎么那么想睡覺(jué)呢，小熊昏昏沉沉地倒了下去……
唯一的凈土被無(wú)情的摧毀了，留下來(lái)的，是荒蕪……
“蒲公英的約定，你還記得嗎？”蒲公英下的小熊淺淺一笑。
蒲公英，你還在啊�？上�，一切都不存在了……
蒲公英下小熊的夢(mèng)也只是往昔……
蒲公英的作文 篇2
蒲公英，飛翔的自我
蒲公英，飛翔的自我
那一年的今天，
在那飛馳的列車(chē)上，
在那人頭涌動(dòng)的游群，
你那驀然回首的一眸，
抓住了我，
讓我震然，
迷失方向。
那一瞬間，
陽(yáng)光消失在何處？
一切都成為空虛。
我的身心開(kāi)始下降，
在那漆黑的什么也看不見(jiàn)的，
深深的無(wú)底空間，
輕輕的，柔柔的，
無(wú)岸，無(wú)路，
無(wú)標，無(wú)境，
無(wú)緒，無(wú)思，
無(wú)我，任游。
惑的，
下降的速度越來(lái)越快，
越來(lái)越急。
隨之無(wú)數個(gè)我分化在
誰(shuí)也不知的或天、
或地、
或溪、或海、
或空也！
我們相識，
相知，
相戀，
相融，
走向遠方。
隨風(fēng)而動(dòng)，
天涯海角。
——
遠處牧童的笛聲，
打擾了在那田野舞動(dòng)的，
身穿迷彩裙衫的，
美麗的蒲公英，
——
那就是我，自由飛翔！
雪里來(lái)的人
窗外的雪與獨行的人
已被世界忽略
屋里的'人孤獨地醒著(zhù)
只剩燈光的白走不進(jìn)現場(chǎng)
而夜的一角一直伸向遠方
越來(lái)越蒼白 雪
所有的柔軟與堅硬
在慌亂中打開(kāi)一次秘密
不是夢(mèng)和廢墟的兩種境界
是一個(gè)人的背景
你發(fā)現 在雪地行走的人
走進(jìn)了自己身體
幸福的言語(yǔ)
語(yǔ)言是有顏色的
你給的問(wèn)候是紅色的
溫暖
你給的關(guān)心是橙色的
真情
你給的表白是粉紅的
浪漫
你給的坦白是青綠的
旺盛
/
語(yǔ)言是有形狀的
您說(shuō)：燕子我喜歡你
那是圓形的
在整個(gè)心房滾動(dòng)
您說(shuō)：我們可以一直走到七八十歲
那是三角形的
如鐵塔堅固屹立著(zhù)
您說(shuō)：我選擇了你，就不會(huì )放手
那是桃心形的
bongbongbong的跳動(dòng)著(zhù)
/
語(yǔ)言是有溫度的
每一個(gè)您口中說(shuō)出來(lái)的我
卻幻化為您手掌心的溫暖
每一個(gè)我口中說(shuō)出來(lái)的您
已經(jīng)進(jìn)入我眼中的光芒
每一次的言語(yǔ)
溫度都控制在七八成
不過(guò)也無(wú)不及
/
語(yǔ)言是有你我的
您的言語(yǔ)、我的言語(yǔ)
兩者越來(lái)越相通
顏色越來(lái)越接近
形狀越來(lái)越相似
溫度越來(lái)越美好
期待我們的未來(lái)
阿輝
讓我們一起
一起握著(zhù)手
好好走下去
蒲公英的作文 篇3
“眼鏡兄”是我們的語(yǔ)文老師，別看他年紀輕，上起課來(lái)那是又認真又嚴厲。這不，剛來(lái)就給我們點(diǎn)了三把火：
