漢字之美作文（精選46篇）

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的漢字之美作文，希望對大家有所幫助。

　　漢字之美作文 1

　　在我們這個(gè)世界上，有各種各樣的美：天藍海碧，水秀山青，這是大自然的美；優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，扣人心弦是音樂(lè )的美；意境深遠，構思巧妙，這是文章的美；舉止得體，端莊大方，這是儀態(tài)的美；樂(lè )善好施，嫉惡如仇，這是行為的`美……我今天要說(shuō)的是語(yǔ)言的美。

　　漢字是非拼音化文字，但不一定比拼音化文字“初級”（如英語(yǔ)），這曾是我國語(yǔ)言學(xué)界的重大誤區。過(guò)去我國學(xué)術(shù)界甚至還準備把漢語(yǔ)現有的形式逐步改造成拼音化的文字，這實(shí)際上是不成熟的想法。從客觀(guān)事實(shí)來(lái)看，漢語(yǔ)言文字伴隨了中華幾千年的文明史，而且幾千年來(lái)基本的語(yǔ)言模式?jīng)]有變，直到現在還長(cháng)盛不衰，可見(jiàn)其生命力之強。

　　漢字的音韻美，形體美。漢字是全世界最美麗的文字之一。漢字書(shū)法講究懸腕。書(shū)法家手腕懸空，方能隨心所欲運臂使指揮毫著(zhù)墨，在三維空間中發(fā)揮最大的自由度。漢字書(shū)法講究筆法。這在很大程度上應歸功于其獨特的工具，毛筆是所有筆中最神奇的。筆也有自由度：圓珠筆只有一個(gè)自由度。鵝毛筆和鋼筆的筆尖分叉可在寬度上略為施展，其自由度介于一二之間。毛筆由千百根毫毛組成，每根毫毛可有不同程度的彎曲，其自由度豈止千百？正因為毛筆有這么多的自由度，書(shū)法家才能得心應手揮灑自如，一支筆寫(xiě)出千般字。

　　尊毛筆為眾筆之王，誰(shuí)曰不宜？毛筆的眾多自由度運用得宜，可增加書(shū)法之維度。筆毫蓄墨之豐欠，運筆力度之輕重，筆鋒走向之偏正，運用之妙存乎一心。顏、柳等書(shū)體均能產(chǎn)生視覺(jué)之立體效應，是為三維。不信嗎？筆力千鈞之贊語(yǔ)日：力透紙背。如無(wú)垂直于二維紙面的第三維度，朝哪兒透��？就美感而言，漢字堪稱(chēng)獨步，書(shū)法已成為家喻戶(hù)曉雅俗共賞的藝術(shù)。反觀(guān)西方，有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)用拼音字母寫(xiě)的匾額楹聯(lián)條幅扇面？漢字之美，美在多維！

　　如果你缺少外在的美，至少你還有心靈的美，如果這兩樣都沒(méi)有，你不妨試一試擁有這種獨一無(wú)二語(yǔ)言美呢？

　　漢字之美作文 2

　　中國，一個(gè)歷史文化悠久的國家。長(cháng)遠的歷史讓她得到許多榮譽(yù)，也讓她失去太多具有中華民族特征的事物。漢字，這個(gè)最具代表性的傳統文化在時(shí)光中漸漸地離我們遠去。

　　時(shí)光飛逝，人的大腦迅速發(fā)展，于是，一部又部手機，一臺又一臺電腦誕生了。這些高科技產(chǎn)物使人們的生活變得快捷。然而，就在人們用手指敲擊鍵盤(pán)的同時(shí)，漢字文化，已悄悄的從人的潛意識中溜走了。

　　我，熱愛(ài)語(yǔ)文，酷愛(ài)漢字。臨摹名家書(shū)法是我生活中的一大樂(lè )趣。每次看見(jiàn)一個(gè)漢字，我就入見(jiàn)了老朋友一般親切，毎一個(gè)漢字，都有著(zhù)無(wú)限韻味。細細品味，我仿佛看見(jiàn)火山在亙古爆發(fā)，聽(tīng)見(jiàn)溪水低聲吟唱的歌聲，感受到微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰的輕柔。

　　漢字，如同一個(gè)個(gè)美妙的音符，一朵朵盛開(kāi)的花，一個(gè)個(gè)歡快的小精靈在紙上跳躍。然而，現在許多人已陷入了信息世界，練習書(shū)法的扥少了，品味漢字的人也是寥寥無(wú)幾。由于過(guò)久的忽略漢字，許多人的字越來(lái)越不美觀(guān)，并且經(jīng)常提筆忘字。

　　很多人說(shuō)，夢(mèng)寫(xiě)出一手好字的人氣質(zhì)也不會(huì )很差，字就是你得第二張臉。古時(shí)候，多少人為了寫(xiě)出一手好字下了多大功夫，花了多少時(shí)間，人們收集名家書(shū)法是為了欣賞、珍藏而現在，大多數人是為了做等升值、為了炫耀。

　　中華文化，博大精深，文字更是妙不可言�？此埔粋�(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的“人”字，盡管只有兩筆，可它卻象征著(zhù)一個(gè)頂天立地的男子漢。它的一撇，看似輕飄，它的`一捺，又是如此的有力。這一撇、這一捺，象征著(zhù)一個(gè)拿得起又放得下的中國人！

　　學(xué)了《最后一課》這篇課文，我是真正體會(huì )到了語(yǔ)言、文字對一個(gè)國家的重要性。它能夠培養一個(gè)中國人作為炎黃子孫中的一員的歸屬感和榮耀感。中文信息研究會(huì )秘書(shū)長(cháng)蕭啟宏說(shuō)過(guò)：“漢字是中國文化之根；漢字是國家統一之本；漢字是國人立命之神�！睗h字對中國如此重要，為什么中國人還不珍惜呢？

　　中國失去了漢字，就足以被遺忘。為了讓祖國慕青永遠的被記住，傳承漢字文化的重任就在我們肩上。然我們攜起手來(lái)，共同保衛漢字吧！

　　漢字之美作文 3

　　中華文化，源遠流傳，中國的漢字擁有悠久的歷史，擁有它獨特的韻味�！�—題記

　　漢字不僅是文化符號，還是時(shí)間紐帶，讓我們的文明歷久彌新；是空間紐帶，讓我們口音各異卻能“千里共嬋娟”，它是中華民族團結統一最厚重的文化基石，最根本的文化基因，最珍貴的文化傳統，更是我們文化自信的強大底氣。

　　一個(gè)漢字宛如中華文明的.一部微歷史。一字一世界，一筆一乾坤；橫平豎直是風(fēng)骨，撇捺飛揚皆血脈。隨意寫(xiě)一個(gè)雨字，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滂滂沱沱，一切云情雨意，就宛然其中了。我從“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！敝懈惺艿嚼畎啄欠N積極向上，勇往直前，不畏困難的精神；從“坐觀(guān)垂釣者空有羨魚(yú)情”中體會(huì )到孟浩然懷才不遇，抑郁憤懣的感情；從“忽如一夜春風(fēng)來(lái)千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”中仿佛來(lái)到了一個(gè)白雪皚皚，放眼望去一片北國風(fēng)光的世界。幾個(gè)看似平凡普通的漢字，組合在了一起竟形成如此優(yōu)美的意境。

　　看盡塵世繁華，不忘漢字之本。在這個(gè)科技日新月異的時(shí)代，人們用鍵盤(pán)代替了寫(xiě)字，在敲擊鍵盤(pán)的聲音中我們逐漸丟失了書(shū)寫(xiě)漢字的優(yōu)良傳統，以至于大多數人都提筆忘字，明明會(huì )寫(xiě)這個(gè)字，拿起筆的瞬間卻不會(huì )寫(xiě)了，這是多么可悲又可怕的現象。漢字讓我學(xué)會(huì )了欣賞中華文化的博大精深，讓我體會(huì )到了漢字給我們帶來(lái)心靈上的享受和洗濯。所以我們要盡我們所能保護漢字，不要讓它永遠消失在我們的記憶中。

　　“求木之長(cháng)者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源�！敝腥A優(yōu)秀傳統文化是中華民族的精神命脈，是涵養社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的重要源泉，也是我們在世界文化激蕩中站穩腳跟的堅實(shí)根基。讓我們呵護好傳統文化的薪火，努力傳承優(yōu)秀文化精髓，凝聚起中華民族共同的文化認同，打造持久而深沉的文化自信！

　　漢字之美作文 4

　　倉頡造字，名傳千古，羲之行書(shū)，享譽(yù)萬(wàn)家。漢字，見(jiàn)證了中華文明的燦爛起源，承載了華夏民族的悠久歷史，它古老而又先進(jìn)，沉著(zhù)而又飛揚。溯古追源，漢字歷盡滄桑；層層波折，終著(zhù)無(wú)朽華章！

　　漢字歷史悠久，歷久彌新。

　　往觀(guān)世界，漢字是最古老的文字之一，6000年前便有了一定雛形，又經(jīng)二千多年演化成了一種比較成熟的形式——甲骨文�？v觀(guān)千古，漢字是為數不多流傳至今的文字。與其同時(shí)期的埃及圣書(shū)字、楔形文字都沒(méi)能經(jīng)受住歷史的淘洗，逐漸失傳，只有漢字不斷地更新體系，迎合時(shí)代潮流，堅守到高度發(fā)展的今天�？梢哉f(shuō)，漢字是生生不息的。

　　漢字雄厚中正，規矩方圓。

　　漢字的書(shū)法之美獨一無(wú)二。持一支墨筆，面對雪白的宣紙，心中充滿(mǎn)著(zhù)神圣的儀式感和莊嚴感。屏息凝神，下筆，起筆，頓筆，提筆，就在這一張一弛之間，在這一抑一揚之間，當墨汁絲絲浸染著(zhù)紙張，當字形盈盈展現著(zhù)優(yōu)雅，美就在這其中流淌。

　　漢字的橫，平直而不失圓滑；漢字的豎，凝重而不失剛正。每一筆，每一畫(huà)，都有獨特的肌理與線(xiàn)條；每一字，每一詞，都有標致的結構與映襯。人們在歷史中逐漸發(fā)展書(shū)法，不論是“心正則筆正”還是“用線(xiàn)條去展現生命的律動(dòng)”，這些可貴的精神孕育了《蘭亭序》、《顏氏家廟碑》等杰作，徜徉在漢字的神韻里。龍飛鳳舞，筆走龍蛇，將滿(mǎn)心腔血，“藏諸昆侖待后人瞧”，這是許多書(shū)法家的寫(xiě)照。

　　漢字文心銘骨，昭質(zhì)菲香。

　　楚有騷，漢有賦，唐有詩(shī)，宋有詞，自漢字誕生以來(lái)，文學(xué)的'發(fā)展就未曾停止過(guò)，涌現出一批又一批優(yōu)秀的詩(shī)文家，他們又賦予了漢字新的文化底蘊。例如說(shuō)草，不只是一種植物，還帶上了離愁的滋味，還有雁，也不只是一種候鳥(niǎo)，更是思歸的象征。漢字既像一位豪邁威武的俠士，更像一位溫文儒雅的書(shū)生，被幾千年的書(shū)香繚繞得骨清魂香，被幾千年的詩(shī)心陶冶得如此美麗。

　　時(shí)間不能磨去漢字的風(fēng)骨，歷史更鑄漢字的美妙。從筆畫(huà)到部首，從線(xiàn)條到結構，漢字之美，無(wú)朽華章！

　　漢字之美作文 5

　　一橫一豎，一撇依娜，漢字，我永遠追隨你。請允許我用心，去品味你的絕代風(fēng)華。

　　——題記

　　小時(shí)候，我愛(ài)你筆劃間的風(fēng)韻。

　　那是我初識漢字之時(shí)。我在母親的帶領(lǐng)下，看“山”字挺拔成巍峨雄壯的高峰，在天際享受輕云的環(huán)繞;看“水”字搖著(zhù)婀娜的腰，在山林之間舞蹈;聽(tīng)“風(fēng)”字擺動(dòng)張揚的外殼，呼嘯著(zhù)從我耳邊穿過(guò);望樹(shù)木聚集成“森”，顯出繁茂而整齊的姿態(tài)……最令我驚嘆的便是“人”了!“人”以?xún)?yōu)美的姿勢穩穩地站立，有卓然不凡的氣度，那腳踏實(shí)地的撇與捺，仿佛告訴著(zhù)我“人的堅忍不拔”。

　　我在筆劃間穿行，細細地品味筆劃構筑成漢字的`美。

　　后來(lái)，我愛(ài)你字字句句的精妙。

　　那是我愛(ài)上散文之時(shí)。我捧著(zhù)書(shū)，拼讀一個(gè)個(gè)鉛字間藏著(zhù)的思想。簡(jiǎn)媜的一句“山巒要來(lái)取水，遠處的河川便扭著(zhù)腰逃走了”，便把我哄得如癡如醉，直嘆漢字的奇妙。這幾個(gè)字挨著(zhù)坐在一起，便把宏大的山水之景描摹得活靈活現。龍應臺的《母親》以寥寥數千字便將一位母親深深的愛(ài)子情勾勒了出來(lái)，讓我幾乎要掉下淚來(lái)。漢字是這樣奇妙，這樣美好，雖只是簡(jiǎn)單的排列組合，卻能說(shuō)出曲折的故事，撼天動(dòng)地的感情，廣闊的無(wú)邊的景色。

　　我在字里行間徜徉，細細地品味漢字拼湊出文章的美。

　　現在，我愛(ài)你傳承千古的偉大。

　　我沉迷于古詩(shī)詞之中。蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》嘆“多情應笑我，早生華發(fā)”令我看到失意的蘇軾的獨自落寞;李清照輕吟“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”是那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，悠然自得，讓我幾乎忘記了她喪夫后“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的哀傷;岳飛在《滿(mǎn)江紅》中高呼“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的豪情壯志仿佛出現在我眼前……漢字穿越了千百年的時(shí)間，劃開(kāi)時(shí)空的界限，將千百年以前的詩(shī)人送到我面前。詩(shī)人們的情感被壓入漢字之中，最終得以流傳下來(lái)。

　　我在古詩(shī)詞中沉醉，細細地品味漢字穿越千百年傳承文化的美。

　　一筆一劃，一字一句，漢字，你就這樣走進(jìn)了我心里，將你的倩影留在我心中，讓我慢慢品味你那無(wú)與倫比的美麗。

　　漢字之美作文 6

　　中國之美，美在鬼斧神工的山光湖色沒(méi)在貫徹千年的禮儀，沒(méi)在民族間的融合，更美在神秘的漢字之中。

　　感受漢字之美，就是感受中國歷史的變遷。漢字，作為文明的起源，本身就有非凡的魅力。

　　漢字之美在于其規律，易學(xué)的音。記得年幼時(shí)與父親一起識字，聲母，韻母來(lái)回顛倒的組合竟構成了中國語(yǔ)言的脈絡(luò )。父親教我人，舉一反三，我就認得了 認 讓 從從 叢 慫，漢字之音，有特殊的`旋律——押韻令文章或詩(shī)賦朗朗上口。再大了些，父親拿回來(lái)一本唐詩(shī)300首，初讀李白舉頭望明月，低頭思故鄉�？傆X(jué)不如床前明月光，疑是地上霜，好看好背。皆因前兩句押韻的音，不論是讀或是背，都仿佛有奇妙能力似的。

　　漢字之美還在于其形象，象形。我們說(shuō)暮，太陽(yáng)落在草堆里，可不就是傍晚時(shí)分，太陽(yáng)落山?筆畫(huà)復雜，可因為形象，變得好玩兒。我曾追問(wèn)父親，為什么給我取這樣的名字，父親的解釋讓我覺(jué)得文字的形可以包含愛(ài)與期望；四月，大旱，故有三點(diǎn)水，屬羊，食草，故有草字頭，父親是希望我健康成長(cháng)，才取了一個(gè)既帶水又帶草的名字。這份美好的愛(ài)與期盼，由漢字來(lái)成全。

　　漢字的音形，皆可融會(huì )貫通。其中最常見(jiàn)的是象形與象音。山，三個(gè)豎有長(cháng)有短，便是山巒的疊嶂起伏。獸，有兩只耳朵，一張口，又在田野里踐踏，一聯(lián)想，獸的形象便在腦中浮現。歪，直為正，不正就是斜。歪，這兩個(gè)字組合在一起的文字別具魅力。

　　漢子之美，美在其義。故時(shí)曹操得了一盒酥餅，提筆寫(xiě)了“一合”，眾人不明，唯有楊修深諳中文之巧義。一人一口即為合。漢字之義在于理解。鄒忌諷諫，大王一字“善”結束了會(huì )談�！吧啤弊旨缺憩F了大王的認可與贊同，又表現了大王廣開(kāi)言路的決心。古代人們皆愿有一子一女承思膝下，皆因一個(gè)“好”字，美好幸福之意。漢字的義締造了中國語(yǔ)言獨特的魅力，令人浮想聯(lián)翩，回味無(wú)窮。

　　感受漢字之美，其音悅耳，其形優(yōu)美，其義深重，這是獨特的美，是獨一無(wú)二的寶藏。

　　漢字之美作文 7

　　漢字流傳千百年，中華文化傳承千百年，漢字中的橫豎撇捺，都工工整整地跳入了田字格中。

　　我愛(ài)漢字，愛(ài)它的一切。她帶給了我光明與美妙，她讓我們懂得了交流，讓我們學(xué)會(huì )了文明。漢字之美，在于形，音、意。形美如畫(huà)，音美如歌，意美如詩(shī)。

　　漢字，是世界上最美的文字。由瘦弱纖細的甲骨文到渾圓質(zhì)樸的銘文，再到遒勁凝重的大篆，然后到曲折婉轉的'小篆，最后到橫平豎直的楷書(shū)。每一筆都如詩(shī)如畫(huà)，篆寫(xiě)著(zhù)百年的變故；每一畫(huà)都如風(fēng)如雨，續寫(xiě)著(zhù)千年的輝煌。漢字的形，有如蒼山的雄偉，有如流水的婉轉，有如小草的精致，每一筆精心布局，筆鋒尖銳，如中國人一樣，方方正正，挺立不屈。

