一首詩(shī)作文（通用30篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的一首詩(shī)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一首詩(shī)作文 1
繁星閃爍，在夜空中展現它那優(yōu)美的輪廓；月光皎潔，透過(guò)天窗投入它明亮的光芒；晚風(fēng)吹拂，將無(wú)盡思緒吹入我的腦海。
正是那月色朦朧的夜晚，我再一次與他相逢。時(shí)隔四年多，他變了，我變了，然而那記憶卻始終存留。
我們在這路燈光中漫步，想捕捉到往日的蛛絲馬跡，思緒已追溯到了幾年前的那個(gè)元旦。我們第一次來(lái)到這兒玩耍，果脯的香味從兩邊的店中飄來(lái)，我們懷著(zhù)興奮的心情，從這兒的一頭跑到另一頭，進(jìn)入那個(gè)令我們夢(mèng)寐以求的游樂(lè )中心�？鞓�(lè )的時(shí)光永遠是飛速的，自己似乎剛與他碰面，就已天黑。我們來(lái)到了邊上的一家面館，是它奇異的造型與噴香的氣味吸引著(zhù)我們。
房頂有個(gè)天窗，透過(guò)窗，可以看到星河璀璨。我與他吃完晚餐，就久久佇立在那兒凝望著(zhù)那皎潔的月光，那耀眼的群星，那元旦的煙火。那，真是一首絢爛的.詩(shī)��！
四年后，再次重逢，新天地已截然不同。我們不再找到那充滿(mǎn)著(zhù)我們歡笑的游樂(lè )中心，不再找到那彌漫著(zhù)氤氳香氣的果脯炒貨店。一切都變了……
幸運的是，那家面館仍然在那里。嶄新的設施已有些陳舊。我們登上樓梯，來(lái)到那充滿(mǎn)詩(shī)意的頂樓。天窗依舊開(kāi)著(zhù)，我們又一次站在了天窗邊。抬頭望去，銀河如同一條絲帶，連接了天空的兩側。那，是牛郎織女？我們又一次被眼前的景色迷住了。這一首詩(shī)似乎又在我心中涌動(dòng)，這難道是尋到童年的溫暖？
再一次重逢，尋回著(zhù)記憶，我們享受著(zhù)回憶的溫暖，體會(huì )著(zhù)友誼與童年之詩(shī)的優(yōu)美與韻味……
一首詩(shī)作文 2
大千世界，蕓蕓眾生，無(wú)奇不有，包羅萬(wàn)象。我們生活在這個(gè)奇妙又新奇的世界里，每天敲打著(zhù)生活的快節奏，享受著(zhù)生活的新氣息，我恍然覺(jué)得，其實(shí)，每天都是一首詩(shī)，昨天的詩(shī)是濃厚與充滿(mǎn)韻味的詩(shī)，值得我們去回憶與回味，今天的詩(shī)是一首充滿(mǎn)意義與活力的詩(shī)，明天的詩(shī)是一首滿(mǎn)含憧憬與希望的詩(shī)，每天難道不是一首詩(shī)嗎？
昨天，我們早早起床，去迎接新一天的曙光，早早吃了早餐，提起書(shū)包，趕上車(chē)子，到達學(xué)校，拿出書(shū)本，大聲朗讀起來(lái)。不久，跟著(zhù)“大部隊”走下教學(xué)樓，沐浴清晨的陽(yáng)光，去進(jìn)行課間活動(dòng)，早晨的陽(yáng)光總是如此，宜人的，暖暖的。中午，與同伴們一人拉一人，像人鏈似的去吃飯，真可謂“人多力量大”，往來(lái)者無(wú)不覺(jué)得驚奇。下午，偶爾有體育課，便一群“瘋子”在操場(chǎng)上灑熱汗，狂張舞，型態(tài)好不瀟灑，學(xué)校各個(gè)角落回蕩著(zhù)青春的聲音。傍晚，大家揮手告別，到家后，吃完飯又開(kāi)始“夜戰”，完后，上床睡覺(jué)。精彩又有意義的一天宣告結束。
今天，我們仍似昨天一樣，像往常一樣，去生活，去奮斗，只不過(guò)，多了一份憧憬與希望，也許，某些人認為這樣的生活太單調，天天去讀書(shū)寫(xiě)字，工作，拼搏，沒(méi)有一點(diǎn)的`刺激與新鮮，的確，作為新時(shí)期的人們，為了使城市建設得更美好，許多人奮不顧身，舍棄了自己的健康與娛樂(lè )，但，生活還是一樣地過(guò)，城市還是如此地運轉，山上的水還是一樣地流。只在乎你如何看而已。
我則說(shuō)，每天都是一首詩(shī)。
未來(lái)，我們會(huì )有更大的臺階去跨，明天，將會(huì )是一片嶄新的天空，好好地迎接每一天，才會(huì )了解生活的真諦，大千世界，蕓蕓眾生，無(wú)奇不有，包羅萬(wàn)象。我們生活在這個(gè)世界里，每天敲打著(zhù)生活的節奏，享受著(zhù)生活的新氣息，我再次覺(jué)得，其實(shí)，每天都是一首詩(shī)。
一首詩(shī)作文 3
有人說(shuō)，人生是一首詩(shī)，甘甜純烈；有人說(shuō)，友情是一首詩(shī)，誠摯永遠；有人說(shuō)，童年是一首詩(shī)，天真爛漫；而我說(shuō)，大自然是一首詩(shī)，生機勃勃。大自然的竊竊私語(yǔ)是一首詩(shī)。大自然有語(yǔ)言嗎？我想應該是有的吧。
大自然萬(wàn)物都有語(yǔ)言，就如風(fēng)沙沙地喊，雨滴滴的叫，泉水咕咚咕咚的唱，麻雀嘰嘰喳喳的鬧。深夜里，當村子里的`人都入睡了，但他們還沒(méi)有，他們還在悄聲細語(yǔ)，草叢中的蟋蟀，還在悄聲議論著(zhù)這個(gè)夏天。池塘里的青蛙，還在于伙伴一起唱響這個(gè)夏天。大自然萬(wàn)物都有各自的言語(yǔ)，而這些語(yǔ)言都構成了一首首充滿(mǎn)韻侓的詩(shī)。
大自然的回旋舞動(dòng)是一首詩(shī)。大自然是一個(gè)舞蹈團，擁有自己獨特的舞姿。有小猴子隔空走鋼絲，有袋鼠轉呼啦圈，有花園里的花朵跳肚皮舞，有房頂上的老鼠條踢踏舞，有狗爸爸和狗媽媽跳雙人舞……這一個(gè)舞蹈天團是大自然一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，他們給大自然帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)，帶去了憂(yōu)愁煩惱。也幫助大自然中的每個(gè)成員強身健體。這每一個(gè)姿態(tài)都譜寫(xiě)了一首首百看不厭的詩(shī)。
大自然的變幻莫測是一首詩(shī)。大自然是一位高級魔術(shù)師，在四季換上不同的著(zhù)裝。春天的她有點(diǎn)小新清，碧綠的襯衫上繡上幾朵耀眼的花朵，夏天的她有點(diǎn)火辣，深紅的口紅涂在唇上，秋天的他有點(diǎn)炫富，穿著(zhù)金絲線(xiàn)編織而成的大衣；冬天的她有點(diǎn)怕冷，穿著(zhù)毛絨絨的雪白大衣。這編織成一首首令人回味的詩(shī)。大自然，那一首詩(shī)。那一首陪伴著(zhù)我們，使我們朝氣蓬勃，奮發(fā)圖強的詩(shī)。
一首詩(shī)作文 4
一個(gè)人只擁有此生此世是不夠的，他還應該擁有詩(shī)意的世界。題記最近在讀鮑爾吉原野的散文，有一篇讓我印象頗深。文中講述了一位普通的送水工，名叫李杠，一次偶然的機會(huì )，他和作者相識。
一次送水上樓時(shí)，李杠巧遇一戶(hù)人家在播放音樂(lè )，他被其中一首曲子深深吸引，原本已走到樓下，不甘心，轉身上樓敲門(mén)，可惜被拒之門(mén)外。但這旋律在他心里扎了根。他在街上的音像店挨家轉，沒(méi)有。他又找回那戶(hù)人家，那家人被感動(dòng)，讓他一首一首聽(tīng)，還是沒(méi)找到，他死心了。最后，李杠在一家文具店里找到了它勃拉姆斯的《匈牙利舞曲》。
接下來(lái)他與作者第二次相遇，李杠找到作者的家，共同聆聽(tīng)了這首《匈牙利舞曲》，他哭了這則故事深深打動(dòng)了我，不僅因為李杠的堅持，更因為他找到了平凡中的美好，日子中的詩(shī)意。把日子過(guò)成一首詩(shī)并不難，只是需要一顆詩(shī)意的心。心中有詩(shī)，無(wú)論看什么都是詩(shī)。如同我羨慕的.山中何事？松花釀酒，春水煎茶的生活。
靜下心來(lái)，腳步放慢一些，你會(huì )看到，枝頭的花兒在悄悄綻放，天上的云朵在悠然飄動(dòng)，遠處玩耍的孩童們發(fā)出爽朗的笑聲然后你會(huì )發(fā)現，生活原來(lái)如此簡(jiǎn)單、美好。詩(shī)是一種美好的表達，生活也是�！对鰪V賢文》有云：人生一世，草生一春，來(lái)如風(fēng)雨，去似微塵。既然每個(gè)人終將化為塵土，那么何不讓自己的生活詩(shī)意一些，即便做微塵，也做一粒輕盈的微塵。
一首詩(shī)作文 5
夜，無(wú)月。夜空中只有星星在閃爍，微涼的風(fēng)輕輕拍打著(zhù)樹(shù)葉。在這個(gè)寂靜的夜晚，我的淚水悄然留下，我想起了外婆慈祥的笑容。
幾年前，外婆生病了，年幼的我只知道是一種很?chē)乐氐牟�。病魔無(wú)情地傷害著(zhù)外婆的身體，使她臉色蒼白，頭發(fā)脫落。外婆臉上漸漸失去光彩，取而代之的是皺紋和憂(yōu)愁。
