陽(yáng)光燦爛的日子作文(15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的陽(yáng)光燦爛的日子作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
陽(yáng)光燦爛的日子作文1
早晨，我睜開(kāi)雙眼，看見(jiàn)了一縷陽(yáng)光透過(guò)窗簾射進(jìn)了屋內。明亮而不是溫和。我伸出一只手，想要接住它。陽(yáng)光照射在我的手上，一股暖流直擊心底。
我起身走向窗戶(hù)，伸拉來(lái)開(kāi)了窗簾，早晨的陽(yáng)光不似中午時(shí)那般烈，也不似傍晚時(shí)那般緋紅。暖暖的陽(yáng)光照射在身體上，是暖洋洋的，是溫暖的，我懶惰的伸了個(gè)懶腰，看著(zhù)早已升入天空的太陽(yáng)，在溫暖中，開(kāi)始了新的一天。我透過(guò)窗看著(zhù)陽(yáng)光所照射到的每一個(gè)角落：翠綠的樹(shù)葉在陽(yáng)光的照射下附有勃勃生機，而樹(shù)葉后的荔枝，想一個(gè)害羞的小姑娘，把他的那紅撲撲的臉藏在了樹(shù)葉的背后，只露出了一小點(diǎn)胳膊。
午飯過(guò)后，我站在了陽(yáng)臺上遠眺著(zhù)。陽(yáng)光直射著(zhù)大地，路地上投射著(zhù)幾只椰樹(shù)的影子，光看影子，你匯聚的那些書(shū)有些蔫焉，但你若是看著(zhù)是的話(huà)，便不會(huì )這么覺(jué)的了：挺拔、棕褐色的'的樹(shù)干，還有在陽(yáng)光照射下而顯得油亮的枝葉，一切都是那么的陽(yáng)光。
深圳傍晚的夕陽(yáng)，雖沒(méi)有火燒云那般紅艷；也沒(méi)有農村里的那般多彩；雖不似早晨那般溫暖；不似中午那般烈艷，但他總能給我帶來(lái)驚喜。云朵千姿百態(tài)的展現著(zhù)他們穿著(zhù)紅衣時(shí)的美，給人無(wú)盡的遐想。
太陽(yáng)漸漸西墜，天也漸漸黑了。月亮獨掛天頭，沒(méi)有月亮、星星的陪襯，顯得落寞了許多。整個(gè)世界一改白日的陽(yáng)光熱鬧，搖身一變，變得憂(yōu)郁悲傷。孤寂的情愫涌上心頭，我不禁想到，若是白日，陽(yáng)光普照大地，卻沒(méi)有花鳥(niǎo)、高樓的襯托，是不是也會(huì )顯得孤獨呢？人因該也是這樣，沒(méi)有朋友，沒(méi)有親人，獨自一人站在空曠的廣場(chǎng)上唱獨角戲也是會(huì )孤獨的吧。
陽(yáng)光燦爛的日子作文2
生活好像一條項鏈，酸甜苦辣好似顆顆珠子，我們將珠子串起來(lái)就是整個(gè)人生，在陽(yáng)光下，我們的人生開(kāi)始閃閃發(fā)光。
讓我們來(lái)共同欣賞這些美麗的珠子吧。
那是初一的第一次月考，我的成績(jì)考的很差，想起父親那嚴厲的目光我害怕了，在放學(xué)回家的路上我擔驚受怕的想象著(zhù)父親會(huì )怎么懲罰我，越想越害怕，因此不敢回家了，但最終還是拖著(zhù)沉重的腳步走到了家門(mén)口，看著(zhù)敞開(kāi)的大門(mén)仿佛是地獄般在召喚我，拖著(zhù)重如千斤般的身體一步步的靠近家門(mén)，只有母親一人在廚房里忙碌，我頓時(shí)松了口氣，小心翼翼的問(wèn)了聲：“媽媽?zhuān)职衷趺礇](méi)在家？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“你爸爸去你大伯家借竹竿去了，等會(huì )兒就回來(lái)了，你先進(jìn)屋去洗洗，等會(huì )飯熟了叫你�！蔽摇班拧绷寺暰瓦M(jìn)屋去了。
過(guò)了十幾分鐘后，爸爸回來(lái)了，手里還拿著(zhù)一根長(cháng)長(cháng)的'竹竿，我一驚心想！“不會(huì )是爸爸知道我考差了，要懲罰我吧？那也不用拿這么長(cháng)的��？”正當我胡亂猜測時(shí)，聽(tīng)到爸爸叫我一聲，我想完了，這次逃不掉了，就顫巍巍的出了門(mén)，爸爸看我有氣無(wú)力的樣子問(wèn)：“云啊，你是不是生病了，怎么臉色這么差？本來(lái)還想叫你去摘板栗呢，既然不舒服就休息下，等會(huì )我和你哥去�！蔽衣�(tīng)了頓時(shí)一呆，這是不是幻覺(jué)，爸爸不是要懲罰我嗎？我一抬頭看見(jiàn)爸爸正沖我笑呢，我徹底呆了，到了晚飯，爸爸又是問(wèn)我“在學(xué)校能不能吃好”又是問(wèn)“在學(xué)校還住的慣不”等等，還在不停的給我?jiàn)A菜，偏偏不問(wèn)我成績(jì)，頓時(shí)心里暖暖的，我告訴爸爸，我考差了，等待著(zhù)他的批評，結果爸爸說(shuō)：“沒(méi)事，這次考差了，下次努力就行了，不要灰心�！甭�(tīng)了這些我頓時(shí)眼睛濕潤了，爸爸變了，變得陌生卻是那么和藹可親了。
