【精】收獲的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的收獲的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

收獲的作文1

　　都說(shuō)“不到長(cháng)城非好漢”。所以我們今天說(shuō)好要去登長(cháng)城的，可是我卻有事情耽擱了，沒(méi)去成，我覺(jué)得很遺憾，但是也很有收獲。

　　本來(lái)，我們是高高興興地出發(fā)了�？墒�，我們剛進(jìn)了長(cháng)城景區，我就哎呀一聲，大家都問(wèn)：“怎么了?怎么了?”原來(lái)，剛才休息的時(shí)候，我的錢(qián)包忘在景區休息處的座位上了。這可怎么辦呢?錢(qián)包里有錢(qián)、手機、房卡(賓館里開(kāi)大門(mén)用的東西)，要是丟了，那我就慘了。我立刻跑了回去。羅恬姐姐和我一同前往。我趕到了座位旁，發(fā)現錢(qián)包正在那兒安安靜靜躺著(zhù)，沒(méi)有丟。太好了!我和姐姐急忙回去，卻不見(jiàn)了隊伍的蹤影。真是的!他們也不向我們說(shuō)一聲，可我們呢，卻又不知道他們在哪兒——真是的，不知道我們組的組員們他們怎么樣了，他們又沒(méi)有組長(cháng)，也沒(méi)有老師怎么辦呢?唉，到頭來(lái)還是我的錯，誰(shuí)讓我不看好東西，讓羅姐姐也和我一起不能爬長(cháng)城。我們累得滿(mǎn)頭大汗，跑了三個(gè)檢票口，但還是以失敗而告終——我們沒(méi)有爬成長(cháng)城。

　　不過(guò)，我也因禍得福，買(mǎi)了許多小紀念品呢!真是“塞翁失馬，焉知非�！卑�!

　　今天，雖然沒(méi)有爬長(cháng)城，但是覺(jué)得遺憾的同時(shí)我也覺(jué)得收獲了很多。首先我知道了，事情不要在還沒(méi)得出結論之前，就往壞的.方向去想，然后就不做出努力，一定要在努力了之后實(shí)在沒(méi)有辦法了才能放棄;其次就是我明白了，做事情不能丟三落四的，要對自己所做的事情負責，自己的錯誤要及時(shí)改正。

收獲的作文2

　　10月31日，終于迎來(lái)了“我是動(dòng)漫王50強”的頒獎典禮。下午，我興致勃勃地來(lái)到西城廣場(chǎng)參加這次充滿(mǎn)了夢(mèng)幻之約的活動(dòng)。

　　一到西城廣場(chǎng)的平臺上，升氣球在晴湛湛的'藍天上飄揚，大大的舞臺和動(dòng)漫表演深深的吸引了我。首先是游戲環(huán)節，我也上臺參加了，還過(guò)了把主持人的隱呢！也領(lǐng)到了一份精美的小禮品哦！接下來(lái)是“有獎問(wèn)答活動(dòng)”，場(chǎng)面非常熱烈大家都積極參與，我也是把手高高舉起，雖然沒(méi)請到我，我也不灰心。

　　接著(zhù)是我們50強：“手繪T恤”表演賽。是用一種涂在手上的環(huán)保顏料畫(huà)的，我畫(huà)的是手印孔雀，還被著(zhù)名漫畫(huà)大師蔡志忠爺爺點(diǎn)評和簽名呢！今天最重要的環(huán)節是頒獎儀式。選10個(gè)代表上臺領(lǐng)獎，沒(méi)想到，我也是其中的一個(gè)，真榮幸��！給我頒獎的正好是青年漫畫(huà)大師姚非拉叔叔，我頓時(shí)感到很緊張也很興奮。頒獎后，我激動(dòng)地來(lái)到咖啡館就餐，“啊，真好吃呀！”還送了一份日本小點(diǎn)心！還剩最后一個(gè)節目——看《麥兜響當當》露天電影。那里面的人物說(shuō)話(huà)很滑稽，又不標準，逗得我哈哈大笑！

