點(diǎn)亮心靈的燈
點(diǎn)亮心靈的燈1
校園是一盞明燈，點(diǎn)亮我們的心靈。當那金燦燦的陽(yáng)光射入課堂時(shí)，當落葉飄下在空中打個(gè)圈落下時(shí)，我們正享受著(zhù)校園的愉悅。
校園是一片凈土，滋養我們成長(cháng)。我們在老師的呵護下，在朋友們的陪伴下，在校園里快樂(lè )成長(cháng)。
校園是一朵白云，潔凈我們的'心靈。當我失落時(shí)，老師，朋友們鼓勵我，安慰我，當我傷心時(shí)，老師朋友們呵護我，陪伴我。
校園是一片楓葉，記載著(zhù)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。校園仿佛是一棵“大樹(shù)”，我們在這生活了五年，這五年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，大樹(shù)都在一旁觀(guān)看，將一切都記在了五圈年輪里。讓我們慢慢的回憶、翻看。
校園是一片晴空，照亮了我們的純真。我們在老師的帶領(lǐng)下，在晴空中自由飛翔。我們會(huì )互相扶持，互相幫助。有一次，因為我粗心把東西給弄丟了，朋友們就幫我找線(xiàn)索，幫我找東西。
校園就像黑暗中的一盞明燈，指引著(zhù)我走向光明，走出黑暗。
每當漫步在園內里那秋風(fēng)瑟瑟的羊腸小道上，每當幾片落葉飄落時(shí)，看著(zhù)那黃澄澄的葉子，我會(huì )遐想。是呀，世間萬(wàn)物都會(huì )老，唯獨心中那盞燈不會(huì )消失。校園是一盞明亮燈，照亮了我們的心靈。
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他，是風(fēng)，撫平我內心的傷痛；他，是海，包容我所有過(guò)錯；他，是夢(mèng)，讓我自由的暢想；他，是燈，驅散我內心的霧霾……
世界上總是有這樣一個(gè)人，他不善言談卻愛(ài)你至深，他嚴肅古板卻慈祥依舊，他白發(fā)蒼蒼卻堅強如鋼……他是爺爺。他有寬又厚實(shí)的肩膀，他有百經(jīng)風(fēng)霜的大手，他有一顆愛(ài)你至深的心。6月12日，他離開(kāi)了我，就這樣在我睡熟的時(shí)候悄悄踏上了那條小路，不再回頭。那前面是一片黑暗，我想他也想留下，只是撐不住了吧�？此菑埌櫦y滿(mǎn)布的臉頰，感到的不是蒼老無(wú)力，而是心疼。
歲月就是這么奇怪，能帶來(lái)傷痛，也能忘卻傷痛。小時(shí)候，總愛(ài)牽著(zhù)你的大手到處走，撫摸上面粗糙的細紋，不舒服，但是又有安全感。小時(shí)候喜歡和你去逛超市，哪怕什么都不買(mǎi)只是轉轉都很開(kāi)心，你買(mǎi)東西的時(shí)候啊，就推個(gè)小推車(chē)，我坐在上面，你逗我笑。也許只能?chē)@，時(shí)光，太急，太快，太耀眼罷了，讓我來(lái)不及挽留。如今天各一方，也只能說(shuō)回憶太老，太舊，已泛黃了吧。
悼念儀式開(kāi)始的時(shí)候，我看見(jiàn)你被他們推了上來(lái)，蓋上了玻璃蓋，這時(shí)和你只隔一點(diǎn)距離。家人們都痛哭流涕，我卻沒(méi)有那么傷感，我想你在也不希望我們大家為你傷心吧。留不住的終究還會(huì )走，留住的就怎樣都不會(huì )走。聽(tīng)著(zhù)念悼詞的`人講述你的一生，我感覺(jué)世界仿佛已經(jīng)停止，你還在我面前，你還在對我笑。
