【精選】運動(dòng)會(huì )的作文合集5篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的運動(dòng)會(huì )的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
運動(dòng)會(huì )的作文 篇1
金秋九月的最后幾天，陽(yáng)光明媚，秋高氣爽，我們學(xué)校舉行了一年一度的運動(dòng)會(huì )。
首先進(jìn)行的是開(kāi)幕式。每個(gè)班級都排著(zhù)整齊的隊形，喊著(zhù)響亮的口號，雄糾糾、氣昂昂地走過(guò)主席臺。大會(huì )組委會(huì )宣布運動(dòng)會(huì )正式開(kāi)始后，全場(chǎng)響起一陣雷鳴般的掌聲，整個(gè)操場(chǎng)猶如一口沸騰的大油鍋，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，就是那一顆顆不安分的炸裂的油分子。
我個(gè)人報了100米和800米，集體項目報了4×100和4×300。
100米我以年級第一的成績(jì)進(jìn)入決賽。決賽場(chǎng)上，我胸有成竹地站在起點(diǎn)，注視著(zhù)面前磚紅色的跑道，眼睛的余光掃著(zhù)發(fā)令員高高舉發(fā)令槍的手，耳朵緊張地捕捉著(zhù)發(fā)令槍的聲音�！芭尽钡囊宦�，我們六位選手像一支支離弦的箭猛地彈了出去。開(kāi)始，我們基本上都在一條平行線(xiàn)上；我咬著(zhù)牙繼續加速，耳邊冒過(guò)呼呼的風(fēng)聲，還有依稀的加油聲；到了后程，有的選手后勁不足，我依然如一頭年輕氣盛的金錢(qián)豹，迅疾地沖過(guò)了終點(diǎn)，拿到了第一，為班上掙了七分。玩得好的`同學(xué)在終點(diǎn)處迎接我，拍著(zhù)我的肩膀夸我：“你太快啦，就像一道閃電，發(fā)型也酷斃了！”
緊跟著(zhù)是4×100預決賽。我是最后一棒。緊張，加上與前一棒的同學(xué)磨合不夠，交接棒失誤，棒掉到地上了。在慌亂中我彎腰撿棒，奮力追趕，忘記了彎道變直道時(shí)要變道，結果雖然以絕對優(yōu)勢第一個(gè)沖到終點(diǎn)，卻犯規被取消了成績(jì)。我們班白白丟掉了十四分，同學(xué)們一片惋惜聲，我也難過(guò)極了，暗自想著(zhù)一定要吸取教訓，在后面的比賽中把分掙回來(lái)。
沒(méi)想到的是，800米預決賽由下午提到上午。剛剛經(jīng)歷了兩場(chǎng)賽事，口渴得很，我剛灌了一瓶水，就被通知準備跑800米。心想，完了。果然，起跑不久就感到肚子不舒服，腿也如灌了鉛般沉，最后只得了第二名，掙了五分。
最扣人心弦的是男子4×300的預決賽了。這是最后一場(chǎng)賽事，我們班在前面的賽事中成績(jì)不太理想，大家都憋了一口氣，要在最后畫(huà)一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。我們四個(gè)參賽的同學(xué)事先進(jìn)行了棒次的調整，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地上了場(chǎng)。發(fā)令槍一響，全場(chǎng)吶喊聲此起彼伏，直沖云霄。我們班第一棒在彎道處就超到了第一，到接棒處時(shí)領(lǐng)先其他班十多米。作為第二棒的我異常緊張，因為前面的接力賽有過(guò)掉棒、忘變道的經(jīng)歷，而這場(chǎng)比賽分值最高，對我們班異常重要，所以只能贏(yíng)不能輸。我順利地拿到接力棒，像矯兔一樣沖了出去，前200米，我不僅保持了第一的優(yōu)勢，還把優(yōu)勢增大到了六七十米，后100米我有些體力透支，可是全班的同學(xué)、老師都在扯著(zhù)嗓子喊“加油，702班加油”，我瞬間又獲得力量，保持著(zhù)領(lǐng)先優(yōu)勢把棒交給了第三棒。第三棒結束，我們的優(yōu)勢接近半圈了。雖然最后一棒差距被拉小了一點(diǎn)，但我們還是憑借前幾棒的優(yōu)勢，獲得了第一名。