那是，我曾天真地認為外婆馬上會(huì )好起來(lái)，會(huì )在廚房里給我做我最?lèi)?ài)吃的`糖醋排骨�？墒俏义e了，外婆的身體一日不如一日，最后外婆去世了。我哭得很傷心，我知道我今后再也無(wú)法聽(tīng)到她叫我的名字了，再也吃不到她親手做的糖醋排骨了。這仿佛一首悲傷的詩(shī)。
我經(jīng)常夢(mèng)到外婆。
外婆生病以前，我和她住在一起，她最?lèi)?ài)聽(tīng)咿咿呀呀的京劇，每次聽(tīng)都表現出很陶醉的樣子。我并不喜歡，便大叫：“煩死人了，怎么會(huì )有這么難聽(tīng)的曲子！”外婆不理我，直到一部曲子聽(tīng)完后，她才關(guān)掉收音機，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，這個(gè)京劇是中國傳統戲劇，是文化遺產(chǎn)，我們要繼承，并且把它發(fā)揚光大！”
任性的我聽(tīng)不進(jìn)外婆的話(huà)，捂著(zhù)耳朵跑出去了。
后來(lái)外婆就生病了。我倚在病床旁，忽然，外婆對我說(shuō)：“孩子，把外婆的收音機拿來(lái)，外婆想聽(tīng)京劇�！蔽铱吹酵馄畔莸拿纨�，不忍心拒絕。便拿來(lái)了收音機，隨著(zhù)熟悉的聲音想起，外婆的臉上出現一點(diǎn)紅暈，嘴角也有了笑意。外婆示意我坐到她邊上。這是一首幸福的詩(shī)。
我聽(tīng)著(zhù)京劇，靜靜陪著(zhù)外婆，一曲放完，我才發(fā)現外婆睡著(zhù)了。祖孫兩人靜靜地聽(tīng)著(zhù)京劇，這難道不是一首精致、典雅的小詩(shī)嗎？
外婆口中流出啖水，我輕輕拭去，看著(zhù)外婆臉上幸福的表情，我開(kāi)心的笑了。
一首詩(shī)作文 6
是誰(shuí)，回望紅塵，又經(jīng)歷了太多太多，久久徘徊在長(cháng)亭外；是誰(shuí)，滄海桑田，又看盡了一切又一切，獨自獨步在古道邊。千回百轉，若不是時(shí)間，這所有所有，也終不過(guò)是過(guò)眼云煙。守候長(cháng)亭外，為的只是看一場(chǎng)錯開(kāi)的花季。那一角茉莉，已經(jīng)擁有了太多，一朝綻放，有的僅是一場(chǎng)借過(guò)。與六年級二班，終是一場(chǎng)結果。
長(cháng)亭外，早沒(méi)有了等待……相守古道邊，流連返轉，蝶，就在身邊。也許，安徒生的童話(huà)永遠都不存在，凄，正到來(lái)，一不小心，顛倒塵世，剩下的盛夏，只能是過(guò)往不存在的美好，抽搐在遙遠的記憶里，被風(fēng)雨張揚了曾經(jīng)……人生若只如初見(jiàn)，又何來(lái)這些不曾停留的'幻想，人生若只如晴空，又何來(lái)這些不曾止步的歲月。
我心悠悠，守一池寧馨，攜一卷清殘。彼岸花開(kāi)，遙遠的夢(mèng)中，有江南的煙雨，猶記櫻花樹(shù)下那一抹淺笑，又入了誰(shuí)的心扉。埋首煙波，卻非承諾，我在花季的門(mén)楣憧憬，落了一地殘華。
一首詩(shī)作文 7
我們每天的生活都在一把折扇之中，那里有詩(shī)詞，有詩(shī)意，有詩(shī)境我們每天都是一首詩(shī)，裝點(diǎn)成我們詩(shī)情畫(huà)意的一生
人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇我在感慨，在感傷，為何世界每日變幻，消退激情，淡默思念，漸漸找尋不回初次的美麗風(fēng)月只能一日滿(mǎn)，暗自神傷悲殘缺
可它就是一首變化的詩(shī)啊，每日如流水有著(zhù)它的律動(dòng)的美，所以每天才會(huì )有不同的精彩，而非一成不變當美好拂去面紗，呈現著(zhù)哪怕不完美的容顏，依舊要相信，人生何其美，只因每天都是一首律動(dòng)的詩(shī)
世間安得雙全法，不負如來(lái)不負卿哪有萬(wàn)全，哪有無(wú)憾若四季如春，草長(cháng)鶯飛，每日伴著(zhù)春泥的清香入睡，也是一大樂(lè )事吧但那怎能惹人回憶腳踏楓葉的清脆，夢(mèng)想白雪紛飛的.童話(huà)世界既然不可兼得，既有殘缺，何不學(xué)會(huì )欣賞也許正因為總有遺憾，才會(huì )有追求的動(dòng)力盡可能地去彌補空缺，不斷地把溫暖、美好裝進(jìn)心匣每天都是一首殘缺的詩(shī)，所以讓我們學(xué)會(huì )欣賞，并且不斷地追尋美好
海水尚有涯，相思渺無(wú)畔海水再深再闊，怎道得盡我們的相思之情時(shí)間緩慢卻從不停歇離開(kāi)的腳步，一并帶走昨日的歡樂(lè )和昨日的故人我們總在思念著(zhù)遠方的人，期待著(zhù)重逢，念舊的人總害怕離別但每個(gè)浪潮都有它獨特的美麗，不同時(shí)期的故人在你的生命中扮演著(zhù)最恰當的角色，所以釋?xiě)寻�，既然存在過(guò)，那就是最美好的事情了每日都是一首帶著(zhù)離別的詩(shī)，告別這時(shí)的草木，這時(shí)的歡笑，繼續面朝大海，春暖花開(kāi)
長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海昂首闊步，面向陽(yáng)光，尋找最光輝的一瞬即使再大的風(fēng)浪怎能阻礙我們前進(jìn)的腳步，我們的人生，我們的每天就是這樣一首激昂進(jìn)取果敢的詩(shī)
每日的詩(shī)歌里，充滿(mǎn)了鳥(niǎo)語(yǔ)花香；詩(shī)情畫(huà)意的一生里，天天都是一首絕妙的詩(shī)
一首詩(shī)作文 8
人生如詩(shī)，激情澎湃;人生如詩(shī)，苦樂(lè )相隨;人生如詩(shī)，婉轉動(dòng)聽(tīng)。人生，每天都是一首詩(shī)。
回首。
新學(xué)期開(kāi)始，同學(xué)們就暗下決心，卯足了勁兒地較量，只為了即將到來(lái)的中考。他們或埋頭題海，奮戰到深夜，或為某個(gè)問(wèn)題爭得面紅耳赤……他們激情四射。國旗下，整個(gè)年級昂首挺胸，握拳宣誓：我宣誓!不浪費每一分鐘，刻苦、努力，為將來(lái)奠定基礎，成就我們的輝煌!聲音回蕩，充滿(mǎn)堅定，充滿(mǎn)自信。踮腳望去，一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的少年，眼里充滿(mǎn)了對未來(lái)的憧憬和向往。
那天，我們充滿(mǎn)激情;那天，是一首激情澎湃的詩(shī)。
駐足。
半個(gè)學(xué)期過(guò)來(lái)，已習慣了每天十四個(gè)小時(shí)的學(xué)校生活，體育鍛煉，鑄就了我們的`“金剛之身”。操場(chǎng)上，一片哀嚎：“累死了，這什么時(shí)候是個(gè)頭啊”“我的腿，好疼”……當然也有著(zhù)激勵人心的話(huà)語(yǔ)：“堅持住，還差五十米就到頭了，再加把勁”“胳膊再拉點(diǎn)，做了這一個(gè)，你的引體向上就可以滿(mǎn)分了”……我們有抱怨，更有鼓勵，雖然付出是艱辛的，可是我們依然樂(lè )觀(guān)滿(mǎn)懷。
今天，我們有苦有樂(lè );今天，是一首苦樂(lè )相隨的詩(shī)。
展望。
坐在考場(chǎng)，奮筆疾書(shū)，宣泄著(zhù)四年來(lái)的努力，為自己四年初中生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句點(diǎn);站在跑道，一聲哨響，使著(zhù)渾身用不完的勁，要為自己四年的拼搏跑到終點(diǎn)。畢業(yè)……我們拿著(zhù)錄取通知書(shū)擁抱在一起，不負我們充滿(mǎn)激情的青春;流下淚水，不枉我們拼盡全力的付出……
看著(zhù)錄取通知書(shū)，我們會(huì )心一笑。這天，是一首婉轉動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)。
生活的一切是那么美妙，用心體會(huì )，每天都是一首詩(shī)。
一首詩(shī)作文 9
詩(shī)歌，語(yǔ)句優(yōu)美，一直被人流傳，但我覺(jué)得我的每天都是一首詩(shī)。
早上，夜霧還沒(méi)有散去，在夜霧中的我，不由得深吸一口氣，一股清新的味道在我身體里蕩漾開(kāi)來(lái)，這種清新的味道讓我不由的挺直了身體，準備迎接新的一天的到來(lái)。
早上的詩(shī)是清新，芬芳的。
中午忙碌了一早上的我們，終于可以休息一下了。中午的太陽(yáng)暖暖的，把身子照得舒舒服服的`，好似連中午吃的午飯都變得美味起來(lái)了!