爸爸的轉變讓我開(kāi)心，讓我感覺(jué)我是幸福的人，是被陽(yáng)光灑遍全身的人，讓我感覺(jué)生活處處有美好，處處是晴天。
陽(yáng)光燦爛的日子不只是轟轟烈烈的愛(ài)，有時(shí)留意觀(guān)察發(fā)現每天都是燦爛的日子。
陽(yáng)光燦爛的日子，我體會(huì )到了，你們體會(huì )到了嗎？
陽(yáng)光燦爛的日子作文3
窗外不知名的小花悄然綻開(kāi)，煦暖的陽(yáng)光柔柔的在花瓣上繡下自己的祝福。
我在床邊架起了畫(huà)架，很想親手把窗外的世界永遠定格。母親在一旁整理房間。
初秋的午后安靜祥和，母親那略有驚喜的聲音打破了寂靜：“女兒，快看這些手帕！”
手帕？我的內心漾起一陣久違的溫暖。
我走過(guò)去，望著(zhù)母親和她手上的手帕。母親的臉上是一種歡悅的柔情，嘴角輕輕漾起，眼底的欣喜彌漫開(kāi)來(lái)……他手中拿著(zhù)的是一塊淡藍色的手帕：“這是你四歲生日是我送你的，我把它別在你的衣襟上，你在風(fēng)中奔跑，它就陪著(zhù)你在空中飛揚……”她又說(shuō)了什么我已記不清了，只注視著(zhù)他孩童般天真的笑顏，怔愣了好久。
床上鋪了十二條顏色各異的手帕。沒(méi)錯，十三歲時(shí)母親也送了，而我卻固執地認為手帕是古代人采用的，紙巾才是我想要的。方便快捷，散發(fā)著(zhù)幽幽的青草香，而那手帕，預付不看，永遠是一股肥皂的味道。
那是蛋糕上的.蠟燭仍在燃燒，我拒絕了母親，火光映照著(zhù)他的臉，我竟一瞬間發(fā)覺(jué)了她的蒼老。
我的鼻子酸酸的，走近母親，小心翼翼的將手帕收起：“媽?zhuān)瑢Σ黄�，也謝謝你�！�
母親笑了，明白我指的是什么：“都過(guò)去了�！彼p輕的抱了抱我，我心中波濤洶涌。母親的愛(ài)平淡卻溫馨，我給他一片紅葉，她如得到了整個(gè)楓林和云彩；我咽下一滴苦水，她如得到了整片海洋……
我又回房間，將十二條手帕放在我最珍愛(ài)的盒子里，從化加上去下了我的話(huà)，題目叫太陽(yáng)對世界的眷顧。我將它送給了母親，于是我又見(jiàn)到了她如孩童般的笑靨。
窗外的陽(yáng)光已經(jīng)嫣紅，即將落下的它依舊斜斜地照耀著(zhù)人們的心田……
陽(yáng)光燦爛的日子作文4
每個(gè)人都有自己記憶深刻的事，每個(gè)人都有自己的一縷陽(yáng)光。他們掩藏在心底中，在腦海中蕩漾。要說(shuō)我的陽(yáng)光，就是在那個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，那件記憶猶新的往事……
春風(fēng)旖旎，輕打在臉上。陽(yáng)光毫不怠慢地灑在這復蘇的季節里。我腳踩著(zhù)飛輪懷著(zhù)喜悅的心情飛一般地跨過(guò)一個(gè)個(gè)石階，在柳蔭的'小道上飛馳。在這石子路上繞來(lái)繞去，好生自在！腳下的八個(gè)一字形排列的輪子急促地轉動(dòng)著(zhù)，發(fā)出吱吱的響聲。我十分喜歡這無(wú)拘無(wú)束的快感。
正當我要轉彎時(shí)，右腳的一排輪子突然不聽(tīng)使喚地自行其事，跑到一邊，我的心頓時(shí)突然急促的上下顫動(dòng)，動(dòng)作完全失調，一個(gè)踉蹌跌倒在路旁的草地中，由于是夏天，濕潤的泥土“爬”過(guò)我的身子，留下了“行行足跡”。腿腳軟的顫抖著(zhù)，兩條臂十分費力地撐著(zhù)地�！班烁鐐�！摔著(zhù)了？”什么？有人看到了!?我感到了一絲莫名的尷尬，“呃……還好吧，沒(méi)事！”我過(guò)于應付的牽強回答了。抬起頭，只見(jiàn)他，是一個(gè)身材矮小，胖頭胖腦的小學(xué)生，圓潤的臉膛，小小的眼鏡，自信的笑容顯得十分聰靈。二話(huà)未說(shuō)，他從兜里掏出一塊潔凈的紙巾，擦了擦我的衣角和褲腿，又卯足了勁纏著(zhù)我起來(lái)�！按蟾绺�，別看我年紀小，我身體壯，我扶你回家，當初我練輪滑，摔過(guò)無(wú)數次，但每次都不放棄。希望你也不放棄，好好練才對啊……”我十分尷尬的聽(tīng)著(zhù)，一絲佩服油然而生。
