約定優(yōu)秀作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的約定優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
約定優(yōu)秀作文1
藍天下，我們相遇，是上天的安排，還是命中注定，讓我們在一起，永遠在一起佩佩這么想著(zhù)。
繁忙，復雜的高中生活中，佩佩，寶寶，陽(yáng)陽(yáng)成了最好的朋友。每天有說(shuō)有笑，在學(xué)習上互相幫助，放學(xué)一塊回家
其實(shí)，這三個(gè)好朋友早就認識，是在上學(xué)前班的時(shí)候，他們可是同班同學(xué)呢。佩佩和寶寶認識的最早，他們是從小就在一起玩的，后來(lái)寶寶搬家了，他們也就沒(méi)有了聯(lián)系。這不，老天呀，就是捉弄人，在高中校園里，又讓他們三個(gè)成了同學(xué)，以至好朋友。
是佩佩，佩佩一眼就認出了寶寶―胖胖的，黑黑的，傻乎乎的，很可愛(ài)；陽(yáng)陽(yáng)呢，一點(diǎn)沒(méi)變，也是胖胖的，不過(guò)挺漂亮。而佩佩，也許是變了樣，不過(guò)還是很瘦，寶寶根本認不出了。
佩佩是個(gè)特重感情的，她會(huì )珍惜身邊的'每一點(diǎn)一滴的情感―親情，友情，愛(ài)情，她也不會(huì )輕易地忘記自己擁有過(guò)的每一份情感。和寶寶，陽(yáng)陽(yáng)成了好朋友，佩佩好開(kāi)心，好開(kāi)心。她小心翼翼地照顧這份友情，不讓它跑掉。
每天，這三個(gè)好朋友會(huì )一塊走上回家的路，有說(shuō)有笑，在他們之間，永遠都有說(shuō)不完的話(huà)，也有著(zhù)唱不完的歌。一天，一天
女孩一天一天走向成熟，免不了回有自己的小秘密。佩佩有心事了，她不愿告訴兩好朋友，她只將它埋在心里，好深好深。
一天，當三個(gè)好朋友又走到一塊時(shí)，佩佩說(shuō)：我們來(lái)約定，不管現在，將來(lái)，不管發(fā)生什么事，我們永不分開(kāi)，好不好？好呀，好呀，陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)，我們永遠在一起。佩佩看看寶寶，他只是笑。佩佩沒(méi)有再說(shuō)什么，只是沉默。
佩佩沒(méi)有開(kāi)玩笑，她要永遠留住這友誼。
第二天，佩佩再次提出了約定，寶寶說(shuō)：好。于是，三個(gè)好朋友寫(xiě)下了他們永遠的約定：
互相尊重，互相關(guān)心，互相理解；
共同進(jìn)步，共同快樂(lè )，共同幸福；
將來(lái)分開(kāi)，要常聯(lián)系，要常相聚：
過(guò)年，過(guò)節，過(guò)生日，互相祝福；
永遠做好朋友，永不分離。
定約人：佩佩，寶寶，陽(yáng)陽(yáng)
這簡(jiǎn)單的幾行字，成了佩佩，寶寶，陽(yáng)陽(yáng)三人最寶貴的東西。他們堅信，他們的約定一定會(huì )成為現實(shí)，直到永遠。
遠處的鐘聲回蕩在雨里，我們在屋檐底下?tīng)渴致?tīng)你我約定你我約定
約定優(yōu)秀作文2
春去秋來(lái)，每年都是一樣，春天燕子來(lái)到了這里，秋天燕子又飛走，你曾和燕子有過(guò)約定嗎？我卻和小燕子就有一個(gè)約定，我們的約定是明年的春天它要回到這里來(lái)傾聽(tīng)我的心事。
第二年春天到了，我家的屋頂上，電桿上時(shí)不時(shí)的飛來(lái)幾只小燕子，而在那些小燕子中有一只給我的印象最深，它全身非常光滑，烏黑的羽毛，能說(shuō)得上全身都是黑的�？勺屑氁豢�，它的右眼邊有一個(gè)黃豆般大小的斑點(diǎn)，于是我便覺(jué)得它最漂亮，一下子就喜歡上了它。最顯眼的地方就是右眼邊的`小黃豆般的斑點(diǎn)，于是我便叫它“小黃豆”！
來(lái)來(lái)往往的小燕子，我不知道全部的燕子是不是只有那幾只，但我每天都能從那些燕子中找到那只“小黃豆”。由于它很特別，所以每次都能找到它。漸漸的，我和小黃豆成了十分要好的朋友。它似乎能聽(tīng)懂我說(shuō)話(huà)，不管什么時(shí)候，只要我有不開(kāi)心的事或不想告訴別人的事，我都會(huì )告訴它。
有一次，姐姐讀書(shū)回來(lái)，買(mǎi)了一本厚厚的作文書(shū)還沒(méi)有看過(guò)。這時(shí)，我便沖進(jìn)房間從她的書(shū)包里拿出那本作文書(shū)，上面的作文寫(xiě)得很棒，最多的是說(shuō)明文，這時(shí)我想起了姐姐上次說(shuō)的，老師說(shuō)她寫(xiě)的說(shuō)明文很差，我便知道她是為了寫(xiě)好作文才買(mǎi)的，由于我的興奮，兩手一用力把其中一篇說(shuō)明文文章撕爛了，這時(shí)我的心像十五只吊桶提水——七上八下。一想起姐姐發(fā)火的樣子，我想都沒(méi)想拿著(zhù)書(shū)就跑了出去。把書(shū)放回了書(shū)包里，可怎么辦呢？是主動(dòng)向姐姐道歉還是承認錯誤呢？
我來(lái)到屋頂下，抬頭看見(jiàn)了小黃豆，這時(shí)我便對它說(shuō)：“豆，我該怎么辦呢？你能幫我想想辦法嗎？”只見(jiàn)小黃豆唧唧喳喳的，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)小黃豆叫我向姐姐道歉并告訴我姐姐也會(huì )原諒我的，這時(shí)我笑了，后來(lái)我主動(dòng)向姐姐承認了錯誤，真是“人算不如小黃豆算”，姐姐真的沒(méi)有怪我并且還對我說(shuō)：“承認錯誤就是好人�！边@時(shí)我跑出去對小黃豆說(shuō)：“豆，謝謝你�！敝灰�(jiàn)小黃豆的臉上仿佛也出現了和我一樣的喜悅、快樂(lè )。
