夢(mèng)里花落知多少作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的夢(mèng)里花落知多少作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夢(mèng)里花落知多少作文1
夜闌濃重之際，擇一處靜幽，聽(tīng)風(fēng)沐雨，讓心靈春暖花開(kāi)，喜歡溫柔的清風(fēng)，帶著(zhù)我無(wú)盡的眷戀與纏綿，隔著(zhù)經(jīng)年流影，刻著(zhù)我心中淺淺的夢(mèng)，讓我去追逐夢(mèng)里淡淡的香。
夢(mèng)是遠洋航行的風(fēng)帆，讓我們在逆境中懂的柳暗花明的堅持。腦癱女詩(shī)人余秀華雖一生疼痛，但仍能寫(xiě)出驚艷、滾燙的詩(shī)歌，直擊人心；國畫(huà)大師黃永玉住在“芥末居”，屋內狹小無(wú)窗，但仍能堅守心性；范仲淹自幼家貧，當地留守官的兒子贈他好飯菜，他卻拒不接受，終大有作為，在湛藍的天空下，一眼望不到邊際�；蛟S，夢(mèng)一開(kāi)始就是苦澀的味道，我愿以夢(mèng)為動(dòng)力，化成我沖破束縛的力量。我們終日都在為夢(mèng)想奮斗，但我想到最后，夢(mèng)想一定會(huì )變成甜蜜的味道。有夢(mèng)，不遠，朋友，你準備好了嗎？
夢(mèng)是人生旅途的北斗，讓我們在拼搏中學(xué)會(huì )不破樓蘭的執著(zhù)。萊特兄弟將懷疑擊破，以努力為基石，發(fā)明飛機，實(shí)現他們的年少飛天夢(mèng)；李白牢記“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理，發(fā)奮讀書(shū)，成為“詩(shī)仙”；陳景潤無(wú)論酷暑還是寒冬，仍在研究哥德巴赫猜想，證實(shí)后將其成果命名為陳氏定理，因為有了追逐夢(mèng)的勇氣，我們才不至于在困苦年前低頭。即使我們什么也沒(méi)有，也不能有放棄的念頭，即使我們什么也沒(méi)有，也不能輕易的低頭。人生路上，挺起頭，仰起胸，再大的挫折也只是一個(gè)小小的逗號，那個(gè)完美的句號正在不遠處向我們招手。
夢(mèng)是清漣不妖的蓮花，讓我們在淤泥中領(lǐng)悟惟吾德馨的豁達。曼德拉在種族歧視的時(shí)代中為每一個(gè)南非的黑人尋求真正的公正；博格斯今人贊嘆的.表現，鼓舞了天下身材矮小又酷愛(ài)籃球者的心靈；屈原幼時(shí)無(wú)論刮風(fēng)下雨，都跑去山洞偷讀《詩(shī)經(jīng)》，終成一位偉大詩(shī)人，有夢(mèng)想就有動(dòng)力，有夢(mèng)想就能出彩，所謂熬得住出彩，熬不住出局。我仰望天空，我沒(méi)有一雙能飛翔的翅膀，但我有飛翔天際，穿透蒼穹的信念，因此我沒(méi)有放棄，因為我知道，天在向我微笑。
夜闌有夢(mèng)書(shū)為枕，安眠之時(shí)墨香沉。在安靜溫和的時(shí)光里，沐浴著(zhù)初日的暖陽(yáng)，與清風(fēng)同行，與書(shū)香為伴，刻留在記憶中的柔情，于無(wú)聲中打濕著(zhù)我的夢(mèng)，在記憶的窗欞里飛翔天際。
夢(mèng)里花落知多少作文2
模糊的世界漸漸成形，生命的氣息在此刻響起，夢(mèng)幻中無(wú)數次聽(tīng)聞過(guò)的，嬰兒的哭泣，跫然的足音，如今這樣真實(shí)地在耳畔回響。
夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉幼時(shí)，自是不懂母親為何為家務(wù)操勞，自是不懂母親為何一味容忍我的淘氣，只會(huì )給母親徒添煩惱。每日，飯也不好好吃，只會(huì )扯著(zhù)母親的衣角：“媽媽?zhuān)覀兊酵饷嫱姘��！薄昂冒��！蹦赣H端起飯碗，跟著(zhù)一路狂奔的我。玩累了，找處地方歇息。此時(shí)，母親擦去頭上的汗珠，慢慢地舀了一勺飯，輕輕放入嘴中舔了舔，微笑地望著(zhù)我：“媽媽教你拼音好不好��？”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！暗谝粋�(gè)，a——”“a——”這時(shí)，母親趁機把飯送進(jìn)我張開(kāi)的小嘴中，嘴里傳來(lái)了暖暖的味道。
多年后想起，或許，這種味道就叫做母愛(ài)吧。如今常在夢(mèng)中細細咀嚼，倍感母愛(ài)的偉大。
隱隱笙歌處處隨
馬上面臨小學(xué)畢業(yè)考，那段時(shí)間很緊張。學(xué)習旅途上的第一次大考，父母都希望我考好，我也很認真地復習。每天，都見(jiàn)母親在那低聲祈禱著(zhù)什么，我也沒(méi)顧太多，埋在書(shū)山題海里�？荚嚹翘烨宄�，我特地起得很早。揉揉惺忪的睡眼，母親刻意壓低的絮叨聲又在靜謐的清晨飄蕩。
走近母親，鼻尖猛地一酸。母親蜷著(zhù)身子，罩著(zhù)睡衣，十指相扣，跪于地上，嘴里低聲絮叨的，全都是，全都是關(guān)于我。是光線(xiàn)的緣故還是什么，在我眼中，母親散發(fā)著(zhù)金色的光芒，如此迷人。我不由地叫了一聲“媽”。母親一愣，睜開(kāi)雙眼，向我綻開(kāi)一個(gè)迷人的微笑。兩行熱淚從我臉上不爭氣地滾落，母親也手足無(wú)措：“哎呀，今天考試啊，我給你去煮飯�！�
望著(zhù)母親匆忙離去的背影，我閉著(zhù)眼，幸福地笑了�？諝庵袕浡�(zhù)一種，叫做母愛(ài)的氣息。
物是人非情依依
那夜，深沉，我睡不著(zhù)，爬起站在陽(yáng)臺上，呼吸著(zhù)夜的氣息，感受著(zhù)夜的靜謐。借著(zhù)月光，我望見(jiàn)熟睡中的母親。
母親靜靜地躺著(zhù)，操勞了一天，眉間充盈著(zhù)倦意。母親的眼角泛著(zhù)幾痕皺紋，歲月的風(fēng)霜滄桑了她的'面容，她已不再是照片中的那位青澀少女，曾經(jīng)嬌嫩的雙手也因每日的家務(wù)而長(cháng)滿(mǎn)老繭，原本柔順的青絲中竟也夾雜著(zhù)幾分銀白。我把視線(xiàn)移開(kāi)，不敢再看母親�？茨赣H的每一眼，都讓我從心底涌生自責——我不應該讓母親如此操勞。我覺(jué)得我該為母親做些什么。然而做些什么呢？我又頓覺(jué)茫然……
