再也沒(méi)有作文(15篇)

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的再也沒(méi)有作文，歡迎大家分享。

再也沒(méi)有作文1

　　昏黃輕吻淡色的夜，將一抹粉橘留在天邊，微涼的晚風(fēng)傾瀉在蒲公英的葉瓣上，它們悠然地搖曳起來(lái)。忽而空氣震顫，白絨又隨風(fēng)流轉，流轉到夢(mèng)魂深處……

　　夏天里，溪水邊，我攜伙伴笑歡顏。覓香是我在奶奶家最要好的朋友，去年暑假她又一次與我相見(jiàn)，我的心暖洋洋的，好似春暖花開(kāi)。我們倆約好去小溪邊，到了便麻利地脫掉鞋，把小腳丫往清涼的水里踏，一股涼爽之意便從腳根漫上心頭。趁覓香不注意，我笑嘻嘻的，雙手捧起一口清水，迅即往她身上一潑�！鞍�！你這個(gè)淘氣鬼，竟如此大膽！”她生氣地吼著(zhù)，猙獰的表情如小惡魔般，讓我心頭一顫。我沖她做了個(gè)鬼臉，轉身就跑，她追逐著(zhù)我，不覺(jué)到了田野中。我們還在奔跑，田野里回蕩著(zhù)我們你追我趕的歡笑。忽而，覓香在一塊裸露著(zhù)碎石的土堆旁靜靜坐下，我也隨之坐下。這是一株瘦小的蒲公英，嫩綠的葉，筆直的莖，還帶著(zhù)多個(gè)小花苞。

　　覓香的眼睛忽而變得暗淡，只剩煙火綻放后的'一片漆黑靜謐。我問(wèn)她怎了，她不吱聲，對我笑笑�！皼](méi)什么�！蔽覀儽憷^續談天說(shuō)地，聊起各自的趣事。天突然暗了起來(lái)，層層黑紗遮住了亮眼的藍天。才知時(shí)候已不早，正準備告別，她叫我一起把蒲公英用花盆種下。起初，我不知原因，直至那個(gè)傍晚……

　　暑期即將落幕，她在要回家的那個(gè)傍晚又約我出來(lái)。她伸手指向那片粉橘色的天，太陽(yáng)還在西沉，留下最后一絲光芒與云層交織著(zhù)，制造一個(gè)美麗而斑駁的昏黃，我仍然記得她對我說(shuō)的最后一句話(huà)："此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征�！被氐轿�，我看見(jiàn)蒲公英的白絨正隨風(fēng)流轉，飄搖。淚，不經(jīng)意間落下……

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，覓香爸爸得了重病，要送去城里治療，可能這一去，就再也不回來(lái)了……

　　覓香，我再也沒(méi)有與你相見(jiàn)的機會(huì )了嗎？我知道你為何讓我種下這株蒲公英了，它就像我們的友誼，雖會(huì )分隔天涯海角，但它的植株仍存，我們的友誼仍存。也許，這時(shí)的分別是為了以后更好的相聚罷。

　　感謝有你在的日子，給我童年染上了如夢(mèng)的歡愉，清風(fēng)又一次傾瀉在蒲公英上，溫柔，又輕快。再也沒(méi)有與你相遇，可我仍能擁有這份真情，在粉橘色的昏黃中，揚起微甜的嘴角……

再也沒(méi)有作文2

　　我們在一步一步走著(zhù)，走著(zhù)走著(zhù)才發(fā)現人們總是若即若離，患得患失，望著(zhù)余暉下金秋里波波麥浪的翻轉和流動(dòng)，我才意識到我再沒(méi)有童年了

　　映日荷花別樣紅

　　追憶過(guò)往，誰(shuí)不曾鐘情于夏日荷花，白凈中一點(diǎn)兒緋紅，像沉醉的晚風(fēng)吹花了她的臉，防佛置身蓬萊仙境一般，迷霧著(zhù)初夏的神秘，隱隱約約中，你看了嗎？孩童們在池塘里捉魚(yú)戲水：魚(yú)兒個(gè)個(gè)精靈著(zhù)穿梭于蓮根之中，池水四處飛濺，宛若朵朵水花點(diǎn)綴著(zhù)荷葉的仙女：在船屋上折花取子：荷花雙雙擁簇著(zhù)綻爛開(kāi)放，顆顆蓮子充實(shí)而又飽滿(mǎn)宛若個(gè)個(gè)滾圓的胖小子：在岸堤邊跳水戲耍：孩子們浾溜著(zhù)嫩的腳丫。撲通白光光的一身剎時(shí)成了個(gè)小泥人全身一片臟兮兮：泥糊糊的。哪兒敢放松半點(diǎn)兒。這不。岸邊的孩提們順勢展開(kāi)了一段瞎子摸魚(yú)的游戲，你是瞎子，你要數到對面的聲音緩緩傳入耳中。我看到他們正無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，肆無(wú)忌憚地在池中瘋玩著(zhù)，此刻，我的心里早已如萬(wàn)丈波濤般洶涌澎湃了，眼里也早已淚光盈盈。我看見(jiàn)對面的孩子們中有一個(gè)小巧身影，稀疏的頭發(fā)泛黃掉落，稚嫩白皙的小手向我伸來(lái)，大概是想要送給我一朵別樣的荷花，我知道，那是童年時(shí)無(wú)憂(yōu)的我，如今，我再也沒(méi)有看見(jiàn)映日荷花別樣紅的景派了！

　　萬(wàn)徑人蹤滅

　　流傳昔時(shí)，誰(shuí)不知寒冬里萬(wàn)物冬眠，笨重的北極熊都會(huì )沉睡過(guò)去，活潑的青蛙都會(huì )悄然休息，安靜的蛇蟲(chóng)都會(huì )悄悄的'找窩，更何況如此嚴寒的冬天不會(huì )沉寂！一個(gè)村莊前，站著(zhù)一個(gè)矮小的姑娘，什么也不做，什么也不說(shuō)，只是看著(zhù)遠方，在看什么��？有人問(wèn)她，她不說(shuō)話(huà)，眼里是群山連綿，耳邊是寒風(fēng)凜冽的聲響，我沉思著(zhù)，感懷著(zhù)，那個(gè)像她一樣安靜，深沉的自己，仿佛心底永遠像天空一樣白亮溫。，感受自然，我知道，那或許也是童年時(shí)無(wú)知的我吧，如今，我再也沒(méi)有感受過(guò)，萬(wàn)徑人蹤滅的自然了！

