一張紙條作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的一張紙條作文，希望對大家有所幫助。
一張紙條作文1
在這學(xué)期的第一次中隊委改選中，我因為票數太少，沒(méi)有連任。那天放學(xué)回家，我很失望，倒在床上忍不住哭泣。
媽媽看見(jiàn)我如此反常，便問(wèn)我：“怎么了？”“今天我們中隊委改選，我沒(méi)選上！”我邊哭邊用剪刀把我的兩道杠剪成兩半。爸爸也進(jìn)了我屋，給我分析失利原因。但我當時(shí)傷心至極，哪兒聽(tīng)得下去？我仍然哭著(zhù)，還把頭蒙進(jìn)被窩里。媽媽安慰我說(shuō)：“兒子，沒(méi)事，不管你怎樣，你都是我最好的兒子。中隊委這種職務(wù)，是大家輪流當的，把機會(huì )給別的同學(xué)，不也好嗎？并且，只要你再接再厲，更加努力，你一定還能當上中隊委�！眿寢尩脑�(huà)，暫時(shí)撫慰了我受傷的'心。
但是第二天，悲痛又降臨到我身上。那天我聽(tīng)到小隊長(cháng)的名字里沒(méi)有我，這讓我更傷心了。那天晚上，我在哭聲中進(jìn)入睡夢(mèng)，蒙眬間，我隱隱聽(tīng)到爸爸媽媽的討論聲。
第三天早上，我剛剛起床，發(fā)現書(shū)包上有一張紙條，我很奇怪：這紙條是哪兒來(lái)的？我仔細閱讀起上面的文字，讀到一半，我不禁流出眼淚，是激動(dòng)的淚！這紙條是來(lái)自媽媽的，她在那上面又激勵我要勇敢面對事實(shí)。這讓我完全擺脫悲痛，勇敢面對生活。
我感謝媽媽?zhuān)撬龓椭覐谋瘋邪纬鰜?lái)，讓我重新樂(lè )觀(guān)起來(lái)！
一張紙條作文2
大掃除，只見(jiàn)一只塵封已久的紙盒。拂去浮塵，揭開(kāi)封條，才知，那是我一直不忍直視的小物件。雖說(shuō)那只是一張紙條和一張滿(mǎn)是淚痕的紙巾。但它們能勾起我對那位恩師的所有回憶。
舊時(shí)光里，那張紙條似乎來(lái)自二年級的下午，時(shí)光再倒退一天。放學(xué)后，我與同桌相視一笑，沒(méi)有往家的方向走，而是悄悄摸進(jìn)小竹林，找那些裝備，那一夜過(guò)得非常愉快，但當那位恩師知道后，便在早讀結束的時(shí)候遞來(lái)一張紙條，便離去。打開(kāi)紙條，那一個(gè)個(gè)方塊字，告訴我那位恩師的憂(yōu)心�！澳且灰惯^(guò)的很棒對嗎？但是，你的爸爸媽媽為了找你，一夜都沒(méi)有睡覺(jué)，老師知道了也為你十分擔心……”
時(shí)光繼續前行，來(lái)到了三年級的`體育課，那次因為一個(gè)小失誤，我把我的帽子扔上了樹(shù)梢，為了帽子，不會(huì )爬樹(shù)的我也只能硬著(zhù)頭皮往上爬，果真，在踩中一根枯之后，我從樹(shù)上摔了下來(lái)，動(dòng)不了了。幾乎所有的人都在嘲笑我，除了那位恩師，只有她遞給我一張紙巾，并讓同學(xué)送我去醫療室……
又取來(lái)膠帶，封好，雖那位恩師已經(jīng)調走，但我仍記得她！
一張紙條作文3
一張紙條可以幫助人們，用處可大了。
每當上體育活動(dòng)時(shí)間，我都會(huì )和陳昱竹、李方玩紙飛機，這可就是一張紙條幫得忙呦！
有一次，我想和朋友出去玩，可是爸爸在睡覺(jué)，媽媽在香港打不通電話(huà)，姐姐也在睡覺(jué)，我又不忍心叫醒他（她）們，朋友又叫我趕快下來(lái)，我想了又想，原本想叫醒他（她）們，可是又忍住了。就又想了一下子，決定用一張紙條寫(xiě)：爸爸，我出去玩了。寫(xiě)完了就壓在爸爸的手機下。
