走一步再走一步作文(15篇)
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的走一步再走一步作文，歡迎閱讀與收藏。
走一步再走一步作文1
人生就像一葉小舟，航行于茫茫大海，而信念，則是確保我們不會(huì )迷途的指南針。有了信念，我們才能在茫茫的人生海洋上行駛得更穩更好，才能走一步，再走一步，直至到達勝利的彼岸。
信念是支撐我們前行的動(dòng)力，它能像寶劍一樣激發(fā)我們的豪氣，如明燈般照耀著(zhù)我們的`心靈。讓我們在成功的大道上，走一步，再走一步。
走一步，再走一步，即使路途漫長(cháng)，也會(huì )有逃離人生低谷的一天！
官場(chǎng)打斗，朝廷一片混亂；老師被殺，徐階陷入絕望�？吹嚼蠋熛难怎r血飛濺，頭顱落地，徐階只能默默流淚。他本想用自己的才華讓明朝強大起來(lái)，卻又無(wú)能為力，無(wú)法對付嚴嵩。然而，他的才華被皇帝看中了。但從此，他成了嚴嵩的頭號政敵。他被壓榨，被威脅，受盡了苦。他隨時(shí)都可以選擇放棄。然而，他被他的信念支撐著(zhù)，他隱忍著(zhù)，委曲求全，假意巴結討好嚴嵩，他看著(zhù)身邊的一個(gè)個(gè)人死在嚴嵩的手下，看著(zhù)朝廷越來(lái)越混亂，他只是等著(zhù)最佳下手的時(shí)候，他等到了，并果斷地下手，一舉擊潰腐敗的勢力，順利實(shí)現自己的理想，使明朝興旺發(fā)達。
是他的信念推動(dòng)他走一步，再走一步，直至苦盡甘來(lái)。
走一步，再走一步，即使處于絕境，也能在絕處逢生。
江邊，王守仁等著(zhù)朋友的音訊。而當他得知朋友被殺，寧王叛亂的消息后，他的手下就帶著(zhù)他上船跑了。周?chē)娜藗冋谟懻撛撎油龊翁帟r(shí)，他卻果斷的決定平叛！他手下一個(gè)士兵也沒(méi)有，卻是招來(lái)了一幫烏合之眾。他毫無(wú)勝算，然而他的信念告訴他不能放棄，他充分運用了自己的軍事才能，最后成功平叛，立下赫赫大功！
是他的信念告訴他走一步，再走一步，最后絕處逢生。
“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。：若想在“無(wú)路”找到“路”，只能依靠自己的信念。
走一步再走一步作文2
“不著(zhù)急，慢慢來(lái)，把一步步都走好�！币曨l里，父親用溫柔的語(yǔ)氣激勵我向前走上一步。
這段視頻我觀(guān)摩了已不下百遍。父親教我走路時(shí)溫柔的鼓勵與耐心仿佛歷歷在目。他佝僂下筆直的脊梁，用它粗壯的手臂捏著(zhù)我的手，不辭辛勞一步步引領(lǐng)著(zhù)我的步伐。父親的手臂盡全力的向遠處伸曲，我尚軟綿的腳掌像吸盤(pán)一樣粘住地面，身子向前微傾斜，另一只腳掌順勢踱上前來(lái)�！熬瓦@樣!再邁一步吧!”
就這樣，父親溫柔的激勵使我跨出了人生的第一步。
當我處在那顫巍巍的獨木橋上，縱然離地只有數尺，恐懼卻將這個(gè)距離無(wú)限放大。宛若立足于橫跨幽深峽谷的木板上。我緊閉雙眼，腦海中極力抵制著(zhù)摔落地面的狼狽想法，但仍然不能擺脫困境，不住的發(fā)著(zhù)抖。冥冥之中，一句話(huà)若長(cháng)虹貫日直入耳畔：“走一步，再走一步!”體力也漸漸不支，我決定放手一搏。我向前探出一步，后腳也不自覺(jué)的向前劃去�！霸賮�(lái)一步!”父親吼道。我竟可以正常行走了，不一會(huì )到了終點(diǎn)，首先映入眼簾的，是父親那欣慰的笑。
就這樣，父親嚴厲語(yǔ)言背后所藏的愛(ài)，使我勇敢的.走出下一步。
步入初三，大大小小的考試蠶食著(zhù)我的精力，摧垮著(zhù)我的信心。不恰當的學(xué)習習慣于得過(guò)且過(guò)的心態(tài)令我在月考中大為失利。父親并未說(shuō)什么，而是邀我外出散散步。
月光慘淡，父親也無(wú)言。斑駁的幾盞路燈抵不住黑夜的圍噬，顯得格外黯淡。流光小瑩毫無(wú)生機的撲在泛黃的燈罩上似乎已死死睡去。就這么走著(zhù)，漫無(wú)目的，我低頭默不作聲，父親也沉默。忽然我的腳被另一只腿給絆倒，踉蹌在地。父親并沒(méi)有扶我，而是問(wèn)了句：“你現在知道你為什么吃虧了嗎?”我艱難的爬起身來(lái)，不快的搖了搖頭。他只意味深長(cháng)的道了句：“前步尚未立穩，后步急忙趕上來(lái)，亂了自己的陣腳，自然會(huì )一時(shí)不知所措�！�
就這樣，父親一番冷冷的話(huà)點(diǎn)醒了我，要邁出穩重的下一步。
在人生之路上，父親用他的方式和愛(ài)令我走好步伐。邁出新一步，踏穩這一步，堅持每一步。
走一步再走一步作文3
時(shí)光像潮水一般，沖刷去我“記憶沙灘”上的足跡。但是，那段記憶卻如一顆海螺，在潮水中、沙灘上揮之不去，因為它教會(huì )我一步一步走向成功。
“你素描畫(huà)這么久了，試試畫(huà)頭像吧！”老師說(shuō)著(zhù)，從畫(huà)冊中抽出一張大衛像。
我嚇了一跳，只見(jiàn)大衛神情憂(yōu)郁，側著(zhù)臉，頭發(fā)此起彼伏，哀怨的眼神使他的眼睛栩栩如生。
“我不會(huì )畫(huà)�！蔽业吐暤�。
“不會(huì )畫(huà)學(xué)嘛！”老師得意地笑了笑，“第一步，打型。記住，從外
到里噢！”
我手臂揮動(dòng)，手腕輕轉，經(jīng)過(guò)老師多次指點(diǎn)之后，大衛頭部的雛形終于躍然紙上。
“嗯，下一步，把大概的明暗畫(huà)出來(lái)�！崩蠋熆粗�(zhù)我的`畫(huà)，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)，“記住，輕一點(diǎn)�！�
我苦著(zhù)臉，嘟起嘴巴，抬頭可憐巴巴地望著(zhù)老師。
“一步一步來(lái)，一塊一塊畫(huà)！”老師瀟灑地留下這句話(huà)，大搖大擺地指導其他學(xué)生去了。
“一步一步來(lái)，一塊一塊畫(huà)�！蔽覍W(xué)著(zhù)老師的腔調，左手豎起，支在腿上，拖著(zhù)臉，開(kāi)始一塊一塊地畫(huà)起陰
影。
半小時(shí)后，老師轉回我身后，用手托著(zhù)下巴，看了片刻，伸手在我的畫(huà)上點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去：“這，這，這線(xiàn)條的方向不好。下一步，改過(guò)�！�
我盯著(zhù)大衛像，細細觀(guān)察線(xiàn)條的走向。就在別人正要以為我是否入定參悟宇宙眾生時(shí)，我開(kāi)始修改明暗。 又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，老師不知何時(shí)又轉回我身后，笑嘻嘻地說(shuō)：“還行。下一步，加重�！�
我松了口氣，拿起4b鉛筆，一陣狂涂。
“不賴(lài)嘛！”老師微笑著(zhù)，一甩他飄逸的長(cháng)發(fā)，“你看，只要你一步一
步來(lái)就好了。畫(huà)素描，有時(shí)候就這么簡(jiǎn)單！”
雖然事隔多年，我依然清晰地記得老師的那句“名言”。于是，我一步一步走來(lái)，學(xué)會(huì )了騎車(chē)、游泳 只要你走一步，再走一步，成功將在前方等著(zhù)你！
走一步再走一步作文4
暮色蒼茫，天上出現了星星，懸崖下面的大地越來(lái)越暗�！霸趺崔k呢？”我小聲嘀咕道。此時(shí)的我已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，雙腿也已經(jīng)蹲得發(fā)麻。我無(wú)助地揉揉眼，深吸了一口氣，望著(zhù)微微搖晃的大樹(shù)不知所措�！白约合氯グ�，相信自己！”信念對我說(shuō)。我咬咬牙，努力地伸出右腳去夠旁邊的巖石。
“撲通！”巖石掉下去了，掉下懸崖的聲音使我心驚膽戰。那種聲音久久地在我腦海里回蕩——自己掉下去的結果會(huì )不會(huì )也跟這塊巖石一樣呢？我矛盾極了�！安辉囋囋趺粗�？”信念又對我說(shuō)。我頓時(shí)有了信心。我用手緊緊地抱著(zhù)旁邊的大巖石，用腳去探可以夠得著(zhù)的巖石。慢慢地，我找到了規律，沿著(zhù)這塊大巖石架往下爬，也許可以到更低一點(diǎn)的地方。我一步一步地往下爬�！鞍 �，我在爬下來(lái)的時(shí)候不慎踩空了，“我會(huì )摔死的！”掉下來(lái)的這一刻，我恐懼極了，心里想再也見(jiàn)不到父母了。我整個(gè)人坐在了大巖石上，我的心跳得更快了，人也瑟瑟發(fā)抖。但是，我居然下來(lái)了，居然毫發(fā)未傷。我立刻跳下大巖石，真不知道此刻站在這里的還是我嗎？我向上望去，雖然漆黑一片，但20米高的懸崖，在我的眼中依舊是個(gè)高不可攀的險峰。事實(shí)證明，我眼中的“險峰”，我能爬上去，居高臨下，看美麗的`風(fēng)景，那我就一定能爬下來(lái)。只要不被看到的事物的表面性所迷惑，自己又有勇氣去挑戰它，那在多次嘗試之后，我就一定能抵達我所要到的地方。其實(shí)，最強的對手就是自己，只要戰勝了自己，就能克服困難，走上成功的大道。走了這一步，再走下一步，就一定能邁進(jìn)成功的大門(mén)。