　　過(guò)去的日子，如吹煙被吹散了；如薄霧被蒸融了，我也再也沒(méi)有兒時(shí)的純真無(wú)憂(yōu)了！

再也沒(méi)有作文3

　　世上，“再也沒(méi)有”的事物真的太多太多了。沒(méi)有了，是不是就忘記了呢？這個(gè)問(wèn)題，我思索了很久。

　　我在想，曾經(jīng)那份純粹的友情，是否真的再也沒(méi)有了呢？我不知道答案，但我知道，曾經(jīng)有過(guò)的美好是真的讓我難以忘懷。

　　看著(zhù)那張照片，一幅幅畫(huà)面重現在我的腦�！�—

　　“快來(lái)啊，你這只慢烏龜，再不追上，等下就沒(méi)有位子了！”

　　我氣喘吁吁地跑向那個(gè)對著(zhù)我笑得天真爛漫的女孩：“不會(huì )的，現在時(shí)間還早呢！對了，你剛剛是不是罵我烏龜了？”

　　“沒(méi)有沒(méi)有，我怎么會(huì )說(shuō)你是烏龜呢？”對面的`那個(gè)女孩心虛地搖搖手說(shuō)著(zhù)。

　　我也不拆穿她，只覺(jué)得好笑。兩個(gè)又瘋又天真的女孩跑向那個(gè)已經(jīng)人滿(mǎn)為患的“kfc”。吃到開(kāi)心時(shí)，又拿出手機互相拍照，最后還來(lái)了個(gè)大合照。時(shí)間就定格在這美好的一瞬間。

　　真希望一直永遠這么下去��！但老天總不盡人意……

　　“你是要和我一起玩，還是和她們一起玩？你自己選吧！”

　　“我，我不知道，一起玩不好嗎？”

　　“不好！我不想和她們一起玩，如果是這樣，那你就自己和她們玩吧！”

　　這件事過(guò)后，我和她“冷戰”了。說(shuō)“冷戰”，其實(shí)也算不上，因為在這期間，我也找找過(guò)她，說(shuō)過(guò)和好的話(huà)，但直到那次……

　　“你真的不和她玩了？”

　　“當然！我干嘛還要和她玩？本來(lái)，說(shuō)讓她選擇也只是個(gè)說(shuō)辭罷了。誰(shuí)知道她還真的選了那幾個(gè)人�！�

　　我在走廊的墻角，心碎了一地。一地玻璃渣里還夾雜著(zhù)我們曾經(jīng)那份美好的友情。

　　我到現在仍清楚地記得，她當時(shí)嘴角帶的那抹微笑，那一幕深深地刺痛了我的雙眼，眼眶漸漸地濕潤了……

　　我從沒(méi)有想到，我最好的朋友會(huì )變成這樣，我們純粹、美好的友情全都是假的，全都是自欺欺人罷了。

　　看著(zhù)我和她的照片，看著(zhù)我們倆當時(shí)那抹傻乎乎的微笑，我不禁想起了那份曾經(jīng)我引以為“傲”的友情，那份不易破碎的友情；不禁想起了我們曾經(jīng)為對方做的“傻”事；不禁想起了我們曾經(jīng)一起度過(guò)的酸、甜、苦、辣。

　　可惜，這份友情再也沒(méi)有曾經(jīng)的那份美好，再也沒(méi)有曾經(jīng)的那份純粹。我心中的留念，從此只會(huì )永遠“封存”，永遠不會(huì )“打開(kāi)”。

再也沒(méi)有作文4

　　回首再看，原來(lái)你伴我走過(guò)了童稚歲月最美好的時(shí)光，你的微笑在我的記憶的湖底闌珊，回眸再?lài)@，你眉目里那段如衣的歲月也竟這般杳無(wú)。

　　我的童年在鄉村的小院里度過(guò)，回憶最溫馨的畫(huà)面就是當太陽(yáng)倚在老墻頭時(shí)，你那一聲親切的喚，悠悠揚揚的，帶著(zhù)溫厚的暖意“咻”的一聲溜進(jìn)我的心里。我也回應你“隔壁奶奶”。是啊，你我并無(wú)血親，但你卻是我最好的.回憶。時(shí)光寥落，我耳畔再也沒(méi)有那一聲呼喚。

　　江南的清明后是曬筍干的好時(shí)節，我還記得那時(shí)候的我嫌家里的筍干太咸，跑到你家的院落里，屁顛屁顛地跟在你身后，你的眉眼一如春水一般溫柔，溢出來(lái)的暖意把我包圍，我搶著(zhù)幫你用筷子翻筍干，暖暖的春光里，陽(yáng)光將竹筐烘出清香的氣息，混雜著(zhù)鮮甜的筍香。我瞇眼看著(zhù)，趁你不注意，信手捻起一片筍干嚼在口中，那舌尖上便有展開(kāi)花朵般妙不可言的滋味，你早已發(fā)現，看著(zhù)我享受的表情，滿(mǎn)是皺紋的臉一如浸了油水般飽滿(mǎn)盈亮。

　　往往當我回家時(shí)，你都會(huì )幫我裝一口袋的筍干，笑盈盈的說(shuō)：“多拿點(diǎn)，隔壁奶奶一個(gè)人吃不完的。"于是我便高高興興地回家，將筍干一股腦放在枕頭下，當晚上無(wú)人注意之時(shí)，獨自享用著(zhù)山間珍味。大風(fēng)吹散時(shí)光，我自那以后，再也沒(méi)有嘗過(guò)那樣鮮甜的筍干。

