我的特長(cháng)作文15篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我的特長(cháng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的特長(cháng)作文1
我的特長(cháng)是滑旱冰。
一天中午，弟弟對我說(shuō)：“下面，讓我為你表演一項超厲害的絕招，是我這幾天新練會(huì )的滑旱冰�！闭f(shuō)著(zhù)，弟弟拿出一雙旱冰鞋，系上扣子后，在屋里“嗖嗖”的.旋轉起來(lái)。他還敢滑著(zhù)旱冰在大屋子小屋子里面來(lái)回穿來(lái)穿去，比劃著(zhù)酷酷的手勢，我看的眼花繚亂，不時(shí)的拍手叫好。
夜晚，我突然想起了白天弟弟的那一番“大展身手”，決心也想學(xué)會(huì )滑旱冰。想拿出那么炫酷的絕招，看來(lái)只有刻苦練習了。我這樣想著(zhù)，偷偷拿出了一雙旱冰鞋穿在腳上。本以為特別簡(jiǎn)單，沒(méi)想到還沒(méi)等站穩呢！我就身子向前傾斜，控制不住自己，一頭栽倒了。
我好不容易站起來(lái)，心想：“唉！真是的！真是萬(wàn)事開(kāi)頭難呀！”我扶著(zhù)墻壁，試著(zhù)向前一點(diǎn)一點(diǎn)的走路。在幾般嘗試下，我走出了第一步。我的心里滿(mǎn)載喜悅，一小步一小步的向前挪著(zhù)……過(guò)了五分鐘，我走出了原先的地點(diǎn)，又開(kāi)始向前方滑行，滑呀滑，我慢慢脫離了墻壁，開(kāi)始搖搖擺擺的向前滑去……
20分鐘過(guò)去了，我變得勇敢起來(lái)，向前走了一步�？墒蔷尤粵](méi)掌握好平衡，栽到了沙發(fā)上。我心想：“唉！不玩了不玩了，也太難滑點(diǎn)兒了�！蔽覄傄忾_(kāi)扣子，可又轉念一想：“不是說(shuō)過(guò)要堅持不懈、持之以恒嗎？我怎么還能半途而廢呢？”想到這里，我又站了起來(lái)，開(kāi)始想前方滑去。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我已經(jīng)應付自如了。我擺著(zhù)一個(gè)酷酷的姿勢，飛快的向前滑去。我又繞了幾下：嗨！真奇怪，我沒(méi)有摔倒！在以后，我每天晚上都練習滑旱冰。終于趕上了弟弟滑冰的速度，練會(huì )了這項新特長(cháng)！從此以后，滑旱冰成為了我的一項愛(ài)好，也為我增加了一項新特長(cháng)。
我的特長(cháng)作文2
我的愛(ài)好有很多，其中游泳是我最喜歡的，也是我最擅長(cháng)的。夏天一到，我就恨不得立刻找一個(gè)游泳池暢泳一番。
我用了兩個(gè)夏天的時(shí)間才學(xué)會(huì )游泳的。一開(kāi)始我根本學(xué)不會(huì )，上第一堂課我看著(zhù)教練嚴肅的表情讓我更加緊張，教練讓我們每個(gè)同學(xué)一個(gè)接一個(gè)走階梯下水，我下了水，手扶著(zhù)水池邊上，上下牙齒在抖，水真的好冷��！這時(shí)教練讓我們學(xué)習憋氣，每次15秒，慢慢的加到20秒，這樣的訓練我也慢慢地習慣過(guò)來(lái)。教練站在我面前，他伸手讓我游到他身邊，我心想：這么短的距離，太容易了！我深吸一口氣，憋氣潛入水里，然后像小螃蟹一樣吹泡泡，用力地向教練游去，一秒，兩秒，三秒……我有些慌張了，怎么還沒(méi)到呢？腦子一亂，一不小心，一大口水灌進(jìn)了自己的口里，當我正要沉入水底的時(shí)候，一雙手緊緊地抱我離開(kāi)水面，我瞇著(zhù)眼一看，是教練！但是，那里的水已經(jīng)嗆入鼻子，一股惡心的味道，讓我使勁地吐，教練微笑著(zhù)用鼓勵的話(huà)說(shuō)道：“你做得很好，非常的棒！”教練的微笑和鼓勵讓我重新開(kāi)始練習。一天天過(guò)去了，外公說(shuō)：“功夫不負有心人！”我終于學(xué)會(huì )了游泳，教練還給了我獎勵，教了我在水里翻跟斗呢！