　　這些成績(jì)真是來(lái)之不易呀！上次在錢(qián)江新城現場(chǎng)命題作畫(huà)，在太陽(yáng)底下整整畫(huà)了3個(gè)小時(shí)，我付出了努力就得到了收獲！

　　這次杭州首屆動(dòng)漫創(chuàng )意大賽“我是動(dòng)漫王”進(jìn)入50強，真是我童年里最最值得驕傲的一件事��！

收獲的作文3

　　前月的，我跟著(zhù)來(lái)到阿姨家做客。在那里，我阿姨家的稻谷成熟了。她們家下田去收割稻谷了。我就跟說(shuō)：“，我能幫助阿姨她們一起去收割稻谷？”說(shuō)：“不行，你還小，去。不要幫不成忙，反而壞了她們的收割大事�！�，我就對說(shuō)：“我不小了，收割稻谷的我可以做了，能夠做了。不行，你可以看行動(dòng)�！焙髞�(lái)，纏不過(guò)我，只得點(diǎn)頭同意了。阿姨也說(shuō)：“可以，讓小偉試試嘛！”

　　我拿了鐮刀，跟著(zhù)阿姨一稻田里去了。我是次割稻，我割。下了田以后，我就先站著(zhù)看她們割稻。阿姨看見(jiàn)了，笑著(zhù)問(wèn)我：“是割過(guò)？”我說(shuō)：“是的！我是次割稻�！卑⒁�，我割。我聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭。，我說(shuō)：“了�！�，我割了一下給阿姨看。阿姨說(shuō)：“對，樣子。累了休息一會(huì )兒。刀要放得低一點(diǎn)，捏稻的手要拿得高一點(diǎn)，千萬(wàn)別傷了手！”我說(shuō)：“了！”接著(zhù)，我又彎下了腰割了。我剛開(kāi)始學(xué)，割得非常慢。阿姨割了兩行半，我連一行都割到頭。阿姨又我：“兩只手要用力，會(huì )割得快�！蔽野⒁陶f(shuō)的`方法去割，果然速度了。我割的速度越來(lái)越快了。一起割了四個(gè)小時(shí)，把一大塊稻田割。

　　躺在田里的稻谷，我高興得笑了。我想次到阿姨家收獲真大，我學(xué)會(huì )了割稻。

收獲的作文4

　　用心體會(huì )，你會(huì )時(shí)時(shí)刻刻地發(fā)現，你身邊有許多人或事，他們不僅令人回想，而且令人欣賞，于是在心底留下了很深的印象。

　　用心去對待生活中的每個(gè)人或每件事，有可笑的，有可悲的，有惱怒的，等等，對于生活中對你冷的人也不要放棄，偶爾他們心中有許多苦處。

　　讓這顆心成為你飛翔的翅膀，飛向屬于你理想的'天空，飛啊飛，飛得好遠好遠，把自己用夢(mèng)想摘下的所有的種子，為它澆灌直到生根發(fā)芽，將所有的一切收回，這一切也許就是收獲。

　　從小到大，我沒(méi)感知過(guò)什么，但我深深地了解到，不管做什么事，有始有終，有因有果，所以有付出就有收獲，這一切都來(lái)自于成長(cháng)，隨著(zhù)人類(lèi)的不斷發(fā)展，我也漸漸地在改變中長(cháng)大。

　　我便發(fā)現，眼前的一切花草樹(shù)都來(lái)自于自然現象以及自然規律的自然發(fā)展，都是固定不變的，不需可疑可慮，只要我們用愛(ài)去呵護它們，它們就不會(huì )枯萎。

　　用心積累這座愛(ài)的堡塔，才會(huì )實(shí)現夢(mèng)的愿望，所謂一些人類(lèi)，目前改變現狀的只有自己，沒(méi)有別人，力量是打開(kāi)知識之門(mén)的一扇窗，如果你覺(jué)得做到，你會(huì )覺(jué)自己活得很有意義。

　　人生在世何其短？為何不珍惜呢，認真觀(guān)察事物吧，它有許多的含義，讓你記得讓你做，又美麗又值得去欣賞，-心向著(zhù)它，它會(huì )面向微笑，向你擺手，回憶很美，但做到了會(huì )更美。