轉眼見(jiàn)，夏天過(guò)去了，我也知道小燕子們也要飛到暖和的地方去過(guò)冬了，而我不知道，明年的春天小黃豆還會(huì )不會(huì )回來(lái)聽(tīng)我的心事呢？會(huì )不會(huì )幫我想辦法讓我少犯錯呢？……想到這些便害怕，好害怕小黃豆明年的春天不會(huì )到這兒，所以我和小黃豆約定明年的春天你一定要回來(lái)，我們約定明年的春天又一起解決所有的難題。
約定優(yōu)秀作文3
未來(lái)的希冀在哪兒，你的約定讓我找到方向；今后的生活應有怎樣的憧憬，你的約定讓我找到了答案。應你粉紅色的顏頰下，有著(zhù)巨大鼓舞我前行的力量。我與你——櫻花，有個(gè)約定。
——題記
四月的天，總是湛藍的，四月的花，總是競相開(kāi)放的。即將面對考試的我沒(méi)有心情欣賞什么。但——校園里那幾棵綻滿(mǎn)櫻花的花樹(shù)吸引了我——昨夜，它還未綻放出笑顏。究竟是什么樣的力量，讓它最后在一夜間怒綻？那是渴望：
隆冬，天干燥著(zhù)，風(fēng)趁這難得的機會(huì )炫耀自己，這可苦了花樹(shù)們。一陣猛烈的撕扯，光禿禿的櫻花樹(shù)也許感到寒冷，但它們的渴望，渴望春天的綻放，這種信念，一次次把它們從死亡的邊緣拉扯回來(lái)。是，它們渴望那為期不長(cháng)的綻放，渴望由它們去渲染，點(diǎn)亮整個(gè)冉冉春日，渴望帶給學(xué)子們一份對未來(lái)的憧憬。于是，多少個(gè)風(fēng)日雪夜，它們以不倒的精神力量“死死拼搏”。只為等到那份屬于它們自己的華麗的逆轉，只為滿(mǎn)足所有人的憧憬。
這樣——才有了此時(shí)我眼前的這番景致，迸發(fā)出的一簇簇粉紅，五六朵兒緊緊團抱著(zhù)，沒(méi)有任何一個(gè)落單，它們一起拼湊著(zhù)，把最美展現給人們。沒(méi)有葉子，初開(kāi)的櫻花，一朵朵挨出的花球沉甸甸得壓彎了樹(shù)梢，纖細的枝條上跳動(dòng)的只有櫻花！綻放出最美的！是它們的隱忍和堅持不懈造成的！
不由自主地，我眼前浮現出了他的身影：劉偉，坐在鋼琴邊，在琴鍵上飛舞的卻是那雙靈活過(guò)手的腳。怎樣的夢(mèng)魘他曾遇見(jiàn)，怎樣的困難他曾歷遍，怎樣的努力他曾走過(guò)。而這時(shí)，他選擇綻放，選擇對人們說(shuō)，“要么死去，要么更加精彩地活著(zhù)”。他不正如那些不畏困難的人們？他們渺小，但同時(shí)有偉大的'支持自己走過(guò)的堅強意志，不正如櫻花？我們該有屬于自己的綻放，拋開(kāi)所謂的低調，這樣才能給別人更大的鼓舞，但前提是你有傲視困難的意志。
幾天前的我輕撫著(zhù)櫻花樹(shù)，我最?lèi)?ài)的植物，我們悄悄訂了一個(gè)約定，我們要一同面對困難，一同努力，我向它學(xué)著(zhù)，如何鼓舞身邊更多的人。來(lái)年再見(jiàn)。我們都有嶄新的面貌。是的，此時(shí)此刻的我再次回首這個(gè)約定。于是，我暗暗決定，拼搏，克服，綻放，渲染。我要趕在時(shí)間之前，趕在命運之前，背上行囊展望未來(lái)，綻放就近在咫尺。
愛(ài)，在心中升華，這正是我對未來(lái)的渴望。
約定優(yōu)秀作文4
不知什么時(shí)候，一個(gè)空虛的靈魂愛(ài)上了黑夜，愛(ài)上了寂寞。和寂寞相約，約定夜幕時(shí)分，寂寞降臨，在寂寞的黑夜里尋找希望的明天。
時(shí)光斗轉，寂寞把我帶到一處幽靜的孤樓前，我看到了樓閣上那張消瘦的面孔。只聽(tīng)他哀怨地唱到“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”。他——李煜，不再是當年那個(gè)風(fēng)流瀟灑的一代帝王，如今只是一名孤獨的階下囚，一個(gè)背著(zhù)萬(wàn)千罵名的庸君。他凄涼的曲調久久縈繞在我的耳畔。
我孤身一人順著(zhù)歷史的長(cháng)河而下，又駐足在一座孤零的小院前。我又看到一個(gè)瘦若黃花的女子倚在窗前，癡癡地望著(zhù)滿(mǎn)院的`落地殘紅。西風(fēng)漸起，吹亂了她蓬松的散發(fā)，她已不在乎，只是緩緩地吟出“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動(dòng)許多愁”。她——李清照，不再有當年“生當作人杰，死亦為鬼雄”的豪邁，有的只是“才下眉頭，卻上心頭”的悲愁。
李煜的悲愁是如何的綿長(cháng)，易安的悲愁又是怎樣的沉重，我無(wú)從知曉，但我知道，悲愁、憂(yōu)傷不屬于我。因為悲愁與憂(yōu)傷來(lái)源于寂寞，而我注定是個(gè)聒噪和熱鬧的人，還自以為是個(gè)逍遙快活、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的人�？膳笥褏s說(shuō)，你越是笑得肆無(wú)忌憚越是流露出你內心的不安。我？對，不是笑聲有多大，快樂(lè )就有多少！或許，你需要寂寞，但不是在寂寞中幽怨、消沉，而是在寂寞中尋找新生！
于是，我和寂寞有個(gè)約定。每當黑夜來(lái)臨，她就如約而至。月明星稀的時(shí)候，卷起窗簾，推開(kāi)玻璃窗，倚在窗前，呆呆地望著(zhù)月亮，突然那只紫風(fēng)鈴叮叮當當響了起來(lái)，這才發(fā)覺(jué)夜已深，風(fēng)已冷�？s起脖子，籠起衣袖，我嗅到一股寂寞的氣息，輕輕喚一聲“你來(lái)了”，于是，我們一起守望廣寒宮，聽(tīng)老兔寒蟾，看嫦娥獨舞，慢慢地那顆浮躁的、漂泊的心開(kāi)始下沉，下沉，最終一切歸于平靜，從此心不再不安，不再流浪。
即使無(wú)風(fēng)無(wú)月的夜晚，寂寞也會(huì )如期赴約。孤燈一盞，黃冊一卷，墻壁上迷離的書(shū)影向我默默訴說(shuō)著(zhù)勾踐幾十年的寂寞與堅持；武則天的日復一日的寂寞與等待；蘇武數十年的寂寞與忠貞。勾踐的寂寞孕育著(zhù)力量；武則天的寂寞醞釀著(zhù)霸氣；蘇武的寂寞蘊藏著(zhù)滄桑不變的忠誠，演繹著(zhù)生命不屈、人格不屈的神話(huà)。
