留住那份美好作文15篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的留住那份美好作文，希望對大家有所幫助。

留住那份美好作文1

　　美好，一個(gè)閃亮的字眼，他如一片璀璨星星，放射著(zhù)光芒，給人溫暖。

　　一

　　夜已經(jīng)深了，黑藍色的天幕上，一顆顆星星眨巴著(zhù)眼睛。剛剛上完晚自習的高三學(xué)生背著(zhù)書(shū)包騎著(zhù)自行車(chē)在漆黑的馬路上穿梭，那一雙雙黯淡的眼睛中寫(xiě)滿(mǎn)疲憊。巷口處一位老爺爺還在收拾路邊的小攤。一名學(xué)生騎自行車(chē)進(jìn)入小巷的瞬間，一盞燈照亮他前進(jìn)道路�；仡^一看，竟是那位老爺爺拿著(zhù)一盞閃著(zhù)微弱燈光的小電燈照亮道路。小巷口燈光，黑夜的`燈光。，我永遠忘不了這個(gè)充滿(mǎn)美好溫情的瞬間。

　　二

　　我從未離開(kāi)過(guò)母親。每天我都在享受似水柔情的母愛(ài)。那一次深夜，疲憊的我不知不覺(jué)趴在書(shū)桌上睡著(zhù)了。迷迷糊糊中看到有人給我蓋衣服，是母親。我揉揉惺忪的睡眼，迎著(zhù)的是母親的雙眸，多么熟悉慈愛(ài)與關(guān)懷，多么熟悉，心疼與焦慮啊。母親輕聲說(shuō)：“太晚了，睡吧�！蹦赣H拍拍我的肩，關(guān)上門(mén)，留下了一個(gè)溫暖的背影。母親的溫暖彌漫在我瘦弱的身軀里，愉悅著(zhù)我幼小的心靈。我希望美好定格在這一刻。

　　三

　　在一個(gè)大雨滂沱的雨天，一位阿姨騎著(zhù)自行車(chē)忙往家走，由于不慎，一個(gè)腳滑，她和自行車(chē)都倒在路上。路上的行人根本不顧，只是匆匆的前行，正當我要上前幫忙時(shí)，一位身穿破爛衣服的叔叔忙把她扶起來(lái)。這個(gè)美好的剎那，帶給我的不是閃爍，而是永久的記憶。我將永遠留住美好。

　　美好是一道亮麗的風(fēng)景，當你擁有一雙善于留心美好的眼睛時(shí)，你會(huì )發(fā)現生活中所有的美，所有的風(fēng)景。

留住那份美好作文2

　　光陰似箭，如今，已經(jīng)即將走完童年這座橋，但在途中，那美好的一個(gè)個(gè)閃光的鏡頭已化為永恒，常常在我心中涌動(dòng)。

　　暑假開(kāi)學(xué)時(shí)，因為我已經(jīng)六年級了，心里必然會(huì )緊張，但是那一個(gè)喜悅的消息使我忘記了憂(yōu)愁與煩惱。

　　有一天，我背著(zhù)小山重的書(shū)包無(wú)精打采地回到家里，媽媽神秘地對我說(shuō)：“婷婷，去奶奶家幫媽媽拿點(diǎn)白菜�！蔽乙苫蟛唤�，都進(jìn)入“緊張囚籠”了，媽媽怎么輕易浪費我的時(shí)間呢？可是，我還是去了。剛到了奶奶家。奶奶滿(mǎn)臉笑容地說(shuō)：“婷婷，快看看，奶奶給你抱來(lái)了一條小狗！”我聽(tīng)了喜出望外，一蹦三尺高，急忙向屋里奔去。退看門(mén)，我看到了小狗，高興地上前撫摸它，它的身體就像一個(gè)大絨球似的，絨毛在太陽(yáng)光下閃耀著(zhù)白瓷般的`迷人光澤。誰(shuí)知，小狗嚇得躥到車(chē)底下，我怎么叫也叫不出來(lái)。我突然想起“珍珠鳥(niǎo)”一課，我才知道，要去的別人的信賴(lài)，要慢慢地讓對方看到自己的真心嘛！

　　我每天放學(xué)都去看小狗，并且給它喂牛奶喝，漸漸地，我取的了小狗的信任。

　　一天天過(guò)去了，我與小狗的感情比山高，比海深，它似乎可以看出我的喜怒哀樂(lè )，天天陪伴著(zhù)我，似乎整個(gè)家庭都充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )的氣氛，洋溢著(zhù)追逐的樂(lè )趣。