走一步再走一步作文5
微風(fēng)輕輕拂過(guò)，桌面上的書(shū)隨之翻起，書(shū)頁(yè)飄飄，落在了那一頁(yè)，那七個(gè)字上
——走一步，再走一步
我讀過(guò)這樣一篇文章，講的是莫頓·亨特小時(shí)候受朋友的引誘，爬上懸崖玩，后因膽小，而停止不敢進(jìn)退。在爸爸的引導下，一步一步地爬下懸崖。他的爸爸教導他“走一步，再走一步……”這成了他的座右銘，也使他一步一步地成為了著(zhù)名的作家。
一個(gè)周末，我與同學(xué)在街上進(jìn)行研究性學(xué)習的調查問(wèn)卷。當厚厚一摞打印紙放在我的'手心的時(shí)候，我顯得好奇又興奮。
起初，我與她有些彷徨，無(wú)措�？粗�(zhù)街上來(lái)來(lái)往往的人群，想前進(jìn)但又后退。我們決定輪流進(jìn)行。
我站在她的身邊，當看到她成功讓路人填寫(xiě)了調查表的時(shí)，我有幾分羨慕與躍躍欲試。之后，她露出一抹成功的微笑，并把筆與調查表遞給我。我想拒絕，但又不知說(shuō)些什么。我拿這筆與表格在一家店前徘徊著(zhù)，想進(jìn)去卻又后退。她在旁邊鼓勵著(zhù)我，我剛想鼓起勇氣進(jìn)去時(shí)，有人來(lái)光顧，體內的怪異因子開(kāi)始作祟，步伐又停止。
倏然，我看到一家書(shū)店的玻璃窗前放著(zhù)一些書(shū)，其中一本就是莫頓·亨特的。驀然，我想起了他的座右銘——走一步，再走一步。
我有了些信心，抬腳走進(jìn)店里，向店主遞上筆與表格說(shuō)道：
“你好，請問(wèn)……可以……”
我的聲音帶著(zhù)一絲顫抖與忐忑，手不自覺(jué)得抓緊筆。驀地，店主答應了我的請求。我的心里不由地生出一絲自豪感。
后來(lái)的調查中，我信心大增。心里默念著(zhù)那七個(gè)字“走一步，再走一步”便有一股力量牽動(dòng)著(zhù)我前進(jìn)，看著(zhù)手上寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)的調查表，心里便涌起一股濃濃的自豪感。
后來(lái)的日子里，這七個(gè)字成了我的精神支柱。每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，便會(huì )想起這七個(gè)字與那段經(jīng)歷，我就有了前進(jìn)的動(dòng)力與信心。當我成功攀上理想的頂峰時(shí)，我的心里就會(huì )涌起一股自豪感。這時(shí)，我會(huì )發(fā)現，自己走的路有多么漫長(cháng)。
長(cháng)路漫漫，我走一步，再走一步，不緊不慢……
走一步再走一步作文6
我們很多人在想做一件事情的時(shí)候，觀(guān)念都是錯誤的，有的人總是想要一下子達成這種一蹴而就的想法也是錯誤的，因為有什么事情特別是那種很大的事情，都不可能是一下就能完成的，如果一次完成不了這個(gè)人就會(huì )灰心喪氣，覺(jué)得這件事情非常的困難，其實(shí)在一開(kāi)始的時(shí)候就不要想著(zhù)總是好像一下子就能完成，如果一開(kāi)始不這么想的話(huà)，或許我們就不會(huì )抱有很大的期待，不會(huì )覺(jué)得有非常簡(jiǎn)單，所以在完成的時(shí)候也會(huì )有些耐心，而不是總是覺(jué)得什么事情都是一次性完成的，這樣的話(huà)很容易失去耐心。
所以我的觀(guān)點(diǎn)是我們做事情的時(shí)候要走一步再走一步，這樣慢慢來(lái)，其實(shí)很多事情都是需要我們慢慢的打下基礎之后一件一件的.完成的，而不是說(shuō)我今天想做一件事情，而且這件事情還比較大，但是我想要一次性完成，就比如有的同學(xué)學(xué)習并不好，但是突然有一天想開(kāi)了想要好好的學(xué)習，于是就為自己立下了一個(gè)目標，就是在兩周之后期末考試中進(jìn)步20名30名，這樣其實(shí)是不切實(shí)際的，我認為最好的方法是想要每次進(jìn)步一名，每次進(jìn)步兩名，這樣的慢慢進(jìn)步，最后達到目標，如果給自己的目標定的太大，而且時(shí)間太短，當我們達不了這個(gè)目標的時(shí)候就會(huì )覺(jué)得互心上系，覺(jué)得自己做不好這件事情，自己的自信心也會(huì )受到打擊。
