那六年作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的那六年作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
那六年作文1
有一個(gè)溫馨的字眼，無(wú)聲又無(wú)形，美麗而又芳香，縈繞在我們身旁，那就是“愛(ài)”。
——題記
瞳中是碧草連天，云朵邊緣映著(zhù)太陽(yáng)微紅的余輝，稀稀拉拉地透過(guò)窗戶(hù)灑在身上，暖洋洋的。窗前那盆茁壯成長(cháng)的梔子花散發(fā)出怡人的幽香，勾起我一段多彩的回憶。
那天，我穿戴整齊，攜著(zhù)錢(qián)幣，準備出門(mén)購物。這是妹妹也提出要和我一起去，我毫不猶豫，立即拉起她那溫暖的肉嘟嘟的小手，一起向超市“進(jìn)軍”。
來(lái)到了超市，我四處閑走，買(mǎi)著(zhù)自己心儀的物品，妹妹丟掉了平時(shí)頑皮吵鬧的性子，乖巧地尾隨在我的身后，我見(jiàn)她什么也不買(mǎi)，不免有些狐疑，便問(wèn)到：“你怎么什么都不買(mǎi)？”妹妹抬起頭，眨巴著(zhù)她靈動(dòng)的雙眼，嗲聲嗲氣地說(shuō)：“我把錢(qián)省給你用呀�！蔽倚念^一暖，用手輕輕地摸了摸她的頭，嗔怪道：“真是的'，要買(mǎi)什么就買(mǎi)吧，你什么都不買(mǎi)的話(huà)又為什么要過(guò)來(lái)呢？”妹妹用那清澈天真的眼神看著(zhù)我，笑了。我們在超市四處游蕩，倏忽間，一抹白色誤打誤撞地闖入了我的眸中，定睛一看，原來(lái)是一株梔子花，它散發(fā)著(zhù)怡人的幽香，花瓣潔白無(wú)瑕，一朵朵花都嬌艷欲滴，含苞待放的花骨朵中好似住著(zhù)一個(gè)個(gè)花仙子，迫不及待想要破“囊”而出，展露自己。我不禁心頭一顫，想要把它變成囊中之物，可一看價(jià)錢(qián)，媽呀！160元，我身上只帶了100元呢！我十分掃興，垂頭喪氣，像泄了氣的皮球回家了。而妹妹似乎看出了什么，若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
不久后的一天，妹妹十分神秘地捂上了我的眼睛，攙著(zhù)我來(lái)到房里，放下手，然后搬進(jìn)來(lái)一盆花。頓時(shí)，一股清香立即在房?jì)葟浡_(kāi)來(lái)，沁人心脾。那不正是我夢(mèng)寐以求的梔子花嗎，我多么渴求它！頓時(shí)，我的淚順著(zhù)臉淌下來(lái)，哽咽著(zhù)說(shuō)了一聲“謝謝”。后來(lái)才知道，妹妹這幾天奮力打掃，得到媽媽的賞錢(qián)加上這幾年攢的零花錢(qián)都花在這上面，她瞞著(zhù)我獨自去買(mǎi)下這盆花。輕輕撫摸它的葉子和花朵，好像有了溫度。陽(yáng)光灑進(jìn)來(lái)，給梔子花披上了金色的紗衣。
房間里，那株梔子花顯得更加潔白純凈。它送來(lái)的縷縷幽香，裊裊地鉆到我心中。
哦，愛(ài)如梔子花，愛(ài)如梔子花……
那六年作文2
人生的掌聲猶如陽(yáng)光雨露，滋潤著(zhù)每一片花瓣；人生的掌聲猶如遠方的燈塔，引領(lǐng)著(zhù)我們掛云帆，濟滄海。掌聲是無(wú)言的，是真摯的，是友好的，更是熱情的。
我有幸在家長(cháng)會(huì )上小結我們組組員的情況，眼看就要輪到我上臺演講了，我的心里異常的緊張，真像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。手心里直冒汗，兩腿更抖得厲害。終于，輪到我了。我拖著(zhù)瑟瑟顫抖的雙腿走到講臺上，看著(zhù)臺下那么多的家長(cháng)等著(zhù)聽(tīng)我的演講�？晌覅s更加緊張，在臺下呆呆地望著(zhù)臺下那一張張焦急的臉，舌頭也不聽(tīng)使喚，不敢演講�？墒�，我還是要演講的，在那一瞬間，我讀錯了好幾個(gè)字，頓時(shí)，我的腦袋像是被“轟”地炸開(kāi)了。頭埋得很深，臉憋得通紅，活像是個(gè)關(guān)公，我呆呆地站在那里了。
我害怕極了，想到臺下隨時(shí)可能會(huì )出現哄笑和嘈雜聲，我就更加緊張。這時(shí)，坐在臺下的媽媽伸出雙手，為我鼓掌加油，別的家長(cháng)們也跟著(zhù)為我鼓掌，老師也在為我鼓掌，仿佛在說(shuō)：“別著(zhù)急，要勇敢點(diǎn)�！边@掌聲猶如在演奏一曲美妙的樂(lè )章給了我信心，讓我能夠勇敢地克服膽怯心理，我也聽(tīng)懂了這掌聲傳遞的心聲。此時(shí)，我重新抬起頭來(lái)，用眼睛注視著(zhù)每位家長(cháng)，繼而十分投入地朗誦著(zhù)。掌聲此起彼伏，伴著(zhù)陣陣掌聲，我的演講完了，抬起頭看臺下叔叔、阿姨們臉上溢出微笑，手不停地仍在鼓掌。我頓時(shí)有一種成功的感覺(jué)，我的演講得到了家長(cháng)們的喜愛(ài)和贊許。我深深地鞠了一躬，臺下又爆發(fā)了一陣雷鳴般的掌聲，這次的掌聲不是鼓勵的掌聲，而是祝賀我小結成功的掌聲，這掌聲熱烈而持久，好似一團燃燒的'火焰。在我心中劇烈的燃燒著(zhù)，使我有了莫名的動(dòng)力，掌聲讓我擁有了自己的天空，掌聲讓我走出窘境，掌聲讓我想與千里馬并駕齊驅?zhuān)坡朁c(diǎn)燃了我希望之火。我真想放聲說(shuō)：啊，我成功了，家長(cháng)們的掌聲給了我成功的動(dòng)力，我不再膽小了。