如果沒(méi)有一張紙條，咋辦呀？
但一張紙條也有壞處，考試會(huì )幫助別人作弊，考試成績(jì)不真實(shí)。
有一次，我們在考試，我很快的寫(xiě)完了，就檢查。檢查差不多了，就閑著(zhù)沒(méi)事干，到處望望（可不是抄答案）。突然，我看到了一位同學(xué)拿著(zhù)一張紙條，往紙條上看了看，又往別處看了看，有往試卷上寫(xiě)了寫(xiě)。我想了一下子，這種情形，應該在抄答案吧！
一張紙條真是有壞有好呀！
一張紙條作文4
我所在的學(xué)校玉沙小學(xué)不是一所普通的學(xué)校，它一年四季景色宜人，風(fēng)景如畫(huà)。它既是知識的寶庫，又是孩子們的樂(lè )園。
春天，校園到處都是生機勃勃的景象。樹(shù)木抽出了新的.枝條，小草悄悄地從地下探出了頭，花兒綻開(kāi)了燦爛的笑臉，柳樹(shù)在微風(fēng)的撫摸下，像一個(gè)婀娜多姿的少女在翩翩起舞……好一派美麗的春色！
盛夏，正當烈日炎炎時(shí)，我們的學(xué)校依然那樣涼爽。這是因為校園里樹(shù)木茂盛，花草繁多。為我們遮擋住了火辣辣的陽(yáng)光，讓我們在夏天也能感受到清涼。我們在大樹(shù)那如傘蓋般的濃蔭下休息、玩耍嬉戲……別提有多快活了！
秋天，到處都是金黃金黃的。樹(shù)木們穿上了秋媽媽為它們準備的新衣裳。銀杏樹(shù)的葉子就像一把把金黃的小扇子。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，一片片樹(shù)葉紛紛飄落，地上像鋪上了一層厚厚的金色的地毯，到處都洋溢著(zhù)豐收的喜悅。
冬天，雪花飄落下來(lái)，放眼望去，真是粉妝玉砌的世界。同學(xué)們在操場(chǎng)上快樂(lè )地玩耍，堆雪人，打雪仗……那歡樂(lè )的叫喊聲把樹(shù)枝上的雪都震落了下來(lái)。冬天不但給孩子帶來(lái)了歡樂(lè )，更給農民伯伯帶來(lái)了明年的豐收！
我們的學(xué)校一年四季風(fēng)景優(yōu)美。我要好好學(xué)習，天天向上，用最好的成績(jì)來(lái)回報它！
一張紙條作文5
生活中有太多未料和難以捉摸的事，而這種事也在生活中時(shí)常發(fā)生著(zhù).....
記得有一次，我早早的起了床，雖說(shuō)是暑假，但我也跟以前一樣早，我來(lái)到衛生間，洗漱著(zhù)，不到5分鐘，我就出來(lái)了，我準被去廚房，但在走的時(shí)候，我漫不經(jīng)心向旁邊的桌子上看了一眼，卻發(fā)現桌子上有一個(gè)杯子，看著(zhù)像牛奶，我走過(guò)去一看，果然是，不過(guò)旁邊有一張紙條，我拿起紙條，看著(zhù)看著(zhù)，眼里卻溢出了淚，上面寫(xiě)著(zhù)牛奶涼了就熱一下，櫥子里有面包--媽媽。簡(jiǎn)單的幾句話(huà)，卻能看出媽媽對我的愛(ài)，以前的時(shí)候，我只是一味的認為等你長(cháng)大了，多陪陪父母就行了，可是現在，我都不想讓自己長(cháng)大。
母愛(ài)是多么偉大，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話(huà)，有的人卻以為母親是在多關(guān)閑事，這么小的事，誰(shuí)都會(huì )做�？墒悄阌譀](méi)有想過(guò)，母親如果不管你，你還會(huì )有今天嗎，母親整天出去工作，不都是為了你嗎，我們可以給母親一個(gè)擁抱，給母親一個(gè)吻，給母親一束花...
