似水流年作文(15篇)
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的似水流年作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
似水流年作文1
“年少的長(cháng)河中孩童們拉手成雨，青春的暗流里少女們孤芳獨立�！�
——題記
“都云作者癡，誰(shuí)解其中味�！币槐尽都t樓夢(mèng)》，昭示了青春年華里多少歡欣與痛楚。我手不釋卷，試圖感同身受。
青春的時(shí)光中，有著(zhù)吟詩(shī)作賦的詩(shī)意。在大觀(guān)園中，他們結了海棠社，少女們大放異彩，各顯神通。黛玉掇一個(gè)繡墩，坐著(zhù)釣魚(yú)；寶釵掐了桂蕊扔在水中，引游魚(yú)來(lái)爭食，湘云發(fā)著(zhù)呆，探春立在垂柳陰中看鷗鷺……時(shí)光就這樣靜水流深，世界一片靜謐，多么讓人神往！
賞花，吃蟹，作詩(shī)，不染塵俗的年華！那拂袖起筆的瀟灑，那不動(dòng)聲色作詩(shī)的靜默，那些貴族少女們的青春，呈現出一種詩(shī)意的存在。詠菊，“毫端蘊秀臨霜寫(xiě)，口角噙香對月吟”，林瀟湘占得魁首；諷蟹，“眼前道路無(wú)經(jīng)緯，皮里春秋空黑黃”，寶釵拔得頭籌。
飛花濺玉般的才思，驚艷了時(shí)光。
青春的時(shí)光中，也有無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的爛漫。大觀(guān)園中，湘云最率性灑脫了。眾人在一起行令喝酒，湘云吃醉了圖涼快，不顧少女的矜持，倒在石凳上睡著(zhù)了。眾人看她，枕著(zhù)芍藥花瓣，身上紅香散亂，被一群蜂蝶鬧嚷嚷地圍著(zhù)。多么希望時(shí)光就此停駐，年華從此慢流，讓我們的云兒永不“水涸湘江”……
而寶釵呢，也有難得一見(jiàn)的率真。她路遇一雙玉色蝴蝶，迎風(fēng)翩躚，就取出扇子，去撲，撲得“香汗淋漓，嬌喘細細”，好一副嬌憨少女模樣！
無(wú)拘無(wú)束的性情，溫潤了時(shí)光。
青春的時(shí)光中，也有眉頭顰蹙的傷感。那日，寶玉因用《西廂記》中的語(yǔ)言來(lái)調侃黛玉，而使她粉頰帶淚珠，拂袖而去，“二哥哥，你又欺負我！”黛玉就像一個(gè)時(shí)常在我們身邊泣訴的柔弱女子，讓人覺(jué)得不勝其煩。但誰(shuí)的青春沒(méi)有一絲愁緒與煩惱？誰(shuí)不曾“為賦新詞強說(shuō)愁”？不知你是否記得黛玉在病榻前絕望的'眼神？那嘴角隱隱約約殘留的血跡，那在火爐中香消玉殞的題過(guò)詩(shī)的手帕，那一句欲說(shuō)還休的“你好……”，青春從此如逝水，一去無(wú)蹤，徒留“音容笑貌露溫柔”……
還有剛接手管理家事的探春，面對親生母親趙姨娘的指責，滾下淚來(lái)，“我但凡是個(gè)男人，可以出得去，我早走了，立一番事業(yè)……偏我是女孩兒家！”心高氣傲的探春，最終遠嫁他鄉，“一帆風(fēng)雨路八千，把骨肉家園齊來(lái)拋閃”，一曲《分骨肉》，唱得人肝腸寸斷。
風(fēng)刀霜劍的生活，黯淡了時(shí)光。
流年似水，大觀(guān)園亦未能幸免。那一笑一顰，惹我歡喜，引我同憂(yōu)。
似水流年作文2
流年似水，緩緩流淌著(zhù)，奔向前方，無(wú)法回頭。生活在這短暫易逝的年華里，美好的、憂(yōu)傷的時(shí)光呀，惟有一次，怎能虛妄度之？
泰戈爾說(shuō)過(guò)，愿生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。平凡的我們也可以活出精彩的人生，只要我們學(xué)會(huì )生活，體驗生活，享受生活。
學(xué)會(huì )生活。當你快樂(lè )時(shí)，展露笑顏，感染身邊的人們，大家一起分享那份喜悅；當你悲傷時(shí)，流淚發(fā)泄，漸漸讓陽(yáng)光驅散黑夜的黯淡；當你孤單時(shí)，找個(gè)好友陪伴，聽(tīng)那一首首老歌，溫暖你的心扉；當你憂(yōu)愁時(shí)，散步于田野阡陌，朝著(zhù)遠方大聲呼喊，愁煙便于眉中消散……
學(xué)會(huì )生活。早晨，當一縷陽(yáng)光射入窗內，睜開(kāi)雙眼，映入眼眸的便是這美好的世界。窗外的鳥(niǎo)兒放聲歌唱，那清脆悅耳的天籟之聲縈繞耳旁，真好！吃過(guò)飯后，拿起書(shū)本，品味那些優(yōu)美的文字，心靈被蕩滌的一塵不染。午后，坐在樹(shù)蔭下，微風(fēng)掠走了絲絲熱氣，送來(lái)了陣陣清涼。黃昏時(shí)分，隨著(zhù)夕陽(yáng)一起向前奔跑，直至那輪紅日落下山去，余暉散盡。夜里的風(fēng)很涼，靜謐幽深，抬起頭，仰望那漆黑的天幕，滿(mǎn)天星辰，璀璨繁雜，迷離雙眼。
學(xué)會(huì )生活。種幾株梨花，當春風(fēng)招惹他們時(shí)，怒放花瓣。潔白晶瑩，馥郁的清香醉了我，醉了你，春盡時(shí)，落盡的.梨花又是另一番風(fēng)景。大雪降臨時(shí)，皚皚一片，天地合一，鵝毛般紛紛散落，鋪成了滿(mǎn)目的白，白得純粹，白的圣潔。驟然響起有人說(shuō)過(guò)：“人生不過(guò)是憑欄看落雪�！睂�(shí)為精辟，恰到好處。
學(xué)會(huì )生活。浸泡一杯香茗，飄出縷縷輕煙，茶香四溢。品一口，悠悠茶香盡含于口中，清香醇美，遂淡去了那絲絲睡意。撿起片片葉子，夾于書(shū)內，想起時(shí)便翻開(kāi)，那份明晰的脈絡(luò )，奇異不一的輪廓清晰顯現，與之同時(shí)，以往的記憶似潮水般涌來(lái)，刻骨銘心，難以消退。
