星的遐想作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的星的遐想作文，歡迎大家分享。

星的遐想作文1

　　成長(cháng)，是每個(gè)人必須經(jīng)歷的人生過(guò)程，很多人對這個(gè)定義有誤區，因為他們將它理解為成長(cháng)是一個(gè)人由小變大的過(guò)程，是身體上的長(cháng)大，如果你也這樣樣理解，那我可以明確地告訴你，你大錯特錯了，很多人會(huì )問(wèn)：為什么這樣說(shuō)呢？因為成長(cháng)是指人在不同階段思想和經(jīng)驗知識不斷成熟和豐富的過(guò)程。那下面我來(lái)談?wù)勎业慕?jīng)歷。

　　坐在星空下，仰望著(zhù)天空上每一顆在眨眼睛的星星，我想起了我的夢(mèng)想，說(shuō)起我的夢(mèng)想，其實(shí)我有好多夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是成為一名老師，一名教書(shū)育人的老師，我希望我能教很多很多的學(xué)生，并和他們做朋友，我要用我的真誠去感化他們并用我的生活經(jīng)驗來(lái)教育他們，我要教他們如何走向社會(huì )，如何在社會(huì )這個(gè)大家庭中生存，讓他們成為綜合能力強的人，成為對這個(gè)社會(huì )有用的人，成為國家的棟梁和社會(huì )的精英；我還想做一名演員，將好看的戲劇帶給大家，讓那些對家庭，社會(huì )和環(huán)境失望的人重新成為對未來(lái)充滿(mǎn)期待和憧憬的人；我更想成為一名歌唱家，讓那些對生活失去希望的人重新燃起對生活的信心；可是，漸漸我明白了，那些令人崇拜的人并不是那么好當的，首先，一名成功的老師在教書(shū)育人的同時(shí)，要面臨來(lái)自學(xué)生家長(cháng)，學(xué)校和自身的`精神壓力和心理負擔；演員和歌唱家每次都會(huì )經(jīng)過(guò)“臺上一分鐘，臺下十年功”的苦練才能成功，這些無(wú)一不需要堅持不懈的精神��？所以，我明白了堅強的含義，而這又何嘗不是一種成長(cháng)呢？

　　我至今仍然清晰的記得，那次考試我的科學(xué)成績(jì)考了29分，我用緩慢的動(dòng)作把東西裝進(jìn)書(shū)包里，書(shū)包里盡管東西不多，但我仍裝了很長(cháng)時(shí)間，出了校門(mén)，發(fā)現來(lái)接我的是我的姥爺，他在前面推著(zhù)車(chē)子，而我在后面邁著(zhù)沉重的步伐緩慢地前行，每一步都邁得極為沉重，我也在編著(zhù)怎樣和媽媽說(shuō)的“臺詞”，最后，到了家里，我直接告訴了媽媽我的成績(jì)，準備接受來(lái)自媽媽的懲罰，但結果恰恰相反，我的臺詞沒(méi)用上，我的媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，你要學(xué)會(huì )成長(cháng)！”我那時(shí)雖小，但也懵懵懂懂的明白了媽媽的意思，于是，當我拿著(zhù)100分的答卷站在媽媽面前時(shí)，她說(shuō)我學(xué)會(huì )了成長(cháng)，于是在我的腦海中便已有了成長(cháng)的定義，成長(cháng)是我又學(xué)會(huì )了堅持。

　　成長(cháng)是指人在不同階段思想和經(jīng)驗知識的不斷成熟和豐富的過(guò)程，是你學(xué)會(huì )了什么，所以，從現在開(kāi)始，學(xué)會(huì )成長(cháng)吧！

星的遐想作文2

　　夜空，是那么寧靜；星星，是那么可愛(ài)；明月，是那么皎潔。迎著(zhù)涼爽的晚風(fēng)，我在星空下踽踽獨行，思緒也慢慢散開(kāi)，散開(kāi)……

　　這一天，我興高采烈地拿著(zhù)課本去給學(xué)生上課，一進(jìn)教室，就聽(tīng)到全班學(xué)生親切的叫到：“楊老師好！”我微笑著(zhù)回答學(xué)生：“同學(xué)們好！”接著(zhù)，我問(wèn)道：”同學(xué)們，你們都有夢(mèng)想嗎？”學(xué)生爭先恐后的回答：

　　“老師，我的夢(mèng)想是當一名醫生！”

　　“老師，我的夢(mèng)想是成為一名現代化農民！”

　　“老師，我的夢(mèng)想是長(cháng)大后我就成了你！”

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　　學(xué)生的回答讓我感到欣慰，因為他們都有自己的夢(mèng)想，而一個(gè)有夢(mèng)想的人，也是一個(gè)幸福的人。他們會(huì )為了自己的夢(mèng)想揚起前進(jìn)的.風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，到達理想的彼岸。

　　此刻，站在自己夢(mèng)想的講臺上，我異常激動(dòng)。自我上學(xué)起，我就喜歡老師，喜歡老師的溫文爾雅，喜歡老師的循循善誘。于是，我有了一個(gè)美麗的夢(mèng)——教師夢(mèng)。為了這個(gè)純真而偉大的夢(mèng)想，我努力拼搏。教室里，總有我挑燈學(xué)習的身影；舞臺上，總有我激情演講的聲音。我努力的鍛煉自己，提升自己，我要成為一名幸福的教師。今天，當我把“長(cháng)大后我就成了你”的歌聲變成現實(shí)的時(shí)候，我無(wú)法抑制內心的喜悅，激動(dòng)的淚水在心里翻騰。學(xué)生似乎發(fā)現了我的表情變化，他們默默地望著(zhù)我，就如我當年望著(zhù)自己那位美麗的啟蒙老師，明亮的眸子里流露出童年的純真。他們不知道，此時(shí)此刻，能在這里和他們相遇，我是多么的開(kāi)心，就好比他們第一天上學(xué)，老師就發(fā)了一朵大紅花給他們當做獎勵。我整理了一下心情，開(kāi)始上課。這節課，我講的很認真，學(xué)生也聽(tīng)得很認真。

　　“叮鈴鈴……”下課鈴響了。不，原來(lái)是一位騎自行車(chē)的人路過(guò)。

　　星空依然那么寧靜，而我的心卻無(wú)法平靜。我多么希望剛才的情景是真的，我想成為一名教師，我期待那平凡的三尺講臺，我期待看到那些純潔無(wú)暇的目光。盡管很多人都說(shuō)選擇了老師，就選擇了清貧。但我認為只有精神的富有，才是真正的富有。而老師就是精神財富的擁有者。我愿意像我的老師一樣，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，教他們知識，教他們做人。讓每一個(gè)學(xué)生都開(kāi)心學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)。

　　當然，我更清楚的知道，光有夢(mèng)想是不夠的，我還得奮力前行。盡管這條路很漫長(cháng)，甚至荊棘重重，但我也會(huì )義無(wú)反顧。因為，我喜歡老師，喜歡做一名幸福的老師。

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