出板報作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的出板報作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

出板報作文1

　　今天中午，我和周婧她們一起出黑板報，這是我第一次出黑板報，我高興極了。

　　一到讀書(shū)時(shí)間，我們就開(kāi)始了準備工作，我們拿出了粉筆和黑板擦，然后把后面的桌子和椅子往后挪一點(diǎn)，放到黑板前，等會(huì )我們就要站在上面畫(huà)了。

　　我們先開(kāi)始分誰(shuí)畫(huà)哪一部分了，我分到的是畫(huà)左邊的一片大葉子。

　　我拿來(lái)一根綠色的`粉筆，開(kāi)始畫(huà)起來(lái)，可是我怎么花都不滿(mǎn)意，擦擦畫(huà)畫(huà)好幾次，后來(lái)，一個(gè)同學(xué)幫我畫(huà)才搞定，可是旁邊的洪月見(jiàn)了，說(shuō)：“你這葉子畫(huà)的太小了，等會(huì )我字寫(xiě)不下去�！薄翱墒俏抑荒墚�(huà)這么大了�！蔽覠o(wú)奈的說(shuō)�！澳悄惚M量畫(huà)大點(diǎn)吧！”，沒(méi)有辦法，我把葉子擦掉，又畫(huà)了一個(gè)更大的，畫(huà)好以后，我心想：這下應該可以了吧！可洪月看了還是說(shuō)不行，我都要崩潰了，“我不重畫(huà)了，我也畫(huà)不了太大的�！蔽倚÷曕止局�(zhù)從椅子上跳了下來(lái)，去周婧那里看看接下來(lái)要畫(huà)什么。原來(lái)是要畫(huà)朵花，我又站到椅子上畫(huà)起來(lái)，可是怎么也畫(huà)不好看，我就請周婧來(lái)幫忙周婧過(guò)來(lái)幫我畫(huà)好了花，我不知道接下來(lái)要畫(huà)什么，就把邊上的一些線(xiàn)條給畫(huà)了。

　　畫(huà)完之后，我又把邊上的小人畫(huà)了，之后，上課鈴聲響了，我們趕緊收工，回到座位上等老師來(lái)上課了。

出板報作文2

　　今天，張老師給我們拿出來(lái)了一副搞笑的畫(huà)。畫(huà)上有個(gè)小女孩。她真是有意思，她的頭大大的，身子卻小小的'，走起路來(lái)肯定像企鵝一樣，搖搖擺擺的。我們還看見(jiàn) 她有一張可愛(ài)的小臉蛋，一對水汪汪的大眼睛。一只眼睛睜得大大的，另一只卻瞇成了一條縫。她還有一張笑嘻嘻的嘴巴，仿佛遇到了什么開(kāi)心事。

　　突然，我們發(fā)現小女孩的鼻子少了，很好奇。然后，張老師就說(shuō)：“我們今天玩貼鼻子�！�，張老師又說(shuō)：“游戲規則是把“鼻子”貼在小女孩的臉上相應的位置上，貼中者有獎勵，而且是倒著(zhù)走路貼鼻子�！拔覀兟�(tīng)了都興奮極了。游戲開(kāi)始了，張老師先派了蔡麗文出馬，她接過(guò)“鼻子”，然后倒著(zhù)走，比劃了幾下，哪知道鼻子被她貼到了蝴蝶結上。我們起初還以為她是貼鼻子高手，原來(lái)只是個(gè)新手，我們哈哈大笑。老師又請了我，我趕緊接過(guò)“鼻子”貼上去。本來(lái)已經(jīng)貼對了，后來(lái)林圣浩假裝笑了笑。我見(jiàn)了后，立馬移了位置。最后我把小女孩變成了“二郎神”，同學(xué)們都笑翻了。

　　到了最后誰(shuí)也沒(méi)貼中。

出板報作文3

　　今天是個(gè)特別的日子，因為我出了人生中第一個(gè)黑板報，這令我既新奇又難以忘懷。

　　由于我字寫(xiě)的不錯，對自己的書(shū)寫(xiě)比較有信心，于是毛遂自薦加入了我們班的“板報團隊”，成了其中的一員。

　　這次我活不多，只有寥寥無(wú)幾的十個(gè)字，但在這過(guò)程中也遇到了重重困難。

　　我們的教室因為用了許多年，所以黑板自然而然就會(huì )很破舊，它的表面是個(gè)鐵皮，四個(gè)邊角早已翹了起來(lái)，顯得十分的猙獰，露出了后面的泡沫板。