生活，便是蕩漾在那似水流年里。游弋其中，看那年華里的陣陣漣漪，四散開(kāi)來(lái)，漸行漸遠，漸隱漸無(wú)。
或許，在許多年以后，憶起人生，想起過(guò)往，你便會(huì )幡然醒悟，那便是生活呀！它就是這樣，似水般流淌著(zhù)，不能回首。而那流淌的，正是沉積在心靈深處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
所以，現在就要學(xué)會(huì )生活，緊緊握住青春年華，蕩漾在那似水流年。
似水流年作文3
青春是一副多彩的畫(huà)卷；青春是一首輕快的歌曲；青春是一道美味的佳肴。畫(huà)卷里有朝氣蓬勃的我們揮灑汗水；歌曲里有多愁善感的我們分析著(zhù)人生；佳肴里有酸甜苦辣象征我們的往昔。
正值青春年少的我們，揮手告別了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，我們成長(cháng)著(zhù)，眉宇間更多的是剛毅和堅強。時(shí)光荏苒，匆匆一去不復返，當我們感嘆時(shí)光無(wú)情之時(shí)，它又悄悄的劃過(guò)指尖溜走了。站在這里，回憶往昔，回憶那些似水般的流年。
童年，那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在的時(shí)刻，在時(shí)間的沖刷下，漸漸淡忘了；那些滿(mǎn)是童年回憶的玩具，也已經(jīng)被時(shí)間深埋了，藏在了內心的最深處。只是因為，我長(cháng)大了。那些充滿(mǎn)稚氣，天真的回憶，也就成了我們傷心難過(guò)時(shí)，發(fā)泄情緒的替代品。只是因為，我長(cháng)大了。步入成熟了，內心早已不需要這些不切實(shí)際的回憶來(lái)寄托了。
回首童年，那些日子已遠去，成熟的容顏已經(jīng)代替了稚嫩的臉龐，每一步，留下的每一個(gè)腳印，每個(gè)腳印上留下的'故事，都見(jiàn)證了我們的成長(cháng)。我們學(xué)會(huì )付出，學(xué)會(huì )奉獻，學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )承擔，學(xué)會(huì )用失敗的眼淚澆灌成功的花朵，學(xué)會(huì )用成功的果實(shí)激勵人們�；貞浲�，那些美好的過(guò)往，伴隨著(zhù)我們，走過(guò)每一段繁華的街道，走過(guò)每一條泥濘坎坷的道路，收獲著(zhù)人生中不可或缺的東西，領(lǐng)悟著(zhù)人生真諦。
我們成長(cháng)著(zhù)，但是那些我們本應該擁有的，我們卻在追尋的路上弄丟了，拾起的卻是不屬于我們的早熟。俗話(huà)說(shuō)得好，有得必有失，雖然是相互的，但是得與失是不平衡的，得到的成熟是小得，迷失了自己，丟掉最初的純真是大失，在這種不平衡的得與失下，我們注定是人生的失敗者。
流水它帶走光陰的故事，光陰也改變了我們，回首往事，成長(cháng)路上經(jīng)歷的那些事，不管是心酸、苦辣，還是幸福、快樂(lè )，那不過(guò)都是過(guò)眼煙云罷了，風(fēng)吹吹就散了。我們必須學(xué)會(huì )向前看，成長(cháng)的路上總會(huì )遇到困難和挫折，但誰(shuí)都不得不去承認，我們稚嫩的心靈，在這些挫折的磨煉下，鍛造下，汲取，生根，發(fā)芽，長(cháng)大。沒(méi)有挫折和困難的人生是不完美的，再美的蝴蝶，也需要在痛苦的掙扎之下才能破繭成蝶，無(wú)法忍受痛苦的蝴蝶，是不會(huì )有屬于自己的一片藍天的。
回憶往昔，我們慢慢成長(cháng)著(zhù)，這是一個(gè)過(guò)程，我們應該細細品味其中的美好。打好結實(shí)的基礎，迎接未來(lái)，迎接那些未知的命運。我們無(wú)法逃避，我們要勇敢面對，相信希望的曙光，定能夠劃破漆黑的夜空，指引我們走向成功，即使遇見(jiàn)再大的風(fēng)浪，也無(wú)法阻擋我們前進(jìn)的步伐。
似水流年作文4
誰(shuí)都無(wú)法抹去似水流年的回憶……
猶記那時(shí)，依稀往日，年少記事。
童年的時(shí)光就好比一顆怪味豆。有時(shí)甜、有時(shí)苦、有時(shí)酸、有時(shí)辣。但現在再去回味似乎只剩下了甜。
走在街上，忽然飄來(lái)一陣香甜的風(fēng)，混合著(zhù)淡淡的奶香。記憶深處似乎也曾聞到過(guò)同樣的香味。循著(zhù)香氣找了許久，終于發(fā)現了那個(gè)賣(mài)爆米花的小店。曾幾何時(shí)，我也曾感受過(guò)這樣的愜意：吵著(zhù)要母親買(mǎi)爆米花給我吃。母親便會(huì )笑著(zhù)摸我的頭“罵”道“：你呀！一天到晚就想著(zhù)吃這些東西，遲早吃出毛病來(lái)，不許吃多！”我卻把那些一古腦兒拋到腦后，不顧一切抓起一把白白的飽滿(mǎn)的爆米花丟入口中，香甜的味道在口中蔓延開(kāi)來(lái)，等不及全部咽下便急切的抓起第二把塞入口中，嘴角掛著(zhù)一點(diǎn)碎渣，閉上眼慢慢享受這美好的時(shí)光……