我在寂寞中感受著(zhù)他們的寂寞。我想起我和寂寞有個(gè)約定：我們相約在夜之神的懷抱里，相依相融。寂寞，靜坐；沉思，反��；爆發(fā)，力量；創(chuàng )造，奇跡！
相信，與寂寞相約，就是與成功預約！
約定優(yōu)秀作文5
春天的腳步越來(lái)越近了，枯枝抽出了新芽，小草探出了腦袋，萬(wàn)物復蘇。我坐在椅子上，扳扳手指頭，哦，還剩九年少10天了。
看著(zhù)這張畢業(yè)照，看著(zhù)一張張熟悉的笑臉，熟悉的笑聲似乎又在耳畔回蕩，我的內心不禁涌起了一陣陣暖流。
還記得六年級接近期末考試的最為緊張的時(shí)候，我們的班主任蒯老師在自己的母親病危的情況下，陪我們復習功課，當時(shí)的我們并不知道這件事。只是在疑惑。為什么老師的聲音變得沙��？ 為什么老師的眼睛不再炯炯有神？為什么老師在辦公室里會(huì )紅著(zhù)眼眶？
直到期末考試結束后，老師的媽媽撐不住了，蒯老師才一步三回頭的離開(kāi)了學(xué)校，考完試后，數學(xué)老師才告訴我們事情的真相。女生一個(gè)個(gè)紅了眼圈，男生默默的低下了頭，本來(lái)喧鬧的教室安靜地連針掉地的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。畢業(yè)典禮上，老師的身影遲遲沒(méi)有出現，我無(wú)數次的走神，向窗外張望。老師您可知道，我們是多么想看到您，是多么想安慰您那勞累的身心，是多么想，抱抱您。當主持人介紹到您時(shí)，贊美您是一位偉大的母親，有慈母的溫柔讓每個(gè)學(xué)生健康成長(cháng)。當屏幕上出現了您的笑臉時(shí)，不知為何，我們卻再也忍不住地掉下眼淚。
還有我們那可敬的張老師，他已經(jīng)是退休的年齡了，卻是懇求領(lǐng)導：“一年，就再讓我教這些孩子一年�！碑斘覀儺厴I(yè)時(shí)，張老師也退休了，張老師在課堂上為我們帶來(lái)的`歡笑，讓我們在實(shí)驗中探索著(zhù)科學(xué)的奧秘，每當我們在課堂上嘻嘻哈哈時(shí)，老師也不會(huì )嚴厲的批評我們，總是用一句幽默的語(yǔ)句讓我們認識錯誤。張老師，愿您安享晚年······
雖然我是轉學(xué)生，但這里同學(xué)們的熱情，淳樸，幽默卻讓我難以忘懷。幽默的同桌，你總是在我不高興時(shí)逗我，直到我和同學(xué)都哈哈大笑時(shí)，你才摸摸腦袋，寫(xiě)起自己的作業(yè)；負責的班長(cháng)，你總是在我們遇到難題時(shí)耐心地輔導我們，像一個(gè)小老師；力氣大大的體育委員，你總是會(huì )在別人受欺負時(shí)挺身而出，維護了班級的和平······
太多太多的美好時(shí)光，太多太多的留戀不舍，我們又怎么能夠輕易揮手說(shuō)再見(jiàn)呢？于是，我們有了十年之約。
我們約定十年后的植樹(shù)節，20xx年的春天，3月12日，我們約定在這里種下樹(shù)苗，我們將在這里擁抱我們尊敬愛(ài)戴的老師。我們將相聚在這里�，F在，每個(gè)人的心里都種下了一個(gè)約定。十年后的春天，讓人期待······
同學(xué)們，別忘了，我們那春天的約定。
約定優(yōu)秀作文6
“我是一株樹(shù)苗，一粒秋天種下的樹(shù)苗，那散落周?chē)泥]件，凈是來(lái)自各地的信件，其中的一片，閃著(zhù)金光，似乎還帶著(zhù)香氣，那是我和春天的約定。
我僅帶著(zhù)我的軀赤裸裸地入世扎根，我要用自己所擁有軀，來(lái)裝點(diǎn)我的世界，實(shí)現我的諾言。
秋接近尾聲，刺骨的冬，踩著(zhù)雪花如約而至。那狂躁的風(fēng)兒，用他怒鷹般的雪手，向我猙獰著(zhù)撲來(lái)，撕扯著(zhù)我柔弱的枝干。
‘放棄吧，你不過(guò)是平凡的小樹(shù)苗，不是每一個(gè)生命都可以擁有春的愛(ài)撫�！�
他們肆意地狂笑。凜冽的寒風(fēng)，掀起一陣亂舞。
雪夜，靜了。
明晃晃地，似與月光相競。我忍受著(zhù)屬于我的，生命的疼痛，享受片刻的寧靜。只要撐過(guò)來(lái)就好。
冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠么？
果不其然，我歡喜的迎接春天。
拿球時(shí)的信件早已融入我的根，那秋時(shí)的諾言早已填滿(mǎn)我的心。
我焦急地等待著(zhù)，等待春的曙光。
天從東方染開(kāi)一片淡橘紅。像墨在水中泛開(kāi)墨珠，一點(diǎn)一點(diǎn)，一圈一圈，終于蓋過(guò)了我的頭頂。
那迎春花，依舊那么彬彬有禮，舉著(zhù)淡黃的臉蛋，笑呵呵地向春?jiǎn)?wèn)好。那棵大樹(shù)披上綠斑小衣，擁抱春姑娘。
一切都是那么美好！
然而——
我仍是一顆小樹(shù)苗，一顆雖有所成長(cháng)但還稚弱的樹(shù)苗。
這不是我的春天，那我的春天呢？你在哪里呀……
我期盼著(zhù)，那傷，還在隱隱作痛。
轉眼，花兒又睡了，周?chē)拇髽?shù)，又送來(lái)了郵件：
——請記住我們還有個(gè)約定。
于是乎，又是一番新的挑戰，我仍默默堅持著(zhù)。
盡管我是只身奮斗，但我有天所給予的完整的身體；盡我沒(méi)有超能力，但我會(huì )奮力吸收陽(yáng)光，雨露；盡管我很普通，但我有權利追尋屬于我自己的春天！
春的誘。
夏的灼。
秋的澀。
冬的狂……
當一聲來(lái)自天宮的春雷，激醒我體內的每一個(gè)細胞，疏通我的每一個(gè)脈絡(luò )。我知道——我的諾言，將伴著(zhù)我強健的.身軀實(shí)現。
雨是春的淚。是我的淚，是喜悅的淚，是欣慰的淚……
春，多謝你還記得，我們有約。
不是每一個(gè)生命都可以擁有春的愛(ài)撫。但每個(gè)生命都有權力與春有個(gè)約定，追隨自己的春天�！�
眼前老態(tài)龍鐘的大樹(shù)，瞇著(zhù)眼看向遠方，摸著(zhù)胡子，慢慢的講述著(zhù)……
他停止了他的故事，我也拍拍衣服上的灰塵，想那條彎彎的小路走去。