時(shí)光翩躚，幾度夢(mèng)回，落英已然繽紛。母親的雙臂曾是我的搖籃，她的懷抱曾是我的溫暖，她的笑顏曾是我的夢(mèng)鄉。不知不覺(jué)中，她的影子早已刻在了我的靈魂深處，我只想對她說(shuō)：母親，謝謝你。
夢(mèng)里花落知多少作文3
你看，有一片土地下沉睡著(zhù)三毛的荷西，落日的終點(diǎn)不是這里。
我在即將墜落的斜陽(yáng)下搬了一張小凳，坐在窗前。窗子沒(méi)擦干凈，讓我找不著(zhù)天空的眼睛。
我想著(zhù)，在我看不見(jiàn)的某一個(gè)蕭瑟之秋，那個(gè)被三毛搬進(jìn)故事里的她，或許也這樣，默默的盯著(zhù)那蒼老的樹(shù)皮發(fā)呆，想要闖進(jìn)沒(méi)來(lái)得及結痂的傷口，去找回那早已失落的年輪。在同一片天空下豎著(zhù)一個(gè)或許早已不存在的十字架，就這么靜靜的享受著(zhù)最后的陽(yáng)光。
夕陽(yáng)的歸所處一定有一片靜謐的原野。白天時(shí)月亮在那里隱居。
我要在那里打造一間小小的屋子。天亮后便挨家挨戶(hù)的敲門(mén)，邀請星星來(lái)做客。
我會(huì )有一張不窄的桌子，桌子上豎著(zhù)著(zhù)海子或顧城的詩(shī)集，亂點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系。我將那本紫色封面的《夢(mèng)里花落知多少》反靠在桌上，一直沒(méi)有用書(shū)簽的習慣。
我從家中搬來(lái)凳子，坐在窗前，為三毛懷念她記憶里的荷西。窗子是空的，沒(méi)有一層玻璃，窗外只是原野，看不見(jiàn)大海。風(fēng)是那么溫和。
面朝大海，春暖花開(kāi)并不是我的愿望。只需要在蕭瑟或又隨性的.秋，和落葉一起讀一本關(guān)于歐洲中世紀或中國古代的古典文學(xué)。春天如果不來(lái)，就在夢(mèng)里看花落去。西子湖畔太冷。如果在一片寬廣的土地。即使一直是雨季，也會(huì )覺(jué)得溫暖罷。
我靜靜的想著(zhù)，靜靜的想著(zhù)便想起了三毛。她著(zhù)一襲紫色的衣，一如我手中的書(shū)。
便這樣懷念起了文集中深?lèi)?ài)著(zhù)荷西的三毛，和文集中深?lèi)?ài)著(zhù)三毛的荷西。
甚至沒(méi)有搞清愛(ài)是什么東西——
或許就像盧前的詩(shī)中所寫(xiě)，愛(ài)只是靜靜的，靜靜的一覺(jué)。睡夢(mèng)中有那落了滿(mǎn)地的繁華，你可數過(guò)它到底落了多少？
我輕輕的，用夢(mèng)囈似的聲音輕輕地吟著(zhù)：
記得當時(shí)年紀小，
我愛(ài)談天你愛(ài)笑。
有一回并肩坐在桃樹(shù)下，
風(fēng)在林梢鳥(niǎo)在叫。
我們不知怎樣困覺(jué)了，
夢(mèng)里花兒知多少。
我坐在即將墜落的斜陽(yáng)的影子里，靜靜的，靜靜的，卻一個(gè)字也未想。三毛，我那書(shū)中瀟灑的三毛呵。她穿著(zhù)紫色的衣，守著(zhù)她的荷西——落日的終點(diǎn)不在這里。
我在黃昏等著(zhù)誰(shuí)，卻不是在等未到的快遞。
夢(mèng)里花落知多少作文4
好一似食進(jìn)鳥(niǎo)投林，落了片白茫茫大地真干凈。
———題記
“賈不賈，白玉為堂金作馬。阿房宮，三百里，住不下金陵一個(gè)史。東海缺少白玉床，龍王請來(lái)金陵王。豐年好大雪，珍珠如土金如鐵�！痹皇终谔斓乃拇蠹易褰K也逃不過(guò)那樹(shù)倒猢猻散的結局。富與貧周而復始，眼下若不為以后做打算，惶惶度日，那瞬時(shí)的繁華，畢竟撐不了多久。
紅樓之夢(mèng)，盛大而悲壯。再有繁華著(zhù)錦之盛，也不過(guò)是過(guò)眼云煙。每一個(gè)夢(mèng)中人，都是一個(gè)悲劇。
林黛玉——枉凝眉
一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無(wú)瑕。若說(shuō)沒(méi)奇緣，今生偏又遇著(zhù)他。若說(shuō)有奇緣，如何心事終虛化。
你本是天界的絳珠仙草，是來(lái)還淚的。還盡了淚，便要離去。
你于12歲時(shí)死了母親，寄人籬下到他家，偏偏又生得疑心多病，日復一日的憂(yōu)愁哭泣。心較比干多一竅，病如西子勝三分。
還記得你與賈寶玉初次見(jiàn)面的情形。你正納悶會(huì )是怎樣的一個(gè)頑童，只見(jiàn)他進(jìn)來(lái)，你便大吃一驚：好生奇怪，倒像在哪里見(jiàn)過(guò)，何等眼熟！寶玉看罷，也笑道：“這個(gè)妹妹我曾見(jiàn)過(guò)�！笔乔笆赖奈戳司壈�！從這一眼開(kāi)始，就注定了你們剪不斷理還亂的糾纏。
你自從到了榮府，與寶玉朝夕相處，如影隨形，卻突然來(lái)了個(gè)薛寶釵。她行為豁達，待人隨和，不比你孤高。人人都認為你不及她，認為你小心眼。我卻覺(jué)得是你太過(guò)孤單了，沒(méi)有安全感，想要相信每一個(gè)人，卻又怕被傷害。87版《紅樓夢(mèng)》的曲作者說(shuō)，你是大觀(guān)園里把一切看得最明白、最透徹的人，所以你是最痛苦的。
你明戀著(zhù)寶玉，寶釵暗戀著(zhù)寶玉，而寶玉的心里只有你。雖然你與寶玉情投意合，兩情相悅，但這般有緣無(wú)分、撕心裂肺的感情又曾帶給你什么呢？你沒(méi)有父母的`疼愛(ài)，賈寶玉是你活著(zhù)唯一的希望。寶玉為金釧一事被賈政毒打之后，你哭著(zhù)對他說(shuō)：“你從此可便改了罷！”寶玉聽(tīng)后笑說(shuō)：“就是為這些人死，也是值得的�！睕](méi)有人理解寶玉，只有你懂他。你知道他關(guān)心社會(huì )底層的窮苦人民，不好功名。他把女孩稱(chēng)作“水做的骨肉”，旁人說(shuō)他貪戀女色，頑劣不羈，可只有你知道，他沒(méi)有那種封建貴族對人的歧視，認為人人平等。也許你愛(ài)的也正是那樣的他。而寶玉是唯一可以容忍你那倔脾氣的人，他哄著(zhù)你、讓著(zhù)你。他愛(ài)著(zhù)你的一切，不只是容貌。
夢(mèng)里花落知多少作文5
那天天氣很冷，秋風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，預示著(zhù)冬天的來(lái)臨。?
