我們班的熱心腸作文（精選50篇）

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的我們班的熱心腸作文（精選50篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我們班的熱心腸作文 1

　　她一雙不大卻炯炯有神的眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴，圓圓的臉上戴著(zhù)副粉紅的眼鏡，后邊烏黑的'頭發(fā)扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，沒(méi)錯，她就是我們班的熱心腸。

　　她熱情善良，學(xué)習也很好，經(jīng)常樂(lè )于助人，是我們班同學(xué)的榜樣，也是我們班的熱心腸。有一次，我不小心將她的涂改帶弄壞了，她眼里露出了失望的眼神，嘴里卻說(shuō)沒(méi)事，我家里還有。還有一次，一位同學(xué)跑步摔倒了，其他的同學(xué)都不理那位同學(xué)，唯獨她把同學(xué)扶了起來(lái)，把同學(xué)送進(jìn)了醫務(wù)室�？傊�，她做過(guò)的好事數不勝數，其中有件事像寶石一樣刻在我心中，讓我歷歷在目。

　　我記得那是個(gè)雨天，那天天空烏云密布，下著(zhù)傾盆大雨傾盆。有時(shí)還電閃雷鳴。別的同學(xué)都早早回去了，而我的家長(cháng)比較晚來(lái)，我只能在那兒等著(zhù)，可是因為我沒(méi)有帶傘，一直被雨淋著(zhù)，我的鞋底被雨水淋濕了，每走幾步都可以從里面噴出點(diǎn)水來(lái)，書(shū)包也被雨淋得濕漉漉的，隨意抖幾下就可以抖出幾滴雨水，這時(shí)熱心腸走了過(guò)來(lái)對我說(shuō):“你是不是沒(méi)帶傘來(lái)?我們兩個(gè)一起遮吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，高興地說(shuō)：“嗯!”就這樣，我遮著(zhù)她的傘,心里暖暖的，仿佛有許多說(shuō)不出的感激。

　　她真是一個(gè)熱心腸啊!

　　我們班的熱心腸作文 2

　　我們班上有非常多的同學(xué)，每個(gè)同學(xué)都不一樣，他們都有自己不同的特點(diǎn)，今天我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們班上的“熱心腸”�！盁嵝哪c”有兩個(gè)大大的耳朵，眼睛炯炯有神，笑起來(lái)的時(shí)候嘴巴就像彎彎的月亮，非�？蓯�(ài)。他學(xué)習也非常用心，不像馬小跳那樣調皮。

　　有一次，班上一位瘦小的女同學(xué)腰扭傷了，上學(xué)的時(shí)候不能背書(shū)包上樓，正當她急得團團轉的時(shí)候，“熱心腸”正好走了過(guò)來(lái)，他看見(jiàn)了這位同學(xué)便問(wèn)：“你怎么了？怎么還不上教室呢？馬上就要上課了！”女同學(xué)說(shuō)“我的腰扭了很疼背不了書(shū)包”。這位“熱心腸”同學(xué)聽(tīng)了二話(huà)不說(shuō)就提起女同學(xué)的書(shū)包往樓梯口走去，一邊走一邊說(shuō)“快點(diǎn)走吧，別遲到了”。

　　“熱心腸”不光在生活上愛(ài)幫助同學(xué)，還會(huì )幫助同學(xué)學(xué)習。有一次我數學(xué)考的.不好，有一道題錯了但是我看不出來(lái)錯在哪里，正當我百思不得其解的時(shí)候，他過(guò)來(lái)熱情地說(shuō)“怎么啦？有難題嗎？我來(lái)看看�！苯又�(zhù)他很詳細的給我講解了一次，看我還不懂又講解了一次，然后說(shuō)“你現在明白了嗎？”我說(shuō)“明白了，謝謝你�！彼�說(shuō)“沒(méi)事，我們是同學(xué)，應該互相幫助的�！� 你知道這位同學(xué)是誰(shuí)嗎？他就是我們班上的謝源同學(xué)，你們喜歡他嗎？

　　我們班的熱心腸作文 3

　　我們班很多同學(xué)都喜歡幫助別人，比如劉嘉琪、李程敏、盧昊博……但是我印象最深的是徐晨霖，因為每次有同學(xué)有困難的時(shí)候她都會(huì )第一個(gè)主動(dòng)站出來(lái)幫忙，我給她起了一個(gè)綽號——“熱心腸”。

　　有一次，我們班有一個(gè)女生的涂畫(huà)本被班主任老師給沒(méi)收了，老師說(shuō)：“學(xué)期末如果她表現好，就把涂畫(huà)本還給她”。但是她卻大哭起來(lái)了�！盁嵝哪c”連忙拿出紙巾幫她擦了擦眼淚，并且安慰她說(shuō)：“好了，好了，你別哭了。你好好表現，到學(xué)期末老師還會(huì )還給你�！甭�(tīng)到這個(gè)暖心的安慰，她才不哭了。

　　我還記得有一次班主任老師吃飯的'一張牌子掉到了辦公室，“熱心腸”的徐晨霖可能看出來(lái)老師有什么東西沒(méi)帶，她主動(dòng)的問(wèn)：“老師，您是不是有什么東西忘記帶了？”老師說(shuō)：“我吃飯用的牌子忘帶了，放在辦公室的桌子上了�！毙斐苛匾宦�(tīng)，馬上就說(shuō)：“老師，您不要著(zhù)急，我去辦公室幫你拿回來(lái)�！彼�飛奔到教師辦公室，幫老師把吃飯的牌子拿過(guò)來(lái)了。

　　徐晨霖還經(jīng)常主動(dòng)幫助我們班有困難的學(xué)生，她是一個(gè)十足的“熱心腸”，我們都很喜歡她。

　　我們班的熱心腸作文 4

　　她有一雙水汪汪的黑葡萄似的大眼睛，圓圓的臉蛋，紅紅的櫻桃小嘴，加上那淡淡的眉毛，是那么俏皮可愛(ài)，對了，她就是周嘉琦。她樂(lè )于助人，有著(zhù)一副熱心腸。

　　星期二，我們去春游。我、沈欣怡和周嘉琦上衛生間，不料撲通一聲，糟了！我的水杯掉進(jìn)馬桶里了！我連忙大喊：沈欣怡，快讓開(kāi)！快讓開(kāi)！我的水杯掉馬桶里了！她趕緊走開(kāi)，正在這時(shí)，廁所里的`人都來(lái)圍觀(guān)，紛紛議論起來(lái)。我急得像熱鍋上的螞蟻，這可怎么辦呀！

　　要不然把它撿起來(lái)？不，不，不！這時(shí)，熱心腸周佳琦十分鎮靜地走上去，毫不猶豫地把我的水杯拎了出來(lái)。一路上，有的同學(xué)捂著(zhù)鼻子跑開(kāi)了，有的同學(xué)連聲抱怨道：好臭啊好臟啊還有的同學(xué)圍在一起議論紛紛。只有她，一聲也不吭，對這些人不聞不顧，小跑著(zhù)把水杯拎到水池里。我發(fā)現，大家都已經(jīng)跑開(kāi)了，只有她鎮靜地擰開(kāi)水龍頭，用水沖洗這個(gè)倒霉的水杯。我走上去對她說(shuō)：我自己來(lái)洗吧。我本以為她會(huì )走開(kāi)，但是出乎我的意料，她卻說(shuō)：沒(méi)事，讓我來(lái)幫你吧！話(huà)音剛落，她又開(kāi)始專(zhuān)心致志地洗水杯了。

　　伴著(zhù)那嘩嘩的水聲，一陣暖流在我心中激蕩。

　　我們班的熱心腸作文 5

　　我班上有一個(gè)“熱心腸”，他就是我好朋友姚子墨。他留著(zhù)一個(gè)蘑菇頭，兩個(gè)銅鈴般的眼睛非常有神。鴕鳥(niǎo)蛋一樣大的'頭，瘦瘦的身體，細長(cháng)的胳膊和腿。

　　為什么他會(huì )有“熱心腸”這個(gè)稱(chēng)號呢？因為他很愛(ài)幫助人。

　　有一次，我做作業(yè)的時(shí)候遇到了難題，我頓時(shí)眉頭緊皺，畫(huà)圖找解決方法，可是怎么也做不出這道題。我急得抓耳撓腮。這時(shí)，熱心腸姚子墨走了過(guò)來(lái)，說(shuō)："李錦源，去玩��！"，我頭也不抬地說(shuō)："這道題我還沒(méi)做出來(lái)。"，姚子墨過(guò)來(lái)看了看，皺著(zhù)眉頭，睜大了眼睛，張開(kāi)了嘴巴摸索了一會(huì )兒。幾分鐘過(guò)后，他放松了表情說(shuō)："我明白了。"，他開(kāi)始耐心地給我講解，連玩也顧不上了。我十分感激他。

　　還有一次，我抱著(zhù)一摞作業(yè)在教室里發(fā)，姚子墨從教室門(mén)口經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)我抱著(zhù)這么多本子，急忙跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“李錦源，我幫你！”，在我聽(tīng)來(lái)，他這句話(huà)是那么動(dòng)聽(tīng)，那么悅耳，猶如春風(fēng)拂面，宛如百靈鳥(niǎo)在枝頭歌唱�！爸x謝你！"，我說(shuō)。"沒(méi)事。"，姚子墨回答。有了他這個(gè)幫手，不一會(huì )兒我就發(fā)完了作業(yè)本。

　　這就是我的好朋友，他雖然學(xué)習成績(jì)一般，但卻是個(gè)地地道道的熱心腸。

　　我們班的熱心腸作文 6

　　咱們班有發(fā)言大王詹亦博，小書(shū)法家鄭易，可我最敬佩的是“熱心腸”童子宸。他長(cháng)得人高馬大，人高高的，大大的眼睛炯炯有神。

　　瞧！“熱心腸”童子宸來(lái)了。奇怪的是，他身上背著(zhù)兩個(gè)書(shū)包，左邊一個(gè)右邊一個(gè)�！盁嵝哪c”童子宸扶著(zhù)一個(gè)打石膏的女孩去座位上。來(lái)到座位上后，他先把汗擦干，再把一只粉色的書(shū)包輕輕地放在桌子上，然后就回到了自己的位置上。

　　這是怎么回事呢？原來(lái)，宿思原不小心把腿摔傷了，打上了石膏來(lái)上學(xué)。下課了，小朋友們都出去玩了，宿思原哪里也不能去。我看見(jiàn)宿思原彎下腰去拿水杯，我正想去幫忙，“熱心腸”童子宸像小精靈似的出現了問(wèn)：宿思原你要干什么？宿思原說(shuō)：我想喝水�！盁嵝哪c”童子宸蹲下身去，拿起宿思原的水杯，小心翼翼的打開(kāi)杯蓋，宿思原喝了一口，甜甜的'笑了，對童子宸說(shuō)了一聲謝謝。