　　我有空就喜歡跑去你家玩，有時(shí)跟你一起看電視，有時(shí)在你做十字繡時(shí)一旁絮絮叨叨。你從未有過(guò)厭煩，像待親孫女一樣將我捧在手心。有時(shí)我挨了訓斥，你會(huì )安慰我，一邊落淚一邊和我講你早天的大女兒，讓我好好珍惜當今的優(yōu)越生活。我再也沒(méi)有聽(tīng)過(guò)那么溫存的安慰，也再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那蒼老令人心酸眼淚。云煙散去，天光寥落。時(shí)光慫恿世事變遷。我離開(kāi)了那個(gè)農村小院，也告別了溫柔的你。我對你許諾會(huì )帶著(zhù)獎狀回去看你，結果獎狀拿了許些，可我卻再也沒(méi)有回去。對不起，我把你遺忘在了歲月里。當我可以回去看你時(shí)，不知你已被子女接去另一座城市生活。

　　我便再有沒(méi)有機會(huì )聽(tīng)你那呼喚，再也沒(méi)有機會(huì )吃你的筍干，再也沒(méi)有機會(huì )被你安慰了。再見(jiàn)了！感謝你曾用一顆真心溫柔地對待了一個(gè)也曾迷茫的孩子！

再也沒(méi)有作文5

　　時(shí)光流逝，世事變遷，讓我們的生活里有太多的“再也沒(méi)有”�！霸僖矝](méi)有”也許是一份不再擁有的遺憾，也許更是一種成長(cháng)的美好�！霸僖矝](méi)有”里，有對往事的追求，有對現實(shí)的感懷，有對未來(lái)的期盼。

　　小學(xué)時(shí)我們最天真的時(shí)候，而只有到了初中，才懂得小學(xué)生活的美好。

　　記得，小學(xué)畢業(yè)那年。剛好是六一兒童節，學(xué)校為我們舉行了一場(chǎng)“畢業(yè)禮”。我好像那一天穿了一個(gè)白色的背心，兩邊有兩個(gè)花。穿著(zhù)一條剛買(mǎi)的牛仔褲。那時(shí)候，我們班的大多數同學(xué)落淚了。那時(shí)候，我們想到了大多數同學(xué)的好。那個(gè)時(shí)候，也許是我們最天真的時(shí)候，但是現在，我再也沒(méi)有那個(gè)時(shí)候的天真。

　　一個(gè)漫長(cháng)的暑假過(guò)去了，我來(lái)到一個(gè)新的學(xué)校，到了一個(gè)新的集體，我們都剛來(lái)，誰(shuí)也不認識誰(shuí)，很生疏，但是幾天過(guò)去以后，就互相認識了，再也沒(méi)有了那個(gè)時(shí)候的生疏。

　　大約又過(guò)了一個(gè)月，我開(kāi)始懷念小學(xué)，發(fā)現小學(xué)時(shí)代很美好�？赡芤驗殚L(cháng)大了，我的心里沒(méi)有了小學(xué)的天真，沒(méi)有了那個(gè)愛(ài)笑的我。沒(méi)有了那個(gè)可愛(ài)的我。我想回到過(guò)去，但我也渴望長(cháng)大。因為只有長(cháng)大以后，才能實(shí)現我心中那個(gè)美麗的夢(mèng)。只有，回到小學(xué)，才知道，一定要珍惜現在擁有的，因為世界上有太多個(gè)“再也沒(méi)有”。所以我們只有渴望未來(lái)，我們還有太多的路要走，還有許多的回憶，我們一定要珍惜現在所擁有的'，渴望未來(lái)。

　　現實(shí)，就是這么的殘酷，但也是這么的美好。我們要接受現實(shí)。有許多的“再也沒(méi)有”。就有許多的路等著(zhù)我們去闖。

　　我們只有經(jīng)歷了“再也沒(méi)有”，才能有現在。世上沒(méi)有不散的宴席。我們一定要加油，既然經(jīng)歷了再也沒(méi)有，那我們一定要創(chuàng )立出美好的現在，實(shí)現渺遠未來(lái)的夢(mèng)想。

　　我們一定要加油，創(chuàng )立出未來(lái)的夢(mèng)，讓現在過(guò)得更好�；貞浢篮玫倪^(guò)去，世界上有許多的“再也沒(méi)有”。所以我們要適應現在，望向未來(lái)。

再也沒(méi)有作文6

　　月光透過(guò)他的枕邊，偷走時(shí)間，不發(fā)一言。

　　——題記

　　一縷清風(fēng)，帶著(zhù)一縷花香，鋪面而來(lái)�；ㄏ銖浡�，吹入了我的記憶，吹開(kāi)了遺落的泛黃相片。一張張笑臉，一幕幕畫(huà)面，宛如過(guò)山車(chē)一般翻滾著(zhù)涌在眼前。

　　消逝的笑臉

　　夜空，掛著(zhù)一顆顆閃爍的小眼睛，好奇觀(guān)望。樹(shù)下，坐著(zhù)一個(gè)略顯佝僂的老人和一個(gè)洋溢笑臉的小孩。天地間一片寂靜，只有老人與小孩的歡聲笑語(yǔ)，那是天地間最和諧的樂(lè )章。

　　“爺爺的腿骨折了�！碑攧倓偮�(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我的心猛然一顫，往日種種如同時(shí)光電影一般浮現在腦海，我想起了那個(gè)陪我一起數星星的老人，想起了老人那慈祥的話(huà)語(yǔ)，想起往昔和老人撒嬌的話(huà)語(yǔ)，不由鼻子一酸。如今老人住進(jìn)了滿(mǎn)是醫用藥水的房間，再也沒(méi)有以往幸福的感受了。

　　再也沒(méi)有那快樂(lè )的笑臉。

　　磨滅的生機

　　在一片黑暗之中，航船在波濤中迷失方向，絕望氣息夾著(zhù)海水的魚(yú)咸味籠罩天地。雨點(diǎn)啪啦，卻打不出生機的節奏。忽然，海面上升起一道光，若隱若現，出現在看不見(jiàn)的遠方。有了希望的光，卻沒(méi)有海鷗飛舞的翅膀。