在人生的大舞臺上，誰(shuí)不希望自己的演出得到喝彩呢？而掌聲就是喝彩，是尊重、是鼓勵、也是肯定。讓我們大膽鼓掌，為別人，為自己，也為豐富多彩的人生，更為美好的生活，請不要吝嗇你的掌聲！
那六年作文3
每個(gè)人的眼睛都會(huì )充滿(mǎn)不一樣的靈氣，而媽媽那濃眉大眼，更是與眾不同。
媽媽的眼，有時(shí)是快樂(lè )的。一次語(yǔ)文考試，卷子發(fā)下來(lái)了，我緊張地閉上眼睛，生怕考了個(gè)不好的成績(jì)，為自己丟臉，我悄悄地睜開(kāi)眼，透過(guò)指間縫一看，我瞧到了一個(gè)紅紅淡淡的兩位數：98、頓時(shí)，我一蹦三尺高，像個(gè)小瘋子一樣跳來(lái)跳去，恨不得把這個(gè)好消息告訴全世界�；氐郊�，我給媽媽看了我的.成績(jì)，媽媽的眼神里充滿(mǎn)了喜悅，高興地說(shuō)：“今天晚上咱們吃餃子！”餃子在我們家來(lái)說(shuō)，可是代表著(zhù)喜慶呢！我的心里樂(lè )開(kāi)了花，比吃了蜜還甜！
媽媽的眼，有時(shí)是悲痛的。那天，我在學(xué)校惹事了。媽媽晚上回家時(shí)，問(wèn)我：“今天在學(xué)校發(fā)生了什么事呀？”我沉默不語(yǔ)地低著(zhù)頭，媽媽一看，立刻明白了，于是大叫我的大名：“郝！思！語(yǔ)！”我當然知道，媽媽叫我大名準沒(méi)好事兒，就慢吞吞地走到媽媽跟前。媽媽見(jiàn)我這番態(tài)度，大發(fā)雷霆：“你是不是又在學(xué)校里闖禍了，你知不知道，我……”“還有啊，我那么努力賺錢(qián)供你們吃喝，供你上學(xué)很累，你知不知……”媽媽嚴厲的目光仿佛能穿透人心，讓我心慌。我哭了，媽媽那疲憊的眼神無(wú)耐地望著(zhù)我，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了責備。
媽媽的眼，有時(shí)是焦急的。早晨，我朦朦朧朧地從夢(mèng)中醒來(lái)，感到肚子疼，腿痛，還瑟瑟發(fā)抖，一摸額頭，呀！都可以煎雞蛋了！媽媽聞聲走來(lái)，給我量了量體溫，39°！媽媽臉上貼滿(mǎn)了焦急兩字，飛快地收拾好東西，帶著(zhù)我，騎著(zhù)自行車(chē)，一路飛奔到醫院，可這時(shí)，醫院還沒(méi)有開(kāi)門(mén)呢！媽媽只能到附近的小醫院，可只能走小胡同過(guò)去，自行車(chē)進(jìn)不去，媽媽只能抱著(zhù)我，跑向醫院，隱隱約約，我好像聽(tīng)見(jiàn)了媽媽那粗粗的喘氣聲，看看到了媽媽那額頭密密的汗珠，有的滾動(dòng)在額角上，有的懸在鼻尖，像調皮的孩子怎么也不肯落下來(lái)。到了醫院，媽媽給我吃好藥、醫生給我扎好針，媽媽終于松了一口氣，心里的大石頭終于放下了，于是，體力透支的她靠在椅子上進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
媽媽的眼，充滿(mǎn)了神奇的靈氣，它一路伴隨著(zhù)我成長(cháng)，給了我無(wú)限的動(dòng)力和希望。在我的心中，媽媽的眼是無(wú)可代替、獨一無(wú)二的——它給了我無(wú)比安全的感覺(jué)。
那六年作文4
第一次上象窩山已經(jīng)是幾年以前了，但是真真這樣的親近卻是第一次，讓我第一次留宿在了象窩山，去深切的體會(huì )大山之間的那份寧靜，去感受大山深處的夜。
山還是那座山，不同的是登山的心情。放下手頭繁雜的工作，不去想那些還未完成的瑣事。敞開(kāi)心懷，閉上眼睛，靜靜的聆聽(tīng)蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)語(yǔ)，別有一番風(fēng)味。行進(jìn)在登山的小道上，感受著(zhù)眼前的那片翠綠；深深的吸一口氣，享受著(zhù)這大自然的氧氣。這里沒(méi)有泰山的雄偉、沒(méi)有華山的險峻、沒(méi)有峨眉的奇秀，但是它卻帶給了我極大的精神享受，8月的陽(yáng)光照射在身上，和風(fēng)從山間習習吹來(lái)，這里沒(méi)有城市之中的酷熱，絲絲涼意迎面而來(lái)。漫步在林間的小路上，穿梭在漫山的樹(shù)林間，一路向前。站上山頂，看云霧在山間飄過(guò)，伸開(kāi)雙臂，做個(gè)深呼吸，頓感神清氣爽。躺在山頂的草坪上，湛藍的天空中漂浮著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)白云，輕輕的閉上眼，讓所有工作的煩惱，生活的壓力都隨之飄散。
山頂有山頂的風(fēng)光，山間也有山間的秀美。徜徉在飛天蠶酒店前的人工湖邊，感受著(zhù)另一份安寧。夕陽(yáng)的余暉灑在平靜的湖面上，倒影出象窩山的倩影，就像一個(gè)婀娜的少女在梳妝。突然，一片漣漪打破了這片寧靜，仔細一看，原來(lái)是一只烏龜游了上來(lái)。只見(jiàn)它悠然自得慢慢的劃動(dòng)著(zhù)，向水中的那塊巨石游去。我駐足在岸邊，靜靜的欣賞著(zhù)這份悠然。它慢慢的爬上巨石，享受著(zhù)這片余暉。就在我準備轉身離去的時(shí)候，巨石下又游來(lái)了一只烏龜，同樣的.動(dòng)作，爬上巨石，靠近它的身邊。柔和陽(yáng)光的照耀下，平靜的湖面上映著(zhù)它們的倩影。
