啞劇表演作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的啞劇表演作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

啞劇表演作文1

　　同學(xué)們，你們一定都看過(guò)表演，但是你們有沒(méi)有看過(guò)啞劇表演呢？下面，就讓我為你一一道來(lái)。

　　今天，我們要舉行一個(gè)啞劇表演。游戲規則是這樣的：表演啞劇一定不能說(shuō)話(huà)，只能用你的肢體語(yǔ)言和動(dòng)作、神態(tài)來(lái)提示我們，讓我們猜。老師請了王戴琪上臺表演，他面帶著(zhù)微笑走上了臺，老師讓他抽一張紙條，王戴琪猶豫了一小會(huì )兒，好像在想：我到底抽哪一張才不會(huì )把我難倒呢？（心理活動(dòng)描寫(xiě)生動(dòng)）他抽了一張紙條了，看了之后就給了老師，只見(jiàn)他皺著(zhù)眉頭，左思右想，終于想好了，表演開(kāi)始了，他用手在自己的臉旁不停地扇風(fēng)，好像特別熱。他看見(jiàn)旁邊的桌上有一杯水，趕緊三步并作兩步走了過(guò)去，才喝了一口，王戴琪也不知道怎么了，手直扇著(zhù)舌頭，原來(lái)我想：王戴琪一定以為那是一杯涼水，卻沒(méi)想到是一三江燙的'白開(kāi)水。怎么能不直扇舌頭，不轉圈呢？這時(shí)，同學(xué)們都知道了答案，爭先恐后地舉起了手，有的說(shuō)：“是天太熱，又喝到了燙水�！边�有的說(shuō)：“王戴琪演得太棒了！”展開(kāi)紙條一看，答案和同學(xué)們說(shuō)的一模一樣。

　　同學(xué)們，這個(gè)啞劇表演好玩吧！心動(dòng)不如行動(dòng)，趕緊把小伙伴找來(lái)，舉行一個(gè)啞劇表演吧！

啞劇表演作文2

　　今天，在課堂上老師說(shuō)：“我們將進(jìn)行一場(chǎng)啞劇表演活動(dòng)�！蔽衣�(tīng)后高興極了，心想：我以前玩過(guò)啞劇表演，這次我肯定能得第一。

　　游戲開(kāi)始了，老師把紙條發(fā)給了我們，我打開(kāi)一看，氣得我暴跳如雷、火冒三丈，但也有一點(diǎn)令我高興的事，因為我拿到的是第四號簽，可是我表演的`內容卻是最變態(tài)的一個(gè)，居然是“洗澡中途忽然停水了”。

　　比賽正式開(kāi)始了，第一個(gè)出場(chǎng)的是高雅，她表演的是“吃面條”，她演的太形象了，我一下子就猜中了，大家都很佩服我。

　　該我出場(chǎng)了，我滿(mǎn)頭大汗，手心里也全是汗，我表演完了，大家都說(shuō)我表演的好。尤其是生氣的時(shí)候，那真是惟妙惟肖，我對著(zhù)水龍頭爆打了一頓，連蹬帶踹地把水龍頭的開(kāi)關(guān)打掉了，我使勁地把它摔在了地上，大家都沒(méi)有猜到我表演的是什么，當老師公布了答案時(shí)，大家才恍然大悟。

　　比賽結束了，我的表演得了第一名。通過(guò)這次活動(dòng)也使我懂得了一個(gè)道理，那就是：困難像彈簧，你強他就弱，你弱他就強。

啞劇表演作文3

　　咦，今天的教室怎么格外安靜？原來(lái)，大家正在進(jìn)行啞劇表演呢。

　　看，他們來(lái)了。

　　張家瑞正賣(mài)力地比劃著(zhù)一個(gè)長(cháng)方形的大東西，再用雙手將什么東西放進(jìn)去，然后飛速轉圈。下面的同學(xué)頓時(shí)傻眼了，但又迅速搶著(zhù)回答。有的說(shuō)洗衣服，有的說(shuō)衣服臟了放在洗衣機里洗，結果，大家都很接近答案，卻又沒(méi)有一個(gè)同學(xué)完全正確。最后，老師公布答案：洗衣機正在飛速工作。大家聽(tīng)了，恍然大悟。