看著(zhù)那些站在小店前蹦蹦跳跳買(mǎi)東西的孩子們，不禁回想起以前的那個(gè)我似乎也是這般。吃完飯搶著(zhù)幫爸媽收拾碗筷，然后和爸媽商量我來(lái)洗碗，洗完碗就給我零花錢(qián)，具體是多少現在已記不清了。只記得那時(shí)攢了一定的錢(qián)我便一蹦一跳的來(lái)到小店前，買(mǎi)下自己心儀已久的玩具……
走著(zhù)走著(zhù)，偶然看見(jiàn)路邊石頭。忽然回憶起那時(shí)，不論什么東西到我的手上就會(huì )變成最有趣的玩具，那時(shí)，我可以一個(gè)下午都干著(zhù)同一件“傻事”，幾張葉子，幾塊石頭，幾片花瓣，那便是我一個(gè)下午所有樂(lè )趣的源泉，也是我做飯所需要的全部材料。大石塊是“餐桌”，小石塊是“菜刀”，葉子和花瓣是“主菜和調料”。拿起石頭輕輕敲擊樹(shù)葉“咚，咚，咚”，這就是在切菜啦。漸漸的`石塊染上了樹(shù)葉的顏色，我的笑聲也像那顏色一般漫開(kāi)來(lái)。再把花瓣敲碎和樹(shù)葉混在一起一道“菜”就完工啦！一個(gè)下午也就在歡聲笑語(yǔ)中溜走了�，F在再回到那里，石塊已不見(jiàn)了蹤影，昔日的笑聲似乎也隨著(zhù)風(fēng)漸漸飄散……
兒時(shí)的一些趣事，至今回憶起來(lái)依然是那么的有趣，那么的令人回味。但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，童年開(kāi)始漸漸的遠去。一轉眼，就變成了中學(xué)生。整天埋沒(méi)在書(shū)山題海之中，整天為成績(jì)，為分數擔憂(yōu)。我多么希望插上時(shí)光的翅膀，飛回那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的金色童年��！
每當看見(jiàn)弟弟玩耍的身影，總有千種思情涌上心頭。我們漸漸把那個(gè)歡樂(lè )世界遺忘。但在某個(gè)角落它會(huì )一直等著(zhù)你去找它。因為，誰(shuí)都無(wú)法抹去似水流年的回憶……
似水流年作文5
泛黃照片，留于時(shí)光，
此人此物，可待追憶。
——題記
于明媚的午后，我獨自信步于庭院，走走停停間來(lái)到了一個(gè)算不得熟悉又算不得陌生的雜物間前，那發(fā)黃的小鎖引得我分外好奇，于是我找來(lái)同樣泛黃的鑰匙打開(kāi)了木門(mén)。
“咳——咳——”，久未打掃的房間此刻塵灰飛揚，一時(shí)間令我很不習慣。借著(zhù)陽(yáng)光，眼前的一切逐漸變得清晰起來(lái)：斑駁的墻上結滿(mǎn)了蛛絲，地上陳年積累的灰塵已然將鞋印刻錄下來(lái)，在略寫(xiě)空曠的小屋中一個(gè)儲物箱突兀地呈現在眼前。我緩步移去，將它左看右看也沒(méi)瞧出個(gè)所以然來(lái)，于是叫來(lái)兄長(cháng)將它搬到小院去，其間他似乎嘀咕了句“怎么想起翻百八十年前的‘古董了’！”以前的東西？我不禁更加好奇了，迫不及待地打開(kāi)了掩埋在時(shí)光深處的`記憶寶箱。
又是一陣令人喉嚨發(fā)癢的氣息撲面而來(lái)，摻雜著(zhù)些許陳舊的味道。入眼的便是一張被裱起來(lái)的照片：兩個(gè)小女孩相視而笑，在田野中自由奔跑，背后是被時(shí)光揉碎的韶光……記憶的閘門(mén)被舊日的洪流摧毀，沖擊著(zhù)我的心靈，我失神般地坐下，往日的畫(huà)面不受控制地浮現在我的腦海中，一點(diǎn)點(diǎn)地清晰起來(lái)。那是在學(xué)校組織的春游中，老師抓拍下來(lái)的畫(huà)面：畫(huà)面中大家如脫了韁的野馬在田野中歡騰，當時(shí)我和照片中的另一個(gè)主人公——珍，正手拉著(zhù)手歡脫地在田野中奔跑，奮力地奔跑，似要奔向遠方，奔上月球。發(fā)絲在空中狂舞，兩生相看，不約而笑，笑得純粹，笑得真情袒露，笑眼中的星河是那樣璀璨，甚至讓處在現實(shí)中的我也不禁為之一笑，只是這短暫的一笑很快便罩上了陰云。不知不覺(jué)間天似乎也變暗了，我仰頭看看不知何時(shí)從四面八方聚集而來(lái)的陰云，嘆了口氣，正準備收拾東西回家，不料大雨傾盆而至，慌亂間護著(zhù)那張照片跑回家中。
我默默地用袖子擦去雨漬，看著(zhù)它思緒又一次飄遠，耳邊充斥著(zhù)幾天前兩人的爭吵聲，眼前浮現著(zhù)近日一次又一次擦肩而過(guò)時(shí)的冷眼相對……我的心泛起了一陣尖銳的疼痛，我們怎么就這樣了呢？
“滴答——滴答——滴答……”分針轉過(guò)了一圈又一圈，突然，我睜開(kāi)了眼睛，像是下定了某種決心，抓過(guò)一旁的電話(huà)撥出了那串熟記于心的號碼，在等待的過(guò)程中，陽(yáng)光又一點(diǎn)一點(diǎn)地從云層中灑下來(lái)，雨后泥土的芬芳自窗外飄進(jìn)來(lái)，那樣清新，一如我此刻澄明的心�！拔埂�？”她溫柔的聲音通過(guò)電流直達我的心底……
似水流年作文6
一如三年前的夏季，徘徊于依舊眷戀的校園，似水流年。
校園亙古不變的模樣，喧囂一如往日，只是物是人非。一個(gè)又一個(gè)身穿校服的學(xué)生從身邊擦肩而過(guò)，校服是藍白色的組合，純凈的像藍天白云，像當年的我們。
當年，我們也曾這般純凈過(guò)、絢麗過(guò)、張揚過(guò)、親密過(guò)。似水的流年沖散了身邊的許多人，唯獨我們的記憶像水分子般難割難舍。
不記得我們是如何相識的了，仿佛我們本身就應該在一起，一直都在一起。