俗話(huà)說(shuō)“山不在高，有仙則名�！边@里的象窩山?jīng)]有仙，也沒(méi)有寺，但卻依然匯聚著(zhù)靈氣，因為這里有一片茶，一片再也普通不過(guò)的茶。它沒(méi)有顯赫的身世，也不是名門(mén)之后，它相比于云南普洱、祁門(mén)紅茶、西湖龍井、武夷山的大紅袍來(lái)說(shuō)，是那樣的微不足道。但是就是這樣的一個(gè)出生于大山深處的象窩茶，卻讓每一個(gè)品嘗過(guò)的貴客，深深難忘，忘不了那入口之時(shí)的清醇，更忘不了那過(guò)口之后的甘甜。行走在象窩山間的茶樹(shù)間，錯落有致的茶林映入眼簾，薄薄的云霧在微風(fēng)下輕輕地撫摸著(zhù)茶樹(shù)，一片片翠綠的茶葉在微風(fēng)中慢慢的舒展。閉上眼，伸開(kāi)雙臂，靜靜的感受著(zhù)這自然。
山還是那山，水也還是那片水，那片綠油油的茶依然綠油油，同樣的上山，不一樣的身份。昔日是看他處風(fēng)景，今日卻能靜靜感受，原來(lái)這也是家！
那六年作文5
那六年，平平淡淡，不知不覺(jué)就那么過(guò)去了；那六年，是多么美好，多么令人回味無(wú)窮。
那六年是我的小學(xué)時(shí)光，淘氣而又活潑的我們，發(fā)出了金色光芒，所謂那是金色的童年，閉上眼睛，像夢(mèng)一樣在我的眼前出現。
我愛(ài)那六年，我敬愛(ài)的老師，我親愛(ài)的同學(xué)們，我們曾經(jīng)在一起努力、在一起奮斗、拼搏，那六年的'每一天，都會(huì )有人在鼓勵我們努力成長(cháng)。
那六年，我舍不得，要讓我說(shuō)，我最舍不得的就是我最敬愛(ài)的劉老師。
他在二年級就教育我們怎樣做人與做人的道理，他永遠在呵護我們，他是我感覺(jué)到父愛(ài)，那是多么溫暖、幸福。
老師還記得你對我們說(shuō)過(guò)不當我們班主任的那一刻，我們就認識到你的累，你付出的所有，曾經(jīng)你告訴過(guò)我們的所作所為有多過(guò)分，那時(shí)，我堅持了你讓我所堅持的試試幾天不要打罵，在日記本上我已告訴你，我堅持了十天，那十天，說(shuō)心里話(huà)，我好慘，被別人罵的一塌糊涂，但你告訴我，只要你能忍，一切在以后將化為灰燼。同時(shí)，我經(jīng)常在日記本上告訴你我的經(jīng)歷與痛苦，你一次再一次的安慰我、告訴我堅強，那些話(huà)，我媽媽沒(méi)偷看之前，真的只有你知道，我感謝你對我的安慰，是我變堅強面對，謝謝您！
老師，還記得我說(shuō)過(guò)我想當一名作家，真的我很想很想，我喜歡作文，正如同我喜歡你一樣。作家所謂應該有著(zhù)豐富的想象力，然而，我對我的想象力真的很相信，什么事都無(wú)法改變我的夢(mèng)。
老師：謝謝�。�！
那六年，第一年，我幾乎天天都不完成作業(yè)，想起來(lái)，好傻、好傻，不懂事的我們，總給老師添麻煩，唉�。�！第二年，似乎懂事了，一切都變了，我們伴隨著(zhù)成長(cháng)的腳步，一步一步想前著(zhù)。
第三年，我對數學(xué)有濃厚的興趣和語(yǔ)文一樣，那應該是我最開(kāi)心的一年。
第四年，摘抄變日記，我一直堅持，對日記也有了濃厚的興趣，但數學(xué)漸漸放棄了。
第五年，數學(xué)老師又換了，對數學(xué)有反感，而且做出了不該做的事，后悔莫及。
第六年，好緊好緊，要畢業(yè)了，心里好舍不得。
我忘不了這六年，好想好想對王老師說(shuō)對不起，劉老師，我愛(ài)你�。�！
一至六年級，在我們學(xué)校會(huì )成為歷史，我代表我們的六年級對全體老師說(shuō)：謝謝！
我忘不了那時(shí)光，忘不了過(guò)去，忘不了師生在一起的歡樂(lè )。
我愛(ài)那六年，因為師；我愛(ài)那六年，因為友；我愛(ài)那六年，因為樂(lè )。
那六年，我最懷戀的時(shí)光，在我心里永不成灰燼。
我愛(ài)，那六年！
那六年作文6
厚重的云層縛住了月的光華，只留下那漫長(cháng)無(wú)盡的黑夜。路邊的霓虹燈散發(fā)出星星點(diǎn)點(diǎn)的光暈，一切生命似乎在這一刻，都已悄然入睡，跟著(zhù)這片賴(lài)以生存的土地共同呼吸。
“嘭咚”一聲巨響劃過(guò)天空，驚起樹(shù)枝上棲息的鳥(niǎo)兒。同時(shí)，也將我從睡夢(mèng)中驚醒。
緩緩從被窩里爬起，擰開(kāi)燈，不知惺忪的是燈還是眼睛。慢悠悠地走到陽(yáng)臺，只覺(jué)得夜也是一片迷茫。
云層漸漸逃離，似被月亮所掙脫。一縷縷銀絲傾瀉下來(lái)，我順著(zhù)銀絲往下看：月光下，有位身著(zhù)環(huán)衛服的老人正在樓下的垃圾桶旁翻弄。一輛破舊的三輪摩托安靜地�？吭谒纳砗�。頭上的發(fā)絲不知是否是受了月光的洗禮，一片雪白。
我不禁有些生氣，小聲嘀咕道：“三更半夜的'，干嘛把垃圾桶弄得‘嘭咚’響？”正欲轉身進(jìn)屋，無(wú)奈，好奇心又將我定在了原地。
只見(jiàn)老人倒騰完垃圾桶后，慢慢地把垃圾桶推到身后的三輪摩托旁�？葜Π愕氖直蹖⒄麄�(gè)垃圾桶橫空抬起，右手猛地一用力，垃圾桶內的垃圾便如入水的魚(yú)兒般，迅速地溜到了三輪摩托的箱子里。他似乎是想到了剛才的那聲巨響，放下垃圾桶的速度慢了些�？墒�，事與愿違——“嘭咚”，又是一聲巨響。他似乎為此有些緊張不安，抬起頭四處張望。見(jiàn)沒(méi)有人，便小心地從車(chē)上拿出鉗子，將垃圾桶旁的紙屑一一撿起，放入箱子里。
紙屑很快便被他麻利的撿完了。接著(zhù)，他將垃圾桶小心翼翼地推回原處。把鉗子放在車(chē)上，“嗖”的一下上了三輪摩托，駛著(zhù)它緩緩離去。