　　我為小狗取名為“豆豆”，是“綠豆”的“豆”，“綠豆”是綠的，看到“豆豆”，我便會(huì )看到枝繁葉茂，生氣勃勃的綠葉，讓我感到非�？鞓�(lè )。

　　豆豆非常瘋狂，我常常拿它取樂(lè )。我跑到哪兒，它追到哪兒。每當我放學(xué)時(shí)，豆豆在大老遠接我，張著(zhù)嘴一點(diǎn)兒也不拘束地往我身上撲，雖然我經(jīng)常滿(mǎn)身是土，可那卻是快樂(lè )的展現，豆豆真是我形影不離的好朋友��！

　　時(shí)間就是一只飛翔的鳥(niǎo)，雖然豆豆在遙遠的天邊，雖然我即將走完童年這座橋，但我仍然可以享受童年的美好，使人興奮不已。

留住那份美好作文3

　　生活是美好的，美好就藏在我們每天的生活中。當我們遇到困難得到別人幫助的時(shí)候，當我們在初春陽(yáng)光照射的墻角發(fā)現一株株嫩草，當我們外出旅游置身于青山綠水之中時(shí)，當我們和小伙伴一起嬉戲打鬧的時(shí)候，當我們在父母年前調皮撒嬌時(shí)，我們總會(huì )感到生活是美好的。

　　在我印象中最美好的事情就是我們全班女生一起去玩耍、嬉戲的時(shí)候。那一天，我們約好星期六聚在一起玩，并并定在雨薇家集合，星期六，我們集合后騎著(zhù)自行車(chē)轉了一大圈，然后去了一個(gè)使土坑，那里有許多美麗的貝殼我們撿了好多，然后我們爬上了至高點(diǎn)，我們在那里坐在一起，一起探討把這些貝殼做什么，同學(xué)們你一句我一句，有的說(shuō)粘成飛機，有的說(shuō)粘成小猴子……討論完畢，我們回家把貝殼洗凈，買(mǎi)來(lái)乳膠，按我們的.設計粘了起來(lái)�！皸钣贽卑押镒游舶驼惩崃恕� “飛機還缺翅膀呢？”“小兔子怎么沒(méi)尾巴啦”“這個(gè)花籃好看”同學(xué)們你一言我一語(yǔ)的評論者，不亦樂(lè )乎。最后我們一起拼了一個(gè)心型，送給我們親愛(ài)的老師。代表我們全班同學(xué)心連心，共同祝愿我們的老師�？吹轿覀兤闯龅母鞣N圖形，雖然有的七扭八歪但我們看著(zhù)都那么可愛(ài)。盡管今天累得筋疲力盡了，我們臉上都洋溢著(zhù)笑容。

　　雖然我們快畢業(yè)了，馬上就要分開(kāi)了，但留在我們心中的那份美好將永遠存在，永遠散發(fā)出友誼的光芒，陪伴我成長(cháng)。

留住那份美好作文4

　　生活是美好的，生活就藏在我們每天的生活中。當我們遇到困難得到朋友的幫助的時(shí)候，當我們在初春的陽(yáng)光照射的墻角發(fā)現一株嫩草的時(shí)候，當我們外出旅游置身于青山綠樹(shù)環(huán)境之中的時(shí)候，當我們和伙伴一起嬉戲打鬧的時(shí)候，當我們在父母面前調皮玩笑的時(shí)候……我們總會(huì )感受到生活中的美好。

　　上六年級的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì )和幾個(gè)好朋友一起寫(xiě)作業(yè)，討論難題，一起預習，一起背課文……

　　有一天，放學(xué)以后，秦迪和秦菲來(lái)我家里，開(kāi)始“學(xué)習小組”的活動(dòng)。幾道簡(jiǎn)單的計算題很快就做完。在做應用題的時(shí)候秦菲遇到一道難題。只見(jiàn)他緊鎖眉頭，時(shí)而翻看書(shū)上的例題，時(shí)而用筆在草稿紙上勾畫(huà)著(zhù)，可是就是怎么也找不到解題的線(xiàn)索�？吹剿�這個(gè)樣子，我停下筆來(lái)，湊近身子問(wèn)：“怎么？是不是修渠的那道題難住你？”她沒(méi)有答話(huà)，倒是秦迪在一旁搭腔：“準是那道題，我已經(jīng)計算半天�！蔽依砝硭季w，說(shuō)這道題是難點(diǎn)兒，但是如果能準確地找出‘關(guān)系式’來(lái)，這道題就清楚。讓我們一起來(lái)討論一下吧�！�

