精選最美老師作文10篇

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的最美老師作文10篇，歡迎大家分享。

最美老師作文 篇1

　　他的發(fā)型我一直覺(jué)得是他整個(gè)人中最大的亮點(diǎn)。記得第一次見(jiàn)面的時(shí)候，我就已經(jīng)深深地記住了他的頭發(fā)。他的頭有點(diǎn)大，但是！大的有點(diǎn)可愛(ài)。他的發(fā)型有點(diǎn)奇怪，但是！又有點(diǎn)帥。所以?xún)蓚�(gè)不好看的東西結合在一起，結果反而相得益彰，負負得正了。

　　他也許不會(huì )是最美的那一個(gè)，但他的課堂卻是我認為最美的那一個(gè)的。

　　文老師的`課堂很輕松很幽默，在輕松幽默之余又不會(huì )落下重點(diǎn)知識。

　　本學(xué)期印象最深的應該就是接觸電流的那一課吧。早在小學(xué)時(shí)就聽(tīng)說(shuō)過(guò)電學(xué)的險惡。從小學(xué)到初中積攢下來(lái)的恐懼像滾雪球一樣越滾越大。偏偏中考電學(xué)的比例又占的很重，不能馬虎。這樣一想，壓力更大。

　　電流知識不難，但在心理壓力下，一座小山坡硬是變成大山峰。但是出乎意料但又在情理之中的是文老師以他的魅力硬是狠壓山峰一頭把它壓成一座平原，讓我們毫無(wú)負擔的通過(guò)。

　　我一直都覺(jué)得文老師運用比喻的手法簡(jiǎn)直是我仰望的高度。至少我是做不到信手沾來(lái)一個(gè)比喻深入淺出的概括一個(gè)知識點(diǎn)。舉個(gè)例子吧，就拿串并聯(lián)來(lái)說(shuō)，枯燥乏味的電路被文老師比喻成山路，一個(gè)小方框電路圖中竟然還有山，有平原，有高速公路，甚至珠穆朗瑪也會(huì )來(lái)湊湊熱鬧。將電路圖講的生動(dòng)形象，淺顯易懂。

　　我被文老師的文氏幽默給折服了。真是一個(gè)接地氣的和藹可“欺”老師��！但還是害怕自己搞不懂哪個(gè)知識點(diǎn)，所以常常跑去問(wèn)題，文老師也是超和藹的，偶爾問(wèn)一些很蠢的問(wèn)題他也會(huì )很耐心的解答。

　　不得不說(shuō)文老師是個(gè)又帥又可愛(ài)還很和藹的物理老師呢！他是我心目中最美的老師！

最美老師作文 篇2

　　初三，對于每位學(xué)生來(lái)說(shuō)都是非常緊張的一年，也是人生路上至關(guān)重要的一年，因為將要經(jīng)歷人生當中的第一關(guān)大考——中考。就在這關(guān)鍵的一年，我們新?lián)Q來(lái)了一位班主任——王老師。這位王老師長(cháng)發(fā)飄飄，皮膚白皙，小小的櫻桃嘴，高高的鼻梁上面一雙炯炯有神的.眼睛。用現在流行的話(huà)說(shuō)算是女神級別了。

　　或許是因為年輕，亦或許是對環(huán)境的陌生，這位新老師上課總是會(huì )帶著(zhù)點(diǎn)羞澀。我們總以為這么個(gè)文弱的女生當我們的班主任，肯定特別好商量。于是，就對自己的學(xué)習要求越來(lái)越放松。初三的第一次月考，我們班級的成績(jì)慘不忍睹。那一次，這位老師竟然當著(zhù)全班的面發(fā)火了，看上去那么文靜秀氣的她，竟然如火山般爆發(fā)，把我們都駭住了。經(jīng)過(guò)這次月考，她像變了個(gè)人似的，班級各項制度都管理得嚴格了，我們每天的生活都像是被她安排了一樣。誰(shuí)要是在課堂上不認真，課后都會(huì )被她“抓回”辦公室進(jìn)行教育，這樣兇悍的管理，連平日里班級里的翻天大王都被她馴服了，讓我們對這位老師刮目相看。

