班會(huì )課的作文（通用46篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的班會(huì )課的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　班會(huì )課的作文 篇1

　　今天，王老師給我們上了一節有意義的班會(huì )課，題目是：垃圾分類(lèi)。

　　主持人陳涵熙給我們看了許多關(guān)于垃圾分類(lèi)的圖片，比如藍色垃圾桶是放可回收垃圾，綠色垃圾桶是放廚余垃圾，紅色垃圾桶是會(huì )放有害垃圾，灰色垃圾桶是放其他垃圾。她還給我們看了垃圾的不分類(lèi)圖片，只見(jiàn)圖片上一對對亂放的垃圾引來(lái)了許多蒼蠅，隔著(zhù)圖片都覺(jué)得很惡心。大家看了這些圖片，是不是覺(jué)得很不舒服？老師平靜地說(shuō)著(zhù)。

　　是的。我們大家應聲回答。

　　那大家以后要如何處理垃圾呢？老師又問(wèn)道。

　　嗯，我們知道了，以后我們應該要分類(lèi)丟垃圾，不讓我們的`城市變得臟兮兮，讓我們的生活環(huán)境更加的美好。大家齊聲回答。

　　接著(zhù)，唐一亮給我們讀了垃圾分類(lèi)的問(wèn)題。比如：餐盒是屬于廚余垃圾嗎？紙巾是可回收物嗎？大家都爭先恐后的舉手回答，時(shí)間過(guò)的飛快，一轉眼，班會(huì )課就要結束了！大家都意猶未盡這短暫的時(shí)間。

　　這次的班會(huì )課開(kāi)得很成功也很及時(shí)并且非常的有意義，主要是給我們做好了宣傳工作，垃圾分類(lèi)人人有責，從我做起，把我們的城市建設得更加美麗！

　　班會(huì )課的作文 篇2

　　在我五年的學(xué)習生活中，我上過(guò)數以千計的課。這些課有些生動(dòng)風(fēng)趣、別開(kāi)生面，有些則另辟蹊徑、茅塞頓開(kāi)，有些則語(yǔ)重心長(cháng)、深受啟迪。我最難忘的一課是一堂班會(huì )課。

　　那是這學(xué)期我們班在眾多領(lǐng)導前上的一節圓圈班會(huì )課，課剛剛開(kāi)始，范老師先讓我們表演幾個(gè)模擬場(chǎng)景，第一個(gè)是兩個(gè)人同時(shí)說(shuō)話(huà)，第二個(gè)是一個(gè)人在講話(huà)時(shí)另一人在左看右看，第三個(gè)是一個(gè)人在講話(huà)時(shí)另一人在認真地聽(tīng)。這幾個(gè)場(chǎng)景都帶給我們不同的感受，第一個(gè)場(chǎng)景很吵鬧，根本聽(tīng)不清別人在說(shuō)什么，心里很著(zhù)急；第二個(gè)場(chǎng)景讓我很生氣感覺(jué)不被尊重；第三個(gè)場(chǎng)景讓我很開(kāi)心，因為別人能認真聽(tīng)我講話(huà)。

　　接著(zhù)的環(huán)節是范老師給我們看一些餅形統計圖，是我們班的傾聽(tīng)情況匯總，數據顯示我們班的傾聽(tīng)狀況不是很好。當時(shí)，我的臉唰地一下紅了，因為我在想，在那些不太認真聽(tīng)課的同學(xué)的行列里也有我的一份子。

　　班會(huì )課最后的.部分里，范老師讓我們寫(xiě)出處何才能做到上課認真聽(tīng)，我們組想出了很多措施，老師讓我們發(fā)表了看法，還表?yè)P我們的辦法很不錯呢！

　　這堂課給了我很大的啟發(fā)：在別人講話(huà)時(shí)，要尊重他人，不能東張西望，而是看著(zhù)講話(huà)人的眼睛，跟隨他的思路，作出適當的反應，這才是正確的傾聽(tīng)與溝通方式。

　　班會(huì )課的作文 篇3

　　暑假的時(shí)候，我們班聲哲同學(xué)因為受傷住院了，開(kāi)學(xué)后也一直在醫院里進(jìn)行積極的治療以及康復，現在他終于回到了班級中，回到了想念他的同學(xué)們的'中間，怎能讓大家不歡呼，不雀躍呢?

　　第一節是班會(huì )課，在董老師的帶領(lǐng)下，大家為聲哲舉辦了一個(gè)小小的簡(jiǎn)單的歡迎會(huì )，黑板上寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)醒目的大字——歡迎賀聲哲同學(xué)回家。同學(xué)們迫不及待地拿出準備多時(shí)的小禮物，送到聲哲的手中，很快桌子上的禮物就堆得像小山一樣了，這一桌子琳瑯滿(mǎn)目的禮物，表達了大家對他“回家”的祝賀與歡迎。聲哲也很激動(dòng)地站在講臺前接受大家的祝福，他興奮地向全班同學(xué)說(shuō)：“感謝大家，謝謝大家一直以來(lái)對我的鼓勵和支持！我很高興，能再次回到這個(gè)大家庭中，與大家一起學(xué)習成長(cháng)！”

　　這是一次難忘的歡迎會(huì )，在會(huì )上，有一種叫做“友愛(ài)”的情感在教室里脈脈地流淌著(zhù)，流進(jìn)了每一位四年7班同學(xué)的心里，留在了大家的童年回憶中。

　　班會(huì )課的作文 篇4

　　今天，我們去階梯教室聽(tīng)403班上課。

　　首先，停頓了幾十分鐘，是為了排位置。突然廣播想起了一首感恩的心，是為了爸爸媽媽對我們的養育之恩才放的'歌曲。歌聲的中間停了一下，突然一聲“啊”把我嚇了一大跳。我在想：唱歌的時(shí)候怎么會(huì )“啊”呢？這應該是激烈的感情。

　　后來(lái)，又演了一場(chǎng)戲，戲中說(shuō)：蓉城一小真是名不虛傳。蓉城一小我已經(jīng)聽(tīng)過(guò)，這兩句話(huà)讓我笑的牙齒都快掉了。因為蓉城一下當然是許多人都知道了，而那個(gè)時(shí)候又可能還沒(méi)有一小呢！

　　后來(lái)，廣播說(shuō)：弟子規不能光背，如果背熟了也不知道這句是什么意思，還是沒(méi)有用的。

　　最后，403班同學(xué)一起背起了弟子規，弟子規是一本可以讓人學(xué)做人的好書(shū)。

　　后來(lái)，有位老師在說(shuō)，403班的班會(huì )課很成功。

　　這堂課讓我明白了，任何一句語(yǔ)言都有大道理的。

　　這堂課真是太棒了，我一定會(huì )記在心里的。

　　班會(huì )課的作文 篇5

　　今天第五節是班會(huì )課，我很喜歡班會(huì )課，因為班會(huì )課很有趣。

　　今天的班會(huì )課上，我們開(kāi)心地玩游戲。游戲的名字叫“官兵捉賊”。陳老師給我們講了一遍游戲規則，又說(shuō)：“我沒(méi)有喊口令，你們不能開(kāi)始捉。誰(shuí)捉誰(shuí)就犯規�！苯又�(zhù)，陳老師叫了吳俊宇、闞嘉興、權睿豪、池王昱……上臺去演示游戲怎么玩。

　　我才第一次見(jiàn)到這個(gè)游戲，所以不敢舉手�？戳怂麄冊趺赐�，我就會(huì )玩了，但是水平還不高。

　　輪到全班玩游戲了，我和同桌沈秀楠面對面站好，我們的.右手張開(kāi)像只“爪子”，用來(lái)當“官兵”。左手伸出一根指頭，用來(lái)當“賊”。能用自己的右手“官兵”抓住對方左手“賊”為贏(yíng)。

　　我們兩個(gè)人玩的時(shí)候，每次都是沈秀楠喊口令，每次也是沈秀楠贏(yíng)。她總是一喊口令，就立刻用她的“官兵”捉住了我的“賊”，我的“官兵”想去捉她的“賊”時(shí)，她把那只手藏在身子后面，貼著(zhù)背，看都看不到。這明明就是犯規？可是她還說(shuō)：“我比你厲害吧！”

　　但我還是喜歡玩這個(gè)游戲，回家我要教媽媽也來(lái)玩。

　　班會(huì )課的作文 篇6

　　今天我度過(guò)了在這個(gè)嶄新文7班的第一節的班會(huì )課。

　　看者老師和同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，我也慢慢的停下了手中的作業(yè)，認真的聽(tīng)起來(lái)。逐漸的，自己也慢慢的融了進(jìn)去，思維也跟著(zhù)想東想西。經(jīng)過(guò)了這么一段時(shí)間的相處，我與這些新同寫(xiě)也漸漸熟悉了起來(lái)，一些同學(xué)的名字基本上也能講的出來(lái)。以后，他們都將成為我記憶里有一定分量的人，一起分享著(zhù)快樂(lè )和痛苦。

　　突然想起在大掃除時(shí)發(fā)生的一件事。那時(shí)我和一個(gè)同學(xué)搶拖把，一不小心就口誤，說(shuō)成了這是我家的拖把。記得當時(shí)那為同學(xué)忍不住為了這句話(huà)開(kāi)了我一番玩笑，那時(shí)我也忍不住尷尬一笑。也后來(lái)想了一想卻覺(jué)得這句話(huà)其實(shí)一點(diǎn)也沒(méi)錯。文7班以后將是我們的家，其他的'59名同學(xué)都可以稱(chēng)的上是我們的家人。在這段最難忘，最值得紀念的日子中，我們將一同攜手走過(guò)。在以后的兩年里這會(huì )是我們走出家門(mén)后的另外一個(gè)家。

　　我們也許平凡，但我們決不平庸。也許我們現在還不夠成熟，當在以后為夢(mèng)想拼搏的日子里，我們會(huì )張開(kāi)翅膀，向更高更遠的地方飛翔。許多老師都曾說(shuō)過(guò)，高二是非常重要的一年。高考的沖刺就要從這里起步�？粗�(zhù)其他人拼搏的身影，我也不能放松腳步。加油，加油！GO！GO！GO！

　　班會(huì )課的作文 篇7

　　我們班的紀律從四年級下學(xué)期開(kāi)始變得越來(lái)越差，好多老師都向我們的劉老師說(shuō)我們班不服管。所以，老師在今天的時(shí)候開(kāi)展了一堂班會(huì )課。

　　班會(huì )課開(kāi)始了，有的同學(xué)說(shuō)關(guān)于大課間的紀律，有的同學(xué)說(shuō)關(guān)于課下的紀律......

　　時(shí)紫涵同學(xué)說(shuō)：“在路隊上亂講話(huà)，不緊跟隊伍，換位置，接別人發(fā)的小廣告�！�

　　胡益銘同學(xué)說(shuō)：“有些同學(xué)在打上課的提示鈴時(shí)候才去上廁所，接水，再喝水�！�

　　孫德洺同學(xué)說(shuō)：“大課間的`時(shí)候，很多同學(xué)只要老師一走，他們就在教室里亂轉悠，即使老師在這里，有些同學(xué)還是不做操�！�

　　老師又讓我們說(shuō)要怎么樣才能解決紀律的問(wèn)題。

　　和鑫怡同學(xué)說(shuō)：“可以在路隊里選一個(gè)路隊走得好的人給予獎勵�！�

　　石宇軒同學(xué)說(shuō)：“可以定期檢查學(xué)生位子上的衛生，并排名，讓我們更有上進(jìn)心！”

　　.......