午飯還沒(méi)吃完，就有同學(xué)跑進(jìn)來(lái)對我說(shuō)，你父親來(lái)了。我的心突然一沉，頭腦發(fā)漲，痛聲地在心里說(shuō)："不是不讓你來(lái)的嗎？"?
我放下碗筷，迅速跑了出去。?
這是我進(jìn)校的第二年。自從進(jìn)入中學(xué)以后，我那虛榮心時(shí)時(shí)刻刻糾纏著(zhù)我。這些城里的孩子，大都有個(gè)美好的背景，或是官家公子，或是富家千金。他們還常對著(zhù)我自詡自傲。有時(shí)閑談，還常常選些農民的愚昧狀作為談資。我真怕讓同學(xué)們看到我那體形枯槁的父親，看到他們灼人的`眼光。?
轉過(guò)屋角，便看到了父親，穿的還是那件破灰襖，上面蕩滿(mǎn)了塵土！戴的，還是那頂洗得發(fā)白的帽子。也許是身邊那頭黃牛餓了，直往冬青叢上走，父親頻頻地拉著(zhù)韁繩，嘴里罵出那耕地時(shí)對牛的濁語(yǔ)，同學(xué)們看到了都抿著(zhù)嘴笑。?
我硬著(zhù)頭皮走了過(guò)去，叫父親將牛車(chē)趕往面粉廠(chǎng)院里，因為這兒就是我們女生寢室，時(shí)不時(shí)
地有同學(xué)進(jìn)出。?
"大(父親)，不是說(shuō)我自己帶糧嗎？"邊卸糧，我嘴里邊嘟囔。?
"天冷了，你來(lái)回百多里怕耽誤功課，我一下拉來(lái)得了。"?
卸完糧，父親將牛套子摘下來(lái)，開(kāi)始喂料，看來(lái)他是不會(huì )馬上趕回去了，雖然食堂里還在賣(mài)飯，可我卻說(shuō)："大，食堂的飯賣(mài)完了。"?
"哦，沒(méi)關(guān)系，待會(huì )兒我在路邊買(mǎi)點(diǎn)。"在我的記憶里，父親從不亂花一分錢(qián)，即使夏日炎炎也要忍饑挨餓回去的。?
"兒��！你娘老眼昏花，不能再為你做衣服了，你拿上這錢(qián)，像城里人一樣買(mǎi)一件算了。"
說(shuō)著(zhù)，父親拿出那個(gè)破錢(qián)包，掏出帶著(zhù)體溫的30元錢(qián)。我用手指摸了摸錢(qián)包，順眼看去，里面空無(wú)一文了。我想："他又要……"不由地，一種沉重的負罪感襲上我的心頭……?
"大，你等會(huì )兒……"我努力往食堂跑去，淚水如泉水般，撲簌撲簌落在腳下，樹(shù)上的楓葉飄落下來(lái)，飄在我的身上……
夢(mèng)里花落知多少作文6
行文用筆流利時(shí)，信手拈來(lái)一枝花，夜來(lái)思潮風(fēng)雨聲，夢(mèng)里花落知多少······
行走于鄉間小道之上，但見(jiàn)有人在一短墻外低吟淺唱。趨步上前，原來(lái)是葉紹翁前來(lái)會(huì )晤友人，院內“茅亭宿花影，藥院滋苔紋”，正值春花爛漫時(shí)，大可一觀(guān)�？上Р耢榫o閉，久扣不開(kāi)。詩(shī)人徘徊復徘徊，正欲掃興離去，忽見(jiàn)紅杏一枝，逸墻而出，不禁大喜過(guò)望，詩(shī)興大發(fā)：“春一色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！币环N驚喜，不期而遇。且不去管那“無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)”的聲音，淡愁如絲，尚可纏繞一抹幽芳，何必枉自嗟嘆······
又一夢(mèng)入。見(jiàn)一白鬢老者撫欄而嘆“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)盡心”。定睛一看，卻是杜甫先生，一生清貧，憂(yōu)國憂(yōu)民，難怪作此悲聲。正欲上前相勸，李商隱袍裾飄飄，含淚低吟“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘”，杜甫頓時(shí)老淚縱橫，執商隱手凝噎不語(yǔ)。忽聽(tīng)得遠處有人擊節而歌“商女不知亡國恨，隔江猶唱后一庭花”，原來(lái)是杜牧又至。國恨家愁云集心間，三人哭作一一團一。我置身事外，無(wú)力相助，只盼有人能讓他們化悲為喜。此時(shí)，楊萬(wàn)里挺身而出，大喝道：“花中非只有悲，尚有所樂(lè )!”杜甫忙問(wèn)：“月缺花殘，何樂(lè )之有?”楊應聲答曰“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。話(huà)音未落，李太白踏歌而來(lái)，歌聲響遏行云：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，商隱忙問(wèn)：“太白兄不愧為詩(shī)仙，如此豁達，敢問(wèn)閣下可有愁情?”太白朗聲答道，“當然有喜亦有悲，君不聞‘花間一壺酒，獨酌無(wú)相親’的孤獨?君不聞‘楊花落盡子規啼，聞道龍標過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西�！镊鋈�?君不聞······”眾人紛紛附和，一時(shí)間愁云慘淡，萬(wàn)里凝霜。好在王安石坦腹而來(lái)，爽朗的.笑聲驚醒了一片愁心，他說(shuō)，“春花爛漫多姿，正是好時(shí)節，即便是嚴冬臘月，也有‘墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)’，怎可妄自菲薄，徒增傷感呢?須知人生不如意事常八九，就算一朝春盡紅顏老，還有明年······”來(lái)人越來(lái)越多，詩(shī)歌的天空，繽紛如花，我起身離去······
夢(mèng)里花落知多少，屈指哪能得細數。正是漫步落花詩(shī)句，筆下萬(wàn)里凝香。
夢(mèng)里花落知多少作文7
