姿態(tài)優(yōu)秀作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的姿態(tài)優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
姿態(tài)優(yōu)秀作文1
人們歌頌彩虹，是因為她的絢麗，源于她的七色光彩；人們贊美青春，是因為她的精彩源于每個(gè)人的獨特。
我是紅色，我活潑，我開(kāi)朗。下課時(shí)，我是同學(xué)們的開(kāi)心果，有時(shí)候一個(gè)小動(dòng)作都能浪同學(xué)們笑倒。生活上我的同學(xué)們的訴苦筒，只要有什么不順心，不明白的事，都會(huì )來(lái)問(wèn)我。
她是橙色，她與眾不同。在人群中，你一眼就能發(fā)現她，她有自己獨特的風(fēng)格。在課堂上，她的答案總是讓人半知半解，也許是她的回答太深奧。
她是黃色，她親和力強。和她在一起時(shí)，你完全不用擔心會(huì )說(shuō)錯什么話(huà)，做錯什么事，因為她會(huì )笑呵呵的轉移話(huà)題。
她是綠色，她清新可愛(ài)。她的裝扮永遠清新，笑起來(lái)兩個(gè)小酒窩便到臉上來(lái)“搶鏡”了。每當別人幫助她時(shí)，她總會(huì )甜甜的`說(shuō)：“謝謝！”
她是青色，她正直仗義。她有一頭“假小子”的短發(fā)，生氣時(shí)，眼睛會(huì )瞪大很大。她雖然“假小子”，同學(xué)有難二話(huà)不說(shuō)，仗義相助。
她是藍色，她十分文靜。她哪的一手十分好聽(tīng)的小提琴，寫(xiě)的一些十分優(yōu)美的文章。有時(shí)候，我都想上去說(shuō)：“喂，我們換個(gè)身份吧�！�
她是紫色，她十分優(yōu)雅�！颁撉俟鳌钡姆Q(chēng)號永遠屬于她。曾經(jīng)在鋼琴比賽中獲得一等獎。在一次音樂(lè )課老師要求她彈一次，優(yōu)美的旋律像潺潺的流水劃過(guò)我們心田。
我是紅色，個(gè)性開(kāi)朗；她是橙色，與眾不同；她是黃色有親和力；她是綠色，清新可愛(ài)；她是青色，正直仗義；她是藍色，文靜溫和；她是紫色，優(yōu)雅大方。
紅塵黃綠青藍紫，不同的顏色，不同的個(gè)性。我們的青春因個(gè)性而精彩。
姿態(tài)優(yōu)秀作文2
無(wú)論是狂風(fēng)暴雨，還是飛沙走石;無(wú)論是烈日高照，還是漫天飛雪，我總能看到窗外那顆松樹(shù)永遠都是挺拔的，它那堅強的姿態(tài)，真美!
正如松樹(shù)那樣，在堅強中迎接狂風(fēng)暴雨，他看到了雨后燦爛的彩虹。在他失去雙臂之后，也曾痛苦過(guò)，失望過(guò);但痛苦過(guò)后留給他的是堅強，失望過(guò)后留給他的是希望。他在暴風(fēng)雨中接受洗禮，他在暴風(fēng)雨中變得堅強，他在暴風(fēng)雨中看到了曙光。當他站到中國達人秀的舞臺上，當優(yōu)美的樂(lè )聲從他的腳下滑過(guò)，當他沉浸在成功的喜悅之中，人們?yōu)樗麣g呼，為他喝彩——因為他那堅強的`姿態(tài)。
劉偉，這響亮的名字，深深地烙在了人們的心中，正式因為堅強，面對命運，他欣然接受;也是因為堅強，面對夢(mèng)想，他窮追不舍;還是因為堅強，面對成功，他穩如泰山。堅強，最美的姿態(tài)。
