與你同行作文15篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的與你同行作文，希望能夠幫助到大家。

與你同行作文1

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”，每當聽(tīng)到這首歌，我都會(huì )想起所有幫助過(guò)我的人——父母、老師、同學(xué)……他們都是我需要感恩的人。

　　昨天，老師給我們讀了作家梁曉聲寫(xiě)的`文章，我被深受地感動(dòng)了；我被梁媽媽幫助貧窮老人的行為所感動(dòng)；我被梁曉聲孝敬父母的行為所感動(dòng)；我被……

　　蒼鷹感恩天空，因為天空給予它飛行；花草感恩泥土，因為泥土給予它生命；魚(yú)兒感恩大海，因為大海給予它遼闊的世界……那么，我們感恩誰(shuí)呢？我們得感恩老師，因為老師每天都無(wú)微不至地關(guān)心我們，照顧我們，為我們傳授知識。我們得感恩父母，因為父母給予我們生命，而且每天都為我們辛勤地忙碌著(zhù)……

　　老師、父母在我們身上寄托了很大的希望，所以，我們現在一定要好好學(xué)習，長(cháng)大后成為棟梁之才！

與你同行作文2

　　在我們的生活中，有許許多多的殘疾人需要我們去關(guān)懷，在我的班里，就有這樣一位殘疾同學(xué)，他叫馬吉福。

　　雖然馬吉福小時(shí)候因為腳受傷過(guò)，以后走路只能一瘸一拐，在眾人眼中是一位殘疾兒童，但是他真的是一位非常有決心以及愛(ài)心的好同學(xué)，是一個(gè)值得我們任何人敬重的人。

　　記得每一次的體育活動(dòng)，都要有許多項目參加，然而馬吉福因為腿不好，老師們便不要求他以后跑步要合格。即使是這樣，馬吉福還是在體育這方面有著(zhù)一種毅力，一種強烈的`毅力，那是因為馬吉福也是非常愛(ài)體育運動(dòng)的，他不會(huì )因為腳上有缺陷而放棄運動(dòng)。就比如說(shuō)跳繩吧，我們班的好幾位同學(xué)還都比不過(guò)馬吉福呢，馬吉福是非常嚴格的要求自己跳出一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)，每天練啊練啊，最后終于可以在好幾次跳繩中取得150多個(gè)的好成績(jì)呢，這可真令我打心眼兒里佩服他��！

　　除了跳繩，他跑步時(shí)也很棒，經(jīng)過(guò)不斷地鍛煉，他加油起來(lái)可以超上好幾位同學(xué)呢，你說(shuō)，他厲不厲害呀？

　　殘疾人是應該尊重的，殘疾人是應該關(guān)心的，只要大家有愛(ài)，社會(huì )才會(huì )更美好！

與你同行作文3

　　數著(zhù)日子，我們來(lái)到了悲傷的日子。沒(méi)有人能抗拒時(shí)間的流逝。直到時(shí)間快了，我們才開(kāi)始記錄美好的青春，然后它們就會(huì )變成過(guò)去式。但這就是我們一起走過(guò)的路。

　　那個(gè)夏天

　　人山人海中，我第一次踏入這個(gè)美麗的校園。在我的記憶中，那是一個(gè)悶熱的夏天。一二一二一。陽(yáng)光灑在操場(chǎng)上，灑在我們的每一寸肌膚上，我們跟著(zhù)教練的口號邁著(zhù)沉重的步伐在操場(chǎng)上奔跑。漸漸的'，時(shí)間飛逝，大家都支持不住了。我們頭上的汗越來(lái)越大，臉上的笑容比陽(yáng)光還要燦爛。

　　從那以后，我們開(kāi)始了學(xué)習生涯。

　　面臨的緊張局勢

　　轉眼間，我們就習慣了這種壓力，我們都在抱怨，都在努力。同學(xué)之間互相幫助，討論疑難雜癥，永遠不會(huì )因為曾經(jīng)是競爭對手而失去我們之間真正的友誼。下午，沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，我們談?wù)撝?zhù)彼此的過(guò)去和過(guò)去的回憶。前兩年，我們每個(gè)人都會(huì )保留最好的回憶。沒(méi)錯，這就是生活中的純真年代。