在告別廳的時(shí)候，他們把你推到了我們面前，中間隔著(zhù)一個(gè)鐵柵欄，我們差點(diǎn)就沒(méi)有距離的時(shí)候，他們把你搬到了運輸帶上準備火化，眼淚不爭氣的落下，但卻憋著(zhù)，希望你一路走好。出來(lái)的時(shí)候弟弟捧著(zhù)你的遺像，上面有著(zhù)和藹的你，微笑著(zhù)，好像可以融化著(zhù)世間的冰雪。陽(yáng)光耀眼，你的燈光也依舊閃亮。
其實(shí)，沒(méi)有人要一定陪你走下去，今后的路還要自己走，你的親人們就像一盞明亮的燈，為你照亮心靈，指明前方的路，就算人已不在，但他的燈還在閃，他還在愛(ài)著(zhù)你。
再見(jiàn)，還有，我愛(ài)你
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火焰，可以點(diǎn)亮熄滅的蠟燭；夢(mèng)想，可以點(diǎn)燃心靈的燈�！}記
當房間昏暗時(shí)，可以點(diǎn)亮蠟燭，照亮房間，心靈昏暗了，又該如何呢？大概要用夢(mèng)想來(lái)點(diǎn)亮吧。期中考試，這是人人皆知的重要大考，讓同學(xué)們個(gè)個(gè)為之所懼，畢竟，期中過(guò)后有個(gè)“家長(cháng)會(huì )”呢，而我卻將這個(gè)“家長(cháng)會(huì )”拋在腦后，置之不理，最后，我以一個(gè)做夢(mèng)都沒(méi)想到、令老師驚訝不已、令父母不停責罵的壞成績(jì)告終……
成績(jì)出來(lái)后我像陷入了無(wú)底的深淵，沒(méi)有光線(xiàn)，沒(méi)有溫暖，沒(méi)有……
悲哀充斥著(zhù)我的心情，仿佛我的世界里彌漫著(zhù)陰霾。我不喜歡沉默的.生活�；氐郊液�，我用同學(xué)教我的方法——聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，放松心情，那些曾經(jīng)我喜歡聽(tīng)的歌也不多聽(tīng)了。隨便聽(tīng)聽(tīng)吧。過(guò)了許久，有一首歌讓我感受最深——《彩虹背后》。最令我深受感動(dòng)的是這樣一句話(huà)：“我相信在未來(lái)某一天，我會(huì )收獲所有的光榮，就算我像顆流星劃過(guò)夜空，至少對得起每一分鐘�！碑敻杪曪h過(guò)耳畔，誰(shuí)會(huì )不認同呢？我們的生命也許很短暫，為何不成為那個(gè)為美麗的“流星”呢？此后，每當我又不認真，聽(tīng)著(zhù)秒針移動(dòng)的聲音時(shí)，就想想這句話(huà)，就立即投入到學(xué)習中了。
期中考試已離我遠去，初一的最后大考卻步步逼近，這就是我發(fā)揮的最佳時(shí)機。好了，帶著(zhù)必勝的信心，反敗為勝，取得這學(xué)期的圓滿(mǎn)成功！
把燈點(diǎn)亮，房間就明了；把夢(mèng)想燃燒，心就亮了……
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人們常說(shuō)：母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛(ài)還是一股清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。母愛(ài)猶如一盞燈，燃燒了自己，照亮了別人！
