實(shí)用的高考話(huà)題作文25篇
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的實(shí)用的高考話(huà)題作文通用，希望能夠幫助到大家。
實(shí)用的高考話(huà)題作文 1
每天推開(kāi)窗，看見(jiàn)的是白茫茫的一片霧，于是懷念從前的藍天；每天呼吸著(zhù)的是含有PM2·5的空氣，于是想念過(guò)往的空氣；每當下雨，想要學(xué)詩(shī)中極其唯美的場(chǎng)景，在雨中漫步，卻又害怕酸雨的危害，于是神往幾千年前的細雨。就這樣在這樣一個(gè)充斥著(zhù)污染的國家，人們開(kāi)始呼吁綠色生活�？�，什么是綠色生活呢？其實(shí)這個(gè)問(wèn)題早在幾千年前孔子就用行動(dòng)作出了回答，“子釣而不綱，弋不射宿�！边@是一種尊重生態(tài)的生活方式，不一網(wǎng)打盡，留有余地的方式，用如今的話(huà)來(lái)講就是可持續發(fā)展。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事20世紀初葉，美國亞里桑那州北部的凱巴伯森林還是松杉蔥郁，生機勃勃。大約有四千只左右的鹿在林間出沒(méi)，兇惡殘忍的狼是鹿的大敵。美國總統西奧多·羅斯福宣布凱巴伯森林為全國狩獵保護區，并決定由政府雇請獵人去那里消滅狼。得到特別保護的鹿成了凱巴伯森林中的“寵兒”，森林中的`鹿增多了，總數超過(guò)了十萬(wàn)只。十萬(wàn)多只鹿在森林中東啃西啃，灌木叢吃光了就啃食小樹(shù)，小樹(shù)吃光后又啃食大樹(shù)的樹(shù)皮…。一切能被鹿吃的食物都難逃厄運。森林中的綠色植被一天天在減少，大地露出的枯黃一天天在擴大。過(guò)猶不及，就是這個(gè)道理，綠色生活就是要求我們在每個(gè)人學(xué)會(huì )適度二字。
我們的祖先習慣了揮霍，揮霍自己家園豐富的資源，于是遭到報應。黃土高原是世界上最大的黃土沉淀區，可據歷史學(xué)家考證所得，黃土高原植被豐茂、人口密集，而如今成為了中國水土流失最嚴重的地區，歸根結底就是歷史上多次的大規模濫砍濫伐。還有歷史上著(zhù)名的樓蘭古國，繁榮昌盛連當時(shí)的漢朝和匈奴也不隨意對其用兵但最終消失的無(wú)影無(wú)蹤其原因就是樓蘭為了本國的利益過(guò)度墾種，使水利設施、良好的植物受到嚴重破壞。還有現如今干涸的羅布泊，是曾經(jīng)新疆的生命之源，可現在卻只殘留一些植物，一年四季沒(méi)有水流注入，也是因為過(guò)度開(kāi)墾。不要因為自己擁有的多就相信自己有資本揮霍，這種自信的結果是以生態(tài)的嚴重破壞，幾千年無(wú)法恢復為代價(jià)的。
學(xué)會(huì )綠色生活的前提是學(xué)會(huì )適度，孟子曾說(shuō)不違農時(shí)，谷不可勝食也。
實(shí)用的高考話(huà)題作文 2
說(shuō)到綠色生活，不免會(huì )讓人聯(lián)想到嚴峻的環(huán)境問(wèn)題�，F在全國空氣狀況不容樂(lè )觀(guān)，霧霾籠罩了近七分之一的國土，就連瑞安也不能幸免。一天早上走在寢室通往教室的路上竟連教學(xué)樓也看不見(jiàn)，聽(tīng)見(jiàn)別人感嘆道：“世界上最遙遠的距離不是生與死，而是我站在你面前，你卻看不見(jiàn)�！�
“北京風(fēng)光，千里朦朧，萬(wàn)里塵飄，望三環(huán)內外，濃霧莽莽，鳥(niǎo)巢上下，陰霾滔滔。車(chē)舞長(cháng)蛇，煙鎖跑道，欲上六環(huán)把車(chē)飆，需晴日，將車(chē)身內外，盡心洗掃�！边@是網(wǎng)友調侃霧霾而改編的詞。隨著(zhù)“厚德載霧”、“自強不吸”、“霾頭苦干”、“再創(chuàng )灰煌”等新興詞語(yǔ)的出現，霧霾問(wèn)題引起了社會(huì )大眾的關(guān)注。北京某學(xué)�；ㄙM500萬(wàn)美元建起兩個(gè)總占地8000多平米的室內運動(dòng)館，并加裝了獨立的空氣過(guò)濾系統以保證學(xué)生的健康。讓藍天再現是全社會(huì )期待解決的問(wèn)題，環(huán)保已經(jīng)成為社會(huì )健康持續發(fā)展的重頭戲。
霧霾是特定氣候條件與人類(lèi)活動(dòng)相互作用的結果。高密度人口的社會(huì )活動(dòng)必然會(huì )影響環(huán)境，這就要求我們綠色生活，從各種低碳節能的小事做起。綠色生活，強調的是人與自然的和諧相處。人們不應該一味的改造世界，掠奪自然，而是應該利用自然規律來(lái)造福人類(lèi)。
綠色，不僅僅是一種色彩，更是一種心態(tài)，一種品質(zhì)。就像茫茫沙漠里的一片綠洲，它能給人帶來(lái)希望。綠色，是友情，是親情，甚至可以是陌生人之間的關(guān)懷。
綠色生活，要求我們懷有一顆善心。從南京彭宇案開(kāi)始，接二連三地發(fā)生老人摔倒后訛詐好心路人的事件，“到底扶不扶”成為近期的人們的熱議話(huà)題。有許多人表示“真心不敢扶”，怕就像春晚里一騎自行車(chē)的'哥們說(shuō)的那樣：“我以前扶過(guò)仨，結果呢？這么跟你說(shuō)吧，哥以前開(kāi)的是大奔�！�
在當今社會(huì )，我們更需要的是信任。擁有正能量的人才能帶給社會(huì )正能量的風(fēng)氣。北大中文系畢業(yè)典禮上有這樣的話(huà)：“我唯一的害怕，是你們已經(jīng)不相信了�！痹谶@個(gè)懷疑的時(shí)代，我們更需要信仰。擁有一份社會(huì )責任，自己心無(wú)所愧，才算是真正的綠色生活。
綠色生活，決定了生存的環(huán)境，決定了自己的內心，決定了美好的未來(lái)。
實(shí)用的高考話(huà)題作文 3
一顆熾熱的童心，包含著(zhù)熱情、善良、慷慨的純真，正如豐子愷所言，孩子的眼光善良而無(wú)私。學(xué)會(huì )保持一顆童心，造就偉大的純真。
我并不否認“防人之心不可無(wú)”，但我們更應該像孩子一樣“愛(ài)人之情不可無(wú)”，其實(shí)這種寶貴的品質(zhì)，一直流淌在我們的血液。
翻開(kāi)先秦的《詩(shī)經(jīng)》，不僅陶醉在芳草萋萋原野茫茫，水天一色的自然場(chǎng)景，更魂牽夢(mèng)繞于先人們的純真本質(zhì)�！巴吨阅竟�，報之以瓊琚，匪報也，永以為好也�！比绾⑻嵋话愕南让窀杪�，唱出了生活紅最豐沛充盈的童心。你我之間沒(méi)有猜忌，沒(méi)有利益交換，有的是美好的`投桃報李，讓人心酸的精神慰藉。
童心在先秦先民的歌綻放，這歌傳達的善良與美好，歷盡滄桑，綿延于今，在幾乎幾千年中永不枯萎。因為童真的美好，一直是人們心中的夢(mèng)。
回首戰亂中的民國昆明，聯(lián)大的校園內少不了生活的艱辛，物質(zhì)的緊缺。然而如錢(qián)偉長(cháng)、周汝昌、梅貽琦等一大批書(shū)生師長(cháng)，面對青蒿孤舟，雨打漂泊，篳路藍縷的崎嶇，仍然保持著(zhù)亙古不變的童心。錢(qián)偉長(cháng)寧賣(mài)皮裘不愿賣(mài)書(shū)，周汝昌守著(zhù)紅學(xué)如孩兒一樣笑口常開(kāi)。
大師已歿，精神彌珍。如今他們的背影漸行漸遠，然而他們如兒童一般的快樂(lè )、純樸、無(wú)私，卻盡致淋漓地表現出來(lái)。他們身力交瘁，心中恒有愛(ài)，不逢迎，不終利，天真乃是桀驁，成為民族記憶中最純真的美好。
反觀(guān)今日中國，卻出現了格格不入的友善。復旦大學(xué)投毒案，罪犯是剛入社會(huì )的少男少女，童年的心靈被競爭、崇利乃至邪惡取代，犯下令人發(fā)指的行徑�，F在出現的反差，不正是他們的心靈提前硬化，沉淪墮落。
我們不能偏狹地指責復旦投毒案的殘忍，但只要我們倡導身體力行交友交際的善良美好，在允許利益最大化的同時(shí)，多做一些善舉，多讓慷慨、淡泊快樂(lè )的心境在我們心中笑靨如花般綻放盛開(kāi)。
莊子《逍遙游》中說(shuō)“辯護內外之分，定乎榮辱之境”，這與英國作家赫胥黎的想法一脈相承。其實(shí)，保持童心易。童心是一種智慧，更是一種力量，在物欲的社會(huì )中異軍突起，渾然天成，彰顯純真的力量。唱出了善良美好的人生真諦，讓我們淡淡咀嚼熾熱童心中流淌中的無(wú)限美好。
實(shí)用的高考話(huà)題作文 4
要想讓靈魂無(wú)紛憂(yōu)，最好的辦法是用美德去占據它，美德既然充盈人心，邪念又從何隙而入呢？人總想讓自己強韌，不想讓自己受外物的侵擾太深，正因為如果，人們都挺佩服那些不為外物所動(dòng)的人。古希臘把他們的太陽(yáng)神置于藍色的山項，“俯瞰眾生擾攘，眉宇間常作香甜夢(mèng)，不露一絲被擾動(dòng)的神色”。
人總要有執著(zhù)處，有自己的精神世界。而這個(gè)世界空間是有限的，這樣考慮的多了，那樣考慮的就會(huì )少了；善念多了，惡念少了；信念多了，消磨少了；追求多了，無(wú)聊少了。這里面似乎有種奇妙的平衡。想讓自己不受塵囂擾攘，很好辦，只要讓自己的腦袋為另一種更吸引人的東西充滿(mǎn)就行了。而一旦人被充實(shí)了，就像塑料袋內充滿(mǎn)了水一樣，怎么打也打不出痕跡來(lái)。于是，人的精神也就變得異常強韌。
這種強韌是極難征服的。譬如說(shuō)攻城奪寨，這是草莽匹夫也可做得到的，但要控制人的頭腦，非長(cháng)時(shí)間的努力不可。中國歷史上不乏外族統治者，卻幾乎沒(méi)有哪一個(gè)民族能征服儒家文明。漢文化在千百年來(lái)已經(jīng)充填了無(wú)數知識分子的.頭腦，“揚州十日”也好，抗日時(shí)日本的“奴化教育”也好，都不曾撼動(dòng)華夏文明的根基。無(wú)可奪何之下，異族人也就被漢人同化了。這是中華文化延續千載的奧秘之一。
