打開(kāi)優(yōu)秀作文（精選60篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的打開(kāi)優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
打開(kāi)優(yōu)秀作文 1
窗，關(guān)上了，一片灰暗。在自己的世界里自?shī)首詷?lè )，孤獨而快樂(lè )著(zhù)，但終究寂寞。窗，開(kāi)了，陽(yáng)光也許會(huì )進(jìn)來(lái)，可能會(huì )是一個(gè)令你失望的世界向你展開(kāi)，但你卻不再孤獨……
朦朧的九月，迎來(lái)了一場(chǎng)初秋的雨，葉兒漸漸黃了、落了。鳥(niǎo)兒逐漸飛了，鳴聲越來(lái)越遠。雨水拍打在地上，濺起水花“嗒”，是在無(wú)聲地謝幕。
我就這么坐在陌生的教室里，漫不經(jīng)心，他們也那樣坐在教室里，打量著(zhù)我，令我好不自在。我手微微地扶著(zhù)頭，兩眼呆滯地望著(zhù)前方，身旁好像并沒(méi)有什么，回不去了，已經(jīng)來(lái)這了。
初次轉學(xué)，可不是美好的。我不太想理會(huì )與我只有1年時(shí)間相處的人，我把我的窗子黯然鎖住了，好像周?chē)鷦x那寂靜無(wú)聲，而我，孤寂一人。
我仍舊自己一人走在放學(xué)的'路上，腳下踏著(zhù)抱怨走著(zhù)，看到了玩玩打打的你們，你們笑得聲音特別大，玩得也很開(kāi)心，上次你們邀請我時(shí)，我微笑著(zhù)退出，但這次不知怎么心頭癢癢的。
拍了下自己，頭一扭，加快腳步，我在逃避，我認為我回家很開(kāi)心，原來(lái)的老同學(xué)每天都會(huì )在手機上跟我聊天，不像在學(xué)校，似乎連個(gè)伴兒都沒(méi)有。
那夜，翻來(lái)覆去的就是睡不著(zhù)，我把手機里用來(lái)催眠的音樂(lè )關(guān)了，坐起來(lái)思索了許久。
于是第二天，在玩耍的人群中多了我的身影，放學(xué)的路上，好像在夕陽(yáng)下有三個(gè)人勾肩搭背的影子變得很長(cháng)……
我，慢慢地推開(kāi)了那扇封閉的窗，伴著(zhù)“吱呀”的微響，窗開(kāi)了，陽(yáng)光射了進(jìn)來(lái)，已是晚春5月，但花兒的芬芳還是撲鼻而來(lái)。
再過(guò)兩個(gè)月，我們要畢業(yè)了，我們將各赴其所，不同的是，這次帶著(zhù)那不舍，我自己，早已打開(kāi)了那扇友誼之窗。微風(fēng)徐來(lái)，又落葉了，這是對我們分別的感傷嗎？我們的緣分難道會(huì )像這葉兒一般青黃，伴著(zhù)春風(fēng)而落？
窗，還是開(kāi)著(zhù)的，窗外鳥(niǎo)語(yǔ)花香，夕陽(yáng)下，不知道這三人的影子能否重聚？
打開(kāi)優(yōu)秀作文 2
當我打開(kāi)思路時(shí)，我會(huì )獲得靈動(dòng)的創(chuàng )意；當我打開(kāi)窗時(shí)，我能看到真實(shí)的世界；當我打開(kāi)那扇門(mén)時(shí)，我感受到的——是滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。