記得印象深刻的那一次。我悶悶不樂(lè )的回到家，媽媽急忙跑過(guò)來(lái)，很擔憂(yōu)的問(wèn)我：“今天怎么了？怎么不開(kāi)心？”我抱著(zhù)媽媽說(shuō)：“今天老師讓我們畫(huà)手抄報，我不會(huì )畫(huà)，怎么辦啊，明天要被老師罵了�！眿寢尩拿济苍诰o繃著(zhù)，她把我抱在沙發(fā)上，對我說(shuō)：“沒(méi)事的，媽媽明天幫你和老師說(shuō)�！蔽也琶銖姷狞c(diǎn)點(diǎn)頭。
吃完晚飯之后，我就去房間睡覺(jué)了。到了半夜，我去上廁所。當我看到大廳里的燈還在亮著(zhù)，我走過(guò)去�？吹綃寢屨诋�(huà)著(zhù)什么，很認真很小心翼翼，仿佛是她的寶貝似的。那盞燈照著(zhù)她弱小的`身影，影子似乎被拉的越來(lái)越長(cháng)。
到了早上，我看到桌面上有幅畫(huà)，我拿起來(lái)一看，原來(lái)是我需要的手抄報。我很驚喜，我立馬明白了媽媽昨晚忙了一夜沒(méi)睡覺(jué)的原因是這個(gè)。我看了眼沙發(fā)上的媽媽?zhuān)^上多了白發(fā)，臉上皺紋也越來(lái)越多，這大概是為了我吧，感覺(jué)她像似把全世界都給了我一樣。
小學(xué)時(shí)，媽媽就一遍遍教著(zhù)我們做人的道理，現在，我們正處于叛逆期，面對將來(lái)，母親又要為我們分擔一切。母親用一生無(wú)私的愛(ài)，點(diǎn)亮了我們心中的那盞明燈。母愛(ài)伴隨著(zhù)我們成長(cháng)。
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點(diǎn)亮心靈的燈盞，播撒愛(ài)的種子，希望就會(huì )結出飽滿(mǎn)的碩果；
點(diǎn)亮心靈的燈盞，傳遞愛(ài)的信封，永恒就會(huì )開(kāi)啟你的心扉；
點(diǎn)亮心靈的燈盞，接受愛(ài)的啟迪，奇跡就會(huì )遍布整個(gè)世間；
也許你的心靈曾經(jīng)黑暗，那么就試著(zhù)打開(kāi)那盞內藏深處的燈；也許你的心靈曾經(jīng)孤獨，那么就試著(zhù)去尋找寶貴而又純潔的友誼；也許你的`心靈曾經(jīng)流淚，那么就試著(zhù)讓自己的靈魂變得堅強。
每個(gè)人心靈深處都有一盞明燈，只是我們是否愿意去打開(kāi)它，讓光明包圍自己。我們不但要點(diǎn)亮自己心靈的燈盞，而且要去用行動(dòng)與溫暖點(diǎn)亮每個(gè)人心靈燈盞。也許你覺(jué)得自己與世界相比是那樣的渺小與無(wú)知，但只要心里有信念，就可以讓奇跡充滿(mǎn)人世間。
心靈的燈盞猶如春風(fēng)的味道，是那樣清純與芬芳；心靈的燈猶如夏日的清泉，是那樣清澈與明亮；心靈的燈盞猶如秋日里的楓葉，是那樣熱情與火辣；心靈的燈盞猶如冬日里飄舞的雪花，是那樣冰潔與新穎。
或許金錢(qián)與名利的誘惑會(huì )使心靈之燈暫熄，但永恒的信念與堅持會(huì )重新將它燃起，或許前途的迷茫與困惑會(huì )使心靈之燈突然熄滅，但永不放棄的信心與執著(zhù)會(huì )將它重新點(diǎn)燃。心靈之燈永遠崇尚正義，只是在于自己是否愿意堅持心中那份信念，是否愿意堅信心中那份執著(zhù)，只要時(shí)刻銘記，就會(huì )讓心靈之燈永遠綻放出絢爛的光芒，指引你前進(jìn)的道路。
點(diǎn)亮心靈之燈，開(kāi)啟你的心扉，讓前進(jìn)的道路綻放光芒。
點(diǎn)亮心靈的燈6
往往一句話(huà)，一句老師的評語(yǔ)，會(huì )讓你終身受益，讓你茅塞頓開(kāi)。