　　這就是所謂的付出就會(huì )有收獲，回憶很美，但做到了會(huì )更美。

收獲的作文5

　　生活是一方沃土，你播下什么，你就收獲什么：

　　播下一種心態(tài)，收獲一種思想;

　　播下一種思想，收獲一種行動(dòng);

　　播下一種行動(dòng)，收獲一種習慣;

　　播下一種習慣，收獲一種命運。

　　年輕時(shí)，收獲青春與活力;成年時(shí)，收獲成熟與魅力;老年時(shí)，收獲經(jīng)驗與睿智;暮年時(shí)，收獲平靜與安祥。成功時(shí)，收獲喜悅與快樂(lè );失敗時(shí)，收獲悲傷與淚水。生命的歷程，事事必有收獲。

　　在平淡之中，收獲寧靜與平和;在動(dòng)蕩之時(shí)，收獲焦躁與不安。在生命的潮起潮落之中，收獲激情與孤寂;在平淡無(wú)奇的人生軌跡里，收獲跌宕起伏的心旌蕩漾;在變化無(wú)常的人世中，收獲悲喜交加的不期而遇。任何一種經(jīng)歷都是一種收獲，任何一段生命都能收獲一個(gè)故事。

　　收獲，讓你感受到生命是如此的豐富多彩。憂(yōu)傷的時(shí)候，相信不同的季節收獲不同的`果實(shí)，你就不再害怕孤獨;無(wú)聊的時(shí)候，相信不同的季節收獲不同的果實(shí)，你就不再擔心平淡;遭遇挫折時(shí)，相信不同的季節收獲不同的果實(shí)，你就不再畏懼失敗;痛苦之時(shí)，相信不同的季節收獲不同的果實(shí)，你就不再抗拒憂(yōu)傷。

　　在不同的季節里收獲不同的果實(shí)，成功，我們要學(xué)會(huì )平和面對，失敗，我們要懂得淡然處之。

　　內心要因為豐盈而寬容，這才是人生最大的收獲。

收獲的作文6

　　今天，天氣陰雨綿綿，我的心情也是陰沉沉的。姜老師宣布了奧數比賽的獲獎名單，獲獎名單里沒(méi)有我，我的心一下涼了半截。

　　我看見(jiàn)嚴靖煒得了第一后，臉上洋溢著(zhù)成功的笑容時(shí)，我既羨慕，又嫉妒，心里很是郁悶�！盀槭裁次遗�力了，卻沒(méi)有他好？這是為什么��？！”在回家的'路上，我喃喃自語(yǔ)道。

　　回到家里，我依然一副悶悶不樂(lè )的樣子，撅著(zhù)個(gè)嘴，滿(mǎn)腹委屈。媽媽見(jiàn)了，問(wèn)清了情況，對我說(shuō)：“失敗是成功之母，付出了努力，并不意味著(zhù)立刻就能得到回報，但是一定能得到一份隱性的收獲——積累。只要你付出了，總有一天會(huì )有回報的�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我才恍然大悟。我回憶了我英語(yǔ)競賽的成功，細細體會(huì )著(zhù)媽媽的話(huà)，悟出了其中的道理：一份付出，一份積累，兩份付出，兩份積累，十份付出，百份成功！

　　這一次考試的失敗，告訴我一個(gè)真理，一個(gè)人的努力，也許不會(huì )馬上見(jiàn)效，但是，只要付出努力，終有一天會(huì )使你走向成功�？磥�(lái)我平時(shí)還要多多努力，多多積累，我相信，日積月累，我的知識會(huì )越積越多，越來(lái)越豐富，成功也就會(huì )在我的面前。

收獲的作文7

　　今天，我和我嫂子的兒子一起去魏老師家學(xué)習寫(xiě)作。到了魏老師家時(shí)已經(jīng)有兩個(gè)同學(xué)在了，魏老師說(shuō)我們一共有六個(gè)伙伴一起學(xué)習，還有兩個(gè)人沒(méi)到。過(guò)了一會(huì )，大家都到齊了，老師就開(kāi)始給我們上課了。