我不想長(cháng)大，希望母親也不會(huì )老，我想過(guò)母親的'媽媽?zhuān)褪俏覀兊哪棠�，看他們的臉上，滿(mǎn)臉皺紋...我們如果長(cháng)大了，母親可能就是這個(gè)樣子，所以我不想長(cháng)大。
一杯牛奶和一張紙條，你們有嗎？
一張紙條作文6
自習時(shí)，班里十分安靜，只有同學(xué)們沙沙的筆聲，連針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)，看似一節普通的得不能再普通的'自習課，其實(shí)暗藏玄機……
玄機到底是什么呢？焦點(diǎn)聚集在甲同學(xué)身上，他利索地把一條紙條折好，小心翼翼地將紙條放在乙同學(xué)的帽子上，乙同學(xué)如松鼠般機敏地察覺(jué)到，將帽子往頭上一扣，迅速地抽出紙條展開(kāi)來(lái)。乙同學(xué)仔細地看著(zhù)每一個(gè)字，只是微笑不語(yǔ)，兩人的行動(dòng)絲毫沒(méi)有讓老師發(fā)現，紙條上寫(xiě)了什么讓乙同學(xué)如此表現？
丙同學(xué)看到紙條后，抖動(dòng)著(zhù)身子，露出詭異的笑容；丁同學(xué)看到后，吐了吐舌頭……就這樣，這張紙條傳到了最后一位同學(xué)，他交給了班主任。班主任滿(mǎn)意的笑了笑，而并不是一頭霧水，或許真相要出現了！只見(jiàn)紙條上寫(xiě)著(zhù)：姜老師！你要小心點(diǎn)兒！
這時(shí)，姜老師抱著(zhù)許多作業(yè)走進(jìn)來(lái)，就在他跨入門(mén)的那一刻，時(shí)間仿佛凝固了。突然，燈一下黑了，世界黑洞洞的，好像是恐怖片的開(kāi)幕……班主任舉個(gè)蠟燭，與同學(xué)們齊喊“生日快樂(lè )！”
開(kāi)燈后，姜老師驚魂未定，過(guò)了好久才反應過(guò)來(lái)今天是自己生日，同學(xué)們紛紛掏出祝福的賀卡，唱起生日快樂(lè )歌……
原來(lái)這才是紙條的用意，這個(gè)玄機就是生日快樂(lè )！
一張紙條作文7
“哈哈哈”一陣陣哄笑在教室里回蕩，這是在干什么��？快隨我這個(gè)特約小記者來(lái)看看把！
“愛(ài)迪生在四川啃骨頭�！庇忠魂嚤魅肓宋叶�。只見(jiàn)有的同學(xué)在椅子上笑得肩膀直聳；有的`捂著(zhù)嘴巴呵呵大笑；還有的趴在桌子上眼淚都快笑出來(lái)了；甚至有人捂著(zhù)肚子，喊道：“笑死我了，笑死我了！”我也實(shí)在忍不住，捂著(zhù)嘴大笑起來(lái)，眼淚都快噴出來(lái)了，這是什么句子��？笑死人啦！愛(ài)迪生發(fā)達的美國部待，來(lái)正在地震的四川啃骨頭，估計想研究什么新發(fā)明吧！況且他一個(gè)大發(fā)明家，象狗一樣趴在地上啃骨頭，真是太丟外國人的臉了！
其實(shí)，這只是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的文字游戲。第一排的同學(xué)在紙條上寫(xiě)時(shí)間，第二排寫(xiě)地點(diǎn)，第三排寫(xiě)人物，第四排寫(xiě)事情。最后組合起來(lái)連成一個(gè)句子。
但是別看游戲簡(jiǎn)單，玩起來(lái)可非常有趣。來(lái)看看同學(xué)們搭配起來(lái)的句子吧：科比布萊恩特在衛生間宣布變?yōu)槠古仪蜻\動(dòng)員。劉備在聯(lián)合中心球場(chǎng)吹泡泡。關(guān)羽在文化廣場(chǎng)玩水。呵呵，我們班還真是又一群“高超”的設計師��！
這節課真是太有意思了，不過(guò)當然也使我們明白了一個(gè)道理，在寫(xiě)作文時(shí)一定要合理搭配好時(shí)間，地點(diǎn)，人物和事情。否則就會(huì )鬧大笑話(huà)哦！
一張紙條作文8
我收到過(guò)一張非常特別的紙條，寫(xiě)紙條的人是一個(gè)一年級的小女孩。