　　它的表面也是破破爛爛的，因為是金屬漆皮，出現了掉皮、掉色，導致了表面坑坑洼洼，就像月球上一座座“環(huán)形山”遍布在黑板上，又像一條參差不齊的石子路，寫(xiě)的時(shí)候甚至會(huì )有一塊塊黑漆掉下來(lái)。

　　再有就是我的字體，由于平常不怎么在黑板上寫(xiě)字，不習慣握粉筆的姿勢，稍不留意就會(huì )翹起了蘭花指。

　　寫(xiě)字時(shí)，我和大家都有一個(gè)通病，就是越寫(xiě)越高。雖然我單個(gè)字寫(xiě)起來(lái)十分工整、美觀(guān)，但只要把它們排列起來(lái)，無(wú)論多少字，都會(huì )像一個(gè)個(gè)階梯，歪歪斜斜的'沖著(zhù)右上方。想寫(xiě)好也寫(xiě)不好，真叫我欲哭無(wú)淚��！

　　好在雖然有些錯誤，但我一直在努力練習，把它們的字體大小和整齊度都做到了極致，頓筆……運筆……頓筆……每一個(gè)筆劃都完美無(wú)缺，一個(gè)個(gè)階梯也變成了一排整齊的隊伍，白色的字搭配著(zhù)綠色的背景，就像一幅簡(jiǎn)單美好的風(fēng)景畫(huà)。

　　望著(zhù)自己努力的成果，我不由欣慰地笑了。這件事讓我明白了：遇到困難，只要有勇氣去克服它，困難也會(huì )變得很簡(jiǎn)單。

出板報作文4

　　在成長(cháng)過(guò)程中，每個(gè)人都有屬于自己的快樂(lè )，我也不例外。在我的心中快樂(lè )的故事就像老師獎勵的那塊糖，甜到心里，這種感覺(jué)一直陪伴我左右……

　　讓我記憶猶新的是第一次出板報。我和趙釗很榮幸被老師選中到板報小組了，心里美滋滋的，學(xué)了這么久的書(shū)法，我終于可以大顯身手，派上用場(chǎng)了。正當我想大展拳腳的時(shí)候，問(wèn)題來(lái)了，老師讓我把“感恩教師”這四個(gè)主題字寫(xiě)在中間，而我卻自做主張，寫(xiě)在板報的上面了，我馬上意識到主題偏離啦！擦干凈后進(jìn)行了修改，改過(guò)后老師又指出字的顏色搭配的不理想，我心想，有啥呀，寫(xiě)出來(lái)就行啦！老師好像看出了我的不耐煩。于是耐心地給我講了板報顏色如何搭配，經(jīng)過(guò)一次又一次的改正，我終于完成了老師交給我的任務(wù)，過(guò)程雖然是艱辛曲折的'，但結果是成功的�？吹酵瑢W(xué)們一致豎起大拇指，我嘴里含著(zhù)老師獎勵的糖，真甜呀！心里樂(lè )開(kāi)了花！原來(lái)班級的板報那么重要，就像小朋友的臉，是不能對付的。

　　我的腦海中忽然浮現出一句名言：功夫不負有心人�？磥�(lái)，無(wú)論做什么，只有堅持用心去做，就一定會(huì )成功。我的成長(cháng)故事是快樂(lè )的，那么你呢？

出板報作文5

　　送走了五彩繽紛的暑假，迎來(lái)了新學(xué)年的開(kāi)始。老師也讓我們自己嘗試著(zhù)動(dòng)手出黑板報了，主題是教師節和安全知識。

　　老師讓我當“主編”，陳國富、張慶豐、張玲當“副編”。星期四，老師布置完任務(wù)就讓我們回家準備材料。這是我有生以來(lái)第一次出黑板報，我又有幸被當選為“主編”。在爸媽的幫助下，我精心的準備了一套方案。