　　劉老師對我們說(shuō)：“大家說(shuō)的非常好，希望你們的紀律會(huì )越來(lái)越好！”

　　我知道了，以后要遵守紀律，不讓老師提醒。

　　班會(huì )課的作文 篇8

　　星期三下午，老師說(shuō)：“星期五上午我們去集體教室聽(tīng)403班的《弟子規》公開(kāi)課�！蔽腋咝臉O了，竟然能聽(tīng)到別的班的`課，我倒要看一看403班有多大實(shí)力，我很期待。

　　星期五終于到了，我們班的同學(xué)像駿馬一樣跑向科教樓，來(lái)到集體教室。一看，哇！403班太牛了，坐在那里一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，手整齊地擺在桌子上，看來(lái)今天是來(lái)對地方了。

　　我們坐好位子，就開(kāi)始上課，他們先背了一遍《弟子規》，只聽(tīng)見(jiàn)他們異口同聲，滔滔不絕，整整齊齊地聲音，一字都不差。真是令我佩服，我不由地伸出大母指。背完詩(shī)，他們又唱起了一首歌《感恩的心》，我想搞什么呀！這可是公開(kāi)課，還唱什么歌呢？不管，先聽(tīng)一聽(tīng)，他們不僅書(shū)背得好，歌也唱得不錯。其中，還有許多同學(xué)積極舉手，回答問(wèn)題。他們的表現都非常激烈。后來(lái)，403班老師說(shuō)：“你們不僅要背會(huì )《弟子規》，還要真真得理解里面的含義，永做好人。這是，全場(chǎng)響起熱烈的掌聲。

　　一節精彩的班會(huì )課，我終于見(jiàn)識到403班的厲害，我們要向他們學(xué)習。

　　班會(huì )課的作文 篇9

　　今天，我們上了一節特殊的班隊課。這節課不僅有趣。還引起了我的深思。

　　班會(huì )活動(dòng)由劉都余小涵主持，圍繞“遠離游戲”這個(gè)話(huà)題來(lái)開(kāi)展。呈現的方式多種多樣，小品，相聲……其中，得數2，4，5組合作演出的小品《都是網(wǎng)絡(luò )惹的禍》最精彩了！

　　我的心隨著(zhù)小品情節跌宕起伏。我時(shí)而為網(wǎng)吧老板的黑心不擇手段感到氣憤；時(shí)而為老師的認真負責感到欣慰；時(shí)而為徐小亮的貪玩感到傷心；時(shí)而為徐小亮回歸正途感到高興。儼然我就是小品中的主人公。

　　如果遇到好笑的情節，大家都情不自禁的`哈哈大笑。有的，笑得前仰后合。有的，笑出了眼淚。有的，笑的直捶桌子，課堂上充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，大家都其樂(lè )融融。

　　欣賞完這個(gè)小品，我不由得陷入沉思：小學(xué)生為什么容易被網(wǎng)絡(luò )吸引呢？會(huì )不會(huì )是因為無(wú)良奸商呢？不對，這都因為自身，如果有很強的自制力，就不會(huì )被網(wǎng)絡(luò )吸引。雖然，網(wǎng)絡(luò )游戲很好玩，但是，壞處非常多！

　　既影響了學(xué)習，又影響了視力，可真是賠了夫人又折兵！所以，玩游戲并非是件好事。我們應該遠離游戲，多參加戶(hù)外運動(dòng)。

　　今天，我們不僅飽了眼福，還喝了心靈雞湯，我倡議大家遠離游戲，多看書(shū)，多參加戶(hù)外運動(dòng)，成為一名陽(yáng)光好少年！

　　班會(huì )課的作文 篇10

　　我們上了無(wú)數的班會(huì )課，就是這一課使我的心而改變，這一課使我的智力變強了許多……

　　我對這一節課有了深深的`感受。這節課是一個(gè)搶答題，先抽簽，抽到幾就是第幾個(gè)回答問(wèn)題，我抽到的是2，我說(shuō)OMG,我說(shuō)：“我為什么不是第3呢”，陳展那組是第一，余偉豪那組是3，劉正威那組是最后的一位。第一名是我們這組和第一組。

　　第二輪，比賽開(kāi)始了！NO!NO!NO!還沒(méi)有開(kāi)始呢！這輪腰圍們組派出一個(gè)高高高手，因為這不是團隊，我鮮明一遍這不是團隊是個(gè)人……我們這組派的是楊陽(yáng)鴻健，他英勇上陣，他智力高超，比賽開(kāi)始了，1.最大的甫虜動(dòng)物是什么？我們只贏(yíng)了4分，可是別人呢全部都。怎么弄的。

　　比賽結束了，輸的人要表演節目的，可沒(méi)有人表演，上去的人讀，經(jīng)典誦讀，他唱的課好聽(tīng)了。

　　我感受到：團結力量，和對他人著(zhù)的力量，那力量是多么偉大的，也是多么神奇的。

　　班會(huì )課的作文 篇11

　　今天，下午最后一節課我們班里很安靜。我是在想為什么這么安靜呢，不一會(huì )老師來(lái)了，我在想老師要干什么呢;老師拿著(zhù)電腦進(jìn)了教室，老師打開(kāi)了電腦，我就偷偷的瞄了一眼，沒(méi)想到老師在弄博客。

　　過(guò)了不一會(huì )老師把我班里學(xué)歷最壞的學(xué)生叫了出來(lái)，老師把他們批評了一頓。又開(kāi)始多我們說(shuō)博客的事情，把我們也說(shuō)了一頓。

　　老師又千變萬(wàn)化的笑了起來(lái)，我們的心情也都放松了下來(lái)，開(kāi)開(kāi)心心的聽(tīng)老師講別人班的博客，當我們聽(tīng)得整津津有味的時(shí)候，老師說(shuō)講完了，你們要好好向別人班好好學(xué)習，寫(xiě)出比他們班更好的博客;我突然想說(shuō)，我還沒(méi)有聽(tīng)夠呢。

　　時(shí)間過(guò)的很快，轉眼放學(xué)的時(shí)間就到了，快放學(xué)的時(shí)候，老師又嚴厲的'吩咐我們放學(xué)了要好好的用功學(xué)習;腦海里浮現老師一會(huì )嚴厲的表情一會(huì )微笑的臉龐，感覺(jué)老師太千變萬(wàn)化了。

　　班會(huì )課的作文 篇12

　　今天星期一是我最喜歡的節日因為老師要給我們調整坐位，因為我坐的是最后一排，前面的大高個(gè)子伸出了高大的額頭，導致我什么也看不見(jiàn)所以我期盼這星期一老師跟我們調座位，老天好像跟我作對似的，開(kāi)學(xué)已經(jīng)3個(gè)星期了，其實(shí)我們第一星期就應該調座位的，但是因為某種原因而導致的。下不說(shuō)這個(gè)了，咱們聊點(diǎn)正題吧!

　　今天的主題是老師竟讓給我們建立了抽獎模式，我們都樂(lè )得笑開(kāi)了花，但是前提是，必須是為班級勞動(dòng)的同學(xué)能、還有作業(yè)全是最好的能抽獎，和積極主動(dòng)發(fā)言的同學(xué)能擁有這次抽獎的'機會(huì )，可惜這里沒(méi)有我，第一個(gè)抽獎的是……到了付鑫悅同學(xué)了她竟然抽住了一片樹(shù)葉引得我么都哄堂大笑，說(shuō)到這開(kāi)始班會(huì )了，今天班會(huì )主題是低碳環(huán)保節約能源為此學(xué)校還分別給各班都翻發(fā)了兩個(gè)垃圾桶一個(gè)是可回收垃圾一個(gè)是不可回收垃圾，可回收垃圾比如：塑料瓶，和廢氣紙張……不可回收垃圾比如：塑料包零食袋……

　　今天的班會(huì )真有趣我也要爭取抽獎的機會(huì )，正如老師所說(shuō)，上來(lái)抽獎不是為了獎品，而是為了給自己爭多美好的榮譽(yù)哦。

　　班會(huì )課的作文 篇13

　　今天下午第二節課，我們上了班會(huì )課。老師主要講了錢(qián)的問(wèn)題，我得到了很深的體會(huì )。

　　我們老師先在黑板上寫(xiě)了“錢(qián)”這個(gè)大字，接著(zhù)老師又說(shuō)了錢(qián)的主要問(wèn)題，說(shuō)不要從家里拿錢(qián)，不能拿自己存錢(qián)罐里的錢(qián)，更不能拿家長(cháng)的錢(qián)。之后老師又讓我們想一想，有沒(méi)有從家里拿錢(qián)，此時(shí)我想：我媽媽給過(guò)我錢(qián)，同意了我買(mǎi)一件東西，這是不是錯呢？我們都閉著(zhù)眼睛趴著(zhù)，老師又讓拿錢(qián)的`同學(xué)抬起頭來(lái)，我閉著(zhù)眼也看不見(jiàn)抬了頭的同學(xué)，但我明白那些抬了頭的同學(xué)，都很誠實(shí)。最后老師讓我們發(fā)言。有的同學(xué)說(shuō)：“樓上的人給他買(mǎi)東西，要收買(mǎi)他跟他玩，”有的同學(xué)說(shuō)：“他去給媽媽買(mǎi)東西，有個(gè)朋友拿了他的錢(qián)�！崩蠋熣f(shuō)下課了可以和她說(shuō)一說(shuō)錢(qián)的問(wèn)題。

　　這時(shí)，一陣下課鈴響了起來(lái)，我看見(jiàn)好多同學(xué)去找李老師談話(huà)。我覺(jué)得不應該隨便從家里拿錢(qián)，我以前沒(méi)拿過(guò)，現在沒(méi)拿過(guò)，我相信我以后永遠也不會(huì )不隨便拿錢(qián)。從家里拿錢(qián)有壞處，會(huì )養成亂花錢(qián)的壞習慣，所以我想讓所有人都不隨便從家里拿錢(qián)。

　　班會(huì )課的作文 篇14

　　今天班會(huì )課上，老師在我們讀完交通安全手冊后，對我們說(shuō)：“下面我們來(lái)做五個(gè)搶答題，誰(shuí)舉手快，就叫誰(shuí)，答對了就有獎勵�！崩蠋熗Ａ艘幌�，開(kāi)始讀題：“小明……”還沒(méi)等老師說(shuō)下去，張羽翼就以迅雷不及掩耳之勢舉起手來(lái)。

　　老師見(jiàn)了說(shuō)：“張羽翼，我的題目還沒(méi)念完呢，你干嘛呀？”張羽翼聽(tīng)了，只好先放下手，可沒(méi)等老師說(shuō)幾個(gè)字，他又箭似的跳起來(lái)，說(shuō)：“我知道！”同學(xué)們都哄堂大笑。老師也開(kāi)玩笑地說(shuō)：“你是神仙��？我還沒(méi)說(shuō)你就知道了�！睆堄鹨砺�(tīng)了，不好意思地說(shuō)：“因為我就想得到老師的獎品�！崩蠋煵幌氪驌羲�的積極性，只好在出完題后，先叫他來(lái)回答。張羽翼飛快地回答完問(wèn)題，如愿以?xún)數氐玫搅死蠋煹腵獎品。后來(lái)，我們都踴躍發(fā)言，一下子就把老師的獎品分光了。

　　這真是一堂有趣的班會(huì )課。

　　班會(huì )課的作文 篇15

　　馬上要進(jìn)行期中考試了，為了讓我們輕松一下，在星期二放學(xué)的時(shí)候，老師宣布周五的班會(huì )課表演課本劇。

　　這個(gè)消息一宣布，教室里立即沸騰了。最積極的是丁怡婧、羅璇、肖佳琪三位女同學(xué)，她們馬上就開(kāi)始商量怎么演《景陽(yáng)岡》，需要準備什么道具，怎么設計臺詞等。之后，她們精心挑選演員，還緊鑼密鼓地做著(zhù)其他準備工作�？吹剿齻兊臒崆閯�，同學(xué)們都渴望表演早一點(diǎn)到來(lái)。

