實(shí)用的描寫(xiě)爺爺的作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的描寫(xiě)爺爺的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)爺爺的作文 篇1
我的爺爺是一個(gè)很專(zhuān)制的人，在我的家里什么事情都是我的爺爺做主張，有時(shí)候連我爸爸說(shuō)的話(huà)都頂不上我爺爺的。因為我的爺爺在前些年是一個(gè)很有威望和名聲的人，方圓的人都很崇敬我的爺爺，也把我的爺爺作為道德模范。所以很多事情都要問(wèn)過(guò)爺爺的意見(jiàn)，所以爺爺總是覺(jué)得自己的想法和決定都是正確的。有時(shí)候我會(huì )覺(jué)得也也是一個(gè)很讓人尊敬的人，但有時(shí)候我也會(huì )很苦惱，因為爺爺畢竟有些思想有點(diǎn)古老，不適應現代的步伐。
但是在每一個(gè)星期，爺爺都會(huì )打來(lái)電話(huà)問(wèn)問(wèn)我的學(xué)習情況，有時(shí)候我在吃飯接到爺爺的'電話(huà)會(huì )有一點(diǎn)不耐煩一位爺爺的話(huà)總是那么幾句，而我還在吃著(zhù)我最?lèi)?ài)的菜呢。所以我總是有一點(diǎn)點(diǎn)敷衍的對爺爺說(shuō)話(huà)，也許是爺爺聽(tīng)出來(lái)了我的敷衍，他有時(shí)候會(huì )在不沒(méi)有吃飯的時(shí)候給我打電話(huà)。有時(shí)候我會(huì )關(guān)心一下?tīng)敔敽湍棠痰纳眢w。爺爺的身體很硬朗，因為他年輕的時(shí)候總是在全國各地奔波，所以鍛煉出了很好的健康的身體。
我的爺爺是一個(gè)很令人尊敬的人，他總是教育我，做人要有信心做好人，要有做好的決心。在學(xué)習的路上他及時(shí)指點(diǎn)的人也是監督我的人，我很感激我的爺爺。
描寫(xiě)爺爺的作文 篇2
大年初一的下午，我和爺爺去筆架山公園放風(fēng)箏，剛進(jìn)大門(mén)，兩旁是紅紅的中國結裝飾，正中央有竹子編的琵琶，很大。圍著(zhù)它擺放了一圈的花。紅的，黃的，紫的……也許是春姑娘還沒(méi)飛到這里吧。小草還不知道起床呢，大地只有一點(diǎn)點(diǎn)綠色，我們無(wú)暇觀(guān)賞這里的風(fēng)景，因為我們的心早就飛在了風(fēng)箏草地去了。馬上就要開(kāi)始放風(fēng)箏了，心情好激動(dòng)��！我迫不及待地拿著(zhù)風(fēng)箏開(kāi)始在草坪上奔跑了起來(lái)，風(fēng)兒出來(lái)了，它一邊幫我把風(fēng)箏飄上藍天，一邊幫我擦著(zhù)汗。我一邊奔跑，一邊慢慢地放開(kāi)線(xiàn)來(lái)，可是我們的風(fēng)箏還沒(méi)有飛多高就掉了下來(lái)，該輪到爺爺放了，我就坐在草地上休息了起來(lái)，因為跑的太累。爺爺可厲害了，不一會(huì )兒就把風(fēng)箏給飛上天空了，哈哈，風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠，不久，我們的線(xiàn)快放完了。我真佩服爺爺��！天上的風(fēng)箏仿佛在進(jìn)行一場(chǎng)友誼賽��！看誰(shuí)飛的最高，噢！是那只米老鼠的風(fēng)箏最高了，我們的排在第二名。我們在草坪上叫喊著(zhù)“加油��！就要打敗米老鼠了”我高興地為它歡呼，為它加油……