正如松樹(shù)那樣，在堅強中忍受炎熱酷暑，她終于迎來(lái)了果實(shí)累累的秋天。當她還只是個(gè)月大時(shí)，無(wú)情的病魔便奪去了她的一切。從此她與黑暗相伴，在無(wú)聲中行走，在無(wú)語(yǔ)中成長(cháng)。但是，她足夠地堅強，她渴望精彩的人生。于是，在那個(gè)悶熱的夏天，她在流水流過(guò)掌心時(shí)，學(xué)會(huì )拼寫(xiě)“水”這個(gè)單詞，在陽(yáng)光下，花香中，她學(xué)會(huì )了“愛(ài)”，就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)，一步一步，她完成了自己的學(xué)業(yè)，實(shí)現了自己的夢(mèng)想。
從《假如給我三天光明》這本書(shū)中，我看到了海倫凱勒她那堅強的姿態(tài)，正是因為堅強，她克服了重重困難，在那個(gè)領(lǐng)她難忘的夏天過(guò)后，她迎來(lái)了碩果累累的秋天。
正如松樹(shù)那樣，在堅強中抵御嚴寒的冬，他依然能夠感受到春的氣息。他帶著(zhù)妹妹求學(xué)，一路的艱辛，只有他最清楚，他靠撿垃圾來(lái)維持生活，這其中的辛酸只有他最有感觸。面對生活的困窘，面對求學(xué)道路的艱難，他選擇了堅強，他用這最美的姿態(tài)來(lái)追逐自己的夢(mèng)想，捍衛自己的尊嚴。
洪戰輝，因他的堅強感動(dòng)了每一個(gè)人，也因他的堅強，冬天不再寒冷。
堅強，是最美的姿態(tài)。
姿態(tài)優(yōu)秀作文3
每個(gè)人在年輕的時(shí)候都奮力向前。走在青春的路上，迷茫的腳步，一步一步走在歡樂(lè )，惆悵的路上，茫然的路上。前進(jìn)的道路充滿(mǎn)荊棘，但仍然勇敢前進(jìn)。
每個(gè)人最終都要以勇敢的姿態(tài)前進(jìn)一次。這時(shí)我們不能退縮，要面對各種障礙，勇敢前進(jìn)。
記得那天，刮風(fēng)，稍微涼爽的風(fēng)慢慢地在臉上撫摸，很舒服。那天我受挫，失去了勇敢的勇氣，我安靜地走在小路上，漫不經(jīng)心地低下頭，小東西引起了我的注意，我慢吞吞地走著(zhù)，安靜地蹲著(zhù)，怕嚇到他們，所以沒(méi)有走得太近。一開(kāi)始，我看到一只稍微大一點(diǎn)的螞蟻，它暫時(shí)轉向這里，暫時(shí)回到那里。我一直盯著(zhù)它沒(méi)多久，地上好像掉了一個(gè)小東西，剛開(kāi)始不太清楚是什么，后來(lái)仔細一看，是一個(gè)很小的芝麻。也許是路上行人走路的'時(shí)候掉下來(lái)的。這時(shí)，那只螞蟻快步走到那只小芝麻的身邊，一開(kāi)始聞到氣味，很容易地把那只小芝麻移開(kāi)，然后沿著(zhù)剛才的路飛快地回去。 中間又走來(lái)一只螞蟻，看到這只螞蟻在移動(dòng)食物，就停下來(lái)了。大約幾秒鐘后，這只螞蟻放下了背上的芝麻。然后那只螞蟻又拿著(zhù)這個(gè)小食物轉過(guò)背來(lái)。然后我想；那只小螞蟻不是對那只大螞蟻說(shuō)“你這么累，讓我搬吧”。接著(zhù)，這只大螞蟻放下芝麻，讓那只小螞蟻移動(dòng)。我想出了一個(gè)辦法。你想知道那些螞蟻遇到危險時(shí)該怎么辦嗎？當時(shí)正好旁邊有一條小溝，我趕緊跑過(guò)去，拿起一把水，撒在螞蟻很多的地方，我剛開(kāi)始一滴一滴地往下掉，好奇他們會(huì )有什么反應。最后我掉了幾滴，就像他們知道要發(fā)生壞事一樣，都跑得很快，撒了一把。有些被水淹沒(méi)了。我看到他們趴在地上不動(dòng)，有的勇敢站起來(lái)繼續往前沖。