是啊，一次失敗又有何妨？只要心中有著(zhù)自己的一縷陽(yáng)光，向著(zhù)太陽(yáng)的方向前進(jìn)，相信自己一定練好！我對他笑了笑，“謝謝你了�！毙闹�，充斥著(zhù)一絲感動(dòng)與說(shuō)不出的喜悅……
在那個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，那個(gè)動(dòng)作給予我溫暖，那句真誠的鼓勵給我增添一絲希望。這個(gè)胖胖的小學(xué)生，給予我偌大的鼓勵與幫助，他，也是我腦海中最美好的記憶……
陽(yáng)光燦爛的日子作文5
一陣清涼的小雨過(guò)后，太陽(yáng)露出了笑臉，天氣也轉涼爽了，但我的內心既不晴朗也不清涼，心里仍惦記著(zhù)我和一位好朋友吵架的事。
昨天一節課下，我離開(kāi)位置，見(jiàn)到他正在寫(xiě)著(zhù)什么，便過(guò)去問(wèn)，但他不理我，于是我便搗了搗他，結果由于用力過(guò)猛，把他的本子給劃破了，他十分生氣，便和我干起了架。我也很生氣，至今還沒(méi)和他說(shuō)話(huà)……
吃完午飯后，我沿著(zhù)小路回到教室，此時(shí)大部分同學(xué)尚未回來(lái)，教室里只有他一個(gè)人在，空空的教室里僅有我們兩人，場(chǎng)面不禁有些尷尬。我輕輕地從他身邊走過(guò)，他下意識地看著(zhù)我，我轉過(guò)頭來(lái)坐下，以免我們的`目光相碰撞。
就在這時(shí)，我想起了早晨從家帶來(lái)的蘋(píng)果，我一看：“還有兩個(gè)�！蔽也恢趺淳桶言�(huà)說(shuō)出來(lái)了，雖然聲音很小，但在很靜的教室里，他足以聽(tīng)到了。我拿起一個(gè)朝嘴里放，但我又停了下來(lái)，只要我一咬下去，肯定會(huì )發(fā)出陣陣脆響，這似乎不太好。不吃，心里又饞得要命，干脆把另一個(gè)給他，我們一起吃？這是最好的辦法了�？墒�，怎么給他呢？我們已經(jīng)好久沒(méi)說(shuō)話(huà)了，若是他不肯接受，我不是太沒(méi)面子了？不給他一個(gè)不又顯出我太沒(méi)禮貌，太小氣了，真是進(jìn)退兩難��！經(jīng)過(guò)幾番思想斗爭，我終于作出了決定，給他！他不吃的話(huà)，我就全吃了。
我拿著(zhù)蘋(píng)果向他走去，他正低頭看書(shū)，似乎并未察覺(jué)到我。我以閃電般的速度把蘋(píng)果塞到他的懷里，擺出一個(gè)像殺拔搶的姿勢。突然之間，我就有些后悔了，我的蘋(píng)果讓給與我有過(guò)節的人似乎太可惜了，趁現在還沒(méi)露餡撒回來(lái)還來(lái)得及，但是這潑出去的水還能收得回來(lái)嗎？
在美味和氣量之間我選擇了后者。他拿著(zhù)蘋(píng)果不知所措，我善意地問(wèn)候他：“吃個(gè)蘋(píng)果吧？”然后便迅速地回到自己的位置上。
那天中午我睡特別香，睡過(guò)了頭，還是他把我叫醒的。
我看著(zhù)窗外的陽(yáng)光，感到心頭也升起了一輪太陽(yáng)，融化的盡是煩惱與糾紛，留下了快樂(lè )！
陽(yáng)光燦爛的日子作文6
所有的歡笑和淚水，在陽(yáng)光流逝后，都化成一片陽(yáng)光燦爛。
就是那么不經(jīng)意的一抬頭，從窗外漏入那一縷陽(yáng)光讓我怦然心動(dòng)，腦海中就多出了這樣一個(gè)畫(huà)面，一位老人騎著(zhù)鳳凰牌自行車(chē)，車(chē)的橫梁上坐著(zhù)一個(gè)小女孩。田野間滿(mǎn)是歡聲笑語(yǔ)，藍天上，陽(yáng)光燦爛。
那位老人，就是我的爺爺，而那個(gè)小女孩，就是我。
爺爺很高，很瘦，眼里有一股獨有的嚴肅，大家似乎終日里怕他。也不知道為什么，每當爺爺看到我時(shí)，眼里的嚴肅都會(huì )化作一片慈愛(ài)。
童年的日子，我和爺爺一同走過(guò)，還有，那燦爛的陽(yáng)光。
那幾年前的夏天，陽(yáng)光明媚的下午，爺爺總帶我去看那片田野。開(kāi)滿(mǎn)鮮花的田野上，我貪婪的享受著(zhù)陽(yáng)光，爺爺教我辨認每一種樹(shù)，每一株花花草草，甚至每一種昆蟲(chóng)。