只記得，初一時(shí)我們便是同桌。我總是丟三落四，做事情超乎常人的慢。而性格溫和的你就像一個(gè)大姐姐一樣包容我、幫助我。記得當時(shí)，甚至老師要求帶的東西，你都會(huì )多備一份——以備我不時(shí)之需。那時(shí)，我就像一個(gè)小妹妹一樣依賴(lài)你。
初二時(shí)，我們不再是同桌。調位那天，你哭得稀里嘩啦，引得我也眼圈發(fā)澀，和你緊緊抱在一起，默默無(wú)言。我們都不想分開(kāi)��！
初三時(shí)，我們又成了同桌，一起定下約定：高中三年要在一中一起度過(guò)。那一年，我們一起努力、一起奮斗。題海中，書(shū)本飛揚的弧度，是那年我們的驕傲，一抬眼，還有你那明凈的笑。
可是，要畢業(yè)了，你報了二中。你哭了，躲在我懷里像個(gè)無(wú)助的孩子般哭得很傷心，聽(tīng)得我的'心都碎了，化做眼淚悄然滑落。說(shuō)好了要在一起的……
猛然間感到一陣陰涼，思緒收回，已走到后操場(chǎng)的樹(shù)蔭下。那天，陽(yáng)光亮得刺眼，也是在這片樹(shù)蔭下，是誰(shuí)的眼淚、誰(shuí)的憂(yōu)傷，灑落了滿(mǎn)地的心碎？又是誰(shuí)帶著(zhù)淚珠，揚起嘴角，向遠方大喊道：“我們永遠都是好朋友，永遠永遠……”？瑩瑩淚珠中，我看到了朋友依舊明麗的笑容，如今隔著(zhù)流年，沉默不語(yǔ)。
似水流年沖散了身邊的很多人，即使不想告別，總有一個(gè)人難以割舍。本以為時(shí)光是劑良藥，能讓我們忘記那些不舍與遺憾，可時(shí)光偏偏把回憶釀成一杯酒，日子越久，回憶越翻滾地濃烈。
高中不能在一起，是我們的遺憾與不舍。而初中能和你相識，又是多么幸運、幸福。初中三年，似水流年；三年，有淚有笑；三年，因你而精彩！
似水流年作文7
時(shí)光，是一位神奇的魔術(shù)師，讓我們在時(shí)間的輪回里尋找出路。讓小孩經(jīng)歷無(wú)知，成長(cháng)，懂事。讓學(xué)生經(jīng)歷入學(xué)，學(xué)習，考試，畢業(yè)。讓青年經(jīng)歷找工作，失業(yè)，再創(chuàng )造自己的事業(yè)。讓大人經(jīng)歷結婚，生子，變老。讓老人經(jīng)歷衰老，珍惜時(shí)間，渴望時(shí)間。幾天前，是初三同學(xué)的畢業(yè)考試。他們來(lái)來(lái)往往的忙碌身影，讓我不得不想起小學(xué)的時(shí)期的畢業(yè)考試。那一幕幕都還如電影放映一般呈現在眼前。時(shí)間，過(guò)得真快，我成為中學(xué)生已經(jīng)一年有余了。仿佛昨天還在和小學(xué)的玩伴嬉戲，可是卻又變得那么遙不可及。和老師同學(xué)相處也一年多了，昨天都還陌生的彼此卻又像熟識了幾十年……
時(shí)光，是一位白發(fā)蒼蒼，步履蹣跚的老人，他經(jīng)歷了多少世間滄桑，見(jiàn)慣了多少悲歡與離合。他無(wú)奈地目睹西楚霸王烏江自刎的悲壯，眼睜睜地見(jiàn)證昭君出塞的凄涼。他欣賞貞觀(guān)，他游歷康乾。他為安史之亂而哭泣，他為火燒圓明園而悲咽。整個(gè)中華民族的榮辱興衰，世人的生死別離，都躲不過(guò)他明亮的雙眼。
時(shí)光，是一個(gè)頑皮的小孩，終日蹦蹦跳跳，頑皮地撥轉歷史之輪。我們想要拴住他，卻只能看著(zhù)他從繩索中掙脫；我們想要抓緊他，卻只能眼睜睜的看著(zhù)他蹦跳著(zhù)向著(zhù)前方……
時(shí)光，是一名公正的法官，正直，無(wú)情。他不會(huì )為了任何人而徇私枉法，哪怕你是高高在上的一國之君；他不會(huì )為了任何人而網(wǎng)開(kāi)一面，哪怕你是一貧如洗的孤兒、乞丐。他不在乎別人的苦苦哀求，即使是秦始皇也不能幸免，因為他沒(méi)有多余的空閑，他只顧著(zhù)給已逝去的.時(shí)間判處極刑。呵，時(shí)光啊，多么公直，多么殘酷……
時(shí)光總是過(guò)得很快！
到了初中，我才驀然發(fā)現，六年的生活竟然如此短暫。時(shí)光如流水，如水飛逝，如水無(wú)情，無(wú)情固執地向前奔騰。六年很短，三年更不用說(shuō)多了。再不好好利用，就沒(méi)有了。畢竟人的一生里，能有多少個(gè)三年呢？我需得收拾收拾行囊，一切準備就緒以后，就踏上我的征程了。我得做好準備運動(dòng)，用盡全力沖刺，直至沖向終點(diǎn)。
我相信，未來(lái)是美好的，前途是光明的。我，相信未來(lái)！
待從頭，收拾舊山河，朝天闕。
——后記
似水流年作文8
仲春時(shí)節，還殘留著(zhù)一絲絲寒意，雨后初晴的一天，當一位陌生但又和藹可親的老者走進(jìn)我們的教室時(shí)，我們先是一愣，而后爆發(fā)出一陣陣掌聲�！八贿�是走了�！币粋�(gè)聲音從附近傳來(lái)，那么清晰，以致于那些字符重重的敲擊在我的心上。
那節課不知怎么過(guò)去的，下課后，我便走出了教室。
校園里似剛被精心洗刷了一番，一切都是新的。一抹陽(yáng)光從云翳中悄悄的探出頭來(lái)，如此的柔和，把那剛長(cháng)出來(lái)的新葉照耀的更加青蔥可愛(ài)。惟獨那花壇邊的櫻花，粉色的花瓣落了一地，似雨，似霧，松松的散布著(zhù)，花瓣周?chē)_(kāi)始卷曲，是那么無(wú)奈與蒼白。
這一切只讓我想到四天前。
當她依然站在講臺上，整齊的板書(shū)，清脆的嗓音，還有那蒼白的雙頰，微紅的'雙眼，無(wú)力的講著(zhù)平面向量時(shí)，一切好似在昨天，如此明晰的浮現在眼前。而就在一周前：