我與我的春天，也有個(gè)約會(huì )。
約定優(yōu)秀作文7
我家里有兩架古箏，一架在我的書(shū)房，另一架在媽媽的書(shū)房。你可能要問(wèn)，家里一架古箏是不夠用嗎?當然不是!這是我和我媽媽之間的一個(gè)約定。
記得那時(shí)我還很小，和媽媽逛商場(chǎng)時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)漂亮的小姐姐穿著(zhù)美麗的漢服，淡定地坐在商場(chǎng)中間的舞臺上，柔軟的雙手在一架樂(lè )器上面翻飛，靈動(dòng)的手指撥動(dòng)琴弦，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )就流淌出來(lái)了，真是美妙極了。
我深深地被吸引住了，雙手不由自主地模仿小姐姐，在空氣中彈撥起來(lái)。媽媽發(fā)現了我的小動(dòng)作，嘴角含笑，不住地點(diǎn)頭。沒(méi)幾天，我的書(shū)房里就出現了一架樂(lè )器，我也終于知道它的名字叫古箏。
古箏老師讓我從辨別古箏每一根弦發(fā)出的聲音開(kāi)始，21根弦粗細不一，發(fā)出的琴音或高亢或渾厚。我迫不及待地綁起指甲片，開(kāi)始練習�？墒钱斘乙槐橐槐榈負軇�(dòng)琴弦，像機器人一樣不停地重復著(zhù)相同的動(dòng)作的時(shí)候，新奇的感覺(jué)慢慢消退，開(kāi)始覺(jué)得學(xué)習古箏枯燥無(wú)味。從此，積極的我對待彈箏不再主動(dòng)，甚至有時(shí)用功課多的借口躲掉每天例行的練習。
我的這些小九九自然沒(méi)有逃脫媽媽的眼睛，但是她并沒(méi)有嚴厲呵斥我，而是默默嘆了一口氣。一天，我在書(shū)房看書(shū)，我聽(tīng)見(jiàn)熟悉的古箏旋律從樓上媽媽的書(shū)房傳了下來(lái)。我趕緊往樓上看，只見(jiàn)媽媽坐在一架新的古箏面前，彎著(zhù)腰，用胖胖的手指挨個(gè)撥動(dòng)著(zhù)琴弦，她的動(dòng)作顯得很笨拙，卻努力爭取著(zhù)彈對每個(gè)音符。
媽媽發(fā)現了我，笑著(zhù)說(shuō)：“我知道練習樂(lè )器很枯燥，要不我們來(lái)個(gè)約定，如果媽媽能夠把《彩云追月》彈下來(lái)，你就堅持把古箏學(xué)完，好不好?我們一起努力!”這是媽媽最?lèi)?ài)的'一首曲子，它歡快、動(dòng)聽(tīng)，但是也是相對復雜的一首曲子�？粗�(zhù)媽媽充滿(mǎn)期待的眼神，我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。
自此，我和媽媽經(jīng)常一起練習，互相督促，直到一年暑假，媽媽真的能完整、流暢地彈完《彩云追月》了。媽媽并沒(méi)有再追問(wèn)我是不是愿意把古箏學(xué)完，因為在媽媽的陪伴下，我真的愛(ài)上了古箏。
琴海無(wú)涯，勤作舟;箏音瑯瑯，爭上游!這是古箏琴板上媽媽給我寫(xiě)的一句話(huà)，我暗暗記在心里，只有勤奮，只有堅持，才能獲得成功!
約定優(yōu)秀作文8
自古以來(lái)，有不少的詩(shī)人都在寫(xiě)春，秋，冬，而唯獨不常寫(xiě)道的便是夏天。夏天真的就那么不招人喜愛(ài)么?沒(méi)錯，是的，因為夏日沒(méi)有春天的生機勃勃，也沒(méi)有秋天的黃葉滿(mǎn)天，更沒(méi)有冬天的白雪皚皚，可我唯獨就喜歡夏天，因為他和我有一個(gè)幸福的約定。
我最喜歡在夏夜躺在屋外睡覺(jué)了。夏夜，我獨自一人躺在屋外，雖然飽受蚊子的侵蝕，但這一切都是值得的：我看著(zhù)天上的星星，星星不是的眨眼睛，好似在勉勵我：我的老家在農村，小時(shí)候因父母外出打工，我也被迫來(lái)到了北京，我在北京的這些日子，時(shí)刻都在夜以繼日的學(xué)習，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，年級的變化，我的'學(xué)習壓力就越來(lái)越重。
不過(guò)我一點(diǎn)也不會(huì )退縮，因為我和星星有一個(gè)幸福的約定，他時(shí)刻勉勵著(zhù)我。就因為這樣，我每當沮喪失意的時(shí)候，只要躺在屋外，聽(tīng)著(zhù)星星對我的教誨，我就會(huì )很快鼓起信心，開(kāi)始我的學(xué)習，就這樣星星陪伴著(zhù)我讀過(guò)了小學(xué)，和初中。
記得那一次，也是你開(kāi)導了我。我因為考試而放棄了自己，當我拿到那充滿(mǎn)了叉子的不及格的語(yǔ)文卷子的時(shí)候，我的整個(gè)心都要崩潰了。老師的訓斥令我難過(guò)傷心;家長(cháng)的斥責令我欲哭無(wú)淚;當然最難過(guò)的還是我這兒的坎，我的責備，充斥著(zhù)我的心頭。我是多么的期待夜晚的降臨啊，我多么期待你能再施展你的魔法，讓時(shí)光倒流，幫我抹去這段痛苦的記憶。終于，夜幕降臨了，可月空中烏云籠罩，電閃雷鳴，下起來(lái)了無(wú)情的夏雨。是你無(wú)能為力，還是你為我傷心哭泣。那一晚，我幾乎一夜沒(méi)睡，只為等你的降臨，而你好像是在故意躲我，你終究是一夜沒(méi)有出來(lái)，這夏雨一直下到了天亮，你可曾知道，這雨水像劍一樣深深的刺中了我的心，我只得躲在屋子里，以抵御那黑暗無(wú)情的進(jìn)攻，但也只能任由黑暗慢慢吞噬我那脆弱的心靈……
直到第二天的夜幕降臨，我才看到了你。我問(wèn)你為什么昨天沒(méi)有來(lái)，你卻沖著(zhù)我眨了眨眼，滿(mǎn)臉的微笑，我不明白你的意思，你對我說(shuō)讓我不要去管那些人的看法，要我相信我自己，只要盡力，沒(méi)有遺憾就好……
有一天，我告訴了你，我將要回老家上學(xué)了，只能和你說(shuō)再見(jiàn)了，而你卻總是滿(mǎn)臉微笑，并和我約定：將來(lái)一定要考回北京來(lái)!