　　放學(xué)的時(shí)候，他飛快的理好書(shū)包，向宿思原那里跑去，幫她整理好書(shū)包，扶著(zhù)宿思原向校門(mén)口走去。

　　我們同學(xué)看到這一幕，都特別敬佩他，都叫他“活雷鋒”。

　　我們班的熱心腸作文 7

　　我們班有“學(xué)習大王”-詹亦博三、“小小書(shū)法家”-鄭易和周依云，可我最敬佩的是“熱心腸”-童子宸。他長(cháng)得人高馬大，大大的眼睛炯炯有神。瞧！“熱心腸”-童子宸來(lái)了，奇怪的是，今天他身上總是背著(zhù)兩個(gè)書(shū)包，左邊一個(gè)，右邊一個(gè)，““熱心腸”-童子宸扶著(zhù)一個(gè)打石膏的女孩，來(lái)到她的座位上，扶起她坐下以后，他擦擦額頭的汗，再把一只粉紅色的書(shū)包，輕輕地放在桌子上。然后就回到自己的座位上，這是怎么回事呢？原來(lái)宿思原不小心把腿摔傷了，打上了石膏，是熱心腸陪她來(lái)上學(xué)的。下課了，小朋友都出去玩了，宿思原哪里也不能去！我看見(jiàn)宿思原彎下腰去拿杯子，怎么也夠不到，我正想去幫忙，“熱心腸”-童子宸像小精靈的'出現了，“宿宿，你想干什么？”“我想喝水�！啊盁嵝哪c”-童子宸馬上蹲下身，拿起宿思原的水杯。讓她喝，喝了一口，宿思原甜甜的笑了，對“熱心腸”-童子宸說(shuō)了一聲，“謝謝！“放學(xué)的時(shí)候，“熱心腸”-童子宸飛快的理好了自己的書(shū)包，向宿思原那邊走去，幫她理好書(shū)包，扶著(zhù)她向校門(mén)口走去。我們班的同學(xué)看到這一幕，都特別敬佩他，都叫他“活雷鋒�！�

　　我們班的熱心腸作文 8

　　她是我的好朋友——趙夢(mèng)凡。她的頭發(fā)是自來(lái)卷，小腦袋和毛絨球一樣，就連小辮子的末梢也是卷的呢！她走起路來(lái)小辮子搖搖擺擺，樣子很可愛(ài)。她的皮膚黑黑的，一雙大眼睛水汪汪的，鼻子翹翹的，只要一笑就會(huì )露出雪白的'牙齒。她是一個(gè)熱心腸的女孩，不管誰(shuí)有困難她都會(huì )幫助。

　　有一天，飲水機里沒(méi)水了，而我又非�？�。她看見(jiàn)了，立刻對我說(shuō)：“我們去水房搬水吧！”我高興地說(shuō)：“好呀！”

　　到了水房，我們發(fā)現唯一一個(gè)有水的桶被擠在一堆空桶的最里邊。她說(shuō)：“你先到旁邊站一下，我把水桶搬出來(lái)�！蔽艺f(shuō)：“不用，咱們一起搬吧！”她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)搬！”她邊說(shuō)邊搬。

　　我們把水桶搬到水房門(mén)口時(shí)，看到二年級的小朋友滿(mǎn)頭大汗地來(lái)搬水，可是水房里已經(jīng)沒(méi)有水了，她二話(huà)不說(shuō)就把水桶給了二年級的小朋友，還幫他們把水搬進(jìn)教室了�；亟淌液�，她又把自己的水分給我了。

　　我非常喜歡她，我們班的同學(xué)也都很喜歡她，像她這樣可愛(ài)又樂(lè )于助人的同學(xué)，又有誰(shuí)會(huì )不喜歡呢？

　　我們班的熱心腸作文 9

　　我們班有一位女生叫李晴。濃濃的眉毛下面一雙小眼睛炯炯有神，瘦小的身材顯得格外苗條、伶俐可愛(ài)。所以同學(xué)們常常稱(chēng)她“小可愛(ài)”，她是我們班的熱心腸。

　　只要是班里的同學(xué)遇到困難，我們班的.熱心腸常常會(huì )湊過(guò)來(lái)，為你排憂(yōu)解難。記得有一次，我因為上學(xué)時(shí)沒(méi)有認真檢查，快要上課了，我才發(fā)現文具盒忘記在家里了，找不到文具盒我仿佛是一只熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。正在這時(shí)候李晴來(lái)到我身旁問(wèn)我：“你這樣慌慌張張的在找什么？”我告訴她：“我的文具盒找不到了，我不知怎么辦才好？”她二話(huà)沒(méi)說(shuō)跑到自己的座位上拿出文具盒連忙送到我面前說(shuō)：“我的鋼筆、鉛筆、橡皮、尺子都有多準備的，你需要哪些快選一選吧！”我按照她的吩咐選下了我早上要用到的文具，真是雪中送炭，我懸在半空的心終于有了著(zhù)落。李晴還是我們班的語(yǔ)文科代表，每天檢查同學(xué)們的語(yǔ)文作業(yè)她都非常用心，只要發(fā)現有誰(shuí)沒(méi)有認真完成，她都會(huì )親自過(guò)問(wèn)，有誰(shuí)不會(huì )做，她都會(huì )耐心輔導，每天上學(xué)她總是來(lái)得很早，都要幫著(zhù)值日生打掃教室，指導同學(xué)們整理學(xué)生物品。

　　這就是我們班的熱心腸，她對我的幫助至今讓我記憶猶新。她這種助人為樂(lè )的好品質(zhì)值得我們每一位同學(xué)學(xué)習。

　　我們班的熱心腸作文 10

　　我們班有個(gè)同學(xué)，叫朱可涵，他是個(gè)熱心腸。

　　他有著(zhù)一頭烏黑的短發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙大大的眼睛，炯炯有神，猶如兩顆晶瑩剔透的黑葡萄，高挺的鼻梁下有一張不大不小的嘴巴能說(shuō)會(huì )道，他的個(gè)子中等偏高，胖胖的，皮膚白白的，就像洗了牛奶浴一樣。

　　有一次，我沒(méi)有帶鉛筆盒，正當我愁眉不展的時(shí)候，朱可涵走過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“怎么了?是什么東西沒(méi)帶嗎?”“鉛筆盒忘家里了�！蔽覑瀽灢粯�(lè )地說(shuō)。他聽(tīng)完二話(huà)不說(shuō)在自己的`鉛筆盒里找了一會(huì )，取出一支全新的鉛筆，若有所思的看了一會(huì )，笑著(zhù)遞給我：“你就用這支吧!”我知道這是老師給他的獎品，他放在鉛筆盒里，一直沒(méi)舍得用，視若珍寶。我搖頭說(shuō)：“不，借給我那支舊的筆吧!”他說(shuō)：“舊的那支筆太短了，用起來(lái)不方便，就用這支好了�！彼�自己都舍不得用的筆，卻毫不猶豫地借給我用，我很感動(dòng)，他真的是個(gè)熱心腸的同學(xué)，在他的幫助下，我順利地完成了老師布置的一項項作業(yè)。

　　朱可涵做過(guò)的好事不計其數，擦黑板、倒垃圾......我覺(jué)得他就是個(gè)“熱心腸，”是我學(xué)習的榜樣。

　　我們班的熱心腸作文 11

　　我班有一個(gè)“熱心腸”的同學(xué)。她披著(zhù)一頭烏黑的秀發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛下長(cháng)著(zhù)一張櫻桃小嘴，可愛(ài)極了。每當我們有困難的時(shí)候，她就會(huì )“飛”過(guò)來(lái)，幫助我們，她就是我們班的'黃安琪。

　　一次，上畫(huà)畫(huà)課時(shí)，老師讓我們拿出畫(huà)畫(huà)本畫(huà)畫(huà)，我連忙去書(shū)包里拿畫(huà)畫(huà)本�！斑�，我的畫(huà)畫(huà)本呢?今天早上明明帶了呀!怎么會(huì )沒(méi)有呢?”我不相信地繼續找，還是沒(méi)有�？粗�(zhù)老師慢慢走來(lái)，我急得像是熱鍋上的螞蟻，坐立難安。就在這時(shí)，黃安琪見(jiàn)我心事重重，小聲地問(wèn)：“朱思萱，你怎么了?”我難過(guò)地說(shuō)：“我的圖畫(huà)本不見(jiàn)了!我一定會(huì )被老師批評的，怎么辦?怎么辦?”黃安琪急忙說(shuō)：“朱思萱，你別著(zhù)急，我借一個(gè)圖畫(huà)本，我帶了兩個(gè)�！闭f(shuō)完，就從書(shū)包拿出一個(gè)新的圖畫(huà)本，遞給了我。我感激地對她說(shuō)：“謝謝你安琪，太謝謝你了!”她笑著(zhù)轉過(guò)頭去了。我贊嘆道：“可真是個(gè)熱心腸!”

　　還有一次大課間，我們都在操場(chǎng)玩，一個(gè)男孩不小心把我撞倒了，我坐在地上疼得都沒(méi)力氣站起來(lái)了。這時(shí)，黃安琪連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“朱思萱，沒(méi)事吧?去醫務(wù)室嗎?”“不用了!”我忍著(zhù)疼痛說(shuō)，但她依然扶起我，送到了醫務(wù)室。

　　這就是我們班的“熱心腸”。她樂(lè )于助人的品質(zhì)，打動(dòng)了我，也讓我知道了在生活中要做一個(gè)熱心腸的人!

　　我們班的熱心腸作文 12

　　我們班里有一個(gè)受人歡迎的“熱心腸”。

　　“熱心腸”扎著(zhù)高高的馬尾辮，苗條的`身材。她的歌聲十分悅耳動(dòng)聽(tīng)，在音樂(lè )課上經(jīng)常受到老師的夸獎。她熱愛(ài)舞蹈、熱愛(ài)體育，春季運動(dòng)會(huì )上，在女子跳高比賽上還拿過(guò)第二名呢！

　　“熱心腸”有很多優(yōu)點(diǎn)，但她最棒的優(yōu)點(diǎn)莫過(guò)于助人為樂(lè )了。記得有一次，我們班剛上完音樂(lè )課，體育委員帶我們回四樓教室。

　　后面的同學(xué)前呼后擁地往樓梯上爬，當我爬得氣喘吁吁，想稍微休息一下時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)“哎呀”一聲，抬頭一看，原來(lái)是我們班的一個(gè)女同學(xué)在樓梯上摔了一跤，看起來(lái)很疼，“熱心腸”三步并作兩步，急忙跑過(guò)去，將她扶起來(lái)，邊扶邊問(wèn)：“你沒(méi)事吧，用不用去醫務(wù)室��？”她扶著(zhù)那個(gè)同學(xué)，走了幾步，那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“不要緊，就是摔疼了�！彼�扶著(zhù)同學(xué)回到了教室。

　　我看到后，心中默默的為她點(diǎn)了好多個(gè)贊，因為我知道，她不是為了給路過(guò)的同學(xué)一個(gè)好印象，而是發(fā)自?xún)刃牡膸椭�，我因此很敬佩她�?/p>

　　“熱心腸”并不只是這一次幫助了同學(xué)，在生活中，只要有同學(xué)遇到了麻煩，她都會(huì )想辦法盡力去幫助同學(xué)。

　　這就是我們班的“熱心腸”，一個(gè)助人為樂(lè )的小女孩！

　　我們班的熱心腸作文 13

　　在我們班上，有一個(gè)“熱心腸”——朱彤彤。她是我們班的班長(cháng)，長(cháng)得有點(diǎn)胖，平常會(huì )扎一個(gè)馬尾辮，笑起來(lái)臉上會(huì )有兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩。

　　“熱心腸”——朱彤彤很樂(lè )觀(guān)、善良、樂(lè )于助人。有一次，語(yǔ)文考試后，試卷發(fā)下來(lái)了，有一位同學(xué)考的成績(jì)不及格，老師在班里批評了她。下課后，被批評的'這個(gè)同學(xué)就趴在桌子上哭起來(lái)了，我們班的“熱心腸”就走過(guò)去，勸說(shuō)這她：“你不要難過(guò)了，成績(jì)這次沒(méi)考好，下次再認真學(xué)習，以后一定可以考好的，而且，我以后會(huì )和你一起學(xué)習的”。從這件事發(fā)生后，“熱心腸”真的經(jīng)常幫助那位同學(xué)復習語(yǔ)文知識，不久，那位同學(xué)語(yǔ)文考試成績(jì)真的提高了很多。