中午的詩(shī)是美味，可口的。
晚上，寫(xiě)完作業(yè)的我，走在車(chē)水馬龍的街上。仰天望去，一顆顆星星正在對著(zhù)路人眨眼睛呢!可是迷茫的我看了看旁邊的行人，是呀!在這個(gè)忙碌的世界中，又有誰(shuí)可曾為或坐或立的駐步抬起頭來(lái)看那些星星呢?想到這里，我不由的放慢了腳步。好好欣賞那無(wú)窮而奇妙的天空。
夜晚的詩(shī)詩(shī)奇妙，特殊的。
一首詩(shī)作文 10
除了一個(gè)現實(shí)的此生之外，人們應該還擁有一個(gè)詩(shī)意的世界，正是如此，如果生活中沒(méi)有詩(shī)，便會(huì )單調乏味。
波濤洶涌的江邊，站著(zhù)一個(gè)人，他一生多次出仕，也多次被貶，最終還因文筆太好搞出了“烏臺詩(shī)案”�！肮蕢疚鬟�，人道是三國周郎赤壁�！睂�(xiě)出了他對三國時(shí)周瑜的羨慕，而自己卻一事無(wú)成。他用詩(shī)，寫(xiě)出了對社會(huì )的不滿(mǎn)�！暗溉碎L(cháng)久，千里共嬋娟”，他用詩(shī)寫(xiě)出了對弟弟的思念。他熱愛(ài)詩(shī)，他認為每天都是一首詩(shī)。
生活應該是充滿(mǎn)著(zhù)詩(shī)意的。山中的一縷薄霧，江水上的漣漪，鳥(niǎo)兒婉轉的鳴叫都是充滿(mǎn)詩(shī)意的.。那生活中的悲歡離合，也應該充滿(mǎn)詩(shī)意�！皠窬M一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人�！庇迷�(shī)句表達了對朋友的不舍�！鞍兹辗鸥桧毧v酒，青春作伴好還鄉�！北磉_了回鄉的歡樂(lè )�！捌D難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯�！北磉_了因為窮困而悲傷。
詩(shī)能表達人的感情。我也喜歡詩(shī)。它在我悲傷時(shí)，能發(fā)泄心中的不高興；開(kāi)心時(shí)，能與它分享這份快樂(lè )。馬上要畢業(yè)了，我寫(xiě)了一首詩(shī)給同學(xué)們：“與子同窗六年，不久欲將畢業(yè)，在此處之甚久，安能舍得離去？”它抒發(fā)了我對同學(xué)對校園的不舍。又是一次高考，不知道誰(shuí)家歡樂(lè )誰(shuí)家悲，我寫(xiě)了一首詩(shī)：“回首方悔空余恨，已從黑發(fā)至白頭�！惫膭钭约汉煤脤W(xué)習，不要“少壯不努力，老大徒傷悲�！�
生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方的田野。每天都是一首詩(shī)，有時(shí)悲傷，有時(shí)歡樂(lè )。每天有詩(shī)，生活才不單調，它能讓你發(fā)泄心中的不滿(mǎn)；也能和你分享快樂(lè )；還能表達不舍和思念。有詩(shī)，生活才不寂寞。
一首詩(shī)作文 11
“若是兩情長(cháng)久時(shí)，豈在朝朝暮暮？”淡坐窗前，默默無(wú)語(yǔ)地凝望著(zhù)六月里盛開(kāi)的茶花，鮮艷的玫紅像夏日的烈日，也像她，像她的笑容。
思緒飄出窗框，耳畔似是她的聲音。
明明只是一年前的事情，卻又如此遙遠。畢業(yè)那天，也是紅色的茶花盛開(kāi)之時(shí)。我同她在校園里駐足�！澳憧囱�，茶花！記得嗎？三年前，也說(shuō)這個(gè)時(shí)節！”她笑道。
我當然記得。那時(shí)我們還稚嫩，仰頭看著(zhù)耀眼的茶花，伸出手，立下如詩(shī)般的諾言——我們以后要一起去重點(diǎn)高中，去名牌大學(xué)，一起上班，做一輩子的好朋友。話(huà)語(yǔ)間充滿(mǎn)童真，眸子里滿(mǎn)是對未來(lái)的憧憬。這是屬于我們兩個(gè)的'詩(shī)。
轉眼三年過(guò)去，竟也到了離別之時(shí)�！凹热徊皇峭凰踔�，那就高中見(jiàn)吧？”她的臉被紅花映得緋紅�！昂醚��！彼χ�(zhù)揮揮手，不知怎地，眼前的茶花變得迷離起來(lái)，色彩涌動(dòng)，而淚早已遮迷了我的眼。我叫住她，似乎有千言萬(wàn)語(yǔ)卡在喉間，她轉過(guò)身，問(wèn)：“你知道一句詩(shī)嗎？‘兩情若是長(cháng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮’或許在這里也同樣適用的！“是啊，是啊……我朝她一笑，揮揮手——”加油！我們說(shuō)好的，要一起做很厲害的人！“
茶花輕輕擺動(dòng)那嬌艷的花瓣，像我們的情誼無(wú)需多言，同宋代的詩(shī)歌一樣含蓄婉約，在默默中道不盡情思；又同莎士比亞的十四行詩(shī)一般熱烈動(dòng)人，直陳彼此間的掛念。
望著(zhù)窗外爭相開(kāi)放的茶花，又想起她那緋紅的臉頰與爽朗的笑。也許她也在另外一處念起我們之間幼稚而堅定的承諾？也許她那里也有如此般美好的茶花？也許……而我能否將這一切比作夏天？縱使這綿綿友誼更動(dòng)人。不必過(guò)多修飾，也不必堆積起華麗的辭藻。她已是我的青春歲月里一首美妙的詩(shī)。
一首詩(shī)作文 12
秋，一個(gè)美麗的季節，一個(gè)動(dòng)人的季節，也是一個(gè)豐收的季節。它，同樣也是一首詩(shī)，不信你看。
“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天�！碧K軾的一首《水調歌頭》表現了一種對親人的思念的情感。這是秋天詩(shī)當中的'“思”。
再來(lái)看劉禹錫的《長(cháng)安秋望》“樓倚霜樹(shù)外，鏡天無(wú)一毫。南山與秋色，氣勢兩相高�！币幌伦�，秋天的高山、天空，躍然紙上，呼之欲出。這是秋天詩(shī)當中的“美”！
自古以來(lái)，人們對秋非常喜歡，唐代詩(shī)人杜牧是這樣喜愛(ài)秋天的“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！边@首《山行》體現了詩(shī)人對秋的“愛(ài)”。
農民感謝秋天，謝它給大家帶來(lái)了豐收。人們也感謝秋天，謝它帶來(lái)了食物�！暗净ㄏ憷镎f(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片�！边@里體現了人們對秋天的“謝”。
“思”“美”“愛(ài)”“謝”這就是秋天美妙的詩(shī)！
一首詩(shī)作文 13
我最喜愛(ài)的一首詩(shī)——《 憫農》
鋤禾日當午 ，汗滴禾下土。
誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。
這首詩(shī)在我讀一年級的時(shí)候課本上就有了。它描寫(xiě)的是農民伯伯在田地里勞動(dòng)的情景。讀著(zhù)這首詩(shī)，我仿佛看到了正在田間勞動(dòng)的農民伯伯，頭頂著(zhù)火辣辣的太陽(yáng)，手上拿著(zhù)鋤頭，一下一下地除草，汗水不斷地順著(zhù)臉頰流到種著(zhù)禾苗的土地上……唉！有誰(shuí)知道自己天天在吃的米飯，得來(lái)竟是這樣的艱辛呢，每一粒大米都是農民伯伯耕耘的嘆息��！
我的外公就是一個(gè)地地道道的農民。他古銅色的臉上有很深的皺紋，每次看到他，總是一身舊衣服，褲子上還能找出泥巴沾著(zhù)的痕跡。我沒(méi)見(jiàn)過(guò)外公鋤草的`情景，但卻一直記得外公種田的畫(huà)面。外公頭上戴著(zhù)草帽，高挽著(zhù)褲腳和袖子。彎著(zhù)腰，左手拿著(zhù)大把的秧苗，右手分出秧苗往田里插，雙腳也一步一步往后退著(zhù)�？粗�(zhù)外公種田的樣子，我覺(jué)得很辛苦，把那么大的一塊田種好，都得彎著(zhù)腰。如果換作我的話(huà)，不一會(huì )兒腰肯定酸得就像要斷了似的。