　　盼星星，盼月亮，星期五終于到了。只見(jiàn)她們帶來(lái)了許多道具：熒光棒、樹(shù)枝、榜文、老虎面具、一套黃色衣服等。穿上金黃色衣服、戴上老虎面具的鄧雄像極了一只大胖老虎，大家見(jiàn)了直叫好。表演開(kāi)始了，武松扮演者高新乾裝模作樣地喝起酒來(lái)。酒是用“珍果�！贝�替的，有同學(xué)直嚷：“我也要喝！”高新乾瞪著(zhù)眼說(shuō)：“哼，只有我武松才有資格喝！”喝完“酒”后，他跌跌撞撞踉踉蹌蹌地走著(zhù)，身子一會(huì )左偏一會(huì )右偏，手在空中亂舞。不一會(huì )兒，“老虎”從旁邊跳了出來(lái)，左手右手各舉起一張紙牌，大聲說(shuō)道：“我有金牌咬人證，還有銀牌抓人證，想過(guò)崗者死路一條�！蔽渌陕�(tīng)了，馬上回應道：“何方妖孽，我有貨真價(jià)實(shí)的打虎證，還不快快投降？”聽(tīng)了這樣的對話(huà)，大家笑翻了天，有的敲桌子，有的直跺腳，有的.笑得抹眼淚……高新乾舉起木棒朝老虎打去，可棒子還在半空中就折了。折了的那一截棒子正好掉在了“老虎”的頭上。要知道，他們兩人曾鬧過(guò)矛盾，一直不和。這下可好，被打的“老虎”生氣了，高大的他紅著(zhù)眼來(lái)追打矮小的“武松”，劇情完全演變成“老虎”打“武松”�！拔渌伞北淮虻脻M(mǎn)教室跑，邊跑邊求饒。到最后，得勝的“老虎”得意揚揚地說(shuō)：“我的虎爪天下無(wú)敵，欲購買(mǎi)者請撥打電話(huà)0000-1001�！苯虒W(xué)里又是一陣哄堂大笑。

　　不知不覺(jué)，一節班會(huì )課就在這樣歡快的氣氛中結束了，同學(xué)們都覺(jué)得不過(guò)癮。嗨，真希望天天有班會(huì )課。

　　班會(huì )課的作文 篇16

　　今天，我們要去階梯教室聽(tīng)403班上班會(huì )課——弟子規。

　　上午8點(diǎn)多，我們排隊進(jìn)了階梯教室。他們快要上課了，我就想：這節課會(huì )上的怎么樣呢？

　　始上課了，我本以為只是普通的上課而已，可讓我覺(jué)得奇怪的是：怎么有一些人在表演呢？我就奇了怪了，心想：是不是這節課就是表演呢？我還是靜靜的看吧。

　　一些女生站在前面，排著(zhù)幾排整齊的隊伍，表演了《感恩的心》的舞蹈。我一聽(tīng)到音樂(lè )就感到非常的親切，因為我上幼兒園的.時(shí)候，做操就是這個(gè)，當時(shí)我還是領(lǐng)操的呢！看著(zhù)她們表演，我不知不覺(jué)的也跟著(zhù)做的起來(lái)。我一邊做一邊對邊上的周靖說(shuō)：“我以前做操就做這個(gè)，還領(lǐng)操。記得以前我帶著(zhù)一些比我小的小朋友做這個(gè)在幼兒園表演呢！”不過(guò)現在差不多都忘了�！薄拔乙郧耙沧鲞^(guò)這個(gè)�！敝芫笇ξ艺f(shuō)�！芭丁�。我覺(jué)得她也許跟我一樣也忘得差不多了。

　　他們還背了弟子規里面的內容。還表演了一些有意思的小故事呢！一個(gè)故事是一個(gè)一小的學(xué)生去求學(xué)“前輩”怎么做人，然后“前輩”就說(shuō)：“首先要記弟子規里面的內容�！比缓竽沁叺耐瑢W(xué)就一起被給“前輩”聽(tīng)。還有一個(gè)故事就是一個(gè)媽媽送孩子去上學(xué)，他們抱在了一起，又分開(kāi)了。他們分開(kāi)的時(shí)候有好凄慘的感覺(jué)，我都要哭了。最后，403班有些同學(xué)獻花給老師，最后，他們又唱了一首歌，這節課就結束了。

　　這節課可真讓我難忘，節目太好看了！

　　班會(huì )課的作文 篇17

　　“叮鈴鈴鈴�！鄙险n了！

　　這節是班會(huì )課，語(yǔ)文老師一座在講臺上的那把椅子上，教室里立馬沒(méi)有了聲響了。老師要講話(huà)了教室里更靜了，靜得連同學(xué)們的呼吸都聽(tīng)得見(jiàn)。因為，今天學(xué)校沒(méi)有說(shuō)有什么要講的主題，所以老師就說(shuō)了說(shuō)，班里的.一些好的和不好的情況。

　　班里第一個(gè)問(wèn)題是：字不好。說(shuō)起字我們班的亢提歌、趙一輝、尚慧梅、楊豐毅……是最好的了！至于我的字嘛，嘿嘿！還算可以�？烧f(shuō)字不好的張淵博、張志鑫、崔夢(mèng)浩……可數第一啰！

　　班里的的情況之二：女生比男生勞動(dòng)多，我想這樣說(shuō)，可是有原因的：因為老師說(shuō)，上次辦手抄報只有一個(gè)男生，其他的都是女生。還表?yè)P了我們（只是辦手抄報的幾個(gè)）因為我辦了，所以老師也表?yè)P了我。我心里都樂(lè )開(kāi)花了！可驕傲使人落后，我不能落后。

　　之后的幾點(diǎn)我也忘了!

　　可我要向亢提歌、趙一輝、尚慧梅、楊豐毅，學(xué)習寫(xiě)出方塊字、寫(xiě)出美麗漂亮的字。

　　我也不會(huì )驕傲，因為“驕傲使人落后”我才不要落后呢！

　　我相信你也一樣吧！

　　班會(huì )課的作文 篇18

　　上課了，第一節是班會(huì )課。我和同學(xué)們都非常高興。因為這是我們大家第一次上有主題的班會(huì )，而且還有來(lái)聽(tīng)課的老師，所以大家都非常高興。

　　第一個(gè)環(huán)節是系紅領(lǐng)巾，首先老師讓同學(xué)們把紅領(lǐng)巾從脖子上摘下來(lái)，再把紅領(lǐng)巾放在桌子上，這樣準備工作就做完了。主持人陳珞珈同學(xué)說(shuō)：“系紅領(lǐng)巾的時(shí)候到了，同學(xué)們想一想怎樣才能不用自己的手把紅領(lǐng)巾系上去�！本驮谶@時(shí)，聰明的張路宜說(shuō)道：“這還不簡(jiǎn)單，林孟琪你幫我系吧!”原來(lái)可以不用自己的手讓別人幫我系上!

　　系完紅領(lǐng)巾，下面的`游戲更有趣了。這個(gè)游戲規則是：先從組里選出一個(gè)組長(cháng)，讓組長(cháng)選一塊地磚，所有組員圍成一個(gè)圈，然后所有人單腳站立，另一腳不能出地磚的范圍。比賽開(kāi)始了，同學(xué)們都努力的站著(zhù)，想為組爭光，唯獨只有我在那想辦法�！拔矣修k法了，咱們來(lái)玩編花籃吧!”我高興的說(shuō)。比賽結束了，主持人告訴我們最終的勝利組-----我們組。

　　今天真快樂(lè )，我們大家知道了團結就是力量，只有團結才能打敗敵人。

　　班會(huì )課的作文 篇19

　　現在八個(gè)小組的同學(xué)都已經(jīng)互相交流完畢，班會(huì )課圓滿(mǎn)結束。這些組給人總體的感覺(jué)都還不錯，但是我認為我們組的交流環(huán)節更勝一籌，而且只有我們組改變了傳統交流的方式，一下子帶動(dòng)了全班人的熱情，連之前認為最有競爭力的組，也沒(méi)有拿出什么新鮮的花樣來(lái)，我們就是在交流知識的環(huán)節準備得不是太充分，有許多內容都是臨時(shí)拼湊上的，而且朗誦的同學(xué)也是后來(lái)加的，所有在朗讀的時(shí)候可能有些不太熟練。

　　我們組是第五個(gè)上臺交流的`小組，所以有很多時(shí)間可以準備，我們發(fā)現：前面四個(gè)小組交流的內容里都含有詩(shī)人、詩(shī)經(jīng)等資料，而我們絲毫沒(méi)有想到這一點(diǎn)，這下可亂成了一窩粥，我貢獻出詩(shī)人辛棄疾的資料簡(jiǎn)介，詩(shī)經(jīng)的資料也由另一位同學(xué)提供，然后我們又在匆忙中加選出一位朗誦能力較好的同學(xué)朗誦詩(shī)人辛棄疾的資料，還有一個(gè)詩(shī)經(jīng)的資料，沒(méi)辦法，只好交給先就要朗讀的同學(xué)一塊念啦！現在內容不足缺點(diǎn)已經(jīng)被我們迎刃而解了，只要像排練時(shí)那樣正常的發(fā)揮，我想成為這次最優(yōu)秀的小組，應該沒(méi)有什么問(wèn)題的！

　　現在輪到我們組上臺了，首先介紹了一下唐詩(shī)宋詞的資料，然后又朗誦了幾首宋詞，目前進(jìn)行得非常非常順利，一切都在我們的掌控之中，現在輪到游戲環(huán)節啦！不知道大家會(huì )不會(huì )積極地配合我們呢？剛剛說(shuō)到玩游戲的時(shí)候，大家精神抖擻，可問(wèn)道有誰(shuí)上來(lái)的時(shí)候，全班沒(méi)有一位同學(xué)舉起了小手，“贏(yíng)得游戲是有獎勵的！”聽(tīng)到這話(huà)，有差不多一小半的同學(xué)都舉起了小手，看來(lái)獎品的誘惑還是很大的哦！發(fā)下三枚棒棒糖后，我們組又朗誦了一些關(guān)于唐詩(shī)宋詞和詩(shī)人的信息，所有的環(huán)節全部進(jìn)行完畢，老師也露出了笑臉，看來(lái)這次插在中間的小游戲還是起到了很大的作用呢！創(chuàng )新看來(lái)很重要哦！古板就沒(méi)意思了。

　　這么多組都交流結束了，不管誰(shuí)最優(yōu)秀，總之大家都努力了，這是我們大家自己的勞動(dòng)成果，沒(méi)有借助別人的幫助，這是我們團結的力量！

　　班會(huì )課的作文 篇20

　　今天，我們班開(kāi)展了班會(huì )課，本次班會(huì )課的主題是“夸夸我的好同學(xué)”，這個(gè)主題余老師已經(jīng)讓我們寫(xiě)過(guò)一篇日記了，只要把日記本寫(xiě)的一部分背下來(lái)，然后上講臺演講自己要夸夸我們班的好同學(xué)。

　　開(kāi)始演講了，第一個(gè)自告奮勇舉手的是周永欣同學(xué)，周永欣是夸夸我們班的龍嘉怡同學(xué)，我也是在日記上贊的我們班的龍嘉怡，她很文靜，就算她父母在外地打工她自己也能認真努力去學(xué)習。