　　“熱心腸”喜歡幫助別人，她已經(jīng)成為人盡皆知的榜樣了。我曾經(jīng)問(wèn)她：“你為什么會(huì )經(jīng)常幫助別人呢？”“熱心腸”說(shuō)：“我們在幫助別人的同時(shí)，也能獲得快樂(lè )和進(jìn)步，也會(huì )交到更多的好朋友，這樣朋友就會(huì )越來(lái)越多，朋友也會(huì )越來(lái)越喜歡你！”

　　從這位“熱心腸”的身上，我明白了一個(gè)道理：在別人遇到困難的時(shí)候，我們要幫助別人，這樣我們也可以收獲更多的快樂(lè )和朋友，做人要和善、樂(lè )觀(guān)。

　　我們班的熱心腸作文 14

　　一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子微微翹起，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，配上那能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，湊成一個(gè)活潑可愛(ài)又“熱心腸”的你。

　　記得有一次，我和“熱心腸”約好一起去游樂(lè )園玩，我們每人帶了二十元。剛踏進(jìn)游園�！巴�！哇！”一陣哭聲便傳入我的耳里，還來(lái)不及反應過(guò)來(lái)，“熱心腸”已經(jīng)一陣風(fēng)似的.沖了過(guò)去�！暗取�…等等我！”我累得氣喘吁吁�！靶〉艿�，你怎么了？”“熱心腸”連忙問(wèn)�！皨尅�…媽媽給我的……給我的二十元丟了！”小弟弟傷心不已地說(shuō)�！芭�？姐姐剛剛在那邊的樹(shù)下?lián)斓蕉�十元，應該是你的！”“姐姐，謝謝你！”小弟弟破涕為笑，開(kāi)開(kāi)心心的走了。

　　“慧慧，我們是好朋友嗎？”“當然了�！薄澳悄隳芊质�元給我嗎？反正你也帶二十元了�！薄盀槭裁�？”我驚訝地問(wèn)�！澳憧�，我把我的錢(qián)給剛才的小弟弟了，你看他哭得多慘呀！”“熱心腸”神秘地眨了眨眼睛，這意思只有我知道。無(wú)奈，我將兜里的錢(qián)分了一半給她，誰(shuí)讓我拿她沒(méi)辦法呢。

　　“熱心腸”還喜歡提問(wèn)題。我的印象中這個(gè)問(wèn)題最有意思！三年級時(shí)，“熱心腸”在老師上日積月累的時(shí)候提了這么個(gè)問(wèn)題：“老師，既然近朱者亦的“朱”是紅，那么為什么不直接一點(diǎn)兒，改成“近紅者紅”呢？”惹得全班同學(xué)哈哈大笑。

　　這就是我們班的“熱心腸”——小明。

　　我們班的熱心腸作文 15

　　說(shuō)到熱心腸，我得講講我的同學(xué)崔斌了。

　　他眼睛大大的，戴著(zhù)眼鏡，十分帥氣。這個(gè)家伙不僅長(cháng)得帥，還十分樂(lè )于助人。同學(xué)忘帶文具，總是他毫不猶豫地幫忙；大掃除的時(shí)候，也總是他搶著(zhù)干活......

　　有一次，一個(gè)同學(xué)走路不小心，從樓梯口摔了下去，血流了一地，一些同學(xué)看到了，嚇得差點(diǎn)暈倒。場(chǎng)面十分恐怖，同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)：“這個(gè)同學(xué)好可憐呀，我們去救救他吧�！钡�一個(gè)人都不敢靠近；還有的`人說(shuō)：“他好可憐呀，我們去告訴老師吧�！钡�一個(gè)人都不敢去。這時(shí)候，一個(gè)身影從大家面前閃過(guò)，他就是崔斌，只見(jiàn)他背起同學(xué)，一個(gè)箭步像離弦的箭一般直奔醫務(wù)室，那個(gè)同學(xué)血流一地，崔斌汗流一地�？斓结t務(wù)室的時(shí)候，那個(gè)同學(xué)對他說(shuō)：“跑慢一點(diǎn)�！笨墒撬麉s回答：“同學(xué)沒(méi)關(guān)系，我還可以！”最后他的腿抽筋了，連同那個(gè)同學(xué)一起住院了。

　　熱心腸值得我們學(xué)習，但也要節制一些，力所能及就好，可以和同學(xué)一起幫忙，可以喊老師一起幫忙。

　　不過(guò)，他的熱心和善良令我深受感動(dòng)！

　　我們班的熱心腸作文 16

　　我們班有個(gè)熱心腸，叫夏小雨。她長(cháng)著(zhù)一雙大大圓圓的眼睛，櫻桃搬的小嘴，一頭烏黑烏黑的頭發(fā)。她不僅成績(jì)優(yōu)秀還很樂(lè )于助人。

　　有一次我因為起床起晚了，匆匆忙忙趕到學(xué)校，忘記帶了鉛筆盒。上課時(shí)，老師讓我們記筆記，我東翻西找，也沒(méi)有找到我的筆。就在我十分焦急的時(shí)候，夏小雨伸出了她的`手，把鉛筆遞給了我，小聲地說(shuō)：“快！你先用我的筆�！蔽沂�分感動(dòng)，接過(guò)她手里的筆，連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝！”

　　還有一次，班里的蔣昕澤受傷了，夏小雨看見(jiàn)了，連忙沖了過(guò)去，把他扶了起來(lái)，關(guān)心的問(wèn)道：“你沒(méi)事吧。痛嗎……”接著(zhù)她小心地扶起了蔣昕澤，攙扶著(zhù)他走向醫務(wù)室。

　　她就是這樣一個(gè)善良、樂(lè )于助人的“熱心腸”，我們班的同學(xué)都很喜歡她！

　　我們班的熱心腸作文 17

　　我們班有個(gè)“熱心腸”,他的臉黑黑的，有一雙明亮的眼睛，還有一個(gè)高高的鼻梁。他就是一呂紹甫。

　　有一次，老師在上數學(xué)課的時(shí)候，老師讓每人帶一支紅筆。我打開(kāi)文具盒，發(fā)現紅筆“失蹤”了，我就在桌肚里找了找，可是還沒(méi)有找到，我想:“紅筆是不是“越獄”了�！蔽艺�想著(zhù)，老師讓數學(xué)組長(cháng)檢查紅筆。呂紹甫走過(guò)來(lái)的時(shí)候，我對他小聲地說(shuō):“呂紹甫，你有多余的紅筆嗎?我沒(méi)有帶紅筆�！眳谓B悄悄地對我說(shuō):“正好我多帶了一支紅筆，我去給你拿�！闭f(shuō)完，呂紹甫就去他座位給我拿紅筆去了。下課的時(shí)候，我去還他的`紅筆，發(fā)現他已經(jīng)下樓了，我連忙追過(guò)去對他說(shuō):“呂紹甫，你的紅筆�！眳谓B甫說(shuō):“對不起呀!我剛才沒(méi)有聽(tīng)到�！蔽艺f(shuō):“沒(méi)事，你的紅筆，謝謝你借我紅筆�！眳谓B甫說(shuō):“同學(xué)之間就要互相幫助嘛�！弊詮倪@一件事，我和呂紹甫成了形影不離的好朋友。

　　這就是我們班“熱心腸”呂紹甫，我為有他這樣的朋友而自豪。

　　我們班的熱心腸作文 18

　　我們班有一位大名鼎鼎的“熱心腸”。他有一雙大大的眼睛，像兩顆珍珠，還有一雙大耳朵，所有人都說(shuō)他的大耳朵有福氣，一個(gè)小鼻子，一個(gè)櫻桃般的小嘴，我記得有一次，語(yǔ)文老師正在上課的時(shí)候，王書(shū)涵因為早上吃得太多了，不小心吐了，教室瞬間充滿(mǎn)了酸臭味，所有人都用手擋住了鼻子，可是只有小靜同學(xué)，沖向廁所，拿著(zhù)抹布回來(lái)了，只見(jiàn)她左擦右擦，沒(méi)一會(huì )兒，教室又變干干凈凈的，連老師都表?yè)P她。

　　還有一次，我跟小靜回家的路上看到一位老奶奶躺在地上，全身抽搐，我們趕緊沖過(guò)去，發(fā)現老奶奶高血壓犯了，小靜叫我趕緊打車(chē)去醫院。到了醫院，醫生急忙給老奶奶做了急救手術(shù)，才救回了一條生命，到了付錢(qián)的的時(shí)候，小靜依依不舍地把她的`壓歲錢(qián)給了醫生。這時(shí)老奶奶的家人趕到了，為了表示謝意，阿姨說(shuō)請我們吃飯，小靜說(shuō):“不用了，不過(guò)請把這份愛(ài)心傳下去�！蔽覀兙妥吡�。

　　我一定要向小靜學(xué)習，做一個(gè)熱心的人。

　　我們班的熱心腸作文 19

　　我有一位同學(xué)，他是男生，他非常高還戴著(zhù)很神氣的眼鏡，他就是解正霖。

　　解正霖他非常樂(lè )于助人，叮鈴鈴下課鈴聲響了，大家都紛紛跑出去玩了，解正霖他在看著(zhù)大家的安全，有些人在那邊玩打架游戲時(shí)，他就跑過(guò)去跟他們說(shuō)：“這樣玩是很危險的，萬(wàn)一打到對的話(huà)，他的傷就會(huì )有你來(lái)負責的哦！他的家長(cháng)也會(huì )找到你論道理的，所以不要這么玩�！倍ｂ忊徤险n了，我們這節課是體育課，我們來(lái)到操場(chǎng)開(kāi)始跑步，可是在跑到半路時(shí)我摔了一跤，我有點(diǎn)疼在那邊哭了起來(lái)，這時(shí)我聽(tīng)了一個(gè)溫柔的.聲音，我抬起頭原來(lái)是解正霖，他把我扶到一邊去休息，解正霖說(shuō)：“等你好一點(diǎn)了我再走吧！”，我說(shuō)：“不要緊的，謝謝你�！边�有一次，在教室門(mén)口前看到一條毛毛蟲(chóng)，大家都害怕得叫起來(lái)了，這時(shí)解正霖跑過(guò)來(lái)，叫大家不要碰，他大膽的用紙巾把毛毛蟲(chóng)撿起扔進(jìn)垃圾桶里了。

　　你們說(shuō)說(shuō)解正霖是不是很熱心腸呀！

　　我們班的熱心腸作文 20

　　我們班有這么一個(gè)人，他有著(zhù)一顆火熱的心，總是在別人遇到困難的時(shí)候伸出援助之手，我們班的人都叫他“熱心腸”。

　　他，今年九歲，個(gè)子高高的，兩顆珍珠似的眼睛雖小，但特別有神。他笑起來(lái)的時(shí)候，左邊隱隱約約的.會(huì )出現一個(gè)小酒窩，顯得陽(yáng)光開(kāi)朗。

　　他呀，是我們班出了名的熱心腸。只要哪里需要幫助，他就會(huì )出現在那里。

　　那天，電閃雷鳴，正到了要吃午飯的時(shí)候，有一位同學(xué)受傷了，不能走路，于是他就留在了教室里。老師問(wèn)：“誰(shuí)能幫這位同學(xué)去送一下飯�！边@位熱心腸的同學(xué)就報名了，就在熱心腸同學(xué)剛走出食堂的時(shí)候，天空下起了傾盆大雨，可他并沒(méi)有放棄。他想著(zhù)一定不能讓受傷的同學(xué)沒(méi)有飯吃，餓著(zhù)肚子。于是他把飯盒緊緊地懷揣在懷里，用衣服包裹著(zhù)，不讓飯盒淋到一點(diǎn)雨，他一鼓作氣跑到教學(xué)樓，當他把熱乎的飯盒交給那位受傷的同學(xué)時(shí)，他已經(jīng)全身濕透了，而那位受傷的同學(xué)也感動(dòng)得熱淚盈眶。