　　漢字的音，韻律和諧，美妙動(dòng)聽(tīng)，有如軍歌的堅定，有如宋曲的宛轉，有如山歌的淳樸。每一音細細定制，抑揚頓挫，有如中國巨人發(fā)出的聲音一樣，雄渾有力，又如琴瑟和鳴一樣宛轉悠揚。

　　漢字的意，有如詩(shī)歌的悠長(cháng)，又如話(huà)語(yǔ)的干脆。每一意細細琢磨，意義精確，內涵豐富。有的表達游子對家鄉熾熱的想念之情；有的表達兒女對父母舐?tīng)僦�情的感慨；有的表達人們對祖國的熱愛(ài)之情……

　　攜一朵落紅，便可用這美妙的漢字寫(xiě)出千古佳句；經(jīng)一場(chǎng)風(fēng)雨，便可用這美妙的漢字寫(xiě)出千古名傳。漢字就是這么神奇啊，通過(guò)千變萬(wàn)化的組合，便可組成美文。

　　漢字像一個(gè)個(gè)精靈，帶給了我們生機與活力；漢字像一滴滴雨露，帶給了我們心靈的潤澤；漢字像一朵朵小花，帶給我們美好與向往。

　　一字一世界，一筆一乾坤。我愿帶上一縷芬芳，體會(huì )一縷清香；我愿拿起一支筆，體會(huì )漢字之美，傳承中華精粹！

　　漢字之美作文 8

　　在世界的文字之林中，有種與眾不同的方塊字：那就是漢字，中國的漢字。那是炎黃子孫們的驕傲，凝結了多少代先人智慧的結晶。漢字有許多可圈可點(diǎn)的美妙之處，它是一種神奇的字體，像一個(gè)個(gè)小精靈。

　　漢字的美，美在形體。別看他們只是由簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的橫豎撇捺而組成，其實(shí)別有趣味�！靶Α绷钊藲g快，“哭”看著(zhù)就像一個(gè)人在哭�！氨�哀”一瞧就使人難過(guò)，“冷”則使人感到寒意，“嗚嗚”一看就好像聽(tīng)到哭聲�！皞恪本拖褚话褌�，“傷痛”好像使人感受到疼痛。漢字，擁有著(zhù)難以言盡的魔力。他比日本文字更好看，比英國文字更悅耳。

　　漢字的美，美在風(fēng)骨。一個(gè)個(gè)方形水晶般的漢字被嵌在中華民族的歷史書(shū)卷上，書(shū)寫(xiě)了華夏五千年燦爛而古老的歷史，記載了這條東方巨龍曾經(jīng)游蕩過(guò)的漫漫歷史長(cháng)河。富有藝術(shù)色彩和色彩的'漢字，是我們祖國的獨特文化，其精妙獨特令人贊嘆。

　　漢字的美，美在精髓。這片東方大陸上多少種各不相同的語(yǔ)言組成一曲壯觀(guān)的交響曲，而漢字就是樂(lè )曲的總指揮。目前地球上使用漢字的人口達14億，占世界人口26%。世界各地對學(xué)習漢字的興趣日漸增加，還有許多國家開(kāi)設華文課程。漢字的魅力由此可見(jiàn)一斑。漢字緊緊維系住中國的文化，同時(shí)也向外施展著(zhù)他那無(wú)限的吸引力。

　　又看到這些跳躍在紙面上的小精靈時(shí)，我心里不禁肅然起敬。像燕子在明媚春天里嬉戲，像駿馬在大草原上馳騁，漢字的美帶給我夢(mèng)幻般的感受。我真想對漢字說(shuō)：“漢字，我愛(ài)你，你是我們民族最獨特的瑰寶！”

　　漢字之美作文 9

　　“橫平豎直皆風(fēng)骨，撇捺飛揚即血脈”，漢字是世界上最美的文字。除了我國以外，世界上一共有162個(gè)國家和地區有550所孔子學(xué)院學(xué)習我國漢字，并且還有1172個(gè)中小學(xué)辦有孔子學(xué)堂�，F在的外國人都非常欣賞我們中國漢字，把學(xué)習漢字當作時(shí)尚。有的老外把中國漢字紋在身上當作紋身。還有柳公權的《玄秘塔》和王羲之的《蘭亭序》都非常有名，因為《蘭亭序》可是“天下第一行書(shū)”��！

　　就在去年開(kāi)始，我也報了書(shū)法班。剛走進(jìn)教室，我就喜歡上了漢字書(shū)法。因為這里的漢字經(jīng)過(guò)毛筆書(shū)寫(xiě)后都非常優(yōu)美，有楷書(shū)、行書(shū)和草書(shū)等等。但是書(shū)法很難寫(xiě)，如果想寫(xiě)好書(shū)法，是一件非常難的事情。我的一個(gè)學(xué)期下來(lái)，還沒(méi)有掌握好書(shū)法要領(lǐng)，到第二個(gè)學(xué)期才有了起色。因為寫(xiě)書(shū)法時(shí)，每個(gè)筆畫(huà)都要講究輕、重、緩、急、抑、揚、頓、挫。如果你在寫(xiě)作品時(shí)，沒(méi)有保持靜心，那么你的書(shū)法作品就會(huì )沒(méi)有深度和精神。

　　記得就在我學(xué)書(shū)法時(shí)，到了最后幾節課，老師開(kāi)始上作品課了。書(shū)法老師要求我們開(kāi)始寫(xiě)作品，我本來(lái)是班上寫(xiě)得最好的一位，就是因為自己驕傲自滿(mǎn)，比賽時(shí)靜不下心，結果，寫(xiě)錯了一個(gè)字，害得我直接被淘汰了。

　　別小看一個(gè)漢字，有時(shí)就會(huì )鬧笑話(huà)。我們班里有一個(gè)人叫金安琪，那時(shí)我們班正在上科學(xué)課，老師正在發(fā)前天考的科學(xué)試卷。當老師叫到那個(gè)同學(xué)的`時(shí)候，叫成了金安王其。原因是金安琪自己在寫(xiě)姓名時(shí)，把王和其分得太開(kāi)了的緣故。結果卻沒(méi)人上去拿試卷�？茖W(xué)老師仔細辨認，又輕輕叫了一聲金安琪，金安琪同學(xué)才上去領(lǐng)回了試卷。教室里立即響起一陣哄笑，從此全班同學(xué)都改叫她為金安王其，弄得她至今很尷尬。

　　所以說(shuō)漢字是博大精深的學(xué)問(wèn)，稍不謹慎就會(huì )鑄成大錯，產(chǎn)生歧義。真是“橫平豎直皆風(fēng)骨，撇捺飛揚即血脈”。

　　漢字之美作文 10

　　品漢字之美，強文化自信

　　漢字是中華民族的智慧結晶，是記錄中華文化的載體和媒介，世界上沒(méi)有哪一種文字像漢字一樣，橫豎點(diǎn)畫(huà)傳承千年文明，一撇一捺寫(xiě)盡世事滄桑。我們應該認識并發(fā)掘漢字之美，在品鑒漢字之美中增強民族文化自信。

　　品漢字情感之美，增強文化自信。

　　漢字是中華民族情感的紐帶，它讓不同民族之間相互包容、團結，融合發(fā)展，延續至今。兩千多年前，秦帝國一統天下，書(shū)同文，車(chē)同軌，將華夏大地上不同民族緊緊聯(lián)系在一起。不同地域的人們，音雖不同，卻見(jiàn)字而知意。漢字溝通了成見(jiàn)，消弭了沖突，促進(jìn)了中華民族大融合，使中華文明不斷向前發(fā)展。如今，孔子學(xué)院遍布全球，全球掀起漢字、漢語(yǔ)熱，這是中華漢字之幸、華夏之幸。

　　小小漢字將中國開(kāi)放包容的理念傳播到世界各地，“人類(lèi)命運共同體”的意識正在逐漸成為共識。我們應以開(kāi)放、包容、團結的'文化自信，融入世界發(fā)展的浪潮中。

　　品漢字精神之美，增強文化自信。

　　方方正正的漢字，展示著(zhù)中國人的精神家園，橫平豎直的筆畫(huà)告訴我們，中正平和才是至美�？鬃釉唬骸凹核�不欲，勿施于人�！辈话炎约旱臇|西強加給他人，社會(huì )才能和諧，世界方能大同。所謂“各美其美，美美與共”，就是這個(gè)道理。漢字傳承千年，顏筋柳骨告訴我們，字如其人乃是修行，止戈為武是為和平。

　　小小漢字，承載著(zhù)中華民族“和為貴”的發(fā)展理念，品鑒漢字精神之美，增強文化自豪感，增進(jìn)文化自信心，我們才能更好地融入世界，才能在民族復興大道上跨步前進(jìn)!

　　漢字如詩(shī)，方塊中寓無(wú)限真情，橫豎間奏美妙華章，漢字如圖，間架里繪斑斕畫(huà)卷。

　　每一種文字都是民族的記憶，方塊字深深地扎根在中華民族歷史文化的土壤里。漢字不僅是文化符號，還是時(shí)間紐帶，讓我們的文明歷久彌新;它是空間紐帶，讓我們口音各異卻能“千里共嬋娟”;它是中華民族團結統一最厚重的文化基石、最根本的文化基因、最珍貴的文化傳統。

　　漢字的美，我們要懂得欣賞，更要珍惜;漢字神圣，我們要愛(ài)護，更要自覺(jué)維護其純潔。愛(ài)漢字，就是愛(ài)自己的祖國;對漢字充滿(mǎn)自信，就是對祖國文化充滿(mǎn)自信。我們的民族自信心和自豪感，就會(huì )從這一方漢字里噴薄而出!

　　漢字之美作文 11

　　一橫一豎一撇一捺，幾個(gè)沉淀在歷史長(cháng)河中簡(jiǎn)單的筆畫(huà)，由簡(jiǎn)至繁，由淺入深，構成一個(gè)標準的漢字最簡(jiǎn)單也是最必要的基礎。從“小”、“少”寫(xiě)成“責”、“壯”，再到“暮”、“夕”，人的一生與漢字密不可分。漢字是人生哲學(xué)和民族文化的棲息地，嗅漢字之美，品人生之味。

　　漢字，在中華上下五千年歷史的長(cháng)河中，如一顆璀璨的明珠，鑲嵌在古雅的河床上，熠熠生輝。中國是一條盤(pán)旋在東方的臥龍，那么，漢字就是這條古龍熠熠的眼睛，散發(fā)著(zhù)一種奇特的魅力，讓中華乃至世界人民為之癡狂。嗅漢字之美，了古龍之魂。

　　單列一個(gè)“長(cháng)”字，取之綿長(cháng)之意，舒展又不為過(guò)，肆意又不雜亂，好像是中國源遠流長(cháng)的歷史長(cháng)河在世界的河道上緩緩流過(guò)，不疾不徐，卻穩穩悠長(cháng)。一筆一劃橫平豎直寫(xiě)好方塊字，不卑不亢心正傲骨做好中國人。筆直的筆畫(huà)像是漢字不屈的傲骨，更像偉大而又堅強的中國魂。漢字，在數億世界人民的注視下，久久佇立，毅然不倒，中華魂也在這佇立的漢字中，傲然挺立著(zhù)�！爸袊�人民從此站起來(lái)了！”毛主席的震耳宣告似乎還在耳旁縈繞，中華人民偉大的精神，在漢字中，發(fā)揚滋長(cháng)。嗅漢字之美，曉中華之?huà)伞?/p>

　　都說(shuō)漢字是一位美人，增之一分則太長(cháng)，減之一分則太短，著(zhù)粉則太白，施朱則太赤。那種清麗美人恰到好處，渾然天成的美，沁人心扉。漢字，美而神秘嫻雅，悠悠古韻。漢字在中國上下五千年智慧的“韻”育下，越來(lái)越有韻味，似乎單獨一個(gè)字都會(huì )令人沉醉。嗅文字之美，沉文字之醉。

　　唐詩(shī)宋詞元曲，獨特的韻腳，正是運用漢字那令人迷醉的氣息。就如“海上生明月，天涯共此時(shí)”，詩(shī)人遙遠的念想，在漢字的孕育烘托下，越發(fā)濃郁，即使摯友遠在天涯，透過(guò)帶著(zhù)溫度的'字眼，若比鄰的遐思也會(huì )越發(fā)親切。云卷云舒，漢字的光芒并未褪色半分，反而在歷史的磨礪中，磨去了許多瑕疵。如一塊美玉，在歲月中便使光滑。嗅漢字之美，賞詩(shī)玉之光。

　　漢字如一棵行下走的樹(shù)，經(jīng)過(guò)四季許多風(fēng)雨的撕扯，經(jīng)過(guò)一條條長(cháng)滿(mǎn)蒿草的土路，終站上文化的山峰。淡淡嗅漢字之美，靜靜品文字之韻。漢字，你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都令我們?yōu)橹��?zhù)迷，我們您哺孕的文化的生靈，在你的長(cháng)裙下，久久仰望。

　　漢字之美作文 12

　　大家好，我是漢字，來(lái)自有著(zhù)五千年歷史文化的中國。隨著(zhù)歷史長(cháng)河的發(fā)展，在每個(gè)人的筆下，我有不一樣的姿態(tài);在不同的成長(cháng)時(shí)期，我有不一樣的精神內涵;在外國友人的眼里，我還有不一樣的幽默感。

　　我的婀娜多姿，你可曾看過(guò)?東晉時(shí)期，在有著(zhù)“書(shū)圣”贊譽(yù)的王羲之筆下，我是一個(gè)平和自然、溫婉含蓄、美輪美奐的'女子，大家常用曹植的《洛神賦》中：“翩如驚鴻，宛若游龍，榮曜秋菊，華茂春松，彷佛兮若輕云之蔽月，飄飖兮若流風(fēng)之回雪�！币痪鋪�(lái)贊美我。在唐朝著(zhù)名書(shū)法家顏真卿筆下，我是一個(gè)氣宇軒昂、雄渾有力的男子。在唐朝書(shū)法家柳公權的筆下，我瘦而有勁，身材勻稱(chēng)，打扮上一絲不茍，可當我伸出我的長(cháng)胳膊時(shí)，神采清秀，在嚴謹中又帶點(diǎn)爽朗開(kāi)闊，遂有“柳字一字值千金”的美譽(yù)。而這些都僅僅是我千姿百態(tài)中的冰山一角。

　　我不僅有傾國傾城的外貌，還有豐富的精神內涵。大家都知道，我是中國文化傳承的源頭，一橫一豎一撇一捺都蘊含著(zhù)我們民族的靈魂。比如，我的分身之一“采”字，當我還是嬰兒時(shí)，“采”字是甲骨文，字形是一只手正在采摘果實(shí)，當我是青少年時(shí)，字形是一個(gè)類(lèi)似豬扒的工具在采摘果實(shí)，等我長(cháng)大了以后，為了方便書(shū)寫(xiě)，就把中間的果實(shí)去掉了，成了后來(lái)流行的金文、小篆和楷書(shū)。這能夠讓人了解到，中華先民由關(guān)注植物的果實(shí)，到關(guān)注植物的栽培和養育，逐步發(fā)展到農耕時(shí)代。怎么樣?是不是已經(jīng)被我的魅力折服啦?

　　此外，外國友人也因為有了我這個(gè)朋友，生活變得無(wú)比歡樂(lè )。記得有一次，老師為了讓外國友人能夠完全掌握某些漢字的用法和含義，帶著(zhù)學(xué)生去戶(hù)外教學(xué)，恰逢過(guò)馬路，忽然有一輛車(chē)疾馳而過(guò)，老師為了提醒外國友人而大聲說(shuō)：“看車(chē)!看車(chē)!”萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，外國友人居然齊刷刷地停下了腳步，專(zhuān)注地看著(zhù)來(lái)往的車(chē)輛。而當老師解釋完“看車(chē)”的含義不是觀(guān)察車(chē)時(shí)，外國友人也為自己有了我這個(gè)朋友而捧腹大笑呢。

　　盡管我有這么多的優(yōu)點(diǎn)，但隨著(zhù)中國的發(fā)展，大家更多關(guān)注的是外國語(yǔ)言，而不是我，在此，我希望大家能夠把我介紹給身邊的朋友，讓他們也能了解到我的魅力，從而傳承中華文化的魅力!