　　星期五下午我早早地來(lái)到教室與“副編”們“策劃”怎樣把這次黑板報出好，沒(méi)想到他們還沒(méi)有準備好，我只有拿出昨晚爸媽幫我準備的“方案”。

　　我先在黑板上繪了一個(gè)大大的愛(ài)心，讓陳國富來(lái)寫(xiě)《仰慕園丁》。主題還是我來(lái)寫(xiě)吧“HappyTeacher’sDay”。

　　《成語(yǔ)接龍》就由張慶豐來(lái)寫(xiě)，《安全知識》由王詩(shī)雨完成�！督棠銓�(xiě)作文》由彭雯琪寫(xiě)，寫(xiě)了一半，我發(fā)現她的速度太慢，我就讓張玲來(lái)“勝任”，但后來(lái)發(fā)現張玲的字又太小。寫(xiě)《教你寫(xiě)作文》時(shí)，漏了一個(gè)字，使語(yǔ)句不通，被“大名鼎鼎”的李響發(fā)現了。我們各自忙的“不亦樂(lè )乎”。特別是王詩(shī)雨，還在旁邊點(diǎn)綴了許多小畫(huà)；要數任務(wù)最重的`還是陳國富，誰(shuí)叫他的字寫(xiě)的最好呢？看著(zhù)他們一個(gè)個(gè)揮舞的身影，真像一只只飛舞的小精靈。

　　下午時(shí)，我們的“佳作”完成了，老師看了笑著(zhù)說(shuō)：“還行，但字體大小沒(méi)掌握好，下次要努力呦！”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，這畢竟是我第一次出黑板報，我相信我以后會(huì )一次更比一次棒的。

出板報作文6

　　放學(xué)后，王老師專(zhuān)門(mén)培訓了我和孫嘉偉下周做中隊會(huì )主持，告訴我們許多要求和注意事項。培訓結束后，我快速跑出來(lái)，因為我還要幫xxx和xxx出板報。

　　校園的花池前有一塊黑板，她們倆人正在勾勾畫(huà)畫(huà)，我跑過(guò)去問(wèn)：我可以畫(huà)什么？他倆見(jiàn)了我，轉身抱著(zhù)我說(shuō)：我們不用無(wú)依無(wú)靠了，靠山出來(lái)了。我說(shuō)：我可不是山，咱們一起畫(huà)吧！xxx說(shuō)：你畫(huà)國旗下的臺階吧！我拿上粉筆在黑板上認真地畫(huà)著(zhù)。一層層臺階，一層層地涂，彩色的樓梯搭配上各色雨具越發(fā)的'漂亮。

　　xxx在畫(huà)一本書(shū)，xxx畫(huà)了許多汽球，隨后我們又在書(shū)中寫(xiě)著(zhù)紅色歌曲和朗誦詞，涂完后，大家看了看，還比較滿(mǎn)意，但覺(jué)得還是有點(diǎn)空，于是xxx在空白地方畫(huà)上許多星星，空下的地方再畫(huà)一個(gè)五線(xiàn)譜，可是我們三人誰(shuí)也畫(huà)不好。這時(shí)，培訓下周值周的同學(xué)陸續出來(lái)了，xxx看見(jiàn)我們三人為難的樣子，問(wèn)我們要不要幫忙。我們當然求知不得。她聽(tīng)了我們的意思，決定幫我們畫(huà)一個(gè)五線(xiàn)譜。

　　不一會(huì )兒就畫(huà)好了。一個(gè)一個(gè)小音符如小蝌蚪一樣，又如字母在蕩秋千，真是好看。我們幾個(gè)人站到遠處一望，更加漂亮，大功告成了，我們可以回家了。一看表，哇，5點(diǎn)40分了，我六點(diǎn)還要去新聞大廈呢？拿上書(shū)包飛也似的向家里跑去。

出板報作文7

　　今天，我們班的黑板報終于大功告成啦！為了它，我們可花了不少心思呢! 首先，班干部和老師一起商量討論黑板報的內容。比如，我們就要在“六一”國際兒童節前加入少先隊，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾了！同時(shí)，奧運火炬就要在上海傳遞。所以，我們決定這期黑板報的主題圍繞歡度“六一”迎奧運。然后，我們開(kāi)始上網(wǎng)查資料，收集有關(guān)“六一”、少先隊、奧運火炬傳遞的知識。我們還找了些精美的圖片作為插圖。