因此，游泳成了我最喜歡的體育運動(dòng)，我家樓下就有一個(gè)游泳池，每到夏天，我就盼望著(zhù)泳池快點(diǎn)開(kāi)，那樣我就可以跳下水，像魚(yú)兒一樣自由自在地在水面游玩。6歲的時(shí)候，我學(xué)會(huì )蛙泳，7歲我學(xué)會(huì )自由泳，今年我要學(xué)會(huì )蝶泳。教練說(shuō)：“蝶泳需要用到很大的力，是最累的'卻是最美的�！蔽蚁肓讼胪夤哪蔷湓�(huà)，堅定的給自己定下了目標，我要學(xué)會(huì )蝶泳！
游泳是一樣讓人愉快的運動(dòng)，我喜歡游泳，你喜歡嗎？一起來(lái)吧！
我的特長(cháng)作文3
我的特長(cháng)是什么？我會(huì )告訴你:我寫(xiě)得好，學(xué)得好，把凌亂的房間收拾得井井有條。我最好的技能是獨立設計數學(xué)報紙。
國慶節期間，老師讓我們做一份數學(xué)報紙。當我到家的時(shí)候，我跳進(jìn)房間，拿了幾張白色的大紙，把它們鋪在桌子上，準備好好展示一番。首先，我在正上方寫(xiě)下了三個(gè)大字“數學(xué)報”，并用記號筆畫(huà)出了“空心”，非常顯眼。在左邊，我寫(xiě)了幾個(gè)數字，并添加了各種面部特征。單調的數字變得生動(dòng)起來(lái)。在右邊畫(huà)兩個(gè)可愛(ài)的學(xué)生，拿著(zhù)報紙，豎起大拇指，好像在稱(chēng)贊我:“你太棒了！”然后我開(kāi)始了課文。我把空白色部分分成幾大塊。這篇文章是為了閱讀指導，那篇是為了童話(huà)，那篇是為了小知識，最后一篇是為了有趣的'問(wèn)題。過(guò)了一會(huì )兒，課文部分完成了。我還想錦上添花，結合童話(huà)故事下的情節，畫(huà)幾只抓撓的猴子和一只藏著(zhù)刀的狐貍在微笑，從而感到內容豐富，生動(dòng)有趣。在這個(gè)有趣的問(wèn)題上，畫(huà)一個(gè)小男孩，他拖著(zhù)下巴，頭在動(dòng)，他給出了我們面前的答案。這里有一篇太空，我會(huì )加一個(gè)笑話(huà)，畫(huà)幾個(gè)大氣球，在里面寫(xiě)一些新聞，我們也應該關(guān)心國家大事。我拿起基本完成的報紙，發(fā)現還不錯。我繼續拿起那支彩色鋼筆，每隔一段時(shí)間用不同的鞋帶把它畫(huà)出來(lái)。每一段內容都涂上了舒適的背景色，每個(gè)細節都清晰地勾勒出來(lái)。好的！我們完了！
看到我的獨立設計和一次性完成數學(xué)論文，我是多么開(kāi)心��！我真的很自豪我有這么好的技能！
我的特長(cháng)作文4
我的特長(cháng)是繪畫(huà)，以前我很喜歡畫(huà)畫(huà)，但不管怎么畫(huà)都畫(huà)不好。二年級時(shí)，美術(shù)莊老師知道我非常喜歡繪畫(huà)，所以就選了我參加學(xué)校的繪畫(huà)班，開(kāi)始了我的繪畫(huà)生活。
第一堂課，我把一副畫(huà)畫(huà)得彎七扭八，我那時(shí)覺(jué)得我真的不適合學(xué)畫(huà)畫(huà)。放學(xué)后，我把那張畫(huà)拿給爸爸看，奇怪的是爸爸并沒(méi)有說(shuō)這張畫(huà)畫(huà)的不好看，而是低著(zhù)頭看著(zhù)這幅畫(huà)，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“你知道愛(ài)迪生用了多少種材料才發(fā)明電燈的嗎？”
