沉與浮作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的沉與浮作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
沉與浮作文1
習作課上，老師從一個(gè)神秘的袋子里拿出了一雙筷子、一瓶礦泉水、一個(gè)透明的杯子和一個(gè)雞蛋。咦？今天不是上作文課嗎？老師這葫蘆里賣(mài)的什么藥��？正當我百思不得其解時(shí)，老師笑著(zhù)對我們說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)關(guān)于雞蛋的小實(shí)驗——雞蛋的沉與浮�！迸�，我這才明白老師的意圖。
小實(shí)驗開(kāi)始了，只見(jiàn)老師慢慢地把礦泉水倒入玻璃杯中，然后拿著(zhù)雞蛋對我們說(shuō)：“如果我把雞蛋放入玻璃杯中，你們猜雞蛋會(huì )怎樣呢？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“一定會(huì )沉下去！”見(jiàn)我們回答得這么肯定，老師就緩緩地把雞蛋放入杯中，只見(jiàn)雞蛋像一個(gè)醉醺醺的大漢一樣一下子就沉到了杯底。啊哈！果然如我們預料的一樣！
老師又問(wèn)：“那你們知道怎樣才能讓雞蛋浮起來(lái)呢？”這時(shí)有同學(xué)站起來(lái)提議說(shuō)：“要不往杯子里加點(diǎn)鹽吧�！睕](méi)想到老師真的往杯子里加了一勺鹽，然后用筷子快速地攪拌玻璃杯，可雞蛋還是沉在杯底�？粗�(zhù)同學(xué)們失望的神情，老師就又往杯子里加了兩勺鹽。同學(xué)們屏息凝神地注視著(zhù)杯里的變化，只見(jiàn)雞蛋就像一個(gè)調皮的小孩子一樣慢慢地游了上來(lái)，露出了一點(diǎn)頭，可并沒(méi)有完全地浮上來(lái)。老師在同學(xué)們的要求下又往杯子里加了一勺鹽，這時(shí)奇跡真的'發(fā)生了！雞蛋真的慢慢地浮出了水面。這真是太不可思議了！
可雞蛋為什么會(huì )在鹽水中浮上來(lái)呢？面對大家的疑問(wèn)，老師說(shuō)：“雞蛋放到清水里面會(huì )沉下去，放到鹽水里面會(huì )浮上來(lái)。是因為雞蛋的密度比清水大，所以雞蛋會(huì )沉下去。而清水里加入足夠的鹽，直到鹽水的密度比雞蛋大，雞蛋就會(huì )浮上來(lái)�！�
聽(tīng)完老師的講解，我不禁想：生活處處有科學(xué)，只要我們用心觀(guān)察，認真思考，還會(huì )探索到人類(lèi)更多未知的奧秘！
沉與浮作文2
欲試點(diǎn)茶三昧手，上山親汲云間泉�！}記
茶葉在水中浮浮沉沉。
在陽(yáng)光斑駁的午后，倚一張竹椅，立在老家院中，滾燙的沸水在壺中翻騰著(zhù)，濺出點(diǎn)點(diǎn)細碎的灼熱，水順著(zhù)杯壁滑入杯底，干癟的茶葉頓時(shí)被賦予了生命一般，變得有活力，充滿(mǎn)無(wú)限的生機，淡淡的茶香裹著(zhù)輕薄易碎的外殼，在空氣中炸裂開(kāi)來(lái)，沁人耳鼻。
父親低眉專(zhuān)注地沏茶，杯中湯色清幽，杯口青煙縹緲，伸手端起一盞茶，微瞇著(zhù)眼，在鼻端一嗅，嘴角露出些許微笑，杯身微側，小口輕呷著(zhù)品嘗。
父親喜喝茶，他喜歡將茶葉單獨含在嘴里，品味它的甘苦。
我卻是對茶嗤之以鼻的，繁雜的工序在這喧囂的世界里顯得十分不融洽。
考試的失意使我心灰意冷，像一片湖水籠進(jìn)了暮色的煙靄中，冰涼而蒼茫。
“進(jìn)來(lái)喝一口茶吧�！备赣H拍了拍我的肩膀，對我說(shuō)。
進(jìn)了屋，桌上擺了幾個(gè)杯子，里面有些茶葉，父親將一些冷水注入其中。茶葉舒展開(kāi)來(lái)，在水中漂浮著(zhù)，不斷徘徊，最終都浮出水面。我湊近鼻子聞了聞，沒(méi)有一點(diǎn)茶香，無(wú)色，也無(wú)味，茶葉的'味道完全沒(méi)有融入進(jìn)去。
父親又拎起一壺沸水注入另一個(gè)杯中，那些灼人的熱從壺口飛散出來(lái)，茶葉早已枯竭的生命被重新注入活力，水汽夾雜著(zhù)清新的香，在空氣中氤氳開(kāi)來(lái)，茶葉的芬芳熏陶著(zhù)房?jì)鹊娜魏我粋�(gè)角落。他又提手加入沸水，茶葉被沖到了杯底，浮浮沉沉，香氣更加濃烈，它在沸水下呈現出層層疊疊的綠，最后沉入杯底。