　　說(shuō)完，我打開(kāi)一張草稿紙，在山上面畫(huà)出線(xiàn)段圖。畫(huà)完后，秦迪大叫一聲：“哦，原來(lái)是這樣，我明白，多謝，妹妹�！蔽覄傁雴�(wèn)秦菲明不明白，他就說(shuō)：“我明白啦。先用‘1’減去……等于……再求出剩下多少公里�！蔽胰粲兴�思的點(diǎn)點(diǎn)頭，秦迪也認為她說(shuō)的`對。秦菲又神采飛揚的說(shuō)：“然后又乘以……就是第二天修的�！彼�得意極，我剛想反駁，秦迪便說(shuō)：“不對不對，不是這樣的，奧數書(shū)上有例題�！蔽野盐业臅�(shū)遞過(guò)去 �！芭�，原來(lái)是這樣�！鼻胤撇缓靡馑嫉恼f(shuō)。我們接著(zhù)寫(xiě)起來(lái)。窗外的老槐樹(shù)悄悄地把樹(shù)蔭移過(guò)來(lái)，仿佛在為我們遮擋著(zhù)烈烈的太陽(yáng)。

　　生活處處都有美好的事情和事物，只是要需要我們心用去尋找…

留住那份美好作文5

　　暑假里的一天，我來(lái)到了姥姥家。

　　那是一場(chǎng)蒙蒙細雨過(guò)后的傍晚，淡淡的煙霧籠罩了整個(gè)村莊，人好似身處于一幅絕美的中國水墨畫(huà)中！我們幾個(gè) “畫(huà)中的孩子”也在謀劃著(zhù)一場(chǎng)有趣的游戲———粘知了！

　　天漸漸暗了下來(lái)，老舅、小弟、我手里各自拿著(zhù)工具來(lái)到了一片小樹(shù)林。我心里默默念叨著(zhù)：“知了啊，你在哪，快出來(lái)吧！”還是小弟眼尖，不一會(huì )功夫就火急火燎的叫了起來(lái)“老舅、大姐，快，快，知了！”黑燈瞎火的'，光顧了看知了，老舅和小弟“咣”撞在了一起，來(lái)了個(gè)腦門(mén)兒碰腦門(mén)兒，嘴唇兒碰嘴唇兒�？烧l(shuí)都顧不上喊疼，老舅迅速舉起了粘網(wǎng)，向樹(shù)上用力一扣，哈哈，一只肥肥的知了成了我們的“俘虜”。首戰告捷，我們越戰越勇，不大工夫，三十幾只知了就成了我們的手下敗將。

　　天完全黑了下來(lái)。我們計劃的第二步開(kāi)始實(shí)施———烤知了。拿出事先準備好的燒烤架，把知了用竹簽穿上。老舅是 “火頭軍”負責烤，我是“料理師”負責撒調料，至于小弟嘛，太小了，也不能閑著(zhù)，呵呵，就讓他當了專(zhuān)職“品嘗師”。老舅模仿著(zhù)新疆人的樣子和語(yǔ)氣怪里怪氣的喊著(zhù)“知了串，知了串啊，新疆的知了串，好吃不要錢(qián)了啊”。逗得我是哈哈大笑。撒上調料，我們津津有味的吃了起來(lái)，也許是自己的親手制作，雖然烤的生熟不均，但我們吃起來(lái)只能用一個(gè)字形容“香！”

　　吃完了知了串，我們躺在嫩綠的草地上，月亮不知啥時(shí)候悄

　　悄的露出了笑臉，莫不是它也被我們的烤知了香味吸引了？湛藍的天空，金黃的圓月，婆娑的樹(shù)影，遠處的幾聲狗叫，鄉村的夜晚如此的美麗。我們幾個(gè)有說(shuō)有笑，快樂(lè )極了。

　　天空、圓月、樹(shù)影……，這一切將會(huì )永遠留在我童年的故事冊里，伴我度過(guò)以后的每一個(gè)春秋！

留住那份美好作文6

　　生活是美好的，美好就藏在我們每天的生活中。當我們遇到困難得到別人幫助的時(shí)候，當我們在初春陽(yáng)光照射的墻角發(fā)現一株嫩草的時(shí)候，當我們外出旅游置身于青山綠水之中的時(shí)候，當我們和小伙伴一起嬉戲打鬧的時(shí)候……我們總會(huì )感到生活的美好。