“一千多種��！”我低著(zhù)頭小聲回答到。
他抬起頭嚴肅的說(shuō)：“對，愛(ài)迪生有夢(mèng)想才會(huì )一次又一次的失敗而一次又一次的`嘗試，你要知道失敗是成功之母�！�
“爸爸，我要像愛(ài)迪生一樣追求自己的夢(mèng)想！”我堅定的回答到。
每天晚上放學(xué)回家，先把作業(yè)寫(xiě)完，就拿出一卷畫(huà)紙苦練繪畫(huà)。當時(shí)，我為了把一副畫(huà)畫(huà)好，不知道要用橡皮擦破多少張畫(huà)紙。貴在堅持，終于，我的畫(huà)畫(huà)水平才有了很大的提高，我把最不完美和最完美的畫(huà)給拿出來(lái)對比，我發(fā)現我畫(huà)的畫(huà)比第一次好多了，我興奮的把這兩副畫(huà)拿給爸爸看，爸爸很高興的回答到：“畫(huà)的不錯嘛，再接再厲！”爸爸的話(huà)讓我有了很大的信心。我想：當時(shí)，我既然選擇了畫(huà)畫(huà)，就應該走下去，不能半途而廢。
二年級暑假，我去了一個(gè)繪畫(huà)班。我在這個(gè)繪畫(huà)班里被稱(chēng)為繪畫(huà)天才，但我心里明白，我不是天生的天才，只是通過(guò)后天的努力才化繭成蝶。
我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，更愛(ài)我的爸爸。
我的特長(cháng)作文5
每個(gè)人都會(huì )有許多特長(cháng)，我也不例外。有美術(shù)、電子琴等等。而最讓我感到自豪的，那就是作文了。
記得一二年級的時(shí)候，我并沒(méi)有寫(xiě)的很好，只是一般般而已。有一次，我寫(xiě)的一篇作文，還被爸爸說(shuō)成“流水賬”。我那是連比喻句都一竅不通。象這樣的作文怎么會(huì )變成我的特長(cháng)了呢？接著(zhù)往下看吧。
到了三年級，語(yǔ)文書(shū)上出現了“習作”二字。我原本以為習作非常得難，但我的第一篇習作竟然受到了老師的夸獎。我寫(xiě)作文就越來(lái)越來(lái)勁了，后面的'幾篇習作都寫(xiě)得很好。我開(kāi)始把習作當作自己的“特長(cháng)”。但心中仍然打著(zhù)小鼓——像這樣就可以成為“特長(cháng)”了嗎？
三年級下學(xué)期，我報了閱讀寫(xiě)作的興趣班。作文在這里慢慢地真正的成為我的特長(cháng)。我把事兒寫(xiě)得生動(dòng)有趣，把景寫(xiě)得優(yōu)美迷人，把童話(huà)寫(xiě)得奇幻神秘......老師見(jiàn)我寫(xiě)得這么好，鼓勵我去投稿。
爸爸媽媽發(fā)現了我作文的進(jìn)步，決定讓更多的人看到我寫(xiě)的文章。于是，我在網(wǎng)絡(luò )中安了一個(gè)“小窩”，那就是博客。我發(fā)的第一篇博客就受到了網(wǎng)友的 好評，紛紛大加稱(chēng)贊。這讓我對寫(xiě)作更有了信心。
寫(xiě)了一段時(shí)間，博客已經(jīng)成為了我離不開(kāi)的伙伴。我的作文層次高了，博客的人氣也大漲。短短幾個(gè)月，我從“0”級的50多人來(lái)訪(fǎng)到“9”級的三四千人訪(fǎng)問(wèn)。對文章的評論也不少，有對我的贊美，有對我的鼓勵，也有對我文章的建議。，每一個(gè)評論文章的網(wǎng)友都是我的“作文老師”，他們讓我的 作文水平“芝麻開(kāi)花節節高”。
如今，我寫(xiě)作文不光是為了完成老師的人物，而是努力讓每一篇作文都是值得回味的好文章。作文，是我生活中的一部分......
