我來(lái)了作文(15篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的我來(lái)了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我來(lái)了作文1
終于要去劍橋了，雖然早就知道有這樣的安排，但今天的心情還是非常激動(dòng)，那可是我頂禮膜拜的圣地呀！
我們先去了劍橋大學(xué)的國王學(xué)院，參觀(guān)了教堂，教堂里面十分肅穆，大家要么安靜拍照，要么仔細觀(guān)賞。沒(méi)有人大聲說(shuō)話(huà)，更別說(shuō)喧嘩了。教堂保存得很好，有許多珍貴的畫(huà)像是不允許拍照的。
最好看的是那里的窗戶(hù)，窗戶(hù)上畫(huà)了五顏六色的圖案，每一幅畫(huà)都講述了一個(gè)關(guān)于神的`動(dòng)人的傳說(shuō)。還有很多歷代國王使用過(guò)的東西和筆跡，從而幫助我們進(jìn)一步了解了王室的歷史。
借著(zhù)自由活動(dòng)的時(shí)間我們漫步著(zhù)。學(xué)院里環(huán)境十分優(yōu)美，教堂面前就是一塊很大的草坪，和一座座噴泉。再往前走，一座美麗的石橋橫跨在一條河上，河面有許多載滿(mǎn)游客的小木船，艄公都是劍橋大學(xué)年輕英俊的大學(xué)生，他們撐著(zhù)桿，慢悠悠地帶著(zhù)游客領(lǐng)略這里的美景。我們站在橋上，綠樹(shù)遍布河岸，岸邊柵欄里牛羊悠閑地沐浴著(zhù)晨光，真是人間圣境。我們駐足，輕輕的。我們的心，靜靜的。我們留戀地，不舍地前行著(zhù)，一直走，一直走。
我邊走邊憧憬著(zhù)，想象著(zhù)自己走進(jìn)了這個(gè)，在這里學(xué)習生活。清晨，我會(huì )在河邊大聲地朗誦英文。傍晚，我會(huì )坐在草坪上閱讀。我的手輕輕拂過(guò)那岸邊的樹(shù)葉，我的腳輕輕地踩過(guò)那綠茵茵的草地，我和們輕輕地討論著(zhù)感興趣的話(huà)題。多美好。我今天輕輕地來(lái)過(guò)！
看見(jiàn)凱特王妃，真正的偶遇，她也許是來(lái)做公益活動(dòng)的。她戴著(zhù)一頂深棕色的圓邊帽，穿一件灰色大衣，系著(zhù)絲巾，雖然不華麗，照樣光彩照人，十分有氣質(zhì)。大家爭相與她拍照。我也與她拍了張合影。我覺(jué)得凱特雖然不是什么絕世佳人，但她裝束得體，動(dòng)作親切，我很喜歡她和威廉王子的故事，我知道她是個(gè)很努力的人。
劍橋之行結束了，再來(lái)時(shí)定要坐一坐那河上的小木船，也爭取做那船夫！
我來(lái)了作文2
童年是天真爛漫的，是無(wú)拘無(wú)束的，是一段珍貴、有趣的記憶。
記得在五六歲的.時(shí)候，有一次，外婆從廚房里端來(lái)了一盆色香味俱全的魚(yú)。我皺著(zhù)眉頭，像往日吃魚(yú)時(shí)一樣搖起了頭，將頭歪向一側，眼神中充滿(mǎn)了嫌棄。忽然，外婆臉上露出了神秘的表情，嘆了一口氣。外婆的神情一下子逗引起我的注意力，我好奇地問(wèn)道：“外婆，你為什么要嘆氣呢？”外婆壓低了聲音，看看四周沒(méi)有人，才說(shuō)：“你可知道，動(dòng)物的腿越少，智商就越高，你看，這魚(yú)沒(méi)有腿，最聰明了。吃了，可以長(cháng)智商，甚至還能長(cháng)生不老呢！”
我不禁點(diǎn)起了頭，心中暗暗竊喜，那魚(yú)越看越順眼，越看越惹人喜愛(ài)。于是，我迫不及待地夾上一大塊魚(yú)肉，不管三七二十一就放在嘴里嚼。好燙！那塊魚(yú)肉滾燙滾燙的，燙得我合不攏嘴，但是，為了我的智商，我還是強生生地將魚(yú)肉吞下肚。這時(shí)，我似乎感覺(jué)神清氣爽，渾身充滿(mǎn)了動(dòng)力。我興奮極了，好像找到了一條發(fā)家致富的道路。我接二連三吃了好幾塊，也不管燙不燙，難不難吃，不一會(huì )兒，就好似風(fēng)卷殘云般將一大盤(pán)魚(yú)一掃而光，還不住地打嗝，也許是太飽了吧！
自那以后，我對魚(yú)的狂熱有增無(wú)減，每當餐桌上有魚(yú)時(shí)，我都欣喜若狂，一口氣就消滅光了。于是，越發(fā)越對外婆的話(huà)深信不疑了。
