我想握住你的手作文集錦15篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我想握住你的手作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我想握住你的手作文1
遠遠地，一個(gè)小小的身影飛了過(guò)來(lái)——那是一只春天里北飛的雁。
它真的很小，至少，比其它大雁小上許多，卻生得甚是漂亮，一身黝黑發(fā)亮，羽毛尾部的幾塊白色就尤為明亮，襯得它好生靈氣。它的腹部有些許棕黃，夾著(zhù)雪白的毛，看起來(lái)柔和不少。它似乎是餓了、累了，機敏的小眼睛里除了戒備，多了幾分渴求的意味，似乎在等著(zhù)食物和水，我便端來(lái)一些面包和水，看著(zhù)它一口口吃下。吃飽喝足后，它便在我的窗邊稍作休憩，等待下一批雁群，一同飛往遠方。
我看著(zhù)這只小雁，像是看到了自己，遙遙長(cháng)路，不斷地追求著(zhù)遠方的目的地。有時(shí)累了、倦了，便暫時(shí)停下腳步，稍作休整，再次飛翔。
雁，帶著(zhù)對美好棲息地的向往飛翔著(zhù)，而我在為夢(mèng)想拼搏的`路上飛奔，可惜我沒(méi)有大雁翱翔于天空的高度和自由，我終日“受困”于家中，與書(shū)作伴，雖徜徉書(shū)海，卻也渴盼更廣闊的現實(shí)世界��！
心里正有些許失落時(shí)，天邊似乎傳來(lái)了幾聲雁的叫聲，窗邊的小雁興奮起來(lái)了，準備著(zhù)再一次的飛翔，小雁是要飛往藍天的，我心里明白。心中不由萌生一個(gè)念頭向它伸出了我的手，它也好像明白了什么，用有力的小爪子緊緊握住我的手。
我緩緩托起它，讓它迎著(zhù)陽(yáng)光，用力向上一送——它起飛了，飛向屬于它的天空，也連同我的心一起，飛得更高、更遠。
我對小雁輕輕道：謝謝你來(lái)到我的身邊，好讓我握緊你的手，你帶著(zhù)山谷的風(fēng)，帶著(zhù)原始的陽(yáng)光，郁郁蔥蔥的森林，然后這一切連同你的美好一起安放在我身邊。
于是就有暖風(fēng)吹過(guò)潮濕的森林，穿越金色的陽(yáng)光照耀在你身上，你帶著(zhù)我的心，在天空閃耀。
望著(zhù)你遠去的背影，我似乎一無(wú)所有，卻又擁有了一切。
我想握住你的手作文2
握手，一種很平常的禮儀，能夠讓熟悉的感情更加深厚。我想握住你的手，感受你手心的溫度。
我想握住你的手，我最慈祥的媽媽。我多想握住你那雙干裂的手。是您給了我生命，讓我能夠享受陽(yáng)光和雨露。從我呱呱落地的那一天起，您陪我度過(guò)了無(wú)數個(gè)日日夜夜。當新生的生命在您的呵護下一天天地讓您老去。歲月在您的額頭深深地地刻下了一條條皺痕。都說(shuō)母愛(ài)是無(wú)私的。那么，我最慈祥的媽媽?zhuān)屛以俅尉o緊握住你的手，看那爬滿(mǎn)老繭的雙手有過(guò)多少我成長(cháng)的痕跡，心里面感受您給予我最無(wú)私的.愛(ài)。是你，讓我可以忘卻成長(cháng)路上所有的淚水和傷痕，昂首地向前邁去。
我想握住你的手，我最慈愛(ài)的爸爸。最您給予了我行走的力量和勇氣，教會(huì )我做人的道理。在我成長(cháng)路上，您一路陪伴著(zhù)我，在背后默默地支持我。都說(shuō)父愛(ài)是無(wú)法用言語(yǔ)表達的，我想是的。爸爸從不說(shuō)他愛(ài)我，但他的字里行間卻透露著(zhù)對我的愛(ài)。爸爸，我想握住你的手，感受你手心的溫暖。
我想握住你的手，我最敬愛(ài)的老師。是你們，傳授給了我寶貴的知識，讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩成長(cháng)為一個(gè)懂事的年輕人。多少個(gè)清晨和午夜，多少滴汗水和眼淚，多少份操勞和期待，從你們的青春到生命畫(huà)上圓滿(mǎn)句號的那一瞬間，始終延續著(zhù)在那三尺講臺上。如果握手可以表達我對你們真切的感恩。那么，我最敬愛(ài)的老師，我想握住你的手。