　　資料找齊了，大家都利用早上早到學(xué)校的時(shí)間及課間休息的時(shí)間齊心協(xié)力干起來(lái)，有的負責寫(xiě)內容，有的負責畫(huà)插圖，盡心盡力地做好自己的工作，最后出色地完成了任務(wù)�？次覀兂龊玫暮诎鍒笥卸嗑�彩��！黑板報的右半部分是奧運火炬上海傳遞路線(xiàn)圖，人見(jiàn)人愛(ài)的`福娃一邊拿著(zhù)火炬一邊朝小朋友們揮手呢，讓大家一起關(guān)注奧運，支持奧運。左半部分的最上方寫(xiě)著(zhù)四個(gè)大字—歡度六一，中上部分有一篇動(dòng)人的六一兒童節文章。下邊是古詩(shī)《靜夜思》。旁邊是少先隊入隊知識，讓同學(xué)們熟記隊章，早日加入少先隊。

　　看著(zhù)我們自己動(dòng)手出的黑板報，我們心中充滿(mǎn)了高興和自豪！

出板報作文8

　　上二年級了，老師要我們自己動(dòng)手辦黑板報，出黑板報作文。望著(zhù)長(cháng)長(cháng)的黑板，大家束手無(wú)策，不知道從哪里下手才好。張老師耐心地給我們進(jìn)行指導。我們得到了啟發(fā)，開(kāi)始辦報了。

　　我們幾名同學(xué)分了工，畫(huà)的畫(huà)，寫(xiě)的寫(xiě)。王一婷先畫(huà)報頭，她用白色粉筆在黑板的正中畫(huà)了一只小兔子，這只活潑可愛(ài)的小兔子捧著(zhù)一個(gè)花瓶，花瓶上插著(zhù)五顏六色的鮮花。她又在兔子下面畫(huà)上一條拱形的匾，匾上寫(xiě)上“新年好”3個(gè)大字。接著(zhù)，她把各種顏色的粉筆放入盛有水的臉盆里，等粉筆下沉到水底后，把粉筆拿起來(lái)，沿著(zhù)剛才畫(huà)過(guò)的'線(xiàn)段，一點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)上去，敘事作文《出黑板報作文》。

　　你瞧，那小兔子多可愛(ài)��！長(cháng)長(cháng)的耳朵，紅紅的眼睛，一張三瓣嘴， 還有向外翹的胡須，笑瞇瞇的，似乎在說(shuō)：“同學(xué)們，新年快樂(lè )！”“新年好”3個(gè)字用大紅粉筆點(diǎn)上去，鮮艷奪目。

　　然后，我把黑板畫(huà)成了新聞、隊角、推普角等七大塊。夏超又畫(huà)了一幅插圖：秋天的果園，長(cháng)滿(mǎn)了紅艷艷的果子，看著(zhù)這幅畫(huà)，大家仿佛吃到了甜甜的果子，嘗到了讀書(shū)的樂(lè )趣。我和呂小娜是抄寫(xiě)員。我抄了一篇《喜迎新世紀》：“七彩燈，五彩筆，禮花點(diǎn)亮新……”我越抄越有趣。

　　經(jīng)過(guò)2小時(shí)的努力，我們終于把黑板報辦好了。我們望著(zhù)那自己設計的漂亮的板報，豐富多彩的內容，心里甜滋滋的。

出板報作文9

　　我們學(xué)校文化長(cháng)廊的黑板報每月要更新一次，本月剛好輪到我們班負責出版了，老師就對我說(shuō)：“瑜璇，老師給你個(gè)任務(wù)，你和文麗今天下午放學(xué)后去把學(xué)校的黑板報出版好吧�！蔽矣淇斓卮饝�了。

