描寫(xiě)風(fēng)的作文四篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的描寫(xiě)風(fēng)的作文4篇，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇1
我家的優(yōu)良家風(fēng)哲學(xué)家薩特說(shuō)過(guò)：“世界上有兩樣東西是亙古不變的，一是高懸在我們頭頂上的日月星辰;二是深藏在每個(gè)人心底的高貴信仰�！蔽覀兠總�(gè)人都要有一個(gè)高貴的信仰——良好的道德。
道德源自于什么?沒(méi)錯，正是那優(yōu)良的.家風(fēng)教育。做一個(gè)有道德的人其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要做每一件事都用心仔細想一想，多為他人考慮一點(diǎn)，道德就會(huì )伴隨在你的身邊。記得有一次，我坐公交汽車(chē)去姥姥家給姥姥過(guò)壽，我剛找到一個(gè)位子坐下來(lái)，就看見(jiàn)一個(gè)老奶奶顫顫巍巍地走上車(chē)來(lái)，這時(shí)車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有空位了，老奶奶的臉上露出一絲難色，我心理想：我該不該給老奶奶讓座呢?如果讓了，別人會(huì )不會(huì )說(shuō)我出風(fēng)頭?不讓座，萬(wàn)一老奶奶站不穩，摔著(zhù)怎么辦?我心理就像有一個(gè)小天使和小惡魔一樣，小天使說(shuō)：“快給老人讓座吧，做一個(gè)敬老的好孩子�！毙耗дf(shuō)：“別聽(tīng)她的，萬(wàn)一讓了座，別人說(shuō)你出風(fēng)頭怎么辦?再說(shuō)了，坐這兒多舒服呀!”小天使說(shuō)：“快給老人讓座吧，媽媽不是經(jīng)常說(shuō)要尊老愛(ài)幼嗎?”“不讓!”“讓!”“不讓!”“讓!”
就在我不知所措時(shí)，突然想起了一件事情：那是我上一年級的時(shí)候，我在馬路邊拾到了5元錢(qián)，我便把它帶回了家，媽媽知道了，對我說(shuō)：“孩子，去把它交給警察叔叔，咱們不可以貪圖便宜�！蔽艺兆隽�，警察叔叔夸我是個(gè)拾金不昧的孩子。我說(shuō)這是媽媽讓我這么做的。警察叔叔說(shuō)：“你的家風(fēng)，真好!”雖然只是5元錢(qián)，但是，它在我心里留下了很深很深的印記!想到這兒，我便鼓起勇氣對老奶奶說(shuō)：“奶奶，您坐這吧!”老奶奶感激的對我說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子!”聽(tīng)了這話(huà)，我的心里像吃了蜜一樣甜。我決定以后做一個(gè)有道德的人，發(fā)揚我家優(yōu)良家風(fēng)。
道德匯成的一個(gè)個(gè)心靈，它們照亮起未來(lái)迷茫的路，未來(lái)屬于我們，所以一定要做一個(gè)有道德的人，一個(gè)有道德的中國人。一分道德好像一滴水，許多道德就是一片海。一分道德好像一盞燈，許多道德的光輝就是一輪太陽(yáng)。一分道德好像星星之火，許多道德可成燎原之勢。道德是做人的基本素質(zhì)，我們要捍衛道德，宣傳道德，實(shí)踐道德，所以趕快行動(dòng)起來(lái)做一個(gè)有道德的中國人吧!
描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇2
風(fēng)的性格是古怪的，它有時(shí)溫柔的像一位善良的少女，有時(shí)狂暴的像一位十分嚴厲的老師，有時(shí)像一位辛勤的果農，還有時(shí)像一位魔術(shù)師。
春天，風(fēng)兒撫摸著(zhù)柳樹(shù)姑娘的秀發(fā)，其實(shí)她是在給柳樹(shù)姑娘的頭發(fā)灑魔術(shù)粉，讓柳樹(shù)姑娘的.頭發(fā)上長(cháng)出嫩芽；風(fēng)兒還呼喚大地，使萬(wàn)物復蘇。
夏天，風(fēng)兒嚴厲地批評著(zhù)人們：懶惰的人類(lèi)，你們只懂得享受，不知道去干活，學(xué)學(xué)工人們，這世上只有工人是好人，是勤勞的人！哎！人們可真冤枉��！他們早就把該做的事做完了，只不過(guò)是事后乘了一會(huì )涼，可風(fēng)兒卻只看到了表面現象，人們又無(wú)緣無(wú)故地得到了懲罰——太陽(yáng)光更強烈了。