所以我們在做一件事情的時(shí)候要走一步再走一步，我們村里一個(gè)大目標時(shí)候，可以把這個(gè)目標分成很多的小目標，然后我們可以想一下分成哪些時(shí)間段，就是給自己定一個(gè)時(shí)間完成其中的一個(gè)小部分，這樣到最后我們一定可以完成最后一個(gè)大目標的，如果每次都想著(zhù)一蹴而就的完成一個(gè)很大的目標，但是卻每一次失敗，那么自己的自信心不但會(huì )受到打擊，而且事情也做不好，這樣對自己也是沒(méi)有什么好處的，所以我們倒不如一開(kāi)始為自己樹(shù)立一個(gè)小目標，然后走一步再走一步，慢慢變成最后的目的。
走一步再走一步作文7
哼！還上什么勞什子英語(yǔ)��！呸，不就是看我英語(yǔ)才考了84嘛，就又把這令人討厭的網(wǎng)絡(luò )微課“強加”于我，還想咋樣呀？我沒(méi)考48就不錯了。
越想越氣憤，于是心一橫，索性打開(kāi)了我最喜歡的數學(xué)網(wǎng)站。
剛進(jìn)去頁(yè)面，上一次解到一半兒的二元一次方程就“站”了起來(lái)，我饒有興致地開(kāi)始研究怎么“破解”它。5分鐘后，上微課的時(shí)間到了，我聽(tīng)到上英語(yǔ)課的聲音鬧鐘后，不耐煩地關(guān)上鬧鈴，又埋頭舞起筆與那題站在了一起。當我再次把思維從那里面跳脫出來(lái)時(shí)，時(shí)間已經(jīng)是過(guò)去半小時(shí)了，微課房間已經(jīng)進(jìn)不去了。我聳了聳肩放棄了，索性再刷幾道數學(xué)題吧。
看到繁星接手了太陽(yáng)的班，黑夜如同野獸一般吞噬了光明，四周如漆如墨，我也慢慢進(jìn)入了忘我的境界。突然“咔”的.一聲，把我從對數學(xué)的沉迷中“喚醒”。壞了，一定是我媽來(lái)了。我趕緊把題放到一邊，拿著(zhù)英語(yǔ)書(shū)把練習冊打開(kāi)，瞎寫(xiě)了三四道題。果不其然，媽媽來(lái)了，她走到我的書(shū)桌前，從我的書(shū)下抽出一道正反面寫(xiě)的滿(mǎn)滿(mǎn)當當的草稿紙，似笑非笑的對我說(shuō)“這就是微課兩小時(shí)的結果？”自知有錯的我一言不發(fā)，也就是默認了，我媽見(jiàn)我這樣也不再說(shuō)話(huà)，母子一起沉默。
那沒(méi)寫(xiě)幾道題的英語(yǔ)卷與我一下午就寫(xiě)了這么多的數學(xué)練習冊形成了鮮明的對比，媽媽看著(zhù)它們，沉思了良久，開(kāi)口打破了這略顯尷尬的“寧靜”：“你可以一步一步的把數學(xué)題解出來(lái)，為什么就不能一步一步的把英語(yǔ)做好呢？”她見(jiàn)我還在沉默，就接著(zhù)說(shuō)：“什么事兒不是一步一步做出來(lái)的？你忘了你原來(lái)數學(xué)才考80多分，現在不也能偶爾考100嗎？現在你覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)很難，沒(méi)關(guān)系的，你只需走一步再走一步，在覺(jué)得堅持不下去的時(shí)候再堅持一下，就一定能進(jìn)步。既然你數學(xué)能考的很好，我就有理由相信你英語(yǔ)也能考的很好，加油！”我想了一會(huì )兒，覺(jué)得媽媽的話(huà)很有道理。
再抬起頭的時(shí)候，我的眼中已經(jīng)充滿(mǎn)了堅毅。
我決定了，我要像學(xué)好數學(xué)那樣，一步一步的學(xué)好英語(yǔ)。
走一步再走一步作文8
在眾人的目光下，我摔倒了，準確說(shuō)，是跳錯了，老師搖了搖頭，給我打一個(gè)b，接下來(lái)是她。
她微揚自信的嘴角，偏偏衣袖中，連帶著(zhù)她的舞姿，伴著(zhù)那段舒緩，悠揚的樂(lè )聲，只覺(jué)得眼前宛若一只起舞的蝴蝶。輕輕一躍，邁出一小步，留部，定點(diǎn)，旋轉，一切是那么完美，那么流暢。伴著(zhù)她的是無(wú)盡的掌聲，她又是a。她得到的`是掌聲，而我呢？是無(wú)盡的嘲笑。
