班會(huì )課的作文（精選54篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的班會(huì )課的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
班會(huì )課的作文 篇1
這次我們班的班隊課開(kāi)得真好。大家都說(shuō)得特別精彩。因為這次是讓我們自己做小主人提建議的。同學(xué)們各抒己見(jiàn)，議論紛紛。有的`說(shuō)不要浪費糧食，有的說(shuō)平時(shí)不看電視，不玩電腦，還有的說(shuō)要孝敬老人，整個(gè)班級好像菜市場(chǎng)一樣熱鬧極了�？墒�，別人每次說(shuō)，我都投反對票，覺(jué)得他們說(shuō)得不夠好。當我提出要帶玩具上學(xué)時(shí)，有一個(gè)胖胖的女孩馬上就站起來(lái)說(shuō)反對。我一聽(tīng)心想：這個(gè)女孩也太不禮貌了，怎么我一說(shuō)就反對。真是討厭極了。于是，我又站起來(lái)駁回她的觀(guān)點(diǎn)，那個(gè)女同學(xué)被我駁的沒(méi)話(huà)說(shuō)了，只好坐下了。后來(lái)，老師讓我們進(jìn)行投票決定。我的建議竟然得了24票，我興奮地跳了起來(lái)大叫：“哇！我們成功了！”男同學(xué)們樂(lè )得手舞足蹈。這次的班隊課真是太有趣了，好像開(kāi)了一場(chǎng)辯論賽。真希望下次還能有這樣的班隊課，讓老師聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的心聲。
班會(huì )課的作文 篇2
今天，我們去階梯教室聽(tīng)403班上課。
首先，停頓了幾十分鐘，是為了排位置。突然廣播想起了一首感恩的心，是為了爸爸媽媽對我們的養育之恩才放的歌曲。歌聲的中間停了一下，突然一聲“啊”把我嚇了一大跳。我在想：唱歌的時(shí)候怎么會(huì )“啊”呢？這應該是激烈的感情。
后來(lái)，又演了一場(chǎng)戲，戲中說(shuō)：蓉城一小真是名不虛傳。蓉城一小我已經(jīng)聽(tīng)過(guò)，這兩句話(huà)讓我笑的'牙齒都快掉了。因為蓉城一下當然是許多人都知道了，而那個(gè)時(shí)候又可能還沒(méi)有一小呢！
后來(lái)，廣播說(shuō)：弟子規不能光背，如果背熟了也不知道這句是什么意思，還是沒(méi)有用的。
最后，403班同學(xué)一起背起了弟子規，弟子規是一本可以讓人學(xué)做人的好書(shū)。
后來(lái)，有位老師在說(shuō)，403班的班會(huì )課很成功。
這堂課讓我明白了，任何一句語(yǔ)言都有大道理的。
這堂課真是太棒了，我一定會(huì )記在心里的。
班會(huì )課的作文 篇3
每個(gè)星期，我們班都會(huì )舉行班會(huì )課，班主任主要針對近來(lái)同學(xué)們的言行進(jìn)行總結，并讓我們積極發(fā)言，今天，當然也不例外啦！本次班會(huì )的主題是：規范言行，學(xué)會(huì )做人。
一進(jìn)教室，看見(jiàn)班里的同學(xué)們都穿著(zhù)干凈整齊的校服，坐的端端正正，就連平時(shí)最調皮的男生此刻也安靜了下來(lái)。我的心情很緊張，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，我想：如果老師讓我在班會(huì )上發(fā)言怎么辦？要是出錯，那就太丟人了吧！我用深呼吸的方法緩解了緊張的情緒。
班會(huì )開(kāi)始了，同學(xué)們顯得特別興奮和踴躍。班會(huì )上，我最喜歡互相評論這一環(huán)節，我自己看不到的缺點(diǎn)同學(xué)們都會(huì )幫我找出來(lái)，讓我更加清楚的.認識自己的缺點(diǎn)并及時(shí)改正，我也就會(huì )變得更加優(yōu)秀。在活動(dòng)中，同學(xué)們覺(jué)得我在自主學(xué)習方面做的不錯，還得了個(gè)“自主學(xué)習之星”的稱(chēng)號呢！我一定不會(huì )驕傲，還會(huì )取得更大的進(jìn)步。
我喜歡這樣的班會(huì )課，因為我和同學(xué)們可以在這樣的課堂上共同進(jìn)步！
班會(huì )課的作文 篇4
我們班的紀律從四年級下學(xué)期開(kāi)始變得越來(lái)越差，好多老師都向我們的劉老師說(shuō)我們班不服管。所以，老師在今天的時(shí)候開(kāi)展了一堂班會(huì )課。
班會(huì )課開(kāi)始了，有的同學(xué)說(shuō)關(guān)于大課間的紀律，有的同學(xué)說(shuō)關(guān)于課下的紀律......
時(shí)紫涵同學(xué)說(shuō)：“在路隊上亂講話(huà)，不緊跟隊伍，換位置，接別人發(fā)的小廣告�！�
胡益銘同學(xué)說(shuō)：“有些同學(xué)在打上課的'提示鈴時(shí)候才去上廁所，接水，再喝水�！�
孫德洺同學(xué)說(shuō)：“大課間的時(shí)候，很多同學(xué)只要老師一走，他們就在教室里亂轉悠，即使老師在這里，有些同學(xué)還是不做操�！�
老師又讓我們說(shuō)要怎么樣才能解決紀律的問(wèn)題。
和鑫怡同學(xué)說(shuō)：“可以在路隊里選一個(gè)路隊走得好的人給予獎勵�！�
石宇軒同學(xué)說(shuō)：“可以定期檢查學(xué)生位子上的衛生，并排名，讓我們更有上進(jìn)心！”
.....
劉老師對我們說(shuō)：“大家說(shuō)的非常好，希望你們的紀律會(huì )越來(lái)越好！”
我知道了，以后要遵守紀律，不讓老師提醒。
班會(huì )課的作文 篇5
暑假的時(shí)候，我們班聲哲同學(xué)因為受傷住院了，開(kāi)學(xué)后也一直在醫院里進(jìn)行積極的治療以及康復，現在他終于回到了班級中，回到了想念他的同學(xué)們的中間，怎能讓大家不歡呼，不雀躍呢?
第一節是班會(huì )課，在董老師的帶領(lǐng)下，大家為聲哲舉辦了一個(gè)小小的簡(jiǎn)單的歡迎會(huì )，黑板上寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)醒目的大字——歡迎賀聲哲同學(xué)回家。同學(xué)們迫不及待地拿出準備多時(shí)的小禮物，送到聲哲的手中，很快桌子上的禮物就堆得像小山一樣了，這一桌子琳瑯滿(mǎn)目的'禮物，表達了大家對他“回家”的祝賀與歡迎。聲哲也很激動(dòng)地站在講臺前接受大家的祝福，他興奮地向全班同學(xué)說(shuō)：“感謝大家，謝謝大家一直以來(lái)對我的鼓勵和支持！我很高興，能再次回到這個(gè)大家庭中，與大家一起學(xué)習成長(cháng)！”
這是一次難忘的歡迎會(huì )，在會(huì )上，有一種叫做“友愛(ài)”的情感在教室里脈脈地流淌著(zhù)，流進(jìn)了每一位四年7班同學(xué)的心里，留在了大家的童年回憶中。
班會(huì )課的作文 篇6
記得上一次的班會(huì )課，老師讓我們跳著(zhù)騎馬舞唱著(zhù)歌，至今想起來(lái)就想笑，那一節課太好玩了。
那節課最讓我那以忘懷的人物就是我們班的杜炎林。
杜炎林一上臺就有很多同學(xué)笑話(huà)他，可我的心里卻在暗暗地鼓勵他。
杜炎林果然沒(méi)讓我失望，只見(jiàn)他大大方方地走上臺，也大大方方地唱著(zhù)歌，跳著(zhù)騎馬舞，兩手叉腰，屁股隨著(zhù)節奏一扭一扭的，還用手指著(zhù)我們班的一位女同學(xué)！老師看了以后，也止不住哈哈地大笑起來(lái)。
最后，老師讓我們全班都站起來(lái)一起跳，我一聽(tīng)，心想：哈哈，我也可以跳了呀！
我們跟著(zhù)杜炎林唱著(zhù)歌，跳著(zhù)騎馬舞，可是下課的.鈴聲很是無(wú)情，老師又用課間的休息時(shí)間讓我們跳了一會(huì )兒。我又是高興，又是悲傷，高興是因為又可以跳了，悲傷是因為怎么這么快就下課了。
怎么樣，誰(shuí)曾經(jīng)擁有過(guò)這么開(kāi)心的一節班會(huì )課呢！太令人振奮了！生活其實(shí)很簡(jiǎn)單，快樂(lè )需要自己創(chuàng )造！
班會(huì )課的作文 篇7
今天，上班會(huì )課。上課之前，老師把我們的課桌移開(kāi)了，中間空空的。
上課了，我急忙坐下來(lái)，聽(tīng)班長(cháng)講話(huà)。不一會(huì )兒，就演小品了，第一個(gè)小品叫“牛仔褲風(fēng)波”，是張過(guò)之和蘇文濤表演的。張過(guò)之說(shuō)：“我這條牛仔褲可要300元，是名牌的�！�。蘇文濤說(shuō)：“看你這條牛仔褲才值300元，瞧，我這條牛仔褲可要500元！”張過(guò)之大聲地說(shuō)：“我看不出你的`牛仔褲值500元�！碧K文濤生氣了也說(shuō)：“我也看不出你的牛仔褲值300元”。然后他們兩人就開(kāi)始爭吵起來(lái)，真的是面紅耳赤的。我心想：張過(guò)之和蘇文濤演得真好，太逼真了。
今天上了一節快樂(lè )的班會(huì )課。
班會(huì )課的作文 篇8
一縷溫柔的陽(yáng)光，透過(guò)明亮的玻璃窗，瀉在了干凈的黑板上。黑板上“文明之花處處開(kāi)”這幾個(gè)大字在陽(yáng)光的映襯下顯得格外引人注目。我宣布“文明之花處處開(kāi)”主題班會(huì )正式開(kāi)始。
精彩的.節目一個(gè)接一個(gè)，有小品、快板、還有唱歌和舞蹈。我參加了舞蹈。當音樂(lè )響起的時(shí)候，我們八個(gè)同學(xué)在歡快的音樂(lè )中翩翩起舞，其他同學(xué)被我的舞蹈感染了，都加入到音樂(lè )中，隨著(zhù)音樂(lè )拍手唱歌，在熱鬧的氣氛中我們結束了這次有趣的班會(huì )課。
這次班會(huì )課讓我明白了文明是處處都存在的，我們平時(shí)要講文明，做一個(gè)文明人。
班會(huì )課的作文 篇9
今天最后一節課是班會(huì )課。因為老師沒(méi)有來(lái)，班里就群龍無(wú)首，亂了套了。
大家都在說(shuō)話(huà)，還一震一震的。班會(huì )課上，橋林鶴還跟許文會(huì )吵架了，原因是：有人沒(méi)說(shuō)普通話(huà)，橋林鶴說(shuō)：“一塊錢(qián)�！贝蠹叶夹α�，程宇問(wèn)：“誰(shuí)笑啦站起來(lái)?”許文會(huì )站起來(lái)說(shuō)橋林鶴也笑了，橋林鶴偏說(shuō)沒(méi)笑，她倆就吵起來(lái)了;還有李晨科布置作業(yè)讓寫(xiě)，橋林鶴沒(méi)抄題，然后抄上了，李晨科問(wèn)：“你抄完了沒(méi)?”橋林鶴說(shuō)：“抄完了，不信你一一對質(zhì)�！痹S文會(huì )立馬扭頭就說(shuō)：“跟她對�！崩畛靠频侥钦f(shuō)了一些東西，然后老師就來(lái)了，我們就回家了。
大家又說(shuō)有說(shuō)，她倆竟有吵有鬧!