我抬起頭，望了望天。月亮終于擺脫了云層的干擾，流水般的月光將整個(gè)大地照亮，照亮了遠去的老人，也照亮了我的心。
躺在床上，久久難以入睡。老人倒垃圾的身影一直在我眼前浮現，而那“嘭咚”聲也一直在我耳邊回響。我在心里不停地問(wèn)著(zhù)自己為什么，其實(shí)我心中早就有了答案：是被那身影，那聲音所震撼。
一個(gè)老人，已到了風(fēng)燭殘年之際。本應在家安享晚年？與膝下的兒孫幸福地生活在一起。而他，卻這么早起來(lái)，在臭烘烘、臟兮兮的垃圾桶間忙碌著(zhù)。我不知道他究竟為了什么，但有一點(diǎn)可以肯定，他身上還保留著(zhù)人最初所擁有的最美好的東西——奉獻。
當月亮的最后一絲光輝被朝陽(yáng)所吞噬，我踏上了上學(xué)之路。忽然間，那聲音在我耳邊再次響起。我不禁踮起腳尖，翹首張望……
那六年作文7
時(shí)光匆匆，我們走過(guò)六年。這六年，有我們的歡笑，有我們的喜悅，有我們的悲傷，也有我們的笑容。
六年前的我們，還是一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子，轉眼間，我們都變成了你們想象的樣子。六年的時(shí)光，如燦爛的煙火，稍縱即逝；如富含著(zhù)，孕育著(zhù)生命的春天，生生不息；如美好的風(fēng)，不停歇。我們從未停止成長(cháng)的腳步。校園，依舊沒(méi)有變。樹(shù)的年輪增長(cháng)了六圈，我們也長(cháng)了六歲。我們看盡了樹(shù)的枯榮，樹(shù)也看盡我們了我們的成長(cháng)。它一直沒(méi)有變，它，也依舊矗立在這里。繁花枯盡，也敗迷離。這年的夏天，我們被“吹”散了，可回憶仍在我們眼前浮現：教室里的書(shū)聲瑯瑯；男生們打籃球的背影；下課一起暢談學(xué)習的樣子……時(shí)光啊時(shí)光，我們也曾跟緊你的腳步，可緊跟著(zhù)你，我們才發(fā)現——原來(lái)我們都已長(cháng)大�；貞浿�(zhù)，回憶著(zhù)過(guò)去的每一個(gè)歡笑；回憶著(zhù)過(guò)去的每一個(gè)夏天；也回憶著(zhù)過(guò)去的屬于我們的童年。畢業(yè)季，也許有歡樂(lè )，也許有悲傷。我們即將告別這母校，告別屬于我們曾經(jīng)童年的回憶。母校就像我們的家，告別她，宛如離去的游子，在外漂泊，不知何時(shí)，“游子”才回到著(zhù)溫暖而舒適的.“家”中。樹(shù)梢作響時(shí)，一次告別；蟬的鳴叫，帶走了我們；風(fēng)的起舞，卻吹散了我們。孩子們的嬉戲，就好似看到了從前的自己。當你孤身一人獨自踏在這校園時(shí)，徘徊著(zhù)。風(fēng)，她又起舞了；蟬，也唱起了兒時(shí)的歌謠；樹(shù)梢，也沙沙作響，為蟬鳴伴奏著(zhù)，他們好像在跟我訴說(shuō)著(zhù)：“再見(jiàn)了，同學(xué)們，這里的生生不息，是因為有你�！蔽�，落淚了，我不知道這一告別，會(huì )何時(shí)再相見(jiàn)。我努力地去留住它，留住屬于我們的童年，可時(shí)間卻將我們拋棄�，F在，我的腦海中又隱隱約約浮現出那句歌詞：“與你度過(guò)這最后時(shí)間，訴說(shuō)著(zhù)離別的贈言，仿佛夢(mèng)境一般，不愿再次醒來(lái)�！边@天，它終于到來(lái)了。再見(jiàn)了，如家一般溫暖的母校；再見(jiàn)了，和藹可親的老師；再見(jiàn)了，朝夕相處的同學(xué)，是你，把我們變得更完美！
六年，只為在此刻厚積薄發(fā)，只爭朝夕，爭奪我們那僅存的時(shí)間，只想留住那轉瞬即逝的六年。友誼再深，時(shí)間再短，只為一句話(huà)——加油！拼搏！分離！聚散！
長(cháng)大后，當我回憶起小學(xué)時(shí)，我一定會(huì )記得——有段歲月在官橋！
那六年作文8
街道上蓋著(zhù)一層厚厚的冰，輕柔的風(fēng)夾雜著(zhù)細碎的雪飛舞在空中，落到冰面上，想涂了一層潤滑油似的，稍不容易便會(huì )摔個(gè)嘴啃泥。
沒(méi)有了萬(wàn)花競放的艷麗，沒(méi)有了生機盎然的綠樹(shù)，沒(méi)有了果實(shí)累累的秋收景象，有的只是一片銀裝素裹，我知道，冬天來(lái)了。
我翻出了全身僅有的一塊錢(qián)，買(mǎi)了一串冰糖葫蘆，我迫不及待的大口咬起來(lái)，厚重的糖衣奇酥，嘴里不停的往外釋放者香氣，這甜甜的感覺(jué)，實(shí)在是美。我把最后一顆山楂吃下去隨手往垃圾箱里一仍，卻發(fā)現垃圾箱旁站著(zhù)一位老人，駝著(zhù)背，戴著(zhù)個(gè)小破帽，身穿極其破爛的衣服，隱隱約約看到里面白花花的棉花，他手里拿著(zhù)一個(gè)破塑料碗，里面裝著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)星星幾枚硬幣，樣子甚是頹唐，我呆住了，他沒(méi)有子女嗎？他的`子女不孝順嗎？我下意識的用手翻口袋，卻沒(méi)翻出一枚硬幣，許久，才猛地想起來(lái)那僅剩的一枚硬幣已被我花掉了。
天漸漸陰下去了，風(fēng)開(kāi)始肆無(wú)忌憚地四處刮，刮到樹(shù)枝上，光禿禿的樹(shù)丫碰撞在一起，發(fā)出嘩啦嘩啦的聲響，刮到人的身體上，寒風(fēng)立刻穿透衣服，穿過(guò)皮膚，直達骨髓，我開(kāi)始懊惱起來(lái)，我干嘛管這么多閑事呢？走，回家去，我剛要走，卻發(fā)現一位中年婦女領(lǐng)著(zhù)一個(gè)小孩走過(guò)來(lái)，小孩一見(jiàn)到有人賣(mài)冰糖葫蘆，立刻向那位中年婦女要錢(qián)，她倒一點(diǎn)都不吝嗇，拿出兩塊錢(qián)交給小孩，任他去買(mǎi)，小孩興奮地跑到攤子前，買(mǎi)了兩串，迫不及待的吃了起來(lái)，那位老人也癡癡地往小孩這里看，好像還在舔嘴。