小的時(shí)候，我比較內向，不敢與陌生人交流，不敢在課堂上舉手發(fā)言，下課后只與好朋友一起說(shuō)話(huà)，一起玩。
我們小學(xué)班主任陳老師，每年都會(huì )給同學(xué)們寫(xiě)評價(jià)手冊。這一年吧，老師也看出我比較內向，不敢舉手發(fā)言（除非老師叫我），就在評價(jià)手冊上寫(xiě)下了這么一句簡(jiǎn)單又意味深長(cháng)的話(huà)：“加油，要自信，你的優(yōu)點(diǎn)很多，要大膽舉手，說(shuō)錯了老師也不會(huì )批評你的！”看后，我覺(jué)得心里暖暖的，我在心中暗下決心，一定要改掉不舉手回答問(wèn)題的毛��！
于是，我就開(kāi)始自我勉勵，先制定一個(gè)目標：每節課至少舉一次手（除特殊情況）。我從一開(kāi)始不敢舉手，到后來(lái)漸漸地敢舉一、兩次手，再到后來(lái)?yè)屩?zhù)回答問(wèn)題。
現在，我變得十分健談了，與朋友都有說(shuō)有笑的。
出去玩的時(shí)候，爸爸媽媽不放過(guò)任何一個(gè)讓我問(wèn)路的機會(huì )，每當不敢去的時(shí)候，我就會(huì )想起老師寫(xiě)的那一句評語(yǔ)，便大膽地向前去問(wèn)，也沒(méi)有什么不好意思的，后來(lái)，我主動(dòng)去問(wèn)。
陳老師還讓我參加各種演講比賽，沒(méi)有信心的時(shí)候，就會(huì )想到老師的這句評語(yǔ)，便充滿(mǎn)信心。
真是老師的'鼓勵，我在最近的英語(yǔ)演講比賽，取得了一等獎的好成績(jì)。
我這一切的取得，都是因為老師的評語(yǔ)，點(diǎn)亮了我心靈的燈，讓我變得豁達、開(kāi)朗！一句話(huà)更改變了我的生活，讓我變得生龍活虎！
我會(huì )永遠記著(zhù)您這句話(huà)的“加油，我相信你一定可以的！”，讓它永做我的心靈之燈。
點(diǎn)亮心靈的燈7
每個(gè)人內心深處都有一個(gè)黑暗的地方，它需要一盞燈去點(diǎn)亮。我的那盞燈是樂(lè )于助人，你的呢？
記得在二三年級時(shí)曾看過(guò)一個(gè)故事，故事是這樣的：在叢林中坐落著(zhù)一個(gè)美麗的小村莊，可村莊里有許多蛇，有一戶(hù)人家以前被蛇咬過(guò)，于是就在家門(mén)口點(diǎn)亮了一盞燈，照亮了前方的道路，也照亮了人們的心，從那以后，在附近再也沒(méi)有人被蛇咬了。
那時(shí)，我還很小，認為那只不過(guò)就是一個(gè)小故事�？烧l(shuí)知，當我再次看到那個(gè)故事時(shí)，它卻給我留下了更深刻的印象——
有人會(huì )說(shuō)：“那個(gè)人真傻，只要他出門(mén)時(shí)提著(zhù)燈籠就行了，何必點(diǎn)亮一盞燈掛在門(mén)口呢，這樣既浪費電又浪費錢(qián)！”可是你們想過(guò)沒(méi)有，如果這戶(hù)人家沒(méi)有“我為人人”的精神，那么豈不是會(huì )有更多人被蛇咬？
我們在生活中也應該有這種“我為人人”的樂(lè )于助人的.精神，只有我為人人了，人人才會(huì )為我，這樣何樂(lè )而不為呢？
同學(xué)們，點(diǎn)亮一盞燈吧，點(diǎn)亮你心靈的那盞燈。這其實(shí)很容易，但也很困難，你必須持之以恒的做，并越做越好！
點(diǎn)亮心靈的燈8