　　我和文麗拿著(zhù)粉筆和尺子來(lái)到學(xué)校黑板報前，我們先想了想，構思好內容，決定以“紅領(lǐng)巾”為主題來(lái)辦這次黑板報。我們分好工，文麗負責畫(huà)畫(huà)，我負責寫(xiě)字，便開(kāi)始動(dòng)手了。文麗拿著(zhù)粉筆，仔細地畫(huà)了個(gè)小學(xué)生。這位小學(xué)生佩戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，兩手捧著(zhù)書(shū)，聚精會(huì )神地看著(zhù)。這幅畫(huà)好像告訴我們要像這位小學(xué)生一樣認真讀書(shū)。而我則在小學(xué)生的旁邊寫(xiě)了一篇以“紅領(lǐng)巾”為題的文章，文章寫(xiě)到：“鮮艷的紅領(lǐng)巾是少先隊員的標志，它是革命前輩用熱血換來(lái)的，我們要以它為驕傲。紅領(lǐng)巾也是國旗的.一角，它代表著(zhù)……”這時(shí)，一位小學(xué)生走過(guò)來(lái)，一邊看著(zhù)黑板報，一邊稱(chēng)贊：“��！多么活靈活現的圖畫(huà)，讓我知道要認真讀書(shū)；多么精彩絕倫的文章，讓我知道要以我們鮮艷的紅領(lǐng)巾為驕傲！大姐姐，你們出的黑板報真好啊，讓我知道了這么多知識�！蔽液臀柠惵�(tīng)了，都有點(diǎn)不好意思了，對這位小學(xué)生說(shuō)：“謝謝你的夸獎�！庇诌^(guò)了20多分鐘，黑板報終于完成了，我們看著(zhù)圖文并茂的黑板報，滿(mǎn)意地笑了。

　　這次出版黑板報，不僅讓我們得到了鍛煉，還豐富了校園的文化生活，讓同學(xué)們增長(cháng)了知識。

出板報作文10

　　每次看到那些出黑板報的同學(xué)，我心里羨慕極了，心里怪癢癢的：多希望有朝一日自己也能試試��！

　　這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我鼓足勇氣、自告奮勇地對黃老師說(shuō)：“我可以出黑板報嗎？”黃老師爽快地答應了：“可以，你的.鋼筆字寫(xiě)得好，粉筆字也一定不錯！”于是，我加入了班級板報小組，我心里別提有多高興了！

　　出黑板報首先必須打好邊框，我第一次出黑板報，沒(méi)有經(jīng)驗。蔡金鋒同學(xué)在一旁給我指點(diǎn)：“打邊框要輕”。我點(diǎn)點(diǎn)頭，便認真地打起邊框來(lái)，只要有一點(diǎn)沒(méi)打好，我都會(huì )認真修改。等把邊框打完，其他幾個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)檢查驗收，果真不錯！

　　開(kāi)始寫(xiě)字了，我心里有點(diǎn)緊張：雖然平時(shí)我的鋼筆字寫(xiě)的不錯，可是和粉筆字比起來(lái)畢竟是有區別的�！鞍�，寫(xiě)成啥樣就啥樣吧”，我自己安慰自己。于是，我一筆一劃，一點(diǎn)也不馬虎地寫(xiě)了起來(lái)�？偹銓�(xiě)完了，我自己先“欣賞”了一下，呵，寫(xiě)得還像個(gè)樣子！黃老師走過(guò)來(lái)幫我撣了撣身上的粉筆灰，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。我又請爸爸媽媽到班上看看，他們不斷地鼓勵我會(huì )寫(xiě)的更好。

　　望著(zhù)版面活潑、內容豐富的黑板報，我心里很高興，因為黑板報展示了我們班的形象，我為班級出了一份力！

出板報作文11

　　星期一下午的體鍛課上，高老師讓我練習跳雙人跳，我和寧寧是一組。

　　我拿了一根繩子，開(kāi)始和她跳了起來(lái)，剛開(kāi)始我兩只跳了3個(gè)，就停了下來(lái)。我緊鎖眉頭，想是不是我盟兩個(gè)人的.節奏不協(xié)調呢？我把這個(gè)想法告訴了她，她說(shuō)：“有可能。你念個(gè)口令，我們兩個(gè)就一起跳，怎么樣？”“好呀！我念‘噠’我們就開(kāi)始一起跳，怎么樣？”“OK！”她回答道，于是我們開(kāi)始了第二次跳繩，雖然有口令，但是效果不佳，只比前面多跳了四個(gè)而已。為了查明為什么跳不多的原因，我們先各自跳了十個(gè)，發(fā)現對方有些什么問(wèn)題，再作調整。只見(jiàn)她甩起繩子，雙腳高高抬起，從地上往上面蹦，一跳 “三尺高”。我一下子明白了，是因為她跳地太高，所以我甩繩子的時(shí)候總要甩倒她的頭或腰。哦！原來(lái)如此！于是，我叫她跳繩時(shí)跳地低一些。第三次跳繩開(kāi)始，“嗒、嗒、嗒……”只聽(tīng)我們輕快地跳起來(lái)，一個(gè)接一個(gè)，就跟兩只小麻雀在地上跳舞似的。就這樣，我們一口氣跳了30多個(gè)，這可是一個(gè)很大的進(jìn)步��！

