有關(guān)文明禮儀從我做起作文6篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的文明禮儀從我做起作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文明禮儀從我做起作文 篇1
禮儀是律己，敬人的一種行為規范，是表現對他人遵重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養的體現，也是個(gè)人道德和社會(huì )公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以，學(xué)習禮儀不僅可以?xún)葟妭�(gè)人素質(zhì)，外塑單位形象，更能夠潤滑和改善人際關(guān)系。外人對國人的看法會(huì )因一件小事而起好感，也會(huì )因一件小事而頓生厭惡。作為具有5000年文明史的'“禮儀之邦”，講文明、用禮儀。也是弘揚民族文化，展示民族精神的重要途徑。同學(xué)請想一下：在我們身上稍有意識的講文明、用禮儀，即能體現民族精神，以小見(jiàn)大，我們的民族精神豈止這些呢？請確定我們學(xué)文明、用禮儀的目標吧!
我們身在社會(huì )中，身份、角色在不聽(tīng)的變化之中，當我們身為游客的時(shí)候，為了捷徑而踐踏草坪，為了減輕背包的重量而亂丟口香糖隨意一吐，圖一時(shí)之快，當我們是園藝師的時(shí)候，還會(huì )破壞自己辛勤汗水換來(lái)的成果嗎？我們每個(gè)人都在不經(jīng)意間轉換著(zhù)自己的角色，可曾在轉換角色的同時(shí)，轉換了適應角色的思維了呢？可曾反思過(guò)，自己的言行是否文明？我在此奉勸同學(xué)一句：校園的整潔要由我們的雙手創(chuàng )造，同時(shí)我們也享受著(zhù)整潔校園帶給我們的愉悅心情，每天的推車(chē)入校，每次向老師問(wèn)好，無(wú)時(shí)無(wú)刻“和諧”都充滿(mǎn)著(zhù)校園。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步，人們的精神需求層次和自我認知價(jià)值越來(lái)越高，就越來(lái)越希望得到理解，受到尊重，毫無(wú)疑問(wèn)，當前的形勢下，禮儀已不是個(gè)別的行業(yè)，個(gè)別社會(huì )層次的需求，而是全民所需。同學(xué)們，當你們身為異鄉為異客的時(shí)候，你會(huì )倍感禮儀的重要，何不從現在做起，養成良好文明習慣，你將受益終生。
火車(chē)跑得快，全憑車(chē)頭帶，在家里，如果家長(cháng)能帶好頭，在學(xué)校，如果師長(cháng)能帶好頭，在單位，如果領(lǐng)導能帶好頭，在窗口單位，工作人員如果能夠帶好頭……推而廣之，要在全中國，普及文明禮儀如果首都一千多萬(wàn)人民能夠帶好這個(gè)頭，如果我們每個(gè)人都能從自我做起，從現在做起……
文明禮儀，強調的是“尊重為本“。想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。師長(cháng)在臺上講話(huà)，臺下靜，任意一名同學(xué)在臺上講話(huà)，臺下也應鴉雀無(wú)聲。因為，他所說(shuō)的，是他真正思考過(guò)的，也許就是他親身經(jīng)歷過(guò)的。學(xué)會(huì )聽(tīng)別人講話(huà)，可以少走許多彎路，終有一天，你會(huì )按捺不住內心的澎湃，從臺下走到臺上，相信自己是一個(gè)有目標的人，會(huì )思考的人。
讓我們攜起手，在這個(gè)春天掀起學(xué)文明，用禮儀的高潮，把文明禮儀推廣普及到全班全校全社會(huì )。
文明禮儀從我做起作文 篇2
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)。
如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
古人云“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì )中立身。那么，什么是禮儀呢？簡(jiǎn)言之，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范�？梢院敛豢鋸埖恼f(shuō)，生活中最重要的是文明禮貌，它比一切智慧和學(xué)識都要重要，我們的校園如果沒(méi)有與之相適應的`環(huán)境氛圍和文明行為，就不會(huì )有校園的文明。因此，我們一定要養成講文明禮貌的好習慣。
就像我們學(xué)習禮儀，首先要以學(xué)會(huì )尊重他人為起點(diǎn)，禮儀從話(huà)中來(lái)，話(huà)從心中來(lái)，只有從內心尊重人，才會(huì )有得體的禮儀言行。從表面上看，文明禮貌是外在的，而實(shí)際上外在的形式下蘊含著(zhù)內在思想和情感。真正講文明懂禮貌的人，是有著(zhù)美好心靈的人，美好的語(yǔ)言來(lái)自于美好的心靈，這就是人們常說(shuō)的“言為心聲”、“形為內現”。要在實(shí)踐中用文明禮貌的道德標準要求來(lái)規范自己的言行舉止。只有這樣，我們才能真正做到文明禮貌。
說(shuō)到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著(zhù)一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著(zhù)東西已走了半截，而我現在空手，請你先過(guò)去吧！”他把“請”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著(zhù)墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現么？