夜深了只有那叢叢芬芳的藥草仍在幽靜的仲夏夜晚悄悄地開(kāi)放著(zhù)，繁衍著(zhù)，只是再沒(méi)有采藥者了。玫瑰叢像野生地一般，漫長(cháng)的枝條胡亂地伸過(guò)小徑，那未經(jīng)修剪從不結實(shí)的老葡萄藤，也繞在一棵沒(méi)人理睬的枸杞樹(shù)上，搖晃著(zhù)垂掛下來(lái)的枝條與枸杞樹(shù)哀愁地訴說(shuō)著(zhù)……
可是我心中的哀愁又能向誰(shuí)訴說(shuō)呢？我又何嘗不想一吐為快呢？
路燈只為了行人夜晚的步伐而亮著(zhù)門(mén)只為了夜途晚歸的人兒而開(kāi)著(zhù)心只為了滿(mǎn)足自己的欲望自私地生長(cháng)著(zhù).難道我們就不能既為自己又為別人活一回？
為什么總有人說(shuō)地球很小，但我卻走不到盡頭；為什么我總以為我的心很小，可是卻裝滿(mǎn)無(wú)限哀愁。
或許，我從來(lái)都沒(méi)有正視過(guò)我的心，我不敢，因為我是一個(gè)自私鬼，我的心是關(guān)著(zhù)的，千百年來(lái)沒(méi)有人破譯過(guò)密碼。
為自己著(zhù)想，這叫自私；為別人著(zhù)想，那叫寬容。我想分針，秒針，時(shí)針三兄弟的`故事大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧。首先它們心中只有自己，雖然贏(yíng)得了比賽，但是它們的心不在一起，那又有何用呀？
對別人好，不圖回報，那是真的好，我已找不到更好，更適當的詞來(lái)形容了，只能套用王勃的兩句詩(shī)“君子之交淡如水，小人之交酒肉親�！痹谏钪薪o予比他人的回報來(lái)得更美好！
朋友，你在哪里？噢，何時(shí)打開(kāi)你心靈的燈呢？
朋友，不管你在什么時(shí)候才明白給予真諦都不要感到后悔。因為用心去奉獻永遠都不會(huì )有末班車(chē)!
點(diǎn)亮心靈的燈9
靈魂之燈就像探照燈，照亮前方的路。靈魂之燈就像指南針，指向前方。靈魂之燈就像蒸汽機，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力�？傊�，靈魂之燈很重要。
一個(gè)藍領(lǐng)幫我點(diǎn)亮了靈魂之燈。
上了初中以后，每天路過(guò)一個(gè)工地，看到很多工人每天都在努力工作。但是我開(kāi)始覺(jué)得他們只在白天工作。有一次，我起得很早。路過(guò)工地，看到工人們黎明前在黑暗中篩沙，用鐵鉗把沙扔到屏幕上，一遍又一遍
放學(xué)后，我又看到了他們，用鐵梓把沙子挖了出來(lái)，用力朝屏幕扔去。我一遍又一遍的'震驚！工人有太多的耐力，但他們不知道自己一天下來(lái)有多累。從早到晚總是一個(gè)動(dòng)作。太單調了，太無(wú)聊了，太無(wú)聊了！
但在震驚的同時(shí)，我也有疑惑。他們可能早上班早下班。一個(gè)星期五，我從圖書(shū)館回家，走了一會(huì )兒。路過(guò)工地的時(shí)候發(fā)現工地的門(mén)是關(guān)著(zhù)的。我暗自發(fā)笑，猜對了�；氐郊�，發(fā)現圖書(shū)館還剩下一本書(shū)，只好回圖書(shū)館拿。費了好大勁，回到家也沒(méi)車(chē)，只好走路回家。當我再次經(jīng)過(guò)建筑工地時(shí)，我無(wú)意中發(fā)現門(mén)內的燈亮著(zhù)，工人們還在工作。用鐵梓把沙子扔到屏幕上，一遍又一遍地重復
工人們幫我點(diǎn)亮了我心中的燈和前進(jìn)的方向。燈就是努力和堅持！
點(diǎn)亮心靈的燈10
