小船的作文（精選25篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的小船的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小船的作文 1
看圖說(shuō)故事，故事的名字叫《秋天的小船》。
秋天里的一天，樹(shù)葉落了，小草變黃了。秋風(fēng)吹來(lái)吹去，白云也跟著(zhù)飄來(lái)飄去。小河歡快的流動(dòng)著(zhù)。小螞蟻們正忙碌著(zhù)準備過(guò)冬的糧食，河這邊的糧食已經(jīng)采集完了，想到河的那邊去。
一只螞蟻問(wèn)蟻王：“大王，這條河怎么過(guò)去��？我們直接過(guò)去不就淹死了嗎？”蟻王笑了笑指著(zhù)河中的樹(shù)葉說(shuō)：“你瞧！那是什么？”那只小螞蟻頓時(shí)跳了起來(lái)，興高采烈地喊道：“船，那些樹(shù)葉不就是我們過(guò)河的小船嗎？”說(shuō)完，就把樹(shù)葉推到岸邊，它說(shuō)：“可以劃船了�！�
螞蟻老二看著(zhù)那只小螞蟻，緊張的大喊大叫：“樹(shù)葉的莖還沒(méi)有拔掉呢！你用什么劃船��？”小螞蟻大吃一驚，趕緊把樹(shù)葉的'莖折斷，緊緊握在手里，瞪大雙眼，用力向對岸劃去。
蟻王這時(shí)也對著(zhù)小螞蟻喊了起來(lái)：“你看，你的前面是什么？”小螞蟻一看，一個(gè)巨大的浪頭向它沖過(guò)來(lái)。小螞蟻咬緊牙關(guān)，沖過(guò)了巨浪，終于劃到了對岸，找到了糧食，又安全地回到了家里。
小船的作文 2
今天，我閑的沒(méi)事做，我忽然看見(jiàn)許多白紙，想讓媽媽教我疊小船，媽媽答應了。
媽媽給我示范了一遍，我就開(kāi)始自己做了，我首先將一張長(cháng)方形的白紙變成一個(gè)正方形，又將正方形對折成一個(gè)三角形，然后，我又將三角形上面的`兩個(gè)角與下面的那個(gè)角會(huì )合，就變成了中間有一條線(xiàn)的正方形，接著(zhù)我又把上面那層輕輕扒開(kāi)，你就會(huì )發(fā)現下面還有兩層，將第一層和第二層往上一折，再翻到背面，把最后一層也給折上來(lái)之后，你就會(huì )發(fā)現上面還有一個(gè)大大的口子，你將那個(gè)大口子輕輕拉開(kāi)，就變成了一個(gè)正方形，接下來(lái)，你把第二步~第四步重復折一遍，基本上，就要成功了。到了最后一步，也就是最難的一步，你得將上面的兩個(gè)角輕輕拉開(kāi)。
做完這步之后，一個(gè)小船就做成了，它有這尖尖的船頭和船尾，它的船底是正方形的，船的里面還有一個(gè)三角形。媽媽看見(jiàn)了，高興地對我說(shuō)：“你真棒！”我聽(tīng)了心里美滋滋的。我又連忙把小船放進(jìn)了我們家的水池里，看著(zhù)它慢慢地游，我又吹了幾下，小船游得更快了，我高興極了。
你學(xué)會(huì )做小船了嗎？
小船的作文 3
在寒假里，我讀了一本書(shū)，它就是著(zhù)名作家凡爾納的《15歲的小船長(cháng)》。
1873年2月2日，流浪號停在奧克蘭市，載上韋爾登夫人、南、杰克、貝內迪表兄。在返回舊金山的途中，他們搭救了一條叫丁戈的狗與五個(gè)黑人，但為了捕鯨，船長(cháng)與五名水手全遇難了，于是十五歲的見(jiàn)習水手迪克當起了船長(cháng)。旅程異常艱辛，而船上的廚師內格羅又是販賣(mài)黑奴的壞人，他破壞船上的羅盤(pán)，讓迪克桑德誤以為是朝南美洲駛去，其實(shí)卻是駛向非洲，在非洲領(lǐng)土上，他把船上的黑人都賣(mài)給了奧維斯，迪克和韋爾登夫人他們艱苦的`走在販賣(mài)奴隸的路上，可憐的南死在了路上。終于，大家在迪克地機智下逃離了內格羅的魔爪，帶領(lǐng)大家向前前進(jìn)，在此期間遇到了很多麻煩，每次都險象環(huán)生，英雄堅強的迪克都沒(méi)被打倒，最后成功將同伴們帶回了舊金山。
文中那個(gè)英雄般的少年迪克。桑德，在困難面前從不退縮，堅定的前進(jìn)，他超出年齡的沉著(zhù)與勇敢，正是令我敬佩的地方，他帶領(lǐng)大家拼搏，奪得大家的信任，而且對所有人都負責，十五歲的一個(gè)少年，還是一個(gè)孩子，但他卻如此勇敢！他不是什么天才水手，他只是一個(gè)普通見(jiàn)習水手，但是，他最后的成功秘訣，全是靠勇氣與智慧拼出來(lái)的。
小船的作文 4
我看到《十五歲的小船長(cháng)》這本書(shū)時(shí)，我想十五歲不是還在上學(xué)嗎？怎么當船長(cháng)了呢？我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題去看這本書(shū)。這本書(shū)的作者是儒爾.凡爾納，我還看了他的另一本書(shū)《海底兩萬(wàn)里》。
這本書(shū)講述講述了1873年2月2日“流浪者號”�？吭趭W克蘭市時(shí)，韋爾登夫人、她的兒子杰克、貝內迪表兄、黑人女仆南搭乘輪船，欲返回舊金山�！傲骼苏咛枴痹谔窖笊习l(fā)現了一艘尚未沉沒(méi)的輪船，搭救了船上五名黑人和一個(gè)名叫丁戈的狗。在航行中“流浪者號”的船長(cháng)和5名水手因捕捉鯨魚(yú)全部遇難，于是船長(cháng)的重任就由實(shí)習水手迪克。桑德來(lái)?yè)�。但這并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的旅程，在此期間，發(fā)生了許多事情，每次都被堅強的'迪克。桑德化解了，船上的廚師內格羅是個(gè)販賣(mài)黑奴的壞人，他準備將船開(kāi)到非洲，把船上的人都賣(mài)了，最后在迪克。桑德的帶領(lǐng)下，韋爾德夫人和她的同伴成功地返回了舊金山。書(shū)中不僅有非洲叢林的奇異景色，還介紹了販賣(mài)黑人的丑陋行為。
