六一作文錦集10篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的六一作文10篇，希望能夠幫助到大家。

六一作文 篇1

　　天的自豪，是漫天閃爍的繁星：地的驕傲，是遍地開(kāi)放的花朵：海的快樂(lè )，是滾滾不息的波濤……而我小學(xué)生活中最難忘的活動(dòng)，就要屬我們的最后一次運動(dòng)會(huì )了。

　　參加完開(kāi)幕式，緊張激烈的比賽就開(kāi)始了。我們比完了短跑，就迎來(lái)了期待已久的“小貓釣魚(yú)”。這是一個(gè)新游戲，是把玩具魚(yú)放在肚子上，手撐地向前爬。比賽開(kāi)始了，大家個(gè)個(gè)躍躍欲試，臉上的笑容早已消失不見(jiàn)，寫(xiě)滿(mǎn)了緊張與焦急。打頭的男同學(xué)手腳十分靈活，腳邁出去，手就緊跟著(zhù)向前一點(diǎn)，臉因憋足了勁而漲得通紅，飛快地向前，像只靈敏的猴子，不一會(huì )兒就到達了終點(diǎn)�？珊竺娴耐瑢W(xué)因為沒(méi)練過(guò)，卻比別班落了一籌，只得了第四名。大家垂頭喪氣，耷拉著(zhù)腦袋，似乎大不甘心。

　　項目有條不紊地進(jìn)行著(zhù)，落下的分數也漸漸追趕上來(lái)。

　　到了大家都期待的“十乘一百米接力賽”了，因為這與最終的結果有很大的關(guān)系。全班同學(xué)都站在了跑道外，手里拿著(zhù)小巴掌，我也不例外。我們屏息凝神，目不轉睛地盯著(zhù)同學(xué)的身影�！芭�！”發(fā)令槍一響，就如同炸開(kāi)了鍋，場(chǎng)上一片沸騰，歡呼聲此起彼伏，經(jīng)久不息。大家揮舞著(zhù)手中的巴掌，大聲地為自己班同學(xué)加油。杜艾倫已經(jīng)沖到了最前面，不停地叫著(zhù)：“六年一，加油！”第一棒的同學(xué)打了個(gè)好頭，現在我們位居第一名。不好！后面幾個(gè)同學(xué)有點(diǎn)體力不支了，求勝心切，亂了陣腳，頓時(shí)被落下好多！曲虹老師簡(jiǎn)直急得不得了，腳步隨著(zhù)跑步的`同學(xué)一起移動(dòng)，皺緊了眉，鼻翼輕輕翕動(dòng)著(zhù)，對同學(xué)擺著(zhù)手說(shuō)：“快！快跑！”眼看比賽第一名的位置就要不保，大家都慌了神，可卻不知道怎樣做。還是后面的王欣宇比較穩重，她并沒(méi)有慌亂，而是雙臂猛力前后擺動(dòng)，腳跨著(zhù)大步，箭一般地飛奔著(zhù)，馬上就成功地追上了一大半。比賽的同學(xué)見(jiàn)這樣，便重新定了定神，繼續超過(guò)所有的班級。轉眼間，又穩居第一。曲虹老師和所有同學(xué)都高興到了極點(diǎn)，用最大的力量跳著(zhù)，跺著(zhù)腳，臉上洋溢著(zhù)幸福與歡樂(lè )。最后一棒了！隨著(zhù)馬雪珊地一起一落，全場(chǎng)立馬鴉雀無(wú)聲。一百米！五十米！二十米！十米！五米！三米！一米！到達終點(diǎn)了！“耶！”我們班的同學(xué)有的擊掌，有的緊緊相擁，有的大聲慶祝著(zhù)，別提多高興了。

　　最終，我們得了第一名！我們一起拍了集體照，笑聲久久回蕩在操場(chǎng)上空。

　　這美好的瞬間，被永遠地定格在了相機的鏡頭中。轉眼，我們將離開(kāi)母校，這一切的一切，我們都永生難忘，這個(gè)畫(huà)面，更定格在我們心中。永遠，永遠！永遠……