后來(lái)，在春節團圓的時(shí)候，我們一家人在看《動(dòng)物世界》�？粗�(zhù)看著(zhù)，大爸突然考了我一個(gè)問(wèn)題：哪種動(dòng)物最聰明呀？我兩眼直冒金光——這不是外婆教我的嗎？我不假思索地說(shuō)：“魚(yú)！”大爸疑惑地說(shuō)：“為什么？”我心中一得意，像老師講知識樣興致勃勃地說(shuō)：“因為腿越少的動(dòng)物越聰明，魚(yú)沒(méi)有腿呀！”大爸一聽(tīng)，哈哈大笑。我眨巴眨巴眼睛，一本正經(jīng)自信地說(shuō)：“難道不是嗎？”大爸大笑道：“你有幾條腿？”“四條……”我恍然大悟，莫非人還比魚(yú)笨？不可能吧！我這才明白，原來(lái)上了外婆的當。我看了一眼外婆，發(fā)現她正掩著(zhù)臉壞笑呢！
雖然我在童年干過(guò)一些傻事，比如認為魚(yú)最聰明，但童年永遠是最美好的時(shí)光！
我來(lái)了作文3
布萊希特曾說(shuō)：“不管我們踩著(zhù)什么樣的高蹺，沒(méi)有自己的腳是不行的�！钡雷枨议L(cháng)，但我愿將灰蒙的天空撕出一道光，使那繁華之上，再生繁華。八年級，我來(lái)了！
七年級，我對學(xué)習一事仍存在懈怠的態(tài)度和僥幸的心理。只在幾次小考中取得了一點(diǎn)成績(jì)，便飄飄然起來(lái)。致使幾乎沒(méi)有學(xué)習真正該有的態(tài)度。而象征水平的年級排名，也從未有一次是能夠使我滿(mǎn)意的。
八年級是道分水嶺，同旁人一樣的付出，無(wú)非是使自己停留在原地。要想實(shí)現超越，便得更努力地學(xué)習。因為，周?chē)娜硕荚谙蚯白�，若我在此停滯不前，差距就�?huì )被逐漸拉開(kāi)，只有比常人奔跑得更快，才能贏(yíng)過(guò)一個(gè)，又一個(gè)……
我不大有恒心，對于一件計劃好的事，往往堅持不了幾天。但我希望在八年級能夠有所改變，總會(huì )試圖找各種借口以欺騙自己，來(lái)尋求一份暫時(shí)的快慰。以至于，實(shí)在很難有意識地養成一個(gè)好習慣。
對于八年級的情感，除了憧憬、期待，更多的卻是恐懼。若在八年級時(shí)，仍留存著(zhù)曾經(jīng)的態(tài)度，成績(jì)無(wú)疑會(huì )一落再落，所以做出改變顯得尤為重要。
一年的時(shí)間不過(guò)如白駒過(guò)隙，忽然而已。而要想在一年內實(shí)現質(zhì)的飛躍，就更需要把握當下的'每一秒。相比七年級，八年級的課本難度加大，學(xué)習方法自然也不能沿用下來(lái)。經(jīng)過(guò)幾天的摸索，我發(fā)現在完成家庭作業(yè)前，先對當天所學(xué)知識做一個(gè)總復習，能夠大大提高做題速度。且對知識點(diǎn)有一個(gè)大致的框架后做題，能夠同時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的鞏固。
我的幾何一向不太好，但七年級數學(xué)大部分是我喜歡的代數，所以成績(jì)還過(guò)得去�？砂四昙壍膸缀尾糠煮E增，縱有萬(wàn)般不情愿，也只能咬牙面對。我強迫自己每天做一些幾何題，研究?jì)扇离y題，學(xué)著(zhù)積累起解題方法，以應對可能會(huì )做到的沒(méi)接觸過(guò)的題型。
我們都在奔赴不同的人生。誘惑很多，但得學(xué)會(huì )克制，得以從厚厚的陰云里，逐漸找到曙光。對手永遠不會(huì )讓著(zhù)自己，優(yōu)秀的人總是更努力，努力讓自己不止于優(yōu)秀。
八年級，我來(lái)了！
我來(lái)了作文4
放暑假第一天，爸爸開(kāi)車(chē)帶著(zhù)我們一行來(lái)到我夢(mèng)寐以求的大海。
我們到了海邊漁村賓館，匆忙放下行李，換上泳裝，就向海邊奔去。
遠遠就看到了海，哇！好美��！金黃的沙灘干凈平整，伸向遠方，一望無(wú)際的大海湛藍湛藍的，陣陣潮濕的帶著(zhù)淡淡海腥味的海風(fēng)撲面而來(lái)，我像匹小馬，在沙灘上奔跑著(zhù)，沙灘上留下了一串串小腳印。大海翻滾出雪白的浪花，不知疲倦的一浪接著(zhù)一浪撲向岸邊，并發(fā)出“嘩……嘩…�！钡拿烂盥曇�。我迫不及待的跳進(jìn)海里，像一條歡快的小魚(yú)一樣在海中游來(lái)游去，海浪的沖擊力真大，踉蹌一下，嗆了幾口海水，海水又咸又腥，我知道了，這就是海的味道。
爸爸帶我和妹妹走到離岸邊比較遠比較深的海水區域，然后趴在游泳圈上比賽沖浪，看誰(shuí)先沖到岸邊，我會(huì )游泳，手腳并用，所以每次勝利都是我，我們玩的興高采烈，歡快的叫喊聲飄蕩在海面上。到了晚飯時(shí)間，我們就回到了賓館。等待著(zhù)九點(diǎn)鐘退潮再去趕海。