累了，就在樹(shù)蔭下坐著(zhù)，爺爺還時(shí)不時(shí)的問(wèn)：“怎么樣，熱不熱？渴不渴？餓不餓？”我總是搖著(zhù)頭說(shuō)：“不熱，不渴，不餓�！蔽颐靼啄鞘菭敔斣陉P(guān)心我，可總是覺(jué)得不耐煩。
那又是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我已經(jīng)10歲了，爺爺還總是騎著(zhù)他的鳳凰牌自行車(chē)來(lái)學(xué)�？次�，還買(mǎi)了我最?lèi)?ài)吃的糖葫蘆。
我在上課，爺爺不想打擾我，便在門(mén)衛室里留了張紙條，默默地走了。
下課了，爺爺那蒼勁的字讓我的'同學(xué)們贊嘆不已。我正美滋滋地吃著(zhù)糖葫蘆時(shí)，媽媽突然來(lái)了，她告訴我，爺爺在回家的路上出了車(chē)禍，在醫院里……
自從那次車(chē)禍，爺爺蒼老了許多，本來(lái)微霜的頭發(fā)已變花白。他再也騎不了鳳凰牌自行車(chē)了！
午飯后，陽(yáng)光燦爛，爺爺在陽(yáng)臺靜靜的看書(shū)，我悄悄走近，爺爺緩緩抬頭，露出了慈祥的笑容。他關(guān)心的問(wèn)我的學(xué)習，我欣然的點(diǎn)頭。
我低頭轉身，淚就落下了……
這陽(yáng)光燦爛的日子，我用文字記錄著(zhù)。所有的笑和淚，慢慢化作一片燦爛的陽(yáng)光，我卻已熱淚盈眶。
陽(yáng)光燦爛的日子作文7
清晨的第一縷陽(yáng)光灑落窗外。
推開(kāi)門(mén)，我獨自踏上一條幽徑，那是一條清凈的小路，在陽(yáng)光的照下，那小路的鵝卵石被照得閃閃發(fā)亮，在小路的一邊站著(zhù)一排排英勇的戰士——樹(shù)。那嫩綠的樹(shù)葉，在陽(yáng)光的撫摸下仿佛顯得有點(diǎn)羞澀，泛出那一絲絲的紅暈，可能是因為春天這個(gè)萬(wàn)物復蘇的`季節吧！一抬頭就看緊啊陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的點(diǎn)點(diǎn)金光……
七拐八繞地走到那棵大榕樹(shù)下，這時(shí)我便會(huì )遇到這里的�？汀獌蓚�(gè)年過(guò)六旬的老人。一見(jiàn)到兩個(gè)老人，他們的臉上露出了紅光，可能是兩個(gè)老人剛剛鍛煉完了吧，我也有幸體驗到他們旁若無(wú)人的境界。差不多我每次到來(lái)的十分鐘后，兩個(gè)老人互相攙扶、步履瞞珊地久走了。
他們倆很少說(shuō)話(huà)，但我可以看出他們相互攙扶的手握得好緊。她，顯然對老伴有著(zhù)比天還高、比海還深的感情，手中的紙巾，整一遍遍為他擦拭額頭上的汗滴，每當這時(shí)，我總會(huì )放慢腳步，以免打擾他們和諧的步履……
曾經(jīng)為一部電影中那悲壯的愛(ài)情故事而感動(dòng)，而那感動(dòng)稍縱即逝�；蛟S是觀(guān)看電影才有的感覺(jué)，但是那感覺(jué)確實(shí)一瞬間、一霎時(shí)的，與人生相比，那短短的感動(dòng)算得了什么，何況還是虛構的。而在陽(yáng)光的撫慰下，春風(fēng)的拍打下的相互攙扶的老人才是真實(shí)的，長(cháng)久的，雖然不是驚天動(dòng)地的愛(ài)情，但也算是頗感動(dòng)人的……
日子一天天過(guò)去，那條幽徑下路留下了兩個(gè)老人的足跡，日子一天天過(guò)去，兩個(gè)老人沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光，他們不需要甜言蜜語(yǔ)，只需要通過(guò)手心來(lái)彼此交流。我感受到愛(ài)不是短暫而又虛假的，愛(ài)是長(cháng)久和兩人之間彼此的信任還有那份真摯的默契，在陽(yáng)光燦爛的日子里，我感受到陽(yáng)光的溫暖。
清晨的陽(yáng)光在我心中留下一條條的波紋，而那燦爛的日子永遠在我心中。
陽(yáng)光燦爛的日子作文8
每一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，都是溫暖人心的日子。
那個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，我開(kāi)開(kāi)心心地去上補習班，在過(guò)馬路時(shí)，看到了這一幕。
