不同以往的我作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的不同以往的我作文，希望對大家有所幫助。
不同以往的我作文1
時(shí)間，是一杯沙漏。帶給人們新生的喜悅，也帶去了過(guò)世人的冰冷。它將毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶，將新芽嫩枝變成了參天大樹(shù)，也將我變的不同以往。
五月，是七里香花開(kāi)的時(shí)節。鄰居老奶奶買(mǎi)了幾株七里香放在樓道間，花香四溢的效果名副其實(shí)，幼年的我起了私心，放學(xué)回家時(shí)站在大門(mén)口前看著(zhù)淡黃的花瓣猶豫了片刻，將罪惡的雙手伸向了含苞待放的那枝花。
我把七里香放在書(shū)桌旁的花瓶里，另一邊開(kāi)始琢磨起滿(mǎn)是紅叉的試卷�！@次英語(yǔ)考試又不及格？’我卻并不在乎身后母親的責問(wèn)的語(yǔ)氣，而是望著(zhù)那花樽以逃避直視母親。
這是這個(gè)學(xué)期第三次英語(yǔ)考試，也是我這個(gè)學(xué)期第三次英語(yǔ)考試不及格。我不禁懊惱起了這個(gè)學(xué)期我的無(wú)所事事，什么追尋夢(mèng)想什么無(wú)所畏懼。在這幾乎令人崩潰的思想中我幾乎是絕望的，距離期末考試還有五個(gè)星期。而這些事在我腦海中循環(huán)的同時(shí)，我卻在不知不覺(jué)中呼呼大睡。第二天是周末，我插回了那枝七里香，但缺席了那天的補習，而樓上在一起補習的朋友似乎看出了我的異樣，以找我學(xué)習的名義和我談起了英語(yǔ)。＂你知道為什么你的英語(yǔ)成績(jì)不好嗎？＂＂我基礎不會(huì )。＂我側著(zhù)臉微笑，＂以及你不會(huì )堅持。在英語(yǔ)語(yǔ)法中有一般過(guò)去時(shí)的did、現在進(jìn)行時(shí)doing，一般將來(lái)時(shí)willdo。過(guò)去時(shí)did讀起來(lái)短促而有力，好似權威不容質(zhì)疑。而進(jìn)行時(shí)doing將音調拉長(cháng)，以引起人們的注意，也許是為了告誡我們現在的.重要性，你若是現在把握住機會(huì )，還是可以起死回生的。＂在這時(shí)起我才發(fā)現自己存在那么多的＂不＂。
從那時(shí)起我便開(kāi)始認真學(xué)習英語(yǔ)，幻想著(zhù)從開(kāi)始的一竅不通到后來(lái)的＂非復吳下阿蒙＂。雖然現在還未見(jiàn)成效但是我堅信最后的結果不會(huì )讓我失望。
歷史會(huì )在同一個(gè)地點(diǎn)和同一個(gè)人身上重演，但是結果也許截然不同。只要尚存一息就不要心想放棄！
不同以往的我作文2
伴著(zhù)連綿的烏云，我走入了這個(gè)闊別了六十二日的校園。
光不強，風(fēng)很涼，校園道路上的同學(xué)們都噤聲慢慢走著(zhù)，只留下沙沙的腳步聲和嘩嘩風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音。一切，在這個(gè)本應明媚的一天太過(guò)寂靜。
我環(huán)顧四周零零落落的模糊面孔，面部表情或多或少都帶著(zhù)煩悶與焦急，我猜想：是不是因為嫌假期太短，沒(méi)玩夠，沒(méi)盡興？還是覺(jué)得又升了一級，為給學(xué)弟學(xué)妹們作榜樣而煩惱？還是留戀著(zhù)某年某月某人到此一游時(shí)看到的無(wú)與倫比的美麗景象？那個(gè)假期整天在一起談天的好友？回想一下也是，我也挺懷念這么一個(gè)美好并充滿(mǎn)樂(lè )趣的假期的。
一步一級臺階。一層，兩層，三層。樓梯旁，教室盡頭，靠窗邊，坐下。一個(gè)個(gè)熟悉的面孔映入眼簾，仿佛又回到了炎炎六月，拿著(zhù)成績(jì)單的興奮而又失落的我們。你們，假期過(guò)得可好？
原先的一樓樓層變?yōu)槿龢�，一年級升為二年級我們所在的位置與以往不一樣了，我們在不斷地向上攀升，不斷地向前邁步，不斷地由生澀懵懂漸漸變得成熟不同的位置，新的學(xué)期，充滿(mǎn)未知的明天，有一個(gè)與以往不一樣的我。
鈴聲打響，走廊上人頭攢動(dòng)，窗外有許細雨滴落到臂膀上，涼涼的，軟軟的�；颐擅傻奶�，陰沉得可怕，好像一頭蓄勢待發(fā)的斗牛，等待灰云散盡，一觸即發(fā)。這頭牛就好似潛藏在我們中間的，懷著(zhù)一顆向上的心努力著(zhù)的他們，把六十二日的時(shí)間成果在往后彰顯，他們的認真與努力讓我贊佩。
午后，風(fēng)席卷窗簾，一次次地掀起，落下，又掀起，再落下。每一陣風(fēng)的'勢力都有所不同，讓人猝不及防。每一陣風(fēng)，就如同每一次時(shí)光流逝后的警戒，提醒我，又過(guò)去了多少日子，又快要期末了，又快要升一年級了像一個(gè)大力士在后面逼著(zhù)我往前狠命奔，不管是否在途中跌倒，都警告著(zhù)我，要跑著(zhù)往前進(jìn)。
現下不同的位置的我，有了不同的目標，不同的期待以及不同的努力方式，與以往比起來(lái)，不一樣了，盡管檐外絲雨連綿，但座位上的我卻在新的征程上努力奔跑。