我的特長(cháng)作文6
每個(gè)人都有自己的特長(cháng)，我也不例外。我的特長(cháng)有游泳、畫(huà)畫(huà)、跳繩和轉呼啦圈等。尤以畫(huà)畫(huà)是我最拿手的特長(cháng)了。
記得開(kāi)家長(cháng)會(huì )的前一天，老師讓我留下來(lái)制作歡迎家長(cháng)們參加家長(cháng)會(huì )的黑板報，我高興地答應了。
放學(xué)了，同學(xué)們都回家了，我開(kāi)始制作這塊簡(jiǎn)要的板報。
簡(jiǎn)單的構思之后，我首先在黑板上一個(gè)適中的位置上畫(huà)出花邊，這就是我今天黑板報的版面了。接下來(lái)在中間位置上用紅色粉筆寫(xiě)上“歡迎家長(cháng)們參加家長(cháng)會(huì )”10個(gè)醒目大字。在10個(gè)大字的下面，我特別精心畫(huà)了一朵美麗的大紅花。這大紅花既象征著(zhù)我們像花兒一樣在祖國的`陽(yáng)光雨露下愉快學(xué)習、健康成長(cháng)，更象征著(zhù)我們全班同學(xué)的心，我們要把這美麗的紅花獻給養育我們我們的親愛(ài)的爸爸媽媽、爺爺奶奶們�；ǖ南旅�，下面花邊的上面，畫(huà)了一些我們同學(xué)們的卡通像，有的齜著(zhù)嘴，有的咧著(zhù)牙做著(zhù)鬼臉，那是表示對家長(cháng)們的歡迎。在卡通像的兩側，一邊是“”同學(xué)記錄表，一邊是打滿(mǎn)了紅鉤鉤的“試卷”，——這是我們向家長(cháng)們的學(xué)習匯報。
第二天上午，家長(cháng)們一踏進(jìn)教室，首先就被這塊板報吸引了。有的夸獎版面設計得好，有的說(shuō)字寫(xiě)得端正，有的說(shuō)這塊板報寓意深刻。聽(tīng)了家長(cháng)們的議論，我心里美滋滋的。
在我們班里，很多同學(xué)都有自己的特長(cháng)。特長(cháng)伴隨著(zhù)我們的生活和成長(cháng)，我們的生活更幸福，我們的成長(cháng)更健康。
我的特長(cháng)作文7
人都有自己的特長(cháng)，并且每個(gè)人的特長(cháng)都各不相同，畢竟尺有所短，寸有所長(cháng)。
我欣賞自己的奧數方面，作文方面等特長(cháng)。
在奧數方面的特長(cháng)我還真不是吹出來(lái)的，而是一步步積累起來(lái)，并不是像“砌墻的磚——后來(lái)居上！”
由于我在低段年級時(shí)打下了好的基礎，所以現在奧數才會(huì )越學(xué)越簡(jiǎn)單，現在，對于我而言，奧數幾乎是小菜一碟。別人做一張試卷的時(shí)間，我可以做三張。因為我掌握了一些方法：
20xx年的那一天，我在奧數班寫(xiě)著(zhù)奧數作業(yè)，忽然，我遇到了一只“攔路虎”——數據龐大、題目復雜，難找單位“1”的一道題。我左思右想，抓耳撓腮，怎么冥思苦想，我都解不出來(lái)。正當我“山重水復疑無(wú)路”時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我疑惑不解的樣子，老師提示了我一番。我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，這真是“柳暗花明又一村”。根據老師的方法，我得出了一個(gè)結論：面對復雜的應用題，要適當刪去一些無(wú)用的信息，再根據精粹部分中的'信息，找對單位“1”，進(jìn)行解答，關(guān)鍵要認真仔細，一絲不茍。
后來(lái)，為了驗證這個(gè)結論是否正確，我詢(xún)問(wèn)了老師，結果證明我這想法是對的，只是要到期中后才要教到。
知道了結論是正確的，我就反復進(jìn)行溫故，因為溫故而知新。后來(lái)，只要老師一提到XX題型的結論，我就兩眼發(fā)光，就像孩子吃棉花糖一樣，將它牢牢地記住。
正是因為我抱著(zhù)這種態(tài)度在學(xué)習，所以在學(xué)校中，數學(xué)成績(jì)幾乎是滿(mǎn)分，即使沒(méi)滿(mǎn)分，差不多也就是差一兩分了，并且?jiàn)W數也名列前茅。
我十分欣賞我自己的特長(cháng)，尤其是奧數。
我的特長(cháng)作文8
我有很多特長(cháng)，比如：跳繩、畫(huà)畫(huà)、繡花………但最令我自豪的還是做菜了，連復雜的菜我也會(huì )做！
