總會(huì )想起那張照片作文15篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的總會(huì )想起那張照片作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
總會(huì )想起那張照片作文1
一張泛黃的照片飛入我眼前。
這是一張鄉下老爺爺家鋤頭的圖片，圖中鋤頭光滑，還反射出光，使我又深深想起了爺爺。
我還記得七八歲時(shí)，我回到江西老家，在那里玩了幾天，我領(lǐng)略到了鄉下與城市的差別，在風(fēng)景如畫(huà)的江西待了幾天，我問(wèn)出了我最想問(wèn)的.問(wèn)題：“爺爺，門(mén)口依著(zhù)的是什么呀？”
“是鋤頭，種地的�！睜敔敾卮�。
夕陽(yáng)斜下，殘霞翻滾著(zhù)，一注孤獨的荒煙一絲絲地升上天空，夕陽(yáng)照在這一把鋤頭之上，光滑、堅硬。
我一直盯著(zhù)這把鋤頭，入了迷，好像有一個(gè)小太陽(yáng)在上面吸引住了我，我吃完飯，又坐在它面前，目不轉睛地盯著(zhù)它。
月光透過(guò)樹(shù)葉滲透下來(lái)屢屢月色，鋤頭在月色中熠熠生輝。
“孫子，你在干什么？”背后忽然響起了爺爺的聲音。
“看鋤頭�！�
“你是不是在想它為什么如此光滑？”
“是的�！�
在新中國成立不久時(shí)，農民靠山吃山，靠水吃水，爺爺也是其中之一。他用一根木刺縱橫的棍子做成鋤頭柄，背起了五口之家。五十多年過(guò)去了，鋤頭柄在他手中成了一根光滑的棍子，且裂開(kāi)了嘴。
我一回頭，卻見(jiàn)爺爺那瘦削的身影背著(zhù)一人高的鋤頭朝紅薯地走去，鋤頭被月光照得銀光燦燦，如天神下凡。我提著(zhù)手電筒追了上去，緊跟前面的背影向前走去。
瘦削的肩也能背起千斤重，我總會(huì )想起那一把月光下的鋤頭！
總會(huì )想起那張照片作文2
記憶，總會(huì )被忘記。被塵世所絕滅的并不單是生命，還有這一生的記憶。好比一個(gè)沙漏，上邊的沙子是你的記憶，而下邊的沙子就是遺忘而無(wú)法尋到的記憶，什么時(shí)候流完了，就再添沙，記憶無(wú)盡地更換，而人的時(shí)光也在悄聲的流逝，無(wú)聲無(wú)色，每一分每一秒，直到結束——
在一個(gè)寒假里，我回到了那令我懷念的家鄉。這幾天下大雪，我也只好在這安靜到詭異的書(shū)房里看一本夾著(zhù)冬日風(fēng)情照片的書(shū)。爺爺的呼聲打破了這一寧靜�！靶』镒�，爐沒(méi)柴燒了，出去找點(diǎn)兒木頭吧！”聽(tīng)到爺爺的呼喚，我趕忙放下手中的書(shū)本，直朝外面奔去。
打開(kāi)大門(mén)，才發(fā)現大雪早停了，但地上厚厚的積雪都沒(méi)到腳跟了。但這并沒(méi)有阻止我的`腳步，但我也只是趕忙地尋找木頭。大路上，沒(méi)有幾根像樣點(diǎn)兒的柴，便跑去樹(shù)林里了。
正前方是一條樹(shù)林小路，柴可不少，要說(shuō)多，不如說(shuō)滿(mǎn)地都是�？赏送h處，林子的盡頭像是有一座小屋，好奇心驅使著(zhù)我，使我前行。走過(guò)這小石子路，很是熟悉，這是很久以前與家人們玩耍的地方，但是這幾年都沒(méi)再來(lái)過(guò)。
就在這時(shí)，雪突然下大了，刺骨的寒風(fēng)遮住了我的視線(xiàn)，遙看前方，記憶的模糊使我認不清方向。但這時(shí)，我曾遺忘的又出現在我的眼前，是他們！我的親人們！不知這是幻覺(jué)還是真實(shí)，還是不住往他們那里跑去，可不知為什麼，就是觸及不到他們，遙望而不可及。這是為什麼，就在我逐漸清醒的同時(shí)，發(fā)現這只是個(gè)夢(mèng)——我還坐在書(shū)房里，書(shū)里夾著(zhù)的正是那張照片。