我站在馬路邊的大樹(shù)下，等待綠燈，10、9、83、2、1，綠燈亮了，我剛邁出一步卻又收回了那一步：我看見(jiàn)了一位老奶奶趴在地上，似乎摔倒了，袋子中的蘋(píng)果全掉在地上，我環(huán)顧了周?chē)娜�，他們面無(wú)表情。有的人自顧自地玩手機；有的人明明看見(jiàn)了，卻又假裝沒(méi)看見(jiàn)；還有的人更加沒(méi)有禮貌，他不管老奶奶，頭也不回地直接過(guò)馬路。奶奶摔倒影響了車(chē)輛的'行駛，我看到大家這樣，陷入了猶豫：如果我去扶老奶奶，老奶奶會(huì )不會(huì )把責任推給我？大家都沒(méi)有去扶，要不我也不去扶？正當我猶豫時(shí)，一位和我差不多大的小女孩毫不猶豫地跑過(guò)去。
她走到奶奶身邊，用雙手扶起老奶奶，再用手輕輕拍了拍奶奶身上的灰塵，把老奶奶扶到一邊，接著(zhù)撿起地上的蘋(píng)果，用衣服擦了擦，把蘋(píng)果擦干凈之后放回袋子中，再把蘋(píng)果拎在右手，左手扶著(zhù)老奶奶說(shuō)：奶奶我送你回家吧！老奶奶擺擺手：不用了，小姑娘，我已經(jīng)很感謝你了，又讓你送我回家，實(shí)在不好意思啦。小姑娘搖搖頭：不，奶奶，好人要做到底，而且我現在空著(zhù)呢，沒(méi)事兒干，送你回家還可以打磨時(shí)間，再說(shuō)你一個(gè)人回家我不放心。奶奶笑了笑說(shuō)：你比我女兒還對我好！謝謝你！于是她們倆手牽手，一邊聊天一邊走，她們的背影逐漸消失。那模樣，可真像一對母女��！
陽(yáng)光燦爛的日子，往往溫暖人心，就像那背影，回想時(shí)，有一股暖流涌入了我的心中。
陽(yáng)光燦爛的日子作文9
記得小學(xué)班上有一個(gè)同學(xué)，個(gè)子很矮，經(jīng)常被人取笑般地摸頭。那便是我，很是自卑的我，似永遠都抬不起頭來(lái)。
一次，正在上數學(xué)課。教室里很是安靜，幾縷微微地陽(yáng)光斜射在我身上。窗外，鳥(niǎo)兒唧唧喳喳地鬧著(zhù)；窗內，粉筆吱吱咯咯地叫著(zhù)，悅耳極了。忽地，一陣很不適宜的聲音出現了，“滴答”。老師猛地回頭一看，大家都屏住了呼吸，同桌卻突然地叫道：“老師，是他！”她的手指著(zhù)我，似有些微微顫抖，“他在流鼻血！”全班突地很靜，很靜……“是不是黃色看多了哦！”不知是哪個(gè)調皮蛋，全班猛地笑了出來(lái)，議論著(zhù)、議論著(zhù)。
突然一下，我感到很冷，很冷……雖然現在還是夏天，雖然我被那無(wú)比燦爛陽(yáng)光包圍著(zhù)，可我已全然感受不到一絲溫暖了。
低頭看，血還在不停地流，滾燙滾燙，沁透著(zhù)那課桌上的書(shū)本，一頁(yè)、兩頁(yè)……
老師走了過(guò)來(lái)，一臉的可憐。慢慢地，靠近了我。我深深地把頭低著(zhù)，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)遮住了我的眼睛，我只看見(jiàn)老師已經(jīng)站在了我面前，血一直地流，那刺耳的`笑聲卻小了一點(diǎn)。
“走，到醫務(wù)室去看看！”她摸了摸我的頭，牽起我的手往外走。這感覺(jué)，似是很熟悉，卻又不同了。
天邊的斜陽(yáng)似要夕下，感到很是溫和。
不過(guò)實(shí)際步，便到了醫務(wù)室。老師一步就跨了進(jìn)去，我也跟著(zhù)進(jìn)來(lái)。老師小心翼翼地用手接了一點(diǎn)礦泉水，敷在了我的額頭上，臉上，心里……不知為何，我很想哭，又很想笑。
“好些了嗎？”“好多了！謝謝老師！”“不用！”她又慢慢地牽著(zhù)我往教室里走，不知為何，教室變得特別安靜，同學(xué)們都用同一種眼神看著(zhù)我，和老師一樣的眼神。陽(yáng)光灑滿(mǎn)了整個(gè)教室，那是一種金黃色的光，暖暖地……
感謝太陽(yáng)，讓我們沐浴著(zhù)陽(yáng)光，快樂(lè )地成長(cháng)。而那一縷縷陽(yáng)光，匯成了如今這些陽(yáng)光燦爛的日子。
陽(yáng)光燦爛的日子作文10
秋風(fēng)蕭瑟，瓜果飄香，不知不覺(jué)便到了八月十五日——中秋節。中秋節的盛行始于宋朝，至明清時(shí)已于元旦齊名，成為我國的主要節日之一。郭慶祥曾文“惟有今宵，皓彩皆同普�！倍覀兗乙查_(kāi)開(kāi)心心過(guò)了一個(gè)熱鬧的中秋節。
