我明白了作文15篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的我明白了作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我明白了作文1
爸爸的愛(ài)比天高比海深，但我從來(lái)都不懂。直到那一次，我終于明白了爸爸的愛(ài)。
愛(ài)，就在一個(gè)早晨綻放。
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早上，一縷明媚的陽(yáng)光照進(jìn)窗里，仿佛在摸著(zhù)我的臉�！捌鸫�，快要遲到了！”雄厚的“男高音”打破了早晨的寂靜。我微微地睜開(kāi)了眼睛，習慣性望向墻上的鐘。呀，7點(diǎn)15分了！糟了，快要遲到了。爸爸看到我睜開(kāi)眼睛，就對我說(shuō)：“快起床！”
當想到遲到后站在老師面前那尷尬的樣子、同學(xué)們嘲笑的目光時(shí)，我竟然賴(lài)在床上不起來(lái)了。我說(shuō)：“爸爸，晚了，今天我想請假�！卑职致�(tīng)后生氣地說(shuō)：“不行！”稍后又命令道，“起！”一個(gè)字的命令最為可怕，我在床上直打哆嗦。
爸爸見(jiàn)我不動(dòng)，生氣極了。他左看右看，拿起柜子上的雞毛撣子朝我腿肚子上一打，腿上立刻出現了一道丑陋的鞭痕。我當場(chǎng)就大哭起來(lái)。媽媽聽(tīng)到我的哭聲后連忙趕來(lái)，阻止了爸爸，并幫我收拾書(shū)包，等我穿好校服后，送我去學(xué)校。那時(shí)，我十分恨爸爸，恨爸爸不理解我的難處。
到了學(xué)校，我如往常一般上課。在我聽(tīng)課的時(shí)候，老師突然拍了拍我的`肩膀，示意我看外面。我一看，爸爸提著(zhù)一個(gè)大袋子來(lái)了！我心想：爸爸不會(huì )是追到學(xué)校來(lái)了吧？我忐忑不安地走到他跟前。他沒(méi)說(shuō)什么，只是輕輕地卷起我的褲腳，那一道鞭痕比甲上更紅了。他從袋子里拿出一支藥膏，涂在我的腿上。就在這一刻，我讀懂了爸爸的愛(ài)，明白了爸爸的愛(ài)。爸爸的愛(ài)比媽媽的更為嚴肅，比同學(xué)的更為真摯。
爸爸的愛(ài)，是一種偉大的力量，是溫暖人心的陽(yáng)光，是給予我一生的鼓勵。
我明白了作文2
寬容會(huì )使人的外表和內心變得更美。
——題記
寬容是每個(gè)人都必須擁有的，如果沒(méi)有寬容，那么世界上就沒(méi)有熱情和理解。
記得有一次，我和最親密的好朋友小紅在家里玩。因為我和小紅都非常喜歡一只小木船，我們兩個(gè)就爭搶著(zhù)玩，小紅一不小心就把小木船摔到了地上，看著(zhù)這只心愛(ài)的.小木船轉眼間變成了七零八落的碎片了。我的心里像打翻了五味瓶，便火冒三丈地對小紅吼道：“你賠我的小木船�！毙〖t一聽(tīng)到這個(gè)“賠”字，一下子蒙了，因為做手工是她最不擅長(cháng)的�，F在，我說(shuō)出了要讓她“賠”的話(huà)語(yǔ)，這真是難為她了�？蓽I水模糊了我的雙眼。但她看我哭了，便連忙站起來(lái)邊為我擦眼淚邊安慰我說(shuō)：“不哭了，我再給你做一個(gè)好了！”當時(shí)我好像著(zhù)了魔似的，一把把她推過(guò)去生氣地說(shuō)：“你不要假惺惺的了，你想著(zhù)你這樣一說(shuō)我就不讓你賠了嗎？哼！，我告訴你，你休想！”說(shuō)完我就生氣地跑到了屋里，埋頭痛哭，通過(guò)窗戶(hù)我看見(jiàn)她也傷心地流下了眼淚，然后慢慢蹲下，用手拭了拭眼淚，小心翼翼地將小木船的碎片一塊塊地撿起來(lái)，捧在手中飛快地跑了出去。