　　漢字之美作文 13

　　語(yǔ)言課，縱情文字世界。

　　語(yǔ)文老師儒雅，總透著(zhù)一股濃厚的書(shū)香氣。正是他，掌燈人，將我們領(lǐng)向千姿百態(tài)的漢字世界。

　　慢慢走，欣賞��！

　　漢字需一字一劃品味才美。

　　猶記那堂“聲勢浩大”的公開(kāi)課，講的是海子的《春暖花開(kāi)》，聽(tīng)課老師源源涌入，他卻只是淡容一笑，平穩地在黑板書(shū)下“春暖花開(kāi)”四字，“春”字筆畫(huà)較繁，老師顯時(shí)格外用心，頂上三橫依次伸長(cháng)，拉展，像小小的三片屋檐，一丿一捺收縮有度，有著(zhù)春日萬(wàn)物競生的奔放活力，又不乏桃花初綻般的委婉柔情，這是老師優(yōu)雅的行書(shū)。

　　“從明天做起，做一個(gè)幸福的人……”一遍一遍的朗誦，一只一只漢字拼接聯(lián)合成一體，似一只有魔力的大手，將我們推向情感的漩渦中心。海子，他的渴望，痛苦、忍受、無(wú)奈，似乎都在眼前，依依展現。穿越文字，看到他創(chuàng )章時(shí)的美好希冀，干裂的唇角微動(dòng)，“春暖花開(kāi)”從此這四個(gè)字永遠被后人銘記。

　　語(yǔ)文老師尤為動(dòng)容，面對海子，他有著(zhù)說(shuō)不完的情，趨步黑板，抄起一只粉筆，在板上疾書(shū)“熱愛(ài)生命”，不同于“春暖花開(kāi)”的結構工整，這四字充滿(mǎn)著(zhù)野性張楊的風(fēng)暴，流利的行草，游龍般驚艷。我們大多不懂草書(shū)的審美品味，卻無(wú)不被這濃郁的情感所包圍裹挾。

　　書(shū)罷，老師轉身，隨意向講臺扔去一根半斷的粉筆，再轉身，又看了看自己的“杰作”，神情憂(yōu)郁卻有著(zhù)掙脫伽索的決然。透過(guò)漢字，他穿越了時(shí)空，觸摸到海子的'精神。

　　最美不過(guò)是漢字，書(shū)寫(xiě)它的，早已不是筆具，而是內心涌動(dòng)的情感！

　　因聲求氣，因聲求氣。

　　漢字有著(zhù)超乎形態(tài)之中的美，須在口齒輕啟間玩味。

　　最近的語(yǔ)文課，多是文言的天下，卻不枯燥。

　　“這文字啊，等品！該在誦讀中體會(huì )它的意韻……”這句話(huà)，老師不知重復了多少遍，是��！漢字是需要誦讀的！

　　讀一段《五人墓碑記》，這是作者的悲憤無(wú)奈，這是五人從容就義的偉岸！讀一段蘇軾的《石山泉記》，“清越昂揚”之音從宋代的山水中迎面走來(lái)！讀一段《過(guò)零丁洋》“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照漢青”歷史古道中，我仿佛能看到一個(gè)偉岸的身影，一襲白衣，堅忍依舊。

　　最美不過(guò)是漢字，于唇齒間綻放水墨丹青的美麗，觸摸時(shí)空深處的內涵。

　　閑睱，捧一卷詩(shī)書(shū)，抒一箋柔情，在墨香古韻里，沉醉。

　　漢字之美作文 14

　　縱觀(guān)中華上下五千年文明的歷史長(cháng)河，許多文化瑰寶流傳至今。作為唯一仍被廣泛使用的表意文字，漢字承載了先輩們文化的記憶，凝聚了中華民族智慧的結晶。從公元前商朝的甲骨文，再到秦朝的小篆，再經(jīng)歷漢代隸變，以及唐朝楷化，漢字跟隨著(zhù)朝代的更迭逐漸發(fā)生著(zhù)演變。在千萬(wàn)個(gè)漢字之中，我最喜歡的當屬“中”字。

　　“中”字的寫(xiě)法并不復雜：先寫(xiě)一個(gè)“口”字，再用一豎從中不偏不倚地穿過(guò)，這便是“中”字的全貌了。筆畫(huà)雖簡(jiǎn)，但其背后蘊藏的文化與知識卻相當豐富。

　　自古以來(lái)，華夏兒女生長(cháng)的地方被稱(chēng)為中原，中原里孕育的民族叫作中華民族，中華民族組成的國家叫中國。即使“中國處于世界中心”這一觀(guān)點(diǎn)在今天看來(lái)已是一種謬論，但足以證明“中”所表達的地理含義在中國古代備受推崇，以致人人都愿意相信自己所處的國家正位于大地中央。相較之下，四方的民族就不那么被尊重了，東夷、西戎、南蠻、北狄，或多或少都帶點(diǎn)輕蔑的意味了。如今的中華已成為一個(gè)純粹的地理概念，但“中”字的美好印象早已深深印在了中國人的心中。

　　除了其本意以外，“中”字引申出的思想內涵也滲透進(jìn)了中華文化的方方面面，最廣為人知的便是“中庸”。與西方推崇的冒險精神不同，中國人自古以來(lái)便提倡“中庸”之道。從人際交往的角度來(lái)看，這的確稱(chēng)得上是一種為人處世的智慧，它往往能化解許多矛盾，避免不必要的麻煩�？墒墙�代以來(lái)，有的人開(kāi)始把“中庸”與平庸、圓滑混為一談，認為一個(gè)人如果“中庸”就意味著(zhù)丟失了上進(jìn)心，這是不正確的。拿破侖曾說(shuō)：“不想當將軍的士兵不是好士兵�！薄爸杏埂钡腵士兵固然是想當將軍的好士兵，但他們并不是成天把“當將軍”的目標掛在嘴上，而是默默無(wú)聞地埋頭苦干，卯足勁兒向目標前進(jìn)，這便是“中”的智慧。

　　不僅在中國，“中”在西方國家的文化中也有舉足輕重的地位。北歐神話(huà)中，人們生活的世界叫做中庭，周?chē)�被大蛇耶�?mèng)加德環(huán)繞，這真可謂是異曲同工。不同的是，歐洲人使用表音文字，“中”字僅僅是幾個(gè)字母的組合，這樣雖然構詞方便，但相比漢字“中”卻少了一些巧妙與內涵。于是我又不得不感慨中華文明的博大精深了！

　　這便是我最喜歡的漢——“中”。

　　漢字之美作文 15

　　一個(gè)人只有具備良好的品德才能成為一個(gè)真正的祖國接班人。

　　從小媽媽就教育我誠信是一種美德，一個(gè)人什么都可以失去，但只有誠信的良好品德不能失去。

　　記得有一年寒假里，那時(shí)弟弟還小，媽媽把弟弟哄睡以后，讓我一邊看電視一邊看著(zhù)弟弟。爸爸媽媽到客廳里忙著(zhù)貼新春對聯(lián)。這時(shí)，我看見(jiàn)電視邊上有一個(gè)小豬存錢(qián)罐，因為好奇，我走上前拿起存錢(qián)罐準備看一看，只聽(tīng)“啪”的一聲，媽媽放存錢(qián)罐旁的奶瓶掉到地上碎了！

　　我驚呆了！原來(lái)是我的手不小心碰到了奶瓶，把奶瓶打碎了。我的心七上八下的，怎么辦？媽媽知道了一定會(huì )責怪我的，我得想辦法把奶瓶復原。我忙找來(lái)了透明膠帶和剪刀把奶瓶碎片撿起來(lái)放在一起，可是怎么也找不到奶瓶的底部，看著(zhù)地上細小的碎片，我明白了。底部已經(jīng)碎得不能復原了。正在我著(zhù)急的時(shí)候，媽媽推開(kāi)房門(mén)進(jìn)來(lái)了，看到我緊張的樣子，媽媽問(wèn)我：“怎么啦，愣在那里做什么？”我忙用腳把玻璃碎片踢到電視柜下面，媽媽看著(zhù)地上的碎片說(shuō)：“是不是做壞事啦？”我忙說(shuō)：“我在看電視，不知道怎么回事奶瓶掉地上碎了，我想把奶瓶復原，可奶瓶的底部碎得太小了，沒(méi)辦法湊起來(lái)了�！眿寢屄�(tīng)完我的話(huà)，忍不住笑出聲來(lái)。只是說(shuō)：“去拿掃把把碎片掃干凈吧！”媽媽是不是相信了我說(shuō)的話(huà)了，我跑廚房拿起掃把飛快來(lái)到房間準備把地上的`碎片快點(diǎn)掃了，媽媽慌忙的搶過(guò)掃把說(shuō)：“小心點(diǎn)，到處都是玻璃碎片，不要把手弄破了�！�

　　媽媽彎下腰把我踢到電視柜里面的碎片掃出來(lái)，一塊玻璃渣卡在電視柜的腳下，掃把掃不出來(lái)，媽媽只好用手去撥出來(lái)，只聽(tīng)“哎呀”一聲，媽媽的手指被玻璃劃破了，看著(zhù)媽媽疼得皺起眉頭，我想起了媽媽平時(shí)的教導，是我打碎了奶瓶，卻不敢承認，現在還害得媽媽割破了手指。我要做個(gè)誠實(shí)的孩子，勇敢承認錯誤。

　　我低著(zhù)頭來(lái)到媽媽身邊：“媽媽我剛剛撒謊了，奶瓶是我不小心打破的�！眿寢屓套√�，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“媽媽等著(zhù)你這句話(huà)呢，你能承認錯誤就是好孩子�！�

　　自從經(jīng)歷了這件事，我懂得了，做人要有誠信，良好的家風(fēng)習慣要傳承下去！《誠信》是我家的“傳家寶”。

　　漢字之美作文 16

　　漢字，記錄漢語(yǔ)的文字，是漢字文化圈廣泛使用的一種文字。

　　漢字是迄今為止連續使用時(shí)間最長(cháng)的主要文字，也是上古時(shí)期各大文字體系中唯一傳承至今的文字。漢字以中華民族特有的造境方式，使中國人千年抒懷不已。喜怒哀樂(lè )，借助方塊字，宣泄自己的感情、抒發(fā)自己的抱負，發(fā)而為言，著(zhù)之為文，綿延不絕流淌成為中國的文化長(cháng)河，陶成精品，冶成箴言，鑄就了巍巍的中華魂魄。

　　漢字具有集形象、聲音和辭義三者于一體的特性，這一特性在世界文字中是獨一無(wú)二的，因此它具有獨特的魅力。漢字是漢民族幾千年文化的瑰寶，也是我們終生的良師益友，每個(gè)人的精神家園。漢字更是民族靈魂的紐帶，在異國他鄉謀生，漢字便是一種寄托，哪怕是一塊牌匾、一紙小條，上面的方塊字會(huì )像磁鐵般的吸引著(zhù)你，讓你感受到來(lái)自祖國的親切。漢字往往可以引起我們美妙而大膽的聯(lián)想，給人美的享受。

　　當今世界上使用的文字中，漢字和水書(shū)屬于非拼音文字。在人類(lèi)的歷史上，比漢字更早的文字有兩河流域的釘頭文字和埃及的圣書(shū)文字，但是它們早已滅絕了，所以漢字是最古老的文字。有人說(shuō)漢字是中國五大發(fā)明，是一個(gè)奇跡。

　　漢字的另一個(gè)奇特之處是它的超方言特性及超語(yǔ)言特性。語(yǔ)言學(xué)家把中國各地的方言分為八大方言區。有人說(shuō)，如果沒(méi)有漢字，中國早就分裂成幾十個(gè)國家了。

　　漢字在世界歷史上，作為其它后發(fā)明的文字的母字，如越南、朝鮮和日本都曾經(jīng)用漢字來(lái)記錄著(zhù)它們的語(yǔ)言。漢字是世界上使用人數最多的文字。據統計，使用漢字和漢語(yǔ)的人數達到十六億以上。

　　漢字還有七大突出優(yōu)點(diǎn)：一、漢字是讀法最動(dòng)聽(tīng)的文字之一；二、漢字是最優(yōu)美的.文字之一；三、漢字很好認；四、漢字意思容易懂，具有關(guān)聯(lián)性；五、漢字很形象，直觀(guān)達意；六、漢字的信息量是最大的；七、漢字的表意性使漢字成為世界上唯一能跨越時(shí)空的文字。漢字的以上七個(gè)方面的特點(diǎn)，無(wú)疑會(huì )使其在閱讀心理方面較拼音文字具有相當大的優(yōu)勢，使漢字的書(shū)面語(yǔ)在感知、理解的各個(gè)方面都有較高的速度和效率，能夠實(shí)現閱讀速度、理解速度、記憶速度的協(xié)調發(fā)展，快速閱讀，也使中國為何能崛起的天然因素，漢語(yǔ)不失，華夏永存。

　　漢字常在，國魂不朽；中文，永遠靈秀和清純。

　　漢字之美作文 17

　　癡情’二字，往往注重了‘情’而忘記了‘癡’。而我卻認為‘癡’字是最美的的漢字，是我最鐘情的漢字。

　　‘癡’指對某些事物或人難以自拔。

　　如今，深陷一個(gè)‘情’字的人有很多，但因為有了‘癡’，讓他們的故事更加凄美。我曾經(jīng)就看過(guò)一篇文章，雖然名字我已經(jīng)記不大清了，卻依然記得里面的女孩對男孩的癡情，那親手寫(xiě)出的675封信和那一朵又一朵的百合花。我不知道這個(gè)故事是否真實(shí)，但是我相信這樣的感情是癡的，是用真情撰寫(xiě)的，因為情之癡才鑄就了這個(gè)故事的凄美與悲涼。

　　不僅當代癡情的`人很多，從古至今，以癡情而令人不能忘懷的人更是數不勝數。無(wú)論是楚霸王項羽與虞姬同富貴共生死的凄美愛(ài)情，還是明孝宗朱佑樘抵流言，只愿一夫一妻的堅持……都譜寫(xiě)了美麗的愛(ài)情童話(huà)，令人流連。

　　愛(ài)情之所以美，在于其‘癡’，而那些負心之人之所以不忠，也是因為癡，只不過(guò)并非癡心。

　　像三國時(shí)期的劉備，道出了那句‘兄弟如手足，妻子如衣服’的‘名言’。遇到危險，往往總是拋棄自己妻兒，令人發(fā)指。再如戰國時(shí)期的吳起，為了高位，不惜殺害了自己的結發(fā)妻子，造就了歷史上著(zhù)名的吳起殺妻求將的典故。

　　這些都是歷史上有名的例子，對待愛(ài)情，他們有情卻少了一份癡情，這也鑄成了他們故事的悲涼。傳說(shuō)劉備一共有四位妻子，但卻沒(méi)有一位最終與他共白頭；吳起成功獲得高位，但最終卻仍未實(shí)現自己的理想抱負。豈不悲哉？有悲卻無(wú)美，引發(fā)了古代不少文人雅士對‘癡’的思考。

　　‘酒入愁腸，化作相思淚�！�這是怎樣的癡情，以至于讓詩(shī)人借酒澆愁，無(wú)奈卻依戀。

　　‘天不老，情難絕。心似雙絲網(wǎng)，中有千千結�！�癡情也許就是這樣，情如天，天不老，情也不會(huì )斷。

　　情因癡而美，因癡而倍感凄涼。

　　在生活中，我們常常會(huì )聽(tīng)到這樣一句話(huà)：‘我為你做了這么多，你又為我做了什么？’在我看來(lái)，這只是有情，而并非癡情。癡情是淪陷于其中的，不求回報的。在當你想說(shuō)出或發(fā)現自己已經(jīng)說(shuō)出這句話(huà)的時(shí)候，你就會(huì )意識到自己只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的愛(ài)情，而不是癡情。

　　情是美的，因情而癡，因癡而美，因為有了癡，才有了這凄美的愛(ài)情佳話(huà)。我喜歡‘情’字，但，我最?lèi)?ài)‘癡’字�！�癡’是我最鐘情的漢字。

　　漢字之美作文 18

　　漢字在我國已有四千多年歷史了，經(jīng)歷了漫長(cháng)的演變過(guò)程。漢字越來(lái)越受到各國的珍愛(ài)，它之所以受寵，就是因為它那悠久歷史和有趣神奇。歇后語(yǔ)，生動(dòng)形象，風(fēng)趣幽默；字謎，讓人撓頭思考；諧音笑話(huà)，能讓對方捧腹大笑……我也曾經(jīng)與漢字發(fā)生過(guò)一件趣事。

　　一天夜里，我們吃過(guò)晚飯，一家人坐在沙發(fā)上看電視。突然，媽媽提議讓我背一首古詩(shī)，檢查我最近的學(xué)習情況。說(shuō)到背詩(shī)，我可是能手，無(wú)論是詩(shī)的含義還是思想感情，我都能倒背如流。于是，在家人熱烈的掌聲下，我自信的站到了大家面前。我清了清嗓子，搖頭晃腦地開(kāi)始背起我最熟悉的《春夜喜雨》來(lái)：“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重《chóng》錦官……”背到這兒，我被打斷了，家人們忽然哄堂大笑。媽媽笑得直不起腰來(lái)；爸爸一邊笑著(zhù)一邊抹眼淚；就連平時(shí)最嚴肅的爺爺也都邊笑邊捂肚子……我把疑惑的`眼光投向他們，問(wèn)：“你們笑什么呀？難道我背錯了？”“沒(méi)有背錯，只是念錯了一個(gè)字！”媽媽邊笑著(zhù)邊說(shuō)。十分鐘過(guò)去了，爸爸止住了笑，用嚴肅的神情看著(zhù)我，說(shuō)：“最后一句，再念一遍�！薄皶钥醇t濕處，花重（chóng）錦官城�！蔽矣帜盍艘槐��！板e了！查查字典�！庇谑�，我找來(lái)了字典老師向他請教。經(jīng)查找，“chóng”音的解釋為：重復，層；“zhòng”音解釋為：分量重，程度深，數量多。經(jīng)比較，我認為讀“zhòng”音更恰當。我不好意思地摸了摸腦袋，說(shuō)：“對不起，我念錯了�！薄昂⒆�！”爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)，“你以后要吸取教訓，千萬(wàn)別念錯了埃外國人有把“銀行”看成“很行”的，古代人也有“琵琶”與“枇杷”之分，可見(jiàn)中國漢字多么有趣。你以后有不懂的字或詞，要虛心向他人請教�！痹诎职值募m正下，我又重背了一遍：“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生……”我一背完，一陣熱烈的掌聲響了起來(lái)，我不好意思地鞠了鞠躬。經(jīng)過(guò)這件糗事，我終于領(lǐng)略到了漢字的有趣與規范。一點(diǎn)、一筆、一字、一音之差，能讓多少事物發(fā)生改變。