　　第二個(gè)演講的是徐健煒，徐健煒是夸我們班的張行同學(xué)，其實(shí)徐健煒在日記上是寫(xiě)贊贊我們班的顏如玉，張行是班上的英語(yǔ)課代表，也是班上星期二的值日班長(cháng)，他寫(xiě)字寫(xiě)的很好看，他做事做得很認真。

　　在演講的過(guò)程中，余老師用自己的手機拍下了上臺演講的同學(xué)還有演講同學(xué)夸的同學(xué)，一個(gè)同學(xué)演講完后，全班響起了熱烈的掌聲。

　　第三個(gè)是張行演講，張行夸的是我們班的勞曉陽(yáng)同學(xué)，張行在演講時(shí)，他說(shuō)勞曉陽(yáng)很粗暴和寫(xiě)字有點(diǎn)丑，勞曉陽(yáng)是學(xué)校的大隊委。

　　第四個(gè)演講的同學(xué)是顏如玉，她夸的'是我，顏如玉演講時(shí)說(shuō)我不用老師操心時(shí)，余老師說(shuō)這點(diǎn)我可以做證，顏如玉在演講時(shí)，我想：我真的太幸運了，竟然優(yōu)生顏如玉會(huì )夸我，在寫(xiě)日記時(shí)我還想這次肯定沒(méi)人寫(xiě)我，寫(xiě)我的人只有差生夸我。

　　后來(lái)，陸續第五個(gè)是龍梓霖演講，他夸的是我們班的黃敏楠，第六個(gè)是黃敏楠演講，他夸的是我們班的龍梓霖，他們兩個(gè)人互相夸自己的同桌。

　　這真是一節難忘的班會(huì )課呀！通過(guò)這節難忘的班會(huì )課，讓我明白了班上的每個(gè)同學(xué)不管是差生還是優(yōu)生，在他（她）的心目中都是好同學(xué)，比如說(shuō)勞曉陽(yáng)在我眼里不是好同學(xué)，可是在張行眼中勞曉陽(yáng)是班上的好同學(xué)。

　　班會(huì )課的作文 篇21

　　今天班會(huì )課很有趣，李老師請了幾個(gè)家長(cháng)來(lái)給我們講朱鹮的故事，給我們講朱鹮是一種美麗的鳥(niǎo)，講完以后，還給我們每個(gè)人發(fā)了一個(gè)朱鹮的折紙，還有筆袋和關(guān)于保護朱鹮的'冊子�？墒俏业闹禧q冊子找不見(jiàn)了，估計是忘在托管班了。

　　上了這節班會(huì )，我知道了要愛(ài)護環(huán)境，不亂扔垃圾，保護鳥(niǎo)類(lèi)。

　　我回家告訴媽媽?zhuān)瑡寢屢埠荛_(kāi)心，說(shuō)我三歲的時(shí)候她帶著(zhù)我去看過(guò)朱鹮，家里還有照片。

　　李老師說(shuō)以后還要講金絲猴的故事。我很喜歡這樣的班會(huì )課。

　　班會(huì )課的作文 篇22

　　今天我們班最后一節課是班會(huì )。這個(gè)班會(huì )讓我非常傷心。

　　這節課我們講了兩個(gè)“事件”。

　　第一個(gè)事件;是好學(xué)生周子揚在下午打預備鈴時(shí)沒(méi)有馬上回到教室，而在和幾個(gè)同學(xué)玩，并爬在了四樓欄桿下的`白墻上。四樓啊!要是他不小心摔下去怎么辦?要是旁邊有人碰他一下，掉下去怎么辦呢?他可能會(huì )說(shuō)他不會(huì )掉下去�？墒遣慌乱蝗f(wàn)，就怕萬(wàn)一!

　　第二個(gè)事件是：好學(xué)生劉瑞在走廊里打籃球!不但影響了樓下的同學(xué)，也影響了老師。你可能覺(jué)得這不算什么，可是這件事的后果就嚴重了。他把我們班的玻璃打碎了，還傷到了同學(xué)。

　　我們離升學(xué)考試只有十天了，為什么我們班這么“bao動(dòng)”?

　　在這十幾天里，我一定好好復習，爭取考出好成績(jì)。

　　班會(huì )課的作文 篇23

　　“我的家鄉在湖南，三年前隨著(zhù)爸爸來(lái)到莆田，一節班會(huì )課。爸爸是一個(gè)筑路工程師，他常常為工作忙碌到深夜，我可是他的后勤部長(cháng)，端茶倒水，忙得不亦樂(lè )乎呢！那一條條大馬路在莆田的沃土上縱橫交錯著(zhù)，是一道道美麗的風(fēng)景線(xiàn)��！”一陣熱烈的掌聲響起，李紅的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了自豪。

　　來(lái)自江西的王明說(shuō)道：“我的爸爸是個(gè)建筑師。別看他身材不高，干起活來(lái)可有勁了�？杆�泥、扎鋼筋、運磚瓦，樣樣都行。每次我送飯到工地上，爸爸都會(huì )把安全帽戴在我頭上，還夸我像個(gè)小小工程師呢！看著(zhù)低矮的平房被一座座拔地而起的高樓大廈取代，我心里別提多高興了，以后，我也要跟爸爸一樣，把海西建設得更加美麗！”

　　“建筑工人真偉大，我們應該向他們致敬！”黃老師微笑地說(shuō)。

　　“我的爸爸只是一個(gè)普通的清潔工，但是我覺(jué)得他是最偉大的。有了他們，我們的城市才能這么干凈漂亮。我經(jīng)常幫爸爸整理清潔工具，周末時(shí)還常跟爸爸一起整理街邊的垃圾桶呢！”黃老師向小華豎起了大拇指，贊揚道：“環(huán)保小衛士，真了不起！”

　　聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)著(zhù)所見(jiàn)所聞，黃老師激動(dòng)地說(shuō)：“是��！海西的發(fā)展離不開(kāi)無(wú)數外來(lái)務(wù)工人員的努力。他們用勤勞的`雙手建設著(zhù)美麗的海西。不論你們來(lái)自哪里，都是海西建設的小主人！”

　　“啪！啪！”一陣熱烈的掌聲又驟然響起……

　　班會(huì )課的作文 篇24

　　周一早上，我們上了一節特別的班會(huì )課。

　　先是看了一會(huì )安全教育短片。然后是班長(cháng)宣讀《簡(jiǎn)樸文明班級公約》，令全班簽字，在一陣騷亂的簽字后，便拉開(kāi)了班會(huì )主題的序幕。

　　高老師清了清嗓子，大聲說(shuō)：“現在，請四位同學(xué)上來(lái)為遲到的事表達歉意，大家不許鼓掌，保持嚴肅!”這可以看得出老大對此事有多么看重。

　　先是周晉南同學(xué)發(fā)言：“……我對此表達深刻歉意!”像念經(jīng)似的讀完了�？吹贸鲋芡瑢W(xué)準備了，但不夠認真，接著(zhù)第二位同學(xué)也是如此。

　　輪到吳鋇瑩同學(xué)了，“我先向大家道歉!”還沒(méi)等大家反應過(guò)來(lái)，她就鞠了個(gè)七十度的躬，一開(kāi)始就讓老師和同學(xué)感到她的誠意，而且她的整個(gè)發(fā)言是沒(méi)有拿稿子的，顯然用心準備了。流利且真誠地表達完她的歉意后，相信大家都原諒她了。

　　最后是胡澤宇同學(xué)，“我…我…這…”他吱吱唔唔，不知道他在說(shuō)啥。明擺著(zhù)沒(méi)把道歉的事情當一回事嘛!忽然，只聽(tīng)高老師一聲令道：“站一邊去!”全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，老大發(fā)這種大脾氣可是極少的。胡澤宇愣了一下，默默地走到一邊。

　　胡澤宇走到一邊去后，我發(fā)現他的手握成拳頭，冒出青筋;臉上露出他從未有過(guò)的憤怒和憎恨。幾乎是一瞬間，我不敢相信，也不敢接受這樣的事實(shí)，他居然小聲地、以幾乎聽(tīng)不見(jiàn)的聲音，罵了一句：“xxx!”緊接著(zhù)又一串串地冒出來(lái)!一個(gè)陽(yáng)光少年居然會(huì )這樣!但高老師似乎沒(méi)察覺(jué)，并溫和的說(shuō)：“回位吧……”胡澤宇便疾步走回位，沉重地坐了下來(lái)，嘴里又罵了一句，那架式似乎與高老師有不共戴天之仇，那眼神似乎要把高老師吃掉一樣，整個(gè)人幾乎要崩潰。后來(lái)，他又對著(zhù)墻打了兩拳，那力量就象要把整個(gè)教室打塌掉。

　　高老師好象看見(jiàn)了胡澤宇同學(xué)的動(dòng)作，深嘆了一口氣，與同學(xué)們開(kāi)始討論“為何這個(gè)星期表現得不好?”這時(shí)，胡澤宇同學(xué)仍然在不停地叫罵。

　　這時(shí)，高老師打開(kāi)了“范蘇莎”博客，點(diǎn)擊了《給十班同學(xué)的一封信》，并親自朗讀這篇文章：“同學(xué)們，愚師……

　　你們的老師或朋友：高俊�！崩蠋熒钋榈刈x完了信，他眼鏡后的眼眶也濕潤了，我們不少人也如此。我又偷偷看了看胡澤宇，他的頭已慚愧地低了下來(lái)，手也松開(kāi)了，臉上的表情也舒展了許多，證明他也感受到老師的'良苦用心。我這才松了口氣，剛才還真擔心他們師生關(guān)系會(huì )決裂呢!

　　自習課時(shí)，胡澤宇也表現得十分好，平時(shí)自習不太安份的他，今天卻出奇地安靜。呦!看得出他在深刻的反省了。

　　今天在范蘇莎博客上看到了老師寫(xiě)的一篇博文，我知道那是老師在向胡澤宇委婉道歉。相信他見(jiàn)到也會(huì )很感動(dòng)。我也十分佩服高老師，有著(zhù)敢于對學(xué)生道歉的精神。

　　下午打球時(shí)，見(jiàn)胡澤宇一搖一擺地走了過(guò)來(lái)，臉上帶有著(zhù)往日的笑容，仍然吊兒郎當的。忽然見(jiàn)老師從校前門(mén)走回球場(chǎng)來(lái)，胡澤宇跟在后面，原來(lái)是老師去前門(mén)親自把他迎接進(jìn)來(lái)的。澤宇還是以前那樣，傻呼呼的喊了一聲：“高—俊——”

　　班會(huì )課的事，他們一笑泯恩仇了。

　　今天的班會(huì )課真是特別啊!