“叮咚……”我輕輕按響門(mén)鈴，不過(guò)一瞬，“喀噠”一聲，門(mén)被打開(kāi)。奶奶滿(mǎn)臉笑容地看著(zhù)我，“等你們半天了，來(lái)，快進(jìn)來(lái)�！蔽译S奶奶走入屋中，爸爸媽媽也跟著(zhù)進(jìn)來(lái)了。
我眼尖地看見(jiàn)奶奶肩頭的一個(gè)小毛團，再瞅了一眼桌上擺的.針線(xiàn)，瞬間了然，奶奶又在補衣服了。我悄悄捏起了那個(gè)小毛團，拉了拉奶奶，將手擺在她面前，明知故問(wèn)道：“這是啥��？”
奶奶咯咯地笑了一下，拉著(zhù)我坐下，“前些天收拾衣柜，找著(zhù)了好多你年前的衣服褲子呢。我瞧著(zhù)都不錯，有開(kāi)線(xiàn)的給你縫了，你來(lái)看看你還穿不？”說(shuō)著(zhù)，奶奶雙手撐著(zhù)身下的軟墊，緩慢地直起了腿，然后又喘了幾口氣，才慢慢地直了腰，可她卻始終面露笑容。站直后她又拉起我的手，帶我走到柜子前。我打量著(zhù)這從未吸引過(guò)我目光的柜門(mén)，老舊的木板邊緣有些木刺直愣愣地豎著(zhù)，淺淺的紅褐色散發(fā)著(zhù)淡淡的古樸氣息，門(mén)的正中央還貼著(zhù)不知哪年買(mǎi)來(lái)的“�！弊�，那是從我記事起就有的了，紅紅的，還有幾條小魚(yú)繞著(zhù)它游。
奶奶布滿(mǎn)皺紋的手輕輕撫過(guò)門(mén)環(huán)，我拉起了奶奶的手，“我來(lái)我來(lái)”。隨著(zhù)手指緩緩使力，門(mén)，打開(kāi)了。一股陳舊老物件的味道撲面而來(lái)，我的鼻子沒(méi)來(lái)由地一酸。往里望去，幾件深色的小睡衣和兩件厚重的大棉服被端端正正、整整齊齊地疊放在最上面。我注意到，有一件小睡衣的領(lǐng)子口被縫上了幾條突兀的白色線(xiàn)條，曲曲折折地繞在我的心口，又暖又痛。我最?lèi)?ài)的奶奶，辛苦您把我撫養到大，辛苦您為我操碎了心。
我低下頭，緩緩地，猶如發(fā)誓一般地說(shuō)：“這些——我都留著(zhù)，都留著(zhù)�！�
打開(kāi)那扇門(mén)，我知道，那緊緊繞在心口的，是滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。
打開(kāi)優(yōu)秀作文 3
門(mén)，出入口也。門(mén)在生活中是不可缺少的，它可以擋風(fēng)、擋雨，擋住那些不速之客；它可以迎光、迎彩，迎來(lái)那些邂逅之交。
在心靈與外界事物的交界處也有一扇門(mén)，那是融入社會(huì )的必敞之門(mén)。
身邊有許多人總是在隱藏自己的內心，有些人甚至在位裝自己的內心。偽裝外表的過(guò)程是可以促進(jìn)內心的成熟(美好之意)，可偽裝內心卻只會(huì )令自己迷失。生活了十五年之后我終于明白：要想讓自己的身心都得到“優(yōu)化式”的發(fā)展，就得敞開(kāi)心肺。
不能說(shuō)自己完全敞的開(kāi)，因為我總是在隱藏自己的憂(yōu)愁與煩惱，但我喜歡和朋友們分享快樂(lè )。因此，我喜歡我的朋友們，恍惚間會(huì )感到他們也是喜歡我的，于是，我們之間便有了心靈的溝通，我們互相展示了自己真實(shí)的一面。
一個(gè)人活在世上會(huì )很孤獨，在蕓蕓眾生中關(guān)閉著(zhù)心靈活著(zhù)也是很孤獨的，曾嘗過(guò)孤獨的自己知道：孤獨的.人活在孤獨的世界中，那個(gè)世界是一個(gè)充滿(mǎn)幻想的世界，總在幻想的人總會(huì )很容易誤入歧途，誤入歧途的孤獨者80％會(huì )走上不歸之路。