我看到大部分人拼命逃離，想從有水的地方爬出來(lái)，我想到了自己。這些螞蟻不管有多難，都要竭盡全力擺脫困境，而我只要受到一點(diǎn)挫折，就會(huì )失去勇往直前的動(dòng)力。突然覺(jué)得自己還沒(méi)有那些螞蟻的一半勇敢。
我發(fā)誓要鼓起勇氣，以勇敢的姿態(tài)前進(jìn)。不氣餒，發(fā)誓不管遇到多大的困難，都要勇往直前。
姿態(tài)優(yōu)秀作文4
青春就像一本厚厚的書(shū)，里面記載著(zhù)青春年華的回憶，每個(gè)人都懷著(zhù)一個(gè)激動(dòng)的心去面對未來(lái)的憧憬，也會(huì )為了自己的夢(mèng)想去拼搏，哪怕是遍體鱗傷也在所不惜。
當然，我們在預習青春的時(shí)候，就如預習書(shū)本一樣，青春也需要我們去認真的預習，不能浪費青春的每一段時(shí)光，要像學(xué)習一樣做好預習的筆記，要將重難點(diǎn)勾畫(huà)出來(lái)。同時(shí)我們也要為我們的青春定一個(gè)目標，就如考試一樣，會(huì )為自己設定一個(gè)目標，青春也是依然如此，只有你有了目標，你做的每一件事情是為了自己的目標，都是值得的，有了目標就會(huì )有動(dòng)力，因為你所做的是你認為那是你所想追求的。
每個(gè)人的青春都會(huì )有種種的事情出現，我們要給青春經(jīng)歷的種種事情記錄下來(lái)，勾出困難點(diǎn)，冷靜時(shí)想想自己是怎么在難點(diǎn)跌倒的，想想解決的辦法不再有二次跌倒。我們青春的時(shí)光非常寶貴，我們不能浪費每一段時(shí)光，我們要用一顆完美的心靈面對青春和未來(lái)，讓我們發(fā)現青春的不同，發(fā)現青春的.美麗，讓我們在青春的不同的時(shí)光和場(chǎng)景下成長(cháng)。
當我們一起預習完青春時(shí)，我們就已經(jīng)漸漸的長(cháng)大了，應該和當初的那個(gè)自己說(shuō)“拜拜”了每一天新的時(shí)光都會(huì )向我們奔來(lái)，然而舊的時(shí)光也會(huì )漸漸的消散在我們的迷糊記憶里。記得在哪個(gè)地方跌倒的，不再有第2次了，青春的年華有著(zhù)美好的回憶，但也有著(zhù)不開(kāi)心痛苦的回憶，我們每一個(gè)人都要向前看，不要呆笨的記憶里。
青春的行囊中需要有一顆擁有飽滿(mǎn)熱情的熱心，一份持之以恒的恒心。
青春預習完，讓我們帶著(zhù)青春和以前的自己告別，讓我們最美的回憶記錄成一本絢麗人生的書(shū)。
姿態(tài)優(yōu)秀作文5
說(shuō)起日本，人們首先就會(huì )想到日本人那標準的90度鞠躬，以及日本人的謙遜，以及日本人的精細。一個(gè)小小的姿態(tài)就能在人們的腦海中留下這樣深刻的印象，可見(jiàn)它的重要。
生活中幾乎處處都有姿態(tài)，不論是走路的姿態(tài)，端坐的姿態(tài)，還是辦事的姿態(tài)，說(shuō)話(huà)的.姿態(tài)。實(shí)際上，姿態(tài)不論在有形中，還是無(wú)形中，都在影響著(zhù)我們。