　　班會(huì )課的作文 篇25

　　今天的班會(huì )是我最喜歡的一次。老師進(jìn)教室的時(shí)候，我看著(zhù)老師拎的包，里面裝著(zhù)好吃的苦的甜的。我想吃了它流口水。老師拿了幾本書(shū)，心想：“應該是給好學(xué)生看的�！�

　　老師開(kāi)始頒獎，學(xué)生們迫不及待的'等著(zhù)老師給他們頒獎。當老師想起我的時(shí)候，我高興的跑到講臺上。老師給了我一個(gè)苦是甜的本子。我緊張地說(shuō)：“謝謝老師！”老師笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝�！辈⒐膭钗艺f(shuō)：“期末考考得好就能得獎！”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，但我的目的是體驗上學(xué)的樂(lè )趣。今天才知道上學(xué)和玩一樣有趣。

　　班會(huì )課的作文 篇26

　　終于盼到了星期一班會(huì )時(shí)間!上課鈴響了，陳老師健步走上講臺，用洪亮的聲音說(shuō):“同學(xué)們，現在我們開(kāi)始競選班干部，誰(shuí)第一個(gè)發(fā)言?”沒(méi)有人舉手，教室里靜極了，空氣好像凝固了似的。我的心“抨抨抨”跳得厲害。終于有人打破了這種局面，勇敢地舉起了手，我也受到鼓舞，可鬼使神差，我的手像灌了鉛一樣就是舉不起來(lái)，在課下準備好的'話(huà)全都拋到了九霄云外。

　　一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……我眼看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)走上講臺，可是我……唉!我是怎么回事?怎么一到關(guān)鍵時(shí)候就不行了呢?周?chē)�的同學(xué)輕聲說(shuō):“楊明婕，快去試試!”老師也不時(shí)地把目光投向我，像是為我打氣，可是我的手還是沒(méi)有舉起來(lái)，心“抨抨”直跳，臉又紅又熱，像發(fā)燒一樣。我坐那兒一動(dòng)不動(dòng)，心在半空中懸著(zhù)……一這時(shí)一個(gè)聲音在我耳邊響起:“明婕，你一定要鼓起勇氣，走到講臺上去，再不舉手就沒(méi)機會(huì )了�！睂�，勇敢些，我終于舉起了手，可是手剛舉起來(lái)，下課鈴就響了起來(lái).老師看我把手舉了起來(lái)，給了我一個(gè)機會(huì )，于是我鼓足勇氣，大步走向講臺，滔滔不絕地開(kāi)始了我的演講·”’‘’

　　班會(huì )課的作文 篇27

　　今天下午，第三節課是一周一節的班會(huì )課，快上課時(shí)，我來(lái)到教室，坐下后，看見(jiàn)好多同學(xué)在寫(xiě)作業(yè)，所以我也拿出了作業(yè)。

　　我先寫(xiě)了數學(xué)作業(yè)。上課后，老師先給我們說(shuō)了要體檢，然后開(kāi)始講表格怎么填，哪要錢(qián)，哪兒不填，填什么內容我一邊聽(tīng)著(zhù)一邊寫(xiě)的作業(yè)，等他講完，我的數學(xué)作業(yè)也差不多寫(xiě)完了。

　　這節課，還有一個(gè)小插曲呢！老師講著(zhù)，我聽(tīng)得津津有味，但后面這個(gè)不知趣的同學(xué)借了句話(huà)茬，惹得大家哄堂大笑，并打斷了老師，老師二話(huà)不說(shuō)就把他叫到前面，他磨磨蹭蹭的到了老師面前。

　　老師，抄寫(xiě)戒尺對著(zhù)他的手心啪的就是一下，這一下自然讓他長(cháng)不了記性，老師比劃著(zhù)就要下去，他卻把手往后縮，老師比了半天都沒(méi)打著(zhù)，然后就給他放回去，然后繼續講課。

　　沒(méi)一會(huì )兒，這位同學(xué)接話(huà)茬的聲音又一次響了起來(lái)，這回老師把他叫上去，不由分說(shuō)，還是要打手心，來(lái)來(lái)回回幾次，他還是把手往后縮，這回老師氣了，直接把戒尺扔到了地上，說(shuō)讓他下課了去辦公室，然后他一臉無(wú)辜的站到門(mén)前，好像一切都與他無(wú)關(guān)似的.。

　　不知不覺(jué)就下課了，原來(lái)投入進(jìn)去時(shí)間可以過(guò)的這么快！看來(lái)以后我要更加把勁投入學(xué)習，像今天的班會(huì )課一樣！

　　班會(huì )課的作文 篇28

　　這個(gè)星期四下午，班上舉行了一次又興奮又有趣的班會(huì )。

　　四個(gè)小主持人紛紛站在講臺，異口同聲地說(shuō)：“18課講說(shuō)會(huì )現在開(kāi)始。由小范來(lái)演講，大家給點(diǎn)掌聲她！”班上頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。

　　小范迅速的站上講臺，戰戰兢兢地說(shuō)道：“這…是一個(gè)…長(cháng)了銹的魚(yú)鉤……”看著(zhù)小范羞澀的小臉，大家都鼓勵她“別緊張，繼續說(shuō)�！甭�(tīng)見(jiàn)同學(xué)們這樣說(shuō)，小范逐漸的勇敢起來(lái)。慢慢的，小范越來(lái)越會(huì )說(shuō)了。等她那精彩的演講結束后，同學(xué)們又以熱烈的掌聲把她迎回了座位。

　　接下來(lái)幾位同學(xué)說(shuō)完以后，為了讓同學(xué)們放松一下，小主持人倩倩說(shuō)：“我們來(lái)玩‘畫(huà)”的游戲！”大家都想玩，所以都很踴躍的舉起了手。

　　第一個(gè)“畫(huà)臉”的是小胡。主持人用紅領(lǐng)巾蒙住他的眼睛，讓他原地轉三圈。小胡拿著(zhù)粉筆，開(kāi)始摸索小人的`“臉”，舉起手了要畫(huà)小人的“樣貌”可又遲疑不決。最終在認為是臉的地方一畫(huà)……“哈哈”全班哄堂大笑，他自己扯下紅領(lǐng)巾一看，也笑的前仰后合。原來(lái)，他把小人的樣子畫(huà)‘畫(huà)臉’在了小人的臉上了。

　　鼓在敲，花在傳，真不知道會(huì )落在誰(shuí)的手里�！斑诉诉诉恕惫穆曂蝗煌Ｖ沽�。彩花不巧落在班上“的帥哥”小羽手里。大家的目光都集中在小羽身上。一起哄，催小羽上臺表演杰目。小羽走上臺，主持人識趣地說(shuō)了一句：“大家想罰他做點(diǎn)什么？”不知誰(shuí)起哄“跳舞、跳舞！”大家也跟這一塊心血來(lái)潮“跳舞、跳舞，噢！”小羽好緊張“我給大家念一首《靜夜詩(shī)》吧！床前明月光……”念完后捂著(zhù)通紅的臉，跑回了座位。

　　最好，這場(chǎng)令人興奮又緊張的班會(huì )課結束了。大家都嘆了一口氣，心中默念道：好險��！

　　班會(huì )課的作文 篇29

　　記得上一次的班會(huì )課，老師讓我們跳著(zhù)騎馬舞唱著(zhù)歌，至今想起來(lái)就想笑，那一節課太好玩了。

　　那節課最讓我那以忘懷的人物就是我們班的杜炎林。

　　杜炎林一上臺就有很多同學(xué)笑話(huà)他，可我的'心里卻在暗暗地鼓勵他。

　　杜炎林果然沒(méi)讓我失望，只見(jiàn)他大大方方地走上臺，也大大方方地唱著(zhù)歌，跳著(zhù)騎馬舞，兩手叉腰，屁股隨著(zhù)節奏一扭一扭的，還用手指著(zhù)我們班的一位女同學(xué)！老師看了以后，也止不住哈哈地大笑起來(lái)。

　　最后，老師讓我們全班都站起來(lái)一起跳，我一聽(tīng)，心想：哈哈，我也可以跳了呀！

　　我們跟著(zhù)杜炎林唱著(zhù)歌，跳著(zhù)騎馬舞，可是下課的鈴聲很是無(wú)情，老師又用課間的休息時(shí)間讓我們跳了一會(huì )兒。我又是高興，又是悲傷，高興是因為又可以跳了，悲傷是因為怎么這么快就下課了。

　　怎么樣，誰(shuí)曾經(jīng)擁有過(guò)這么開(kāi)心的一節班會(huì )課呢！太令人振奮了！生活其實(shí)很簡(jiǎn)單，快樂(lè )需要自己創(chuàng )造！

　　班會(huì )課的作文 篇30

　　今天創(chuàng )新街小學(xué)二四班的大部分同學(xué)在班主任黃老師的帶領(lǐng)下召開(kāi)了一次特別班會(huì )，班會(huì )的主題是——感恩母親節。

　　活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們給媽媽們朗誦了詩(shī)歌《母愛(ài)》并把自制的花朵獻給了媽媽。

　　黃香溫床》之后，活動(dòng)經(jīng)入了高潮——為媽媽服務(wù)。大家把早已準備好的毛巾和盆子拿了出來(lái)，有的給媽媽洗腳，有的給媽媽洗臉，還有的'給媽媽按摩，同學(xué)們干得熱火朝天，媽媽們個(gè)個(gè)喜氣洋洋，場(chǎng)面可熱鬧了!

　　活動(dòng)結束了，這次活動(dòng)的組織人黃老師說(shuō)：“感謝各位家長(cháng)和同學(xué)參加這次活動(dòng)，我們以后會(huì )經(jīng)常舉行這樣的活動(dòng)使我們的孩子全面發(fā)展!”同學(xué)們通過(guò)這次活動(dòng)知道了媽媽的不易，理解了媽媽?zhuān)瑢W(xué)會(huì )了感恩。家長(cháng)們紛紛表示，這次活動(dòng)有很深遠的教育意義，以后要積極參加這樣的活動(dòng)。同學(xué)們宣誓：以后要更加努力的學(xué)習，回報家長(cháng)，老師和社會(huì )。

　　班會(huì )課的作文 篇31

　　盼望著(zhù)，盼望著(zhù)……終于盼來(lái)了這次特別的班會(huì )課，老師說(shuō)，這是我們最后一次過(guò)“六一”了，今天的主題是——“告別童年”。

　　好像是為了紀念什么，今天大家的校服看起來(lái)特別整齊，紅領(lǐng)巾端端正正地扎在胸前，連胸卡也戴得很工整。班級里散發(fā)出一種莊重的氣氛。班主任在黑板上寫(xiě)下了“告別童年”四個(gè)大字，隨后，白色的屏幕上彈出了一個(gè)陌生的女孩，大約只有三四歲，梳著(zhù)雙馬尾，白皙的臉上嵌著(zhù)一雙清澈透亮的眼睛。

　　她身著(zhù)粉紅色的裙子，靜靜地坐在一個(gè)古老的'秋千上，笑得很甜，牙齒一顆顆晶瑩潔白。班主任舉起手指著(zhù)屏幕說(shuō)：“大家來(lái)猜一猜，這是誰(shuí)小時(shí)候的照片？”我馬上明白了前幾天父母給班主任發(fā)照片的用途�！斑@究竟是哪位美女��！”驚訝、新奇，同學(xué)們唧唧喳喳地討論起來(lái)，副班長(cháng)突然站起來(lái)說(shuō)：“這家伙是蘇鷺！”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，蘇鷺卻連自己都不認識了，大叫一聲：“什么鬼！”班級里泛起了一陣歡樂(lè )的波浪。

　　一張張充滿(mǎn)童真的照片陸續登場(chǎng)，有的一眼就能看出是誰(shuí)，有的令人找不到頭緒。有的同學(xué)躍躍欲試，對競猜充滿(mǎn)了興趣；有的同學(xué)捶著(zhù)胸，又害怕又期待，悄悄地念叨著(zhù)：“等一下可能要輪到我啦！”有的同學(xué)表情嚴峻，好似沉浸在童年的回憶中。那個(gè)吮著(zhù)手指頭的是趙剛，光溜溜的頭頂上留著(zhù)一小撮頭發(fā)的是陳小強！每猜出一張照片，我們就要大笑一場(chǎng)，整個(gè)班級變成了歡樂(lè )的海洋。

　　最后一張照片亮相了：照片上的小男孩頭上上戴著(zhù)頭巾，頭巾上印著(zhù)一只雄鷹，兩只嫩嫩的小手托著(zhù)胖乎乎的下巴，戴著(zhù)一副黃框眼鏡。這是父母為了慶祝我三周歲生日特意帶我去照相館拍的。還記得那一天，我死活不肯去照相。為了讓我乖乖拍照，媽媽讓我吃下了兩包薯條……這個(gè)造型也太逗了吧，老媽怎么會(huì )選這么幼稚的照片！一個(gè)個(gè)錯誤的答案出現了，老師手握著(zhù)鼠標不斷地搖頭，最后只好說(shuō)：“既然大家猜不出來(lái)，那我們就讓這張照片的主人來(lái)揭示謎底！”我撓了撓頭皮站了起來(lái)。同學(xué)們都被嚇到了，隨即大笑了起來(lái)：那張照片怎么會(huì )是他！

