精選美的作文10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的美的作文10篇，希望對大家有所幫助。
美的作文 篇1
殘疾，一個(gè)令人同情的字眼，有人甚至毫無(wú)同情心地嘲笑他們身體殘缺，行動(dòng)笨拙，毫無(wú)美感。而我今天要說(shuō)的是：“殘缺也是一種美！”
有人可能會(huì )反駁，殘缺何來(lái)美之說(shuō)？但我要反問(wèn)大家：劉偉為什么能以一首《You Are Beautiful》登上《中國達人秀》的舞臺，成為首位“中國達人”？《千手觀(guān)音》為什么能以無(wú)限的藝術(shù)魅力,不僅給人們帶來(lái)了心靈的震撼，而且給人們帶來(lái)許多啟示？答案是：雖說(shuō)他們是殘疾人，但誰(shuí)能說(shuō)他們是生活的弱者？
眾所皆知，劉偉小時(shí)候因為一場(chǎng)車(chē)禍而失去了雙臂。嚴酷的現實(shí)卻沒(méi)有讓他對生活失去信心。他用了比常人多百倍千倍的努力，完成了正常人也不能輕易完成的事情。一個(gè)正常人用健全的手彈好鋼琴，都要經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的艱苦努力，劉偉要經(jīng)過(guò)怎樣的努力，才能用腳演奏出這樣給力的樂(lè )曲��！他的這種頑強的毅力，怎不讓我們敬畏不已？
春天因沒(méi)有果實(shí)才有了花的璀璨，夏天因少了涼爽才有了火一般的熱情，秋天因少了綠色才有了紅葉的燦爛，冬天因少了生氣才有了雪的'潔白。老子有言：“大成若缺，其用不弊�！逼湟馑际谴蟪赏昝缊A滿(mǎn)的東西往往殘缺，其魅力無(wú)窮無(wú)盡，不衰不竭。劉偉曾說(shuō)過(guò)：“我覺(jué)得我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著(zhù)。沒(méi)人規定鋼琴一定要用手彈�！�
除了他以外，還有許多殘疾人不也有這種不像命運低頭，頑強拼搏的精神？不也包含著(zhù)堅忍不拔的美、奮發(fā)向上的美嗎？電視中，我們看見(jiàn)在聾啞學(xué)校上學(xué)的孩子們，他們的神情多么的專(zhuān)注,教室里鴉雀無(wú)聲，這是認真的美；再說(shuō)殘疾人運動(dòng)會(huì )吧，我們總能看到那些殘疾人矯健的身影，而他們的背后是多么刻苦的訓練，他們的成功凝聚著(zhù)多少心血和汗水��！這是拼搏的美；屏幕上，一群聾啞女孩演繹的“千手觀(guān)音”， 就像一塊美麗的玉，純潔、無(wú)瑕、至真、至善、至美，贏(yíng)得了全場(chǎng)的掌聲，這是安靜的美。
完好無(wú)損、十全十美，只是一種虛幻的夢(mèng)境。殘缺也是一種美，事物本身都是殘缺的，然而殘缺更顯其美的質(zhì)樸。身體的殘缺并不可怕，可怕的是心靈的殘缺。我們要多多關(guān)愛(ài)殘疾人，身體的殘缺并不是他們的過(guò)錯，只是因為上帝的疏忽和命運的不公！
看看許多身殘志堅的人物典范，看看殘運會(huì )那些健兒在賽場(chǎng)上自強自立、不屈不撓、樂(lè )觀(guān)進(jìn)取、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，誰(shuí)說(shuō)他們不是生活的強者！
美的作文 篇2
荷花，“出淤泥而不染。濯清漣而不妖�！边@正是贊美荷花的品質(zhì)。荷花雖然從淤泥中生長(cháng)出來(lái)，但是它并沒(méi)有被臟兮兮的淤泥所感染，還有些冰清玉潔的韻致。荷花的美麗不禁讓我們折服，為它贊美。
荷葉在荷花的旁邊，那一片片荷葉清秀、修長(cháng)，它圍繞在荷花周邊，可是荷花也不相讓?zhuān)欠奂t的花瓣，宛如玉石、琥珀雕琢而成，顯得是那么可愛(ài)、誘人。