佛家說(shuō)，我修養的境界是空：“本來(lái)無(wú)一物，何處染塵埃�！比欢�，和尚們也是讓自己的腦子被佛理充滿(mǎn)罷了，既然還有“佛”又怎能算是空？空虛使人受傷，這是顯然的。世間許多傷感來(lái)源于人內心的虛弱，自卑感也來(lái)了，失望也來(lái)了，以至于渾渾噩噩傷心痛苦麻木墮落，而一旦人補上了空，靈魂變得充實(shí)了，傷心事也就難以擾動(dòng)他了。美國小說(shuō)家�？思{早年混跡情場(chǎng)，情人死了，他放浪形骸，后經(jīng)安德森指點(diǎn)，他迷上了寫(xiě)作這一行，生活從此有滋有味。打開(kāi)心錄之窗，放些陽(yáng)光進(jìn)來(lái)，讓世界美好充填心靈的空間，豈非人生樂(lè )事？神�？思{的經(jīng)歷，或許能說(shuō)明這一點(diǎn)。
當然，充實(shí)不是排外。塞滿(mǎn)腦的如果是些雞零狗碎的東西，強韌也就失去了根基。我們所追求的，只是自身的完善。畢竟，空白的人生太易受傷，老是對付紛擾又讓人太累。還是把目光定格在一種事物上吧，攜一顆充實(shí)的心靈，任憑風(fēng)吹浪打，也能閑庭信步。
實(shí)用的高考話(huà)題作文 5
曾向往那火樹(shù)銀花的巴比倫王國，信誓旦旦的說(shuō)要穿越時(shí)空回去，如今想起來(lái)卻是笑話(huà)。
曾渴求來(lái)自外太空的神秘信函，心中外星球一奧秘宇宙。如今談?wù)勚皇腔孟搿?/p>
曾經(jīng)的曾經(jīng)，我們滿(mǎn)懷好奇，用一雙期待的眼神追尋我們的夢(mèng)，即使懸崖峭壁，即使滿(mǎn)目瘡痍，我們依舊甩甩衣袖大步的向前邁去。而如今，我們在不知不覺(jué)中退卻不曾屬于我們的赤子之心，開(kāi)始迷離，開(kāi)始彷徨，但一切還未畫(huà)上句點(diǎn)。孩提時(shí)的純真依舊可以回歸。
一首《老男孩》讓底層的旭日陽(yáng)剛大紅大紫，男孩被時(shí)間一次一次的洗禮，歲月卻磨不平他的棱角，是心中蘊藏著(zhù)如同孩童一般的陽(yáng)光，一般的執著(zhù)，伴隨著(zhù)他飄蕩資方。但在大時(shí)代的今天，我們缺乏純真的童年，我們穿上了自己的保護色，我們學(xué)會(huì )了偽裝，即便是孩子也不再掛滿(mǎn)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑。
散盡了繁華，停滯了喧囂，漸走漸遠的是孩子天真的過(guò)去，“世界正在失去偉大的孩提王國，我們的世界因失去這而沉淪”，捫心自問(wèn)，是什么侵蝕了我們的孩提亡國，是鋼筋水泥式的教育扼殺了童真的追求，是外界五彩斑斕的繁華世界剝奪了青春的權力，誠如我們所見(jiàn)，時(shí)代似歷史的潮流，前涌，后退，卷走了原來(lái)的雨后初陽(yáng)般的稚嫩的臉龐，裹挾了原本似晴天彩虹般斑斕的風(fēng)景，更掠去了銀鈴般歡樂(lè )的笑聲。
直線(xiàn)，是孩子的最簡(jiǎn)單的思維，是孩子最純潔的方式，而曲線(xiàn)中長(cháng)大的我們，高考滿(mǎn)分作文卻不斷的在坑坑洼洼中掙扎模糊了那曾最清澈的眼光，是的，直或曲已不再是我們所阻止的，至少我的創(chuàng )造一個(gè)最初的王國，其中孩子但是國王，我們只是仆從我們無(wú)權干涉他們那些似蠢或傻的`看法，我們的責任只是為他們撐開(kāi)一把能為他們遮蔽風(fēng)雨的傘，或許我們的童真注定只能成為人生中的回憶，只是埋藏心中的一顆干癟的種子，但一切結束足以成為一切開(kāi)始的起點(diǎn)，燃起心中的小火焰，讓曾經(jīng)的我們回歸的同時(shí)，為正在發(fā)芽的“小種子”們澆灌真摯，收獲一批批珍貴的果實(shí)。
歷經(jīng)寒冬而不謝的臘梅以其最本真的一面散發(fā)芬芳，遭淤泥侵襲的白蓮以其最本真的一面綻放高潔，空靈的山林，被雨洗滌的山林總那么令人著(zhù)迷，如同我們人一般褪去自我的保護色，還本歸真后，才是最耀眼的光芒。
陽(yáng)光下，讓我們重拾童真，光著(zhù)腳丫，提著(zhù)小鞋踏上那條通往純真的回時(shí)路，采擷你我的赤子之心。
實(shí)用的高考話(huà)題作文 6
距離高考開(kāi)考還有約2400小時(shí)，864萬(wàn)秒。請相信，每一秒的付出，都將變成未來(lái)的禮物，總有一天，你會(huì )感謝那個(gè)咬牙堅持的自己。讓人驕傲的，遠非一紙通知，而是那個(gè)全力以赴不曾放棄的你。青春無(wú)悔，高考加油！
高考，它可以?shī)Z取你一生主動(dòng)權。語(yǔ)、數、英各一百五十分，語(yǔ)文是第一科，非常重要。老師經(jīng)常讓我們讀一些課外書(shū)，多了解一些科學(xué)知識，認識這個(gè)世界。高考，在我上學(xué)的時(shí)候我就陸陸續續聽(tīng)說(shuō)這個(gè)詞了，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我也越來(lái)越重視。我的爸爸、媽媽都沒(méi)有考上大學(xué)，我想好好讀書(shū)，替他們完成這輩子的心愿。
高考有那么難嗎？我們也快期末考試了，在我們這些小屁孩看來(lái)，期末考試是我們最重視的東西。然而，我身邊的很多同學(xué)卻不知道有一件更難的事情等著(zhù)我們，那就是高考。聽(tīng)起來(lái)就很瘆人，我們小學(xué)的小孩們，作業(yè)不用8點(diǎn)鐘卻還覺(jué)得壓力大，初中、高中生才是壓力山大，他們可能周六、周日都不放假，課余作業(yè)有無(wú)數張卷子……
前幾天，一個(gè)六一節沒(méi)有過(guò)，鬧得學(xué)校只能安慰他們，六一不過(guò)又怎么了，打擊力這么大，只要你保有童心，80歲都可以天天過(guò)兒童節。
高考，在每個(gè)考生眼里都是殘酷的，它會(huì )把你逼到無(wú)路可走，但是通過(guò)高考，或許你可以去你想去的地方，成為你想成的人�，F在，哪怕是小學(xué)，也要好好學(xué)習，沒(méi)有什么事是無(wú)需努力就可以成功的，除了懶惰。
正在上小學(xué)的每一個(gè)我們，一定要勤奮，加油迎接未來(lái)的高考！
高考每年都是一個(gè)熱門(mén)的話(huà)題，高考我們都經(jīng)歷過(guò)，很多人都說(shuō)高考很辛苦但卻是很難忘的。高考是我們人生一個(gè)重要的關(guān)卡，在學(xué)校里老師、同學(xué)們與我們一起奮斗，在家里父母親為我們操心。每年高考緊張的不僅是學(xué)生與老師，家長(cháng)是最緊張的。他們在試場(chǎng)外面沒(méi)有任何怨言地等待著(zhù)，每天定時(shí)定點(diǎn)為自己的孩子準備營(yíng)養餐，我在江門(mén)EVA廠(chǎng)家工作的父母親也一樣，那年的高考他們?yōu)槲腋冻龊芏嗪芏唷?/p>
那年離高考大約還有四個(gè)月的時(shí)間，那時(shí)的天氣很冷就算放假在家里我還是拿著(zhù)書(shū)看不停的做著(zhù)各種類(lèi)型的試卷，每天晚上母親都會(huì )為我煮一杯暖暖的牛奶。我的父母親都是沒(méi)有什么的，他們不懂的`怎樣上網(wǎng)，但是為了我他們每天晚上回家都會(huì )呆在房間里學(xué)習上網(wǎng)，他們學(xué)會(huì )上網(wǎng)的目的就是幫我看學(xué)校，為我準備各種各樣的營(yíng)養餐，當我知道的時(shí)候我的心很溫暖，很感動(dòng)，我不會(huì )再父母親面前流淚因為的我笑容是他們最大的幸福。每天他們在江門(mén)EVA廠(chǎng)家面對都是一些光電材料，對于一些先進(jìn)的技術(shù)是一竅不通的，看著(zhù)他們?yōu)槲疫@樣的努力，給了我很大的鼓勵，我知道我是不會(huì )讓他們失望的。
實(shí)用的高考話(huà)題作文 7
歐陽(yáng)修在《醉翁亭記》中說(shuō)：野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出�？墒�，如今哪里是“蟲(chóng)聲新透綠窗紗”？哪里是“草深無(wú)處不鳴蛙”？哪里是“紅葉天”，“黃花地”？哪里是“坐看青竹變瓊枝”？在我們的世界里，甚至已經(jīng)沒(méi)有了天和地。我們已經(jīng)自我放逐于自然和季節。
低碳生活是如今的主題，北京的霧霾也成了當下的熱點(diǎn)，霧霾已經(jīng)嚴重影響到生活，可造成這一現象的不是別人，正是我們自己。我們不能紙上談兵，空談低碳生活，當我們尋找“低碳”的足跡時(shí)，默默地換上了節能燈泡；隨手將垃圾分類(lèi)；多植樹(shù)……實(shí)際上已經(jīng)節省了他人的忙碌。請記住，“綠色生活”拒絕刻意地作秀，若有若無(wú)的綠色“瑣碎”，潤物無(wú)聲地融入綠色境界，這才是真正的“綠”。
自然，有它自己特定的規律，我們不能人為地去破壞它�，F在許多工廠(chǎng)大量的砍伐樹(shù)木，破壞生態(tài)，這些行為應該受到制止。正所謂“距離產(chǎn)生美”，“退一步，海闊天空”，我們對自然應該有一顆崇明的'心。陶淵明曾為世人描繪了他的理想歸宿，“有良田美池桑竹之屬”。難道你不想感受自然夏風(fēng)冬雪的詩(shī)意，去感受自然中生命的靈動(dòng)？
生態(tài)的破壞我們失去了很多美好的東西，我們應該融入綠色，融入自然，去感受它的美好，去感受它的詩(shī)情畫(huà)意。那些春夏與秋冬，那些朝陽(yáng)與晚霞，那些夜晚與繁星，那些秦時(shí)的明月、漢時(shí)的風(fēng)……這份美好不應該遺失，也不能遺失，因為只有這樣，我們的生活才能更具詩(shī)意。
且慢，這還不是全部。也許在生活還有機器轟鳴沖淡了鳥(niǎo)兒的歌聲，還有水泥柏油踏平了原野的綠意，還有電鋸慘叫放倒了一顆顆希望，還有熒光屏里還有歇斯底里的“歌嚎”，還有車(chē)水馬龍喧囂出令人窒息的煙塵。但是，請記住，為心留一片綠色，你方能在無(wú)意間為生活留下一片綠色。
綠色生活，需要自然的潤澤！
實(shí)用的高考話(huà)題作文 8
在擁護而繁忙的都市中，我們一直在尋找一個(gè)疏松舒適的地方，讓自己喘一喘氣，舒一舒心。