　　這就是我們班的熱心腸——小輝，我們該向他好好學(xué)習。

　　我們班的熱心腸作文 21

　　“這個(gè)我來(lái)”，這是我們班一位男同學(xué)的口頭禪。你知道他是誰(shuí)嗎?他的頭大大的，臉長(cháng)長(cháng)的，看起來(lái)虎頭虎腦的。

　　有一次，班里有人嘔吐了，這時(shí)候，有的同學(xué)捏著(zhù)鼻子躲到了一邊，有的同學(xué)嫌棄地跑開(kāi)了，還有的同學(xué)默默地戴上了口罩。只聽(tīng)他大聲說(shuō)道：“這個(gè)我來(lái)”。然后他立馬抓起拖把，像離弦的箭一樣向嘔吐地沖去，三下五除二就把地面處理干凈了，同學(xué)們向他投去了敬佩的目光。

　　還有一次，我在給全班同學(xué)發(fā)雜志，大家把我團團圍住，惦著(zhù)腳尖伸長(cháng)著(zhù)脖子問(wèn)：“有我的'雜志嗎?有我的雜志嗎?”正當我忙得不可開(kāi)交的時(shí)候，只見(jiàn)他大步流星地走過(guò)來(lái)，把同學(xué)們一一推開(kāi)，還很熱心地對我說(shuō)：“需要我幫忙嗎?”我欣然點(diǎn)頭。在他的幫助下，我們很快就發(fā)好了雜志。

　　這就是我們班的“熱心腸”，你猜對了嗎?沒(méi)錯，他就是沈呂典，你喜歡他嗎?

　　我們班的熱心腸作文 22

　　她長(cháng)著(zhù)兩個(gè)水汪汪的大眼睛，紅撲撲的臉蛋，長(cháng)長(cháng)的眼睫毛，雙眼皮。她笑的時(shí)候，臉上就會(huì )出現兩個(gè)小酒窩。她的鼻子棱角分明。最好看的是她兩排牙齒，潔白整齊，就像是兩排銀白色的珍珠，閃閃發(fā)光。沒(méi)錯，她就是劉思雅。

　　有一次，我玩的時(shí)候不小心把腿劃破了，劉思雅就一步一步攙扶著(zhù)我，晚上，她給我貼了一個(gè)創(chuàng )可貼，雖然我腿非常疼，但是我心里卻是暖暖的。

　　還有一次，我肚子疼，她就格外的關(guān)心我，她一會(huì )兒給我揉肚子，一會(huì )給我倒水喝，一會(huì )兒幫我告訴老師。我吐的時(shí)候，她沒(méi)有嫌棄我，還陪我去醫務(wù)室看病。

　　她是我的好朋友，但是她就像一位親人照顧我。她還是我的'“知音”，只要給她一個(gè)手勢動(dòng)作，她一下子就會(huì )懂得我的心思。

　　還有一次，我和別人吵架了，她知道后就跑過(guò)來(lái)安慰我。她用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)：“沒(méi)事，你快別氣生氣了，聽(tīng)說(shuō)生氣人容易老，別跟他斗了�！睕](méi)想到聽(tīng)劉思雅一說(shuō)，我氣真的就消了。

　　她就是名副其實(shí)的“熱心腸”。她不僅幫助過(guò)我，還幫助過(guò)好多人呢！不信，你去問(wèn)別人吧！

　　我們班的熱心腸作文 23

　　我們班有一個(gè)叫肖智煊的同學(xué)，長(cháng)得不算很高，眼睛大大的`，他是個(gè)熱心腸。

　　他很愛(ài)幫助我，記得開(kāi)學(xué)不久，有一次，老師課后布置了作業(yè)，我沒(méi)有帶紙來(lái)，正當我拿這等東張西望時(shí)，肖智煊看見(jiàn)了，他走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“我這有紙，你拿著(zhù)用吧�！蔽腋屑さ攸c(diǎn)點(diǎn)頭，對他說(shuō)：“謝謝�！彼�只是對我微笑。

　　還有一次，我上課時(shí)抄老師布置的作業(yè)，我沒(méi)有看清楚，肖智燭指了一指自己抄的，對我說(shuō)：“我給你看一下吧，我以經(jīng)抄完了�！蔽以俅胃屑さ叵蛩�道謝，他還是對我笑笑。

　　不過(guò)他還有一個(gè)缺點(diǎn)，就愛(ài)發(fā)小脾氣，有一次，我們從教室出來(lái)，開(kāi)始吵嘴了，我們兩個(gè)你一句，我一句，后來(lái)我們對方都不理會(huì )對方，但是過(guò)了一會(huì )兒，我們開(kāi)始了自我反省，我想事情應該是我的錯，我不應該和你斗嘴，所以我們兩個(gè)到現在還是好朋友。

　　肖智煊不只是幫助我，對其他同學(xué)也很關(guān)心。例如：借同學(xué)第手借同學(xué)書(shū)是常有的事，我們班都管他叫熱心腸。

　　我們班的熱心腸作文 24

　　他，一張櫻桃小嘴，一雙機靈的眼睛里總透著(zhù)智慧。他不僅是老師身邊的得力助手，還是同學(xué)們眼中的“熱心腸”

　　熱心腸，顧名思義就是喜歡幫助別人。當別人摔倒時(shí)，他會(huì )毫不猶豫地去把他扶起；當有人題目不會(huì )的時(shí)候，他也會(huì )耐心地去教他。

　　那一天，大雪如鵝毛般的從天空中飄下來(lái)。學(xué)校里最后一節課的下課鈴打響了，同學(xué)們收完書(shū)包，在走廊里整齊地排好隊，準備回家。

　　走在路上，一個(gè)小女孩，大概二、三年級的樣子，不知道什么原因站在馬路邊，帽子和書(shū)包上都落滿(mǎn)了雪，可大家都想沒(méi)看見(jiàn)她似的，從她身邊走過(guò)。就在這時(shí)，“熱心腸”出現了，他走到小女孩的旁邊，親切地問(wèn)：“小朋友，你為什么不回家呀？”

　　小女孩的聲音很小，輕輕地說(shuō)：“我的爸爸還沒(méi)有來(lái)接我，我就在這里等他�！�

　　“那你的傘呢？身上這么多雪，肯定很冷吧�！�

　　“早上走得太急，忘記帶傘了�！毙∨�孩有點(diǎn)后悔的回答到。

　　“那這樣吧，”“熱心腸”說(shuō)著(zhù)，把自己的傘也舉到小女孩的頭上“我們先共用一把傘，等你爸爸來(lái)了之后我再走�！�

　　小女孩忙搖著(zhù)頭，不好意思地說(shuō)：“不用了，不用了，我自己在這等爸爸就可以了，這樣太麻煩你了�！�

　　“這怎么行呢，老師常教育我們要多幫助別人，今天就讓我來(lái)幫助你�！薄盁嵝哪c”溫和地說(shuō)。

　　“那，好吧�！毙∨�孩點(diǎn)點(diǎn)頭同意了。

　　就這樣，“熱心腸”和小女孩一起站在路邊等待著(zhù)小女孩的.爸爸。在這過(guò)程中，“熱心腸”還時(shí)不時(shí)講幾個(gè)笑話(huà)給她聽(tīng)，她也常常被逗得哈哈大笑。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去，小女孩的爸爸開(kāi)著(zhù)輛黑色的汽車(chē)來(lái)了，小女孩走到爸爸的旁邊，爸爸把汽車(chē)窗戶(hù)搖了下來(lái)，她向爸爸講了這件事，爸爸聽(tīng)了，滿(mǎn)懷感激地對“熱心腸“說(shuō)：“孩子，今天真是太謝謝你了，幫助了我女兒�！薄皼](méi)事兒，這是我應該做的�！薄盁嵝哪c”笑著(zhù)說(shuō)。

　　這個(gè)“熱心腸”，就是我們班上的周銘煊。

　　我們班的熱心腸作文 25

　　相信每個(gè)班都有一個(gè)“熱心腸”吧！一個(gè)經(jīng)常上課被表?yè)P卻還在低頭打理桌子，有一堆別人的作業(yè)要幫著(zhù)輔導的人吧。一個(gè)下課同學(xué)們都跑出去玩了，她還在拿著(zhù)掃帚掃地的人吧！一個(gè)總是為班級著(zhù)想的人吧！一個(gè)被老師表?yè)P卻默默無(wú)聞的人吧！你們班級有嗎？有這樣一個(gè)為班級處處著(zhù)想卻默默無(wú)聞的人嗎？

　　我們班有一個(gè)“熱心腸”，那就是朱子怡。朱子怡每天都協(xié)助老師管理學(xué)生，不喊苦，不喊累，雖然朱子怡成績(jì)還可以，但是幫助人還是一流的，她經(jīng)常幫助成績(jì)較差的學(xué)生，幫他們補習功課。

　　有一次，數學(xué)老師叫她幫助蔣信哲，學(xué)會(huì )解方程，全班都震驚了。都感覺(jué)不可思議，是一項不可能完成的任務(wù)�？墒侵熳逾鶇s信心滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō):“好的，保證完成任務(wù)”。

　　下課了，朱子怡在耐心地教蔣信哲解方程，可是有一個(gè)同學(xué)說(shuō):“朱子怡你還是放棄了，像蔣信哲這樣的人是教也教不會(huì )的�！笨墒侵熳逾鶇s生氣的對那個(gè)同學(xué)說(shuō):“蔣信哲也是我們班的一員，我們不能放棄他，雖然蔣信哲成績(jì)不好，但是我一定能教會(huì )他，只要堅持努力，就一定能成功，我希望日積月累，蔣信哲隨著(zhù)歲月的流逝，終究是會(huì )的�！闭f(shuō)完，朱子怡又低頭輔導蔣信哲解方程了。

　　果然，不出三天，蔣信哲居然學(xué)會(huì )了解方程，全班都感覺(jué)不可思議。大家用激烈掌聲來(lái)鼓勵蔣信哲，還用掌聲來(lái)表?yè)P朱子怡。這時(shí)，朱子怡說(shuō):“其實(shí)我們班沒(méi)有笨的`，只有懶的。我們只要多多留意身邊的學(xué)習比較差的同學(xué)，多多幫助他們，輔導他們功課。如果教了很久都不會(huì )，那一定要堅持不懈，你要相信只要堅持不懈就能取得成功�！�

　　其實(shí)每一個(gè)班級都有一個(gè)“熱心腸”，一直為班級默默奉獻，一直做事不求回報，你們班有嗎？

　　我們班的熱心腸作文 26

　　我們班有一個(gè)叫袁耀澤的人，不算很高，眼睛大大的，他是個(gè)熱心腸的人。

　　他很愛(ài)幫助我。記得開(kāi)學(xué)不久，有一次，老師上完課后布置了作業(yè)，我沒(méi)有帶紙來(lái)，正當我拿這筆東張西望時(shí)，袁耀澤看見(jiàn)了。他走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“我這兒有紙，你拿著(zhù)用吧！”我感激地點(diǎn)點(diǎn)頭，對他說(shuō)：“謝謝�！彼�只是對我微笑。