　　“目前地球的生態(tài)越來(lái)越差，驟雨天氣頻繁，許多動(dòng)物因為適應不了天氣的轉變逐漸滅亡，我國的志愿軍前去幫助改善，但這一問(wèn)題的根本還是在于國人的不愛(ài)護環(huán)境……”新聞中冰冷的女聲述說(shuō)著(zhù)這殘忍的事實(shí)。我回想起以往富有生機的'小河，如今只剩一排堅硬的石頭，周?chē)�變得死寂�?/p>

　　再也沒(méi)有那充滿(mǎn)生機的世界。

　　逸散的童趣

　　群山環(huán)繞，山中卻冒出一縷炊煙，青白交替，形成一片惹人喜愛(ài)的青蔥世界，那和諧的世界，恰似一幅世外桃源圖。

　　“哈哈�！睆那暗奈輧�，一向是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的，我和爺爺在房間里上串下跳，玩兒的不亦樂(lè )乎。我也會(huì )陪著(zhù)爺爺談一些開(kāi)心的事情。后來(lái)，上了初中以后，回家少了，屋內沒(méi)有了往日的歡笑，沒(méi)有了那童真童趣，有的，僅僅是一屋的冷清。

　　再有沒(méi)有那童真童趣。

　　月光透過(guò)窗戶(hù)，灑在枕邊，這時(shí)我才發(fā)現，有些東西早已回不來(lái)。

　　再也沒(méi)有那笑臉與童真。

　　看看從前的相片，整理一遍，放在枕邊，轉身走遠。

再也沒(méi)有作文7

　　盡管這是天經(jīng)地義的規律，我還是不免在心底嘆息不已。嘆息過(guò)后，留下的是重新直面現實(shí)的力量。

　　我的童年與大多數女孩相比，要豐富得多。小院里充滿(mǎn)了小伙伴們快活的痕跡——跳過(guò)墻，冒過(guò)險，玩過(guò)各式各樣夠刺激的游戲，整日走訪(fǎng)于各位朋友家中，甚是愉快。自然也免不了大人們的責罵，不過(guò)我哪在乎這些？那時(shí)我的頭頂除了藍天，再無(wú)其他。也擠不進(jìn)別的。

　　如今我是一名即將邁入高中的初中生，也許再也擔不起“孩子”如此重的名稱(chēng)。在樓道間奔跑的那些歲月，似乎不過(guò)是漂浮在茶水表面的葉，輕輕一吹便散了，只要品嘗那之下醇厚濃香的茶水便可，誰(shuí)又在乎那葉子會(huì )飄向何方呢？

　　工作日里，大家各司其職，各有各的忙碌之處。我算是比較懶散的那類(lèi)學(xué)生，學(xué)習上時(shí)常還會(huì )出些紕漏，都只愿早些回家休息，怎會(huì )還有多余的精力游戲。再者，眾伙伴雖年齡層不相同，總有每個(gè)人必須完成的任務(wù)，不會(huì )再如往日般閑逸了。

　　再談周末。大大小小類(lèi)型繁多的.補習班巧妙地錯開(kāi)了彼此之間的時(shí)間。通常我氣喘吁吁精疲力竭地從“戰場(chǎng)”凱旋而歸時(shí)，另一批朋友就做好準備向試卷習題開(kāi)炮了。故此，本應放松的時(shí)段被學(xué)業(yè)擺放得錯落有致，很難回歸原位，在一起“瘋狂”很難實(shí)現。

　　每當懷念起過(guò)去的種種美好，我都會(huì )默念一句：“熬過(guò)這陣兒就好了�！睍r(shí)至今日，我才幡然醒悟：我們要熬過(guò)太多個(gè)“一陣兒”了。隨著(zhù)年齡增長(cháng)，煩惱就絕不僅僅困于學(xué)校這方小小的土地，所謂“上大學(xué)就如在象牙塔般輕松”的說(shuō)法，也僅僅是個(gè)傳說(shuō)罷了。任何思進(jìn)取的人都會(huì )永不停歇。進(jìn)入社會(huì )以后更是要面對四面八方的質(zhì)疑，同時(shí)追求的物質(zhì)也不再單純，甚至可能會(huì )對小時(shí)候的天真而發(fā)出嘲笑，認為那不過(guò)是無(wú)知。如此算來(lái)，當垂垂老矣時(shí)，無(wú)法自如活動(dòng)時(shí)，熬到生命盡頭，也不能再復制童年。

　　因為我們還是免不了俗。我們在成長(cháng)，逐漸成熟，不會(huì )再對小時(shí)候的玩意兒產(chǎn)生依賴(lài)和渴求，凡事都會(huì )懂得分寸，我們奔波，為了過(guò)更好的生活，然而最美的時(shí)光其實(shí)早已悄然遠去，留下一片美麗的幻影，靜靜地跟隨我們前進(jìn)，卻悄無(wú)聲息。

再也沒(méi)有作文8

　　聽(tīng)說(shuō)，在月光下的沙灘上，長(cháng)得黑的小孩，皮膚會(huì )變成藍色的。

　　在每個(gè)繁星閃爍的夜里，奶奶會(huì )和我坐在河灘邊，講著(zhù)過(guò)去的故事。我把眼睛睜得大大的，望著(zhù)奶奶慈祥的面孔。潔白的月光伏在奶奶的鼻子上，她輕輕地笑著(zhù)。月光像蝴蝶般扇動(dòng)著(zhù)翅膀，在她眉間旋轉。

　　悠悠的河水擊打著(zhù)層層鵝卵石，不遠處點(diǎn)著(zhù)昏暗的漁燈。我站在月光下抬起手，皮膚上包著(zhù)一層淡淡的藍光。

　　“嘿，上菜！208號臺三杯凍檸檬茶，一杯走甜！”新年的時(shí)候，因為人手不夠，我去了家里的茶餐廳幫手。為了得到那幾天的薪水，我總是樂(lè )此不疲的'上菜。

　　每天八點(diǎn)下班，我會(huì )到旁邊的球場(chǎng)打球，那里的人很友好，幾天就混熟了。球場(chǎng)上的都是同宗同祖的王氏兄弟，天生就有一種血緣上的默契，球打得很順心，傳球都恰到好處。