當晨曦的陽(yáng)光穿透籠罩大地的霧時(shí)，一天便開(kāi)始了。附和在小草上的露珠因陽(yáng)光的照射而顯得格外耀眼；沐浴著(zhù)陽(yáng)光的樹(shù)木而顯得格外愜意，舒服。
想體會(huì )大自然氣息的'我早早來(lái)到公園。啊，好一派生機勃勃的景象。兩旁的樹(shù)木因風(fēng)搖曳，隨即，一片樹(shù)葉飄落下來(lái)，就像一只翩翩起舞的綠蝴蝶。被樹(shù)木籠罩下的小草也因風(fēng)而搖晃著(zhù)腦袋。走到廣場(chǎng)，有人在跳舞；有人在耍太極；有人在練劍……真是多姿多彩��！然而最吸引我的是那位寫(xiě)毛筆字的老爺爺。
走近一看，那位老爺爺身穿藍色的衣服，高高的鼻梁上架著(zhù)一副墨鏡，桌上整齊的放著(zhù)“文房四寶”。突然，有位叔叔邀請老爺爺為他寫(xiě)一個(gè)“�！弊�。只見(jiàn)老爺爺把紙平鋪在桌子上，然后用手在紙上摸索著(zhù)，好像在找一個(gè)下筆點(diǎn)。不一會(huì )兒，手停住了，嘴角泛起了一絲笑容。隨即便開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)。老爺爺一豎一橫都寫(xiě)得特別謹慎，認真，好像把所有的祝福都融入這個(gè)“�！弊炙频�。正當我沉醉在這個(gè)情景時(shí)，突然一把清脆的聲音讓我回過(guò)神來(lái)。
“媽媽?zhuān)瑸槭裁茨俏焕蠣敔斠髂歉焙诤诘难坨R呢？”小女孩指著(zhù)老爺爺天真地說(shuō)。
“女兒，媽媽只能告訴你，老爺爺什么也看不見(jiàn)�！�
“那老爺爺不是很可憐，只能在黑暗中生活�！�
“或許吧�！�
……
她們的這
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我經(jīng)常想到一個(gè)問(wèn)題，那就是:當燈熄滅時(shí)，它可以被點(diǎn)亮；當靈魂之燈熄滅時(shí)，誰(shuí)來(lái)點(diǎn)燃它？
在第一學(xué)期第一學(xué)期期末考試的前幾天，我獨自走在花園的路上。一陣冷風(fēng)吹向我。我很快拉起我的羽絨服，但我仍然覺(jué)得很冷，但我的心什么也感覺(jué)不到。我的情緒很低落。自從我進(jìn)入初中以來(lái)，我的數學(xué)成績(jì)一直呈下降趨勢�？梢哉f(shuō)，我從未感覺(jué)這么好。這一次可以被認為是悲慘的，下一次則更糟。這讓我對數學(xué)失去了興趣，我的信心降到了0。我來(lái)到噴泉旁的椅子上坐下。這是我見(jiàn)到我以前的朋友的時(shí)候。他問(wèn)我:你怎么了？你看起來(lái)悲傷嗎？我心情不好。我虛弱地說(shuō)你在這里干什么？他笑著(zhù)說(shuō)，“我和我哥哥來(lái)這里學(xué)輪滑�！边@聽(tīng)起來(lái)像是提高了我的好奇心。我們坐著(zhù)看。他的弟弟是一個(gè)又矮又胖的小男孩。也許是因為他的身體，他總是學(xué)不會(huì )，經(jīng)常摔倒。他旁邊還有一個(gè)小男孩。他穿著(zhù)一雙旱冰鞋，很容易滑。他很快，優(yōu)雅，英俊。
我朋友的弟弟站在一邊，目瞪口呆地看著(zhù)我，心里說(shuō)不出話(huà)來(lái)。但他仍然相信自己的'力量，摔倒了。我問(wèn)我的朋友:你為什么不幫助你的兄弟？他說(shuō):幫助他對我來(lái)說(shuō)很容易，但重要的是他應該獨立地經(jīng)歷挫折并克服它們。此外，他不需要別人的幫助，他相信自己會(huì )成功。經(jīng)過(guò)無(wú)數次練習，他終于學(xué)會(huì )了。我也從中找到了答案。靈魂之燈應該自己點(diǎn)燃！我們缺乏的是信心和不懈努力的精神。因此，靈魂之燈應該由我們自己點(diǎn)燃！