驀然發(fā)現，林立的高樓擠滿(mǎn)了整座城市，連樓與樓之間的空隙都擺滿(mǎn)了小攤，堆滿(mǎn)了小物件，我們不禁要問(wèn)如何找到所謂“疏”之地呢？
現實(shí)的“疏”地可能找尋不到，靈魂的“疏”地可是待我尋找！
在靜謐的午后，不妨閉上雙眼，感受來(lái)自覺(jué)中，我在這節律的停頓間找到“疏”的意韻，感受到不緊不慢的“疏”，感受到言有盡而意無(wú)窮，音有盡而意無(wú)遠古的清音。一曲高山流水傾瀉而下，我知道，我的滿(mǎn)腔煩惱，會(huì )被清音帶走，讓我無(wú)所牽絆的上路。想象那泉水叮咚的山澗，懷想那水流潺潺的小溪，想象那嶙峋奇異的山石，在這舒緩的節律中流連，在優(yōu)美的音韻中徜徉，在不知不限的“疏”。也許就在你閑暇時(shí)的想象中，留下了“疏”的痕跡。 半個(gè)月亮爬上了窗棱，輕啟久閉的窗扉，讓夜的寂靜游走在小屋的角角落落。告別了一日的喧囂，輕輕舒一口氣，吐出連日來(lái)的壓抑，不禁開(kāi)始羨慕隱士的生活，不禁開(kāi)始渴望那疏而不散，疏而不悲的閑適。深秋的夜風(fēng)吹來(lái)淡淡的菊香，跟前浮現出
“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”的悠閑場(chǎng)景。且看遠處一提壺老叟跌跌撞撞地走來(lái)，吟著(zhù)詩(shī)，哼著(zhù)曲，賞著(zhù)花，不經(jīng)意間的拂袖，帶走了一縷縷花香。這種不為名利所累，不為世俗所羈絆的生活恰恰詮釋了何為疏而不散，何為疏而不悲。以自己找尋的生活樂(lè )趣填補心
靈的空白，就那么不牽不掛、不緊不慢地生活，找到自己的一塊“疏”地，情意繾綣，樂(lè )趣無(wú)限。也許就在你閑暇時(shí)的感悟中留下了“疏”的痕跡。
又若那輕吟“莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚”的陸游，又像那無(wú)懼風(fēng)雨的李白，還有那淺唱“細雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜”的`詩(shī)人，無(wú)不是活在心靈的“疏”地，以心靈的坦然面對世俗的擁擠，以心態(tài)的淡定直面有幾分悲苦的人生。
現實(shí)的擁擠算不了什么，現實(shí)的殘酷算不了什么，找尋自己的一塊心靈疏地，任由自己放聲歡笑，任憑自己深深呼吸，也許這塊心靈疏地是一個(gè)“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的唯美地帶，也許在這片疏地，我們找到心靈的慰藉，汲取著(zhù)無(wú)限的生命能量。
實(shí)用的高考話(huà)題作文 9
英國著(zhù)名詩(shī)人莎士比亞說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！钡拇_，讀書(shū)給人以快樂(lè )，給人以才干！因此，我常在書(shū)海里遨游。當我讀到海明威的《老人與�！窌r(shí)，更是被書(shū)中主人公的那種不畏艱險努力奮斗的精神深深地吸引住了。
小說(shuō)主要講述了老漁夫圣地亞哥獨自釣上了一條大馬林魚(yú)，但這魚(yú)把他的小船在海上拖了3天才筋疲力盡，被他殺死了。在歸程中他的船遭到鯊魚(yú)的襲擊，最后回港時(shí)只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。
小說(shuō)中，老漁夫與強大的自然在抗爭，可以消滅的是肉體，不可以征服的是意志和精神。雖然他最終沒(méi)有戰勝大馬林魚(yú)，但是他是自己信心和勇氣的勝利者，因為他挑戰困難，充滿(mǎn)自信，戰勝了自己。他不畏艱險努力奮斗的精神讓我感到震撼。人性是強悍的，人類(lèi)本身有自己的`限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰，這個(gè)限度才一次次把更大的挑戰擺在了人類(lèi)面前。其實(shí)，老漁夫不管挑戰是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。
看完小說(shuō)，老漁夫的精神引起我的沉思�，F在我們這些中學(xué)生有很多人只有漂亮的外表，卻沒(méi)有實(shí)際，經(jīng)不起考驗。一遇到困難，總選擇逃避。試想一下，如果老漁夫面對鯊魚(yú)的襲擊，只會(huì )逃避的話(huà)，會(huì )是什么結果？那將是喪命在海中。其實(shí)，困難并不是壞事，正是這些困難讓我們產(chǎn)生了遲疑，學(xué)會(huì )了警醒，懂得了思考，經(jīng)受了磨礪。我們也應該像老漁夫那樣積極向上，做任何事都要堅持不懈，遇到困難迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。
普希金說(shuō)過(guò)：“人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠�！焙脮�(shū)就像是火炬，點(diǎn)燃了我的心靈。享受讀書(shū)，是一片花香，那是獨特而永恒的芬芳；又是一種境界，如春雨潤物般地充實(shí)我們的心靈，豐富精神的家園。
我讀書(shū)，我快樂(lè )。在粉色的夢(mèng)幻中，我讀書(shū)，讀世間百態(tài)，讀知識哲理，讀萬(wàn)家文字，讀不盡天下百書(shū)，然讀出快樂(lè )。在激情的浪花下，我享受，享受華麗詞章，享受感人情節，享受思想馳騁，享不盡塵世繁華，然享受讀書(shū)。我愿一生與書(shū)相約，享受讀書(shū)，在讀書(shū)中成長(cháng)，在成長(cháng)中受益！
實(shí)用的高考話(huà)題作文 10
在人類(lèi)社會(huì )中，因互動(dòng)頻繁，彼此互“爭”或互“讓”的情事是必然的。
為爭奪奧運金牌，選手無(wú)不拚全力一搏，他們是在競技場(chǎng)上為榮譽(yù)而“爭”；美國四年一度的總統大選，候選人無(wú)不卯足全力競選，他們是為總統寶座而“爭”；同學(xué)努力爭取全班第一名，是為求課業(yè)日益精進(jìn)而爭。
這類(lèi)競爭，是在既定的游戲規則之下，彼此為最高榮譽(yù)而爭，他們多半為求自我突破，他們保有勝不驕，敗不餒的風(fēng)范，這是君子之爭，也就是孔子所說(shuō)的“君子無(wú)所爭，必也射乎，揖讓而升，下而飲，其爭也君子�！�
“讓”是一種美德，是一種禮節的表現，由于許多人懂得謙讓?zhuān)攀惯@個(gè)社會(huì )顯得更和諧，如傳誦千古的“孔融四歲讓梨”，就是尊重兄友弟恭的傳統倫理表現。
“讓”，不是懦弱的表現，往往是一個(gè)人為了實(shí)現更高的理想之前的短暫隱忍，是勇者的襟懷。韓信年輕時(shí)，能忍受“胯下之辱”，以后他才有機會(huì )統率大軍，南征北戰，為漢朝打下江山；戰國時(shí)代，田單以小小的莒和即墨兩城，十年生聚教訓，他的暫時(shí)忍讓?zhuān)顾鹊搅俗罴褧r(shí)機，一舉光復了齊國七十多個(gè)城鎮；印度圣雄甘地，為了要以不流血的方式拯救印度脫離英國殖民統治，他甘心忍受絕食，坐牢的痛苦，他的忍讓?zhuān)K于爭得了印度光榮的獨立。
歷史上，為后世尊崇的偉人，他們所甘于舍命力爭的，往往是維系家國存亡的千秋之業(yè)，爭的是“大我”的和諧安定，而甘心忍辱退讓?zhuān)瑺奚靶∥摇钡睦�，這種“讓”的情操，又是何等高潔！戰國時(shí)代，趙國大夫藺相如奉命攜帶和氏璧赴秦，與秦國交換十五座城池，在秦廷，藺相如洞悉秦王并無(wú)交換的誠意后，他無(wú)視廷上滿(mǎn)朝文武百官，及自身性命的安危，義正詞嚴地力爭到底，他為國家尊嚴，為使命而“爭”，是何等磅礡的氣勢！藺相如“完璧歸趙”后，被封為上卿，因而引起另一位大將廉頗的不滿(mǎn)，廉頗認為他為國出生入死，戰功無(wú)數，卻比不上只是動(dòng)動(dòng)口，略施計謀的藺相如，藺相如得知此一消息后，處處回避廉頗，避免正面沖突，此時(shí)，他的忍讓?zhuān)侵悄芎陀職獾闹粮弑憩F。
清朝末年，國父孫中山先生看到滿(mǎn)清政府的腐敗，民不聊生，乃毅然決定推翻滿(mǎn)清，前后發(fā)動(dòng)十次革命，屢仆屢起，終于在武昌起義，成功推翻了滿(mǎn)清，締造了中華民國，國父的“爭”是為國家的存亡而爭，但民國成立后，為加速全國的統一，他舍棄了唾手可得的大總統位置，而讓予袁世凱，這是何等寬大的胸襟。
再看看民主意識逐漸抬頭，民生日趨安定富裕的今天社會(huì )，人與人互動(dòng)頻繁，“爭”的現象日益增多，而“爭”的品質(zhì)卻漸趨低落，以至于世界局勢仍顯動(dòng)蕩不安，社會(huì )亂象有增無(wú)減，民眾傾向于短視近利，以為“只要我喜歡，有什么不可以�！币虼�，馬路上開(kāi)快車(chē)，闖紅燈，爭先搶道的比比皆是，不排隊擠公車(chē)的更是屢見(jiàn)不鮮。在金錢(qián)方面，錙銖必較，偶有金錢(qián)分配不均情事，甚至導致夫妻反目，兄弟對簿公堂，大部分民眾扭曲了民主的真義，遇有政府政策與個(gè)人利益稍有沖突時(shí)，便糾眾走上街頭抗爭，甚至破壞公共設施泄憤。這類(lèi)之“爭”，已不再是為“大我”而爭，為公理正義而爭，而是基于自私心而爭，人心淪喪至此，實(shí)在可悲！
在校園內，偶有學(xué)生沖突事件發(fā)生，究其原因，只是為些細微的.小事，或是言語(yǔ)上的沖突，或是肢體上的擦撞，由于彼此互不相讓?zhuān)瑵u漸形成尖銳對立，以至于大動(dòng)干戈。其結果遭致校規處分，自己受到皮肉之痛外，自己寧靜的內心世界也遭破壞，必須時(shí)常提防他人報復，想想是否值得呢？
好勝爭勝之心人皆有之，在公平的游戲規則下，爭取勝利，是人力爭上游求自我突破的表現，是“勇”的表現，但為爭勝而不擇手段貶抑對手，或事事要求超越他人，以滿(mǎn)足自己的自大心、虛榮心，或為一己私利而不惜犧牲整體的和諧和利益，這種“爭”是絕對不值得的。想想，就算“贏(yíng)得了世界”又算得了什么，小則落個(gè)“勝之不武”的罵名，大則惹來(lái)殺身之禍，何苦來(lái)哉！