凡是凡爾納的心中都有一個(gè)英雄人物：迪克。桑德，他們的勇敢值得大家學(xué)習。
想和迪克。桑德一起冒險嗎？那就插上幻想的翅膀來(lái)讀這本書(shū)吧！
小船的作文 5
我的“拖鞋小船”
今晚，媽媽幫我放好了洗澡水，催我洗澡。我一進(jìn)衛生間，就看見(jiàn)了滿(mǎn)滿(mǎn)一盆水，一股股水蒸氣緩緩地往上升。我猛地往盆子里一躍，“哎喲，好燙��！”我像彈簧似的立刻從盆子里彈了出來(lái)。媽媽聞聲趕來(lái)，連忙叫我往盆子里加冷水。我擰開(kāi)水籠頭放了一些冷水，然后小心翼翼地把腳尖伸進(jìn)盆子里試了試水溫，水不燙了，我迫不及待地跳進(jìn)盆子里，只見(jiàn)很多水從盆子四周溢了出來(lái)。忽然，我驚喜地發(fā)現我的小拖鞋在水中航行呢！看著(zhù)，看著(zhù)，我仿佛坐在我的拖鞋小船里，去世界各地旅行呢！我帶著(zhù)自己最?lèi)?ài)看的《安徒生童話(huà)》和一些學(xué)習用品送給了四川的小朋友，我駕駛著(zhù)小船像楊利偉叔叔那樣遨游在神奇的太空中，我還登上了雄偉的萬(wàn)里長(cháng)城，美麗的北京城盡收眼底……
忽然，媽媽的喊叫聲打斷了我的思緒。我疑惑不解地問(wèn)：“媽媽?zhuān)闲趺匆材茉谒泻叫心�？”媽媽笑了笑，撫摸�?zhù)我的.頭說(shuō)：“孩子，拖鞋是塑料做成的，身子很輕，所以它能在水中漂浮��！”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我恍然大悟，原來(lái)生活中也有學(xué)問(wèn)��！
小船的作文 6
同學(xué)們，你們了解家鄉的環(huán)境嗎？比如，空氣和水是不是受到了污染？花草樹(shù)木是增多了還是減少了？人們?yōu)楸Ｗo環(huán)境做了些什么？讓我們開(kāi)展一次調查周?chē)h(huán)境的活動(dòng)，以小組為單位，搜集與周?chē)h(huán)境有關(guān)的資料，然后把搜集到的資料在班上進(jìn)行一次交流和展示。讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧！
清晨，當第一束陽(yáng)光穿過(guò)垂柳柔美的枝條時(shí)，河中那搖櫓的`聲音便把我從睡夢(mèng)中叫醒。推開(kāi)窗，清新的空氣撲鼻而來(lái)，河水波光粼粼，好像被撫平的緞帶。
搖櫓聲究竟是從哪兒來(lái)的呢？循聲望去，你會(huì )發(fā)現，這是一條并不太大的小船，船上堆放著(zhù)垃圾。船頭站著(zhù)一位背微駝的老人，他正在吃力地搖著(zhù)櫓，他呵出的熱氣馬上融入秋日早晨清冷的空氣中。船尾呢，則是一位40來(lái)歲的中年人，他用又長(cháng)又細的竹竿伸向河面，輕輕一撈，一袋裹著(zhù)西瓜皮的垃圾便進(jìn)入了網(wǎng)兜。突然間，“撲”的一聲打破了這時(shí)的沉寂，船上兩人抬頭一瞧，是一個(gè)身強力壯的小伙子把一袋垃圾丟進(jìn)了河中。三人的目光剛好相遇，小伙子尷尬地笑了笑，逃也似的轉身溜了。兩位工人嘆了口氣，無(wú)聲地把這袋時(shí)沉時(shí)浮的垃圾撈上了船……
陽(yáng)光仍從垂柳的枝條中穿過(guò)，空氣依舊清新，只是搖櫓聲漸漸遠去……
小船的作文 7
一天清晨，小雞黃黃出來(lái)散步，一陣陣花香撲鼻而來(lái)。哇，春天來(lái)了呢！黃黃愉快地走在小河旁邊，欣賞著(zhù)這生機勃勃的春景。忽然它停了下來(lái)，因為它看到了一只五彩繽紛的`花蝴蝶，它扇著(zhù)翅膀，好像在說(shuō)：“來(lái)抓我呀！”黃黃說(shuō)：“你真美麗，我要把你捉��！”于是，黃黃就追著(zhù)蝴蝶跑起來(lái)。
追啊追啊，蝴蝶終于沒(méi)有力氣了，它“倏”的一聲，飛到了河上面，黃黃嚇了一跳，也傻了眼：“我不會(huì )游泳，這下可怎么辦？”正好有一只小烏龜正在河中游泳，小烏龜看見(jiàn)了黃黃愁眉苦臉的樣子，很快就游了過(guò)來(lái)，它關(guān)切地問(wèn)：“你為什么愁眉苦臉呢？”黃黃說(shuō)：“我想追那一只蝴蝶，可它飛到河對岸去了！”小烏龜笑了：“我可以把你馱過(guò)去�！庇谑�，黃黃就坐到了它的背上。
小烏龜很快把黃黃馱了過(guò)去，黃黃很感激它，不停地說(shuō)：“謝謝你！”小烏龜卻說(shuō)：“不用謝，我的名字叫可可，以后我們就是朋友了！”就這樣，它們成為了好朋友。那以后可可還經(jīng)常馱著(zhù)黃黃去看風(fēng)景呢！
小船的作文 8
我的最好的朋友就是吳奕萱。開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師發(fā)給我們每人一包蠶卵。對于喜歡動(dòng)物的我，高興得一蹦三丈高。我把一袋子的'蠶卵藏在我的衣兜里，寸步不離，盼望著(zhù)蠶寶寶快點(diǎn)出生。
中午的時(shí)候，吳奕萱拿著(zhù)一大袋蠶卵，我看見(jiàn)了羨慕極了。她看到了我這么羨慕，就主動(dòng)送給我一小袋蠶卵。我當時(shí)不知說(shuō)什么才好，為自己有這么大方的朋友而感到無(wú)比的驕傲。
過(guò)了幾個(gè)星期，我無(wú)意中得知吳奕萱因粗心大意把她的所有蠶寶寶都壓癟了。我心想：我要善待蠶卵，等我的蠶卵孵出蠶寶寶后，我一定要送一些給她。
我盼啊，盼啊，一天，兩天，三天……又過(guò)了十來(lái)天，我的蠶寶寶終于孵出來(lái)了。我數了又數，哎，才十條，但我決定送一半給吳奕萱。我要和她一起養，一起觀(guān)察，一起思考。
星期天，我用潔凈的白紙做了個(gè)小紙盒，里面放著(zhù)四五片桑葉，小心翼翼地用夾子把蠶寶寶放在里面。第二天，我手捧著(zhù)盒子對吳奕萱說(shuō)：“萱萱，你也很喜歡蠶寶寶，我們一起養蠶，觀(guān)察蠶寶寶吧！”萱萱接過(guò)紙盒，連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝！”她笑得那么燦爛，我也跟著(zhù)甜甜地笑了。