這是一張很簡(jiǎn)單的小紙條，紙條里這樣寫(xiě)的：我是一（4）班的陸，大姐姐，我的教室在小操場(chǎng)那邊，我愛(ài)你！。就這幾句短短的話(huà)語(yǔ)卻深深地打動(dòng)了我的心，一個(gè)一年級的小女孩兒親手給我寫(xiě)呀！多么難得呀！
我以前給她們班上過(guò)課，和她們拍過(guò)照，至于她，我還是有印象的。那天，她坐在一個(gè)角落，手臂上戴著(zhù)一個(gè)小班長(cháng)的標志，在看到她坐得筆直筆直的，當時(shí)我就一直朝她微笑，也許，當時(shí)她就記住了我的微笑了吧。后來(lái)，下課后她常常會(huì )在教室門(mén)口等我，我下課后就陪她一起玩，和她在一起真的很快樂(lè )。
這張紙條皺巴巴的'，有些地方還站上了雙面膠，那是一張可愛(ài)的紙條，小小的，一看就覺(jué)得很溫馨，也許吧，小妹妹她曾將之握在手里很久，她在猶豫，她在思考要不要給我這張表明心意的紙條，畢竟我是大姐姐，她是小妹妹，我和她認識也并不太久，也許吧，這個(gè)小妹妹還要選一個(gè)好日子將它給我吧。
她愛(ài)我，當然我也愛(ài)她，我沒(méi)有想過(guò)一個(gè)小女孩，而且是一個(gè)一年級的小女孩，竟然會(huì )懂得那么多。
這張紙條真是珍貴啊，在我的眼中快成奇跡了！
一張紙條作文9
今天下午，蔣老師給我們上了一節，一來(lái)她就說(shuō)：＂同學(xué)們我給你們帶來(lái)了一個(gè)見(jiàn)面禮。我開(kāi)心極了
心想：＂是玩具，是好吃的……＂等東西從老師手里傳下來(lái)是我一看生氣的切切思語(yǔ)：＂怎么是一張字條，這也算禮物，第一次見(jiàn)面就送這個(gè)真不豪爽，還是主任呢，就送這個(gè)哼�。⑽夷闷鸺垪l看了起來(lái)第一句話(huà)是這樣寫(xiě)的＂沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山也＂。我有點(diǎn)好奇心想＂怎么人腳比山還長(cháng)呢，怎么人比山還高呢。＂我懷著(zhù)好奇心望下讀：＂帶著(zhù)愛(ài)上路，你的一生將生活在愛(ài)里。＂＂怎么可能把愛(ài)帶上路呢，這分明是吧老師在開(kāi)玩笑�。⒙�(tīng)了老師的講解我才明白我理解錯了。＂沒(méi)有比人腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山。＇＂這句話(huà)得意思是：只要有毅力在長(cháng)的.路再高的山人都可以走上去爬上去的。＂帶著(zhù)愛(ài)上路，你的一生將生活在愛(ài)里。這句話(huà)的意思是：如果你給別人帶來(lái)了愛(ài)，別人也會(huì )給你帶來(lái)愛(ài)。
我明白了這張紙條比所有貴重的禮物還要貴重，比所有的金錢(qián)更值錢(qián)。
一張紙條作文10
一件小小的事也可能引發(fā)比它大幾千倍甚至幾萬(wàn)倍的事，下面我將給大家介紹一個(gè)因小小紙條，引發(fā)的慘案。
在一個(gè)月黑風(fēng)高的晚上，兩個(gè)人在街頭碰面，他們一個(gè)穿著(zhù)一件大衣，另一個(gè)戴著(zhù)眼鏡。這兩人神神秘秘的，似乎要搞什么地下交易，他們兩的手碰了一下，一張紙條迅速地交到了穿大衣那位的手上，他們兩就消失了。
穿大衣的又出現在了一條熱鬧的.街道，順著(zhù)人流回到了自己家。他一回家，就打開(kāi)那張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：5月2日，間諜入侵。
原來(lái)那個(gè)穿大衣的是間諜部長(cháng)，而和他碰面的是手下。
第二天，間諜部長(cháng)急匆匆地跑往總統家，可在路上撞到了一個(gè)人，那個(gè)人的紙條和間諜部長(cháng)的紙條交換了，他倆都沒(méi)發(fā)現。