　　記得去年三月份，在春天來(lái)到的時(shí)候，我和同學(xué)在微機教室邊上玩耍，無(wú)意中，我在教室旁的.墻角邊上發(fā)現了一株嫩綠的小草，它是那么的柔嫩，就像是新出土的嫩芽那樣嬌嫩，又是那么嫩綠。我蹲下身來(lái)仔細觀(guān)察它，發(fā)現這株小草正從石縫中鉆出來(lái)。風(fēng)一吹，它就隨著(zhù)風(fēng)翩翩起舞，擺動(dòng)著(zhù)它那嬌嫩的身體跳起舞來(lái)。我望一望周?chē)�，沒(méi)有一點(diǎn)兒綠色，只有一片土黃，唯獨它已經(jīng)從巖石縫中堅強地鉆了出來(lái)。它昂著(zhù)頭，堅挺著(zhù)身軀，無(wú)聲無(wú)息地向人們報告著(zhù)春的消息。它好像在興奮地告訴人們：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”

　　望著(zhù)小草充滿(mǎn)生機的身軀，我不禁感嘆：小草無(wú)論在多么艱苦的環(huán)境，它都能生長(cháng)。沒(méi)人為它澆水，沒(méi)人給它施肥，而它也默默地成長(cháng)，悄無(wú)聲息地告訴我們春的消息，我心里暗暗地感謝這個(gè)春的使者。感謝它給我們帶來(lái)生機，帶給我們美好，帶給我們對生活的向往。

　　我們一定要留住生活中的美好，留住生活中美好的情景。讓生活中的美好情景永遠陪伴著(zhù)我們、陪伴著(zhù)世界上的每一個(gè)人吧！只要我們留意生活中的美好，生活就會(huì )過(guò)得美好！充實(shí)！幸福！快樂(lè )！

留住那份美好作文7

　　在生活中，處處都有美好。當我們遇到困難得到別人幫助的時(shí)候，當我們外出旅游置身于青山綠水之中的時(shí)候，當我們和小伙伴一起嬉戲打鬧的時(shí)候……這些美好像耀眼的星星一樣，在星空中、在我的腦海里閃爍。

　　去年暑假，我和爸爸去圖書(shū)館借書(shū)，回來(lái)時(shí)，爸爸讓我一個(gè)人騎自行車(chē)回家。這是我第一次自己一個(gè)人騎自行車(chē)回家，我感到既高興又悠閑。我一個(gè)人騎著(zhù)車(chē)子�？斓郊伊�，回家先開(kāi)電腦……我心想。然而，這時(shí)候，我的`鞋帶栓住了腳蹬，車(chē)子仿佛被鎖住了似的，危險正在慢慢逼近、車(chē)速也正在慢慢下降，而我自己卻渾然不知。

　　不一會(huì )兒，我就發(fā)現了異常�？晌覊虿恢�(zhù)鞋帶，只能聽(tīng)天由命了。只聽(tīng)哐啷一聲，我連人帶車(chē)摔在了路邊，車(chē)子壓在我身上，車(chē)輪也在不停的轉動(dòng)。頓時(shí)，一種失落感彌漫在我心里。

　　就在這時(shí)，一輛出租車(chē)緩緩駛來(lái)，車(chē)上下來(lái)一位年輕人。他個(gè)子不高，很瘦，戴著(zhù)一副眼鏡。他向我走過(guò)來(lái)：“小朋友，不要緊，讓我來(lái)幫幫你�！闭f(shuō)完，他看看我的車(chē)子，把鞋帶小心的解開(kāi)，然后把我扶起來(lái)，拍拍我身上的土。之后，他連頭也不回的走了，只記得他走時(shí)還說(shuō)：“以后騎車(chē)要小心點(diǎn)兒�！边@句話(huà)一直印在我的腦海里，使我無(wú)法忘記他，更忘不了幫我的那個(gè)年輕人。那美好的善良的一幕也使我無(wú)法忘記。