記得小時(shí)候爸爸媽媽總是跟我說(shuō)坐時(shí)的姿態(tài)，說(shuō)的最多的就是“把腰挺直”。小時(shí)候媽媽無(wú)論是什么時(shí)候，腰都要挺直的，好像是被一個(gè)板固定住了。長(cháng)大以后，才知道，原來(lái)真有一個(gè)板，那就是媽媽自身的修養。每次，爸爸總會(huì )羞愧地說(shuō)：“你別學(xué)你爸，你爸小時(shí)候偷懶，到現在變成個(gè)駝背，都丑死了�！�
爸爸媽媽還常常跟我講做人的姿態(tài)，教育我，讓我把姿態(tài)壓低一點(diǎn)。記得以前看過(guò)一篇文章，說(shuō)是一名高僧在寺中拜佛，這時(shí)一個(gè)人來(lái)訪(fǎng)，問(wèn)道：“你每天都對著(zhù)那些泥土做成的人像拜，那么，你愿意拜我嗎？”高僧聽(tīng)后，倒頭就拜。高僧之所以能成為高僧，大概也就有放低了自己的姿態(tài)吧。
從前，我也有些“自視清高”，認為那些追星的人“浪費時(shí)間”，玩游戲的人“放縱自我”，那些社會(huì )小青年“浪費生命”，竟導致我與一些人格格不入。直到我看過(guò)那篇高僧的文章后，便教育自己，把姿態(tài)壓低，把姿態(tài)壓低，把姿態(tài)壓低�，F在回過(guò)頭來(lái)想想，原來(lái)“清高”的自己是那么可笑�，F在，禮貌幾乎已成了我的一個(gè)標簽。對誰(shuí)，我總是會(huì )微笑。我不再會(huì )認為自己有多了不起，其實(shí)，自己與乞丐的差別也沒(méi)多大，同樣都是人類(lèi)。
漸漸地，我也發(fā)現姿態(tài)這東西，是非常需要注意把握的，就像握劍，握得太高會(huì )抓到劍刃，會(huì )傷手；太低又容易脫手，丟失寶劍。一個(gè)人的姿態(tài)太高，高高在上，當然不行。一個(gè)人的姿態(tài)太低，也不行，可能會(huì )放棄自尊，等等。
演講時(shí)，姿態(tài)太高會(huì )脫離群眾，不能抓住人們的心。姿態(tài)太低又會(huì )緊張，也會(huì )給演講減分。
姿態(tài)是一種學(xué)問(wèn)，但謙遜永遠是它的魂。
姿態(tài)優(yōu)秀作文6
長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。
——題記
時(shí)間飛逝，光陰似箭，一轉眼，我們已升上了初三，即將備戰中考。在這段時(shí)間里，我們經(jīng)歷了無(wú)數的挫折。在困難面前，不低頭；在挫折面前，不氣餒；在逆境面前，不退縮……
考試是我們必經(jīng)的考驗，它既檢驗了我們的學(xué)習成果，也讓我們感到一陣陣的失落�？荚囀Ю瞧胀ǘ终５默F象，我們不應自暴自棄，應重新拾起自信的鑰匙，去開(kāi)啟成功之門(mén)。在分數面前，我們不卑不亢，不驕傲自滿(mǎn)也不喪失信心，拋下一切重新開(kāi)始。我們始終相信———————我們是最棒的！ 面對學(xué)習帶來(lái)的壓力，我們應學(xué)會(huì )把壓力化為動(dòng)力，催促著(zhù)自己勇往直前。在壓力面前，應理智的`面對，學(xué)會(huì )在逆境中成長(cháng)。當我們遇到困難時(shí)，要勇于挑戰，戰勝自我，做困難的主人。
在學(xué)習中，難免會(huì )遇到各種困難。在這種形勢下，我們要調整風(fēng)帆，腳踏實(shí)地的前行，不半途而廢，不前功盡棄，我們應始終要以自信的姿態(tài)前行
擁有自信的姿態(tài)，我們在困難中不會(huì )跌倒。
