課間操作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的課間操作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

課間操作文1

　　上一周，為了拍大課間的錄像，我們一直都在努力練習。要問(wèn)我們大課間都練習什么？聽(tīng)我跟你從頭說(shuō)起。

　　訓練科目一：繩操。繩操就是拿著(zhù)竹節繩做的操。首先，我們做了一下準備動(dòng)作，然后開(kāi)始練習了！第一個(gè)動(dòng)作：跑步跳。就是像跑步一樣跳，但不是真的跑。第二個(gè)動(dòng)作：開(kāi)合跳。就是像開(kāi)合盒子的動(dòng)作，雙腳一開(kāi)一合的跳。第三個(gè)動(dòng)作：勾腳點(diǎn)地跳。像蜻蜓點(diǎn)水一樣地跳。最后一個(gè)動(dòng)作是滑雪跳。跳起來(lái)就像滑雪一樣，一會(huì )兒向左，一會(huì )兒向右。

　　因為我前不久跌傷了腿，在練習跳繩時(shí)，每跳一下，都會(huì )疼痛難忍。但我一聲不吭堅持了下來(lái)，跟大家一起專(zhuān)心致志地練習。因為校園里林蔭地很少，同學(xué)們大多都站在太陽(yáng)地中，雖然都熱得滿(mǎn)頭大汗，但還是認真地聽(tīng)著(zhù)體育老師的口令，一絲不茍地練習著(zhù)。

　　第二個(gè)訓練科目是跑步。跑步雖然簡(jiǎn)單，但是想要跑好真的.很難。首先，你要把速度控制好，之后，把前后距離保持好，然后，還要讓步伐和音樂(lè )合拍，同時(shí)還要喊好口號。這樣，跑步?jīng)]幾分鐘，我們都累得大口喘著(zhù)粗氣……

　　不過(guò)，經(jīng)過(guò)我們長(cháng)時(shí)間的訓練，我們的繩操做得越來(lái)越規范，我們的隊伍也越來(lái)越整齊了。周四，我們圓滿(mǎn)地完成了任務(wù)！經(jīng)歷了艱苦的大課間訓練，我覺(jué)得什么困難都不可怕，只要你肯用心，一切都是“so easy！”

課間操作文2

　　現在課間操火爆了，從“做操帝”到“最炫民族風(fēng)”再到“江南style”，課間操一時(shí)間深受大家歡迎。一天做課間操的時(shí)候，我突如其來(lái)了靈感：課間操這么火會(huì )不會(huì )有一天課間操走進(jìn)奧運會(huì )——讓運動(dòng)員們一邊做課間操一邊比賽，那該是多么有趣的'事情呀。

　　因為課間操和體操都是操，所以我最先想到的就是體操了。先拿競技體操來(lái)說(shuō)吧，什么鞍馬、吊環(huán)、雙杠多危險呀。若是將競技體操換成了課間操，未免破壞了顧拜旦老人家的規矩。沒(méi)關(guān)系，鞍馬、雙杠什么的我都留著(zhù)，只不過(guò)嘛，做一些小小的變動(dòng)。比如說(shuō)：把女子項目中的平衡木在加長(cháng)、加寬一些，6個(gè)人一齊在上面表演課間操多好呀，既安全，又整齊，還有看頭。

　　男子項目中該些什么呢？對了，就改跳馬吧。你可能就會(huì )問(wèn)了：“跳馬就那么幾秒鐘的時(shí)間，怎么改呀？”別著(zhù)急，我不會(huì )在翻騰上改，還不會(huì )在跳馬前后改嗎？讓運動(dòng)員們在跳馬之前先做一套課間操，在適當的時(shí)間進(jìn)行跳馬，落地之后再做一套課間操，然后再下場(chǎng)。這多有觀(guān)賞性呀。只不過(guò)，就是苦了體操運動(dòng)員們了。沒(méi)關(guān)系，實(shí)在不行我和羅格說(shuō)說(shuō)，在增加兩個(gè)獎牌的名額，金銀銅鐵旦嘛，讓第五名也跟著(zhù)沾沾光。