��！我們之間的友誼小船更加華麗，更加堅固了。
小船的作文 9
現在我們的玩具都是買(mǎi)的，而且都十分的貴。這一次，我的學(xué)校開(kāi)展了科技活動(dòng)月，三年級的同學(xué)是做一個(gè)小制作。我想做一只快樂(lè )的小船。
我和爸爸一起找來(lái)三個(gè)可樂(lè )瓶，先用膠布把三個(gè)可樂(lè )瓶粘起來(lái)，作為小船的底面。我想了想：“怎樣讓小船的帆立起來(lái)？”我問(wèn)爸爸，爸爸告訴我：“你先找來(lái)兩根木頭，然后用剪刀剪兩個(gè)小孔把木頭插上去就可以了�！�
我剪的時(shí)候，媽媽看見(jiàn)了說(shuō)有危險，幾次要幫忙，我都拒絕了。
剪好了孔，我插上一塊泡沫塑料做帆。我用一個(gè)盆子裝了一半的水，把小船放進(jìn)去，��！終于完成了，我成功了！
我用它作為我科技活動(dòng)的.作品交給了老師。三天后，開(kāi)始作品評比了，我們班是三年級的第一名，有許多人獲得了獎，我的“快樂(lè )小船”也獲得了獎。
放學(xué)回到家，我把這個(gè)消息告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“你們父女倆真棒！”聽(tīng)到了媽媽的贊揚，我十分的開(kāi)心。
這次科技月活動(dòng)，不僅帶給我了喜悅，也給媽媽帶來(lái)了快樂(lè )。
小船的作文 10
同學(xué)們，你們一定見(jiàn)過(guò)電動(dòng)、風(fēng)力等動(dòng)力小船，可你卻不一定見(jiàn)過(guò)我所制作成的這種神奇的小船，它的方法很簡(jiǎn)單，你趕快也來(lái)試試做做吧！
用一塊泡沫做成一船形，船尾安上一個(gè)水輪，找一個(gè)紙杯，在船中央挖一個(gè)洞，把紙杯固定在船中央，在紙杯的下部側面挖個(gè)小洞，能裝進(jìn)一根吸管，吸管的一端剛好在水輪前上方，然后再拿根吸管，插在小船的上面，在吸管上面纏一層彩紙，做成一面小旗，再在船的兩側插上幾根牙簽做船的欄桿，也可以用絲線(xiàn)纏住牙簽，這樣就更漂亮了。好了，一只漂亮的小船就做好了。
現在我們把小船放在水里，然后把紙杯加滿(mǎn)水，看！小船動(dòng)起來(lái)了，多神奇呀！你一定想知道小船為什么會(huì )前進(jìn)吧？其實(shí)道理很簡(jiǎn)單，我是利用了能量轉變的.原理，紙杯加滿(mǎn)水以后有了一定的重量，水從吸管里流出來(lái)以后，有了很大的能量，水擊中水輪后，水輪轉了起來(lái)，撥動(dòng)了船下方的水，使小船前進(jìn)。
小小的制作多么有趣呀，蘊藏著(zhù)多少科學(xué)道理，同學(xué)們，還等什么，趕快動(dòng)手行動(dòng)吧！
小船的作文 11
一一和朵朵是一對好朋友。她們是一個(gè)班級的，有什么事都喜歡一起干，兩個(gè)人對對方的了解都很深，是班里大多數人羨慕的對象。
可惜她們的運氣不好，一一在下學(xué)期要轉學(xué)了，班級的同學(xué)聽(tīng)到這個(gè)消息后都很不開(kāi)心，但最不開(kāi)心的是朵朵，因為她們是一對要好的朋友啊。
朵朵在知道消息后，就很少笑了，她也離一一離的遠遠的，因為她怕一一走的那天她會(huì )不舍的。一一知道后也很不開(kāi)心，但她鼓起勇氣去找朵朵了，她告訴朵朵她也不舍的，但必須要走，她說(shuō)不會(huì )忘記朵朵的，朵朵就哭了。因為她真的不舍的。
在那之后朵朵又開(kāi)始很一一玩耍了，因為她要珍惜和一一的`每一天。
離別的時(shí)候到了，一一和朵朵都沒(méi)哭，兩個(gè)小孩的家長(cháng)都覺(jué)得很奇怪，因為一一和朵朵的友誼他們是知道的，但他們不知道一一和朵朵有個(gè)小約定，她的要長(cháng)大后去找對方，約定不許忘了對方，騙人是小狗。
兩個(gè)女孩的約定是她們友誼的連接，她們都把對方記在了心里。
小船的作文 12
我有很多同學(xué)，他們都幫助過(guò)我，但最讓我感動(dòng)的還是彭宇琦對我的幫助。
有一次我沒(méi)帶上美術(shù)課用的工具，于是我找了好多人借，可別人都以只帶了一個(gè)或不想借我等理由拒絕了我，無(wú)奈之下，我只好向她借，于是我對她說(shuō)：“宇琦，我忘帶美術(shù)工具了，你能借我嗎？”她爽快點(diǎn)說(shuō)：“可以�！蔽胰f(wàn)分感謝她對我的無(wú)私奉獻。
還有一次，我因為自己犯了錯誤被老師批評哭了。下課后許多同學(xué)來(lái)安慰我，但都是輕描淡寫(xiě)的說(shuō)一句：“別哭了�！边@使我更傷心了，我心里想：你們算什么朋友啊，有這么安慰人的嗎？這時(shí)，宇琦跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“王涵，你別哭了，哭是不能解決問(wèn)題的。老師批評你肯定是有原因的，只要你改正那個(gè)缺點(diǎn)不就行了�！蔽也粮裳蹨I，點(diǎn)了一下頭。
我在內心里，非常感謝彭宇琦，是她讓我明白知錯就改；是她在我遇到困難時(shí)幫助了我；是她在我傷心時(shí)跑過(guò)來(lái)安慰我，給予我溫暖。
我想對彭宇琦說(shuō)：“謝謝你一直對我的'關(guān)愛(ài)，我們的友誼一定會(huì )地久天長(cháng)�！�
小船的作文 13
朋友是盞指路的燈，在失去光明的時(shí)候為你指引航向；朋友是神奇的藥草，在受傷的時(shí)候為你療傷；朋友是陽(yáng)光縷縷，在快要枯萎時(shí)把你照亮。我就有個(gè)這樣的朋友——孫書(shū)恒。
我眼中的他一臉憨厚，心地善良�？倳r(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著(zhù)身邊的每一位朋友。