　　快來(lái)呀！我們旅行社的“漢字王國之旅”就要出發(fā)了！快快與我們一起體驗漢字的神奇有趣，一起探索漢字的悠久歷史吧！

　　漢字之美作文 19

　　我們每天都要和漢字打交道，你覺(jué)得漢字有趣嗎？在學(xué)校的一次活動(dòng)中，我突然發(fā)現孩子其實(shí)并不枯燥乏味，反而特別有趣。

　　那一天，我剛踏進(jìn)教室的門(mén)，就看見(jiàn)方老師手上拿著(zhù)幾張紙，紙上還寫(xiě)著(zhù)許多字迷，我想了想：拿著(zhù)這張紙干什么？難道要猜字謎嗎？過(guò)了一會(huì )兒，上課鈴響了起來(lái)，方老師說(shuō)道：“今天我們來(lái)玩個(gè)游戲：猜字謎，分成帥哥隊和美女隊，一共有三輪第一輪，20道題答對加十分，答錯不扣分，每隊分別十題，答完為止，美女的先來(lái)”“請問(wèn)，畫(huà)時(shí)圓，寫(xiě)時(shí)方；冬時(shí)短，夏時(shí)長(cháng)是什么字呢？”起初沒(méi)有一個(gè)女生舉手，就在馬上要失敗的時(shí)候，有個(gè)女生舉手了，“日”那位女生答道，“答對了！”場(chǎng)面上一度很混亂，也不知是哪個(gè)男生起的頭，后來(lái)有幾個(gè)男生感覺(jué)應該不太服氣，一個(gè)勁兒的在那說(shuō)“切，這有什么？看我們的`！一定把女生們輸得個(gè)落花流水！”此時(shí)輪到男生答題了，方老師說(shuō)道：“男生隊請接題，千字頭，木字腰，太陽(yáng)出來(lái)從下照，人人都說(shuō)味道好，這是什么字呢？”此題一出，場(chǎng)面上立刻鴉雀無(wú)聲了，剛剛還在囂張的男生們現在就像一個(gè)泄了氣的氣球一樣，沒(méi)精打采的，剛才的氣勢，現在立馬就沒(méi)了，這打臉?lè )址昼娋蛠?lái)了�！皼](méi)有人答題嗎？沒(méi)有的話(huà)那就把這道題交給女生們答嘍？再數三秒鐘，這道題就交給女生們答了�！薄�3，2，1”場(chǎng)上的女生們立刻倒數了起來(lái)�！昂昧�，這道題交給女生”早上有好幾個(gè)女生都舉起了手�！跋�！”“對，女生又答對了喲！男生們要繼續加油��！”第一輪過(guò)去了，女生們贏(yíng)了。

　　第二局開(kāi)始了，“第二輪是搶答題，當我念完題后說(shuō)了開(kāi)始才可以舉手”伴隨著(zhù)那一聲“開(kāi)始”場(chǎng)上那些知道是什么字的人，立馬把手舉了起來(lái)，第二輪過(guò)去了，這次是男生隊贏(yíng)了。

　　上面兩局用1：1的比分打平了，到了第三局，這是決勝局了，大家都不敢輕易舉手了，都小心翼翼的，生怕被扣分，這一局的規則很簡(jiǎn)單：互相出題。第三局結束了，平局，得到這個(gè)答案，大家都很不服氣，非得要一較高下才行。

　　這一次活動(dòng)讓我知道了漢字的有趣！

　　漢字之美作文 20

　　閑暇之余，我時(shí)常會(huì )練練筆。不得不說(shuō)，漢字，美得令人窒息。修身養性，陶冶情操，不由得令人醉于天地間。

　　兒時(shí)，我時(shí)常望見(jiàn)父親練字的身影。閑情雅致，正襟危坐，那仿佛是一種美的享受。一個(gè)又一個(gè)飄逸得龍飛鳳舞的方塊字，不禁令我心曠神怡。從那一瞬間起，我便愛(ài)上了漢字......

　　書(shū)法是毅力的良藥，我那時(shí)做任何事情都缺少毅力，但學(xué)習書(shū)法之后，我明白了什么叫堅持。每當我靜坐下來(lái)執筆練字的時(shí)候，總覺(jué)得有千千萬(wàn)萬(wàn)縷不平凡的凜然正氣，交織。纏綿。是啊，漢字就是有這樣的魔力!

　　追本溯源，從最初的甲骨文，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一豎一橫，逐漸演變到金文，到勻稱(chēng)齊整的秦篆，寬扁的隸書(shū)，形體方正的楷書(shū)，到新中國成立后對漢字的整理。從繁到簡(jiǎn)，從象形到形聲逐步變化的'過(guò)程。每一次的華麗蛻變都使人贊不絕口。受到許多外國友人的嘖嘖贊嘆，這就是漢字的創(chuàng )新。

　　一撇，一捺，一豎，一橫。令我深深地感受到了中華上下五千年的博大精深，源遠流長(cháng)。歷經(jīng)千百年風(fēng)霜雨雪鏤刻的漢字，如同深埋于泥土中承受數千年風(fēng)吹雨打的大樹(shù)那樣，不斷煥發(fā)生命力，長(cháng)出新的枝葉。不由得令我驚嘆道：“哦，漢字真美!”

　　如今這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)活躍盛行于人們眼前的時(shí)代，漢字始終必不可少，在我們常用的輸入法中就能體現。雖然輸入法的出現，使人們方便不少。但不少?lài)�人為了貪圖方便字跡潦草，提筆忘字，真令人痛心。漢字的傳承與創(chuàng )新勢在必行。

　　漢字，是中華民族上千年來(lái)燦爛文化的瑰寶和結晶，繼承與發(fā)揚是我們責無(wú)旁貸的。方方正正的方塊字凝聚了中華民族的聰明才智，承載著(zhù)中華上千年的文明歷史。傳承文化才是真美，最美的文字不僅僅是鍵盤(pán)前屏幕上簡(jiǎn)單的影印，而是行于字里行間帶來(lái)的蕩然正氣!

　　這世界獨有方塊字能讓我堅持到底。那曲《蘭亭序》再一次從我的耳邊響起：“手書(shū)無(wú)悔，無(wú)懼人間是非;雨打蕉葉，又瀟瀟了幾夜;我等春雷，來(lái)提醒你愛(ài)誰(shuí)......”

　　我的心中默默作答，我愛(ài)的，是飽經(jīng)風(fēng)霜的書(shū)法......

　　漢字之美作文 21

　　漢字是什么？在我眼里，它們是一顆顆光彩奪目的寶石；是一群可愛(ài)的小精靈；是一枝枝點(diǎn)化神奇的魔法棒。它們像清澈的小溪，流過(guò)山間，傳遞著(zhù)悠悠文明；它們像浩瀚夜空中璀璨的星辰，承載著(zhù)文化經(jīng)典，熠熠生輝。它們是神奇的、有趣的。

　　一點(diǎn)一橫，一撇一捺，就組成了一個(gè)個(gè)奇妙的漢字，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫(huà)卻傳遞出無(wú)窮的意味�？吹健盎畋膩y跳”這個(gè)詞，你的眼前是不是出現了一群小朋友：他們在地上蹦來(lái)跳去，歡聲笑語(yǔ)，灑滿(mǎn)一片；如一群翩飛的蝴蝶，又似歡快四濺的水珠。譬如讀到“美麗”這個(gè)詞，你眼前是否有這樣的'畫(huà)面：一只只五彩的蝴蝶展開(kāi)那對美麗的翅膀翩翩起舞；滿(mǎn)園的鮮花正在怒放；一群朝氣蓬勃的姑娘身著(zhù)五彩的衣裳，在風(fēng)中婀娜……讀到“明亮”，你會(huì )感覺(jué)眼前陽(yáng)光明媚，亮亮堂堂；而“黑暗”一詞似乎讓人眼前一片漆黑，仿佛馬上讓你墮入伸手不見(jiàn)五指的深淵……

　　還記得有一次在補習班，一個(gè)同學(xué)把“橋”字的木字旁寫(xiě)成了禾字旁，有些人看了后哈哈大笑說(shuō)：“‘禾’字代表的是莊稼，用稈子來(lái)造橋，怎么可以走人呢？”我聽(tīng)后，想了想：是呀！人走上用莊稼桿造的橋就會(huì )塌啊，那橋不是紙做的嗎？會(huì )淹死人的呀！

　　像這樣的漢字還有很多，比如“聰”字就很有趣。你想：一個(gè)人耳朵會(huì )聽(tīng)，眼睛會(huì )看，嘴巴會(huì )說(shuō)，心里會(huì )想，他不是很聰明嗎？再譬如“孫”和“悶”也很有意思�！皩O”字左邊有一個(gè)“子”字，右邊是個(gè)“小”，“小”“子”自然就是晚輩的意思了。 “悶”字呢，你想：一個(gè)人始終把一顆心關(guān)在門(mén)里，不是會(huì )很悶嗎？看到這些字，你是不是覺(jué)得古人造字很神奇、充滿(mǎn)了智慧呢？

　　其實(shí)不僅如此，漢字還給了我們許多教育意義。還記得在《開(kāi)學(xué)第一課》上，王寧教授給我們演示了“正直”兩字的由來(lái)。一個(gè)人朝著(zhù)自己的目標走，腳步不止，目標正確，就是“正”，一個(gè)人的眼睛筆直指向目標，不拐彎，不為別人的東西所迷戀，就是“直”，合起來(lái)就是 “正直”。

　　漢字，一群意蘊豐富的小精靈，一群神奇會(huì )說(shuō)話(huà)的小精靈，在中華文化大觀(guān)園中散發(fā)著(zhù)獨特的迷人魅力！我愛(ài)漢字！

　　漢字之美作文 22

　　中國人是獨特的，中國擁有眾多的物質(zhì)資源和精神資源。其中，中國人在世界上最引以為傲的就是漢字，這是中國的身份證，代表了中國歷史智慧的結晶。

　　中國漢字有模有樣，是經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的歷史演變才形成的。神農氏（炎帝）時(shí)期，倉頡創(chuàng )造了最早的中國文字，由模仿足印、獸身、樹(shù)木、山川的形狀而造出；在大禹治水時(shí)，曾傳說(shuō)在洛河一帶有一只大烏龜浮出了水面，背上刻著(zhù)最早的九宮圖，華夏民族開(kāi)始了在竹木、獸骨上刻文寫(xiě)字的歷史，這就是著(zhù)名的甲骨文；秦始皇登基平六國后統一錢(qián)幣，文字、計量單位以小篆為統一文字，在全國實(shí)行；后來(lái)，在“五代十國”時(shí)期，遼文、金文相繼出現，至清明時(shí)期，清式繁體字出現并廣泛使用；抗日戰爭時(shí)期，窮兇極惡的日寇對中國東北三省、臺灣地區占領(lǐng)地的中國人民進(jìn)行“日式教育”，只準學(xué)習日語(yǔ)，不準說(shuō)中國話(huà)，學(xué)中國語(yǔ)文，使漢字差點(diǎn)兒失傳；解放后，新中國文字大改革，形成了我們現在使用的中國文字；我國古代的篆書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、歐體、柳體、顏體……。不斷發(fā)揚光大。

　　中國漢字歷史曲折起伏不定，字形也給人一種說(shuō)不透的心理接觸感：當你看“山”字時(shí)，一座巍峨挺拔的高山似乎就呈現在你的眼前；再看看這個(gè)“鳥(niǎo)”字，一只飛鳥(niǎo)好像正要展翅欲飛；還有這“冷”、“熱”二字，一看“冷”字似乎有一絲幽幽縷縷的寒氣，給你全身冰涼的感覺(jué)，“熱”字有讓你感覺(jué)至全身處于驕陽(yáng)下，這“森林”二字像不像萬(wàn)木成林，眾木成森的景象？

　　中國漢字是對外國影響最大的文字，如中國唐朝時(shí)期，日本文化落后，文字很復雜難懂，直到圣德太子派出留學(xué)生在中國學(xué)習了先進(jìn)的'文化和技術(shù)，日文才演變成如今這樣的文字，如果你仔細觀(guān)察日文字典，里面還有很多字跟現在的漢字一模一樣，至今還未轉化。此外，韓國、蒙古等亞洲多國的文字制造也參照過(guò)中國，由此可見(jiàn)，中國漢字對世界文化影響之深。所以，中國漢字的歷史文化程度是世界上獨一無(wú)二，絕無(wú)僅有的。

　　中國的漢字文化是我們的精神財富，凝結了眾多祖先的嘔心瀝血，我們應當倍加地愛(ài)護與珍惜，作為一個(gè)中國的人，我們更應當好好學(xué)習運用中國漢字，讓漢字文化更加發(fā)揚光大。

　　漢字之美作文 23

　　常常流連于古人的詩(shī)詞歌賦，但覺(jué)古人寥寥數句，或奇偉磅礴，或陰柔秀美，便即躍然紙上，便嘆道漢語(yǔ)神奇。無(wú)論鴻篇巨制，抑或散文小品，均能使人浮想聯(lián)翩。思緒到處，文字仿佛已不是文字，字里行間盡是畫(huà)卷。

　　在漢語(yǔ)文字間，想象，儼然成了必備的工具。

　　于是，便佩服上古的倉頡，是怎樣，才能勾起一個(gè)民族的全部想象力？比如一個(gè)“旦”字，幾千年未曾改變，只區區五畫(huà)，便勾勒出旭日噴薄，陽(yáng)光普照，而它恰恰是“早晨”之意。想必，漢語(yǔ)當是最簡(jiǎn)潔，最有內涵之語(yǔ)言吧。

　　“落日與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色。漁歌唱晚，響窮蓬蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽(yáng)之浦�！薄峨�王閣序》此句當為自古秋色之魁首。秋的凄涼哀婉盡付字間，躍入眼簾的是字，到了腦海，便成了一幅綿延千年的畫(huà)卷。

　　“一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)�！毙�宗玉環(huán)的奢靡一筆寫(xiě)盡；“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫�！�，簫聲悠悠，更添夜之凄涼；“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)�！�，江南風(fēng)物盡融入詩(shī)句中。

　　因此方知，憑著(zhù)漢語(yǔ)的博大精深，中華民族堪稱(chēng)最富有想象力的民族。國外有人說(shuō)中國人因教育體制而缺乏想象力，真是無(wú)稽之談。恰恰熟稔拼音字母的洋人學(xué)漢語(yǔ)時(shí)卻缺乏理解能力，可見(jiàn)，漢語(yǔ)是想象力的試金石。

　　想象力，決不僅僅是能設計出飛機大炮或能進(jìn)行科學(xué)上的創(chuàng )造，或許，連三歲小兒也能心領(lǐng)神會(huì )的“一去二三里，煙村四五家�！庇行┤艘惨簧�都無(wú)法理解呢。

　　走過(guò)了五千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我想，我們應該感謝漢語(yǔ)，在漫長(cháng)的歲月中，漢語(yǔ)漢字將我們陶冶成了文明古國，禮儀之邦；將我們從刀耕火種，茹毛飲血的化外之民，變成了看見(jiàn)殘磚破瓦間的`一枝野花便能吟誦出“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)�！钡睦寺�民族。最重要的，漢語(yǔ)漢字賦予了我們其他民族不具備的想象力。

　　書(shū)寫(xiě)在泛黃的典籍上的方塊字，是行間的畫(huà)卷，是字里的山水，是無(wú)聲的韶樂(lè )，足以使我們“三月不知肉味”。漢語(yǔ)漢字是整個(gè)中華民族，十數億龍的傳人想象力的源泉。

　　感謝漢字，行間的畫(huà)卷，教會(huì )我們，在思想的天空中恣意翱翔。

　　漢字之美作文 24

　　中國的漢字博大精深，一筆一畫(huà)都充滿(mǎn)了靈性，要是寫(xiě)錯一筆，就會(huì )鬧笑話(huà)，有時(shí)出人命，不過(guò)它一個(gè)字就是一幅畫(huà)，一個(gè)字就是一個(gè)故事�，F在先讓我來(lái)跟你講一講字謎吧！

　　說(shuō)字謎是我的強項，請你猜一猜：兩個(gè)人在走鋼絲，咦？走鋼絲是什么意思？我來(lái)告訴你吧！是“叢”字。哈哈，你猜對了嗎？我再出個(gè)難點(diǎn)的，“一口咬掉牛尾巴的�！痹趺�，我給你提個(gè)醒，牛字可是沒(méi)有尾巴的，怎樣，猜出來(lái)了嗎？是告字。

　　漢字有許多是同音字、形近字，可別寫(xiě)錯啰，寫(xiě)錯了是要鬧笑話(huà)的。媽媽把兒子送到鄉下親戚家里去玩，媽媽獨自回家了。沒(méi)過(guò)幾天，兒子給媽媽來(lái)信說(shuō)：我和老大媽睡在一起，半夜村外的狗叫聲真咬死人。媽媽嚇了一大跳，趕快打長(cháng)途電話(huà)去詢(xún)問(wèn)，原來(lái)是兒子寫(xiě)了錯別字，把吵死，寫(xiě)成了“咬死”。讓他媽媽嚇了個(gè)半死。再來(lái)一個(gè)吧，一個(gè)酒店老板本來(lái)是寫(xiě)“大扁魚(yú)”的，結果菜單上寫(xiě)成了大便魚(yú)，顧客一看，牙齒都笑掉了。還有一個(gè)小孩本來(lái)是想寫(xiě)自己膽子小，后來(lái)經(jīng)過(guò)鍛煉，膽子大了，結果寫(xiě)成了我肚子小，后來(lái)經(jīng)過(guò)鍛煉，肚子大了。再來(lái)一個(gè)好笑的'，兒子在外婆家吃了一頓飯，他在日記里，寫(xiě)成了一噸飯，老師評語(yǔ)寫(xiě)道：你肚子真大。還有一個(gè)更好笑，兒子把早餐要吃的寫(xiě)在紙上給媽媽?zhuān)瑡寢屢豢矗何乙�雞翅一糞，漢堡包一糞，果汁一糞。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“兒子，沒(méi)有這些東西呀！你自己到字典里去找糞吧！”我再跟你說(shuō)個(gè)口誤的笑話(huà)吧！一個(gè)同學(xué)本來(lái)對大家說(shuō)：我們來(lái)玩“老鷹捉小雞”，結果說(shuō)成：“老雞捉小鷹”。同學(xué)們大笑一常再來(lái)個(gè)好笑的吧：下雨了，兒子沒(méi)有帶傘，發(fā)信息給媽媽?zhuān)何覜](méi)帶“命”，送“命”來(lái)。天哪，傘怎么能換成“命”呢！還有，幾個(gè)朋友在一起喝酒，一個(gè)人本來(lái)想說(shuō)：“讓我們一干而凈”，結果說(shuō)成了讓我們同歸于盡，朋友都捧著(zhù)酒杯笑得前俯后仰。