班會(huì )課的作文 篇10
周一，是嶄新的一天，也是新的一周。今天班會(huì )課的關(guān)鍵詞是“短信”和“心理健康”
短信——在佳節時(shí)，我們給家人及朋友發(fā)送一條祝福，問(wèn)候，讓人感到十分溫馨。然而，要是我們向家人和朋友轉發(fā)一條“垃圾短信”，就會(huì )讓人感到非常的不舒服，這些短信包括：打著(zhù)祝福的口號向你推銷(xiāo)某個(gè)東西，還有一種是純垃圾短信。我們應該及時(shí)的把這些東西刪除，而不應該繼續把它傳送下去。
心理健康——當你成功時(shí)，你不必沾沾自喜，當你失敗時(shí)，也不用灰心喪氣，因為每個(gè)人都是在成功與失敗的交替中長(cháng)大的，每一種經(jīng)歷都是寶貴的財富。所以，我們要正視失敗與成功，要保持一顆平常心。
這次的班會(huì )課就在大家的反思中結束了。晚上老師就收到了同學(xué)發(fā)來(lái)的承認錯誤的短信，我是這樣回復的：你們都是小孩子，出現錯誤時(shí)正常的'，道歉不用，以后知道怎么做就可以了，我始終堅信九班的孩子都是最棒的。
班會(huì )課的作文 篇11
昨天下午最后一節課，我們班舉行了一節班會(huì )課，班會(huì )的主題是：敬好隊禮，做個(gè)文明少先隊。為什么說(shuō)他難忘呢？因為老師教會(huì )了我們怎樣把隊禮敬好。
剛開(kāi)始，老師先給我們做示范，正確的敬隊禮方式是這樣的：手從右上方抬起來(lái)，要高于頭頂，手要斜點(diǎn)，要嚴肅，也不可以動(dòng)，有不然就是對國旗的不尊敬，我們練了快一節課，最后我們還一組一組的比賽，比賽完張寧老師和張老師和原老師給我們拍照片。
要做個(gè)文明的少先隊員首先要有愛(ài)心，不打人，不罵人……
今后我要做個(gè)文明的.少先隊員。
班會(huì )課的作文 篇12
我最喜歡的一堂課是一堂班會(huì )課，這節課讓我印象很深刻，因為那節課班主任宣布了我們班的班干部和大隊干部。
這個(gè)事情是這樣的，班主任劉老師先宣布了大隊干部的名單，然后宣布中隊干部，我競選的而是生活委員和衛生委員，老師宣布的是生活委員，我沒(méi)有被選上，我很傷心，可是過(guò)了一會(huì )兒，老師說(shuō)衛生委員是王愛(ài)迪，點(diǎn)到自己的名字，我很高興，可是有的同學(xué)說(shuō)我已經(jīng)是英語(yǔ)課代表了，就不可以當衛生委員了，劉老師說(shuō)：“能者多勞也不是壞事嘛�！绷硗�，大部分同學(xué)還是要求選我，劉老師說(shuō)：“那就讓王愛(ài)迪當衛生委員吧�！蔽液芨吲d我能當衛生委員了。
我當衛生委員很榮幸也很高興，因為去年我是班級的宣傳為云，我覺(jué)得同學(xué)們很信任我，我很高興。我這學(xué)期一定會(huì )好好當我的衛生委員的.。
最喜歡的就是這次班會(huì )課了!
班會(huì )課的作文 篇13
“鈴鈴鈴”，上課鈴響了，同學(xué)們吵吵鬧鬧的回到了各自的座位上，老師微笑的走上了講臺，用粉筆在黑板上寫(xiě)上了幾個(gè)大字：關(guān)愛(ài)殘疾人，我們也有點(diǎn)明白李老師的意思了，果然不出我所料，老師叫我們摘下紅領(lǐng)巾，蒙上眼睛，體驗盲人上課不容易。
蒙上后，我眼前一片黑暗，只好用“觸覺(jué)”�！奥�(tīng)覺(jué)”上課，老師說(shuō)護殘日是5月的第三個(gè)星期日，我國殘疾人有6000萬(wàn)個(gè)，我大吃一驚，這可不是一個(gè)小數目呀，有幾個(gè)城市的.人，我覺(jué)得我們應該關(guān)心這些殘疾人。
接下來(lái)的這個(gè)活動(dòng)是“單手扣衣”，我用一直手扣時(shí)，找得了扣子就找不著(zhù)洞，最后忍不住用了右手，這太難了。
最后，老師讓我們在上紅領(lǐng)巾，我一摘下來(lái)，一片光明，美麗的世界又展現在我眼前，我這才感覺(jué)世界有多么美好，老師放了一視頻，是千手觀(guān)音，他們非常整齊，正面看像是一個(gè)人一樣，老師告訴我們這些人是聾啞人時(shí)，我覺(jué)得他們了不起。
這節課讓我覺(jué)得做殘疾人很了不起。
班會(huì )課的作文 篇14
這次班會(huì )課，讓我們眼界大開(kāi)。
上課了，老師拿出一雙筷子，還有幾個(gè)大紅西紅柿，放在桌子上，同學(xué)們“哇”地一聲，轟動(dòng)起來(lái)。
這是上午最后一節課，看見(jiàn)紅彤彤的番茄，我們的肚子真是有一點(diǎn)餓了，忍不住要流口水，剛剛還上了體育課。
老師用干凈的'塑料紙把西紅柿托著(zhù)，不沾一點(diǎn)異物。他說(shuō)，你們想要吃，不能用手抓，只能用筷子，誰(shuí)夾起來(lái)，誰(shuí)享用。那么大的西紅柿，一雙小小的筷子，怎么能夾起來(lái)？難，想吃喝美味？難。
我們四個(gè)組，分別推出一個(gè)大力士參加比賽。用小筷子夾大紅番茄，一夾一滾，一夾一滾，感覺(jué)手力不足，忍不住想加一只手，或者直接抓起來(lái)，但是老師監督著(zhù)，同學(xué)們觀(guān)望著(zhù)，誰(shuí)也不敢亂來(lái)。
四個(gè)大力士，上臺之前，摩拳擦掌，幾個(gè)回合下來(lái)，弄得滿(mǎn)臉大汗，紛紛敗下陣來(lái)。
觀(guān)眾們不甘失敗，還躍躍欲試。
老師說(shuō)：現在輪到自由挑戰了，請大家踴躍上臺，一試身手。
這個(gè)時(shí)候，幾個(gè)同學(xué)一起站起來(lái)，老師點(diǎn)了最瘦的一個(gè)女生。老師對她說(shuō)，盡管放手過(guò)來(lái)。
瘦骨女生款款走上講臺，拿起筷子，對準西紅柿一插，大紅西紅柿乖乖跟著(zhù)女生的手臂爬起來(lái)了，她高高舉起來(lái)，在講臺前旋轉一圈，那樣子好像奧運會(huì )得到了冠軍，披著(zhù)紅旗繞場(chǎng)一周。
同學(xué)們又一次轟動(dòng)了，紛紛指責女生犯規。老師叫我們把西紅柿夾起來(lái)，你怎么插起來(lái)，不行，要重新來(lái)，或者高喊要處罰女生，叫她獻歌一首。
班長(cháng)站起來(lái)，詢(xún)問(wèn)老師，這樣算不算把西紅柿夾起來(lái)？
班主任老師沒(méi)有理會(huì )，而是對著(zhù)瘦女生說(shuō)：你可以大快朵頤，或者分享佳肴。
在同學(xué)們的質(zhì)疑聲中，老師給我們講了一個(gè)流傳很久的故事。
朱老總對王洪文說(shuō)，你能夠在桌子上把雞蛋豎起來(lái)嗎？
王洪文年輕氣盛，力氣很大，卻無(wú)論如何，沒(méi)有辦法豎起來(lái)。只好向周總理請教，周總理拿起雞蛋朝桌子一磕，雞蛋乖乖豎起來(lái)。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？
那就是打破常規思維，敢于創(chuàng )新。
班長(cháng)又一次站起來(lái)說(shuō)：老師，我也講一個(gè)故事。西紅柿曾經(jīng)被人叫做狼桃，沒(méi)有人敢吃，吃了會(huì )變成野狼。后來(lái)，一個(gè)人在森林里迷路，沒(méi)有吃喝，眼看要死，沒(méi)有辦法，他勇敢地摘下西紅柿吃起來(lái)，一吃才知道，西紅柿的味道美極了�，F在科學(xué)也證明了，西紅柿富含維生素，是最佳美食。
班會(huì )課的作文 篇15
終于盼到了星期一班會(huì )時(shí)間!上課鈴響了，陳老師健步走上講臺，用洪亮的聲音說(shuō):“同學(xué)們，現在我們開(kāi)始競選班干部，誰(shuí)第一個(gè)發(fā)言?”沒(méi)有人舉手，教室里靜極了，空氣好像凝固了似的。我的心“抨抨抨”跳得厲害。終于有人打破了這種局面，勇敢地舉起了手，我也受到鼓舞，可鬼使神差，我的手像灌了鉛一樣就是舉不起來(lái)，在課下準備好的話(huà)全都拋到了九霄云外。
一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……我眼看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)走上講臺，可是我……唉!我是怎么回事?怎么一到關(guān)鍵時(shí)候就不行了呢?周?chē)?同學(xué)輕聲說(shuō):“楊明婕，快去試試!”老師也不時(shí)地把目光投向我，像是為我打氣，可是我的手還是沒(méi)有舉起來(lái)，心“抨抨”直跳，臉又紅又熱，像發(fā)燒一樣。我坐那兒一動(dòng)不動(dòng)，心在半空中懸著(zhù)……一這時(shí)一個(gè)聲音在我耳邊響起:“明婕，你一定要鼓起勇氣，走到講臺上去，再不舉手就沒(méi)機會(huì )了�！睂�，勇敢些，我終于舉起了手，可是手剛舉起來(lái)，下課鈴就響了起來(lái).老師看我把手舉了起來(lái)，給了我一個(gè)機會(huì )，于是我鼓足勇氣，大步走向講臺，滔滔不絕地開(kāi)始了我的演講·”’‘’
班會(huì )課的作文 篇16
現在八個(gè)小組的同學(xué)都已經(jīng)互相交流完畢，班會(huì )課圓滿(mǎn)結束。這些組給人總體的感覺(jué)都還不錯，但是我認為我們組的交流環(huán)節更勝一籌，而且只有我們組改變了傳統交流的方式，一下子帶動(dòng)了全班人的熱情，連之前認為最有競爭力的組，也沒(méi)有拿出什么新鮮的花樣來(lái)，我們就是在交流知識的環(huán)節準備得不是太充分，有許多內容都是臨時(shí)拼湊上的，而且朗誦的同學(xué)也是后來(lái)加的，所有在朗讀的時(shí)候可能有些不太熟練。
我們組是第五個(gè)上臺交流的小組，所以有很多時(shí)間可以準備，我們發(fā)現：前面四個(gè)小組交流的內容里都含有詩(shī)人、詩(shī)經(jīng)等資料，而我們絲毫沒(méi)有想到這一點(diǎn)，這下可亂成了一窩粥，我貢獻出詩(shī)人辛棄疾的資料簡(jiǎn)介，詩(shī)經(jīng)的資料也由另一位同學(xué)提供，然后我們又在匆忙中加選出一位朗誦能力較好的同學(xué)朗誦詩(shī)人辛棄疾的'資料，還有一個(gè)詩(shī)經(jīng)的資料，沒(méi)辦法，只好交給先就要朗讀的同學(xué)一塊念啦！現在內容不足缺點(diǎn)已經(jīng)被我們迎刃而解了，只要像排練時(shí)那樣正常的發(fā)揮，我想成為這次最優(yōu)秀的小組，應該沒(méi)有什么問(wèn)題的！
現在輪到我們組上臺了，首先介紹了一下唐詩(shī)宋詞的資料，然后又朗誦了幾首宋詞，目前進(jìn)行得非常非常順利，一切都在我們的掌控之中，現在輪到游戲環(huán)節啦！不知道大家會(huì )不會(huì )積極地配合我們呢？剛剛說(shuō)到玩游戲的時(shí)候，大家精神抖擻，可問(wèn)道有誰(shuí)上來(lái)的時(shí)候，全班沒(méi)有一位同學(xué)舉起了小手，“贏(yíng)得游戲是有獎勵的！”聽(tīng)到這話(huà)，有差不多一小半的同學(xué)都舉起了小手，看來(lái)獎品的誘惑還是很大的哦！發(fā)下三枚棒棒糖后，我們組又朗誦了一些關(guān)于唐詩(shī)宋詞和詩(shī)人的信息，所有的環(huán)節全部進(jìn)行完畢，老師也露出了笑臉，看來(lái)這次插在中間的小游戲還是起到了很大的作用呢！創(chuàng )新看來(lái)很重要哦！古板就沒(méi)意思了。