南宋時(shí)期的詩(shī)人楊萬(wàn)里在送自己的朋友林子方時(shí)在西湖也贊嘆過(guò)荷花：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！甭�(tīng)到了這句詩(shī)，就讓我想起了一件往事：有一天，我 和爸爸、媽媽去西湖欣賞那里的`風(fēng)光、景物。當我們快到那里時(shí)，忽然下起了傾盆大雨，這真是“黑云翻墨未遮天，白云跳珠亂入船�！笨墒呛沁厖s烈日當空，真 是“東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴�！贝笥曛�，荷花在太陽(yáng)的映照下特別紅艷，但是它仍舊有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品質(zhì)，它仍舊有那撲鼻的芬 芳；仍舊有冰清玉潔的韻致······
池塘中盛開(kāi)著(zhù)潔白的荷花、粉紅的荷花，它們匯聚在一起競相開(kāi)放，細嫩的葉柄舉著(zhù)幾片粉紅的花瓣，它們個(gè)個(gè)張著(zhù)小嘴，眨著(zhù)小眼，仰著(zhù)小臉，那么嬌小，那么玲瓏，那么可愛(ài)。
美的作文 篇3
人生的旅途中，有喜有悲，有苦有樂(lè )，但要保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，堅強地面對生活，到達理想的彼岸。
有一次，我早上起床，媽媽因為一點(diǎn)原因沒(méi)有做早飯，我沒(méi)有聽(tīng)媽媽的解釋?zhuān)S手把門(mén)啪的一聲我就走了。
在上學(xué)的路上，我看見(jiàn)了一個(gè)小孩子，上學(xué)走路的`小孩子。當我一次看到那個(gè)孩子摔倒的時(shí)候，是她的媽媽一次又一次的把她扶起來(lái)并告訴她，你一定要堅強，僅管是一百次跌倒也要一百零一次爬起來(lái)，每一個(gè)在走路時(shí)，總會(huì )遇到絆腳石，只有你站起來(lái)把它踢開(kāi)，才能堅強地爬起來(lái)。
這時(shí)，我想到了自己，自己小時(shí)候，是媽媽哺育了我，是媽媽教我如何走路，是媽媽教我怎樣做人，我想到，自己也是媽媽給我的生命。我覺(jué)得愧疚媽媽。
我到了學(xué)校，看見(jiàn)了學(xué)�；▓@里的月季花，即使寒風(fēng)籠罩，白雪覆蓋，但它仍然以頑強的生命力與惡魔抗爭，只要有一線(xiàn)生的希望也要斗爭下去。
這時(shí)，我拿出了一張紙，上面寫(xiě)上“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，是女兒不孝，我不應該對你大吵，還啪的一聲把門(mén)關(guān)上，走人，也許你有什么事情。沒(méi)有給我做早餐，但都是我的錯，媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，你能原諒我嗎？�?/p>
回家的路上，我心里忐忑不安，恐怕媽媽不原諒自己，和自己計較，不搭理我，和我吵架。
當我回到家時(shí)，我還在家門(mén)口猶豫，祈禱媽媽不要怪我。
當我推開(kāi)門(mén)時(shí)，是媽媽?zhuān)诓妥郎辖o我做好了飯，并給我解釋說(shuō)：早上是因為…。。這時(shí)，我的眼睛流下了淚水，我把紙條給了媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ艺f(shuō)；“來(lái)，閨女，好閨女，媽媽的寶貝閨女，我們吃飯把。
在這里，我發(fā)現了生活中的堅強的美，使我懂得了堅強！
美的作文 篇4
今天，老爸帶我們一家去柳湖公園找春天。我和表妹像小鳥(niǎo)一樣飛出了家門(mén)。
一路上，我們迎著(zhù)陽(yáng)光，身上暖洋洋的。偶爾有一降微風(fēng)吹來(lái)，使人雖感有幾分寒意，但已不那么凜冽了。這時(shí)，我才注意到每一個(gè)人早已脫去了厚厚的冬裝，穿上了毛衣，顯得那么精神。
我們很快就來(lái)到了美麗的柳湖公園�？吹浇幨莿側诨暮铀�，歡快地流淌著(zhù)，發(fā)出悅耳的“嘩嘩”聲。走近一看，河水清澈見(jiàn)底，偶爾能看到幾條魚(yú)兒在水中嬉戲。我們在河邊的歡笑聲，加上河水的“嘩嘩”聲，這不正是春天的交響曲嗎？