　　朋友，別笑，每一個(gè)漢字都很有趣，要是寫(xiě)錯一筆，就會(huì )鬧笑話(huà)，甚至出人命。所以我們從小就要認認真真學(xué)好每一個(gè)漢字，用好每一個(gè)漢字，才能更好地繼承和傳播中國文化。

　　漢字之美作文 25

　　當我認識人生中第一個(gè)漢字時(shí)，我便與漢字結下了不解之緣。

　　漢字，著(zhù)實(shí)偉大！首先在于它的美麗，它猶如一幅底蘊深厚的畫(huà)，所謂畫(huà)中有字，字中有畫(huà)，即使你對漢字一竅不通也能通過(guò)欣賞而知其意。其次便是漢字的幽雅， 幽雅成了一門(mén)藝術(shù)——書(shū)法，中國歷史中出了許多有名的書(shū)法家，如王羲之、柳公權……當你靜靜地去品味它們時(shí)，你仿佛進(jìn)入了另一種境界；當你靜靜地去觸摸它 們時(shí)，你便會(huì )被祖先那無(wú)窮的智慧所感嘆；當你靜靜地去欣賞它們時(shí)，你便會(huì )發(fā)現它們仿佛不是一個(gè)個(gè)僵硬的符號，而是一群活潑可愛(ài)的小精靈在紙上舞動(dòng)，猶如一 絲絲朝霞悅亮你的雙眼。

　　漢字著(zhù)實(shí)偉大，它是人世間最清潔最美麗的。它像初生的大陽(yáng)給我們溫暖；又似浩瀚的星空讓我們自由翱翔；又似光明的`彩霞給我們的祖國披上絢爛的新衣。

　　漢字，著(zhù)實(shí)偉大！這項偉大的“工程”可不是一天兩天就能完成的，它融入了古代所有人的智慧結晶。古代人以前沒(méi)有漢字，他們只能用“結繩記事”、“物語(yǔ)”來(lái) 表達自己的心情和啟示后人，可是這多么不方便��！古人當然也意識到了這個(gè)問(wèn)題開(kāi)始研究漢字，終于在人類(lèi)歷史上第一個(gè)漢字出來(lái)了。

　　漢字，著(zhù)實(shí)偉大！他不像別的語(yǔ)言只能個(gè)體，不能東拼西湊成為另外一個(gè)字，而漢字卻行，像“禾”“口”可以拼成“和”；“木”“木”可以拼成“林”；……當然漢字的組成方法還有很多，如形聲字：“落”“伙”“拎”……他們都是形聲字，還有許多的拼字方法就等你自己去探索了！

　　漢字，著(zhù)實(shí)偉大！“為什么我們中國凝聚力那么強？”因為我們都是用漢字，漢字信息量廣，語(yǔ)句優(yōu)美。漢字的草書(shū)奔放，鳳舞龍翔；漢字的行書(shū)流暢，正楷端莊； 漢字的對聯(lián)工整，能簡(jiǎn)能詳……“而且我們?yōu)槭裁茨軇?chuàng )造出優(yōu)美的文章和詩(shī)歌呢？”“對��！是漢字，漢字優(yōu)美生動(dòng)，給人帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的靈感，漢字是中國文化的 啟祖，是祖先遺傳下來(lái)的瑰寶！正因為有了它們，我們中國的凝聚力才會(huì )這么強大，讓人們愛(ài)上中國！”

　　��！漢字，你那還有許多不解之謎等我們去破解，還有無(wú)限的空間等我們去發(fā)現，我愛(ài)你，漢字！

　　漢字之美作文 26

　　我愛(ài)有趣的漢字 中國的漢字真有趣，因為看書(shū)讀報、寫(xiě)信作文，都離不開(kāi)漢字。

　　但是，你對漢字的了解深嗎？要是你學(xué)了遨游漢字王國，你對漢字的了解會(huì )更加深刻的。 在遨游漢字王國中，我學(xué)到了許多知識，也收獲了不少，比如：字謎中有會(huì )意法、組合法、等；諧音歇后語(yǔ)讓我懂得了，我們不因該寫(xiě)錯別字；諧音笑話(huà)弄出了許多誤會(huì )；倉頡造字這個(gè)神話(huà)讓我非常敬佩他；第一個(gè)發(fā)現甲骨文的日是清朝光緒年間，一個(gè)叫王懿榮的.學(xué)者；一點(diǎn)值晚金，讓我知道了寫(xiě)錯別字的不良后果；汪竹柏的贊漢字，更能表現出大對漢字的喜愛(ài)；王羲之的《蘭亭序》讓我看到了行書(shū)有多么的流暢，柳公權的《玄秘塔杯》有讓我看到了楷書(shū)有多么端莊…… ��！漢字真是奇妙無(wú)比。

　　有的漢字軀干彎曲，末梢放縱；有的漢字兩邊修長(cháng)，軀干矮��；還有的漢字不方不圓，若行若飛。我真是想學(xué)習更多有趣的漢字！ 3.有趣的漢字 漢字，是中華藝術(shù)的一塊瑰寶，是有生命的小精靈：你看，“光”一看就有亮亮的感覺(jué)；“哭”字好似一個(gè)人在傷心地哭；“落”字一落千丈；“升”字一飛沖天。

　　這些字還可以寫(xiě)成不同風(fēng)格的字呢！如篆書(shū)和隸書(shū)十分古老，有古色古香的味道；行書(shū)寫(xiě)得十分流暢；正楷寫(xiě)得端端正正的，爽人耳目；狂草非常奔放，大快人心。歷史上，涌現了許多大書(shū)法家，如：王羲之、王獻之、顏真卿、歐陽(yáng)詢(xún)、柳公權等等，我國的書(shū)法真是好呀！ 這些由橫豎撇捺組成的漢字，消耗了我們祖先的多少精力呀！傳說(shuō)倉頡創(chuàng )造了漢字，他在野外看到鳥(niǎo)的腳印，那么富有變化，于是，靈感被激發(fā)，創(chuàng )造了漢字，鄉親們都說(shuō)：“遠看漢字，如鴻鵠群游，迂回綿延；近看漢字，好似布陣派兵，井然有序�！�

　　對于祖先們集思廣益創(chuàng )造出來(lái)的漢字，真是佩服得五體投地�？墒�，我們也要注意不要把祖先辛辛苦苦創(chuàng )造出來(lái)的字寫(xiě)錯了！我在寫(xiě)時(shí)，發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題：“矮”右邊是“箭矢”的“矢”，應當是箭，旁邊是一個(gè)人，人拿著(zhù)箭，應當是“射”字，可是“射”又可以理解為：身體只有一寸高，又應當是“矮”字。

　　所以我思考：應不應該把“射”讀成“矮”，而“矮”又讀成“射”？是不是祖先們粗心弄錯了？看來(lái)，有些字還是難以解釋的。 總而言之，漢字還是有趣的。

　　漢字之美作文 27

　　中國漢字怎么也數不清，要是有人問(wèn)你最喜歡哪個(gè)字，絕對要想半天。如果問(wèn)我，我會(huì )先從我們的日常生活入手選擇。我選擇了“家”字。

　　家，今天的含義是指共同在一起生活的親人們所住的地方。倘若有人說(shuō)你“家”本是豬圈，你會(huì )不會(huì )勃然大怒？不過(guò)，甲骨文中的“家”字，上部是房子的側面型（即寶蓋頭），房子下面圈養著(zhù)長(cháng)滿(mǎn)毛的“�！保ㄘi），反映了漢時(shí)的社會(huì )生活，那么，這個(gè)表示“豬圈”的“家”怎么會(huì )演化成今天這個(gè)含義的呢？

　　豬,古代稱(chēng)作豕。豬從古到今都是重要的家畜,有很強的生殖能力，成語(yǔ)有人丁興旺�？梢�(jiàn)豬與人們的生活密切相關(guān)，家中豬多財富就多。本文論及的是與豬相關(guān)的"家"字。

　　家之字形,前人認為從宀豭省聲、從豕、從亥、從彖省,其實(shí)還有從犬、從豙、從兩馬胯下一犬、從象之形;“家”之字義,前人認為是宗廟、氏族、邦國,其實(shí)“家”字形表現的應是家庭,即一個(gè)血緣親族的居住所。從"家"字構形之歷史演化可反映出內容極其寬泛、豐富的"家"字文化.

　　最初，我們的祖先是在樹(shù)上“架木為巢”的。大約7000多年前，他們轉到地上蓋木房子為屋，并開(kāi)始馴養野獸為家畜，豬就是人們最早飼養的家畜。為了防止外來(lái)的侵襲，那時(shí)房子的結構一般是上下兩層，上面住人，下面做豬圈。因此，凡是有“豬圈”的地方，也住著(zhù)人，有“豬圈”，也就是有“人家”的`標志。后來(lái)經(jīng)過(guò)演變，“家”的“豬圈”這一本義消失了，“人的住所”這個(gè)含義卻保留了下來(lái)。

　　隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展，“家”的內涵也越來(lái)越豐富。周代以男為家，以女為室，有家（夫）有室（婦），叫做“成家”；春秋戰國時(shí)期，“家”又發(fā)展為學(xué)術(shù)流派，如儒家、墨家、百家爭鳴等；后來(lái)，“家”又用來(lái)指有專(zhuān)門(mén)學(xué)問(wèn)或技能的人，如作家、書(shū)法家、專(zhuān)家；另外，“家”也用作量詞，如一家人。

　　家，多么溫馨的地方。每個(gè)人都有自己的父母，每個(gè)人都來(lái)自不同的家——父母親給我們的家。我們一定要好好珍惜我們的家！

　　漢字之美作文 28

　　刻在堅硬的甲骨文上，是你不成熟人生的前兆。

　　我見(jiàn)過(guò)你被風(fēng)沙掩埋，被歲月雕琢的精致之美，青銅器上斑駁的銹跡，以及刻在上面的古代工匠的神奇技藝。他們靈巧的手開(kāi)啟了商代繁榮的青銅時(shí)代，你充滿(mǎn)了青春的活力，在黃土深處一個(gè)個(gè)迷離。幾百年后，黃河的水沖走了你的污漬，人們的手小心翼翼地撫摸著(zhù)你，讓他們去探索那個(gè)遙遠的時(shí)代。

　　我以前見(jiàn)過(guò)你。古代人婀娜多姿的長(cháng)袖浮在書(shū)案上，軟刷須浸墨，渲染出墨黑。筆一轉，一橫，一豎，一撇，一按，一點(diǎn)，你在薄薄的宣紙上隨風(fēng)而動(dòng)，精氣神不減，舒展著(zhù)瀟灑的身姿。書(shū)法家的每一頓飯，每一個(gè)點(diǎn)，都構成了一刀切的你。

　　我見(jiàn)過(guò)你一次，走過(guò)軟綿綿的江南水鄉，走過(guò)長(cháng)長(cháng)的古道，穿過(guò)樹(shù)林的余暉。你把嘆息的思念藏在送書(shū)的路上，無(wú)法用眼淚封住。是匆匆打開(kāi)慢慢放下的一聲嘆息，是長(cháng)飛長(cháng)虹送的信箋，讓家里的書(shū)空空如也，堆滿(mǎn)了紙張。慢慢琢磨的筆墨，慢慢走的信差，慢慢度過(guò)的時(shí)光，信箋上的你，一路顛簸，逐漸積累的友誼，讓?zhuān)�也讓等待信件的人擔憂(yōu)。

　　我見(jiàn)過(guò)你，那是愛(ài)國青年探索救國救民之路的光芒。當戰爭的鼓聲響徹中原，想救國的年輕人把自己的全部熱血傾注到文字里，寫(xiě)下一個(gè)又一個(gè)振奮人心的文字，在馬蹄聲的踐踏下，在祖國的.土地上傳播。你，穿過(guò)重重烏云，給迷茫的中國人帶來(lái)了希望和曙光。

　　我見(jiàn)過(guò)你，長(cháng)長(cháng)古道上響著(zhù)的駝鈴，還有栩栩如生的敦煌壁畫(huà)，當你被風(fēng)沙侵蝕的時(shí)候，你被撣掉了身上的灰塵，就像原來(lái)的樣子，卻又增添了一些古老而韻味。一批又一批的年輕學(xué)者投身于這片無(wú)邊無(wú)際的沙漠，只為恢復你原本的美麗。

　　現在粗糙的大手包裹著(zhù)纖細的小手，在薄薄的白紙上，一筆一劃，筆尖劃出美麗的弧線(xiàn)。你是代代相傳的，在牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒口中呢喃，在少年口中吟誦，白發(fā)蒼蒼的老人低聲嘆息。

　　我永遠看到了你，扎根在中國兒女心中，一步一步的民族復興滋養了你。中國兒女高舉的右手緊握著(zhù)文化自信，這就是你的中國性格。讓我們見(jiàn)證文化的優(yōu)秀，國家的強大，人民的強大！

　　漢字之美作文 29

　　九月，序列屬于三秋，“秋虎”還沒(méi)走。頭頂的吊扇急速旋轉，仿佛趕走了那只磨人的“老虎”。更像是鄙夷地盯著(zhù)我下面一個(gè)人。

　　伸個(gè)懶腰，再吃一口冰淇淋，但我的目光始終沒(méi)有離開(kāi)那迷人的5寸“玻璃”。突然，天黑了，我以為太陽(yáng)已經(jīng)“熄滅”了。原來(lái)手機電池電量太低，自動(dòng)關(guān)機。匆匆忙忙，它迅速給了被電擊的手機一根“救命稻草”，期待它再次“血淋淋地復活”。

　　一邊等，我一邊四下看，但是有點(diǎn)失望。周?chē)�的風(fēng)景遠沒(méi)有我游戲里的房間豪華。但是頭頂的風(fēng)扇總感覺(jué)怪怪的，發(fā)出刺耳的'摩擦聲，讓我不開(kāi)心。

　　這時(shí)，家里的小白興奮地跑了過(guò)來(lái)，鼻子和爪子沾滿(mǎn)了灰塵，鮮紅的舌頭吐了出來(lái)，尾巴飛快地搖著(zhù)�！靶“�，你想讓我出去和你玩嗎？”看墻上的掛鐘。還早。就這樣吧，出去鍛煉鍛煉就好了。

　　在散步開(kāi)始之前，我想看看我的手機是否“醒著(zhù)”。果然，它已經(jīng)從“閻王殿”走了回來(lái)，我趕緊抱起它，開(kāi)始了我的“復制之旅”。小白看上去很失望，沮喪地走開(kāi)了。我管不了那么多，繼續玩。幾個(gè)小時(shí)后，我終于停了下來(lái)�！敖裉爝\氣太差了，抽獎也不一定能拿到好裝備！”我生氣地說(shuō)。

　　“算了，休息一下吧�！�

　　掛鐘的指針旋轉，發(fā)出有節奏的聲音�！罢嫫婀�，我以前沒(méi)聽(tīng)過(guò)。大概是家里太安靜了的原因吧�！奔依镎娴暮馨察o。沒(méi)有小白，手機里就沒(méi)有聲音，日夜不停地在我耳邊呼喚。連風(fēng)扇都關(guān)了，好像不喜歡我似的。我想出去找小白。我一走到大廳，就看到一輛好幾天不用的自行車(chē)。它已經(jīng)被灰塵覆蓋，鏈條上開(kāi)著(zhù)銹花。想起之前它陪伴我的方式，不禁有點(diǎn)慚愧：我是什么時(shí)候開(kāi)始呆在家里的？我什么時(shí)候開(kāi)始打保齡球的？我什么時(shí)候開(kāi)始不讀書(shū)，不寫(xiě)作業(yè)，不玩小白，不沉迷手機了？

　　心里的自責如泉涌，控制不住自己。我陷入深深的內疚之中。

　　我以為那一年，我長(cháng)驅直入，把青山綠水盡收眼底；坐船破浪，把“蝦蟹”都釣上來(lái)；寫(xiě)書(shū)看書(shū)，對名著(zhù)一覽無(wú)余。想到這，我不禁感慨萬(wàn)千，決定回到以前的生活。

　　“興”將是我的年度漢字。

　　暴露自然風(fēng)光，享受精神寶庫。不再卡在手機里！

　　漢字之美作文 30

　　博大精深，未成于一朝一夕；融會(huì )貫通，亦需要水滴石穿。

　　中華漢字深深植根于中華文化之中，是我國歷史長(cháng)河里一顆璀璨的明星。它承載著(zhù)民族的情感與表達的智慧，是中華文化不竭的動(dòng)力與永恒的靈魂。

　　中華漢字經(jīng)歷幾千年以來(lái)的磨練，逐漸由甲骨文演變?yōu)樾∽�、隸書(shū)，最終呈此刻我們面前的便是如今化繁為簡(jiǎn)，返璞歸真的簡(jiǎn)體。即使經(jīng)歷過(guò)此番捶打，它也依然擁有豐富的內涵以及深刻的意義。

　　誦讀文章時(shí)，一個(gè)個(gè)方塊大氣的漢字映入眼中，仿佛每一個(gè)字都是成韻的樂(lè )章，都是揮灑的墨畫(huà)。猶記被“沁”而震撼的那個(gè)午后。絕不是第一次見(jiàn)到這個(gè)字，但當時(shí)讀來(lái)卻大有不一樣，令人心神激蕩，感觸頗深。正是雨過(guò)天晴的初春，日光照射進(jìn)窗前的書(shū)桌，投到“沁”一字上，頓時(shí)令人倍感心曠神怡，“沁”由水與心組成，而這清新的被雨水沖刷過(guò)的芳草味，與此刻心下的寧靜相碰撞，“沁”仿佛為此而生，甚是美妙。如此是從結構上多做分析，其實(shí)于音韻上也具此含義�！扒摺弊x音清脆，音調落在四聲，少了幾分婉轉，卻多了幾分明亮，心境也忍不住雀躍起來(lái)。