這么多組都交流結束了，不管誰(shuí)最優(yōu)秀，總之大家都努力了，這是我們大家自己的勞動(dòng)成果，沒(méi)有借助別人的幫助，這是我們團結的力量！
班會(huì )課的作文 篇17
下午最后一節課的上課鈴還沒(méi)打響，我和紀頤中已經(jīng)忙碌了起來(lái)，我手持粉筆，正布置著(zhù)黑板；紀頤中拿著(zhù)鋼筆，在本子上飛快地記著(zhù)什么。這一切都是為了今天下午的最后一節班會(huì )課做精心準備。
丁零零……“同學(xué)們下午好，今天的班會(huì )現在開(kāi)始！”隨著(zhù)上課鈴的`打響，班會(huì )拉開(kāi)了帷幕�？赏瑢W(xué)們卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的：有的津津有味地看著(zhù)小說(shuō)，有的正在埋頭寫(xiě)作業(yè)，還有的同學(xué)和同桌玩著(zhù)有趣的游戲，嘻哈打鬧……教室里鬧哄哄的，真是“雞犬不寧”�，F在，至關(guān)緊要的無(wú)非是讓教室安靜下來(lái)，可任憑我和紀頤中喊破喉嚨，大家依然我行我素。鬧哄哄中，不知誰(shuí)喊了一句：“再講話(huà)就要抄課文啦！”這句話(huà)就如鎮定丸一樣，原本鬧哄哄的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。我倆會(huì )心一笑，還是懲罰的方法最有效！
一切按程序正常進(jìn)行。接下來(lái)便是老話(huà)常談的“校園防欺凌安全教育”，同學(xué)們耳朵都聽(tīng)出了繭。又有人開(kāi)始竊竊私語(yǔ)了，甚至還大膽地玩起了游戲。紀頤中靈機一動(dòng)，吸取上次的經(jīng)驗，嚴肅地說(shuō)：“再說(shuō)話(huà)就罰寫(xiě)作業(yè)�！鳖D時(shí)又壓倒了一大片嘰嘰喳喳的說(shuō)話(huà)聲。
班會(huì )順利地進(jìn)行著(zhù)，我倆互相配合，共同管理班會(huì )秩序，大家對班會(huì )內容發(fā)表了自己獨特的見(jiàn)解，對班級管理大有幫助。
今天的班會(huì )非常成功。希望大家共同維持好課堂紀律，為班級出謀劃策，營(yíng)造非凡的六二班！
班會(huì )課的作文 篇18
每個(gè)學(xué)校都會(huì )立一節班會(huì )課，班會(huì )課的用途是什么呢？這是總結上個(gè)星期里，我們班的同學(xué)所表現的事做個(gè)總結。也包括很多，本班和別班的對比，或者本班同學(xué)哪做得不好，都會(huì )提出來(lái)，讓我們加一個(gè)改正。然而這節班會(huì )課，老師并沒(méi)有將這些事，而是對我們上次考試退步，給我們分析不足的地方，讓我們加以改正。
這節班會(huì )課讓我受益匪淺，我們班的班主任有事出去了，于是英語(yǔ)老師過(guò)來(lái)組織這個(gè)班，英語(yǔ)老師平�？雌饋�(lái)挺和藹的，可是她一嚴肅起來(lái)，比任何老師都要嚴格。老師對我們說(shuō)，我們第一次考試的全班平均分在69分，而第二次的考試卻退步了五分，這五分里，包含多少個(gè)同學(xué)退步。
我們每個(gè)人都沉默著(zhù)，教室里特別安靜，所有的同學(xué)都意味到這個(gè)事情的嚴重性，似乎都在沉默反思。老師說(shuō)，英語(yǔ)平均分為56分，在整個(gè)同年級中排行倒數第三。這個(gè)成績(jì)對我們來(lái)說(shuō)是很差的，老師問(wèn)我們，導致這個(gè)結果的原因是什么，聽(tīng)到后，我們不禁議論了幾句。
英語(yǔ)老師嚴肅地看著(zhù)我們，突然說(shuō)道:“你們之所以會(huì )退步這么多，是因為你沒(méi)有別人班同學(xué)那么努力，平常在上課時(shí)后開(kāi)小差，說(shuō)笑話(huà)，甚至是睡覺(jué)。你們回家后有認真復習嗎？”我想，很多同學(xué)回去后，應該都是玩耍，老師很生氣，我們很慚愧，學(xué)習是我們自己的事，我們都不重視，誰(shuí)替我們重視呢？
在后來(lái)，老師告訴我們，以我們這樣的'成績(jì)，想要上初中都難，我想，確實(shí)是，連及格線(xiàn)都不到，要怎么上初中？現在想想心里也挺涼的，我想，為了上初中，我起碼要努力拼幾把，至少為以后努力努力，不勤奮怎么進(jìn)步，別人班的同學(xué)怎么努力，為什么我們不努力呢？從這里，我看出我們班為什么退步這么多，因為我們不努力，為了下一次進(jìn)步，我們真得努力努力了！
班會(huì )課的作文 篇19
今天，我們要去階梯教室聽(tīng)403班上班會(huì )課——弟子規。
上午8點(diǎn)多，我們排隊進(jìn)了階梯教室。他們快要上課了，我就想：這節課會(huì )上的怎么樣呢？
始上課了，我本以為只是普通的上課而已，可讓我覺(jué)得奇怪的是：怎么有一些人在表演呢？我就奇了怪了，心想：是不是這節課就是表演呢？我還是靜靜的看吧。
一些女生站在前面，排著(zhù)幾排整齊的隊伍，表演了《感恩的心》的舞蹈。我一聽(tīng)到音樂(lè )就感到非常的親切，因為我上幼兒園的時(shí)候，做操就是這個(gè)，當時(shí)我還是領(lǐng)操的呢！看著(zhù)她們表演，我不知不覺(jué)的'也跟著(zhù)做的起來(lái)。我一邊做一邊對邊上的周靖說(shuō)：“我以前做操就做這個(gè)，還領(lǐng)操。記得以前我帶著(zhù)一些比我小的小朋友做這個(gè)在幼兒園表演呢！”不過(guò)現在差不多都忘了�！薄拔乙郧耙沧鲞^(guò)這個(gè)�！敝芫笇ξ艺f(shuō)�！芭丁�。我覺(jué)得她也許跟我一樣也忘得差不多了。
他們還背了弟子規里面的內容。還表演了一些有意思的小故事呢！一個(gè)故事是一個(gè)一小的學(xué)生去求學(xué)“前輩”怎么做人，然后“前輩”就說(shuō)：“首先要記弟子規里面的內容�！比缓竽沁叺耐瑢W(xué)就一起被給“前輩”聽(tīng)。還有一個(gè)故事就是一個(gè)媽媽送孩子去上學(xué)，他們抱在了一起，又分開(kāi)了。他們分開(kāi)的時(shí)候有好凄慘的感覺(jué)，我都要哭了。最后，403班有些同學(xué)獻花給老師，最后，他們又唱了一首歌，這節課就結束了。
這節課可真讓我難忘，節目太好看了！
班會(huì )課的作文 篇20
今天的班會(huì )課是我最喜歡的一次了。當老師走進(jìn)教室時(shí)，我望了望老師提的袋子，里面裝著(zhù)好吃的話(huà)梅糖，我想吃得流口水了，老師又拿了幾本本子，我心想“應該是給好學(xué)生用的吧�！�
老師開(kāi)始發(fā)獎了，同學(xué)們迫不及待地想要老師發(fā)獎給自己。老師念到我的時(shí)候，我開(kāi)心地跑到講臺上，老師給了一個(gè)話(huà)梅糖和一本本子，我緊張地說(shuō)：“謝謝老師！”老師笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝�！辈⑶疫�鼓勵我說(shuō)：“期末考試考得好還可以得獎哦！”我開(kāi)心地點(diǎn)點(diǎn)頭，但我的目的.是想要體會(huì )上學(xué)的樂(lè )趣，今天，我就體會(huì )到了，其實(shí)上學(xué)也和玩一樣有趣。
我想我會(huì )很努力爭取每次都能夠領(lǐng)獎。
班會(huì )課的作文 篇21
今天的班會(huì )是我最喜歡的一次。老師進(jìn)教室的時(shí)候，我看著(zhù)老師拎的包，里面裝著(zhù)好吃的苦的甜的.。我想吃了它流口水。老師拿了幾本書(shū)，心想：“應該是給好學(xué)生看的�！�
老師開(kāi)始頒獎，學(xué)生們迫不及待的等著(zhù)老師給他們頒獎。當老師想起我的時(shí)候，我高興的跑到講臺上。老師給了我一個(gè)苦是甜的本子。我緊張地說(shuō)：“謝謝老師！”老師笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝�！辈⒐膭钗艺f(shuō)：“期末考考得好就能得獎！”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，但我的目的是體驗上學(xué)的樂(lè )趣。今天才知道上學(xué)和玩一樣有趣。
班會(huì )課的作文 篇22
昨天下午班會(huì )，我們開(kāi)了一個(gè)專(zhuān)題班會(huì )。
這次是由景瑞通和高猛主持的。第一個(gè)是唱國歌。在我們響亮的歌聲中，我們更加熱愛(ài)我們的祖國。第二個(gè)是《智力大比拼》回答關(guān)于祖國的知識。這次有17個(gè)問(wèn)題，但是我只有一個(gè)，但是我答對了。答題的時(shí)候現場(chǎng)很熱鬧，同學(xué)們爭先恐后。第三種是用不同的方式表達他們對祖國的熱愛(ài)。我用背誦。接下來(lái)的項目是講講你認識的`愛(ài)國人物和愛(ài)國名言。我知道愛(ài)國名言：一個(gè)沒(méi)有祖國的人就像一個(gè)沒(méi)有家的孩子，永遠孤獨。風(fēng)雨可聞，讀書(shū)聲可聞。家事，國事，世間萬(wàn)物都在關(guān)注。
我愛(ài)我的祖國。
班會(huì )課的作文 篇23
今天下午，第三節課是一周一節的班會(huì )課，快上課時(shí)，我來(lái)到教室，坐下后，看見(jiàn)好多同學(xué)在寫(xiě)作業(yè)，所以我也拿出了作業(yè)。
我先寫(xiě)了數學(xué)作業(yè)。上課后，老師先給我們說(shuō)了要體檢，然后開(kāi)始講表格怎么填，哪要錢(qián)，哪兒不填，填什么內容我一邊聽(tīng)著(zhù)一邊寫(xiě)的作業(yè)，等他講完，我的數學(xué)作業(yè)也差不多寫(xiě)完了。
這節課，還有一個(gè)小插曲呢！老師講著(zhù)，我聽(tīng)得津津有味，但后面這個(gè)不知趣的同學(xué)借了句話(huà)茬，惹得大家哄堂大笑，并打斷了老師，老師二話(huà)不說(shuō)就把他叫到前面，他磨磨蹭蹭的到了老師面前。
老師，抄寫(xiě)戒尺對著(zhù)他的手心啪的就是一下，這一下自然讓他長(cháng)不了記性，老師比劃著(zhù)就要下去，他卻把手往后縮，老師比了半天都沒(méi)打著(zhù)，然后就給他放回去，然后繼續講課。
沒(méi)一會(huì )兒，這位同學(xué)接話(huà)茬的聲音又一次響了起來(lái)，這回老師把他叫上去，不由分說(shuō)，還是要打手心，來(lái)來(lái)回回幾次，他還是把手往后縮，這回老師氣了，直接把戒尺扔到了地上，說(shuō)讓他下課了去辦公室，然后他一臉無(wú)辜的站到門(mén)前，好像一切都與他無(wú)關(guān)似的'。