我不想再失敗，去思考到底哪里出了問(wèn)題，對比她的舞步，我太急躁了。步伐較亂，本應一步一步，卻把連在一起。再次挑選舞蹈時(shí)，我猶豫了，遠遠避開(kāi)她，挑了有很長(cháng)時(shí)間旋轉的舞蹈。
開(kāi)始練習了，在第一次嘗試中，只覺(jué)得身邊的樓都在旋轉，那種無(wú)助，只有我懂。有想過(guò)，要就算了，但每每練習時(shí)，腦中浮現她的笑我，又站了起來(lái)，走一步，再走一步，再堅持一下。頭腦的暈眩終于消失，我知道我終于成功了。對著(zhù)鏡子，微微頷首，將手舒展，身體展到說(shuō)不出的大，踢腿，下批，下叉，繃腳背。一步，再一步，不急不躁。這個(gè)動(dòng)作完成啦，再去突破下一個(gè)動(dòng)作。這時(shí)，身體早已酸疼，腿部的肌肉卻有些發(fā)麻，但鏡中的我，終究還是遜色了些，我也只能一步，再一步的練習著(zhù)。
又到了一個(gè)考核，這一次，她在我前面。又是那樣的微笑，那樣自信，毫不懼怕。令人如沐春風(fēng)，如臨朝陽(yáng)。還是a，紅色的分數刺痛我的雙眼。內心緊張，手心出汗，走上前，吸氣，呼氣。
音樂(lè )漸漸流入耳畔，我像遨游在無(wú)盡的天空，又像漫步深邃的山林，伴著(zhù)一些惆悵，一些期待，我緩緩俯身 ，纖細的羅裙從風(fēng)飄舞，繚繞的長(cháng)袖左右交橫，絡(luò )繹不絕的姿態(tài)飛舞散開(kāi)。細致的舞步，繁響的音樂(lè )，我輕輕抬頭，將手臂舒展開(kāi)，縱身一躍，如同旋風(fēng)中的落葉，蜷縮起身子。
宛若湖中的小舟，旋轉旋轉。末了，是一陣掌聲，老師露出了微笑，打了個(gè)a，眼眶濕潤起來(lái)，是甜蜜。
在舞蹈中，一步一步，慢慢來(lái)。人生也如此，走一步，再走一步……
走一步再走一步作文9
元旦快到了，學(xué)校決定讓每個(gè)班級自己組織好參賽組，然后排練，在進(jìn)行海選，參加海選的都忙的不亦樂(lè )乎。
我們也是其中的一隊，表演的曲目是（XXX）。星期一，我們開(kāi)始了第一次排練。
“一二三四，二二三四，三二三四……”隊長(cháng)小欣大聲的喊著(zhù)，我們也跟著(zhù)做，可是由于我的進(jìn)度比較慢，所以拖了大家很多后腿，事情就發(fā)生在這一天：我們正在努力的排練著(zhù)，過(guò)了五分鐘，隊長(cháng)小欣給我們表演了一段最難的舞蹈，只見(jiàn)她雙手托著(zhù)下巴，臉朝著(zhù)天空，在陽(yáng)光的`照耀下，就像一個(gè)大大的桃子。然后又轉過(guò)身來(lái)，頭朝著(zhù)前方，眼睛睜得圓溜溜，像兩顆晶瑩剔透的葡萄，手一拍，張作一朵花的樣子，腳一彎又一收，就這樣，她把這些動(dòng)作做了一遍又一遍，我們都目不轉睛的盯著(zhù)她看，生怕錯過(guò)一個(gè)精彩的動(dòng)作，十分鐘過(guò)后，她讓我們按照她的動(dòng)作做，我本來(lái)就基礎差，所以學(xué)了一天也沒(méi)學(xué)會(huì )，我不禁覺(jué)得很氣餒，再沒(méi)有心思跳下去，這時(shí)，起風(fēng)了，小草被吹得東倒西歪，樹(shù)上的葉子也“沙沙沙”的響，好像在嘲笑我，便覺(jué)得更失望了！小欣似乎看出了我的心思，跑過(guò)來(lái)安撫我，用溫柔的聲音對我說(shuō)：“小正正，不要氣餒，讓我來(lái)教你，先走一步，再走一步，慢慢來(lái)，不急�！�
“一二三四，二二三四，三二三四……”
她的動(dòng)作很慢，卻又是那么輕盈，那么賞心悅目，我一個(gè)個(gè)動(dòng)作學(xué)，她就一個(gè)個(gè)動(dòng)作教，過(guò)不了多久，我奇跡般得學(xué)會(huì )了，我喜出望外，小欣只是對我說(shuō)：“走一步，再走一步�！�
雖然成功離我們很遠，但只要走一步，再走一步，一定會(huì )到達成功的“高峰”！
走一步再走一步作文10
那是這半年以前，我的語(yǔ)文非常不好，因此媽媽給我報了輔導班，但是大部分都是為了我練字而報的班。
我之前的字不敢見(jiàn)人，打個(gè)比方來(lái)說(shuō)，八我會(huì )寫(xiě)成人，簡(jiǎn)直是侮辱了這一撇一捺，我原來(lái)的老師也因此而發(fā)怒。