　　接下來(lái)，陳奕行進(jìn)行了舉重表演。他先拉起了袖子，去老師講臺上拿了點(diǎn)粉筆的末，散在手上。然后雙手吃力地向上舉，舉到一半時(shí)又落了下來(lái)。就這樣又重復了幾次，神態(tài)失落的樣子。最后，他好像使出了“洪荒之力”，終于將雙手舉過(guò)了頭頂，滿(mǎn)面笑容，像是獲得了勝利。他搞笑的表情和動(dòng)作逗得我們哈哈大笑。過(guò)了一會(huì )兒，大家才回過(guò)神來(lái)，紛紛搶答，結果只有陳鴻宇回答正確。

　　最后，是蔣奇軒的.表演，她像一只小豬在森林里慢慢散步，結果一下子滑倒了。讓下面的同學(xué)不知怎么好，沒(méi)有一個(gè)人猜得出來(lái)她到底表演的是什么。后來(lái)，大家一起努力才將這次“豬八戒腳踩西瓜皮”的內容表演生動(dòng)。

　　這個(gè)啞劇表演很有趣，通過(guò)表演，我們還感受到了當一個(gè)啞巴是多么的不容易呀！

啞劇表演作文4

　　啞劇表演

　　你看過(guò)表演嗎？我也看過(guò)表演。什么京劇呀，電視劇等等。我都看過(guò)。而且我們也在表演呢！你說(shuō)什么？聽(tīng)不見(jiàn)我們的聲音？呵呵，我們演的.可是啞劇哦！

　　這啞劇，我可是一竅不通。但是我覺(jué)得很新奇，就自告奮勇地舉起了手。好運降臨了，老師讓我上臺表演啞劇。我皺著(zhù)眉頭地看了看那三個(gè)抽簽，一時(shí)拿不定主意了。終于，我憑自己的猜測拿了中間一個(gè)。我目光一亮，原來(lái)是抓耳撓腮呀！我仔細地想，然后不停地撓頭。喬厚森飛快地回答：“呆頭呆腦！”我搖了搖頭。我又抓了抓耳朵，然后撓了撓腮幫子。徐翊博搶著(zhù)回答：“抓耳撓腮！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　接下來(lái)，沈非凡上了臺，看了看自己手中的抽簽。突然，沈非凡的手腳亂動(dòng)了起來(lái)，有個(gè)同學(xué)立馬猜了出來(lái)：“手舞足蹈！”

　　還有電視節目真好看、洗衣機等有趣的啞劇呢！

　　快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，不知不覺(jué)中，我們在快樂(lè )中結束了表演。

啞劇表演作文5

　　今天早上，在海燕班上，謝老師和我們玩了一個(gè)有趣的游戲——啞劇表演對對碰。

　　老師宣布了游戲規則：表演者根據抽到的紙條內容進(jìn)行夸張的表演，讓下面的`同學(xué)猜，如果猜對了，雙方都有獎。

　　游戲開(kāi)始了，同學(xué)們爭先恐后地舉起了小手。老師請了陳冠宏上去。陳冠宏抽了一張紙條，打開(kāi)一看，就愣住了，然后呆呆地看著(zhù)同學(xué)們，好像在向我們求助呢。同學(xué)們看了，哈哈大笑起來(lái)。令我印象最深刻的是梁楚昕表演的“豬八戒踩西瓜皮”，她打開(kāi)紙條一看，就捂住嘴在偷笑。

　　她先用雙手做出一個(gè)吃西瓜的動(dòng)作，然后她右手拱著(zhù)鼻子，左手扯著(zhù)耳朵，接著(zhù)做了一個(gè)踩西瓜皮的動(dòng)作，最后做了一個(gè)假摔的動(dòng)作。一連串動(dòng)作干凈利落。有的人說(shuō)是“豬八戒吃西瓜”，有的人說(shuō)是“豬八戒扔西瓜皮”。最后，老師揭曉了答案。