那年，我在小學(xué)三年級，當時(shí)我的成績(jì)在中上游，班主任老師任命我為學(xué)習委員，帶領(lǐng)班里的其他同學(xué)把成績(jì)搞上去。我胸有成竹，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的就答應了，因為我知道學(xué)習委員是繼班長(cháng)的第二大職務(wù)，這樣當以后有人問(wèn)我在班里當什么時(shí)，我便可以昂首挺胸的告訴他：“我是學(xué)習委員，怎么樣，不遜吧�！碑敃r(shí)班干部在我心里就又有一種居高臨下的感覺(jué)，我以為自己飛上了高枝，任何人都必須對我心服口服。
在我的指引下，班里的同學(xué)對我的話(huà)都言聽(tīng)計從，畢恭畢敬，沒(méi)有一個(gè)敢與我抗衡的。但漸漸地，我開(kāi)始不在聽(tīng)取班委同學(xué)給我的意見(jiàn)，什么事都一意孤行。時(shí)間久了，我開(kāi)始發(fā)現身邊的同學(xué)不在聽(tīng)取我的話(huà)了，就連我最好的朋友也和我有了隔閡，她不再是我兩小無(wú)猜的貼心知己，反而處處和他人站在一塊。
好不容易，到了這個(gè)學(xué)期的期末，我帶著(zhù)寂寞孤獨走進(jìn)了考場(chǎng)。當發(fā)下考卷時(shí)我的腦袋一片空白，想什么就寫(xiě)什么，我都不知道那天的考試我是怎么撐過(guò)來(lái)的。兩三天后，我又帶著(zhù)寂寞孤獨來(lái)拿考卷，原本以為可以勝利，可以成功，可鮮艷的紅叉號映入眼簾，語(yǔ)文76分，數學(xué)83分，唯獨英語(yǔ)還不至于讓我的心情跌到谷底，望著(zhù)同學(xué)們對我投來(lái)的詫異的目光，我心里矛盾極了，我是怎么了。
班主任老師把我叫到辦公室，說(shuō)班里的成績(jì)考的很爛，說(shuō)我這個(gè)學(xué)習委員是怎么當的，我無(wú)言以對，只聽(tīng)見(jiàn)淚水不斷的往肚子里咽，是啊，我到底是怎么了。
那天離校后，天空陰沉沉的，我獨自走在路上，想著(zhù)這學(xué)期以來(lái)，我在班里的所作所為，回想老師對我的希望和失望，想象家長(cháng)對我的寄托和絕望的目光，我再也不敢想，不敢想每個(gè)人。
天空開(kāi)始下起雨來(lái)，淅淅瀝瀝，綿綿密密。不一會(huì )兒雨就下大了，路邊的樹(shù)兒折了腰，花兒也漸漸的'開(kāi)始凋謝，我冒著(zhù)雨艱難的往前走著(zhù)，媽媽已經(jīng)在門(mén)口等著(zhù)我了，望著(zhù)一桌的飯菜，再也控制不住自己，淚水浸沒(méi)了我雙眼。我太自信，太天真，太傲慢了，我對不起同學(xué)，對不起朋友，對不起老師，更對不起精心養育我的爸爸媽媽。我錯了，錯到了透頂。我真的錯了。
那天晚上，我一直沉浸在這半年的回憶里，如果時(shí)間可以逆轉的話(huà)，我一定會(huì )認真聽(tīng)取每個(gè)人的意見(jiàn)，改過(guò)自新，帶領(lǐng)著(zhù)全班爭創(chuàng )一流，不會(huì )負了老師的信賴(lài)，也不恢復了家長(cháng)的期望。
同學(xué)們，請你們要努力的把握好現在，珍惜現在，不要讓你的人生留下任何一點(diǎn)遺憾，讓生命之花開(kāi)的更絢麗，更迷人吧！
夢(mèng)里花落知多少作文8
一直都很喜歡Echo的書(shū)，于是追尋她的足跡一路走來(lái)，她的喜悅，幸福，哀傷與憂(yōu)愁。
曾經(jīng)在高中時(shí)選修了文學(xué)賞析，想必老師也是一個(gè)三毛迷，賞析了很多她書(shū)中的精彩。于是自己也就借此機會(huì )，更深刻的去感受了三毛。一直都想看她寫(xiě)的那本《夢(mèng)里花落知多少》，記得當時(shí)看到那些書(shū)中的片段時(shí)，就有一種深深的傷感襲來(lái)。每每讀到這本書(shū)中的些許文字，我就要放下書(shū)，站在窗前大口的呼吸。那種傷感讓人哭不出，愁不得，只是壓抑，壓抑，沒(méi)有爆發(fā)。
昨天開(kāi)始完成我的夢(mèng)想，借到那本書(shū)，進(jìn)入Echo的世界。第一篇文章《背影》，寫(xiě)的是丈夫荷西去世以后。這一刻，我明白了為什么這本書(shū)讓我深深的憂(yōu)傷卻不得化解。文章的開(kāi)篇是這樣寫(xiě)的：
那片墓園曾經(jīng)是荷西與我常常經(jīng)過(guò)的地方。
過(guò)去，每當我們散步在這個(gè)新來(lái)離島上的高崗時(shí)，總喜歡俯視著(zhù)那方方的純白的厚墻，看看墓園中特有的絲杉，還有那一扇古老的鑲花大鐵門(mén)。
不知為什么，總也不厭的悵望著(zhù)那一片被圍起來(lái)的寂寂的土地，好似鄉愁般的`依戀著(zhù)它，而我們，是根本沒(méi)有進(jìn)去過(guò)的。
當時(shí)并不明白，不久以后，這竟是荷西要歸去的地方了。
是的，荷西是永遠睡了下去。
清晨的墓園，鳥(niǎo)聲如洗，有風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)了樹(shù)葉的清香。不遠的山坡下，看得見(jiàn)荷西最后工作的地方，看得見(jiàn)古老的小鎮，自然也看得見(jiàn)那藍色的海。
總是癡癡的一直坐到黃昏，坐到幽暗的夜慢慢的給四周帶來(lái)了死亡的陰影。
也總是那個(gè)同樣的守墓人，拿著(zhù)一個(gè)大銅環(huán)，環(huán)上吊著(zhù)一把古老的大鑰匙向我走來(lái)，低低的勸慰著(zhù)："太太，回去吧!天暗了。"
我向他道謝，默默的跟著(zhù)他穿過(guò)一排又一排十字架，最后，看他鎖上了那扇分隔生死的鐵門(mén)，這才往萬(wàn)家燈火的小鎮走去。
讀到此時(shí)，我自覺(jué)心里的傷感已是滿(mǎn)滿(mǎn)，放下手里的書(shū)，開(kāi)始靜靜的坐在黑暗里，那種悲傷我便也體會(huì )的更加強烈起來(lái)。
陡然發(fā)現世界上最遙遠的距離，不是泰戈爾所言的愛(ài)情不得，郁郁寡歡。那種生與死的距離真的是最遙遠的距離。愛(ài)的人，永遠的離開(kāi)，再也沒(méi)有那些溫柔的話(huà)語(yǔ)在耳畔，沒(méi)有溫暖的擁抱，沒(méi)有那回眸一笑，沒(méi)有了可以任性撒嬌的懷抱，也失去了心里永遠的依賴(lài)。