小孩好像見(jiàn)到老人，嘴也慢了下來(lái)，猶豫著(zhù)走到老人身旁，拿出那串完好的冰糖葫蘆，“老爺爺，給！”老人顯然吃了一驚，遲遲地接過(guò)冰糖葫蘆，又立刻露出了笑容，“謝謝��！”
小孩很歡快地跑到中年婦女身邊，她好像很生氣，一手拽住了小孩，“你干嘛給他吃？咱家很有錢(qián)嗎？��？看我怎么教育你這個(gè)敗家子…�！彼苌鷼獾貙⑿『⒗^(guò)來(lái)拉過(guò)去，小孩立即哭了起來(lái)，我紅著(zhù)臉，我連一個(gè)小孩都不如！我真的很自私嗎？
我轉過(guò)身，看看周?chē)娜怂麄兒孟裼X(jué)得不關(guān)他們的事，匆匆的來(lái)，匆匆的去，甚至覺(jué)得這么對待那個(gè)老人很正常。
我頓時(shí)覺(jué)得很冷，是直鉆心底的冷。
冬天來(lái)了，春天依然很遠。
那六年作文9
那拉提草原的長(cháng)腿綠蟲(chóng)
去年暑假，我和爸爸到被譽(yù)為“空中草原”的那拉提草原去玩。一眼望不到邊的草原，真美!在那兒我認識了一種叫蝗蟲(chóng)的小動(dòng)物,我對它們產(chǎn)生了興趣,就抓了兩只又大又綠的蝗蟲(chóng),決定對它們進(jìn)行仔細觀(guān)察。
這種蟲(chóng)子全身都是翠綠色的，頭上長(cháng)著(zhù)兩條長(cháng)長(cháng)的胡須，眼睛是白色的，里面有一顆小黑豆一樣的圓點(diǎn)。它的身上有六條腿，左三條，右三條。第一條較長(cháng)，第二條較短，第三條最長(cháng)，但都細細的、長(cháng)長(cháng)的。翅膀像兩把折疊的大刀。我不知道他們的真實(shí)名字，就叫他們“長(cháng)腿綠蟲(chóng)”吧!
我把這兩只蟲(chóng)子裝在一個(gè)礦泉水瓶里，為了便于它們呼吸，我在瓶蓋上扎了幾個(gè)小洞。它們剛被關(guān)進(jìn)瓶子的時(shí)候，能一下從瓶底跳到瓶口，兩個(gè)小時(shí)過(guò)后，它們平靜了許多，只是在瓶子里走來(lái)走去。
我給它喂了一顆葡萄，白天，它不吃;晚上，它吃了，一下就吃了葡萄的三分之一。第二天，我發(fā)現瓶壁上沾著(zhù)一些小黑點(diǎn)，那是它排的'便便。
吃早點(diǎn)時(shí)，我給這兩只長(cháng)腿綠蟲(chóng)帶了指甲大的一塊饃饃�；氐劫e館后，我給它們換了新瓶子，把饃饃放進(jìn)去，看它們如何進(jìn)食。
經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的觀(guān)察，我發(fā)現它們吃葡萄的時(shí)候是用足挖著(zhù)吃的，它們先把足放在葡萄上，取一點(diǎn)下來(lái)，放進(jìn)嘴里，嘴兩邊一張一合，那是在咀嚼食物。如果前面的腿取葡萄，那中間的腿和后面的腿就支撐身體，如果中間的腿去取葡萄，前面的腿和后面的腿支撐身體，一樣的道理，如果用后面的腿抓葡萄，它們就會(huì )用前腿和中間的腿支撐身體。而它們吃饃饃的時(shí)候，就直接用嘴去吃，速度還特別快，一會(huì )兒一小塊饃饃就沒(méi)了，可見(jiàn)它們更喜歡吃饃饃呀!
中午，我發(fā)現它們從尾部拉出一節“絲”，爸爸說(shuō)：“這是它們在拉便便�！�
剛養這兩只長(cháng)腿綠蟲(chóng)時(shí)，它們每隔幾個(gè)小時(shí)才叫一聲。到了第三天晚上，它們整整叫了一晚上，它們叫的聲音像微風(fēng)吹動(dòng)銀鈴，又像小孩子睡覺(jué)時(shí)均勻的呼吸聲。我想：可能是因為空調開(kāi)著(zhù)非常涼爽，它們感到非常舒服;也可能是它們想念草原上的親人和伙伴了，對它們訴說(shuō)了一夜的思念之情。
伴著(zhù)它們的叫聲我睡著(zhù)了，夢(mèng)見(jiàn)了美麗的那拉提草原.在夢(mèng)里，我找了一塊有草地、有樹(shù)蔭的地方想將它們放生，我打開(kāi)瓶蓋,它們愣了好半天才大膽地跳出了瓶子，跳到了草叢中，我在心里默默地為它們祝福，謝謝它們幾天來(lái)的陪伴。
回到家，我上網(wǎng)查到了它們的真實(shí)姓名，它們叫蚱蜢，又名蝗蟲(chóng)，屬于直翅目中蝗蟲(chóng)目。
那六年作文10
天剛蒙蒙亮，大地還 未曾蘇醒，鳥(niǎo)兒還 酣睡在那甜甜的夢(mèng)鄉里。一抹橘黃色便出現在我們的校園，她左手拿著(zhù)一個(gè)鐵桶，右手戴著(zhù)手套，拿著(zhù)一個(gè)夾子，正在四處尋找著(zhù)什么……她就是我們學(xué)校的清潔工。
一個(gè)夏天的早上，我又像往常一樣匆匆忙忙趕到學(xué)校，這是我第一次見(jiàn)到這位清潔工，她很瘦，看見(jiàn)一個(gè)學(xué)生走過(guò)，總是露出一個(gè)真誠的微笑，然后點(diǎn)一下頭，繼續干手中的活。我聽(tīng)同學(xué)介紹說(shuō)，她是啞巴。
她很勤勞，不管天氣有多么寒冷，還 是多么炎熱，不管是刮風(fēng)還 是下雨，都是第一個(gè)到校，第一個(gè)開(kāi)始工作。她工作起來(lái)非常認真，連一個(gè)煙頭都不放過(guò)，甚至躲在樹(shù)叢中的一片枯葉，在她的眼皮底下也別想開(kāi)溜。連一向精益求精的校長(cháng)都給她豎起了大拇指呢！