　　接下來(lái)，伍彥表演的“我遇到了難題”栩栩如生，陳炫兆表演的“開(kāi)水燙到嘴”也惟妙惟肖……

　　游戲還在進(jìn)行著(zhù)，歡樂(lè )的笑聲在教室回蕩。

啞劇表演作文6

　　今天是一個(gè)十分有趣的游戲課，我們玩的`游戲是“啞劇表演”。

　　啞劇表演的規則是：老師選一個(gè)同學(xué)到講臺上看紙條，然后用動(dòng)作、表情表達出來(lái)，讓同學(xué)們猜一猜。

　　小肖和宇凡的表演十分不錯，只見(jiàn)宇凡先把手放在眉毛上面一點(diǎn)點(diǎn)，他轉動(dòng)眼珠向四周看了一眼，突然他的眼睛緊緊盯住前方，把手放在耳朵里，好像在拿什么東西似的。宇凡假裝手里有一個(gè)什么東西，快速地打了小肖三下，同學(xué)就在下面七嘴八舌地議論了起來(lái)。有的說(shuō)：“孫悟空打妖精�！边�有的說(shuō)：“三打白骨精�！蔽倚睦镉X(jué)得是：孫悟空三打白骨。答案公布了出來(lái)：孫悟空三打白骨精。哈哈，我猜對了。

　　后來(lái)我被選中了。我要表演的是“大猩猩吃香蕉”。我先把手握成拳頭重重地敲打著(zhù)胸口，然后假裝拿著(zhù)一個(gè)什么東西在扒皮，之后我假裝在吃東西。同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“大猩猩吃香蕉！”

　　怎么樣？我們班的啞劇表演精彩嗎？

啞劇表演作文7

　　今天，是個(gè)快樂(lè )的日子，那是因為大家要表演啞劇。

　　老師一宣布開(kāi)始，只見(jiàn)兩個(gè)同學(xué)快步地走上講臺，原來(lái)，那兩位同學(xué)要表演《責罵》這部啞劇作品。

　　林老師看見(jiàn)有個(gè)同學(xué)沒(méi)交作業(yè)，于是叫那個(gè)同學(xué)把作業(yè)交上來(lái)。

　　那個(gè)同學(xué)手拿作業(yè)，蹦蹦跳跳地跑上去，好像這次作業(yè)一定能得滿(mǎn)分似的。

　　林老師翻開(kāi)作業(yè)本，臉兒笑得像一朵花，里面的作文一定很精彩，老師仿佛看到了又一個(gè)巴金、魯迅、葉圣陶、朱自清、林清玄等。接著(zhù)，老師又翻開(kāi)第二頁(yè)，真不錯，老師連連點(diǎn)頭，笑逐顏開(kāi)。就在老師拿起筆準備打分時(shí)，突然皺起了眉頭，狠狠地瞪了那個(gè)同學(xué)一眼。那個(gè)同學(xué)一看不妙，馬上湊上前一看，哎呀，原來(lái)抄作文時(shí)心不在焉，連選自《林海峰全集》也抄進(jìn)去了。他頓時(shí)傻了眼，樣子很可笑。林老師怒發(fā)沖冠，拍案而起，嚴厲批評……臺下的`同學(xué)早已笑得前俯后仰。

　　他們的啞劇表演真精彩，謝幕時(shí)，同學(xué)們鼓起掌來(lái)，為他們喝彩，因為他們只用肢體語(yǔ)言就把一個(gè)簡(jiǎn)單的故事演得那么精彩，真令我佩服。

啞劇表演作文8

　　今天，老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“同學(xué)們，現在開(kāi)始上課，今天我們上啞劇表演這一課，我們先演一演啞劇，好不好？”“好！ 好！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)道、老師搖搖手，讓同學(xué)們安靜下來(lái)，然后轉身，在黑板上寫(xiě)下規則：

　　不要說(shuō)話(huà)，通過(guò)動(dòng)作和神態(tài)進(jìn)行表演。

　　“現在我這兒有一些紙條，誰(shuí)先來(lái)抽一張試試？”小明第一個(gè)舉手，“好，小明，你先來(lái)試試。老師說(shuō)道。國、只見(jiàn)小明大搖大擺地走上講臺，接過(guò)紙條，一看，傻眼了，他左思右想，終于想出來(lái)，只見(jiàn)他一只手拉拉兩只耳朵，另一只手推推鼻子，然后雙手捧起一個(gè)東西吃了起來(lái)，吃完。向后一扔，“砰”一聲摔倒了�！笆秦i八戒吃西瓜，然后摔倒！”同學(xué)們說(shuō)道�！皩�，你們真聰明”。老師對我們豎起了大拇指。小明講完之后，有的同學(xué)毫不示弱，也舉起手來(lái)，大部分同學(xué)都表演的.很好，如：洗衣機的表演，逗得我們肚子都笑痛了。