　　生活中處處都有美好，這件美好的事情我一直銘記在心。在我看來(lái)，這件美好的事情是令我最快樂(lè )、最溫馨、最難忘的！

留住那份美好作文8

　　世界上有很多的美好，在生中的美好有很多，一件事情也能讓我美好起來(lái)！

　　早晨起來(lái)面向太陽(yáng)看了看，太陽(yáng)公公炫耀著(zhù)自己的光芒。我皺了下眉頭，“就這天氣還能下雪！”媽媽絕對又是在忽悠我，昨晚就不應該相信她，不然我一定要把鬧鈴調到7：00的。我默默唧唧的'穿著(zhù)衣服，噼哩啪啦，一陣忙乎？到了學(xué)校，我做在那就等你打鈴聲。早上三節課可是真把我壞了。到了下午來(lái)學(xué)校剛打鈴，品德老師在上面還沒(méi)講幾分鐘，我無(wú)聊地拿著(zhù)筆看上了窗外�！跋滦⊙┝�，下小雪了！”我激動(dòng)、高興、興奮地搖著(zhù)旁邊我那冷漠的同桌老裴。同桌聽(tīng)了，連看都不看我一下就看向著(zhù)窗外。她那冷漠的東西，并不是很好奇。但是我相信全班99%的人絕對都激動(dòng)得要死，我把這一句話(huà)傳給了至少有10個(gè)人。剛上課不到10分鐘，我就盼著(zhù)下課，這是我第一次這么著(zhù)急下課。剛下課，大部分人都沖一下前門(mén)和后門(mén)，倆個(gè)門(mén)被擠的帕拉帕拉響。操場(chǎng)上的人數比之前的人數高了40%，我跑向了通往操場(chǎng)的門(mén)口，這一次我沒(méi)急著(zhù)沖出去了。我們以寒冷的小手接了兩滴雪，往嘴里塞，果然第一滴雪，總是甜的。不管他到底是酸、咸、苦、辣、甜；在我們的心里他都是甜的。我常了一口，才迫不及待地往外一沖，不浪費每一分、每一秒，打著(zhù)傘接著(zhù)雪。慢慢地雪越下越大，我的傘變得透濕。這可能是我第一次，那么的珍惜下課的10分鐘！下一節課雪越下越大，我迫不及待的想出去玩，但是由于是一門(mén)主課，英語(yǔ)課。因為老師管得嚴，我并不敢往窗外看，下午兩節下課共20分鐘，這20分鐘就如1分鐘那樣短，但是對我們的印象就是很深

　　雪雖然是冷的，但是它在我們心里是溫暖的。雖然它會(huì )融化；留不住，但是它在我心里面印得很深，留的很深！

留住那份美好作文9

　　時(shí)光的沙漏在一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，歲月的畫(huà)筆在一筆一筆細細地描繪。那份曾經(jīng)的美好，再一次蕩起心中的暖流。

　　初見(jiàn)，我拉著(zhù)媽媽的手第一次走進(jìn)校園，第一次看見(jiàn)你們，第一次見(jiàn)到老師……這些第一次都太珍貴了。剛進(jìn)班級，我并不是很開(kāi)朗，倒是有些靦腆。是你們把我拉進(jìn)了溫暖的大集體，是老師教會(huì )我學(xué)習，是校園把我培育成為一名小學(xué)生。

　　相熟，我認識了可愛(ài)的你，調皮的他，傲嬌的她。你們一個(gè)一個(gè)都在我的腦海中留下了深刻印象，抹都抹不去。是老師和校園把我從一個(gè)懵懂的孩童培養成一個(gè)知識面廣、處于豆蔻年華的少年，培養成一名優(yōu)秀的學(xué)生。而最留戀的是一起學(xué)習，一起嬉鬧的伙伴們，在一起時(shí)玩得是那樣融洽、開(kāi)心，放假后，沒(méi)有一天不思念對方的，真想開(kāi)學(xué)了，給對方一個(gè)大大的'熊抱。這難道不是相熟嗎?

　　分別，我好喜歡小時(shí)的自己，天真爛漫，即使分別了，也不會(huì )那么難過(guò)。真快呀!還有半年，我們也要像上一屆的學(xué)生一樣離開(kāi)了。在這兩千零七十九個(gè)日子里，我們是多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不用去思考明天，而只停留在今日。每每看到學(xué)校的�；�;每每看到后操場(chǎng)的幾棵梧桐樹(shù)、貼著(zhù)白色的貼紙的窗、吱呀的電風(fēng)扇;每每回想到你們熟悉的面孔，心中不由得涌起一份快樂(lè )、一份拼搏，一份上進(jìn)……

　　六年不短，六年不長(cháng)，回想起來(lái)我們有過(guò)歡笑，有過(guò)失敗，有過(guò)鼓勵，有過(guò)感動(dòng)，像一個(gè)五味瓶存在心中。它們都是一份份美好，我都想一一留住，留住，留住……

留住那份美好作文10

　　生活是美好的，美好就藏在我們每天的生活中。當我們遇到困難得到別人幫助的時(shí)候，當我們在初春陽(yáng)光照射的墻角發(fā)現一株嫩草的時(shí)候，當我們外出旅游置身于青山綠水的時(shí)候……我們總會(huì )感覺(jué)到生活的`美好。