總會(huì )想起那張照片作文3
在幾乎摸過(guò)胸膛的水中，一個(gè)男人正劃拉著(zhù)手里的木棍，向前行進(jìn)。另一只手，則扶著(zhù)頭上裝有流浪貓的籃子。
看到它，我愣住了。時(shí)間仿佛暫停了幾秒，因為此時(shí)，我正全神貫注地觀(guān)察著(zhù)每一個(gè)細節�？茨秦堖涞难凵�，是多么地無(wú)助！是啊，自然的劫難一旦來(lái)臨，誰(shuí)能不迷茫呢？誰(shuí)能不無(wú)助呢？然而，總有些傻子，妄想與其斗爭。你看那洪水，幾乎都要淹到他的肩膀了，可能下一秒，一個(gè)浪花便能吞沒(méi)了村民。唉，干這種吃力不討好的活，終究是竹籃打水一場(chǎng)空！
這已是去年的事了。時(shí)隔一年，當我要寫(xiě)作文時(shí)，下意識地搜索“震撼人心的照片”，又遇見(jiàn)了它。
時(shí)隔一年，經(jīng)歷了疫情的我，顯然已沒(méi)有之前的精致、利己。當我再次看到它時(shí)，我不再對那個(gè)村民感到鄙夷和不屑，而是深深的敬重：在洪水已要危及生命之時(shí)，他不顧他人的`冷眼旁觀(guān)，而是帶著(zhù)個(gè)竹籃就義無(wú)反顧地下水打撈流浪貓，多么勇敢！不禁想到我們奮斗在一線(xiàn)的抗疫醫護人員，他們忍受著(zhù)外界的不理解與條件的艱苦，拿著(zhù)與付出不成正比的報酬，卻還是義無(wú)反顧的奮戰于抗疫一線(xiàn)，這不是值得歌頌的么！雖然，自語(yǔ)清高的作家和不理解的人還是大有人在，但，只要有像熱心村民和抗議醫護人員這樣的人在，我們的民族精神就還在。
照片里的那個(gè)男人還在借著(zhù)木棍向前行進(jìn)著(zhù)，貓咪也還迷茫著(zhù)，似乎一切都如舊。但，此時(shí)的我卻從村民的眼中看出一抹堅毅——那是永不言棄的光啊。相信他一定會(huì )成功上岸的。
總會(huì )想起那張照片作文4
一次，在我整理房間時(shí)，斜斜的陽(yáng)光從窗戶(hù)中灑進(jìn)來(lái)，照在一個(gè)塑料卡片上刺地我兩眼發(fā)痛，走近一看是張照片，我拂去照片上象征時(shí)間流逝的灰塵，陷入了無(wú)盡的沉思。
在后來(lái)的歲月中，只要回想起那件事，我總可以獲得無(wú)窮的力量。
那個(gè)暑假父母帶著(zhù)我與好友周某一起去爬神農頂。那時(shí)的我對爬山有一種向往，渴望著(zhù)站到頂峰。
我站在山腳向山頂望去，一望無(wú)際的綠樹(shù)聳立在臺階兩側，父親介紹道：神農頂的特色就在于它有2999級臺階……不等他講完，我已經(jīng)和好友飛奔向山頂跑去。
隨著(zhù)大太陽(yáng)漸漸爬到山頂，我的一腔熱血也被磨得沒(méi)了激情，我已經(jīng)吃不消了，向后望去，父母早已不在我的`視野之內。我獨自一人坐在臺階上等待父母上來(lái)，想對他們說(shuō)要放棄了�？僧斘彝蚰蔷G樹(shù)成蔭的大樹(shù)時(shí)，他好像張開(kāi)嘴對我喊道：“你才爬了這么一下就不爬了，我們都在這兒站著(zhù)幾十年了，也沒(méi)有講過(guò)要放棄��！”
我思考著(zhù)：是啊，我已經(jīng)來(lái)到了半山腰，為什么不再堅持一下呢？已經(jīng)有很多人被我甩在了身后，我明明有能力可以爬上去呀，那就再堅持一下吧！
我稍坐了會(huì )兒，一瞬間我仿佛擁有了無(wú)數的力量，騰地一下站起來(lái)，叉著(zhù)腰向山頂的方向喊道：“等著(zhù)吧，我一定會(huì )登頂！”
一路上，我不停地給自己加油打氣，告訴自己我能行，我頂著(zhù)滿(mǎn)頭汗水、渾身的酸痛和半彎的腰終于爬上了山頂。站在山頂，周?chē)臉?shù)仿佛在對我微笑，向我說(shuō)著(zhù)：“小子，你真棒！”媽媽驕傲地看著(zhù)我，為我定格了這一刻。