不知不覺(jué)就下課了，原來(lái)投入進(jìn)去時(shí)間可以過(guò)的這么快！看來(lái)以后我要更加把勁投入學(xué)習，像今天的班會(huì )課一樣！
班會(huì )課的作文 篇24
叮鈴鈴，上課了，我盼望已久的班會(huì )課終于來(lái)到了，首先兩位主持人精神抖擻地站在講臺上，公布了今天班會(huì )課的主題“快樂(lè )猜猜猜”，接著(zhù)，就正式開(kāi)始了我們的班會(huì )課。
兩位主持人先介紹了游戲規則：讓自己的好朋友互相猜自己的`愛(ài)好，如果猜對了，就有精美的禮物；如果沒(méi)猜對，就有一個(gè)小小的懲罰。游戲開(kāi)始了，先是周子涵和賀博雅第一個(gè)舉手，她們非常厲害，得到了精美的禮物，同學(xué)們都向她們投來(lái)羨慕的目光。由于時(shí)間有限，兩位主持人只喊了三組好朋友來(lái)猜。
第二個(gè)游戲規則是：用擊鼓傳花的方式讓被選中的同學(xué)來(lái)猜愛(ài)好。隨著(zhù)難度的增加，獲勝的同學(xué)也逐漸變少了……
正當我們玩得開(kāi)心的時(shí)候，下課鈴響了，別開(kāi)生面的班會(huì )課隨著(zhù)我們的笑聲結束了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了教室。
班會(huì )課的作文 篇25
“哈哈哈，哈哈哈……”咦，是哪里傳來(lái)這快震破人耳膜的大笑呢？此時(shí)的你聽(tīng)到這陣笑聲肯定會(huì )這樣想。別著(zhù)急，就讓我帶你進(jìn)入六年級的班隊會(huì )看看吧！
在這炎炎夏日，我們班舉行了班隊會(huì )，主題是——祖國在我心中。當第三節課的鈴聲響起，我們的班隊會(huì )也拉開(kāi)了帷幕。
首先，我們的主持人鄭雄飛滔滔不決地介紹了我們美麗富饒的祖國，發(fā)表了自己的感想。在一陣熱烈的掌聲中，少棠同學(xué)也上臺開(kāi)始演唱歌曲了。
當然，最讓同學(xué)們難忘的便是鄭耿峰同學(xué)演唱的《龍的傳人》了。
當耿峰昂首挺胸地走上講臺時(shí)，同學(xué)們便贈予他一陣掌聲。當他開(kāi)始清唱歌曲的時(shí)候，臺下便爆發(fā)出一陣陣笑聲，不是因為他唱的不好，而是因為具有“諧星”潛質(zhì)的他所到之處，所說(shuō)之話(huà)，所唱之歌，都會(huì )使同學(xué)們捧腹大笑。本以為他也會(huì )跟著(zhù)大家一起笑，可沒(méi)想到，臺上的他竟鎮定自若，絲毫看不出他有那么一點(diǎn)點(diǎn)的笑意。到了同學(xué)們點(diǎn)評的時(shí)候，我們聽(tīng)到了這么一些話(huà)�！肮⒎搴苕偠��！薄八倪�不錯�！迸_下的我們討論的卻是：“真不知道他是如何練就這鎮定神功的�！�
不知不覺(jué)就輪到我們上場(chǎng)了。心口里的那只小鹿跑來(lái)跑去，我安撫好了它，便從容地走上了講臺。原本以為一切都會(huì )進(jìn)行得十分順利，可沒(méi)想到，半路竟殺出了好幾個(gè)“程咬金”——在兩個(gè)人一起朗誦的時(shí)候，只能聽(tīng)到一個(gè)人的`聲音，而舒萍也總是忘詞。這些失誤也使我們的朗誦扣了不少分。聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的點(diǎn)評，雖然心里很不是滋味，但卻暗下決心：下次一定要做得更好！
當下課的鈴聲敲響的時(shí)候，我們的班隊會(huì )也結束了。這次班隊會(huì )不僅讓同學(xué)們更加深入地了解我們的祖國母親，還讓我們收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的笑聲、信心和勇氣。
這真是一節令人難忘的班會(huì )課��！
班會(huì )課的作文 篇26
今天下午我們是班會(huì )課，主題是推廣普通話(huà)。時(shí)間剛過(guò)一半，班會(huì )的主題也進(jìn)行的差不多了，老師突然當眾向杜子凡和趙青同學(xué)詢(xún)問(wèn)：“你們轉學(xué)手續辦齊了？什么時(shí)候走��？”
“已辦好了�？赡芟轮芤痪筒粊�(lái)了�！眱晌煌瑢W(xué)站起來(lái)回答。
“��？杜子凡和趙青馬上要轉學(xué)了？我怎么一點(diǎn)都不知道��？”全班同學(xué)頓時(shí)議論紛紛，交頭接耳，但大家的表情都是惋惜的、依依不舍的。是啊，朝夕相處了幾年的同學(xué)，共同學(xué)習，相互幫助，在一起游戲玩耍，和大家建立了深厚的同學(xué)之誼�，F在，兩位同學(xué)即將離我們而去，大家都很舍不得。
“嗚嗚嗚！”這時(shí)，一陣哽咽聲響。大家一看，原來(lái)是杜子凡最好的朋友徐雋逸忍不住趴在桌子上哭了起來(lái)。這哭聲仿佛有極大的傳染性，很快，全班都是一片抽泣聲。
“杜子凡和趙青馬上要轉學(xué)了，今天是他們和我們在一起上的最后一堂課，同學(xué)們有什么話(huà)想對他們說(shuō)的就在這兒說(shuō)出來(lái)吧！”老師環(huán)顧著(zhù)全班。
“杜子凡，從一年級到現在，我們朝夕相處幾年了，我們是很有緣分的。我舍不得你走。我們永遠都是好朋友！”徐雋逸最先站起來(lái)，哽咽著(zhù)表達了自己的心聲。后來(lái)，又有四五位同學(xué)站起來(lái)發(fā)言，大意都是舍不得同學(xué)離開(kāi)，希望以后�；貋�(lái)看看。陳緣還和趙青一起合唱了一首歌曲，雖然不斷的抽泣聲，讓我們聽(tīng)不出來(lái)她們唱的是什么歌，但我們都知道她們表達的是依依不舍的感傷……
整個(gè)離別的過(guò)程，我始終也是熱淚盈眶，雖然我和兩位同學(xué)相處的時(shí)間不長(cháng)，但豪爽好友的杜子凡、熱心班級公益工作的趙青（班級的網(wǎng)管，每天都要為班級維護網(wǎng)絡(luò )）都給我留下了極深的影響，真不想讓他們走��！其實(shí)，我淚眼朦朧還因為我也曾經(jīng)歷過(guò)這樣的離別之痛：去年的.這個(gè)時(shí)候，因為要跟隨爸爸媽媽?zhuān)译x開(kāi)了原來(lái)就學(xué)的安理附小，轉學(xué)來(lái)到了杭州。由于時(shí)間匆忙，所以我連和老師同學(xué)告別的機會(huì )都沒(méi)有。盡管是不辭而別，但每次想到共處幾年的老師同學(xué)，我的嗓子都發(fā)哽，夢(mèng)里都想過(guò)他們多少次��！今年教師節，我給以前的老師發(fā)去了祝福的短信，并請他們代我向以前的同學(xué)問(wèn)好�？粗�(zhù)老師回復的親切的問(wèn)候短信，當時(shí)我就鼻子發(fā)酸，眼睛里充滿(mǎn)了淚水。
現在，看著(zhù)即將離去的杜子凡和趙青，看著(zhù)爭先恐后發(fā)言的同學(xué)們，我在一旁默默地品味同學(xué)的情誼，祝福杜子凡和趙青，也祝福著(zhù)我們自己，希望這種純真地友情能一直陪伴著(zhù)我們，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)了愛(ài)和感動(dòng)！
班會(huì )課的作文 篇27
昨天下午的班會(huì )上，教室中籠罩著(zhù)一種從未有過(guò)的沉寂。這次期中考試，一向各方面都很優(yōu)秀的九年級三班，總評成績(jì)竟是名列后茅！班主任在講臺上分析著(zhù)那考的一塌糊涂的糟糕成績(jì)，每一個(gè)同學(xué)都能聽(tīng)得出班主任的話(huà)中充滿(mǎn)了失望，充滿(mǎn)了對同學(xué)們成績(jì)的`失望。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，一向很堅強的班主任竟然哭了，我不知怎地，心中一振，那種感覺(jué)說(shuō)不出的難受。我知道老師心中那份苦楚，對同學(xué)們殷切的期望換來(lái)的卻是沉重的失望。
我想，作為九年級三班的每一個(gè)成員，都應該反思反思，就像班主任平時(shí)說(shuō)的那樣：“班級總體成績(jì)的好與差是和班級的每一個(gè)成員有關(guān)系的，只有每一個(gè)同學(xué)都把學(xué)習放在心上，并盡自己最大的努力來(lái)提高自己的成績(jì)，不斷進(jìn)步，班級的總體成績(jì)也就上來(lái)了�！�
是啊，的確如此，我想對老師說(shuō)；“老師，這一次期中考試我們班成績(jì)不理想，我想下一次不會(huì )再重蹈舊轍，不會(huì )再讓悲劇重演。其實(shí)我們并不比別人差，只是我們沒(méi)有足夠認真。跌到了，再爬起來(lái)，相信我們九年級三班不會(huì )就這么容易被打倒！看，每一個(gè)同學(xué)都在暗下決心，勇往直前，相信九年級三班，也相信每一個(gè)同學(xué)，離‘東山再起’的那一天不會(huì )太遠了。一次的成功并不代表永久的勝利，相反，一次失敗也不代表永久的淪陷，只有勝不驕，敗不餒，愈挫愈勇，才是最重要的！”記得老師常說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人�！蔽覀兙蛷默F在做起，總有一天會(huì )“后來(lái)者居上”，珍惜時(shí)間莫再貪玩，不要等到緊要關(guān)頭才“方悔讀書(shū)遲”，留下“徒傷悲”的哀嘆！
班會(huì )課的作文 篇28
好不容易盼來(lái)了周五的第六節班會(huì )課，這是同學(xué)們最喜歡的班會(huì )活動(dòng)。這節課的主持人就是我和彭義智。我們倆個(gè)剛走上講臺，同學(xué)都坐得端端正正，是什么活動(dòng)這么吸引人呢？哈哈，答案就是：講笑話(huà)大賽。
講笑話(huà)比賽剛剛開(kāi)始，中隊長(cháng)譚樂(lè )含就立刻舉盧手，我們請她上講臺，她說(shuō)的'笑話(huà)是：床前明月光，李白看月光，看見(jiàn)了s光，牙齒掉光光。她剛說(shuō)完，教室里就充滿(mǎn)了歡快的笑聲。接下為是譚宇軒，他大聲地念到：春眠不覺(jué)曉，處處蚊子咬，夜半去買(mǎi)香水，香水沒(méi)有了。惹得同學(xué)們又捧腹大笑起來(lái)。接下來(lái)同學(xué)們一個(gè)個(gè)踴躍上臺表演，教室里又響起了一陣陣熱鬧的掌聲。
時(shí)間過(guò)得真快，最后，我和同學(xué)們一起唱起了這首歌：“如果感到快樂(lè )你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手```````”我們在快樂(lè )的歌聲中圓滿(mǎn)地結束了這次班會(huì )，譚樂(lè )含也獲得了“笑話(huà)大王”的稱(chēng)號。這次班會(huì )不僅鍛煉了我們的主持能力，還增添了許多知識。
班會(huì )課的作文 篇29
長(cháng)這么大，發(fā)生在我身上的糗事可是掰著(zhù)指頭數都數不完呢。上三年級時(shí)，我在班里發(fā)生的一件糗事，現在想起來(lái)還使我臉紅呢。
