【實(shí)用】學(xué)會(huì )欣賞別人作文三篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的學(xué)會(huì )欣賞別人作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)會(huì )欣賞別人作文 篇1
“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”山巒如此，人也如此。我們應該從多個(gè)角度去欣賞一個(gè)人，這樣才能全面的了解這個(gè)人。
我們要學(xué)會(huì )欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，不能因為某些地方的不足而否定這人的內在價(jià)值。就拿偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦的小時(shí)候的一件事例來(lái)說(shuō)，他上小學(xué)的時(shí)候，有一天勞動(dòng)課的老師布置了一個(gè)作業(yè)，讓每個(gè)同學(xué)回家做一件手工作品，第二天帶到學(xué)校來(lái)。第二天，每個(gè)同學(xué)都交給了老師一件別出心裁，做工精美的手工制品，而愛(ài)因斯坦交給了老師一個(gè)十分粗糙的木質(zhì)板凳，當老師看到后，非常生氣，大聲喊道：“世界上沒(méi)有比你做的
小板凳更差的了”愛(ài)因斯坦卻回答道：“不，老師，您說(shuō)錯了，這是我做的第三個(gè)板凳，還有兩個(gè)比它更差的�！闭f(shuō)著(zhù)愛(ài)因斯坦便拿出了另外兩個(gè)板凳交給了老師。老師看了之后，發(fā)現的確是第三個(gè)板凳要比第一個(gè)和第二個(gè)做的更好一些。這個(gè)事例就說(shuō)明，盡管愛(ài)因斯坦不擅長(cháng)做手工，這是他的不足之處，然而他有堅定的信心和堅持不懈的精神，他相信通過(guò)他的努力和不斷的改進(jìn)，會(huì )做的一次比一次更好，也許正是他的執著(zhù)使他成為了一名偉大的科學(xué)家。我們不能因為愛(ài)因斯坦來(lái)連個(gè)小板凳都做不好，就認為他不可能成為一名卓越的科學(xué)家。這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)人有他的不足，也有它的長(cháng)處，我們要學(xué)會(huì )多方面去欣賞他的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)，不能因為他的短處而否定這個(gè)人的價(jià)值。
在現實(shí)生活中也同樣如此，老師們不要因為某些同學(xué)的成績(jì)不高，而去否定他這個(gè)人的價(jià)值。比如說(shuō)有些同學(xué)很擅長(cháng)畫(huà)畫(huà)，但是數學(xué)學(xué)的'不好，不擅長(cháng)做與數學(xué)有關(guān)的事情，但是他可以當一個(gè)好畫(huà)家，創(chuàng )作出許多精美的繪畫(huà)，描繪世界上美好的事物，為世界增添亮麗的色彩。
每個(gè)同學(xué)都希望老師看到他們的閃光點(diǎn)，欣賞他們的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵他們發(fā)揮好自身的優(yōu)點(diǎn)，盡量的克服缺點(diǎn)。我希望老師們能發(fā)現同學(xué)們的長(cháng)處，做到因材施教，培養出各有特色的學(xué)生，不能因為他某一方面不如別人做的好而去否定他們的價(jià)值。同學(xué)們也要堅信：天生我材必有用”這句話(huà)，要努力學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)才能做到“人盡其才”。
這個(gè)世界不可能全部是奧數和國學(xué)，如果是這樣的話(huà)，也太枯燥無(wú)味了。正是不同的人各自有自己不同的長(cháng)處，才使得我們這個(gè)美妙的世界變得多姿多彩，我們應該嘗試著(zhù)去欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處。
學(xué)會(huì )欣賞別人作文 篇2
欣賞如同快樂(lè )的源泉，通過(guò)欣賞你會(huì )發(fā)現每個(gè)事物都有美好的一面；欣賞如同溫暖的陽(yáng)光，通過(guò)欣賞你會(huì )感到萬(wàn)物所散發(fā)出的溫暖；欣賞如同知識的寶庫，通過(guò)欣賞你會(huì )發(fā)掘出無(wú)限的驚喜。
你是否在心中暗暗表達過(guò)內心的不滿(mǎn)，是否會(huì )因一件小事而悶悶不樂(lè )甚至煩惱，或許每個(gè)人都有這樣的經(jīng)歷吧！