有一次，我因病沒(méi)去上學(xué)。孫書(shū)恒一聽(tīng)，便馬不停蹄的跑來(lái)醫院看我，當時(shí)我在床上躺著(zhù)，忍受著(zhù)痛楚，看到他為我焦急的樣子，我心里滿(mǎn)是感動(dòng)。過(guò)了幾天，我的病好了，功課卻落得很遠。于是，孫書(shū)恒每天寫(xiě)完作業(yè)就趕緊給我補課，奔波于學(xué)校，我家，他家之間。盡管那么累，他都不說(shuō)苦。有難題我無(wú)法解答時(shí)，他便一而再，再而三的給我講，直到我明白為止。
我的功課沒(méi)幾天就趕上了，他卻累病了，我說(shuō)：“你好好休息吧！”可他卻堅持給我補課。我感動(dòng)的'眼淚一滴滴的落了下來(lái)。
他就是這樣一個(gè)朋友，我最好最好的朋友。
小船的作文 14
海綿，寬廣無(wú)垠，平靜安逸，良久，一個(gè)巨浪，卻似惡魔般吞噬著(zhù)一切，然而，風(fēng)暴過(guò)后，一葉扁舟仍穩穩當當地停在岸邊，安然無(wú)恙……
他，是我的朋友，一個(gè)知心朋友，每次，在我遇到困難，向我伸出援手的是他，在我疲憊不堪，倒一杯熱水遞給我的是他，在我心煩意亂，如指南針，指引著(zhù)我前進(jìn)的方向，如火炬，照亮我前進(jìn)的道路，兩人之間的友誼，如細繩，緊緊聯(lián)系在一起……
友誼開(kāi)花，便留下一絲芳香，使人感受到純潔、美好，兩人彼此，忠心耿耿地守護著(zhù)那一朵盛開(kāi)的鮮花，期盼它永不凋零，自己心中，也便以心滿(mǎn)意足。
友誼似小船，也會(huì )有翻的時(shí)候，這不，我們彼此之間發(fā)生了一些小摩擦。
下午上體育課，回班級時(shí)頓覺(jué)口渴，沒(méi)想到，媽媽沒(méi)帶保溫杯！他見(jiàn)到我的窘境，便倒了熱水，把水遞給我，然而，因為一時(shí)的不小心，熱水濺到了我的褲子上，我見(jiàn)勢便與他吵起了架，但他還是一個(gè)勁兒給我道歉，可能是因為熱的緣故，我便喪失了理智，沖出了教室。
小船，在我惡魔般的怒斥下，翻了。
事后，回想起來(lái)，頓覺(jué)后悔。于是平常的下課十分鐘里少了與他的'玩耍，在遇到困難的時(shí)候，少了他的幫助，在放學(xué)回家的路途上，少了與他的陪伴，孤單、寂寞、無(wú)助，頓時(shí)涌上心頭，是不是當初錯怪了他？再次回想，只能是無(wú)盡的哭訴……
每當看見(jiàn)他和同學(xué)在談笑風(fēng)生，我只能孤零零地守望著(zhù)，希望，他能原諒我，原諒我當時(shí)的暴躁……
長(cháng)期的孤單，已使我越來(lái)越無(wú)助，心中一直有股念想——要不要給他道歉？猶豫，掙扎，到這時(shí)，我才體會(huì )到友誼的珍貴，喪失了，或許永遠都無(wú)法再彌補……
當初那句“對不起”脫口而出的時(shí)候，我感到了前所未有的幸福，我慶幸他能夠原諒我，讓我與他的友誼，更加深厚，更加長(cháng)久……
小船的作文 15
11月17日，星期天的下午，我們作文班的學(xué)生準備舉行＂很少見(jiàn)＂的手工課。老師的目的是讓我們多動(dòng)手，看來(lái)老師是多么希望我們好好學(xué)習做手工��！
鈴聲響起了，教室里充滿(mǎn)了歡笑聲，同學(xué)們都高興地拿出自己準備的材料，準備做小船。這時(shí)，老師輕輕地向我們走來(lái)，班里就變得安靜，老師一進(jìn)門(mén)就面帶微笑的說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要做小船，大家準備好了材料沒(méi)？”然而有些同學(xué)卻忘帶了材料，同學(xué)們伸出了援手，頓時(shí)，我感受到了濃濃的友情，同學(xué)們都準備好了，隨著(zhù)老師的一聲令下，比賽開(kāi)始了！
同學(xué)們分成了六個(gè)小組，準備一起做小船，現在就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我是怎樣做小船。我先用我準備好的易拉罐放在桌子上，心里在想：“怎么做小船呢？”老師看出來(lái)了我的.心事，便叫她身旁的一位同學(xué)來(lái)幫助我，他認真地把三個(gè)易拉罐并成一排，并用雙面膠將它們粘起來(lái)，他是那么的認真，那么的仔細，我在他身旁為他加油。老師在觀(guān)察我們的過(guò)程中，發(fā)現了那位同學(xué)的漏洞，走到身邊對他說(shuō)：“這里不牢固，用膠帶吧�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭，表示同意，我們一起組裝小船，有什么不懂的去詢(xún)問(wèn)老師，有時(shí)去參考其他同學(xué)的制作過(guò)程，最終一個(gè)小船制作成功，我看了看小船的帆，對他說(shuō)：“我們要么在帆上做一個(gè)標志吧！”做玩后拿給老師看，老師笑了。我心里很滿(mǎn)足。
這一次手工課不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力，而且讓我們得到更多的快樂(lè )，這才是做手工的真正含義！
小船的作文 16
一堂美術(shù)課，差點(diǎn)把我培養成了一個(gè)發(fā)明家。
開(kāi)學(xué)初，我們對各個(gè)學(xué)科都覺(jué)得特別新奇。各學(xué)科的老師也總是會(huì )介紹一下本冊要學(xué)習的內容。這不，我就被美術(shù)老師的介紹吸引住了，因為其中有一課是手工制作一艘小船——這可吸引了我的眼球。
生性猴急的我，當然不會(huì )等到老師上這一課時(shí)才動(dòng)手的，當天晚上一回到家，我就馬上開(kāi)始翻箱倒柜，按著(zhù)教材中的要求開(kāi)始找材料，我走來(lái)走去，膠帶、固體膠、泡沫板、雙面膠、卡紙、小木棒……很快就準備齊全了，現在的問(wèn)題是，“船艙”在哪里?我找啊找，終于找到了一個(gè)裝零食的塑料小盒子和一個(gè)藍色大瓶子，“船艙”也有了。