她漸漸地融入了我們的生活，跟我們每個(gè)人都很熟。去操場(chǎng)、體育館、專(zhuān)用教室的路上誰(shuí)要是看見(jiàn)她，都會(huì )朝她招手，此時(shí)，他也微笑著(zhù)，不斷地朝我們點(diǎn)頭。漸漸的，我們對她產(chǎn)生了敬佩之情。
一個(gè)酷暑的午后，大雨瓢潑似的下個(gè)不停，整個(gè)校園沉浸在茫茫的雨霧中，看不清雨中的一切。校門(mén)口旁邊的一抹橘黃色卻清晰地出現在我的眼前深深地吸引了我。哦，原來(lái)是那個(gè)清潔工。只見(jiàn)她抬頭看了看天，又看了看校門(mén)口。我努力地朝著(zhù)她看的方向望去，只見(jiàn)校門(mén)口雨水泛濫，大有“不見(jiàn)長(cháng)江滾滾來(lái)”之勢。唉，待會(huì )兒放學(xué)大家怎么出校門(mén)呢？正當我尋思之際，那一抹橘黃色便卷起了衣袖綰起了褲腳。不會(huì )吧，她該不會(huì )是想去校門(mén)口掏下水道吧，那可不是她該干的`活。
然而，她毫不猶豫地淌進(jìn)積水里，彎下身子，用手摸索著(zhù)，她終于找到了出水口，一點(diǎn)一點(diǎn)地撈出贓物，放進(jìn)垃圾車(chē)里。突然，她的手像觸電一樣縮了回來(lái)，看樣子，也許是被什么東西劃到了吧。我們看清了，于是我召喚幾個(gè)男生沖進(jìn)雨簾與那位阿姨一起并肩奮斗，可他拼命地擺手，她的意思我們能懂：孩子們讓我來(lái)，你們進(jìn)去吧。我們不依，跟著(zhù)她繼續撈了起來(lái)，一把接著(zhù)一把。突然，積水就像開(kāi)了道口子一樣，一下子涌進(jìn)了下水道。地上的積水少了，而雨水卻把她一身淋濕了，我們看不清她的臉，只有那一抹橘黃色在雨中特別得耀眼，此時(shí)，我們的心也跟著(zhù)一起跳動(dòng)……
“叮鈴鈴！”起床了，新的一天又開(kāi)始了，踏著(zhù)輕快的腳步，在那條通往校門(mén)口的路上，我又看到了一個(gè)橘黃色的身影，彎著(zhù)腰，尋找著(zhù)、忙碌著(zhù)…
那六年作文11
隨海鷗一同飛翔，追隨海浪的擊打，如癡如醉，遠方的風(fēng)，又吹來(lái)那熟悉的香氣，記憶中的那只眼睛，是最美的風(fēng)景。
太陽(yáng)悠悠升起，它淡淡的光輝照映在遼闊的大海上，照在這金色的沙灘上。我躲在一個(gè)燒烤棚后面，望著(zhù)姐姐著(zhù)急的身影不禁有些沾沾自喜。
“啊，我找到你了!”隨著(zhù)姐姐一聲大叫，我慌了，在沙灘上放肆奔跑。也不知跑了多遠，直到看到一塊青綠色的大石頭，上面刻著(zhù)幾個(gè)模糊的大字，我輕聲念出：“茗海？茗？”經(jīng)大腦一思索，完了，我跑偏了！
“嘿，小妹妹，你在這兒干嘛呢？”一陣甜美的聲音響起，在空氣中回蕩，太好了，我有救了。
我四處張望，尋找聲音的主人，只見(jiàn)一位年輕，樸素，清純的'大姐姐向我走來(lái)，她全身上下透出一股優(yōu)雅的氣質(zhì)，如墨染的頭發(fā)散落在肩上，海風(fēng)一吹，頭發(fā)隨之飄起，絲滑，飄逸。她走近了，用兩個(gè)字形容便是：完美。在不知不覺(jué)中，她已經(jīng)來(lái)到我的面前，美若天仙，令我似身處仙境。
“你還好嗎？”她招了招手，將我從夢(mèng)境中召喚出來(lái)。
“你好美��！”也不知怎么了，這幾個(gè)調皮的字竟放肆地從牙齒縫里蹦出。她怔了怔，露出天使般的微笑，兩眼微微彎起，白白的臉上泛起紅光，她摸了摸我的頭：“哦，你是迷路了嗎？我送你回家�！�
我心跳得厲害，但也多了幾分興奮，哈哈，可以回去了。
她牽起我的手朝我跑過(guò)來(lái)的方向走去，她走得小心翼翼，也很慢，我注視著(zhù)她的眼睛，驚訝的發(fā)現，怎么一只眼睛深，一只眼睛淺？我停下來(lái)，她轉過(guò)頭詫異地看著(zhù)我，那雙眼睛在太陽(yáng)下特別清楚，一只眼睛炯炯有神，而另一只黯然失色，這……她的嘴巴動(dòng)了一下，我明白了，趕快拽著(zhù)她走。
“思琪！思琪——”也不知過(guò)了多久，隱約聽(tīng)到幾聲叫喚，我回了一聲“哎”，叫喚沒(méi)有了，媽媽的身影若隱若現，從模糊到清晰。媽媽跑到我身前，牽住我另一手：“你跑哪了？”
“我迷路了，是這位姐姐帶我回來(lái)的�！蔽艺f(shuō)著(zhù)，瞄了一眼她的眼睛。
“哦，謝謝你！”媽媽一番道謝后，終于把我接走了。
走遠了，我實(shí)在忍不住，堵在心口的秘密悄悄說(shuō)出：“媽媽?zhuān)俏唤憬�，她……她獨眼瞎……�?/p>
“你這孩子……”媽媽白了我一眼。
海風(fēng)拂過(guò)，伴著(zhù)陣陣清香。嘿！那位陌生的姐姐，謝謝你和你的眼睛，它將成為我生命中最美的風(fēng)景。
那六年作文12
伏地在耳邊回響，我不禁又想起了今天的“校園游戲節”活動(dòng)，心情仍難平靜。
早晨，我們早早來(lái)到學(xué)校。同學(xué)們摩拳擦掌，相互之間練習著(zhù)，我也不例外，但今天似乎是我的倒霉日。在陪其他同學(xué)練習拔河時(shí)，她手一松，我直挺挺地摔了下去。我一手撐地，可憐的手便遭了殃。霎時(shí)間，手上傳來(lái)一陣劇痛，我差點(diǎn)兒就要哭出聲來(lái)�？晌掖蛩檠劳亲永镅�，硬忍著(zhù)沒(méi)掉金豆豆，周?chē)�有那么多人看著(zhù)呢。本來(lái)還想去參加拔河的，看來(lái)是沒(méi)戲了！我心里默默想著(zhù)，又艱難地站了起來(lái)。