點(diǎn)亮心靈的燈12
那一幕，我永遠把它封印在心底，它點(diǎn)亮我心靈的燈，鼓舞我在競爭中前行。
面對一次次困難，我選擇了退縮，雖然老師常說(shuō)知難而上，可我還是左耳朵進(jìn)右耳朵出，直到有一件事徹底改變了我知難而退的習慣。
今年夏天，我在小區里下棋，不經(jīng)意間發(fā)現一只螞蟻在搬運食物——一個(gè)比它自身大幾倍的玉米粒。它左拉右拽，但怎么也搬不動(dòng)。于是我決定幫它一把，我捏起玉米粒，小心翼翼地往它身上一放，可它一下就被壓趴下了，好像無(wú)比重的大山在它身上壓著(zhù)，只見(jiàn)它奮力掙扎，最后它總算是出來(lái)了，它抖擻抖擻精神，舒活舒活筋骨，回到蟻穴，叫出許多同伴來(lái)，幾十只螞蟻齊心協(xié)力，把玉米粒搬到了洞口，可這么大的玉米粒怎么能搬到洞里呢？這些“小精靈”又呼出來(lái)許多螞蟻，它們開(kāi)始擴大洞口的面積。又過(guò)了許久，它們終于把東西抬入了洞里。��！它們精神是多么的`偉大呀！
很快，我開(kāi)始內疚起來(lái)，一個(gè)體積比我小幾十萬(wàn)甚至幾千萬(wàn)倍的動(dòng)物能克服困難，而我卻一遇到困難就退縮，真不如一只動(dòng)物。就從這一刻起，我改掉了這個(gè)壞習慣。螞蟻，是你的精神照亮我前進(jìn)的路，是你點(diǎn)亮了我心靈的燈，你永遠是我前進(jìn)的動(dòng)力。
這是一篇描寫(xiě)“觀(guān)察一只螞蟻在搬運食物”的文章，從而明白“螞蟻，是你的精神照亮我前進(jìn)的路，是你點(diǎn)亮了我心靈的燈，你永遠是我前進(jìn)的動(dòng)力”。語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)。
點(diǎn)亮心靈的燈13
當我在無(wú)邊的黑暗中摸索著(zhù)行走，你為我送來(lái)一束光芒，指明我前進(jìn)的方向；當我在凜冽的寒風(fēng)中顫抖，你為我送來(lái)一份溫暖，燃燒我凍僵的心；當我在失敗中垂頭喪氣，你來(lái)到我的身邊，給了我戰斗下去的理由……
啊，若不是我胸中的你———自信在支撐我的脊梁，我又怎能堅持至此！
我長(cháng)相平庸，可是你告訴我貝多芬也是如此，可他譜出的樂(lè )章卻是天下最最美麗的`。我學(xué)習一般，可是你告訴我愛(ài)迪生也與我相仿，可他當年的同學(xué)中有誰(shuí)能發(fā)明出電燈？我身體單薄，可是你告訴我魯迅也是這般，可他寫(xiě)下的文章卻是無(wú)數人從昏睡中醒來(lái)……
正是這點(diǎn)亮了心靈的燈，觸動(dòng)我的內心，讓我去奮斗；正是它啟迪了我的靈魂，讓我去證明；正是它點(diǎn)亮我的心靈，讓我作出最好的詮釋。
沒(méi)有太多的廢話(huà)，只有繼續工作。這就是羅斯福，當他鏗鏘有力演講響起時(shí)，我的心靈終于照亮了。沒(méi)有那自信的引導豈能辦到！更有他在二戰期間那堅毅的眼神，都告訴我自信地去詮釋生命的意義，才無(wú)怨無(wú)悔。
點(diǎn)亮心靈的燈14
多年前的一節語(yǔ)文課上，老師興沖沖地沖進(jìn)教室，聲淚俱下地給我們講述了一個(gè)關(guān)于偉大母親為了孩子所做的一切的故事。