六一作文 篇2

　　今天，同學(xué)們冒著(zhù)烈日，連續排練了兩節課，所以，隊伍中便爆發(fā)出許多不滿(mǎn)的聲音。

　　這時(shí)冀老師開(kāi)口了：“同學(xué)們，這是你們的最后一個(gè)‘六一’兒童節，或者，從某種意義上說(shuō)，這也是你們的一個(gè)獨一無(wú)二的`童年告別儀式，這將為我們的兒童生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號�！�

　　聽(tīng)著(zhù)老師的話(huà)，我心中猛得抽緊了。是啊，最后一個(gè)“六一”兒童節，過(guò)完這個(gè)“六一”兒童節，我們就再也沒(méi)有機會(huì )像這樣過(guò)一個(gè)兒童節了。

　　一年級時(shí)，我們一起表演《詠鵝》；二年級時(shí)，我們一起表演《游子吟》；三年級，我們表演了《花木蘭》；四年級，我們表演了《同喜同喜》……過(guò)去的那一個(gè)個(gè)畫(huà)面清晰地開(kāi)始出現在我們的腦海中。

　　還記得，兒時(shí)最希望上高年級，因為高年級就不用再排練了，可是真正上到高年級的時(shí)候，卻又十分懷念兒時(shí)，想到這兒，我的眼眶不禁濕潤了。

　　是啊，時(shí)光過(guò)得飛快，一去不回，像一匹不回頭的千里馬。過(guò)了這個(gè)夏天，我們就再也不是兒童了，再也過(guò)不了兒童節了，縱然再有機會(huì )，想必主角也不會(huì )是我。從現在開(kāi)始，我們誰(shuí)也無(wú)法再回到過(guò)去，我們唯一可以珍惜的就只有現在所擁有的，所以，我們一定要把握好這最后一次的“六一”兒童節。

　　奇怪，冀老師的話(huà)讓我們大家都沉默了，接下來(lái)的排練，時(shí)間再長(cháng)也再無(wú)人再抱怨了。

六一作文 篇3

　　今年六一節上午，我們學(xué)校舉行了“六一”游園活動(dòng)。

　　與其說(shuō)是游園，不如說(shuō)是一場(chǎng)殘酷的用糖果做獎品的文武大比拼。

　　我首先來(lái)到二年級屬于文類(lèi)的賽場(chǎng)——猜謎語(yǔ)。謎面有簡(jiǎn)單也有難的，我居然只猜中一個(gè)謎語(yǔ)，因此就只獲得了一個(gè)糖果。

　　緊接著(zhù)，我來(lái)到屬于武類(lèi)的三年級賽場(chǎng)——插筷子。游戲規則是這樣的：將筷子舉到一定高度，然后放手，讓手中的筷子落在地上的空油瓶里，插進(jìn)去一根得一顆糖果，每人共有5次機會(huì )。我插了5次，只進(jìn)去一根筷子，因此，我也只獲得了一個(gè)糖果。

　　四年級賽場(chǎng)是繞口令。我排了好一會(huì )兒隊才輪到我。我乘排隊時(shí)反復練習，心想，這下理所當然能得大獎。不料，輪到我的.時(shí)候，老師居然換了一個(gè)全新的繞口令。雖然我的普通話(huà)比別人好一些，但最終我也還只得了一粒糖果。

　　六年級賽場(chǎng)的項目格外簡(jiǎn)單，將三個(gè)乒乓球投入一個(gè)大垃圾桶內，但我好像力不從心，也只投中了一個(gè)，也獲得了一個(gè)糖果。

　　五年級最為特殊，文武雙全。首先是成語(yǔ)接龍通門(mén)關(guān)。我一口氣接了八個(gè)，按每個(gè)詞語(yǔ)2顆糖果，共獲得了十六個(gè)糖果。然后是射飛鏢。射中一到四個(gè)得一個(gè)糖，射中五個(gè)得兩個(gè)糖。射中靶心一次得兩個(gè)。我射中了五個(gè)，得了兩顆糖。

　　我在自己班的賽場(chǎng)上共獲得十八顆糖，加上其他賽場(chǎng)上得到的4顆，總共獲得22顆。與我們班上獲得最多的鄭敏捷相比，我落后了3顆，屈居第二。雖然成績(jì)不算差，但與得了二十一顆糖的第三名的方淑穎相比，僅多了1顆。因此，我還需加油，爭取下一次有這樣機會(huì )能得到第一。