課間操作文3

　　因為“鳥(niǎo)叔”的出現，江南style火爆走紅，全世界人民都開(kāi)始學(xué)跳江南style，我們河南省實(shí)驗學(xué)校鄭東小學(xué)也不例外。

　　每到課間操時(shí)間，校園里的每一個(gè)角樓和每棟教學(xué)樓都回蕩著(zhù)那活力四射的音樂(lè )聲，我們每一個(gè)細胞也都充滿(mǎn)了活力，激情的音樂(lè )點(diǎn)燃了大家的熱情，好像有一種無(wú)形的動(dòng)力在鼓舞著(zhù)我們跳起來(lái)。

　　我可是個(gè)不折不扣的“舞蹈迷”，每當聽(tīng)見(jiàn)江南style的音樂(lè )時(shí)，我都想情不自禁的跳起來(lái)，不光是我這樣，整個(gè)學(xué)校也都如此。每當跳到騎馬舞的時(shí)候，全校師生都像是一個(gè)個(gè)標準的“鳥(niǎo)叔”范兒，看吶！大家情不自禁的搖著(zhù)頭，腳不由自主的打著(zhù)拍子，配著(zhù)動(dòng)感的'音樂(lè )，跟著(zhù)快樂(lè )的旋律，一下子把氣氛烘托到了高潮。最有趣的是，舞蹈的最后一個(gè)步要做出思想者的動(dòng)作，男生們擺的酷斃了，女生們做的美麗極了，各有各的風(fēng)格，各有各的姿態(tài)。真的好high！好過(guò)癮��！跳完一遍再跳一遍，都舍不得停下來(lái)了……

　　美好的時(shí)光總是短暫的，不一會(huì )兒就下了課間操，同學(xué)們興高采烈的回了教室，在回教室的路途中，同學(xué)們還在有說(shuō)有笑的討論著(zhù)課間操的事情，難忘的課間操，難忘的“騎馬舞”。真的好期待下一首“神曲”的出現呦！

課間操作文4

　　隨著(zhù)一陣優(yōu)美的音樂(lè )響起，同學(xué)們爭先恐后的涌出教室，一個(gè)個(gè)迫不及待的跑向操場(chǎng)，開(kāi)始了愉快的舞蹈。

　　這是在干什么呢？原來(lái)是在做課間操呢！同學(xué)們?yōu)槭裁茨敲雌炔患按�呢？原�?lái)是因為這里的課間操呀把他們吸引出來(lái)了。這個(gè)大課間可不是單純乏味的跳操，里面還包含著(zhù)許多游戲，既健身，又放松。我們學(xué)校大課間上下午各不相同：上午是操和互動(dòng)，下午是集體舞，鍛煉身體、互相合作兩全其美，也就相當于每天上下午都有一節“體育課”，而且這對同學(xué)們來(lái)說(shuō)，不是跳操而是在玩游戲！所以，每個(gè)同學(xué)都心甘情愿的做好課間操，沒(méi)有讓老師催。也許就是因為這樣，我們學(xué)校就因課間操出了名。同學(xué)們伴著(zhù)美妙的音樂(lè )跳起了優(yōu)美的舞蹈。你看，他們個(gè)個(gè)跳的多認真、多標準呀！這可不是老師催促的效果，是課間操本身就吸引人，同學(xué)們即使累也心服口服的跳操。你看這個(gè)同學(xué)，手打的多直呀！快看看那個(gè)同學(xué)，步子走得多標準。上樓看看，整體跑步多整齊呀……你看，在同學(xué)們認真跳操的.時(shí)候，天好像更藍了，植物好像更綠了。

　　天上的云彩、地上的花草樹(shù)木隨風(fēng)飄動(dòng)，仿佛是在為同學(xué)們伴舞呢！我喜歡我的學(xué)校，更喜歡我們學(xué)校的大課間。

課間操作文5

　　做完早操后，只聽(tīng)老師說(shuō)了一聲：“請低年級同學(xué)退場(chǎng)�！痹�(huà)音剛落，低年級的小同學(xué)極不情愿得慢騰騰地退了場(chǎng)。