　　這節課讓我明白了：那些殘疾不能說(shuō)話(huà)的人是多么痛苦啊，讓我們伸出雙手，去幫助他們吧！

啞劇表演作文9

　　今天我們來(lái)一場(chǎng)表演——啞劇。啞��？啞劇，顧名思義就是不發(fā)出聲音表演，那都表演些什么呢？

　　一張白紙條飄到我的面前，仿佛我就是個(gè)編輯。我在左思右想，寫(xiě)什么好呢？嗯……來(lái)點(diǎn)高難度的唄。既然啞劇不發(fā)出聲音，就來(lái)點(diǎn)“鬧”的`好了！

　　鬧的……鬧的……超市？菜市場(chǎng)？對，就是菜市場(chǎng)！菜場(chǎng)有什么好寫(xiě)的呢？賣(mài)……買(mǎi)……買(mǎi)賣(mài)……。嗯，砍價(jià)！終于把主題定好了，“討價(jià)還價(jià)”！

　　我像找到寶貝一樣，興奮地把這四個(gè)字寫(xiě)在了紙上。目測敵軍還未發(fā)現我軍，以迅雷不及掩耳之勢，把紙條折成了拇指大的一小塊，搞得真的是一塊寶一樣。

　　開(kāi)始抽紙條了，首先何同學(xué)自高奮勇地舉起了手。當他拿到紙條時(shí)，露出了一副驚異的表情，不過(guò)一秒后就立刻收回去了，之后他思索了一會(huì )兒，一場(chǎng)啞劇就這樣開(kāi)始了——

　　只見(jiàn)他面目猙獰，手還對著(zhù)空氣在那里瞎比劃著(zhù)什么。他又轉了個(gè)方向，做了個(gè)相同的動(dòng)作，之后再反復幾次。

　　有人說(shuō)是吵架還有人說(shuō)是唇槍舌劍，我絞盡腦汁，再想想我的“討價(jià)還價(jià)”，咦，好像真有這么一回事，我說(shuō)出了答案，嘿，答對了！

　　真得感謝何同學(xué)，他的表演還真像樣，多虧了我想出的好劇本，我一下有了“導演”的感覺(jué)。

　　你別說(shuō)，這樣的感覺(jué)還真不錯！

啞劇表演作文10

　　在今天的課上，我們玩了一個(gè)啞劇表演。

　　游戲開(kāi)始了，我們先抽簽，我抽到的是3號簽表演的內容是跳繩，看到這個(gè)簽，我心里想，這對我來(lái)說(shuō)就是小KS。

　　到我表演的了，我大大方方地走到了前面。我先舉起雙手做了個(gè)搖繩的動(dòng)作，接著(zhù)我的腳也跟著(zhù)跳了起來(lái)。大家一下子就猜出來(lái)是跳繩了，一起喊到：“是跳繩�！弊詈笪业谋硌莸昧�5分。

　　活動(dòng)中最有趣的是陳欣蕊同學(xué)，她上場(chǎng)表演的.是“舉重”，只見(jiàn)他蹦蹦跳跳地走到前面，她先到講臺的一側假裝搓了搓粉，然后走到講臺中央，蹲下身子，雙手由下而上做了個(gè)舉重的動(dòng)作。她表演的太好了，最后我們一致同意給她7分，結果這次活動(dòng)她得了個(gè)第一。

　　雖然這次我沒(méi)有得第一，不過(guò)下次我一定要努力得第一。通過(guò)這次活動(dòng)，使我懂得了無(wú)論做什么都應該努力地去做好。

啞劇表演作文11

　　說(shuō)表演誰(shuí)都會(huì )�？蓡�劇表演，那可真是難得多。上作文課，姚老師跟我們玩了個(gè)游戲。游戲規則是：一名同學(xué)在老師手上抽出一張紙條，打開(kāi)然后看紙條的內容，做出相對應的動(dòng)作，表演時(shí)不能說(shuō)話(huà)，只能用你的神態(tài)、動(dòng)作和肢體語(yǔ)言來(lái)表達。答對了就給表演者和猜對者加一分。