好啦，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，現在我可以開(kāi)始造船啦!我看著(zhù)課本上指導的步驟進(jìn)行制作船體。但覺(jué)得書(shū)上制作的`小船太沒(méi)創(chuàng )意，所以我想，是不是可以搞個(gè)創(chuàng )新?說(shuō)干就干，我在藍色的瓶子下邊開(kāi)個(gè)洞，再把剛剛那形狀奇特的零食盒子安裝在藍色瓶子上，這樣的船，一半潛在水里，一半在水面上漂浮，有點(diǎn)怪異。我又拿來(lái)了一把剪刀把瓶子剪了個(gè)洞，再把盒子固定在瓶子上，怕它不穩定，我又用膠帶繞了幾圈。接著(zhù)，是最后的工序，我把泡沫板固定在盒子上，拿卡紙折成扇子的形狀，用小木棍把它串起來(lái)，插在泡沫板上，一艘造型奇特的帆船就順利完工了。
我手里抱著(zhù)自己制作的小船，來(lái)到水池旁，心想，如果這一次試驗成功，我長(cháng)大以后一定要根據這種造型制造出奇特的輪船來(lái)。我激動(dòng)的把船放在水面上，沒(méi)想到技術(shù)不過(guò)關(guān)，船身開(kāi)始傾斜，馬上就要沉下去。我趕緊把船撈起來(lái)，放桌子上仔細觀(guān)察，原來(lái)是船艙的位置偏離了，好辦。我把船艙重新定位，讓船體重心居中，左右兩邊相等……
船兒在水面上靜靜地漂著(zhù)，我鼓起嘴巴吹動(dòng)風(fēng)帆，哇，好神奇，船兒穩穩地向前駛去!在我眼中，那小船仿佛已經(jīng)變成了乘風(fēng)破浪的巨輪，帶著(zhù)我的心駛向遠方。
設計方案，準備材料，精心施工，發(fā)現問(wèn)題，試驗改造，不經(jīng)意間，我就體驗了一整套的制作工藝。原來(lái)發(fā)明創(chuàng )造，如此動(dòng)人。
小船的作文 17
友情，是天邊最美的一片彩云，讓我們在天空中盡情徜徉；友情，是溪澗里最純潔的一泓清水，滋潤著(zhù)我們幼小的心田；友情是人生旅途中最絢麗多彩的一道風(fēng)景，伴隨著(zhù)我們走過(guò)人生之路。
嘴角微微上揚，一抹美容浮現在我的臉龐。消逝憂(yōu)愁，帶來(lái)絲絲縷縷的快樂(lè )�；仡櫷�，那段有你在的日子，都是我最快樂(lè )的時(shí)光。你總能帶給我許多歡笑。記憶中，你永遠是那個(gè)在我無(wú)聊時(shí)陪我一起瘋玩的女漢子，那個(gè)會(huì )在我被欺負時(shí)挺身而出的英雄，那個(gè)和我一起與老師打游擊戰的同僚，那個(gè)默默聽(tīng)我訴說(shuō)心事的姐妹，那個(gè)與我瘋瘋癲癲闖校園的二貨……
曾經(jīng)，我們一起二，一起瘋，一起傻，一起不顧形象地吵鬧�？傆辛牟煌甑脑�(huà)題與很多共同的人生理想�？吹揭槐竞每吹男≌f(shuō)第一時(shí)間會(huì )與她分享，聽(tīng)到一首好聽(tīng)的歌曲便一同探討旋律與歌詞。我們一起做傻事，然后哈哈大笑；我們總被別人當成瘋子，然后毫不在意地繼續瘋，我們在彼此最好的年華存在著(zhù)，并將一直存在。我們陪伴著(zhù)彼此，度過(guò)許多或歡樂(lè )，或悲傷的時(shí)光。
但是經(jīng)過(guò)那件事之后，我才知道，原來(lái)友誼并不是那么堅不可摧，它也會(huì )破裂……
那天，我和閨蜜照常去逛街，走著(zhù)走著(zhù)，看到路邊圍著(zhù)一群人，里面傳來(lái)一陣爭吵聲。問(wèn)了旁觀(guān)的人群才知道：一對好姐妹因為意見(jiàn)不同而吵了起來(lái)。我先看著(zhù)她們倆，又看了看我和閨蜜緊緊牽在一起的手，呆滯在那兒，內心如同大海一般翻騰，腦海中也在不斷思索：如果我和她也發(fā)生那樣的事，會(huì )不會(huì )我們也像她們一樣大吵大鬧，多年建立起的'友誼在那一瞬間就會(huì )灰飛煙滅么？我甚至都沒(méi)有勇氣繼續想下去了，便拉著(zhù)她的手跑開(kāi)……
過(guò)了良久，我抬起頭凝視著(zhù)她白皙的臉龐上的那稍帶疑問(wèn)的表情，我意識到了自己要學(xué)會(huì )珍惜，珍惜這段美妙的友誼，珍惜這個(gè)把我視為姐妹的朋友。
朋友，就像是一把傘，沒(méi)有朋友就像雨中無(wú)傘獨行，唯有默默承受雨淋的那份傷痛。朋友是一種心的交流，在語(yǔ)言的撞擊中你或許能得到意想不到的快樂(lè )。迫思與暢想趕走了孤獨，一腔柔情也有了著(zhù)落，心靈的平衡帶來(lái)謙讓與寬容，人性因此而和善，世界也因此而美麗。
最近，網(wǎng)上流行這樣的一句話(huà)：友誼的小船，說(shuō)翻就翻。但我卻說(shuō)的是：愿友誼的小船，一直在！
愿友誼的小船一直在，愿我們長(cháng)久的姐妹情大過(guò)于天！
小船的作文 18
不久前的十一長(cháng)假期間，我回到了媽媽的故鄉，江南小鎮塘棲。
塘棲位于運河邊上，如今運河上只有平靜的水波微微蕩漾，白墻黑瓦再加上靈動(dòng)俏皮的運河水，活脫一幅“水墨江南”的畫(huà)卷，卻少了船。站在橋邊，媽媽跟我說(shuō)，她小時(shí)候，家門(mén)口的運河上有無(wú)盡的船，她總是在汽笛聲中入眠，又幻想著(zhù)坐著(zhù)航船去遠方。有一次她堂姐從杭州城里來(lái)，媽媽一大早就在碼頭等待，她巴不得有一雙千里眼，望穿那一河秋水。堂姐的船到了，她看到太陽(yáng)灑在河面上波光粼粼。
媽媽說(shuō)，每次到了和堂姐分別的時(shí)候，她都會(huì )送到碼頭，依依不舍地看著(zhù)船看不見(jiàn)了，然后一個(gè)人低著(zhù)頭，擒著(zhù)淚回家。媽媽說(shuō)，她在我這個(gè)年紀，也是13歲，就覺(jué)得塘棲太小，下決心要走出小鎮，在這個(gè)運河碼頭，媽媽的夢(mèng)想啟航了！
