努力的作文四篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的努力的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
努力的作文 篇1
看著(zhù)眼前電腦上以藍色為底色的窗口，我真的很想回家睡覺(jué)，遠離這該死的程序設計。
這已經(jīng)是程序設計的第三天培訓了，我已經(jīng)確定我在這名字有趣內容無(wú)趣的東西上絕對沒(méi)有天賦——就算是埋著(zhù)的.金子，挖了兩天也該挖出來(lái)了吧！我用手撐著(zhù)下巴，望向屏幕，依稀聽(tīng)見(jiàn)老師的聲音，看了看教材才知道老師要講什么。我無(wú)奈地看著(zhù)例題的答案，抄在程序上，并伴著(zhù)窗外的雨聲打了個(gè)呵欠，我連旁邊單同學(xué)狠狠敲鍵盤(pán)上一個(gè)個(gè)方格的力氣都懶得用，再堅持一下，還有兩個(gè)小時(shí)就下課了。編輯，運行，輸入，回車(chē)，顯示結果，再回車(chē)，退出……我不敢相信我就這么度過(guò)了兩個(gè)上午。
做完了例題，就是習題。我看也不看題——反正我也不會(huì )——就轉頭看身后同學(xué)的答案，他做到哪兒，我就做到哪兒。不愧是電腦天才，抄他的，果然可以運行。抄完兩道題，我舒活一下筋骨，再抄一道就完成任務(wù)了。不過(guò)，他卻不讓我抄了�！澳憧�，這道題很簡(jiǎn)單的，幾乎和第一道例題一樣，只需要改幾個(gè)地方就可以了，你為什么不試著(zhù)自己做做呢？”他說(shuō)道。我有些來(lái)氣，真小氣，抄都不讓抄，自己做就自己做！我不服輸的勁兒又被逼起來(lái)了。我仔細看了看今天講的題型，把之前抄過(guò)但一點(diǎn)也沒(méi)記住的例題又看了看，問(wèn)問(wèn)旁邊單同學(xué)，終于理解了一些，把第一第二道習題照著(zhù)例題的格式做了一下，居然成功了！看來(lái)也沒(méi)有那么難嘛，我試著(zhù)做了做第三題，果然很簡(jiǎn)單，我看都不看例題就往上打字�？砂聪耤trl+F9，無(wú)法運行，仔細檢查，原來(lái)是落了一個(gè)分號。再按下ctrl+F9，電腦黑屏了一秒，然后顯示出白字！我成功了！要不是在有著(zhù)二十多人的教室里，我一定會(huì )尖叫起來(lái)的！我在心里高興地大叫，同時(shí)感覺(jué)到心里快樂(lè )地泛起了泡，這種感覺(jué)，和喝汽水是完全不同的兩種感覺(jué)，我太享受它了！這一切都多虧了那位“電腦天才”。
努力不一定有收獲，但不努力就一定沒(méi)有收獲。讓我們?yōu)榱四繕恕还艽笮 獖^斗吧！
努力的作文 篇2
曾幾何時(shí)，我在浮華的文字游戲里迷失了自我，走進(jìn)了情感的荒漠，幾經(jīng)曲折，我讀懂了真實(shí)……
誤入歧途
偌大的教室里，只有寥寥幾人，我坐在座位上，認真地寫(xiě)著(zhù)作文。
“寫(xiě)好了，拿去！”
坐在對面的男生一把奪過(guò)，大喊著(zhù)“萬(wàn)歲”，便連蹦帶跳、歡天喜地地跑出了教室。
“記得我的潤筆費”，我漫不經(jīng)心地提醒了句。
“曉得啦！這次作文過(guò)關(guān)了請你吃飯”，走廊里傳來(lái)陣陣回聲。
“撲哧”，坐在我旁邊的小涵笑了笑，“真是跑得比兔子還快！”她注視了我良久，開(kāi)口道：“小夏，你認真的樣子好贊哦！根本是充滿(mǎn)魅力令人不敢直視�！�
我感覺(jué)自己的額頭上布滿(mǎn)了黑線(xiàn)，腦細胞里復印的盡是“無(wú)聊”兩字，我抽了抽嘴角，略現無(wú)語(yǔ)：“少來(lái)這套！”