　　我站在偌大的球場(chǎng)上，天上月亮像和氏璧一樣皎潔。我那拿著(zhù)球的手，舉過(guò)頭頂，正要射時(shí)，我竟然看見(jiàn)——雙手發(fā)出淡藍的光。我頓時(shí)想起了河灘，和奶奶講的故事——

　　結果我被人“帽”了，隊友們笑著(zhù)問(wèn)我為何分神？

　　我不語(yǔ)，然后默默地離開(kāi)了。

　　我坐在床頭，想起了小時(shí)候的事。我抬起頭來(lái)，看到了一片河灘，月亮掛在天空上，亮黃的星星在銀河間流動(dòng)。水里出現點(diǎn)點(diǎn)光芒，河里的魚(yú)披上了彩色的外衣，它們在水中游著(zhù)，在漁船邊戲耍。我突然發(fā)現一匹銀藍相間的馬，它點(diǎn)著(zhù)水，消失在河面上。我轉過(guò)頭，看見(jiàn)小時(shí)候的我。他舉起了手，睜開(kāi)了水靈的眼睛往月亮上看——

　　一層海藍色的光伏在他身上。

　　他笑了。

　　我覺(jué)得我在海的夢(mèng)里。

　　他好像只精靈。

　　我醒了，太陽(yáng)升起了，我不想醒。我愿以夢(mèng)代馬追回那段時(shí)光和奶奶的故事�？赡嵌螘r(shí)光隨月光而去，我永遠追不回了……

　　聽(tīng)說(shuō)，黑黑的小孩，在月光底下會(huì )變成藍色的。

再也沒(méi)有作文9

　　20xx年，一個(gè)嶄新的開(kāi)始，世界充滿(mǎn)了色彩、充滿(mǎn)了快樂(lè )，但在我的眼里，那色彩卻是多么蒼白，那快樂(lè )也讓我沒(méi)有感到絲毫，因為，我的姥爺去世了。

　　時(shí)間回轉到多年之前，那時(shí)候的我正上小學(xué)，每逢六日，我都會(huì )去姥爺家一趟，而每次臨走時(shí)，他都會(huì )問(wèn)我：你明天還來(lái)嗎？而我也是或應或否。而每次我在姥爺家寫(xiě)作業(yè)時(shí)，他總會(huì )不停地重復著(zhù)他所謂的注意事項，嗯，他對任何事情都很細心。

　　姥爺是個(gè)喜愛(ài)民樂(lè )的人，他的竹笛吹得那是有一絕的。那時(shí)長(cháng)虹公園里有一個(gè)自發(fā)組成的樂(lè )團經(jīng)常去各地參加演出，姥爺就在其中。每次演出完他經(jīng)常會(huì )帶些慰問(wèn)品回來(lái)，雖然只是一些像水杯、毛巾等等的小物件，但他卻都視為珍寶。

　　姥爺對待生活充滿(mǎn)了樂(lè )觀(guān)向上的精神，無(wú)論是家人還是對外都如此。記得有一年冬天，他接我放學(xué)回家。當時(shí)剛下完雪，我們在地上卻發(fā)現了一只凍僵的小烏龜，我認為這只烏龜已經(jīng)救不活了，想要離開(kāi)，可他卻讓我試試看。于是經(jīng)過(guò)我們的努力，那只小烏龜果然活了過(guò)來(lái)，并被我精心的飼養著(zhù)。這件事讓我對他的敬佩更深了。

　　半年前，姥爺查出了胃癌，這對全家來(lái)說(shuō)都是個(gè)晴天霹靂。起初他靠一種中藥幾乎抑制住了病情，可后來(lái)他的病情卻飛速的發(fā)展，幾乎是一天一個(gè)樣地惡化。那個(gè)被他拾回來(lái)的小烏龜不知為何在他病重的時(shí)候死去了，他的`身體也變得越來(lái)越虛弱。記得我與他最后一次見(jiàn)面，他對我說(shuō)的最后一句話(huà)就是：你明天還來(lái)嗎？

　　后來(lái)，我卻陰差陽(yáng)錯的沒(méi)有再去看過(guò)他，大年初一的時(shí)候，姥爺離開(kāi)了人世。

　　我懊惱自己沒(méi)有再去看他，當再次來(lái)到姥爺家時(shí)，看著(zhù)他的“戰利品”和他那一盒心愛(ài)的竹笛時(shí)，我難過(guò)不已。當這次的作文題目出來(lái)時(shí)，我第一個(gè)想起了姥爺，但眼淚也隨之而來(lái)，趕緊裝作揉眼睛將淚水擦干，可心中卻是說(shuō)不出的難受。

　　衷心的祝愿老人家在天堂安息！

再也沒(méi)有作文10

　　夜晚，一片黑幕掛在窗前，仿佛一切都靜止了，只聽(tīng)見(jiàn)蟋蟀的“吱吱”聲與筆尖的“沙沙”聲。我在文章的末尾畫(huà)上了句號，也與快樂(lè )的童年揮手作別。

　　伸了伸懶腰，抬頭看表，“又十點(diǎn)多了，去睡覺(jué)吧�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。初中，不再是想象中的成長(cháng)天堂，堆成山的作業(yè)帶給我如山的壓力。我拖著(zhù)疲憊的身體收拾完書(shū)包，衣服都不想脫，一個(gè)翻身，重重地壓在了久違的床板上。

　　“小馬哥……小馬哥！”循著(zhù)聲音找去，一個(gè)小男孩站在我旁邊，沖我一臉的壞笑。他遞給我一根棒棒糖，沖著(zhù)呆若木雞的我，熱情如火�！澳闵盗藛�？我是‘棒棒糖’啊�！薄鞍舭籼�？想起來(lái)啦，你的外號，還是我起的呢�！彼�舔了一下棒棒糖說(shuō)：“走，咱們去找老頭子玩吧！”他拽著(zhù)我的.手，不容辯解，拔腿沖向了大樓的后面。

　　大樓的后面，以前是一大片雜草叢，是童年玩不膩的樂(lè )園。野草如童年，它無(wú)拘無(wú)束瘋長(cháng)的自由，與小時(shí)候不管不顧瘋玩的天真，契合成兒時(shí)的底片影像。而現在，雜草叢上站起了一座車(chē)庫，童年也追隨雜草而去，了無(wú)影蹤。