如今你應該了解打開(kāi)心靈之門(mén)的重要性了吧！
在這個(gè)世界上，或者說(shuō)在你所屬的群體中，只有打開(kāi)心靈之扉，他人才會(huì )了解你、讀懂你、善待你、包容你、認可你，只有你被他人認可了，你在這個(gè)群體中，這個(gè)世界才會(huì )得到發(fā)展、得到表現。
打開(kāi)心靈的大門(mén)，讓世界的溫暖涌入；
打開(kāi)心靈的大門(mén)，讓自己體會(huì )世界的精彩；
打開(kāi)心靈的大門(mén)，讓世界包容自己，讓自己走出自我；
打開(kāi)心靈的大門(mén)，你會(huì )發(fā)現，生活原來(lái)如此美好……
打開(kāi)優(yōu)秀作文 4
我坐在窗邊，講臺上老師依然在滔滔不絕地講著(zhù)課，而我的同桌小田，趴在桌子上靜靜地哭著(zhù)，我想要去安慰安慰他，誰(shuí)料到他卻把桌子往外一拉，不再理我了。我也十分生氣，這是怎么了，莫名其妙�！爸ā蔽依_(kāi)了窗戶(hù)，窗子發(fā)出了刺耳的響聲，似乎在為我打抱不平。
窗外吹來(lái)了一陣陣清風(fēng)，使悶熱的教室頓時(shí)清涼了許多。透過(guò)窗戶(hù)往外看，是一棟教學(xué)樓，樓上有幾個(gè)上體育課的孩子在瘋鬧，爽朗的笑聲隱隱約約傳到我耳邊。還有上音樂(lè )課的班級，稚嫩而動(dòng)聽(tīng)的聲音，隨著(zhù)春風(fēng)徐徐向我飄來(lái)，使我心曠神怡。
突然，我的目光瞥見(jiàn)了這扇窗戶(hù)，窗上的灰塵已經(jīng)十分清楚，但是，就是這扇窗，它的內心世界是多么的.美麗��！有歡笑，有歌聲，還有花香與清風(fēng)。
忽然，“叮�！毕抡n鈴響了起來(lái)，而我的同桌小田，也從椅子上站了起來(lái)，憤憤不平地看著(zhù)我�！澳憧次腋墒裁�？昨天，若不是我對老師說(shuō)你昨天有事請假，你能躲過(guò)這一劫嗎？”我也很氣憤，昨天他沒(méi)來(lái)上學(xué)，我好心幫他請假，他這家伙今早沒(méi)寫(xiě)作業(yè)被老師罵，反倒怪起我來(lái)了。
“你會(huì )幫我請假，都不告訴我作業(yè)？”“我怎么知道你還要寫(xiě)作業(yè)呀？”就在這時(shí)，班長(cháng)小王來(lái)了，她拉著(zhù)我和我的同桌，把我們帶了出來(lái)，打開(kāi)了窗戶(hù)，指著(zhù)兩只正在玩耍的小鳥(niǎo)對我們說(shuō)：“每個(gè)人都有缺點(diǎn)，但我們必須要去包容他人，這樣，友情才會(huì )天長(cháng)地久��！”
說(shuō)著(zhù)，她又看了一眼小鳥(niǎo)，又緩緩說(shuō)道：“我相信，這兩只小鳥(niǎo)曾經(jīng)也鬧過(guò)別扭，可如今，不也嘰嘰喳喳地在一起玩耍了嗎？”聽(tīng)了她這番話(huà)，我和小田對望了一眼，笑了。
回到了教室，我又向窗外望去，上體育課的孩子們已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗地回到了教室，而歌聲也停了下來(lái)，有的只是花香，清風(fēng)，還有那兩只小鳥(niǎo)與我的好心情。
打開(kāi)優(yōu)秀作文 5
藝術(shù)是一首詩(shī)，充滿(mǎn)幻想；藝術(shù)是一首歌，跳躍著(zhù)絢麗的音符……