我想，在座的每一位同學(xué)一定從小就接受文明禮儀的教育，并且很多人都可以滔滔不絕地大談文明禮儀�？墒强匆�(jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽(tīng)著(zhù)某些同學(xué)口中吐出的臟話(huà)，怎能不教人痛心疾首呢！我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì )教育有什么區別！文明禮儀是我們學(xué)習生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。我們不能只讓文明只在紙上出現，更要讓它出現在我們的生活與行動(dòng)中。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿(mǎn)懷憧憬，我們充滿(mǎn)激情，我們追求成長(cháng)和長(cháng)大，在這個(gè)過(guò)程中，讓我們親近文明，表現文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng )文明校園。
文明禮儀從我做起作文 篇3
俗話(huà)說(shuō)“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂”。今天就是清明節了，一大早我卻發(fā)現窗外陽(yáng)光普照，行人們一路歡歌笑語(yǔ)，這哪里像古詩(shī)里說(shuō)的那樣“雨紛紛、欲斷魂”��！
起床后，爸爸媽媽告訴我說(shuō)今天要去鄉下給老太爺、老太太上墳掃墓。
坐在去鄉間的車(chē)上向窗外遠遠望去，只見(jiàn)路邊有的行人正手捧鮮花默默無(wú)語(yǔ)的向前走著(zhù)；有的幾人合抬一只花圈正低頭緩慢前行；有的年輕人正手提一捆捆黃草紙神情凝重快步疾行；還有些老人與孩子正拎著(zhù)祭拜先人用的供品跟隨在隊伍后面，孩子的臉上正露出盈盈笑意……
大約過(guò)了一小時(shí)，我們終于到達了墓地。從車(chē)上一眼望去，墓地里到處都在冒著(zhù)縷縷青煙，一些墓碑周?chē)�零星散落著(zhù)未被燒盡的黃草紙，花圈正被七零八落的斜放著(zhù)。
我們來(lái)到老太爺、老太太的墓前，爸爸讓我拿出水果、餅干和巧克力等供品恭恭敬敬地放到墓碑前的供臺上，然后他自己拿出一瓶酒并倒出一小杯連同一支被點(diǎn)燃的香煙一起也在供臺上放好；接著(zhù)，他一邊點(diǎn)燃帶來(lái)的黃草紙一邊嘴里念念有詞地說(shuō)：“爺爺、奶奶，孫兒帶著(zhù)全家人來(lái)看望你們了，祝你們在天堂里過(guò)得愉快，也請你們保佑我們一大家子人一生都平平安安，順順利利；特別要保佑你們的重（曾）孫頭腦聰明，學(xué)習進(jìn)步，將來(lái)可以考上一所好點(diǎn)的大學(xué)�！闭f(shuō)完這些話(huà)，他便自己先向墓碑磕了三個(gè)頭，接著(zhù)命令似的要我與媽媽也學(xué)他的.樣子各磕三個(gè)頭。
回家的路上，我看到車(chē)窗外的桃花正開(kāi)得那樣粉紅，柳枝也吐出了嫩綠的新芽，又一個(gè)萬(wàn)物復蘇、生機盎然的春天正悄悄地向我們走來(lái)。
我總在悄悄地想：“為什么有些大人總是喜歡選擇燒紙來(lái)表達對先人的懷念，把墓地搞得烏煙瘴氣、亂糟糟的不像樣，為什么他們不能選擇些文明的方式來(lái)表達對先人的緬懷呢 ？ 國家總在強調低碳生活，這是低碳行為嗎？低碳生活應從每件小事做起，文明禮儀也應從每件小事做起，從我們每個(gè)人做起！”
文明禮儀從我做起作文 篇4
什么是文明禮儀呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)，文明禮儀就是一種敬人的行為規范，是表現一個(gè)人對他人尊重和理解的過(guò)程和手段，文明禮儀不僅是個(gè)人教養的體現，也是個(gè)人道德和社會(huì )公德的體現，也是鄉村、城市的臉面，更是國家的臉面，所以我們要講文明，懂禮儀。只有人人都講文明、講禮儀，我們的社會(huì )才能和諧相處；我們的生活才能更美好、更燦爛。
在一個(gè)國家中“人”是主體。那么對于個(gè)人來(lái)說(shuō)，什么是最重要呢？我想首先應該具備的是文明、禮儀的素質(zhì)提高，那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為，比如：在我們的校園內，樓梯上總能見(jiàn)到與我們校園不和諧的紙屑；教室里，校園內，食品袋，方便面等隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認為，反正有值日的同學(xué)和清潔工會(huì )打掃，扔了又何妨；還有的同學(xué)在教室走廊上追逐打鬧，走路推推擠擠；還有些同學(xué)講臟話(huà)，講方言，還隨意攀爬欄杠，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。同學(xué)們，我們是祖國未來(lái)的'花朵，我們是祖國未來(lái)的接班人。因此，我們一定要讓文明伴我行，養成良好的習慣，時(shí)時(shí)刻刻在與道德交談，時(shí)時(shí)刻刻地做到講文明、講禮儀，讓自己真正做一個(gè)有道德的好學(xué)生。