　　還有一次，我上課時(shí)抄老師布置作業(yè)，因為老師翻得過(guò)快，我沒(méi)有看清楚，袁耀澤指了一指自己抄的，對我說(shuō)：“我給你看一下吧，我已經(jīng)抄好了�！蔽以俅胃屑さ叵蛩�道謝，他還是對著(zhù)我咪咪笑。

　　袁耀澤不只是幫助我，對其他同學(xué)也很關(guān)心。例如：借同學(xué)筆、借同學(xué)書(shū)是常有的'事，我們班都管他叫做“熱心腸”。

　　我們班的熱心腸作文 27

　　我們班里有一個(gè)同學(xué)叫張家淳，他長(cháng)著(zhù)一雙紫寶石般的眼睛，短短的黑頭發(fā)，還有一只大大的'耳朵，我們班的人都叫他“熱心腸”。

　　有一次，叮鈴鈴下課了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣沖出教室，只有我沒(méi)有出教室，因為我的作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完，所以老師叫我呆在教室里把作業(yè)寫(xiě)完。過(guò)了一會(huì )兒，我把作業(yè)寫(xiě)完了，可是還有一題不會(huì ),就在這個(gè)時(shí)候，他看到了就走到我旁邊，一題一題地耐心教我。

　　還有一次，一位同學(xué)跑過(guò)來(lái)撞倒了我，他看到了，急忙跑過(guò)來(lái)把我扶起，他關(guān)心地說(shuō):“李晨，你覺(jué)得疼不疼？”我說(shuō).“不疼�！�

　　還有一次，上語(yǔ)文課，我慢慢地走進(jìn)教室，趴在課桌上，堅強地度過(guò)了這節課，下課了，張家淳趕緊跑過(guò)來(lái)問(wèn)我:“李晨，我剛才看見(jiàn)你趴在課桌上感覺(jué)像生了病�！蔽艺f(shuō):“對，我覺(jué)得頭很疼�！闭f(shuō)完張家淳摸了一下我的頭，發(fā)現我的頭很熱，就急忙跑出教室，向老師報告，過(guò)了一下，我被送到了醫院里。

　　我最喜歡張家淳了，因為他是個(gè)熱心腸。

　　我們班的熱心腸作文 28

　　我們身邊有很多極具特色的人，只要你用心觀(guān)察，比如：我們班有可愛(ài)的幽默王子，有帥氣活潑的運動(dòng)健將，有足智多謀的智多星，有開(kāi)朗愛(ài)笑的樂(lè )天派

　　我今天要講的是咱們班的熱心腸。她在班上人緣可好啦！大家都喜歡她。比如，要是誰(shuí)忘了帶筆，她準會(huì )借給他（她）；要是誰(shuí)忘了帶衛生紙，她也會(huì )及時(shí)遞給他（她）。我清楚地記得有一次，我走在回家的`路上，一個(gè)男同學(xué)飛快地向我跑了過(guò)來(lái)，把我撞倒在地，手臂也被擦破了皮，腳上鮮血直流，我疼得說(shuō)不出話(huà)。她碰巧看見(jiàn)了，趕緊把我扶了起來(lái)，關(guān)切地問(wèn)我：很疼吧？見(jiàn)我疼得直哼，她攙扶著(zhù)我，把我帶到了我阿姨面前，說(shuō)：阿姨，她受傷了，您帶她去看一下吧！阿姨連忙把我抱到車(chē)上，帶我去診所。醫生看了看，說(shuō)：幸好傷得不是很重。洗好傷口、開(kāi)了藥后，我和阿姨走出門(mén)，就看見(jiàn)熱心腸同學(xué)依然在外面等我，她緊張地問(wèn)：怎么樣了，還疼嗎？我感激地對她說(shuō)：不疼了，謝謝你！她只是害羞地笑了笑，這才放心離開(kāi)

　　她就是我心中的熱心腸，溫暖了我，也溫暖了大家！

　　我們班的熱心腸作文 29

　　我們班有56名同學(xué)，有的同學(xué)愛(ài)看書(shū)，有的同學(xué)愛(ài)觀(guān)察昆蟲(chóng)，而我今天要介紹的是我們班的“熱心腸”——王般若。

　　他有一雙炯炯有神的大眼睛，還有一個(gè)像蘋(píng)果般的臉蛋，總是紅彤彤的，還有一雙樂(lè )于助人的'手，每次只要有人有難處，他都會(huì )幫助別人。

　　有一次，一個(gè)同學(xué)被體育老師罰跑步，突然有一塊又大又圓的石頭絆倒了這位同學(xué)，這位同學(xué)的手被石頭刮傷了，流了許多血，而且臉色蒼白。我們班的“熱心腸”看到了，連忙小跑上去，扶起了那位受傷的同學(xué)。并告訴他說(shuō)：“同學(xué)你受傷了，我扶你去醫務(wù)室吧�！蹦俏煌瑢W(xué)非常感激，連忙向他道歉，我們班的“熱心腸”說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的�！闭f(shuō)完，我們班的熱心腸就輕輕地扶起了那位受傷的同學(xué)去了醫務(wù)室，受傷的同學(xué)感激地流下了眼淚。

　　看，這就是我們班名副其實(shí)的熱心腸。我們都很喜歡他，一個(gè)樂(lè )于助人的好同學(xué)，你們喜歡他嗎？

　　我們班的熱心腸作文 30

　　一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，留著(zhù)一頭又黑又順的秀發(fā)，頭發(fā)披下來(lái)如瀑布一般，一直到腰部，真令人羨慕��！白里透紅的臉蛋上嵌著(zhù)一雙寶石一般晶瑩剔透的大眼睛，閃著(zhù)智慧的光芒。她喜歡笑，每當笑起來(lái)，總會(huì )露出潔白的牙齒。

　　她樂(lè )于助人，是一個(gè)熱心腸的孩子。有一次，我在玩游戲，正玩得熱火朝天的時(shí)候，一不小心踩到小石子，滑倒了。我齜牙咧嘴地爬起來(lái)，緊緊捂著(zhù)膝蓋，輕輕地吹著(zhù)傷口，緊皺眉頭，喃喃自語(yǔ)：“好痛啊，好痛啊�！�…”

　　其他人只顧玩游戲，沒(méi)有注意到我受傷了。只有她看到我坐在地上捂著(zhù)膝蓋，就飛奔而來(lái)，見(jiàn)我的`白色長(cháng)襪被鮮血染紅了，她立馬俯下身子，慢慢地卷下我的長(cháng)襪，關(guān)切地說(shuō)：“你的膝蓋流血了，而且傷得比較嚴重，我扶你去醫務(wù)室吧！”我扶著(zhù)欄桿慢慢地站起來(lái)，抖了抖腿，忍著(zhù)疼痛，勉強地說(shuō)：“沒(méi)事，我自己可以去�！蔽颐孔邘撞�，那條受傷的腿開(kāi)始抗議了，不聽(tīng)使喚，她似乎看出了我的遮掩，說(shuō)：“你看，你膝蓋都流血了，走也走不穩，別逞強，還是我來(lái)扶你去吧！”

　　于是，她攙著(zhù)我的胳膊小心翼翼地往醫務(wù)室走，去醫務(wù)室的路上，我倆一邊走一邊聊。不知不覺(jué)，來(lái)到了醫務(wù)室，她立即搬來(lái)一張椅子讓我坐下，醫務(wù)室老師幫我消了毒，我休息了一會(huì )兒，然后，她又扶我回教室，問(wèn)我：“你的腳好些了嗎？”“好多了，謝謝你�！薄皼](méi)事，這是我該做的�！贝丝�，我心中的每個(gè)角落都洋溢著(zhù)溫暖和幸福，鼻子酸酸的，晶瑩的淚水在眼眶里不停地打轉。

　　她就是這樣一個(gè)熱心腸的小姑娘，也是我的好榜樣。你們猜到她是誰(shuí)了嗎？

　　我們班的熱心腸作文 31

　　我有一個(gè)好朋友，他有一頭烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，小小的嘴巴，右嘴角邊有一顆黑痣，笑起來(lái)還有一對酒窩。別看他個(gè)子小，但是動(dòng)作很敏捷，靈活得很呢！他經(jīng)常帶著(zhù)一頂黑帽子，身著(zhù)運動(dòng)裝，手拿著(zhù)各式各樣的玩具槍?zhuān)瑝?mèng)想著(zhù)以后能當一名軍人，保家衛國！他就是我的好朋友、好鄰居——舒靖杰。

　　他是一個(gè)助人為樂(lè )、有愛(ài)心、勇敢的小男孩。記得讀一年級的時(shí)候，有一次書(shū)法課，我手握鉛筆，伸了一個(gè)懶腰，一不小心用鉛筆的金屬頭碰到了舒靖杰的臉，臉上還破了一點(diǎn)皮。我當場(chǎng)就嚇壞了！連忙說(shuō)：“對不起，對不起！”可他很勇敢，并沒(méi)有哭，也沒(méi)有責怪我，我馬上用手去摸了摸，向老師報告了情況，老師給他擦了些藥，幸好沒(méi)有什么大事。我立馬向他道歉，也反思許久，下回我可一定要小心��！

　　記得還有一次，我們一去上學(xué)，到校門(mén)口下車(chē)后，突然下起了大雨，我倆飛速地沖向教室，我跑得太快，路滑一不小心，摔了個(gè)四腳朝天，跑在前面的`舒靖杰，立刻轉身跑回來(lái)把我扶起來(lái)，幫我拍了拍褲腿。我十分感動(dòng)，一個(gè)勁地說(shuō)：“謝謝你，謝謝你！”他不但沒(méi)有因為上次鉛筆的事生氣，現在還這么幫我，我覺(jué)得很不好意思。最后，雨停了，太陽(yáng)公公露出了笑臉，一道彩虹掛在天上，我倆手牽著(zhù)手開(kāi)開(kāi)心心地沖進(jìn)了教室。

　　我和他每天一起去上學(xué)，一起回家，一起打球，一起寫(xiě)作業(yè)。我們還在小區一起騎自行車(chē)，比賽誰(shuí)騎得更快，有時(shí)我們還一起玩槍?xiě)�，挑戰各種積木游戲，進(jìn)行燒烤等活動(dòng)。

　　我倆一起玩耍，一起學(xué)習，互相關(guān)心，互相幫助，共同進(jìn)步。這就是我的好朋友，我們班的“熱心腸”——舒靖杰！

　　我們班的熱心腸作文 32

　　我們班有一個(gè)熱心腸，她就是我的同桌熊依依。她不僅性格溫柔沉靜，還風(fēng)趣幽默，同學(xué)們都特別喜歡她。

　　要說(shuō)熱心腸的外貌，她長(cháng)得很好看，衣服穿得不僅非常整潔，而且連扣子也扣得很整齊。不管走到哪里，她都會(huì )是人群中的焦點(diǎn)。

　　為什么這么說(shuō)呢？記得那次馬上就要考試了，我每天都會(huì )和熱心腸一起復習。終于到了考試這一天，當我心神不定地走進(jìn)教室時(shí)，就聽(tīng)到了一陣陣嘆氣的聲音，而且大家都愁眉苦臉的，看起來(lái)很緊張。終于，考卷發(fā)下來(lái)了，我發(fā)現我的`卷子竟然破了一大塊兒，熱心腸看見(jiàn)后，毫不猶豫地就把她的卷子給了我，拿走了破的卷子。我擔憂(yōu)地對熱心腸說(shuō)：“你不寫(xiě)了�！睙嵝哪c卻擺擺手，說(shuō)：“沒(méi)事兒，我有膠帶粘一下就行了�！蔽疫B忙向熱心腸道謝。