時(shí)光荏苒，現在媽媽已經(jīng)是13歲的我的母親，她13歲時(shí)的夢(mèng)想之船已靠岸，而13歲的我又將成為船長(cháng)，開(kāi)始新的逐夢(mèng)之旅�，F在的我，雖不知道航行的目的地在哪兒，但在大海中歷練，我才能變得堅強，才能駛向更開(kāi)闊更廣大的海域。
鮑勃迪倫唱，“一個(gè)男人要走過(guò)多少路，才能稱(chēng)作好漢，答案在風(fēng)中飄�！蔽业膲�(mèng)，我的答案，就在生命的旅程中找吧。
至今我走過(guò)最遠的路，是與省府路小學(xué)的同學(xué)們一起去美國游學(xué)。長(cháng)途飛行的晚上，我激動(dòng)得睡不著(zhù)覺(jué)。我去了夢(mèng)想之船的一個(gè)大據點(diǎn)“硅谷”，從全世界來(lái)的一個(gè)個(gè)青年帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬，懷著(zhù)改變世界的渴望來(lái)到這里，一個(gè)個(gè)有著(zhù)精明頭腦的逐夢(mèng)人在這里互動(dòng)，迸濺出思維的火花，那里的空氣密度仿佛也因為一個(gè)個(gè)絕妙的思想而變大，那里的每個(gè)人都是一滴水，一點(diǎn)一滴匯成“蘋(píng)果”、“微軟”等改變世界的公司，那里每個(gè)人的思想都像一顆明星，他們成群結隊形成一片燦爛星空，將最為聰敏的'思想播撒人間。
去年暑假，我去了新疆的一個(gè)邊陲小鎮禾木，一個(gè)滿(mǎn)天星星的地方，但是看到路邊很多比我小的孩子，他們不能上學(xué)，卻在吆喝著(zhù)賣(mài)東西，我心中不由地萌生出了一種信念，我想成為天空中閃亮的星辰，照亮這個(gè)世界，不漏掉這些偏遠的地方。
我小時(shí)候每讀到“少小離家老大回，鄉音無(wú)改鬢毛衰，兒童相見(jiàn)不相識，笑問(wèn)客從何處來(lái)”這首詩(shī)時(shí)，就會(huì )想象一幅畫(huà)面：長(cháng)大了的我，一個(gè)人背著(zhù)行囊遠離家鄉，走在異鄉的小路上，夜晚天上明月當頭，清寒的月光灑在路邊的花上，有幾聲蟲(chóng)鳴。媽媽說(shuō)我小時(shí)候為這首詩(shī)大哭過(guò)一場(chǎng)，因為“鄉愁”嚇著(zhù)我了。
我笑起來(lái)，真是“少年不知愁滋味，為賦新詞強說(shuō)愁”，如果我長(cháng)大了為追逐一個(gè)夢(mèng)想，真的去了很遠的遠方，到時(shí)候我會(huì )不會(huì )有鄉愁呢？
爸爸、媽媽、我……我們的生命是一代一代繁衍延續下去的，我們夢(mèng)想的路也是一站站地接力著(zhù)走下去的，我想起《海賊王》中黑胡子的話(huà)：“人類(lèi)的夢(mèng)想是永不終結的！”
小船的作文 19
我喜歡折紙，一張普通的白紙，三折兩折，就能變成一只栩栩如生的青蛙，一只“汪汪”吠叫的小狗或者一只振翅欲飛的小鳥(niǎo)......
昨天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)和爸爸媽媽?zhuān)黄鹱谇宀ㄊ幯暮嫔系挠瓮�，十分有趣。于是，我一早起�?lái)就決定自制“湖泊”！我接了一盆水，拿出一張白紙，快速折了一只“白船”又用紅色的'蠟光紙折好一只“紅船”，分別放在“湖面”。我輕輕撥水，制造波浪，兩只小船便在盆里飄蕩著(zhù)，一紅一白非常漂亮，我的心隨著(zhù)小船的顛簸蕩漾起來(lái)�？珊镁安婚L(cháng)，那只小白船漸漸地停在水中央，一動(dòng)不動(dòng)，仔細一看，發(fā)現小白船正在一點(diǎn)一點(diǎn)的下沉，而小紅船還在自由自在的飄蕩。這讓我驚訝不已。
于是，我把兩只小船打撈起來(lái)，端詳了一番，發(fā)現白色小船的紙表面不光滑，似乎有許多小孔，這時(shí)，我突然想到書(shū)上說(shuō)的“毛細現象”：水會(huì )“爬樓梯”，那一個(gè)個(gè)小孔就是毛細管，如同一級級臺階，水就會(huì )沿著(zhù)細管往上爬，一直爬到頂端�？赡苓@就是“毛細現象”吧！再看看蠟光紙，表面光滑，幾乎沒(méi)有什么孔，這也許就是它長(cháng)時(shí)間浮在水面上的奧秘吧！蠟光紙，蠟光紙，對了！蠟光紙應該和蠟油有關(guān)！為了證實(shí)我的想法，我點(diǎn)燃了一根蠟燭，等它融化了一些，便把蠟油均勻的涂灑在白紙船上，然后把兩只紙船放入水中，那只白船一下子像穿了鎧甲一樣，光鮮亮麗起來(lái)。兩艘船如魚(yú)得水地飄蕩起來(lái)。一個(gè)小小的觀(guān)察，讓我對毛細現象有了進(jìn)一步的了解，真是太高興了！
小船的作文 20
你看，那彎彎曲曲的海岸線(xiàn)像我的外婆織毛衣用的毛線(xiàn)。海岸線(xiàn)的的顏色在海水的映照下是藍色的，在海浪的映照下是白色的，在晚霞的映照下是紅色的······
海浪又要打在海浪向上了，只見(jiàn)他站得高高的，速度非�？�，“啪”海浪重重地打到了海岸身上，海岸哭了。一陣微風(fēng)吹過(guò)了，把海岸上椰樹(shù)的椰子的.香味吹到了海面上，引來(lái)了海里超多小魚(yú)。
海岸邊的小船，懶洋洋地依偎在海港媽媽的懷抱里。一陣海風(fēng)又輕輕吹過(guò)，小船此時(shí)此刻正在和海港媽媽竊竊私語(yǔ)，海港媽媽用她那大手溫柔地撫摸著(zhù)小船，說(shuō)：“孩子，你一定要快點(diǎn)長(cháng)大��！”
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，海風(fēng)吹過(guò)，幾只海鳥(niǎo)在海面掠過(guò)，一只海鷗帶封信飛到海港和小船的家。小船看了這封信，高興得一蹦三尺高，因為信上寫(xiě)的是有人要開(kāi)它出海，可是海港媽媽卻非常擔心小船。