時(shí)間差不多了，我們拿上手電筒，提上小桶帶上小鏟子，穿上厚一點(diǎn)的`衣服來(lái)到海邊，晚上的大海安靜了許多，走進(jìn)看到海水退了很遠，好多小海物都留在了沙灘上，其中就有小海蟹，要捉住他們可不容易，這里面要講究技巧。如果看到許多小沙球，并且中間有一個(gè)小洞的話(huà)，那一定是海蟹的窩了。我先用鏟子平著(zhù)挖，把洞挖淺，注意，是平著(zhù)挖，不然會(huì )把洞挖沒(méi)了。這樣，小海蟹就無(wú)處可逃了，挖出的小海蟹跟沙子顏色很像，有時(shí)讓人分不清哪是海蟹哪是沙子。咦，海中淺水處怎么有朵花？原來(lái)，這些是海蟲(chóng)，上面的“花”是觸手，我抓住觸手拔了一下，可它很滑，從我手中滑掉了，一下子就縮進(jìn)沙里不見(jiàn)了，我挖了好深都沒(méi)有找到，沒(méi)走幾步，又發(fā)現了一只，這次我學(xué)精了，用力抓住它靠下的地方，它的力氣可真大，跟它“拔河比賽”，不過(guò)還是被我拔了出來(lái)，喔，這海蟲(chóng)長(cháng)得還真奇特，上面的頭像一朵花，看不見(jiàn)眼睛什么的，身子像根小拇指粗細的繩子，下面還吊著(zhù)一個(gè)小肉球，觀(guān)察完后我又把它放到了海里。
夜深了，該回賓館了，大海啊，我對你是如此迷戀，明天我還會(huì )來(lái)看你的。
我來(lái)了作文5
這個(gè)暑假，除了在家寫(xiě)作業(yè)，就是上網(wǎng)玩電腦，一天到晚，過(guò)得平淡無(wú)味。直到8月5號，媽媽才告訴我她要帶我去上海旅游，這個(gè)突如其來(lái)[注: 突如：突然。出乎意料地突然發(fā)生。]的消息讓高興了一天。8月6日一早，我們踏上了去上海的旅途了。經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的飛行我們終于到達了上海。
上海受臺風(fēng)的影響，天上灰蒙蒙，但是陰暗的天氣絲毫沒(méi)有影響我高興的心情，我們乘著(zhù)車(chē)來(lái)到了上�？萍拣^里面有各種各樣的動(dòng)物、植物、昆蟲(chóng)，還有巨大的仿云南熱帶雨林的景物，還看了4d電影，它給人身臨其境[注: 臨：到；境：境界，地方。親自到了那個(gè)境地。]的感覺(jué)。
參觀(guān)完上�？萍拣^，我們來(lái)到了我向往已久的上海海洋館，哇！到里面真是長(cháng)了見(jiàn)識，有近百種魚(yú)：有銀鯧、珍貴的中華鱘、巨大的海象、炮彈魚(yú)、超極怪獸大白鯊等幾百種色彩斑斕，形態(tài)各異的魚(yú)。那里有匙吻鱘濾食表演，它是一種很溫順的魚(yú)，黑色的，長(cháng)著(zhù)大約2分米的尖嘴。吃食的時(shí)候就像死了一樣一動(dòng)也不動(dòng)，等到食物飄到它的`嘴邊，只要食物到了它的嘴里，它會(huì )死死的咬住不讓其它的魚(yú)奪走，在慢慢的把食物吞到肚子里。我們又看了五彩繽紛[注: 五彩：各種顏色；繽紛：繁多交錯的樣子。指顏色繁多，非常好看。]的熱帶魚(yú)，紅艷艷的小金魚(yú)、。吃食的動(dòng)作各有不同。兇殘的銀鯧和溫順匙吻鱘魚(yú)就不一樣了，別看它鼻子長(cháng)的那么小，就像小手指甲那樣么小，而它的嘴巴就特別的大。吃起食物來(lái)很兇猛，濺起很多水花，你爭我搶?zhuān)ゲ幌嘧�。還有美麗的水母，種類(lèi)豐富的化石。
之后我們又游覽了全球第三高的建筑——東方明珠塔。站在塔頂極目遠眺[注: 極：盡；眺：望。盡眼力之所及眺望遠方。]，高樓大廈就像小孩子的積木，而黃浦江就像一條不知名的小河。真是不到長(cháng)城不算來(lái)過(guò)北京，而不到東方明珠塔不算來(lái)過(guò)上海。
上海之行，使我領(lǐng)略了上海的風(fēng)光，讓我了解了這個(gè)中國最大的城市。上海在我心中留下永遠的回憶……
我來(lái)了作文6
二十年后，我已經(jīng)長(cháng)大了為人正直了。我安全駕駛著(zhù)新科技飛艇來(lái)到校門(mén)口。一進(jìn)門(mén)處，就看見(jiàn)花束構成的小北路中小學(xué)的標示。標示兩側的花池一直通到教學(xué)樓前�？|縷芳香隨著(zhù)著(zhù)一陣陣輕風(fēng)而成，讓人神清氣爽。