幾天后我去上學(xué)。那天下著(zhù)小雨，走進(jìn)教室，看見(jiàn)同學(xué)都抱著(zhù)小紅失聲痛哭，我十分疑惑。過(guò)了一會(huì )兒我才得知，原來(lái)小紅今天下午就要轉學(xué)走了，我在竊喜：好��！她終于走了，再也不煩我了。下午在老師的帶領(lǐng)下我們全班同學(xué)去給小紅送別，出了校門(mén)，只見(jiàn)小紅從一個(gè)紅色的布袋里掏出一只精致的小木船，她走到我身邊把這個(gè)小木船送給了我，對我說(shuō)：“對不起，這是我賠你的小木船�！闭f(shuō)完就把小木船遞給了我。無(wú)比羞愧的我眼淚頓時(shí)掉了下來(lái)，我哭著(zhù)對她說(shuō)：“我不該讓你賠，我們本來(lái)就是好朋友嘛！”她使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
寬容讓人世間變得更加美好。
我明白了作文3
人與人之間需要理解，長(cháng)輩和晚輩之間，學(xué)生和老師之間，甚至素不相識的人之間都需要理解，都需要心與心的溝通……有了理解，才有美好感情，生活才會(huì )有溫暖、幸福。
在山區有許多空巢老人和留守、貧困兒童，他們生活不好，沒(méi)有溫暖與關(guān)愛(ài)。不僅如此，還有自然災害帶來(lái)的痛苦與傷痕。
對于這種情況，每年都會(huì )有許多人捐錢(qián)、捐衣服和書(shū)籍給他們。每次我都會(huì )想：這些人為什么要把錢(qián)、衣服和書(shū)籍捐給山區的人們？那些錢(qián)他們可以自己用來(lái)買(mǎi)房、買(mǎi)車(chē)，或者裝修自己的家和公司，衣服可以賣(mài)錢(qián)，書(shū)籍可以看或當廢紙賣(mài)掉，為什么要捐給他們呢？
星期天，我在家里看電視，電視里報道我國南部有個(gè)地區發(fā)生了嚴重的山體滑坡，許多平民百姓的家移動(dòng)了起來(lái)，到了別的地方。有的人，雇了許多人，去救受災的人們。他們租了幾架直升飛機，上面安裝生命探測器和救援設備。為了給生命一個(gè)希望，他們把能用的東西都用上了。他們救出許多人，把人們轉移到安全的地方。
從電視上我看到，山體滑坡把人們的'房屋都毀壞了，有的沒(méi)了窗戶(hù)，有的沒(méi)了屋頂，有的被埋在泥土里……沒(méi)了房子，人們無(wú)家可歸。
我明白了那些人給山區捐款、捐東西的原因了：那里的人們需要幫助，我們應該有愛(ài)心，向他們伸出援助之手，這樣才能快樂(lè )，生活才會(huì )充滿(mǎn)溫暖。
那些人是有愛(ài)心的，幫助了山區的人們。理解了他們的做法，我非常敬佩他們。我們每一個(gè)人都要為社會(huì )奉獻一份愛(ài)，那樣我們的生活才會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)的陽(yáng)光。
我明白了作文4
我們在學(xué)習和生活中，會(huì )遇到各種各樣的事情。這些事情中往往蘊含著(zhù)一些樸素而又深刻的道理，指引我們邁向光明之路。
那是一個(gè)陰雨綿綿的早晨，溫老師抱著(zhù)一大疊試卷走進(jìn)教室，嘴上還掛著(zhù)一絲甜甜的微笑。我不禁有點(diǎn)暗喜。因為昨天老師對我們進(jìn)行了數學(xué)測試，本來(lái)我還有點(diǎn)擔心考不好，但當我看到老師的笑容，覺(jué)得似乎有好事發(fā)生。
試卷到手了，我有點(diǎn)不敢正視試卷。幾秒鐘過(guò)去了，我偷偷瞟了一眼試卷，隱約之間看到兩個(gè)0，我急忙打開(kāi)試卷，細細欣賞著(zhù)，心里有說(shuō)不出的'喜悅。我平時(shí)粗心，每次考試總是不能得滿(mǎn)分。為此，媽媽和老師都批評我。