1、每天必須寫(xiě)讀書(shū)筆記；
2、每周上課每個(gè)同學(xué)都要主動(dòng)舉手回答三個(gè)問(wèn)題；
3、每天都得早讀。在“眼鏡兄”的“壓迫”下，我們?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)都不得不去看書(shū)寫(xiě)筆記，也不得不上課認真聽(tīng)講了�？墒�，慢慢地，大家發(fā)現讀書(shū)其實(shí)是一件很有趣的事情，因為可以知道很多事情，大家平時(shí)聊天的話(huà)題也多；上課發(fā)言也不是一件恐怖的事情，反而覺(jué)得很自豪很光榮。
我是從外地來(lái)晉江上學(xué)的孩子，我膽小且學(xué)習十分吃力�？吹健把坨R兄”如此嚴厲，一下子緊張起來(lái)，心中暗想：“這位老師該不會(huì )天天都找我‘茬兒’吧？”一天中午，我剛來(lái)到教室，一位同學(xué)就跑到我面前，說(shuō)：“鈺寒，老師有請！”我忐忑不安地來(lái)到他的辦公室。沒(méi)想到“眼鏡兄”居然對我的一陣夸，然后還跟我一起分析了我的.弱項——閱讀要怎么去做才能補回來(lái)。在他的幫助下，我的成績(jì)慢慢提高了。
是的，“眼鏡兄”是個(gè)很普通的老師，他教會(huì )了我要認真對待學(xué)習，善良地對待每一個(gè)人，如同那平凡的蒲公英，在風(fēng)中，把希望的種子撒在了我們的心田里。
蒲公英的作文 篇4
愛(ài)是無(wú)私的。而母親的愛(ài)確實(shí)偉大又神圣的，沒(méi)有任何人會(huì )想去失去它和拒絕它。
從出世的第一天開(kāi)始，母親給予我的太多太多，是我永遠也無(wú)法償還的。
記得小時(shí)候我是一個(gè)體弱多病的女孩兒。在幾次夜里突然發(fā)起來(lái)高燒，盡管，外面雨下的在大，路再怎樣的滑，母親仍是義無(wú)反顧的背起我就往醫院跑。但每當我問(wèn)起這些往事的時(shí)候，她總是面帶微笑很和藹地說(shuō)：“還提這些干嘛！誰(shuí)叫你是我的女兒��！我不關(guān)心你不照顧你誰(shuí)關(guān)心你照顧你呢？傻丫頭�！彪m然母親總是笑著(zhù)和我說(shuō)的，但是我心里卻感到十分的羞愧。
長(cháng)大些后，我是一個(gè)任性、我行我素、內向并且比較情緒化的女生。在這時(shí)候母親卻反而對我更好了，我本以為我這個(gè)壞女生的形象會(huì )招來(lái)母親的厭倦和輕視的，但沒(méi)想到母親卻恰恰相反。也許是母親太懂我性格古怪的原因而讓我更大的感受她的愛(ài)而一再的縱容我吧。也也許是因為母親她自己是一個(gè)老師，知道我現在正出于叛逆期，所以應以最大限度的忍耐來(lái)包容我吧！種種猜疑都不如母親對我的好來(lái)的及時(shí)，對我的`愛(ài)來(lái)得重要。
在幾次與母親交談中，我們還開(kāi)玩笑的說(shuō)過(guò)，如果有一天我這只不起眼的丑小鴨變成了一只白天鵝的話(huà)，母親一定要給我找個(gè)好人家把我給嫁過(guò)去了。但每到這時(shí)，我都會(huì )抱著(zhù)媽媽說(shuō)：“媽媽我哪兒也不去，我會(huì )一直陪在你身邊，知道你老去�！�
這些也許只是我單純的想法吧！母親會(huì )怎么想我也搞不清楚。反正我只知道我是在母親的愛(ài)護下、關(guān)心下、包容下快樂(lè )的成長(cháng)的。我就像那溫室里的花朵，經(jīng)不起一絲風(fēng)吹雨打，我不會(huì )埋怨任何人，我只知道自己來(lái)到這個(gè)母親疼愛(ài)的世界上是最幸福的人。因為我有一個(gè)最偉大的母親，是他把我這顆種子養育長(cháng)大的。雖然我知道有一天我會(huì )離母親遠去，但是我不會(huì )忘記我是蒲公英的種子，蒲公英永遠的種子……
蒲公英的作文 篇5
有的人喜歡美麗的玫瑰，有的人喜歡粉紅的桃花，而我喜歡不屈的蒲公英。
一天，我在小區里玩耍，忽然從遠處飛來(lái)一朵小小的，灰色的東西，它慢慢地飄落在地上。我蹲下來(lái)仔細一看，原來(lái)是一粒蒲公英種子，我把它用土埋了起來(lái)。過(guò)了幾天，這粒種子竟然從干燥的.土壤中冒出來(lái)一截蒲公英苗，它可以在沒(méi)有人給它澆水，給它施肥的情況下發(fā)芽了，真是一個(gè)奇跡。這小小的種子里包含著(zhù)一種多么強大生命力呀！盡管枝條又細又短，盡管只有兩三片嫩葉！
有一次，媽媽不小心把它折斷了，我十分惋惜。唉！小小的蒲公英就這樣被折斷了，但過(guò)了幾天后，我驚喜的發(fā)現，那株蒲公英又奇跡般的從泥土里探出頭來(lái)……
“折草不除根，春風(fēng)吹又生�！币涣Ｐ⌒〉姆N子都能克服阻礙，何況我們人呢？我們應該向蒲公英學(xué)習，學(xué)習它遇到困難永不放棄，學(xué)習它頑強不屈天天向上的精神！
蒲公英的作文 篇6
蒲公英種子迎來(lái)了青春年華，卻要離開(kāi)媽媽獨自一人去旅行，在不斷磨礪中，長(cháng)成一棵蒲公英。
它們與白云并肩飛翔，風(fēng)婆婆用溫柔的臂膀拖著(zhù)它們，為它們尋找著(zhù)"風(fēng)水寶地"，看，它們開(kāi)啟降落傘開(kāi)始落地了，它們的小腳如蜻蜓點(diǎn)水般輕巧地落地了。它輕輕地親吻了一下大地，作為給大地媽媽的見(jiàn)面禮。它開(kāi)始扎根，使勁兒地向下插，終于著(zhù)了根，后來(lái)它接受著(zhù)自然的栽培，終于開(kāi)出了花苞，又長(cháng)出了蒲公英花，小小的一朵橘色的小花，正伸出手來(lái)向太陽(yáng)公公問(wèn)好呢，它說(shuō)；"你好呀太陽(yáng)公公！"
過(guò)了幾天，蒲公英經(jīng)過(guò)大量的光照，和雨水的.澆灌，終于也有了許多小寶寶，長(cháng)出了小種子，小種子又長(cháng)出了翅膀，時(shí)候到了，媽媽的身子用力一抖，小種子們瞬間被風(fēng)婆婆拖向了高處，媽媽大聲地對小種子們喊道："展翅高飛吧！我的孩子們！"天空上傳來(lái)稚嫩的回應："再見(jiàn)！媽媽?zhuān)?