這場(chǎng)運動(dòng)會(huì )，我們班男生最后獲得團體第二名，整個(gè)班級是團體最末一名。雖然團體成績(jì)不理想，但我還是很高興，倒不是因為我個(gè)人取得了好成績(jì)，而是因為我結交了幾個(gè)好朋友，更重要的是，我學(xué)到了很多東西，比如團隊精神，在一個(gè)團隊里，只有齊心協(xié)力，通力合作，才能獲得成功，個(gè)人搶風(fēng)頭是萬(wàn)萬(wàn)要不得的；比如永不言敗的精神，面對挫折，你的內心足夠強大，就沒(méi)有什么你克服不了的困難，沒(méi)有什么你跨不過(guò)的坎；比如重在參與和享受的精神，體育是競技，但體育同時(shí)又是機體美和內心美的享受過(guò)程，凡事盡力了，心也就愉悅了……
真是一場(chǎng)喜憂(yōu)參半、令人難忘的運動(dòng)會(huì )��！
運動(dòng)會(huì )的作文 篇2
金秋送爽，燦爛的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，操場(chǎng)上更是熱鬧非凡，因為我校正在舉行一年一度的運動(dòng)會(huì )。
來(lái)到操場(chǎng)，運動(dòng)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌都想在這次運動(dòng)會(huì )上顯身手，
首先比的是接力賽�！鳖A備”，”砰”只聽(tīng)得一聲發(fā)令槍聲，運動(dòng)員們立即像一支支離弦的箭一般沖了出去。才開(kāi)始，我們班顯然有些落后，第一棒是耿佳杰，即使他使出了渾身解數，也沒(méi)趕上三班的運動(dòng)員。接下來(lái)幾棒，三班都領(lǐng)先我們位屈第一，但是到了下個(gè)接力同學(xué)那兒，三班出問(wèn)題了只聽(tīng)得一聲�！迸尽苯恿Νh(huán)掉了，這對于三班的同學(xué)無(wú)疑是一個(gè)晴天霹靂。我班的黃銳見(jiàn)勢，加快了速度，幫助我們班取得了領(lǐng)先，接下來(lái)幾棒我們班發(fā)揮的很穩定，最最緊張的時(shí)刻終于到來(lái)了�！奔佑�，加油!”同學(xué)們都在為自己的班級加油。三步,兩步,一步。就在那剎那，操場(chǎng)上空飄著(zhù)五彩繽紛，它們身上都寫(xiě)著(zhù)”加油”，兩個(gè)字，雖然知識一句口號，但卻包含著(zhù)同學(xué)的'期待與鼓勵，整個(gè)世界仿佛都靜止了。
“六(2)班第一”體育老師這一句話(huà)讓我們徹底放心了，更加熱烈的歡呼聲，在我們的上空響起。
本次運動(dòng)會(huì )最激烈的莫過(guò)于女子400米決賽了。首先進(jìn)行的是第一小組的決賽，我班的袁夏妍成功晉級。
“各就各位!”一名老師把手中的發(fā)令槍舉向天空�！� 袁夏妍,加油啊!”我在心中默默念道。她早已做好準備:左腳在前，右腳在后，眼睛死死地盯著(zhù)跑道。只聽(tīng)見(jiàn)”砰”的一聲，驚天動(dòng)地的槍聲，袁夏妍以迅雷不及掩耳之勢沖了出去�！卑�!加油，加油!”操場(chǎng)上炸開(kāi)了鍋，頓時(shí)一片沸騰，我們班的同學(xué)更是尖叫連連，一直跟在運動(dòng)員后面加油。其他班的三位運動(dòng)員也不甘示弱，和她并列前行，最后100米了，袁夏妍突然加速，足下生風(fēng)，雙手拼命擺動(dòng)著(zhù)，還有8米，7米，6米5米………哦!終于沖過(guò)終點(diǎn)了!我們立刻歡呼雀躍，有的同學(xué)甚至都激動(dòng)得跳了起來(lái)，和同學(xué)們互相擁抱慶祝。
雖然本屆運動(dòng)會(huì )拉下了帷幕，但同學(xué)們的喜悅之情絲毫沒(méi)有減少…….