我想握住你的手，我最親愛(ài)的朋友。謝謝你們在我失意時(shí)鼓勵和幫助我，陪我一起渡過(guò)難關(guān)。在我學(xué)會(huì )獨立生活的那一段時(shí)間，是你們陪我一起走過(guò)。在我成長(cháng)的路上，留下了你們的足跡。你們如同我的姐妹，生病時(shí)對我噓寒問(wèn)暖。朋友，我想握住你的手，感謝你們和我一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨。
我想握住你的手，享受那陽(yáng)光和雨露；我想握住你的手，感受你手心的溫暖；我想握住你的手，表達我最真切的感恩；我想握住你的手，和你們一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨。
握手，讓世界變得更美麗。
我想握住你的手作文3
我想握住你的手，它不需要直接接觸，只是情感上的敬仰與感動(dòng)。
在已過(guò)去了一年多的汶川大地震中，出現了多少令人尊敬的英雄和令人感動(dòng)的畫(huà)面，那些熟悉感人的故事常�；厥幵谖业哪X海里，我多想緊緊握住你們的手，致上我最真誠的敬仰。
2008年5月12日的那天，四川境內的一切都是那么安詳，然而當房屋開(kāi)始晃動(dòng)的那一刻，平靜猝然間被打斷了。譚千秋，你是四川省德陽(yáng)市東汽中學(xué)的一名老師。當房屋倒塌的那一瞬間，你義無(wú)反顧地張開(kāi)雙臂護住四名學(xué)生。當救援部隊把你們救出時(shí)，譚老師你雖然早已去世，但你雙臂下的學(xué)生都毫無(wú)傷害。你是一個(gè)偉大的老師，你的壯舉讓我記住了你那僵硬成保護狀的姿勢，你的胸襟寬廣而溫暖，人間真正的天使是你。我為你感動(dòng)，我想握住你的手，更想握住你那如天使翅膀般的大臂膀。
地震中，我記住了悲傷，更記住了那些可愛(ài)的學(xué)生。你們堅強，你們團結，我想握住你們那一雙雙瘦弱的小手，表達我對你們的敬佩。
我已記不清你叫什么了，卻記得你那雙死都不愿放開(kāi)筆的手。地震前，我想你一定是個(gè)活潑可愛(ài)的學(xué)生，開(kāi)開(kāi)心心地坐在教室里上課。然而地震來(lái)臨之際，你沒(méi)能躲過(guò)災難，被無(wú)情地壓在廢墟之下。閉上雙眼之前，你緊緊地握住了你手中寫(xiě)作業(yè)的筆。這幅景象我一直牢記著(zhù)，它無(wú)時(shí)不警示著(zhù)我們要珍惜現在。我好想握住你的手，你的行為讓我們所有人都受到深深的震撼。
汶川大地震中，有多少人勇敢地把生的'機會(huì )讓給了別人，把死的機會(huì )留給自己。教師的心是偉大的，教師的愛(ài)是崇高的，更是無(wú)私的。地震中的你們是堅強的，你們追求知識卻被地震無(wú)情地奪走了生命，可你們是偉大的，在生命的最后一刻還堅守著(zhù)自己的理想。
我深深地被你們感動(dòng)，瞬間的舉動(dòng)，卻顯現出偉大的博愛(ài)與感動(dòng)�？删吹哪�，可愛(ài)的你，我想握住你們的手，緊緊握住你們的手。
我想握住你的手作文4
“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我的一切換你歲月長(cháng)留……”，每每唱起這首歌，我就會(huì )想起你——我的父親。
記憶中的你是一個(gè)不善言辭的人，嚴厲又有些木訥，跟我有些許距離感�？v使如此，我依然想緊緊握住你的手。
我不會(huì )忘記，在那個(gè)陽(yáng)光明媚的上午里，太陽(yáng)正努力地釋放著(zhù)自己全部的熱量，即將迎接考試的我正焦躁不安地走來(lái)走去，努力使自己波濤洶涌般的內心平靜下來(lái)，可我卻怎么也做不到，這時(shí)，一雙溫暖的大手撫摸在我的手上，我抬頭一看，你正一臉慈祥地看著(zhù)我，我緊緊地握住你的手，默默感受著(zhù)你給我的.力量。從那一刻，每當我手足無(wú)措的時(shí)候，我就想握住你的手，因為你的手可以帶給我無(wú)窮的力量。
我不會(huì )忘記，在那個(gè)華燈初上的傍晚，你帶我去看音樂(lè )噴泉，等我們來(lái)到那里時(shí)，人群早已里三層外三層將音樂(lè )噴泉圍個(gè)水泄不通，你和我，艱難地穿越著(zhù)人群，我幾次險些被喧鬧的人群撞倒，這時(shí)，你的那雙大手向我伸來(lái)，把我的小手緊緊地攥在你的手心里，從那一刻，每當我在危難緊急的時(shí)候，我就想握住你的手，因為你的手可以帶給滿(mǎn)滿(mǎn)的我安全感。