它們的舉動(dòng)讓我想起了留守兒童，他們得有多孤單啊，我在責怪我自己，真是身在福中不知福，以后可要改掉壞毛病，更加努力��！
這就是蒲公英，一生都在成長(cháng)，只為培育小種子，讓它們帶著(zhù)希望前行，帶著(zhù)夢(mèng)想而飛，雖然蒲公英的一生短短幾行文字亦可詮釋?zhuān)撬鼌s映照了人的一生，是啊，我們何嘗不是這樣呢，現在的我們正帶著(zhù)夢(mèng)想與希望奮力前行呢！
蒲公英的作文 篇7
就像流年易逝，你也會(huì )走，得不到就欣然放手，該來(lái)的終究會(huì )有，學(xué)會(huì )等待，不必挽留，人生匆匆，那么多人總不能一一攜手！
后來(lái)，在哪蒲公英飛舞的季節，初夏許下攜手走過(guò)的約定！蒲公英的背后，驀然回首。那人卻在燈火闌珊處！一起長(cháng)大的約定，那樣清晰、拉過(guò)勾的我相信，說(shuō)好要一旅行，是你如今，唯一堅持的韌性，一起長(cháng)大的約定，那樣真心，與你聊不完的曾經(jīng)，而我已經(jīng)分不清，你是友情還是錯過(guò)的蒲公英蒲公英的約定在哪后悄然上映
歲月飄零，是誰(shuí)點(diǎn)綴了誰(shuí)的夢(mèng)，又是誰(shuí)調謝了誰(shuí)的容顏！你就像風(fēng)一樣，沒(méi)有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，那樣飄忽不定，我與你在蒲公英的見(jiàn)證下相遇！相依！相偎！你那么截然不同！令我象往令我仿徨！
你總是說(shuō)我是個(gè)長(cháng)不大的女孩，在懵懵懂懂的花季里像個(gè)飛舞的精靈，繞在你身旁歡呼雀躍手舞足蹈，而你總是那么高雅，舉止端莊，神情里透著(zhù)淡然，看透塵世般的表情，出淤泥而不染，濯清漣而不妖！還記得初遏你，蒲公英紛飛，你翩翩起舞，踮起輕盈的腳尖，舞動(dòng)著(zhù)婀娜多姿的身姿，可謂嫵媚極了輕盈的步伐伴隨我帶蒲公英紛飛的腳步，潮起潮落，輕盈霸氣！那一刻，我沉淪！我曾以為那么遙不可及，而現在觸手可及，可只是我以為！
那些為你而妝扮自己的日子，那些因你挑逗起的.載歌載舞，那些因你而懷疑猜測的時(shí)光，都是如此的刻骨銘心！沒(méi)辦法，毋庸置疑，在我孤獨無(wú)助的時(shí)，給我世上最溫暖的安慰，你從不善表達只會(huì )用實(shí)際行動(dòng)來(lái)陳述，哭的時(shí)候，你總會(huì )第一個(gè)沖到我身旁，沒(méi)有了平凡的冷漠，毫不猶豫地抱住我，任性淚水打濕你的衣襟，盡管你無(wú)一語(yǔ)，而此時(shí)，無(wú)聲勝有聲！我的眼里只有你！別無(wú)其他！
最美的不是下雨天，是曾與你躲過(guò)的屋檐，我是愛(ài)雨的女孩，喜歡秋雨唰唰下著(zhù)，譜寫(xiě)伴奏著(zhù)嘀嗒嘀嗒的舞曲，被窗外的世界繁華的誘惑，幻想一切美好的事物，現在不再幻想了，但是還是喜歡雨，亦如喜歡你，喜歡下雨時(shí)，一個(gè)人坐在窗前，數雨滴！喜歡站在雨里淋濕自己，因為這樣就算哭了也沒(méi)人知道，曾何時(shí)，每當這時(shí)，總會(huì )有個(gè)傻瓜來(lái)為我打傘。下雨時(shí)候有這人陪著(zhù)走走，真的很浪漫�？�，天在下雨聽(tīng)心在哭泣，眼睛在為你下雨，心卻在為你思念打傘，記得，一個(gè)雨天，你說(shuō)會(huì )一直一直陪在我身邊，現在，又下雨了，帶走了我們所有的誓言，在那街的深處，仿佛看見(jiàn)了蒲公英在紛飛