我想象著(zhù)回家拿給媽媽看滿(mǎn)分試卷的情景。老師開(kāi)始講卷子了，我聽(tīng)著(zhù)老師的講解，比平時(shí)專(zhuān)心許多倍。突然我發(fā)現有一道小題老師給我判錯了。哎！要不要讓老師改分數呢？這是我好不容易才得的僅有的一次滿(mǎn)分噢！我糾結著(zhù)，傻傻地發(fā)呆。一陣清風(fēng)透過(guò)窗戶(hù)吹過(guò)我的臉頰，此時(shí)我并沒(méi)有覺(jué)得有絲毫的清涼，反而覺(jué)得臉異常地發(fā)燙。
此時(shí)此刻，我想起了我國古代著(zhù)名教育家孔子說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：內不欺己，外不欺人。于是，我堅定的地走向講臺，向老師說(shuō)明了一切。老師的臉更燦爛了……
我自豪地回到座位。雖然這次得了99分，但我明白了一個(gè)道理：誠實(shí)是做人之本。
我明白了作文5
我的成績(jì)一向不錯。從四年級算起吧，除了五年級上期的三四單元考試成績(jì)不如人意以外，其它的多次考試，我基本上都在1——3名左右。
四年級下期的一次期末模擬考試中，我靠自己的努力，又一次考了97分——全班第二的好成績(jì)！那天，我十分興奮地捧著(zhù)自己的試卷向家里沖去，心想家人一定會(huì )贊揚我的。走到家門(mén)口，我急速地敲著(zhù)大門(mén)，不久，媽媽將門(mén)兒打開(kāi)。
我脫下鞋，疾步走到餐桌前，我變戲法似的掏出一張卷子�！皨寢�?zhuān)@是我模擬考試的成績(jì)！”我興奮的舉起那張97分的卷子對媽媽說(shuō)�！罢婧冒�！”媽媽眼睛瞪得大大的`，臉上露出了會(huì )心的微笑�！皨寢�?zhuān)职质裁磿r(shí)候回來(lái)？”我問(wèn)�！芭�！六點(diǎn)鐘吧！”媽媽說(shuō)道。
五點(diǎn)四十，五點(diǎn)五十，六點(diǎn)……六點(diǎn)一十，爸爸終于推門(mén)而入�！鞍职�！你看！我這次考了97分！全班第二！”我連忙遞上卷子。爸爸盯著(zhù)卷子看了好一會(huì )兒才慢悠悠地說(shuō)：“考得不是很好嘛！你看這里答得不準確，這里又有個(gè)小毛病，真是考得不太好！”媽媽立刻說(shuō)：“不，還是不錯了，這題有一定難度的�！薄斑@只是一次模擬考試，有什么嘛。要看誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)才是真正的勝者！”于是，我記住了爸爸的話(huà)。
接下來(lái)，我認真學(xué)習，積極思考，一絲不茍地對待復習。在不久的期末考試中，我再次考了語(yǔ)文99．5，數學(xué)100，全班第一的好成績(jì)。爸爸按照約定帶我去廬山。在廬山峰頂，爸爸對我說(shuō)：“現在你的成績(jì)已成為過(guò)去，你的未來(lái)就像爬這座廬山一樣，只有堅持，不斷努力，才能登上峰頂！”
我終于明白了爸爸為什么常常提醒我、批評我，他是在幫助我！他把愛(ài)傾注在那簡(jiǎn)短的幾句話(huà)中。我現在深深體會(huì )到了那種深沉的、不善于直接表達的愛(ài)！
我明白了作文6
那一刻，我明白了幸福
“注意身體，多穿一件衣服，別冷著(zhù)！”我剛走出門(mén)口，身后便傳來(lái)了媽媽的叮嚀。聽(tīng)到媽媽這不變的語(yǔ)調�！罢鏌�！”我嘟嚷了幾句頭也不回地向前跑。
第二天午時(shí)，天冷極了，同學(xué)們約我一齊去書(shū)店，我的腳剛邁出門(mén)，“多穿件衣服才去玩�！狈块g里又傳來(lái)一聲叮嚀，可是，我仍舊做自我的.事，就像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的。在去書(shū)店的路上，同學(xué)們在談?wù)撐业膵寢寱r(shí)，大家都說(shuō)：“你的媽媽還當你食幼兒園的小孩子，出門(mén)時(shí)還要提醒你多穿件衣服，哈哈哈……”聽(tīng)了同學(xué)的話(huà)，我的心中不禁對媽媽涌起了不滿(mǎn)。