我也終于明白，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲；凡事不堅持，就換不來(lái)成功。
總會(huì )想起那張照片作文5
星期日下午，我看見(jiàn)了一張又白又黃的照片。這是我幼兒園的離別照。是我最難忘的一張照片，也同時(shí)伴隨著(zhù)悲傷……
7年前，在那令人向往的年月，我正在花橋幼兒園讀書(shū)。說(shuō)起讀書(shū)，其實(shí)哪有在讀書(shū)，大部分的時(shí)間都是在玩。一是老師都非常晚才來(lái)，二是也沒(méi)有什么好的教材可以教。在那里可以說(shuō)就是在虛度光陽(yáng)。不久我的`幼兒園來(lái)了一位新的老師。
白老師，31歲左右，中等的個(gè)子，不是非常胖，圓圓的臉，紅紅的。她第一天來(lái)就對我們說(shuō)：“今天我們來(lái)學(xué)1、2、3、4……”
轉過(guò)身又走了，大約30分鐘后，她抱了許多的白紙來(lái)了，對我們說(shuō)：“難道是畫(huà)畫(huà)”白老師對我們說(shuō)對就是畫(huà)畫(huà)是畫(huà)1、2、3、4……老師走后我就把白紙扔到水溝里去了，老師就慢慢的對我說(shuō)了許多的道理可以我就是什么都聽(tīng)不明白，但是我又好像聽(tīng)明白了。
在那個(gè)時(shí)候的我非常的調皮，在一次老師叫我掃地的時(shí)候我也是把垃圾掃到講臺下面一個(gè)洞中。
每當我看到這一張照片感到我非常的調皮但是我一轉眼看見(jiàn)了角落你的老師，老師在照片上是多么的年輕，老師的頭發(fā)是多么的黑�，F在老師的臉上有了斑，有了歲月的痕跡。老師的手上長(cháng)滿(mǎn)了老繭。每當我看到這張照片，看到照片中的老師我真想自已找一個(gè)沒(méi)有人的地方去傷心，不知道為什么就想哭起來(lái)，這可能就是我對老師的愛(ài)和同情吧！
我懷念著(zhù)白老師，懷念白老師在一起的時(shí)光，懷念她的諄諄教誨，懷念她為我付出的一切……
總會(huì )想起那張照片作文6
翻開(kāi)兒時(shí)的相冊,一個(gè)個(gè)有趣的畫(huà)面浮現在我的腦海里。其中,最讓我難忘的是第一次種樹(shù)。
我上幼兒園中班的.時(shí)候,老師帶著(zhù)全班小朋友去一個(gè)叫做“香草世界”的地方。出發(fā)之前,我在心里幻想種下的小樹(shù)是不是香噴噴的呢?到那兒一看,好像來(lái)到了另一個(gè)新奇的世界,一排排的小樹(shù)苗長(cháng)得跟我們差不多高,一群群小白鴿滿(mǎn)地亂跑,還有不停轉動(dòng)的大風(fēng)車(chē)……全班小朋友高興得手舞足蹈,有的把小桶蓋在頭上,扮“植物大戰水桶僵尸”,有的拿著(zhù)小鏟子追著(zhù)鴿子跑:“小鴿鴿,你別跑呀,來(lái)跟我玩呀!”老師笑我們就是一群放飛的鴿子。
種樹(shù)前,老師給我們每人都發(fā)一棵小樹(shù)苗。我掄起小鏟子,用力地鏟啊鏟了好久,終于鏟出了一個(gè)小土坑,老師才說(shuō)可以種下去了。我提起小樹(shù)苗,用盡力氣往下一砸,把小樹(shù)苗扎進(jìn)土坑里了�？粗�(zhù)站立起來(lái)的小樹(shù)苗,我開(kāi)心得不得了!老師走過(guò)來(lái)對我說(shuō):“真棒!來(lái)拍張照吧!”我立刻挺直腰,和我的小樹(shù)苗肩并肩合了一個(gè)影。拍完照后,老師讓我們去打水來(lái)給小樹(shù)喝,我恍然大悟,原來(lái)老師讓我們帶小桶來(lái)是要給小樹(shù)澆水的,我還以為來(lái)玩“植物大戰水桶”呢。我費了九牛二虎之力才提來(lái)一桶水,往小樹(shù)身上用力一潑,結果把水桶給甩了出去,雖然兩只鞋子都濕了,我還哈哈大笑。