擁有自信的姿態(tài)，我們在考試后不會(huì )失落和傷感。
擁有自信的姿態(tài)，當我們回頭時(shí)，將少一份后悔，少一份惋惜。
擁有自信的姿態(tài)，為我們的夢(mèng)想而努力，不讓我們的夢(mèng)想化為灰燼。
擁有自信的姿態(tài)，成就我們輝煌的明天，造就我們美好的未來(lái)。
我們即將備戰中考，在通向中考的路途中，自信是我們的通行證，有了它，我們就能到達無(wú)垠的中考大道；在每一場(chǎng)考試中，自信是我們的心理咨詢(xún)師，有了它，我們就能以良好的態(tài)度迎接未來(lái)的挑戰；在告別母校的離別中，自信是我們的畢業(yè)證書(shū)，有了它，我們就能成功的步入社會(huì )的大舞臺！ 時(shí)代在進(jìn)步，但自信仍可延續。在人生中自信是我們的社會(huì )指導師，是我們的良師益友。當我們沮喪時(shí)，它會(huì )幫助我們撥正航帆，使我們暢通無(wú)阻。 請以自信的心態(tài)前行！
自信，我最親密的伙伴。
姿態(tài)優(yōu)秀作文7
上一次月考，他考到了年級第一。以后的每一次放學(xué)他都會(huì )跑到我的面前，說(shuō)：“年級第一哦！”我們倆是好朋友，彼此之間的炫耀也十分常見(jiàn)。不過(guò)，每當這時(shí)，我都會(huì )回他一句話(huà)：“滾——”他都會(huì )識趣地走了。
每到下課，他便會(huì )以很快的速度沖下樓，打籃球。我連續捉了他兩次都沒(méi)有抓到。終于，有一次在他起身的時(shí)候，我抓住了他的手，說(shuō)：“小伙子，你這是想從年級寶座上跌下來(lái)了吧！”他回頭看了我一眼，從我的手中掙扎著(zhù)，走了。我十分生氣，他還不刷題，天天下樓打籃球，遲早要從寶座上跌了下來(lái)，也太目中無(wú)人了吧。隨后，我就不管他了，放學(xué)后，我和他走在路上，我對他說(shuō)：“你這樣天天下去打球，是不想繼續坐上年級寶座了，是吧�！薄拔覠o(wú)所謂，況且打籃球也有助于學(xué)習�！薄澳憔屠^續編，我有等你排名落后了，你會(huì )怎么樣？”我們就分散了，各走各的路。
第二天早上，我十分好奇，籃球是如何吸引了他的心。在他又一次下樓后，我也隨著(zhù)他一起下樓了。我在小橋上看著(zhù)他搶到了球而開(kāi)心，看著(zhù)他投進(jìn)了籃而開(kāi)心，我覺(jué)得他認真起來(lái)的樣子也不是那樣目中無(wú)人。算了，不管他了，讓他自己看著(zhù)辦吧。
又是一次期中考試，排名出來(lái)了以后。我知道了他的排名后，告訴了他。這次他連球都不想打了，走上了樓，我也只好跟了上去�！拔耶敃r(shí)告訴過(guò)你吧，讓你少下樓打籃球。你看現在排名掉多少名？”他沉默了，沒(méi)有再回答我�！安贿^(guò)，沒(méi)關(guān)系，如果你作出努力，也一定可以重新回到原位�！焙髞�(lái)，我旁邊座位不再是空蕩蕩的'，而是在下課時(shí)多了一個(gè)人，坐在椅子上。我望著(zhù)他認真的姿態(tài)，覺(jué)得這樣的姿態(tài)才是最好。
姿態(tài)優(yōu)秀作文8
最美的姿態(tài)，它沒(méi)有軍人般挺拔的身姿，它沒(méi)有戰士威武的形態(tài)，它沒(méi)有將軍嚴整的英姿。
最美的姿態(tài)——彎腰、拱背、直立。
最美的姿態(tài)，它雖沒(méi)有將軍戰士鋼鐵般的威武形態(tài)，但它卻包涵了水一般的柔情與愛(ài)意。