沿著(zhù)花圃，我穿行來(lái)到了教學(xué)樓。我真的沒(méi)想到學(xué)生上課竟這般舒服，她們授課都坐著(zhù)最頂級的高新科技智能椅上。這把智能椅是用觀(guān)念來(lái)操縱的。比如：要檢測的情況下，它會(huì )磁感應到你的觀(guān)念，在右手邊的頻幕上出現試卷。你的腦殼里惦記著(zhù)回答，它會(huì )全自動(dòng)將你腦殼里想回答鍵入到頻幕上的試卷里，隨后發(fā)送給教師，比大家之前便捷多了。這把桌椅還能夠轉化成釋放壓力、入睡、學(xué)習培訓、考試、作業(yè)這些的方式，數之不盡！課室的.墻面也設計方案的十分暖心。課室的墻面能夠在夏天的情況下，消化吸收暖空氣，在冬季釋放出來(lái)；在冬季的情況下，能夠消化吸收強冷空氣，在夏天釋放出來(lái)。那樣就會(huì )多天暖和夏季涼爽，讓人感覺(jué)十分舒服。并且，這堵墻還能夠隨時(shí)隨地變換不一樣的色調，令大家的墻面自始至終煥然一新。
不經(jīng)意間中我又來(lái)到了老師辦公室。老師們如今十分輕輕松松，是電腦上幫她們批閱學(xué)員的作業(yè)和試卷，也是電腦上幫她們備課的。教師要是承擔授課和點(diǎn)評試卷、作業(yè)就可以了，并對學(xué)員的授課狀況了然于胸。并且，要是在顯示屏上輕輕地一按，就可以跟父母開(kāi)展視頻會(huì )話(huà)。
看了這種，就只剩余操場(chǎng)了。我擺脫教學(xué)樓，咦，操場(chǎng)去哪里了？我滿(mǎn)懷疑慮來(lái)到了保安人員眼前。保安人員慢慢表述道：操場(chǎng)都改到地下來(lái)了。由于建在地底，不害怕雨打風(fēng)吹。并且，地下空間非常大，充足。不相信得話(huà)能夠看一看。來(lái)到別墅地下室，眼下的景色令人耳目一新�，F代化的足球場(chǎng)地、運動(dòng)場(chǎng)、各種各樣優(yōu)秀的體育設施一應俱全。跑步機無(wú)需時(shí)是縮在墻里邊的，我剛要上來(lái)試一下，嘀鈴鈴鬧鈴響了，我該起床了。
我來(lái)了作文7
告別散慢習性，擁有積極心態(tài)，冬天過(guò)后，白錦無(wú)紋香爛漫，玉樹(shù)瓊葩堆雪。
純凈浮躁情緒，擁有淡定的心態(tài)，潛心修煉，夜以繼日磨一劍，明朝霜刃試鋒芒。
步入了初三，也就意味著(zhù)我已經(jīng)是一個(gè)名副其實(shí)的畢業(yè)班的學(xué)生了，我將要面臨的是人生的一大轉折點(diǎn)——中招考試。卸掉懶惰的包袱，踏上勤奮的腳步，這是進(jìn)入初三我的第一個(gè)突破點(diǎn)。我要做行動(dòng)的巨人，改掉自己的惰性，不能因為懶惰把今天的.事情放到明天去做，這樣子一推再推，無(wú)論什么時(shí)候都不能高效地完成任務(wù)。
沒(méi)有不勞而獲的果實(shí)，只有辛勤地耕耘的成果。只有合理利用好時(shí)間，才能獲得更大的豐收。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì )拋棄他!”而我認為：拋棄今天的人，今天也會(huì )拋棄他，而被今天拋棄的人，他也就沒(méi)有了明天。
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。要掌握好的學(xué)習方法，學(xué)會(huì )勞逸結合。制定計劃，探尋方法，重在穩扎穩打。凡是預則立，不預則廢。望在明年，鳳凰花開(kāi)時(shí)，我能夠踏入我的理想高中的大門(mén)。
探究數理難題，條分縷析，如癡如醉，與老師同學(xué)辨真偽尋規律，不亦幸事乎?
初三，我來(lái)了!
丟下沉重包袱，擁有自信的心態(tài)，輕裝上陣，馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。
初三，我來(lái)了。年少輕狂，心比天高，重荷在肩，有何懼哉，孜孜以求，書(shū)寫(xiě)中考神話(huà)。
最重要的一點(diǎn)，合理利用好時(shí)間，認真學(xué)好各門(mén)功課的學(xué)習。進(jìn)入了初三之后，學(xué)習任務(wù)明顯變重了許多。初三是七門(mén)主課，又新增添了一科化學(xué)，這使我的肩頭任務(wù)更重了。并且在初三，作業(yè)繁多，時(shí)間緊張，所以我需要規劃好自己的時(shí)間，要抓好每分每秒，不放過(guò)沒(méi)一點(diǎn)時(shí)間，不僅要做好預習復習，還要向一節課的幾十分鐘要效率。還要掌握各科的學(xué)科特點(diǎn)，抓住規律學(xué)習。要充分安排每天的閑暇時(shí)間，讓自己生活得井井有條，不僅及時(shí)回顧一天所學(xué)的知識，還要在雙休日辦完作業(yè)后，溫故知新。
自己的命運永遠都是掌握在自己的手中。
漫步文化長(cháng)廊，把酒臨風(fēng)，吟賞煙霞，與東坡莎翁共憂(yōu)愁同歡樂(lè )，不亦欣然乎?
徜徉英語(yǔ)世界，字母組合，演繹精彩，與詞匯句型打交道成摯友，不亦充實(shí)乎?