我不會(huì )忘記，那是一個(gè)輕松愜意的中午，我和你并排躺在床上午休，你勞累的你很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉，而我卻輾轉反側，當我轉身面對你時(shí)，我突然發(fā)現你兩鬢的顏色和頭頂不太協(xié)調，仔細一看，才發(fā)現那是幾絲白發(fā)已悄然降臨，再仔細打量你熟睡的面龐，我這才發(fā)現不知不覺(jué)間你有些蒼老了，幾道無(wú)情的皺紋爬上了你的眼角，從那一刻，我就想握住你的手，我希望陪著(zhù)你度過(guò)漫長(cháng)的一生，我希望減緩你衰老的步伐……
“謝謝你做的一切，用那雙手撐起了家，總是竭盡所能把最好的給我……”我真想握住你的手，我親愛(ài)的父親。
我想握住你的手作文5
是你！是你！
是你讓我看到人世間的悲歡離合，是你讓我體味一個(gè)個(gè)詩(shī)一樣的人生；是你讓我懂得人生的真諦；也是你讓我克服一個(gè)個(gè)險境，超越極限！
沒(méi)錯，就是你讓清泉淌過(guò)我的心底，讓那烈火燃燒我的熱情！
是你讓我看到了李白執劍出長(cháng)安，蘇東坡漂泊入海南，吳敬梓一身落魄修儒林，曹雪芹滿(mǎn)腔哀思寄紅樓；是你，讓我看到基督山伯爵的仇恨，苔絲的美麗與凄涼，娜拉的出走，安娜的臥軌，保爾的追求，海倫的.奮斗；是你，讓我穿越時(shí)空，讓我體味人間！
還是你，在一個(gè)深夜，翻出你，欣賞你，愛(ài) 你，喜你，尤其愛(ài)那些詩(shī)詞。
在深夜感受“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(cháng)江滾滾來(lái)”的宏大和“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”的細致；感受“馬作的聲飛快，弓如霹靂弦驚”的豪邁于“楊柳岸，曉風(fēng)殘月”的婉約；感受“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適與“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的浪漫。
在這么一個(gè)深夜里，因為有你而充滿(mǎn)色彩、味道；因為有你，而變得豐富精彩。
依舊是你——
在我灰心的時(shí)候對我說(shuō)：“天生我材必有用”“人生來(lái)不是被打敗的�！痹谖�?jiàn)^斗的時(shí)候對我說(shuō)：“就這樣，有志者事竟成�！痹谖页晒Φ臅r(shí)候對我說(shuō)：“滿(mǎn)招損，謙受益�！�
是你讓我充滿(mǎn)自信，讓我喊出：“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人�！�
是你讓我保持天真之性，能與孩童一起喚出“白玉盤(pán)”，能作美麗嫦娥的幻想。
是你，把我擰起，擰起我的精神，我的肉體。
是你，讓我把痛苦延展成薄如蟬翼的金飾。
是你，吹開(kāi)了閉塞的花蕾，傳來(lái)了滿(mǎn)園的郁香。
一切都因為你——文學(xué)
要我怎么放開(kāi)你，
要我怎么失去你！
請你，不要閃躲，讓我——
握住你的手！
我想握住你的手作文6
心若倦了，累也干了，等來(lái)生，再握緊你的手�！}記
20xx年蕭瑟的秋風(fēng)中，我輕輕地松開(kāi)了你的手，就此別過(guò)。
我多想握住你的手，告訴你我很想你。在春天的細雨中編織我綿綿的情意，將情絲溶入水中，澆灌大地，來(lái)年養育出最鮮艷的薔薇。然而我決絕地轉身，很多事情，身不由己，命由天定，無(wú)法自控。像老話(huà)說(shuō)的那樣，很多時(shí)候最?lèi)?ài)的人往往不會(huì )走到最后，最后往往都只是選擇了適合的人。就這樣吧。
我多想握住你的手，告訴你我多愛(ài)你。在夏天的烈日中燒著(zhù)灼灼的愛(ài)意，任它肆意燃燒。然而最后依舊化成了灰。相見(jiàn)不如懷念，我們隔著(zhù)遙遠的距離，感應到彼此的存在。往事如潮水洶涌而至，浸潤了干枯的河床，明亮清澈的笑容充斥了記憶的一整個(gè)板面。
我多想握住你的手，告訴你我不舍得。在秋日的江邊看思念順流而下，漸漸遠去。碼頭上響起汽笛，送別的人駐立，有多少人不愿歸去，有多少人陷入回憶。白帆點(diǎn)點(diǎn)，飄向了天邊，這些天江邊的'雨下不停，綿綿細雨里有我紛紛的情欲。