想到這里，我明白為什么在吃飯時(shí)，媽媽總拿筷子打我的頭了，因為我吃飯時(shí)經(jīng)常會(huì )在碗邊桌上掉一些飯粒，甚至飯桌下也能看到我“漏”下的食物。媽媽生氣是對的。農民伯伯種糧食那么辛苦，我的確該好好地珍惜。
一首詩(shī)作文 14
生活中的一切都是那么美妙，鮮花、汗水、眼淚……即使是最平淡的，只要用心感受，每天都充滿(mǎn)詩(shī)意。
春天，在野外踏青，青蕪如毯，我躺在如茵的草地上，看著(zhù)隨風(fēng)翩翩起舞的柳枝，腦海中浮現出一首詩(shī)“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！边@時(shí)，詩(shī)是芽苞初放時(shí)那一抹久違的生機。
在夏日看荷花，看到蜻蜓停落在荷花上時(shí)，便會(huì )令你想起“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓落上頭”詩(shī)句脫口而出。到了黃昏，晚霞將她那耀眼的光芒照射在碧綠的荷葉上，你的嘴邊又會(huì )吟出“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的詩(shī)句，這時(shí)，詩(shī)是千朵萬(wàn)朵中那一片碧綠的朦朧。
在秋日賞葉，紅葉交輝，我費盡力氣，拼力爬到山頂，看到落葉悠然隨花起舞，我便會(huì )默念“遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅似二月花�！边@時(shí)，詩(shī)是紅葉清風(fēng)中那一派無(wú)盡的瀟灑。
冬日觀(guān)雪，雪意闌珊。我趴在窗戶(hù)上，望著(zhù)雪花一片片落到人間，我詩(shī)性大發(fā)，忍不住作了一句詩(shī)“地上積雪過(guò)腳面，這是兒童欲玩時(shí)�！睂�(xiě)完，我便飛出去與白雪融化在一起了。這時(shí)，詩(shī)是玉田瓊屋那一份驚艷的潔白。
好詩(shī)如四季，歲歲不相同。
過(guò)年放炮，熱鬧非凡，我邊放著(zhù)炮，邊聽(tīng)著(zhù)炮聲，看大人們貼對聯(lián)，拜祖宗。我又想起了王安石的'《元日》：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符。這時(shí)，詩(shī)是紅紅火火里那一聲清脆的炮聲。
每天都是一首詩(shī)，只要你用心地對待生活的每一天，感受生活的每一天，生活就是一本美妙的大詩(shī)集。
一首詩(shī)作文 15
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！}記
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我剛出生不久，媽媽把我抱在懷里，輕輕地吟唱“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”的詩(shī)句。我躺在媽媽的懷里，一動(dòng)不動(dòng)地，靜靜地聽(tīng)著(zhù)。偶爾我哭鬧的時(shí)候，只要媽媽一吟唱“慈母手中線(xiàn)……”，我就會(huì )止住哭鬧，聆聽(tīng)這首我還不知名字的詩(shī)句。后來(lái)，我才明白這首詩(shī)是唐代詩(shī)人孟郊寫(xiě)的《游子吟》。這首詩(shī)也是我最早會(huì )背誦的.詩(shī)歌。當我學(xué)會(huì )走路時(shí)，我已經(jīng)會(huì )背誦好幾首古詩(shī)了。記得有一天，媽媽叫我背誦古詩(shī)，我猶豫了一會(huì )，然后把《游子吟》一字一句地背了出來(lái)。媽媽聽(tīng)后，微笑地親了親我，表?yè)P我真棒。我心里可高興了。
還有一次，媽媽讓我在客人面前“表演一番”。我一開(kāi)始不敢，后來(lái)在媽媽的鼓勵下，我還是大膽地背了起來(lái)。當我完整而流利地背誦出《游子吟》時(shí)，客人們都說(shuō)我很厲害。有個(gè)客人還夸我說(shuō)像“棒棒糖”一樣棒呢，我高興極了。二年級時(shí)，老師教我們學(xué)習古詩(shī)《游子吟》，這首我早就會(huì )背的詩(shī)。
老師教課文時(shí)，讓同學(xué)們朗誦。有些同學(xué)讀得結結巴巴的，有些同學(xué)讀得斷斷續續的，全班幾乎只有我一個(gè)，能流利地背誦。我驕傲地在同學(xué)們面前背誦這首詩(shī)，贏(yíng)得了老師和同學(xué)熱烈的掌聲，我開(kāi)心極了。課后，老師還表?yè)P我了呢。如今，媽媽除外去打工了，雖然常常打電話(huà)回家，可我總忍不住思念媽媽。每當思念媽媽的時(shí)候，我都會(huì )在心里默默地吟誦《游子吟》這首詩(shī)，我就會(huì )想起媽媽教我讀這首詩(shī)的情景，仿佛媽媽就在我的身邊。
《游子吟》這首詩(shī)，是媽媽教我如何成長(cháng)的一首詩(shī)，是媽媽教我怎樣學(xué)習的一首詩(shī)，更是媽媽教我好好做人的一首詩(shī)。我一定會(huì )記住媽媽的話(huà)，把這首詩(shī)牢牢地記在心里。
一首詩(shī)作文 16
歲月如畫(huà)，生活如詩(shī)。我與你那段短短的六年時(shí)光，就是一首詩(shī)。
一起學(xué)習的時(shí)光，就是一首詩(shī)。清晨早早地鉆出溫暖的被窩，冒著(zhù)寒風(fēng)，匆匆趕到教室，與你一同晨讀。語(yǔ)文課后，我們互相抄寫(xiě)對方書(shū)上的筆記;數學(xué)課后，我們背著(zhù)公式，偶爾還為彼此講解不同的難題;英語(yǔ)課后，我們瘋狂地記單詞，看誰(shuí)能快速默寫(xiě)下來(lái);科學(xué)課后，我們抓緊復習這節課的知識點(diǎn)，有時(shí)也會(huì )因為胡言亂語(yǔ)而狂笑不止。我們都知道，現在是最重要的時(shí)刻，我們發(fā)了瘋地學(xué)習，把即將分離的悲傷和苦澀藏在書(shū)聲里，我們倍加珍惜一起學(xué)習的美好時(shí)光。
課間的時(shí)光，也是一首詩(shī)。我們是前后桌，總是在下課時(shí)相互交換自己的小秘密，從班級里的.八卦，聊到自己的家，再悄悄說(shuō)起哪個(gè)同學(xué)或老師的壞話(huà)。也不知道為什么，我們之間總有聊不完的話(huà)題，有時(shí)聊著(zhù)聊著(zhù)就會(huì )悄悄地笑起來(lái)。陽(yáng)光透過(guò)窗子，映照著(zhù)我們的臉龐。我們只是擦擦汗，又笑瞇瞇地繼續聊。
午休的時(shí)光，也是一首詩(shī)。吃完午餐后的大課間，我與你便會(huì )偷偷地躲在某個(gè)角落，掏出自己從家里帶來(lái)的小零食，你吃我的`，我吃你的。每當一道熟悉的身影出現在面前，我們飛速地把零食塞進(jìn)口袋，抹了抹嘴邊的面包渣，笑嘻嘻地看著(zhù)老師。我們總是以“春天是長(cháng)身體的時(shí)候，要多吃點(diǎn)”為借口來(lái)辯解，老師也只是笑著(zhù)擺了擺手。我們溜到操場(chǎng)上，春日的陽(yáng)光照在身上暖暖的……
六年時(shí)光飛逝，我們的歡聲笑語(yǔ)也漸漸埋入記憶里，那是一首純美的詩(shī)。
一首詩(shī)作文 17
是夜，月色清涼如水，獨坐窗前，手捧著(zhù)心愛(ài)的古詩(shī)詞。黯淡的天空被窗戶(hù)隔成幾塊，寒意就這樣悄然而至，伴在風(fēng)中，鉆入我的衣袖，使我不禁想起那晚你回家時(shí)的模樣……