俗語(yǔ)說(shuō)字如其人。我的字不好看，難道我長(cháng)得也不好看嗎？我因此而常常感到疑惑。就因為我的字不好看，老師還經(jīng)常找我談話(huà)，讓我買(mǎi)字帖，實(shí)話(huà)告訴你，我的字貼在一個(gè)學(xué)期就買(mǎi)了三本，練了三本，而不見(jiàn)效果，媽媽因此給我報了練字班。
剛去上課的幾天，我練字就是為了敷衍了事。整天上課就在想還有多長(cháng)時(shí)間下課，正如《學(xué)奕》中的.：一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。我就是一人雖寫(xiě)之，一心認為馬上下課，趕快回家去玩。
過(guò)了一段時(shí)間，練字班的同學(xué)書(shū)寫(xiě)全都突飛猛進(jìn)，而我還在原地踏步！媽媽見(jiàn)勢不妙，悄悄地也去了練字班，看見(jiàn)我正在望著(zhù)天花板，不知道在想什么，媽媽看完就回去了。
下午，我回到家中，媽媽給我上了一節政治課，問(wèn)我努力練字了沒(méi)有？我盯著(zhù)一根竹棍，結結巴巴地說(shuō)：當當然了，我肯定在努力。雖然我這樣說(shuō)，但是我的心不同意。我猜這次一頓打上身了。
萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，她不僅沒(méi)有打我，還獎勵了我一輛鐵的汽車(chē)模型，說(shuō)：你真努力了，這是我獎勵你的。雖然我收下了，但是我的心不允許我收下！我想：收下了就必須要對得起這一輛汽車(chē)模型！
就這樣，我開(kāi)始努力練字，我每天練十個(gè)字，反復不停地去練，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì )有一點(diǎn)點(diǎn)成就感。
就這樣，我的字在慢慢地進(jìn)步著(zhù)，走一步，再看一步，繼續走一步，一直重復不停。
我相信，堅持走一步，再走一步，我的字定會(huì )進(jìn)步！
走一步再走一步作文11
還記得那段日子里，我的心情總是陰云密布，灰蒙蒙的，沮喪不已。連我自己都說(shuō)不清究竟是怎么了，是從什么時(shí)候開(kāi)始的，是壓力?我說(shuō)不清。只記得畢業(yè)考將至，可我的成績(jì)似乎總沒(méi)有進(jìn)步。而班里有很多其他同學(xué)，卻在短短時(shí)間內成績(jì)飛躍，甚至超過(guò)我。我感到失望、灰心。老師也不只一次在班上旁敲側擊地提醒我要用功�？晌覈L試過(guò)了，為什么平時(shí)我的學(xué)習很輕松，一到考試便掉鏈子？我回顧我的學(xué)習狀況，考試成績(jì)不穩定，粗心大意，沒(méi)有什么進(jìn)步。我感到絕望，覺(jué)得自己畢業(yè)考不可能取得好成績(jì)了。我正在退步——直到我看了那篇文章，才覺(jué)得豁然開(kāi)朗。
文章的名字我記不清了，只記得故事內容很簡(jiǎn)單：一個(gè)小女孩在無(wú)意中犯了一個(gè)錯誤，自那之后，她便悶悶不樂(lè )。結果，爺爺神奇的一番話(huà)卻讓她去除了心里的陰影。爺爺說(shuō)：孩子，你不能總是把眼睛向后看，向不好的'回憶看，拒絕其他風(fēng)景。人生是要向前走，我們的眼睛也應該向前看……
讀完故事，我恍然大悟：我之所以會(huì )在學(xué)習的跑道上遇到絆腳石，是因為別人都在朝前面的目標奮勇向前。而我卻總是向后看我曾跌倒的地方，并對前面的路感到恐懼�？�，人生，是要向前看的。
自那以后，我便重拾了信心，以嶄新的面貌做最后的沖刺。我告誡自己：不要總想著(zhù)我曾有過(guò)的失敗，我曾考過(guò)低分，我正在向后退。而要向前跑，向前看，如果別人超過(guò)了自己，那就逆流而上去追趕，去追尋目標……就那樣，我克服了困難，畢業(yè)考取得了不錯的成績(jì)。
這件事以及這個(gè)故事都留給了我很深刻的印象。而那句話(huà)也成了我心中永遠的動(dòng)力：人生，我要向前看，向前跑！
走一步再走一步作文12