謙讓?zhuān)歉叨戎悄芘c情操的表現，尤其是在爭執中懂得退讓?zhuān)怯抡叩谋憩F�！巴艘徊胶ｉ熖炜铡�，“讓”并不一定就會(huì )吃虧，有時(shí)退讓一步，反會(huì )使我們因暫時(shí)的退出，而有時(shí)間冷靜思索問(wèn)題的癥結，及時(shí)調整自己的腳步，而有“失之東隅，收之桑榆”之效。我們可以說(shuō)懂得“讓”的藝術(shù)的人，才是真正體會(huì )到“有豁達胸襟之后的幸福感”的人。
實(shí)用的高考話(huà)題作文 11
可能在一點(diǎn)一滴間，你會(huì )覺(jué)得夢(mèng)想很遙遠；可能在一朝一夕間，你會(huì )認為青春很短暫。在年輕的花季里如此感嘆，還不如積極向上，勇闖天地。
行走在青春的路上，我們確實(shí)會(huì )有迷茫。
在生活中，大部分的同學(xué)都會(huì )對于現在的生活無(wú)所情趣，認為生活就是這樣的過(guò)，毫無(wú)一點(diǎn)生機和意義，嚴重缺乏對生活的熱愛(ài)和積極向上的精神。
我以前初中的好朋友和我打電話(huà)的.時(shí)候總會(huì )跟我說(shuō)起她對生活的厭倦。上次，她又說(shuō)起：“現在我還好的啊，也不求什么，就想在這待著(zhù)，也沒(méi)有什么大事可干，就這樣過(guò)幾年就好了，反正現在我干什么都沒(méi)味道，都不好玩，”其實(shí)我很理解她這樣的心情，曾經(jīng)我也同樣這樣想過(guò)，想過(guò)現在的生活那么的乏味，有什么呢？在學(xué)校我也有事可干，而且學(xué)習我也有信心，也一直都一直在努力，一切都還好，我也不會(huì )去想那么多的煩心事，所以，我就跟她說(shuō)；“你千萬(wàn)不能這么想，現在我們正值青春花季，不能這樣沮喪、頹廢，有什么事多想開(kāi)一點(diǎn)，凡事往好處想，對自己要有信心，有什么煩心事都可以跟我說(shuō)，我可以為你分擔一些，而且，你也要自己進(jìn)行自我調節，這樣就會(huì )心情愉悅，積極開(kāi)朗，”青春，雖然我們踏上這條路可能會(huì )不知所措，會(huì )有迷茫，可能找不到方向，但是只要我們有所追求，有目標的奮斗，那我們的青春將會(huì )精彩！
實(shí)用的高考話(huà)題作文 12
天空，藍藍的，無(wú)拘無(wú)束的云絲在天空肆意的展現自己清純的美。在一次抬頭，似乎有種錯覺(jué)，太陽(yáng)在一步步地向自己頭頂壓來(lái)，那耀眼的光芒刺痛著(zhù)雙眼，讓人感到一陣眩暈。
這時(shí)天空已經(jīng)變成了鮮艷的橙黃，如香橙的夕陽(yáng)懸在遠處起伏的山脈，給世間灑下一片余暉，似乎還有那么一點(diǎn)點(diǎn)對人間的眷戀。坐在屋子里，有幾束陽(yáng)光射過(guò)綠蔭的樹(shù)和那明亮的窗，鋪在我的課本上，樹(shù)上的字符似乎在跳躍，我還瞅見(jiàn)那許久未動(dòng)過(guò)的櫥柜上泛起灰塵，它們在那束陽(yáng)光里舞動(dòng)著(zhù)，展現自己唯一的不凡。天空又漸漸變成了濃濃的橙紅色，世界就像一張諾大的宣紙，陽(yáng)光在為它涂抹最絢麗的色彩……
夜幕拉著(zhù)它黑色晚禮裙的裙角也來(lái)光顧這座繁華的都市，很難想象，她是如何降月亮那樣的珠寶繡在裙上，為自己增添幾分婀娜的姿態(tài)。依舊是坐在書(shū)桌前，仰頭透過(guò)枯細的樹(shù)枝望著(zhù)那似檸檬一樣的玉盤(pán)，月華毫不吝嗇的瀉向大地，黝黑的泥土享受著(zhù)它的青睞……橙黃的月，橙黃的光，橙黃的霧里懸浮著(zhù)橙黃的霜……
看著(zhù)偶爾隱現的星，我終于知道為什么有那么多隱士，不追求紅塵路上的富貴，卻獨愛(ài)那份田間的清閑；不羨慕世間庸俗的虛榮，卻只愛(ài)雨后七彩虹橫跨在天際的姿態(tài)。在自然的懷抱里，人們有種解脫，沒(méi)有了功名利祿的誘惑，沒(méi)有了令人厭惡的勾心斗角……那陣風(fēng)，或許吹走的不只是長(cháng)時(shí)間的熱意，還有人們的悲痛；那陣雨，或許洗滌的不只是人們的肌膚，還有人們長(cháng)時(shí)間積累的挫意感……感謝自然，給了他們宣泄的空間，伴隨那陣歷史的鐘鼓，邁著(zhù)自己信念的步伐，開(kāi)始自己的征程，而到最后才發(fā)現，一切都回到了起點(diǎn)，因為自己解脫了一切，始終堅信著(zhù)“自然”。
這或許是千年的諾言，或許是萬(wàn)年的誓言，一切都隨緣，不強求自己得不到的`東西，不躲避自己躲不掉的事實(shí)，因為自己總能在自然的懷抱里找到自己的本來(lái)。它表現得很清淡，清淡到人們快忘了它的存在，伴隨它的只有時(shí)間，只有在迷霧中升起的旭日和那略帶羞澀的月牙……
什么時(shí)候挫敗了，“自然”會(huì )隨時(shí)扶持著(zhù)我們站起來(lái)；什么時(shí)候失意了，“自然”會(huì )撫平那深陷的創(chuàng )傷……真的覺(jué)得厭煩，為什么不輕輕推開(kāi)窗遠眺，外面的世界充塞著(zhù)生機，外面的世界在自然的點(diǎn)綴下更加多彩。我不知用什么語(yǔ)言可以表達我對自然的崇拜，只覺(jué)得有它在，我不會(huì )束縛自己。我你寧愿做那站在荊棘枝頭用鮮血歌唱的荊棘鳥(niǎo)，也不愿做關(guān)在鳥(niǎo)籠里的金絲雀；我寧愿做海浪沖起的浪花，也不愿做身處深海的死水；我寧愿作傾盆而下的暴雨，也不做躲在云后的霧水……站在歷史的下游，撥動(dòng)塵封已久的琴弦，不知會(huì )不會(huì )影響到遠處白皚皚的雪山？人生人長(cháng)人過(guò)世，一絲不掛的來(lái)，一絲不取的走，經(jīng)歷坎坷的人生，看破世間的紅塵，終究能做的便是將自己的骨灰埋進(jìn)黃土……
自然的信念便是這種解脫。蘸了又蘸的酥油茶，還是當年那樣濃；釀了又釀的青稞酒，讓我醉在不眠中；品了又品的信念人生，還是酸甜苦辣咸盡有……
實(shí)用的高考話(huà)題作文 13
我有一個(gè)夢(mèng)想，深深扎根于我的心中，我的夢(mèng)中國夢(mèng)作文。那就是長(cháng)大后，我要成為一個(gè)科學(xué)家。盡管我沒(méi)有過(guò)人的才智，沒(méi)有嚴密的思維，也沒(méi)有特別準確的判斷力，但是我仍不會(huì )放棄努力。盡管這個(gè)夢(mèng)想距我很遙遠，但我仍不會(huì )停止追求。盡管在實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中，會(huì )有很多挫折和無(wú)數的磨難，但我仍不會(huì )灰心喪氣。因為我相信，只有經(jīng)歷地獄般的磨練，
才能練出創(chuàng )造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有經(jīng)歷困難和挫折，才能實(shí)現自己的夢(mèng)想。
以前，每當我看到科學(xué)家們令人矚目的成就時(shí)，總會(huì )感到羨慕和敬佩。是他們，推動(dòng)了社會(huì )的發(fā)展；是他們，使人民生活水平得到提高；更是他們，為祖國的發(fā)展贏(yíng)來(lái)了一個(gè)嶄新的明天。
因此，我想成為一個(gè)科學(xué)家，成為一個(gè)對國家有貢獻的人，成為這個(gè)國家的棟梁。每當我看到浪費時(shí)間的人時(shí)，我會(huì )為他們感到惋惜；每當我看到灰心喪氣的人時(shí)，會(huì )為他們感到悲哀；每當我看到不務(wù)正業(yè)的人時(shí)，我會(huì )感到憤
恨。因為他們沒(méi)有看到自己的價(jià)值，沒(méi)有屬于自己的夢(mèng)想。這樣的人生，是沒(méi)有意義的人生。
而我，至少有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)目標。有了這個(gè)夢(mèng)想，我就會(huì )一直努力下
去，永不放棄。有了這個(gè)夢(mèng)想，就等于把握了自己的人生航向，不會(huì )再迷失方向。有了這個(gè)夢(mèng)想，就好象一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。一直通往勝利的頂峰。
我有夢(mèng)，中國也有夢(mèng)。我的夢(mèng)想，用自己的智慧站在時(shí)代的頂峰，中國的夢(mèng)，用自己的`勤勞，自立于世界之上！為了這個(gè)夢(mèng)想，他發(fā)奮，他圖強，他忍受無(wú)法言語(yǔ)的苦難，只為自己可以挺起胸膛！地震來(lái)了，不怕，他有的是鐵一般的脊骨，洪水來(lái)了，不怕，他有的是山一般的胸膛！奧運會(huì )來(lái)了，不怕，他有的是騰飛的翅膀！有夢(mèng)的人，才是真正的人，有夢(mèng)的國，才是真正的國！我的夢(mèng)就是國的夢(mèng)，我的夢(mèng)，成為科學(xué)家，為國家盡力，國的夢(mèng)，繁榮富強，讓我們幸福！
實(shí)用的高考話(huà)題作文 14
人生是一條曲線(xiàn)，坑坑洼洼，曲曲折折。但只要星星還在天空閃爍，我們就不必害怕生活中的坎坷。
還記得，剛開(kāi)學(xué)的那段日子是快樂(lè )的，那時(shí)認為自己就是天之驕子，懷揣一個(gè)美麗繽紛的夢(mèng)想，攜帶著(zhù)父母的款款叮嚀和殷切的希望，充滿(mǎn)信心的走進(jìn)這個(gè)醞釀夢(mèng)想的新環(huán)境。這里的每一件事都是那樣的新鮮和好奇，可美好的夢(mèng)太容易被驚醒，寧靜而甜蜜的日子又太容易被打碎。
現實(shí)中，一次又一次的周練，月考，不記其數的檢測，血淋淋的分數，徹底驚醒了我"平步青云"的美夢(mèng)，讓我對自己的實(shí)力感到懷疑，讓我產(chǎn)生了放棄的念頭，讓我在現實(shí)中舉步維艱......