中秋一大早，我和奶奶便一起把我家各個(gè)角落都打掃了一通，以迎接前來(lái)與奶奶團圓的叔叔嬸嬸們。家里也從我與奶奶的四目相對變得熱鬧起來(lái)，但是沒(méi)有爸爸媽媽在場(chǎng)的團聚，總覺(jué)得心里不是滋味。自從三年前，爸爸媽媽離開(kāi)我去往遙遠的北京務(wù)工，我和爸爸媽媽在中秋之時(shí)就只團圓過(guò)一次。每年逢著(zhù)暑假，我才能像只候鳥(niǎo)一樣飛往北京與他們團聚數日。從那時(shí)起，我的話(huà)也漸漸少了，家人都說(shuō)我開(kāi)始變得內向起來(lái)了。每當我看見(jiàn)皎皎明月升起，我便會(huì )想到團圓，可我又曾和家人團圓過(guò)幾次？每每看見(jiàn)同學(xué)與家人團圓的情景時(shí)，我卻只能眼巴巴的羨慕。
雖然沒(méi)有爸爸媽媽的陪伴，但有親朋好友的關(guān)照，使我仍然過(guò)地非�？鞓�(lè )。中秋那日，叔叔帶著(zhù)我去了很多好玩的地方走了走，猶記得那日天氣陰沉，我總擔心烏云何時(shí)散去，太陽(yáng)何時(shí)出來(lái)？果然，天不遂人愿竟下起了小雨。下雨如何能有月亮，我又怎能與遠在他鄉的父母“天涯共此時(shí)”。細心的叔叔見(jiàn)我心不在焉，猜透了我的心思，便把我到了餐館，點(diǎn)了許多好吃的，餐桌上有我吃過(guò)的，沒(méi)有吃過(guò)的`。大蝦炒薯條，涼拌豬耳朵，魚(yú)腥草，茄子夾肉……叔叔左一筷一，右一勺子的不停往我碗里加菜。那一刻我的心緩緩涌過(guò)一股暖流。
飯后，我回到了家里，在自己的房間里聽(tīng)晚間小雨的聲音。我最后一點(diǎn)與月亮訴說(shuō)心事的希望也破滅了，我只能與月亮隔著(zhù)一層厚厚的“墻”傳達我對父母的思念之情。
雖然，這個(gè)中秋節陰雨連綿，也沒(méi)有父母的陪伴，但我永遠記住了老師對我說(shuō)的一句話(huà)：“有一種思念叫海內存知己，天涯若比鄰！只要彼此掛念，無(wú)論距離有多遠，心都會(huì )彼此溫暖！”老師的話(huà)猶如又何嘗不是一道燦爛的陽(yáng)光，明媚，溫暖著(zhù)我生活！
陽(yáng)光燦爛的日子作文11
北風(fēng)呼嘯著(zhù)，鵝毛般的大雪紛飛著(zhù)。
題記
爸爸生病了，躺在床上不能動(dòng)。
又是一個(gè)大雪紛飛的早晨，我早早的起床了，吃過(guò)早餐，收拾好書(shū)包，來(lái)到爸爸的病床前跟他告別。沒(méi)想到近日的病魔讓他蒼老了許多，我看在眼前，心疼在心里。但他給我還是呈現出了往日的和藹可親。睡得很是沉穩，不時(shí)還傳出那悅耳的呼嚕聲，跟往日相比是那么的不一，于是我心又得到了一份慰籍，打算靜悄悄的離開(kāi)。
正當我邁出第一步時(shí)，爸爸叫住了我，我過(guò)身來(lái)到爸爸身旁，問(wèn)到;"爸，你怎么醒了?多睡會(huì )吧!'爸爸握住了我的手，親切的說(shuō)："外面又下雪了，多穿點(diǎn)!在路上要小心，沒(méi)有爸爸的陪伴，你自己要更加的堅強!''
我自信的回答道："我知道了，你放心吧!”于是那段回憶像潮水一樣涌上了我的心頭。
六年前，我是一個(gè)三年級的學(xué)生。記得每次下雪;爸爸都要騎單車(chē)送我去上學(xué)。那時(shí)，爸爸是家里的頂梁柱，每天都是忙里忙外的，每天早上天還未亮就要送我去上學(xué)。
那天早上，也是這一冬季最寒冷的一個(gè)早晨。外面下起鵝毛大雪，屋子，樹(shù)木，公路上都堆滿(mǎn)了大雪。路上沒(méi)有一個(gè)行人，偶爾看見(jiàn)一個(gè)人影，他的身上也一定覆蓋了一層厚厚的白雪，像是穿了一件雪白的大衣。
爸爸披上雨衣，把我抱上單車(chē)，讓我躲在他那寬大的`雨衣里，緊緊的抱著(zhù)他。我的小臉貼在爸爸那厚實(shí)的背上，靜靜的聆聽(tīng)他的心跳聲。有時(shí)，雪下得大一點(diǎn)，行走起來(lái)很困難，爸爸為了我的安全，竟停下車(chē)子把我背到了學(xué)校。爸爸的腳印深深印在了雪地里，他艱難地跋涉著(zhù)。而我則趴在爸爸背上，盡情的享受著(zhù)從那身心里傳來(lái)的溫暖，它融入到我渾身個(gè)部位，讓我在寒冬里感到溫暖。
爸爸的溫暖，爸爸的次祥，爸爸對我那份深深的愛(ài)是春天里和煦的陽(yáng)光，它是燦爛的!
風(fēng)不在呼嘯，雪不再下，因為父愛(ài)征服了這一切，迎來(lái)了陽(yáng)光燦爛的日子!讓我們大聲歡呼吧!