當一張張寫(xiě)滿(mǎn)殘酷的試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我們心傷，她也絕望�！拔艺娴慕弑M全力了，不知道你們到底有什么問(wèn)題。我已經(jīng)將涉及到的知識點(diǎn)再講了一遍，但為什么你們‘永遠’在年級中墊底？”
講臺下，一片沉默。
也許，只有沉默，才是最好的回答。
也正因為大家的沉默，她走出了教室，半小時(shí)后才回來(lái)……
眼中的埋怨化作眼眶中的淚水，盡管已擦拭干凈，但眼角邊的淚痕讓所有人驚訝。還記得她剛來(lái)到我們中間的喜悅，腦后束起的馬尾在輕快的腳步下輕輕晃動(dòng)，那時(shí)的她，活力四射，大而有神的眼睛，漾起的微笑總讓我們想起剛綻放的櫻花。有一種想留住時(shí)光讓它永存的念頭�？晌覅s做不到……
風(fēng)拂過(guò)，櫻花瓣如雨般零落，吹到空中，又悄無(wú)聲息的落下。就像她的不辭而別，在粉色的氤氳中我獨自佇立，獨自嘆息。撥打那一串曾屬于她的電話(huà)號碼，怎奈已成空號�！盁o(wú)法再聯(lián)系了”我心想“也許這就是所謂的聚散吧……
花瓣，依然飄零，零落的，是淚，是悔，還是……
后來(lái)，一天天仍然平淡的度過(guò)，幾個(gè)月后，我又進(jìn)了一個(gè)新的班，一個(gè)新的環(huán)境。但她永遠的消失在人海之中，消失在我的視線(xiàn)所及。留下的，只有片片殘蕊似的回憶……
某一天，有一張紙條飛過(guò)來(lái)，是給我的，“你認為人與人之間的聚散似什么？”
久久，我悵然無(wú)語(yǔ)……
就像風(fēng)吹落的櫻花遁入河流中，逝去的，就像它經(jīng)過(guò)的那一段不平凡的年華。
似水流年作文9
在一個(gè)桃李春風(fēng)，柳絮滿(mǎn)天飛的季節里，一個(gè)弱小的嬰孩呱呱墜地。在一雙雙充滿(mǎn)愛(ài)意的眼睛的觀(guān)注下，她開(kāi)始茁壯成長(cháng)，伴隨而來(lái)的，她開(kāi)始用好奇的目光打量著(zhù)這個(gè)陌生的世界。她開(kāi)始學(xué)習，在家人悉心地教導下，她開(kāi)始經(jīng)歷一個(gè)由淺顯到深入，由知之不多到知之較多的學(xué)習過(guò)程，而這其中，包含了欣喜，傷痛，淚水和歡笑，又包含了多少承載著(zhù)綿綿愛(ài)意的似水流年！
欣喜產(chǎn)生于一瞬間，坐在搖籃車(chē)里，望著(zhù)呢喃的燕子，于是爺爺教她背“無(wú)可奈何花落去，似曾相似燕歸來(lái)�！迸�，宋詞是會(huì )飛的；叭在窗前大圓桌上，指著(zhù)映紅的荷花，于是爺爺搖頭晃腦地讀“江南可采蓮，蓮葉何田田？”哦，古樂(lè )府是有顏色的，還散發(fā)著(zhù)淡淡香味兒；在黑暗的雨夜，伴著(zhù)王子與灰姑娘的故事和媽媽的體溫，她乘著(zhù)夢(mèng)兒穿過(guò)尼羅河，越過(guò)丹麥海峽，與白胡子的安徒生爺爺做游戲；在明媚的春風(fēng)里，坐著(zhù)如碧絲的草上，躺在滴綠枝的秦桑下，聽(tīng)著(zhù)爺爺講的三國故事，她很想騎騎赤兔馬，見(jiàn)一見(jiàn)威風(fēng)八面的關(guān)云長(cháng)。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的欣喜讓她對以后的生活產(chǎn)生了濃厚的興趣，讓她擁有了不盡的知識。
傷痛產(chǎn)生了不可磨滅的印象。當她抓著(zhù)小雛雞發(fā)出得意的笑聲時(shí)，當她突發(fā)奇想把花衣裳剪破時(shí)，當她把筆丟下溜出去堆雪娃娃時(shí)，當她不聽(tīng)話(huà)頂嘴被關(guān)進(jìn)黑房子時(shí)，她都毫不客氣地挨了一頓結結實(shí)實(shí)的.“教訓”。于是她覺(jué)得自己委屈了，傷心比那個(gè)屈原還多，眼淚比那個(gè)南唐后主還要向東流時(shí)，她得到了一番充滿(mǎn)溫情又合理的解釋?zhuān)昧瞬灰蹓喝跣�，懂得了一針一線(xiàn)來(lái)之不易，懂得了堅持，懂得了忍耐，她懂得了基本的做人道理，得到了在學(xué)校和書(shū)本中都汲取不到的力量。
淚水和歡笑豐富了她的平淡人生，在父親的鼓勵下，她爬上了長(cháng)城，爬上了泰山，登上了岳陽(yáng)樓，登上了觀(guān)海臺，在掛著(zhù)淚的笑渦中，他學(xué)會(huì )了要有山一樣雄偉的腰板，海一樣廣闊的胸懷，每一次流淚，她都依偎在家人身邊，這里是最寧靜的避風(fēng)港；每一次歡笑，她都分享給全家，這里是心靈深處最美好的香格里拉！
有欣喜，有傷痛，有淚水與歡笑，這就是她的似水流年。
似水流年，流年似水，而永不流逝的，是那段美好有意義的幸福時(shí)光！
似水流年作文10
“千尋邂逅”，一個(gè)很唯美的名字，流溢出一串愛(ài)的泡沫……
網(wǎng)絡(luò )，五彩繽紛，形形色色的人，戴著(zhù)假面具在網(wǎng)絡(luò )上天南地北地闊聊，虛偽至極。
記得郭敬明寫(xiě)的書(shū)說(shuō)過(guò)：“每當我看天的時(shí)候我就不喜歡再說(shuō)話(huà)每當我說(shuō)話(huà)的時(shí)候我卻不敢再看天�！�
忙碌的空閑，總讓我措手不及，在突如其來(lái)的空閑中，我無(wú)助的尋找著(zhù)所謂的幸福。