那個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我沒(méi)精打采地走進(jìn)那個(gè)讓我一進(jìn)去就感到苦悶壓抑的教室，蜷縮在自己的位置上，打開(kāi)《余秋雨散文》，就在這時(shí)，一張卡片出現在我的眼前，"人生是一條曲線(xiàn)，坑坑洼洼，曲曲折折。但只要星星還在天空閃爍，我們就不必害怕生活中的坎坷。"根據筆跡，我知道這是好友飛寫(xiě)的，透過(guò)卡片，我仿佛看到他友好的目光向我投來(lái)。那一刻，我釋然。
的確，既然人生是一條曲線(xiàn)，我們便不能把人生設想得陽(yáng)光燦爛，風(fēng)平浪靜，更不能因為一些小小的挫折而放棄。沒(méi)有奮斗的艱辛，又怎會(huì )有勝利的前程?那些能正確看待人生，能經(jīng)受得住生活的遭遇和挫折的人，往往會(huì )取得成功。仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐而作《離騷》，司馬遷宮刑而作《史記》，曲嘯蒙冤而作《犯罪心理學(xué)》......古今中外無(wú)數杰出之人，為我們做出了榜樣，我們又怎能對人生抱有僥幸的幻想?
人生之途是曲折的，人類(lèi)歷史是曲折的，可這決不能說(shuō)明人生前途的.黯淡，歷史潮流的倒退。人生之路雖然是曲折的，但前景卻風(fēng)光無(wú)限;人類(lèi)歷史雖然曲折，但時(shí)代總在飛躍。無(wú)論人生，無(wú)論歷史，總是在曲折中前進(jìn)。挫折，低谷，只是前進(jìn)中"小插曲"而已。因而，事業(yè)上的巨人們，在受挫時(shí)是決不會(huì )消沉的，因為他們透過(guò)暫時(shí)的風(fēng)雨能窺探到未來(lái)的陽(yáng)光。
而我們，立身創(chuàng )業(yè)的時(shí)代，處于創(chuàng )業(yè)的年段，對理想，有美好的追求;對未來(lái)，有瑰麗的憧憬。因此，對遇到的挫折和失敗，應用良好的心態(tài)去面對，君不聞"天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為......"么?
教室里的燈還亮著(zhù)，有飛蛾不斷地撲向日光燈，不惜被撞的遍體鱗傷，也許那就是它們的希望和最終的歸宿。那么我們，我們的前途我們的命運也是燈是火嗎?站在獨木橋的這端，雖然我看不到河的對岸，但我知道那里一定是草木皆兵，平靜下有暗流涌動(dòng)。為了心中的那個(gè)懷揣已久的夢(mèng)，我們沒(méi)有理由不努力。我一直一刻不停到走在路上，雖然我不知道我的未來(lái)究竟在何方。我甚至有時(shí)也會(huì )看到上帝牽引著(zhù)我的那根線(xiàn)，盡管我不知道他要將我帶向何方，但是那句"人生是一條曲線(xiàn)，坑坑洼洼，曲曲折折。但只要星星還在天空閃爍，我們就不必害怕生活中的坎坷。"已成為我前進(jìn)的不竭動(dòng)力。是的，我愿意，在路上走好我的每一步。
生活中有七彩的陽(yáng)光，我已不再沉淪于往日失敗的痛苦中，微笑著(zhù)面對每一道題，每一個(gè)困難。我相信，風(fēng)雨后會(huì )有彩虹，在挫折中，我一定會(huì )邂逅陽(yáng)光。
實(shí)用的高考話(huà)題作文 15
世界之大，語(yǔ)言何其多?千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)國家，就有千千萬(wàn)萬(wàn)種語(yǔ)言。一個(gè)國家的每一塊分布區，又像一個(gè)個(gè)小小國家。不同的國家造就不同的人，不同的分布區域養出不同的人。不同的語(yǔ)言還有各種不同的表達方式。這就是每個(gè)地區的——方言。
可是，方言如此晦澀難懂，這世上也沒(méi)有專(zhuān)教方言的課本，如此，我們怎么學(xué)會(huì )方言的呢?但，轉眼一想，我們的母語(yǔ)——漢字，我們又是如何學(xué)會(huì )的呢?還不是聽(tīng)著(zhù)長(cháng)輩們說(shuō)，最后隨著(zhù)自己的年齡增長(cháng)便學(xué)會(huì )了。人小時(shí)候的模仿能力可是超強的。所以，同樣的，所有的方言，其實(shí)在父輩的熏陶之下，早已深深印進(jìn)了相應的人的骨髓。
如若中文是一個(gè)個(gè)念起來(lái)讓我們中華民族有著(zhù)自豪之情的文字，那么，漢語(yǔ)的“變形”，方言，則是讓我們說(shuō)起來(lái)有著(zhù)簡(jiǎn)約、樸實(shí)，接地氣卻親切而讀起來(lái)朗朗上口。
我父母都是農村人，我實(shí)在不覺(jué)得他們和另外一樣。反而，小時(shí)候的我覺(jué)得他們很偉大。若是說(shuō)普通話(huà)，我倒不會(huì )有這種感覺(jué)，可全家人說(shuō)的都是蕭山話(huà)，我只聽(tīng)得懂，說(shuō)的時(shí)候卻磕磕絆絆，可我每一個(gè)字的音都說(shuō)的很到位。主要是因為，我話(huà)說(shuō)一半，便會(huì )想不起某個(gè)不常用的字詞該怎么念。當實(shí)在想不起時(shí)，我干脆就把普通話(huà)填了進(jìn)去，到人們反正都勉勉強強聽(tīng)得懂。注意，那時(shí)的的我只有五六歲，我現在連中文和英文有時(shí)都記不住，晦澀的方言對于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)是何其的難?正因為這樣，所以每當爸爸媽媽一口流利的.說(shuō)出蕭山方言時(shí)，他們在我心中簡(jiǎn)直是神。
而且，我覺(jué)得方言和普通話(huà)比起來(lái)更為讓我親近，雖然我的普通話(huà)比蕭山方言好多了。方言的夸獎“買(mǎi)好噠”(還不錯呀)，比普通的“真棒”更能愉悅我的心;方言的訓言“恩孝佛孝的恩錯了”(你知不知道你錯了)，比普通話(huà)的“你錯的太離譜了”，更能讓我愧疚、自責。
當然，方言也在我過(guò)去這十三年中幫了我不少。
有一回，大概是三四年級吧，我與一個(gè)大我一年級的人比英語(yǔ)單詞詞匯量。就算我腦袋再聰明，也架不住人家比我多啃了一年的英語(yǔ)，我輸了。輸了就輸了吧，班里的同學(xué)包括老師都覺(jué)得沒(méi)什么大不了的，我可比他小一年級呢!贏(yíng)了才叫大事兒呢!但可恨的是，那家伙得了便宜還不收斂，竟朝我慢悠悠地比出了了一個(gè)中指，還慢吞吞的對我不屑的說(shuō)：“文盲!”語(yǔ)氣要多鄙視就有多鄙視。
文盲?!
你竟說(shuō)我是文盲?誰(shuí)沒(méi)有過(guò)一段文盲時(shí)期啊，你沒(méi)有過(guò)么?難道你一生下來(lái)就懂得這些么，你是神童么，誰(shuí)信啊，比我大一年級贏(yíng)了我又沒(méi)有什么好稀奇。你個(gè)英語(yǔ)就比我好這么一丟丟的家伙在這個(gè)地球上也只不過(guò)是個(gè)跳梁小丑!
我們全班人都面紅耳赤，心有怒氣卻無(wú)處可發(fā)。情急之下，我腦子一熱對他吼了句：“恩儀偉恩聊服氣啊!”(你以為你了不起啊)把大家說(shuō)的一愣一愣的，他們當然不知道這世上還有種東西叫方言�？粗�(zhù)那個(gè)招惹了我的家伙瞪大眼，仿佛不相信眼前的場(chǎng)景是真的，我會(huì )說(shuō)出他不懂的句子。我挑了挑眉，也毫不客氣的回他了一句：“文盲!”
哈哈，我實(shí)在是太機智了，我為本地的方言而自豪啊!