約定優(yōu)秀作文9
那是暑假里八月的一天。早晨，天還沒(méi)亮，就從深圳出發(fā)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的奔波，我終于來(lái)到了我期待已久的海邊，見(jiàn)到了我魂牽夢(mèng)繞的大海。下車(chē)后，我就急匆匆地投入了海灘媽媽的懷抱。我在海灘上蹦著(zhù)，跳著(zhù)。雖然跟別處比起來(lái)，這兒同樣是沙子，但我卻能感受到這里的沙子有一股生命的氣息。下車(chē)時(shí)正是清晨，海邊只有稀稀落落的那么幾位旅客，海面也顯得出奇的安靜。但是，慢著(zhù)！那是什么？我走近大海，突然之間，一波巨大的海浪向我襲來(lái)。我尖叫一聲，急忙跑回，我真怕那海浪會(huì )無(wú)情地把我帶走！我的一聲尖叫立即打破了海邊的寂靜。這時(shí)的大海中，海浪一個(gè)個(gè)的襲來(lái)，退去。有的氣勢洶洶，就像下山的猛虎一般沖向岸邊，濺起一朵朵巨大的浪花，好不威風(fēng)！有的溫文爾雅，就像母親的手一樣輕輕地撫摸著(zhù)海岸。
終于，我鼓起勇氣，拉住爸爸的手，來(lái)到離大海比較近的地方，任海浪吹打著(zhù)我們的雙腿。起初，我是害怕的.，但不一會(huì )兒，我就感覺(jué)我已經(jīng)“上癮”了！再看海岸上那如許五色的貝殼，大大小小，各形各色，讓人看了眼花繚亂。但好景不長(cháng)，不一會(huì )兒，它們那弱小的身軀就被沖上岸的海浪帶走了。但我用不著(zhù)著(zhù)急，因為我知道，它們會(huì )被再次送上岸的。
海邊的早晨就是這樣，如夢(mèng)境一般美。我不由得坐了下來(lái)，從遠處欣賞著(zhù)大自然的這一幅杰作——啊，大海多美啊——海浪潮起潮落，蔚藍色的海水無(wú)止境的起伏著(zhù)，與藍天相互襯映，水天一色，我仿佛已經(jīng)沉醉于一片藍色花海中，想醒，卻醒不來(lái)。海面上漂浮著(zhù)大輪船，小帆船，它們夜以繼日地在海上奔波，我不由得在心里想著(zhù)，祝福著(zhù)，愿它們一帆風(fēng)順。海的那邊是什么？是海。再那邊呢？是的，還是海。大海到底有多大？很大。
一眼望去，那盡頭沒(méi)有邊際。面朝無(wú)邊無(wú)際的大海，我思緒萬(wàn)千�！叭赵轮�，若出其中。星漢燦爛，若出其里�！贝蠛Ｓ兄�(zhù)這樣磅礴的氣勢，博大的胸懷，我們一人也不應該一樣嗎？擁有了志向，擁有了博大的心胸，也許只有這樣，我們的人生才有意義……太陽(yáng)漸漸地從地平線(xiàn)上升起來(lái)了。我與大海共度了一個(gè)歡快的清晨。
啊，大海啊，你這么美，我要和你約定——來(lái)年8月，我要再次和你共度清晨。
約定優(yōu)秀作文10
明天星期六了耶。
霏扶著(zhù)額頭，右手快速的在紙上寫(xiě)著(zhù)些什么。
星期六，能說(shuō)明什么呢？說(shuō)明……自己的……生命走到了盡頭。霏憔悴無(wú)力的看著(zhù)眼前的白紙，撇嘴笑笑，兩行清淚悠悠而下。星期六，真是厄運。
霏默默念叨著(zhù)厄運——厄運，一邊刷刷寫(xiě)好了一張灑脫、流暢的遺書(shū)。她顫顫巍巍的拿著(zhù)這張蘊藏著(zhù)自己所有悲傷、凄涼、痛苦、無(wú)奈的白紙，似笑非笑的快速瀏覽著(zhù)，還不忘焦急的看看墻上滴滴答答的鐘表。她的表情十分無(wú)奈。嘴角不自然的扯著(zhù)，眼神撲朔迷離。
已經(jīng)，接近十一點(diǎn)了。也就是說(shuō)，她的生命，將在一小時(shí)后，結束——結束。
霏慢慢起身，發(fā)現自己根本站不穩，腿腳不住的打顫，額頭上滲出密密的汗珠。手中的遺書(shū)慢慢滑落，遺書(shū)上的自己被她手心中的汗浸濕了，變得模糊不清。她的腦袋開(kāi)始發(fā)熱，但她的信念仍堅定不移——翼——等到翼——翼馬上就來(lái)了……
十年前，霏不知怎么的，頭發(fā)俱白，沒(méi)有查出患的是什么病。霏家的后面有一座寺廟，里面有一個(gè)住持，據說(shuō)神通廣大。霏媽帶著(zhù)試一試的心理帶著(zhù)霏去求助住持。住持瞥了幾眼，說(shuō)，這是受了詛咒，只能……有十年時(shí)間，沒(méi)有解藥可以治。
霏倔強地生活著(zhù)，她不自卑，活的`與平常人沒(méi)什么兩樣。甚至，她愛(ài)上了一個(gè)男孩——翼。
男孩也愛(ài)著(zhù)霏，但自從前幾天聽(tīng)說(shuō)了霏的情況之后，開(kāi)始疏遠她，害怕染上什么詛咒。
今晚，霏生命結束的前一晚，她只想見(jiàn)見(jiàn)翼。
她在電話(huà)中懇求著(zhù)翼，而翼只是沉默不語(yǔ)，淡淡的掛了電話(huà)。
“翼……翼——”霏低聲呼喚著(zhù)，忐忑不安的看著(zhù)時(shí)間飛快流逝�！耙�，翼！”她叫起來(lái)，淚水緩緩而下。多么簡(jiǎn)單的渴望——生前，再見(jiàn)翼一面�？墒�，完成這個(gè)渴望，卻如此的難。
十一點(diǎn)。十一點(diǎn)十五。十一點(diǎn)半。十一點(diǎn)五十。
只差最后十分鐘了。