不同以往的我作文3
每時(shí)每刻，隨著(zhù)時(shí)間的飛逝，窗外的迎春花已經(jīng)綻放出來(lái)鮮艷的花朵，世間萬(wàn)物都在變化著(zhù)，當然，我也不同以往。
當初蹦蹦跳跳踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)的我，不知不覺(jué)六年的光陰已經(jīng)從我的身邊流走，我伸出手，想抓住它，卻沒(méi)能把它留下。那以后光陰又過(guò)了兩年半，我站在人生的轉折前，問(wèn)自己：“經(jīng)歷了那么多的人和事，那么多的歲月，我有什么收獲？”回憶到好幾年前，自己還是小學(xué)生的.時(shí)候，放學(xué)時(shí)，自己和幾個(gè)朋友迎著(zhù)余暉的天空，歡快的奔跑時(shí)，一切都是那么的美好，那么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。突然路邊突起的一塊石頭，打破了這份歡樂(lè )，隨著(zhù)一聲巨響，我非常狼狽的摔了一跤。朋友們聽(tīng)到巨響，都擔心地圍了過(guò)來(lái)，我想站起來(lái)，可是雙腳無(wú)力，一位朋友對我伸出了手，我滿(mǎn)懷感激地抓住了。在我站起來(lái)的那一刻，腳上傳來(lái)了一股劇痛，我拉起來(lái)一看，膝蓋鮮紅的一片……我沒(méi)忍住眼淚，哭了起來(lái)。
什么時(shí)候下了要變得堅強的誓言？
走在我旁邊的朋友，聽(tīng)我講完我小學(xué)時(shí)的黑歷史，立馬笑了起來(lái)。我一臉無(wú)奈的說(shuō)：“真是沒(méi)良心呢�！甭�(tīng)完朋友忍著(zhù)笑，說(shuō)著(zhù)聲聲抱歉，我突然感覺(jué)好像絆到了什么東西，然后左腳一絆，在半空中，那一瞬間我心想：“這種感覺(jué)，這一幕怎么那么熟悉？”隨著(zhù)一聲巨響，我倒在了地上，為了忍住笑而臉都要變形的朋友走了過(guò)來(lái)，對我伸出手說(shuō)：“要幫一把嗎”。我拒絕了他的好意，自己慢慢地站了起來(lái)，一股巨大的痛意涌上了我的心頭。：“過(guò)了那么多年，痛感還是差不多啊�！蔽疫@樣心想著(zhù)，雖然每走一步都會(huì )痛，但我還是咬了咬牙，向前走去。：朋友說(shuō)“你…變強了呢�！痹瓉�(lái)如此，經(jīng)歷了那么多年我變得堅強了，沒(méi)有和以前一樣，我露出來(lái)滿(mǎn)意的笑容，今天的夕陽(yáng)灑在路上顯得特別美麗。
時(shí)間在流逝，一切都在變化，不同以往的我正在一步步的成長(cháng)。
不同以往的我作文4
十歲時(shí)的記憶仍清晰地印在我的腦海里，那個(gè)青澀的小女孩正緊張地站在講臺上，口中機械地念著(zhù)發(fā)言的講稿，手心悄悄滲出密密的汗珠，已然沾濕了握著(zhù)的紙張。她不知道四年后，自己竟然有如此大的變化，從一個(gè)懵懂害羞的小女孩成長(cháng)為一個(gè)干練的中學(xué)生。我，不同以往。
故事中的主人公就是我。我第一次為全班同學(xué)講課，對內向而且口才不佳的我來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直是難以承受的壓力!接到任務(wù)后我忐忑不安，結果在講臺上結結巴巴的講話(huà)和錯誤百出的邏輯成了全班同學(xué)的笑柄。從此，我的心蒙上了一層陰影，仿佛永遠吹不散，抹不去。時(shí)間如手中的沙在指縫間滑過(guò)流逝，歷練如枝頭的`葉在秋風(fēng)中飄落沉淀�，F在的我已褪去了幼稚的羽裳，驅散了陰影，不同以往。兩天前我接到了任務(wù)----準備“文化之旅”的演講。不再像彼時(shí)毫無(wú)頭緒的慌亂，我認真而有條理地收集了游記和隨筆等各種資料，一遍遍梳理著(zhù)我的文稿。從千字文篇中挑選出最凝練的話(huà)語(yǔ)和段落，把雜亂無(wú)章的資料整理得井然有序，我盡著(zhù)自己最大的努力用心地做好一切，爭取著(zhù)自己人生路上的一大突破。知識的不斷積累，閱歷的逐漸豐富以及這次充足的準備，都使我信心倍增�；貞浧鹉谴问〉难葜v，我坦然微笑，因為，我，已不同以往。再次站在講臺上，那種孤獨恐懼的心情已煙消云散，取而代之的是必勝的信念。上課鈴在耳邊悠揚地響起，我的“文化之旅”的航行開(kāi)始了。不再有緊張的汗水順著(zhù)手心流下，不再是單調乏味地死背講稿，我欣然揮灑著(zhù)才能，向夢(mèng)的方向航行。連珠的妙語(yǔ)從齒間淌出，生動(dòng)的神態(tài)在臉上映射，悠遠的思緒在心中飛揚。我此時(shí)不再膽怯，演講正揚帆破浪向著(zhù)成功的岸駛去�！拔幕谩卑橹�(zhù)清脆的鈴聲圓滿(mǎn)結束，熱烈的掌聲告訴我，我已成功。心中的陰影被掌聲驅散，我，不同以往。
稚嫩的聲音時(shí)常在耳邊響起，這已成為我前進(jìn)的動(dòng)力。時(shí)間的魔力讓我成長(cháng)，我，不同以往。
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