回家后，我不禁對媽媽嚷了起來(lái)：“以后別老叫我出門(mén)多穿一件衣服，我已經(jīng)長(cháng)大了，不是小孩子了�！薄拔摇沂桥履憷渲�(zhù)……”“我冷我會(huì )自我穿衣服的，用不著(zhù)你操心……”我嗓門(mén)越來(lái)越大，媽媽不再說(shuō)什么，我清楚地看到媽媽的眼中閃爍著(zhù)淚花，她轉身走進(jìn)房間。晚上，我拖著(zhù)疲憊的身子上床睡覺(jué)。以前每逢這時(shí)，媽媽總是叮嚀我要蓋好被子，別冷著(zhù)。而這天晚上，媽媽那幾次翕動(dòng)的嘴唇卻始終沒(méi)吐出一個(gè)字。半夜里，我因沒(méi)蓋被子，被冷醒了。這時(shí)，我聽(tīng)到一陣腳步聲正朝我這邊走來(lái)，我連忙閉上眼睛裝睡。只見(jiàn)媽媽進(jìn)來(lái)幫我蓋好被子，又轉身走出了房間。這時(shí)，我的心潮澎湃起來(lái)，其實(shí)媽媽只是關(guān)心我而已……
又是一天晚上，我久久不愿上床睡覺(jué)，幾次盯著(zhù)媽媽的雙唇，她好像覺(jué)察到什么，輕聲說(shuō)：“睡覺(jué)了，要蓋好被子，細心感冒�！�
“明白了，媽媽�！蔽业男睦锍錆M(mǎn)感激。上床后，我細心地蓋好被子，不讓自我別冷著(zhù)
“穿多一件衣服，別冷著(zhù)！”媽媽的一聲叮嚀含著(zhù)幾許深情��！
我明白了作文7
在家里除了學(xué)習，那就得數我。平時(shí)，爸爸、媽媽也樂(lè )意采納我的意見(jiàn)，知情的人都說(shuō)我們家特別名主�？墒窃趯W(xué)習上，就沒(méi)什么好商量的了，爸爸、媽媽給我下了一個(gè)死命令：每次考試確保前三名。前三名呀前三名，可害苦我了，只要稍一疏忽，就與我擦肩而過(guò)。我覺(jué)得每次考試，心里像壓了一塊巨石。每次考完試一進(jìn)家門(mén)，爸爸、媽媽第一句話(huà)就是：“考的怎么樣？能不能得第一名？”好像在他們心中，只有前三名，其他的事只有兩個(gè)字：免談。
上學(xué)期前幾次考試我都拿了全班第一，當每次把考卷交給爸爸，媽媽審閱的時(shí)候，他們都比拿了獎金，評上了先進(jìn)還高興，爸爸那本來(lái)就不大的眼睛瞇成了一條縫，媽媽整天“呵呵”地笑著(zhù)；每當客人來(lái)的時(shí)候，在客人面前一個(gè)勁夸獎我，夸的我真的有點(diǎn)不好意思，我一個(gè)勁地向他們使眼色，他們也不理會(huì )。吃飯時(shí)還不停地給我?jiàn)A菜，說(shuō)什么如果每次都這樣就給我買(mǎi)自行車(chē)、零食、買(mǎi)衣服……只差買(mǎi)天上的月亮、星星了。
有個(gè)學(xué)期期末語(yǔ)文測試，我因為理解錯了題意，一下子被扣了十五分，遠遠地拋在了后面，爸爸、媽媽知道后，一連幾天都拉長(cháng)了臉，對我不理不睬。望著(zhù)他們那陰沉的.臉，我傷心透了！
我不知道在爸、媽心中分數是他們的兒子，還是我是他們的兒子。
當時(shí)，我充滿(mǎn)對爸爸、媽媽的抱怨，如今我已經(jīng)是一名六年級的學(xué)生了，在逐漸接近社會(huì )的同時(shí)我慢慢領(lǐng)悟到了一點(diǎn)道理：可憐天下父母心！
每個(gè)孩子的父母都是為了將來(lái)孩子能在社會(huì )上站穩，所以才這么嚴厲！
你的父母何常不是？
我明白了作文8
走在小路上，石橋邊，那天的見(jiàn)聞總縈繞在我的腦海中。
天，陰沉沉的，那烏云像積木般，層層疊疊，一向蔓延到遠方，只在天邊留了些白；再看那云，厚厚的，黑中有灰，灰中帶黑，如同那水加少了的芝麻糊，稠稠的。
天，太陰了，太悶了，簡(jiǎn)直讓人透可是氣來(lái)。