　　在班級里，總有些同學(xué)愛(ài)亂扔垃圾，每次老師看到了，二話(huà)不說(shuō)就撿起來(lái)，讓同學(xué)自己感到羞愧。諸如此類(lèi)，她的一舉一動(dòng)都在潛移默化地感染著(zhù)我們。在初三這一年，她在學(xué)習和生活上無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)我們，不僅僅教給我們知識文化，更重要的是教會(huì )我們做人的品質(zhì)。

　　時(shí)光荏苒，我已經(jīng)畢業(yè)多年。但“老師”一詞對我而言一直還是神圣的代名詞。感謝王老師當年的辛勤栽培，默默付出。當年的嚴加管教，使我考上了好的高中，才有了我后來(lái)的美好生活。王老師，在我心中，你最美！

最美老師作文 篇3

　　王幸老師有著(zhù)一張白凈的臉龐，略為消瘦的身材，一副金屬眼鏡后的眼睛中總是流露出絲絲絲縷縷的溫柔。言談舉止中流露出活力與自信。

　　王幸老師在設計課堂中就像數字符號一般，一即一，二即二，總是嚴謹，此時(shí)有計劃的。四十分鐘的課堂總是被他計劃的井井有條，復習回顧，基礎課堂，拓展提高，甚是次第有序，平日的錯題，老師總會(huì )誨人不倦的為我們講解，無(wú)一例外，也決不會(huì )吝惜自我的休息時(shí)光。

　　王幸老師不僅僅教學(xué)經(jīng)驗豐富，而且在學(xué)習生活中對每一個(gè)學(xué)生都十分關(guān)心。記得有一次，我在數學(xué)課上開(kāi)起了小差，老師當眾提醒了我，又利用中午自我的休息時(shí)光把我叫到了數學(xué)辦公室，我懷著(zhù)忐忑不安的情緒留意翼翼的走進(jìn)辦公室，正當我以為自我必須會(huì )受到老師的厲聲斥責時(shí)，沒(méi)想到老師卻關(guān)切的笑著(zhù)說(shuō)：“你不會(huì )在跟我生氣吧？”我愣了一下，突然想起了老師在昨日課堂上對我毫無(wú)惡意的批評，細聲細氣的回答了句：“沒(méi)……沒(méi)有生氣�！崩蠋熌贸隽宋业淖鳂I(yè)本：“為什么錯了這么多？”老師反而溫柔的看著(zhù)我，我簡(jiǎn)直無(wú)地自容，漲紅了耳根，低下了頭。老師拿出了紅筆，在我的'作業(yè)本上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，鉤鉤畫(huà)畫(huà)，為我細心的講解著(zhù)。我只是老師眾多桃李中普通的一個(gè)，此時(shí)而老師的對我的這份關(guān)懷入微，著(zhù)實(shí)令我感動(dòng)不已。在平日的學(xué)習生活中，王幸老師關(guān)心著(zhù)關(guān)愛(ài)著(zhù)她的每一個(gè)學(xué)生，像一個(gè)親切無(wú)比的鄰家大女孩。

　　很多時(shí)候，我們能看到不一樣的她，時(shí)而甜甜的微笑，時(shí)而板起面孔，嚴肅的對著(zhù)一幫犯錯的同學(xué)厲聲批評。她從不包庇任何人，一樣的表?yè)P，一樣的批評。

　　因為她的井井有條，因為她的細致入微，因為她的厲聲厲色，一視同仁所以王幸老師是我心中最美的老師。

最美老師作文 篇4

　　雖然很多的時(shí)候我也很苦惱，也免不掉抱怨，但是我還是在心底里慶幸我是一名教師！而且自認為是一名快樂(lè )、幸福和驕傲的教師！也許有朋友要問(wèn)：“你真的就那么幸福嗎？你真的就非�？鞓�(lè )嗎？你真的因為自己是一名教師而驕傲？”我的回答是“是！是！”