有一次開(kāi)班會(huì )，老師鼓勵同學(xué)們展示自己的才藝，建議大家表演自己拿手的絕活，我也帶著(zhù)我的小號準備在班里秀一秀。班會(huì )上，同學(xué)一個(gè)接著(zhù)一個(gè)上臺表演，有的同學(xué)表演大提琴，有的同學(xué)表演古箏，還有的同學(xué)表演小提琴……伴隨著(zhù)悠揚的音樂(lè )，終于快輪到我了，我的心里有一點(diǎn)緊張。輪到我上臺了，我的'心緊張得“咚、咚、咚”地跳個(gè)不停，我吸好氣準備開(kāi)始吹，但是由于我太緊張的原因，本來(lái)滾瓜爛熟的譜子被我忘得一干二凈，手和口的配合也出了問(wèn)題，結果第一個(gè)音就吹低了，發(fā)出“辦”一聲，特像“放屁”的聲音，同學(xué)們哄堂大笑，我的臉也一下子紅到脖子根兒，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我做了一個(gè)深呼吸，調整了一下心情，慢慢平靜下來(lái)，調整好音調，完整地吹了一首“圣誕快樂(lè )”，博得了同學(xué)們熱烈地掌聲。我也很快走下講臺，不想再在臺上多呆一分鐘。
這件事雖然過(guò)去將近一年了，但我至今想起來(lái)都會(huì )覺(jué)得難為情，這個(gè)事也讓我明白一個(gè)道理，做任何一件事情之前，一定要做好充分準備，同時(shí)要相信自己的能力，在心中認定自己是最棒的。
班會(huì )課的作文 篇30
今天又是一星期一此次的班會(huì )課，老師過(guò)了好一陣子才才來(lái)到我們的教室，老師一進(jìn)教室，老師拿了一個(gè)錄像機和一個(gè)架子到教室來(lái)，我們看了都很稀奇，我想，老師上班會(huì )課拿個(gè)錄像機來(lái)干嘛？
老師然后把錄像機放到倪自杰那邊，老師先把投影機里的版塊弄好，然紅讓倪自杰按一下開(kāi)始鍵。第一個(gè)項目：老師讓把個(gè)個(gè)小小組討論的`內容站到講臺上面對著(zhù)大家讀一下。第二個(gè)項目：老師讓報到名字的同學(xué)站到講臺上說(shuō)說(shuō)自己被表?yè)P或批評的感受，一開(kāi)始沒(méi)一個(gè)敢說(shuō)，然后孫盈月開(kāi)的頭，他的頭開(kāi)得很不錯。然后到了季順偉說(shuō)的時(shí)候，就說(shuō)了：我下個(gè)星期開(kāi)、還會(huì )努力的。然后后面的人也都這么說(shuō)我下個(gè)星期還會(huì )怎么怎么的……
然后老師讓班干說(shuō)了……我心里撲通撲通的，我算不算是班干啊……然后老師說(shuō)：“體育班委說(shuō)說(shuō)自己工作的感受”我聽(tīng)了心里不知道說(shuō)什么，但我也沒(méi)辦法啊，既然都點(diǎn)到我的名字了，不上去我就黃了，上去了我又說(shuō)什么們呢？然后，我同桌周云把我推了一下，我只好上去了……
我上去了就是重點(diǎn)的提了張韋偉。
我覺(jué)得今天的班會(huì )課是由始以來(lái)開(kāi)得最最最……好的！
班會(huì )課的作文 篇31
馬上要進(jìn)行期中考試了，為了讓我們輕松一下，在星期二放學(xué)的時(shí)候，老師宣布周五的班會(huì )課表演課本劇。
這個(gè)消息一宣布，教室里立即沸騰了。最積極的是丁怡婧、羅璇、肖佳琪三位女同學(xué)，她們馬上就開(kāi)始商量怎么演《景陽(yáng)岡》，需要準備什么道具，怎么設計臺詞等。之后，她們精心挑選演員，還緊鑼密鼓地做著(zhù)其他準備工作�？吹剿齻兊臒崆閯�，同學(xué)們都渴望表演早一點(diǎn)到來(lái)。
盼星星，盼月亮，星期五終于到了。只見(jiàn)她們帶來(lái)了許多道具：熒光棒、樹(shù)枝、榜文、老虎面具、一套黃色衣服等。穿上金黃色衣服、戴上老虎面具的鄧雄像極了一只大胖老虎，大家見(jiàn)了直叫好。表演開(kāi)始了，武松扮演者高新乾裝模作樣地喝起酒來(lái)。酒是用“珍果�！贝娴�，有同學(xué)直嚷：“我也要喝！”高新乾瞪著(zhù)眼說(shuō)：“哼，只有我武松才有資格喝！”喝完“酒”后，他跌跌撞撞踉踉蹌蹌地走著(zhù)，身子一會(huì )左偏一會(huì )右偏，手在空中亂舞。不一會(huì )兒，“老虎”從旁邊跳了出來(lái)，左手右手各舉起一張紙牌，大聲說(shuō)道：“我有金牌咬人證，還有銀牌抓人證，想過(guò)崗者死路一條�！蔽渌陕�(tīng)了，馬上回應道：“何方妖孽，我有貨真價(jià)實(shí)的打虎證，還不快快投降？”聽(tīng)了這樣的對話(huà)，大家笑翻了天，有的敲桌子，有的直跺腳，有的笑得抹眼淚……高新乾舉起木棒朝老虎打去，可棒子還在半空中就折了。折了的那一截棒子正好掉在了“老虎”的頭上。要知道，他們兩人曾鬧過(guò)矛盾，一直不和。這下可好，被打的“老虎”生氣了，高大的'他紅著(zhù)眼來(lái)追打矮小的“武松”，劇情完全演變成“老虎”打“武松”�！拔渌伞北淮虻脻M(mǎn)教室跑，邊跑邊求饒。到最后，得勝的“老虎”得意揚揚地說(shuō)：“我的虎爪天下無(wú)敵，欲購買(mǎi)者請撥打電話(huà)0000-1001�！苯虒W(xué)里又是一陣哄堂大笑。
不知不覺(jué)，一節班會(huì )課就在這樣歡快的氣氛中結束了，同學(xué)們都覺(jué)得不過(guò)癮。嗨，真希望天天有班會(huì )課。
班會(huì )課的作文 篇32
今天下午，我們在班上舉行了一場(chǎng)熱鬧而有趣的“安全伴我行”的主題班會(huì )。
這次班會(huì )由我跟葉禾兩人主持�！磅r艷的隊旗在藍天下飄揚，嘹亮的歌聲像歡樂(lè )的海洋，三（2）班的“安全伴我行”主題班會(huì )現在開(kāi)始
第一個(gè)節目是我們組表演的小品《酒后駕車(chē)喪了命》，講的是：張靜和鐘宇欣兩個(gè)人喝酒喝得醉醺醺的，從大酒店里出來(lái)，我開(kāi)著(zhù)警車(chē)正好路過(guò)這里，張靜誤把警車(chē)當成出租車(chē)，指著(zhù)警車(chē)前的110標志對我這個(gè)警察說(shuō)：“我知道出租車(chē)都是十元一公里嘛，干什么寫(xiě)這么大給我看，你當我是白癡��！”鐘宇欣說(shuō)：“算了算了，我們自己開(kāi)車(chē)�！蔽覍λ齻冋f(shuō)：“對不起，你們喝醉了，不能開(kāi)車(chē)�！笨墒撬齻儾宦�(tīng)我的'勸阻，強行開(kāi)車(chē)上路了。結果她們還沒(méi)開(kāi)出多遠，就撞在一棵大樹(shù)上……
這次班會(huì )讓我深深地懂得了人的生命是那么的短暫，它就像一只小小的貝殼，在大海中遨游，一路總是有一些坎坷。我們要敲響交通安全的警鐘，永遠銘記血的教訓，學(xué)習交通全知識，遵守交通規則，提高交通安全意識，讓生命之樹(shù)矗立挺拔。
班會(huì )課的作文 篇33
今天是周一，三節語(yǔ)文課效率不高，孩子們進(jìn)入不了上課狀態(tài)，堅持不了5分鐘就會(huì )嘰嘰喳喳一片，我不停的維持秩序，剛剛安靜下來(lái)，一開(kāi)始學(xué)習課文，就又有孩子東倒西歪的做小動(dòng)作，說(shuō)話(huà)，又得維持秩序，把時(shí)間用于課堂秩序的維持實(shí)在是浪費時(shí)間，我一直在想辦法，孩子們對讀語(yǔ)文課文總不能精益求精，讀第一遍愿意讀，讀第二遍時(shí)便沒(méi)有了興趣，我一直在尋找怎樣才能讓孩子們愛(ài)上讀課文。有時(shí)我真是不明白，那么美的課文，孩子們讀的有氣無(wú)力，沒(méi)有一點(diǎn)美感。難道是一年級的孩子對語(yǔ)言文字的感悟力不夠嗎？他們讀起來(lái)沒(méi)有愉悅感嗎？
下午第三節課班會(huì )時(shí)間，安排的是給文明達標生佩戴標牌，這是一次對孩子行為習慣的一次教育，我的安排如下：
首先，我帶領(lǐng)孩子們學(xué)習了文明達標生的標準，告訴孩子們，爭創(chuàng )文明達標生將是孩子們在小學(xué)五年中的`奮斗目標，將會(huì )隨著(zhù)年級的提高，文明達標生的級別也要提高，可以晉升一級、二級、三級等，星級越高越光榮。
接著(zhù)，我把30名文明達標生5名一組，走上講臺，我為他們佩戴標牌，是少先隊員的行隊禮，帶好后全班同學(xué)鼓掌祝賀。每一個(gè)文明達標生都興高采烈，昂首挺胸，他們體驗到了驕傲與幸福。
標牌佩戴完畢，我帶領(lǐng)孩子們宣誓：今天，我光榮的成為文明達標生，我將認真遵照找文明達標生的標準嚴格要求自己，校園“五不準”牢記心間，自覺(jué)遵守小學(xué)生日常行為規范，學(xué)會(huì )運用“文明用語(yǔ)20句”，好好學(xué)習，好好勞動(dòng)，遵守紀律，友愛(ài)同學(xué)，對人有禮貌，做一個(gè)名副其實(shí)的文明達標生。
孩子們的聲音出奇地洪亮，是發(fā)自?xún)刃牡恼嬲\與自豪，我讓孩子們說(shuō)說(shuō)獲章的感受，發(fā)言很認真。多數說(shuō)的是：我要好好學(xué)習，做到校園“五不準”；我很高興，我還要努力；我要天天進(jìn)步，好好寫(xiě)作業(yè)。張子建的發(fā)言最有特色：我當上文明達標生，不是我一個(gè)人的功勞，還有爸爸媽媽老師的功勞，還有同學(xué)們的幫助，我謝謝他們。這是一個(gè)語(yǔ)言表達能力很強的孩子，有些成人化的思維，但他說(shuō)得極其認真與真誠。
沒(méi)有達標的孩子有些失落，但他們已經(jīng)有了“紅領(lǐng)巾”的經(jīng)歷，眼睛里有羨慕，不是很低沉，孩子們堅強了許多。我帶著(zhù)他們大聲朗讀：人和人都是一樣的，沒(méi)有太大的區別。我會(huì )好好學(xué)習，好好努力，做到校園“五不準”，好好勞動(dòng)，遵守紀律，遵守小學(xué)生日常行為規范，我一定能成為文明達標生。我能行，我是最棒的！小孩子們的聲音震耳欲聾了，我感到他們是熱血沸騰的。他們沒(méi)有自卑是我最大的欣慰。
這節班會(huì )課是今天紀律最好的一節課，安靜，投入。
班會(huì )課的作文 篇34
“叮鈴鈴鈴�！鄙险n了！
這節是班會(huì )課，語(yǔ)文老師一座在講臺上的那把椅子上，教室里立馬沒(méi)有了聲響了。老師要講話(huà)了教室里更靜了，靜得連同學(xué)們的呼吸都聽(tīng)得見(jiàn)。因為，今天學(xué)校沒(méi)有說(shuō)有什么要講的主題，所以老師就說(shuō)了說(shuō)，班里的一些好的和不好的情況。
班里第一個(gè)問(wèn)題是：字不好。說(shuō)起字我們班的亢提歌、趙一輝、尚慧梅、楊豐毅……是最好的了！至于我的字嘛，嘿嘿！還算可以�？烧f(shuō)字不好的張淵博、張志鑫、崔夢(mèng)浩……可數第一啰！
班里的'的情況之二：女生比男生勞動(dòng)多，我想這樣說(shuō)，可是有原因的：因為老師說(shuō)，上次辦手抄報只有一個(gè)男生，其他的都是女生。還表?yè)P了我們（只是辦手抄報的幾個(gè)）因為我辦了，所以老師也表?yè)P了我。我心里都樂(lè )開(kāi)花了！可驕傲使人落后，我不能落后。
之后的幾點(diǎn)我也忘了!