那是去年的一天，我跟奶奶說(shuō)：“奶奶，您能教我做菜嗎？”奶奶問(wèn)：“為什么呀？”我說(shuō)：“因為等你們老的沒(méi)力氣了，燒不了菜了，我就可以給你們做菜呀！”奶奶高興的說(shuō)：“好吧，那我先教你幾道簡(jiǎn)單的菜吧�！蔽议_(kāi)心的說(shuō)：“好呀�！�
奶奶說(shuō)：“我們先學(xué)第一道菜番茄炒雞蛋�！蹦棠淌职咽值亟形易霾�。第一步，先倒一點(diǎn)油，等油熱了，發(fā)出“啪啪”的響聲后，再倒入切好的番茄，最后倒入雞蛋�！蹦棠逃终f(shuō)：“我們接著(zhù)學(xué)第二道菜：紅燒肉�！薄跋鹊挂稽c(diǎn)油進(jìn)去，等油熱了就把肉放進(jìn)去，再翻炒一下，然后在放入適量的醬油.糖.黃酒慢慢的用小火煮就可以了�！弊詈笠坏啦饲嘟烦赐炼�。我說(shuō)：“奶奶，最后一道菜可以讓我自己來(lái)嗎？”奶奶說(shuō)：“好呀。要想學(xué)會(huì )這道菜，需要有耐心喲！”我說(shuō)：“好的'�！钡谝徊�，先把土豆切成絲，青椒也是一樣的。再把鍋里的水倒干凈，不然的話(huà)，水碰上油，會(huì )發(fā)出“啪啪啪”的響聲，會(huì )燙傷人的。第二步倒一點(diǎn)點(diǎn)油，最后把切好的土豆絲和青椒，再翻炒一下，就可以了。
最后，我把菜端上了餐桌，爺爺說(shuō)：“好香啊，孫女你真棒！”我說(shuō)：“真開(kāi)心呀！”從那以后我就學(xué)著(zhù)做這幾道菜，現在連復雜的菜我也學(xué)會(huì )了。
我的特長(cháng)作文9
提起筆，刮干水，沾一點(diǎn)墨水在紙上十分專(zhuān)注的一筆一畫(huà)，如此簡(jiǎn)單，如此平常，就是我熱愛(ài)的興趣愛(ài)好——水墨畫(huà)。
一次我在老師發(fā)的小竹傘上面畫(huà)畫(huà)，畫(huà)好拿回家，給媽媽看。媽媽還不信呢。
記的第一次上畫(huà)畫(huà)課的情形還真是令我難忘：一聽(tīng)媽媽要帶我去上畫(huà)畫(huà)，我一蹦十尺高滿(mǎn)口答應。
走進(jìn)教室里我好奇的躲在媽媽身后，看著(zhù)大哥哥，大姐姐，心想：我以后跟他們一樣厲害！媽媽跟老師談了一下便走了。老師拿來(lái)了材料和水桶，我接過(guò)材料和水桶。不一會(huì )我便提著(zhù)水回來(lái)了，老師給我按排了座位，并端來(lái)了墨盤(pán)和談?wù){色盤(pán)。指導我摘去筆帽，放水里猛的一按，原本堅硬的毛筆，瞬間松開(kāi)了。老師一邊擦干毛筆，一邊說(shuō)：“墨分五色，有焦濃重淡輕，記住了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師握著(zhù)我的手，沾了一點(diǎn)墨水，畫(huà)了起來(lái)。突然老師松開(kāi)我的手，叫我自己畫(huà)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，不就是幾根樹(shù)枝嗎？難不倒我，我心想。提起筆裝模作樣的動(dòng)手了，我畫(huà)的樹(shù)桿倒來(lái)倒去的。一點(diǎn)不像老師畫(huà)的樹(shù)桿，像一條條黑色的.蚯蚓。不久我就折紙扔筆的喪失信心了�！鞍�，早知道這么難我就不來(lái)學(xué)了”我耷拉著(zhù)小腦袋�？煽粗�(zhù)四周的哥哥姐姐畫(huà)的可生動(dòng)了，我重新拿出一張新的宣紙，雖然剛開(kāi)始還是不怎么成功，但是經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)，我終于開(kāi)竅了。老師說(shuō)畫(huà)畫(huà)就是循序漸進(jìn)的一個(gè)過(guò)程，果然功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)我一張又一張的練習，終于可以獨立完成一幅畫(huà)了。
我會(huì )游泳，打羽毛球，踢足球等等等等，其中最讓給我驕傲的還是畫(huà)畫(huà)。
現在我已經(jīng)能畫(huà)疏密，濃淡，粗細……了呢？不僅如此，還讓我明白了一個(gè)道理，只要堅持不懈就有成功的希望。