　　老師首先給我們講了一些紀律問(wèn)題，不能用筆在墻上亂畫(huà)，還有衛生間在哪里，還有一些課堂紀律等等。接著(zhù)魏老師就正式開(kāi)始給我們上課了，老師講了作文的完整形式。老師還在黑板上畫(huà)了一條一點(diǎn)也不像魚(yú)的魚(yú)然后叫我們上去補充，有幾個(gè)伙伴把一條本來(lái)就不像魚(yú)的魚(yú)畫(huà)的.更不像了。等大家都補充完了魏老師就開(kāi)始用這條魚(yú)給我們講起了作文就像這條魚(yú)，有頭有尾有身體。老師給我們講了開(kāi)頭結尾要怎樣寫(xiě)，還講了中間要怎樣寫(xiě)。講了很多，大約過(guò)了五十分鐘老師就讓我們下課休息一會(huì )。下課時(shí)老師切了西瓜給我們吃，我們玩得不亦樂(lè )乎。接著(zhù)又要上課了，記得老師給我們講了寫(xiě)日記一定要記住寫(xiě)日期、星期、還有天氣。

　　好開(kāi)心，好興奮的一天啊，以后我每天都要好好學(xué)習寫(xiě)作，做到天天有新收獲。

收獲的作文8

　　在科學(xué)課堂上，老師要我們觀(guān)察蝸牛。于是我回家后就到花園里去尋找�？墒�，我怎么找也找不到這種小東西。最后，再爺爺的幫助下，終于在一個(gè)潮濕的墻角里找到了兩只小蝸牛。本來(lái)在課堂上聽(tīng)了老師講蝸牛，我就感到很新奇�，F在看到了真的蝸牛，我要把他仔細地觀(guān)察一番。他們的背上背著(zhù)漂亮精致的‘‘小房子’’，柔軟的身體就藏在這個(gè)房子里。我把它們放在一個(gè)盒子里開(kāi)始觀(guān)察。我發(fā)現蝸牛好像沒(méi)有骨頭，身體柔軟，全身濕漉漉的。

　　頭部有一對螺旋形的觸角，對外界刺激有 敏感的反應。如果把它放在陽(yáng)光下暴曬，他們很快就從用薄膜封閉著(zhù)的‘‘門(mén)洞’’里出來(lái)了，這說(shuō)明蝸牛非常害怕強光的直射。蝸牛爬過(guò)的地方會(huì )留下一道白色的痕跡，在陽(yáng)光下閃爍。這說(shuō)明它行走時(shí)需要潤滑�？墒�，蝸牛得觜在哪里呢，我找來(lái)一個(gè)放大鏡仔細地看才發(fā)現一個(gè)小的圓點(diǎn)，我想蝸牛一定吃得很慢。于是我做了一個(gè)實(shí)驗。我拿來(lái)一片菜葉放在盒子里，把蝸牛捉來(lái)給他吃。我等了好長(cháng)時(shí)間也沒(méi)有看到他吃菜葉，我就把盒子蓋嚴，去睡午覺(jué)了。當我醒來(lái)的時(shí)候，我吃驚的`發(fā)現蝸牛把葉子快吃完了。

　　但我始終沒(méi)有看見(jiàn)他吃東西，我想他可能是在黑暗中吃吧。我再仔細一看，盒子里有許多黑色的小顆粒，放菜葉時(shí)并沒(méi)有這些東西，那一定就是蝸牛的排泄物了。我大概睡了三個(gè)小時(shí)，這說(shuō)明蝸牛是在黑暗中吃東西，而且吃得很慢。蝸牛真是一種神奇的小動(dòng)物，特別是他那背在背上的保護著(zhù)它的‘‘小房子’’給人留下極其美好的感覺(jué)。