我來(lái)了作文8
步入初中，我開(kāi)始了我人生中的又一個(gè)旅程。在這里，我會(huì )一天天長(cháng)大，擺脫幼稚，走向成熟，進(jìn)入青春時(shí)期，我，準備好了！
這里，寬闊的教室，高大的教學(xué)樓，綠茵茵的草坪，整齊劃一的服裝，使人眼花繚亂，
真想快點(diǎn)兒融入這個(gè)大集體中！我的班級是一（5）班，班主任是陳老師，他看起來(lái)很和藹可親，高高的鼻梁上戴著(zhù)一副眼鏡，而且還經(jīng)常背著(zhù)一個(gè)褐色的包，一副知識淵博的樣子。我們的數學(xué)教師是李老師，他可是數學(xué)競賽班的班主任，哈哈！我們還是很榮幸的呢！
當然，我們班的同學(xué)也是各有特點(diǎn)的：像謝珂，開(kāi)朗活潑，善于幫助他人：像舒澳怡，開(kāi)心熱情，直話(huà)直說(shuō)，敢作敢當；像朱雅倫，文靜優(yōu)雅，舉止端莊；像楊明慧，大方可愛(ài)，直言不諱……這些都是我的同學(xué)，每一天都充滿(mǎn)了活力，和她們一起，你會(huì )覺(jué)得生活也變得精彩起來(lái)了！
比起小學(xué)，初中生活非常明顯的多了一絲緊張。我們有自己的班級建設，有自己的作息安排，有自己的規章制度：四個(gè)班長(cháng)輪流值日，嚴格管理班級一天的'學(xué)習情況和班級里的紀律；每天早上六點(diǎn)至六點(diǎn)十分到校，中午十二點(diǎn)至十二點(diǎn)十分進(jìn)班。和小學(xué)時(shí)候的寬松作息安排相比，時(shí)間顯得更緊湊了，但我卻覺(jué)得充實(shí)了許多。在我們班還有一個(gè)班級博客，記載學(xué)習生活的一點(diǎn)一滴。每一位同學(xué)都遵規守紀，在這個(gè)大家族中，每一個(gè)人都展現自我最好的一面，同學(xué)互幫互助，尊敬老師，讓生活多姿多彩。
看！一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)的教室，寬大的廣場(chǎng)，出色的教師，一人一臺電腦上機，每個(gè)班都有多媒體電視，哪個(gè)學(xué)校會(huì )有如此先進(jìn)的措施？因此，作為仙桃一中的學(xué)生，就應該珍惜眼前的一切，發(fā)憤圖強，一絲不茍的完成每一件事，讓生活變得有滋有味，更有意義；要做那勤勞的蜜蜂，堅持采蜜，有付出就會(huì )有回報，然我們做一名既出色又堅持不解的中學(xué)生吧！
初中，一切從零開(kāi)始，讓我們一起努力，去迎接新生活，請跟我大聲喊出我們的口號：“我，準備好了！”
我來(lái)了作文9
東方露白，太陽(yáng)在山的那邊醞釀著(zhù)，準備掙脫云層的阻擋，躍上山頭。
街道上，好安靜，兩三個(gè)行人步履匆匆，偶爾掠過(guò)的幾輛汽車(chē)才打破街道的寧靜。早起的人們��！懷揣著(zhù)希望為生活而四處奔忙。
進(jìn)到熟悉的壯志校園，教學(xué)樓里成排的燈光像是從遙遠的東邊將曙光塞進(jìn)每一個(gè)沉睡的窗戶(hù)，看上去如夢(mèng)似幻。進(jìn)到903教室，我才意識到我身份的轉變，我——已是一名初中畢業(yè)生！今年六月的中考我還是觀(guān)眾，而九月我已是選手。
面對初三的生活，好奇和期待替代了內心的忐忑。憧憬了許久的`初三生活，終于盼來(lái)了。
可是，開(kāi)學(xué)時(shí)心情有多興奮，開(kāi)學(xué)后身體就有多勞累！——跑不完的操場(chǎng)，流不完的汗水，寫(xiě)不完的習題和體育老師口中永遠重復著(zhù)的“最后一組”。蟬鳴過(guò)后的初秋還不給我們一點(diǎn)面子，毒辣的太陽(yáng)在我們的身上肆虐著(zhù)；窗外的梧桐在秋風(fēng)的慫恿下，嘲笑著(zhù)班級里“體訓后重生”的我們；老師在講臺上孜孜不倦的講授著(zhù)新課，時(shí)間在一圈一圈的循環(huán)中悄然流逝，留下的只是我那喘不過(guò)氣來(lái)的身影。操場(chǎng)、汗水、秋陽(yáng)、習題，成了初三開(kāi)學(xué)以來(lái)的主旋律。
光良的歌曲里寫(xiě)道：“童話(huà)里都是騙人的”。確實(shí)，現實(shí)并不是童話(huà)，相信童話(huà)、活在童話(huà)里，是不現實(shí)的。在競爭日益激烈的社會(huì )里，選擇安逸、選擇躺平，終究會(huì )換來(lái)卑微的一生。在祖國快速復興的軌道上，需要我們這幫“后浪”們的不懈努力，個(gè)人、社會(huì )、國家，才能在源源不斷的動(dòng)力中持續朝前發(fā)展，在這樣的社會(huì )背景下，容不得我們有半點(diǎn)的偷懶。
累嗎？累就對了�！吧趹n(yōu)患，死于安樂(lè )”，沒(méi)有一個(gè)人的生活會(huì )一帆風(fēng)順，也沒(méi)有橫空出世的幸運，幸福都是奮斗出來(lái)的。所以，無(wú)論什么時(shí)候都要看向前方，樹(shù)立目標、咬牙堅持才會(huì )迎來(lái)曙光。
初三，我準備好了！
我來(lái)了作文10
陽(yáng)春三月，新春伊始。新學(xué)期悄然而至，我，已經(jīng)準備好了！新學(xué)期，我來(lái)了。
語(yǔ)文，我來(lái)了！我將與你一同進(jìn)步。首先，面對字詞，我將穩扎穩打，從一絲一毫的細節做起，鞏固基礎，不出現有關(guān)基礎字詞的錯誤。正所謂“不積跬步無(wú)以至千里，不積細流無(wú)以成江�！�。在基礎字詞之上，我還要加強寫(xiě)作能力。我將以讀書(shū)的方式來(lái)加強寫(xiě)作�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”正是這個(gè)道理。更上一層樓的便是閱讀的訓練。我將以“勵志識遍天下字，發(fā)奮讀盡人間書(shū)”的勇氣與毅力使我的語(yǔ)文學(xué)習之路“山到絕頂我為峰”。