實(shí)用的高考話(huà)題作文 16
為什么中國院士王辰表示不認識知名主持人撒貝寧？為什么人們每天被各種良莠不齊的信息轟炸？為什么有人本是去買(mǎi)風(fēng)衣，卻買(mǎi)了一雙打折的鞋？這一切根源在于他們的選擇。他們選擇主動(dòng)亦或是被動(dòng)，而在我看來(lái)，主動(dòng)優(yōu)于被
動(dòng)。古人云：“興趣是最好的老師�！币驗槟阌辛诉@方面的興趣，即使是磨難重重，你也會(huì )主動(dòng)去追求她。鐘陽(yáng)對采集樣本充滿(mǎn)了興趣，他便主動(dòng)到了鮮有科學(xué)家涉足的青藏高原，忍受高原反應，體力透支等身體折磨，即使是在生命的'最后一刻他依然在為自己的工作奔波赴x城川民族千部學(xué)院報告。被譽(yù)為“燕京第九景”的張秉貴為了精通商品知識，每逢公休日，別人都在家休息時(shí)，他卻主動(dòng)蹬起自行車(chē)來(lái)到工廠(chǎng)，醫院和研究單位，仔細了解糖果知識，他主動(dòng)積極練習。最終把自己的手變成秤，把頭腦變成計算器。他們都因自己的主動(dòng)付出而實(shí)現。因為主動(dòng)，一切困難都迎刃而解，一切付出都顯得意義非
凡，人生的偉大與不平凡。魯迅曾提出“拿來(lái)主義”，所謂的拿來(lái)主義也就是我們要主動(dòng)挑選。曾經(jīng)的我們由于被動(dòng)接受著(zhù)英國的鴉片，德國的廢槍炮，法國的香水，美國的電影，日本的印著(zhù)“完全國貨”的各種小東西，導致清醒的青年們也對于洋貨發(fā)生了恐怖，試想我們若是主動(dòng)去挑選而不是被動(dòng)的接受著(zhù)
這些送來(lái)的東西。當時(shí)的中國又是怎樣的一番情景呢？其實(shí)不難想象，當我們著(zhù)眼于現代的中國，我們因主動(dòng)對外開(kāi)放，積極探索人類(lèi)命運共同體，積極主動(dòng)為世界貢獻中國智慧。逐漸趨近世于世界舞臺的中央。因為主動(dòng)，中國不在落后，中國的明天更加輝煌，中國在世界上發(fā)揮的力量更加重要。曾經(jīng)的我們，
因閉關(guān)鎖國，不主動(dòng)探索進(jìn)步之路，我們落后挨打�，F在的我們積極對外開(kāi)
放，同世界各國構成“地球村”。被動(dòng)的接受是無(wú)選擇性的，而主動(dòng)卻不一
樣，無(wú)論是主動(dòng)做什么，我們都具有優(yōu)越性。同學(xué)們讓我們在生活與學(xué)習中于主動(dòng)相伴。
實(shí)用的高考話(huà)題作文 17
我的老家在鄉村，她不像城市，到處是高樓大廈，白天人流車(chē)流涌動(dòng)，夜晚霓虹閃爍，但我還是很喜歡我的老家，因為那里瓜果飄香，景色宜人，而且那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣清新。
春天里，農田里到處是綠油油的剛探出頭的麥苗，路邊林立的大樹(shù)吐出嫩芽，樹(shù)叢下油菜花開(kāi)，片片的金黃映入我的眼簾，成群的蜜蜂穿從往來(lái)于花叢中，我忍不住探頭去聞，那淡淡的清香沁入心脾，感覺(jué)自己快要醉了。特別是奶奶家盛開(kāi)著(zhù)桃花，在太陽(yáng)的映襯下，桃花的花苞羞羞嗒嗒地展開(kāi)出它美麗的花蕊，貪婪地吸取著(zhù)陽(yáng)光的溫暖，看著(zhù)看著(zhù)，我的眼前浮現出夏天果實(shí)累累的'景象。
夏天里，小池塘里的荷花茂盛，亭亭玉立，部分含苞欲放，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。白天，我和小伙伴們去釣魚(yú)、摸蟹、粘知了、打水仗，玩累了，就躺在樹(shù)蔭下，聽(tīng)知了唱著(zhù)搖籃曲，慢慢地引著(zhù)我進(jìn)入夢(mèng)的天堂。到了夜晚，漫天飛舞的螢火蟲(chóng)，她尾巴上的“電燈泡”緩緩地移動(dòng)著(zhù)，給黑夜增添了一份生機。特別是青蛙和蛐蛐兒們的合唱，構成了夏夜獨特的交響曲。一切都是這么和諧。
秋天里，正是豐收季節。稻子熟了，遠遠望去，像鋪了一地的“金子”。玉米熟了，農民伯伯把它們垛在木頭架上，像一座金字塔;大豆熟了，農民伯伯把它們曬在場(chǎng)院里，發(fā)出耀眼的金光。像一些散碎的小金子;高粱也熟了，紅紅的。狗尾巴一樣穗子，正在向人們招手呢。而且我喜歡的各種水果也都熟了，躺在床上也能聞到后院的果香。
冬天里，由于沒(méi)有了綠樹(shù)如蔭的點(diǎn)綴，顯得有點(diǎn)破敗，由于很少有人出來(lái)，也就顯得有些冷清，但黃昏可以看到裊裊的炊煙，是那樣的柔和、輕盈。對我們小伙伴來(lái)說(shuō)，玩起來(lái)就是天不怕地不怕的，怕得只是爺爺奶奶們，他們總是的抱著(zhù)衣服跟在后面，嘴里說(shuō)著(zhù)氣話(huà)，臉上卻掛著(zhù)慈祥的笑容。尤其是大雪紛飛時(shí)候，到處是小朋友打雪仗、堆雪人的足跡，你追我趕，個(gè)個(gè)玩得不亦樂(lè )乎。
這就是我的老家，不一定只有城市才是最美的，我愛(ài)我的老家，美麗的鄉村。
實(shí)用的高考話(huà)題作文 18
庸人終日奔忙，陷于瑣事不可自拔，到頭一事無(wú)成；智者舍棄蠅營(yíng)狗茍，專(zhuān)心致志，終沿著(zhù)心血澆筑的路登上人生的巔峰。成功沒(méi)有速成的秘訣，一生一件事，是最笨也是最正確的方法。
一生，用來(lái)寫(xiě)一本書(shū)——滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚，個(gè)中滋味孰知？我只知沒(méi)有《紅樓夢(mèng)》，曹雪芹就不再是曹雪芹。他年少的榮華，是為了一本書(shū)鋪墊；他晚年的潦倒，是為了一本書(shū)煎熬；他生前為一本書(shū)嘔心研磨，死后因一本書(shū)流芳千古。他的手，那只布滿(mǎn)老繭、長(cháng)著(zhù)凍瘡的手，本可操起世俗的家什去逐柴米油鹽的豐裕，他卻選擇了一支筆，立志描摹出不屬于人間的愛(ài)恨情仇。于是他的茅草屋成了大觀(guān)園內的亭臺樓閣，床上的殘席成了檀木椅上的金絲榻，而門(mén)外的碎石亂草成了白海棠、紅芍藥、絳珠仙魂。讀到的不只是紅樓，是曹雪芹的一生。
細看來(lái)，不是墨跡，點(diǎn)點(diǎn)是癡人淚！
一生，用來(lái)護一種文化。世界地圖上的中國站起來(lái)了，高考滿(mǎn)分作文精神上的中華卻頑疾日篤。機器生產(chǎn)太便利了，誰(shuí)還要費時(shí)光在被面上一針一線(xiàn)地繡翠鳥(niǎo)鴛鴦？外來(lái)文化的侵襲太猛烈了，逐著(zhù)美劇韓星日漫，誰(shuí)還去啃宏深艱澀的中國文化？這個(gè)時(shí)代呼喚新，追求快，適應微，卻還有人迷戀舊，堅持慢，崇尚宏，他便是——黃永玉。這位從舊中國風(fēng)雨里跋涉而來(lái)的文化俠士，猶不忘中華文化之傳承。他辦《漢聲》，將近乎失傳的扎染、結繩、鏤銀等技藝帶回世人面前。黃老如仗劍闖天下的游俠，一生在漢文化中浸染、吐納，而今著(zhù)時(shí)光暈色的長(cháng)袍，傲對滾滾時(shí)代大潮。
水用一生穿石，沙用一生聚塔，葉用一生護花。夢(mèng)想之于人，盡如癡男怨女的深情，必以死來(lái)句讀。春蠶絲盡，蠟炬成灰——那種淘盡黃沙始見(jiàn)金的毅力，那種撞了南墻也不回頭的.執著(zhù)，那種寧可站著(zhù)死、不愿跪著(zhù)活的決絕，將一生的年華押在一場(chǎng)有去無(wú)回的旅途上。
面對紛繁的世界，問(wèn)問(wèn)自己：我的一生，要用來(lái)做哪件事？
老舍先生說(shuō)，愛(ài)什么就死在什么上。
一生一件事，認的就是這個(gè)理。
實(shí)用的高考話(huà)題作文 19
孔子面對一川流水，感嘆"逝者如斯"，痛惜時(shí)間流逝之快，提醒人們時(shí)間珍貴，值得珍惜。海倫·凱勒也曾勸誡人們珍惜時(shí)間："把活著(zhù)的每一天看作生命的最后一天。"讀了《三顆枸杞豆》這篇文章后，我更加認識到了時(shí)間的寶貴。
文章主要描寫(xiě)了虛度一生的三叔臨終前的悔恨和他的悔恨對"我"的教育，告訴人們："要抓住時(shí)間 ，抓住生命。" "少壯不努力，老大徒傷悲。"文中的`三叔固然是可悲的,但是，他以自己的坎坷遭遇和失敗的經(jīng)歷教育了一個(gè)"淘氣鬼"，從而改變了他的一生，這是他最了不起的地方。文中的三叔有著(zhù)遠大的理想，但因為虛度年華而抱憾而終，難道這不能引起我們的深思嗎?
英國的著(zhù)名文學(xué)家莎士比亞說(shuō)："人生苦短，若虛度年華，則短暫的人生就太長(cháng)了。"人，若想取得成功，就必須在確定目標之后，不畏艱難并為之付出堅持不懈的努力。時(shí)間是組成生命的材料，只有珍惜時(shí)間，才能更好地利用自己的優(yōu)點(diǎn)，為自己的祖國奉獻出自己的一份心意，將祖國建設得更加美好。
"一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。"時(shí)間，是多么寶貴，作者在《三顆枸杞豆》中說(shuō)道："它是生命告終的句號!是三個(gè)遺憾的0!但0也是一切事物的起點(diǎn)。于是，我從這三個(gè)0出發(fā)，勤奮地去追尋一、二、三......以至更復雜，更艱深的學(xué)問(wèn)。"我們應該抓緊每一分鐘學(xué)習文化知識，做一個(gè)珍惜時(shí)間的人，決不讓一分鐘從我們的指縫中溜走。
實(shí)用的高考話(huà)題作文 20
她就像黑洞一中考作文素材樣，吞噬一切思想，讓你的思想在無(wú)盡的漩渦中掙扎�！}記
班主任說(shuō)這個(gè)月要看詩(shī)歌，而且是現代詩(shī)，幾乎在聽(tīng)到這個(gè)決定的同時(shí)，我的腦袋就炸了，心想：我去，完了，這個(gè)月的讀書(shū)筆記要跪了。
反應為何會(huì )如此劇烈呢?我覺(jué)得吧，在所有文體中，詩(shī)始終是難度最高的，不論是古代的還是現代的，我都有一種莫名的恐懼感，就像是看到了瘋狗，不論是老的小的，在你制服它之前總會(huì )有一絲害怕的感覺(jué)。
先從老的說(shuō)起把，看到老狗你的第一反應是什么?不管你們看到后反應是什么，我看到老狗總是不由自主的要感嘆一句：毛好長(cháng)!這么長(cháng)的毛，你沖上去抓一把都不一定能抓的住它的肉怎么制服它?同樣，古體詩(shī)在我看來(lái)，難就難在麻煩上，字音字意繁多，一首詩(shī)里面總有一個(gè)甚至幾個(gè)讓你絞盡腦汁的字存在，而且這些字往往又會(huì )讓你賞析，稍微理解差那么一點(diǎn)點(diǎn)，整首詩(shī)的意境就差之毫厘失之千里了�？偠灾�，古體詩(shī)就難在一個(gè)字：繁!
說(shuō)完老的再來(lái)看看小的，你遇到小狗的第一反應是什么?其實(shí)吧我覺(jué)得，老狗其實(shí)都沒(méi)有那么怕，制服不了我們還可以躲不是么?按照常理不去惹他，起碼自身是不會(huì )被咬的對吧，它往你這邊走你蹲下它就回去了。而小狗就不行了，對付小狗你不能按常理來(lái)，天生牛犢還不怕虎呢，小狗見(jiàn)人就亂咬，它不按常理出牌，假如你在小狗面前蹲下，它馬上往你身上撲你信不信?制服小狗，難就難在你摸不透它腦袋里想做什么。同樣，現代詩(shī)在我看來(lái)，也是難在一個(gè)“繁”字上，雖然它沒(méi)那么多的毛，應該可以一把抓住它的肉，從而制服它，但是這只是表象，當你透過(guò)這個(gè)表象去想去理解詩(shī)的.意思時(shí)，你會(huì )發(fā)現，你壓根看不懂它在寫(xiě)什么，而當你苦思冥想，終于看懂他在寫(xiě)什么的時(shí)候，隨便找個(gè)人給你看下，又會(huì )出現另一種解釋?zhuān)銋s對他無(wú)可奈何，因為你發(fā)現他居然是有道理的。
從字音字意的繁到思想的繁，詩(shī)歌就像黑洞，吞噬一切思想，讓你的思想在無(wú)盡的漩渦中掙扎!