有的人會(huì )因深夜的漆黑而煩惱，因深夜的漆黑而厭倦，因深夜的漆黑而氣憤；學(xué)會(huì )欣賞吧，欣賞因深夜的漆黑而變得美麗明亮的燈光，欣賞因在深夜的漆黑襯托下變得格外皎潔的明月，欣賞因深夜的漆黑而帶來(lái)的那份特有的寧靜；學(xué)會(huì )欣賞吧 ！你會(huì )發(fā)現每個(gè)事物都有美好的一面。
有的人會(huì )因出門(mén)時(shí)的叮嚀而煩悶，會(huì )因生病時(shí)的指責而氣憤，會(huì )因做錯事時(shí)的教導而不滿(mǎn)；學(xué)會(huì )欣賞吧，欣賞出門(mén)時(shí)的'叮嚀中包含的關(guān)心，欣賞生病時(shí)指責中包含的心疼與關(guān)懷，欣賞做錯事時(shí)教導中包含的濃濃的愛(ài)；學(xué)會(huì )欣賞吧！你會(huì )感到萬(wàn)物所散發(fā)出的溫暖。
有的人會(huì )因一個(gè)難題而怨聲載道，會(huì )因小小的失敗而一蹶不振，會(huì )因困難而埋怨上天的不公；學(xué)會(huì )欣賞吧，欣賞難題解開(kāi)時(shí)所帶來(lái)的喜悅，欣賞因失敗而帶來(lái)的寶貴經(jīng)驗，欣賞因困難而帶給你那克服困難的勇氣與磨練；學(xué)會(huì )欣賞吧！你會(huì )發(fā)掘出無(wú)限的驚喜。
生活中隱藏著(zhù)無(wú)數的美好，無(wú)數的溫暖，無(wú)數的驚喜。欣賞如同一個(gè)放大鏡，擁有欣賞你就會(huì )找到那隱藏的美好、溫暖與驚喜。學(xué)會(huì )欣賞吧，拿到人生的放大鏡！
學(xué)會(huì )欣賞身邊的小事，欣賞點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從細微之處你會(huì )發(fā)現你意想不到的東西。
學(xué)會(huì )欣賞將會(huì )少一些抱怨，多一些贊許，少一些氣憤，多一些祥和，少一些嘆息，多一些歡笑； 帶著(zhù)欣賞走在蜿蜒的小路上你會(huì )發(fā)現空氣是那么清新，天空是那么美好，陽(yáng)光是那么明媚，世界是那么動(dòng)人！
學(xué)會(huì )欣賞別人作文 篇3
一個(gè)家長(cháng)，參加了孩子的第一次家長(cháng)會(huì )，老師說(shuō)：“您的兒子在板凳上連三分鐘都坐不了，最好帶他去醫院看看�！被丶业穆飞�，那位家長(cháng)告，訴她兒子：“老師表?yè)P你了，寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘，全班只有寶寶進(jìn)步了�！蓖砩�，一向淘氣的.兒子破天荒地吃了兩碗米飯。兒子上小學(xué)時(shí)，老師告訴那位媽媽?zhuān)骸斑@次數學(xué)考試，全班50名同學(xué)，您兒子排40名，我們建議您帶他去醫院看看�！被厝サ臅r(shí)候，她流下了眼淚，然而，她卻對兒子說(shuō)：“老師說(shuō)了，你不是個(gè)笨孩子，只要你細心點(diǎn)，會(huì )超過(guò)你同桌，這次你同桌排在了第21名�！眱鹤勇�(tīng)到這話(huà)，眼睛一下子充滿(mǎn)了光亮，非常開(kāi)心。第二天，兒子起得比平時(shí)都要早，而且還給她準備了早飯。孩子上了初中，老師告訴她一個(gè)消息：按她兒子現在的成績(jì)，考重點(diǎn)中學(xué)有點(diǎn)危險。但對于那位母親來(lái)說(shuō)，這卻是一個(gè)驚喜，走出校門(mén)后，她對兒子說(shuō)：“班主任對你很有期望，他說(shuō)了，你只要努力，有很大的希望考重點(diǎn)高中�！焙髞�(lái)，高中畢業(yè)了，第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達了。她有一種預感：她的兒子被清華大學(xué)錄取了！因為，在填報考表時(shí)，她對兒子說(shuō)過(guò)，她相信他能考上這所學(xué)校。她兒子從學(xué)�；氐郊�，把一封印有“清華大學(xué)招生辦公室”字樣的特快專(zhuān)遞交到母親手里時(shí)，他猛然跑向自己的房間大哭起來(lái)，邊哭邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑牢也皇且粋�(gè)聰明的孩子，可是，在這個(gè)世界上，只有你能欣賞我。。。。�！边@時(shí)，她終于按捺不住了，凝聚了十幾年的淚水一下子迸發(fā)出來(lái)，任其滴在手中的信封上。
是啊，學(xué)會(huì )欣賞別人，會(huì )讓這個(gè)世界更加精彩、更加充滿(mǎn)愛(ài)！
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