午后的陽(yáng)光透過(guò)窗簾的間隙灑在木制的桌面上，一份感悟隨著(zhù)綠茶滑至心中。
人生亦是浮浮沉沉，如同這茶葉一樣，難以捉摸。沒(méi)有經(jīng)歷磨難，只能停留在表面，只有受過(guò)坎坷，才能領(lǐng)悟更多的道理。
茶葉浮，浮光掠影，
茶葉沉，乘風(fēng)破浪。
沉與浮作文3
人之一生，很難一帆風(fēng)順，無(wú)數坎坷，數度浮沉，方才可以從一塊朽木，雕成一座絕世名雕。浮與沉二字放在一起，通常的寓意是凌駕人上與沉淪人下。但浮、沉，往往有更多意義值得我們去揣摩。
一粒土，渺小至極，落入土中，便是土壤；浮于空中，便是塵埃。此句不假，一個(gè)人在這個(gè)千千萬(wàn)萬(wàn)人的競技場(chǎng)上，若一味浮于人上，飄泊無(wú)依，終將被社會(huì )吞沒(méi)。正如一粒土，倘若僅有一粒，根本沒(méi)有絲毫用處，然而億萬(wàn)粒土匯集起來(lái)，反而成了生命的搖籃。一個(gè)人的才量甚是微小，“只有千萬(wàn)人的力量匯集起來(lái)，方才有開(kāi)山裂石之能。
古今中外有許多看似在孤軍奮戰，誰(shuí)又知曉他們背后有多少期盼的目光？文天祥不身陷于元軍之中，但多少南宋軍民擔憂(yōu)著(zhù)他？魯迅一支筆，獨自面對前途上的`荊棘，卻是多少愛(ài)國志士與之志向相同？自古就沒(méi)有什么有驚世成就的人是一個(gè)人在戰斗，不論是人還是靈魂，總有無(wú)數支持者在其身旁。倘若僅僅只是變古人的孤軍奮斗史，未免太膚淺了些。
浮，即是浮躁；沉，即是沉穩。人若浮，只能飄泊，這里沒(méi)有你可以落腳的地方。一個(gè)人處世，畢竟行不通，一味浮于人上，卻是終究要落于人下。不如本本分分，踏踏實(shí)實(shí)地與大家一起，至少你還有朋友，還有兄弟，還有支持者追隨你。有了信念與支持，才會(huì )走得更遠，腳步更穩。
一滴水落入江河之中，便成了它的一部分；一個(gè)人落入集體中，便也成了它的一部分。世上沒(méi)有絕對的天才，也沒(méi)有永恒的利益，你覺(jué)得這樣還能一個(gè)人走下去嗎？人是群居動(dòng)物，這也是真的。所以，若不能棄掉浮躁，保持沉穩，必將逐漸沉淪。
狂風(fēng)吹過(guò)，帶不走所有有土壤；輕風(fēng)拂去，必將拂走所有塵埃。
這便是浮與沉。
沉與浮作文4
水面靜，才能映射出完整的月影；心靜，才能知曉更多的道理。最好的心境便是靜，便是沉穩。沉與浮之變化影響著(zhù)世人之心，但只有沉穩，才能使人在人生的大道上行至更遠，攘除浮躁之憂(yōu)。
“浮躁”是再簡(jiǎn)單不過(guò)的事了，有的人思緒飄忽，整日煩躁不安，好像每天都處于浮躁之中，而這“沉穩”二字這些人來(lái)說(shuō)是最難得的'，像這樣每日只持三分鐘熱度做事，這件事沒(méi)做好卻又想去做另一件，怕是什么事也難做成了�！胺沧鲆患卤阒矣谝患隆蓖瑯右部蛇m于易浮躁的人，于我們的學(xué)習，最怕的恐怕只有“浮躁”了。有的人想著(zhù)他做什么事都不行，可又不真正的去做，就這樣整日在糾結與浮躁中度過(guò)。我常想，凡是認認真真去做一件事的，而不是只應付地去試的，哪里能有浮躁的心思趁虛而入呢？那么，當認認真真地去做一件事時(shí)，這不就可稱(chēng)得上“沉穩”嗎？
做到沉穩，是說(shuō)難也難，說(shuō)易也易的。有的人做事是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，不帶復雜的心思去做的，這便易；有人浮躁，或急于求成，或做著(zhù)一件事卻想另一件，這便是難的。歸根結底，靜靜地沉下心來(lái)，把事情做好，便不會(huì )存在“難與易”之分了。
做事難得沉穩，做人亦難得沉穩，浮躁的人做事浮躁，歸根結底是人也浮躁，人的沉穩與浮躁不僅浮于表象，而更存于內心，所以浮躁的做事是難于沉穩的�！坝弥静环�，乃凝于神”若想做到沉穩，需要的便是“心無(wú)旁騖”。要做到的事，不論是大還是小，都心平氣和的去做。常常靜下心來(lái)，如此，不論是表象還是內心，便都可以稱(chēng)之為沉穩。