　　每當你生病的時(shí)候，有一句句暖人的話(huà)語(yǔ)，一張張燦爛的笑臉，一雙雙揮動(dòng)的小手在你身邊，有了孩子們的關(guān)心和愛(ài)護，你能不感到幸福嗎？當你假裝生氣，聽(tīng)到一句這樣溫柔的話(huà)語(yǔ)——老師，我再也不調皮、不淘氣了，請您不要生氣了好嗎？你能不感到幸福嗎？，每當節日來(lái)臨時(shí)，收到學(xué)生那發(fā)自?xún)鹊淖８Ｅc問(wèn)候時(shí)，收到學(xué)生自己用心制做的.賀卡時(shí)，你能不覺(jué)得幸福嗎？”當你看到自己所教的學(xué)生成績(jì)進(jìn)步啦，你能不感受到快樂(lè )嗎？當你看到自己教的學(xué)生有了更好出息時(shí)，你能不快樂(lè )嗎？每次上網(wǎng)或登陸我的博客或空間看到學(xué)生那充滿(mǎn)關(guān)心與問(wèn)候的留言時(shí)，能不感到幸福嗎？

　　08年的春節我沒(méi)有回老家過(guò)年，但我卻一點(diǎn)也不覺(jué)得孤單，因為我收到了許多學(xué)生的短信與電話(huà)，那些短信與問(wèn)候讓我學(xué)得作為一名教師是那樣幸�？鞓�(lè )的事。昨晚我又接到昔日學(xué)生的電話(huà)，那一句老師你最近好嗎？好想你��！說(shuō)真的那感種感覺(jué)，那種幸福我不知用何語(yǔ)言來(lái)表達。作為一名老師能得到學(xué)生的認可比任何嘉獎都開(kāi)心，都高興！

　　20xx年春晚里那句：“我驕傲，我是頂天立地一保安”讓我印象很深，現在我也想說(shuō)“我高興我快樂(lè )我是名教師”但我更要謝謝親愛(ài)的同學(xué)們，是你們讓我成為了這樣一個(gè)幸�？鞓�(lè )的人。

最美老師作文 篇5

　　很多教過(guò)我的老師都留在我的記憶深處，但要是說(shuō)最美的一位，肯定是毛老師。毛老師是我三年級時(shí)的《品德與社會(huì )》老師。

　　剛開(kāi)始，我對他的印象并不是很好。因為，他字寫(xiě)的不好，很潦草，我們幾乎認不出來(lái)。而且，他的年紀比較大，樣子也比較衰老，黑黑的臉龐布滿(mǎn)皺紋，小小的眼睛總是瞇成一條縫�？珊髞�(lái)，我發(fā)現他和我理想中的.老師差不多。

　　我清楚地記得他給我們上第一節課是的情景。那天，陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，好像和我們一樣在等著(zhù)新老師的到來(lái)。隨著(zhù)上課鈴聲，班主任陳老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“我們的新思品老師來(lái)了。大家歡迎！”在我們的熱烈的掌聲中，毛老師走上講臺，拿起粉筆在黑板上寫(xiě)了一個(gè)大大的、潦草的“毛”字，再轉過(guò)身來(lái)問(wèn)：“同學(xué)們認識這個(gè)字嗎？我就是姓這個(gè)�！碑斘覀冞�在研究那個(gè)毛字的時(shí)候，他又開(kāi)始滔滔不絕的介紹自己了。大約過(guò)了三分鐘，他才開(kāi)始上正課。

　　首先，他給我們出來(lái)一個(gè)簡(jiǎn)單的關(guān)于道德的問(wèn)題。他說(shuō)：“請大家想一下，假如在課間時(shí)間，同學(xué)們都出去玩了，就你一個(gè)人在教師畫(huà)畫(huà)，這時(shí)你的彩筆沒(méi)了，恰好同桌的彩筆在桌面上，你如果把它隨手拿走了，行嗎？”他一邊說(shuō)一邊把袁懷奇的彩筆拿起來(lái)，假裝要把它拿走，還左顧右盼的。那表情，那動(dòng)作，真是可笑極了！引得我們捧腹大笑。接下來(lái)，他又舉了幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子，笑得我們“哎呦，哎呦”的叫。這節課在歡樂(lè )中結束了，可很多道理卻在歡笑聲中深深地印在了我們的心靈。

　　啊，毛老師，您是那么幽默！一堂原本很枯燥的課，在您的引領(lǐng)下變得很有趣。老師，您又是那么的和藹可親。兩年來(lái)，從來(lái)沒(méi)有打罵過(guò)我們，總是給我們以鼓勵，贊揚。我們都很感激您！您是我心目中最美的老師！