有人說(shuō)：“當你在突然的空虛中感到濃郁的孤獨時(shí)，你是幸福的，因為上帝并沒(méi)有忘記蜷縮在墻角不易被發(fā)現的你，于是他派了孤獨，去陪你�！�
喜歡散發(fā)著(zhù)淡淡憂(yōu)郁的文字，就像溫暖的`海風(fēng)輕拂著(zhù)細沙，從腳趾間小心翼翼地跑過(guò)。
無(wú)邊的孤獨讓我學(xué)會(huì )了瀏覽網(wǎng)絡(luò )上的文字。發(fā)帖，在別人的文字下寫(xiě)感悟。
細細地體會(huì )他人的喜怒哀樂(lè )，在漂浮的心情中，搖曳著(zhù)快樂(lè )的搖籃。
后來(lái)，我認識了一個(gè)女孩。
她叫邂逅，與我同出生在八十年代末的一個(gè)秋楓枯枝的季節。
她說(shuō)：“千尋，千尋，你在尋找什么呢？”
我一怔，對呀，我到底在尋找什么呢？是那所謂的幸福嗎？苦笑……
屏幕上跳出一段閃動(dòng)的文字
“千尋，你很幸福，從你憂(yōu)郁的文字中，不可掩飾地散發(fā)出，獨特的氣質(zhì)，把人征服，從你的文字中細細地體驗到你與文字做朋友的這種孤獨的幸福，就像美人魚(yú)。雖然，她得不到王子幸福，她得不到王子的愛(ài)，變成美麗的泡沫，但是她成全了王子，王子幸福，她也就幸福，你的文字�！庇心闵�?lèi)?ài)著(zhù)它。而我，也在你的文字中享受著(zhù)你獨特的韻味，你不孤單，那為什么你會(huì )不幸福呢？”
看著(zhù)屏幕上的每一字，每一句，深深地穿透我的心，聽(tīng)到了支離破碎的聲音。
我的世界瞬間定格，發(fā)自心底，一種叫做幸福的感覺(jué)，不再孤獨。
雙手飛快地在鍵盤(pán)上敲打，“邂逅，有你，文字的陪伴，我終于知道了幸福不是虛有的，牙真真切切地有活在我的身邊，我不再孤獨�！�
陽(yáng)光的圈層中，微風(fēng)的流動(dòng)，清涼地洗刷著(zhù)世界，帶走了漫漫天邊的孤獨，帶來(lái)了千尋邂逅的幸福。
憂(yōu)傷的文字，洋溢著(zhù)一圈一圈的幸福，回旋在空靈的世界。
我仍然喜歡憂(yōu)傷的文字，在憂(yōu)傷中體會(huì )痛徹心扉的感覺(jué)，只是，我不再孤獨。
讓孤獨隨風(fēng)飄散，化做灰燼灑落在似水的流年中……
似水流年作文11
認識她完全是一個(gè)意外。沒(méi)辦法，前一個(gè)同桌轉走了，也為了我那可憐的語(yǔ)文和英語(yǔ)，班主任把她安排在我旁邊。她是班干部，有著(zhù)驕人的成績(jì)，總喜歡躲在一塊只屬于她的藍色的角落里，靜靜的學(xué)習。而我卻是一個(gè)雖有不錯成績(jì)，但同時(shí)也是讓班里活躍起來(lái)的重要因子之一�；蛟S老班是希望那片藍色能感化我吧，但我知道我完了，因為以后上課我會(huì )悶死的。
她的形象很簡(jiǎn)單，一襲及腰的長(cháng)發(fā)和可愛(ài)的留海，她似乎只鐘情于藍色，一年四季除了校服就是藍色上衣，配上黑色的褲子，夏天偶爾會(huì )穿一件花格子襯衣，象極了電視里的村姑�；蛟S我和老師都看走了眼，她可不是一個(gè)絕對的乖乖女，一桌子凌亂的書(shū)，不學(xué)習的時(shí)候，她也愛(ài)笑，只是沒(méi)我那麼瘋狂。所以，教室和操場(chǎng)上依然少不了一個(gè)“傻傻”的“陽(yáng)光男孩”，襯托著(zhù)他的同桌是那麼的文靜。
在她的“感化”下，我開(kāi)始學(xué)著(zhù)抵抗外界干擾好好學(xué)習，成績(jì)也隨著(zhù)名次的上升而穩步上升，成了一個(gè)學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的好學(xué)生，只是穩定不變的，還是我的語(yǔ)文和英語(yǔ)。
故事發(fā)生的`很突然。那是一個(gè)夏天，課間，燥熱的天氣依然驅散不了愛(ài)玩的心，對著(zhù)課本發(fā)呆的我還在想著(zhù)放學(xué)后的籃球賽。跳動(dòng)的陽(yáng)光似乎感化了她，她突然拿起水瓶，往我頭上潑水，條件反射的我迅速低下頭，讓水順頭發(fā)流下。抬頭看看她，她站在那里抿著(zhù)嘴笑，隨時(shí)準備逃走，還是那件藍色上衣，及腰的長(cháng)發(fā)披在上面，金色的陽(yáng)光灑在上面，在她周?chē)纬闪艘蝗λ{色的光暈，光暈里似乎全是跳動(dòng)的藍色粒子。
那一刻，我驚艷于他的美麗與圣潔，一時(shí)間竟忘了去潑她。第二件事發(fā)生在一節數學(xué)課，大家都在安靜的做題，她突然伏在桌子上笑了起來(lái)，很調皮的笑。原來(lái)是課代表去辦公室拿東西，老師在門(mén)口囑咐他事情，還順手給他整理了一下衣服領(lǐng)子。我無(wú)奈的笑笑：“這有什麼好笑的？”她說(shuō)：“就是好玩嘛！”然后學(xué)著(zhù)老師的樣子為我整理，還在我肩上拍了一下，然后又伏在桌子上笑起來(lái)。而我卻呆在那里，她滿(mǎn)手的溫柔讓我感覺(jué)像觸電一樣，我的大腦微微打了一個(gè)顫�？煳迥炅�，每每想起，我的肩頭仍有很清晰的感覺(jué)，就像她正在為我整理一樣。
那一刻，我心動(dòng)了。
似水流年作文12
那些難忘的時(shí)光，那些青澀的年華，是青春帶著(zhù)痛的美麗，它投在墻上的影子，叫流年。
——題 記
站在十七歲的十字路口，驀然回頭，不禁感慨那條記載著(zhù)曾經(jīng)歡樂(lè )與失意的道路，我是怎樣一步一步走過(guò)來(lái)的?