忽的，原本陰沉沉的天地變得亮堂起來(lái)：不像陽(yáng)光，金燦燦、照在人身上暖洋洋的；倒有些日光燈的光，白。但，這光一下子就不見(jiàn)了，又變成了原先的陰沉。
大約半分鐘吧，遠處傳來(lái)一聲低鳴，像狗的'警告的咕嚕聲，又像沉重的鼻音，鏗鏘有力，使我不禁打了個(gè)寒戰。
“滴滴”，玻璃上，雨點(diǎn)敲擊著(zhù)，才一會(huì )兒的工夫，那雨竟如小溪般“嘩嘩”地唱歌。外面的景色變糊了，看著(zhù)，如瀑外看瀑內的畫(huà)，別有一番風(fēng)味。
我坐在小凳上，做著(zhù)暑假作業(yè)。也不知過(guò)了多久，一張橘色的大紙貼在墻上。我感覺(jué)周?chē)亮嗽S多，下意識地抬頭看了一下，��！那不正是久別重逢的夕陽(yáng)嗎？我寫(xiě)作業(yè)的心思一下子全跑光了，騰地站起來(lái)，走到窗前，看著(zhù)西邊的太陽(yáng)，它笑了，笑得臉上紅通通的。
我看著(zhù)它，感到刺眼，撇過(guò)臉去眼前有幾個(gè)綠紅色的圓點(diǎn)在眼前揮之不去。我轉過(guò)頭，依著(zhù)窗口看看其他的景色�？粗�(zhù)，感覺(jué)有個(gè)地方好像不太一樣，再仔細瞧瞧，��！在東邊，有一個(gè)彩虹立在樓房之上吶！“抬首遠望西斜陽(yáng)，驀見(jiàn)東邊一彩虹”，不正是這個(gè)意境嗎？
看著(zhù)不遠處的彩虹，我想：彩虹總在風(fēng)雨后，我們成功不也是要經(jīng)過(guò)挫折的“風(fēng)雨”，敢于應對挫折，克服困難，堅持不懈地走下去，才能得到成功的“彩虹”嗎？
我明白了作文9
那一刻我明白了寬容
寬容是一種無(wú)聲的教育。惟有寬容的人，其信仰才更真實(shí)。最難得的是那種不求回報的給予，因為它以愛(ài)和寬容為基礎：要取得別人的寬恕，你首先要寬恕別人。盡管我們不求回報，可是完美的品質(zhì)總會(huì )在最終顯露它的價(jià)值，更讓人感動(dòng)。
從前，有一個(gè)脾氣很壞的男孩，他的爸爸給了他一袋釘子，告訴他每次發(fā)脾氣或者跟人吵架的時(shí)候就在院子的籬笆上釘一根。第一天，男孩釘了37根釘子。后面的幾天他學(xué)會(huì )了控制自我的脾氣，每一天釘的釘子也逐漸減少了。他發(fā)現，控制自我的脾氣，實(shí)際上比釘釘子要容易的多。最終有一天，他一根釘子都沒(méi)有釘，他高興地把這件事告訴了爸爸。爸爸說(shuō)：從今以后，如果你一天都沒(méi)有發(fā)脾氣，就能夠在這天拔掉一根釘子。日子一天一天過(guò)去，最終，釘子全被拔光了。爸爸帶他來(lái)到籬笆邊上，對他說(shuō)：兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠也不可能恢復了。就像你和一個(gè)人吵架，說(shuō)了些難聽(tīng)的話(huà)，你就在他心里留下了一個(gè)傷口，像這個(gè)釘子洞一樣。插一把刀子在一個(gè)人的身體里，再拔出來(lái)，傷口就難以愈合了。無(wú)論你怎樣道歉，傷口總是在那兒。要明白，身體上的傷口和心靈上的'傷口一樣都難以恢復。
寬容，是一束照射在冬日里的陽(yáng)光，使誤解這座冰雕融化；寬容，是一座亮麗在黑夜中的燈塔，使迷途者找到航行的港灣。
在生活中每個(gè)人都會(huì )有不如意，每個(gè)人都會(huì )有失敗，當你的面前遇到了竭盡全力仍難以逾越的屏障時(shí)，請別忘了：寬容是一片寬廣而浩瀚的海，包容了一切，也能化解了一切。
我明白了作文10
那一刻，我明白了幸福
幸福是什么？幸福是一種愛(ài)，幸福是人與人之間的關(guān)懷，例如：奶奶為我送傘、同學(xué)借筆給我用、同學(xué)照顧我……但從中令我難以忘懷的就是同學(xué)照顧我。