　　今后。

　　以后要好好學(xué)習，好好工作。會(huì )有很多同學(xué)，會(huì )走我們的石子路，會(huì )反復唱我們的歌，會(huì )繼續陪我們走過(guò)歲月。

　　我很高興，很高興見(jiàn)到你！我們將同舟共濟，永遠同行！

與你同行作文4

　　夜，是黑的。風(fēng)，是涼的。他的手，是暖的。

　　黑夜里的散步，以往的習慣。走出小區，一股涼風(fēng)迎面向我吹來(lái)，“斯�！蔽掖蝾澚艘幌�，縮緊脖子，說(shuō)：“好冷��！”他立刻用他那粗糙而又溫暖的手將我的手緊緊握住，插入他的口袋。

　　嗒嗒，被踩過(guò)的地磚發(fā)出的聲響像極了美妙的樂(lè )曲。路過(guò)水果店，水果發(fā)出的`來(lái)自夏威夷海水的甜味兒，讓空氣也變得甜起來(lái)了。路過(guò)大音箱，里面放的音樂(lè )仍是《最炫民族風(fēng)》，而廣場(chǎng)舞大媽跳的舞把整條街都炒熱了。路過(guò)蛋糕店，里面飄出的奶油與面粉的混合味，不由的讓我吸了吸鼻子，雖只是小小的舉動(dòng)，可還是逃不過(guò)他的火眼金睛。他買(mǎi)了盒絲絨蛋糕，說(shuō)：“諾！給你�！边呎f(shuō)著(zhù)邊遞給我。：“嗯！好吃�！蔽疫叧灾�(zhù)邊含糊不清的說(shuō)道，我咽下蛋糕，又拿起一塊：“要么？”“不要，你吃吧！慢點(diǎn)兒，別噎著(zhù)�！闭f(shuō)著(zhù)，眼神里流露出無(wú)限慈愛(ài)……

　　燈，是亮的。樹(shù)，是高的�？伤�，卻不再年輕了。是我們拂去了他那別致的面孔，是我們拂去了他那時(shí)的年少氣盛。

　　冰心曾說(shuō)：“父愛(ài)是沉默的，如果你發(fā)現了，那就不叫父愛(ài)了�！�

　　嗒嗒，嗒嗒沉重的腳步聲蕩漾在這暖風(fēng)中……

與你同行作文5

　　習慣了失落時(shí)有你的相伴，習慣了傷心時(shí)有你的安慰，習慣了和你在一起的日子。李美時(shí)，與你相伴的日子我真的很快樂(lè )。

　　還記得三年級的時(shí)候嗎？有一次英語(yǔ)測驗，一貫考滿(mǎn)分的我竟然只考了83。5分！望著(zhù)畫(huà)滿(mǎn)紅叉叉的試卷，我的眼淚奪眶而出，此刻，你悄悄來(lái)到我身邊，挨著(zhù)我坐下了，你輕聲說(shuō)到：“嘉嘉，別太傷心了。一個(gè)人難免會(huì )有失敗的時(shí)候，鼓起信心，爭取下一次考好，我相信你！”短短的幾句話(huà)，讓我重拾信心。李美時(shí)，與你相伴真的`很好。

　　還記得五年級的時(shí)候嗎？那時(shí)候，你每天都會(huì )繞遠路和我一起走。路上，我們一邊說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)一邊走。有時(shí)，你會(huì )為我講笑話(huà)；有時(shí)，我則為你講鬼故事。以前，覺(jué)得回家的路途是那么遙遠；然而有你相伴，路仿佛短了許多。李美時(shí)，有你相伴真得很快樂(lè )。

　　與你相伴的時(shí)光總是那么愉快：我們一起去爬山，一起去滑冰，一起去公園玩，一起學(xué)習。

　　李美時(shí)，忘不了與你在一起的時(shí)光，你總是給我帶來(lái)歡樂(lè )，讓我忘記煩惱。跌倒時(shí)，你第一個(gè)向我伸出援助之手；傷心時(shí)，你最先來(lái)安慰我；失敗時(shí)，你也總是來(lái)鼓勵我。與你相伴，快樂(lè )無(wú)比。