出發(fā)那一天，小船準備好了自己的行李，要出發(fā)了，那人坐上小船就出發(fā)了。小船使勁向海港媽媽揮手，媽媽也伸出他的大手慢慢地揮手，時(shí)間慢慢過(guò)去了，小船在海港媽媽視線(xiàn)里變成了一個(gè)黑點(diǎn)。
日復一日，年復一年，不知過(guò)了多少年，小船還是回來(lái)。海港媽媽不斷等著(zhù)小船，可是小沒(méi)回來(lái)，又不知過(guò)了幾年，海港媽媽已經(jīng)老了，但是小船就是不回來(lái)。
終于有一天，海面上又隱約出現了一個(gè)黑點(diǎn)，越來(lái)越近了，是小船回來(lái)了。
小船的作文 21
我和小明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船那出來(lái)玩，小明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執中，小明又把它給踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船。用力的摔在了地上，又扔進(jìn)了垃圾堆里。
“你......”小明跑到垃圾堆旁，目光急切地看著(zhù)自己的小木船。他那焦急的眼中仿佛要噴出火似的。呆滯地站在原地一小會(huì )兒。迅速轉過(guò)身，伸出手指頭沖我怒吼：“你知道嗎？這是我花了好久才完成的！我只是不小心弄壞你的，有這個(gè)必要嗎？”我反而被小明突如其來(lái)的怒吼微微一愣，冷哼一聲便走了。就這樣，小木船毀了，我們的友誼也毀得一干二凈了。從這以后。我與小明總是擦肩而過(guò)。我們的眼中總是露出了不屑的目光。上牙磨著(zhù)下牙，眼中最深處的地方總有火光在跳躍，一閃而逝。這樣的日子我在幾天后終于忍不住了，呆呆的看著(zhù)他的`背影。漸漸，那瘦弱的背影從我的眼中模糊了......我熬不過(guò)兩三周，心里卻早已充滿(mǎn)了孤獨的滋味�？粗�(zhù)同學(xué)們三三兩兩、勾肩搭背地一同回家，心里很不是滋味。走在路上，總不停的回想起我與小明所作所為，心中感到十分的抱歉。一回到家就開(kāi)始想著(zhù)如何玩就這場(chǎng)已經(jīng)死去的友誼。
第二天，我早早地來(lái)到了學(xué)校，將一個(gè)小塑料袋放在了小明的桌肚里，便悄悄地回到位子上，眼睛盯著(zhù)門(mén)，期待著(zhù)小明走進(jìn)門(mén)。小明來(lái)了，他搗了搗自己的抽屜，好像我們事先約好了似的。掏出了一個(gè)袋子，打開(kāi)一看里面是一封信。我默默地注視著(zhù)他讀完了這封信，他那深邃的眼睛里好像流出了一滴眼淚。之后他又拿了袋子，發(fā)現里面還有一個(gè)小木船，上面寫(xiě)著(zhù)“友誼號”。他緊緊地抓住了信，看著(zhù)這封信若有所思。一個(gè)小木船，打破了我們之間的友誼，也重新重合了我們的友誼。
小船的作文 22
我有一艘小船.這條游艇造型別致、結構精巧、古香古色，具有意大利威尼斯的民族風(fēng)格。
這條富麗堂皇的游艇是由塑料制成的，長(cháng)40厘米，寬10厘米，高15厘米。由船身和底座兩部分構成。底座呈圓錐狀，紅色，上面布有精美的花紋。上部與船底相接。船底為黑色，船身為金黃色，船頭是尖的。因為這是一件工藝品，所以燈內沒(méi)有真的燈泡。在船艙前有個(gè)底托，底托上的小孔有一個(gè)跳舞的小人。這個(gè)小人別看樣子小，可是制造精細，她上身穿一件銀白色的短上衣，下身是一條紅色的舞裙，腰上還系著(zhù)一條藍色腰帶。她雙手上舉，呈跳舞姿勢。她的上身與兩腿是用兩個(gè)銅環(huán)相連的。兩腿直垂下來(lái)，懸空。船的主體部為立體梯形，前后左右的墻壁都是空的，在棱架的部分都雕刻著(zhù)大大小小形狀各異的花紋。其中有的呈魚(yú)形，有的像花朵……形態(tài)逼真，栩栩如生。就好像魚(yú)兒在水中嬉戲，馬兒在草原上奔騰，花兒在花叢中開(kāi)放，在后部?jì)蓚�(gè)棱架的基部各有一個(gè)活動(dòng)的螺絲，能把船艙的整個(gè)蓋子掀起。這條金碧輝煌的小船不但可以當工藝品還可以當玩具。在船的底座上連有插頭，連上電后艙內壁燈亮起來(lái)了，隨之又響起了優(yōu)美的音樂(lè )�？粗�(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，我好像真的到了威尼斯。作為一位貴賓坐在這富麗豪華的游艇上，有人在為我跳舞，船夫在為我劃船，帶我去游覽威尼斯這神奇的`水上世界；讓我觀(guān)賞碧波蕩漾的水道，一座座古典式的石橋；讓我領(lǐng)略威尼斯古老燦爛的文化……這優(yōu)美的舞姿，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，使人陶醉了，就像作夢(mèng)一般這艘金光燦爛的游艇小巧玲瓏，別具一格，是我家的珍品之一。
小船的作文 23
月兒彎彎像小船，搖啊搖，搖啊搖，月亮船在湖面上輕輕的飄呀飄，一只名叫“奧勇”的小狗看見(jiàn)了很好奇，便上了這條彎彎的月亮船，剛踏進(jìn)月亮船便聞到了一股桂花的香味，“奧勇”頓時(shí)被這芳香四益的桂花香味吸引住了，它閉著(zhù)眼睛慢慢地陶醉在桂花的清香里，腦海里想象著(zhù)仙景般的桂花林。
當“奧勇”睜開(kāi)眼睛時(shí)，便看到許許多多仙女，有的在嬉戲、有的在翩翩起舞、有的在看書(shū)、還有的在采摘鮮花……“奧勇”還看到許許多多的花朵，有玫瑰、有百合、有康乃馨、花王杜鵑……卻不見(jiàn)散發(fā)出桂花香味的桂花樹(shù)。
“奧勇”如癡如墜地聞著(zhù)這桂花香，它決定要去找發(fā)出桂花香味的'地方，“奧勇”找呀找，找呀找，找了半個(gè)小時(shí)，累得“奧勇”氣喘吁吁地，終于被它找到了散發(fā)出桂花香的地方，可是出現在他眼前的不是桂花林卻是一棟別墅，他怎么也想不到香味是從這里散發(fā)出來(lái)的?