走一步，再走一步。人生就像一場(chǎng)旅行，每個(gè)人都是路上的行者。也許在行進(jìn)的過(guò)程中，會(huì )有太多太多的困苦使你不得不駐足，那你為何不放下心中的絕望，走一步，再走一步呢？成功者與失敗者只有一線(xiàn)之隔，也許你會(huì )嗤之以鼻，但不要忘記，這或許會(huì )成為壓死駱駝的最后一根稻草。法國作家福拜樓有言：“人的一生中，最光輝的一天并非我功成名就的那一天，而是從悲嘆與絕望中產(chǎn)生對人生挑戰并勇敢邁向成功的信念那一天�！币苍S，這就是我們邁向成功的關(guān)鍵一步吧！走一步，再走一步，需要的是持之以恒的決心。不想栽在琴鍵上摘蘋(píng)果的小仲馬，在換了一個(gè)又一個(gè)筆名，在稿件一次又一次地被退回來(lái)后，他并沒(méi)有灰心，仍堅持投稿。
精誠所至，金石為開(kāi)，直到第1500次投到報社后，才有了后來(lái)風(fēng)靡全球的《茶花女》，小仲馬的名聲也徹底打響了。堅持，是血與汗的靈魂，若沒(méi)有堅持，所有的理想就如秋風(fēng)掃落葉，一切都是浮云。堅持好比走一步，再走一步。這步走完了，等你的是更艱難的一步，為何不咬緊牙關(guān)，再次邁出堅實(shí)的一步，等你的'將是勝利的果實(shí)！走一步，再走一步，必須要有堅定的信念和勇氣的。1951年，英國女醫生弗蘭克從自己拍攝X射線(xiàn)衍射的照片中發(fā)現了DNA的螺旋結構，她為此深入研究，可遭旁人質(zhì)疑，于是她放棄了研究下去。而后來(lái)兩位科學(xué)家對這項研究有了重大發(fā)現，并獲得了諾貝爾獎，而他們卻比弗蘭克晚了兩年。弗蘭克就是這樣，面對旁人的嘲諷，懷疑，她選擇了沉默，若連對自己的信心都沒(méi)了，何談成功？走一步，再走一步，我們對自己要有信心，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。走一步，再走一步，讓我們緊握雙拳，抬起頭，挺起胸，勇敢地撥開(kāi)頭上的烏云，走向成功！走一步，再走一步，讓我們以堅持為燈，以勇氣為油，點(diǎn)燃這生命之火，唱響必勝的強音，如海浪般執著(zhù)，搏擊在那勝利的旅程
走一步再走一步作文13
剛讀了《走一步，再走一步》這篇文章，被文章中孩子的爸爸感動(dòng)著(zhù)。
一個(gè)帶病八年的孩子，身體虛弱，心理也有些柔弱，孩子的母親一直教育他不要冒險。在朋友的鼓動(dòng)和嘲笑中爬上了一座并不算高的峭壁，其他孩子都爬上了崖頂，只有“我”蹲在離崖頂還有三分之二路程的石架上，一動(dòng)也不敢動(dòng)，上下兩難。其他孩子都沿著(zhù)一條迂回的小路回家了，“我”在暮色蒼茫中無(wú)助的哭泣，一道手電光使黑夜變得光亮，父親安慰而又鼓勵的聲音使“我”感到了安全，帶來(lái)了信心。
“不要想著(zhù)距離有多遠。你只要想著(zhù)你是在走一小步。你能辦得到的`�！�
多么聰明的父親：不要想著(zhù)距離有多遠。你只要想著(zhù)你是在走一小步。我們對孩子的教育是不是也應這樣，不要想著(zhù)我們的目標有多么遠大，有多么的難以實(shí)現，不要讓我們的孩子被那長(cháng)遠而又艱難的路程所嚇倒。只想著(zhù)我們是在走一小步，就會(huì )倍覺(jué)輕松，勇敢邁出了。
“現在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔心下一步。聽(tīng)完的話(huà)”
父親的指揮多么到位：不要擔心下一步。孩子，你只要把這一步走穩了，下一步你才能走好。當孩子的左腳踩到那塊巖石時(shí)，頓時(shí)有了信心，這是成功帶來(lái)的信心，是成功邁出一小步后帶來(lái)的大信心，在父親的指揮下，孩子的右腳也找到了落腳點(diǎn)，就這樣孩子每次只移動(dòng)一小步，慢慢的爬下了懸崖。
智慧的父親，他讓孩子有了終生難忘的經(jīng)歷，學(xué)到了多么寶貴的經(jīng)驗。實(shí)現遠大的理想，先走好腳下的每一步，不要想前面的路有多么漫長(cháng)，只要你堅定的走好了每一小步，這樣一步一步的走下去，你一定能到達想要到的地方。
在孩子成長(cháng)的路上，有多少這樣的峭壁，有多少波浪滔天的河流，孩子，不要想前方還有多遠，勇敢的邁出每一步，哪怕是很小的一步，你就會(huì )離成功的終點(diǎn)近了一點(diǎn)，腳踏實(shí)地，穩步前行，當你回頭之時(shí)，你就會(huì )自豪的發(fā)現，你已經(jīng)走過(guò)了一條漫長(cháng)的路。
走一步再走一步作文14