　　過(guò)了一會(huì )兒，低年級同學(xué)終于全部清場(chǎng)了。于是，我們的`大課間活動(dòng)就開(kāi)始了。

　　只見(jiàn)，老師拿著(zhù)話(huà)筒說(shuō)了一聲：“開(kāi)始！”男生們就拿起五彩繽紛的跳繩開(kāi)始跳起花樣跳繩姿勢。跳得最好的，當數我們班的體育委員，動(dòng)作五花八門(mén)，一會(huì )兒?jiǎn)文_跳，一會(huì )兒交叉跳，一會(huì )兒跑步跳。不僅花樣多姿，而且沒(méi)有吊鏈過(guò)。越來(lái)越多同學(xué)圍著(zhù)他歡呼雀躍，紛紛點(diǎn)贊他技術(shù)精湛。于是，為了學(xué)習高超的技術(shù)，我像泥鰍一樣，左一扭、右一扭，擠到了圍觀(guān)者最前面，認真學(xué)習每一個(gè)動(dòng)作。就這這時(shí)，體育委員駿馬失前蹄，一步留神摔了個(gè)“狗啃泥”，弄得圍觀(guān)的人哈哈大笑、一哄而散。

　　接著(zhù)下一場(chǎng)，該女生們開(kāi)始跳繩了。只見(jiàn)她們一下雙人交叉跳，一下雙人拳擊跳，一下雙人單腳跳。精彩極了，讓我們看得目不轉睛、津津有味。突然，老師對著(zhù)話(huà)筒說(shuō)了一聲：“停!”精彩大課間操就這樣結束了，我們依依不舍離開(kāi)操場(chǎng)。

　　大課間操活動(dòng)暨有趣又和諧，真希望天天有這樣的活動(dòng)。

課間操作文6

　　輕閉雙眼，在陽(yáng)光的沐浴下，仿佛進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)境般的世界。白云從身邊飄過(guò)，鳥(niǎo)兒在肩頭唱歌，落葉在空中劃過(guò)一道美麗的弧線(xiàn)，陽(yáng)光如金絲帶般灑入農家小院，一縷炊煙在晴空中描繪著(zhù)美麗的藍圖，清風(fēng)夾雜著(zhù)淡淡的青草味兒穿過(guò)林間，羊兒溫順地在草地上吃草，不厭其煩地嚼著(zhù)、嚼著(zhù)……

　　不要認為這是在哪個(gè)風(fēng)景區旅游，這是離中學(xué)子在做眼保健操。手指輕輕在太陽(yáng)穴上按揉，臉上溢滿(mǎn)絲絲笑意，柔緩的音樂(lè )伴著(zhù)幾聲啾啾的鳥(niǎo)鳴，我走進(jìn)了一個(gè)音樂(lè )的殿堂。沒(méi)有指揮手，微風(fēng)將花兒的嬉笑聲、小草的.打鬧聲、麻雀的歌唱聲、樹(shù)葉的舞步聲交織在一起，一首首美妙的大自然之曲，在天地間回蕩。風(fēng)兒傾耳駐足，白云為之陶醉，落葉忘情舞蹈，天地間的不快、浮躁、煩惱都消融于這動(dòng)人的天籟之音。

　　手從眼眶上刮過(guò)，神如遨游于知識的海洋，指如琴鍵般歡快地舞動(dòng)，譜寫(xiě)著(zhù)一首首斗志昂揚的學(xué)習進(jìn)行曲，激勵著(zhù)萬(wàn)千學(xué)子勤奮向前�！澳_趾抓地”，伴隨音樂(lè )聲，知識的大門(mén)被輕輕推開(kāi)，無(wú)窮的知識迎面而來(lái)，充鼻的陣陣墨香沁人心脾，與魯迅研究，向貝多芬討教，和阿基米德?tīng)幷�，看羅丹雕刻，手指在眼部輕撫曼按，揚起的是激情，奏響的是奮進(jìn)，低回的是感恩，普撒的是慈愛(ài)……

　　樂(lè )聲緩滯，明眸前望，善睞書(shū)香校園，各班腳步有序矯健邁開(kāi)，四射閃向幾處教學(xué)樓，那是蓮花吐蕊，那是桃李盛開(kāi)，那是丹桂溢芬，那是師語(yǔ)諄諄……置身一中莘莘學(xué)子，列隊眼保健操之列，竟有如許美妙……