秋天，風(fēng)兒向果園和莊稼地吹去，水果和莊稼們頓時(shí)精神抖擻，開(kāi)始了熱鬧的交談。果園里，蘋(píng)果姐姐樂(lè )紅了臉，石榴阿姨一不小心笑破了肚皮，柿子家族為了慶祝豐收，在樹(shù)枝上掛了許許多多的橙燈籠只有葡萄妹妹的綠袍子丟了，她急得到處找，所以現在只能穿紫袍。莊稼地里，玉米伯伯長(cháng)出了長(cháng)胡子，茄子小姐戴上了耳環(huán)……
冬天，風(fēng)兒的本領(lǐng)可大了，他運用魔法，把雪花帶到了人間。
風(fēng)的性格是變化萬(wàn)千的，它們讓人類(lèi)經(jīng)歷了各種酸甜苦辣，不管是什么樣的風(fēng)，我都喜歡。
描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇3
秋天的風(fēng)，是一把鑰匙，它帶著(zhù)清涼和溫柔，輕輕地、輕輕地把秋天的大門(mén)打開(kāi)了。
秋天的風(fēng)，是一盒五彩繽紛的顏料。它來(lái)到果園，你看，它把黃色給了梨，黃澄澄的梨像挺著(zhù)肚子的'胖娃娃，搖啊搖啊，搖來(lái)了秋天的豐收。它把紅色給了蘋(píng)果，紅彤彤的蘋(píng)果像一盞盞紅燈籠，閃哪閃哪，閃來(lái)了果農的喜悅。橙紅色是給桔子、柿子的，它們你擠我碰，爭著(zhù)要人們去摘呢！葡萄仙子得到的顏色就更多了，紅的、青的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了！
秋天的風(fēng)，給田野施了魔法，稻子笑彎了腰，高梁像個(gè)喝醉了酒的大漢，從頭一直紅到脖子，棉花吐出了棉球，像個(gè)穿紗裙的小姑娘。
秋天的風(fēng)，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給人民的是一首歡樂(lè )的歌。
描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇4
春之綠葉，夏之紅荷，秋之金果，冬之白雪，這是大自然賜予我們的瑰寶。而風(fēng)是這份饋禮中的精品，是大自然的精靈。
春天的風(fēng)像一位慈祥的母親。她溫柔地撫摸著(zhù)大地，溫柔地撫摸著(zhù)我們。春天的風(fēng)帶著(zhù)溫暖，帶著(zhù)柔情，悄悄地走進(jìn)了人們微漾的心海，打開(kāi)了人們的心結，融化了那顆塵封已久的心。人們有了新的遠大的夢(mèng)想，迎著(zhù)春天美麗的朝陽(yáng)前進(jìn)。
夏天的風(fēng)像一位活潑的`少女。她迎著(zhù)熱辣辣的驕陽(yáng)，帶著(zhù)快樂(lè )，帶著(zhù)熱情，繡出草原一碧千里的綠毯，掀起稻海萬(wàn)頃金波的濤浪，描紅荷塘“別樣紅”的“映日荷花”。夏天的風(fēng)將炎熱送到了人們的心里，將快樂(lè )送到了人們的心田，小朋友心花怒放，年輕人心潮澎湃，老年人欣喜若狂。而夏天的風(fēng)之少女正在你的身邊掩嘴輕笑呢！
秋天的風(fēng)像一位老實(shí)的年輕人。他將涼爽的風(fēng)送到千家萬(wàn)戶(hù)，將涼爽的風(fēng)送到每個(gè)辛勤勞作的人的心田，歡欣鼓舞著(zhù)他們。秋天的風(fēng)，吹到麥田里，麥田泛起一片金色的波浪；秋天的風(fēng)，吹到果園里，與葡萄玩耍、與蘋(píng)果嬉戲；秋天的風(fēng)吹到菜園里，與蜻蜓比賽捉蟲(chóng)，與小燕子比賽誰(shuí)飛得更快，在秋風(fēng)里，農民豐收了稻谷，老師豐收了希望，而我們豐收了知識。
冬天的風(fēng)像一位調皮的小男孩，吹起了凜冽的冬風(fēng)，與枯黃的樹(shù)葉一起跳起了冬之舞。冬天的風(fēng)瘋狂地吹向了路邊的行人，正考驗著(zhù)行人的毅力。冬風(fēng)托起一片片雪花，在冰層上跳舞、嬉戲。冬風(fēng)吹白了校園，吹白了工廠(chǎng)，吹白了山村。整個(gè)大地都白雪皚皚，銀裝素裹，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。一株株臘梅在冰天雪地里競相開(kāi)放，比這雪花更純潔，比這“雪樹(shù)、雪屋”更嬌艷，更美麗�！耙咽菓已掳僬杀�，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來(lái)報�！倍L(fēng)將一幅無(wú)與倫比的《紅梅報春圖》悄然呈現在我們面前。
我愛(ài)春天的風(fēng)，慈祥得像一位母親；我愛(ài)夏天的風(fēng)，活潑得像一位少女；我愛(ài)秋天的風(fēng)，老實(shí)得像一位青年；我愛(ài)冬天的風(fēng)，調皮得像一位小男孩。我愛(ài)你，四季的風(fēng)！文/熊子豪
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