到總統家，間諜部長(cháng)將紙條給總統看了后才發(fā)現紙條被換了，上面寫(xiě)著(zhù)：b國宣戰�？偨y一看，馬上把屯了十多年的兵給調出來(lái)攻打b國。
b國一看a國打過(guò)來(lái)了，馬上調兵和他們打，兩方勢均力敵，打起來(lái)不相上下。最后，戰場(chǎng)上尸橫遍野，兩國元氣大傷。
一張小小紙條卻造成了兩國的戰斗。在生活中，不要看問(wèn)題小就置之不理，有時(shí)候小問(wèn)題也會(huì )變成大問(wèn)題。
一張紙條作文11
呵，不知是誰(shuí)的惡作劇，他背后竟然貼著(zhù)一張小紙條：“我是神經(jīng)病”。他不僅沒(méi)有發(fā)覺(jué)，還眉飛色舞、指手畫(huà)腳地和同桌說(shuō)著(zhù)什么，好像很開(kāi)心的樣子，我要不要告訴他呢？
我笑得上氣不接下氣，笑得眼淚都快要出來(lái)了。我邊笑邊伸出手，想拍他的肩膀告訴他，可看他渾然不覺(jué)的樣子，我改變了主意，縮回了手，讓同學(xué)看看不是很好嗎，可以讓“緩解”大家學(xué)習的疲勞嘛！
還是告訴他吧，讓同學(xué)看到他會(huì )很難堪吧！這樣不太好，說(shuō)不定他的好心情也會(huì )被破壞掉吧！也沒(méi)什么關(guān)系嘛！大家都是那么好的.朋友，互相調侃一下也是正常的，不會(huì )破壞同學(xué)間的友誼的，我以前也有這樣的經(jīng)歷，我也只是一笑而過(guò)��！
算了算了，還是和他說(shuō)吧！“神經(jīng)病”這類(lèi)詞語(yǔ)可不是能隨便說(shuō)的，我使勁屏住笑，拍了拍他的肩�！班�，什么事？”他一臉開(kāi)心地轉過(guò)頭，他這一轉身就背對了他的同桌，于是，他的同桌就注意到了那張小紙條，“啊哈哈哈哈哈！”他的同桌發(fā)出一陣驚天地泣鬼神的笑聲，我也屏不住了，和他的同桌一起哈哈大笑起來(lái)，然后用顫抖的手撕下了粘在他身上的紙條，他的臉無(wú)奈地收縮起來(lái)，搖了搖頭。
我們三個(gè)人，兩張笑臉，一張苦瓜臉，開(kāi)心地度過(guò)了一個(gè)上午。
一張紙條作文12
我一直想擁有一本書(shū)，名叫《格林童話(huà)》，可父母那微薄的工資已被柴米油鹽安排得所剩無(wú)幾，哪有余錢(qián)去買(mǎi)一本價(jià)格昂貴的書(shū)呢？
于是，我未經(jīng)母親允許就擅自從柜子拿出了二十元，買(mǎi)了那本書(shū)，一開(kāi)始，我讀的津津有味，天長(cháng)日久，就感到不過(guò)癮了。恰好這時(shí)，書(shū)店又進(jìn)了一批新書(shū)，里面有我夢(mèng)寐以求的故事書(shū)《花仙子》，或許是我被“仙子”迷了頭，就又從柜子拿出了十元錢(qián)，買(mǎi)了“它”。
我暗自慶幸沒(méi)被父母發(fā)現。但第二天待我又想拿錢(qián)買(mǎi)書(shū)時(shí)，卻發(fā)現柜子里有一張紙條，我小心翼翼的.把它抽出，輕聲讀了起來(lái)，讀著(zhù)讀著(zhù)，我羞得滿(mǎn)臉通紅。我把紙條保存了起來(lái)。
從此，我再也沒(méi)有犯過(guò)類(lèi)似的錯誤，當然，我也要感謝這張紙條，是它提醒了我，他將成為我永生的警示。
一張紙條作文13
考試的時(shí)候，一張小小的紙條引起了全班的轟動(dòng)……
緊張的考試一如既往地開(kāi)始。班里只有筆尖劃過(guò)考卷磨擦的聲音。一個(gè)紙團在我眼前飛過(guò)，滾到桌子底下。不會(huì )吧，難道，這就是傳說(shuō)中的作弊紙條？嘿嘿嘿……哪個(gè)倒霉的孩紙傳的紙條被我發(fā)現了，我一定要揭穿他。不管有沒(méi)有署名，我一看字跡就知道！哼哼，他的命運掌握在我陳大大手中！