每個(gè)人的人生都是一段傳奇。但鑄就這一傳奇的途中，也難免會(huì )歷經(jīng)坎坷，折斷翅膀。在一個(gè)年幼體弱的孩子看來(lái)，20米高的懸崖便是生命中無(wú)法逾越的障礙。
在一個(gè)悶熱的一午，莫頓的伙伴們打算去爬一座懸崖，可體弱多病的莫頓有些猶豫，但在好友杰利的鼓勵下，還是決定與伙伴們同行。在小山道上，莫頓害怕了，高高的崖頂看起來(lái)遙不可及，但回去的路又那么的窄�；锇閭兿嗬^離去，留下了暮色中孤立無(wú)援的'莫頓。后來(lái)，扡的父親與杰利來(lái)找他，莫頓在父親的鼓勵下，一小步一小步地挪動(dòng)著(zhù)，最后終于投入了父親的懷抱。
這聽(tīng)起來(lái)，只是一個(gè)孩子受困，父親救援的普通事情。但這其中蘊含的道理卻是我們不以忽視的。一方面，我們感受到這位父親與眾不同的教子方式。他沒(méi)有選擇去幫助兒子，而是鼓勵兒子，希望他能依靠自己的能力獨自下山�；蛟S，這會(huì )使孩子受些苦，甚至受到傷害，但這只是一時(shí)的，因為通過(guò)這件事情所培養出的相信自己、獨立自主，卻能使孩子受益一生。所以，這位父親有長(cháng)遠的打算和高明的教育方法。
另一方面，本文給予了我們一個(gè)重大的啟示。那即是對待困難的態(tài)度。漫漫人生路上難免會(huì )遇見(jiàn)困境，而面對困境，我們不能膽怯逃避。不經(jīng)歷風(fēng)雨、怎能見(jiàn)彩虹，不經(jīng)歷創(chuàng )傷的人生是不完整的。要迎險而上，樂(lè )觀(guān)冷靜地面對困難，并在困難面前善于分解困難，把大困難分解成一個(gè)個(gè)小困難，如莫頓做的一樣，一小步，一小步，滴水石穿，將困難各個(gè)擊破，化整為零，最終一定能戰勝這人大困難。
《走一步，再走一步》，給予了我們深深的啟迪，他告訴我們如何面對困境，樂(lè )觀(guān)面對，在一點(diǎn)一滴中，我們就能擊穿陰霾，自由飛翔！
走一步再走一步作文15
我曾欣賞過(guò)這樣二幅漫畫(huà)，一幅是在一個(gè)漆黑得伸手不見(jiàn)五指的房間，濃重的潮濕與腐敗混雜的氣息迎面撲來(lái)。陽(yáng)光從唯一的一個(gè)鐵欄窗口中照射進(jìn)來(lái)，卻驅散不了如墨的黑暗，填補不了心靈中的陰翳，一雙瘦骨嶙峋的手盡力向前伸著(zhù)，卻擺脫不了沉重的桎梏。另一幅卻是位美麗少女，她站在一碧如洗的`睛空下，身后是遼闊無(wú)垠的廣闊草原，她仰望著(zhù)藍天，欣賞白云云卷去舒的快樂(lè )，她笑，青絲撫摸過(guò)她象牙白的臉頰。我想，這便是“走一步，再走一步”與少走一步之間的天塹差別。
翻閱歷史的卷軸，拂去千年的塵埃，凝視著(zhù)上面的歷史名人，文人墨客，哪一個(gè)不是通過(guò)“走一步，再走一步”的不懈努力，終在歷史的長(cháng)河中，永垂青史毅立不朽的呢？試想，倘若談遷因為沉重的打擊而從此棄手筆墨，將理想拋之腦后，我們又如何能看到那一本傳承著(zhù)中華文化歷史的《國榷》呢？談遷又如何經(jīng)過(guò)歷史長(cháng)河的重重洗刷，遴選而最終仍在人們眼前熠熠生輝呢？再試想，倘若《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾·柯察金沒(méi)有再提起筆來(lái)，而是就此郁郁不樂(lè )的話(huà)，他又怎能再次觸摸到希望的光芒，再一次肯定自己存在的意義的呢？
將視線(xiàn)扳回自己的身上，學(xué)習是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)，如果我們放棄前進(jìn)，停下腳步，緊緊追趕著(zhù)我們的人將會(huì )如潮水般涌進(jìn)，將我們踩在腳下，獲得只配讓我們蟾仰和羨慕的榮譽(yù)與光環(huán)。而我們卻只能站在原地，在羨慕與嫉妒同時(shí)，感嘆為何不“走一步，再走一步”，在這場(chǎng)筆與紙的斗爭中，流下悔恨的淚水。
歷史的長(cháng)河不會(huì )接納一下“少走一步”的人，光輝的史冊不會(huì )刻下一個(gè)過(guò)路人的名字。在困難與挫折將你前行的腳步絆住時(shí)，提醒自己，“走一步，再走一步”，你將會(huì )迎來(lái)蔚藍的天空，遼闊的天地，一切都會(huì )“柳暗花明”。
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