課間操作文7

　　在學(xué)校里的第二節下課后，廣播里響起了課間操的廣播。只要天氣晴朗，操場(chǎng)沒(méi)有雨水，體育老師，吹起一聲洪亮的哨聲，同學(xué)們就要做課間操。

　　這不，今天天氣不錯。第二節課下課不久，廣播里又響起了課間操的廣播。操場(chǎng)那又響起了一陣洪亮的哨聲。這時(shí)候，同學(xué)們又露出了一副懶散的樣子，唉聲嘆氣地說(shuō):”又要做課間操了�！闭f(shuō)完立刻就下了樓梯,在操場(chǎng)排好了隊,一隊接著(zhù)一隊井然有序的跑到了操場(chǎng)。

　　體育老師看同學(xué)來(lái)齊了。便高聲喊:”稍息�！蓖瑢W(xué)們就邁出出左腳一步，他又看了看。又說(shuō)“立正�！蔽覀円话涯_縮回原地，體育老師吹了聲哨子，課間操的廣播就開(kāi)始了。同學(xué)們就跟著(zhù)廣播做。我雖然做了快六年的課間操，但還是有一些地方不會(huì )做，所以要好好跟著(zhù)別人做。很快，廣播就停了。課間操也做完了，體育老師說(shuō)：“解散�！比缓笸瑢W(xué)們就拍了三下掌，然后就慢慢的跑出了操場(chǎng)做各自的事情。

　　這次做課間操我覺(jué)得我們班的`同學(xué)做的不好一點(diǎn)，都不整齊。通過(guò)今天這次課間操，我覺(jué)得做課間操也是一件有趣的事情，所以以后我都要開(kāi)開(kāi)心心地去做課間操。

課間操作文8

　　每天的第二節課下課的時(shí)候，我們全校校的老師都要組織同學(xué)們去排隊，到操坪去做課間操。如果下雨了，同學(xué)們就不要做操了，同學(xué)們就有的去商店買(mǎi)東西，有的玩悠悠球，有的嘻戲，有的打鬧，有的躲藏，有的打巴巴……

　　做操前第三聲喇叭響起時(shí)，全體同學(xué)向左轉，第四聲喇叭響起時(shí)，全體同學(xué)向右轉。然后大家開(kāi)始做手語(yǔ)操了，有些玩皮的同學(xué)在自由自在的玩，有些人就無(wú)精打采的做操。而有些同學(xué)就興高采烈、精神大振的做著(zhù)課間操。有趣的是做弟子規前有些同學(xué)就對我們扮鬼臉做“吔吔吔”的手勢。做完弟子規，我們就開(kāi)始跳長(cháng)繩了。

　　我們班20個(gè)跳長(cháng)繩比賽的.分為一組，剩下的男生和女生各一組。我們前幾個(gè)開(kāi)始跳了，可譚心宇和一些人才上完廁所回來(lái)，他就跳了一下，按照平時(shí)的順序他跳完了就輪到我和后面的同學(xué)跳，于是我就又跳了一個(gè)。譚心宇就對我說(shuō)：“你不能跳兩個(gè)�！蔽一卮鹫f(shuō)：“本來(lái)就是這樣啊，你跳的時(shí)候我們不是要排到你后面嗎，真是的�！庇袝r(shí)候付書(shū)為跳完了，又跑到女生組去跳一個(gè)，張逸祥也跟付書(shū)為去女生組跳一個(gè)。女同學(xué)們就叫喊起來(lái)了：“你們那一組在跳啊，為什么還要到我們組里來(lái)跳��？”他們倆就不出聲，偷偷的溜走了。

　　他們真是調皮��！

課間操作文9

　　天呀！我后面的同學(xué)怎么都不見(jiàn)了？一個(gè)也不剩，都去哪了？應該在教室里吧！沒(méi)關(guān)系，下次叫他們出來(lái)就好啦！我正想著(zhù)…