我叫小夏，是一名九年級的普通學(xué)生，最大的優(yōu)點(diǎn)大概是我的作文水平還不賴(lài)，文筆是其一，重點(diǎn)在于我的作文完全是迎合任課老師口味來(lái)寫(xiě)的，其中不乏“高大上”，不乏“首尾呼應”……作文多次被當作范文傳閱之后，不知哪個(gè)“歪腦筋”拋出了“有償作文”的創(chuàng )意橄欖枝，作為一介平民學(xué)子，當然不介意拿自己的專(zhuān)長(cháng)來(lái)賺一點(diǎn)微薄的小零花。
“小涵，會(huì )寫(xiě)高分作文，真的是那么榮耀的事嗎？那我為什么一點(diǎn)也感受不到寫(xiě)作時(shí)的快樂(lè )呢？”
“因為你寫(xiě)作的心已經(jīng)死翹翹了！”小涵嘟囔著(zhù)嘴，不假思索脫口而出。我一口白開(kāi)水瞬間噴涌而出。
當頭棒喝
“這次的作文，題目和要求都寫(xiě)到黑板上了”，新來(lái)的語(yǔ)文老師敲了敲黑板，朗聲道：“放學(xué)之前交，沒(méi)問(wèn)題的話(huà)就開(kāi)始寫(xiě)吧！”
同桌小涵對我笑了笑：“貌似蠻容易的��！”
我淡淡地回答：“往高尚里寫(xiě)就好了嘛！”說(shuō)著(zhù)，就拿起筆沙沙地寫(xiě)起來(lái)。
“重寫(xiě)？為什么？”我生氣地大喊，語(yǔ)氣里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是不可置信�！跋胍斸t生的理想不好不高尚嗎？我又沒(méi)寫(xiě)跑題�！�
老師似乎對我的激動(dòng)情緒早有預料，撐著(zhù)下巴，慢條斯理地說(shuō)：“你的作文文采飛揚，但是看不出有意思的地方，沒(méi)有共鳴�！�
“共鳴，那是什么？”
“只有發(fā)自?xún)刃牡淖髌�，才能獲得讀者的認同，引起共鳴，甚至喚醒讀者相似的情感體驗，不是有感而發(fā)的文章跟廢紙沒(méi)什么兩樣。你這種為了應付而取巧的態(tài)度必須改正，就從這篇作品開(kāi)始吧！”
老師的'話(huà)猶如當頭棒喝，我陷入了深深的沉思中……
做回真我
意識有些模糊，我慢慢地睜開(kāi)眼睛，來(lái)到陌生的地方，看到一個(gè)模樣長(cháng)得十分清秀的小蘿莉。
“真亂��！”房間里每個(gè)角落都堆著(zhù)如小山丘般高的作文稿紙，我隨意撿起一張�！绑w育課上，我?jiàn)^不顧身地替同學(xué)擋了那飛來(lái)的鉛球，我只覺(jué)得眼前一黑……”我又撿起另一張，“昨天夜里，我燒得厲害，媽媽心急火燎地背著(zhù)我上醫院……”
“這些都是我寫(xiě)的？”我目瞪口呆，“居然……”
“居然有這么多？小蘿莉用嘲諷的口吻插了一句。
我坐在紙堆上，慢慢地“欣賞”自己寫(xiě)的作文。想當初，寫(xiě)的時(shí)候可能還有些自鳴得意，現在讀來(lái)，感覺(jué)都在扯謊，就像把自己曾經(jīng)犯過(guò)的錯誤重新看一遍。
“做回最初的那個(gè)真實(shí)的自己吧！”小蘿莉語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)。
我驀然想起，那是讀小學(xué)五年級的時(shí)候，讀過(guò)一些名人傳記的我在作文里興奮地向老師和同學(xué)們宣布，我將來(lái)要當總統的美麗夢(mèng)想，結果被老師在課堂上狠狠地批評了，評語(yǔ)是不切實(shí)際。從此，我將自己的真實(shí)想法隱藏起來(lái)，陷入了編造謊話(huà)的泥沼。
“嗯……”，我從夢(mèng)中悠悠醒來(lái)，夢(mèng)中那個(gè)小蘿莉的身影變得模糊而疏遠，但她那句話(huà)卻清晰地回響在耳邊，“做回那個(gè)真實(shí)的自己！”
告別曲意迎合，告別虛偽做作，在跌跌撞撞中，我努力讀懂了真實(shí)。那是一種“清水出芙蓉，天然去雕飾”的自然，那是一種“情動(dòng)于中而形于言”的真誠。如今，我盡情享受著(zhù)從筆尖流瀉出來(lái)的愜意與心靈的自由……