那晚，悶雷聲接連不斷地響起，無(wú)數滴冰涼的水珠瞬間降落下來(lái)。你冒雨趕到家中，當你知道我早飯的面包沒(méi)了時(shí)，你一臉的茫然，看著(zhù)沙發(fā)上迷戀著(zhù)電視的爸爸，說(shuō)：“要不，你現在陪我去買(mǎi)吧？”“我？現在！”爸爸異常驚訝，眼睛瞪得老大，“不去！現在在下雨呀！況且你剛到家，衣服還濕著(zhù)呢！”“沒(méi)事，反正都濕了，大不了撐傘走過(guò)去�！蹦愕坏卣f(shuō)道。爸爸依然端坐沙發(fā)，絲毫沒(méi)站起來(lái)的意思：“你呀，就是太寵著(zhù)他了，早飯不吃面包就不行��！”“還不是為他身體好，你不去算了，我自己去�！闭f(shuō)著(zhù)，你便拿起雨傘轉身就走。
無(wú)奈，爸爸只好馬上拿著(zhù)雨傘跟了出去。臨走時(shí)，爸爸連連搖著(zhù)頭，看著(zhù)我：“看你，萬(wàn)一你媽媽感冒了怎么辦？”
你和爸爸走了，留下的.是寂靜的家。窗外，淅淅瀝瀝的雨不停的下著(zhù)，不厭其煩的敲打著(zhù)窗上的玻璃。我看向窗外，找尋著(zhù)你的身影。漸漸地雨下大了，噼里啪啦的，我開(kāi)始為你擔心，盼望著(zhù)你能早點(diǎn)回來(lái)。
時(shí)間變得特別漫長(cháng)，等了好久都不見(jiàn)你們回來(lái)，我便趴在桌上休息。正當我迷迷糊糊地快睡著(zhù)時(shí)，門(mén)鈴聲將我驚醒，我急忙沖向房門(mén)，只見(jiàn)你全身濕透了，爸爸在一旁埋怨著(zhù)，我沖上去抱住你，哭著(zhù)說(shuō)：“媽媽?zhuān)摇蹦阈χ?zhù)說(shuō)：“沒(méi)事啦，別哭�！蹦愕难奂t了，眼角處處流下一滴水，不知是雨還是淚……
媽媽?zhuān)谶@個(gè)世界上，你是最疼愛(ài)我的，為了我，你什么都不在乎，而我，除了獲取還是獲取，永無(wú)休止。你的.愛(ài)，鼓勵著(zhù)我?jiàn)^勇前進(jìn)，伴隨著(zhù)我健康成長(cháng)。你的老去，便是愛(ài)我的證明！你用行動(dòng)詮釋著(zhù)母愛(ài)的偉大，用生命譜寫(xiě)著(zhù)一首愛(ài)子的詩(shī)篇。謝謝你，媽媽?zhuān)?/p>
一陣寒風(fēng)吹來(lái)，將我手中的古詩(shī)詞翻到了《游子吟》，伴隨風(fēng)到這一面的，還有我的淚水。
一首詩(shī)作文 18
那是一首詩(shī)，一首獨特奇異的詩(shī)。
在我老家的后山上，有一個(gè)地方，那兒幾乎全是葉子花，那片地被我們這些小孩稱(chēng)作“小桃花林”。
冬天，葉子花紅了。站在遠處遙望，那一片紅色的花海就像陶淵明筆下的桃花源一般，只是場(chǎng)景略小一二。遠的，近的，只要知道有這片地的`小孩子，都會(huì )不約而同地趕到這兒。陽(yáng)光照在葉子花上，經(jīng)過(guò)葉子花群的反射，更加艷麗，感覺(jué)天空、大地以及陽(yáng)光都融成了一種濃濃的、紅中帶紫的顏色。這一片紅紅到我們的心中，讓人感到無(wú)比的溫暖。
走近觀(guān)賞，最大，最紅的那株葉子花，正盡力舒展開(kāi)自己的身姿，在微風(fēng)的`吹拂下?lián)u曳起舞，吐露芬芳，向人們展示自己絢爛美妙的容顏，向所有人揚起熱情的笑臉。其實(shí)，葉子花的花瓣，只是她美妙的外衣——嚴格來(lái)說(shuō)只是紅色的胞葉，三片葉子排列得十分奇妙，一片卡在另一片里面，緊緊簇擁在一起。大大的紅色胞葉里面是一根根花柱，花柱矗立著(zhù)，頂端微微腫起，那才是真正的花苞。雖然葉子花的花苞不大，卻依然還能嗅到一股若有若無(wú)的清香。
嘿，我還發(fā)現了葉子花的果實(shí)。撥開(kāi)“防盜門(mén)”，紅色胞葉下方就是一粒粒成熟的果子，是黑色的，外皮就像一張紙，很脆，輕輕一掐就爆出深紫色的汁液來(lái)。
這片“小桃花林”是我們孩童的樂(lè )園，那奇異又美麗的景色讓我至今難忘，是一首流淌在我們心底的最美麗的詩(shī)。
一首詩(shī)作文 19
那是我老家最大的一顆槐樹(shù)，聽(tīng)老一輩的人說(shuō)，在抗日那會(huì )兒他便與人的腰一般粗了，我聽(tīng)后心中著(zhù)實(shí)驚訝，這顆槐樹(shù)竟長(cháng)了這么久，我原本不覺(jué)他有什么不同，不過(guò)大一點(diǎn)，粗一點(diǎn)。終歸，他只是一棵老樹(shù)。
他已經(jīng)很老了，幾乎不再長(cháng)高了，發(fā)達的根系在冬日的寒冷中裸露在白石之間，樹(shù)干也奇丑無(wú)比，一條觸目驚心的疤痕像是在訴說(shuō)他飽經(jīng)滄桑的一生。每當有人路過(guò)，都會(huì )說(shuō)，他活不過(guò)這個(gè)冬天了。
春雷陣陣，“貴如油”的春雨零星的滴下，人們忙活著(zhù)下地干活，也沒(méi)人去看看老槐樹(shù)。麥穗一粒粒種下，種下的是一年的希望。沒(méi)人再關(guān)注老槐樹(shù)，只有小孩子總愛(ài)在樹(shù)下玩耍。這時(shí)有人發(fā)現，老樹(shù)枯干的枝椏上多出了一抹綠色，這綠色雖不太起眼，但讓老樹(shù)活了過(guò)來(lái)……當晚，村中的人都知道了這件事，在春天來(lái)臨的時(shí)刻，老樹(shù)又長(cháng)葉了。春色逐漸褪去，樹(shù)葉漸漸繁茂了，田里的小麥慢慢的長(cháng)了出來(lái)，人們的臉上流露出了喜色，希望今年會(huì )有個(gè)好收成。
夏天來(lái)的很突然，仿佛一轉眼，天就變熱了，昆蟲(chóng)也多了，蟬鳴在雨的滴染下，也更空靈了�？諝庵袕浡�(zhù)花香，沁人心脾，槐花悄悄地漫上了枝椏。綠油油入海一般的麥田里，女人們約著(zhù)一起去打槐花做包子，小孩們也隨著(zhù)去玩耍�；被▽�(shù)染了白，卻是極有生機的白�；睒�(shù)的.枝干也仿佛迸發(fā)了活力，蒼老的疤痕也被隱藏在花海中�；被ū淮蛄讼聛�(lái)，空中如下雪般，孩子們在花瓣中玩耍追逐，將槐樹(shù)襯得更生動(dòng)了。傍晚，做完農活的人們在槐樹(shù)下吃著(zhù)槐花餡兒的包子，一邊乘涼一邊聊著(zhù)地里的事。老槐樹(shù)在月光下拉長(cháng)了影子……他不再是一棵老樹(shù)，他，是一首詩(shī)。
到了秋收的季節，人們喜氣洋洋，今年又是一個(gè)好收成，農田里，村民們干的熱火朝天，臉上洋溢著(zhù)幸福與喜悅。老槐樹(shù)靜靜地看著(zhù)，花瓣逐漸飄落……
老槐樹(shù)又歸于平靜了，只偶爾會(huì )在鄰里間聽(tīng)到有人談起他。胡同里，巷弄中，他用自己的方式給予人們純真的快樂(lè )，他不再是一棵老樹(shù)，他是一首詩(shī)，一首最純粹最自然的詩(shī)……
一首詩(shī)作文 20
雨，真是一首詩(shī)。
“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少�！贝猴L(fēng)吹過(guò)，吹綠了楊柳，吹開(kāi)了朵朵繽紛小花，吹來(lái)了令人迷醉的春雨。春雨宛如輕巧的手指，奏響了大自然那動(dòng)聽(tīng)的琴鍵。聽(tīng)��！這不是那泉水的叮咚，樹(shù)葉的沙沙，恰似一曲優(yōu)美宜人的樂(lè )章。春雨是這世界最神奇的音樂(lè )家了，她的樂(lè )曲喚醒了那小草的嫩芽?jì)�，那飽滿(mǎn)的花骨朵兒，就連樹(shù)林都在為她翩翩起舞，你說(shuō)，這是貝多芬、莫扎特能比的嗎？