收獲的作文9

　　星期天，陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)公公像火爐一樣炙烤著(zhù)大地。

　　我和媽媽興致勃勃地來(lái)到合家福超市，突然媽媽對我說(shuō)：“我們來(lái)認識認識千克和克吧�！蔽宜�快地答應了，于是我昂手闊步地走著(zhù)，走著(zhù)走著(zhù)，媽媽突然從旁邊拿了一個(gè)又大又紅的西瓜，讓我猜猜它有多重，我掂了掂自豪地說(shuō)：“5千克�！闭�在這時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“我們來(lái)玩個(gè)游戲吧！”只要你猜對了我手中食品的重量，我就把這個(gè)食品送給你。我信心十足地說(shuō)：“好��！”媽媽從貨架上拿了一袋“好多魚(yú)”讓我猜，我興奮地說(shuō)：“大概100克�！眿寢屝θ轁M(mǎn)面地說(shuō)：“恭喜你答對了�！蔽乙槐娜�尺高，走了幾步，媽媽又拿了一瓶飲料讓我掂一掂，我仔細地掂了掂說(shuō)：“100多克�！眿寢屨f(shuō)：“不對�！蔽也恍�，我從貨架上看到一瓶飲料跟它一模一樣，找到凈含量125克，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你分明在騙我吧！”旁邊的.人看到了，捧腹大笑。我拿著(zhù)兩樣零食興高采烈地回家了。

　　瞧！我今天運用自己學(xué)的數學(xué)知識收獲了兩樣零食，真開(kāi)心！

收獲的作文10

　　九月的秋風(fēng)，像一個(gè)神奇的丹青妙手，勾勒出一幅幅多彩的圖畫(huà)�？窗。鹤霞t的葡萄美若瑪瑙；金黃的玉米咧著(zhù)嘴笑；潔白的棉花仰面高歌。金秋的九月，是收獲的季節！

　　九月初，載著(zhù)重重的壓力，又帶著(zhù)一絲希望，新學(xué)期開(kāi)始了。我有一個(gè)問(wèn)題，一直未找到有效的答案。那個(gè)問(wèn)題是：學(xué)習的方法是什么？我試過(guò)許多方法，但都不夠好。于是，我帶著(zhù)一頭霧水步入了初二。在初二的第一節課上，老師給了我答案——自主學(xué)習。

　　記得第一次上物理課，老師就直奔重點(diǎn)，開(kāi)始講課，沒(méi)有一點(diǎn)兒開(kāi)場(chǎng)白。我的腦子“嗡”了一下！老師拿著(zhù)粉筆在黑板上寫(xiě)個(gè)不停，我不敢直視老師那尖銳的眼睛。

　　下了晚自習回家的.路上，我一直在思考：或許，在上課之前，我就應該自己先看一看書(shū)。這樣，在上課時(shí)我可能會(huì )從容一些。這應該就是自主學(xué)習吧！

　　到家后，我做完了作業(yè)，便拿出書(shū)，提前預習第二天要學(xué)的內容。第二天再上課時(shí)，我發(fā)現聽(tīng)課真的輕松了許多，并且還可以緊跟老師思路。我不禁露出了快樂(lè )的微笑！

　　秋風(fēng)帶走了夏日的酷熱，我在九月收獲著(zhù)！

收獲的作文11

　　我坐在窗邊，看見(jiàn)窗外一只只翩翩起舞的蝴蝶，于是，我想起了一件事。

　　當時(shí)，我還在內蒙古旅游。炎炎夏日下，我們正往草原的方向開(kāi)去，到了草原，野花露出最燦爛的笑容，草葉正舒展著(zhù)自己的身子，讓自己為神奇的大自然增添點(diǎn)清新空氣。駿馬奔馳著(zhù)，蝴蝶在花叢中采著(zhù)甜蜜的花粉，這片草原就是動(dòng)物、植物的天地。

　　我靜靜地觀(guān)察草原。忽然，一只金色的蝴蝶落在一根狗尾巴草上。這只漂亮的蝴蝶簡(jiǎn)直是世界上獨一無(wú)二的。它有一雙金色帶紫并有一點(diǎn)透綠的.翅膀，還有灰色的觸角，更有那深灰色的身體。我想，這只蝴蝶給同學(xué)們看，同學(xué)們一定羨慕死。于是，我慢慢地走向那只蝴蝶，手輕輕一拍，嘿嘿，抓住了，我輕輕地提著(zhù)它的翅膀，突然，我發(fā)現了它的肚子一鼓一鼓的，��！它懷寶寶了！我再看了看它的眼睛，里面全是哭訴和懇求。我想了一下，腦海里全是亂七八糟的東西，我不知道到底該選哪一個(gè)。最終，我還是相信了真理，放開(kāi)它的翅膀，它并沒(méi)有飛走，在我頭上轉三圈，才飛向那神秘的遠方。