兩個(gè)相愛(ài)的人，在一起，我相信靈魂是契合的，彼此都將對方視作永恒。這就是那個(gè)天使的故事吧，有了愛(ài)人你才能飛翔是亙古不變的道理。
夢(mèng)里花落知多少作文9
看過(guò)郭敬明的同名小說(shuō)《夢(mèng)里花落知多少》，結局仍是悲傷灑落了一地，沒(méi)來(lái)及拾進(jìn)時(shí)光寶盒，日子便奔流向前。那些有你的夢(mèng)，關(guān)在囚牢里，拒絕陽(yáng)光。
普希金說(shuō)：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂(yōu)郁的日子里需要鎮靜，相信吧，快樂(lè )的日子將會(huì )來(lái)臨……”但我至今仍不能通其義，曉其理。所以生活繼續渾渾噩噩。遙想當年，壯志凌云，現如今，卻只有一番薄霧濃云，暮然回首，伊人不在燈火闌珊處。猛然發(fā)現，生活沒(méi)有欺騙我，而是自己欺騙了自己，欺騙了生活，欺騙了時(shí)光。倏地，我的生活漸漸歸于平靜，沒(méi)有喧囂，沒(méi)有繁華的燈紅酒綠，沒(méi)有了紛紛擾擾，猶如皈依我佛�？墒俏野l(fā)現一切都隨著(zhù)流年紛飛了。也許是，再回首，已是百年身。佛曰：“拂塵，仍拂去塵世的塵埃�！痹瓉�(lái)自己竟有那么多的不滿(mǎn)與埋怨，或是厚積薄發(fā)，并沒(méi)有表露得太刻骨。于是，一路且行且悲愴。
風(fēng)，寂寞了對塵世的等待，而那一切都被擱淺到現在，轉眼貫穿流年的阡陌。那些年，少年不知愁，未料，紅羅帳前的白衣水袖，攏了一世清愁。于是一再蒙蔽自己，讓碌碌無(wú)為占滿(mǎn)我空靈的腦殼，讓現實(shí)掏空一切。每每午夜驚醒，噙一絲苦笑，夢(mèng)就真的只能是“夢(mèng)”嗎？拾一縷月光，捫心自問(wèn)，難道你忘記了親人對你的殷切期盼，忽視了朋友老師對你的噓寒問(wèn)暖……我可以忘記嗎？不，不可以。青青子衿，悠悠我心，但為君故，沉吟至今。忘了那些早就應該遺忘的，拾起那些曾經(jīng)最美。某作家言：所有隨風(fēng)而逝的都屬于昨天，所有經(jīng)歷風(fēng)雨留下來(lái)的才是面向未來(lái)的。是啊，為什么不能坦然地去面對一切呢？為什么總是悲春傷秋呢？到頭來(lái)，苦的.是自己。
過(guò)去你不敢面對的事，在今已然人公諸于世了，就像有些話(huà)，你不想說(shuō)，別人卻滔滔不絕；有些事，你不想提及，卻有人肆意宣揚。張愛(ài)玲說(shuō)過(guò)，以前你想對別人表達自己心意，總沒(méi)有機會(huì )，一旦有了機會(huì )，你發(fā)現自己不想再去說(shuō)了。希普金說(shuō)過(guò)，快樂(lè )的日子將會(huì )來(lái)臨，一切都是瞬息，一切都會(huì )過(guò)去，而那過(guò)去的，將會(huì )變成親切的懷戀。我抬起頭，昂首挺胸，大步向前，我驚奇地發(fā)現，陽(yáng)光竟如此的溫暖，閉上眼睛，呼吸著(zhù)新鮮空氣，甜絲絲的。
后來(lái)，我終于在人海中明白：生活只有回不去，沒(méi)有過(guò)不去，無(wú)論在夢(mèng)里跌倒多少次，淚流多少回。
夢(mèng)里花落知多少作文10
九月的落暮，輕寒翦翦。捧著(zhù)精致的白瓷杯，倚著(zhù)古樸的木雕窗，我傾聽(tīng)著(zhù)殘陽(yáng)西下破碎而空靈的旋律。忽而為著(zhù)這動(dòng)人心弦的天籟有著(zhù)些許感動(dòng)，我的眸中竟繾綣萬(wàn)千，盛開(kāi)朵朵百合花般純潔的漣漪。
此時(shí)，曾軼可驀地浮現在我的腦海里。清裝素顏，短淺的發(fā)凌亂而張揚，始終是孩子般的倔強神情，我眼中這落拓的大孩子正彈著(zhù)吉它!沉醉地唱著(zhù)自己的《最天使》：“的那個(gè)天使，我最熟悉的是你的名字……最壞的那個(gè)天使，我最?lèi)?ài)畫(huà)的是你的樣子……”我靜默著(zhù)聽(tīng)，靜默著(zhù)體味，靜默著(zhù)想念我生命中的那些“天使”。
我原來(lái)是不大回憶與思念的，因為我覺(jué)得結局和過(guò)程都有了，再去糾纏，連自己都覺(jué)得貪婪。
可記憶中的蘇生銳不可當地沖破我思想的斷層，將心房當作幕布清晰地在我眼前上演。
“記得那時(shí)正年少，你愛(ài)談天我愛(ài)笑，一同坐在秋千上，不知怎么睡著(zhù)了，夢(mèng)里花落知多少”，簡(jiǎn)單的童謠，卻是我童年生活的真實(shí)寫(xiě)照。
藍天白云下，碧綠的原野，紅衣的小離，白衣的馨兒，紫衣的我。青春的氣息洋溢在我們嬉鬧穿梭過(guò)的每寸土地，仿佛天地都沾染了這芬芳，陽(yáng)光因而更加明媚，禾苗亦愈發(fā)茁壯。歡聲笑語(yǔ)彌漫到了天涯海角，時(shí)間定格，快樂(lè )似乎永遠不會(huì )靜止。
可是現實(shí)中，我看到暮靄沉沉，黑夜侵蝕，似乎要吞噬那鮮紅的生命，夕陽(yáng)的.余暉漸弱。就像幾年前那個(gè)初秋的黃昏，高飛的雁滑落幾聲哀鳴;秋葉簌簌，似金蝶翻飛;黃昏的風(fēng)中飄舞著(zhù)被夕陽(yáng)染成金黃的蒲公英，那小小的鳥(niǎo)影在風(fēng)中輕蕩、飄飛，飛去未知的境地，像夕陽(yáng)下佇立的幾個(gè)少年的身影，也將互相別離到異地。彼時(shí)，仍是咫尺;而今，卻已天涯。
于是，思念的長(cháng)藤生長(cháng)摸索，攀爬進(jìn)歲月無(wú)法追溯的記憶深處。旋轉的時(shí)光萬(wàn)花筒，私自編織了我散落的零星記憶，拼湊成朵朵絢麗，裝點(diǎn)了我蒼白無(wú)力的青春。
我決心與思念絕緣。因為，思念：miss，是“思念”也是“錯過(guò)”。我不愿意錯過(guò)我生命中所有美好的記憶，包括困難與挫折，是它們教會(huì )了我成長(cháng)，把我變成成長(cháng)旅途中披荊斬棘的勇士!