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船�！笔堑�，正如蘇軾所說(shuō)的那樣，夏天的雨總是出人預料的。她從不給你任何準備的機會(huì )，宛如一個(gè)任性的孩子，說(shuō)來(lái)就來(lái)，鬧騰了一番，說(shuō)走就走，不帶走一片云彩，只留下那個(gè)濕漉漉的你。夏雨也是一名天賦異稟的畫(huà)家。每一滴雨便是她的生花妙筆，畫(huà)出了一幅“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的山水風(fēng)景畫(huà)，摹成了一張“魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西”的'生動(dòng)動(dòng)景圖。想必就算那梵高、徐悲鴻，也得自愧不如了。
“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池�！鼻镉昕偸菙y著(zhù)一份哀愁，自古以來(lái)，無(wú)數人借秋雨表達了自己的愁。是啊，秋天是愁的，畢竟“愁”字便是“秋”和“心”，意思顯而易見(jiàn)，突出了秋天的悲涼�！扒镉隇t瀟”，這秋雨總是讓草木愁禿了頭，我也要愁禿了，因為秋天就要開(kāi)學(xué)了。
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！倍斓挠険Q上了新衣裳，搖身一變，變成了潔白如玉的雪，輕輕地飄落人間。冬天的雨是最溫柔的了，她不像其它三季的雨，重重地砸在你頭上，她總是輕撫你的頭發(fā)，撫過(guò)每一片莊稼，給農民帶來(lái)了無(wú)限欣喜，給孩子帶來(lái)了快樂(lè )，因為有句話(huà)叫“瑞雪兆豐年”嘛。
雨是詩(shī)，詠嘆了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；雨也是詩(shī)人，寫(xiě)出了人生的華美詩(shī)篇。
一首詩(shī)作文 21
望著(zhù)窗口新生的大樹(shù)，記憶仿佛是新生的綠芽，不斷地從腦海中吐露出來(lái)，我忍不住，再一次踏上了那一首被時(shí)間埋葬卻永遠不會(huì )退色的詩(shī)——童年。
陽(yáng)春的三月，稚氣濃濃的我們，帶著(zhù)自己那不成人樣的風(fēng)箏，硬是拉著(zhù)父母一起去綠油油的草地上放飛。不時(shí)，還學(xué)著(zhù)電視劇上的情節，在風(fēng)箏上寫(xiě)下自己的理想：等我們長(cháng)大賺夠了錢(qián)，一定要買(mǎi)好多好多巧克力。很不明白，當時(shí)的`大人為何會(huì )笑的說(shuō)不出話(huà)來(lái)。而我們只知道，這樣做，理想就一定能夠實(shí)現。也許，這就是童年，對任何事情都存在希望，存在相信！
童年，是一首希望之詩(shī)。
蟬鳴的夏天，蟋蟀總愛(ài)到處亂叫。每逢休假，總愛(ài)三人兩伴地去田里捉青蛙。笨拙的我們總不如青蛙敏捷，時(shí)常撲空，濺得一身泥巴，有時(shí)幸運逮到幾只，卻在自己洋洋得意地歡呼時(shí)，被它從稚嫩的小手中逃脫，接著(zhù)，便是同伴的一陣笑聲，一直徘徊在田里，久久不能散去。
童年，是一首歡樂(lè )之詩(shī)。
如果你問(wèn)我們，最喜歡的季節是哪一個(gè)，我們的回答肯定是秋天。因為，秋天最多水果吃了。每到這個(gè)時(shí)候，饞嘴的我們總是約來(lái)幾位“麻吉”，一同去村后的小果林偷摘水果，記憶最深的一次，就是被果林的主人發(fā)現了，一直嚷嚷著(zhù)要見(jiàn)父母，最后免不了一頓打罵。
童年，是一首調皮之詩(shī)。
寒冷的冬天，大風(fēng)凜冽。而我們卻總不甘安靜，拖著(zhù)被衣服裹得圓圓的身體，搖搖晃晃地跟著(zhù)大哥哥大姐姐一起去那干枯的池塘。池府干燥得裂開(kāi)了，我們就把它想象成是古代某位大俠與邪教教主大戰五百回合留下來(lái)的痕跡。然后傻乎乎地跟著(zhù)哥哥姐姐說(shuō)什么，自立門(mén)戶(hù)，接著(zhù)，便是“降龍十八掌”、“六脈神劍”奔涌而出，好不壯觀(guān)！
童年，是一首武俠之詩(shī)。
就這樣，在詩(shī)的輪回中，我度過(guò)了十幾個(gè)春秋，而童年這首詩(shī)，也慢慢伴隨時(shí)間的推移，被我門(mén)遺在風(fēng)整理，撤在田野里，丟在果園里，混在武俠里……
一首詩(shī)作文 22
時(shí)光匆匆，小學(xué)六年一轉眼就過(guò)了�；叵肫鹋c同學(xué)在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不禁落下難舍的淚。上天好像把我們的時(shí)光譜寫(xiě)成了一首詩(shī)，一首美麗的詩(shī)。
走過(guò)教學(xué)樓轉角處，回想起與好友跑過(guò)的身影，至今難忘。想起他經(jīng)常說(shuō)的那句話(huà)：“兄弟，出來(lái)玩下�！毙念^便涌起一片溫馨。窗外枝頭上常住的鳥(niǎo)兒是否還在？從前一起玩耍的兄弟現在在哪？
一只小鳥(niǎo)叫著(zhù)飛過(guò)去了。我對好友說(shuō)：“它找朋友去了�！边^(guò)了一會(huì )兒，看見(jiàn)相互追逐嬉戲的兩只鳥(niǎo)兒，不禁熱淚奪眶。與好友相視一笑，彼此都懂，不約而同地擁抱在一起。
站在操場(chǎng)邊，看著(zhù)小朋友互相追逐打鬧，不由想起當初我們也是這樣在操場(chǎng)上嬉戲的`，不禁想大喊一聲：“我的'朋友們，你們在哪？”
走過(guò)教室，透過(guò)窗戶(hù)望著(zhù)里面偷偷說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)的學(xué)弟學(xué)妹們，還有那幾只在桌子底下摸來(lái)摸去不知道干什么的小手。想想自己好像也是這樣過(guò)來(lái)的，與好友傳紙條，說(shuō)悄悄話(huà)，桌子底下暗暗打架。想起這些，眼睛又情不自禁濕潤起來(lái)。
回家與父母說(shuō)起這些，不曾想他們也都感慨萬(wàn)千，說(shuō)起他們當年的小學(xué)生活也是眉飛色舞。那時(shí)候才知道，每個(gè)人對自己小學(xué)生活的懷念都是一樣的，也都有自己獨特的美好記憶。
我們的小學(xué)時(shí)光都是一首詩(shī)，里面寫(xiě)滿(mǎn)了溫馨與回憶。
一首詩(shī)作文 23
友情是一首詩(shī)，一首美好的詩(shī)、感人的詩(shī)，難忘的詩(shī)。
友情是一首美好的詩(shī)。與好友一起去海邊玩，在沙灘上塔起一座山；在沙子里找貝殼；在海里玩沖浪；躺在沙灘上沐浴陽(yáng)光。與好友去爬山，也能玩出新花樣，一路上大家有說(shuō)有笑……只要有朋友在身邊，干什么都很快樂(lè )的，都是美好的！
友情是一首感人的'詩(shī)。朋友受傷了，她自己倒沒(méi)覺(jué)得什么，最擔心的.是我們，我們會(huì )時(shí)不時(shí)地問(wèn)她“痛不痛”。我不小心鼻子碰出了血，好友一見(jiàn)，就讓我呆在原地不動(dòng)，用最快的方式告訴了我媽媽?zhuān)瑴嘏驮谖疑砩下娱_(kāi)來(lái)。和好友們一起，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都令人感動(dòng)。
友情是一首難忘的詩(shī)。一次廟會(huì )，有海盜船項目，我們就去湊個(gè)熱鬧。站在海盜船前，看著(zhù)幾乎垂直的高度，我不禁打了個(gè)寒戰�？墒呛糜严胪�，雖然我恐高，但我還是硬著(zhù)頭皮陪她上去了。下來(lái)后，我手發(fā)冷，腳不停打哆嗦�？粗�(zhù)好朋友那么開(kāi)心，我也就不后悔了。這次經(jīng)歷，既是我的誠意，也是一次自我挑戰。我想這肯定是我和好友都難忘的片段吧。