　　最后，因為她的卷子被膠帶粘住，所以那塊兒沒(méi)法寫(xiě)，我考的分數也比她高�？墒菬嵝哪c卻毫不在意地說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，可以幫到你，我很開(kāi)心�！�

　　這就是我的熱心腸同桌，因為有了她，我在學(xué)校的日子也變得更加快樂(lè )！

　　我們班的熱心腸作文 33

　　我們班有一個(gè)熱心腸——小芊，她是我們班上的語(yǔ)文課代表，小芊長(cháng)得胖乎乎的，圓圓的大眼睛忽閃忽閃，非�？蓯�(ài)。

　　熱心腸——小芊，她樂(lè )于助人，特別善良。只要發(fā)現別人有困難，都會(huì )伸出熱情的雙手。

　　有一次，數學(xué)考試公布了成績(jì)，有一位同學(xué)數學(xué)考了76分，老師讓他站起來(lái)并批評了他，都快把他罵哭了才閉上嘴。她看著(zhù)那位同學(xué)太傷心了，下課后，小芊走到他旁邊說(shuō)：“你沒(méi)事吧！這次沒(méi)考好，還有下次呢！不要氣餒，加油，對了，我可以幫你補習�！蹦俏煌瑢W(xué)說(shuō)：“謝謝你幫我�！彼�便拿起試卷和草稿紙一道題一道題地講解起來(lái)。一到中午就開(kāi)始給他補習，有時(shí)小芊都要生氣了，最后她還是心平氣和的`和他講解著(zhù)。

　　第二次考試，試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，只見(jiàn)老師一叫他的名字：“你這次考試進(jìn)步非常大，繼續努力哦！”下完課，他親自跟她說(shuō)：“謝謝你，讓我進(jìn)步了�！�，“不用謝，我們是同學(xué)，應該互相幫助，這也是我應該做的�！彼齻兌几吲d地笑了。

　　你喜歡這個(gè)熱心腸嗎？請記住她的名字——小芊。

　　我們班的熱心腸作文 34

　　我的同桌小衡是我們班的“熱心腸”。只要有同學(xué)忘帶東西，他就會(huì )熱心地借給別人。

　　有一次，我忘記帶鋼筆了，心想：壞了，這下我不能在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)了！急的像熱鍋里的螞蟻，把書(shū)包、桌洞翻了一遍又一遍。這時(shí)，小衡看見(jiàn)了，疑惑地問(wèn)：“咦！你怎么這么著(zhù)急呀？”我著(zhù)急地回答道：“我今天忘記帶鋼筆了！”小衡二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就從鉛筆盒里掏出一支筆，爽快地對我說(shuō)：“這支鋼筆借給你用！”我看著(zhù)手中的鋼筆，藍色的外殼亮晶晶的，筆尖嶄新锃亮。這不是小衡上一次的生日禮物嗎？于是我對小衡說(shuō)：“這不是你的生日禮物嗎？還是把那個(gè)舊的借給我吧�！毙『庹f(shuō)：“這支筆我還沒(méi)用過(guò)，你來(lái)幫我試一試好不好用吧！”說(shuō)完，他還沖我笑了笑，眼睛都瞇成了一條縫。拿著(zhù)這支筆我有些不好意思啊，一陣陣暖流在心中激蕩。

　　小衡做過(guò)的好事可不止這個(gè)，比如主動(dòng)擦黑板、幫同學(xué)收書(shū)包、幫生病的.同學(xué)記作業(yè)、幫老師抱作業(yè)。小衡是我們班名副其實(shí)的熱心腸，真是“贈人玫瑰，手有余香”。

　　我們班的熱心腸作文 35

　　他長(cháng)著(zhù)像葡萄似的眼睛，嘴巴小小的，像個(gè)小香腸，兩腮圓嘟嘟的，像嘴里含著(zhù)兩塊棒棒糖。他每天都是大忙人，有時(shí)滿(mǎn)頭大汗，但仍笑瞇瞇地面對老師、同學(xué)。猜一猜他是誰(shuí)？對啦！他就是我們班的熱心腸鄒嘉程。如果同學(xué)們有困難，他都會(huì )伸出援助之手。

　　有一次，上美術(shù)課時(shí)，老師說(shuō)：“必須要用彩紙來(lái)進(jìn)行裝飾�！币宦�(tīng)完老師的話(huà)，我連忙在美術(shù)包里找彩紙。翻啊翻啊，美術(shù)包里亂糟糟的，材料是很多，可是，美術(shù)用的彩紙卻忘在家里。鄒嘉程瞄了一眼，看見(jiàn)我正急忙忙地在美術(shù)包里找彩紙，就輕輕地把椅子挪過(guò)來(lái)一點(diǎn)，悄悄地對我說(shuō)：“我把我的那包彩紙借給你，你就不用在美術(shù)包里找了�！痹�(huà)剛說(shuō)完，老師發(fā)現了，就請我和鄒嘉程站起來(lái)。我低下了頭，在我低下頭的'那一瞬間，他堅定地對老師說(shuō)：“老師，蔣昕澤沒(méi)有彩紙，我說(shuō)我要把我的彩紙借給他�！崩蠋熢�本生氣的臉笑開(kāi)了一朵花：“真是樂(lè )于助人的鄒嘉程��！”說(shuō)完，鄒嘉程開(kāi)心地撓了撓自己的后腦勺，說(shuō)：“謝謝老師夸獎！”隨后鄒嘉程把僅剩的一包彩紙借給了我。

　　我要感謝鄒嘉程對我的幫助，也要向鄒嘉程學(xué)習，學(xué)習他樂(lè )于助人的品質(zhì)。

　　我們班的熱心腸作文 36

　　我們班有個(gè)“熱心腸”她叫肖夢(mèng)琦，平時(shí)很樂(lè )于助人。

　　一次，下課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂地沖了出去，一位同學(xué)把我的書(shū)包撞在地上，書(shū)一時(shí)全散落在了地上。

　　這時(shí)，“熱心腸”急忙跑過(guò)來(lái)，關(guān)心的問(wèn)到：“沒(méi)事吧？我幫你一起收拾�！敝灰�(jiàn)她把一本一本的'書(shū)，小心翼翼的幫我整齊的放回書(shū)包。

　　“謝謝你！你可真是個(gè)熱心腸”我一邊說(shuō)一邊豎起了大拇指。

　　還有一次，上體育課，天氣非常炎熱，回到教室的我十分口渴，可惜我已經(jīng)沒(méi)有蘋(píng)果汁了，看著(zhù)別人咕咚咕咚的喝著(zhù)蘋(píng)果汁，我直咽口水。

　　于是，我的心里打起了小算盤(pán)：要不找肖夢(mèng)琦問(wèn)問(wèn)？她最熱心了，于是我走到她跟前，正要開(kāi)口，我看到她也滿(mǎn)頭大汗，正拿著(zhù)蘋(píng)果汁往嘴里放，于是我準備轉身走開(kāi)。

　　“熱心腸”好像會(huì )讀心術(shù)似的，一眼就識破了我，一把拉著(zhù)我說(shuō)：“黃詩(shī)涵，你是不是口渴了？我這兒還有一瓶蘋(píng)果汁，送給你吧！”

　　我羞答答的點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)了句：“謝謝，你可真熱心呀！”

　　她就是我班的熱心腸！

　　我們班的熱心腸作文 37

　　我們班有54位同學(xué)，每個(gè)人都有不同得愛(ài)好，有的愛(ài)看書(shū)，有的愛(ài)講故事，有的愛(ài)勞動(dòng)。其中，最令我印象又深刻的是我們班的“熱心腸”副班長(cháng)，她有著(zhù)一張瓜子臉，眼睛又黑又小，笑起來(lái)眼睛彎彎的瞇成了一條線(xiàn)。

　　記得有一次上體育課的時(shí)候，一位同學(xué)在玩耍中不小心頭撞到了一根又高又結實(shí)的.鐵柱子，頭被撞破了，血一直流個(gè)不停。他痛得連忙用雙手捂住傷口，哇哇大哭，副班長(cháng)聞聲趕來(lái)，我也急忙跑來(lái)，可還是晚了那么一會(huì )兒，等我趕到時(shí)，只見(jiàn)她早已安慰道:“別哭了，我現在就帶你去找校醫�！蹦莻�(gè)同學(xué)痛苦地點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示同意，到了校醫室，她滿(mǎn)臉擔心地問(wèn)校醫:“校醫，請問(wèn)一下，他的傷嚴重嗎?”校醫夸贊道:“小同學(xué)，幸好你及時(shí)送他過(guò)來(lái)，要不然就麻煩了�！蹦莻�(gè)受傷的同學(xué)非常感謝她，我不禁在心中感嘆道，她可真是一個(gè)稱(chēng)職的副班長(cháng)��！怪不得這么受大家歡迎。由于治療的時(shí)間有點(diǎn)兒久了，所以他們遲到了那么一會(huì )兒，但是副班長(cháng)還是對老師說(shuō):“對不起，老師，因為他頭上治療的傷久了一些，所以我們上課遲到了�！崩蠋熉�(tīng)后，原諒他們了。

　　這就我們班的副班長(cháng)彭思琳，我為我們有這么一位熱心的副班長(cháng)而感到高興！

　　我們班的熱心腸作文 38

　　課間時(shí)分，你總能在走廊上、樓道內看見(jiàn)一個(gè)身影，她的身材不高，皮膚較白，一雙烏溜溜的大眼睛能看見(jiàn)需要幫助的人，并伸出友誼的雙手來(lái)盡自己最大的能力幫助他人。她就是我們班的`熱心腸——陳炘潔。

　　有一次，離語(yǔ)文的單元測試還差兩三分鐘，我忽然發(fā)現我的鉛筆盒消失了，我把書(shū)包和課桌抽屜都翻了個(gè)遍，也不見(jiàn)鉛筆盒的蹤影，這下可把我急壞了，心想：這可怎么辦啊，里面有我所有的文具啊。正當我束手無(wú)策時(shí)，那位熱心腸好像看透了我的心思，遞給我一支裝好鉛芯的自動(dòng)筆和一塊嶄新的橡皮，看到這雙手里拿著(zhù)文具伸向我時(shí)，我一時(shí)間竟不知說(shuō)什么才好，焦急的心情立刻變成了激動(dòng)�！斑�不快拿去，馬上要考試了�！彼�急切的聲音讓我反應了過(guò)來(lái)，我連忙伸手接過(guò)了筆和橡皮，并激動(dòng)地說(shuō)了聲“謝謝”，“不謝不謝，小事兒，仔細做題�！标悶詽嵲�(huà)音剛落，語(yǔ)文老師已在下發(fā)卷子了。

　　陳炘潔無(wú)愧于“熱心腸”的稱(chēng)號。一次，我和同學(xué)們在操場(chǎng)上玩籃球，一位同學(xué)被籃球砸傷了，正好被路過(guò)操場(chǎng)的陳炘潔看到，她二話(huà)不說(shuō)就跑到了受傷同學(xué)的身邊，并仔細查看受傷情況：“疼嗎？有沒(méi)有頭暈？我帶你去醫務(wù)室�！彼�一邊觀(guān)察著(zhù)傷員的反應，一邊小心翼翼地扶起同學(xué)向醫務(wù)室走去，還不忘回頭交待我們：“幫助去跟受傷同學(xué)的班主任打個(gè)招呼！”“真是個(gè)又熱心又細心的人�！迸赃呁瑢W(xué)感嘆道。