英語(yǔ)，我來(lái)了！你作為我主科最薄弱的一項，我要向你發(fā)起挑戰。首先，我要打好單詞的基礎，從最根本入手，登上第二層——翻譯。在翻譯中，我將會(huì )注意每一個(gè)細節，令自己不在“名詞復數”“動(dòng)詞單三”等細節丟掉寶貴的分數，最后，向最高層沖刺。只要我相信“Everythingispossible.”我終將取得成功。
數學(xué)，我來(lái)了！面對你，馬虎是我最大的敵人，我將以100％的認真和100％的精力來(lái)迎接來(lái)自你的每一分、每一道題、每一張卷紙。讓“加減乘除，平方開(kāi)方”譜寫(xiě)一首美妙的數學(xué)樂(lè )章。
物理，我來(lái)了！你，我的朋友，讓我們一起度量據成功的`距離，減少失分的誤差，加快沖刺的速度，克服前進(jìn)的阻力，丟掉不必要的重量，減小心中的壓力，向電信號一樣在串聯(lián)的人生路上，跑過(guò)那名叫成功的元件。
生物、地理，我來(lái)了！面對將要來(lái)臨的結業(yè)考試，我不會(huì )恐懼，我將在名山大川間嘻戲，在生命進(jìn)化過(guò)程中玩耍�？慈毡敬杭镜臋鸦�漫；看三亞夏季的海灣美景；看歐洲秋季的風(fēng)景秀麗；看俄國冬季的白雪皚皚�？次锓N的多姿多彩；看生物的組織結構；看生命的遠古起源，看人類(lèi)的漫長(cháng)進(jìn)化。
新學(xué)期，我來(lái)了！我將以飽滿(mǎn)的熱情，上進(jìn)的心態(tài)，努力的態(tài)度，登上一個(gè)新的臺階。
我來(lái)了作文11
我費力地從車(chē)上拎下大包小包，望著(zhù)汽車(chē)卷起的滾滾黃塵，長(cháng)長(cháng)地吁了一口氣�？h城的公路還是那樣的崎嶇不平，阡陌縱橫的田野里依舊是一壟又一壟的小麥，但在闊別多年的我看來(lái)，卻是那樣的陌生。遠遠地就看見(jiàn)大伯在向我招手，堂哥高挺地立在一旁。我加快了腳步，故鄉，故鄉的一切都在迎接著(zhù)我，我回來(lái)了，故鄉！
上次回老家還是三年前，父母帶著(zhù)我從遙遠的`南通趕回去過(guò)年，左鄰右舍親戚朋友都濟濟一堂，談笑風(fēng)生，只可惜我聽(tīng)不懂一言半句，故鄉的神秘吸引著(zhù)我，寬廣的田野，簡(jiǎn)樸的屋舍，敦厚的農民，這些無(wú)法在大城市看到的景象，在這里隨處可見(jiàn)，茶余飯后，我經(jīng)常去田里。有時(shí)與爺爺一起勞動(dòng)，有時(shí)則趴著(zhù)蹲著(zhù)，試圖探索昆蟲(chóng)的奧秘。這樣的生活遠比課本有趣，這是一幅可觸摸的圖畫(huà)。
爺爺家門(mén)前的柿子樹(shù)雖不算高大，但也有碩果累累的時(shí)候。每到這時(shí)，爸爸就會(huì )爬到樹(shù)上摘幾個(gè)下來(lái)，吃起來(lái)并不甜，有點(diǎn)澀澀的味道，但它的趣味卻很多。故鄉永遠是一派清新的田園風(fēng)光，無(wú)論春夏秋冬，它都是我的樂(lè )土。
但是這樣的生活卻已三年不見(jiàn)了。我年年盼望著(zhù)能回到故鄉，卻總被現實(shí)所迫：爸爸的工作，媽媽的身體，我的學(xué)業(yè)，還有剛剛入住的新房……每次回鄉的計劃總是拖了又拖，好多次過(guò)年時(shí)，爸爸總是慚愧地打電話(huà)給爺爺，說(shuō)這年不回去了。其實(shí)我是多么希望能夠回到故鄉，我魂牽夢(mèng)縈的故鄉！
這個(gè)暑假，我終于按捺不住，爸媽同意后，我終于可以回到她的懷抱，見(jiàn)到我的田野，我的親人。體會(huì )“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的生活，去看“一水護田將綠繞，兩山排闥送春來(lái)”。
走在故鄉老街的青石板路上，打量打量這里的一切，我發(fā)現幸福是如此的簡(jiǎn)單——只需躺在故鄉的懷抱里，輕輕吟一首童謠，聞一聞田野的味道。
仰望頭頂的藍天，我好想大聲喊一句：“我回來(lái)了，故鄉！”
我來(lái)了作文12
我和隊友們熱情地擁抱在一起，歡呼著(zhù)：“我們勝利了!”教練飛奔向我們，臉上滿(mǎn)是勝利的喜悅。
在今年的重慶市青少年足球錦標賽中，我和金山小學(xué)的隊友們一路過(guò)關(guān)斬將，終于順利闖入了淘汰賽階段。記得賽前，教練說(shuō)：“這次對手很強，大家一定要努力拼搏，發(fā)揮出自己的全部實(shí)力�！蔽覀兠總�(gè)人都有一點(diǎn)緊張，但又非�？释麆倮�。
比賽終于開(kāi)始了，兩強相遇，一開(kāi)場(chǎng)就打得難分難解。比賽焦灼地進(jìn)行著(zhù)，我們的一個(gè)隊友正準備發(fā)角球，教練在場(chǎng)邊高喊：“用射門(mén)的力量往門(mén)前抽!”果然，教練的指導收到成效，他大力一抽，球不偏不倚地擊中了對方后衛的手，點(diǎn)球!!!全場(chǎng)一下子沸騰了�！皬堢烊�，上!”教練喊道。我站上罰球點(diǎn)，把球擺定，心砰砰直跳，隨著(zhù)一聲哨響，我瞄準球門(mén)右下角大力一射，可是，對方守門(mén)員判斷對了方向，飛身?yè)渥×饲�。我很傷心，淚水不由自主地落了下來(lái)�！皢�!”半場(chǎng)結束，我失落地坐回椅子上，教練走過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“許多著(zhù)名的球星都有罰失點(diǎn)球的時(shí)候，不要灰心!”