　　這場(chǎng)文武大比拼真激烈！

六一作文 篇4

　　這個(gè)“六一”上午，老師發(fā)給我們每個(gè)人一個(gè)氣球，我發(fā)到一個(gè)橙色的氣球，這個(gè)氣球是橢圓的，像一個(gè)橘子，我還以為這是老師就白白送給我們的，原來(lái)這是為了演出前要做的一件事。到了演出現場(chǎng)，老師叫我們用氣球左搖右搖，搖了一會(huì )兒，我手搖累了，我這個(gè)急躁的心情露出了不高興的樣子，恨不得馬上把它踩破，但我想，過(guò)了一會(huì )兒就能停了，演出好了，就能拿著(zhù)氣球高高興興地回家了！我一心只想著(zhù)時(shí)間快過(guò)，時(shí)間快過(guò)，演出連一眼都沒(méi)看。

　　“六一”放假一個(gè)下午，下午，媽媽要去買(mǎi)銅做的鈕扣，讓我在家里看店，一個(gè)人在家，電視沒(méi)好看的.，玩具又玩膩了，根本是無(wú)事可干。我看看家門(mén)前，有兩個(gè)我們班的同學(xué)，糟了，是兩個(gè)搗蛋鬼來(lái)了，我心里很緊張，心跳都跳個(gè)不停。

　　他們來(lái)到我家，不是隨地吐痰就是把我的碟子當飛鏢玩，弄得我心煩意亂，還把我的玩具放地上臟的地上，然后拿起來(lái)放在我家的燙衣臺上，把我家的燙臺弄的臟死了，又把我的氣球無(wú)緣無(wú)故把氣球的氣放掉，最后弄破了，不能叫他賠，因為叫他賠它會(huì )打我的，不知該怎么辦？

　　我媽媽來(lái)了，他們叫我出去玩，沒(méi)辦法，只能出去玩，如果我不玩，他們還會(huì )在我家搗蛋，原來(lái)他們出去不是玩，是惡作劇，故意把別人的車(chē)輪胎氣放了，我還真想把這件事告訴別人呢！這個(gè)“六一”過(guò)得真無(wú)味！

六一作文 篇5

　　a組

　　1．題目：春天

　　提示：春天到了，一顆顆種子發(fā)芽了，鉆出了地面，它們會(huì )看到什么？聯(lián)系你看到過(guò)的春天景色，展開(kāi)想像，寫(xiě)一段話(huà)。

　　2．題目：媽媽夸我真

　　提示：[1]把題目補充完整，橫線(xiàn)上可填“聰明”、“能干”、“熱心”、“懂事”、“有禮貌”等；[2]通過(guò)一件事寫(xiě)出“媽媽夸我”的原因，把事情寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體。

　　3．“我有一個(gè)煩惱”或“最讓我心煩的事”。（任選一題）

　　b組

　　1．根據下面所給的詞語(yǔ)，編一個(gè)故事

　　小白兔考場(chǎng)山坡狐貍指南針

　　2．題目：我的小秘密

　　提示：你心中有什么秘密？把它寫(xiě)出來(lái)，注意要寫(xiě)出自己內心的真實(shí)感受。

　　3．題目：我喜歡

　　提示：[1]你喜歡什么？是讀書(shū)、踢球、游泳，還是彈琴、跳舞、畫(huà)畫(huà)、踢毽子等等；[2]把題目補充完整，用具體事例，寫(xiě)出自己的感受。

　　c組

　　1．題目：我心愛(ài)的寶貝

　　提示：[1]你心愛(ài)的寶貝是什么？是小鬧鐘、文具盒、書(shū)籍，還是小貓、小狗、小金魚(yú)或者什么玩具等等。[2]選一個(gè)“寶貝”來(lái)寫(xiě)，要寫(xiě)清楚寶貝的特點(diǎn)，表達你喜愛(ài)的心情。

　　2。 題目：媽媽夸我真

　　提示：[1]把題目補充完整，橫線(xiàn)上可填“聰明”、“能干”、“熱心”、“懂事”、“有禮貌”等。[2]要通過(guò)一件事寫(xiě)出“媽媽夸我”的原因，把事情寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體。