最美老師作文 篇6

　　今天是20xx年7月23號，我用學(xué)校發(fā)給我們的觀(guān)影券觀(guān)看了我一直夢(mèng)寐以求的電影《花木蘭》。

　　“花木蘭”是一位有孝心的女子，她為了他年邁的父親而冒險參軍。剛入軍后的“花木蘭”受了很多苦，也掉過(guò)很多淚，但是為了她的`父親，她克服重重困難，并靠自己的機智勇敢和戰友們一起戰勝了敵軍，取得了勝利，保衛了自己的國家。從“花木蘭”身上，我也學(xué)到了一種信念，就是凡事不要怕吃苦，只有努力去拼搏，一定會(huì )取得最后的勝利。

　　7月30號，我和同學(xué)一起看了《汽車(chē)總動(dòng)員》。這部電影是主人翁丁丁和卡卡的故事。他們通過(guò)吃苦耐勞，最終獲取了成績(jì)。

　　8月4號我和媽媽一起看了《洛克王國大電影》。這部電影讓我明白人類(lèi)需要愛(ài)惜和珍惜小動(dòng)物和身邊的環(huán)境，只有和諧相處，人類(lèi)才能有更好的生活環(huán)境。

　　8月8號我和我的小伙伴一起看了《辛巴達歷險記》。在這部電影里面，我認識了很多從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的動(dòng)物朋友：有很少見(jiàn)的火紅色金鳳凰，還有頭巨大的金色蟒蛇，還有可愛(ài)的金色垂耳兔兔，很奇怪的一個(gè)小動(dòng)物。我特別喜歡這部電影。

　　8月14號，我和妹妹一起看了《美人魚(yú)》大電影。這部電影是講的美人魚(yú)打敗海盜勝利回歸的故事。

　　8月18號我看了《灰姑娘》，美麗的女孩因為親愛(ài)的爸爸去世后，被繼母和繼母帶來(lái)的姐姐們欺負，得不到應有的幸福。但是她沒(méi)有放棄對美好生活的向往，并時(shí)刻保持愛(ài)心，和身邊的小動(dòng)物和諧相處。最后靠自己的智慧和美麗贏(yíng)得了王子的喜愛(ài)，最終獲得了幸福的生活。讓我明白這個(gè)世界上人與人相處需要有愛(ài)心和真心，只有愛(ài)才會(huì )讓這個(gè)世界變的更美好！

最美老師作文 篇7

　　在我眼中，最美的老師是我們的周曉輝老師！不只是她漂亮的容貌，更是她心靈的高尚美，您的一舉一動(dòng)都值得我們學(xué)習！

　　美，不同的含義。有人覺(jué)得一位穿著(zhù)時(shí)尚漂亮的衣服，打扮著(zhù)華麗麗的老師，就是最美的老師。但是，我們的周老師，從不濃妝淡抹，穿著(zhù)很是樸素，就因為她的高尚心靈，她的認真細致，她的孜孜不倦注定了她是最美的。

　　上課的時(shí)候，她充滿(mǎn)了激情與活力，嚴厲與細致。英語(yǔ)課的課堂上，永遠是充斥著(zhù)同學(xué)們的笑聲的，在快樂(lè )中學(xué)習英語(yǔ)，不但可以提高學(xué)習效率，更能加深印象。學(xué)生與老師態(tài)度達成一致，成績(jì)自然還是不錯的。不過(guò)，有些同學(xué)難免會(huì )“見(jiàn)縫插針”的'小聲說(shuō)兩句，別看老師上課那么投入，這也逃不過(guò)老師的火眼金睛：“**同學(xué)，請你把嘴閉上！認真聽(tīng)講！”老師就會(huì )顯得很?chē)绤�，在她的課上，是不允許這種情況發(fā)生的！

　　周老師對待同學(xué)一視同仁，無(wú)論什么樣的同學(xué)，犯了錯誤就是要接受批評，做了好事，有了進(jìn)步，自然是要表?yè)P的。記得有一次上英語(yǔ)課，班級一直倒數的那名學(xué)生積極的回答問(wèn)題，老師看到了后，并沒(méi)有不理會(huì )他，而是多次叫他回答問(wèn)題�；卮鹫�確了，老師露出欣慰的笑容，并且當眾表?yè)P了他；回答錯了，她就及時(shí)給予糾正并加以鼓勵，也因此那位同學(xué)有了很大的進(jìn)步�！爸灰�任何一位同學(xué)有了進(jìn)步，老師都是幸福的！”她經(jīng)常對我們說(shuō)。