下半場(chǎng)開(kāi)始了，對方趁我們立足未穩，一上來(lái)就攻入一球。這次，我高喊一聲：“金山加油!”隊友們都像突然爆發(fā)了似的在接下來(lái)的比賽中越戰越勇。終于，我們的努力有了回報，終場(chǎng)前隊友大力開(kāi)出一個(gè)邊線(xiàn)球，皮球劃過(guò)一道美麗的弧線(xiàn)，飛向球門(mén)死角，對方守門(mén)員高高躍起，手指尖蹭了一下球，但皮球還是飛入網(wǎng)窩，進(jìn)球有效!全場(chǎng)再次沸騰了，我們扳平了比分�！皢�!”終場(chǎng)哨聲響起，全場(chǎng)結束，因為我們1：1戰平，馬上將進(jìn)入殘酷的“點(diǎn)球大戰”。
點(diǎn)球大戰開(kāi)始，仍然是我第一個(gè)上場(chǎng)，在全場(chǎng)的`注視中，我沒(méi)有辜負大家對我的信任，屏息凝神，冷靜地一腳推射，球進(jìn)了!接下來(lái)的幾輪，大家連續罰中，我們的“門(mén)神”也異常神勇，撲出對方好幾個(gè)點(diǎn)球�？恐�(zhù)頑強地拼搏，我們贏(yíng)得了最終的勝利。
這次難忘的比賽讓我懂得：“對手再強，也要迎難而上!”足球比賽，我來(lái)了!
我來(lái)了作文13
清晨，陽(yáng)光織出一線(xiàn)金絲，從天而降，穿過(guò)窗玻璃，定在我的書(shū)桌上。
窗外，是一片藍的海，朵朵白云如簇簇棉花糖，讓人垂涎。
“春天回來(lái)了！”我不由得深吸一口氣。
由于那空氣中肆虐的病毒，人們對窗外的世界望而卻步。數月苦斗，病毒得控；驅散了陰霾，重現了陽(yáng)光。
走進(jìn)公園，迎接春日。沿著(zhù)羊腸小道前行，首先印入眼簾的就是綠！大片大片的綠色，好像畫(huà)家調色盤(pán)中的翠綠、藍綠、墨綠一齊渲染開(kāi)來(lái)，看似雜亂無(wú)章，在廣闊的綠色海洋里卻有著(zhù)道不盡的清新自然。一片片飽滿(mǎn)翠綠的樹(shù)葉，參差不齊，蒼翠欲滴，仿佛向人們訴說(shuō)著(zhù)春天。我不由得停下腳步，深呼吸，感受著(zhù)春天。
人們三五成群，坐在草坪上：談天說(shuō)笑、跑著(zhù)放風(fēng)箏、沐浴陽(yáng)光形態(tài)各異。往日喧鬧親切的人群又回來(lái)了！
數月的“空中課堂”終于結束。返校前夕，作業(yè)早早完成，課本資料整整齊齊，一摞一摞的擺放好。抽出幾本放進(jìn)書(shū)包；一遍一遍地依照通知單核查夜色微涼，我卻滲出細密的汗珠，眼里也流露止不住的激動(dòng)。
伴隨著(zhù)返校重逢的，不只有相見(jiàn)的喜悅，當務(wù)之急的中考也悄然而至。
中考后延一個(gè)月，也許你心中的弦已經(jīng)繃得很緊了，延期一月，怕被繃斷了；也許你會(huì )竊喜，有機會(huì )超過(guò)別人了；也許你會(huì )手足無(wú)措，原來(lái)的復習計劃被打亂了這八萬(wàn)多名考生里，都有你我的'影子。
我必須調整好心態(tài)，充實(shí)自己。我嘗試利用零散時(shí)間，連課間也不能閑著(zhù)，盡量多寫(xiě)完一點(diǎn)作業(yè)，在課堂上尤其要緊跟老師思維，摒除雜念，寧靜專(zhuān)一這才是真正的帶著(zhù)斗志帶著(zhù)目標的歸來(lái)。
幾個(gè)月的空中課堂，山坡上的桃花一簇一簇開(kāi)，吸引蜜蜂一群一群飛。期間你也許有蛻變成長(cháng)；也許有放縱懈��；也許有迷茫無(wú)助但既然回來(lái)了，確定方向，亡羊補牢，猶未遲也。正如書(shū)中所言：“人貴在常思己過(guò)，并力行改變！”
希望重返校園的你，可以看到別人偷偷努力、悄悄進(jìn)步的樣子，不只是做嘴上巨人，而要踏實(shí)肯干，實(shí)事求是。
春日里帶著(zhù)小妹去湖畔賞花。有時(shí)落了細雨，在亭中看煙雨繚繞，時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴。伴隨著(zhù)姍姍來(lái)遲的春天和滿(mǎn)腔的斗志，我回來(lái)了！
我來(lái)了作文14
我正在休斯頓火箭隊的球館里訓練。
突然，我的手機響了。我放下球，去接聽(tīng)手機�！拔�，你是徐鐘書(shū)先生嗎？”我回答：“你好，我是徐鐘書(shū)�！薄鞍�，真是你啊，我還以為報紙上曝光你的電話(huà)號碼是假的呢！”電話(huà)里說(shuō)道。我以為又是一個(gè)無(wú)聊的`騷擾電話(huà)，便想將電話(huà)掛掉。沒(méi)想到卻傳出了一個(gè)聲音，“徐鐘書(shū)，快回中國來(lái)，我們等你一起參加同學(xué)聚會(huì )呢！”我一聽(tīng)，明白了，這里一定是說(shuō)二十年前的約定，便回答道：“好，我三天后就到�！蔽蚁蚪叹氄埩思�，就急忙去訂機票了。