　　而“鳴”字則讓人擁有更為直觀(guān)的感受。由口與鳥(niǎo)組成，令人見(jiàn)時(shí)便在耳邊生出一聲?shū)Q叫來(lái)，婉轉動(dòng)人。

　　更有另一種字，與聲音無(wú)關(guān)，內涵卻更為豐富，寫(xiě)來(lái)也倍感趣味。俗語(yǔ)曾說(shuō)：“忍字頭上一把刀�！蓖昝赖乇磉_出“忍”之內涵，這便是漢字的造字和用字方法“六書(shū)”中的會(huì )意�！叭獭敝畠群�即為即使在心上架著(zhù)一把刀，也要默默堅持。這是從“忍”的結構之上分析而出的含義，而從含義反推也可簡(jiǎn)便得到“忍”字。

　　漢字之所以在中華文化中璀璨閃耀，在當今各色各樣的文化橫流中屹立不倒，不僅僅是因為它的結構音節，更是因為其所具有的包容性和永可是時(shí)的深刻內涵。

　　漢字作為中華文化的'基奠，是中華民族的羈絆，更是融于生活的精神。在耳濡目染中體會(huì )漢字其中蘊含的包容與博大，便能在立身處世中習得真正的為人之道。僅有將漢字精神熔煉入生活之間，將漢字品格鋪墊于靈魂之中，才可謂做到水滴石穿、融會(huì )貫通，保有漢字精神的本質(zhì)內涵。

　　在傳承路上，在一點(diǎn)一滴的時(shí)間里，我們應注重對漢字結構及其內涵的保護，在融會(huì )貫通的路途上水滴石穿，將漢字的博大精深、包容萬(wàn)象深思于心。

　　漢字之美作文 31

　　“板凳寬，扁擔長(cháng)，扁擔想綁在板凳上……”聽(tīng)到這首熟悉的旋律，我們不難回想起零八年奧運會(huì )開(kāi)幕式上s。h。e的《中國話(huà)》。正如歌中所唱的：中華漢字，博大精深，是當今世界當之無(wú)愧的最有內涵的文字。

　　例如“龍”字，它的繁體為“龍”。見(jiàn)字如見(jiàn)龍�？粗�(zhù)這個(gè)字，我們仿佛看到了一條巨龍，蜿蜒盤(pán)旋于蒼穹，吼聲震天，銀白色的龍鱗在云中忽閃忽現，四只鋒利的龍爪藏于身體下方，準備隨時(shí)捕捉獵物�？窗�！他是那么矯健、威嚴，就像中國，雄踞于世界民族之林！

　　還有“傳”字，它的傳承，正如它的字形一樣，曲曲折折，歷經(jīng)艱險。它的'繁體為“傳”。乍一看像“師傅”的“傅”，而任何事的傳承不正是由師傅傳給弟子，再由弟子傳給弟子的徒弟這樣周而復始嗎？看“傅”的右下部分，是一個(gè)“寸”字，正如它所示，傳承本身就是有一個(gè)一點(diǎn)一滴、一分一秒累積的過(guò)程。

　　再說(shuō)“人”字，“人”字在古文字中是象形字，狀似一個(gè)人側面而立，也像是一個(gè)正在向前行走的人，一直向前，永不止步。正如崛起中的中華民族，不斷改革，不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步。從成為聯(lián)合國五個(gè)常任理事國之一，到加入世界貿易組織、加入亞太經(jīng)濟合作組織，再到申奧成功、世博的舉辦，這一件件一樁樁都是在證明我們的祖國在不斷的融入世界，并逐漸成為全球領(lǐng)頭國家之一！

　　“傳”與“人”連在一起，便成為“傳人”，即人的傳播延續。再加一個(gè)“的”字，將“龍”與“傳人”巧妙地結合在一起。這樣“傳人”就不再普通，而變成一個(gè)響亮的名字“龍的傳人”�！褒埖膫魅恕敝贿@四個(gè)字，就代表了一個(gè)種族——那就是華夏兒女，炎黃子孫，龍的傳人！他們薪火相傳，生生不息，與這文字一起，在浩蕩的歷史長(cháng)河中逐漸走到今天。

　　在看這品、晶、淼、犇、鱻……它們是多么有趣，多么神奇，多么富有生命力！它們就是中華漢字！它以它無(wú)窮的魅力吸引著(zhù)我們，吸引我們不斷探索它的奧妙，發(fā)現它的美麗。

　　正如歌中所唱的：“全世界都在說(shuō)中國話(huà)，我們說(shuō)的話(huà)越來(lái)越國際化……”中華漢字，不僅是在中國，它已經(jīng)走出國門(mén)，走向世界！

　　漢字之美作文 32

　　漢字，有淑女的溫婉之美，也有老婦隱重之美，有山河的壯麗之美，也有花草的清淡之美。漢字，跨過(guò)歷史的長(cháng)河向我走來(lái)，她的音律之美，意境之美，令我震撼。

　　那一個(gè)個(gè)方正有力的漢字，是中華民族五千年文明的結晶。從甲骨文，到金文，再到小篆、隸書(shū)、楷書(shū)它見(jiàn)證了中文深厚的底蘊與靈動(dòng)的風(fēng)韻。水象形造字，形如流水，使人不覺(jué)間想到了柔和無(wú)盡；眾，會(huì )意造字，形象地體現了多人而自然而然地想到團結互助等深意。那一筆一畫(huà)，一延一頓，或剛勁有力，或柔情似水，無(wú)論從藝術(shù)還是形態(tài)來(lái)看，都體現了漢語(yǔ)中的文字之美。身為一個(gè)中國人，應當做一個(gè)堂堂正正的中國人，熟悉中華五千年來(lái)的燦爛文化，能熟練地說(shuō)漢語(yǔ)這種古老而又優(yōu)美鮮活的語(yǔ)言，能正確地書(shū)寫(xiě)漢字這種古老而又豐富生動(dòng)的文字。

　　而詩(shī)詞，更是把漢字的魅力發(fā)揮到了極致，詩(shī)人隨心而作，于是，一句句詩(shī)，一段段詞，更使得文字有了心，有了魂。

　　無(wú)論是兩情若是久長(cháng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮的思念，還是零落成泥碾作塵，只有香如故的人生志向；無(wú)論是故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干的無(wú)奈與哀愁，還是尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚的凄涼，都體現了古代詩(shī)詞的優(yōu)美與詩(shī)人的心境。我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)是現代詩(shī)人海子對人生追求的一種領(lǐng)悟。輕輕地，我走了，正如我輕輕地來(lái)又包含著(zhù)徐志摩多少離別的愁緒？

　　詩(shī)詞，把情融其中，把一個(gè)個(gè)孤單的漢字，結合成一篇篇如樂(lè )譜般靈動(dòng)、悠揚的樂(lè )章，能夠震撼人心，指引思想，能讓人與詩(shī)人一同感受到山河壯麗，悲歡離合，讓讀者與詩(shī)人一起苦笑，與詩(shī)人產(chǎn)生共鳴。靈魂與靈魂碰撞，陶醉其中，怎不能體現語(yǔ)文的魅力？

　　倘若你翻開(kāi)一本書(shū)，細細地朗讀上面的.段落，你就會(huì )發(fā)現，原本每一個(gè)字的音，竟如此動(dòng)聽(tīng)。在年幼時(shí)聽(tīng)親人講故事，你肯定會(huì )同我一般，驚嘆于每個(gè)發(fā)音的獨特，就算你并不懂她的意思，你也會(huì )陶醉其中，享受那美妙的音韻。

　　漢字，像滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮；漢字，像意境深遠的油畫(huà)，讓人驚嘆不已；漢字，像旋律優(yōu)美的音樂(lè )讓人聽(tīng)之動(dòng)容。我所欣賞的漢字之美，令我驚嘆，令我沉醉。

　　漢字之美作文 33

　　“來(lái)碗粥來(lái)哦！“

　　一聲吆喝，人類(lèi)從農耕時(shí)期到現在的發(fā)達社會(huì )，就這樣被我最鐘情的一個(gè)漢字”粥“聯(lián)系了起來(lái)。

　　粥，《說(shuō)文解字》上解釋為”弓米“，意為用水，火扯大米飯。這個(gè)注釋讓我對”粥“這個(gè)漢字一見(jiàn)鐘情。你瞧，用水，火拉拉米飯就成就了那么甘甜滋潤的一小碗；那么喝著(zhù)粥的人，經(jīng)過(guò)生活，歲月的拉扯，不也會(huì )變成濕潤寬容的人呢。

　　粥，融入了簡(jiǎn)單的水米，融入了家人的期待，融入了綿延不斷的鄉情。

　　與鄉村同棲的日子里，早早地，獨有的米香與柴火的噼啪聲便喚醒了整個(gè)村子。裊裊炊煙升起，如碗里騰起的霧氣，驅散了清晨的薄薄涼意。

　　粥有百態(tài)。

　　外婆的粥，厚而粘稠。一把秸稈引燃一捧枯桑枝，大火躍動(dòng)著(zhù)，滾著(zhù)，粥咕嘟著(zhù)，漸漸地火熄了，粥也稠了。

　　大鐵勺將粥盛入青花大碗，米湯泛著(zhù)淡清色，甜甜的香氣在空中盤(pán)旋攪動(dòng)著(zhù)，整個(gè)屋中的空氣，聲音和人的心情，都如粥一般粘稠起來(lái)。那時(shí)鄉村特有的.煙火氣，幾千年來(lái)隨著(zhù)人類(lèi)的發(fā)展傳承，未曾斷過(guò)。

　　鄉村的農民很少會(huì )像城里人那么規矩著(zhù)坐著(zhù)吃飯，除非家里來(lái)了客人，走街串巷才是鄉間獨有的風(fēng)景。

　　一碗熱粥在手，提著(zhù)一雙筷子，一邊吃著(zhù)，一邊隨意的串著(zhù)門(mén)，或倚在自家門(mén)檻上與鄰里談笑四方。這時(shí)候聞一聞，這家清香里雜著(zhù)玉米味兒，定是煮著(zhù)玉米糝兒粥；那家清香里夾著(zhù)青菜的甘美，定是煮著(zhù)青菜粥。那些粥的香，串聯(lián)著(zhù)喝粥的呼嚕聲，鄰里高聲歡喜的笑談聲，家人間溫馨愉悅的說(shuō)笑聲，以及刷碗洗鍋的嘩嘩聲，這是尋常的早晨，這是生活的早晨，一切都是從一碗粥開(kāi)始的。

　　喝完粥該下地干活兒了，滴下的汗與花去的力氣又重歸土地，滋潤著(zhù)新一代上好的煮粥食材。

　　城里煮的粥卻大不一樣，稀薄而慘白。人情味兒淡了的城里，連粥也跟著(zhù)淡了嗎？

　　翻遍幾千字的辭典，最喜歡最鐘情的，還是”粥“字。它雖然常常被忽視，因為流傳了幾千年，已經(jīng)成了生活中抹不去的烙印。它傳承著(zhù)是活著(zhù)的歷史，是鄉間的煙火味兒，是化不開(kāi)的人情味兒。

　　正是因為它們，一碗無(wú)味的粥從此甘甜起來(lái)，筆畫(huà)間都透露著(zhù)令人魂牽夢(mèng)繞的香氣。

　　再次書(shū)寫(xiě)著(zhù)我最鐘情的漢字――粥，我喝下了一碗粥，喝下了一碗生活味兒的粥。

　　漢字之美作文 34

　　漢字承載著(zhù)豐富的歷史文化，是世界上使用人口最多的文字。一個(gè)個(gè)方塊字，就像一顆顆明亮的星星在閃爍著(zhù)；像一位位仙女正在跳舞；像一朵朵鮮花愉悅你的眼睛……

　　漢字可是十分神奇有趣的，每一個(gè)漢字都有一個(gè)樸實(shí)而艷麗的故事，漢字的有趣主要體現在哪呢？就就讓我來(lái)告訴你吧，漢字雖然表面上很普通，可它卻是深藏不露。記得有一次。媽媽?zhuān)�叫我到院里拿一根竹竿。我卻開(kāi)了一個(gè)破天荒的玩笑：“豬肝！咱家有沒(méi)有殺豬，哪來(lái)的豬肝呀”我還知道一個(gè)字謎：“富有窮沒(méi)有、里有外沒(méi)有畫(huà)有字沒(méi)有、魚(yú)有鳥(niǎo)沒(méi)有�！贝鸢府斎皇翘锪�，因為富、里、畫(huà)、魚(yú)這幾個(gè)字里邊都有一個(gè)田字，而窮、外、字、鳥(niǎo)這幾個(gè)字里邊都沒(méi)有田字。漢字不僅有趣，它也很神奇，從字體上可以看出它所表達的意思，“彩虹”這兩個(gè)字使人感覺(jué)天氣晴朗、色彩斑斕；“芬芳”好像散發(fā)出一種沁人心脾的香味；“溫暖”這兩個(gè)字給人一種溫馨、美好的感覺(jué)；“涼爽”兩個(gè)字給人一種神清氣爽的`覺(jué)；“駁雜”兩個(gè)字使人眼畫(huà)繚亂；“無(wú)憂(yōu)無(wú)慮”這個(gè)詞語(yǔ)給人一種輕松自在的感覺(jué)……

　　漢字不僅生神奇有趣，而且還有著(zhù)豐富的歷史文化。漢字大約產(chǎn)生于四千多年前，經(jīng)歷了漫長(cháng)的演變過(guò)程，這其中有很多未解之謎，漢字是由甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)演變而成的。四千多年前，人們利用結繩記事，物語(yǔ)表達自己內心的想法，可是這樣太麻煩了，后來(lái)，倉頡利用鳥(niǎo)的足跡、龜紋、蟲(chóng)蛇、山川、黍稷創(chuàng )造了文字，促進(jìn)了人與人之間的交流，后來(lái)，有一位叫王懿榮的官員在一次喝藥中發(fā)現了甲骨文，使人類(lèi)歷史長(cháng)河中又添加了一門(mén)新學(xué)科。古往今來(lái)，我國涌現出了許多書(shū)法家，他們的書(shū)法作品是藝術(shù)中的珍品。如、王羲之的《蘭亭序》、柳公權的《玄秘塔碑》……這些書(shū)法字體或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂�？吹剿麄兊淖治也唤�想起了《贊漢字》“中華漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，蓋世無(wú)雙�！薄�…這些片段。

　　漢字是中華民族文化的載體和象征，愛(ài)漢字就是愛(ài)我們的民族，作為小學(xué)生的我們，應該熱愛(ài)漢字，使我們的民族繁榮富強。

　　漢字之美作文 35

　　在茫茫辭海中，我最?lèi)?ài)“錢(qián)”字！

　　錢(qián)，是安身立命的基礎，有了錢(qián)的存在，人們才有了維持生計的根本。從貧困山區走出來(lái)，出人頭地，干成一番大事業(yè)的人固然存在，但，大多數不為我們所見(jiàn)的，那里的人們，仍因為家庭無(wú)法負擔上學(xué)的費用，讓孩子早早輟學(xué)，早早操持家業(yè)，孩子明亮的眼睛終是變得黯淡，“錢(qián)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的”錢(qián)不能決定一個(gè)人的全部人生，但沒(méi)有錢(qián)作為基礎而空談理想，豈不更可悲？所以，我喜歡錢(qián)這個(gè)字，它給我在在世界上打拼的資本。

　　錢(qián)，不僅是安身立命的基礎，亦是守住自己的.尊嚴的必需品。社會(huì )呈現一種病態(tài)：可憐之人必有可恨之處，沒(méi)有幾分財力，只會(huì )被唾棄。而有錢(qián)者，成功的人，永遠會(huì )被追捧，于是在這種潮流下，人們往往會(huì )低下頭：努力賺錢(qián)罷。為了不被唾棄，同時(shí)想成為人上人，有尊嚴的活著(zhù)，錢(qián)又成為了許多人魂牽夢(mèng)繞的那個(gè)字。如電影《西虹市首富》中的王多魚(yú)，一夜之間坐擁十個(gè)億的財富，看著(zhù)瞧不起自己的教練對自己百般奉承，這不也是種尊嚴？雖然這種尊嚴有失偏頗。但錢(qián)這個(gè)字，終是給人帶來(lái)了幾分自信，幾分尊嚴。這個(gè)字，意味著(zhù)一種成功，一種尊嚴。

　　然而，錢(qián)也不是萬(wàn)能的！它不是生命中的一切，人可以愛(ài)錢(qián)，但錢(qián)畢竟是身外之物，不能讓其控制自己，使自己成為金錢(qián)的傀儡，在看到地上的六便士時(shí)，亦要抬頭看看天上的月亮。掙錢(qián)，從來(lái)都不是結果，而是實(shí)現夢(mèng)想的手段。香港著(zhù)名影星周潤發(fā)將自己所有的56萬(wàn)港幣無(wú)償捐給慈善機構是為什么？很顯然，并不是為了提升自己的形象，因為他本人已足夠出名。他說(shuō)：“生活中最難的不是賺到了多少錢(qián)，而是如何保持一種平和的心態(tài)以一種簡(jiǎn)單而無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的方式度過(guò)余生�！笨匆�(jiàn)，他并非為了賺錢(qián)而賺錢(qián)，而是為了讓自己過(guò)上自己想要的生活�，F在大多數人都為了過(guò)上為了更好的生活而一直走在賺錢(qián)的路上。錢(qián)，永遠不該也不能控制我們的生活。