夢(mèng)醒，一切都會(huì )過(guò)去。我會(huì )學(xué)會(huì )遺忘悲傷，尋找我遺失的美好，忘記夢(mèng)里花落知多少。
夢(mèng)里花落知多少作文11
昨天又想起小四的《夢(mèng)里花落知多少》，然后就一直在思考：為什么小四的文字都是很悲的感覺(jué)呢？他筆下的世界就像時(shí)空穿梭機，跳來(lái)跳去，誰(shuí)也不能預測，未來(lái)，可能會(huì )成為什么樣。
我發(fā)現人一旦長(cháng)大，就變得很喜歡回憶。一點(diǎn)一點(diǎn)去挖掘記憶的深處，然后不停地感慨當年。也許在曾經(jīng)的那個(gè)時(shí)候，我們不會(huì )去珍惜，但是，回憶起來(lái)的時(shí)候，卻又好想好想回到那個(gè)日子。
昨天大掃除，從角落一個(gè)布滿(mǎn)灰塵的柜子里翻出一本幼年是的日記，看著(zhù)那歪歪扭扭的字體，心里驀地生出一種親切感：
今天媽媽又給我買(mǎi)糖了，我舍不得吃，先留著(zhù)吧。
今天和同學(xué)吵架了，因為他說(shuō)我是壞孩子。不過(guò)，他為什么說(shuō)我是壞孩子呢？我在家很聽(tīng)話(huà)的。
昨天晚上做了一個(gè)好好玩的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我得到了神燈。那個(gè)胖胖的神幫我變出了滿(mǎn)屋子的糖果，嘿嘿，我一直吃啊吃，結果變得跟他一樣胖了！
我一頁(yè)一頁(yè)的看著(zhù)那些幾乎不成文的日記，感動(dòng)地想要落淚。不知在什么時(shí)候，我遺失了那一顆單純的心，每天重復著(zhù)學(xué)習，連最美的夢(mèng)都開(kāi)始變得枯燥無(wú)味。而兒時(shí)那些簡(jiǎn)單、快樂(lè )的夢(mèng)想，如同泡泡，慢慢地爆炸。曾經(jīng)那么純潔快樂(lè )的心靈，已經(jīng)開(kāi)始被各種壓力所渲染得越來(lái)越悲哀。童真，開(kāi)始離我越來(lái)越遠，很多很多稀奇古怪卻很純潔的想法開(kāi)始一個(gè)一個(gè)地消失，長(cháng)大的我，已不會(huì )再去想這世上有沒(méi)有女巫、怪獸，不會(huì )想變成泡泡的人魚(yú)公主住在哪里，不會(huì )想會(huì )不會(huì )有王子……漸漸地，童話(huà)所能帶給我的，只有解脫，卻不再有快樂(lè )和感動(dòng)。
或許，隨著(zhù)歲月的流逝，我們的`友誼也由固若金湯變得脆弱不堪，從前小男孩小女孩之間的純潔友誼，變成了長(cháng)大后家長(cháng)老師眼中的談情說(shuō)愛(ài)。小時(shí)侯手拉手去采花玩耍的快樂(lè )情景，已和時(shí)間一同離去，如同水中的倒影，輕輕一碰，就會(huì )搖啊搖不見(jiàn)……
其實(shí)我很希望，每一個(gè)人都能找回童年的快樂(lè )與天真，就像：記得當年年紀小，你愛(ài)談天我愛(ài)笑。有一回并肩坐在桃樹(shù)下，風(fēng)在樹(shù)梢鳥(niǎo)兒在叫。不知怎的我們都睡著(zhù)了，哦，夢(mèng)里花落知多少。
夢(mèng)里花落知多少作文12
應對不可預料的人生的辦法，就是好好與它同在，抓住它的起與伏。
生活，是采取行動(dòng)或不采取行動(dòng)的結果。一個(gè)人的價(jià)值大小在于給別人創(chuàng )造的價(jià)值大小，那么久的成長(cháng)就在于提升自己給別人的創(chuàng )造價(jià)值的能力。
海鷗如果平衡性把撐得不好，如果它的飛技不精，也許它也無(wú)力隨海浪的起伏而自如起伏。所以要想積極應對未來(lái)，就要追索自己還可以提升的能力有哪些，然后好好修煉它們。正如陀思妥那夫斯基所言，最大的幸福，就是了解不幸的來(lái)源，當然還應該再加一句，并且想辦法消除、改變、接受之。
向最討厭的人學(xué)習，是一種智慧也是一種能力。
聽(tīng)說(shuō)人的身上有兩條蟲(chóng)：一條是可憐蟲(chóng)，一條是討厭蟲(chóng)�？蓱z蟲(chóng)發(fā)作的時(shí)候帶來(lái)憐憫，討厭蟲(chóng)發(fā)作的時(shí)候，帶來(lái)反感和不喜歡。諺語(yǔ)說(shuō)了上句：可憐之人必有可恨之處；它缺了下句；討厭之人必有可學(xué)之處。
對討厭機制的研究心理學(xué)家說(shuō)：當我們討厭某人時(shí)，往往因為對方身上擁有和我們相同的缺點(diǎn)。對方將我們的缺點(diǎn)暴露出來(lái)，所以我們也將討厭他的.情緒表達出來(lái)。這是討厭發(fā)生的秘密。