　　這個(gè)道德永遠記在我的心里，但現在的我還在看著(zhù)、看著(zhù)。

收獲的作文12

　　到了收獲的時(shí)間，看著(zhù)那些成果。你靜靜地坐著(zhù)，姿勢都有點(diǎn)兒歪斜了。不自覺(jué)間，頭微微向右偏著(zhù)，盯著(zhù)那些數據。

　　好一會(huì )兒，你的臉上有了一絲笑容，也許是發(fā)自?xún)刃牡男牢�，又或許就只是剛剛學(xué)到的要用假笑的心理暗示，也提醒自己這時(shí)候應該是開(kāi)心的`。

　　的確是開(kāi)心的，這是你努力的成果，你的脖頸輕微酸痛，你在想著(zhù)值與不值，但沒(méi)有答案。

　　這是生活，這是現實(shí)，這是你目前能想到唯一能讓你稍微能把自己往泥潭外扯出去的小小動(dòng)力。

　　這力道太小了，小的微不足道，所以你只能努力地攢著(zhù)勁，企圖能讓每一次的發(fā)力都更強一些。

　　不管怎么說(shuō)，這種栽花結果收獲的方式是你所喜歡的，只是你努力再勤奮，用用心一點(diǎn)，鉆研的更深，才能可能突破。這個(gè)突破是必須的，如果你真心地想靠自己的力量走出困境，逃出這片泥潭。

　　只是，有那么一會(huì )，你靜靜地盯著(zhù)那些成果，有一絲疲憊，生理上的，也有心理上的。你不知該如何更好地繼續與突破。

　　可不管怎么樣，腳步是不允許停下來(lái)的，一邊行動(dòng)著(zhù)，一邊思考著(zhù)。

收獲的作文13

　　“一份耕耘，一份收獲”。是的，只要我們撒出種子就能收獲果實(shí)，付出勞動(dòng)就能收獲金錢(qián)，付出時(shí)間你就會(huì )收獲更多的時(shí)間�？傊�，付出就會(huì )有收獲。

　　邁入初中，我第一個(gè)最大的收獲--親情。在父輩的悉心照顧下，我快樂(lè )地成長(cháng)。隨著(zhù)年紀的增長(cháng)，我懂得了父輩們對我無(wú)私的愛(ài)，也讓我懂得了要有一顆感恩的心。同時(shí)我相信這份親情將是我永遠的財富，支持著(zhù)我勇敢地面對各種困難，堅強地實(shí)現人生一個(gè)又一個(gè)的目標。

　　第二個(gè)收獲就是學(xué)習上的收獲。在以前的學(xué)習上，我對于語(yǔ)文總是感覺(jué)有點(diǎn)討厭，現在，也正是通過(guò)我的用心學(xué)習，我學(xué)到了很多新的名言名句，知道了更多優(yōu)美的文章，懂得了不少的新知識，語(yǔ)文成績(jì)也有了不少的提高。同樣在英語(yǔ)的學(xué)習上，我也收獲了不少，學(xué)會(huì )了更多的英語(yǔ)單詞，知道了更多的英語(yǔ)句型，能聽(tīng)寫(xiě)出所有課文上的英語(yǔ)單詞，在英語(yǔ)考試中也取得了不錯的成績(jì)，讓我感覺(jué)學(xué)得也比較輕松。所以說(shuō)有些東西只要你讀懂它，喜歡上它，它就會(huì )更愛(ài)上你。

　　緊接著(zhù)就是我收獲了友情。進(jìn)入了新的'班級，我認識了更多的新朋友，在相處中，我們互相幫助，互相支持，結交了深厚的友誼，成為了一個(gè)新的集體。