實(shí)用的高考話(huà)題作文 21
在山崖邊，峭壁上有一個(gè)初生的“小嬰兒”，她全身碧綠，兩只小手嫩嫩的，充滿(mǎn)朝氣。她沐浴著(zhù)陽(yáng)光，向往著(zhù)美好的明天。
這是一株可愛(ài)的小草，嬌小的身軀，嫩綠的外衣，在險峻的山崖邊，就有如一位點(diǎn)燃生機的綠精靈。但命運對她的不公，讓她長(cháng)在這樣險惡的環(huán)境里。她毫不怨恨，總是微笑著(zhù)，她說(shuō)：“在這兒，我收獲到了與眾不同的東西�！�
當她還是一粒種子時(shí)，她隨著(zhù)風(fēng)，掉落在峭壁上的石頭縫里，她無(wú)助地環(huán)顧著(zhù)四周，漆黑的一片，比死還可怕的寂靜，終日不見(jiàn)陽(yáng)光。她明白，想要看見(jiàn)陽(yáng)光，看見(jiàn)這個(gè)世界，只有努力地生長(cháng)。她每天吮吸著(zhù)那微不足道的陽(yáng)光，拼命汲取點(diǎn)滴雨露，日復一日，年復一年，漸漸地，她長(cháng)出了新芽，小小的，嫩嫩的，綠黃綠黃的，卷曲在一起······她收獲了努力，收獲了堅持。
當她剛剛發(fā)芽的時(shí)候，她小小的身軀，占據了所有的空隙，她被壓在石塊下，難受極了，無(wú)法呼吸。她明白，她要沖破石塊。她更努力的吮吸陽(yáng)光，汲取雨水，奮力生長(cháng)，終于，她沖破了石塊，見(jiàn)到了陽(yáng)光。她收獲了陽(yáng)光，收獲了雨露，收獲了勇敢和頑強。
現在，她比以前更茁壯了，她換上了一身碧綠的外衣，更加勇敢了。當狂風(fēng)來(lái)臨時(shí)，她的腳用盡全力地抓住土地，身體在風(fēng)中左右搖擺，差點(diǎn)被風(fēng)連根拔起，但她依舊堅持著(zhù)，她相信明天更美好。暴雨傾盆而下，毫無(wú)預兆，無(wú)情的大雨打在她弱小的身軀上，像一個(gè)小姑娘落魄地在雨中，披頭散發(fā)，衣衫盡濕，惹人憐愛(ài)。但她從未放棄，她仍微笑著(zhù)，她堅信，風(fēng)雨過(guò)后是彩虹。
陽(yáng)光下，她接受著(zhù)自然的封賞，金色的陽(yáng)光撒在她身上，像一位凱旋而歸的將軍，佩帶著(zhù)耀眼的.徽章。她說(shuō)：“我成功，我收獲了自然的洗禮，收獲了屬于我的勝利勛章!”
這株頑強的小草，從初生的嬰兒，一步一步地走向了成熟，長(cháng)成了勇敢頑強的青年，她通過(guò)自己的努力，收獲了成熟，收獲了勇敢，獲得了獨一無(wú)二的勝利勛章!
實(shí)用的高考話(huà)題作文 22
人生是一條曲線(xiàn)，坑坑洼洼，曲曲折折。但只要星星還在天空閃爍，我們就不必害怕生活中的坎坷。
還記得，剛開(kāi)學(xué)的那段日子是快樂(lè )的，那時(shí)認為自己就是天之驕子，懷揣一個(gè)美麗繽紛的夢(mèng)想，攜帶著(zhù)父母的款款叮嚀和殷切的希望，充滿(mǎn)信心的走進(jìn)這個(gè)醞釀夢(mèng)想的新環(huán)境。這里的每一件事都是那樣的新鮮和好奇，可美好的夢(mèng)太容易被驚醒，寧靜而甜蜜的日子又太容易被打碎。
現實(shí)中，一次又一次的周練，月考，不記其數的檢測，血淋淋的分數，徹底驚醒了我"平步青云"的美夢(mèng)，讓我對自己的實(shí)力感到懷疑，讓我產(chǎn)生了放棄的念頭，讓我在現實(shí)中舉步維艱......
那個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我沒(méi)精打采地走進(jìn)那個(gè)讓我一進(jìn)去就感到苦悶壓抑的教室，蜷縮在自己的位置上，打開(kāi)《余秋雨散文》，就在這時(shí)，一張卡片出現在我的眼前，"人生是一條曲線(xiàn)，坑坑洼洼，曲曲折折。但只要星星還在天空閃爍，我們就不必害怕生活中的坎坷。"根據筆跡，我知道這是好友飛寫(xiě)的，透過(guò)卡片，我仿佛看到他友好的`目光向我投來(lái)。那一刻，我釋然。
的確，既然人生是一條曲線(xiàn)，我們便不能把人生設想得陽(yáng)光燦爛，風(fēng)平浪靜，更不能因為一些小小的挫折而放棄。沒(méi)有奮斗的艱辛，又怎會(huì )有勝利的前程?那些能正確看待人生，能經(jīng)受得住生活的遭遇和挫折的人，往往會(huì )取得成功。仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐而作《離騷》，司馬遷宮刑而作《史記》，曲嘯蒙冤而作《犯罪心理學(xué)》......古今中外無(wú)數杰出之人，為我們做出了榜樣，我們又怎能對人生抱有僥幸的幻想?
人生之途是曲折的，人類(lèi)歷史是曲折的，可這決不能說(shuō)明人生前途的黯淡，歷史潮流的倒退。人生之路雖然是曲折的，但前景卻風(fēng)光無(wú)限;人類(lèi)歷史雖然曲折，但時(shí)代總在飛躍。無(wú)論人生，無(wú)論歷史，總是在曲折中前進(jìn)。挫折，低谷，只是前進(jìn)中"小插曲"而已。因而，事業(yè)上的巨人們，在受挫時(shí)是決不會(huì )消沉的，因為他們透過(guò)暫時(shí)的風(fēng)雨能窺探到未來(lái)的陽(yáng)光。
而我們，立身創(chuàng )業(yè)的時(shí)代，處于創(chuàng )業(yè)的年段，對理想，有美好的追求;對未來(lái)，有瑰麗的憧憬。因此，對遇到的挫折和失敗，應用良好的心態(tài)去面對，君不聞"天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為......"么?
教室里的燈還亮著(zhù)，有飛蛾不斷地撲向日光燈，不惜被撞的遍體鱗傷，也許那就是它們的希望和最終的歸宿。那么我們，我們的前途我們的命運也是燈是火嗎?站在獨木橋的這端，雖然我看不到河的對岸，但我知道那里一定是草木皆兵，平靜下有暗流涌動(dòng)。為了心中的那個(gè)懷揣已久的夢(mèng)，我們沒(méi)有理由不努力。我一直一刻不停到走在路上，雖然我不知道我的未來(lái)究竟在何方。我甚至有時(shí)也會(huì )看到上帝牽引著(zhù)我的那根線(xiàn)，盡管我不知道他要將我帶向何方，但是那句"人生是一條曲線(xiàn)，坑坑洼洼，曲曲折折。但只要星星還在天空閃爍，我們就不必害怕生活中的坎坷。"已成為我前進(jìn)的不竭動(dòng)力。是的，我愿意，在路上走好我的每一步。
生活中有七彩的陽(yáng)光，我已不再沉淪于往日失敗的痛苦中，微笑著(zhù)面對每一道題，每一個(gè)困難。我相信，風(fēng)雨后會(huì )有彩虹，在挫折中，我一定會(huì )邂逅陽(yáng)光。
實(shí)用的高考話(huà)題作文 23
夜半醒來(lái)，靜靜的思考下自己，感覺(jué)自己真難得需要靜一靜了。近年來(lái)，漸漸發(fā)現，自己的功利心是越來(lái)越重了。自己總希望凡事有個(gè)好的結果。沒(méi)有“好結果”感覺(jué)沒(méi)了做事的動(dòng)力。在這煩躁、浮夸的世界里，發(fā)現自己真的迷失了自我，沒(méi)了“清心”，沒(méi)了拂面而過(guò)的“清風(fēng)”。有時(shí)，想寫(xiě)篇文章卻也屢屢無(wú)疾而終。曾經(jīng)懷疑自己是否是江郎才盡，再也寫(xiě)不出“小清新”，再也吟不出意境斐然的詩(shī)詞了，只得嘆曰：“吾才至此，盡矣！”
仔細回顧近年來(lái)的自己，發(fā)現自己真的很少能真正靜下心來(lái)看完一本書(shū)，功利主義充斥了整個(gè)心扉。放下自己的心，慢慢發(fā)現，在前進(jìn)的道路上，背負的不再是“奮斗”、“努力”這些加油劑，而是“功利”這沉重的石塊。
在前行的道路上，時(shí)刻被“功利”驅使著(zhù)。偶爾，心中的“圣賢”之氣，“士人”之風(fēng)刮來(lái)，使內心很矛盾，很痛苦。發(fā)現自己不再是“讀書(shū)人”，沒(méi)有了浩然正氣，赤子之心逐漸被灰塵所湮沒(méi)。忽然發(fā)現自己成了沙灘上“撿貝殼”的孩子，隨著(zhù)撿的東西越來(lái)越多，身上的包裹也就越來(lái)越重，難以前行。當有一天自己真的走不動(dòng)了，便會(huì )狠狠地摔在地上，自己可能被摔得爬不起來(lái)，而千辛萬(wàn)苦撿的“東西”便會(huì )霍然消失。
婆羅門(mén)說(shuō)，左邊布袋，右邊布袋，放下布袋，何其自在。佛曰：“放下，勘破，自在�！比松现�，每個(gè)人都背負很多“布袋”，當自己的功利心越重(或貪心越重)，身上的布袋就越多，而負擔就越重，甚至有時(shí)難以前行�！肮敝�，當有一天“功利”消失，便發(fā)現沒(méi)了“功利”自己也就沒(méi)了前進(jìn)的動(dòng)力，逐漸地也失去了生活的意義。
古人云：“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛�！碑斠粋�(gè)人有了廣闊的胸襟，便不會(huì )被身邊的“布袋”所纏繞，又何來(lái)煩惱；沒(méi)了欲望，又怎能被其他的“東西”所羈絆。人生百年，何其短暫，何須要讓自己變得如此沉重。超然物外方為圣賢，品一杯清茗，翻一卷詩(shī)書(shū)，有何等悠閑！傲立于高山之巔，撫琴一曲，弄簫斷玉，臥看云卷云舒，又何其自在。剛柔并濟造就和諧自我。