我多想握住你的手，告訴你想忘記。愛(ài)一個(gè)人時(shí)吸進(jìn)去那么多勇氣，到最后吐出來(lái)的卻是嘆息。冬天的雪寧靜，染白了天地，掩埋了我的心。也許承諾不過(guò)因為沒(méi)把握，別用沉默去掩飾什么。就當風(fēng)沒(méi)吹過(guò)我沒(méi)來(lái)過(guò)。
四季交替，秋冬變換。我們最終還是落得這樣的結局。黑夜里的夢(mèng)囈，都是關(guān)于你。想起黑夜時(shí)你的聲音，黎明時(shí)我的嘆息，我只想輕輕握住你的手，飄飄蕩蕩隨你而去。春天希望，夏天瘋狂，秋天受傷，冬天寧靜。
我的愛(ài)貫穿了四季，卻終究沒(méi)能和你在一起。還想握住你的手，走過(guò)荒蕪沙丘，從此以后會(huì )更明白，珍惜天長(cháng)和地久。
思念如酒，我一醉方休。
我想握住你的手。
我想握住你的手作文7
我有一位發(fā)小，從兩歲開(kāi)始，我們便在一起玩耍，我們之間有著(zhù)彼此最在意的友誼，也有過(guò)無(wú)數次吵鬧。
剛上小學(xué)時(shí)本以為要分離，可小學(xué)六年卻又在同一個(gè)班度過(guò)，漸漸的，日子一天天過(guò)去了，我們有了十年的友誼，從兩歲到十二歲，十年來(lái)我們彼此是學(xué)習上的伴侶，生活上的好友。我們同時(shí)也是對方的損友，小打小鬧避免不了，每天絕交也是常態(tài)，可我們都不在意，我們的友誼一直那么好，從沒(méi)因為這些小事而真的生氣過(guò)。
可十年以后，我們真的要分開(kāi)了，十二歲那年，我們畢業(yè)了，馬上要成為初中生了，可很遺憾的是，我們終要各奔東西，你選擇了留在老家（我們也是鄰居），留在了擁有我們童年回憶的地方 ，而我不得不離開(kāi)了。
你的學(xué)區房規劃在了十二中，而我摸文進(jìn)了實(shí)驗六中。我們之間的距離越發(fā)的遙遠，從上初中開(kāi)始到現在我們都沒(méi)再見(jiàn)過(guò)，也很少聊天，似乎大家都各忙各的，聯(lián)絡(luò )只會(huì )越來(lái)越少。我們會(huì )不會(huì )彼此之間陌生了，不同的生活，不同的學(xué)習環(huán)境，我們不一樣的地方也越來(lái)越多，都有了新的朋友，還會(huì )有以前那種深厚的友誼嗎？我們的`共同話(huà)題會(huì )不會(huì )越來(lái)越少？我們再次相見(jiàn)時(shí)還會(huì )像以前那樣暢談嗎？我想握住你的手，還像以前那樣一起玩耍，還像小時(shí)候那樣每天都能在一起，現在，連握手也成了難題。我堅信我們的友誼不會(huì )因時(shí)間的沖刷而變淡，這份友誼會(huì )一直留在我心中。
璇，我想握住你的手，我想再回老家看看，可又要等到何時(shí)呢？也許是三年后，也許是六年后，也許是很久很久以后……
我想握住你的手作文8
這個(gè)世界太大，我想握住你的手，和你的心緊挨一起，這樣，我才不會(huì )害怕走失，害怕迷失生活的方向。
記得在我讀小學(xué)的時(shí)候，每次放學(xué)回家，我們都排好隊手牽手的一起走，那樣的時(shí)光是多么快樂(lè )，路再長(cháng)，再寬，再崎嶇，只要有你牽著(zhù)我的手，我就不會(huì )害怕會(huì )摔跤。那時(shí)的你天真的對我說(shuō)著(zhù)我們的誓言，是你給了我無(wú)限的安全感。我握住你的手，開(kāi)心的笑了笑，心里真的好踏實(shí)。
如今，我還是想握著(zhù)你的手一起在追夢(mèng)旅程上奔跑。因為，我知道，人生不如意之事十之八九，我們熱愛(ài)生活，珍惜生活，也許生活的天空不是永遠晴朗，有時(shí)陰云籠罩；也許生活之路會(huì )布滿(mǎn)荊棘遮攔，曲折又彎延。但是只要我們在適當的時(shí)候能默契的握緊彼此的手，心中就會(huì )多一份信心，多一份動(dòng)力。在你的生活中，無(wú)論在什么時(shí)間，無(wú)論在什么地點(diǎn)，我希望，在你得意的時(shí)候，把我忘記；在你失意的'時(shí)候，能第一個(gè)將我想起。我會(huì )握住你的手，和你一起面對人生的不如意。我想握住你的手，能在你摔跤的時(shí)候扶住你，讓你堅強的站起來(lái)，勇敢的面對今后的生活。當你幸福了，也快樂(lè )了，不再需要我的時(shí)候，我會(huì )主動(dòng)放手，給你自由，決不挽留。