努力的作文 篇3
每回電視上歌唱比賽的選手，經(jīng)過(guò)每場(chǎng)激烈的比賽之后，脫穎而出，獲得第一時(shí)，看著(zhù)他眼中泛著(zhù)淚光，上臺致詞，臺下觀(guān)眾的掌聲如雷，這一刻，所有的苦練與磨練都是值得的！
人生的路途充滿(mǎn)挑戰，每次的挑戰，都必須經(jīng)過(guò)非常多的折磨與考驗，最后跨過(guò)了逆境的險灘，才能獲得到這份榮耀。記得六年級下學(xué)期，即將升上時(shí)，媽媽希望我能夠直升數理資優(yōu)班，希望我月考能考好。
不幸的是，我因為月考考太差了，所以落選了，令我十分地組喪，只剩下最后的機會(huì )了！那就是在五月有一次的`考試，只要過(guò)了標準，就能升上資優(yōu)班了，要考數學(xué)、英文，都是我的強項，但我還是不斷努力，不停找考題寫(xiě)，一直到考完試之后，才松了一口氣。
后來(lái)成績(jì)公布了，我的總分157分，高出了標準127分的30分，全校只有四個(gè)人過(guò)而已，全班的同學(xué)都為我鼓掌，當時(shí)的我十分感動(dòng)，想想以前的努力，都是值得的。
掌聲響起的時(shí)候，我十分開(kāi)心，眼淚都快流出來(lái)了。每個(gè)人為了自己的目標而努力，失敗了，不必氣餒，人聲還有很長(cháng)的路；成功了，更該回想成功的原因及幫助你的人，并且感謝他們。
努力的作文 篇4
在我們一生中，父母是我們最親近的人，他們是最?lèi)?ài)我們的人，但我們有時(shí)候會(huì )不理他們，我也一樣，但我努力讀懂?huà)寢尩膼?ài)。
“叮鈴鈴”“遭了，起晚了”我猛地從床上站起來(lái)，然后沖向洗手間，開(kāi)始洗漱。完畢后。我邊拉著(zhù)書(shū)包，邊說(shuō)道：“媽?zhuān)t到了�！北疽詾閶寢寱�(huì )同意，不料媽媽的態(tài)度十分強硬“不吃完，不準去學(xué)校�！薄皨尵瓦@一次”我向媽媽哀求道，可媽媽始終不同意，只好坐下來(lái)吃飯，邊吃邊說(shuō)：“怎么這么燙�！碑斘页酝陼r(shí)間已經(jīng)定格在了7：45了，這時(shí)我便將怒氣全撒到媽媽身上“都怪你，要不是你，我至于遲到嗎？”然后我便狠狠地摔門(mén)而出，只留下媽媽驚異的眼神。
剛走出單元樓的大門(mén)，傾盆大雨如注狠狠地打在我的.身上，這時(shí)我向發(fā)了瘋地沖入雨中，不管不顧地大叫著(zhù)，任大雨狠狠地砸在我的頭上，大雨似乎澆滅不了我的怒火，反而讓我更憤怒。我便在發(fā)泄著(zhù)我的怒火。
也不知過(guò)了多久，我失魂落魄的走在大街上，全身已被淋濕，就像一只落湯雞，這是我的怒火已經(jīng)停息了，我冷靜下來(lái)，發(fā)現自己錯了，我努力讀懂?huà)寢尩膼?ài)，我的腦海開(kāi)始浮現出一些畫(huà)面：每當我挑燈夜戰，熬夜苦讀時(shí)，我的桌子上總會(huì )出現一杯熱氣騰騰的牛奶；每當夜深人靜，我在睡夢(mèng)中時(shí)，我的房間總會(huì )出現一個(gè)黑影為我蓋被子；每當我隨口一說(shuō)想吃什么，第二天桌子上總會(huì )出現那道菜肴。想到這里，我讀懂了媽媽的愛(ài)。
當我到達學(xué)校時(shí)，已經(jīng)上第二節課了。老師找到我說(shuō)：“你這熊孩子跑到哪里去了，你媽找你都快瘋了，給我打了十幾個(gè)電話(huà)�！甭�(tīng)到這里，我更加慚愧了，我努力讀懂了媽媽的愛(ài)。
當我回家時(shí)，想要敲門(mén)，手卻有千斤重，怎么也抬不起來(lái)。媽媽似乎與我有感應，突然開(kāi)門(mén)了，映入眼簾的是那一張熟悉的臉，我便撲到了媽媽?xiě)牙锸曂纯�。我努力讀懂了媽媽的愛(ài)！
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