與你同行作文6

　　“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！备郀柣�說(shuō)。我從八歲起便開(kāi)始喜歡課外書(shū)了，常常一看就是幾小時(shí)，停都停不下來(lái)。最夸張的是有一次，我從下午一點(diǎn)鐘開(kāi)始看書(shū)，看完后發(fā)現已經(jīng)六點(diǎn)多了。因為我的生活大多是無(wú)趣的，所以與書(shū)為伴便成了我的愛(ài)好之一。我覺(jué)得，看書(shū)就像放電影。每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)想法，都是如此細致。直到現在，我仍沒(méi)忘記我曾經(jīng)的那些朋友——書(shū)中的朋友。列那狐、根鳥(niǎo)、湯姆·索亞……一個(gè)又一個(gè)鮮明的人物跳入我的腦中。

　　我曾經(jīng)想過(guò)，如果所有書(shū)中的.人物都身處一個(gè)世界的話(huà)會(huì )怎樣�，F在想想還挺有趣的。我認為書(shū)是最能理解我的，或者說(shuō)是最能理解人類(lèi)的心情。無(wú)論喜怒哀樂(lè )，書(shū)都能夠讓我更加快樂(lè )，并安撫我內心深處的傷痛。在書(shū)中，我感受著(zhù)大自然，感受著(zhù)作者的想法，感受著(zhù)人們的心情，甚至感受著(zhù)人類(lèi)最純潔的心靈！書(shū)就是一切！而我最快樂(lè )的事之一，便是在書(shū)的海洋里自由自在地遨游！正如《無(wú)字書(shū)圖書(shū)館》上說(shuō)的那樣，書(shū)是活的。因此，我也愿意與書(shū)同行，與書(shū)一起成長(cháng)！

與你同行作文7

　　三下鄉，我很期待，也很激動(dòng)。當我想到小學(xué)生們他們天真爛漫的笑臉，我會(huì )更開(kāi)心。第一天，我們三下鄉隊伍早上就開(kāi)展了開(kāi)班典禮的活動(dòng)，主要是給孩子們介紹一下我們大學(xué)生們的主要目的，然后就告訴他們主要有哪些課程，讓他們自由選自己感興趣的課。

　　在三下鄉，我是在后勤組里，就是主要呆在廚房幫忙煮菜，洗菜等等，雖然工作繁瑣乏味，我覺(jué)得不管在哪個(gè)組，完成一件事最重要是要靠團體合作。一開(kāi)始我覺(jué)得比較難的.事就是每個(gè)人的習慣不同，吃的口味不同，所以煮菜大多數是要比較大眾性的。

　　其實(shí)后來(lái)我才發(fā)現，大家一起煮飯，洗菜，煮菜，燒柴煲水……最終差不多就煮好一個(gè)隊伍的飯菜了，原以為很困難完成的事情在我們的歡聲笑語(yǔ)中完成了。還有讓我很感動(dòng)的事是很多同學(xué)都不嫌棄我們煮的飯菜，第一天就煲了個(gè)粥和炒了個(gè)菜，但是大家坐在一起其樂(lè )融融的吃飯，有說(shuō)有笑的，上到大學(xué)都很久沒(méi)試過(guò)這樣子了。

　　總之無(wú)論怎樣，三下鄉都要很享受這過(guò)程，還有每個(gè)組都可以去其他組幫忙，主要是把學(xué)到的知識教給小朋友，這也是我們三下鄉主要目的。最后我真心祝愿我們三下鄉所以成員都有個(gè)美好過(guò)程與回憶，和小朋友們都能在這個(gè)暑假學(xué)到更多知識。

與你同行作文8

　　在人生的長(cháng)河中，劃過(guò)一道美麗的弧線(xiàn)，你，伴我一同走過(guò)。

　　人生酸甜苦辣樣樣俱全，在熬不過(guò)的時(shí)候，你，總是在我身邊，陪我一起度過(guò)。

　　我的童年，你已成了不可分割的.不分，因為有你，快樂(lè )與我常伴。把你當作上帝的安琪兒，我用手掌輕輕將你攏住，綁在我身上。

　　考試失利的情況數不勝數，你，總是牽著(zhù)我奔向小吃店，嘻嘻哈哈德對我說(shuō)：“咱們認識了成功他媽?zhuān)瑧�該慶祝慶祝�！睈�(ài)扮鬼臉的你總是將我逗笑，以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對考試。