岸邊有幾棵舒展著(zhù)黃綠眉的垂柳，排成整齊的一行，仿佛少女在梳理自己的秀發(fā)�？吹竭@里，我和表妹不約而同地朗誦到：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！眿寢屝χ�(zhù)問(wèn)到：“你們知道誰(shuí)是二月的'剪刀嗎？”“是小燕子！”表妹搶著(zhù)說(shuō)，“瞧，那幾只俊俏活潑的小燕子在垂柳周?chē)w來(lái)飛去，不正像是用剪刀似的尾巴裁剪柳條嗎？”我們抬頭一看，果然有幾只燕子在天空中飛翔。
在垂柳下面，沉睡一冬的小草，小花都蘇醒過(guò)來(lái)了，正探著(zhù)身子張望大地的春色呢！我們漫步草坪上，我忽然發(fā)現草坪上面的草吐綠了。那新鮮的空氣只有春天才能讓人感覺(jué)到。這時(shí)，我忽然看到草坪里有許多彩色斑點(diǎn)，是什么呢？哦，這是一個(gè)個(gè)含苞欲放的花蕾。你看，那花蕾頂尖已經(jīng)裂開(kāi)了一道縫，一絲花蕊正使勁兒向外鉆呢！
我們飽覽了春天的美景，戀戀不舍地踏上了歸途。途中，我和表妹唱起了歌：“春天在哪里啊，春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里……”這歡快，嘹亮的歌聲在美麗的春光中蕩漾。
美的作文 篇5
春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇，百花盛開(kāi)，蝶飛燕舞，大地一片生機。
一棵棵小樹(shù)從酣夢(mèng)中醒來(lái)，悄悄的鉆出地面，舒展它那柔嫩的綠葉，像為了大地鋪上了一層翠綠的地毯。一陣春風(fēng)吹過(guò)，小草跳起了歡快的舞蹈，有時(shí)舒展雙臂，有時(shí)彎腰觸地，有時(shí)左右搖擺，真像亭亭玉立的少女在盡情地游戲。
夏天，變得墨綠的小草顯示了旺盛的`生命力。你別看小草這么柔弱，可它從不向暴風(fēng)雨低頭。一陣狂風(fēng)過(guò)后，下了一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨，小草有點(diǎn)被雨打得歪歪斜斜，有的還倒在地上�？墒怯赀^(guò)之后，小草又慢慢地挺直了腰，倔強地向著(zhù)火辣辣的太陽(yáng)笑著(zhù)，說(shuō)：“太陽(yáng)公公，謝謝你給充足的陽(yáng)光�！�
經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，小草長(cháng)得越來(lái)越茂盛了。
迷人的秋天來(lái)了，碧空如戲，秋風(fēng)送爽，令人心曠神怡，大地上的小草也發(fā)生了變化。你看，這兒一片青，那兒一片黃，小草為大地鋪上了一床色彩斑斕的棉被。
轉眼，寒冷的冬天來(lái)了，健碩的小草開(kāi)始干枯了，這時(shí)，我不由想起了白居易的詩(shī)句：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
美的作文 篇6
春天，小黃鸝唱著(zhù)美妙的歌，大地充滿(mǎn)了生機，柳樹(shù)也蘇醒過(guò)來(lái)了。
冬天時(shí)，柳樹(shù)的葉子都掉光了，只留下光禿禿的樹(shù)干，我以為它死了。但等到初春的時(shí)候，我發(fā)現柳條有一點(diǎn)兒變綠了，變軟了。再過(guò)些日子，綠色漸濃了，還吐出淺黃色的小嫩芽來(lái)，像削尖的小鉛筆頭。再過(guò)幾天，小嫩芽變成了淺綠色，舒展成嫩葉。
才下過(guò)幾陣蒙蒙細雨，微風(fēng)吹拂著(zhù)無(wú)數條嫩綠的柳絲。微風(fēng)用綠色的顏料，染綠了柳樹(shù)的葉子，飄動(dòng)著(zhù)。到了四五月份的.時(shí)候，柳絮從柳枝之間飄出來(lái)，滿(mǎn)天飛舞，毛毛絨絨的，像棉絮一樣潔白輕盈。我像吹泡泡一樣追著(zhù)柳絮奔跑，好玩極了。當柳絮飛舞的時(shí)候，柳葉已經(jīng)長(cháng)得很大了，微風(fēng)把柳條梳理地非常整齊，像淑女的頭發(fā)一樣，在空中飄逸。柳枝可以做柳笛，聽(tīng)爸爸說(shuō)他們小時(shí)候常常把柳笛當哨子吹，我也很想試試。當柳葉變成深綠色的時(shí)候，春天就過(guò)去了，迎來(lái)了炎熱的夏天。