陽(yáng)光燦爛的日子作文12
一縷陽(yáng)光透過(guò)窗子，映射在吊蘭上，五彩的光圈，扮靚了安靜的蘭，又是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子……
我鐘情于這夏末秋初的日子，清朗的天氣帶走我渺遠的思緒，窗外的一切都那樣的清晰，還有陣陣柔暖而不燥熱，清爽而無(wú)寒意的風(fēng)吹動(dòng)頭發(fā)，好不愜意!
沐浴在陽(yáng)光下，柔和而愜意，不禁使人嘆息起逝去的昨日。昨日逝去的一切，都無(wú)法再享受這親和的陽(yáng)光了。那些在昨日就已凋零的花兒，只能在黑暗中，期待著(zhù)下一次的綻放。昨日逝去的人或物，只能在寂靜中，等待著(zhù)下一次的重生�？膳碌臅r(shí)間在昨日到底帶走了多少，才能鑄造今日這燦爛的陽(yáng)光，才能鑄造今日這個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子!
沐浴在陽(yáng)光下，溫暖而舒適，又不禁使人憧憬著(zhù)完美的明天。在這陽(yáng)光下，明天將會(huì )是那樣的生機勃勃。挺過(guò)昨日的花兒，今日依舊嬌艷綻放，它們的明天將由它們的堅強來(lái)譜寫(xiě)。也許，過(guò)了今日，它們就將凋謝，但它們不像被暴雨湮滅的花兒，只因它們享受過(guò)這雨后的'陽(yáng)光。人也是一樣，無(wú)論明天會(huì )怎樣，我們都應堅強、樂(lè )觀(guān)的對待。我們每一天都站在生活的新起點(diǎn)上，應當鼓起勇氣，拾起信心，與暴雨搏斗。也許這很困難，可陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨過(guò)后，我們總能找到屬于我們浩瀚的藍天，燦爛的陽(yáng)光會(huì )照射到我們身上，放射出無(wú)限的光芒;我們如果不能勇敢地戰勝困難，只會(huì )像凋零的花，無(wú)法感受這燦爛的陽(yáng)光。
在這陽(yáng)光燦爛的日子里，作為挑戰者的我正在奮力地向前追，追藍天，追太陽(yáng)，追屬于我自我的人生。也許明天風(fēng)雨后的陽(yáng)光，會(huì )更加燦爛!
讓我們珍惜這每一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，為自我的夢(mèng)不斷奮斗。等到一縷陽(yáng)光再一次透過(guò)窗子，映射在吊蘭上，相信我們在一齊前進(jìn)。任何暴風(fēng)雨都是浮云，僅有雨后的陽(yáng)光最給力!
陽(yáng)光燦爛的日子作文13
光透過(guò)樹(shù)葉，他撒落了一地。樹(shù)葉的形狀在光中呈現，他好似一幅水墨畫(huà)，描繪著(zhù)那些燦爛的日子……
當我走在一片草地，身旁樹(shù)里的鳥(niǎo)兒叫個(gè)不停，蝴蝶在亂花從翩翩起舞。但我不曾記得我是否來(lái)過(guò)這兒，這一切是那么熟悉，但又是那么的令我陌生。仔細想想，可能是上輩子來(lái)過(guò)這？不，是童年。我曾在這玩耍，享受著(zhù)春天帶來(lái)的歡樂(lè )。
童年，包含著(zhù)多少快樂(lè )和無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。那里好像一切都是美好的，沒(méi)有學(xué)習的壓力，只有無(wú)憂(yōu)無(wú)慮不的享受，玩累的躺下睡覺(jué)�，F在想想，那里是多么的自由自在啊。
在那個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，我好想玩的很盡興，但是歲月的磨練沖刷了過(guò)去，很多事早已消失不盡。不過(guò)，我在一次偶然的打掃中，發(fā)現了一本灰塵補滿(mǎn)的照片。我似乎想起來(lái)什么。翻開(kāi)來(lái)，原來(lái)是記錄了童年和父母一起玩耍的時(shí)光，這才勾起了我對童年的回憶。
我只記得我們旅游的那天晚上，由于我們錯過(guò)了末班車(chē)，我們只好暫時(shí)住上一晚。那是我好像在黃浦江邊，欣賞這上海的夜景。一盞盞絢麗的燈光好像記錄了上海的繁華，深深的印在我的心中。晚上的溫度很冷，我鋪著(zhù)媽媽的.衣服，暖暖的。觀(guān)賞好夜景后，我們開(kāi)始找旅館住下。不過(guò)我們想的沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。找了好幾家都沒(méi)有。最后當我們找到是已經(jīng)是半夜了，疲憊的我早已在媽媽的懷中睡著(zhù)，醒來(lái)的時(shí)候已是早上。我們吃好早飯后，就回家了。我坐在車(chē)上，透過(guò)玻璃看外面的風(fēng)景，一切都是美好。
清晨的陽(yáng)光在我心中留下一條條波紋，在那鳥(niǎo)語(yǔ)花香的幽徑，清風(fēng)撫摸大地的地方，我沐浴了晨曦和斜陽(yáng)交織的光芒……
陽(yáng)光燦爛的日子作文14