　　他把我拽到車(chē)庫左邊，一副神秘的樣子�！安輩矝](méi)有了，石榴樹(shù)還在啊。我們去老頭子那里摘小石榴吧！”“棒棒糖”玩起來(lái)總是比我有主意。石榴還沒(méi)成熟，紅的、綠的交錯其中，像是誘人的炮彈，召喚著(zhù)不知好歹的我們倆。

　　“看，我的石榴像小燈籠�！薄拔业氖蔷G寶石，可值錢(qián)啦！”嬉戲聲驚動(dòng)了老頭子，那個(gè)兒時(shí)讓我們害怕的果樹(shù)主人�！澳銈儌z個(gè)小仔子，好好的石榴被你們糟蹋了，看我不收拾你們�！闭f(shuō)著(zhù)就追了上來(lái)。我倆撒開(kāi)腳丫子就跑，邊跑邊用小石榴砸他。他害怕被砸中，躲來(lái)躲去，氣喘吁吁，連跑帶罵的滑稽樣子，惹得我倆哈哈大笑。

　　“叮鈴鈴……”刺耳的鬧鐘聲伴著(zhù)做了壞事的笑聲，如午夜響雷把我驚醒。迷迷糊糊睜開(kāi)眼睛，下意識地揉了一下，打量一下周?chē)�，發(fā)現我正躺在床上。

　　原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)。夢(mèng)中我回到了童年，見(jiàn)到了兒時(shí)的死黨，做著(zhù)最調皮搗蛋的事。酣暢淋漓之后，是無(wú)盡的落寞與無(wú)奈，是不得不起床上學(xué)的面無(wú)表情，是與成長(cháng)斗爭、掙扎的無(wú)計可施。

　　童年再也沒(méi)有了，很多東西也會(huì )像童年一樣漸漸失去了。人總要長(cháng)大的，前行的路上有得有失，背負太多，反而會(huì )羈絆了手腳。

　　難道不是嗎？

再也沒(méi)有作文11

　　年邁的樹(shù)上總是有一圈圈年輪，就像人一樣被歲月啄食衰老的臉上，卻依然笑著(zhù)。

　　奶奶體型矮小，最多也是一米五幾，圓滾的身體總是走來(lái)走去，像個(gè)皮球。奶奶小時(shí)候家庭不錯，以至于她不會(huì )做出香甜的飯，每一道菜也是千奇百怪，但奶奶做的餅卻格外好吃。

　　沒(méi)有多種多樣的方法，也沒(méi)有多么復雜的廚具，只是些簡(jiǎn)單的方法和簡(jiǎn)單的廚具，就能做出香甜無(wú)比的美食。

　　再也沒(méi)有

　　小時(shí)候我愛(ài)吃甜，奶奶便做許多糖餅。和面準備糖——如既往的熟練，沒(méi)有多余的動(dòng)作，起鍋下油，最后放入剛攤好的面餅。直至兩面金黃，才放入糖。香氣彌漫在整個(gè)廚房，就像早春屋外開(kāi)放的花兒，促使著(zhù)我從夢(mèng)中醒來(lái)，來(lái)到奶奶面前，奶奶臉上總是帶著(zhù)笑意。

　　“快來(lái)，餅已經(jīng)熟了�！蔽冶爿p快地走到桌前坐下，廚房里只有我和奶奶，外面的桃花已經(jīng)開(kāi)放，寂靜的窗外沒(méi)有喧鬧。只有外面高大的.煙筒里冒出的白煙，就像在說(shuō)那美好的下午。

　　“好吃嗎？”奶奶干凈利落的話(huà)語(yǔ)打破了這難有的沉靜，年幼的我張開(kāi)嘴吃得滿(mǎn)小嘴都是�！昂贸�，奶奶做的最好吃了！”這時(shí)奶奶便會(huì )比我笑得還要開(kāi)心，就像是一個(gè)小孩子�！昂贸跃托辛�，快吃吧�！蔽冶銜�(huì )狼吞虎咽地再吃起來(lái)。

　　再也沒(méi)有

　　夏日的夜晚，除了蚊蟲(chóng)的聲音，門(mén)外鄰居家的狗叫聲，就剩奶奶的歡笑聲和那彌漫在整個(gè)家中的甜香。

　　隨著(zhù)時(shí)間慢慢地流逝，奶奶也漸漸老去，但她那圓滾的身體和愛(ài)笑的樣子絲毫沒(méi)有改變。年邁行動(dòng)不便的身體也使她不能再起早做我愛(ài)吃的甜餅了，可她依然盡力為我做著(zhù)能做的事，比如削蘋(píng)果。

　　又是一個(gè)夜晚，我和奶奶坐在沙發(fā)上，望著(zhù)窗外的白云，聽(tīng)著(zhù)窗外的鳥(niǎo)叫，說(shuō)著(zhù)過(guò)往的瑣事，依然充滿(mǎn)歡笑。

　　即使再也沒(méi)有機會(huì )吃她做的甜餅，有她在身邊，就會(huì )找到甜甜的滋味。

再也沒(méi)有作文12

　　公元3015年2月27日最后一家紙質(zhì)圖書(shū)館于昨日倒閉了。

　　看到手機上這條推送消息時(shí)，麥琪輕輕嘆了口氣。畢竟，曾經(jīng)有那么多的作家學(xué)者們奔走呼號“救救紙質(zhì)書(shū)”來(lái)著(zhù)。不過(guò)倒也沒(méi)什么，老師不是說(shuō)，新事物會(huì )代替舊事物的嘛。

　　廚房里，媽媽對著(zhù)電腦上的菜譜正做早餐，客廳里，爸爸在看電視上的電子報紙。這在原來(lái)不可奢望的.事，到現在竟變成了日常。

　　再也沒(méi)有書(shū)了，也沒(méi)什么大不了的嘛。

　　公元3015年2月28日

　　網(wǎng)絡(luò )!網(wǎng)絡(luò )!到處都沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )!