我非常喜歡柳樹(shù)，更喜歡春天的柳樹(shù)。
美的作文 篇7
人們都說(shuō)，黃河是養育炎黃子孫的母親河。
星期天，爸爸帶我去看真正的黃河。我剛下車(chē)，就聽(tīng)見(jiàn)了嘩嘩的流水聲，好像是黃河母親吹著(zhù)笛子歡迎我們的到來(lái)。好壯觀(guān)��！一條波濤洶涌的大河呈現在我的面前。河水滔滔，漩渦滾滾，真讓我感到震驚。
黃河是怎么形成的呢？傳說(shuō)女?huà)z無(wú)意中進(jìn)入了一面能進(jìn)去卻出不來(lái)的'墻，她很傷心，就一直哭泣。她的淚水匯聚起來(lái)，沖垮了這面墻。水四溢出去，就形成了現在的黃河。后來(lái)，女?huà)z就用黃河水里的泥捏出了很多人，然后向他們吹了一口仙氣，他們就變成了現在的人們。此后，她帶著(zhù)她的孩子們日夜守候著(zhù)這條生命源泉……黃河岸邊有金色的沙灘，沙灘上有許多孩子在堆沙堡。沙灘最特別的地方就是它能消毒。沙子被陽(yáng)光曬的滾燙滾燙的，躺在上面暖暖的，非常舒服。這樣不但覺(jué)得舒服，而且隨著(zhù)溫度的升高，順便消了毒。所以生活在河邊的人們身體都很健康。
我們贊美黃河。是因為你有著(zhù)神奇的傳說(shuō)，金色的沙灘，美麗的景色……我們保護黃河，是因為不想看到你流出的淚水再去傷害無(wú)辜的百姓和牲畜……再見(jiàn)吧，母親河！
美的作文 篇8
大家好！歡迎大家來(lái)我的家鄉——武灶，我是你們今天的導游，姓張名為卓楠，你們可以叫我“小楠”，希望你們可以玩得開(kāi)心！
春天，武灶的樹(shù)一點(diǎn)點(diǎn)地抽出葉子，嫩嫩的，小小的，真像一個(gè)小娃娃。過(guò)了幾天去看，葉子就長(cháng)滿(mǎn)了樹(shù)枝，遠看去，綠瑩瑩的一片，真漂亮。武灶的車(chē)輛比較少，所以空氣特別清新，再加上這些美景，真是讓人神清氣爽��！春天的時(shí)候，去武灶的.山里玩，絕對沒(méi)錯！那山里頭特別涼爽，而且還有許多茶葉可以摘。茶葉長(cháng)得非常茂盛，一堆疊在一堆上面，每次去摘茶葉都滿(mǎn)載而歸。再往里走，就到了茶花地帶，紅色的茶花猶如一團火焰在燃燒，綠得像翡翠一樣的葉子襯托著(zhù)茶花，茶花的花心比鴨蛋黃還黃，看了真讓人愛(ài)不釋手。
枯燥的夏天里，我們武灶也是非常有特色的，比如大池塘，有許多人去那游泳，那兒的水，比在冰箱里冰過(guò)的還涼。大池塘的旁邊還有一個(gè)小池塘，小池塘是專(zhuān)門(mén)用來(lái)觀(guān)賞的。荷花把整個(gè)小池塘都給擠滿(mǎn)了，有的才展開(kāi)兩三片花瓣；有的全開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽滿(mǎn)得馬上要破裂似的。一片片荷葉就像一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)，小魚(yú)經(jīng)常在葉兒下面乘涼，這里的小魚(yú)非�；钴S，經(jīng)常蹦出水面，好像在和游客們打招呼。
秋天到了，桂花十里飄香，這話(huà)一點(diǎn)沒(méi)錯，在武灶，桂花香連十五里外都能聞到。菊花也是滿(mǎn)地開(kāi)，楓葉火紅火紅像熊熊燃燒的火海。
冬天，武灶白雪皚皚，梅花猶如一個(gè)個(gè)小燈籠，在白雪中照耀了一切。
這就是我的家鄉，你們喜歡嗎？
美的作文 篇9
春天的腳步悄悄來(lái)臨，大地萬(wàn)物復蘇，花紅柳綠，一片欣欣向榮的景象。瞧，我家門(mén)前的櫻花樹(shù)已經(jīng)吐出了新芽，嫩嫩的、綠綠的`帶一絲抹黃，讓你覺(jué)得無(wú)限的生機。櫻花樹(shù)的形狀奇特，看上去葉子就和真的櫻桃樹(shù)差不多，不仔細就根本分辨不出來(lái)。我非常喜歡我家的櫻花樹(shù)。