　　我最喜歡的漢字---錢(qián)，它給我的，不僅僅是財富的體現，給我一定的尊嚴，讓我有能力追求詩(shī)和遠方。

　　漢字之美作文 36

　　中國，四大文明古國之一。漢字，是中華民族的根源，是中華民族豐富想象力的產(chǎn)物，是世界上為數不多的注音表意型文字。它如同蹁躚而出的彩蝶，散發(fā)著(zhù)生命的氣息和文化的魅力。

　　漢字所蘊含的文化是博大精深的。它的每個(gè)部首、每個(gè)偏旁，都蘊育著(zhù)深奧的內涵和哲理�！皭�(ài)”在古時(shí)曾是“愛(ài)”，其中的“心”表達了愛(ài)即從心出之意�！靶荨�，如果你細細觀(guān)察，細細品味，就會(huì )發(fā)現“イ”是指一個(gè)人，“木”是指一棵樹(shù)。人靠在樹(shù)旁，創(chuàng )造出了休息的“休”字，可謂漢字蘊育著(zhù)其中之意��！“馬”便是如今的“馬”，其前部與“ㄅ”分別是其中的頭部與身體，而“……”便是馬的四蹄了�！跋蟆弊�，一眼看過(guò)去，總會(huì )給人帶來(lái)龐大粗壯的感覺(jué)，此感不正與象給人帶來(lái)的感覺(jué)一模一樣嗎？“明”字是由“日”與“月”構成的，顧名思義，他們分別代表著(zhù)太陽(yáng)與月亮。而太陽(yáng)與月亮，不正為我們照亮著(zhù)前往的路嗎？……像這樣的字數不勝數，這便是漢字的獨特之處之一。

　　可是，隨著(zhù)科技的發(fā)展，在計算機時(shí)代，我們習慣了鍵盤(pán)上敲下的`宋體字，在宣紙上的自由書(shū)寫(xiě)漸漸成為過(guò)去。文字最本真的涵義漸漸被疏離，一場(chǎng)關(guān)于漢字的危機已經(jīng)埋下了伏筆。

　　在一次“中國書(shū)法”的系列調查中，結果顯示：有94.1%的受訪(fǎng)者都曾提筆忘字，期中26.8%的受訪(fǎng)者經(jīng)常出現該錯誤；除此之外，很多人經(jīng)常寫(xiě)錯別字或者寫(xiě)字越來(lái)越難看，甚至是懼怕手寫(xiě)。

　　如今，鍵盤(pán)代替了書(shū)寫(xiě)，網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)也漸漸成了時(shí)尚。我們逐漸失去很多與“漢字”親密接觸的機會(huì )，很多手變成了“鍵盤(pán)手”，患上了“失寫(xiě)癥”。人們似乎已經(jīng)忘卻了漢字的真正內涵，漢字也好像只是人們的溝通語(yǔ)言，在現如今掩蓋住了自己的美妙與魅力。漢字成了“啞巴漢字”我們自身文化的根基正在流失，損害！中國出現了一個(gè)令人憂(yōu)心的文化現象—“漢字危機”。

　　而在最近，由中央電視臺科教頻道播出的《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》開(kāi)始引起了廣泛關(guān)注。我們好像看到漢字在復蘇，在恢復它的生機勃勃，中國人民的心中也涌起了洶涌澎湃的波浪。

　　我相信，慢慢地，我們會(huì )發(fā)現漢字的深度和熱度，漢字的激情與文采，漢字的內涵與哲理，尋回漢字的博大精深。

　　漢字之美作文 37

　　我讀書(shū)的時(shí)候常常因為書(shū)本上的一個(gè)個(gè)方塊字而浮想聯(lián)翩。他們像一只只小鳥(niǎo)在知識的海洋上自由的飛翔、玩耍，像一朵朵香氣迷人，的鮮花引誘著(zhù)你的向他靠近。

　　一個(gè)個(gè)漢字組成了一群擁有奇特性格的小精靈。每一個(gè)字詞都能讓你感受到他們各自不同的風(fēng)韻�！芭笥选眱蓚�(gè)字一出現，就讓人感受到友誼的無(wú)窮力量。讀到“小草”這個(gè)詞，那種任你萬(wàn)般踩踏，我仍屹立不倒的頑強精神瞬間閃現在我的眼前�！拔浵仭痹谖已矍熬蜁�(huì )浮現出一幅螞蟻抱團滾成火球逃生的'團結火焰。一聽(tīng)到“落葉”兩個(gè)字，心情瞬間感覺(jué)清新宜人�！鞍倩�爭艷”則讓我想到春意盎然�！翱奁�”令人悲傷，“歡樂(lè )”則心頭不禁涌上一股暖流，讓人眉開(kāi)眼笑。當我寫(xiě)下“田”這個(gè)字，就神往在高山之巔眺望，眼底萬(wàn)頃良田被一條寬闊的公路分成一塊塊巨大的“田”。

　　這些由世間萬(wàn)象組成的一個(gè)個(gè)妙趣橫生的漢字，這些由橫豎撇捺演變成的抑揚頓挫的文字，和我們人類(lèi)的氣質(zhì)多么相似，他們就似一群小精靈翩翩向我們走來(lái)。我們從中看到了中華上下五千年傳奇色彩，那源遠流長(cháng)的文化長(cháng)廊在我們心中筑起了知識的長(cháng)城。

　　在書(shū)法家的筆下，漢字更能展示其無(wú)窮無(wú)盡的變化�；蜍|干彎曲，末梢放縱；或兩邊修長(cháng)，軀干矮短；或外部輕靈，內部緊湊。那個(gè)字不方不圓，若行若飛；這個(gè)字龍蛇盤(pán)繞，那個(gè)字鷹隼雄立……他們有著(zhù)一種讓人充滿(mǎn)力量的源泉，一個(gè)盡情想象的空間，讓你在知識的海洋里自由翱翔。在人類(lèi)文明的發(fā)展史上，有那個(gè)民族能像中華民族一樣擁有如此豐富的文化底蘊！

　　中華漢字還是有色彩、有聲音、有氣味的�！胺疾荨滨r艷的綠色，帶來(lái)一股春天的芬芳氣息；“天空”呈現一片蔚藍，讓我們的心胸隨著(zhù)白云在流淌；“新年”到處呈現大紅的喜慶，震天響的鑼鼓敲伴隨著(zhù)飄香的年夜飯，令我們沉醉于幸福的汪洋里。

　　漢字的絢麗多姿帶領(lǐng)我們穿梭于中華上下五千年之中，我不時(shí)驚嘆中華文字的神奇偉大，不斷有新的迷惑和不解令我更加神往，讓我們跟隨漢字鉆進(jìn)時(shí)空的隧道，一起去探究神奇的中華文化。

　　漢字之美作文 38

　　你了解漢字嗎？漢字特別有趣，比如說(shuō)：‘日’這個(gè)字吧！在甲骨文上就是一個(gè)圓圈里面有個(gè)點(diǎn)，表示這就是太陽(yáng)；“休”就是一個(gè)人加一個(gè)木字，表示人在樹(shù)下休息。你說(shuō)有趣不？

　　上作文班時(shí)，劉老師給我們出了個(gè)字謎：“兩個(gè)人是地主，打一字�！蔽覀兿肓擞窒�，可是就是想不出來(lái)。老師說(shuō)：“這不就是“往”字么！兩個(gè)人是雙立人加一個(gè)主要的“主”，合起來(lái)就是了！”老師又說(shuō)：“三人同騎無(wú)角牛�！蹦沧右僬f(shuō)：“這個(gè)字是‘坐’ �！薄肮�哈，那是兩個(gè)人……”這時(shí)班上發(fā)出一陣笑聲。老師說(shuō)：“是‘奉’字，大家沒(méi)想到吧！”老師又給我們講了一個(gè)故事：在古代打仗的時(shí)候，一個(gè)主將在和其他人議事，這時(shí)先行官走來(lái)問(wèn)行軍路線(xiàn)，主將隨手寫(xiě)了個(gè)手令，遞給先行官。先行官一看，‘燒城而走’！大驚失色，但軍令不敢違。結果，一座城池被大火燒成了一片廢墟。第二天，主將生氣的質(zhì)問(wèn)先行官為何‘燒城’ ，先行官戰戰兢兢的遞上軍令，主將一看，原來(lái)自己把‘繞’寫(xiě)成‘燒’。氣得主將捶胸頓足：“都是我的錯�！边@個(gè)故事的名字叫《一個(gè)偏旁毀了一座城》，這個(gè)故事告訴我們，不要寫(xiě)錯字，要寫(xiě)正確的漢字。

　　劉老師還給我們講了另一個(gè)有關(guān)錯別字的故事：張作霖在東北時(shí)，日本人很仇恨張作霖，總想給以報復，或挑逗、耍弄，令其丟丑。有一天，日本駐東北高官們，設計邀請張作霖，專(zhuān)場(chǎng)出席高規格盛大酒宴，酒過(guò)三巡、菜過(guò)五味、賓客喜氣洋洋得意的時(shí)候，一日本高官突然站起，大聲喊叫：“文房四寶已經(jīng)準備妥帖，請張大帥為酒宴命筆獻墨寶�！比毡颈姼吖賱t鼓掌嚎叫歡迎。這事之前日本人竟沒(méi)有同張作霖打過(guò)招呼，想要識字不多的張作霖當眾丟臉出丑，施以嘲笑耍弄。張作霖卻不慌不忙走近桌旁，挽袖伸臂提筆，飽蘸濃墨，連下幾筆，快速寫(xiě)成了一個(gè)斗大的'虎字，在落款處題寫(xiě)“張作霖手黑”五個(gè)大字。張作霖的侍衛長(cháng)見(jiàn)之慌了神，急忙走上前附耳對大帥說(shuō)：“應該題手墨，怎能寫(xiě)成手黑，黑下面還有土，不能忘了�！睆埓髱浺宦�(tīng)，瞪大了眼睛高聲說(shuō)：“我早知道黑字下面有個(gè)土，才是墨。我能寫(xiě)上土么，我這是警告日本高官們，我張作霖是寸土不讓?zhuān)�想侵略我東三省土地，沒(méi)門(mén)�！焙呛�，一個(gè)錯別字，透出的卻是張作霖的愛(ài)國之情。

　　這漢子太有趣了。

　　漢字之美作文 39

　　漢字，一橫一豎一撇一捺構成了方塊的漢字！它既復雜又簡(jiǎn)單，既深奧又淺顯，既枯燥又豐富。它是多么的神奇！是我們中華民族三千多年以來(lái)流傳至今特有的文字——漢字！

　　漢字擁有優(yōu)美的字形�？�，一個(gè)個(gè)漢字，由一橫一豎一撇一捺構成。雖然這僅僅是一橫一豎一撇一捺，卻被多次地組合在一起，形成一個(gè)個(gè)各不相同形態(tài)各異的漢字。中華文化如一位出色的魔法師，手里僅握一橫一豎一撇一捺便能變出形態(tài)各異的漢字來(lái)。

　　我驚嘆于漢字的變化多端，贊美漢字那一個(gè)個(gè)美麗的字形�？茨瞧掌胀ㄍǖ摹昂�”字，都有意想不到的效果。對于象形文字“寒”，首先頭頂一個(gè)相當于房屋的屋檐，下面分別有四個(gè)草形圖案，中間橫躺一個(gè)人。人下有一冰，寓意一屋內一人躺在草上。但天氣寒冷，草下有冰，這便是“寒”！“寒”這個(gè)象形文字便躍然紙上！

　　漢字，還擁有動(dòng)聽(tīng)的四個(gè)音調。它不像英文，A便是A，B便是B，它有四個(gè)不同的.調階。像音樂(lè )，漢字可以高低起伏，參差錯落，忽高忽低，十分有趣。

　　一個(gè)字便是一首詩(shī)，一個(gè)字還能創(chuàng )造一首歌。

　　同樣，在我們的生活中，因為字音變得詼諧有趣，因音同字不同，意思會(huì )大相徑庭�！澳�默無(wú)蚊”成了賣(mài)蚊的店名，“雞不可失”成了賣(mài)雞的店名，“美食美客”成了美食的店名……

　　生活中，無(wú)處不是漢字的身影，漢字的字音，一個(gè)相同的字音不同的字形意思天差地別。這就是字音的力量，一個(gè)多音字的漢字，就如一首歌！

　　在全世界，唯一一個(gè)國家采用書(shū)法的形式表達漢字的，便是中國。

　　對于書(shū)法，如果你喜歡龐大型的，你可以選擇顏體，顏體那一筆一畫(huà)剛勁有力，粗狂雄偉，就如一個(gè)壯漢的的現身。如果你喜歡隨意型的，你可以選擇行書(shū)或者草書(shū)。那龍飛鳳舞的筆畫(huà)，自由奔放，沒(méi)有一點(diǎn)拘束。就像一個(gè)處于青春期的陽(yáng)光少年，自由、灑脫。如果你喜歡淑女型的，你可以選擇趙體，那一筆筆纖細柔弱的筆畫(huà)，你一眼便能來(lái)能聯(lián)想到淑女亭亭玉立款款向你走來(lái)……

　　毛筆書(shū)法雖然是由一筆筆黑色的筆畫(huà)構成，卻有那么多的姿態(tài)，那么多的粗細變化。

　　漢字！由一橫一豎一撇一捺構成的方塊字是那么的神奇！

　　漢字之美作文 40

　　漢字，是中國文明之邦的標志。漢字之美，美在形體。你看吧，每個(gè)字都有不同的神韻：“明”是由兩個(gè)象形字“日”和“月”組成的會(huì )意字�！笆翘�陽(yáng)公公和月亮公公在一起”，作者用兒童的語(yǔ)言寫(xiě)出了兒童的心理�！袄住薄把�”“霜”三個(gè)字都是形聲字，同樣富有形象性，在辭義上都與“雨”有關(guān)。這四個(gè)字富有典型性和趣味性。你想吧，“太陽(yáng)”這個(gè)詞，使你感覺(jué)到了熱和力，而“月亮”卻又閃著(zhù)清麗的光輝；“輕”字給人飄浮感，“重”字一望而沉墜；“笑”字令人歡快，“哭”字一看就像流淚；“冷霜”好像散發(fā)出一種寒氣，而“幽深”兩字一出現，你便似乎進(jìn)入森林或寧靜的院落；當你寫(xiě)下“人”這個(gè)字，不禁肅然起敬，并為“天”和“地”兩字的創(chuàng )造贊嘆不已。這些有影無(wú)形的圖畫(huà)，這些橫豎鉤點(diǎn)的奇妙組合，同人的氣質(zhì)多么相近。他們在瞬間走進(jìn)想象，然后又從想象流出，只在記憶中留下無(wú)窮的.回味。這是一些多么可愛(ài)的小精靈��！下面，我給大家介紹一個(gè)漢字吧！

　　現在，文明都是用燃氣灶、微波爐做飯。但是，古時(shí)候，沒(méi)有這些先進(jìn)的爐具，那是的人們是怎樣燒火做飯的呢？

　　有一個(gè)漢字便清楚的傳達了這方面的信息。這個(gè)字便是“爨”。

　　這個(gè)字你可能不認識，它念cuàn，我有一個(gè)順口溜來(lái)教你更快地記住它吧！“興字頭（‘興’的繁體字寫(xiě)作‘興’），林字腰，大字底下把火燒�！笔裁礃�？是不是對它有很深的印象呢？

　　那你可能想問(wèn)，它的意思是什么呢？大家先來(lái)看看這個(gè)爨字的古字吧！

　　“爨”的上面左右兩邊是兩只手中間是一只蒸鍋，一個(gè)人正在用雙手將蒸鍋放到灶口（古代的蒸鍋最初是陶器，后來(lái)有用青銅制造的）。

　　古人燒飯用土灶前面有一個(gè)用來(lái)填柴草的灶門(mén)，這個(gè)“冖”就表示土灶的灶門(mén)。

　　下面的意思就更簡(jiǎn)單啦！相信大家都可以猜出來(lái)。我認為下面是另一個(gè)人的兩只手，正在用雙手將木柴推到灶膛里。中間的兩個(gè)“木”代表火柴，下面的火表明火苗不斷地烘烤著(zhù)蒸鍋，里面的食物就蒸熟啦！

　　漢字常在，國魂不朽，中文，永遠靈秀和清純�？窗�！古人做飯的方法用一個(gè)漢字就可以清楚的解釋出來(lái)，這難道不是漢字的魅力嗎？

　　漢字之美作文 41

　　在我們的學(xué)校，有著(zhù)幾間特殊的教室。每當我走進(jìn)去，墨香就立刻迫不及待的鉆了出來(lái)，熱烈地迎接我，而其外的三種寶貝，也都像訓練有素的士兵一樣，整整齊齊地放著(zhù)，等待著(zhù)我們使用。大家都猜出來(lái)了吧？沒(méi)錯，它們就是我熱愛(ài)的書(shū)法教室。

　　我們每次看見(jiàn)教書(shū)法的洪老師，他都在練字。日久天長(cháng)，就發(fā)現鴻老師只要有空閑時(shí)間，就不停地練字。因為鴻老師日復一日，年復一年地練，一絲不茍地寫(xiě)，寫(xiě)出來(lái)的字入木三分，非常漂亮，不亞于王羲之的杰作。我們書(shū)法教室里最好作品，是洪老師一鼓作氣寫(xiě)出來(lái)的。對于我們來(lái)說(shuō)，鴻老師每幅杰作都像一字千金那么珍貴。

　　那些墨寶被裝在刻有花紋的框里，像一群活潑可愛(ài)的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗的'鮮花愉悅你的眼睛。這時(shí)我真不忍將它們框在紙上里，真想叫它們離開(kāi)紙去舒展身體，去不受拘束地享受自己的快樂(lè )。