我想握住你的手并不是想捆綁你，束縛你的自由。我希望當我握住你的手時(shí)，不要把自己扮成一只“小刺猬”，在別人靠近你時(shí)候，總是懷疑別人的真心，然后拿自己最利害的武器（刺）來(lái)防備別人，讓人難以親近。你也不必因擔心身上的“刺”會(huì )傷害到別人而把它一根根的拔掉，因為必要的時(shí)候，它也許會(huì )保護你，免受傷害。我想握住你的手，既不是想約束你，也不想傷害你，只是希望，你能暫時(shí)放一放那令你身心都疲憊的虛偽的外套，放開(kāi)謹慎的心，放下浮躁的情緒和與世好爭的念頭。請相信我，我握住你的手只想讓你輕松一些，快樂(lè )一點(diǎn)點(diǎn)。
我們說(shuō)好了一起走，決不放開(kāi)彼此牽的手，讓友誼天長(cháng)地久，讓快樂(lè )細水長(cháng)流。
朋友，如果你相信我，就請你也握緊我的手……
我想握住你的手作文9
我想握住你的手，與你共同面對狂風(fēng)暴雨，共同長(cháng)得更高，共同堅強面對人生�！}記
小草·握手
太陽(yáng)被黑云遮住，小草的身上失去了太陽(yáng)美麗的色彩。此時(shí)，狂風(fēng)亂跳，天空中一陣電閃雷鳴，傾盆大雨從天而降，小草還是那樣蔥綠，它只是挺起腰，在狂風(fēng)暴雨中站立，雖然已被打趴下了，但是他卻沒(méi)有絲毫的害怕。真的好想說(shuō)“小草我想握住你的手，與你共同面對狂風(fēng)暴雨�！�
我想握住你的手，與你共同面對狂風(fēng)暴雨，共同去迎接烏云后的彩虹。
小鳥(niǎo)·握手
一只小鳥(niǎo)站在枝頭唱著(zhù)歌，那歌聲既悅耳動(dòng)聽(tīng)有使人聽(tīng)后慷慨激昂。有人說(shuō)它在唱那過(guò)去的美好生活，又有人說(shuō)在唱一首普通的歌曲。我卻認為它唱的是自己的未來(lái)、志向。我要飛得更高。
一陣動(dòng)聽(tīng)的歌聲之后，小鳥(niǎo)大喊一聲“我要飛得更高！”便展翅飛上了碧藍的天空，他奮力向上飛行，雖然幾次都失敗了，但他依然自信十足的高唱：“我要飛得更高”。
小鳥(niǎo)，我想握住你的手，與你一起飛得更高、與你一起飛翔輝煌的明天！
孤樹(shù)·握手
一望無(wú)際的雪原上孤獨的長(cháng)著(zhù)一棵樹(shù)，他筆直的身軀，茂密的枝葉，似乎是站在那里等待著(zhù)什么。
一年四季，無(wú)論是什么樣的天氣，他還是獨自一人站在那里，注視著(zhù)從自己身邊走過(guò)的'每一位路人，著(zhù)他們的喜怒哀樂(lè )。他從未感到過(guò)孤獨，也從未埋怨過(guò)自己獨自生長(cháng)在一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的地方。他奮力向上生長(cháng)，努力向前看。既然生在這里就要毫不怨悔盡自己的努力做到最好。
孤樹(shù)，我想握住你的手，與你共同堅強的面對這人生。
我握住你的手，擁有了面對狂風(fēng)暴雨的勇氣；我握住你的手，擁有了飛得更高的志氣；我握住你的手，擁有了勇敢面對人生的毅力。我真想握住你的手。
我想握住你的手作文10
每個(gè)成功人士的背后，都有一條路。它是用努力和汗水組成的一架天梯，想走完它，可并不簡(jiǎn)單，要用百分百的努力，辛苦做成代價(jià)，董卿，讓我握住你的手，細細體會(huì )。
鏡頭一：夢(mèng)想
你是一個(gè)小女孩時(shí)，有一個(gè)演員的夢(mèng)想，但父母并不支持你，你便用努力去反駁他的否定，也許你并沒(méi)有天分，但你卻用比那有天分的人的幾十倍來(lái)創(chuàng )造“天分”，一天練習一個(gè)自己設定的情節，在胡同里；在稻田里；在田野里……有人會(huì )嘲笑你，但都會(huì )告訴自己：“我的努力會(huì )有成果的�！蹦菚r(shí)，我真想握緊你的手，同你承受這一切。父母開(kāi)始被你的努力打動(dòng)。從不認同，到第一位觀(guān)眾，你這下可是來(lái)勁了，變得更努力了。每日每夜的練習。日復一日……我想握住你的`手。