人心有堅硬之處，成就性格的剛毅冷峻，人心亦有溫柔之美，彌合兇悍鋒芒。剛柔并濟，是百煉鋼與繞指柔的完美銜接，是人格的雙重升華，是造就和諧自我的應有之義。
人心之堅硬，可以是對底線(xiàn)的堅守，對正義的執念，是外力無(wú)法摧折的剛勁。是李白揮毫寫(xiě)下“愿將腰下劍，直為斬樓蘭”的鐵血燕然，落筆成篇；是李賀“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”的錚錚誓言，回蕩天際。那份骨子里的堅韌，早已使他們把剛毅不屈的追求奉為人生信條，時(shí)時(shí)恪守，刻刻遵循。然而，堅硬并不意味著(zhù)刻薄冷硬，并不意味著(zhù)要始終兇狠如猛虎，任由寒光畢露的雙眼，戰栗世界的暖意。我們不愿再看到專(zhuān)制君主的暴戾恣睢，不愿再聽(tīng)到不古人心的'日漸冷漠。只是希望，堅硬之余，人心中的柔軟可以裹藏尖銳的棱角，溫存人性的美好。
人心之柔軟，可以是對兇頑的寬容，對世間的博愛(ài)，是任何時(shí)候無(wú)法被冰封的溫暖。是特蕾莎修女給予流浪漢的擁抱，是南丁格爾提燈時(shí)的微笑，是《夜空中最亮的星》中所祈禱的“擁有一顆透明的心和會(huì )流淚的眼睛”。因為柔軟，所以我們可以不甚苛求，盡享流年溫潤，因為柔軟，所以我們可以在堅硬的壁壘下，重新拾得愛(ài)與感性的回歸。
同樣，所謂柔軟，不是毫無(wú)原則地妥協(xié)退讓?zhuān)皇歉试副皇朗滤蹍s不加反抗。我們不愿看到，心的柔軟之處在現實(shí)的狂風(fēng)暴雨中流血受傷，更不愿意看到柔弱的心室被剛硬的外殼蹂躪的體無(wú)完膚。所以，只是希望，柔軟之余，人心中的堅硬依舊可以承擔起生命之重，依舊可以在疤痕遍布之后，不改初心。
心硬如鋼便不可摧，剛毅冷峻，堅硬如斯，所向披靡，心軟若柔則亦欣然，不失溫柔，不畏兇頑，不曾軟弱。亦剛亦柔，和諧人生，剛柔并濟，兩番精彩！
實(shí)用的高考話(huà)題作文 24
我們不能選擇出生的方式，不能象堯舜那樣，出生時(shí)就可以將天地之間的精華盡納于皮囊之中；不能象項羽那樣，生有兩個(gè)瞳孔；也不能象劉備那樣，大耳垂肩，雙手過(guò)膝；我們不能選擇門(mén)第；不能選擇父母；不能選擇兒時(shí)的玩伴；不能選擇家鄉的水土……
我們有太多的不能，我們沒(méi)有諸葛孔明的天賦，也沒(méi)有玉皇大帝的法力，我們是是平常的肉身，地位卑微；我們是凡世的輕塵，不名一文；我們卑微，但不卑賤；我們弱小，但不能無(wú)為；誰(shuí)也不能剝奪我們純潔的靈魂，誰(shuí)也不能掃除我們的崇高的智慧，我們是人，就要活得高貴！
我們高貴，因為我們的頭顱始終向著(zhù)太陽(yáng)初升的方位；我們高貴，因為我們的親朋好友讓我們欣慰，我們高貴，因為貧瘠的土地給了我們獨特的文化品味……我們不需要施舍，更不需要上帝的期許，在明如夏花、清如秋水的人間里，我們永遠是快樂(lè )的神！
我們是快樂(lè )的神，所以，我們永不自卑。雖然我們平凡，但是我們不能平庸地錯過(guò)每一次欣賞美麗風(fēng)景的機會(huì )。
曾經(jīng)幾時(shí)，滄海變成了桑田；曾經(jīng)幾度，歲月蹉跎凝固；人類(lèi)的文明如詩(shī)如畫(huà)，點(diǎn)點(diǎn)墨跡，輕輕涂鴉，你我的蹤跡就像隱匿在枝干后的那朵梅花，不被人注意，不使人驚訝，甚至有點(diǎn)殘敗、有點(diǎn)暗淡、有點(diǎn)凄苦、有點(diǎn)迷惘……但是，在萬(wàn)木凋謝、冰雪消融、嚴寒徹骨的冬天里，我們用我們的純潔、用我們的血液向人們渲染著(zhù)信仰意義、報告著(zhù)春天的消息……
我們并不偉大，但是，我們拒絕了平庸！即使在歷史的畫(huà)卷中，我們成了那畫(huà)中的空白，我們也不后悔，因為，正是這空白讓這畫(huà)面具有了想象的空間和人性的回歸！
我們拒絕平庸，天地因此變得奇偉；我們拒絕平庸，人生因此充滿(mǎn)生機。面對形形色色世俗眾相，也許我們瘦弱的身軀像攀附的葛藤，把握不住命運的前程，但請在凄風(fēng)苦雨中聽(tīng)我的聲音：拒絕平庸；面對各式各樣的熱嘲冷諷，也許我們狹隘的思想像蟄伏出籠的冬蟲(chóng)，頑強地噬咬著(zhù)自己的心靈，但請在電閃雷鳴中看我們的行動(dòng)：拒絕平庸！
滾滾長(cháng)江東逝水。平庸的`生命猶如被污染的河流，四周洋溢著(zhù)惡臭，沒(méi)有激情、沒(méi)有光明，碌碌無(wú)為，悄然無(wú)聲，等待著(zhù)命運的青睞，等待著(zhù)善良的支援，最后，平庸將四周的草木毒死，將林中的小鳥(niǎo)迫害，最后，生命之樹(shù)因為平庸而枯萎凋零、不足掛齒……
平凡地生，但不能平庸地死，這是我們生命的宣言！
時(shí)光荏苒，歲月如歌，何去何從，人心自知。選擇了平庸，就將自己的生命光華深埋在了地下，天長(cháng)日久，黯然失色，日久長(cháng)天，再無(wú)鋒芒。
拒絕平庸，需要勇氣，因為，生命是為勇敢者創(chuàng )設的情境，里面機關(guān)重重，險象叢生，但又婀娜多姿，像《聊齋》里的狐精鬼妹，艷麗充滿(mǎn)誘惑，你如果簡(jiǎn)單地投懷送抱，貪圖享受，那么，平庸的死，就是唯一的結果。反之，如果你志向遠大、氣勢恢弘、信念堅定、義無(wú)反顧，那么，我們將不再平庸。
拒絕平庸，需要意志。因為，生命是為勤奮者造就的天梯，很高很長(cháng)，沒(méi)有毅力者不能到達光輝的頂點(diǎn)。
拒絕平庸，需要學(xué)習。因為，生命是一個(gè)不可逆轉的過(guò)程，生命對于人只有一次，聰明的人會(huì )通過(guò)學(xué)習，找到捷徑，讓生命的樂(lè )章充斥靈動(dòng)的音符、快樂(lè )的節奏。學(xué)習可以改變人的命運，學(xué)習可以讓我們與崇高的人類(lèi)精神對話(huà)，學(xué)習可以讓我們脫離低級庸俗，學(xué)習可以讓我們不再因為自己的過(guò)失而自責不已，學(xué)習可以讓我們走得更遠，學(xué)習可以讓我們在漆黑的夜晚看到曙光，學(xué)習使我們知道自己的不足，向著(zhù)更高的目標不斷邁進(jìn)……學(xué)習可以使我們不再平庸！
實(shí)用的高考話(huà)題作文 25
望月是望一個(gè)憂(yōu)傷無(wú)奈的夢(mèng)。深夜，獨坐西窗，舉頭望那悄然慢步天空的彎月，內心總是充滿(mǎn)無(wú)盡的悵惘。耽于往事的我，已乘明月，孤獨地穿行在一條時(shí)光漸逝的走廊，尋覓曾經(jīng)的足音。
環(huán)望群星，我祈望，什么時(shí)候，我們再執手走向陽(yáng)光下那條常青樹(shù)簇擁的小路，在白鷺洲頭曾經(jīng)的那棵小樹(shù)上，掛上一串輕盈的風(fēng)鈴，在偶爾路過(guò)的時(shí)候，為我們重搖那曲漸行漸遠的驪歌。
不知如今的你們，能否再次憶起那段高中復讀苦澀，但陽(yáng)光依舊燦爛的日子？流逝的歲月不再回來(lái)，短短的一年里，該擁有的似乎都擁有了，但依然有那么多的遺憾在心頭排遣不去。
記得初踏洲頭時(shí)分，一切都是陌生，一切都要重新開(kāi)始。過(guò)去的七月不屬于我們，復讀似乎是生命中的一次劫數，你我都無(wú)法逃避和隱藏。
記得那些個(gè)抑郁與歡快同在，笑聲與哀嘆共生的日子嗎？我們共同苦戰在贛江河畔的小洲上，綠樹(shù)滿(mǎn)洲，古園深深，在亭樓閣榭中我們把青春放飛。
江水遠逝不只是無(wú)情，秋日落葉也充滿(mǎn)慈意�；蛟S我們有過(guò)不堪回首的憂(yōu)傷，我們有過(guò)重新面臨高考的彷徨，但白鷺書(shū)院的寧靜讓我們積聚了信念，小池的睡蓮讓我們萌發(fā)了期待。
該憶的很多很多，但金子般的`情誼總是先入為主。悲愴的學(xué)習中我們選擇了奮爭，孤獨的生活中我們選擇了互助。在苦難的歲月里，我們學(xué)回來(lái)編織，我們用真誠串起的珠子最亮麗，在那串至今熠熠生輝的珍珠中，有矮瘦精干的張小建，善解人意的肖芬，風(fēng)趣幽默的老久，深沉入海的鐵托，還要靦腆的王歡，可人的秘書(shū)（戴麗萍），潑辣的謝芳，勤快的文桂，以及患難與共的賢弟周金文……
在丹桂飄香的九月相聚，在雨季綿綿的七月中各自啟航。時(shí)光的遠行的車(chē)輪壓碎了一切企圖的挽留，一切都過(guò)去了，包含許多的憂(yōu)傷與快樂(lè )。
又是一個(gè)無(wú)星無(wú)月的雨夜，猜不到何時(shí)再會(huì )圓月，也許一切的遙望都會(huì )是實(shí)現不了的夢(mèng)，也許我們注定了是擦肩而過(guò)的數縷清風(fēng)，時(shí)光也終于拖開(kāi)了我們彼此的距離，身居地北天南的你們，今晚，朦朧的午夜，還在都市的霓虹燈下，孤獨奔逐嗎？
是不是也依然背著(zhù)情誼的行囊，像我一樣常�；厥�，透過(guò)朦朧的燈光，望著(zhù)那條常青樹(shù)簇擁的小路，想起白鷺洲頭，記憶中的那串風(fēng)鈴？
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