記得我讀小學(xué)四年級的時(shí)候。有一天，我吃完午飯，洗完餐具，走向教室，走著(zhù)走著(zhù)，就走到了教室門(mén)口了。突然，我看見(jiàn)教室旁邊有我們班的人在踢乒乓球，我明白了，就立刻跑回教室放餐具，放完餐具，就和他們一齊踢，我們踢來(lái)踢去都分不出勝負，到了最終20秒，我打算秒殺他們，就是使用大腳，誰(shuí)知，另一隊的鄧善朋同學(xué)也使用大腳，當時(shí)，我穿的是涼鞋，而鄧善朋穿的是球鞋，“嘭”一聲，乒乓球竟然夾在我的腳趾里面。當時(shí)，全場(chǎng)人都笑了，衛生員看見(jiàn)我這樣，立刻背我去校醫室，校醫對我說(shuō)：“你的腳趾骨折了�！蔽衣�(tīng)到了，立刻叫媽媽來(lái)接我去醫院包扎，去完醫院就回家了。第二天上午，我正在上第三節課，“鈴”，“鈴”，“鈴”……第三節課下課了，要去吃午飯了。哎呀，我的午飯怎樣辦，誰(shuí)幫我去拿午飯呀。在我心煩意亂的時(shí)候，錢(qián)浩旻伸出了救援之手，拿了我的餐具，轉身就向飯堂跑去。第三天中午，外面下著(zhù)傾盆大雨，錢(qián)浩旻也像平時(shí)那樣幫我去拿飯，當時(shí)我想叫他拿雨傘的，但他已經(jīng)不見(jiàn)人影了，錢(qián)浩旻飛快地向飯堂跑去，不夠5分鐘。他就回來(lái)了，嗨，人人都說(shuō)滿(mǎn)頭大汗，但他是滿(mǎn)頭大雨。當時(shí)我想：我此刻吃的是熱乎乎的'飯，可是他吃的飯卻是冷冰冰的飯。第四天，錢(qián)浩旻請假了，原先他感冒了。此時(shí)此刻我
感到了濃濃的幸福。
幸福是偉大的！
我明白了作文11
那一刻我明白了幸福
新年了，大家見(jiàn)面都會(huì )彼此祝福家庭幸福、生活幸福等等；“你永遠都幸福，是我最大的心愿”耳熟能詳的歌曲也在唱著(zhù)幸福。到底幸福是什么呢？那一刻我明白了幸福。
那是今年暑假某一個(gè)悶熱的夜晚，我們一家正在電視機前一邊欣賞著(zhù)電視節目，一邊享受空調送來(lái)的`習習涼風(fēng)。就在我們津津樂(lè )道的時(shí)候，突然一片漆黑——停電了。之后，我聽(tīng)到鄰居叔叔阿姨們都嚷嚷起來(lái)：“啊，停電了！怎樣沒(méi)有通知？”，“真糟糕，家里沒(méi)有洋燭�！薄笆遣皇墙o人偷電線(xiàn)��？要停電到什么時(shí)候？”……我連忙跑到前陽(yáng)臺四處張望：小區內黑乎乎的，除了他們的叫喊聲外，其它聲音如電視節目等都似乎都消失無(wú)蹤，心頭突然而來(lái)一種莫名的恐懼。這時(shí)，媽媽在喊“看什么？還不幫忙找手電筒？”我們摸著(zhù)黑，在客廳里轉來(lái)轉去，急得就像熱鍋上的螞蟻。之后最終找到手電筒，并且連拜神用的蠟燭也派上用場(chǎng)。
我們關(guān)掉電筒，熄滅了蠟燭，搬到陽(yáng)臺坐坐，聊聊天�？稍撍赖奈米铀坪踉趹c祝我們停電，成群結隊地跑了出來(lái)開(kāi)party，唉，真是雪上加霜。媽媽找來(lái)一把葵扇，既能夠扇風(fēng)，又能夠驅趕蚊子。媽媽對我說(shuō)：“兒子，你明白嗎？我們小時(shí)候幾兄妹就是圍著(zhù)一盞火水燈或一支洋燭做作業(yè)，最投入的時(shí)候，低頭燒到劉海了。今日停電了，讓我回憶當年的情景。有電真是太幸福了�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，燈亮了。小區頓時(shí)沸騰起來(lái)，立刻回復生機。
在這突然停電的一個(gè)小時(shí)中，我明白了幸福，明白我們此刻生活在資源充足的時(shí)代，享受著(zhù)幸福的生活，真應當要知足，更應當要低碳、環(huán)保。
我明白了作文12
當那天丁老師告訴我：“泓升，明天你到B組去上課�！蔽耶敃r(shí)的臉即刻就紅到了脖子，心跳的速度也明顯加快了，那心里的滋味像是打翻了五味瓶，心里特別難受，讓我難過(guò)極了。