　　麥琪坐在教室里，百無(wú)聊賴(lài)。不知道哪里系統出了差錯，學(xué)校連不上網(wǎng)絡(luò )，無(wú)法正常上課。又不能聯(lián)系家長(cháng)，只能讓學(xué)生干坐在教室里。麥琪下意識要從課桌里拿本書(shū)看，卻只摸到一個(gè)連不上網(wǎng)的電腦，它現在成了廢物。

　　麥琪沒(méi)有筆，只能用手指在課桌上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。不知何時(shí)，天天打字的手竟變得如此笨拙。麥琪企圖寫(xiě)出自己的名字，失敗。

　　再也沒(méi)有書(shū)了，還真有點(diǎn)麻煩。

　　公元3015年3月1日麥琪迷迷糊糊地醒來(lái)。

　　點(diǎn)開(kāi)手機，網(wǎng)絡(luò )恢復正常，一切如故�？墒�，當她走到大街上時(shí)，眼前的一切又不像是一個(gè)真實(shí)的世界。

　　人們捧著(zhù)手機走在大路上。長(cháng)時(shí)間的快速接受信息讓人們喪失了大部分獨立思考的能力，大家低頭刷著(zhù)屏幕，不時(shí)還對著(zhù)手機發(fā)出“呵呵”的傻笑。人們在兩點(diǎn)一線(xiàn)的接受發(fā)送中度過(guò)生命，宛如行尸走肉。

　　麥琪感到毛骨悚然。不，不是這樣的，這不是我所處的世界!我不要變成那樣的人!

　　突然，麥琪感到心中什么東西裂開(kāi)了，一陣眩暈，倒在地上。模糊中旁邊旁邊傳來(lái)呵呵一笑。

　　再也沒(méi)有書(shū)了，一切都結束了。

　　一片漆黑。

　　麥琪摘下VR頭盔，驚魂未定。即便是虛擬現實(shí)，也像親身經(jīng)歷那樣的真實(shí)。

　　離開(kāi)了紙質(zhì)圖書(shū)，世界未必像虛擬現實(shí)所描述的那么可怕;但，離開(kāi)了紙質(zhì)書(shū)，閱讀即使依附著(zhù)再高的科技，也如無(wú)源之水，無(wú)本之木。

　　再也沒(méi)有書(shū)了，這可能只是個(gè)幻想;再也沒(méi)有我們的世界，這可能是電子世界帶給我們真實(shí)的后果。

再也沒(méi)有作文13

　　還記得孩童時(shí)，每逢過(guò)年，最開(kāi)心的，便是和爸爸一起去買(mǎi)煙花。那時(shí)的煙花真的好多！有的長(cháng)得像一頂小三角帽，能?chē)姵龈鞣N顏色奇異的火焰；有的是長(cháng)條的掛鞭，一點(diǎn)燃就噼里啪啦地響個(gè)不停；還有的看上去只是個(gè)大箱子，卻能在滿(mǎn)天開(kāi)出無(wú)比絢麗的鮮花。我最喜歡的一種又長(cháng)又細，像槍管一種的小炮筒。一點(diǎn)燃，就會(huì )噴出一顆顆如流星般的小炮珠，急速地劃向天空。那無(wú)數五色十色的煙火中，盈滿(mǎn)了我童年的歡笑與回憶。

　　可是現在，再也沒(méi)有了煙花。

　　自從杭州禁止燃放煙花的.告示貼出后，那些一個(gè)個(gè)我去過(guò)無(wú)數次的，擺滿(mǎn)煙花的屋棚，在我期盼的目光中一次次失約。新春佳節，本應成為無(wú)數煙花舞臺的夜空，卻冷清的可怕。在這闔家歡樂(lè )的熱鬧中，我卻感受到了一種令我難以忍耐的寂寞，甚至可以說(shuō)是孤獨之感，就好像是心心念念期盼已久的好友，卻突然缺席不見(jiàn)。

　　爸爸曾無(wú)數次給我講起過(guò)，在他小時(shí)候，由于家里窮，過(guò)年時(shí)只有一串掛鞭可放。為了盡可能滿(mǎn)足放炮的快樂(lè )，他把外面的紅紙撕開(kāi)，再小心翼翼的拆分開(kāi)一個(gè)個(gè)本結在一起的小鞭炮，后和我的大伯一人分一半，還得數清楚了，一個(gè)都不能差。接下來(lái)，再留著(zhù)一個(gè)一個(gè)放。每當爸爸給提起這段往事，我都是先笑一陣，接著(zhù)心中就涌上來(lái)一股愴然之味。

　　但就算再也沒(méi)有了煙花，又能怎樣呢？

　　大年三十除夕夜早早上床，突然有一種慶幸之感：至少在煙花不多的夜晚，我可以睡個(gè)好覺(jué)啊。一早起來(lái)，空氣中沒(méi)有了煙花燃盡后那嗆人的臭雞蛋味，撲面而來(lái)的是令人神清氣爽的鄉間空氣。地上不見(jiàn)了原先破損的煙花然后的各種碎紙，這也讓環(huán)衛工人的臉上多添了一道笑意。沒(méi)有煙花的世界，多了一份清凈，多了一份和諧，然而那過(guò)年的幸福和歡愉，那家人團圓的溫暖和親情，從未改變。

　　再也沒(méi)有了煙花，這是我對再找不到曾經(jīng)過(guò)年時(shí)那熱鬧氣氛的惋惜，但也是時(shí)代發(fā)展、孩童成長(cháng)路上的美好印記。因此我明白，我無(wú)需再追尋這些回不來(lái)的美好，讓它們成為我童年最美的記憶吧！把目光投向遠方，相信有些再也沒(méi)有的東西仍會(huì )留在內心深處，成為永久的美好。

再也沒(méi)有作文14

　　時(shí)光流逝，世事變遷，讓我們的生活里有太多的再也沒(méi)有。我在童年的日子里是多么的快樂(lè )、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可是，我再也沒(méi)有童年了，再也沒(méi)有那種感覺(jué)、那種心情了，那種快樂(lè )的日子，那種充滿(mǎn)幼稚的氣氛……