小時(shí)候，爺爺那瘦弱、單薄的身軀就是我的快樂(lè )的搖籃。在那不寬但卻結實(shí)的背上悄悄地度過(guò)了我快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的童年如今，往事只留成為追憶，但爺爺那彎腰、拱背、直立的形態(tài)早已被時(shí)光定格。那最美的姿態(tài)��！那蘊含了無(wú)盡親情的姿態(tài)��！可我卻無(wú)法再次擁有了！
“來(lái)，寶貝！快上來(lái)！爺爺背你去買(mǎi)糖啰！又大又甜的棒棒糖呦！”爺爺彎下腰，拱起背，笑聲朗朗地說(shuō)�！昂�，來(lái)，走啰，買(mǎi)糖去啰！等會(huì )吃完糖要記得刷牙，要不然，小蟲(chóng)就會(huì )來(lái)咬你的小牙啰！”爺爺直起腰，雙手托著(zhù)我，歡快地走著(zhù)笑著(zhù)。
最美的姿態(tài)——彎腰、拱背、直立。
有一次，我隨爺爺去種田。那時(shí)的天氣好熱，爺爺執意要背我走，說(shuō)是怕被田埂上的石頭絆著(zhù)，他重復著(zhù)不能再熟悉的動(dòng)作——彎腰、拱背、直立。一邊走著(zhù)一邊說(shuō)笑話(huà)給我聽(tīng)。汗水從爺爺的額頭上流下來(lái)，也浸濕了他的背衫，他依然不肯放我下來(lái)，說(shuō)背我他很高興。
爺爺彎下腰，拱起背，卷起褲腳，踩在泥里，汗水早已打濕了他的衣服“來(lái)，回去啰！爺爺背你走，快，不要被曬累了�！睜敔攺澫卵�，拱起背，雙手托著(zhù)我，邊哼著(zhù)歌邊走著(zhù)。突然，一陣聲響，天黑了下來(lái)，沒(méi)有了知覺(jué)。
我醒了，爺爺卻永遠睡了，睡在他背我的'美好回憶里，睡在過(guò)去的美好快樂(lè )里
爺爺最后一次背我的記憶，永遠地定格在那一刻，彎腰、拱背、直立。那是最美的姿態(tài)，有著(zhù)最真的情愛(ài)，有著(zhù)天下最珍貴的情火，有著(zhù)世界最長(cháng)遠的愛(ài)意，有著(zhù)最幸福的親情
姿態(tài)優(yōu)秀作文9
最美的姿態(tài)存在于最美的人格品質(zhì)之中。我認為出發(fā)的姿態(tài)就是最美的姿態(tài)，從中所體現的是自信之美和挑戰自我的美。
生命的伊始之美就是出發(fā)的姿態(tài)之美的第一次展示，嬰兒的啼哭也像是一首出征之歌宣布生命之程的開(kāi)啟。他煥發(fā)著(zhù)活力，要用純真的明眸去審視這充滿(mǎn)奇妙的世界�？梢哉f(shuō)出發(fā)的姿態(tài)之美展現于并開(kāi)始于每一個(gè)新生的生命。
邁動(dòng)雙足，沿著(zhù)時(shí)間之堤奔跑，昔日的嬰兒長(cháng)成了氣度翩翩的.少年，此時(shí)的世界就像由無(wú)數的競技場(chǎng)組成的世界，每一天少年都面臨著(zhù)出發(fā)和退卻的選擇�？墒钦坡曈肋h屬于出發(fā)者。懦弱都的身影永遠只能龜縮于可悲的黑暗角落之中，出發(fā)的姿態(tài)就是奔向前方、奔向勝利、不斷挑戰理想高峰的姿態(tài)。歷史的勝利者、生活中的強者永遠是敢于出發(fā)的人，他們是歷史的撰寫(xiě)者和美好生活新篇章的譜寫(xiě)者，當他們站在走路線(xiàn)凝視遠方時(shí)，我們會(huì )感嘆他們多美。