很快，在歡呼聲中，我們迎來(lái)了盼望已久的游戲節。
首先比賽“背夾球”，為了讓我的手不拖累大伙兒，我還特地為它做了個(gè)“全身按摩”。隨后，哨聲吹起，一個(gè)個(gè)運動(dòng)員就飛一樣向前奔去。就快要輪到我們了，我的'心“咚咚”直跳，我不停地為自己加油鼓勁�！班健甭�(tīng)到哨聲，我就和好朋友宋明潔一蹦一跳地向前跳去。突然，我的手隱隱作痛。糟糕，堅持不住了！不！要堅持��！就快要到終點(diǎn)了，不能半途而廢！此刻，我心中只有一個(gè)字——“沖！”謝天謝地，我們順利地走完了全程。此時(shí)，我的心里有著(zhù)說(shuō)不出的高興。突然之間，我又覺(jué)得自己好偉大，帶著(zhù)傷還能跑得那么快，真是個(gè)奇跡！最后，我們“六一”班配合默契地完成了全程�！耙�！”從我們班方隊傳來(lái)了陣陣歡呼聲——我們贏(yíng)得了冠軍。
接著(zhù)，又比了“兩人三足”，我們班每對伙伴齊心合力就像是一個(gè)人，大步流星戰勝了二班和三班，也取得了勝利。
當然，最熱火朝天的就要數“拔河”了。女生拔河時(shí)，每個(gè)同學(xué)都漲紅臉，身體拼命地向后仰，使盡了吃奶的力氣。功夫不負有心人，女生們當仁不讓榮獲冠軍。但是我班男生呢，簡(jiǎn)直就是“慘不忍睹”。他們一個(gè)個(gè)仰著(zhù)頭，拼盡全身力氣，繩子卻調皮地不停往前進(jìn)，連我都恨不得沖上去幫他們一把。最后也沒(méi)敵過(guò)二班、三班那些人高馬大的“大力士”，連輸四局，得了第三。唉，真遺憾！不過(guò)大家都盡力了，都積極參與了，享受過(guò)程才是最快樂(lè )的！
隨著(zhù)拔河比賽的結束，校園游戲節也落下了帷幕，但操場(chǎng)上仍留著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)……
那六年作文13
吉他，是曉米的一個(gè)夢(mèng)。每天晚上，都可以聽(tīng)到隔壁那陣陣吉他聲，那聲音，讓曉米羨慕，讓曉米癡迷。曉米不止一次的求爸爸給她買(mǎi)一把吉他，但爸爸總是不同意。最后，也不知道這是曉米第幾次求爸爸了，爸爸終于同意給曉米買(mǎi)一把吉他了。曉米歡天喜地的拿著(zhù)吉他開(kāi)始練起來(lái)。一開(kāi)始，吉他的聲音很難聽(tīng)，活生生的噪音，讓爸爸每天不知道要訓曉米多少次，但一個(gè)月后，聲音開(kāi)始動(dòng)聽(tīng)起來(lái)。兩個(gè)月后，曉米的技術(shù)已經(jīng)很高超了。曉米本以為可以一直這樣生活下去了，但一張試卷徹底粉碎了她的夢(mèng)。80分，小米看著(zhù)眼前的試卷，不知道該說(shuō)些什么。在練吉他前，她的成績(jì)一直都是95分以上的，而現在……爸爸很快知道了成績(jì)。晚上，在客廳，曉米對著(zhù)爸爸那張氣得幾乎變形的臉，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)�！芭�!”隨著(zhù)一記響亮的耳光后，曉米的臉上出現了一個(gè)紅色的手印。曉米沒(méi)哭，她只是狠狠的咬住嘴唇，背起吉他，飛快的跑了出去�！爸T葛曉！
你給我回來(lái)！
”爸爸在后面大聲的喊著(zhù)曉米的大名。但沒(méi)用，曉米很快消失在黑暗中……曉米回來(lái)的時(shí)候，吉他不見(jiàn)了。曉米又投入到學(xué)習中，生活又恢復到了買(mǎi)吉他之前的`樣子。十五年過(guò)去了，曉米離開(kāi)了家鄉，但有一天，她回來(lái)了。她來(lái)到一棵樹(shù)下，十五年前，她就是在這里埋下了那把吉他，現在，她開(kāi)始把它挖出來(lái)。她把那把吉他取出。用松油擦了幾遍。拿起來(lái)，開(kāi)始彈奏，一位老鄉看到了，走了過(guò)來(lái)，看了看樹(shù)的洞，說(shuō)：曉米，你當年原來(lái)把吉他藏在了這里，可為什么對著(zhù)把吉他念念不忘呢？“曉米停止彈奏，淡淡的笑了，說(shuō)：“因為，只有它，才懂我的心�！憋L(fēng)吹過(guò)，但那一刻，很靜……名師點(diǎn)評：曉米喜愛(ài)吉他，磨了爸爸很多次，終于有了一把吉他。于是曉米勤學(xué)苦練，在剛開(kāi)始彈得不熟練的時(shí)候，還挨了爸爸的訓。直到有一次考試，曉米沒(méi)考好，挨了爸爸的打。于是曉米離家出走了，并且把吉他埋在樹(shù)底下。多年以后，再回到家，翻出這把舊吉他，想必是百感交集吧！
這個(gè)故事比較唯美，主題也比較鮮明，曉米始終不曾忘記自己的夢(mèng)想。只是不知道十五年之后，曉米是以怎樣的身份回來(lái)的，建議小作者介紹下�！八皇呛莺莸囊ё∽齑健�、“飛快的跑了出去”這兩句中“的”改為“地”�！翱蔀槭裁磳χ�(zhù)把吉他念念不忘呢？”中的“著(zhù)”改為“這”。
那六年作文14
小時(shí)候，我一向很膽小，連上課舉手都不敢，生怕答錯被同學(xué)嘲笑，漸漸地，我越來(lái)越自卑，直到有一次，老師和同學(xué)們的掌聲，使我心中的“自信之花”永遠綻放了。
