知法懂法守法作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的知法懂法守法作文，希望能夠幫助到大家。
知法懂法守法作文1
當今這個(gè)社會(huì )，是一個(gè)法制的社會(huì )。正如孟子所說(shuō)的“不以規矩，不能成方圓”。國有國法，家有家規，要使祖國強盛起來(lái)，著(zhù)先就得制定各種法律、法規。作為一個(gè)現代公民，我們每個(gè)人都應該做到知法、守法，因為只有這樣，我們的個(gè)人修養才會(huì )提高，我們的生活才會(huì )得到保障。
雖然這是一個(gè)法制社會(huì )，到處都在提倡守法，但許多家長(cháng)的法律意識仍很淡薄，也不善教導自己的子女，以致他們的孩子誤入歧途。
小時(shí)候，爸爸給我講過(guò)一個(gè)故事，回想起來(lái)，我仍記憶猶新，它在我的腦海里打下了深深的烙印，它時(shí)刻提醒著(zhù)我要遵守法規，做個(gè)誠實(shí)的人。
從前，有個(gè)孩子聰明伶俐，因為父親死得早，所以他就和母親相依為命。小的時(shí)候，他經(jīng)常去油坊玩，看到那一缸缸黃燦燦的油，便情不自禁地動(dòng)起了歪腦筋。他把一個(gè)用海綿做的小球拿在手里玩，再故意裝作不小心把球掉進(jìn)缸里，然后趕緊把它撈起來(lái)。此時(shí)的海綿已吸了滿(mǎn)滿(mǎn)一下油了。于是那小孩提著(zhù)小球沾沾自喜地跑回家去�；氐郊液�，母親居然沒(méi)有批評他，反而對他贊不絕口，夸他聰明。也許是因為得到了母親的肯定，他變得更肆無(wú)忌憚。不論走到哪兒，他都要順手牽羊，撿點(diǎn)便宜。俗話(huà)說(shuō)：“從小偷米，長(cháng)大偷金�！惫黄淙�，由于長(cháng)期的小偷小摸早已使他養成了十分惡劣的習慣。長(cháng)大后，他竟真的去偷金了！法網(wǎng)恢恢，疏而不漏，在法律面前，他不得不低下了頭……
由于母親的一貫縱容，促使一位本應風(fēng)華正茂的青年誤入歧途，真讓人感到惋惜！可見(jiàn)，父母對孩子的.影響有多大！在這里，我鄭重地向廣大父母呼吁：作為長(cháng)輩，就應當以身作則，知法、守法，做好模范帶頭作用。同時(shí)，也希望每個(gè)中小學(xué)生能從小樹(shù)立起一個(gè)知法、守法的觀(guān)念，不再重蹈故事中那位青年的覆轍！
為了提高同學(xué)們的法律意識，我們學(xué)校也舉行了好幾次法制講座，使同學(xué)們受益匪淺。生活在這樣一個(gè)法制的社會(huì )中，我們是幸福的！為了美好的生活，為了社會(huì )的和諧，為了祖國的繁榮昌盛，讓我們攜手努力吧！
千萬(wàn)別忘了——知法，守法，要從小做起哦！
知法懂法守法作文2
法律，我們大家應該都不陌生，因為我們生活中有許多事情和法律有關(guān)�？梢哉f(shuō)，我們生活在一個(gè)法律社會(huì )，因為法律、法規的約束，才得以讓我們生活地如此安定。
那么，我們真的真正理解了法律這個(gè)名詞的含義了嗎？我們又真正的做到了嗎？作為一個(gè)小學(xué)生，我們也許經(jīng)常聽(tīng)到許多像：“法律面前人人平等”，“王子犯罪與庶民同罪”等許多與法律相關(guān)的話(huà)題。那么今天，我們就來(lái)深深探討法律這個(gè)名詞。
法，體現統治階段的意志，國家制定和頒布的'公民必須遵守的行為規則。律，法則，規章。作為小學(xué)生的我們，我們應該學(xué)會(huì )：“知法”，“懂法”，“守法”，“用法”。
知法，就是明白，認識法律。眾所周知，我們正受著(zhù)中華人民共和國中央人民政府未成年人保護法的保護，這是最常見(jiàn)的法律。在這里，我要提一個(gè)問(wèn)題，為什么我們要知法呢？其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，如果我們知道了有什么法律，我們就能用法律來(lái)保護我們。
懂法，其實(shí)就是理解法律。懂法對我們來(lái)說(shuō)，其實(shí)意義還挺重大的，因為我們光知法還不行，要懂它理解它，要知道它為什么要立這條法規。