她絕望的低下了頭，眼前仿佛看見(jiàn)了早已逝世的父親向自己走來(lái)。
“爸爸……我該怎么辦！”她弱弱的問(wèn)。
“不要怕！孩子！來(lái)到天堂，你會(huì )忘了他的！別忘了，你很優(yōu)秀！你還可以選擇更優(yōu)秀的男孩！”
“可是爸爸……”
“不要猶豫了孩子！哦，還有五分鐘，你不會(huì )再見(jiàn)到他了！”
“我忘不了他！”
忽然，門(mén)外想起了熟悉的聲音：“霏——霏！我是翼！快開(kāi)門(mén)——我來(lái)了！”
可是，霏，已無(wú)力去開(kāi)門(mén)，她的腳像灌了鉛似的沉重，手緩緩伸向天堂的父親……
約定優(yōu)秀作文11
在冬的雪花飛舞中，我看到春的影子，一樹(shù)銀花，擎滿(mǎn)了綠的希望。在秋的黃葉飄零中，我聽(tīng)到春的聲音，一地斑駁，種下萌生的信念。在夏的綠意盎然中，我嗅到春的味道，一川碧草，搖曳生命的福音。在春的鶯飛草長(cháng)中，我聞到春的氣息，一抹淡綠，譜寫(xiě)生活的畫(huà)卷。
折一枝柳笛，吹一首相思曲，固守一顆純靜的心。一枕杏花疏影，泊住相思的眼眸，把飛花般的心事懸在月上。靜聽(tīng)光陰的輕綿碎語(yǔ)，聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，只是曾經(jīng)的過(guò)往怎經(jīng)得起光陰的彈奏和時(shí)光的洗禮？
靜靜地站在歲月的岸邊，守候花開(kāi)的美麗。你聽(tīng)，一朵花墜落紅塵，在歲月的蒼涼里喚醒一段久違的情愫�；ㄩ_(kāi)，不是花唯一的向往；花落，也不是花獨有的感傷；當兩瓣花墜入塵世，便閱盡滄桑。
無(wú)限柔情在心海蔓延，你攜著(zhù)綠色的希望抵達心的彼岸，在春日的夢(mèng)里輕舞飛揚。你喚醒明媚的春光，把一抹新綠種植在心間，我的心，在一朵桃花里淺醉。聞著(zhù)淡雅的花香，幸福的時(shí)光在心的`守望中定格成美麗的瞬間。心明皓月清，往事曉風(fēng)聽(tīng)。點(diǎn)一盞精致的心燈，溫暖此刻的心情，就讓時(shí)光記下純真的情誼。
今夜，我在月下輕撫瑤琴，彈一曲濃濃的相思，鳴一支妙曼的心曲。等你在臨風(fēng)的相思樹(shù)下，捧出醇美的桂花酒，與我共同品味聚散滄桑。
如果沒(méi)有美麗的相遇，就不會(huì )有彼此的約定。如果沒(méi)有明月秋風(fēng)的見(jiàn)證，就不會(huì )有月下寄情的渴望。
好想與你相約在春日的海邊，春暖花開(kāi)面朝大海，一同觀(guān)繁華似錦，一起看潮起潮落。好想與你相約在夏日的草原，用清澈的心繡一幅錦緞，讓廣袤的草原見(jiàn)證永恒的約定。好想與你相約在秋日的楓林，尋覓生命的熱烈與忘我的超然，讓片片紅葉記下相約的誓言。好想與你相約在冬日的雪野，追求著(zhù)醉人的情懷與平淡的摯愛(ài)，讓飄逸的雪花成為生命中最美的風(fēng)景。
如何讓我遇見(jiàn)你，在阡陌紅塵中，在茫茫人海里？如何讓我走近你，在歲月的海岸邊，在心靈的世界里？
任濃濃的思念裝滿(mǎn)一季的花香，任飄舞的思緒隨風(fēng)飛揚。是緣分讓我遇見(jiàn)你，是真情讓我走近你，在感知的世界里，在人生最美麗的時(shí)候。任思緒飄離紅塵，任花香彌漫心海，任心湖微波蕩漾，我用文字做帆，用真情做槳，輕輕劃向你的心海，把永恒的約定流淌成清新的詩(shī)行。
夜蒙蒙，風(fēng)微微，舉杯邀月對影酌，臨風(fēng)借問(wèn)何時(shí)歸？常將相思付星斗，夜夜長(cháng)空留清輝。借我一雙翅，乘風(fēng)萬(wàn)里飛。云悠悠，雁飛飛，夢(mèng)想跨越天涯路，真情望斷南流水。相知何需圖相報，兩心默默永相隨�；ㄖx復花開(kāi)，春去春又回。
約定優(yōu)秀作文12
年華彈指間，我學(xué)聲樂(lè )已三年，與聲樂(lè )結緣仿佛還在昨日。但是這一年，我與它定下一個(gè)約定：不駝背，不低頭，自信飛揚。
學(xué)了三載年華聲樂(lè )的我，竟在學(xué)校比賽的初選就被輕易刷了下來(lái)。一顆心頓時(shí)跌落山崖，碎得像破碎的瓷娃娃，無(wú)法拼湊。
那一晚，我那顆心滿(mǎn)載疲乏，來(lái)到老師家中——雖然上了初中，我還是堅持每星期一節聲樂(lè )課。
老師還是帶著(zhù)熟悉的笑容將我迎入家中，暖融融的室內，一下子化開(kāi)了一顆冰冷的心。我像風(fēng)雪中的旅人，找到琴房，像找到了家。
攤開(kāi)樂(lè )譜，我們又開(kāi)始了練習。
先開(kāi)聲，一切似乎很完美。
可是一份唱曲讓師生兩人遇到了難題：像往常一樣，老師范唱一遍，再領(lǐng)著(zhù)我唱，可是在老師口中聽(tīng)話(huà)的音符，在我這卻成了邁不下的臺階。喉口像被一團棉絮堵住，一個(gè)音階無(wú)論怎樣都低不下去，唱低了像在唱梵文，唱高了就成了“海豚音”，老師一次又一次地引導我尋找兩個(gè)極點(diǎn)中的折中點(diǎn)，可我就是找不到！
無(wú)助和絕望像海水一樣把我淹沒(méi)，瞳孔早已有了濕意，可我看看身邊的老師，偷偷地低頭拭了一下淚，不想讓她發(fā)覺(jué)。