我的特長(cháng)作文10
我的特長(cháng)是跳舞。我喜歡跳舞，因為當我跳舞時(shí)，我覺(jué)得自己像一個(gè)小精靈和一只小蝴蝶在跳舞。感覺(jué)棒極了。
當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我看到那些成年人跳舞像天鵝一樣輕盈，像一群高貴的白天鵝一樣優(yōu)雅。它們非常漂亮。那時(shí)，我下定決心將來(lái)要學(xué)跳舞。
當我在幼兒園的時(shí)候，我終于實(shí)現了這個(gè)夢(mèng)想，加入了舞蹈隊。
在第一節課上，我和我的同學(xué)很早就來(lái)到了舞蹈教室，老師也一路小跑。開(kāi)始上課時(shí)，老師教我們第一個(gè)動(dòng)作“擦地”——這是我們舞蹈的基本技能之一。老師溫和地說(shuō)，“來(lái)吧，每個(gè)人，和我一起做�！蔽覀冚p輕地邁著(zhù)步子，慢慢地揉著(zhù)腳。隨著(zhù)輕柔的音樂(lè )和跳躍的節拍，我們的舞蹈逐漸變得純凈而成熟。老師溫柔地說(shuō):“你是個(gè)好舞者，每個(gè)人都要學(xué)習！”這句話(huà)一出口，我就發(fā)現老師實(shí)際上是在對我說(shuō)，我的心怦怦直跳——“這種感覺(jué)既緊張又安慰，好像我說(shuō)不清，而且方式也不清楚。在下面的練習中，我更加努力了。
有一次，老師收到一條信息說(shuō):“過(guò)幾天，會(huì )有觀(guān)眾來(lái)看我們跳舞。我們必須跳得好！”老師講完后，我們都很興奮，就像從天上掉下來(lái)的`小猴子一樣，更加努力地學(xué)習，因為我們都想被表?yè)P。
那天，我們聚精會(huì )神，露出潔白的牙齒，跳下了最美的舞蹈。直到最后，我才意識到觀(guān)眾實(shí)際上是由領(lǐng)導帶領(lǐng)的。其中一個(gè)領(lǐng)導看著(zhù)我說(shuō):“這個(gè)小女孩跳得很好，很有天賦。她需要培養�！崩蠋熚⑿χ�(zhù)看著(zhù)我，這種感覺(jué)更加美妙。當時(shí)，我不敢相信我的表現得到了大家的認可。
我的特長(cháng)作文11
每個(gè)人有每個(gè)人的特長(cháng)：有的會(huì )唱歌；有的會(huì )跳舞；有的會(huì )打球；還有的會(huì )跳繩，而我也有自己的特長(cháng)。要問(wèn)我的特長(cháng)是什么，那我就會(huì )毫不猶豫的告訴你：它就是畫(huà)畫(huà)！
七歲那年的一天，我在一個(gè)湖邊看見(jiàn)一幅栩栩如生的.畫(huà)，那幅精美的畫(huà)里面有著(zhù)一棵高大的樹(shù)，上面掛滿(mǎn)了金黃發(fā)亮的樹(shù)葉，這只是一部分的樹(shù)葉，還有一部分就像一對成群結隊的蝴蝶，它們在空中翩翩起舞著(zhù)，最后一部分已經(jīng)成了地毯，仿佛給大地鋪上了一層溫暖的棉被。我感到十分的奇怪，心里想著(zhù)：他是怎么畫(huà)出這么好看的畫(huà)？從這時(shí)起，我就暗自下定決心要開(kāi)始學(xué)習畫(huà)畫(huà)。
剛剛進(jìn)入興趣班，我感到非常的緊張，上第一節課時(shí)，我目不轉睛地盯著(zhù)屏幕，上面有著(zhù)其他小朋友畫(huà)起來(lái)的畫(huà)：畫(huà)面有一只只活潑可愛(ài)的小魚(yú)，它們在水底快活地游著(zhù)，有的往上游；有的往下游；有的往左游；有的往右游……我羨慕地看著(zhù)。發(fā)紙了，我猛地跳過(guò)去，還沒(méi)等紙落到桌子上。我就拿到了，我拿起筆，打開(kāi)筆蓋，隨便找了紙的一個(gè)地方，快速地畫(huà)了起來(lái)，但有時(shí)無(wú)從下手時(shí)，會(huì )偷偷地看一眼別人的畫(huà)，自己再畫(huà)一筆。老師走過(guò)來(lái)看了看我的畫(huà)，每次都不滿(mǎn)意地搖了搖頭�？粗�(zhù)自己的畫(huà)，我總覺(jué)得我做得不夠好。