守法，這條是四條當中最重要的一條。因為如果你知法，懂法，但是你卻不遵守法律的話(huà)，那你就會(huì )走向墜落和****。再回想，如果全世界的人都不遵守法律法規，那整個(gè)世界就亂套了。地球走向毀滅，人類(lèi)衰敗……簡(jiǎn)直不敢想象，那場(chǎng)面是如何的亂。
用法，是最好理解的一個(gè)。它的大致意思應為我們不但要懂法，而且還要會(huì )用。如果你只懂但卻不會(huì )用，那學(xué)法，懂法，又有什么用呢？
同學(xué)們，法律是公平公正的，讓我們攜起手來(lái)，為塔校搭建一個(gè)文明風(fēng)貌，氣度非凡的模樣。讓我們學(xué)會(huì )知法，懂法，守法，用法的好學(xué)生，讓文明之花在塔校的每個(gè)角落里競相綻放。
六年級：楊XX
專(zhuān)稿未經(jīng)允許不得
點(diǎn)評：語(yǔ)言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。用詞準確，嚴密，語(yǔ)言平實(shí)自然。很好體現了法律嚴謹的特點(diǎn)，深刻的主題與新穎的構思相得益彰。
美中不足的是：文章不過(guò)是在講知法，懂法，守法，懂法，用法，算不得深入的探討。未具體對哪一環(huán)節做詳細的描寫(xiě)。缺乏趣味性和可讀性。
作者不妨多用些修辭，使文章講理說(shuō)理更加生動(dòng)鮮活。
點(diǎn)評老師：蘇XX
知法懂法守法作文3
“是你和他吵架？”一個(gè)男生退到墻邊，周?chē)局?zhù)兩個(gè)男同學(xué)……
如今校園內也出現一些恃強凌弱、“社會(huì )哥”撐場(chǎng)面的現象，現在的校園里，有一些學(xué)生注重自己的“面子”，放棄自己的“里子”，所謂“里子”就是個(gè)人內在的道德修養。有些同學(xué)之間發(fā)生口角，其中一位會(huì )遭“橫禍”：一場(chǎng)暴打。往往一件雞毛蒜皮的小事會(huì )被“愛(ài)面子”的同學(xué)無(wú)限放大，他們覺(jué)得自己丟了面子，要討回來(lái)。這些個(gè)“過(guò)分自尊”的行為令人堪憂(yōu)！
我國青少年犯罪案件頻發(fā)。主要原因是他們法律意識淡薄。大多數犯罪的人自我驕縱，以自我為中心，逐漸地失去了自我，直至走上犯罪邊緣，校園欺凌就是我們眼前的例子。
憲法是國家的根本大法，它的不斷發(fā)展完善，都立足于本國的實(shí)情與實(shí)踐。憲法只有不斷適應新形勢、吸納新經(jīng)驗，確認新成果，才能具有持久生命力，我們青少年是護衛憲法的重要力量，但一些青少年對于憲法的視角，總是帶有不可高攀的仰視感。青少年群體，在當今和以后的成長(cháng)道路上，所踐行的都將是一個(gè)公民的權利與義務(wù)，憲法的精神的`發(fā)揚，首當其沖的是青少年要學(xué)習憲法，通過(guò)憲法教育，青少年掌握價(jià)值觀(guān)念和公德品質(zhì)的基本方向，要真正地讓法律走進(jìn)校園。
少年強則圖強，少年智測國智，少年遵法則國守法，作為祖國的棟梁，要積極守法護法，以身作則，我們中學(xué)生要做守法的先鋒，學(xué)法、用法、守法都要兼顧。法治校園，共握青春。
我們從小就已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習思想政治，應對充滿(mǎn)誘惑的世界增強法制和道德觀(guān)念，自覺(jué)規范自已在社會(huì )生活中的行為。在社會(huì )不斷發(fā)展的狀況下，我們要懂得公民在社會(huì )生活中的權利和義務(wù)，懂得與社會(huì )有關(guān)的法律，依法辦事，依法律已，依法維護自己的合法權益，全面提高自己的基本素質(zhì)，自覺(jué)地遵守法律法規，做一名有理想、有道德、有文化、有紀律的公民，而我們高中生，更加有職責去做一個(gè)知法、懂法、守法、用法的好少年。
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