　　回首剛剛溜走的20xx年，我感受到無(wú)數的美好，其中使我記憶最深的就是————捏陶泥。

　　這是一次邢周報組織的小記者活動(dòng)。11月7日上午，我懷著(zhù)興奮的心情來(lái)到“七彩童年藝術(shù)畫(huà)室”。

　　走進(jìn)教室的一剎那，我被手工制品和圖畫(huà)所吸引了，不大的教室中，卻彌漫著(zhù)濃濃的藝術(shù)氣息，這怎能不讓我大大提高對軟陶的興趣呢？

　　首先，老師為我們每個(gè)人發(fā)了一塊陶泥，講到 ，今天 我們要學(xué)做胸章�！昂冒　蔽覀儦g呼起來(lái)。我拿了起來(lái)，咿？好硬��！這東西。我們不禁驚呼。原來(lái)只要自己用手慢慢揉搓就會(huì )變軟的。太神奇了。我吃力地揉搓著(zhù)，功夫不負有心人，手中的陶泥慢慢地聽(tīng)我“聽(tīng)話(huà)”了，變軟了。于是就開(kāi)始做地盤(pán)了，用手心輕按它，讓它變得扁些，再用金屬筒來(lái)回碾壓，成了一個(gè)有厚度的“園餅”。然后用不同的顏色在底盤(pán)上加上圖案，我用棕色的陶泥做了一只可愛(ài)的小熊，粉紅色的臉蛋。好可愛(ài)呀！最后，把它放進(jìn)烤箱烘烤10分鐘，用膠水粘貼上胸針，美麗的胸章就大功告成了。

　　活動(dòng)雖然結束了，但那份美好的時(shí)光永遠地停留在我的心中，難以忘記。

留住那份美好作文11

　　時(shí)光如箭，轉眼我已經(jīng)十一歲了，再我記憶的長(cháng)河中，有一件事令我至今難忘。因為就在那一刻，我才真正體會(huì )到了我的辛苦沒(méi)有白費，就在那一刻，我明白了什么叫“只有付出才有收獲”，就再那一刻，我真正懂得了“成功”二字的`含義。

　　時(shí)光如箭，轉眼我已經(jīng)十一歲了，再我記憶的長(cháng)河中，有一件事令我至今難忘。因為就在那一刻，我才真正體會(huì )到了我的辛苦沒(méi)有白費，就在那一刻，我明白了什么叫“只有付出才有收獲”，就再那一刻，我真正懂得了“成功”二字的含義。

　　那是在一周前的一天，同學(xué)周新宇對我說(shuō)：“英語(yǔ)老師叫你去辦公室一趟�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我心里忐忑不安。我想：“完了，我絕對是又犯了什么錯誤，老師要批評我�！辈贿^(guò)，我的疑惑很快被消除了，因為在辦公室我看見(jiàn)閆贏(yíng)丹、周新宇還有幾個(gè)我不認識的人，不過(guò)閆贏(yíng)丹、周新宇都是我們班學(xué)習一流的學(xué)生，而且一向沒(méi)犯過(guò)錯誤。再看老師的桌子上放著(zhù)五張獎狀。我想：“看來(lái)是要給我們發(fā)獎狀，看這陣勢，我一定是第三名�！敝宦�(tīng)老師說(shuō)：“你是四年級第一名，你是五年級第一名�！蔽蚁耄骸暗诙�名、第三名呢?他們哪去了?”這時(shí)只聽(tīng)老師又說(shuō)：“六年級并列第一名是你們三個(gè)�！薄暗谝幻�竟然是我? My God，這真是令人意想不到啊!”我想，“看來(lái)我快一年的辛苦沒(méi)有白費�！蹦悴恢�道，為了這張獎狀，我幾乎犧牲了從今年暑假到現在所有玩的時(shí)間，每天就是英語(yǔ)、英語(yǔ)、英語(yǔ)!

　　以后，我要繼續努力，讓我的好成績(jì)保持下去，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報老師、家長(cháng)。

留住那份美好作文12

　　生活中的美好，每個(gè)人都想要去抓住，然后將其留下來(lái)。留住那份美好，那是因為我們對美的向往。

　　山間里的霧氣從草垛流水間慢慢散開(kāi)來(lái)，將清晨的林子變得白霧縹緲，我們身臨其中，贊美會(huì )從我們的心底發(fā)出來(lái)。美好的清晨是短暫的，在霧氣升騰間，天空上的陽(yáng)光籠罩了大地，白色縹緲的水霧，在陽(yáng)光的照射下投射著(zhù)五彩的光芒，一時(shí)間讓這片林子如夢(mèng)似幻，滿(mǎn)帶著(zhù)奇妙的色彩。