鏡頭二：努力
你每天到家后，忙著(zhù)喝口水，便沖向了自己的“舞臺”。扔下書(shū)包，推開(kāi)桌子。練了起來(lái)，雖然你沒(méi)有愛(ài)因斯坦的智慧，也沒(méi)有貝多芬的天分；更沒(méi)有達芬奇的出神入化；但你就是你仍有夢(mèng)想；你有追求；你有努力；你有刻苦；更有不懈。父母為你的努力驕傲過(guò)，為你的努力心痛過(guò)，為你的努力愧疚過(guò)。從未向你訴苦過(guò)。我想握住你的手，人人都是平等的，努力終會(huì )有成果，最后……
鏡頭三：成功
你最后完成了演員夢(mèng)，但最后又發(fā)現沒(méi)什么可怕，想了一下，兒時(shí)口才練好了，于是，你便進(jìn)軍主持界。先是在浙江主持了一段時(shí)間。后來(lái)接到了來(lái)自中央西部頻道的邀請，你就每月飛往北京幾次，一次住3天，《魅力72》就是你主持的，最終你決定推掉浙江，專(zhuān)事北京。每當你走出演播廳時(shí)想拿起行李回家看父母�！斑@不就是你想要的嗎？激情，工作。于是強忍淚水，打消了念頭�！�
每位成功人士背后都有一段路，名為“成功之路”的路，讓我握緊你的手。聆聽(tīng)你的心事。陪你走過(guò)“成功之路”。
我想握住你的手，分擔一切。
我想握住你的手作文11
每一聲嘆息都在訴說(shuō)你的不，每一張從病房出來(lái)的臉上都愁云滿(mǎn)布，每一次我都只能夠在門(mén)外徘徊！
我沒(méi)有堅不可摧的心理防線(xiàn)來(lái)抑制浸滿(mǎn)心酸的雙眼不再流淚，我也沒(méi)有足夠的勇氣來(lái)說(shuō)服自己清醒的面對事實(shí)。流淌著(zhù)的淚水浮現在你我的過(guò)往。
初次見(jiàn)面，你豪放爽朗的性格就讓我深感相見(jiàn)恨晚。我的嘻哈搞怪，你的男孩子氣概讓我兩成為天造地設的一對好玩伴。身為童稚小兒的我們共度了享樂(lè )主義者的黃金時(shí)間，因而也聯(lián)袂上演了許多烏龍事件。
尤記得那年夏日，你駕著(zhù)你心愛(ài)的坐騎，載著(zhù)我游走在炎日之下。一個(gè)趔趄就讓我倆雙落地，雙膝淤青的你迅速過(guò)來(lái)拍打我身上的灰塵，看到我被蹭破皮而流血的`傷口時(shí)，你緊皺的眉間挾帶著(zhù)憂(yōu)慮，隨即小心翼翼地給我處理傷口。汗水劃滑過(guò)你的臉頰，撲閃的睫毛下有你專(zhuān)注的眼神。這時(shí)的我卻忘了疼痛，一縷陽(yáng)光填滿(mǎn)了心房。
腦海中有關(guān)你的回憶總是那般甜蜜。
每日放學(xué)后，總有一個(gè)女孩坐落在夕陽(yáng)的余暉中，火紅的晚霞在她白皙的臉上暈開(kāi)了緋色，當她眼簾里有我存在的時(shí)候，她的嘴角便咧開(kāi)笑容，這是多門(mén)唯美的一幕��！
也許是你的芬芳使得上帝忍不住在咬了一口屬于你的蘋(píng)果，為什么那些離我們如此遙遠的悲劇要你來(lái)演繹呢？當我得知這個(gè)噩耗至今，我一直都無(wú)法說(shuō)服自己面對這般殘忍的現實(shí)。
再次見(jiàn)到你，剎那間淚如雨下------你先前高挑勻稱(chēng)的身材因長(cháng)期的藥物治療而變得臃腫肥胖，滿(mǎn)首青絲也只剩下屈指可數的幾根無(wú)精打采的耷拉著(zhù)。你蒼白的臉，毫無(wú)血色的唇與周遭的白相互印襯著(zhù)。望著(zhù)天花板，空洞的眼角仍有殘留的淚痕。整個(gè)房間都彌漫著(zhù)死寂的氣息，卻也充斥著(zhù)死之因子的躁動(dòng)。
看著(zhù)這樣的你，想到以前的你，心中的酸楚侵略全身。為你“狼狽”的病態(tài)而心如刀割的同讓我如何言說(shuō)？
親愛(ài)的，這一次讓我握住你的手，好嗎？
我想握住你的手作文12
小區里有一幢簡(jiǎn)單體積又小的房子，里面住著(zhù)兩位老人。
小區里的人都十分敬重她，因為她“在小區里呆的時(shí)間最長(cháng)，而且為小區辛苦了十幾年�！�
她有一雙勤勞的手。當我們這些學(xué)生抱怨學(xué)校到校時(shí)間太早時(shí)，她其實(shí)也在五六點(diǎn)就起了床；當我們周末遇到雨雪天氣躲在家里時(shí)，我也能看到她在樓下的身影：她總是撐著(zhù)一把大傘，佝著(zhù)身子，吃力的用竹掃把掃啊掃。矮小瘦弱的身軀完全被傘蓋住，顯得很渺小。整條街道過(guò)道只剩她一人緩緩移動(dòng)和幾個(gè)倉皇奔入房子的人。