　　我們的周老師擁有一顆體貼他人的美好心靈，她仿佛是我們的“知心姐姐”，發(fā)生了什么事，向她傾訴，她既不會(huì )批評你，還會(huì )幫助你完美的解決。記得是期中考試，我的成績(jì)不是太理想，不是不會(huì )，而是不認真。我很沮喪，恰逢老師叫我去了辦公室。我覺(jué)得我是要被批評了，心中忐忑不安……“這次考得怎么樣��？“不好，都馬虎了�！蔽翌濐澪∥〉鼗卮��！澳憧�，你已經(jīng)知道自己馬虎了，那就下次改正，不要氣餒，以后做題再認真一點(diǎn)，針對自己的不足對癥下藥，努力地去克服它，老師相信你！”我從老師的眼神中看到了信任，我決定再也不會(huì )讓老師在失望了！

　　就是這一些平凡的小事，卻給了我們太多的影響。您是茂盛的葉子，支起我們這些祖國的花朵！您的認真細致，耐心鼓勵，寬容善良，令我銘記在心。周老師，由衷的向您表示感謝，您是我心中的最美老師！

最美老師作文 篇8

　　老師是多么神圣的職業(yè)，您的工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天，您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方， 您的崗位永不調換，你的足跡卻遍布四方，你的兩鬢會(huì )有斑白，您的青春卻百年不衰。老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如因，繁華似錦。江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨，親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的道路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。親愛(ài)的老師，您那赤誠的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆。

　　有人說(shuō)一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。我就有這么一個(gè)老師她姓李，在我們升初二的`時(shí)候她來(lái)接我們的班，剛知道這個(gè)消息時(shí)候，我還在想這個(gè)老師怎么樣？?jì)床粌磿?huì )不會(huì )體罰我們，開(kāi)學(xué)這十幾天的時(shí)間，我才漸漸地發(fā)現，李老師是如此的和藹可親，幽默風(fēng)趣。李老師中等個(gè)子，一頭烏黑的頭發(fā)，濃眉大眼，眼中閃爍著(zhù)智慧的光芒。李老師最?lèi)?ài)在笑聲中教育我們，讓我們在不知不覺(jué)中學(xué)到知識。 在課堂上，老師會(huì )用嘴巴繪聲繪色地講解課文，讓你聽(tīng)得如醉如癡，身臨其境，會(huì )讓你投入身心，不會(huì )顧及別的與學(xué)習無(wú)關(guān)的事。這樣，在考試時(shí)，你定會(huì )取得意想不到的成績(jì)。

　　李老師對同學(xué)們都很關(guān)心。如果有人受傷，摔跤，她都會(huì )給他們擦紅藥水，傷得重的還會(huì )親自送到醫院，然后給我們上一堂“安全課”。李老師布置作業(yè)也不太多，也尊重我們的建議，思維也比較開(kāi)放。記得上一二年級時(shí)，內容很簡(jiǎn)單，幾下就可以講完了，剩下時(shí)間，就經(jīng)常給我們講故事。平常李老師會(huì )把數學(xué)活動(dòng)課當成數學(xué)上，班會(huì )課當成語(yǔ)文課。數學(xué)活動(dòng)課的時(shí)候，沈老師帶我們外出實(shí)踐，比如統計我們的身高、體重、年齡等;班會(huì )課時(shí)候，就討論班上的事，比如選班委、班干部、小組長(cháng)等。

　　李老師，現在我已畢業(yè)2年多了、但是您的教誨我都不曾忘記，以前我沒(méi)少給您添麻煩，回想初三，那時(shí)的我還真是頑劣不堪啊，現在的我已經(jīng)不一樣，不是那個(gè)不懂事的孩子了，我也有了我自己的夢(mèng)想，并且朝著(zhù)它努力奮斗。

　　您用心中全部的愛(ài)，染成了我青春的色彩；您用執著(zhù)的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著(zhù)一個(gè)您。

　　天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。感謝您，老師！

最美老師作文 篇9

　　老師，是您用甘甜的露水滋潤了我們幼小的心田；是你，用那溫暖的陽(yáng)光，照亮了我們前進(jìn)的道路；是您，讓我們體會(huì )到了人生的哲理；您是多么高尚呀！想起您，就有許許多多的'話(huà)想對您說(shuō)。每當我們犯錯的時(shí)候，您總是耐心教育我們，丁老師，您是多么高尚呀！