春夏交接的時(shí)候，櫻花樹(shù)的葉子已經(jīng)爬滿(mǎn)了枝丫，大大小小的把整棵樹(shù)遮得密密實(shí)實(shí)的。在微風(fēng)里，樹(shù)葉隨風(fēng)起舞，就像舞蹈家即興舞蹈，婀娜多姿。這個(gè)時(shí)候的櫻花樹(shù)已經(jīng)開(kāi)始有花骨朵了，緊緊地裹在綠色的花苞里，就像一個(gè)個(gè)青果布滿(mǎn)了整棵樹(shù)。我非常地調皮，總喜歡在這個(gè)時(shí)候像猴一樣爬上樹(shù)，把花骨朵摘來(lái)玩耍，因此也損失了很多漂亮而美麗的櫻花。
到了櫻花凋謝的季節，風(fēng)輕輕一吹，滿(mǎn)天飄舞的花瓣，隨風(fēng)而落，就像天上灑下的雪花一般，詩(shī)情畫(huà)意，好是惹人喜愛(ài)。我會(huì )趁這個(gè)時(shí)候再櫻花樹(shù)下跳起舞蹈《pa la pa la》，感受櫻花的美，也讓這樣的畫(huà)面成為我記憶里最美好的。
我愛(ài)這美而不嬌，美而不艷的櫻花樹(shù)。
美的作文 篇10
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”贊美老師的名言成千上萬(wàn)，但負責任、慈祥的老師，卻寥廖無(wú)幾。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，小學(xué)六年已經(jīng)過(guò)去，教過(guò)我的老師多如繁星，但留給我印象最深的是教了我六年的數學(xué)老師。
“叮鈴鈴”上課鈴響了。瞧，從教室兩、三米遠的地方來(lái)了一個(gè)中等的.個(gè)子，胖胖的身材，一頭烏黑的短發(fā)，一張大眾臉，臉上一雙炯炯有神的眼睛，耳朵上挎著(zhù)一副黑色的眼睛，她，就是我們的數學(xué)老師——許博蘭。
老師走進(jìn)教室，對我們說(shuō)：“今天我們來(lái)第一單元測試，你們準備好了嗎？”同學(xué)們紛紛回答；“準備好了�！蔽覅s嘀咕著(zhù)；“剛開(kāi)學(xué)，又要考試�！逼o老師聽(tīng)見(jiàn)問(wèn)；“趙露你有甚么問(wèn)題嗎？”我搖了搖頭。老實(shí)巴卷子發(fā)給了組長(cháng)，再由組長(cháng)發(fā)給我們。
考試開(kāi)始了，教室安靜的只能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的寫(xiě)字聲，我看著(zhù)卷子一臉茫然：早知道這樣，上課就專(zhuān)心聽(tīng)講。老師那尖銳的眼睛早就看出了我的心思，走到我身邊用手輕輕拍了拍我，對我說(shuō)：“放學(xué)后到我辦公室來(lái)一趟�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
今天下午時(shí)間，比往常過(guò)的快了許多，一下子就到了放學(xué)的時(shí)間。我迅速收拾好書(shū)包，像一根離弦的箭奔跑到了老師的辦公室。
老師讓我進(jìn)去，對我說(shuō)：“帶上筆和本子到這里來(lái)�！蔽夷闷鹨恢ЧP，走到老師旁邊坐下來(lái)。老師說(shuō)；“你看，這是一個(gè)圓柱和一個(gè)圓錐，三個(gè)圓錐的面積才等于一個(gè)圓柱的面積……，你明白了嗎？我高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭，終于把第一單元遺漏的知識弄懂了。我一看表，呀，都六點(diǎn)半了，學(xué)校早該沒(méi)人了，我看著(zhù)數學(xué)老師還在辛勤的工作著(zhù)，不由得流下了眼淚，這是多么負責任的老師啊。
小草感恩陽(yáng)光，因為陽(yáng)光哺育了它；鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤了它；我們要感恩老師，因為老師傳授我們知識，把一生奉獻給了芬芳的桃李！
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