成人高考作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的成人高考作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　成人是人生必經(jīng)的環(huán)節，然而這個(gè)環(huán)節的定義總是不十分明確，其精度應做到何種水準也往往無(wú)人關(guān)注，只有出現問(wèn)題了，才會(huì )激起我們反思：何謂成人？

　　對于李楊的想法，其實(shí)我們都能理解，誰(shuí)不希望有尊嚴地活著(zhù)呢？在北京買(mǎi)房，幾乎成為了一種身份和地位的象征。讓自己過(guò)上好生活就是有成就的標準，這其實(shí)是太過(guò)普遍的心理。我們應當反思，是誰(shuí)造就了這個(gè)少年天才如今為了自己的功利而刁難父母的行為。

　　我想，或許多半原因都是孩子父母的自作自受。少年天才的形成絕對不可能是一個(gè)孩子所自愿。不足10歲，正處于貪玩的年齡，而“玩”是鍛煉孩子想象力與創(chuàng )造力的最佳方式。那么，是誰(shuí)強迫他過(guò)早地去接觸高深的知識，扭曲他正常的成長(cháng)歷程，硬生生地被“炒作”成一個(gè)少年天才？毋庸置疑，是孩子的生身父母。我認為，當今父母大多形成了一種望子成龍的病態(tài)心理。在這種心理的作用下，父母的功利與短淺的見(jiàn)識，在孩子幼年時(shí)就植入了問(wèn)題的種子，最終導致如今的后果。

　　不過(guò)我們還要反思，教育就沒(méi)有問(wèn)題么？我想也不是的。教育體制太過(guò)模式化，從來(lái)都把考試設計成孩子的最大業(yè)務(wù)，不斷灌輸“與考試有關(guān)”的內容。漸漸地，孩子們都明白了一個(gè)不用說(shuō)即是合理的事實(shí)：考試成績(jì)的好壞是一種身份和地位的象征。至于什么全面發(fā)展，那都只是一紙空談。

　　歸根到底，是人們忽略了“成人”的精度。如果從上一代開(kāi)始就能深思這個(gè)問(wèn)題并做出改變，推行貨真價(jià)實(shí)的素質(zhì)教育；如果社會(huì )的教育方向是讓孩子們積蓄能力，放眼未來(lái)，也許少一個(gè)李楊似的超常少年，卻可以成就更多真正有利于社會(huì )發(fā)展的人才。

　　“成人”二字說(shuō)起來(lái)容易，但在物欲橫流的當今時(shí)代，成人的標準到底應該是什么呢？在我看來(lái)，“成人”是應該用一生來(lái)研討總結的課題。我們不應該片面地把年齡作為衡量是否成人的唯一標準�！叭诵缘墓廨x”才應當成為檢驗作為人是否合格的尺度。成人的精度，在于能為社會(huì )的進(jìn)步而存在，而并非是一時(shí)的功利滿(mǎn)足與物質(zhì)享受。

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