震撼心靈的作文3篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的震撼心靈的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

震撼心靈的作文 篇1

　　美是一朵芬芳四溢的鮮花讓人陶醉，美是一杯香醇可口的奶茶讓人溫暖，美是一顆晶瑩剔透的淚珠讓人感動(dòng)……美，它可以是偉大而無(wú)私的，也可以是平凡而普通的。正如羅丹所說(shuō)“這世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的`眼睛”。

　　通過(guò)開(kāi)學(xué)第一課，我了解到了原來(lái)美也可以分成自然美、藝術(shù)美、心靈美、和諧美等，我們也可以努力去探索美、創(chuàng )造美、傳遞美。最讓我感動(dòng)的就是課堂上講述的那個(gè)有關(guān)偏遠山村的真情故事。剛畢業(yè)的鄧麗來(lái)到了山區做支教老師，在那里她教給了孩子們盡情地唱歌，自信地舞蹈，快樂(lè )地學(xué)習英語(yǔ)……在這里，她留下了美麗的腳印，留下了屬于她與孩子們最幸福的回憶。在支教三年即將結束的時(shí)候，孩子們著(zhù)急了，千方百計地想把鄧老師留下來(lái)，甚至還用心編了一首歌，我相信那是世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音。最終孩子們以真誠、純潔、善良與可愛(ài)留下了最最親愛(ài)的老師。當看到鏡頭上鄧麗老師和孩子們圍著(zhù)圈舞蹈時(shí)，當看到孩子們動(dòng)情而興奮的笑臉時(shí)，當看到鄧麗老師那滿(mǎn)足而幸福的笑容時(shí)，我突然明白了師生情是那么珍貴，有時(shí)它是最甜美的笑容，而有時(shí)它是最純潔的淚珠。

　　美是可以傳遞的，這個(gè)真情故事不就是這樣嗎？鄧老師把愛(ài)的美傳遞給了孩子們，孩子們又把愛(ài)的美回饋給了鄧老師。誰(shuí)說(shuō)付出了愛(ài)沒(méi)有收獲，瞧，對方的微笑就是最好的禮物。美，這種能夠融化冰川的溫暖，讓我在本次開(kāi)學(xué)的第一課中真切地感受到了。

震撼心靈的作文 篇2

　　前幾天，在餐廳吃飯，不經(jīng)意間，聽(tīng)到A老師講了這樣一番話(huà)：“你們看，我今天下午多累，我在操場(chǎng)上跑了8圈�！�

　　原因是大課間，有十幾個(gè)學(xué)生懶著(zhù)沒(méi)上操，A老師就對未上操的學(xué)生說(shuō)，這樣吧，你們不跑，我替你們跑8圈。于是，A老師就到操場(chǎng)上開(kāi)始跑。第一圈快完時(shí)，未上操的學(xué)生便去懇求老師，不讓老師跑了，可A老師還是堅持，學(xué)生看到老師那瘦弱的身影，在操場(chǎng)上艱難的轉動(dòng)時(shí)，再也控制不住自己的情緒，有的去拉老師不讓跑，有的哭著(zhù)說(shuō)：“老師，我們錯了你不跑了”，可A老師還是堅持跑。故事的結局是：A老師跑完了8圈，未上操的學(xué)生，自發(fā)的跑了10圈。

　　A老師為什么這樣做呢？

　　他說(shuō)：“我說(shuō)過(guò)的話(huà)，就要做到�！蔽覟锳老師的教育方法拍手稱(chēng)贊。俗話(huà)說(shuō)：“其身正，不令而行”，A老師，一個(gè)年輕女教師，穿著(zhù)一雙高跟皮鞋，在操場(chǎng)上用盡所有力氣，跑完了8圈，他的故事詮釋著(zhù)一個(gè)教師對教育事業(yè)的無(wú)限忠誠，滲透著(zhù)一個(gè)教師對學(xué)生真摯的`愛(ài)，事雖小，去給學(xué)生上了生動(dòng)的一課，操場(chǎng)上，A老師跑步的那個(gè)鏡頭，深深地印在每個(gè)學(xué)生，特別是犯錯誤學(xué)生的心靈上，只要略有知覺(jué)的學(xué)生，便會(huì )讓這個(gè)故事定格在心間，成為永恒，從此以后，他們再也不會(huì )逃避上課，在人生的道路上，他們再也不會(huì )偷懶。

　　在物質(zhì)生活逐漸富裕，整個(gè)社會(huì )人浮于事，獨生子女?huà)缮鷳T養，人民對教育期望值日益攀升的今天，老師對學(xué)生，除了愛(ài)心，就是責任；除了教育，就是奉獻。很多時(shí)候，言傳身教能潛移默化孩子的靈魂，會(huì )讓孩子終身受益。

　　我們需要這樣的教育。

震撼心靈的作文 篇3

　　一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，小明在菜園旁玩耍。突然看見(jiàn)羊媽媽帶著(zhù)小羊在菜地里吃菜，便緊張地大叫：“別吃！別吃！那可是農民伯伯辛辛苦苦種的青菜呀！”羊媽媽慌張地說(shuō)：“我孩子快要餓暈了，可是附近找不到草地！”小明為保護菜地，連忙撿來(lái)路邊的`繩子拴在羊媽媽的后腿上，想把羊媽媽拉走，但費了九牛二虎之力，也拉不動(dòng)。正當小明傷透腦筋的時(shí)候，看見(jiàn)了羊媽媽用嘴耐心地將自己剛采的青菜給自己寶寶吃。就想：如果能幫助羊媽媽找到草的話(huà)，她一定會(huì )聽(tīng)我的勸說(shuō)。于是，他立刻幫羊媽媽抱起有氣無(wú)力的小羊，一邊走一邊說(shuō)：“跟我來(lái)，我知道附近有一片大草地，可以帶你們去！”羊媽媽笑嘻嘻地瞇起了眼睛跟在后面，仿佛在說(shuō)：謝謝你的愛(ài)！

　　通過(guò)這件事，使我們感到：只要恩情在，世界充滿(mǎn)愛(ài)！

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