美育的高考作文范文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的美育的高考作文范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“從我們心中奪走對美的愛(ài)，也就奪走了生活的全部魅力�！�
美，無(wú)論存在形式，無(wú)論如何理解，始終是每個(gè)人窮盡一生所要追求的。既然美對于人類(lèi)如此重要，那么“美育”—于“審美”的“教育”—便顯得十分必須了。尤其在如今，充沛的物質(zhì)供應很容易使人迷失方向，而美育背后所蘊藉的能力與境界，正是對于處于迅猛發(fā)展中的我們所需要的。以是，美育是一種剛需。
確實(shí)，“愛(ài)美之心，人皆有之”，但身處幾百年未見(jiàn)之大變革，時(shí)代正高唱著(zhù)發(fā)展的主旋律，我們總是認為“學(xué)好數理化”為人間唯一正道；卻總是誤解“美育”這一概念，無(wú)法將“美育”與成人成才、社會(huì )發(fā)展聯(lián)系在一起，這實(shí)屬狹隘之見(jiàn)�！懊烙苯^非僅是美術(shù)課的一幅畫(huà)，音樂(lè )課的一首歌，而是著(zhù)眼于提升每一個(gè)人心中所共有的那種追求美的欲望、欣賞美的意愿、以及獲得美的能力。這樣來(lái)看，若想感悟美育對于人類(lèi)剛需般的存在，必須放正心態(tài)，正視、重識美育。
從古代論語(yǔ)中的“興于詩(shī)、立于禮、成于樂(lè )”，到近代蔡元培先生“以美育代宗教”之思想，在幾千年的歷史長(cháng)河中，美育在培養人們內在修養、塑造價(jià)值觀(guān)方面的作用是不可或缺的。古希臘正得益于強調審美教育在培養人才中的重要性的“自由人教育”，才有了許多如柏拉圖的偉大思想家的涌現；而近幾年錢(qián)學(xué)森先生提出的“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”、楊振寧先生談到的“培養一流科學(xué)家為何不太成功”等諸多思考，也從側面印證了，只有知識灌輸與技能訓練，沒(méi)有可以培養熏陶人格的美育的教育理念，是存在重大缺陷的。不難看出，對于個(gè)人的教育，唯有重視美育，方能培養出真正的人才。
“社會(huì )的進(jìn)步，就是人類(lèi)對美的追求的結晶”，當人們開(kāi)始逐漸審視追求生活中的美之后，美育對于社會(huì )便有著(zhù)不可估量的感化作用。阿爾巴尼亞首都地拉那二十年的“奇妙變化”便是最好例證：五顏六色的建筑取代了老舊灰暗的危房；蓬勃的經(jīng)濟發(fā)展替換了萎靡不振的市場(chǎng)；和睦安全的街道使昔日頻發(fā)的搶劫成為了歷史……令人難以想到的是，這令人驚嘆的變革，竟是由一群藝術(shù)家發(fā)起的“涂墻運動(dòng)”拉開(kāi)了序幕。他們在年輕人中宣揚追求美，將灰白單調的墻上涂滿(mǎn)鮮艷的涂鴉，更是用美育喚醒了社會(huì )的上進(jìn)心。由此，對于社會(huì )而言，美育是強有力的“催化劑”，它感化人們奮發(fā)向上，追求心中那片“美”，實(shí)是社會(huì )追求美好生活的剛需。
而美育的作用并非只停留在個(gè)人與社會(huì )的感化，幾萬(wàn)萬(wàn)華夏子孫更應在接受美育中樹(shù)立文化自信，用美育講好深深烙印在我們骨子里的“中華故事”。隨著(zhù)戰爭沖突、軍備競賽退出世界舞臺，二十一世紀更注重國家民族“軟實(shí)力”的輸出，而美育能夠使我們更深層次的發(fā)掘體會(huì )中華民族精神文化內核，進(jìn)而讓世界更好的了解我們。正是有更多的人追求文化之美，故宮文創(chuàng )與眾多紀錄片才會(huì )應運而生，從而讓世界更深入的了解體會(huì )中國歷史魅力；也正是有更多的人欣賞真正的美，《流浪地球》才會(huì )在眾多商業(yè)電影中脫穎而出，使更多的地球人真正切實(shí)地感受中國人的“家國情懷”和世界觀(guān)�？梢�(jiàn)，美育激發(fā)了我們對自身民族文化的深刻認識，進(jìn)而能夠使我們更好的在國際舞臺上被了解，被認可。美育，是我們認識、傳播民族自身文化精神之剛需。
“人只有在完整而自由的狀態(tài)下，才成為一個(gè)真正的審美者”，我相信美育會(huì )如涓流般涌進(jìn)更多人的心田，也相信更多的我們會(huì )如哲人席勒所盼，去了解追求美育，成為一個(gè)完整自由的審美者。若要生命絢爛多彩，則必將美育鋪灑于心。
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