　　在這個(gè)初中我有很多收獲，其中也有我的不懈努力，一份耕耘，一份收獲 ，我相信只有通過(guò)不懈的努力，才能等到破繭成蝶的那一刻的到來(lái)。

收獲的作文14

　　生活中，我們經(jīng)常會(huì )遭遇挫折，但是經(jīng)歷挫折后，常常會(huì )有一些收獲，也會(huì )在不經(jīng)意間，發(fā)現令人意想不到的喜悅。

　　有一段時(shí)間，我的成績(jì)不理想，尤其是思想品德和生物。為了背知識點(diǎn)，我用盡了九牛二虎之力，可每次的成績(jì)依然沒(méi)有提高，我當時(shí)真的是著(zhù)急上火。刺眼的分數在向我耀武揚威，我只好改變策略，重新選擇恰當的學(xué)習方法來(lái)提高分數。

　　學(xué)習之余，我想聽(tīng)聽(tīng)歌來(lái)調整一下緊張的情緒，我用手機錄電影里的一首歌曲，這首歌旋律優(yōu)美，我聽(tīng)了很多遍，并記住了它的旋律和歌詞，還能哼唱幾句。我立即就有了靈感，為什么不把錄音機用在學(xué)習上呢？于是，我用手機錄了一段老師要求的`背誦內容，并反復播放。這時(shí)，我又想還有沒(méi)有更好的學(xué)習方法呢？我想到了運用網(wǎng)絡(luò )，在網(wǎng)上我查到了眼、耳、口三大組合學(xué)習法，在聽(tīng)的同時(shí)讀和看，并且用筆寫(xiě)。這是科學(xué)的學(xué)習方法，尤其運用在英語(yǔ)學(xué)習上。在此之后，我就開(kāi)始用此種學(xué)習方法背誦、朗讀各學(xué)科，學(xué)習效率得到了提高。

　　這種方法是我用心積累的“學(xué)習財富”，在學(xué)習生活中，挫折是難免的，但只要用心去思考，就有改變的機會(huì )，這種意想不到的收獲也是我用了大量的時(shí)間和精力才得到的，是勤于思考、付諸行動(dòng)之后才有的收獲。

收獲的作文15

　　嘗試是什么味道呢……自己嘗嘗吧。

　　做什么事都有第一次，如果把握好就會(huì )有意外收獲哦~我小時(shí)侯寫(xiě)作文是媽媽報一個(gè)字寫(xiě)一個(gè)字，自己寫(xiě)根本不會(huì )下筆。因為是二三年級的作文，“我的”作文每次都受到老師的表?yè)P。我的秘密也隨著(zhù)時(shí)間的推移而被揭穿……

　　有一次學(xué)校舉行一次作文競賽，老師把我給叫去了，第一次看到“熱鬧”競賽的我很高興，和不認識的`同學(xué)說(shuō)這說(shuō)那。老師來(lái)了之后布置了題目就開(kāi)始發(fā)草稿紙，過(guò)了一會(huì )兒比賽開(kāi)始了：只見(jiàn)全場(chǎng)的同學(xué)埋著(zhù)頭認真的寫(xiě)著(zhù)作文；只有鉛筆寫(xiě)字的沙沙聲；也只有我一個(gè)人在那傻坐著(zhù)。寫(xiě)了好半天才寫(xiě)好了一篇字數為一兩百字的沒(méi)有文體的幼稚的作文。

　　待到發(fā)獎時(shí)沒(méi)有我的名字，才使得同學(xué)和老師的對我的“好作文”的理解。也就是那一次使我身敗名裂，我從那次起我就看作文書(shū)，次次參加作文競賽我都有一點(diǎn)進(jìn)步（因為到四年級的時(shí)候語(yǔ)文老師換了，我平時(shí)語(yǔ)文成績(jì)還可以，老師就讓我參加），我也對作文有了興趣了。只到上學(xué)期有一次作文競賽我得了二等獎，使我信心大增。也就是我的成功，我才知道了什么事都應該有一種鉆勁，要靠自己的平時(shí)的努力。

　　相信我，一份耕耘就有一份收獲。

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