草坪上的我們開(kāi)心的不得了，跟著(zhù)爺爺跑啊跑，跑累了就坐在草坪上休。��！沒(méi)想到，一只小小的風(fēng)箏竟然給我們帶來(lái)如此的.歡樂(lè )！天空馬上就成了風(fēng)箏的世界了，風(fēng)箏有的是蜻蜓、有的是飛機、有的是小狗……遠處，三三兩兩的小朋友正興致勃勃、全神貫注地放著(zhù)自己喜愛(ài)的風(fēng)箏，他們拉著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，風(fēng)箏飛得一會(huì )兒高，一會(huì )兒低，像是在翩翩起舞。只見(jiàn)一個(gè)小男孩東一拉，西一扯，鷂鷹風(fēng)箏時(shí)而飛得低，時(shí)而飛得高。不多時(shí)，風(fēng)箏就飛到了半空中。它好像驕傲地說(shuō)：“瞧，我飛得最高！”旁邊，有兩個(gè)小朋友似乎跑得太累了，風(fēng)箏沒(méi)飛起來(lái)，干脆一屁股坐在地上，無(wú)可奈何的望著(zhù)天空，風(fēng)箏自由自在的飛翔。
我喜歡風(fēng)箏，我更喜歡放風(fēng)箏！它使我的心情得到了釋放，身體得到了鍛煉。我喜歡它的美，更喜歡風(fēng)箏的比翼精神！
描寫(xiě)爺爺的作文 篇3
我有一個(gè)愛(ài)養花的爺爺。他已經(jīng)八十歲了，頭發(fā)稀稀疏疏的，就像被霜染過(guò)的一樣白。所有粗又大，手心中的老趼相銅錢(qián)一樣，厚厚的，圓圓的。爺爺的手不是干活成這樣的，而是養花成這樣的'。
爺爺非常喜歡養花，他還開(kāi)辟了一個(gè)大花園，有玫瑰，月季，迎春.....五顏六色，應有盡有。爺爺每天都按時(shí)給花澆水花一天比一天漂亮，爺爺雖然很累，心里卻很快樂(lè )。
記得有一年夏天，艷陽(yáng)高照，花兒被太陽(yáng)曬干了許多水分，爺爺連忙給花澆水，花兒得到水分后精神了許多，爺爺卻累的氣喘吁吁，他想，要是太陽(yáng)不出來(lái)就好了，太陽(yáng)好像知道爺爺的心思似的。立刻躲進(jìn)了云屋里�？墒�，一波未平，一波又起，到了第二天，天上電閃雷鳴，下起了傾盆大雨，大雨打掉幾盆花的花瓣，花兒無(wú)力的垂著(zhù)頭，顯得更加嬌嫩，爺爺看見(jiàn)了，不管三七二十一，半期花盆就往家跑......
由于爺爺的精心呵護，花兒長(cháng)的十分美麗，所以，爺爺花園里常常會(huì )有蝴蝶蜜蜂來(lái)做客，爺爺也十分開(kāi)心！
描寫(xiě)爺爺的作文 篇4
爺爺的手粗壯、有力，能不費力氣的修剪果樹(shù)，能把一頭不聽(tīng)話(huà)的豬，穩穩地趕進(jìn)豬圈。他的雙手還能靈巧地畫(huà)出一個(gè)非常精確的長(cháng)方體，使我最難忘的是這雙手抓著(zhù)我的肩膀，我就感受到一股特殊的溫暖。這雙手幾乎能干一切活。然而，只在一件事上，這雙手讓我失望了：他永遠沒(méi)學(xué)會(huì )寫(xiě)字。
爺爺六歲時(shí)，開(kāi)始上小學(xué)讀書(shū)。那時(shí)，答錯一道題，手掌就要打五下。不知什么原因，爺爺的腦袋怎么也裝不進(jìn)老師講的知識，總是有錯題，背不過(guò)要背的課文，放學(xué)后經(jīng)常被留在學(xué)校，受老師批評和挨打，所以在學(xué)校才待了幾個(gè)月就被老爺領(lǐng)回家，留在果園里干成年男人的活。
有時(shí)放假，我就會(huì )用一雙小手握著(zhù)他的'大拳頭，教他寫(xiě)自己的名字。起初，爺爺倒是甘心情愿忍受這種磨練，但不久，就變得煩躁起來(lái)。他活動(dòng)一下指頭和手掌，說(shuō)他已經(jīng)被我“折騰成神經(jīng)病”，要一個(gè)人到外邊散散步，開(kāi)開(kāi)心。
一天夜里，夜深人靜，他拿出了一本書(shū)，原來(lái)是我二年級的書(shū)!看樣子爺爺要下功夫要學(xué)會(huì )讀課文、寫(xiě)生字，但是，不一會(huì )兒，他就堅持不住了，便默默地流下了眼淚。這一幕，讓我清晰的看見(jiàn)了。
爺爺的手既平凡，又勤勞�，F在，他再也不因為不會(huì )寫(xiě)字而煩惱。有我經(jīng)常給他記果園的收入，或者讀報紙，對我的朗讀，感到很自豪，因為他有一個(gè)優(yōu)秀的孫子!
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