我們學(xué)校有很多同學(xué)把學(xué)習文化知識的學(xué)習任務(wù)放在首位，而常常忽略了社會(huì )公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)上展現出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的習慣才是保證我們順利完成學(xué)習任務(wù)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。在學(xué)校如果沒(méi)有良好的習慣，不講衛生，擾亂班級學(xué)習環(huán)境，就肯定不會(huì )是一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。相反，如果我們養成了文明的習慣，學(xué)習就是一定的、良好的、有序的。因此，我們一定要讓文明伴我行。
不文明的事情時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )發(fā)生，這些事情不僅害人害己，還損壞了中國文明、禮儀之邦的形象，所以我們要做一個(gè)文明禮儀的小公民。講文明、講禮儀，從我們身邊的小事做起，讓文明禮儀從我做起吧！
文明禮儀從我做起作文 篇5
文明，在我們的生活中，在你我的心中。在我們的生活中，我們小學(xué)生可以在公交車(chē)上讓座，可以幫老爺爺、老奶奶拎一些比較重的東西，可以扶盲人過(guò)馬路……
在我的記憶中，有這么一條公益廣告：一位年輕人在跑步的時(shí)候，看到地上有一個(gè)易拉罐，便把它撿了起來(lái)。這時(shí)，文明只是大約10厘米的距離；有一個(gè)人要上出租車(chē)時(shí)，東西放在了盲人道上，這時(shí)一位盲人來(lái)了，他便把東西移到了別的地方。這時(shí)，文明只是幾十厘米的寬度；一個(gè)小朋友的風(fēng)箏落在了樹(shù)枝上，那個(gè)小朋友便拿出一張紙，墊在椅子上，再去取落在樹(shù)上的風(fēng)箏。這時(shí)，文明只是一張紙的厚度。
最近，我在網(wǎng)上看到了幾篇報道：新加坡這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的.各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標語(yǔ)，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？他們回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客�！边�有，三年前的國慶節后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴形成了強烈反差。當我看到了這一篇報道，心都涼了，為什么我們中國人有這么多的壞習慣呢？原因很簡(jiǎn)單：因為我們中國人很隨便，在公共場(chǎng)合不注重自己的形象。
有一次上課時(shí)，我們王老師給我們講了一件事：日本舉行亞運會(huì )，亞運會(huì )開(kāi)幕式那天，整個(gè)體育場(chǎng)容納了6萬(wàn)名觀(guān)眾，可是開(kāi)幕式結束了，整個(gè)體育場(chǎng)沒(méi)有一個(gè)廢紙片！這說(shuō)明了什么��？說(shuō)明了日本人的素質(zhì)，說(shuō)明了日本人的團結精神！
所以，我們應從現在做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，養成良好文明的習慣，做文明學(xué)生。做一個(gè)堂堂正正、懂文明、懂禮貌的人。作為祖國花朵的我們，要繼承的東西有很多很多，但是一切的一切都要從文明做起：不說(shuō)粗話(huà)，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不踐踏草坪……我相信，通過(guò)我們
文明禮儀從我做起作文 篇6
對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個(gè)社會(huì )來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國家社會(huì )文明程序、道德風(fēng)尚和生活習慣的反映。文明對于有些人看起來(lái)輕而易舉，但做起來(lái)卻很難。
老師教育我們對父母長(cháng)輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱(chēng)。不給同學(xué)取綽號、說(shuō)花名。坐公共車(chē)的時(shí)候看見(jiàn)年長(cháng)、年幼、行動(dòng)不便的人要主動(dòng)讓座，上車(chē)的時(shí)候主動(dòng)購票；吃的零食放在一個(gè)小方便袋里，吃完的.時(shí)候把它扔進(jìn)垃圾箱，以免給司機叔叔添麻煩；在公共場(chǎng)所不說(shuō)臟話(huà)，不打架；不隨意扔垃圾，吐痰。這不僅是保護環(huán)境也是文明的一種表現。
生活中不踐踏草坪，不隨手摘花，這些行為都顯示著(zhù)我們的道德品質(zhì)。文明禮儀是律已行為。是個(gè)人素質(zhì)、教養的體現，也是個(gè)人道德和社會(huì )公德的體現，是我們民族精神的體現�，F在，我們正處于成長(cháng)時(shí)期，我們應該注意自身道德素質(zhì)的培養，我們應該做一個(gè)懂文明、有禮貌的孩子，成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
讓我們從日常的小事做起，從自我做起，從身邊的每一個(gè)動(dòng)作做起。
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