可我要向亢提歌、趙一輝、尚慧梅、楊豐毅，學(xué)習寫(xiě)出方塊字、寫(xiě)出美麗漂亮的字。
我也不會(huì )驕傲，因為“驕傲使人落后”我才不要落后呢！
我相信你也一樣吧！
班會(huì )課的作文 篇35
這是一節獨特的班會(huì )課，在今天，我收獲了許多。
最后一節課，我們就被體育委員早早叫到了操場(chǎng)，只見(jiàn)楊老師滿(mǎn)面春風(fēng)朝我們走來(lái)，好像有好事要與我們分享，同學(xué)們帶著(zhù)好奇心跟著(zhù)體育委員的步伐如上體育課一樣跑了三圈，終于跑完了，同學(xué)們氣喘吁吁，大汗淋漓，不過(guò)，有苦也有甜，楊老師說(shuō)今天班會(huì )課做游戲，培養組長(cháng)與組員關(guān)系。
比賽項目是用紅領(lǐng)巾綁住腳，四人一起走，而我很聰明，手腳很快，老早讓他們去拿了紅領(lǐng)巾開(kāi)始訓練起來(lái)，我這個(gè)組長(cháng)也應該起指導作用了，剛開(kāi)始我們很笨，走一步摔一跤，眼看組員不耐煩的埋怨著(zhù)，我也有些氣磊，可我們要堅持，我是組長(cháng)，我應該肩負起這個(gè)責任，所以我只好耐心的為他們加油，估計他們，終于，我們有了感覺(jué)，慢慢的配合了起來(lái)，緊接著(zhù)，又走了二圈，又有了成果，他們的心情也如天氣由陰轉晴，大家都很開(kāi)心，我忽然覺(jué)得其實(shí)輸贏(yíng)不重要，重要的是我們當時(shí)都很開(kāi)心。
開(kāi)始比賽了，我們趕緊檢查紅領(lǐng)巾與攜鞋帶是否綁緊，我們是與一組，五組進(jìn)行比賽的，叮，的一聲哨聲響起，比賽開(kāi)始，我們大喊加油，為彼此加油，只見(jiàn)五組早已遙遙領(lǐng)先的與我們有三米多的距離，我們也毫不示弱的緊追了上去，可畢竟距離如銀河一樣的長(cháng)，這是無(wú)法改變的，只見(jiàn)后面的一組一次又一次的摔倒，可組長(cháng)卻一直為他們加油，一直給予他們最大的鼓勵，仿佛用手勢告訴他們輸也要輸的精彩最后我們以8.25秒的`成績(jì)獲得了第二名，全組都開(kāi)心的跳起來(lái)。
其實(shí)這次的比賽讓我懂得了團結的力量，輸也要輸得精彩，輸贏(yíng)也不重要，開(kāi)心最重要。
謝謝鑒賞！還望多多關(guān)注并提意見(jiàn)
班會(huì )課的作文 篇36
星期五的班會(huì )終于在大家的期盼中到來(lái)了！同學(xué)們都迫不及待地等著(zhù)老師來(lái)頒獎。教室離一陣嘈雜聲......
丁零零，上課鈴響了。黃老師手捧著(zhù)讓人激動(dòng)的獎狀邁著(zhù)輕盈的步子走進(jìn)了教室，同學(xué)們目不轉睛地看著(zhù)老師。只見(jiàn)老師微笑著(zhù)走上講臺，準備好了即將要公示的獎狀和沉甸甸的獎品。同學(xué)們頓時(shí)議論紛紛。老師一本正經(jīng)地說(shuō)："這次獲獎的同學(xué)有張馨元、楊釩。""會(huì )不會(huì )有我呢？"我心里不停的問(wèn)自己。莫名其妙地緊張極了！接著(zhù)老師先讓獲獎的男生上臺，他們各個(gè)精神抖擻，老師還請班級表現棒的女生給他們頒發(fā)獎狀并佩帶了他們最喜歡的汽車(chē)總動(dòng)員的徽章，臺下響起一片掌聲。還有個(gè)別粉絲在下面大喊著(zhù)：“陽(yáng)光男孩你真棒！”他們一個(gè)個(gè)看上去神氣極了！
激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，輪到女生上臺了，終于聽(tīng)到了我的名字，我們照樣上臺領(lǐng)獎，同時(shí)也獲得了最珍貴的微笑徽章。我們還給全班同學(xué)表演了“天使女孩”之歌呢。我們在大家熱烈的'掌聲和羨慕的眼神中自信的走下講臺。
這是一節振奮人心的班會(huì )課，她給了我收獲和感動(dòng)，我在心里默默告訴自己：以后爭取每周都能拿獎！
班會(huì )課的作文 篇37
這個(gè)星期四下午，班上舉行了一次又興奮又有趣的班會(huì )。
四個(gè)小主持人紛紛站在講臺，異口同聲地說(shuō)：“18課講說(shuō)會(huì )現在開(kāi)始。由小范來(lái)演講，大家給點(diǎn)掌聲她！”班上頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。
小范迅速的站上講臺，戰戰兢兢地說(shuō)道：“這…是一個(gè)…長(cháng)了銹的魚(yú)鉤……”看著(zhù)小范羞澀的小臉，大家都鼓勵她“別緊張，繼續說(shuō)�！甭�(tīng)見(jiàn)同學(xué)們這樣說(shuō)，小范逐漸的勇敢起來(lái)。慢慢的，小范越來(lái)越會(huì )說(shuō)了。等她那精彩的演講結束后，同學(xué)們又以熱烈的掌聲把她迎回了座位。
接下來(lái)幾位同學(xué)說(shuō)完以后，為了讓同學(xué)們放松一下，小主持人倩倩說(shuō)：“我們來(lái)玩‘畫(huà)”的游戲！”大家都想玩，所以都很踴躍的舉起了手。
第一個(gè)“畫(huà)臉”的是小胡。主持人用紅領(lǐng)巾蒙住他的眼睛，讓他原地轉三圈。小胡拿著(zhù)粉筆，開(kāi)始摸索小人的“臉”，舉起手了要畫(huà)小人的“樣貌”可又遲疑不決。最終在認為是臉的地方一畫(huà)……“哈哈”全班哄堂大笑，他自己扯下紅領(lǐng)巾一看，也笑的前仰后合。原來(lái)，他把小人的樣子畫(huà)‘畫(huà)臉’在了小人的臉上了。
鼓在敲，花在傳，真不知道會(huì )落在誰(shuí)的`手里�！斑诉诉诉恕惫穆曂蝗煌Ｖ沽�。彩花不巧落在班上“的帥哥”小羽手里。大家的目光都集中在小羽身上。一起哄，催小羽上臺表演杰目。小羽走上臺，主持人識趣地說(shuō)了一句：“大家想罰他做點(diǎn)什么？”不知誰(shuí)起哄“跳舞、跳舞！”大家也跟這一塊心血來(lái)潮“跳舞、跳舞，噢！”小羽好緊張“我給大家念一首《靜夜詩(shī)》吧！床前明月光……”念完后捂著(zhù)通紅的臉，跑回了座位。
最好，這場(chǎng)令人興奮又緊張的班會(huì )課結束了。大家都嘆了一口氣，心中默念道：好險��！
班會(huì )課的作文 篇38
今天，我知道了要開(kāi)班會(huì )，高興地一蹦三尺高，連蹦帶跳地向作文班走去。一進(jìn)教室，我坐到自己的座位上，等待班會(huì )開(kāi)始。
班會(huì )終于開(kāi)始了，主持人上臺來(lái)，宣布班會(huì )的主題是“感悟寬容”，還給我們講了兩個(gè)小故事，讓我不由得想起了一些往事。
有一次，媽媽給我做了米飯，可我感覺(jué)太干了，想喝湯，我本來(lái)想把飯放到一邊，誰(shuí)知不小心把飯打翻在地，我本以為媽媽會(huì )罵我，可媽媽沒(méi)有那樣做，而是對我說(shuō)：“兒子，你不想吃飯，沒(méi)事，媽媽給你做湯�！蔽沂指袆�(dòng)，不由得流出了眼淚。
還有一次上課時(shí)，老師講了一道很難的題，而我當時(shí)在下面沒(méi)有聽(tīng)講，突然老師叫我起來(lái)回答，可我根本不會(huì )，支支吾吾半天答不上來(lái)。本以為老師會(huì )生氣，會(huì )責罵我不聽(tīng)課，可是老師沒(méi)有批評我，而是重新給我講了一遍。所以，直到現在我都把那個(gè)知識點(diǎn)記得牢牢的，做題是從未出錯。
我深深體會(huì )到了什么叫做寬容。有這樣一首詩(shī)歌：寬容與刻薄相比，我選擇寬容。因為寬容失去的只是過(guò)去，刻薄失去的'卻是將來(lái)。一個(gè)不懂寬容的人將失去別人的尊重。一個(gè)一味寬容的人將失去自己的尊嚴。對待別人的寬容我們應該自慚；我們寬容別人應該知道自律。寬容讓別人愉悅，自己也快樂(lè )，刻薄讓別人痛苦，自己也難受。
讓我們一起感悟寬容，在寬容中學(xué)會(huì )尊重、愛(ài)護別人，在寬容中成長(cháng)！
班會(huì )課的作文 篇39
記得上一次的班會(huì )課，老師讓我們跳著(zhù)騎馬舞唱著(zhù)歌，至今想起來(lái)就想笑，那一節課太好玩了。
那節課最讓我那以忘懷的人物就是我們班的杜炎林。
杜炎林一上臺就有很多同學(xué)笑話(huà)他，可我的心里卻在暗暗地鼓勵他。
杜炎林果然沒(méi)讓我失望，只見(jiàn)他大大方方地走上臺，也大大方方地唱著(zhù)歌，跳著(zhù)騎馬舞，兩手叉腰，屁股隨著(zhù)節奏一扭一扭的，還用手指著(zhù)我們班的一位女同學(xué)！老師看了以后，也止不住哈哈地大笑起來(lái)。
最后，老師讓我們全班都站起來(lái)一起跳，我一聽(tīng)，心想：哈哈，我也可以跳了呀！
我們跟著(zhù)杜炎林唱著(zhù)歌，跳著(zhù)騎馬舞，可是下課的`鈴聲很是無(wú)情，老師又用課間的休息時(shí)間讓我們跳了一會(huì )兒。我又是高興，又是悲傷，高興是因為又可以跳了，悲傷是因為怎么這么快就下課了。
怎么樣，誰(shuí)曾經(jīng)擁有過(guò)這么開(kāi)心的一節班會(huì )課呢！太令人振奮了！生活其實(shí)很簡(jiǎn)單，快樂(lè )需要自己創(chuàng )造！
班會(huì )課的作文 篇40
今天，我們最后一堂課是班會(huì )課，這一節課很有趣。
這一節課講的是關(guān)于普通話(huà)的主題班會(huì )，就是說(shuō)如果你不講普誦話(huà)有的人就聽(tīng)不懂，比如說(shuō)：如果你說(shuō)的是方言大家就聽(tīng)不懂，如果你說(shuō)的是普通話(huà)別人就可能聽(tīng)慬。在班會(huì )課上我們還看了繞囗令很有趣因為有人把shan說(shuō)成san很有趣的，我還看了很多關(guān)于普通話(huà)的知識。
今天我們上的.班會(huì )課是不是很有趣。
班會(huì )課的作文 篇41
今天，我們上了一堂有趣的班會(huì )課。
“叮鈴鈴”上課了，我們馬上坐下，等待老師來(lái)上課。老師來(lái)了，我們便開(kāi)始了上課。我們這次的`班會(huì )主題是“推廣普通話(huà)，寫(xiě)好規范字”。首先，要想說(shuō)好普通話(huà)，得先練繞口令。老師給我們弄了幾首繞口令，并讓同學(xué)讀，有的同學(xué)讀錯了，我們笑得前仰后合;有的同學(xué)說(shuō)的可好了，我們會(huì )給他鼓掌。最后，我們進(jìn)行了“書(shū)法大賽�！�
這一次班會(huì )課，使我難以忘懷。
班會(huì )課的作文 篇42
今天班會(huì )課很有趣，李老師請了幾個(gè)家長(cháng)來(lái)給我們講朱鹮的故事，給我們講朱鹮是一種美麗的鳥(niǎo)，講完以后，還給我們每個(gè)人發(fā)了一個(gè)朱鹮的折紙，還有筆袋和關(guān)于保護朱鹮的冊子�？墒俏业腵朱鹮冊子找不見(jiàn)了，估計是忘在托管班了。
上了這節班會(huì )，我知道了要愛(ài)護環(huán)境，不亂扔垃圾，保護鳥(niǎo)類(lèi)。
我回家告訴媽媽?zhuān)瑡寢屢埠荛_(kāi)心，說(shuō)我三歲的時(shí)候她帶著(zhù)我去看過(guò)朱鹮，家里還有照片。
李老師說(shuō)以后還要講金絲猴的故事。我很喜歡這樣的班會(huì )課。
班會(huì )課的作文 篇43
桌子椅子它們有的開(kāi)心，有的傷心，怎么回事呢?來(lái)一起參加這個(gè)特別的班會(huì )吧。
班會(huì )嘉賓桌子一自豪地說(shuō)：“我的主人對我可好了，不僅沒(méi)有在我臉上亂涂亂畫(huà)，天天還把我整理的很干凈呢!”椅子一也說(shuō)“對對對，我們是同一個(gè)主人，他真的'很好�！甭�(tīng)了桌椅一號的話(huà)，只聽(tīng)見(jiàn)一聲嘆息傳來(lái)“唉，我們慘了，整天都生活在水深火熱之中啊�！迸�，原來(lái)是桌子二號在說(shuō)話(huà)，它地臉上臟兮兮的，甚至還有疤痕，看起來(lái)有點(diǎn)可怖
“我的主人可壞了，拿筆在我臉上動(dòng)圖圖西畫(huà)畫(huà)，還拿小刀刻，我都要被折磨死了呀!”椅子二號也哭了：“主人地屁股從來(lái)不安分，扭來(lái)扭去，我的腰腿恐怖要報廢了�！�
同學(xué)們，你們覺(jué)得誰(shuí)的主人好呢?