　　這是一次愉快的班會(huì )課，一個(gè)個(gè)童稚的畫(huà)面在眼前流動(dòng)，童年的時(shí)光在咀嚼中顯得愈加美好。告別童年，我們依依不舍地離開(kāi)教室，走向一段新的旅程……

　　班會(huì )課的作文 篇32

　　周一下午第二節課是我們班的“法定”班會(huì )。每當出現這種情況，班主任都會(huì )站在講臺上吹胡子瞪眼看著(zhù)我們。他要么說(shuō)了很多真話(huà)，要么點(diǎn)名批評——的慣用手段。

　　但是對于那些愛(ài)偷電子游戲的同學(xué)和我們愛(ài)玩抓桌子腿都斷了的'“壞人”游戲的哥們來(lái)說(shuō)是不行的，因為我們都是“一只耳朵聽(tīng)一只耳朵冒風(fēng)險”的“慣犯”。

　　但是在今天的班會(huì )上，班主任笑著(zhù)對我們說(shuō)：“同學(xué)們，我給你們講一個(gè)這個(gè)班的故事，請大家注意�！睂W(xué)生們一聽(tīng)，頓時(shí)精神大振，眼睛睜得大大的，充滿(mǎn)了驚奇和期待。然后班主任生動(dòng)地講了一個(gè)獵狗追鹿的故事。

　　有三只獵狗在追逐一只鹿，鹿跳進(jìn)了一個(gè)山洞。這個(gè)洞穴不深，只有一個(gè)出口。當獵狗正要進(jìn)入山洞時(shí)，一只兔子突然從山洞里跳了出來(lái)，獵狗在后面追趕。兔子突然爬上了一棵大樹(shù)。匆匆忙忙，它在樹(shù)上站不穩，從樹(shù)上摔下來(lái)，把樹(shù)下的三只獵狗打昏，趁機逃跑。

　　故事戛然而止，班主任問(wèn)我們：“同學(xué)們聽(tīng)完這個(gè)故事，有什么問(wèn)題嗎？”“可以！”學(xué)生舉手發(fā)言：“兔子不會(huì )爬樹(shù)！”"一只兔子不可能同時(shí)打暈三只獵狗."……

　　過(guò)了一會(huì )，老師見(jiàn)沒(méi)人舉手，就問(wèn)我們：“還有問(wèn)題嗎？”他環(huán)視了一下教室，說(shuō)：“同學(xué)們，你們還沒(méi)有提出一個(gè)重要的問(wèn)題：為什么獵狗不在洞里追鹿？”

　　學(xué)生們聽(tīng)著(zhù)，有的面面相覷，若有所思；有些后悔：“是啊，為什么獵狗不繼續追鹿呢？”

　　班會(huì )課的作文 篇33

　　盼啊，盼啊，終于盼到了周五的班會(huì )課。班會(huì )課前，我們幾個(gè)“工作人員”迅速而不慌亂的準備起來(lái)。

　　班會(huì )課前，我懷里像揣了只兔子似的，心“怦怦”跳個(gè)不停，因為這次我擔任的是個(gè)新職務(wù)：攝影師。依照班長(cháng)劉雨晴的要求，要把整個(gè)班會(huì )全過(guò)程都拍下來(lái)，可誰(shuí)知中途是否會(huì )發(fā)生意外情況？比如：中途攝像機無(wú)電，快速切換鏡頭時(shí)怎樣不使畫(huà)面模糊……就當我為這些事發(fā)愁時(shí)，

　　“叮叮�！�…”上課鈴響了，我的身子微微一震，心想：豁出去了，隨機應變吧。拍攝前，劉雨晴似乎看穿了我的心思，鼓勵我說(shuō)：“你害怕是因為你的內心在作怪，只要克服了內心，就能成功！”她的`話(huà)語(yǔ)中帶著(zhù)堅定，她的一番話(huà)使我的心情舒暢多了，信心也足了。班會(huì )開(kāi)始了，我果斷的按下拍攝按鈕，只聽(tīng)“嘀”一聲，拍攝開(kāi)始了，我模仿爸爸拍攝的樣子，先站在一個(gè)能拍攝全班景像的位置拍一段時(shí)間，然后分別從正面、側面和后面拍攝主持人，“舞臺人員”和觀(guān)眾有意義的班會(huì )課作文（同學(xué)）。

　　禮儀小記者田沖出場(chǎng)了，我要對他實(shí)行“跟蹤服務(wù)”，他走到哪里，我就要攝到哪里。田沖走到嚴冰玉面前說(shuō)：“說(shuō)說(shuō)你的看法�！眹辣�玉說(shuō)：“我們應該愛(ài)護公物，懂禮貌……”我還拍攝了令人捧腹大笑小品之“二話(huà)西游”，其中有一句最好笑，就是閔常嘉說(shuō)的：“我是天賜美男子豬小戒！”搞得全班同學(xué)哄堂大笑。通過(guò)這次班會(huì )，讓我懂得了，做事只要勇于拼搏，堅定信念，努力不懈就能馬到成功。

　　班會(huì )課的作文 篇34

　　本周二下午，我們班由凌裕欣小組開(kāi)了一節意蘊深刻的班會(huì )課，我現在仍意猶未盡。

　　班會(huì )課的主題是“我的老師”，當聽(tīng)聞夏書(shū)記要來(lái)參加班會(huì )時(shí)，大家更是熱情高漲。下課時(shí)就將桌子全部向后挪，為班會(huì )做足了準備。

　　凌裕欣這個(gè)小組的同學(xué)為了這節課做了充分的準備，事前她們采訪(fǎng)了許多老師。

　　課上，她的主持也具有演說(shuō)家的風(fēng)范，落落大方，神采飛揚。

　　我一直覺(jué)得老師與學(xué)生總是有距離的，他們那么有權威，也大多嚴肅，我有時(shí)會(huì )害怕老師的威嚴，有時(shí)也對老師有不滿(mǎn)情緒，漸漸地對這個(gè)老師所執教的科目也產(chǎn)生了厭煩心理。

　　有時(shí)，我也討厭過(guò)于嚴肅的老師，但通過(guò)觀(guān)看錄制的采訪(fǎng)視頻，我發(fā)現每一個(gè)老師都真的`好親切，對我們都是那么關(guān)愛(ài)。于是，我開(kāi)始理解老師。他們有時(shí)急躁，是因為對我們的良苦用心，他們都是熱愛(ài)教學(xué)，關(guān)心我們的，希望自己的學(xué)生上進(jìn)。他們是一個(gè)高尚又辛苦的團體，一直默默奉獻著(zhù)。

　　老師管理班級學(xué)生，事務(wù)繁雜，不可能面面俱到。同時(shí)，正是因為他們熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，認真負責，所以有的老師才會(huì )占課，我想我們真的不該怨任何一個(gè)老師，他們是除親人以外和我們相處時(shí)間最長(cháng)的人了。

　　這堂班會(huì )課，我印象深刻的還有顧康清校長(cháng)所說(shuō)的一句他的座右銘：不求盡善盡美，但求盡心盡力。

　　我做事追求完美，但總是由于種種原因而并沒(méi)有做到完美，便會(huì )怨自己。

　　我想到起自己這次演講的經(jīng)歷：演講前，我為了力求完美而詢(xún)問(wèn)了很多人對于演講時(shí)語(yǔ)音語(yǔ)調的想法，希望他們給我提些建議，惟恐自己演講的語(yǔ)音、語(yǔ)調不妥當，又擔心自己卡頓，心中頗有些緊張。

　　但是，思慮了這么多，演講時(shí)依舊有兩處卡殼，未能拿到滿(mǎn)分。

　　也許這就是因為我太追求完美的緣故，當時(shí)顧校長(cháng)一席話(huà)讓我受益匪淺，現在也把它當作我的座右銘了。

　　這次的班會(huì )舉行得很成功，讓我們對老師有了更深的了解，消除了彼此的誤會(huì )與代溝。

　　我們會(huì )在美麗的校園里、老師的關(guān)愛(ài)下快樂(lè )地生活、學(xué)習。

　　班會(huì )課的作文 篇35

　　星期五的班會(huì )終于在大家的期盼中到來(lái)了！同學(xué)們都迫不及待地等著(zhù)老師來(lái)頒獎。教室離一陣嘈雜聲......

　　丁零零，上課鈴響了。黃老師手捧著(zhù)讓人激動(dòng)的獎狀邁著(zhù)輕盈的步子走進(jìn)了教室，同學(xué)們目不轉睛地看著(zhù)老師。只見(jiàn)老師微笑著(zhù)走上講臺，準備好了即將要公示的獎狀和沉甸甸的獎品。同學(xué)們頓時(shí)議論紛紛。老師一本正經(jīng)地說(shuō)："這次獲獎的同學(xué)有張馨元、楊釩。""會(huì )不會(huì )有我呢？"我心里不停的問(wèn)自己。莫名其妙地緊張極了！接著(zhù)老師先讓獲獎的男生上臺，他們各個(gè)精神抖擻，老師還請班級表現棒的女生給他們頒發(fā)獎狀并佩帶了他們最喜歡的汽車(chē)總動(dòng)員的徽章，臺下響起一片掌聲。還有個(gè)別粉絲在下面大喊著(zhù)：“陽(yáng)光男孩你真棒！”他們一個(gè)個(gè)看上去神氣極了！

　　激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，輪到女生上臺了，終于聽(tīng)到了我的名字，我們照樣上臺領(lǐng)獎，同時(shí)也獲得了最珍貴的微笑徽章。我們還給全班同學(xué)表演了“天使女孩”之歌呢。我們在大家熱烈的'掌聲和羨慕的眼神中自信的走下講臺。

　　這是一節振奮人心的班會(huì )課，她給了我收獲和感動(dòng)，我在心里默默告訴自己：以后爭取每周都能拿獎！

　　班會(huì )課的作文 篇36

　　每個(gè)星期，我們班都會(huì )舉行班會(huì )課，班主任主要針對近來(lái)同學(xué)們的言行進(jìn)行總結，并讓我們積極發(fā)言，今天，當然也不例外啦！本次班會(huì )的主題是：規范言行，學(xué)會(huì )做人。

　　一進(jìn)教室，看見(jiàn)班里的同學(xué)們都穿著(zhù)干凈整齊的校服，坐的端端正正，就連平時(shí)最調皮的男生此刻也安靜了下來(lái)。我的心情很緊張，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，我想：如果老師讓我在班會(huì )上發(fā)言怎么辦？要是出錯，那就太丟人了吧！我用深呼吸的.方法緩解了緊張的情緒。

　　班會(huì )開(kāi)始了，同學(xué)們顯得特別興奮和踴躍。班會(huì )上，我最喜歡互相評論這一環(huán)節，我自己看不到的缺點(diǎn)同學(xué)們都會(huì )幫我找出來(lái)，讓我更加清楚的認識自己的缺點(diǎn)并及時(shí)改正，我也就會(huì )變得更加優(yōu)秀。在活動(dòng)中，同學(xué)們覺(jué)得我在自主學(xué)習方面做的不錯，還得了個(gè)“自主學(xué)習之星”的稱(chēng)號呢！我一定不會(huì )驕傲，還會(huì )取得更大的進(jìn)步。