　　現在陳炘潔不僅是我們班公認的熱心腸，還是全校無(wú)人不知的好榜樣，這不，現在她還帶動(dòng)了一大片“熱心腸”，那是她的“粉絲”哦，我也不例外，嘻嘻！

　　我們班的熱心腸作文 39

　　我們班有五十四位同學(xué)，五十四位同學(xué)各有各的愛(ài)好：有的愛(ài)看書(shū)，有的愛(ài)勞動(dòng)，有的樂(lè )于助人……其中，我印象最深的就是“熱心腸”翁習羽。

　　翁習羽的個(gè)子不高，長(cháng)得又瘦又矮，眼睛又大又圓，瞇起來(lái)像兩個(gè)小月牙，嘴巴又紅又小。翁習羽的成績(jì)很好，還是一個(gè)熱心腸。

　　說(shuō)起她是熱心腸呀，那是因為有一次上體育課的`時(shí)候，我們女生在跑步，忽然，唐佳一不小心摔倒了，還在地上滾了幾圈。我們女生亂成了一團，唐佳的膝蓋和手臂都流出了鮮紅的血。這時(shí)那些同學(xué)們都站在原地一動(dòng)不動(dòng)，只有翁習羽挺身而出，馬上把唐佳送進(jìn)校醫室。處理完傷口，她又把唐佳送回了教室。

　　還有一次，我和翁習羽、一非一起玩一二三木頭人的游戲。正玩得好好的，一非碰到了我，原本我要去捉她的，可是一非跑得太焦急一不小心摔倒了，膝蓋上流出了鮮紅的血，翁習羽從她的口袋里拿出了創(chuàng )可貼，貼在了一非的傷口上，一非的傷口就沒(méi)有那么疼了。

　　這就是我們班的“熱心腸”翁習羽，她特別熱心幫助人，我要向她學(xué)習。

　　我們班的熱心腸作文 40

　　看，他來(lái)了，邁著(zhù)歡快的步伐，炯炯有神的大眼睛，像會(huì )說(shuō)話(huà)。聽(tīng)，他來(lái)了，銀鈴般的笑聲，讓我久久難以忘懷。他是誰(shuí)？他就是我們班的熱心腸——李小明。為什么稱(chēng)他為熱心腸呢？請聽(tīng)我細細述說(shuō)吧！

　　有一次上體育課的時(shí)候，老師先是帶著(zhù)我們集體活動(dòng)了十分鐘，然后就開(kāi)始讓我們自由活動(dòng)了。老師話(huà)音剛落，同學(xué)們就三五成群的散開(kāi)了。寂靜的校園立刻沸騰起來(lái)。同學(xué)們有的`在打籃球，有的在跳繩，還有的在跳皮筋，而我和小宇還有小明則在一起踢足球。操場(chǎng)上到處充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，正當同學(xué)們玩得正高興的時(shí)候，突然從遠處傳來(lái)一聲：“哎呦”！同學(xué)們不約而同的都停了下來(lái)，我扭頭一看，原來(lái)是我們班的小光在打籃球的時(shí)候不小心摔倒了，只見(jiàn)他趴在地上，眼里噙著(zhù)淚水�？吹竭@種情景，同學(xué)們都呆若木雞的站在原地一動(dòng)不動(dòng)，不知道該怎么辦才好，我也愣住了。這時(shí)，只見(jiàn)小明像一支離了弦的箭一樣，飛奔到小光的身邊，小心翼翼的把他扶了起來(lái)，輕輕的拍拍小光身上的土，輕聲的問(wèn)道：“怎么樣？受傷了嗎？”小光點(diǎn)點(diǎn)頭，掀開(kāi)袖子，只見(jiàn)他胳膊上擦傷了好大一塊，小明二話(huà)不說(shuō)，拉著(zhù)小光就往學(xué)校醫務(wù)室跑去，我這時(shí)才猛地反應過(guò)來(lái)，急忙跟著(zhù)一起來(lái)到了醫務(wù)室，在小明的幫助下，傷口很快就包扎好了。小光感激的握著(zhù)小明的手說(shuō)：“謝謝你小明！”小明笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的！”

　　還有一次，我和小明一起去公園玩，當我們走到一個(gè)草叢旁時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)小弟弟在哭，他的爸爸媽媽也在著(zhù)急的找著(zhù)什么。小明連忙上去詢(xún)問(wèn)情況，原來(lái)是這個(gè)小弟弟的玩具丟了。于是小明拉著(zhù)我也加入到尋找的隊伍當中，不一會(huì )兒，玩具就找到了，小弟弟也開(kāi)心的笑了。

　　贈人玫瑰，手有余香，小明樂(lè )于助人的品質(zhì)也在影響著(zhù)我和我們班的同學(xué)。在幫助別人的過(guò)程中，我們也得到了快樂(lè )！

　　我們班的熱心腸作文 41

　　我們班上有個(gè)名副其實(shí)的熱心腸，就是劉夢(mèng)霞了，我為什么這樣稱(chēng)呼她呢？那就是因為她樂(lè )于助人。如果還想繼續了解她的故事，就繼續往下讀吧。

　　在我的眼里，小霞永遠是一個(gè)活潑的、開(kāi)朗的女孩子。她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，一張白嫩嫩的`小臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛。雖然她個(gè)子不高，但她是一個(gè)可愛(ài)的熱心腸女孩。

　　小霞助人為樂(lè )的精神，在我心中早已忘不掉了。每當有人不小心摔倒了，小霞總會(huì )伸出援助之手。有一次，有幾位同學(xué)一不小心就摔倒了，小霞看見(jiàn)就會(huì )站出來(lái)親切地問(wèn)：“你沒(méi)事吧？摔的疼不疼呀？”那位同學(xué)指了指受傷的部位，說(shuō)這里很疼。小霞就朝著(zhù)受傷的部位給那位同學(xué)輕輕的、小心翼翼地吹了又吹，揉了又揉，還把那位同學(xué)小心地扶了起來(lái)�？茨茏吡�，不疼了才放心地走了。

　　還有幾次，同學(xué)的筆不見(jiàn)了，或者忘記帶了，她都會(huì )把自己多余的筆借給他們用。雖然有時(shí)我們向她借筆，她有時(shí)候說(shuō)不肯借了，但其實(shí)都是刀子嘴豆腐心，最后考慮了一下，還是借給我們了。

　　小霞這樣樂(lè )于助人，因此才被稱(chēng)為”熱心腸”，所以我以后也要向她學(xué)習，多幫助別人做一些力所能及的事，成為熱心腸的人！

　　我們班的熱心腸作文 42

　　楊藝萱是我們班上的熱心腸。她經(jīng)常幫助同學(xué)們。每次我遇到難過(guò)的事，都是楊藝萱幫我排除的。

　　有一次，上課老師叫我回答問(wèn)題，沒(méi)有答對，我心里很難過(guò)，課下我傷心地哭了。

　　她問(wèn)明原因后，耐心地鼓勵我，說(shuō)愛(ài)迪生小時(shí)候孵小雞的'故事給我聽(tīng)�？吹轿移铺闉樾�，她也開(kāi)心地笑了。

　　我們班的熱心腸作文 43

　　我們班有一位女生叫李晴。濃濃的眉毛下面一雙小眼睛炯炯有神，瘦小的身材顯得格外苗條、伶俐可愛(ài)。所以同學(xué)們常常稱(chēng)她“小可愛(ài)”，她是我們班的熱心腸。

　　只要是班里的同學(xué)遇到困難，我們班的熱心腸常常會(huì )湊過(guò)來(lái)，為你排憂(yōu)解難。記得有一次，我因為上學(xué)時(shí)沒(méi)有認真檢查，快要上課了，我才發(fā)現文具盒忘記在家里了，找不到文具盒我仿佛是一只熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。正在這時(shí)候李晴來(lái)到我身旁問(wèn)我：“你這樣慌慌張張的在找什么？”我告訴她：“我的`文具盒找不到了，我不知怎么辦才好？”她二話(huà)沒(méi)說(shuō)跑到自己的座位上拿出文具盒連忙送到我面前說(shuō)：“我的鋼筆、鉛筆、橡皮、尺子都有多準備的，你需要哪些快選一選吧！”我按照她的吩咐選下了我早上要用到的文具，真是雪中送炭，我懸在半空的心終于有了著(zhù)落。李晴還是我們班的語(yǔ)文科代表，每天檢查同學(xué)們的語(yǔ)文作業(yè)她都非常用心，只要發(fā)現有誰(shuí)沒(méi)有認真完成，她都會(huì )親自過(guò)問(wèn)，有誰(shuí)不會(huì )做，她都會(huì )耐心輔導，每天上學(xué)她總是來(lái)得很早，都要幫著(zhù)值日生打掃教室，指導同學(xué)們整理學(xué)生物品。

　　這就是我們班的熱心腸，她對我的幫助至今讓我記憶猶新。她這種助人為樂(lè )的好品質(zhì)值得我們每一位同學(xué)學(xué)習。

　　我們班的熱心腸作文 44

　　我們班有個(gè)同學(xué)，叫小校，他是個(gè)熱心腸。

　　他有著(zhù)一頭烏黑的短發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙大大的眼睛，炯炯有神，猶如兩顆晶瑩剔透的黑葡萄，高挺的鼻梁下有一張不大不小的嘴巴能說(shuō)會(huì )道，他的個(gè)子中等偏高，胖胖的，皮膚白白的，就像洗了牛奶浴一樣。

　　有一次，我沒(méi)有帶鉛筆盒，正當我愁眉不展的時(shí)候，小走過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“怎么了？是什么東西沒(méi)帶嗎？”“鉛筆盒忘家里了�！蔽覑瀽灢粯�(lè )地說(shuō)。他聽(tīng)完二話(huà)不說(shuō)在自己的鉛筆盒里找了一會(huì )，取出一支全新的鉛筆，若有所思的看了一會(huì )，笑著(zhù)遞給我：“你就用這支吧！”我知道這是老師給他的獎品，他放在鉛筆盒里，一直沒(méi)舍得用，視若珍寶。我搖頭說(shuō)：“不，借給我那支舊的筆吧！”他說(shuō)：“舊的那支筆太短了，用起來(lái)不方便，就用這支好了�！彼�自己都舍不得用的筆，卻毫不猶豫地借給我用，我很感動(dòng)，他真的.是個(gè)熱心腸的同學(xué)，在他的幫助下，我順利地完成了老師布置的一項項作業(yè)。

　　小做過(guò)的好事不計其數，擦黑板、倒垃圾。我覺(jué)得他就是個(gè)“熱心腸，”是我學(xué)習的榜樣。

　　我們班的熱心腸作文 45

　　我們班很多同學(xué)都喜歡幫助別人，比如劉嘉琪、李程敏、盧昊博……但是我印象最深的是徐晨霖，因為每次有同學(xué)有困難的時(shí)候她都會(huì )第一個(gè)主動(dòng)站出來(lái)幫忙，我給她起了一個(gè)綽號——“熱心腸”。

　　有一次，我們班有一個(gè)女生的涂畫(huà)本被班主任老師給沒(méi)收了，老師說(shuō)：“學(xué)期末如果她表現好，就把涂畫(huà)本還給她”。但是她卻大哭起來(lái)了�！盁嵝哪c”連忙拿出紙巾幫她擦了擦眼淚，并且安慰她說(shuō)：“好了，好了，你別哭了。你好好表現，到學(xué)期末老師還會(huì )還給你�！甭�(tīng)到這個(gè)暖心的安慰，她才不哭了。