我現在慢慢長(cháng)大了,卻總會(huì )想起那張種樹(shù)的照片,想起我快樂(lè )的童年。想著(zhù)照片里我的小伙伴豆豆頭上蓋著(zhù)一個(gè)小藍桶,我忍不住又大笑了起來(lái)……
總會(huì )想起那張照片作文7
照片記錄了生活點(diǎn)滴，照片呈現了大千世界，有的令人喜悅、感動(dòng)，有的令人痛苦、慚愧，有的令人回味、思索……總有那么一張照片會(huì )讓我印象深刻。
窗外的陽(yáng)光格外刺眼，而我卻望著(zhù)外面的枯木發(fā)呆，不知該做什么，不禁往桌下一看，似乎被什么東西吸引住了，原來(lái)，是它呀！
相冊的表面已被一層厚厚的灰掩蓋住了，隱隱約約只能看見(jiàn)幾個(gè)大字——20xx年春節，想必應該是那年春節的照片了。
輕輕打開(kāi)它，每張照片的角邊都有點(diǎn)泛黃，不過(guò)幾乎都是些之前我小時(shí)候和兄弟姐妹一起玩煙花的照片，似乎每張都是一樣的，沒(méi)點(diǎn)新意。突然，一張照片突然掉了出來(lái)，是當時(shí)我們一整個(gè)大家庭的照片，那時(shí)的景象可是子孫滿(mǎn)堂，一個(gè)人都沒(méi)少，仿佛那個(gè)相片還裝不下我們這一群人，你看當時(shí)的我們，哪一個(gè)不是笑盈盈的？每一個(gè)人都心無(wú)雜念，享受著(zhù)那一個(gè)美好的春節。照片上的我們是年少無(wú)知的，照片上的大人們也沒(méi)現在這么憂(yōu)愁，是多么美好的事情��！
但是，一切都由時(shí)間的遷移，變得不太一樣了。
現在的.我們都在忙著(zhù)學(xué)習，想著(zhù)以后如何考上好的學(xué)校，已經(jīng)沒(méi)太多時(shí)間顧忌這些事物了，現在的大人們都在想著(zhù)如何讓我們這群“熊孩子”過(guò)上更好的生活而奮斗著(zhù)，只留著(zhù)那張孤獨而寂寞的照片。我們不能因此而放棄那個(gè)美好的事物，我們應該努力地讓大家每一年都能像當年的景象一樣開(kāi)心，一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。雖然有時(shí)會(huì )想著(zhù)放棄，但是趁在準備放棄的那股勁中想起那張照片，心中卻又充滿(mǎn)了力量！
窗外的陽(yáng)光依舊刺眼，而我卻不再迷茫，已經(jīng)知曉自己的去向，向自己的目標前進(jìn)，使自己的成長(cháng)更有意義！
總會(huì )想起那張照片作文8
偶然的機會(huì )，我看到一張舊照片。它印證著(zhù)1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)站時(shí)的真實(shí)情景。
照片上，只見(jiàn)一片本來(lái)繁華的景象在一陣狂轟濫炸中化作廢墟。只留下斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿(mǎn)地的磚瓦碎片……還有一個(gè)孤獨的小男孩。
這個(gè)僅有兩三歲大的小男孩兒為什么獨自坐在廢墟里號啕大哭呢?他的爸爸媽媽呢?一個(gè)個(gè)問(wèn)題在我的腦海里浮現。也許，爸爸媽媽正要帶他乘火車(chē)外出逃難，正要去尋找一個(gè)安全地帶。沒(méi)想到，還沒(méi)登上火車(chē)，日本侵略者的戰機就已經(jīng)猙獰著(zhù)投下了罪惡。幼小的他從此失去了爸爸媽媽?zhuān)荒茏诘厣蠠o(wú)助地，撕心裂肺地痛哭……
我想，那個(gè)記者一定會(huì )在拍完照后幫助他的。他一定會(huì )在好心人的.憐愛(ài)中成長(cháng)為一個(gè)對社會(huì )有用的人，為新中國的建設做出貢獻。長(cháng)大后的他也一定會(huì )對需要幫助的孩子們伸出援助之手。