　　從這件事中，我知道，做什么事都要認真、細心、團結，這樣，我們才能互相配合，做好每一件事。

出板報作文12

　　9月6日，汪老師叫我.李夏瑤.沈沁茹等五位同學(xué)出黑板報，我們個(gè)個(gè)都很興奮。因為從來(lái)沒(méi)有做過(guò)，我特別好奇，還很有把握地想:出黑板報不就是畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字嘛，這些都是我的強項。

　　于是，汪老師剛一說(shuō)完要求，我們就迫不及待地去出黑板報了。我“揮舞’’著(zhù)粉筆，只聽(tīng)刷.刷.刷幾下，板題就寫(xiě)好了，這時(shí)，我心想:原來(lái)出黑板報…….，我還沒(méi)有說(shuō)完，就看見(jiàn)他們在搖頭，我只好把我辛辛苦苦畫(huà)完的擦掉，畫(huà)完了又擦，擦完了又畫(huà)，經(jīng)過(guò)N次的折騰，我畫(huà)的板題終于讓大家滿(mǎn)意了，畢竟我還是第一次出黑板報，還是有點(diǎn)馬虎，連粉筆都往我臉上’’跳’’,就像一只大花貓，我的臉被受了污染，但黑板報還是干干凈凈的，雖然我是第一次出黑板報，但我還是小畫(huà)家呀!我一定要把黑板報出好，我自信地想著(zhù)，我一手拿著(zhù)彩色粉筆，畫(huà)的不好要擦掉，畫(huà)錯了也要擦掉，我一會(huì )兒描輪廓，一會(huì )兒涂顏色，急得手忙腳亂的.，雖然我畫(huà)的很累，滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁的，但我還是非常高興地，因為能為班集體獻出自己的一份力量，這一點(diǎn)小苦頭我是能夠吃的。

　　直到今天，我才把圖畫(huà)畫(huà)好，寫(xiě)了一點(diǎn)兒點(diǎn)兒字“唉，出黑板報可真難’’我說(shuō)道。

出板報作文13

　　每次看到那些出黑板報的同學(xué)，我心里羨慕極了，心里怪癢癢的：多希望有朝一日自己也能試試��！ 這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我鼓足勇氣、自告奮勇地對黃老師說(shuō)：“我可以出黑板報嗎？”黃老師爽快地答應了：“可以，你的鋼筆字寫(xiě)得好，粉筆字也一定不錯！”于是，我加入了班級板報小組，我心里別提有多高興了！ 出黑板報首先必須打好邊框，我第一次出黑板報，沒(méi)有經(jīng)驗。蔡金鋒同學(xué)在一旁給我指點(diǎn)：“打邊框要輕”。我點(diǎn)點(diǎn)頭，便認真地打起邊框來(lái)，只要有一點(diǎn)沒(méi)打好，我都會(huì )認真修改。等把邊框打完，其他幾個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)檢查驗收，果真不錯！ 開(kāi)始寫(xiě)字了，我心里有點(diǎn)緊張：雖然平時(shí)我的鋼筆字寫(xiě)的不錯，可是和粉筆字比起來(lái)畢竟是有區別的'�！鞍�，寫(xiě)成啥樣就啥樣吧”，我自己安慰自己。于是，我一筆一劃，一點(diǎn)也不馬虎地寫(xiě)了起來(lái)�？偹銓�(xiě)完了，我自己先“欣賞”了一下，呵，寫(xiě)得還像個(gè)樣子！黃老師走過(guò)來(lái)幫我撣了撣身上的粉筆灰，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。我又請爸爸媽媽到班上看看，他們不斷地鼓勵我會(huì )寫(xiě)的更好。 望著(zhù)版面活潑、內容豐富的黑板報，我心里很高興，因為黑板報展示了我們班的形象，我為班級出了一份力！

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