放學(xué)了，我心不在焉地往中心走去上大提琴課，大提琴課上老師說(shuō)啥我都沒(méi)聽(tīng)到似的，滿(mǎn)腦子就想著(zhù)丁老師說(shuō)的話(huà)：“明天你到B組去上課�！币还澱n下來(lái)我都不知道自己拉了啥，所以石老師罰我站起來(lái)。
下課了，我無(wú)精打采地往家走，腦海里想著(zhù)怎么和媽媽說(shuō)呢？會(huì )不會(huì )被打一頓呢？回到家，媽媽看到我心情很低落，臉也非常的沮喪，問(wèn)了句：“陳泓升，怎么啦？”
我壓低聲音說(shuō)：“媽媽?zhuān)覐腃組降到了B組�！�
媽媽問(wèn)：“為什么呢？”
我才想到：自從被安排到C組，我幾次考試時(shí)間都不夠用，交卷時(shí)題還沒(méi)有做完，一是題目對我有些難度，二是我做事的速度有待提高，這也是媽媽天天嘮叨地說(shuō)的事，想到這我低下了漲紅的小臉。這時(shí)媽媽溫柔地說(shuō)：“沒(méi)事，這次降下來(lái)，我們在B組繼續努力，爭取再回到C組。不管在B組或C組，你首先要把自己的學(xué)習態(tài)度端正了，把當天學(xué)的'都搞明白，做事的速度提上去�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我心里真的明白了，讀書(shū)是為自己讀，寫(xiě)作業(yè)是為自己做，是沒(méi)人可以取代的。
加油，加油，加油！我希望能重回C組，我在心里為自己默默地打氣。
我明白了作文13
朋友是什么？朋友是“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚情誼；朋友是“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君”的信任勉勵；朋友是“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”的真情牽掛。。。朋友之間，可以關(guān)懷，體貼，勉勵，慰問(wèn)。通過(guò)一件事，我明白，朋友之間還應該互助。
在學(xué)校，我有一個(gè)好朋友，叫張錫禹。他樂(lè )于助人，并且知識豐富，頗像一個(gè)“小博士”。
那次語(yǔ)文考試，我已經(jīng)做完了所有的題，正在檢查中。忽然間，我發(fā)現了一道分值很高的.題我做錯了，趕忙找橡皮，可是，鋼筆，尺子，圓規都整整齊齊地躺在鉛筆盒里，唯獨那塊淘氣的橡皮不知跑哪開(kāi)小差去了。我迅速地找著(zhù)，頭上不知覺(jué)冒出豆大的汗珠，可是還是一無(wú)所獲。打鈴該交卷了，老師清了清嗓子，說(shuō)：“時(shí)間到，快些交卷！”這分明是火上澆油！這時(shí)，坐在我旁邊的張錫禹，看見(jiàn)了我焦急的眼神，把橡皮推給我，小聲說(shuō)：“快點(diǎn)改吧，回頭再找！”我來(lái)不及多想，趕緊涂改，交了卷。心里的大石頭終于落了地，我朝張錫禹會(huì )心地笑了笑，那時(shí)我感到一股暖流流入我心田，有這樣的朋友是多么幸運！
分數下來(lái)了，我考了98分，是班里第一。我很高興，激動(dòng)。我知道，最讓我激動(dòng)的不僅僅是這個(gè)分數，而是那塊讓我倍感溫暖的橡皮，是關(guān)鍵時(shí)候朋友給我的無(wú)私幫助。
哦，我明白了，這就是朋友。
我明白了作文14
生活中會(huì )發(fā)生許許多多的事情，正是因為這些事情使我們的生活變得豐富多彩，其中不乏有一些不起眼的小事，卻能折射出大的道理，或是突然讓我們明白些什么，讓我們?yōu)榇松钌畹馗袆?dòng)。