音樂(lè )就是一門(mén)藝術(shù)，它讓人充滿(mǎn)遐想，充滿(mǎn)激情，它時(shí)跑時(shí)跳著(zhù)帶領(lǐng)我們進(jìn)入美妙的境界。
周五下午，我們時(shí)代小學(xué)全體師生又一次來(lái)到杭州紅星劇院，開(kāi)始一次美妙的音樂(lè )之旅。
盡管有些曲目我們上次也曾聽(tīng)過(guò)，但是音樂(lè )這東西就是奇怪，你若是用心去欣賞它，每一次給人的感覺(jué)都會(huì )不一樣。
音樂(lè )會(huì )在一曲氣勢恢宏的民樂(lè )大合奏《國色》中拉開(kāi)帷幕。盡管我對新民樂(lè )《國色》一曲中演繹的內容不是十分了解，但是，當笛子，琵琶，古箏，二胡，揚琴等樂(lè )器一起上陣時(shí)，那架勢已經(jīng)夠宏大了，給人以華麗、精美的感覺(jué)，真是“滿(mǎn)耳笙歌滿(mǎn)眼花”了。一口氣聽(tīng)完后不免生出“此曲只應天上有，人間難得幾回聞”之嘆！
你聽(tīng)：笛子與樂(lè )隊組合演奏的《江沐論》開(kāi)始了。這首曲子節奏活潑、明快，給人一種脫胎換骨的感覺(jué)，我的身體里仿佛注入了一種新的生命營(yíng)養液，全身充滿(mǎn)了力量。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我仿佛置身于美麗的大草原，這里的天空藍得像一顆寶石，透亮而明潔。天底下一碧萬(wàn)頃，牧羊人拿著(zhù)皮鞭，輕輕唱著(zhù)歌兒，而那些潔白的羊兒正享受著(zhù)青草、陽(yáng)光及牧羊人對它們的細心呵護。
“沿著(zhù)校園熟悉的小路，清晨來(lái)到樹(shù)下讀書(shū)。初升的太陽(yáng)照在身上，也照著(zhù)身旁這棵小樹(shù)……”耳邊傳來(lái)熟悉的旋律，這是男女聲四重唱《校園的'早晨》。我輕輕地跟著(zhù)臺上的歌手們一起哼唱，這是多么美妙的歌聲，每當我聽(tīng)到這首歌，就想起自己的校園，想起自己的校園生活。
一個(gè)下午的時(shí)間一晃就過(guò)去了。走出劇院后，我腦子里還不斷回放著(zhù)剛才的一幕幕，耳邊也有旋律在回響，難道我著(zhù)音樂(lè )的魔道了嗎？
打開(kāi)優(yōu)秀作文 6
你自卑，那是因為你在心上的鎖加重了你的負擔。你孤獨，那是因為你把們牢牢鎖住，與世隔絕。你失敗，那是因為心上鎖鎖住你想要飛翔的翅膀。你說(shuō)謊，那是因為心上那把鎖把你困在黑暗的世杰里，而我也被那把心靈上的鎖鎖住。
那是一個(gè)夏天，放學(xué)后，我便和幾個(gè)姐妹在草坪上聊天，李思雨說(shuō)：“我們許久都沒(méi)打過(guò)瓦了，今天放學(xué)放的早，去打會(huì )瓦吧”說(shuō)完，蔡怡靜把書(shū)包里放了很久的瓦拿出來(lái)，每對二人，開(kāi)始了。那瓦如“飛碟”一般掃過(guò)我的側臉，正當我的`心里沾沾自喜，幸好沒(méi)打到自己。就在那一瞬間：”啪“的一聲，那”飛碟”把校長(cháng)室的窗戶(hù)給打碎了。我們幾個(gè)有說(shuō)不出的苦，愣了幾秒，一位檢查員聽(tīng)到聲音就過(guò)來(lái)了。我們幾個(gè)拿著(zhù)各自的書(shū)跑以最快的速度跑到校門(mén)外。在回家的路上我的心忐忑不安，生怕父母知道我在學(xué)校闖的禍。第二天，檢查員“挨家挨戶(hù)”的搜尋“罪人”檢查員睜大眼睛看我時(shí)，我的心仿佛還有幾秒就爆炸了，我正想“贖罪”時(shí)，檢查員就走了，當時(shí)，我心里特高興，嘴里一直說(shuō)：“檢查員真笨，我就在他面前，他都不知道�！