“奧勇”來(lái)到別墅的門(mén)前敲了敲門(mén)，這時(shí)一只玉兔打開(kāi)門(mén)問(wèn)到:“你是“奧勇”吧，歡迎你到月亮船�！眾W勇好奇地對玉兔說(shuō)：“你怎么知道我的名字?你是嫦娥身邊的玉兔嗎?”玉兔得意洋洋地說(shuō):“不錯，我就是天天守在嫦娥身邊的那只活潑亂跳、聰明伶俐的小玉兔!既然是玉兔，那么我當然知道你的名字啦，我還知道你為什么要到這里來(lái)，是被這幽香的桂花味吸引來(lái)吧!”
“奧勇”說(shuō)：“沒(méi)錯，我想問(wèn)問(wèn)你為什么香味會(huì )從這里散發(fā)出來(lái)但卻看不見(jiàn)桂花林呢?”玉兔說(shuō)：“因為嫦娥姐姐送我一條七彩手帕，手帕里就能散發(fā)出桂花的清香�！眾W勇問(wèn)：“那嫦娥呢?”“去散步了，一時(shí)半會(huì )回不來(lái)�！薄澳擎隙鹗裁磿r(shí)候可以回來(lái)?”“20分鐘以后應該可以回來(lái)吧，你找嫦娥姐姐有事嗎?”奧勇紅著(zhù)臉說(shuō)：“我想，我想讓嫦娥姐姐也送我一條七彩手帕”。
這時(shí)嫦娥姐姐回來(lái)了，她剛好聽(tīng)到了這一番話(huà)說(shuō):“哦，是嗎?正好我有一條七彩手帕會(huì )散發(fā)出杜鵑的香氣，我送給你吧!”小狗奧勇高興的說(shuō):“好呀，謝謝你，嫦娥姐姐�！蓖蝗弧岸ｂ忊彙濒[鐘響了原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊，還以為是真的，真是的，白高興一場(chǎng)�？墒窃趭W勇說(shuō)是書(shū)包的時(shí)候，奧勇看見(jiàn)書(shū)包底下有一條七彩手帕，手帕還散發(fā)出杜鵑的香味呢!原來(lái)不是一場(chǎng)夢(mèng)，奧勇高興極了。
上學(xué)了，奧勇拿著(zhù)手帕出來(lái)炫耀，各各動(dòng)物學(xué)校的小動(dòng)物都說(shuō)很漂亮，奧勇高興極了“叮鈴鈴”上課了老師一進(jìn)教室就聞到一股杜鵑的味道。今天他們學(xué)的是分數的加減法奧勇覺(jué)得簡(jiǎn)單極了用不了5分鐘就做完了5道題，多快呀小狗“奧勇”是第一個(gè)呢!而且全部正確哦，他好開(kāi)心呀。
小船的作文 24
春回大地，百花齊放。小雞黃黃悠閑地走在草地上，它看見(jiàn)了五彩斑斕的花兒，清清的小河，綠油油的'草地，還有一只美麗的蝴蝶在翩翩起舞，看起來(lái)就像一位小小花仙子。黃黃興奮地走過(guò)去說(shuō)：“小蝴蝶，我好想跟你做朋友呀！”
蝴蝶卻淘氣地說(shuō)：“你來(lái)抓我呀！”黃黃撲了過(guò)去，蝴蝶連忙飛到了小河的另一邊，黃黃這下傻了眼，撓撓腦袋說(shuō)：“我不會(huì )游泳，我也不會(huì )飛，怎么辦呢？”這時(shí)，一只烏龜游過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么了？你怎么愁眉苦臉的？我有什么可以幫到你的嗎？”
“我想過(guò)河去捉蝴蝶！”“這還不簡(jiǎn)單？”小烏龜說(shuō)，“上來(lái)吧，我背你過(guò)河�！彼�穩當當地把黃黃背了過(guò)去。黃黃說(shuō)：“謝謝你把我背過(guò)河！”“都是舉手之勞，以后我們就是最好的朋友啦！”小烏龜還朝黃黃揮揮手說(shuō)，“我叫慢慢，以后想坐‘船’可以找我哦！”
“哈哈，你還真像一艘小船呢！”黃黃忍不住笑了。
小船的作文 25
星期五下午，同學(xué)們圍在一起做小木船。而我沒(méi)有參與，因為我想獨立做一艘會(huì )動(dòng)的小船。
一回到家，我就開(kāi)始思考船頭怎么做？要怎么做的不漏水？要使它怎么動(dòng)……一個(gè)個(gè)問(wèn)題在我腦海浮現。
但是我看到積木后，才知道所有問(wèn)題都是多余的`，因為積木里有現成的船頭，船身，我只要使它浮起來(lái)和安上動(dòng)力裝置就行了。
我立馬買(mǎi)了一些一次性筷子和一個(gè)小型氣墊，又從家找到兩個(gè)電動(dòng)馬達和一個(gè)從舊臺燈上拆下來(lái)的開(kāi)關(guān)。把動(dòng)力裝置弄好后，開(kāi)始安裝氣墊：氣墊可不好裝，找了半天都沒(méi)有找到合適的安裝地點(diǎn)，好在哥哥的幫助下裝好了氣墊。
弄完這一切后，用熱熔膠固定好電池和馬達，開(kāi)關(guān)，再把線(xiàn)扣在電池的正負兩極，用絕緣膠固定。
做好后，我拿著(zhù)小船跑下樓，摁下開(kāi)關(guān)放在家門(mén)前的池塘里，小船剛入水，就飛快的跑向對岸，水花在小船船尾飛了起來(lái)。我高興的差點(diǎn)摔一跤。
以后，我每次想做什么手工都可以做出來(lái)，有些同學(xué)還出錢(qián)讓我給他訂制，我別提有多開(kāi)心了。
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