年前的一天，媽媽和我聊天，聊起她朋友的`一家聚餐的事情。媽媽的朋友有兩個(gè)兒子，老大已經(jīng)成家立業(yè)，有一個(gè)四歲的女兒名叫妞妞，老二正在上大學(xué)。那一天，全家聚到一起吃大餐，當那道全家都愛(ài)吃的脆皮雞端上餐桌的時(shí)候，妞妞興奮地叫著(zhù)喊著(zhù)，振振有詞地說(shuō)：“我愛(ài)吃雞腿，把雞腿給我，爸爸愛(ài)吃雞頭，把雞頭給爸爸�！币贿呎f(shuō)，一邊動(dòng)手給我們夾菜。這時(shí)老二打趣地說(shuō)：“妞妞，你爸爸也愛(ài)吃雞腿，叔叔也愛(ài)吃雞腿，這該怎么辦呀？”妞妞斬釘截鐵地說(shuō)：“爸爸根本不愛(ài)吃雞腿，爸爸只愛(ài)吃雞頭，雞爪，每次我給爸爸吃雞腿，爸爸都說(shuō)他不愛(ài)吃，留給妞妞吃吧！”
老二和哥哥一起長(cháng)大，心里很清楚哥哥愛(ài)吃什么。小時(shí)候兄弟倆搶著(zhù)吃雞腿，爸爸媽媽總是給兄弟倆一人一個(gè)，然后他們自己吃雞頭，吃雞爪，吃那些兄弟倆不愛(ài)吃的，當兄弟倆拿著(zhù)雞腿給爸爸媽媽吃的時(shí)候，爸爸媽媽也是這樣說(shuō)：“我不愛(ài)吃雞腿，留著(zhù)你們吃吧！”然后兄弟倆津津有味的把雞腿吃完，爸爸媽媽在一旁欣慰地看著(zhù)，笑著(zhù)。
說(shuō)到這，媽媽似乎哽咽了一下，眼里泛出淚花，這種場(chǎng)景似曾相識，她仿佛看到了自己，聽(tīng)到了自己的爸爸媽媽再說(shuō)：“我不愛(ài)吃，留著(zhù)你吃吧！”
那一刻，我恍然大悟，這難道不是我家的寫(xiě)照嗎？我的父母又何嘗不是這樣呢？真是可憐天下父母心��！
突然間我明白了，世上有一種愛(ài)，叫“我不愛(ài)吃，留著(zhù)你吃吧！”
我明白了作文15
“吃飯了！”媽媽喊道，我坐到了餐桌前，望著(zhù)桌上的一盤(pán)水芹菜，不禁想起那件事來(lái)……
那是六年級上學(xué)期的一個(gè)星期六，到了吃晚飯的時(shí)間時(shí)，我興沖沖的從房間里跑出來(lái)，可一到桌前就頓時(shí)沒(méi)了胃口：水芹菜、苦瓜，雖然桌子上的菜都很豐富，但都是我不喜歡吃的，奇怪，爸爸媽媽?xiě)撝肋@一點(diǎn)啊，我一臉的不高興，可媽媽似乎假裝并沒(méi)有察覺(jué)到我的態(tài)度，仍然笑瞇瞇地一個(gè)勁給我?jiàn)A菜，邊笑邊說(shuō)：“多吃點(diǎn)兒啊，媽媽燒的菜可好吃啦�！边@句話(huà)更令我不滿(mǎn)，媽媽明知道我討厭吃這些菜，怎么還這樣對我說(shuō)，我真是啞巴吃黃連――有口說(shuō)不出。沒(méi)辦法，和媽媽頂嘴，這頓飯也吃不痛快，如果只吃飯的話(huà)，我又吃不下。沒(méi)辦法，帶著(zhù)一肚子的怨氣，我應付著(zhù)這頓晚餐。吃到一半的時(shí)候，我說(shuō)今天胃口不好，低著(zhù)頭走進(jìn)了自己的房間，可我心里卻有莫名的`委屈：媽媽今天到底怎么了？她明明知道我不喜歡吃那些菜，還偏偏買(mǎi)了那么多，平時(shí)她都不是這樣的呀！我想破腦袋也想不明白，只好在心中默默地祈禱不要再發(fā)生這樣的事了。我悶悶不樂(lè )地寫(xiě)完作業(yè)，倒頭便睡覺(jué)了。
新的一天開(kāi)始了，我起了個(gè)早，在家里晃悠，突然，我的目光定格在爸爸書(shū)桌上的一本反面朝上的書(shū)，好奇心讓我翻開(kāi)了它，原來(lái)是一本菜譜，奇怪呀！我們家什么時(shí)候也有這樣的書(shū)了！順著(zhù)目錄看下去我這才明白：水芹菜是健腦益腦的理想蔬菜，怪不得媽媽買(mǎi)了它回來(lái)呢！后來(lái)問(wèn)過(guò)爸爸才知道，原來(lái)媽媽是覺(jué)得我是畢業(yè)班的學(xué)生了，功課太累，才開(kāi)始研究菜譜的。我這才知道媽媽的良苦用心。
哦，我明白了，父母的愛(ài)不僅表現在語(yǔ)言上，還有一種無(wú)聲的關(guān)懷，伴我左右。
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