　　壓力總是很大，你總是輕松地說(shuō)：“你壓力大，那亞歷山大怎么活過(guò)來(lái)的呢？”終于被你富有哲理性的話(huà)說(shuō)服，整天笑哈哈，把壓力轉變成動(dòng)力，駛向前方。

　　在通往成功的路上，灑滿(mǎn)了汗水，正因為汗水的滋潤，路邊的小樹(shù)苗，長(cháng)大結出了豐碩的果實(shí)，摘下與你一同品嘗，共享喜悅。

　　與你同行，朋友！

與你同行作文9

　　在你我的身邊總會(huì )有一些像四年級課文中的安靜一樣的人。

　　文中安靜是一個(gè)盲童。她在那個(gè)清香裊裊的早晨用她的那神奇的靈性抓住了一只蝴蝶，蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿(mǎn)了驚訝。在那一瞬間作者被深深的感動(dòng)了，在那一刻安靜的心中也畫(huà)下了一道美麗的弧線(xiàn)，蝴蝶在她的人生之路上演奏上了一曲極其優(yōu)美的生活圓舞曲。

　　我曾經(jīng)幻想自己是一個(gè)殘疾人，走在自己熟悉的家里的地板上，閉上眼睛。那時(shí)我感覺(jué)一向充滿(mǎn)著(zhù)歡笑的家，突然，變的黑暗起來(lái)，在地板上走起來(lái)每一步都是困難的。因為每走一步你都會(huì )疑心很重的'想，也許前面會(huì )有障礙物。等自己睜眼的時(shí)候你也許又會(huì )后悔，因為前面根本沒(méi)有障礙。

　　有時(shí)候我們會(huì )嘲笑殘疾人，但我們有什么資本去嘲笑殘疾人呢？就因為我們是健全的嗎？不，不是的。殘疾人更需要我們尊敬，他們經(jīng)過(guò)殘疾的磨練變的更堅強。他們跟我們一樣也是健全的，只是他們的心靈比我們更加的純潔。

與你同行作文10

　　還記得，初相見(jiàn)，你淺帶笑靨的模樣，你輕啟朱唇的從容，你眼中閃過(guò)的倔強，一切的一切都與我相似。

　　于是乎，我們成了最親密的朋友，你的.一切竟都如上天注定般與我的一切離奇的相同，我們有相同的愛(ài)好，相同的年齡，相同的長(cháng)處，一樣的外向、搞笑，我們都成了對方的知己，你總愛(ài)拉著(zhù)我，對我說(shuō)，我就知道你對我最好了，而我也會(huì )會(huì )心一笑，于是我們彼此都心照不宣，還記得那你傻傻的樣子是那樣的可愛(ài)。你總愛(ài)哭，但哭過(guò)后又會(huì )哈哈大笑；你總愛(ài)笑，但只有我知道你的背后有多少苦楚；你總愛(ài)寫(xiě)，因為你說(shuō)長(cháng)大之后想去當作家；你總愛(ài)開(kāi)玩笑，但玩笑總愛(ài)過(guò)火，每每此時(shí)你都會(huì )傻傻的說(shuō)：我又闖禍了。你總是想和我比寫(xiě)文章，你總說(shuō)你寫(xiě)的文章只有我懂，你總說(shuō)，我是你最好的朋友。你很倔，我也很倔；你很執著(zhù)，我也很執著(zhù)；你喜歡看別人被你逗笑，我也喜歡。

　　也許是命中注定，又或許是偶然，但我們還是沒(méi)有任何意外的遇見(jiàn)了，有人說(shuō)，遇見(jiàn)是最美的開(kāi)始。是的，從我當初遇見(jiàn)你的那一刻起，我們便有了一場(chǎng)最美麗的相識。