　　我還記得有一次班主任老師吃飯的一張牌子掉到了辦公室，“熱心腸”的徐晨霖可能看出來(lái)老師有什么東西沒(méi)帶，她主動(dòng)的問(wèn)：“老師，您是不是有什么東西忘記帶了？”老師說(shuō)：“我吃飯用的.牌子忘帶了，放在辦公室的桌子上了�！毙斐苛匾宦�(tīng)，馬上就說(shuō)：“老師，您不要著(zhù)急，我去辦公室幫你拿回來(lái)�！彼�飛奔到教師辦公室，幫老師把吃飯的牌子拿過(guò)來(lái)了。

　　徐晨霖還經(jīng)常主動(dòng)幫助我們班有困難的學(xué)生，她是一個(gè)十足的“熱心腸”，我們都很喜歡她。

　　我們班的熱心腸作文 46

　　我們班的“大王”有很多，有“書(shū)法大王”張嘉旺，“繪畫(huà)大王”方祝君，“硬筆大王”王灝宸……可我今天要說(shuō)的是我們班的“熱心腸”張嘉興，他很喜歡幫助別人。

　　有一次，下課了，我正好要出去玩，匆忙中不小心撞到了桌角，還把別人的書(shū)包碰下地了。我正準備把他的.書(shū)包撿起來(lái)，忽然有一只手向我伸來(lái)，原來(lái)是我們班的“熱心腸”張嘉興。他把我扶了起來(lái)，關(guān)心地問(wèn)道：“你沒(méi)有事吧？”我拍拍腿說(shuō)：“沒(méi)事，不疼�！蔽业脑�(huà)剛話(huà)完，他就順手把別人的書(shū)包撿起來(lái)，拍了拍灰塵，笑著(zhù)對我說(shuō)：“以后要小心，得看路哦�！�

　　還有一次，體育老師帶著(zhù)我們去上體育課，老師說(shuō)：“你們繞著(zhù)操場(chǎng)跑幾圈吧�！蓖跬瑢W(xué)跑到第二圈時(shí)，不小心被絆倒了�！盁嵝哪c”張嘉興看到了這一幕，立刻跑了過(guò)去，把王同學(xué)扶到一邊去休息了。老師連忙問(wèn)：“沒(méi)事吧？”張嘉興又“出馬”了，他舉起手，微笑地說(shuō)：“老師，要不我把王同學(xué)送回教室吧？”瞧，他又小心翼翼地將王同學(xué)扶回了教室。

　　看，我們班的“熱心腸”是不是特別愛(ài)樂(lè )于助人呢？

　　我們班的熱心腸作文 47

　　我們班的同學(xué)都各有各的特點(diǎn)，有的同學(xué)是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，有的.同學(xué)是一個(gè)“昆蟲(chóng)迷”，有的同學(xué)是一個(gè)“故事大王”，而讓我印象最深刻的是我們班的“熱心腸”，這個(gè)“熱心腸”就是小章。

　　有一次我數學(xué)考試只考了八十多分，放學(xué)后我便看著(zhù)這個(gè)紅紅的八十四分傷心地流下了眼淚。這時(shí)，小章看見(jiàn)了，便走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“小林，不要哭了，你考了八十四分已經(jīng)很好了，我只考了七十幾分，你就不要太難過(guò)啦!”說(shuō)完，我們就一起回家了。第二天，我才知道小章其實(shí)考了九十八分，她是為了安慰我才說(shuō)她只考了七十幾分。

　　還有一次，我和小章開(kāi)心地在路上走著(zhù)，突然，我踢到了一塊石頭，摔了一跤，我大喊“啊!啊!”這時(shí)小章看見(jiàn)我的腳流血了，便扶我回家清理。因為很疼，所以我的眼淚不禁流了下來(lái)。小章就扶我到路旁的椅子上坐下來(lái)，還一直跟我說(shuō)別哭，等我停下了哭聲，小章再扶我回到家。我感動(dòng)極了，真慶幸能交到她這樣的好朋友啊!

　　這就是我們班的“熱心腸”的同學(xué)——小章，她陪我一起度過(guò)了快三年的小學(xué)時(shí)光。

　　我們班的熱心腸作文 48

　　要問(wèn)起我們班的“熱心腸”是誰(shuí)?不用猜，首先想到的就是我可親可愛(ài)的同桌。她可是隨時(shí)隨地都會(huì )幫助別人，我們直接叫她“熱心腸”。

　　她是一位外表美，而且心靈也很美的好同學(xué)。她濃濃的眉毛下有一雙又黑又亮的大眼睛，像兩顆閃閃發(fā)光的寶石。每次她笑的時(shí)候都會(huì )露出一排整齊的牙齒，會(huì )心的微笑讓人如沐春風(fēng)。

　　為什么我們叫她“熱心腸”呢?一次美術(shù)課時(shí)，我突然發(fā)現圖畫(huà)本沒(méi)有帶。非常著(zhù)急，急得我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，都沒(méi)有找到。這可怎么辦啊?當時(shí)的我急得滿(mǎn)頭大汗，正當我心急如焚時(shí)，“熱心腸”同桌看到了，一眼就猜出我沒(méi)有帶圖畫(huà)本而著(zhù)急。從容大方地把新買(mǎi)的圖畫(huà)本遞給了我，可親地說(shuō)：“不用著(zhù)急，我有新的`，給你用�！币贿呎f(shuō)著(zhù)，一邊將新的圖畫(huà)本遞給了我，接過(guò)圖畫(huà)本，我不禁感激地連聲道謝，耳邊又飄來(lái)“不用這么客氣，我們不是好同桌嗎?所以我們要相互幫助才對�！蔽倚α似饋�(lái)，心情頓時(shí)豁然開(kāi)朗�！盁嵝哪c”真是雪中送炭，在我最需要幫助時(shí)幫助了我。

　　下一節體育課上，同學(xué)們都在籃球場(chǎng)上熱火朝天地練習打籃球。有位同學(xué)被不小心絆倒了，重重地摔倒在地，腿上劃了一條很長(cháng)的傷口，鮮血流了出來(lái)。同學(xué)們都被這突如其來(lái)的場(chǎng)面嚇到了，只有她鎮定地上樓，迅速地來(lái)到教室，拿起醫藥箱直奔籃球場(chǎng)，小心翼翼地用消毒棉球給同學(xué)的傷口消毒，一邊擦拭一邊止血。還不忘安慰同學(xué)“沒(méi)事的，不要害怕。消毒有點(diǎn)疼，忍著(zhù)點(diǎn)。馬上送你去醫務(wù)室�！庇辛怂�的鼓勵和安慰，受傷的同學(xué)配合著(zhù)處理好了傷口，也不那么害怕，堅強地說(shuō)：“已經(jīng)不那么疼了，謝謝你!”在場(chǎng)的同學(xué)看到受傷的同學(xué)好轉后，都向“熱心腸”投來(lái)了贊許的目光。

　　這樣的事情還有很多很多，無(wú)論是哪位同學(xué)遇到困難，她能幫助的一定鼎力相助。她總說(shuō)：“贈人玫瑰，手留余香�！�

　　這就是我們班同學(xué)都很喜歡的“熱心腸”——黃觀(guān)露同學(xué)。

　　我們班的熱心腸作文 49

　　一頭烏黑柔順的披肩長(cháng)發(fā)，一張粉嫩的臉龐，一雙炯炯有神的大眼睛，一張櫻桃似的小嘴，組成了我們班的“熱心腸”——王佳仁。

　　星期三上午，上課鈴響了，老師笑瞇瞇地抱著(zhù)一沓試卷走進(jìn)班里，同學(xué)們看見(jiàn)試卷，頓時(shí)哀嚎聲一片：“難道又要考試嗎？”只見(jiàn)老師把試卷分發(fā)下來(lái)，整間教室安靜的連掉一根針都能聽(tīng)得清清楚楚。隨著(zhù)老師一聲“考試開(kāi)始”，接下來(lái)便只能聽(tīng)見(jiàn)筆尖劃過(guò)試卷的“刷刷刷”的聲音。我也不甘示弱，把好幾只“攔路虎”都打敗了。正當我寫(xiě)到第三頁(yè)的關(guān)鍵時(shí)刻，突然發(fā)現第三頁(yè)有道畫(huà)圖題，我不小心畫(huà)錯了，剛好我又沒(méi)帶橡皮，我心里暗暗著(zhù)急，像熱鍋上的螞蟻一般。這時(shí)王佳仁看見(jiàn)我的情況，低聲問(wèn)：“你怎么了？”我小聲說(shuō)：“我沒(méi)有帶橡皮�！蓖跫讶识�話(huà)不說(shuō)，從筆袋里拿出了一塊嶄新的橡皮遞給我，我立刻把畫(huà)錯的部分擦了，順利地把畫(huà)圖題改正了。一天后卷子發(fā)下來(lái)了，我看著(zhù)滿(mǎn)分的卷子，心里對她感激不已。

　　還有一次，我們班的一位同學(xué)在上課的時(shí)候突然狂吐不已，其他同學(xué)都躲得遠遠的'，有的用書(shū)扇著(zhù)，有的趕忙把窗戶(hù)打開(kāi)，還有的用嫌棄的眼光看著(zhù)他。這時(shí)王佳仁跑過(guò)來(lái)把他扶到凳子上，還把地打掃得干干凈凈的。同學(xué)們都有些羞愧，并向她投去了敬佩的目光，老師也毫不吝嗇地夸獎了她。

　　這就是我們班的“熱心腸”，她的熱心善良感動(dòng)了我，我也要向她學(xué)習。

　　我們班的熱心腸作文 50

　　我班有一個(gè)“熱心腸”的同學(xué)。她披著(zhù)一頭烏黑的秀發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛下長(cháng)著(zhù)一張櫻桃小嘴，可愛(ài)極了。每當我們有困難的時(shí)候，她就會(huì )“飛”過(guò)來(lái)，幫助我們，她就是我們班的黃安琪。

　　一次，上畫(huà)畫(huà)課時(shí)，老師讓我們拿出畫(huà)畫(huà)本畫(huà)畫(huà)，我連忙去書(shū)包里拿畫(huà)畫(huà)本�！斑�，我的畫(huà)畫(huà)本呢?今天早上明明帶了呀!怎么會(huì )沒(méi)有呢?”我不相信地繼續找，還是沒(méi)有�？粗�(zhù)老師慢慢走來(lái)，我急得像是熱鍋上的螞蟻，坐立難安。就在這時(shí)，黃安琪見(jiàn)我心事重重，小聲地問(wèn)：“朱思萱，你怎么了?”我難過(guò)地說(shuō)：“我的圖畫(huà)本不見(jiàn)了!我一定會(huì )被老師批評的，怎么辦?怎么辦?”黃安琪急忙說(shuō)：“朱思萱，你別著(zhù)急，我借一個(gè)圖畫(huà)本，我帶了兩個(gè)�！闭f(shuō)完，就從書(shū)包拿出一個(gè)新的圖畫(huà)本，遞給了我。我感激地對她說(shuō)：“謝謝你安琪，太謝謝你了!”她笑著(zhù)轉過(guò)頭去了。我贊嘆道：“可真是個(gè)熱心腸!”

　　還有一次大課間，我們都在操場(chǎng)玩，一個(gè)男孩不小心把我撞倒了，我坐在地上疼得都沒(méi)力氣站起來(lái)了。這時(shí)，黃安琪連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“朱思萱，沒(méi)事吧?去醫務(wù)室嗎?”“不用了!”我忍著(zhù)疼痛說(shuō)，但她依然扶起我，送到了醫務(wù)室。

　　這就是我們班的.“熱心腸”。她樂(lè )于助人的品質(zhì)，打動(dòng)了我，也讓我知道了在生活中要做一個(gè)熱心腸的人!

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