　　3。 題目：我喜歡吃

　　提示：[1]把題目補充完整。橫線(xiàn)上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“肯德基”、“大閘蟹”等。[2]寫(xiě)出喜歡吃的原因，吃的過(guò)程，尤其要寫(xiě)出自己的感受。

　　d組

　　1、題目：春天

　　提示：春天到了，一顆顆種子發(fā)芽了，鉆出了地面，它們會(huì )看到什么呢？聯(lián)系你看過(guò)的春天的景色，展開(kāi)想像寫(xiě)一段話(huà)。

　　2、題目：我心愛(ài)的寶貝

　　提示：[1]你心愛(ài)的寶貝是什么？是小鬧鐘、文具盒、書(shū)籍，小貓、小狗、小金魚(yú)或者什么玩具等等。[2]選一個(gè)“寶貝”來(lái)寫(xiě)，要寫(xiě)清楚“寶貝”的特點(diǎn)，表達你喜歡的心情。

　　3。 題目：我的.小秘密

　　提示：[1]你的心中有什么秘密、請把它寫(xiě)出來(lái)，注意要寫(xiě)出自己內心的真實(shí)感受。[2]寫(xiě)出喜歡吃的原因，吃的過(guò)程，尤其要寫(xiě)出自己的感受。

六一作文 篇6

　　我們現在已經(jīng)長(cháng)大了，已不再是小孩子了，所以以前那個(gè)快樂(lè )的六一也已不再是我們的節日了。

　　小時(shí)候對于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)重大的節日，每到六一學(xué)校都會(huì )組織節目，有時(shí)候我們還可以出去游玩�？墒乾F在這個(gè)節日對于我們來(lái)說(shuō)以不再像以前那樣快樂(lè )了，以前的開(kāi)心與快樂(lè )都給那些弟弟妹妹了。

　　現在我們不過(guò)六一了，不正是標志著(zhù)我們長(cháng)大了嗎？長(cháng)大了我們就以不再是小時(shí)候那個(gè)貪玩的孩子了，我們長(cháng)大了懂的事情更多了，小時(shí)候有許多不懂的事情，現在已經(jīng)也懂了，我們長(cháng)大了。負擔也更重了。面臨的'考試也更多了，隨著(zhù)我們的長(cháng)大，中考，高考隨時(shí)都激勵著(zhù)我們。小時(shí)候我們會(huì )有很多時(shí)間去玩，而現在能抽一點(diǎn)時(shí)間就不錯了�，F在我們的時(shí)間更多的是去學(xué)習，而不是玩。小學(xué)基礎不好的同學(xué)，乘著(zhù)現在正是大好時(shí)光，趕緊把你沒(méi)有搞懂的學(xué)科再把它學(xué)習一遍。這樣到了豐收的季節我們大家就可以一起豐收啊。

　　將來(lái)，我們成人了。我們要把更多的快樂(lè )給更多的孩子，讓他們感受六一的真諦。我會(huì )告訴他們：“你們還小，應該為你們的將來(lái)打好基礎，你們沒(méi)過(guò)意個(gè)六一就標志著(zhù)你們已經(jīng)長(cháng)大了一歲了對嗎？更不要停留在過(guò)去的日子里�！蔽疫�要把我們小時(shí)候所領(lǐng)悟的都轉給他們。

　　現在我們不過(guò)六一了，并不代表我們不快樂(lè )了，在以后的日子里，迎接我們的還有更多的“六一”�，F在我們不過(guò)六一了，但是我們又增添了一個(gè)新節日那就是青年節，在這個(gè)節日里我們也會(huì )尋找到快樂(lè )與幸福。