友情真是一首美妙的詩(shī)。
一首詩(shī)作文 24
落葉帶著(zhù)風(fēng)的叮嚀，洋洋灑灑地告別了的樹(shù)，去尋屬于它的國度。那是一首詩(shī)，一種對生命的珍愛(ài)……
已經(jīng)進(jìn)入了冬天，風(fēng)呼嘯著(zhù)拂過(guò)臉頰，發(fā)絲接受了風(fēng)的追求，飄逸著(zhù)想要離去，尋找自由。寒風(fēng)鉆進(jìn)領(lǐng)口，不禁顫抖。十一月了，窗臺上的陽(yáng)光還有一絲溫存，讓人心里不由自在了許多。我家唯一的植物——國慶時(shí)種下的一顆豆，說(shuō)不上茂盛，但枝葉也不少了。爸爸說(shuō)過(guò)它活不久的，因為它未曾學(xué)會(huì )用嬌嫩的枝葉去抵擋那肅殺的'冬天。于是，我總害怕有一天它枯老了。每天晚上都把它從外面搬進(jìn)了我的房間，清晨再讓它享受陽(yáng)光的沐浴。如今，它沒(méi)有開(kāi)出花來(lái)……卻長(cháng)出了短短小小的豆柄，它結果了。莫大的喜悅，它給了我生的希望，也讓我開(kāi)始思索生命的意義。
它是一首詩(shī)，詩(shī)里寫(xiě)滿(mǎn)了它對陽(yáng)光、對雨露、對風(fēng)兒的熱愛(ài)，輕咬草根的音符拼湊成了詩(shī)的樂(lè )章�；蛟S它也曾像一個(gè)詩(shī)人一樣地沉思，思索著(zhù)死亡，思索著(zhù)生命。但它看透了。既然自己選擇了掙破泥土、萌芽、生根、開(kāi)枝散葉，就該心甘情愿地踏上幸福的征程，盡管終點(diǎn)是死亡，是生命的終結。
就算只是短暫的兩個(gè)月，就算當它完成自己的使命之后便會(huì )離逝，但我知道，它也知道，它無(wú)悔。那些生命中溫暖而美好的事早已成為回憶，刻進(jìn)了生命的年輪，刻進(jìn)了自由的靈魂。
那是一首詩(shī)，風(fēng)在囈語(yǔ)，鳥(niǎo)在歌唱，它在微笑的守望……
一首詩(shī)作文 25
歲月如畫(huà)，人生如詩(shī)。我們的生活如一本詩(shī)集，而那一點(diǎn)一滴的小事，就像這本詩(shī)集中小小的一篇。這些詩(shī)篇有傷感、有喜悅、有憤怒、也有淡然。
在我的周?chē)�，就有許多如詩(shī)般的生活。有一位小女孩，用她對母親的期盼寫(xiě)了一首思念的詩(shī)。
一天下午，臨近傍晚的時(shí)候，我從學(xué)�；丶��？熳叩介T(mén)口的時(shí)候，看到一個(gè)大約一二年級的小女孩，趴在院里的小石桌上向遠處張望著(zhù)什么。我走近一點(diǎn)，看清了她的臉，她是前不久剛搬來(lái)的，聽(tīng)說(shuō)她的'`爸爸媽媽在很遠的地方工作，就讓她搬來(lái)和姑媽一起住，就住在我家樓下。她長(cháng)得非�？蓯�(ài)，一張白皙的臉上鑲著(zhù)一雙水晶般的大眼睛，頭上還扎著(zhù)兩條小辮。
我忍不住走過(guò)去問(wèn)她：“你在看什么��？”她看了看我，大概記住我住在她家樓上兩層，才對我說(shuō)：“我在等媽媽回來(lái)接我�！蔽腋械狡婀�，于是又問(wèn)她：“你媽媽不是剛走不久嗎？怎么這么快就回來(lái)接你？”她撅起小嘴嘀咕著(zhù)：“都快四個(gè)星期了還不久��？再說(shuō)了，我昨天還打電話(huà)給媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)，她過(guò)一段時(shí)間就會(huì )回來(lái)看我的！”“哦，是這樣啊，那你等著(zhù)吧，說(shuō)不定她就快回來(lái)了�！薄班拧彼溥涞貨_我點(diǎn)點(diǎn)頭。然后與我告別。
雖然我這么說(shuō)，可我知道，在短時(shí)間內，她的媽媽是不會(huì )回來(lái)的，所謂的“過(guò)一段時(shí)間就回來(lái)”，不過(guò)是大人們糊弄我們小孩子的說(shuō)辭罷了。雖然這么想，但我并沒(méi)有告訴她，畢竟，讓她失去希望還不如讓她抱著(zhù)盼望的心情等下去。
第二天放學(xué)后，我站在門(mén)口又遇見(jiàn)她。她有些沮喪地告訴我昨天她沒(méi)有等到她媽媽?zhuān)贿^(guò)她又堅定地說(shuō)，她一定會(huì )等到媽媽回來(lái)的！我只是笑了笑，什么也沒(méi)有說(shuō)。其實(shí)就算她不說(shuō)我也知道她一定會(huì )等下去。
走到樓梯口，回頭望瞭望那女孩的背影，突然覺(jué)得那小妹妹的等待不就像一首詩(shī)嗎？那首詩(shī)中充滿(mǎn)了對母親的思念，以及著(zhù)執的等待。
其實(shí)生活中的詩(shī)是有很多形式和內容的：當你在草坪是和朋友或父母一起玩耍時(shí)，那就是一首快樂(lè )的詩(shī)；當你在和父母一起旅游時(shí)拍下一張張照片，就是一首幸福的詩(shī)；當夜幕降臨后，一個(gè)人躺在草地上，聽(tīng)著(zhù)靜的只有風(fēng)聲的時(shí)候，就是一首淡然的詩(shī)。
詩(shī)，總是美麗的，在我們每個(gè)人的記憶中，都會(huì )保存著(zhù)一篇篇詩(shī)意的生活，用陽(yáng)光的心情把它們記錄在那人生的詩(shī)集中，珍藏起來(lái)，直到有一天，拿出來(lái)細細回味時(shí)，我們的心會(huì )依然暖如春光……
一首詩(shī)作文 26
歲月如歌，生活如詩(shī)，家就是一首美麗的詩(shī)。
母親，我的母親真是“上得了廳堂，下得了廚房”。母親每天跟柴米油鹽打交道，每天三點(diǎn)一線(xiàn)，家、學(xué)校、上班的單位。她每天重復著(zhù)這三點(diǎn)，可是卻從不抱怨。母親的快樂(lè )很簡(jiǎn)單：只要我們好好讀書(shū)，將來(lái)找個(gè)好工作。我真不懂母親為什么不在自己身上多花點(diǎn)時(shí)間和心思。
父親，我的父親總是“刀子嘴，豆腐心”。父親每天跟他的客戶(hù)打交道，好像從不管家里的事。你說(shuō)他不管吧，有時(shí)也管，只是管的.少。父親“刀子嘴，豆腐心”隨時(shí)發(fā)生在我們身上：我隨口說(shuō)了一句“我肚子疼”，他先是說(shuō)：“過(guò)一會(huì )就沒(méi)事了�！比缓蟛恢裁磿r(shí)候就去藥店買(mǎi)了一大袋子的藥回來(lái)，催促著(zhù)我趕緊吃藥。父親陪伴我們的時(shí)間比較少，我真不懂他每天忙著(zhù)和那些客戶(hù)打交道，客戶(hù)有比我們重要嗎，為什么不在家里多陪陪我們？
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我也懂事了許多，我也知道了父親的辛苦。母親為什么不多花時(shí)間、心思在自己身上？因為她想創(chuàng )造條件讓我們好好讀書(shū)，以后能找到好工作，就不會(huì )像她現在這么累了。父親為什么把時(shí)間都放在工作上？因為他想讓這個(gè)家更好，讓我們有一個(gè)良好的家庭環(huán)境，讓我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地快樂(lè )成長(cháng)。在他心中，一切都是為了這個(gè)家，家才是最重要的。
父母用歲月培育了我們，我想對他們說(shuō)：“你們辛苦了�！�
有一種愛(ài)叫做父愛(ài)，有一種愛(ài)叫做母愛(ài)，這就是家。
那是一首詩(shī)。
一首詩(shī)作文 27
世情偏向有錢(qián)家，人義盡從貧處斷。
萬(wàn)事任從滄海變，終不為君私自通。