有一節新的畫(huà)畫(huà)課開(kāi)始了。我下定決心要學(xué)好畫(huà)畫(huà)，我重新拿起那一支筆，照著(zhù)屏幕上的樣子畫(huà)了起來(lái)。雖然畫(huà)得還是不夠好，但是我并沒(méi)有灰心，每一次都仔仔細細地將每一個(gè)地方都畫(huà)得十分的清楚。經(jīng)過(guò)反復地對比修改，到了最后，我終于成功了。和屏幕上的畫(huà)一模一樣。我的心情就像雷雨天過(guò)后的彩虹，十分歡樂(lè )。老師也給了一個(gè)大大地贊！說(shuō)我有繪畫(huà)的天賦。我相信自己，只要繼續努力下去，我一定能成功。
怎么樣，這就是愛(ài)畫(huà)畫(huà)的我，羨不羨慕。
我的特長(cháng)作文12
每個(gè)人都有自己的特長(cháng)，而我的特長(cháng)有很多比如：畫(huà)畫(huà)、乒乓球、羽毛球、跑步、······其中最令我自豪的，就數我的英語(yǔ)，說(shuō)起英語(yǔ)還有一個(gè)艱苦的故事呢！
記得從小學(xué)一年級起媽媽就開(kāi)始在外面學(xué)英語(yǔ)。一開(kāi)始我連英語(yǔ)是什么我都不知道。我每個(gè)星期六、星期天都要出去學(xué)英語(yǔ)。一開(kāi)始學(xué)的只是二十六個(gè)字母和一些最基本的打招呼用的簡(jiǎn)單語(yǔ)法，漸漸地學(xué)得越來(lái)越難。一開(kāi)始想自己把“好”這個(gè)單詞用英語(yǔ)讀出來(lái)我讀不好，自從學(xué)了音標以后，我可以用音標拼出這個(gè)單詞的讀音，就跟學(xué)漢語(yǔ)拼音一樣。簡(jiǎn)單極了我慢慢地開(kāi)始喜歡上它。
三年級時(shí)我還參加了全國超級英語(yǔ)實(shí)用聯(lián)賽。老師辛辛苦苦地幫我制做演講稿。真好那段時(shí)間作業(yè)也比較多，我有想過(guò)放棄，但我想我要是退出了比賽，那就辜負了老師對我的一片良苦用心。我在心底里暗暗下定一定要加油！再加油！
比賽了，我無(wú)比的緊張，我看著(zhù)地面闖過(guò)了第一關(guān)，只是因為我不敢看評委，不過(guò)分數還沒(méi)出來(lái)，緊張的時(shí)刻還沒(méi)過(guò)去。我一聽(tīng)見(jiàn)我的`分數在前幾名，心里別提有多開(kāi)心了！下一關(guān)的比賽使我更加要信心了，不過(guò)成敗在企一舉了！
這次的比賽準備我更加用心、更加努力一定要成功晉級去北京參加決賽。比賽時(shí)，我拿出了“看家本領(lǐng)”去迎接新的挑戰。最后分數出乎了我的意料，雖然，沒(méi)有達到我的理想目標，但是也拿了一個(gè)三等獎。勝敗乃兵家常事，下次我一定會(huì )更加努力！
今年我又報名參加比賽了，同學(xué)們、老師們你們看著(zhù)我會(huì )更加努力去迎接今年的比賽。
這就是讓我最自豪的特長(cháng)——英語(yǔ)。
我的特長(cháng)作文13
小時(shí)候我經(jīng)�？磩e的小朋友騎著(zhù)自行車(chē)到處玩，所以很羨慕，就要我爸爸教我學(xué)騎自行車(chē)，爸爸見(jiàn)我想學(xué)特長(cháng)了就答應了。
爸爸先讓我騎在自行車(chē)上扶好籠頭，然后自己來(lái)到我后面用手扶住自行車(chē)后面保持平衡，然后要我放心向前騎，不要怕�？烧f(shuō)是這樣說(shuō)，不管怎樣這也是第一次，不管怎樣多少也會(huì )有點(diǎn)害怕，可還是慢慢的向前騎，由于害怕所以騎的很慢，可越慢車(chē)就抖的越厲害，每當我倆眼看著(zhù)底下?lián)u擺不停的'車(chē)輪時(shí)心里就很更害怕，就這樣車(chē)就越抖越厲害了，這時(shí)在后面的爸爸說(shuō)道：“不要怕有在專(zhuān)心向前騎就好了，慢慢來(lái)后面有我呢，眼睛只管看著(zhù)前面的路，這樣就不回太害怕了�！庇辛税职值墓膭钗矣辛诵判�，心中的擔心一點(diǎn)也沒(méi)了，放心大膽的向前騎著(zhù)，就這樣我慢慢的騎著(zhù)，然后越騎越快，自行車(chē)反而越來(lái)越穩了，就這樣在不知不覺(jué)中我已經(jīng)騎了很遠了，回頭看爸爸時(shí)爸爸早已不在后面，爸爸看我停了下來(lái)跑著(zhù)過(guò)來(lái)，他告訴我：“孩子，其實(shí)我早就放手了，看吧即使我放了手你也能騎的很好這說(shuō)明了，你有了信心之后，就可以辦到的，孩子你是好樣的�！�
聽(tīng)了爸爸的話(huà)我高興極了，從這件事情里不止讓我學(xué)我了騎自行車(chē)還使我明白了：任何事只要有了信心，恒心，有毅力，不害怕，就一定會(huì )成功。
我的特長(cháng)作文14
每一個(gè)人都有自己特長(cháng)，而我也不例外，我的特長(cháng)就是跳舞！
在我8歲之前一個(gè)特長(cháng)也沒(méi)有，爺爺奶奶覺(jué)得我除了學(xué)習成績(jì)好些外，其他的什么都不會(huì )，就把我送去少年宮去跳舞，在張老師的舞蹈班，我是從頭開(kāi)始學(xué)的，而從頭開(kāi)始學(xué)的人多半才6歲，所以我每個(gè)星期都有兩節舞蹈課，為的是趕上她們的進(jìn)度，
有一次，她們的家長(cháng)都把她們接回家了，就只有我的媽媽還沒(méi)有來(lái)，媽媽還沒(méi)有來(lái)，我便自己在那邊練舞，原來(lái)是七點(diǎn)鐘放學(xué)的，可我媽媽來(lái)晚了，七點(diǎn)半才來(lái)，而我執意要再練一會(huì )兒舞，到了七點(diǎn)四十幾才回家，回到家后，我還是很勤奮的練舞，因為我的努力，我之后舞蹈水平上升了好多，連舞蹈老師都在夸我學(xué)的快，跳的好，自從那以后我開(kāi)始自信起來(lái)，
還有一次，我和張老師班其他的小孩子一起去揚州比賽，在還沒(méi)有開(kāi)始比賽的'時(shí)候，我很輕松，但在候場(chǎng)的時(shí)候，我緊張極了，上臺之后，我調整好心態(tài)，走上臺去，等待音樂(lè )響起。
音樂(lè )響起，我一邊跳舞，一邊用余光掃射評委那里，發(fā)現他們一個(gè)個(gè)都沒(méi)有在看我，渾身嚇出冷汗，突然想到，如果我再跳的專(zhuān)心一點(diǎn)呢，我不再用余光掃射評委那邊，一個(gè)月后，張老師把在揚州比賽的名次告訴了我們，我竟然得了第一名。還得到一塊金牌，這太讓我興奮了，現在拉丁舞已經(jīng)成為我生活中必不可少的東西了！
我的特長(cháng)作文15
我的特長(cháng)是跳舞，雖然我只有九歲，但是我學(xué)這個(gè)特長(cháng)已經(jīng)有四年了。四年里，有歡笑也有淚水。
學(xué)舞蹈之“歡笑篇”。聽(tīng)，優(yōu)美的音樂(lè )響起來(lái)，我們伴著(zhù)音樂(lè )舞動(dòng)起來(lái)，一會(huì )兒是一只只肥肥胖胖的小豬，一會(huì )兒是一朵朵在陽(yáng)光下盛開(kāi)的鮮艷的花朵，一會(huì )兒又是一只只聰明伶俐的小鳥(niǎo)，沉浸在優(yōu)美的音樂(lè )中真是無(wú)比快樂(lè )。去年我的舞蹈《花與蝴蝶》在一次比賽中獲得了全市二等獎的好成績(jì)，抱著(zhù)金燦燦的'獲獎證書(shū)，我的心里別提有多高興了。學(xué)舞蹈之“淚水篇�！彼自�(huà)說(shuō)“臺上一分
鐘，臺下十年功�！边@句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯。要是想把舞蹈跳好，就一定要練基本功，基本功有很多，比如：前橋、后橋、前搶臉、后搶臉、側手翻等。記得在“學(xué)跪下腰接后扳小燕”的這項基本功時(shí)候，需要先雙腳與肩同寬，然后跪地，接著(zhù)后向后傾，雙手隨身體向后傾倒，雙手在接近地面后抓住腳腕，這樣就完成了跪下腰的動(dòng)作，緊接著(zhù)，胸脯和腰部用力向前傾倒，胸部著(zhù)地的同時(shí)，雙手要死死的抓住腳腕，兩腳使勁向上，就完成了第二個(gè)動(dòng)作“后扳小燕”，結果我沒(méi)有控制好這個(gè)動(dòng)作，臉重重的摔在地上，疼的我眼淚止不住的往下流，像這樣的意外經(jīng)常發(fā)生，不單是我，學(xué)舞蹈的小朋友也經(jīng)常發(fā)生，但是，我們都選擇繼續堅持下來(lái)了，因為我知道沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲。
舞蹈這項特長(cháng)已經(jīng)陪伴我四年了，我的愿望是等我長(cháng)大
了要成為一名舞蹈家，為了我的夢(mèng)想能夠實(shí)現，以后我會(huì )更加努力的!
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