　　如果論表演的話(huà)，那冠軍非我朱霆威莫屬。我得意洋洋走到姚老師面前，隨手抽了一張紙條，揭開(kāi)一看是“洗衣機”。我假裝把衣服脫掉，用手指畫(huà)一個(gè)圓，再把衣服放進(jìn)里面，又做了一個(gè)旋轉的動(dòng)作。我說(shuō)：“OK了�！闭f(shuō)完就擺擺手下了講臺。他們爭先恐后的`猜著(zhù)，他們眾口不一，有的說(shuō)“在洗衣服�！庇械恼f(shuō)“正在洗衣服�！边�有的說(shuō)“洗衣服”，我搖了搖頭說(shuō)：“都不對�！弊詈笾軇P希揭曉了正確答案：“是洗衣機�！蔽艺f(shuō)：“終于碰到一個(gè)聰明人了�！�

　　游戲在歡聲笑語(yǔ)中結束了，有人吵著(zhù)還要玩。老師說(shuō)：“不玩了�！蔽覀冎缓米裾绽蠋煹牧�。在生活和學(xué)習中我們也一定會(huì )遇到很多麻煩，也一定會(huì )遇到很多的嘲笑。通過(guò)這次游戲，現在我特別同情那些遭遇不幸的人們，讓我們珍惜自己擁有的一切吧！多給別人一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，多為殘疾人提供點(diǎn)方便。

啞劇表演作文12

　　今日，是個(gè)歡樂(lè )的日子，那是由于大伙兒要表演啞劇。

　　老師一公布剛開(kāi)始，但見(jiàn)2個(gè)同學(xué)飛步地踏入演講臺，原先，那倆位同學(xué)要表演《責罵》這一部啞劇著(zhù)作。

　　林老師看到有一個(gè)同學(xué)沒(méi)交作業(yè)，因此叫哪個(gè)同學(xué)把工作交上來(lái)。

　　哪個(gè)同學(xué)手拿工作，跑跑跳跳地跑上來(lái)，仿佛此次工作一定能得100分一樣。

　　林老師打開(kāi)練習本，小臉蛋高興得像一朵花，里邊的優(yōu)秀作文一定很精彩，老師好像看到了又一個(gè)巴金的作品、魯迅先生、葉圣陶、朱自清、林清玄等。然后，老師又打開(kāi)第二頁(yè)，挺不錯，老師不斷點(diǎn)點(diǎn)頭，笑逐顏開(kāi)。就在老師拿行筆提前準備評分時(shí)，忽然緊皺了眉梢，重重地瞪了哪個(gè)同學(xué)一眼。哪個(gè)同學(xué)一看糟糕，立刻湊往前一看，哎喲，原先抄優(yōu)秀作文時(shí)不耐煩，連出自《林海峰全集》也抄進(jìn)去。他猛然驚倒，模樣很好笑。林老師大發(fā)雷霆，拍案而起，公開(kāi)批評……觀(guān)眾席的同學(xué)早就高興得前仰后合。

　　她們的`啞劇表演真精彩，落幕時(shí)，同學(xué)們凸起掌來(lái)，為她們歡呼，由于她們僅用身體語(yǔ)言就把一個(gè)簡(jiǎn)單的故事演得那麼精彩，真令我欽佩。

啞劇表演作文13

　　啞劇，聽(tīng)起來(lái)好象是啞巴演的，正常人應該很難表演出來(lái)吧�？山裉�，我們也當了一回“小啞巴”，并不像想象中那么難哦，成績(jì)也還不錯呢！

　　先開(kāi)演的是“舉重”，有三個(gè)人比賽，其中陳瑜哲的表演最出色。只見(jiàn)他大搖大擺走上講臺，開(kāi)始展示他的肌肉，他抬起手臂，一個(gè)饅頭般大小的`肌肉就鼓了起來(lái)，接著(zhù)他又秀起了xx的肌肉，然后搖頭聳肩，一副自信滿(mǎn)滿(mǎn)、滑稽有趣的樣子，逗得大家哈哈大笑。老師說(shuō)：“不許笑，誰(shuí)笑就把十分送給他！”我趕緊捂住嘴巴，強忍著(zhù)不筆出聲來(lái)。再看陳瑜哲，他手握“空氣杠桿”，漲紅了臉，慢慢地桿子舉到頸肩處，又喘了口氣，吃力地舉過(guò)頭頂，咬緊牙關(guān)，繃著(zhù)臉，“三、二、一�！标愯ふ芙K于放下了杠桿，裝出了勝利的手勢！哈哈，表演得真象！