六一作文 篇7

　　六月一日，我們的節日、六月一日，快樂(lè )的節日、六月一日，我們最幸福的節日。在六月一日今天，學(xué)校為我們舉行了六一游園……

　　當校長(cháng)一聲宣布：“英華小學(xué)六一游園——現在開(kāi)始！”我們熱烈歡呼起來(lái)。來(lái)到我們班的攤子前面就解散各自開(kāi)始自己的`趣味游園了。我先找王世哲、郝冰雨結盟，第一個(gè)是我們早上吃飯就見(jiàn)得一個(gè)攤子名叫“三人行”規則說(shuō)只要參與就給獎券。我們去了一看，只見(jiàn)隊像一條龍一樣長(cháng)，只得放棄。這時(shí)見(jiàn)旁邊有一個(gè)“我最搖擺”我上前排隊等了好長(cháng)時(shí)間，才等到。我背上了乒乓球背包，拼命的跳起來(lái)，我還用自己發(fā)現的技巧：盡量往后彎腰，這樣球就容易掉了。只聽(tīng)幾個(gè)掉落聲音，只見(jiàn)時(shí)間已經(jīng)到了半分鐘，跳出了兩個(gè)兵乓球！我手顫抖的接下了我的第一張獎券，一玩就有了一張！這么棒的獎券，盡管過(guò)了十點(diǎn)就算廢紙。我雙手捧進(jìn)了那一張獎券，小心翼翼的來(lái)到班級里的搶凳子，這時(shí)一輪就輪到了我，我在緊張的鼓聲中已經(jīng)汗如大雨的落，我鼓一停就坐，就這樣一坐，我找到竅門(mén)，坐成了三連勝的“凳王”，別提多高興了！我手頭上一連多了三張大票子，然后我又見(jiàn)到了混合宿舍的六一班老師：李老師，用三寸不爛之舌蹭到了一張票！我這時(shí)和王世哲會(huì )和，只見(jiàn)他們兩人也又有了獎券，我們三人努力的賺了不少獎券！我們把獎券湊在一起，換了三瓶老汽水及一大袋子零食。為了慶功舉，我們舉起飲料干了杯。接著(zhù)便繼續游園。

　　六月一日的游園真有趣，真好玩！我喜歡六月一日！更喜歡學(xué)校的六一游園！

六一作文 篇8

　　這個(gè)六一，我們學(xué)校開(kāi)展了義賣(mài)活動(dòng)。

　　在教室里我們吃完涼爽的冰激凌，就像風(fēng)一樣的“嗖”的一聲跑出了教室，來(lái)到沸騰的`足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)。只見(jiàn)上面已經(jīng)搭好了義賣(mài)的帳篷。家長(cháng)們忙著(zhù)介紹各種好玩的物品，物品可真多呀，看得我們眼花潦亂。同學(xué)們開(kāi)心極了，賣(mài)的賣(mài)，買(mǎi)的買(mǎi)，個(gè)個(gè)都露出了快樂(lè )的笑臉。

　　于是，我立刻開(kāi)始買(mǎi)東西了，先買(mǎi)了竹蜻蜓，再買(mǎi)了三重筆。三重筆有三種功能，第一種功能是發(fā)光，第二種功能是便簽條，第三種功能是圓珠筆。還買(mǎi)了一本我非常喜歡的書(shū)。

　　回到教室我把剩下的四十元捐了出去，這真是一個(gè)開(kāi)心的活動(dòng)呀！

六一作文 篇9

　　“我的六一……三色六一……”我躺在床上，不斷地哼著(zhù)一首不成調的原創(chuàng )歌曲。我的思緒隨著(zhù)歌曲的旋律，回到了去年，那個(gè)三色六一……

　　喜氣洋洋×火辣勁爆=紅色六一

　　拖著(zhù)疲憊的身軀，我打開(kāi)家門(mén)�！拔一貋�(lái)……”“了”字還沒(méi)出口，便被一聲響亮的炮聲嚇得縮回了嘴里。家里這是怎么搞的!跟大過(guò)年……不，比過(guò)年還喜慶!墻壁、沙發(fā)、吊燈、門(mén)框……到處都裝飾得紅紅火火的。爸爸媽媽則坐在椅子上，笑瞇瞇地看著(zhù)我。兩個(gè)人從手里各拿出一條對聯(lián)，拼在一起。我無(wú)可奈何地看著(zhù)那兩行字：“祝嘉宜同學(xué)”，“兒童節快樂(lè )!”喂，我已經(jīng)不是兒童了好不好……

　　媽媽煮了一桌子美味佳肴，甚至還買(mǎi)了“肯德基”新出的“嫩牛五方”�？粗�(zhù)從未見(jiàn)過(guò)的美食，我興致大發(fā)，拿起其中一個(gè)，一口咬下“嫩牛五方”厚實(shí)的面皮，一股熱流從我的嘴中蔓延開(kāi)來(lái)�！鞍�!好辣!我的嘴巴啊!”