“世情偏向有錢(qián)家”這是人情世故之必然，王者居大，錢(qián)是王者之流通，當然世間輕重偏向王者一方，人世間沒(méi)有絕對的公平，要懂此理，你看“西游記”中的佛菩薩，也分個(gè)座位！別因縣老爺要修條路從你家門(mén)前過(guò)，而給你沒(méi)打照呼而氣腦，想開(kāi)點(diǎn)！
“人義盡從貧處斷”若要論走親戚，講仁義禮智信，這天平的砝碼又落向了貧者一方，要曉得道理是傾向窮人的.！要不窮人就沒(méi)法活了！所以打官司往往窮人贏(yíng)了，但索賠的錢(qián)就是要不到手，現在明白了不是！
“萬(wàn)事任從滄海變”指萬(wàn)千事相因緣和合而生，重在一個(gè)相機而變，所以因一時(shí)就變了，讓你始料無(wú)及，想不通的事多了，別苦惱，想開(kāi)點(diǎn)！
“終不為君私自通”人們入世而活，慢慢地也就形成了一定的操作流程，有習俗，有習慣，亦有法律法規等等的約束，所以心享事成是在合法的范圍之內，沒(méi)有一個(gè)人會(huì )異想天開(kāi)而信馬游疆，手機信號沒(méi)有給誰(shuí)一個(gè)人而開(kāi)通！理解詩(shī)文要有一定的高度和相當的文學(xué)功底！
一首詩(shī)作文 28
是誰(shuí)，回望紅塵，又經(jīng)歷了太多太多，久久徘徊在長(cháng)亭外；是誰(shuí)，滄海桑田，又看盡了一切又一切，獨自獨步在古道邊。千回百轉，若不是時(shí)間，這所有所有，也終不過(guò)是過(guò)眼云煙。守候長(cháng)亭外，為的只是看一場(chǎng)錯開(kāi)的花季。那一角茉莉，已經(jīng)擁有了太多，一朝綻放，有的僅是一場(chǎng)借過(guò)。與六年級二班，終是一場(chǎng)結果。
長(cháng)亭外，早沒(méi)有了等待……相守古道邊，流連返轉，蝶，就在身邊。也許，安徒生的童話(huà)永遠都不存在，凄，正到來(lái)，一不小心，顛倒塵世，剩下的盛夏，只能是過(guò)往不存在的.美好，抽搐在遙遠的記憶里，被風(fēng)雨張揚了曾經(jīng)……人生若只如初見(jiàn)，又何來(lái)這些不曾停留的幻想，人生若只如晴空，又何來(lái)這些不曾止步的歲月。
我心悠悠，守一池寧馨，攜一卷清殘。彼岸花開(kāi)，遙遠的夢(mèng)中，有江南的.煙雨，猶記櫻花樹(shù)下那一抹淺笑，又入了誰(shuí)的心扉。埋首煙波，卻非承諾，我在花季的門(mén)楣憧憬，落了一地殘華。
一首詩(shī)作文 29
寬容，是世界上最重要的。大家想想，如果世上沒(méi)有寬容，那么就會(huì )有許多爭吵；如果世上沒(méi)有寬容，那人人都是敵人；如果世上沒(méi)有寬容，那就沒(méi)有了朋友。寬容是人生的第一步。
在社會(huì )上，寬容也是很重要的。如果在擁擠的公共汽車(chē)上，一個(gè)人踩了你一腳，也不必去追究，那是不小心的。
我們的老師說(shuō)過(guò)寬容是無(wú)私的，它幫助別人化解誤會(huì )，它也不要大家回報什么。
記得有一次，我在公交車(chē)上，公交車(chē)突然一個(gè)剎車(chē)，一個(gè)叔叔剛好踩到一位阿姨的腳，那個(gè)叔叔立馬說(shuō)了“對不起”，而那位阿姨也很理解的說(shuō)了一聲“沒(méi)有關(guān)系”。就是這么兩句話(huà)，讓他們化解了誤會(huì )。第二天，也是在公交車(chē)上，一位叔叔踩到了另一位叔叔的腳，那位叔叔對另一位叔叔說(shuō)“對不起”，可是，另一位叔叔卻對著(zhù)那位叔叔叫了起來(lái)：“你這人怎么回事呢？”那位叔叔說(shuō)：“我已經(jīng)道歉了�！绷硪晃皇迨鍏s生起氣來(lái)了：“我知道，但是你踩了我的腳，我很痛，你一句話(huà)就好了嗎？”瞧瞧，這種現象是多么不好的呀！這就是兩件事情的不同之處：一個(gè)有寬容心，一個(gè)卻沒(méi)有，寬容是多么重要呀！
寬容待人，接納不同的人是人際交往的基本原則之一。無(wú)論是人與人之間的交往，還是國與國之間的交往，都需要更多的.寬容。
寬容包括：寬容他人的不同之處；寬容他人的不同觀(guān)點(diǎn)，不把自己的觀(guān)點(diǎn)強加給別人；對于他人的成績(jì)和優(yōu)點(diǎn)，不要嫉妒；對于別人的缺點(diǎn)、不足、錯誤或過(guò)失，不要過(guò)分苛刻要求。對人寬容并不等于無(wú)原則的縱容，寬容是在不違背是非原則的基礎上求同存異。
寬容是一種美德，是人與人之間的和諧相處。因為寬容，我們的社會(huì )和人生更加美好。寬容他人，我們擁有了朋友，寬容差異，人類(lèi)擁有了豐富多彩。
一首詩(shī)作文 30
美妙的詩(shī)句伴隨著(zhù)人們度過(guò)了數個(gè)春秋，但詩(shī)并沒(méi)有隨著(zhù)時(shí)間的推移而褪色，一直散發(fā)著(zhù)它那獨特，又富有詩(shī)意的香氣。
很多人都喜歡詩(shī)句，不僅是因為詩(shī)人能將博大的道理融入僅有幾個(gè)字的詩(shī)中，而且詩(shī)句還很美，美得迷人，美得無(wú)比。好詩(shī)句更是如此，瞧，看我這句“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！辈痪秃苊绬�？再細細的品味這句詩(shī)，就像品茶一樣，越品越有味。
這句詩(shī)出自盧梅坡的《雪梅》中的后兩句，這句詩(shī)給了我們一幅漂亮的畫(huà)面：雪白的雪花紛紛揚揚地從天上飄落，飄到了樹(shù)上、院子里、衣服上，還飄到了梅花上，他們倆似乎在比，比什么，比誰(shuí)白，比誰(shuí)香。梅花要遜色于雪的雪白，而雪卻不如梅花的清香。品過(guò)這句詩(shī)，我由衷地佩服詩(shī)人，以往的詩(shī)人都是梅和雪一起報春、迎春，但詩(shī)人卻用巧妙的.方法描繪出梅和雪在比賽似的，寫(xiě)出了他們的優(yōu)點(diǎn)和短處，這也是我喜歡這句詩(shī)的原因之一。品完詩(shī)，我也明白詩(shī)人在借梅和雪的例子告誡人們：尺有所短，寸有所長(cháng)，人一直都要發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)和短處，僅僅發(fā)現不行，還要取人之長(cháng)，補己之短，這才是詩(shī)人想借梅和雪告誡人們的真理。
詩(shī)句幾乎都是根據生活來(lái)創(chuàng )作的，這句詩(shī)也不例外，生活中也不乏這樣的例子，比如那則寓言故事：有一頭大象和一只猴子，一直對河對岸的野果垂涎欲滴，但猴子雖然能爬樹(shù)摘果，卻過(guò)不了河，而大象能過(guò)河，卻夠不著(zhù)果子，然后他們倆協(xié)商，大象馱著(zhù)猴子過(guò)了河，而猴子摘了果子與大象分吃。連動(dòng)物都懂得這些，我們也更要懂得這個(gè)道理。還有在學(xué)習上，和一位同學(xué)相比，這位同學(xué)不僅數學(xué)考的分比我高，而且腦子比我靈活，但我的英語(yǔ)學(xué)習比較好，每次都是班上的佼佼者。所以我們兩個(gè)要互相學(xué)習，取長(cháng)補短，既要保持自己的.優(yōu)點(diǎn)，還要學(xué)習別人，補自己的短處。人要謙虛，光看到自己的優(yōu)點(diǎn)遠遠不夠，還要看到自己的短處，并學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，來(lái)填補自己的缺點(diǎn)。
就是這一句千古傳誦的詩(shī)句，蘊含了多么深厚的道理，使人在詩(shī)句中“流連忘返”。��！詩(shī)句就如澆灌心靈的知識，一句一句地在腦海中留下深邃的刻印。
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