可是，我又想到，在那個(gè)年代，日本侵略者對我們中國的踐踏遠遠不止一個(gè)火車(chē)站。一定還有很多可憐的孩子，他們在日本鬼子無(wú)情的炮火中失去了親人，又得不到幫助。那些孩子很可能還沒(méi)長(cháng)大就死了，因為沒(méi)人給他飯吃。還有的孩子也許能活下來(lái)，但是如果沒(méi)人管他，他們很可能會(huì )變成小偷。因為沒(méi)人給他錢(qián)，讓他生存，更沒(méi)人告訴他什么該做，什么不該做。
想到這些，我真恨日本侵略者。他們毀了多少個(gè)幸福的家?他們讓多少孩子沒(méi)有了父母，沒(méi)有了關(guān)愛(ài)，只能在街頭流浪?我看著(zhù)這幅照片，想著(zhù)想著(zhù)，覺(jué)得我們的生活比那些孩子幸福多了。我很同情那些經(jīng)歷戰火、硝煙的孩子，我想這世界上要是沒(méi)有戰爭，那該多好啊?那些孩子就可以像我們一樣過(guò)上幸福的日子了。
總會(huì )想起那張照片作文9
“滴答，滴答”，墻上的鐘表響起來(lái)了，鐘表旁的那張照片吸引了我的目光。照片上，我們笑著(zhù)對相機說(shuō)茄子，身穿綠色的軍訓服，個(gè)個(gè)那么開(kāi)心，那么快樂(lè )。
去年9月1日，進(jìn)了中學(xué)校門(mén)，我們初中故事的序章就開(kāi)始了——那就是我們的軍訓生活。
還記得我們穿著(zhù)軍訓服，戴著(zhù)軍訓帽，在樹(shù)蔭下歇涼、喝著(zhù)礦泉水，唱著(zhù)小歌。那日子真好受。但也有苦的，就是站軍姿。站軍姿很累，頭頂烈日，一動(dòng)不能動(dòng)。那時(shí)，我總想著(zhù)：這什么破軍姿，有什么好站的�？粗�(zhù)不遠處的陰影，我咽了咽口水。這時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)教官說(shuō)：“還有5分鐘了，堅持一會(huì )兒�！蔽倚睦镏坏媚財抵�(zhù)：1、2……60，一分鐘了，1、2……13……20，唉，等到數到300時(shí)教官還沒(méi)有喊停下，我們眼睜睜地企盼著(zhù)。等教官終于喊休息時(shí)，我們就一哄而散，有些人上廁所，有些人坐在陰涼處休息，有些人去喝水，還有些人聊天。這樣的生活，在現在，我覺(jué)得很好，很好。
有一次，我們杯中的水空了，個(gè)個(gè)都變得吊兒郎當。教官看到我們這樣，說(shuō)：“再站5分鐘軍姿，我就給你們買(mǎi)水喝！”當時(shí)，我們特別高興。大家就站了5分鐘軍姿，安安靜靜的，沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，每個(gè)人都像守護校園的松柏那樣直直的.。很快，教官兌現了他的承諾，給我們買(mǎi)水喝。在看到每個(gè)人臉上的笑容時(shí)，他也笑了。我們深深地知道他是用他的工資買(mǎi)的。之后，他還給我們中一些人買(mǎi)過(guò)水、吃的，大家在喝著(zhù)吃著(zhù)的時(shí)候，臉上滿(mǎn)是幸福和甜蜜。
軍訓結束時(shí)，我們照了很多照片，大家都踴躍和教官合影……
當鐘表“滴答”的聲音再次響起時(shí)，我才回過(guò)神來(lái)。不過(guò)，那時(shí)候真的很愉快！
總會(huì )想起那張照片作文10
隨著(zhù)冗長(cháng)的歲月一起風(fēng)干的，是往昔的記憶。
――題記
我依然記得那個(gè)蟬聲不休的夏日和那棵枝葉繁茂的�；�。只需一刻，我便記住了它，如同這世間的旅人一樣，想要永遠陪伴著(zhù)它，依戀著(zhù)它，因為在那個(gè)永不結束的夏日，我恰好抬頭，對上了它清澈的雙眸。