　　驚險刺激×興奮心情=黃色六一

　　午餐后，爸爸去上班了。媽媽宣布：“南于今天足六一兒童節，是兒童的節日。下午，由我帶嘉宜同學(xué)去游樂(lè )場(chǎng)!”我喜出望外。

　　半小時(shí)后，游樂(lè )場(chǎng)。我和媽媽玩著(zhù)游樂(lè )項日.“過(guò)山車(chē)”、“海盜船”……一個(gè)個(gè)驚險刺激的游戲令我興奮不已。

　　我和媽媽坐在“云霄飛車(chē)”上，不斷地尖叫著(zhù)，享受著(zhù)這種美好的時(shí)光，好開(kāi)心!

　　慘遭“拋棄”×獨自在家=藍色六一

　　我拉著(zhù)媽媽的手腕，指著(zhù)一個(gè)大大的轉盤(pán)，說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我們去玩那個(gè)項目吧!”媽媽剛要應允，就被一聲電話(huà)鈴聲打斷。我期待著(zhù)媽媽結束通話(huà)后與我一起玩轉盤(pán)的樣子，可卻事與愿違。

　　媽媽一放下手機，立刻抓住我的'手，拉著(zhù)我邊跑回車(chē)旁，邊說(shuō)：“嘉宜，媽媽接到了一個(gè)緊急的任務(wù)，要馬上回公司。我把你載回家，你在家待著(zhù)，等我回來(lái)!”“那轉盤(pán)……”“下次，下次一定帶你來(lái)玩!”

　　我一個(gè)人坐在家中的電腦桌前，手指無(wú)力地敲打著(zhù)鍵盤(pán)，趴在桌上，盯著(zhù)屏幕上移動(dòng)的鼠標指針。我又被媽媽放在家里了，媽媽還真是忙�？山裉�，不是六一兒童節嗎?不是我的節日嗎?

　　我的回憶結束后，想一想，三色六一，還真是有趣呢!不成調的歌聲又從我的口中傳出來(lái)：“我的六一……三色六一……”。

六一作文 篇10

　　盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了讓我欣喜萬(wàn)分的六一兒童節。而這個(gè)六一兒童節又和往常的兒童節不同，想知道為什么嗎？就請往下看。

　　六一節前夕，吳老師宣布了一個(gè)重磅級新聞，市委書(shū)記——-王伯伯，要來(lái)和我們一起過(guò)六一了！當時(shí)，我心想：“這個(gè)王伯伯是個(gè)什么樣的人呢？他會(huì )不會(huì )喜歡擺架子，高高在上，不喜歡接近人呢？“

　　今天，終于迎來(lái)了六一節。走進(jìn)校門(mén)，同學(xué)們穿著(zhù)稀奇古怪的衣服，有蜘蛛俠、冰雪女王、蝙蝠俠……咋一看，還以為到了童話(huà)王國。同學(xué)們一路有說(shuō)有笑的進(jìn)了校門(mén)，談?wù)撝?zhù)自己的節日，我站在校門(mén)，迎接王伯伯的到來(lái)。不一會(huì )，王伯伯走進(jìn)了校門(mén)，同學(xué)為他記上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。來(lái)到了“快樂(lè )大轉盤(pán)“環(huán)節，小主持人邀請王伯伯來(lái)嘗試一下，于是王伯伯輕輕轉動(dòng)轉盤(pán)，抽到了第六題，出題者問(wèn)到：”請問(wèn)核心價(jià)值觀(guān)中，關(guān)于個(gè)人層面的分別是：“愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、還有什么？““友善”王伯伯微笑著(zhù)答到�！惫�喜你答對了，獎勵草根娃一個(gè)“王伯伯高興的.接過(guò)草根娃。原來(lái)王伯伯一點(diǎn)都不像我想像的那樣，而是和藹可親的。和我們玩得不也樂(lè )乎，之后，我們又玩了成語(yǔ)接成，跳房子等游戲。王伯伯還接受了小記者的采訪(fǎng)呢，我還和王伯伯合了影。

　　這真是個(gè)不同尋常的六一��！

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