　　丁老師有一頭黑里透黃的頭發(fā)，一雙彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，丁老師的外貌算不上美，但心靈很美，其中有一件事令我記憶猶新。

　　放學(xué)后，丁老師大步流星地走進(jìn)教室，對那些沒(méi)有背好書(shū)的同學(xué)嚴厲地說(shuō)：“請你們出去背書(shū)，背好了才可以回家�！蹦切�沒(méi)背好書(shū)的同學(xué)就開(kāi)始后悔了，早知道就應該……有些同學(xué)想要腳底抹油——溜之大吉；有的同學(xué)捧著(zhù)書(shū)有口無(wú)心，和老師死耗，消磨時(shí)間；有的急得抓耳撓腮，希望老師寬宏大量，放他們一馬……現在對他們來(lái)說(shuō)天上一秒就等于地上一分。這時(shí)，丁老師來(lái)了，說(shuō)：“早知今日，何必當初呢？今天無(wú)論如何也要背好�！弊詈筮@句話(huà)是嚴厲的。那些沒(méi)背好書(shū)的同學(xué)只好小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心地背。他們面容痛苦地背著(zhù)。大約到了五六點(diǎn)鐘，丁老師說(shuō)：“今天暫時(shí)留到這，今天回家去背，明天再過(guò)關(guān)�！边@時(shí)丁老師發(fā)現天色已晚，不放心他們自己去，又說(shuō)：“等等，我送你們回家�！边@樣丁老師一個(gè)一個(gè)把他們送回了家。多么盡職的老師，當我聽(tīng)到同學(xué)們告訴我這事時(shí)，不禁感嘆。

　　這就是丁老師，無(wú)私地傳授給我們知識，卻不求回報；這就是丁老師，外貌不美，但心靈美；這就是丁老師，刀子嘴豆腐心。丁老師為我們付了多少努力，為我們花了多少心血，這都是緣于一個(gè)字——愛(ài)！

　　您就是我心中最美的老師，也是我心中最親的親人！

最美老師作文 篇10

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”。每當我朗讀起這句詩(shī)時(shí)，就會(huì )想起老師對我的諄諄教導。

　　我最敬愛(ài)的老師——李老師有一雙漂亮的眼睛，閃著(zhù)智慧的光芒，笑起來(lái)彎彎的像月牙，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，圓圓的臉龐，長(cháng)得既美麗又慈祥。

　　李老師曾是我們班里的“保潔員”和“保姆”。一年級時(shí)，班里誰(shuí)感冒了，該什么時(shí)候吃藥，誰(shuí)的鉛筆沒(méi)有削，誰(shuí)沒(méi)有按時(shí)喝水，老師心里都有數。

　　我們慢慢長(cháng)大，老師又成為我們的'“領(lǐng)導人”和“記錄員”。記得有一次冬天下大雪，老師組織大家掃雪，我因為怕冷，偷偷躲在教室里看小說(shuō)，真不巧被我們班的勞動(dòng)委員發(fā)現了，將我的“劣跡”公布于眾，而且還在我的勞動(dòng)欄中畫(huà)了一個(gè)小黑臉。它好像一邊嘲笑我，一邊責怪我。我心里萬(wàn)分不服，勞動(dòng)有個(gè)啥用，我學(xué)習好，以后考名牌大學(xué)，學(xué)習好，什么都行，哼！

　　這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，好像發(fā)現了我的小心思，便心平氣和地跟我說(shuō)：“我給你講個(gè)小故事吧《掃一室與掃天下》………。大丈夫掃于天下，而始于掃足下，任何事情都是由小到大，慢慢積累。學(xué)習是這樣，做事情也是這樣，光靠投機取巧是成不了大器的！”我羞愧地低下了頭，從那以后，我熱愛(ài)勞動(dòng)，團結同學(xué)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起，獲得了同學(xué)們的認可，成為班上的勞動(dòng)委員，這都源于“大師”的正確領(lǐng)導��！

　　啊，老師的愛(ài)是柔和的細雨，滋潤我幼小的心田，讓我健康快樂(lè )的成長(cháng)。

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