與你同行作文11

　　轉眼間，初一的生活已經(jīng)結束了。如今我將邁出新的一步，進(jìn)入初二。在以往的日子里，有一位一直陪著(zhù)我，鼓勵我的好朋友，它就是書(shū)。

　　在我的生活中，我最寶貴的就是書(shū)。從小時(shí)候的《安徒生童話(huà)》再到現在讀的《水滸傳》，每本書(shū)都讓我回味無(wú)窮。

　　讀《狼來(lái)了》，我明白了不能欺騙別人；讀《魯濱遜漂流記》，我知道了面對困難不能畏懼。讀歷史書(shū)，我知道了以前社會(huì )的不安定，和現在美好生活的來(lái)之不易；

　　李白的“飛流直下三千尺”，讓我了解廬山的壯麗；辛棄疾的“可憐白發(fā)生”讓我明白了報國無(wú)門(mén)，壯志難酬的悲憤；虞世南的'“居高聲自遠，非是藉秋風(fēng)”讓我明白了品格高潔者不需借助外力，自能聲名遠播。

　　高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，只有讀書(shū)才能開(kāi)闊我們的視野，增加我們的知識。比如海倫凱勒，從小雙目失明，是她的家庭教師給她讀書(shū)才讓她對生活有了新的希望，成了舉世聞名的作家。

　　我讀的書(shū)越來(lái)越多，了解了越來(lái)越多古今中外的名人，于是我在夢(mèng)里常常遇到他們，他們經(jīng)常給我指點(diǎn)迷津。書(shū)里蘊含的道理讓我沉思，一個(gè)個(gè)故事讓我感動(dòng)，美妙的詩(shī)歌讓我向往。

　　書(shū)陪我走過(guò)無(wú)數個(gè)日日夜夜。

　　與書(shū)為友，與書(shū)同行，有書(shū)真好。

與你同行作文12

　　燭光中你的微笑，暖暖的，讓我感動(dòng)，忘卻昨日的煩惱與憂(yōu)傷，只因你與我同行。

　　扶著(zhù)你棱角分明的身軀，嗅著(zhù)芳香四溢的香氣，心中的煩惱沉淀下來(lái)。那個(gè)小板凳，去除小巧的你，心中的小芽等著(zhù)你的洗禮，期待而不是委婉。

　　讀著(zhù)不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴的坦然心態(tài)，我自愧不如。在這喧嘩的世上，恐怕也已銷(xiāo)聲匿跡了吧。而你，卻讓我擁有，這份坦然的美。

　　誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西。讀著(zhù)這字里行間吐露的狂妄，我的心也被鼓舞，擁有這份自信的美，這一生，死亦無(wú)憾。

　　簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。我似乎看到一個(gè)思夫心切的易安，孤寂吞噬著(zhù)她的一寸寸肌膚，那一刻，我為她的'癡心而感動(dòng)，而我，也學(xué)會(huì )珍惜。珍惜這份幽邃的美。

　　時(shí)間緩緩流淌，你伴我度過(guò)十六光陰。轉身，看見(jiàn)參差不及的你，我抵不住的你的誘惑，翻開(kāi)來(lái)，此時(shí)的我哪有半點(diǎn)女子之念，全然像一頭餓狼，全身心地投入在“獵物”上。

　　看著(zhù)發(fā)黃的你，我的心中竟有些痛，是我不夠珍惜，常把你翻疼了，是嗎？但我還是想謝你，謝謝你教會(huì )了我這么多美，陪伴了我這么久！

與你同行作文13

　　“是為知己者死，女為悅己者容”，每個(gè)人都曾在生命中覓尋知己，只因其情可貴，而能與他們在生命中相遇，相伴而行，更是鮮少，難能可貴。

　　俞伯牙與鐘子期的故事，千古相傳，流芳百世，讓后世敬仰、羨慕！然雖知知己難覓、知音難尋，但他們卻在茫茫人海中相遇，一路同行！一生中能遇到與自己心意相通的人，已是不易，能夠在一起更是一種幸運，這或許就叫做有緣。他們的故事能夠成為經(jīng)典，被后世傳頌，是因為他們情筆金堅，連天地也為之動(dòng)容，當俞伯牙知道鐘子期不幸死去時(shí)，他找到鐘子期的墳墓，彈完他人生中最后一首曲子，后自斷琴弦，決定此生不在彈奏。