那是一節公開(kāi)課，一位新來(lái)的老師給我們上課。當那位老師提出一個(gè)有些難的問(wèn)題時(shí)，全班同學(xué)都鴉雀無(wú)聲，而我因為提前預習過(guò)課文，所以對這個(gè)問(wèn)題早已胸有成竹。但我并沒(méi)有舉起手，而是裝作在很苦惱地思考問(wèn)題。全班寂靜了好一會(huì )兒。
老師只好隨便抽一位同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題，我趕緊心中默念：千萬(wàn)別抽到我啊，我肯定說(shuō)不好。然而，命運的天平并沒(méi)有偏向我�！熬瓦@位女同學(xué)吧�！蓖瑢W(xué)們頓時(shí)把目光都投向我：有懷疑的目光，覺(jué)得我肯定不能答出來(lái)；有幸災樂(lè )禍的目光，似乎在等著(zhù)我出洋相；也有同情我的目光，覺(jué)得我實(shí)在太倒霉了……我被盯得很不自在，好不容易慢悠悠地站了起來(lái)，卻呆站著(zhù)。頓時(shí)，有些人就等得不耐煩了，甚至有個(gè)男生還起哄讓我坐下。我頓時(shí)紅了臉，恨不得找個(gè)地洞鉆下去。
老師似乎也看出了我的不自在，于是走到我身旁，拍拍我的肩，輕聲對我說(shuō)——那也是我現在牢記在心的話(huà)：“每一次回答都是一次鍛煉的機會(huì )，只要你去嘗試，不管對與錯，更不要在意別人的話(huà)�！苯又�(zhù)，她又讓全班同學(xué)安靜下來(lái)，讓他們仔細聆聽(tīng)我的回答。使自己的心平靜下來(lái)，覺(jué)得老師說(shuō)的有道理，我不能這樣一直退縮。我鼓起勇氣，慢慢地將我的理解說(shuō)了出來(lái)。從最開(kāi)始的輕聲細語(yǔ)，到漸漸得聲音變大，變自信，最后的幾句話(huà)，我是大聲自信地說(shuō)了出來(lái)。一瞬間，全班同學(xué)包括老師也為我鼓起掌來(lái)，大家不由地贊嘆起來(lái)。那一刻，我忽然覺(jué)得原來(lái)回答問(wèn)題并不難，只要你能說(shuō)出自己的見(jiàn)解，那是值得表?yè)P的。不知不覺(jué)中，一顆自信的種子種進(jìn)了我的心田，它使我能夠不斷的'磨煉自己，挑戰自己，贏(yíng)得更多的掌聲。
這又讓我想起了以前學(xué)過(guò)的一篇課文，講述一個(gè)天生患有小兒麻痹癥的女孩英子，因為身體缺陷自卑，她從不敢舉手回答問(wèn)題，但在一次她回答問(wèn)題的時(shí)候，她的老師和同學(xué)們都給予了她熱烈的掌聲，使她感動(dòng)地流下眼淚。后來(lái)，她成為了一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩，也不再自卑。就是因為那次掌聲，給了她勇氣和力量。
我聽(tīng)到過(guò)很多次掌聲，但唯有這一次掌聲令我至今難忘。我相信，我心中的“自信之花”將綻放的越來(lái)越美！
那六年作文15
向往藍天，是鳥(niǎo)兒飛翔的動(dòng)力；回歸大海，是小溪奔流的動(dòng)力；吐露芬芳，是花兒綻放的動(dòng)力……冰箱上的那副衍紙畫(huà)，是我堅持的動(dòng)力。
綜合實(shí)踐課上，老師教我們制作衍紙畫(huà)，五顏六色，款式多樣，可漂亮了！于是，我也決定自己做一張衍紙畫(huà)。
回到家，我把工具在書(shū)桌上擺得整整齊齊，便開(kāi)始做了。我從簡(jiǎn)單的地方做起，把難的地方空著(zhù)最后做。經(jīng)過(guò)幾周的制作，已經(jīng)完成80%了，不過(guò)剩下的相對而言就比較難了。我嘆了口氣，拿出工具又做了起來(lái)。
這張畫(huà)有些地方得單獨直立一條衍紙條。我拿出一根衍紙條，把它放在紙上對了對，不行，太長(cháng)。我拿出尺子和剪刀，好不容易才剪成了合適長(cháng)度。我小心翼翼地在相應位置擠上白膠，把衍紙條立住�？墒�，不過(guò)幾秒鐘，衍紙條又軟綿綿地倒下了，使得不該沾白膠的地方在這時(shí)沾滿(mǎn)了白膠，用手拿著(zhù)就粘在手上了，黏糊糊的，放不到紙上。我心中的怒火“噌”地一下向上竄，這才第一條我就做不下去了。不可以！我使勁地壓住心中的怒火。不可以在這就放棄，不可以前功盡棄！我這樣想著(zhù)，就拿出鉗子，夾住衍紙條，把它安到相應位置，等白膠干了，固定了才松開(kāi)。
做完了五六條立著(zhù)的，我發(fā)現這張畫(huà)上要做幾十個(gè)月牙卷！這也太夸張了吧！我數了又數，還真是幾十個(gè)！我多想放棄��！可是又不能半途而廢，當初的愿望可不能泡湯��！我想到這，又鼓起信心做起來(lái)。
可是，我在做到第十個(gè)時(shí)還是不耐煩了。我猛地抓起一把完成了的，卻奇形怪狀的月牙卷扔到一邊去。不干了！反正也不好看，扔垃圾桶去吧！
這個(gè)時(shí)候，我看到了陽(yáng)光下那完成了一大半的衍紙畫(huà)，它閃著(zhù)耀眼卻又柔和的光芒，它仿佛在對我說(shuō)：堅持下去！就要完成了！不要在關(guān)鍵時(shí)刻放棄！加油！想到這，我心中熊熊燃燒的`怒火一下子滅了，我心平氣和地撿起散落一地的月牙卷，修整形狀，繼續制作。
終于，經(jīng)過(guò)了又一周的“浴血奮戰”，我自信地將戰利品——一幅完整的衍紙畫(huà)掛在了冰箱上。
從那之后，我面對好幾張試卷和小山似的作業(yè)，只要看向那副衍紙畫(huà)，便又有了動(dòng)力。我相信，這和做衍紙畫(huà)一樣，堅持就是勝利！
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