老師講的口干舌燥，可我卻始終無(wú)法掌握要領(lǐng)。終于，老師起身喝了一口水后，詢(xún)問(wèn)我是否要換一首歌。
頓時(shí)，漫天的委屈將我淹沒(méi)，我看著(zhù)緊握在手中的樂(lè )譜，一顆心的'熱情全都被澆滅，一排排歌詞漸漸模糊得看不清，淚砸在上面，暈出的淺白色脆弱極了，腦海里浮現出初選那天評委老師喊出的“�！�，浮現出站在臺上唱歌時(shí)連睫毛都在顫抖的自己，我對自己的質(zhì)疑噴薄而出，學(xué)了如此久的聲樂(lè )是否真的不如他人？我恨極了，恨極了脆弱的自己！
老師似乎沒(méi)料到，室內有一瞬的沉默，窄小的琴房透著(zhù)說(shuō)不出的逼仄。過(guò)了一會(huì )兒，她緩緩開(kāi)口：“其實(shí)我們不怕的，練習是為了什么，就是想要有一顆堅韌的心。你看，低音階也是一種挑戰，敢去征服它才叫勇者！”
她扯了一張紙巾給我，輕輕撫著(zhù)我的脊背：“你瞧，”她又開(kāi)口，“你還駝著(zhù)背，為什么會(huì )輸，因為缺乏了勇者的自信。一定要自信��！”
老師的話(huà)令我豁然開(kāi)朗，嗯，不駝背，不低頭，自信飛揚，這是我鐫刻在音符上的約定！
約定優(yōu)秀作文13
一個(gè)背著(zhù)書(shū)包的小女孩從我眼前跑過(guò)，我一恍惚，仿佛回到了一年前
幼兒園開(kāi)學(xué)報到那天，父母實(shí)在是忙，所以帶妹妹去幼兒園的任務(wù)就落在了我頭上。關(guān)于妹妹上幼兒園的事，我絲毫不擔心妹妹從小就自來(lái)熟，陌生人也能搭上話(huà)呢。到了幼兒園，果然，妹妹很興奮，像只嘰嘰喳喳的小麻雀。
可等到了正式開(kāi)學(xué)第一天，妹妹卻變了�；蛟S第一次早起不習慣，她揉著(zhù)惺忪的眼睛磨磨唧唧，在我的催促下只是慢吞吞地刷牙、收拾、吃飯�！翱斐�！”我看著(zhù)她的碗里還剩下一大半，就忍不住提醒道：“都要七點(diǎn)半了！你說(shuō)你，吃個(gè)飯用了二十分鐘，還沒(méi)吃完？”
妹妹委屈地用勺子拍打著(zhù)粥，表示她吃不下了。我讓她背起書(shū)包，她像病了的小草，病懨懨地垂著(zhù)頭，一聲不吭。
到了幼兒園門(mén)口，妹妹突然扯著(zhù)我的手，一副要哭了的表情：“姐姐，我不想去！我和你一起去小學(xué)吧！”我哭笑不得，只得向她保證：“我一放學(xué)馬上來(lái)接你�！�
妹妹歪歪腦袋，似乎掂量著(zhù)合不合理。接著(zhù)她點(diǎn)了點(diǎn)頭，舉起小拇指：“拉勾上吊一百年不許變，你要第一個(gè)來(lái)接我哦！”
幼兒園的大門(mén)緩緩關(guān)起，妹妹朝我看了最后一眼才慢吞吞朝教室踱去。
“叮鈴鈴”時(shí)間過(guò)得很快，我摸了摸餓得“咕咕”叫的`肚子，意識到已經(jīng)放學(xué)了。糟了！幼兒園五分鐘后放學(xué)，當時(shí)怎么沒(méi)想到只有五分鐘的時(shí)間！
我邁開(kāi)步子，飛奔了起來(lái)。照正常速度，五分種根本不夠，但為了妹妹，我甘愿一搏。
快到幼兒園時(shí)，前面街上卻出現了一大群人，把街道圍得水泄不通。哎呀，怎么過(guò)去？我看了看手表，只有兩分鐘了！
“對不起，讓一下，謝謝！”我氣喘吁吁地擠出人群，沉重的書(shū)包讓我的肩酸痛難忍。咬緊牙根，我終于在最后一分鐘到達了幼兒園。
可是一大群家長(cháng)早已等在幼兒園那邊了。我只能排在長(cháng)長(cháng)的隊伍的末端，遙遙望著(zhù)遠處的大門(mén)。
妹妹就要出來(lái)了！我才排到最后一個(gè)！一會(huì )兒大門(mén)開(kāi)了，我怎么擠進(jìn)去接她？正當我心急如麻之時(shí)，一個(gè)保安叔叔走了過(guò)來(lái)：“小妹妹，你是來(lái)接你妹妹的吧？老師特別交待要你先進(jìn)去。你先進(jìn)去吧！”我心里一喜，道了聲謝后打開(kāi)了大門(mén)。
“姐姐”剛一抬頭，就見(jiàn)妹妹背著(zhù)書(shū)包，小雀兒一般朝我飛來(lái)
約定優(yōu)秀作文14
隨著(zhù)時(shí)間的推移，年齡的增長(cháng)，班級的更換，一張張稚嫩而又天真的笑臉，現已有些成熟的味道，從前的一雙雙小手，現在也已經(jīng)有種歷經(jīng)滄桑的感覺(jué)了�；厥走^(guò)去，當初剛剛進(jìn)入校園接受老師“調查”的我們，心情是多么的緊張啊，我依舊忘不了當我回答老師問(wèn)題時(shí)心臟是跳得多么快呀，窗外還有媽媽那張焦急、擔憂(yōu)的臉，美麗的眉毛也已緊鎖在了一起。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，年齡的增長(cháng)，班級的更換，一張張稚嫩而又天真的笑臉，現已有些成熟的味道，從前的一雙雙小手，現在也已經(jīng)有種歷經(jīng)滄桑的感覺(jué)了�；厥走^(guò)去，當初剛剛進(jìn)入校園接受老師“調查”的我們，心情是多么的緊張啊，我依舊忘不了當我回答老師問(wèn)題時(shí)心臟是跳得多么快呀，窗外還有媽媽那張焦急、擔憂(yōu)的臉，美麗的眉毛也已緊鎖在了一起�！�24+39等于多少？”啊，什么，多少？滿(mǎn)臉的疑惑，小臉上的眼睛在不停的眨巴著(zhù)，很顯然——我回答不上來(lái)。
