可敬的老師作文4篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的可敬的老師作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

可敬的老師作文 篇1

　　“同學(xué)們，今天我們一起來(lái)學(xué)習……”站在講臺上講課的，就是我們的語(yǔ)文老師——張老師。是她那娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲引領(lǐng)著(zhù)我們進(jìn)入知識的殿堂。 張老師，個(gè)頭不高，圓圓的臉大大的眼睛，嘴巴小小的，笑起來(lái)像綻放的花朵。

　　老師是一支蠟燭，燃燒激情點(diǎn)亮希望。有一次作文，我們全班都普遍失敗，就因為著(zhù)個(gè)，老師想了多少個(gè)好法子？最后，老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們，，告訴大家一個(gè)好消息，以后，每篇作文后面，如果寫(xiě)了‘發(fā)表’，請家長(cháng)把作文發(fā)到郵箱里……！咦，這是干什么呢？哦，原來(lái)是要給我們出報！就因為出報，老師的.燈亮到深夜！老師知道電腦對眼睛和皮膚都不好，但為了我們，還是堅持到底了��！

　　老師，是一只春蠶，心細如絲，默默奉獻。有一次，我們有一位同學(xué)不小心把頭磕破了，張老師立刻把這位同學(xué)背到學(xué)校的醫務(wù)所里，為了不耽誤我們的課程，還特意給我們換了一節課，不讓我們落下任何一節課。

　　老師像媽媽?zhuān)瑹o(wú)微不至，心系學(xué)生。又一次，學(xué)校舉辦活動(dòng)，張老師不辭辛勞地幫我們排練，組織、指導我們！當我們成功時(shí)，她會(huì )為我們喝彩；當我們失敗時(shí)，她安慰我們、鼓舞我們、陪伴著(zhù)我們，讓我們的童年充滿(mǎn)了幸福和歡樂(lè )。

　　老師您辛苦了。我想送您一首歌，來(lái)表達我對您的敬意：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝……”

可敬的老師作文 篇2

　　《最可敬的老師》看完《感動(dòng)中國十大人物》之后，我感觸頗深，特別是其中一個(gè)人，讓我永遠也忘不了，她就是——張麗莉老師�；▋鹤钫滟F的是綻放，鳥(niǎo)兒最珍貴的是它那美麗的歌喉，而我們最珍貴的是生命。然而，張麗莉老師為了救孩子們差點(diǎn)失去了生命，也許上天也被她感動(dòng)了吧，才讓她死里逃生。張麗莉老師是一位普通人，更是一位普普通通的教師，是什么信念令她愿意放棄自己寶貴的.生命呢？那就是——愛(ài)�？赐旰�，我的心情久久不能平靜，在心里反復的詢(xún)問(wèn)自己，假如我是她，我會(huì )怎樣選擇呢？大部分人畢竟是貪生怕死，我也一樣�？删吹柠惱蚶蠋煱�！您讓我們重新認識了教師這個(gè)詞。我長(cháng)大后，如果可以，我也要當教師，到鄉村教孩子們學(xué)習、畫(huà)畫(huà)、唱歌，讓他們擁有快樂(lè )的童年，我也一定會(huì )把您的事跡講給他們聽(tīng)，讓您的這種精神永遠傳承下去。麗莉老師您知道嗎？您的這種精神不僅打動(dòng)了我們這些小學(xué)生和家長(cháng)，更打動(dòng)了每一位教師，您是中國全體教師學(xué)習的楷模。麗莉老師擁有的不僅僅是善良，更有勇氣，令現場(chǎng)所有的人都流下了眼淚。張麗莉老師雖然腿被截肢了，但在大家眼里，她比以前更美了，她雖然比普通人少一樣東西，但是她的精神是寶貴的，內涵是豐富的，她就是我們每個(gè)人的人生路上的一面旗幟，永遠是我們大家學(xué)習的榜樣，尊敬的張麗莉老師我們大家都愛(ài)你！看完張麗莉老師的事跡后，我只想對大家說(shuō)：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間！”

可敬的老師作文 篇3

　　一說(shuō)起英語(yǔ)老師，同學(xué)們都會(huì )說(shuō)他（她）管得嚴、作業(yè)多等等�？墒悄銈冞�不知道我們的英語(yǔ)老師是什么樣的吧，我就告訴你們。