原本吵鬧的我們和沸騰的教室霎時(shí)間變得十分莊重。
“這是一個(gè)真實(shí)的故事……”故事開(kāi)始了。老師聲情并茂地讀著(zhù)——讀著(zhù)。漸漸地，教室里慢慢地有了啜泣聲。先是一點(diǎn)一點(diǎn)，再是一片一片；先是稀稀疏疏，后是密密麻麻。
“我愿意為了他放棄一切！”頓時(shí)，故事中的主人公——一位偉大的母親——叫了出來(lái)，我的心停止了幾秒的跳動(dòng)——這是何等的力量！
我的心在抽搐，我的心在滴血，我的心靈在吶喊：“媽媽?zhuān)∵@不就是我的媽媽嗎？可愛(ài)又可敬的媽媽?zhuān) 鳖D時(shí)，我覺(jué)得我的靈魂在這一瞬間在抽搐。
天下的母親一樣偉大，雖然我不知道那位偉大的母親是誰(shuí)，現在怎么樣了，但我知道我的'母親也是和她一樣，一樣愿為自己的孩子——我，付出一切。
無(wú)數次背井離鄉，無(wú)數次艱難創(chuàng )業(yè)，無(wú)數次咬牙堅持，無(wú)數次的默默落淚……平凡的母親做著(zhù)“平凡”的事。
她以她的愛(ài)照亮了我，使我永遠處于溫暖的，清新的，明亮的陽(yáng)光中。沒(méi)有她，我還在忍饑挨餓，還在風(fēng)餐露宿，還在向黑暗的夜色沉默。是她，是她把年我喚醒；是她是她把我照亮；是她，也是她給我溫暖。
是什么使一個(gè)女人喲這么大的力量，我認為是愛(ài)——母愛(ài)。
我如一片嫩草，而媽媽是一縷陽(yáng)光，小草只能感謝，能回報的卻只有一點(diǎn)點(diǎn)。孟郊也曾說(shuō)過(guò)“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”。
點(diǎn)亮心靈的燈15
在坎坷的人生之路上，我始終銘記的是——點(diǎn)亮心靈的那盞燈。
記得第一次挨父親的打，大約是七、八歲時(shí)。我去叔叔家玩的時(shí)候，看見(jiàn)了桌子上有支漂亮精致的鋼筆，當時(shí)我二話(huà)不說(shuō)地就把那只鋼筆藏到衣服里去，然后偷偷摸摸地跑了出去。一個(gè)忐忑不安地下午過(guò)去了，倒也相安無(wú)事。只是父親傍晚回家后怒氣沖沖地把我拎到飯桌前，問(wèn)我究竟有沒(méi)有偷叔叔的鋼筆，心存僥幸的我肯定不會(huì )輕易招供。
足智多謀的父親不知道通過(guò)啥方式，破解了這一切，但我還是死活不肯承認。生性耿直的`他，已經(jīng)徹底發(fā)怒了。他掄起衣袖，抄起雞毛撣子向我抽來(lái)。母親在一旁心疼地拉拽著(zhù)父親，但根本不起作用。父親朝著(zhù)母親大聲喊叫：“小時(shí)候偷針，長(cháng)大就偷金了，不教訓他一下，長(cháng)大后就管不了了�！本瓦@樣，我被父親打得服服帖帖的，并要求我自己去歸還那只“倒霉”的“爛筆”。
人們常說(shuō)：父親嚴肅，甚至不通人情，實(shí)際上父愛(ài)是深沉的，深藏不露的。那次挨父親打的往事，雖說(shuō)歷經(jīng)多年了，卻依然歷歷在目。說(shuō)真的，父親那一打，至今細細想來(lái)，是令人驚醒的，值得去深思的。
俗話(huà)說(shuō)：打是情，罵是愛(ài)。我覺(jué)得我擁有一份真摯的親情，父親包含濃濃的愛(ài)的打，就是我們人生接受的一次忠言，他教會(huì )了如何做一個(gè)誠實(shí)的孩子。
父親，就是照亮我心靈的那盞明燈。
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