運動(dòng)會(huì )的作文 篇3
運動(dòng)會(huì )時(shí)，我報了400米，說(shuō)起比賽，我是即幸運又倒霉。為什么呢？（開(kāi)篇總領(lǐng)全文，語(yǔ)句簡(jiǎn)潔但比較生澀，缺乏吸引力。
先說(shuō)個(gè)倒霉事吧，首先，在10：00時(shí)，老師就把我們轟出去檢錄，我們很快就檢錄完了，于是我們就在操場(chǎng)中等待跑步，結果一等不來(lái)，二等不來(lái)，然而左等右等，好不容易等到了10：30，六年級女子400米跑完時(shí)，我們想：這回總該輪到我們了吧，可是我的想象又被打破了，又來(lái)了一些初中生，跑了半個(gè)小時(shí)，哎，倒霉�。ū荣惐揪褪且粋�(gè)需要按照程序進(jìn)行的過(guò)程，需要等待，談不上“倒霉”，此段作者想法較為消極。）
人不可能一直倒霉，也不可能一直幸運。我初賽跑第4名，想來(lái)必不可能進(jìn)決賽，可是正當我沮喪的.地聽(tīng)決賽名次時(shí)，奇跡出現了，我竟然進(jìn)了決賽，后來(lái)，我打聽(tīng)了一下，原來(lái)我初賽時(shí)的第一名犯規了，哈哈！走運了，另外，我超過(guò)了初賽第3名，又得了第4名。
成長(cháng)的路上有風(fēng)風(fēng)雨雨，總有喜怒哀樂(lè )，只要努力，無(wú)論幸運與否，都可以成功！
評語(yǔ)：文章結構清晰，情感真摯，但這篇文章題為“運動(dòng)會(huì )400米初賽”，內容應具體地寫(xiě)比賽的場(chǎng)面，而作者只是以幸運和倒霉的角度來(lái)寫(xiě)，顯得比較單調，缺乏意義。
運動(dòng)會(huì )的作文 篇4
星期六下午，孟老師走進(jìn)了教室，他對我們說(shuō)：“我們今天上一堂課活動(dòng)課——吹泡泡�！彪S后他將資料拿出來(lái)，又拿出吹泡泡的工具。我們見(jiàn)了兩眼發(fā)光，如餓虎撲食一般沖上講臺拿起吹泡泡用的工具，又摻了點(diǎn)水，就在教室里吹了起來(lái)。頓時(shí)，教室里成了一個(gè)“泡泡的舞臺”。
吹出的泡泡形狀各異：有的如長(cháng)長(cháng)的青瓜，有的如圓圓的氣球，還有的如小小的彈珠。形狀各異的泡泡們在教室里盡情的'施展它們婀娜多姿的舞技：有的在騰空一躍，似乎想將同伴的舞姿盡收眼底，有的隨風(fēng)飄飛，似乎想看看風(fēng)姐姐想送它去哪；有的跳起了雙人舞，似乎為自己是一個(gè)泡泡而互相慶祝......我們欣賞得正入迷，孟老師說(shuō)：“看誰(shuí)吹得泡泡大，又有創(chuàng )意，就加五分�！蔽覀儽贿@巨大的誘惑所吸引，來(lái)了勁，連忙重又沾上泡泡液，鼓起腮幫子微吹，用期待的眼神，盯著(zhù)吸管尾，希望一個(gè)大泡泡的降臨。
班里似乎成了泡泡運動(dòng)會(huì )，漫天飛舞的泡泡在積極地參加著(zhù)“跳高”、“跳遠”、“跑步”等運動(dòng)項目，我們則成了評委，在觀(guān)看選手們的表現。
孟老師也參與其中。他拿了一根吸管，也沾了點(diǎn)泡泡液，專(zhuān)心致志地吹了起來(lái)。他吹的泡泡有葫蘆形、包子形、“雪碧飲料”......這讓我們贊嘆不絕：“孟老師真是大師��！”
我們看到孟老師的“雪碧飲料”也覺(jué)得很好玩，就像發(fā)了狂一般，對著(zhù)杯口吹氣，杯子里的小泡泡似乎喝了脹大劑，變得無(wú)比之大，整個(gè)桌面產(chǎn)生了白色泡泡，就像雪花。大家吹了一陣，便丟下吸管，捧起“雪”就往他人的身上丟。霎時(shí)，每人都變成了老爺爺、老奶奶，看到對方的怪模樣，大家都哈哈大笑起來(lái)。
我望著(zhù)這漫天飛舞的泡泡，心想：泡泡啊，請把我的思念寄望四川雅安吧，請替我對他們說(shuō)一聲：“雅安，堅強......”
運動(dòng)會(huì )的作文 篇5
今天是春季運動(dòng)會(huì )。中午，我帶著(zhù)高興的心情走進(jìn)了學(xué)校。
鈴聲響了，老師發(fā)給了我們每人一張卡。我們排著(zhù)整齊的隊伍走向操場(chǎng)，到了操場(chǎng)老師說(shuō):“解散�！蔽覀兙透魍娓鞯捻椖咳チ�。我玩的`第一個(gè)項目是:袋鼠跳。我把腿穿進(jìn)了袋子里，開(kāi)始我很緊張，后來(lái)我對自己說(shuō):“加油吧，我一定行�！遍_(kāi)始跳了，我忽然感覺(jué)自已的心回到了家里，似乎是在跟媽媽比賽，就跳的更快了，終于跳完了。老師幫我印了一個(gè)章，我心里的一塊石頭終于落下來(lái)了。我玩的最后一個(gè)項目是:套圈。老師發(fā)了三個(gè)圈給我，我輕輕一套，第一個(gè)圈扔到草坪上去了，第一次機會(huì )就失去了。我心里難受極了，可又一想，還有二次機會(huì )怕什么。第二次開(kāi)始了，我不想像剛才那樣了，彎著(zhù)身子用力一扔，嘿嘿套中了。第三次，太好了又中了。老師幫我印了一個(gè)章，我特別興奮，我高高興興地來(lái)到禮品處換了一個(gè)粉紅色的小熊。小熊手里拿著(zhù)一個(gè)英文字母“I”真可愛(ài)!
運動(dòng)既給我們帶來(lái)了健康，也給我們帶來(lái)了快樂(lè )!
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