　　看看當今，我們擁有更多的朋友，但卻未必能夠找到一個(gè)說(shuō)真心話(huà)的，能夠與自己分擔煩惱的。我們擁有很多方式與更多的人交談，但大部分卻是為了應酬和交易。利益沖淡了真情，一切表面上的熱情，都是內在的`虛假，長(cháng)此以往，似乎都讓人忘記了深情的感覺(jué)，甚至是忘記了真正的交朋友。

　　友情的美味，能滋潤每個(gè)人的心田，現在，就讓我們學(xué)會(huì )交付真情，只待與你同行！

與你同行作文14

　　在我一來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，我就被愛(ài)所包圍著(zhù)。這種愛(ài)讓我幸福，讓我變得自信。

　　可那些殘疾人讓我產(chǎn)生憐憫。

　　讓得那天在小區門(mén)口，十幾人自建的殘疾人樂(lè )隊吸引了我的注意。悅耳的歌聲在耳畔響起，越來(lái)越多的'過(guò)往路人也停下了腳步。雙目失明的一位大哥哥，駝背的樂(lè )手，失去雙腿的吉他手，調音師，鼓手。個(gè)個(gè)都配合的完美無(wú)暇，個(gè)個(gè)都認真動(dòng)容的扮演著(zhù)自已的角色，掌聲在人群中一次次響起。不時(shí)有人往紙箱里放錢(qián)，人越擠越多，更多的有愛(ài)心的人們獻出的不僅是錢(qián)財，而是一份社會(huì )對他們的愛(ài)。這一幕讓我感動(dòng)，而那幾個(gè)殘疾人的身影時(shí)刻縈繞著(zhù)我的腦海。

　　當我用眼睛看這個(gè)多彩的世界時(shí)，當我用耳聆聽(tīng)這個(gè)美妙世界時(shí)，當我用嘴繪聲繪色描述身旁所發(fā)生的每一件故事時(shí)，當我用雙腿行走于大千世界時(shí)，當我用雙手勾勒美好河山時(shí)。

　　那些殘疾人呢？更多需要大家行動(dòng)起來(lái)，用愛(ài)心包圍他們，用寬容，用理解來(lái)幫助他們，愛(ài)于你同行，相信世界會(huì )越來(lái)越美好。

與你同行作文15

　　大家都知道的，四川7．8級地震了。許多生命都被困在了廢墟中，等待營(yíng)救。我看到過(guò)很多的地震事件，但是，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)這種那么強烈的地震。有很多人因為堅持而活了過(guò)來(lái)，其中有很多老人和兒童，真的令我很傷心。為什么會(huì )這樣啊，就算要地震，也不能在老師和學(xué)生都到齊后，正準備上課的時(shí)候地震吧！我非常憎恨這場(chǎng)地震，有多少人失去了親人，有多少人成了孤兒，又有多少老人成了孤寡老人呢？地震要是是一個(gè)生命的話(huà)，他應該也想一想吧。我相信世間有愛(ài)，就不會(huì )有冷血的。

　　有很多遇難者，其中有一個(gè)叔叔。他在廢墟中待了148個(gè)小時(shí)，他眼前一片漆黑，他就向四處摸。結果摸到了一個(gè)礦泉水瓶子，但是沒(méi)有水。他只好往那里面排尿液，然后喝進(jìn)去。然后，他又摸到了一本學(xué)生的書(shū)。他把書(shū)卷了卷就吃了進(jìn)去，然后又喝了喝尿液。真的好惡心的`，因為這個(gè)自然災害這位叔叔忍受了多少痛苦。這是我們想象不出來(lái)的。

　　地震我恨死你了，真的，你傷害了多少人。破壞了多少人的家庭，你難道還在暗暗開(kāi)心么？求求你，不要來(lái)到這里了，不要傷害我們人類(lèi)，我們知道你們的力量無(wú)窮。但是，我不能忍下去了。真的想大喊一聲：我恨死你了！

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