我打開(kāi)紙條一看，呀！這不是我家豬豬（蘇蘇）寫(xiě)的'嘛～內容如下：嘉嘉，你怎么用藍色水筆考試？老師不是不讓的么？不怕被老師罵么？噗嗤，竟然是寫(xiě)給本寶寶。雖然不是要問(wèn)答案，但這也太恐怖了吧……我嚇得差不多都沒(méi)坐穩……有一種沖動(dòng)想把這張紙銷(xiāo)毀。藏起來(lái)？不行，待會(huì )兒被找到怎么辦？撕了？不行，動(dòng)作太明顯，容易被發(fā)現……唉，寶寶心里苦。算了，我還是回答她吧。我連忙以最快的速度……總感覺(jué)每一個(gè)字都是那么提心吊膽，嚇得連氣都不敢出。好像覺(jué)得監考老師總是那么神出鬼沒(méi)，好像隨時(shí)都站在你的身后，用那尖銳的眼神殺死你……我趕忙把紙條扔回去。希望時(shí)間暫停，誰(shuí)都沒(méi)看到……
可是，最不想發(fā)生的事情還是發(fā)生了……后面的周某某看到了事情的全部，告訴了老師……唉，說(shuō)多了都是淚��！
一張紙條作文14
一看見(jiàn)在儲蓄罐里那又黃又皺的小紙條，我便想起媽媽對我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)。
去年“六一”節，我正在寫(xiě)我的家庭作業(yè)，媽媽叫我幫她拿手機，我正好看見(jiàn)了一張小紙條，并沒(méi)有理會(huì )它，拿了手機就走。誰(shuí)知那張小紙條撒嬌似的掉了下來(lái)，我沒(méi)察覺(jué)，媽媽一看手機，好像發(fā)現什么東西不見(jiàn)了，我便問(wèn)道：“你找什么呢？”“紙條�！蔽乙呀�(jīng)把所有的'學(xué)習紙條都拿了出來(lái)，媽媽卻說(shuō)：“不是這個(gè)�！痹�(huà)音剛落，我又翻出了她所撕毀的廢紙條�！薄鞍�，你這熊孩子，我說(shuō)的是折成飛機形狀的紙條�！�
“飛機，飛機紙條……”我一直在嘴里念叨。就在這時(shí)，我看見(jiàn)了水靈靈的紙條，打開(kāi)一看，上面寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)濕漉漉的大字：
六一快樂(lè )！
仔細看，下面寫(xiě)著(zhù)一段話(huà)：
你是上天給我的最好禮物，丁家有女初長(cháng)成，每天都要開(kāi)開(kāi)心心哦！
看到這一段話(huà)，我的眼淚不時(shí)從，眼眶里流了出來(lái)……
“找都沒(méi)有？”媽媽一邊摸著(zhù)頭，一邊朝我喊著(zhù)�！罢业搅�，就是沒(méi)看�！薄翱匆幌聠h！”我沖進(jìn)了媽媽?xiě)牙铮骸氨晃因_了吧！”
……
一看見(jiàn)這又黃又皺的小紙條，我就想起媽媽對我說(shuō)的那深情眼睛，為我操勞的身影。
一張紙條作文15
現在是什么“世道”，連老爸老媽也玩記紙條！
早上，老媽早早就出門(mén)了。過(guò)了一會(huì )兒老爸也起床了，老爸打電話(huà)給老媽問(wèn)她ipad在哪里，問(wèn)完便將什么記在一張小紙條上。哼！你們自己玩ipad，還故意躲著(zhù)我。
爸爸出門(mén)了，我偷偷拿走紙條，打開(kāi)一看，里面寫(xiě)著(zhù)：書(shū)房里的柜子。接下來(lái)是一個(gè)不知名的符號。我家的鑰匙上有符號？可是家里的.鑰匙一大把，沒(méi)有一把有符號。那個(gè)符號可真難懂，難道聽(tīng)錯了？心里傳出另一個(gè)聲音。
如果是聽(tīng)錯了，那么這張紙條上又記著(zhù)什么秘密呢？是家里的情況？難道是老爸老媽的情書(shū)？嘻嘻！不可能，老爸也沒(méi)這興致，都老夫老妻了。這不是，那不是，這張紙條上到底記著(zhù)哪些東東呢？也許那符號是密碼吧。
不過(guò)，看剛才老爸那樣，我好像沒(méi)有聽(tīng)錯。那么把ipad藏起來(lái)的原因就是怕我偷看吧，我大概知道了，等他們回來(lái)再問(wèn)吧，神魔怪樣的，以為我不知道。
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