班會(huì )課的作文 篇44
今天創(chuàng )新街小學(xué)二四班的大部分同學(xué)在班主任黃老師的帶領(lǐng)下召開(kāi)了一次特別班會(huì )，班會(huì )的主題是——感恩母親節。
活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們給媽媽們朗誦了詩(shī)歌《母愛(ài)》并把自制的花朵獻給了媽媽。
黃香溫床》之后，活動(dòng)經(jīng)入了高潮——為媽媽服務(wù)。大家把早已準備好的毛巾和盆子拿了出來(lái)，有的給媽媽洗腳，有的給媽媽洗臉，還有的給媽媽按摩，同學(xué)們干得熱火朝天，媽媽們個(gè)個(gè)喜氣洋洋，場(chǎng)面可熱鬧了!
活動(dòng)結束了，這次活動(dòng)的組織人黃老師說(shuō)：“感謝各位家長(cháng)和同學(xué)參加這次活動(dòng)，我們以后會(huì )經(jīng)常舉行這樣的活動(dòng)使我們的孩子全面發(fā)展!”同學(xué)們通過(guò)這次活動(dòng)知道了媽媽的不易，理解了媽媽?zhuān)瑢W(xué)會(huì )了感恩。家長(cháng)們紛紛表示，這次活動(dòng)有很深遠的'教育意義，以后要積極參加這樣的活動(dòng)。同學(xué)們宣誓：以后要更加努力的學(xué)習，回報家長(cháng)，老師和社會(huì )。
班會(huì )課的作文 篇45
今天下午我們上了一節班會(huì )課，但不是語(yǔ)文李老師上的，而是劉璟璇的媽媽請來(lái)的老師，我很想知道老師的名字，老師向我們自我介紹了一下，對我們說(shuō)：“今天的內容主題是保護野生動(dòng)物，給大家介紹一種新動(dòng)物，你們來(lái)猜一猜�！崩蠋熌贸鲆粋�(gè)繪本讓我們猜，臉蛋紅紅的、嘴尖尖的、羽毛白白的、頭發(fā)多多的。有大多數人猜是朱鹮，最后竟然猜對了。
老師拿來(lái)了一個(gè)朱鹮的`標本說(shuō)：“08年的時(shí)候朱鹮突然變少，有4大可能，一、食物中毒，二、干旱，三、獵殺，四、自然死亡。后來(lái)朱鹮變多了，是因為中華人民共和國規定禁止捕殺獵物、并保護環(huán)境，為了讓朱鹮能夠流傳后代，所以慢慢就越變越多�！�
老師不但教會(huì )我們疊紙朱鹮，而且上完課還給我們贈送了小禮品呢。今天的主題班會(huì )真是有趣，也真讓我入迷啊!我有了三大收獲：一、學(xué)到了新動(dòng)物的相關(guān)知識。二、得到了很多新文具。三、度過(guò)了美好的班會(huì )時(shí)光。
班會(huì )課的作文 篇46
上課了，第一節是班會(huì )課。我和同學(xué)們都非常高興。因為這是我們大家第一次上有主題的班會(huì )，而且還有來(lái)聽(tīng)課的老師，所以大家都非常高興。
第一個(gè)環(huán)節是系紅領(lǐng)巾，首先老師讓同學(xué)們把紅領(lǐng)巾從脖子上摘下來(lái)，再把紅領(lǐng)巾放在桌子上，這樣準備工作就做完了。主持人陳珞珈同學(xué)說(shuō)：“系紅領(lǐng)巾的時(shí)候到了，同學(xué)們想一想怎樣才能不用自己的手把紅領(lǐng)巾系上去�！本驮谶@時(shí)，聰明的張路宜說(shuō)道：“這還不簡(jiǎn)單，林孟琪你幫我系吧!”原來(lái)可以不用自己的手讓別人幫我系上!
系完紅領(lǐng)巾，下面的游戲更有趣了。這個(gè)游戲規則是：先從組里選出一個(gè)組長(cháng)，讓組長(cháng)選一塊地磚，所有組員圍成一個(gè)圈，然后所有人單腳站立，另一腳不能出地磚的`范圍。比賽開(kāi)始了，同學(xué)們都努力的站著(zhù)，想為組爭光，唯獨只有我在那想辦法�！拔矣修k法了，咱們來(lái)玩編花籃吧!”我高興的說(shuō)。比賽結束了，主持人告訴我們最終的勝利組-----我們組。
今天真快樂(lè )，我們大家知道了團結就是力量，只有團結才能打敗敵人。
班會(huì )課的作文 篇47
今天我們班最后一節課是班會(huì )。這個(gè)班會(huì )讓我非常傷心。
這節課我們講了兩個(gè)“事件”。
第一個(gè)事件;是好學(xué)生周子揚在下午打預備鈴時(shí)沒(méi)有馬上回到教室，而在和幾個(gè)同學(xué)玩，并爬在了四樓欄桿下的`白墻上。四樓啊!要是他不小心摔下去怎么辦?要是旁邊有人碰他一下，掉下去怎么辦呢?他可能會(huì )說(shuō)他不會(huì )掉下去�？墒遣慌乱蝗f(wàn)，就怕萬(wàn)一!
第二個(gè)事件是：好學(xué)生劉瑞在走廊里打籃球!不但影響了樓下的同學(xué)，也影響了老師。你可能覺(jué)得這不算什么，可是這件事的后果就嚴重了。他把我們班的玻璃打碎了，還傷到了同學(xué)。
我們離升學(xué)考試只有十天了，為什么我們班這么“bao動(dòng)”?
在這十幾天里，我一定好好復習，爭取考出好成績(jì)。
班會(huì )課的作文 篇48
記憶好比星星們一樣，每一顆都綻放著(zhù)屬于自己的光彩，有哭，有笑，有煩惱，有歡樂(lè )……然而那顆最亮的，一直保留在大腦的宇宙里。
那是一個(gè)秋高氣爽的下午，老師讓我們去干活：到會(huì )議室搬椅子。我們搬完之后，個(gè)個(gè)累得滿(mǎn)頭大汗。老師說(shuō)第二天會(huì )給我們一個(gè)獎勵。第二天，老師神神秘秘地拿出一個(gè)她親手做的蛋糕。那一刻，我們不亞于一匹匹饑餓的狼，好像我全身的細胞都在叫囂：拿下它！拿下它！但這時(shí)老師提出了一個(gè)問(wèn)題：“一個(gè)蛋糕，我們47個(gè)人怎么分得過(guò)來(lái)？”有的說(shuō)：“干得好的吃�！庇械恼f(shuō)：“每人都揪一小點(diǎn)吃�！边�有地說(shuō)：“我們比賽寫(xiě)字，寫(xiě)得好的吃�！崩蠋熣f(shuō)：“要不這樣吧，干的人吃，沒(méi)干的不吃�！痹�(huà)音剛落，有些同學(xué)就不由自主地鼓起了掌，我也鼓起了掌，因為我也干活了。有些同學(xué)看起來(lái)比較傷心，一副垂頭喪氣的樣子，因為他們沒(méi)有干活，此刻的他們可能腸子都悔青了！就在這時(shí)，王宇輝卻猛烈地搖著(zhù)頭，“王宇輝，我看你搖頭，你有什么想說(shuō)的話(huà)嗎？”老師和藹地問(wèn)道�！拔艺J為我們是一個(gè)集體，應該有福同享有難同當，我們可以把蛋糕分的小一點(diǎn)，這樣全班同學(xué)都可以吃到美味的蛋糕了�！痹�(huà)音剛落，全班想起了熱烈的掌聲，有些同學(xué)的手都拍紅了。老師似乎也被感動(dòng)了，決定讓每個(gè)人都吃到這個(gè)蛋糕。
開(kāi)始分蛋糕了，我們每個(gè)人都不舍得吃，仔細地端詳，細細地聞著(zhù)，我抿一點(diǎn)到嘴里，慢慢地咀嚼，呀！一種無(wú)法言說(shuō)的美味立刻刺激到我的味覺(jué)神經(jīng)，那味道，簡(jiǎn)直了！每個(gè)人臉上都露出滿(mǎn)意開(kāi)心的.笑容，
小小的蛋糕里，包含著(zhù)老師對我們的愛(ài)，包含著(zhù)來(lái)自同學(xué)之間的友誼……
對我來(lái)說(shuō)，這堂不一樣的班會(huì )我將終身難忘，我會(huì )好好保留這顆最亮的星在我的記憶中！
班會(huì )課的作文 篇49
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)……終于盼來(lái)了這次特別的班會(huì )課，老師說(shuō)，這是我們最后一次過(guò)“六一”了，今天的主題是——“告別童年”。
好像是為了紀念什么，今天大家的校服看起來(lái)特別整齊，紅領(lǐng)巾端端正正地扎在胸前，連胸卡也戴得很工整。班級里散發(fā)出一種莊重的氣氛。班主任在黑板上寫(xiě)下了“告別童年”四個(gè)大字，隨后，白色的屏幕上彈出了一個(gè)陌生的女孩，大約只有三四歲，梳著(zhù)雙馬尾，白皙的臉上嵌著(zhù)一雙清澈透亮的眼睛。
她身著(zhù)粉紅色的裙子，靜靜地坐在一個(gè)古老的秋千上，笑得很甜，牙齒一顆顆晶瑩潔白。班主任舉起手指著(zhù)屏幕說(shuō)：“大家來(lái)猜一猜，這是誰(shuí)小時(shí)候的照片？”我馬上明白了前幾天父母給班主任發(fā)照片的用途�！斑@究竟是哪位美女��！”驚訝、新奇，同學(xué)們唧唧喳喳地討論起來(lái)，副班長(cháng)突然站起來(lái)說(shuō)：“這家伙是蘇鷺！”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，蘇鷺卻連自己都不認識了，大叫一聲：“什么鬼！”班級里泛起了一陣歡樂(lè )的波浪。
一張張充滿(mǎn)童真的照片陸續登場(chǎng)，有的一眼就能看出是誰(shuí)，有的令人找不到頭緒。有的同學(xué)躍躍欲試，對競猜充滿(mǎn)了興趣；有的同學(xué)捶著(zhù)胸，又害怕又期待，悄悄地念叨著(zhù)：“等一下可能要輪到我啦！”有的同學(xué)表情嚴峻，好似沉浸在童年的回憶中。那個(gè)吮著(zhù)手指頭的是趙剛，光溜溜的頭頂上留著(zhù)一小撮頭發(fā)的是陳小強！每猜出一張照片，我們就要大笑一場(chǎng)，整個(gè)班級變成了歡樂(lè )的海洋。
最后一張照片亮相了：照片上的小男孩頭上上戴著(zhù)頭巾，頭巾上印著(zhù)一只雄鷹，兩只嫩嫩的'小手托著(zhù)胖乎乎的下巴，戴著(zhù)一副黃框眼鏡。這是父母為了慶祝我三周歲生日特意帶我去照相館拍的。還記得那一天，我死活不肯去照相。為了讓我乖乖拍照，媽媽讓我吃下了兩包薯條……這個(gè)造型也太逗了吧，老媽怎么會(huì )選這么幼稚的照片！一個(gè)個(gè)錯誤的答案出現了，老師手握著(zhù)鼠標不斷地搖頭，最后只好說(shuō)：“既然大家猜不出來(lái)，那我們就讓這張照片的主人來(lái)揭示謎底！”我撓了撓頭皮站了起來(lái)。同學(xué)們都被嚇到了，隨即大笑了起來(lái)：那張照片怎么會(huì )是他！