　　這時(shí)，書(shū)法老師朝我們走來(lái)，不知為什么我的心就開(kāi)始忐忑不安，突然，老師問(wèn)我：“后面的學(xué)生呢？”“在教室里”老師瞪著(zhù)眼睛說(shuō)：“三天不打上房揭瓦，膽大包天吶！”說(shuō)著(zhù)書(shū)法老師便走進(jìn)教學(xué)樓，這時(shí)，我才意識到大事不妙了！

　　剛想去看著(zhù)同學(xué)們會(huì )不會(huì )被老師責備的時(shí)候，在班級里的.同學(xué)都跑出來(lái)了，書(shū)法老師也出來(lái)了，令我意想不到的是，我們班學(xué)習委員居然也沒(méi)有上間操，后來(lái)我才知道，在教室里的同學(xué)有的在教室里面補作業(yè)，有的是因為天氣太曬了，還有的是因為想要把今天的作業(yè)快點(diǎn)寫(xiě)完，回家才有一大把時(shí)間去玩…

　　本以為這件事就這樣過(guò)去了，沒(méi)想到下午語(yǔ)文課過(guò)后，我們班被莊校長(cháng)點(diǎn)名批評了，真不知道為什么莊校長(cháng)沒(méi)有說(shuō)我，我卻覺(jué)得也很害羞，就感覺(jué)莊校長(cháng)在責備我一樣。

　　當時(shí)，我的心就感到很氣憤，覺(jué)得這件事就根本不應該發(fā)生，這都是一年級才會(huì )犯的錯誤，可是我們都已經(jīng)上五年級了，真是太羞恥了！

課間操作文10

　　每一年，我們學(xué)校都會(huì )舉辦一次課間操比賽�？山衲�，校長(cháng)突發(fā)奇想，創(chuàng )造了一個(gè)什么校園集體舞。還要求比賽，搞得這幾天人心惶惶，連上課的時(shí)間都沒(méi)有，全部花在了練習課間操上。老師的要求極其嚴厲，每一個(gè)小細節都緊抓不放。每天放學(xué)，我都累地像條死狗。

　　而且，這集體舞的動(dòng)作極其不適合我們這些五年級的人做，給一年級的小盆友當做鍛煉還不錯！音樂(lè )響起的時(shí)候，大家要把雙手放到頭頂，做成一個(gè)愛(ài)心。然后，把手放在下巴下，還得跟著(zhù)節奏扭動(dòng)屁股。如果有誰(shuí)不扭，老師就會(huì )一棒子打下來(lái)。給你一個(gè)“不遵守課堂紀律”的罪名！

　　時(shí)間在我們艱苦的訓練中過(guò)去了。星期五下午，校長(cháng)可憎的聲音又從廣播中傳出來(lái)：“請大家把凳子搬到操場(chǎng)上，我們要開(kāi)始集體舞比賽了！”無(wú)奈，我們只好乖乖到操場(chǎng)上，一個(gè)年級一個(gè)年級地比賽。

　　一年級的小朋友出場(chǎng)了！他們一個(gè)個(gè)穿著(zhù)校服，抬頭挺胸，踏著(zhù)整齊的步伐，來(lái)到了場(chǎng)地上。音樂(lè )響起，他們便隨著(zhù)音樂(lè )跳起了“優(yōu)美”的舞蹈。終于，輪到我們出場(chǎng)了。我懷著(zhù)忐忑不安的心情出了場(chǎng)�？粗�(zhù)評委一張張緊繃著(zhù)的臉，我也沒(méi)有了好表情，抱著(zhù)試一試的態(tài)度跳起了舞。一曲完畢，我們急急地退了場(chǎng)，也不知跳得怎么樣。第二天，成績(jì)高地讓我驚訝，我們竟然跳了個(gè)五年級的最高分！這個(gè)消息讓我們歡呼雀躍，看來(lái)，我們這半個(gè)多月的努力沒(méi)有白費！