　　但美好是稍縱即逝的，也不過(guò)幾下眨眼的功夫，清晨的霧散去，天空的陽(yáng)光熱烈的籠罩了下來(lái)。林子少去了之前的那種朦朧中的神秘，多了一分透徹的清爽。但是我想留住的是清晨白霧在陽(yáng)光照耀下閃爍的美好，我想留住那份美好，留住那份清晨時(shí)光中的神秘。

　　可是，我越是想要留住，卻越發(fā)的留不住。天邊的日頭升的越來(lái)越高了，陽(yáng)光也濃的不像話(huà)，將林子里霧氣全都驅散殆盡，一點(diǎn)不剩。我微微嘆息，自然中的美有太多，白霧朦朧的清晨是美的，陽(yáng)光下樹(shù)影斑駁的午后是美的，還有霞光四溢的傍晚也是美的`�？晌移�偏執著(zhù)于這清晨里朦朧的霧景，我想留住那份美好。但若是我當真留住這份美好，我又該反思了，我留住的那份美好是用其他美好的消散作為代價(jià)的。

　　所以，留住那份美好，在我看來(lái)，倒不如珍惜那份美好。當我們身處于那份美好的景色之中時(shí)，我們就要好好的珍惜當下。用我們的眼睛去記住那份美，用心靈去感受那份美，將那份美留在我們的記憶里。

　　時(shí)間流逝的很快，這一天就過(guò)去了，我撲開(kāi)了清晨的白霧，踏足了午后的樹(shù)影，也張手擁抱了傍晚的彩霞�，F在，我又期待著(zhù)與明天的清晨相見(jiàn)。

留住那份美好作文13

　　時(shí)間過(guò)得飛快，我從一個(gè)一年級的小學(xué)生變成了六年級的小學(xué)生，這中間有多少美好的事情呀！最美好的事情就是去康福夏令營(yíng)，還有跟家人一起看電視、玩網(wǎng)絡(luò )游戲。

　　暑假，我參加了康福夏令營(yíng)活動(dòng)。我最高興的是和外教交流。記得有一次，我對外教說(shuō)了句“are you a lucky dog�！蓖饨涛⑿χ�(zhù)說(shuō)：“yes�！比�班同學(xué)看著(zhù)我們對話(huà)，都驚呆了。身邊有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你怎么罵外教吶？”還有個(gè)同學(xué)小聲說(shuō)：“這外教的頭是被門(mén)擠了，還是被驢踢了？大腦進(jìn)水了吧？說(shuō)他是狗，他還說(shuō)‘yes�！�”我聽(tīng)了同學(xué)們的'話(huà)，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但我心里更得意。那些不服氣的同學(xué)跑到電腦跟前查了一下英漢互譯，原來(lái)，“l(fā)ucky dog”是幸運兒的意思。從那以后，班里同學(xué)都對我刮目相看。我現在想起來(lái)還感到非常自豪，非常美好。

　　我感到美好的還有跟家人一起看電視，爸爸喜歡邊看電視邊喝茶，媽媽喜歡邊看電視邊說(shuō)話(huà)，我喜歡邊看電視邊吃零食。開(kāi)演了，這是我們最喜歡的電視節目：《我是特種兵之火鳳凰》。全家都專(zhuān)心致志地看電視：爸爸看著(zhù)看著(zhù)就忘了喝茶了，媽媽看著(zhù)看著(zhù)就不說(shuō)話(huà)了，我看著(zhù)看著(zhù)也不吃零食了。這時(shí)候，我感到一家人呆在一起是那么默契，那么溫馨。

　　我還喜歡過(guò)周六、周日，每周六、周日，我寫(xiě)完作業(yè)可以玩電腦。我最喜歡玩的是《創(chuàng )世兵魂》，因為這款游戲不僅能鍛煉我的射擊能力，還考驗我的反應能力。它讓我感到特別刺激，還有成功的滋味！它使我開(kāi)闊了視野，給我的課余生活增添了樂(lè )趣。

　　參加夏令營(yíng)是美好的，跟家人一起看電視是美好的，玩網(wǎng)絡(luò )游戲也是美好的。美好的事情太多了！美好就藏在我們每天的生活中！

留住那份美好作文14

　　生活中的每一個(gè)角落都能找到美好的足跡，他就在我們的身邊溫暖著(zhù)我們的人生。

　　那天風(fēng)雨大作，在家中總能聽(tīng)見(jiàn)呼呼的聲音，就像鬼在哀嚎。我穿上雨衣和雨鞋，頂著(zhù)大雨出來(lái)打醬油，但我打好醬油走在回家的路上時(shí)，發(fā)現馬路的人行道上走著(zhù)一個(gè)老奶奶，她一定是要過(guò)馬路。起初我還漫不經(jīng)心，回過(guò)頭來(lái)我便呆住了。