　　我們的英語(yǔ)老師是女的'，眉毛像月亮，眼睛像星星，發(fā)出耀眼的光芒。如果看見(jiàn)誰(shuí)在做小動(dòng)作，一巴掌打下去。一看這個(gè)老師，就會(huì )“聞”到一股“殺氣”。

　　下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)她的“毒”吧，也不能說(shuō)是太“毒”，就是手段有點(diǎn)狠，手段再“狠”也是為了我們好。

　　就在上次，她布置的抄英語(yǔ)單詞的作業(yè)有好多同學(xué)沒(méi)完成，被叫到后黑板站著(zhù)。不光是這樣，而是“教”他們對打，簡(jiǎn)直叫做“混合雙打”！

　　是這樣的，兩個(gè)人面對面，一個(gè)人伸出兩只手，讓對方打十下，而且是兩只手一起打，十下打完之后，讓那個(gè)被打的人打十下。如果打輕了，就讓老師打。老師把這幾句話(huà)說(shuō)完后，全班都笑了，也包括站在后黑板的人。笑得我眼淚都留出來(lái)了。

　　老師自己還說(shuō)：“還真是個(gè)好辦法！下次再不做，再讓他們繼續打。

　　差不多過(guò)了十分鐘，后面站著(zhù)的人的手全部“烤熟”了，就是很紅的意思。不過(guò)，他們都沒(méi)有哭，男子漢大丈夫嗎！

　　一節課飛快地過(guò)去了，后面的人回到了座位上，手更紅了�！氨本┛臼终Q生了！”不知誰(shuí)傳來(lái)這句話(huà)。全班又哈哈大笑起來(lái)。

　　還有一次，也是是英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)完成的，被叫到后黑板去，面對著(zhù)墻，閉門(mén)思過(guò)！其中一個(gè)同學(xué)一直在玩。被英語(yǔ)老師發(fā)現了。被叫到垃圾桶旁，蹲在垃圾桶里，全班都笑了起來(lái)。過(guò)了一分鐘，我們就放學(xué)了。那個(gè)同學(xué)被班上的有些同學(xué)嘲笑。

　　怎么樣！我們的英語(yǔ)老師厲害吧？

可敬的老師作文 篇4

　　“蠟炬成灰淚始干”。啊，老師，您是多么偉大��！即使用世間最美麗的話(huà)語(yǔ)來(lái)稱(chēng)贊您，都不足以表達心中的崇敬。

　　那天中午，下課鈴剛響，窗外便風(fēng)馳電掣。過(guò)了一會(huì )兒，下起了傾盆大雨，別的同學(xué)都回家了，而我卻站在教室門(mén)口，猶豫不決。我呆呆地望著(zhù)藍藍的天空，雨越下越大，我也越來(lái)越著(zhù)急。這時(shí)，旁邊傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音，“郭煥耀，你怎么還不回家呀？”我朝后一看，原來(lái)是老師，我連忙回答道：“我沒(méi)帶傘�！崩蠋熉�(tīng)了，便說(shuō)：“我送你回家吧�！闭f(shuō)著(zhù)，老師微笑著(zhù)向我走過(guò)來(lái)，輕輕拉住我的手，帶著(zhù)我向家的.方向走去。頓時(shí)，一股暖流從老師的手心向我傳遞過(guò)來(lái)。平常那一馬平川的路因為下雨變得凹凸不平，真是寸步難行。到家了，我打開(kāi)門(mén)，轉過(guò)頭，向老師說(shuō)再見(jiàn)，這時(shí)，我卻發(fā)現老師的衣服一半是濕的，一半是干的。原來(lái)，老師為了不讓我被雨淋到，把雨傘的大部分讓給了我，而自己只有一半在雨傘里，另一半在雨水中。

　　老師，您就像那勤勞的園丁，培育著(zhù)祖國的花朵；老師，您就像那明燈，讓我們在黑暗的人生道路上，不會(huì )迷失方向；老師，您就像那閃閃發(fā)光的鑰匙，為我們打開(kāi)知識的寶庫。

　　老師，您就像……我愛(ài)您，老師！

【可敬的老師作文】相關(guān)文章：

可敬的老師作文四篇09-26

可怕又可敬的英語(yǔ)老師作文11-20

可敬的人作文03-08

可親可敬的人作文02-10

可敬的清潔工作文02-08

可敬的消防戰士-人物作文02-15

感恩最可敬的你作文-感恩作文01-24

可敬的爺爺作文匯編五篇08-02

[熱]可敬的清潔工作文12篇02-16

[通用]可敬的清潔工作文11篇02-16