　　它是一種遺憾，一種成長(cháng)中的美好，一種對往日的迷戀，可是只有回憶，再也沒(méi)有童年了。

　　我的童年是一首歡快的歌。記得小時(shí)候，第一次上學(xué)的時(shí)候——幼兒園的小班。那時(shí)候，媽媽把我送到班里，那位幼兒老師很溫和，教我們學(xué)兒歌：小燕子，穿花衣……兩只老虎，兩只老虎……是多么的快樂(lè )，媽媽站在窗外看著(zhù)我，跟我一起笑，一起唱，一起聽(tīng)課。放學(xué)后，背著(zhù)小小的書(shū)包，與媽媽手拉著(zhù)手回家。

　　童年是一種頑皮的想象。有一次，我看到別人背著(zhù)媽媽新買(mǎi)的'書(shū)包，發(fā)現自己的書(shū)包已經(jīng)破舊了，于是我就拿著(zhù)削鉛筆的小刀把我書(shū)包上的背帶弄斷，回家后，我告訴媽媽我的書(shū)包壞了，讓媽媽再給我買(mǎi)一個(gè)新的可是媽媽一眼就發(fā)現那是我故意破壞造成的，最終媽媽還是給我買(mǎi)了一個(gè)新書(shū)包，我開(kāi)心的背著(zhù)書(shū)包上學(xué)去了。

　　童年也有悲傷。記得有一次媽媽出去有事，至于什么事我記得不太清楚了，讓我在別人家玩，可是那個(gè)小女孩家里只有一輛小自行車(chē)，說(shuō)好了，我玩一會(huì )兒，她玩一會(huì )兒，可是她賴(lài)皮，坐在自行車(chē)上不下來(lái)，我讓她下來(lái)，她不，一會(huì )她急了，下來(lái)就開(kāi)始打我，摳我打我頭，我嚇的蹲在那兒不敢動(dòng)，她太牛了。打了我一頓讓我回家了。到門(mén)口，門(mén)是鎖著(zhù)的，我蹲在家門(mén)口哭，天黑了，媽媽才回來(lái)，媽媽安慰我，給我買(mǎi)了一些吃的，我又開(kāi)心地笑了。

　　到現在，我再也沒(méi)有唱過(guò)兒歌，聽(tīng)別人唱也沒(méi)有小時(shí)候聽(tīng)的好聽(tīng)，再也沒(méi)有拿小刀弄壞書(shū)包，再也沒(méi)有與別人打過(guò)架了。

　　童年一去不復返，我再也沒(méi)有以前那種感覺(jué)了，就算是同地點(diǎn)，同對象，也沒(méi)那種感覺(jué)與享受，只有回憶，但它在我的記一一了會(huì )慢慢消逝……

再也沒(méi)有作文15

　　時(shí)光易逝，很多東西，過(guò)去了，才會(huì )讓人念想，我感懷那段童年日子。

　　20xx年，我依然能夠清晰地記住那天，那是我第一次看見(jiàn)在各種電視媒體以外的真正的雪，也是我至今只看過(guò)一次的雪。作為南方，在零下攝氏度的溫度下已實(shí)屬不易，再加上全球溫室效應。我無(wú)法言喻當時(shí)的心情。隨處捧起一團雪，冰冰涼涼的，沁透我的心，用稚嫩的聲音高聲呼喊著(zhù)父母的名字，“快看，雪！”。小時(shí)候很喜歡雪，常在電視里看北方的雪，時(shí)常羨慕著(zhù)，希望自己也能看雪花，打雪仗，滑冰。但知道自己家鄉在南方，看見(jiàn)雪是幾乎不可能的事，也就沒(méi)抱多少希望。沒(méi)想到這次真的能看見(jiàn)雪。它們飄飄揚揚的灑落在我的.肩上，腳上，像碩大的鹽巴包裹住我的發(fā)絲，又像害怕我著(zhù)了涼，給我戴上一頂雪白的帽子。我慢慢捧起雙手，看著(zhù)它們落在手上，時(shí)間一長(cháng)，又慢慢化掉，滴落在小腳丫上。

　　我看見(jiàn)他們柔軟的肌膚，聽(tīng)見(jiàn)他們雪白的容貌，我輕輕地撫摸他們，像是母親哄著(zhù)襁褓中的嬰兒，又像是商人捧著(zhù)摯愛(ài)的寶石。他們從天上跳下來(lái)，降落在人間每一個(gè)角落，把這里染得雪白，讓我看不清他們的模樣，只是歡快的蹦跳著(zhù)。手捧雪花，來(lái)到一個(gè)仙境，一個(gè)雪白的兔子正向我揮手，它蹦跳著(zhù)躲到了雪地中，我尋著(zhù)他的身影，找到她時(shí)，她早已融化在雪地中，與他融為一體。

　　雪慢慢停下了，太陽(yáng)出現，金燦燦的光輝照耀著(zhù)大地，雪慢慢變少。我回過(guò)神來(lái)，看著(zhù)雪將要慢慢淡去，消失，不見(jiàn)，不禁惋惜。急忙喚來(lái)小伙伴”我們玩堆雪人吧！雪馬上將走了，再不堆就來(lái)不及了�！八麄兣d奮的叫好。一個(gè)大雪球堆好，一個(gè)小雪球堆好。時(shí)間太緊，來(lái)不及為他點(diǎn)上眼睛，黏上鼻子，只有一個(gè)樹(shù)枝作為她的小手，但他仿佛在甜甜的朝著(zhù)我們微笑，我開(kāi)心地向他招手，看著(zhù)他慢慢變瘦，陽(yáng)光烤著(zhù)她的肌膚，像時(shí)光摧逝著(zhù)我們的童年。我問(wèn)：”為什么雪不能長(cháng)久的留下？“”因為它也要睡覺(jué)�！啊笔菃�？“我將目光呆滯的眼神收回，抬頭望著(zhù)媽媽?zhuān)�她轉過(guò)頭來(lái)對我笑著(zhù)說(shuō)：”是呀！“”那她會(huì )醒嗎？“”也許吧！“

　　至今我已再沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)那場(chǎng)雪，它一定還在沉睡著(zhù)，總有一天我要去北方探望它。

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