不知何時(shí)，我回到了那座沉默無(wú)聲的古鎮。沒(méi)有喧鬧的車(chē)鳴聲，也沒(méi)有鋪天蓋地的熱烈，它沉默，卻不孤獨。遮天蔽日的古槐蜿蜒而上，粗壯的枝干將陽(yáng)光磨碎，灑在古鎮的懷中。青石板鋪就的小路坑坑洼洼，將旅人的心聲永存于此。它沉沉睡在天地之間，天邊緩緩升起的金色企圖將它從夢(mèng)里喚回。我突然惶恐不安起來(lái)，因為我似乎忘記了什么更為重要的東西。金色的光芒流逝，我從夢(mèng)中驚醒。
是夢(mèng)。
只是夢(mèng)？
不知。
我總覺(jué)得，是某種啟示，于是我醒來(lái)了�！霸瓉�(lái)，你便是我夢(mèng)中的珍寶�！闭f(shuō)起來(lái)有些好笑，一個(gè)半醒的人，在清晨未曾遇見(jiàn)陽(yáng)光之時(shí)，為了一張相片翻箱倒柜�！笆侵档玫��！蔽衣�(tīng)見(jiàn)自己喃喃自語(yǔ)。
它是那年暑假古鎮一游于我而言最后的記憶。紅得發(fā)亮的燈籠在夜色中隨風(fēng)搖曳，不遠處的拱橋與水中的倒影似破鏡重圓。水波微漾，有人載著(zhù)旅人和他們的歲月從遠方劃槳而來(lái)，他們駛在歲月的`流波中，亦是駛在時(shí)光的長(cháng)河中。
我有些感慨，想起了一段過(guò)往。曾聽(tīng)聞人都有不同的歲月，今日恰在這段記憶里證實(shí)了。有人的歲月短而淺，平凡乏味，落憾而終。有人的歲月曲折且破碎，漂泊流浪，一生受難。有人的歲月卻可以迂回，永遠不會(huì )消失在歷史的歲月中。
曙光再次點(diǎn)燃大地，肆意的秋風(fēng)吹落枯葉。無(wú)緣無(wú)故，我總會(huì )想起那張照片，仿佛回到了那季盛夏，融入了那段歲月，在搖搖晃晃的小船上，飄蕩著(zhù)，飄蕩著(zhù)……
總會(huì )想起那張照片作文11
記憶何必要遺忘？它只會(huì )用另一種方式，存活著(zhù)。
某一個(gè)時(shí)候，記憶會(huì )如潮水般褪去，忘卻一份真摯的情感。但總會(huì )有那么一刻，那么一種方式，讓我們的靈魂激蕩。正如那些被遺忘的記憶，沿著(zhù)一張泛黃的相片，沿著(zhù)那張青澀的臉龐，來(lái)回的被時(shí)間拋向虛無(wú)……
在溫暖的秋風(fēng)里，暖風(fēng)而至，我打量著(zhù)這張泛黃的相片——平平無(wú)奇，父親和我，又不尋常！這大概是我唯一能找到的有關(guān)父親的相片了，哪怕是在這張相片中，父親，也僅僅是露了半個(gè)身子。
思緒被帶到很遠很遠的地方。那個(gè)小女孩啊，特別貪吃，那天她的父親決定找人給他的.小公主拍一套照片。小女孩不愿意拍，吵著(zhù)嚷著(zhù)要父親給她買(mǎi)吃的。父親跑好老遠才買(mǎi)回，卻見(jiàn)女兒早已搶了攝影師的早餐。父親哭笑不得，滿(mǎn)懷慈愛(ài)的目光望著(zhù)她，卻也只好將買(mǎi)回的吃的，拿給攝影師“賠罪”……攝影師拍下了一張照片，父親的側顏，青澀又充滿(mǎn)希望。
相片啊，把時(shí)光定格在了那一刻，是那么深刻，那么刻骨銘心。
父親接過(guò)相機，躍躍欲試得想要給他的小公主拍一張最可愛(ài)的照片。良久，他又放下，他說(shuō)，“我拍不好，還是你拍吧�！毙∨⒉辉敢�，卻被一根棒棒糖騙走。在女孩轉身的那一刻，父親伸出寬厚的大手，“咔嚓”，又一張照片，永遠定格在他心里。
我似乎聽(tīng)見(jiàn)父親說(shuō)，孩子，只要你開(kāi)心就好。
這些發(fā)黃的老照片，就這樣一起定格。然后斑駁，脫落，遺忘，原諒……
照片會(huì )見(jiàn)證，這些歲月里，他是多么愛(ài)他的女兒，即使是在被遺忘的剎那。
日子會(huì )如潮水般褪去，記憶消散，你是否還會(huì )記得，那個(gè)一直默默愛(ài)你，為你定格無(wú)數青春的他？我時(shí)常想起它，我要用一生去讀完它，讀完他。感謝有您，我親愛(ài)的父親。