她也是一個(gè)熱情善良的人，有著(zhù)一雙熱情善良的手。小區樓道的設施有些老了，尤其是電燈，按下去就卡住了。有心人會(huì )把開(kāi)關(guān)再按一次彈開(kāi)來(lái)，有些人卻有各種各樣的忙事。我卻常�？吹剿么植诘拇笫职岩恢绷林�(zhù)的開(kāi)關(guān)關(guān)上。若是有燈壞了，她也會(huì )第一時(shí)間叫物業(yè)來(lái)修理。讓我還以為小區的燈亮了幾年都沒(méi)壞。
她是一個(gè)有責任心的`人，她的手也一樣。偌大的小區只有她一個(gè)人整理，但她從不抱怨。在她眼里，不僅小區門(mén)口有她二十平方米的家，整個(gè)小區都是她的家。她把小區的整潔干凈當做她的杰作并精心呵護。所以不僅是街道，連樓道她也會(huì )認真掃過(guò)去。
她有一雙熱心的手，有一次我把一袋垃圾放在門(mén)口，便打算去學(xué)校的時(shí)候順便扔掉，但我出門(mén)時(shí)，垃圾已經(jīng)不見(jiàn)了我想這真是怪事。我離開(kāi)小區時(shí)看見(jiàn)她拿著(zhù)好幾大袋垃圾正要扔，其中就有我家的。五顏六色的垃圾袋讓她看起來(lái)很胖，但又特別高大。
她并不是環(huán)衛工人，實(shí)際上她只是一個(gè)小區保安的妻子，但她卻在空閑時(shí)熱心的幫忙。
我真想握住她的手，握住她那勤勞熱心善良的手。
我想握住你的手作文13
輕輕地握住你的手，不需要太多的語(yǔ)言。
深深地凝視你的臉，這份愛(ài)永遠不會(huì )變。
有時(shí)候，你是一首田園詩(shī)，悠遠清凈，和雅清淡。常常記起小時(shí)候我們一起吃西瓜的情景，每次吃西瓜，為我準備好一碟西瓜瓤，紅紅的，甚是好看，還有幾粒黑色的西瓜子在汁液上玩著(zhù)仰泳。我迫不及待地用勺子嘗了一塊，一股清涼帶著(zhù)甜蜜涌進(jìn)了我的心頭，真甜啊。后來(lái)才知道，你總是把西瓜最甜的瓤預留給我，而你只吃其他的部分。
媽媽呀，你就如陶淵明筆下的田園詩(shī)，初讀時(shí)，感覺(jué)平淡自然；細品后，才能體味到內在的`醇美與純粹。
有時(shí)候，你就是一幅山水畫(huà)，洗去鉛華雕飾，留下清新自然。中午還好好的天，到了傍晚就變了臉，冷風(fēng)呼嘯，樹(shù)葉也在它的威懾下打著(zhù)轉兒飄落下來(lái)。我望著(zhù)這破天氣，開(kāi)始發(fā)愁該怎樣走回家。心一橫，奔入了狂風(fēng)中。跑了不久，卻發(fā)現一個(gè)孱弱的身影在風(fēng)中佇立，仔細一看，那不是你嗎？風(fēng)吹過(guò)你的面頰，長(cháng)發(fā)在風(fēng)中早已凌亂，但那時(shí)的你無(wú)比的淡靜、優(yōu)雅。
媽媽呀，那時(shí)的你，就如一幅平和的山水畫(huà)，仔細品味，發(fā)現其中裝滿(mǎn)了厚重的牽掛與關(guān)愛(ài)。
有時(shí)候，你就像一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱。你每天還微亮時(shí)就在廚房忙碌，精心地為我準備早餐。你做的豆腐腦更是讓我回味，一片片豆腐腦在空中劃過(guò)一道道白色弧線(xiàn)，如輕羽般柔飄飄地躺在碗中，平靜如水，宛似水波不興的白船。撒上幾滴香油，拌上點(diǎn)蔥花，看它們在湯中嬉戲，回旋，愈發(fā)飽滿(mǎn)，似乎蘊含著(zhù)媽媽對我深情的愛(ài)，吸一口氣，香到骨子里。
媽媽呀，你知道嗎？每次看到你做飯的情景，我耳邊總會(huì )想起一首首深情的歌謠，抑揚頓挫里全是愛(ài)呀！
時(shí)光如水，年華易逝，似水流年淡去我們多少回憶，卻始終不改媽媽的綿綿之愛(ài)。鶯歸燕去，春去秋來(lái)，容顏漸老，白發(fā)似雪。母愛(ài)如一團淡淡的墨跡氤氳我心，勾勒出滄桑。
我想握住你的手，陪你到盡頭。
我想握住你的手作文14
時(shí)間，你似那溪水潺潺流過(guò)，永不回頭，你流經(jīng)春夏秋冬，見(jiàn)證星辰更替，笑望云卷云舒，閑看花開(kāi)花落。我多么想握住你的手，和你一起慢慢地走，讓你存儲的那些美好永駐在我的心頭。