翻開(kāi)日記，抖落積塵，一不小心，就讓記憶散落了一地，慌忙中就拾起了筆下曾記下的那些人，那些事。
記得剛剛踏進(jìn)高中校園時(shí)的心情，亦無(wú)喜，也無(wú)驚，有的只是出乎尋常的淡定，我想之所以那么淡定是因為心中很無(wú)奈。畢竟，眼前的一切都是陌生的。也許是還沒(méi)有適應這一切的緣故;也許是離開(kāi)了那些朝夕相處的老師和朋友的'原因。我默默地坐在教室里，被陌生的氣息包圍，更加懷念以前的初中生活，回憶把生活劃成一個(gè)圈，而我在轉了無(wú)數次后，依然找不到出口。直到有人告訴我：生活不是林黛玉，不會(huì )因為憂(yōu)傷而風(fēng)情萬(wàn)種;一個(gè)站在原地向后看的人，是不會(huì )幸福的。這時(shí)才發(fā)現是我把我自己囚禁在牢籠里，而打開(kāi)牢籠的鑰匙就握在我手中。明白之后，我開(kāi)始和同學(xué)們一起談天說(shuō)地，發(fā)覺(jué)身邊的每一個(gè)人其實(shí)都是快樂(lè )的天使，是她們讓我的成長(cháng)之路充滿(mǎn)了陽(yáng)光，不再孤單，不再徘徊。
人生本來(lái)就是孤單的，我們之所以幸福，是因為有人在我們最需要的時(shí)候，陪著(zhù)一起走過(guò)。努力著(zhù)，執著(zhù)著(zhù)，以為這些過(guò)往會(huì )成為永恒，轉身卻早已尋不到飛翔的弧線(xiàn)。
流著(zhù)淚微笑，疼痛卻堅強。倔強地抬頭仰望天空，45度的仰角只不過(guò)是偽裝的姿態(tài)，為了不讓眼淚掉下來(lái)。其實(shí)，青春沒(méi)有失敗，沒(méi)有孤寂，只有堅強面對，人生的笑臉才會(huì )一如往昔。假裝快樂(lè )，重新面對一切，不喜歡說(shuō)話(huà)卻每天說(shuō)很多話(huà)，明明不高興，卻笑個(gè)不停，身邊的人都說(shuō)我的生活好快樂(lè )。于是，我也以為我真的開(kāi)心，快樂(lè )，可是誰(shuí)又知道快樂(lè )后面隱藏的憂(yōu)傷。誰(shuí)是誰(shuí)的鐘子期，誰(shuí)又誰(shuí)的俞伯牙，這一切都已不重要。因為，我懂得：未來(lái)的路很長(cháng)很長(cháng)，長(cháng)到可以淡忘憂(yōu)傷;我明白我一直有雙隱形的翅膀，它會(huì )給我希望;我相信，我會(huì )看到所有的夢(mèng)想都開(kāi)花。
似水流年，做個(gè)幸福的人，做些有意義的事。面朝大海，春暖花開(kāi)。
似水流年作文13
光陰似箭，歲月如梭，雖然青春易逝，容顏易老，走過(guò)的日子猶如參天的大樹(shù)，扎實(shí)的長(cháng)在現實(shí)的土壤上，歲月宛如一首悠揚的歌。
走過(guò)春夏，跨過(guò)秋冬，我們默默的承受著(zhù)生活的重壓，懷揣著(zhù)生活的疲勞，重復一天又一天的日子，每當想到這些，總會(huì )感到自己一無(wú)所有，甚至感到自己活得很悲哀。細數歲月，回首往事更多的是些感慨和無(wú)奈。生活就象一杯白開(kāi)水，明知其清淡，還日日得喝，自然也就深解白水之味道和其重要性。事業(yè)、家庭、孩子……能爭取的`爭取到了，爭取不到的只好認命了,也更能深切的體會(huì )到了人生的意義和責任，面對物欲橫流，懂得了應隨遇而安�？磿�(shū)，聽(tīng)歌，上網(wǎng)，偶爾還寫(xiě)點(diǎn)心得，喜歡一個(gè)人靜靜地坐在電腦面前，靜聽(tīng)喜歡的歌,欣賞優(yōu)美的畫(huà)，喜歡心靜如水。
在這茫茫的網(wǎng)海里自尋樂(lè )趣。在不長(cháng)不短的網(wǎng)絡(luò )生涯中，不期然中相遇了一些朋友，并得到真摯熱情的幫助，也得益于許多朋友的指教和鼓勵，回想起往事，在認真敲打著(zhù)這些文字的時(shí)候，內心竟然深深為網(wǎng)絡(luò )為朋友而感動(dòng).人生的歲月并不象人們所期盼的那樣，都充滿(mǎn)激昂、甜蜜和快樂(lè )，偶爾也會(huì )有低靡、悲傷和無(wú)奈。
生活中，總會(huì )有一些不盡人意的和無(wú)法抗拒的事情在發(fā)生.在過(guò)去的歲月中，經(jīng)歷了太多太多無(wú)奈和彷徨，似乎注定人生就是一條崎嶇蜿蜒的山路，只有攀登，沒(méi)有十字路口供選擇。曾經(jīng)的青春年少已在風(fēng)中遠去，歲月悄然而至，又悄然匆匆地離去，生活如春夏秋冬如此的輪回，永遠無(wú)法改變，人生的時(shí)光也是如此不可逆轉，惟愿心靈永駐春天。既然站在了這人生的頂峰上，我們還是好好的欣賞一下自己吧，抓住人生這最美麗的時(shí)光，呼吸清新的空氣,接受明媚的陽(yáng)光，直面無(wú)奈和曲折，感受人生的幸福。世事如風(fēng)云變化，生中有太多的的缺憾，也有太多的扼腕長(cháng)嘆，不必太計較事物,學(xué)會(huì )平淡面對一切，做自己想做而能做的事，并及時(shí)感受幸福。
在人生的舞臺上，每個(gè)人都是主角，也都是配角，每天都在演繹著(zhù)不同的故事。行萬(wàn)里路，也游不盡天下的美景，怎么過(guò)也只能是過(guò)一份日子，擁有一份人生。把這些或精彩或平淡的故事用心靈絲線(xiàn)串起來(lái)，既便是我們生命中的一道亮麗風(fēng)景線(xiàn)。不妨以一種從容恬靜之心坐擁幸福，淡看人生諸多的不如意，讓歲月在心中擁有一些甜美的記憶，用心靈去體驗生活中的一切，用真誠去感受身邊的故事，用激情去吟唱歲月。
再回首生活如詩(shī)，歲月如畫(huà)，似水流年。
似水流年作文14
我在這里啊，就在這里啊，驚鴻一般短暫，像夏花一樣絢爛，這是一個(gè)美麗有遺憾的世界，我們就這樣抱著(zhù)笑著(zhù)還流著(zhù)淚。
嘴里唱著(zhù)五年前的《生如夏花》，發(fā)現陽(yáng)光的熱度充斥著(zhù)已經(jīng)不再濕潤的空氣，頭頂的樹(shù)葉漸漸濃郁，我知道，20xx年的夏天就要來(lái)了。