　　我們又開(kāi)始表演拔河比賽。雙方僵持著(zhù)，比賽終于結束了，按規定我們輸了，大家表現得垂頭喪氣的樣子，非常逼真。

　　誰(shuí)說(shuō)啞劇只能由啞巴來(lái)表演？我們這些小演員們不是也演得很不錯嗎？

啞劇表演作文14

　　“哈哈哈，你演得太生動(dòng)了吧，和我們的老師一模一樣�！睆臉堑览飩鱽�(lái)一陣又一陣的笑聲，小紅走近一看，也發(fā)出了哈哈的笑聲，原來(lái)作文班里在進(jìn)行“啞劇表演”呢!

　　游戲在老師的宣布下開(kāi)始了，一群男生爭著(zhù)表演，生怕選中的不是自己，在老師的決定下，選了三名男生上臺表演。一個(gè)男生當作老師，另外兩個(gè)男生演學(xué)生。那位“男老師”拿著(zhù)紅筆，批改剛剛考完的試卷，批改一個(gè)差生的試卷時(shí)，眉頭緊皺，口中嘆氣，搖著(zhù)頭，心里在想：這個(gè)學(xué)生，我以后怎么教呀，這些上課都講過(guò)的。放下手中的卷子，批到了一個(gè)好學(xué)生的卷子，原來(lái)緊皺的.眉毛瞬間舒展開(kāi)來(lái)，還點(diǎn)著(zhù)頭，心里想著(zhù)：要是每個(gè)學(xué)生都像他一樣，我就省心多了。

　　老師拿著(zhù)卷子走進(jìn)班級，看到考差的學(xué)生在玩，就指著(zhù)他，并“罵”了他一頓。

　　之后把好學(xué)生的卷子給每位同學(xué)展示了一遍，并給好學(xué)生發(fā)了一張獎狀，觀(guān)眾鼓起了掌聲。

　　其中一位觀(guān)眾說(shuō)：“這是剛考了試，老師批完卷子后的樣子�！甭�(tīng)到他們的議論，表演者笑得十分開(kāi)心，因為觀(guān)眾猜中了啦!啞劇表演真的是太有趣啦!

啞劇表演作文15

　　說(shuō)到表演誰(shuí)不會(huì )��！我們在小桔燈里進(jìn)行了一場(chǎng)啞劇表演對對碰，讓我帶你們一起去看看吧！

　　我最喜歡的是姜旭濤表演的。姜旭濤先跑到老師那里挑了一個(gè)簽，便表演起來(lái)。他先用一只手比劃了一支筆，再在另外一只手上寫(xiě)著(zhù)，然后在半空中畫(huà)了一個(gè)大大的圓，再用兩只手插在腰間，眉頭緊鎖，嘴巴念念有詞。小紅說(shuō)：“做作業(yè)做錯了家長(cháng)發(fā)火了�！苯�旭濤急了，便用手在半空中寫(xiě)。小剛說(shuō)：“考試考砸了�！苯�旭濤興奮用手在空中做出了一個(gè)成功的.姿態(tài)。

　　我還喜歡唐世杰表演的。唐世杰隨隨便便地從老師手中拿了一個(gè)簽，他想了一會(huì )兒便表演起來(lái)，他現在空中畫(huà)了一個(gè)方方正正的東西，然后用手在搓。我想了想便說(shuō)：“搓衣板�！碧剖澜軣o(wú)可奈何地把衣服給脫下，然后抱著(zhù)衣服轉起來(lái)。小剛說(shuō)：“是洗衣機�！�

　　我們還表演了縱情歌唱、張牙舞爪等。最后，這個(gè)游戲在歡聲笑語(yǔ)中落下了帷幕。

　　通過(guò)這個(gè)游戲讓我明白了，我們要關(guān)心、幫助殘疾人找到幸福的生活，讓他們覺(jué)得也很快樂(lè )。

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