時(shí)間，我想握住你的手，與你一起定格在我快樂(lè )的童年，細數那令人難忘的時(shí)光。春天，我和小伙伴們一起在小花園里追逐嬉鬧，采一朵鮮花，摘一片嫩葉，一起挖土創(chuàng )沙，在空地上堆建城堡。我們還會(huì )握著(zhù)風(fēng)箏的線(xiàn)，在那蝶蝴的`身后奮力奔跑。夏天，黏一只知了，網(wǎng)一條小魚(yú)，捉著(zhù)小蝦小蟹。到處炫耀。秋天，迎著(zhù)涼爽的微風(fēng)，手提著(zhù)玩具槍?zhuān)瑩]舞著(zhù)舉過(guò)頭頂，雖被淘汰，口中卻爭著(zhù)自己沒(méi)有出局。冬天，白皚皚的雪地里，我們則會(huì )叫著(zhù)嚷著(zhù)，向對方扔出手中的雪球，為對方狼狽的樣子，足足笑上一分鐘。
時(shí)間，我多想握住你的手，與你一起徘徊流連在我初中的四年生活。在這里，我忘不掉，我們剛入學(xué)時(shí)稚嫩的面孔，青澀的聲音；忘不掉，體育課上奮力沖線(xiàn)時(shí)的氣喘吁吁，汗水直流；忘不掉，同學(xué)們在一起互幫互助，為中考實(shí)現自己理想而奮力拼搏；我更忘不掉四年時(shí)間里，課堂上，老師們對我們的諄諄教導；訓練時(shí)，老師們對我們的嚴格與鼓勵；生病時(shí)，老師眼中飽含的那份濃濃的體貼與溫柔。
時(shí)間，我真得很想握住你的手，使勁地拖著(zhù)你，不讓你繼續行走，讓你長(cháng)久地停留，請你幫我留往母親那一頭烏黑油亮的長(cháng)發(fā)，不讓細紋悄悄爬上她的眼角，讓母親一直年輕，讓母愛(ài)伴我一生，細水長(cháng)流；請你幫我留住父親那強壯的體魄，在成長(cháng)路上，為我遮風(fēng)擋雨，為我指引方向，為我吶喊加油；我更想請你幫我留住姥姥那健康的身體和她那把小巧的挖菜鋤頭，讓姥姥在閑暇時(shí)光仍能帶著(zhù)我一起上山挖菜，祖孫二人在田間小徑上快活又逍遙……
時(shí)間，請你等等我吧，讓我追逐上你，緊緊地握住你的手，讓你的腳步慢一點(diǎn)，慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，讓那些美好的畫(huà)面永駐我的心頭，讓我去細細品味，好好保留！
我想握住你的手作文15
你是在我彷徨時(shí)的一抹陽(yáng)光，在我孤獨寂寞時(shí)給了我前進(jìn)的力量，正如“高山流水遇知音”一般，你成為了我唯一的知己。
一架古琴，成了唯一陪伴我的東西，整日坐在這古琴邊，撫弄著(zhù)它纖細的琴弦，卻只有我孤身一人，沒(méi)有人與我做伴，過(guò)往的行人也都不曾多看我一眼，不曾注意我，流年匆匆，我多么希望有一個(gè)人能讀懂我的琴聲，能給予我一絲希望，原本明亮的心蒙上了一層濃厚的霧，仿佛時(shí)刻都會(huì )迎來(lái)一場(chǎng)暴風(fēng)雨。沒(méi)有人懂得欣賞我的琴聲，使我的內心變得越發(fā)的空虛與寂寞。
又是如往常的一天，依舊坐在古琴旁，身后是如仙境般的'醉人的風(fēng)景，行色匆匆的人們沒(méi)有人多看我一眼，一些人好似還在議論著(zhù)什么，直到這一刻你的出現仿佛照亮了我的心房，你從川流不息的人群中走來(lái)，琴聲傳入了你的耳畔，你猛的一陣，慌忙的尋找著(zhù)琴聲的來(lái)源，你的目光向我投來(lái)，你的眼睛猛然間亮了起來(lái)。像是找到了知音一般，你向我迎面走來(lái)，對我微微一笑，我依然彈奏著(zhù)，你閉上眼睛，用心去感受著(zhù)悠揚的琴音，陶醉其中。
我停下手中撥動(dòng)琴弦的動(dòng)作，與他相視一笑，心中也微微的顫動(dòng)了，我們都還是一言不發(fā)，我繼續彈奏，你依然陶醉其中，一首曲子結束后，你舉起雙手為我鼓掌，我也對你表示感謝，我們好像有無(wú)言的默契，彼此一言不發(fā)，卻還是能懂得對方心中的想法，從此，我們便成為了知音，每日相伴，我彈著(zhù)，你欣賞著(zhù)，我們是彼此的知己，是彼此心里的一束暖陽(yáng)。
我想握緊你的手，我們是彼此人生路上的一座燈塔，我想握住你的手，永不分離。
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