　　我喜歡這樣的班會(huì )課，因為我和同學(xué)們可以在這樣的課堂上共同進(jìn)步！

　　班會(huì )課的作文 篇37

　　這次班會(huì )課，讓我們眼界大開(kāi)。

　　上課了，老師拿出一雙筷子，還有幾個(gè)大紅西紅柿，放在桌子上，同學(xué)們“哇”地一聲，轟動(dòng)起來(lái)。

　　這是上午最后一節課，看見(jiàn)紅彤彤的番茄，我們的肚子真是有一點(diǎn)餓了，忍不住要流口水，剛剛還上了體育課。

　　老師用干凈的塑料紙把西紅柿托著(zhù)，不沾一點(diǎn)異物。他說(shuō)，你們想要吃，不能用手抓，只能用筷子，誰(shuí)夾起來(lái)，誰(shuí)享用。那么大的西紅柿，一雙小小的筷子，怎么能夾起來(lái)？難，想吃喝美味？難。

　　我們四個(gè)組，分別推出一個(gè)大力士參加比賽。用小筷子夾大紅番茄，一夾一滾，一夾一滾，感覺(jué)手力不足，忍不住想加一只手，或者直接抓起來(lái)，但是老師監督著(zhù)，同學(xué)們觀(guān)望著(zhù)，誰(shuí)也不敢亂來(lái)。

　　四個(gè)大力士，上臺之前，摩拳擦掌，幾個(gè)回合下來(lái)，弄得滿(mǎn)臉大汗，紛紛敗下陣來(lái)。

　　觀(guān)眾們不甘失敗，還躍躍欲試。

　　老師說(shuō)：現在輪到自由挑戰了，請大家踴躍上臺，一試身手。

　　這個(gè)時(shí)候，幾個(gè)同學(xué)一起站起來(lái)，老師點(diǎn)了最瘦的'一個(gè)女生。老師對她說(shuō)，盡管放手過(guò)來(lái)。

　　瘦骨女生款款走上講臺，拿起筷子，對準西紅柿一插，大紅西紅柿乖乖跟著(zhù)女生的手臂爬起來(lái)了，她高高舉起來(lái)，在講臺前旋轉一圈，那樣子好像奧運會(huì )得到了冠軍，披著(zhù)紅旗繞場(chǎng)一周。

　　同學(xué)們又一次轟動(dòng)了，紛紛指責女生犯規。老師叫我們把西紅柿夾起來(lái)，你怎么插起來(lái)，不行，要重新來(lái)，或者高喊要處罰女生，叫她獻歌一首。

　　班長(cháng)站起來(lái)，詢(xún)問(wèn)老師，這樣算不算把西紅柿夾起來(lái)？

　　班主任老師沒(méi)有理會(huì )，而是對著(zhù)瘦女生說(shuō)：你可以大快朵頤，或者分享佳肴。

　　在同學(xué)們的質(zhì)疑聲中，老師給我們講了一個(gè)流傳很久的故事。

　　朱老總對王洪文說(shuō)，你能夠在桌子上把雞蛋豎起來(lái)嗎？

　　王洪文年輕氣盛，力氣很大，卻無(wú)論如何，沒(méi)有辦法豎起來(lái)。只好向周總理請教，周總理拿起雞蛋朝桌子一磕，雞蛋乖乖豎起來(lái)。

　　這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？

　　那就是打破常規思維，敢于創(chuàng )新。

　　班長(cháng)又一次站起來(lái)說(shuō)：老師，我也講一個(gè)故事。西紅柿曾經(jīng)被人叫做狼桃，沒(méi)有人敢吃，吃了會(huì )變成野狼。后來(lái)，一個(gè)人在森林里迷路，沒(méi)有吃喝，眼看要死，沒(méi)有辦法，他勇敢地摘下西紅柿吃起來(lái)，一吃才知道，西紅柿的味道美極了�，F在科學(xué)也證明了，西紅柿富含維生素，是最佳美食。

　　班會(huì )課的作文 篇38

　　今天又是一星期一此次的班會(huì )課，老師過(guò)了好一陣子才才來(lái)到我們的教室，老師一進(jìn)教室，老師拿了一個(gè)錄像機和一個(gè)架子到教室來(lái)，我們看了都很稀奇，我想，老師上班會(huì )課拿個(gè)錄像機來(lái)干嘛？

　　老師然后把錄像機放到倪自杰那邊，老師先把投影機里的版塊弄好，然紅讓倪自杰按一下開(kāi)始鍵。第一個(gè)項目：老師讓把個(gè)個(gè)小小組討論的內容站到講臺上面對著(zhù)大家讀一下。第二個(gè)項目：老師讓報到名字的同學(xué)站到講臺上說(shuō)說(shuō)自己被表?yè)P或批評的感受，一開(kāi)始沒(méi)一個(gè)敢說(shuō)，然后孫盈月開(kāi)的頭，他的頭開(kāi)得很不錯。然后到了季順偉說(shuō)的時(shí)候，就說(shuō)了：我下個(gè)星期開(kāi)、還會(huì )努力的。然后后面的人也都這么說(shuō)我下個(gè)星期還會(huì )怎么怎么的……

　　然后老師讓班干說(shuō)了……我心里撲通撲通的，我算不算是班干啊……然后老師說(shuō)：“體育班委說(shuō)說(shuō)自己工作的感受”我聽(tīng)了心里不知道說(shuō)什么，但我也沒(méi)辦法啊，既然都點(diǎn)到我的'名字了，不上去我就黃了，上去了我又說(shuō)什么們呢？然后，我同桌周云把我推了一下，我只好上去了……

　　我上去了就是重點(diǎn)的提了張韋偉。

　　我覺(jué)得今天的班會(huì )課是由始以來(lái)開(kāi)得最最最……好的！

　　班會(huì )課的作文 篇39

　　叮鈴鈴，上課了，我盼望已久的班會(huì )課終于來(lái)到了，首先兩位主持人精神抖擻地站在講臺上，公布了今天班會(huì )課的主題“快樂(lè )猜猜猜”，接著(zhù)，就正式開(kāi)始了我們的班會(huì )課。

　　兩位主持人先介紹了游戲規則：讓自己的好朋友互相猜自己的.愛(ài)好，如果猜對了，就有精美的禮物；如果沒(méi)猜對，就有一個(gè)小小的懲罰。游戲開(kāi)始了，先是周子涵和賀博雅第一個(gè)舉手，她們非常厲害，得到了精美的禮物，同學(xué)們都向她們投來(lái)羨慕的目光。由于時(shí)間有限，兩位主持人只喊了三組好朋友來(lái)猜。

　　第二個(gè)游戲規則是：用擊鼓傳花的方式讓被選中的同學(xué)來(lái)猜愛(ài)好。隨著(zhù)難度的增加，獲勝的同學(xué)也逐漸變少了……

　　正當我們玩得開(kāi)心的時(shí)候，下課鈴響了，別開(kāi)生面的班會(huì )課隨著(zhù)我們的笑聲結束了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了教室。

　　班會(huì )課的作文 篇40

　　在母親節前夕，我們2016級護理大專(zhuān)班的全體學(xué)生陪我們的郭丹媽媽過(guò)了一次難忘的母親節。班會(huì )上，同學(xué)們對老師的感激之情難以用語(yǔ)言表達，老師對我們的愛(ài)更是不知從何說(shuō)起，老師對我們的關(guān)懷，照顧，教導一幕幕回蕩在腦海里，我只想說(shuō)“老師，我們愛(ài)您”！

　　我們即將離開(kāi)學(xué)校，離開(kāi)老師走上實(shí)習崗位。當全班同學(xué)唱起《那些年》的時(shí)候，無(wú)數個(gè)與老師相處的畫(huà)面出現在腦海里。

　　我永遠記得在郭丹老師剛剛接手16·11班的時(shí)候，我們全班同學(xué)并不接納她，背后總說(shuō)她是我們的“后媽”。我們給老師出難題、上課不聽(tīng)講、玩電話(huà)，睡覺(jué)、課堂上與任課老師頂撞、科科不交作業(yè)、做操不認真、一次次的被體育老師甚至被校長(cháng)批評。這些小任性、小錯誤，郭老師一次次不厭其煩的找我們談話(huà)，與家長(cháng)溝通，每節課站在窗外看著(zhù)我們上課，督促檢查每一科、每一個(gè)人的作業(yè)；每天清晨，老師都是最早來(lái)到我們的宿舍，檢查內務(wù)整理；同學(xué)身體不舒服，老師陪同學(xué)去醫院，掛號、拿藥、找大夫，老師從來(lái)沒(méi)有怨言。每個(gè)周末，老師都會(huì )與家長(cháng)溝通，告知家長(cháng)學(xué)生是留校還是回家；每個(gè)周日，老師又會(huì )與家長(cháng)聯(lián)系看看學(xué)生們的返校情況；常常在我們耳邊念叨“坐車(chē)要注意安全，不要與陌生人說(shuō)話(huà)，更不要吃陌生人給的食物”等等。所有生活上的細節，老師都一一幫我們想到，并且一遍遍耐心的提醒者我們。

　　在學(xué)習上，我們的郭丹媽媽每天利用業(yè)余時(shí)間一遍遍的為我們講解各科重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。不論我們內護、外護、婦護、兒護還是基護上有什么樣的難題，老師都會(huì )耐心地為我們一一解答。她利用自己休息的時(shí)間整理各科習題，并且帶領(lǐng)我們一道一道題的背，我們不會(huì )的題她就逐道題為我們講解，把很難的題濃縮成最簡(jiǎn)便、最通熟易懂的形式讓我們背。在她的努力下，我們班級的成績(jì)有了質(zhì)的飛躍，由原來(lái)的班級一半不及格到現在學(xué)年級前三名。這也是我們最最敬佩老師的地方�？梢赃@樣說(shuō)，郭丹老師就是我們學(xué)習和生活上的百科全書(shū)。

　　走進(jìn)中醫藥學(xué)校已經(jīng)兩年的時(shí)間了，現在想想我們以前做過(guò)的事非常后悔。我們非常慶幸有這樣的一位優(yōu)秀的班主任老師。她每天早上不到六點(diǎn)鐘到學(xué)校，起床鈴響后走進(jìn)班級的每一間宿舍叫我們起床，指導我們整理內務(wù)。在郭丹老師的'帶領(lǐng)下，我們逐漸改掉了身上的缺點(diǎn)，同時(shí)，也發(fā)現了自己的優(yōu)點(diǎn)。如今的我已經(jīng)逐漸走向成熟，我們的改變與郭老師的奉獻是分不開(kāi)的。老師：謝謝您！是您的不離不棄，讓我們11班的學(xué)生有了今天的成績(jì)！

　　在母親節即將來(lái)臨之際，請允許我代表16·11班的全體同學(xué)大聲對老師說(shuō)：郭媽媽?zhuān)�我們�?ài)您！

　　班會(huì )課的作文 篇41

　　星期五下午，齊老師給我們上了一節別開(kāi)生面的班會(huì )課。這節班會(huì )課主要教會(huì )我們怎樣做人。

　　“叮鈴鈴……”清脆的上課鈴響了，大屏幕上顯示“今日訪(fǎng)談------是非曲直有你來(lái)評說(shuō)”十幾個(gè)大字。首先，齊老師給我們講了一個(gè)故事：大宋年間，有一家生了個(gè)白白胖胖的小子，村里人看了都說(shuō)這孩子將來(lái)必有出息。這個(gè)孩子漸漸長(cháng)大了，去上學(xué)的時(shí)候也不知道惹了何方神圣，全私塾的孩子都打他，這是為什么呢？同學(xué)們聽(tīng)后議論紛紛，有的說(shuō)他愛(ài)打架，全私塾的孩子看不過(guò)去；有的說(shuō)他長(cháng)得太帥了，全私塾的孩子嫉妒他；有的說(shuō)他讀書(shū)的聲音太大，影響了別人休息；有的說(shuō)他生病了，全私塾的孩子欺負他……齊老師把同學(xué)們說(shuō)的歸納在一起，并把最有可能的挑了出來(lái)，讓我們說(shuō)說(shuō)他以后怎樣改正。大部分同學(xué)的意思是說(shuō)讓他和私塾里的孩子和睦相處。