將社會(huì )視為一個(gè)有機整體的話(huà)，最討厭的人只是少數派，他們的存在具有清道夫的功能，能夠讓人看清楚存在與不足。從討厭模式切換到學(xué)習模式，是對待周遭事物最好的方式。
在異已知類(lèi)已之間，異已最容易成為最討厭的人。無(wú)論是國家、城市還是個(gè)人，觀(guān)念的不同很容易造成分歧、漫罵與討厭。如何對待導異類(lèi)分子是寬容、借鑒、欣賞、接納，還是懷有偏見(jiàn)？這絕非是成功學(xué)的選擇，而是基于一種心智的成熟。
尼采這樣說(shuō)：如果我們不能勝任善，善就令我們討厭。他解決了一個(gè)哲學(xué)問(wèn)題，我們討厭的對象，是我們所不能勝任的事物，哪怕它是善。如果我們不能勝任學(xué)習，學(xué)習也會(huì )令我們討厭。之所以有最討厭的人存在，因為那是個(gè)我們不能勝任的人。沒(méi)有任何道理不去學(xué)習他。
沒(méi)有人可以取悅所有人，最討厭的人也是相對的概念。況且討厭使人清醒，學(xué)習則使人進(jìn)步。
我們永遠只能生活在現在，要偉大就現在偉大，要超脫就現在超脫，要快樂(lè )就現在快樂(lè )�？傊�，如果你心目中有了一種生活的理想，好么你應該現在就來(lái)實(shí)現它，然而學(xué)習是最美妙的方式。
倘若你只是想象將來(lái)有一天能夠偉大，超脫或快樂(lè )，而現在卻總是委瑣，鉆營(yíng)，苦惱，則你永遠不會(huì )有偉大，超脫，快樂(lè )的一天。作為一種生活態(tài)度，學(xué)習是現在進(jìn)行時(shí)，而不是將來(lái)時(shí)的。
夢(mèng)里花落知多少作文13
又是一場(chǎng)花雨啊，紛紛揚揚由枝頭飄落，沙沙作響。背景不是青山綠水，不是花紅柳綠，卻有一層云霧在眼前縈繞不散，現實(shí)卻飄渺。-----題記
與奶奶分別是我九歲的時(shí)候，幼稚的我就這樣看著(zhù)奶奶被放入了那個(gè)該死的盒子，不禁放聲大哭，奶奶她為什么要走?為什么扔下我，為什么要到那個(gè)黑盒子里去?奶奶不會(huì )怕黑嗎?
幾近休克的我被爸爸背回家，于是，我便從那天起，每逢圓月，偶爾便會(huì )做起那個(gè)夢(mèng)----月光，花瓣，奶奶;月光，花瓣，奶奶。同樣的夢(mèng)，卻一次比一次清晰。
還依稀記得發(fā)高燒的我被奶奶背著(zhù)小跑著(zhù)去醫院的情景;還依稀記得奶奶在生氣時(shí)緊閉的嘴巴和緊擰的“川”字的眉頭;還依稀記得，奶奶在燈光下滿(mǎn)臉幸福的說(shuō)：“我的小寶貝啊，快過(guò)來(lái)，奶奶給你講小和尚的故事�！币磺械囊磺�，就像幻想，就像是五彩的泡泡，看著(zhù)好看，可是已走到它身邊，它就“砰”的破掉了。
于是，夢(mèng)中的花瓣便也就輕輕地被撕碎了。
“我的小寶貝啊，快過(guò)來(lái)，奶奶給你講小和尚的故事�！�
哦，奶奶，我慈祥的奶奶，您的寶貝孫女還想聽(tīng)您講小和尚的故事呢!
月色還在，落花還在，只是人不在依舊!
又是一次模糊不清的夢(mèng)，場(chǎng)景依舊：我站在一株櫻花樹(shù)下，無(wú)數花瓣由枝頭落下，速度快得驚人，而后就迅速的融入泥土之中。不久，花瓣落下之處，一株株瘦小的.、纖細的苗兒便長(cháng)了起來(lái)，搖搖擺擺，不穩當的樣子，活像個(gè)小娃娃�！岸袼廊z收葬，未卜儂身何日喪，今儂葬人花笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)?”落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花?”歌聲由遠而近。輕輕飄起，又輕輕落下。哦，是黛玉你的《葬花吟》嗎?龔自珍仿佛也說(shuō)：老一輩的逝去也鋪就著(zhù)新一輩的成長(cháng)之路。黛玉清瘦的臉也隨之浮現出來(lái)，這時(shí)，我幡然醒悟：葬花啊，既然奶奶已去，我不是還活著(zhù)嗎?生老病死，乃是世之長(cháng)理，又何必對故去的人念念不忘呢?死者安息，生者奮發(fā)，我們是該把對死者的緬懷放在張揚我們自己生命的激情中去，讓生者對死者的告慰不僅僅重現在夢(mèng)中，而是實(shí)實(shí)在在的融于現實(shí)的每一份榮光里。
清爽的夏夜，風(fēng)吹過(guò)，雨灑過(guò)，我恍惚之中看到了無(wú)數教研燦爛的花兒飄落，如張張笑臉，滿(mǎn)臉笑靨的對我唱到：“人終有歸何須念，夢(mèng)里花落知多少?”