　　真的，它們可不是僵硬的符號，而是有著(zhù)獨特性格的精靈。你看吧，每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻�？吹健疤�陽(yáng)”這兩個(gè)字，你能感觸到熱和力，而望見(jiàn)“月亮”，眼前卻又閃著(zhù)清麗的光輝�！拜p”字使人有飄浮感，“重”字一望而沉墜�！靶Α弊至钊藲g快，“哭”字一看就像流淚�！袄渌�”好像散發(fā)出一種寒氣，“幽深”兩個(gè)字一出現，你似乎進(jìn)入森林或寧靜的院落。當你寫(xiě)下“人”這個(gè)字的時(shí)候，不禁肅然起敬，并為祖先的創(chuàng )造贊嘆不已。這些用筆畫(huà)組成的美妙圖畫(huà)，這些由橫豎撇捺構成的奇妙組合，同人的氣質(zhì)多么相近。它們在瞬間走進(jìn)想象，然后又從想象流出，在記憶中留下無(wú)窮的回味。這是一些多私可愛(ài)的小精靈��！在書(shū)法家的筆下，它們更能生發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它們自身就有一種智慧的力量，一個(gè)想象的天地，任你盡情飛翔與馳騁。在人類(lèi)古老的歷史長(cháng)河中，有哪一個(gè)民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書(shū)法瑰寶？

　　墻上也掛有我們自己的墨寶，一幅幅各具特色：有的剛勁有力，有的瀟灑飄逸，有的大方得體，有的秀氣無(wú)比……這些美妙絕倫的作品是大家合作，同心協(xié)力探討出的最好字形，用最漂亮線(xiàn)條寫(xiě)出來(lái)的，這些墨寶，是我們寫(xiě)出字的精髓。

　　書(shū)法是中國獨有的文化，是多么值得我們學(xué)習。

　　漢字之美作文 42

　　世界上的文明古國有許多。中國便是其中最引人注目的一個(gè)，世界上的語(yǔ)言有很多，漢語(yǔ)是其中使用人數最多，也是對世界影響最大的一種語(yǔ)言。它有著(zhù)無(wú)窮的魅力，當千千萬(wàn)萬(wàn)的人沉迷在其中。

　　中國文化，源遠流長(cháng)，中國漢語(yǔ)也是一樣。從幾千年的.原始文字，到現在規范的漢語(yǔ)，中國漢語(yǔ)經(jīng)歷了無(wú)數的變化。因為它，中華文明得以薪火相傳的基石。但隨著(zhù)數字化進(jìn)入人們的生活，文字記錄方式發(fā)生革命性變革，鍵盤(pán)上“敲字如飛”常常代替了一筆一畫(huà)的漢字書(shū)寫(xiě)，“火星文”、“腦殘體”肆虐網(wǎng)絡(luò )。因為長(cháng)期使用電腦，許多人只能大致記住漢字的形狀，提筆卻無(wú)法正確書(shū)寫(xiě)具體部首和結構。不得不說(shuō)提筆忘字是一種悲哀，更是一種退化。不久前的一項調查顯示，兩千余名受訪(fǎng)者中有逾八成的人承認寫(xiě)字有困難。提筆忘字、頻寫(xiě)錯別字，正成為一個(gè)令人憂(yōu)心的文化現象。

　　在古代，人們用最原始的文字交流，這些文字給人們帶去了極大的方便。后來(lái)，又有了甲骨文、金文，戰國時(shí)期，中國的漢字更是復雜多樣。后來(lái)，秦統一了全國，統一了文字，有了小篆，接下來(lái)，更為流暢的隸書(shū)又逐漸流行。后來(lái)，楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)爭相出現，同時(shí)，也出現了許多婦孺皆知的大書(shū)法家：王羲之、顏真卿、柳公權、蘇軾、黃庭堅等。他們不僅把中國漢字的魅力發(fā)揮到極致，同時(shí)也形成了魅力無(wú)窮的漢語(yǔ)文化，為中國文化的發(fā)展做出重大貢獻。數千年來(lái)，漢字被視作藝術(shù)品，更被看做人格的標記，“橫平豎直寫(xiě)漢字”與“堂堂正正做真人”被放在同等重要的位置上。

　　漢語(yǔ)做為中國文化的載體，記載了文化發(fā)展的歷史軌跡和豐富成果。如果沒(méi)有它，那么源遠流長(cháng)的中國文化便無(wú)法傳承。指南針、火藥、造紙術(shù)、印刷術(shù)便會(huì )消失，即使出現過(guò)，也會(huì )因為沒(méi)有漢字記載而失傳�！侗静菥V目》、《黃帝內經(jīng)》、《資治通鑒》、《史記》等巨著(zhù)也不會(huì )呈現。唐詩(shī)、宋詞、元曲也只會(huì )是笑談。四大名著(zhù)等文學(xué)巨著(zhù)也不會(huì )出現。五千年的中國文化也無(wú)從讓世人知曉。中國文化也不會(huì )像現在這樣讓百花齊放。

　　漢語(yǔ)文化是炎黃兒女智慧的結晶，它是我們民族的驕傲，是我們國家的驕傲。是中華文明的標志！它有著(zhù)無(wú)窮的魅力，我為它而沉醉，為它而傾倒，為它而驕傲！

　　漢字之美作文 43

　　我愛(ài)漢字書(shū)法，因為它是具有中國特色的藝術(shù)，是中國傳統文化中的一株久盛不衰的奇葩，從最初的甲骨文、石鼓文，發(fā)展到篆書(shū)、，再到日后的草書(shū)、行書(shū)、楷書(shū)；在這浩瀚的長(cháng)河中，涌現出許許多多令后人景仰的大書(shū)法家，有王羲之、王獻之、柳公權、顏真卿等等。我十分羨慕這些書(shū)法家，以及那些寫(xiě)字寫(xiě)得好的人，于是便決定練習書(shū)法。

　　書(shū)法，在有些人看來(lái)，很煩躁，無(wú)聊，但是當你認真寫(xiě)起來(lái)的時(shí)候，是能夠體會(huì )書(shū)法中的快樂(lè )的！就能夠嘗到書(shū)法中的樂(lè )趣，讓人真正的去鉆研。書(shū)法也能夠修身養性。

　　我是從七歲開(kāi)始學(xué)習書(shū)法的，在一年多的學(xué)習過(guò)程中，不僅我的.字有了很大的進(jìn)步，而且還使我懂得了許多道理。練習書(shū)法可不是一件容易的事，要堅持勤學(xué)苦練，持之以恒，這樣才能練好書(shū)法。我還明白寫(xiě)好書(shū)法還能體現合作意識、團隊精神。假如一個(gè)字的一個(gè)筆畫(huà)不到位，那整個(gè)字的結構就會(huì )受到影響，從而可能導致整體感覺(jué)不太好，不協(xié)調。因此寫(xiě)字的時(shí)候一點(diǎn)也不能馬虎。

　　經(jīng)過(guò)一年半的練習，我的字有了很大的進(jìn)步而且越寫(xiě)越好，和剛開(kāi)始一比，實(shí)在是“判若兩人�！泵刻旆艑W(xué)后我自己回家臨摹練習寫(xiě)字。經(jīng)過(guò)刻苦的學(xué)習，我的鋼筆字有了飛躍的進(jìn)步，在一次書(shū)法比賽中，我在全校年級書(shū)法比賽中獲得了二等獎。想想過(guò)去受的苦和如今的收獲，我的心中感到十分欣慰，沒(méi)有苦中苦，那來(lái)甜上甜，還真應了這句話(huà)。的確，做任何事，只要用心，成功都是屬于你的

　　書(shū)法既是一項獨特的藝術(shù)，又是一項綜合性的藝術(shù)。通過(guò)學(xué)習書(shū)法，使我們從小產(chǎn)生民族自豪感和自信心、書(shū)法具有廣泛的實(shí)用性學(xué)書(shū)法最基本的活動(dòng)是寫(xiě)字，而寫(xiě)字首要的目的是為了記事和交流感情，起碼的要求是把字寫(xiě)得規范、整潔、清楚，使人看了樂(lè )于接受，在學(xué)習書(shū)法過(guò)程中，我的朋友也增加了，性格也變得開(kāi)朗了，大家彼此也有很深的認同感。而且大家都喜歡和我交朋友

　　書(shū)法不僅僅是一種工具，而且成為了我學(xué)習生活，生命中不可缺少的部分。我要更加努力，實(shí)現我飛天的夢(mèng)想。

　　漢字之美作文 44

　　秋風(fēng)颯颯，吹走了炎夏，代之而來(lái)的是秋天的涼爽和絲絲的冷意，微微的寒風(fēng)縈繞在我的耳邊，清涼的感覺(jué)讓我頓感神清氣爽，看著(zhù)校園那一片片金燦燦的銀杏葉和那結滿(mǎn)了沉甸甸果實(shí)的柚子樹(shù)，不禁回想起了剛進(jìn)高一時(shí)的我。

　　那時(shí)，我如一個(gè)新生兒一般對一切都充滿(mǎn)著(zhù)好奇與期待，愛(ài)學(xué)習，勤努力，爭當好先進(jìn)；懂上進(jìn)，當干部，成為好幫手。那股前所未有的熱情使得我干起事來(lái)勁頭十足，自然而然，似乎也是理所應當，我幾乎實(shí)現了所有的設想，成為了那個(gè)最幸運的人，所有的一切看起來(lái)都是美好的'、甜蜜的。我看起來(lái)就像是上天的寵兒，萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)。正如那金黃的銀杏葉，碩大的柚子，我得到了最美的禮物。

　　銀杏葉在風(fēng)中緩緩飄落在我的腳下，看起來(lái)就像一只翩翩起舞的蝴蝶，金色的外衣給它一種無(wú)與倫比的高貴之感，讓它即使是歸于塵土也是無(wú)比驕傲的。

　　可是現在的我呢？是迷茫、無(wú)助，還是悲傷？是痛苦、停滯，還是懈��？或留戀、忘懷，亦憤懣？我不知道該往哪走，又將走到哪里，最終會(huì )到達何方，我沒(méi)有去想，也不敢去想，害怕得到的是我想要的結果，每天渾渾噩噩，分不清幻想與現實(shí)的距離，沉浸在自己過(guò)去的光芒中無(wú)法自拔，這一切的一切都讓我煩惱不已，每每想到都會(huì )頭疼欲裂。不去想，不去管，隨遇而安給我的帶來(lái)的是思想上的麻木和情感上的冰凍。

　　抬起頭，突然發(fā)覺(jué)銀杏樹(shù)的枝干有好多已慢慢變得光禿禿的了，一陣寒風(fēng)吹過(guò)，葉子落得更多了，它不再枝繁葉茂，不禁覺(jué)得它和我可真像，一樣是頹廢、干枯和死氣沉沉。就在我自嘲之際，遠處傳來(lái)了一聲響亮的鈴聲，強烈地沖撞著(zhù)我的耳膜，我有些惱火，皺著(zhù)眉頭，低頭匆匆看了一眼從未停止走動(dòng)的手表。我突然意識到，我為何只看到了樹(shù)的落葉，而沒(méi)發(fā)現它的葉落正是為了來(lái)年能夠更好的成為一棵蔥蔥郁郁的“新樹(shù)”！“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，我又何嘗不是這樣呢？不必再去介懷那些已經(jīng)逝去的光陰，因為時(shí)間已逝去，一去不復返，想得越多便會(huì )越來(lái)越?jīng)]有繼續前進(jìn)的勇氣。更無(wú)需再去對自己多加苛責，只需將現在所承受的一切銘記于心，相信經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀，這些東西都會(huì )成就將來(lái)那個(gè)更加自信、優(yōu)秀的我，放下那些曾經(jīng)的“枯葉”，向著(zhù)新生的路程不斷前進(jìn)，勇往直前，加油！

　　漢字之美作文 45

　　北冥有魚(yú)，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也�；�而為鳥(niǎo)，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也。怒而飛，其翼若垂天之云。

　　鯤，就是我最喜歡的漢字了。在《逍遙游》中，鯤作為“大“的代表，闡述了“至人無(wú)己，神人無(wú)功，圣人無(wú)名”的道理。從字的結構上來(lái)看，它的左邊是魚(yú)，右邊是昆，于是這條北冥的魚(yú)便與昆侖山，這座中國神話(huà)中最早的山有了聯(lián)系。

　　但我喜歡鯤，卻另有他因——化而為鳥(niǎo)。昆作為北海中最大的一條魚(yú)，卻不安于現狀，一躍出水，扶搖直上九萬(wàn)里。去追逐那更加廣袤無(wú)垠的天空。人生歷程就是一場(chǎng)對夢(mèng)想的追逐，每一個(gè)階段都需要全力以赴，奮勇向前。有宏偉的夢(mèng)就是有大的智慧。鯤追求的是別的魚(yú)和別的鳥(niǎo)一輩子都無(wú)法體驗和享受的逍遙游。大智不僅使我們看到花朵綻放時(shí)的鮮艷，更會(huì )感受到鮮花盛開(kāi)前風(fēng)雨歷程和鮮花凋謝后的愁慘之境，同時(shí)還會(huì )預測到果實(shí)的甜蜜和種子的力量。綻放的花固然芬芳、鮮艷，但是很短暫，真正偉大的還是外表質(zhì)樸且能孕育希望的種子。生活中的奢華和炫耀不過(guò)是一朵艷麗的花，而理想和勤奮才是生命的種子與根。

　　鯤在逍遙游的時(shí)候，不知道有多少小智的魚(yú)類(lèi)和鳥(niǎo)類(lèi)嘲笑和譏諷過(guò)它。但是當初的鯤并沒(méi)有因為它們的嘲笑而放棄自己的夢(mèng)想。仍然心無(wú)雜念的，耐住寂寞，最終實(shí)現自己逍遙游的精神境界。鯤鵬這種為自己夢(mèng)想，不為外物所動(dòng)的堅定純正的心態(tài)，正是不斷發(fā)掘自己潛能的方式。所以，當你得到理想的種子的時(shí)候，一定要懂得細心呵護、培養，不要指望付出一點(diǎn)點(diǎn)便長(cháng)成參天大樹(shù)。也不要因為外在的因素而自暴自棄。走自己的'路，讓別人去說(shuō)吧！一定要懂得“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下”的道理。

　　鯤的夢(mèng)想很明確，就是上到九萬(wàn)里高空然后飛到南溟。我們很多時(shí)候不知道自己的夢(mèng)想究竟是什么，不知道自己的能力在哪方面，不知道自己有沒(méi)有信心繼續堅持下去。一個(gè)對自己無(wú)知的人，是不可能有崇高理想的，最多只是一些簡(jiǎn)單的愿望。正如歌德所說(shuō)：不要懷有渺小的夢(mèng)想，它們無(wú)法打動(dòng)人心。

　　于是，鯤成為我最喜歡的漢字。

　　漢字之美作文 46

　　那是情感的爆發(fā)，或橫，或豎，或撇，或捺。那是心靈的樂(lè )曲，或輕，或柔，或美，或重。那是詩(shī)意的展現，或冷，或暖，或醉，或醒。一切都來(lái)源于它——漢字。

　　“呯呯嘭嘭“這是敲打鍵盤(pán)的聲音，”悉悉唰唰“這是有手寫(xiě)字的聲音。當這兩種聲音碰撞在一起，你是否會(huì )深發(fā)感觸——那一個(gè)個(gè)有著(zhù)生命的方塊字還會(huì )繼續傳承下去嗎？它們會(huì )不會(huì )被電腦上那些死氣沉沉的”新同胞“所替代呃？是��！在這個(gè)信息時(shí)代，哪里還有這些小生命的地位呢？

　　可是，你是否想到：當你沉醉在唐詩(shī)宋詞中時(shí)，你可知它是怎樣傳承下來(lái)的。當你欣賞著(zhù)某位書(shū)法大師的'作品時(shí)，你可曾想過(guò)是誰(shuí)的功勞讓你看見(jiàn)這美的享受。當你聽(tīng)著(zhù)孩子們朗朗的讀書(shū)聲點(diǎn)頭稱(chēng)贊時(shí)，你是否體會(huì )到這心的滋養。就是這樣一個(gè)個(gè)小小的方塊字，讓你體會(huì )到詩(shī)的意境，眼的美麗和耳的重要。它忽而氣勢磅礴宛如高山，忽而輕柔平靜宛若流水，卻又忽迷茫神秘好似星辰，一撇一捺，一音一律，一意一景，無(wú)不透露著(zhù)生活的靈動(dòng)，漢字的剛勁以及中華民族魅力。

　　作家之所以可以寫(xiě)出好文章，那是因為漢字多層含義。音樂(lè )之所以可以打動(dòng)人心，那是因為漢字優(yōu)美的聲韻。詩(shī)歌之所以可以催人淚下，那是因為漢字的柔美情趣。一筆一劃之間，互相輔助，互相襯托，那是中華民族團結友愛(ài)的體現。漢字是我國古代勞動(dòng)人民用豐富的想象力創(chuàng )造出來(lái)的，每一個(gè)筆劃中都蘊含著(zhù)我們祖先的智慧和心血，每一個(gè)音節中都體現著(zhù)我們國家雄健和骨氣。所以讓我們離開(kāi)手中鍵盤(pán)，拿起手中的筆，讓我們?yōu)槟軐?xiě)出漢字這樣美好又神圣的東西而驕傲吧！

　　如果在你面對一個(gè)個(gè)英語(yǔ)字母時(shí)，你會(huì )想起漢字那一張張充滿(mǎn)生機的臉。如果在你聽(tīng)到躁音時(shí)，你會(huì )渴望朗讀一篇優(yōu)美的文章。那么恭喜你，你已經(jīng)體會(huì )了漢字的美麗，你已經(jīng)感悟到了漢字的深層意義。從今往后，讓我們用漢字來(lái)體會(huì )高山巍峨，用音節來(lái)體會(huì )人民的大方，用筆劃來(lái)體會(huì )國家的繁榮富強！

　　看，看橫，那豎，那撇，那捺！聽(tīng)，那輕，那柔，那美，那重！悟，那冷，那暖，那醉，那醒……

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