　　經(jīng)過(guò)這次的.比賽，我知道，集體舞并不是用來(lái)比賽的，更重要的的是，在跳舞中鍛煉好的身體，還舞出了我們的風(fēng)采！

課間操作文11

　　星期五，我們學(xué)校開(kāi)展了一次大課間操比賽。

　　下午，同學(xué)們穿著(zhù)統一的校服，走著(zhù)整齊的步子來(lái)到操場(chǎng)上參加比賽。比賽開(kāi)始了，一年級的小朋友首先入場(chǎng)，他們著(zhù)裝都不一樣。女孩穿裙子，男孩穿深色褲子。在陽(yáng)光照耀下更美了。然后是二年級，他們穿著(zhù)夏季校服，白茫茫一片。該我們三年級了，我們年級的方陣里的同學(xué)穿著(zhù)紅色的.裙子，紅色的小褂子，還戴著(zhù)紅色的帽子，穿著(zhù)黑色的皮鞋。我們快成“小紅帽”了。其他同學(xué)都穿著(zhù)秋季校服，就像是：其他同學(xué)是綠葉，我們方陣的是紅花一樣。我們面帶微笑，而且還神氣十足的看著(zhù)評委老師，希望能給我們一個(gè)高分。好像我們都在暗示評委老師：相信我們的表演肯定是最好的，我們可是練了很久呢，而且我們的編排動(dòng)作也非常優(yōu)美、動(dòng)感十足。音樂(lè )一響起，我心里一邊默念著(zhù)節拍，一邊想著(zhù)下一個(gè)動(dòng)作，努力把動(dòng)作做到最標準。我用余光掃了一眼周?chē)�的同學(xué)，��！我們的隊伍真整齊呀，動(dòng)作就像是一個(gè)人做出來(lái)的。

　　大課間操就這樣在歡聲笑語(yǔ)中結束了，我永遠忘不了這次大課間操比賽。

課間操作文12

　　我們班有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是紀律差，課間操的時(shí)候總被點(diǎn)名批評，這讓我們的班主任駢苗老師非�？鄲�。

　　駢老師看我們課間操做不好，所以開(kāi)始了“魔鬼”特訓。駢老師讓我們在體育課上訓練，這讓我非常地高興，因為這樣就不用跑不了�？涩F實(shí)往往與想像的不一樣。我們從樓上排隊下樓時(shí)，因為紀律太差了，所以老師惱怒地說(shuō)：“重來(lái)！”這回，我們吸取了上次教訓，下樓時(shí)沒(méi)有說(shuō)話(huà)，走啊走，我感覺(jué)時(shí)間似乎停留在了那會(huì )兒。終于，我們“安全”抵達了一樓，我們心中沉甸甸的擔子給放下了。我們身挺直，眼向前看，抬頭挺胸；手臂擺到位；大腿向前邁。老師在樓上大喊了一聲：“回班！”這兩個(gè)字的聲音一直在我的耳邊徘徊者。上了樓，老師咧開(kāi)嘴，笑著(zhù)對我們說(shuō)：“這才有個(gè)樣兒！”

　　下了第二節課后，課間操的`進(jìn)行曲響了起來(lái)。我們像訓練時(shí)那樣踏著(zhù)堅定而又整齊的步伐走向了各自的位置。做完操后，體育老師開(kāi)始了點(diǎn)評，當體育老師說(shuō)表?yè)P五四班這句話(huà)時(shí)，我的心怦怦直跳，根本不相信我們成功了。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！比绻�想要成功，就必須付出努力，經(jīng)歷考驗。我會(huì )永遠牢記這件事情帶給我的啟示。

課間操作文13

　　叮叮當當，第二節課的下課鈴響了，同學(xué)唉聲嘆氣著(zhù)，知道為什么嗎？那是因為第二節課后就到跑操時(shí)間了！同學(xué)們垂頭喪氣的想要走出教室時(shí)，劉老師進(jìn)來(lái)了，溫柔的說(shuō)，從今天開(kāi)始，不再跑操啦！跑操時(shí)間改為，做廣播體操，同學(xué)們一聽(tīng)高興極了。爭先恐后的跑出教室來(lái)到操場(chǎng)上。