　　紅燈只剩下最后幾秒鐘，馬上就要變成綠燈了，可是老奶奶還在馬路中間慢慢的走，照著(zhù)這個(gè)速度是無(wú)法過(guò)馬路了，而且這個(gè)時(shí)候的車(chē)又多，再加上雨天容易摔倒，我真為這個(gè)老奶奶捏把汗。

　　說(shuō)是遲那是快，我立馬跑過(guò)去扶著(zhù)老奶奶一步一步地過(guò)馬路，突然紅綠燈一下子由紅色變成黃色，最后變成了鮮艷的綠色。我大驚失色，如果所有的車(chē)都發(fā)動(dòng)了，我和老奶奶站在馬路中間，進(jìn)也不是，退也不是，真是進(jìn)退兩難呀，我不由急得焦頭爛額。

　　就在這時(shí)不可思議的事情發(fā)生了，幾乎所有的車(chē)主都下了車(chē)跑了過(guò)來(lái)，有一個(gè)中年男人把自己的衣服脫下來(lái)給老奶奶披上一個(gè)年輕的女士把傘打開(kāi)為老奶奶遮雨，又有幾個(gè)人過(guò)來(lái)扶著(zhù)老奶奶，生怕老奶奶跌倒，還有人貼心地幫老奶奶提起了東西，捂著(zhù)老奶奶那凍得發(fā)青了的手……

　　一個(gè)友好的叔叔走過(guò)來(lái)對我笑了笑，還給我豎起了大拇指，我也對他笑了笑，這時(shí)的'天氣十分寒冷，但在我的周邊卻洋溢著(zhù)一股暖流，我頓時(shí)感受到了，那是人與人之間的關(guān)愛(ài)帶給人的溫暖。

　　雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很長(cháng)時(shí)間了，但這件事總能在我的腦海中浮現，他讓我感受到了真正的美好。

留住那份美好作文15

　　早晨，整個(gè)世界都是清清亮亮的，雖不說(shuō)萬(wàn)籟俱寂，但每個(gè)人卻都有自己的一份特有的寧靜，尤奇在星期六，因為一周又過(guò)完了。這周有些許遺憾，成功、失敗混雜交錯，勝固欣然，敗亦可喜�？偠�言之，這是充滿(mǎn)快樂(lè )的一周。

　　周一，是一周的新開(kāi)始，雖然天氣不大可觀(guān)，卻絲毫沒(méi)有影響我們的激情，依然在堅持激情早讀，操前小讀。聽(tīng)說(shuō)我們班一直位列早讀的年級前三，繼續努力，全力以赴，一定可以更進(jìn)一步的！

　　周二下午，謝老師帶我們觀(guān)看了電影《狼圖騰》，使我對狼狡猾貪婪的本性發(fā)生了巨變，狼，是值得我們每一個(gè)人敬佩，它具有高貴的品質(zhì)，同樣也在提醒我們：不要去嘲笑狼。同時(shí)也在提醒那些表面上“高貴”的人類(lèi)�。阂愿鞣N借口為由，屠殺成狼、狼崽。成天擺在他們面前的都是“金錢(qián)”二字，這么做真的合適嗎？這部電影，給了我極大的`欣喜和收獲。

　　周四上閱讀課還有幾分鐘，孫老師竟發(fā)起閱讀課直播到微信群里，家長(cháng)可以參與。這下可好！這不期而遇的驚喜，使全班都沉浸在了快樂(lè )中。讓那些愛(ài)搗亂的同學(xué)有了可乘之機，可他們忘了一個(gè)真正有威力的武器——攝像頭。他們一直在不停地搖擺，搖擺，這真的是一個(gè)哭笑不得的“開(kāi)心”的原因。

　　兩點(diǎn)美中不足：這周每天的早讀我仍是沒(méi)有全力以赴，有時(shí)已經(jīng)感到身體發(fā)熱了，可一滴汗也沒(méi)出。希望我的早讀狀態(tài)能夠越來(lái)越好。

　　數學(xué)周清卷成績(jì)一公布，我猶如被潑了一盆冷水——錯了兩道填

　　空題，張老師也說(shuō)每一個(gè)人都有實(shí)力考滿(mǎn)分，可我每一次都考不了滿(mǎn)

　　分。如果能夠考滿(mǎn)分，那也只是“千年一度”的奇跡了吧，我又忽然想到奇跡的另外一個(gè)名字——努力一定是自己不夠努力。

　　刪除一些煩惱，容納更多快樂(lè )，調整心態(tài)，迎接嶄新的一周。

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