　　緊接著(zhù)，齊老師趁熱打鐵又給同學(xué)們講了一個(gè)學(xué)做人的故事，故事的名字是《除三害》。從前，有一個(gè)叫周處的人，十分兇惡，村里的人都希望他死。有一個(gè)村民壯膽去找他，讓他去打老虎，殺惡龍。傍晚，周處就把老虎打死了，又下河殺惡龍。周處的`惡龍打了三天三夜，不見(jiàn)了蹤影。村里人高興極了，紛紛出來(lái)慶賀，大家都以為三害全部除掉。正當村民們高興的時(shí)候，周處上了岸，見(jiàn)此情形，周處十分不解。頓時(shí)，村民們面面相覷，周處明白了一切。最終，他選擇了重新做人。聽(tīng)到這，同學(xué)們明白了齊老師的良苦用心�；仡^看看班里的同學(xué)，有的聽(tīng)得入了神，有的臉色通紅，有的陷入沉思。

　　這真是一節難忘的班會(huì )課，讓我終生受益。

　　班會(huì )課的作文 篇42

　　11月15日，我們班迎來(lái)了幾位來(lái)自遠方的校長(cháng)，他們要來(lái)聽(tīng)我們的班會(huì )課。為了班會(huì )課進(jìn)行得更加順利，班干部們作了充分的`準備。

　　升旗儀式結束之后，幾位“客人”尾隨我們回到了教室。大家開(kāi)始認真地聽(tīng)廣播，廣播結束后，班會(huì )課正式開(kāi)始。

　　由于同學(xué)們都非常想為學(xué)校爭光，所以大家的表現都特別好，因為我們不能辜負校長(cháng)對我們的期望��！

　　首先，我們進(jìn)入了班干部們?yōu)槲覀兙�心準備的“知識搶答”環(huán)節，大家都踴躍發(fā)言，而且都回答得非常好。接下來(lái)，孫老師讓我們交流大家制作的關(guān)于飛鏢的小報。

　　同學(xué)們畫(huà)的小報都非常漂亮，大家都爭先恐后地想要介紹一下小組里選出的優(yōu)勝海報，老師先后請了幾個(gè)同學(xué)來(lái)介紹自己的小報，大家看到他們做的小報紛紛贊嘆“真好看”，最后，老師選了幾個(gè)畫(huà)得特別好的同學(xué)來(lái)展示，并讓他們說(shuō)了自己的制作心得。

　　班會(huì )課圓滿(mǎn)成功了，同學(xué)們高興極了，金老師也表?yè)P了我們，大家收獲頗多。

　　班會(huì )課的作文 篇43

　　“哈哈哈，哈哈哈……”咦，是哪里傳來(lái)這快震破人耳膜的大笑呢？此時(shí)的你聽(tīng)到這陣笑聲肯定會(huì )這樣想。別著(zhù)急，就讓我帶你進(jìn)入六年級的班隊會(huì )看看吧！

　　在這炎炎夏日，我們班舉行了班隊會(huì )，主題是——祖國在我心中。當第三節課的鈴聲響起，我們的班隊會(huì )也拉開(kāi)了帷幕。

　　首先，我們的主持人鄭雄飛滔滔不決地介紹了我們美麗富饒的祖國，發(fā)表了自己的感想。在一陣熱烈的掌聲中，少棠同學(xué)也上臺開(kāi)始演唱歌曲了。

　　當然，最讓同學(xué)們難忘的便是鄭耿峰同學(xué)演唱的.《龍的傳人》了。

　　當耿峰昂首挺胸地走上講臺時(shí)，同學(xué)們便贈予他一陣掌聲。當他開(kāi)始清唱歌曲的時(shí)候，臺下便爆發(fā)出一陣陣笑聲，不是因為他唱的不好，而是因為具有“諧星”潛質(zhì)的他所到之處，所說(shuō)之話(huà)，所唱之歌，都會(huì )使同學(xué)們捧腹大笑。本以為他也會(huì )跟著(zhù)大家一起笑，可沒(méi)想到，臺上的他竟鎮定自若，絲毫看不出他有那么一點(diǎn)點(diǎn)的笑意。到了同學(xué)們點(diǎn)評的時(shí)候，我們聽(tīng)到了這么一些話(huà)�！肮⒎搴苕偠��！薄八�唱的還不錯�！迸_下的我們討論的卻是：“真不知道他是如何練就這鎮定神功的�！�

　　不知不覺(jué)就輪到我們上場(chǎng)了。心口里的那只小鹿跑來(lái)跑去，我安撫好了它，便從容地走上了講臺。原本以為一切都會(huì )進(jìn)行得十分順利，可沒(méi)想到，半路竟殺出了好幾個(gè)“程咬金”——在兩個(gè)人一起朗誦的時(shí)候，只能聽(tīng)到一個(gè)人的聲音，而舒萍也總是忘詞。這些失誤也使我們的朗誦扣了不少分。聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的點(diǎn)評，雖然心里很不是滋味，但卻暗下決心：下次一定要做得更好！

　　當下課的鈴聲敲響的時(shí)候，我們的班隊會(huì )也結束了。這次班隊會(huì )不僅讓同學(xué)們更加深入地了解我們的祖國母親，還讓我們收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的笑聲、信心和勇氣。

　　這真是一節令人難忘的班會(huì )課��！

　　班會(huì )課的作文 篇44

　　今天，我知道了要開(kāi)班會(huì )，高興地一蹦三尺高，連蹦帶跳地向作文班走去。一進(jìn)教室，我坐到自己的座位上，等待班會(huì )開(kāi)始。

　　班會(huì )終于開(kāi)始了，主持人上臺來(lái)，宣布班會(huì )的主題是“感悟寬容”，還給我們講了兩個(gè)小故事，讓我不由得想起了一些往事。

　　有一次，媽媽給我做了米飯，可我感覺(jué)太干了，想喝湯，我本來(lái)想把飯放到一邊，誰(shuí)知不小心把飯打翻在地，我本以為媽媽會(huì )罵我，可媽媽沒(méi)有那樣做，而是對我說(shuō)：“兒子，你不想吃飯，沒(méi)事，媽媽給你做湯�！蔽沂�分感動(dòng)，不由得流出了眼淚。

　　還有一次上課時(shí)，老師講了一道很難的題，而我當時(shí)在下面沒(méi)有聽(tīng)講，突然老師叫我起來(lái)回答，可我根本不會(huì )，支支吾吾半天答不上來(lái)。本以為老師會(huì )生氣，會(huì )責罵我不聽(tīng)課，可是老師沒(méi)有批評我，而是重新給我講了一遍。所以，直到現在我都把那個(gè)知識點(diǎn)記得牢牢的，做題是從未出錯。

　　我深深體會(huì )到了什么叫做寬容。有這樣一首詩(shī)歌：寬容與刻薄相比，我選擇寬容。因為寬容失去的`只是過(guò)去，刻薄失去的卻是將來(lái)。一個(gè)不懂寬容的人將失去別人的尊重。一個(gè)一味寬容的人將失去自己的尊嚴。對待別人的寬容我們應該自慚；我們寬容別人應該知道自律。寬容讓別人愉悅，自己也快樂(lè )，刻薄讓別人痛苦，自己也難受。

　　讓我們一起感悟寬容，在寬容中學(xué)會(huì )尊重、愛(ài)護別人，在寬容中成長(cháng)！

　　班會(huì )課的作文 篇45

　　昨天下午，最后一節課，我們上了一節班會(huì )課，主題是“敬好隊禮，做個(gè)文明少先隊員”這堂課令我很難忘。

　　上班會(huì )課時(shí)，老師教我們應該怎樣敬好隊禮：首先要堅持帶好紅領(lǐng)巾，然后老師說(shuō)：“敬禮時(shí)，五指要并攏，手要離頭一個(gè)拳頭遠，然后，我們再比賽那組敬禮的姿勢最規范，第一組的張晨做得好，第二組的'黨曦妍做得好，第四組的楊皓天、韓臣影做得好，我們組的木騰飛做得好，老師把他們叫到前面來(lái)給我們做示范，然后讓他們再給我們班同學(xué)一個(gè)一個(gè)的糾正。最后，張寧老師來(lái)了，他給我們班一組一組的拍照。

　　今后，我要一定要堅持帶紅領(lǐng)巾，敬禮時(shí)要規范，做個(gè)文明的少先隊員。

　　班會(huì )課的作文 篇46

　　我們五午級有一個(gè)集美麗、智慧于一身的班主任，她就是一羅滿(mǎn)霞老師。她上的班會(huì )課生動(dòng)、有趣，但總愛(ài)“偏題”。

　　今天的'班會(huì )課主題是“安全第一”，她一開(kāi)始講的是安全意識的知識，但講著(zhù)講著(zhù)，就講到了學(xué)生買(mǎi)倉鼠的事：“我現在發(fā)現，我們學(xué)校有很多同學(xué)愛(ài)買(mǎi)那些小動(dòng)物來(lái)學(xué)校養，但你們不知道的是你們正在傷害它們，自己還以為是在愛(ài)護、保護它們！”班主任嚴厲地說(shuō)了這樣一句話(huà)，特別是最后一句，很大聲。我往四周一看，許多同學(xué)都愧疚的低下了頭。老師有一會(huì )沒(méi)吭聲，教室里一片寂靜，靜得仿佛掉一根針地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。

　　羅老師開(kāi)口了：“我記得我有一次去男生宿舍檢查，就發(fā)現五年級（3）班的一位同學(xué)，他買(mǎi)了一只烏龜帶來(lái)學(xué)校，他居然為了烏龜，把自己的洗澡桶拿來(lái)養烏龜！而且他養了也不按時(shí)換水，導致桶里面的水全部都黑了，很惡心！你們既想養大又不好好養，你們養了又沒(méi)東西給他們吃，這叫愛(ài)小動(dòng)物嗎？養了豈不是讓它們白白死掉？你們就沒(méi)有一點(diǎn)憐憫之心嗎？”教室里又一片寂靜，根本就這人敢說(shuō)話(huà)。

　　羅老師又偏題了，她說(shuō)：“跟你們講一個(gè)故事，以前在我們班，那些男生總愛(ài)偷鳥(niǎo)蛋送給女生，特別是送給自己喜歡的女生�！�

　　“我記得那時(shí)候我收到兩個(gè)蛋！”

　　我們都哄笑起來(lái)！老師有點(diǎn)兒害羞地說(shuō)：“然后我就等它生出小鳥(niǎo)來(lái)就養它。那時(shí)候我還小，不懂事，就養了一直玩它，就把它玩死了我很傷心。然后就聽(tīng)說(shuō)把盆蓋住它們，再敲，就可以叫醒它們�？墒�，我一直敲都沒(méi)用！”

　　叮鈴鈴……下課的鈴聲已響起。老師最后說(shuō)了一句話(huà)：“我跟你們講了這么多，就是希望你們能好好愛(ài)護動(dòng)物，再被你們這么玩下去，所有動(dòng)物都要滅絕了。好了，今天的班會(huì )課就到這里，下課！”

　　“老師再見(jiàn)！”下課后教室里還是一片寂靜，大家都沉思著(zhù)自己做過(guò)的事。

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