沉穩之中自然是可以得到許多好處的，而浮躁卻全然不同，他會(huì )使人的整個(gè)內心浮于表面，不論是做事或做人都會(huì )讓人厭棄。
由沉到浮易，從浮到沉難，沉便是沉穩，便是心無(wú)旁騖。
沉與浮作文5
為什么有的物體在水中是沉的，有的物體就是浮的呢？這個(gè)問(wèn)題回響在我的耳畔。這是為什么呢？物體在水中的沉浮與輕重有關(guān)，輕的.浮上來(lái)，重的沉下去。但真的是這樣嗎？我決定用實(shí)驗來(lái)證明。
我準備了一缸水，一根胡蘿卜和一塊橡皮。首先把胡蘿卜和橡皮同時(shí)放入水中。咦？比橡皮重的胡蘿卜居然浮起來(lái)了！而橡皮卻安靜的沉入水中。難道物體在水中的沉浮與重量無(wú)關(guān)？如果與重量無(wú)關(guān)，那會(huì )與什么有關(guān)呢？我思前想后，可能是物體的輕重和大都在影響他們的沉浮。由于是兩個(gè)因素，所以要做兩次試驗。
于是，我又準備了5個(gè)體積相同，質(zhì)量不同的小方塊，然后分別各他們編號。接著(zhù)依次放入水中，發(fā)現相對較輕的小球容易浮，較重的則容易沉。于是得出結論：在同一體積下，物體越輕越容易浮，物體越重越容易沉。
隨后我又找來(lái)了五個(gè)體積相同，質(zhì)量不同的小球，并給他們編號。然后將五個(gè)小方塊放入水中。發(fā)現體積較大的小方塊容易浮，相對體積較小的小方塊容易沉。于是得出結論：在同一質(zhì)量下，體積越大越容易浮，體積越小越容易沉。
老師告訴我，排開(kāi)水的體積叫做排開(kāi)的水量，一個(gè)物體排開(kāi)的水量越大，浮力就越大，只有排開(kāi)的水量大于自身的重量，則浮力大于重力的情況下物體才會(huì )上浮。
通過(guò)這些實(shí)驗，我學(xué)會(huì )了許多知識。在生活中一些微小的事物卻包含著(zhù)豐富的信息，以后我在生活中要仔細觀(guān)察，增長(cháng)見(jiàn)識。
沉與浮作文6
媽媽讓我學(xué)游泳，我一站到游泳池的水里就害怕。怕沉入水中，就急忙上岸，幾年也學(xué)不會(huì )游泳。
有一天，媽媽幫我借回一本《解天秘密的快樂(lè )》的課外書(shū)，里面寫(xiě)了：《白天和黑夜的秘密》、《光的秘密》《電的秘密》、《沉與浮的秘密》�！冻僚c浮的秘密》寫(xiě)水很神奇，水能把很大的物件托起來(lái)……
一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，媽媽帶我去海珠廣場(chǎng)玩，來(lái)到江邊，我看見(jiàn)有幾個(gè)人在輕松地游泳，不遠處有一個(gè)小男孩抱著(zhù)一根木頭和他爸爸一起游泳。我覺(jué)得很神奇，我也套上游泳圈和他們一起輕松地游泳，真有趣。我問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁葱∧泻⒈е?zhù)木，不會(huì )沉下去，我也為什么不會(huì )沉下去�！眿寢屨f(shuō)：“木頭和游泳圈有浮力�！辈贿h的'江邊輪船上有很多人，遠處也很大的輪船。我又問(wèn)：“媽媽?zhuān)喆怯娩撹F做的，為什么我把小小的螺絲釘放到的臉盆水里一下子就沉下去了，輪船為什么不會(huì )沉下去？”媽媽說(shuō)：“面積越大浮力越大，很大很大的輪船面積很大，所以就不會(huì )沉下去了�！�
媽媽又帶我到大海邊，海水又藍又黑，我看見(jiàn)游客躺在海面上。媽媽告訴我，這是亞洲最大的咸水湖，名叫死海。死海的鹽分含量要比其他海水高出5倍，超過(guò)了人體的密度，所以人躺在海面上不會(huì )沉下去。媽媽一邊說(shuō)，一邊走進(jìn)海里，她不但不會(huì )沉下去，還浮在水面上悠閑地看書(shū)。她叫我過(guò)去，下到海水，真的不會(huì )沉去，只會(huì )往上浮。我也躺在她身邊，奇怪，好像躺在軟綿綿的床上。媽媽遞過(guò)一本書(shū)給我看，我看著(zhù)看著(zhù)，也懂得同樣大小的物體，比重不同，浮力也不同的道理，懂得了沉和浮的秘密。
后來(lái)，我去學(xué)游泳不再害怕了，幾天就學(xué)會(huì )了，能輕輕松松地游來(lái)游去。
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