總會(huì )想起那張照片作文12
照片，可以記錄一切。我的腦袋里也記錄了許多照片。但那張照片，總會(huì )讓我垂淚三尺。
那是一幅悲傷的畫(huà)面。一位眉清目秀的女子，懷里抱著(zhù)一只可愛(ài)的小狗。那只小狗蜷縮在女子的懷里，一動(dòng)不動(dòng)，已經(jīng)沒(méi)有了生命的氣息。它的眼睛睜得老大，仿佛是深情地望著(zhù)它的主人。它死前，眼睛瞪著(zhù)天空。那眼神，好像是對主人的無(wú)限眷戀，又好像是對那殺害它的女子的憎惡。它的眼神像一口深井，令人難以捉摸，多種復雜的情感交織在里面。我看它的眼睛，不像是在看一只狗的眼睛，而是在看一個(gè)思想復雜的人類(lèi)。它雖然死了，但它用它生命的最后一刻，告訴主人：我愛(ài)你，主人。我一定要回到你的懷抱！
再看那小狗的爪子，有氣沒(méi)無(wú)力地攤在一邊，像睡著(zhù)了一樣。它的背部，有著(zhù)明顯的傷痕。那傷痕好似一把鋒仞的.刀，要把小狗砍成了兩半。傷口都翻卷著(zhù)，旁邊還有著(zhù)斑斑血跡。那鮮血，紅得像一把為，好像要把小狗焚燒了一樣。它的尾巴也不像平時(shí)豎得像一根天線(xiàn)了，而是毫無(wú)生氣地垂下來(lái)。似乎也在告訴人們，這條小狗已經(jīng)沒(méi)有生命了。
而這只小狗的主人，緊緊地抱著(zhù)這只小狗，像抱著(zhù)一個(gè)初生的嬰兒，又仿佛要把小狗的生命從死神的懷里搶回來(lái)。但她知道她不可能再挽回小狗的生命了。她那張秀麗的臉上，流出了像一串珍珠似的眼淚。她的眼睛紅腫了，腫得像兩只紅燈籠。她的淚滴落在小狗的身上，滲入它的毛里。
看著(zhù)這張照片，我仿似也感受到了那女子的悲傷，不禁流下兩行淚。我真想讓死神再給小狗一次生的機會(huì )�？上覅s做不到！
總會(huì )想起那張照片作文13
時(shí)光有如流水般，匆匆流一過(guò)，生命的回憶，被裁剪成一張張的照片，有些歡樂(lè )，有些寂寞，有些泛黃，這褪色的回憶，勾起了我沉淀在心中永遠的痛。
回到媽媽的老家苗寨，進(jìn)門(mén)，一陣陣熟悉的.壇木味圍繞在我身邊;放眼望去，一張大照片，豎立在墻上，那是外公過(guò)世的遺照。雖然是外公自己獨立的照片，但我還是感受得到，外公的威嚴還在，但多了幾分親切感。我想起，外公曾經(jīng)帶著(zhù)我，進(jìn)入他那片綠油油的菜園，帶我抓蟲(chóng)，教我洗衣服，與我共度美好的時(shí)光;現在，那片菜園不再鮮艷，再也沒(méi)有人去整理它，反倒是添了幾分的落寞感。原本應該是繁忙的收割季節，卻沒(méi)半個(gè)人經(jīng)過(guò);應該是點(diǎn)綴著(zhù)白云的天空，卻也風(fēng)云變色，烏漆漆地開(kāi)始起風(fēng);應當是傳來(lái)開(kāi)心的笑聲，如今，卻只有北風(fēng)呼呼地咆嘯著(zhù)，抓狂著(zhù)……
一年過(guò)去了，照片也不敵時(shí)間的流逝，漸漸泛黃、褪色;外公的笑容，也慢慢消失在腦海里;我最熟悉的房子，在一瞬間中，變得陌生。如果說(shuō)，記憶是一卷錄影帶，那照片則是一一把它們個(gè)別邊框起來(lái)，好讓人們留念。雖然我與外公有許許多多的照片，但都被燒掉了，久而久之，大家也都忘了那段時(shí)光，只有一張就遺照，被保存下來(lái)。
一張舊相片，雖然功用不大，但它卻是無(wú)價(jià)的寶貝;任何稀有的東西，都無(wú)法抵得過(guò)一張張的回憶錄。雖然舊，但每當在不同的時(shí)間，不同地點(diǎn)看到，每一次，都有不同的感受及感觸，我想：這就是舊照片它迷人的地方;它雖然不能改變世界，卻能改變一個(gè)人，使他的生命變得更精彩!