　　我們來(lái)到操場(chǎng)上，操場(chǎng)上的人可真多呀！大課間廣播體操開(kāi)始了，我們有秩序的站在了各自的地方。隱約聽(tīng)見(jiàn)向左轉，唉！廣播員說(shuō)反方向了，同學(xué)們哈哈笑了起來(lái)，緊接著(zhù)向右轉正。跟著(zhù)廣播開(kāi)始做了起來(lái)，同學(xué)們有的.精神抖擻的做著(zhù)，有的懶洋洋的心不在焉的做著(zhù)，別的班不聽(tīng)口今亂做的，被老師罰做俯臥撐，我們班同學(xué)整齊標準的做著(zhù)。做完了廣播體操，又做起了武術(shù)操，那動(dòng)作真是太帥。有踢腿，打拳，推拳等動(dòng)作。

　　不知不覺(jué)課間活動(dòng)結束了。我們興奮的回到教室，說(shuō)著(zhù)自己做操時(shí)的一些動(dòng)作，同學(xué)們開(kāi)心極了。這時(shí)的教室充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，叮零零，下節課的鈴聲響起了，看著(zhù)同學(xué)們的臉上都露出了笑容，今天的課間真的是豐富多彩。

課間操作文14

　　我們班有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是紀律差，課間操的時(shí)候總被點(diǎn)名批評，這讓我們的班主任老師非�？鄲�。

　　老師看我們課間操做不好，所以開(kāi)始了魔鬼特訓。老師讓我們在體育課上訓練，這讓我非常地高興，因為這樣就不用跑不了�？涩F實(shí)往往與想像的不一樣。我們從樓上排隊下樓時(shí)，因為紀律太差了，所以老師惱怒地說(shuō)：重來(lái)！這回，我們吸取了上次教訓，下樓時(shí)沒(méi)有說(shuō)話(huà)，走啊走，我感覺(jué)時(shí)間似乎停留在了那會(huì )兒。終于，我們安全抵達了一樓，我們心中沉甸甸的擔子給放下了。我們身挺直，眼向前看，抬頭挺胸；手臂擺到位；大腿向前邁。老師在樓上大喊了一聲：回班！這兩個(gè)字的聲音一直在我的耳邊徘徊者。上了樓，老師咧開(kāi)嘴，笑著(zhù)對我們說(shuō)：這才有個(gè)樣兒！

　　下了第二節課后，課間操的進(jìn)行曲響了起來(lái)。我們像訓練時(shí)那樣踏著(zhù)堅定而又整齊的`步伐走向了各自的位置。做完操后，體育老師開(kāi)始了點(diǎn)評，當體育老師說(shuō)表?yè)P五四班這句話(huà)時(shí)，我的心怦怦直跳，根本不相信我們成功了。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。如果想要成功，就必須付出努力，經(jīng)歷考驗。我會(huì )永遠牢記這件事情帶給我的啟示。

課間操作文15

　　在我們學(xué)校，每當上午第二節課下課，都要去操場(chǎng)做眼睛保健操和課間操。

　　每當下課的鈴聲響起時(shí)，校園里就回蕩起優(yōu)美的音樂(lè )，這時(shí)，一支支隊伍就會(huì )從兩棟教學(xué)樓里涌出，陸續地出現在操場(chǎng)上，在優(yōu)美的音樂(lè )下形成一個(gè)“一”字。

　　“八、二、三、四、五、六、七、�！焙芸斓�，眼睛保健操做完了，廣播操也做完了。這時(shí)，大隊輔導員響亮的'聲音從廣播里傳來(lái)：“今天，提出表?yè)P的是五、三班，很快就把隊整好了，并且站得很整齊。五、五班表現得也很好，提出表?yè)P！”“耶！我真的很不錯，我真的很不錯，我真的真的真的很不錯！”——我們聽(tīng)后，情不自禁的大聲喊起我們最喜歡的“自信歌”來(lái)，別的班都向我們投來(lái)了羨慕的眼神。

　　上樓的時(shí)候，我想，是什么使我們受表?yè)P了呢？是因為我一個(gè)人？是因為李靜霞？不，不是。就算我們幾個(gè)人站得很好，如果其他人站不好，我們幾個(gè)站得再好也是白站，所以，我們受表?yè)P的主要原因是團結，是合作！團結才是力量。所以，我們要關(guān)愛(ài)班集體�！鞍�喲！”一聲尖叫打破了我的思路。我一看，原來(lái)自己想的太入神了，竟然踩到老段的腳了�！罢鎸Σ黄�！”我趕緊道歉。

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