天氣越來(lái)越悶熱，我開(kāi)始煩躁不安起來(lái)。突然心血來(lái)潮，扳著(zhù)指頭算離畢業(yè)還有幾天。13個(gè)月，395天，9480個(gè)小時(shí)。鋪排在我眼前的幾個(gè)數字的組成了我們所剩無(wú)幾的時(shí)間。
時(shí)光荏苒，它無(wú)情的掠過(guò)我們面前進(jìn)行著(zhù)誰(shuí)也改變不了的晝夜交替，我們卻因為年少無(wú)知就這樣任它一去不返。于是，情不自禁的陷入到回憶這個(gè)巨大的漩渦中，飛快而又幸福的掙扎。
記憶變成了正處回放狀態(tài)的老式放映機。
兩年前，我們還形同陌路，上帝卻奇跡般地賜予了我們一場(chǎng)相遇。于是，我們便滿(mǎn)心歡喜地在時(shí)光中來(lái)回穿梭，一起歡笑，一起痛哭，一起執著(zhù)，手牽著(zhù)手說(shuō)，友誼地久天長(cháng)。那時(shí)的純真已經(jīng)讓時(shí)光沖刷的黯淡無(wú)光，我們漸漸變得多愁善感起來(lái)。
少年不識愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓，為賦新詞強說(shuō)愁。
我想，那說(shuō)的就是我們吧。寫(xiě)下那“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去”的愁楚，幻想著(zhù)黛玉葬花吟中“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐”的凄景。年少的我們陶醉于寂寞的美麗，堅持著(zhù)和現實(shí)相互矛盾的想法，以前是，現在亦是。但總有一天我們會(huì )長(cháng)大。三年的初中時(shí)光畢竟短暫，我們又能執著(zhù)多久呢？終究還是要揮手說(shuō)再見(jiàn)啊，只是，我不知道，我能否把這告別完成的瀟灑。
無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)。對于時(shí)間，我們無(wú)能為力，可以做的.，只不過(guò)是無(wú)謂而又徒勞的感嘆。但你們是否想過(guò)，還有另一種方法——珍惜。當我們將要各奔東西時(shí)，淚水一瀉千里，不愿離別，不甘忘記，然而那又有什么用呢？人生旅途何其漫長(cháng)，我們要經(jīng)歷無(wú)數次離別，最好的辦法唯有珍惜。這是一個(gè)多么美好的詞啊，不要迷茫，不要帶有遺憾，不要“此情可待成追憶，只是當時(shí)已惘然”，只要堅守住這兩個(gè)字。
縱然滾滾東逝的時(shí)間無(wú)法挽留，卻帶不走那份曾經(jīng)里的一切關(guān)于美好的回憶，要知道，時(shí)間不會(huì )讓記憶風(fēng)化
……
在這花開(kāi)花落中，我們漸漸長(cháng)大。但是，你們要記得，偶爾去擦拭一下那些或許已泛黃的記憶，因為，在那里面，有我們最真摯的友誼和再也回不來(lái)的似水流年。
似水流年作文15
春詠
從小一直向往一個(gè)國家。因為向往那里三月鋪天蓋地的粉紅色。春天刮的不是風(fēng)，是一種氣息。而那星星點(diǎn)點(diǎn)摻拌在這氣息中的粉紅花瓣，便隨之起舞。飄飄揚揚不知停息，最后，優(yōu)雅的滑落。
這片粉塵便成為心中抹不去的艷影。于是，我偷偷的將“落英繽紛”換成“落櫻繽紛”。
那片飄零的粉紅叫櫻花。傳說(shuō)將櫻花的種子撒滿(mǎn)全日本的女子叫“木花開(kāi)耶姬”。而將櫻花變成神話(huà)的是帶著(zhù)詠?lái)灪徒k的春風(fēng)。
那個(gè)來(lái)時(shí)不打招呼，走時(shí)不留腳步的精靈。
夏影
夏天是捉不住的，我想。
我坐在葡萄樹(shù)下虛度這不現實(shí)的光陰，隨手摘下一片葉子，壓在白紙下，涂出葉子的脈絡(luò )。以此證明夏天的光臨�；蚴谴蜷_(kāi)收音機，卻偷聽(tīng)隔壁爺孫納涼時(shí)的談話(huà)。覺(jué)的頗為感動(dòng)。
我會(huì )一直等，等待那略帶班駁的樹(shù)影漸漸退去，葡萄樹(shù)只剩下墨綠的本色時(shí)，才匆匆打道回府，以免蚊蟲(chóng)啶咬。
聽(tīng)說(shuō)七夕之夜若在葡萄樹(shù)下，能夠聽(tīng)到牛郎織女的對話(huà)�？墒悄翘炱掠辍�
夏天的確是捉不住的，一場(chǎng)雨后往往就會(huì )忘記時(shí)間�；剡^(guò)神來(lái)時(shí)，夏天早就打包好自己的行囊，踏著(zhù)淅瀝的雨離開(kāi)了。
秋暝
北方的秋天總是很蒼白。
尤其是九月的灼熱過(guò)后，十月的農收過(guò)后，余下的，真的不多。同是北方，這里卻沒(méi)有漫山的紅楓。這里有的只是被寒冷催黃的枯葉，不屑的枯葉。我一直這么認為。沒(méi)有美感，沒(méi)有價(jià)值。但是，我卻忽略了它那明澄的黃。
是的`，在遠淡的天空，因為有這純黃色搖搖欲墜的葉子，便顯的不在暗淡。它似乎吸收了早已遠去陽(yáng)光的倒影。所呈現出的是暖色調的秋。
傍晚的殘陽(yáng)，是秋天獨有的妖嬈，無(wú)須再點(diǎn)綴便閃爍出無(wú)暇的光輝。
冬韻
隆冬時(shí)，很少有浪漫的雪，多為刺骨的風(fēng)。即便如此，傲世的梅也不曾在此盛開(kāi)。我猜，因為沒(méi)有賞梅的人。所以，屬于這的，只有披著(zhù)土色的針松。就連堅強挺拔的白楊，此時(shí)也不過(guò)是一把巨大的干樹(shù)枝。
不過(guò)，依舊有結著(zhù)霧凇的柳枝襯托深冬的典雅。終于，隨著(zhù)“圣誕福音”的傳唱我明白了，寒冬并非一無(wú)所有。
在這看似荒蕪的日子里，蘊涵最多的是幸福的味道。
抬頭，看到的仍然是蒼寒的冷月。但是新年的鐘聲響起時(shí)，誰(shuí)也擋不住時(shí)間流過(guò)。
冬天到了，春天還會(huì )遠嗎？
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