總會(huì )想起那張照片作文14
無(wú)聊之余，偶然仰頭看見(jiàn)了這幅精致又洋溢著(zhù)幸福氣息的老照片——唯一的全家福。那張照片，如一碗溫香的老酒，將它的余香久久縈繞在我的腦海中。我總會(huì )想起那張照片，回到兒時(shí)的美好時(shí)光中去……
母親告訴我，那張照片，是我三歲時(shí)我們一家四口的全家福。照片中，父母臉上洋溢著(zhù)喜悅，面帶微笑地站在兩旁，而姐姐站在中間，手中還抱著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的“胖娃娃”。那“胖娃娃”一副憨態(tài)可掬的樣子，那紅彤彤的臉蛋就像一個(gè)熟透了的大蘋(píng)果，那雙黑寶石一樣的大眼睛專(zhuān)注地凝視著(zhù)前方。那個(gè)“胖娃娃”就是我。一家四口和睦地站在照片里，那幸福感油然而生。
聽(tīng)母親說(shuō)，那個(gè)時(shí)候，我們家里的經(jīng)濟不是很富裕，家里做任何事都很舍不得花錢(qián)，除了為我和姐姐買(mǎi)的東西。那時(shí)候盡管家里不富裕，但是父母對我的愛(ài)卻絲毫沒(méi)有減少。每年我過(guò)生日時(shí)，父母都不惜花錢(qián)為我買(mǎi)衣服、買(mǎi)好吃的、照相……仿佛我們家有用不完的錢(qián)似的。三歲那年，我過(guò)完生日的第二天，父母就帶上我和姐姐到照相館照下了那張珍貴的照片。
聽(tīng)了母親的話(huà)，我才知道，小時(shí)候的我一直都泡在父母愛(ài)的.海洋中，盡管他們的物質(zhì)條件不是很好，十二年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴依稀于眼前、耳邊，我相信，我們定能走過(guò)日后的風(fēng)風(fēng)雨雨。
父母的愛(ài)是無(wú)言的，無(wú)處不在。
長(cháng)大的我，總是會(huì )想起那張照片，想起溫馨的親情，想起父母對我的愛(ài)。
總會(huì )想起那張照片作文15
一日，我進(jìn)入書(shū)房翻找資料。翻開(kāi)一本書(shū)時(shí)，一張照片輕輕滑落在地。我撿起來(lái)，看著(zhù)照片上的小女孩正笑得燦爛，她溫柔地撫摸著(zhù)一只小鹿的角。我不知不覺(jué)陷入了回憶……
那天，我和媽媽去動(dòng)物園，一進(jìn)大門(mén)口，各種鳥(niǎo)啼聲、獸吼聲不絕于耳。我們漫無(wú)目的地隨意逛著(zhù)，不一會(huì )兒，便來(lái)到了一個(gè)大鐵籠的邊上。鐵籠里有幾只小鹿，頭上的角還沒(méi)有小拇指長(cháng)，它們躍著(zhù)修長(cháng)的四肢在“巡邏”，真是活潑可愛(ài)。
“媽媽?zhuān)@兩只小鹿好可愛(ài)，我能摸一摸嗎？”一位小朋友在籠邊向一位年輕阿姨問(wèn)道�！皯摽梢�，但是你要注意，小鹿很膽小的�！毙∨笥崖�(tīng)了這話(huà)，三步并作兩步，小跑著(zhù)跑到了一只小鹿的身邊，小心翼翼地摸了摸小鹿的脊背。小鹿受了驚，一下子跳到了一個(gè)角落里。
看到了小朋友摸鹿，我羨慕不已，也躍躍欲試。
我先從籠邊的鹿入手，輕輕地接近，可我剛一伸手，鹿就立刻逃走了，把我嚇了一大跳。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)提醒我說(shuō)：“注意看籠子底部的蘋(píng)果和青草。你可以試試喂一下小鹿�！蔽一腥淮笪�！抓起一把青草喂給小鹿，又以迅雷不及掩耳之勢飛快地摸了摸小鹿毛茸茸的`角。熱乎乎的，像嬰兒的頭。
媽媽也在這時(shí)給我抓拍了這張照片，但小鹿卻驚慌地逃走了……
“哎，人呢？”媽媽在門(mén)外大聲地喊著(zhù)，我依依不舍地放下照片，走出了書(shū)房。
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