我終于到了目的地：沭陽(yáng)。剛下飛機，就有一大堆記者來(lái)采訪(fǎng)。其中有一個(gè)記者問(wèn)我：“請問(wèn)您為什么要回沭陽(yáng)，是不是美國生活不好？”我說(shuō)：“不是，我是回來(lái)參加20年前就約好的同學(xué)聚會(huì )�！苯又�(zhù)，經(jīng)紀人婉言謝絕了記者的提問(wèn)。晚上八點(diǎn)，我開(kāi)始往聚會(huì )地點(diǎn)——虞姬生態(tài)園趕。我到了那兒，一看生態(tài)園的規劃圖，簡(jiǎn)直驚呆了，以前的生態(tài)已經(jīng)很大了，現在面積竟擴大了近200倍，真是不可思議。我看見(jiàn)地上有一群人，認為是老師和同學(xué)，便湊上去看了看。
其中有一位年輕漂亮的姑娘，看著(zhù)有些眼熟，便上前去問(wèn)：“小姐，請問(wèn)您尊姓大名？”那位姑娘說(shuō)：“你呀，竟然連我都不認識，我是蔡老師��！”噢！原來(lái)是我們當年的班主任蔡老師，我不解的是，老師也該有四五十歲了吧，怎么一點(diǎn)也不顯老呢？原來(lái)，老師是服用了曹金鑫和江山這兩位同學(xué)（如今己是大名鼎鼎的科學(xué)家）共同研制的“不老丸”后才保持年輕的。后來(lái)，我們“瘋”玩了一夜。第二天，我離回美國還有一段時(shí)間，又去沭陽(yáng)一些地方轉轉。上午，我去了花木大世界。以前，這兒有幾百種花，可現在，這兒的花品種達兩萬(wàn)多種，我一上午都沉浸在花的芬香中。下午，我又來(lái)到了虞姬公園。
嘿，以前的公園只有幾個(gè)簡(jiǎn)單的設施和一座假山�？涩F在，它可稱(chēng)得上是全球數一數二的游樂(lè )場(chǎng)，里面的娛樂(lè )設施真是可圈可點(diǎn)，我一直玩到十二點(diǎn)多。故鄉的變化真可謂是天翻地覆！我相信，以后的變化定會(huì )令人大吃一驚！指導老師：蔡茂玲
我來(lái)了作文15
時(shí)隔七年，因著(zhù)那一份對童年美好記憶的懷念，我又來(lái)了，故鄉。
坐在車(chē)上，看天色在表盤(pán)上盤(pán)旋，看青蔥在車(chē)窗上掠過(guò)。我竟然有些緊張起來(lái)，像是要去見(jiàn)一位多年未見(jiàn)的老友一般。望著(zhù)窗外快速閃過(guò)的風(fēng)景，我不由出了神，竟就這樣沉沉睡去……
到了，終于到了。我趕忙跳下了車(chē)，迫不及待地想和這多年未見(jiàn)的朋友打個(gè)招呼。一抬頭，我緘默了。
記憶中黛青的瓦、灰白的墻，還有那一條悠長(cháng)的石板路，都不復存在，已成滿(mǎn)地廢墟。殘存的幾堵墻上還能依稀辨出大紅的“拆”字�！稗Z隆隆”，巨大的'響聲讓我不禁抬頭望去，是幾臺挖土機，它們的鋼筋鐵骨不斷砸下，鑿起，循環(huán)往復�？諝庵袕浡�(zhù)柴油燃燒的氣味，卻再也嗅不到那熟悉的甜甜的槐花香了。
對了，村口那棵槐花樹(shù)呢？我急忙奔向外面。那棵槐花樹(shù)也被連根拔起，絕望地倒在地上，枝頭的白色花瓣碾做塵土，像它晶瑩的淚。
眼淚奪眶而出，清楚記得，小時(shí)候，我和小伙伴最喜歡端幾個(gè)小板凳在這里聽(tīng)奶奶講故事，若是夏天，還會(huì )有幾只螢火蟲(chóng)作伴�，F在故事的內容已全然忘記了，只記得那些個(gè)靜謐的夜晚，甜甜的槐花香和飄落的潔白花瓣。而如今，一切已成枉然。
我憤怒，我悲痛，卻又無(wú)從發(fā)泄，為這記憶中的童年故土，為這無(wú)從安放的童年回憶。我踩在這片熟悉的土地上，竟有種虛空感、陌生感。我想，我大概不會(huì )再回來(lái)了。
返程，已是傍晚時(shí)分，華燈初上，絢爛的霓虹燈刺入眼中。我閉眼，心里還留有一份傷感。故鄉，故鄉，難道不就是因為這里留存著(zhù)我們的回憶？難道不就是因為這里有我們扎的“根”？而當我們的回憶被粉碎；當我們的“根”被拔起，又有何理由說(shuō)這里是我們的故鄉？
這是一種現狀，也是一種社會(huì )的癥結，社會(huì )的快速發(fā)展，卻抹去了一代代人的回憶�，F代與傳統，發(fā)展與壞境，一個(gè)都不能落下啊。
愿以后，每一個(gè)重歸故土的人，都能笑著(zhù)說(shuō)：“我又來(lái)了。這兒，是我記憶中的故鄉�！�
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