然而，24+39我現在隨口就能給你一個(gè)正確的答案——63。
猛然間，我看到了。我看到了手上因寫(xiě)字而留下的“傷痕",我看到了一張張大課桌和凳子；我看到了一批批邁進(jìn)校園的新生；我看到了正在上學(xué)的弟弟；我看到了媽媽的'那張臉，我意識到——自己已經(jīng)長(cháng)大了。
是的，我已經(jīng)長(cháng)大了。老師經(jīng)常對我們說(shuō)你們長(cháng)大了；媽媽經(jīng)常對我說(shuō)，要讓著(zhù)弟弟；我的同學(xué)經(jīng)常告訴我，我已經(jīng)上六年級了，不要再那么幼稚了。
是的，我長(cháng)大了，但長(cháng)大就意味著(zhù)分離，意味著(zhù)大家可能永遠見(jiàn)不到面了，可這一天卻又偏偏來(lái)的那么快。
”嗚嗚嗚..."這是在一個(gè)陽(yáng)光充足的下午，我們站成做操的隊形，一會(huì )就要拍照留念了，為什么？因為我們即將離開(kāi)這所上了六年的小學(xué)，尋找新的"歸宿“了。就這樣，與母校分別；就這樣，與老師再見(jiàn)；就這樣，與在一起六年記的同學(xué)們分開(kāi)，叫誰(shuí)能不傷心，叫誰(shuí)能不流淚，又叫誰(shuí)能夠笑得起來(lái)？
該拍照了，可大家死活不愿意，因為我們要在一起。但，我們這樣做卻將班主任惹惱了，他已經(jīng)四十多了，快五十了，這樣的場(chǎng)面相信她經(jīng)歷很多回了吧�！敝灰蠹以诜謩e之后能夠記住彼此，能夠�；啬感�(lái)看看，在老師心里，在大家心里就永遠少不了你的存在，別哭了，讓我們一起笑對人生吧！"
約定優(yōu)秀作文15
盛夏，空中沒(méi)有一片云，沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)，頭頂上一輪烈日，所有的樹(shù)木都無(wú)精打采，懶洋洋地站在那里，連蜻蜓都只敢貼著(zhù)樹(shù)蔭處飛，好像怕太陽(yáng)傷了自己的翅膀。我和您在那盛夏約定：三年后，拿著(zhù)一份讓自己滿(mǎn)意的通知書(shū)來(lái)找您。
畢業(yè)，是我們夜半夢(mèng)醒，觸碰不到而無(wú)限傷感的虛詞。若干年后，假如我們還能想起那段時(shí)光，也許這不屬于難忘，也不屬于永遠，而僅僅是一段記錄了成長(cháng)經(jīng)歷的回憶，是最珍貴的。
小升初搖號結束，結果不太盡人意。
唐老師和我并肩走在那滿(mǎn)地金黃的操場(chǎng)上。我倆聊著(zhù)這一年我們一起度過(guò)的時(shí)光。她剛接手我們班時(shí)，我的怯懦；我成績(jì)下滑時(shí)，她的細心指導；我對學(xué)習有了深深的興趣后，她的耐心引導；以及她的鼓勵下，我的志愿填報。
我終是沒(méi)有進(jìn)入渴望的學(xué)校。盛夏，頭頂的太陽(yáng)和路旁草叢里的知了的聒噪，使我更加煩悶。唐老師深深嘆了一口氣。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我抬起頭，陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)枝的空隙，透過(guò)婆娑的樹(shù)葉，一縷縷地灑滿(mǎn)了校園，也照在唐老師身上，她脖子里的碎發(fā)變得棕黃，眼里閃爍著(zhù)星星。
頓了頓，唐老師對我說(shuō)，以后的路還很長(cháng)，只要我不忘初心，努力奮斗，三年后的我一定比現在更優(yōu)秀，也一定會(huì )收到一份讓自己最滿(mǎn)意的通知書(shū)。唐老師輕輕牽起我的'手，她露出了微笑，她酒窩里的微笑就像清泉的波紋，全部都溢出來(lái)了，那幾縷碎發(fā)在光的間隙里起伏，帶著(zhù)醉人的風(fēng)姿。她相信我。就在這盛夏里，我們鐫刻下了一個(gè)三年之約三年后，拿著(zhù)一份讓自己滿(mǎn)意的通知書(shū)來(lái)找她。
那一路，我們聊了很多很多。我的心情也逐漸變得開(kāi)朗，當初的煩悶和不悅不復存在，取而代之的是溫暖與感激。與您相識，是我一生的榮幸。深情的明眸，飄逸的長(cháng)發(fā)，曾給了我多少靈氣和無(wú)盡的遐思。面對困難和失意，是您的理解，鼓勵與關(guān)懷，給予我自信。
我會(huì )銘記著(zhù)這一個(gè)洋溢溫暖，充滿(mǎn)熾熱力量的約定。它是我前進(jìn)的動(dòng)力，是我想放棄時(shí)支撐著(zhù)我的信念，是我失敗時(shí)內心最深處的愧疚。我不會(huì )失信，三年后，我一定會(huì )拿到那一份屬于我也屬于您的通知書(shū)。
陽(yáng)光甚好，微風(fēng)不燥，我會(huì )一直為那鐫刻于盛夏的約定而努力前行。
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