帶著(zhù)一種信念，無(wú)畏的少年選擇了出發(fā)，在他的耳旁風(fēng)在嘯、花在開(kāi)、鳥(niǎo)兒在為他歌唱，在他所過(guò)的路旁處處有著(zhù)偉人們的豐碑和祝福。也許，路邊也常有荊棘和沙漠，也許寂寞的黑夜也會(huì )不時(shí)降臨青年的心際。但選擇了出發(fā)的少年跑得步步堅定，無(wú)怨無(wú)悔，他還要不斷從一個(gè)出發(fā)跑向另一個(gè)出發(fā)點(diǎn)，直至理想的終點(diǎn)線(xiàn)。
這嬰兒、這少年都是我的影子�，F在的我處于高二這一人生的一個(gè)轉折點(diǎn)上。面對未知的明天我充滿(mǎn)了希望，面對每天都不同的走路線(xiàn)我激情滿(mǎn)懷。我要用今天的舞臺來(lái)展示自己的精彩。
歲月如歌，歌頌著(zhù)每一位出發(fā)者的身影，他們矗立于大地之上的身軀就是一座豐碑。我要以出發(fā)這一最美麗的姿態(tài)去迎接每一次的挑戰，哪怕前方是一片荒蕪，前方是一片汪洋大海，請讓我去穿越它，去橫渡它。我喜歡出發(fā)的姿態(tài)，它是我心中永恒的太陽(yáng)，給我力量，給我光明。
姿態(tài)優(yōu)秀作文10
時(shí)光荏苒，歲月如梭，隨著(zhù)落葉在空中盤(pán)旋、飄落，化為春泥，我已慢慢長(cháng)大。
碩大的櫻花砸下，甬道兩旁的粉紅小花早已謝下。我迷茫，為何花兒只是曇花一現，難道只是為了霎時(shí)的芳菲？變成泥土，被人踩在腳下，誰(shuí)又會(huì )記得。
我躺在操場(chǎng)上，背下的青草瘆得慌，但我早已麻木，只剩下軀殼仍在茍延殘喘。我覺(jué)得，到達不了成功的彼岸，找不到真正屬于我的人生道路。
俗話(huà)說(shuō)：“壓力越大，動(dòng)力就越大！”可為何我真的'沒(méi)有力量去抵擋住那些突如其來(lái)的“雨點(diǎn)”。只是因為自己不夠優(yōu)秀，心理不夠強大？但我卻不愿聽(tīng)天由命，因為我知道，停止不前不是一種失敗，而是更好的成長(cháng)，它是一種意志的磨練，而我要做的，不是服輸，是勇敢地迎上去。因為就算我退出這場(chǎng)“游戲”，也不可能會(huì )有同情的目光，所以，我必須在放棄與拼搏中做出抉擇。
隨著(zhù)白云在蔚藍的天空中飄蕩，隨著(zhù)風(fēng)吹葉兒的沙沙聲，我登上前往微機室的樓梯。剎時(shí)，一群孩童的歡聲笑語(yǔ)將我包圍。我驀然回首，噢，他們玩得好開(kāi)心��！正如當年的我，不是嗎？
既然我選擇了不再渾渾噩噩，那就沒(méi)有回頭路。
于是我毅然返回，我不再去追尋一時(shí)的痛快，我要先苦后甜，在放棄與拼搏中，我選擇了拼搏。
若能捧起一縷月光，我選擇最柔和的；若能摘下天上的繁星，我選擇最明亮的；若能采集那天山紅葉，我選擇最艷麗的。也許我的選擇不是最正確的，但我相信，那是我心靈的呼喊。
小妹曾問(wèn)我：“上學(xué)累嗎？”我說(shuō)：“好累，無(wú)可奈何，沒(méi)有自由！”但下次，我會(huì )告訴她：青春中縱有太多的迷茫，但迷茫過(guò)后，是一片彩虹！
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青春的姿態(tài)作文05-08
青春姿態(tài)作文10-12
生命姿態(tài)作文09-03
青春的姿態(tài)作文12-25
堅持是青春的姿態(tài)作文07-31
最美的姿態(tài)作文09-13
形體與姿態(tài)的禮儀08-27