夢(mèng)里花落知多少作文14
雨細風(fēng)斜，心頭，淅淅瀝瀝一片。推開(kāi)窗，冷風(fēng)刕刕，一瓣落紅，飄落腳下。煙雨迷濛中，這個(gè)寒冬的漫漫的長(cháng)夜，夢(mèng)里花落知多少？
夜未央，燈火闌珊。也許，記憶太深，曾經(jīng)的愛(ài)，在歲月的唇邊，永遠是一抹微笑，溫暖著(zhù)如春的心房。初戀的馨香，如一朵蓄謀已久的嫩蕾。綻放的時(shí)刻，總讓心漲為潮，卷為浪，席卷整個(gè)生命的蔚藍。誰(shuí)都想擁有一段完美的愛(ài)情，牽手塵寰，撒一路芳菲，舞一曲化蝶，讓所有的蛻變?yōu)閻?ài)而癡狂。
也許你未曾留意，你的綽約風(fēng)姿，讓我指尖流芳，滴下的墨香韻味悠長(cháng)；粒粒文字都因為你而狡黠，演繹著(zhù)一箋箋兒女情長(cháng)。你的凝眸似水，讓我心花怒放 ，一樹(shù)搖曳，片片花瓣，醉跌流年。而你的輕輕嗟嘆，又讓我六神籬落疏疏，經(jīng)不住，一滴雨的冷，一片雪的寒。
愛(ài)情，總關(guān)風(fēng)月，無(wú)酒，不成詩(shī)篇。
曾幻想，秉燭夜讀，紅袖添香，束世俗于高閣。耕詩(shī)研畫(huà)，讓愛(ài)，染成青山綠水鳥(niǎo)語(yǔ)花香；用心，勾勒草廬籬笆田園，我們的世界，纖塵不染。但世俗處處暗礁，緣份之船搏擊著(zhù)每一次驚濤駭浪，駁駁斑斑的情愫，早被擱淺在流年的外灘。我的愁緒深深淺淺，尋尋覓覓成詩(shī)行，往你的去向。
你漸漸走遠，那份思念，越拉越瘦，絲絲縷縷，亂了心頭。愛(ài)的呢喃，落英繽紛。一季情殤，雨掛成簾，朦朧成一簾幽夢(mèng)。在夢(mèng)里，誰(shuí)被誰(shuí)的故事?lián)舫砂祩�？在�?ài)的岸，搭連一橋相思，只為佇立橋上，為你風(fēng)雨千年。最初的承諾，在人生每個(gè)驛站，橫豎編網(wǎng)，只為珍藏你今生擦肩而過(guò)的一次回眸。
當緣份的`天空風(fēng)雨飄搖，我錯失了一場(chǎng)精彩的表演。傳奇，只能留給他人續篇。沒(méi)有滄海桑田，也未曾�？菔癄�，也許，自始至終，我只是一個(gè)無(wú)關(guān)緊要的觀(guān)眾。對你來(lái)說(shuō)，你的前方，風(fēng)光旖旎，希望無(wú)限。
仟陌紅塵染，緣盡情絲長(cháng)。我送別你的目光，雜草叢生，荒蕪成野。在這如刀的寒冬的夜，我忽然聽(tīng)到了暮鼓的響。佛拈花一笑，在我的眼前。
佛說(shuō)，前塵往事皆有定數，緣起性空，何苦在人生的泥潭里苦苦掙扎？我如夢(mèng)初醒：執于情，必為情苦；執于念，必為念累。念念放下，生命才自在啊。
我默默地祝福你，我深?lèi)?ài)的人。也許牽手，是一種執著(zhù)；放手，是一種覺(jué)悟。人生緣聚緣散，生離死別本無(wú)常。
塵世間的邂逅，不管色彩斑斕，還是繁華散盡，均須淡然處之，一切隨緣。靜坐流年，捻一瓣心香，怡養性情；掬一段時(shí)光，讓心閑適。人生的暗處，蘊含無(wú)限光明，莫讓腳步躞蹀不前 ，跨過(guò)去，柳暗花明又一村。
夢(mèng)里花落知多少作文15
“兒童急走追黃蝶，飛入菜花看不見(jiàn)”，這是曾經(jīng)童真的一抹剪影，永遠定格在那綠油油的季節里，我們都不曾忘記。
“澎湃的心，浪踏藍天清曲”，這是成長(cháng)的圓舞曲恣意綻放歲月的芳甸里，我們都不曾疲憊。
尤記得冰心美好的童年回憶。她的幸福便隨著(zhù)繁星一般的文字汩汩流淌，溢滿(mǎn)了世間。
尤記得高爾基快樂(lè )而又悲傷的兒時(shí)經(jīng)歷，都化做了那真實(shí)而又感人的故事，成為激勵他追求美好的腳印。
不能忘海倫凱勒無(wú)聲無(wú)色無(wú)光的世界，卻使得他化成了上帝的寵兒，給更多不幸的人帶來(lái)了更多的理解和關(guān)懷。
童年，是每個(gè)人的源點(diǎn)，是每個(gè)夢(mèng)的搖籃。因為美麗，我們不斷地追求，盡管只是一個(gè)零星的奇思妙想，都是我們前進(jìn)的道路；因為哀傷，我們不甘地反抗，試圖為悲傷的起源連上淙淙流水，一直叮呤到生活的彼岸。因此，無(wú)論美麗或哀傷，都是一張通往幸福的郵票，就看你是否選擇了一個(gè)正確的起點(diǎn)和終端。
但是，當童年的七色花瓣片片吹落時(shí)，我們卻選擇了遺忘。
人從來(lái)都是最容易遺忘的動(dòng)物。我們把童年忘記，“為賦新詞強說(shuō)愁”，心中便溢滿(mǎn)了夕陽(yáng)無(wú)限近黃昏的濃愁和哀傷。我們把童趣忘記，創(chuàng )造一個(gè)又一個(gè)的娛樂(lè )游戲卻又倍感無(wú)趣，殊不知最大的快樂(lè )便是抓住身邊的一事一物。大自然永遠是讀不完的童話(huà)。我們把純真忘記，苦瓜似的臉上掛著(zhù)一個(gè)笑容滿(mǎn)面的面具，將自己的心關(guān)在了秋的角落，讓彼此望不到真心。
當成長(cháng)的果子泛著(zhù)青澀的味道蕩漾在空氣里，我們迷茫了。成長(cháng)中，蝶兒翩躚而去，我們卻選擇了無(wú)視。其實(shí)，這不過(guò)是人的自我欺騙，是內心自我矛盾的借口，若說(shuō)成長(cháng)就意味著(zhù)童年的逝去，那么寧愿不要成真，永遠保持著(zhù)那份永遠的真，陽(yáng)光下無(wú)邪的笑容。
冰心說(shuō)“童年，是夢(mèng)中的真，是真中的`夢(mèng)”。每個(gè)人心中都有一個(gè)最真實(shí)的地方，那里有著(zhù)我們所有的真和夢(mèng)。它不應該隨著(zhù)歲月的流轉而被封鎖，而應該作為人生最大的財富和不可比擬的人生之源，在成長(cháng)的過(guò)程中不斷汲取，于是海倫凱勒的世界亮起了無(wú)數雙眼睛，高爾基的故事傳述在世間的每個(gè)角落。成長(cháng)不再苦澀，而是泛著(zhù)蘋(píng)果香的收獲的欣喜和愉悅。
夢(mèng)里花落知多少，緊緊守護著(zhù)這個(gè)搖曳的夢(mèng)，那么前方的路永遠不會(huì )迷失，直到夢(mèng)想綻放……
是否成長(cháng)就意味著(zhù)失去？是否成長(cháng)就該學(xué)會(huì )遺忘？那么萊特兄弟便不該追著(zhù)兒時(shí)荒誕的飛翔夢(mèng)，嘗試了一次又一次的失敗，但卻終是柳暗花明。
【夢(mèng)里花落知多少作文】相關(guān)文章：
夢(mèng)里花落知多少經(jīng)典語(yǔ)錄09-14
《夢(mèng)里花落知多少》經(jīng)典語(yǔ)錄09-24
夢(mèng)里花落知多少作文15篇07-01
夢(mèng)里花落知多少作文11篇08-07
夢(mèng)里花落知多少作文15篇（優(yōu)秀）01-27
夢(mèng)里花落作文08-12
夢(mèng)里花落知多少讀后感12-11
《夢(mèng)里花落知多少》讀后感05-31
讀夢(mèng)里花落知多少有感12-11