這是一次愉快的班會(huì )課，一個(gè)個(gè)童稚的畫(huà)面在眼前流動(dòng)，童年的時(shí)光在咀嚼中顯得愈加美好。告別童年，我們依依不舍地離開(kāi)教室，走向一段新的旅程……
班會(huì )課的作文 篇50
從跨進(jìn)小學(xué)的大門(mén)起，我上過(guò)許許多多的課。有生動(dòng)活潑的英語(yǔ)課，有妙趣橫生的語(yǔ)文課，有奧妙無(wú)窮的數學(xué)課……而就在前幾天，我們上了一節令人難忘的班會(huì )公開(kāi)課。
這一節班會(huì )課的主題是“播撒文明的種子裝扮心中的春天”。我很開(kāi)心可以當這節班會(huì )課的主持人。
為了準備這節班會(huì )課，我們都很用心地排練著(zhù)節目。我們幾個(gè)主持人更是爭分奪秒地在背誦支持稿。課間休息的時(shí)間，我們圍在位置上背著(zhù)稿；吃午飯的時(shí)間，我們端著(zhù)飯菜，嘴里依然在對著(zhù)支持稿；放學(xué)時(shí)間，我們還是聚在一起背著(zhù)主持稿。
幾天的時(shí)間一轉眼就過(guò)去了，公開(kāi)課的時(shí)間到了。在聽(tīng)課老師們的關(guān)注下，我們盡情地表現著(zhù)我們的才華：講故事、相聲、小品、歌舞各種節目精彩紛呈。
最精彩的得數相聲了。表演相聲的是第三組的兩位同學(xué)代表。瞧！他倆信心十足地走上臺，面帶笑容地對同學(xué)們鞠了個(gè)躬，就開(kāi)始表演了。他們的表演作品可以說(shuō)是天衣無(wú)縫。兩位同學(xué)在臺上一唱一和的`，逗得大家哄堂大笑。班里的氣氛瞬間變得活躍起來(lái)了。笑聲過(guò)后，同學(xué)們也從中得到了不少關(guān)于文明禮儀的知識。
當下課鈴聲響起時(shí)，這節班會(huì )課就結束了。這次班會(huì )課，不僅收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的歡樂(lè )的笑聲，還讓同學(xué)們更加深入地了解了文明禮儀的內涵，明白如何成為一位講文明的小學(xué)生。
這節班會(huì )真是令人難忘��！
班會(huì )課的作文 篇51
明天又是一個(gè)星期一了，還記得上個(gè)星期一的班會(huì )課，老師讓大家上臺唱歌，以前大家都是羞紅了臉，聲音小得像蚊子一樣，隨便哼幾句便匆匆下臺，現在可不同了，大家都在家背好歌詞，等著(zhù)上臺大展歌喉。聽(tīng)了我的介紹，你是不是也很感興趣呢？那就隨我去教室看看吧。
那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的星期一，老師讓班長(cháng)說(shuō)完總結，就叫同學(xué)們上臺唱歌了。第一個(gè)是彭薇岢和蔣瀚瑤，她們面帶笑容地上了臺，薇岢大聲地唱了起來(lái)，瀚瑤好像不會(huì )唱，只好跟在薇岢后面小聲地哼了起來(lái)。唱完后，她們給同學(xué)們鞠了躬，瀚瑤一時(shí)用力過(guò)猛，竟給同學(xué)們磕了個(gè)響頭，引起同學(xué)們的哄堂大笑。第二個(gè)是朱潤芝，她優(yōu)雅的上了臺，甜美的歌聲令很多人意猶未盡。
第三個(gè)是個(gè)組合，分別是葉偉恒，葉博和彭永睦。兩個(gè)矮子和一個(gè)高個(gè)兒，一下子形成了最萌身高差，不少同學(xué)都笑了。葉博和彭永睦把頭低著(zhù)，似乎在與講臺熱吻，而葉偉恒則站在旁邊，不知所措的`胡亂歌唱。他們在同學(xué)們的笑聲中終于完成了任務(wù)，匆匆下了臺。緊接著(zhù)他們的是葉帝力與黃鴻濤，兩人你推我我推你，還沒(méi)等大家反應過(guò)來(lái)，葉帝力就說(shuō)了一聲“謝謝大家”，慌忙下了臺。老師不滿(mǎn)地說(shuō)：“上去重唱！”黃鴻濤只好硬著(zhù)頭皮重新走上了講臺，可這次葉帝力卻沒(méi)有勇氣再走上去。黃鴻濤一個(gè)人尷尬地唱了幾句之后，灰溜溜地下了臺。第五個(gè)是彭至欽，他長(cháng)著(zhù)一張很喜慶的臉，一上臺，就有幾個(gè)同學(xué)笑了起來(lái)。他神情嚴肅地唱起了《愛(ài)我中華》
這堂有趣的班會(huì )課一直印在我的腦海里，久久無(wú)法忘懷。
班會(huì )課的作文 篇52
今天最后一節課是班會(huì )課，這次班會(huì )舉行了自理比賽，有趣極了！
第一項，系紅領(lǐng)巾大賽！我們大家都做好準備動(dòng)作，時(shí)刻準備“出戰”！我也不例外！當老師說(shuō)：“開(kāi)始”！我們都如小獵豹的速度開(kāi)始系，這時(shí)老師說(shuō)：“好！盧果第一個(gè)系完”。我也加快速度！又有一個(gè)同學(xué)系好了，正在這個(gè)危急時(shí)刻，我也系完了，我自信地高高舉起手。老師點(diǎn)了盧果、饒語(yǔ)宸、張芷萌、廖思萌、曾可馨……，可全是女生，這個(gè)好機會(huì )我怎么能錯過(guò)呢？我高高地舉起手，心理在想著(zhù)：求求您了！就選我吧！何老師好像看透了我的心思，竟然點(diǎn)我了！我高興地跑向講臺，“3、2、1！開(kāi)始！”我們聽(tīng)了飛速系著(zhù)紅領(lǐng)巾，想不到第二輪的第一名又是盧果，緊接著(zhù)是另一名同學(xué)，這時(shí)我也系好了！我急迫地舉起手，可為時(shí)已晚！我和另外幾名同學(xué)被淘汰了。但我也不是很遺憾，因為參賽的就我一個(gè)男生，所以全班的男生都在為我加油！那一句句“加油！”讓我又充滿(mǎn)了鼓勵！
第二項，系鞋帶，因為上一輪我參加過(guò)，所以我沒(méi)有選上，但初賽又是盧果勝了，決賽，黃成燦又選上了，可能盧果已經(jīng)參加了兩輪了，有點(diǎn)累了，黃成燦舉了手后盧果才舉手，但盧果已經(jīng)很棒了！
第三項是清理書(shū)包，我迅速清理完書(shū)包，舉了手，老師又點(diǎn)了我，我把書(shū)包拿給老師看，但可惜的是我有些本子和書(shū)放在了一起，有的還放倒了，唉！我的清理能力還要加強呀！
第四項，打掃本組衛生，我又舉了手，何晨萱也舉了手，這次由組員選擇，組員又再次選了我，組員的信任給了我莫大的鼓勵。老師說(shuō)完“開(kāi)始”，我迅速掃了起來(lái)，組員也很配合我，我掃到了第一排，可黃成燦先舉了手后我才舉手，這時(shí)，吳頤格大聲說(shuō)：“第一組的人往我們這邊踢垃圾！”評判管家何大俠鄭重地說(shuō)：“第一組取消比賽資格！”最后，何大俠宣布：“黃成燦第一名！王梓藝第二名！因第一、二組發(fā)生了矛盾，成績(jì)無(wú)效！”我們第二組聽(tīng)了瞬間臉耷拉下來(lái)，我心里更不是滋味！
最后盧果、黃成燦、王梓藝分別是今天活動(dòng)的.第1、2、3名，今天的班會(huì )課真是有趣極了！
班會(huì )課的作文 篇53
你聽(tīng)！下午的班會(huì )課上，教室里不時(shí)傳來(lái)“哈哈”的笑聲。只見(jiàn)同學(xué)們有的在做鬼臉，有的在講笑話(huà)，還有的把衣服頂在頭上……這是怎么回事呢？哈哈，是徐老師在帶領(lǐng)我們進(jìn)行“憋笑挑戰”呢！
上課鈴一響，徐老師輕輕地走上講臺，微笑著(zhù)說(shuō)：“今天我們來(lái)玩‘憋笑挑戰’的游戲！”話(huà)音剛落，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。徐老師簡(jiǎn)單介紹了一下游戲規則：同學(xué)們可以以各種方式逗笑參加挑戰的那個(gè)同學(xué)，如果在一分鐘內那個(gè)同學(xué)笑了，意味著(zhù)挑戰失敗，沒(méi)笑意味著(zhù)挑戰成功。
第一個(gè)登臺接受挑戰的是孟徐晟�！伴_(kāi)始！”徐老師一聲令下，大家迫不及待地使出渾身解數，想要逗笑他。朱心語(yǔ)將食指放在兩眼中間，試圖做斗雞眼；倪好把鞋脫下來(lái)，在空中揮舞；我把手放在頭頂，吐著(zhù)舌頭做鬼臉……只見(jiàn)孟徐晟的嘴角紋絲不動(dòng)，眼睛一點(diǎn)也不眨，最終還是沒(méi)有笑。徐老師高興地宣布：“挑戰成功！”
終于，輪到我和同桌兩人一起接受挑戰了。我先逗肖雨涵，我講了一個(gè)笑話(huà)，對她完全不起作用。我又問(wèn)：“你長(cháng)得美不美？”她的.嘴角微微上翹，卻沒(méi)有笑，時(shí)間到，她挑戰成功。輪到她逗我了，她說(shuō)：“看你的大門(mén)牙！”我“噗嗤！”一笑，挑戰失敗。
不知不覺(jué)，今天的班會(huì )課在一片歡聲笑語(yǔ)中結束了，我們戀戀不舍地收拾書(shū)包準備回家了。
班會(huì )課的作文 篇54
11月15日，我們班迎來(lái)了幾位來(lái)自遠方的校長(cháng)，他們要來(lái)聽(tīng)我們的班會(huì )課。為了班會(huì )課進(jìn)行得更加順利，班干部們作了充分的'準備。
升旗儀式結束之后，幾位“客人”尾隨我們回到了教室。大家開(kāi)始認真地聽(tīng)廣播，廣播結束后，班會(huì )課正式開(kāi)始。
由于同學(xué)們都非常想為學(xué)校爭光，所以大家的表現都特別好，因為我們不能辜負校長(cháng)對我們的期望��！
首先，我們進(jìn)入了班干部們?yōu)槲覀兙臏蕚涞摹爸R搶答”環(huán)節，大家都踴躍發(fā)言，而且都回答得非常好。接下來(lái)，孫老師讓我們交流大家制作的關(guān)于飛鏢的小報。
同學(xué)們畫(huà)的小報都非常漂亮，大家都爭先恐后地想要介紹一下小組里選出的優(yōu)勝海報，老師先后請了幾個(gè)同學(xué)來(lái)介紹自己的小報，大家看到他們做的小報紛紛贊嘆“真好看”，最后，老師選了幾個(gè)畫(huà)得特別好的同學(xué)來(lái)展示，并讓他們說(shuō)了自己的制作心得。
班會(huì )課圓滿(mǎn)成功了，同學(xué)們高興極了，金老師也表?yè)P了我們，大家收獲頗多。
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