總會(huì )有一天，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)的溫暖播撒人間。而對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都會(huì )有一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子藏于心底。當回憶起它的時(shí)候，心中會(huì )被感動(dòng)盛得滿(mǎn)滿(mǎn)的。
一次，我獨自一人去菜市場(chǎng)買(mǎi)雞蛋。正值盛夏，陽(yáng)光強烈。我快步行走，很快到了那里的小攤上。攤主是一位老爺爺，看起來(lái)年紀很大。但他慈眉善目，一直都在對顧客們微笑。我精挑細選，挑了一些比較好的雞蛋，遞給攤主。
我掂過(guò)放雞蛋的兜，慢慢地卻興奮地往家里走。但是，興高采烈的我沒(méi)有發(fā)現腳下的一塊石頭，它絆倒了我。放雞蛋的袋子也被摔在了地上，雞蛋殼碎了一地，蛋黃蔓延開(kāi)來(lái)。在毒辣的日光的照耀下，發(fā)出白色的光澤，似乎在嘲笑我的無(wú)能。當時(shí)，我的心與這蛋殼無(wú)二，碎片滿(mǎn)地，悲切不已。無(wú)奈之下，我只得再返回到小攤上重選雞蛋。此時(shí)的日光，竟無(wú)比熾熱。
再次來(lái)到這攤上，老爺爺認出了我：“孩子，你怎么又來(lái)了？”“我的雞蛋掉在了地上，都不能吃了，只能再來(lái)買(mǎi)一點(diǎn)了�！贝藭r(shí)的我，一定滿(mǎn)臉凄容。
老爺爺朝道路看了看，發(fā)現了那攤破碎的雞蛋。他一刻沒(méi)停，拿上了他自帶的'拖把和掃把，將雞蛋清理干凈�；貋�(lái)以后，老爺爺挑了幾個(gè)新鮮的雞蛋放在我的兜里：“孩子，你可以走啦，這回要小心，不要掉了。對了，這袋雞蛋不要錢(qián)�！逼掌胀ㄍǖ膸拙湓�(huà)，卻在瞬間讓不知多少的感動(dòng)涌入我的心中。再望天空，太陽(yáng)中正平和，日光溫暖宜人。
對于這袋雞蛋，我知道我不能拒絕。其中飽含著(zhù)老爺爺的一片愛(ài)心和對一個(gè)孩子的關(guān)心和愛(ài)護。陽(yáng)光燦爛的日子里，每個(gè)人心中的種子都會(huì )生根發(fā)芽，開(kāi)出清香的花朵。而花瓣之中，盛滿(mǎn)感動(dòng)。
陽(yáng)光燦爛的日子作文15
這里我不得不說(shuō)“能子”了，他是我最要好的朋友。所謂“要好，就是我要你的好東西，你要我的好東西�！贝巳俗盍钗遗宸氖�，他寫(xiě)得一手好字。那時(shí)，我一直在“要他的好東西”，要了六年，也未曾把他那寫(xiě)字技術(shù)真正要過(guò)來(lái)，要了個(gè)“半生不熟”。
“能子”這個(gè)名字是我給他起的；在他名字里有一個(gè)“能”字，于是就再加了一個(gè)“子”字，以表尊敬�！澳茏印边@個(gè)人憨厚老實(shí)，長(cháng)得像新疆人。我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)他在外面打過(guò)人，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他在教室里和同學(xué)們發(fā)生口角，至于他在家里怎么樣，那是他的事，我不知道。此人到了六年級，開(kāi)始有點(diǎn)叛逆。具體表現在他慫恿我不做數學(xué)作業(yè)，那次也算我倒霉。那幾天他都沒(méi)做數學(xué)作業(yè)，并且數學(xué)成績(jì)也依舊異常地好，沒(méi)有下滑過(guò)。說(shuō)來(lái)也怪，這幾天他沒(méi)做作業(yè)，老師也沒(méi)改作業(yè)，沒(méi)被發(fā)現。然后他就說(shuō)你別做作業(yè)了老師又不改你做什么，在他幾次慫恿后，我服了他了，不做了，誰(shuí)讓你這么猛，一句話(huà)說(shuō)四五遍連個(gè)標點(diǎn)都不帶，反正老師又不改。不做了吧，不做！
這天作業(yè)做得格外爽，沒(méi)數學(xué)作業(yè)了呀，能不爽嗎？
第二天，老師說(shuō)“有些同學(xué)你不自覺(jué)不好好寫(xiě)作業(yè)，今天我要把作業(yè)收起來(lái)一個(gè)個(gè)檢查！”此言一出，我似乎遇著(zhù)一個(gè)霹靂，我怎么就這么倒霉呢？我這“難忘的第一次”就這么結束了。于是，我們便去辦公室自首去了，敞開(kāi)胸懷，接受一次唾液的洗禮。這是我小學(xué)里最后悔的一件事，不知道數學(xué)老師對我的'印象有怎樣的變化，沒(méi)去體會(huì )過(guò)。
亮亮這個(gè)人。其實(shí)他姓“明”，叫他小明，他不樂(lè )意，說(shuō)什么笑話(huà)里被人笑的名字都是小明，數學(xué)里什么題目都有小明，他受不了這個(gè)。叫大明，又俗氣，又別扭。他家里人都叫他“亮亮”，于是我們也這樣叫他，親切一些。我和他是在六年級時(shí)感情變深的。
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