一生中，總有一個(gè)人是你的致命傷總有一個(gè)人不是你滴不盡的相思淚，總有一個(gè)人是你的心結！
當我靜輕輕搖拽，踏進(jìn)蒲公英約定之地，白色絨毛旋起出愛(ài)的華爾茲。我與她相約十年后再見(jiàn)，在蒲公英的紛飛下，我們裝著(zhù)約定離開(kāi)了，留下了粉紅色的眼淚！
隨著(zhù)蒲公英紛飛，看世界每個(gè)角落，天涯海角，都會(huì )有你的足跡，我會(huì )追隨這印記，再度與你相逢！那一天，我相信會(huì )再度上映蒲公英之舞！對你無(wú)法停留的愛(ài)！
蒲公英的作文 篇8
六月，蒲公英和紙飛機相遇的季節。風(fēng)微微一吹，滿(mǎn)天柔柔的絨絮，飄飄揚揚的，好像風(fēng)姑娘吹送著(zhù)蒲公英孩子回家，一朵朵花像一把把自由的降落傘似的，瀟瀟灑灑的。
一簇蒲公英花團從大開(kāi)的窗戶(hù)里飄進(jìn)房間內，像純潔的羽毛，柔膩，又仿佛一朵純白晶瑩的雪花。微風(fēng)習習，那蒲公英翩翩起舞，仿佛舞精靈舞動(dòng)曼妙的身姿，又似與我玩耍。我踮起腳尖，奮力地抓著(zhù)，可它又跑掉。風(fēng)停息了，我張開(kāi)手掌，一簇蒲公英像剛出生的嬰兒安靜地躺在我手上，我輕輕一吹，那簇花被吹散了，分成一小團灑落半空中，如一只只白天鵝跳躍、旋轉！房?jì)嚷斓幕ㄐ�，我情不自禁地起舞，穿梭在其間。
風(fēng)戛然而止，蒲公英像被抽走魂魄，在半空中停留一會(huì )，又突然緩緩落下，還夾雜著(zhù)淡淡青草味。
我看著(zhù)蒲公英紛紛揚揚地飄落，閉上雙眼，腦海里不斷重復這幅畫(huà)面，仿佛重播著(zhù)黑白無(wú)聲的影片。思緒也飄遠了。
對��！人生就像如此，雖然純白無(wú)暇的蒲公英正值青春年華，卻被我無(wú)情的雙手扼殺了，奪取了它至貴的靈魂。雖然它被抹殺了生命，但它卻把至美的東西奉獻給了人們，把自己的生命之花毫無(wú)遮蓋地呈現出來(lái)，即使自己已臨近天堂的邊緣，也無(wú)私地奉獻出自己，就如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的老師無(wú)私地為我們奉獻，讓我們健康地成長(cháng)，讓我們飛得更高、更遠。老師就像我們的指航標，指引著(zhù)我們走上正確的道路；老師就像我們的園丁，給我們澆水；老師就像我們的鎮靜劑，撫平我們煩躁的心。老師，讓我們汲取甘甜雨露，讓我們吸收日月精華，讓我們茁壯成長(cháng)。老師是我們生活著(zhù)不可缺少的重要人物，引導著(zhù)我們，影響著(zhù)我們，甚至改變著(zhù)我們。
每個(gè)生命都像是一顆飽滿(mǎn)而甜美的果實(shí)，只是有一些生命被太早地耗損，露出里面皺而硬的`果實(shí)。生命的美麗，永遠展在她的進(jìn)出之中，就像大樹(shù)的美麗，是展現在它負勢向上高聳入云的蓬勃生機中；像雄鷹的美麗，是展現在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。生命雖然有限，但是生命的寬度是不可限制的。不管人生宿命如何，只要歷程精彩，人就會(huì )活得無(wú)愧。即使結束了生命的長(cháng)度，卻也延伸了生命的寬度。
我回過(guò)神來(lái)，蒲公英安詳地躺在地上，我小心翼翼地把它們捧在手心上，走到窗邊，夏風(fēng)吹走了蒲公英，蒲公英寄托著(zhù)我的思緒，飄啊飄，飄啊飄！
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