被氐郊視r(shí)，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)绻惆讶思业拇皯?hù)打碎了，你會(huì )怎么辦？”媽媽一邊用菜勺翻炒著(zhù)菜，一邊似乎毫不猶豫的說(shuō)對我說(shuō)：“給人家道歉��！”說(shuō)話(huà)，我就跑到房間把們關(guān)上，晚上，我看著(zhù)路邊橘黃色的燈看了一夜，第二天，我去學(xué)校的路上時(shí)，看見(jiàn)了身穿橘黃色衣服的鄒老師。我心想，橘色的燈，橘色的衣服，這肯定是老天給我的暗語(yǔ)。我小心翼翼扯扯老師的衣角支支吾吾的說(shuō)：“老師，對不起，校長(cháng)，辦公室的玻璃是我打碎的……”我緊逼著(zhù)眼睛，生怕老師打我。老師只是輕輕的撫摸我的頭說(shuō)：“知錯就改就是好孩子�！碑敃r(shí)我的心瞬間豁然開(kāi)朗，貌似一把鑰匙阿凱了我心中那把遲遲不能打來(lái)的鎖。
那個(gè)夏天，那個(gè)傍晚，那個(gè)逃走的我，那個(gè)道歉的我，那個(gè)為我打開(kāi)心靈鑰匙的他。謝謝您幫助我打開(kāi)了“鎖”。
打開(kāi)優(yōu)秀作文 7
人生如蜿蜒曲折的道路，總會(huì )在你前進(jìn)的道路上設滿(mǎn)陷阱、機關(guān)。當你身處泥濘、處處坎坷時(shí)，一定不要頹廢，因為總有那么一扇通往某個(gè)方向的大門(mén)。而我也沖破重重枷鎖，打開(kāi)了那扇通往自信的大門(mén)。
小學(xué)時(shí)，我總是被別人嘲笑、捉弄，原因就是我那猶如小矮人般的身高。一年級，別人都已經(jīng)有一米多高時(shí)，而我卻還在黃豆粒間徘徊，有人還經(jīng)常開(kāi)玩笑的說(shuō)：你是不是還在上幼兒園？五年級時(shí)，別人快長(cháng)成大樹(shù)，我還猶如棵小樹(shù)苗。同學(xué)們總是拿我與他們比較，說(shuō)者無(wú)心聽(tīng)者有意，不經(jīng)意間的開(kāi)玩笑話(huà)總能將我的心穿刺的千瘡百孔，就因為這小矮人般的身高總讓我覺(jué)得低人一等，抬不起頭。
初中時(shí)，我那仍不見(jiàn)長(cháng)的身高，給我帶來(lái)了不少麻煩。上課演題時(shí)，總是夠不到黑板；下課做活動(dòng)時(shí)，總是靠邊觀(guān)看；更可惡的是，有些同學(xué)總是笑話(huà)我是個(gè)小矮個(gè)，玩游戲也不要我參加，似乎我個(gè)矮給他們丟了臉。我當時(shí)就心如刀絞，自己縮在一個(gè)地方偷偷地哭，心里暗暗下決定，既然生活為我關(guān)上了這扇門(mén)，我就要找辦法打開(kāi)另一扇門(mén)，我開(kāi)始把注意力都放到學(xué)習上。
我設計了一系列學(xué)習計劃，每天課前預習，上課認真聽(tīng)講，課余繼續埋頭苦干。初日太陽(yáng)還未升起時(shí)，黑暗的.天空與我作伴；晴空太陽(yáng)高掛時(shí)，潔白的云朵與我作伴；夕陽(yáng)默默落山時(shí)，絢麗的晚霞與我作伴；陰雨連天下落時(shí)，冰涼的雨滴與我作伴。終于在我夜以繼日的努力學(xué)習之下，我的成績(jì)考了全班第一。當迎來(lái)同學(xué)們那羨慕的目光和響亮的掌聲時(shí)，那種自信感油然而生。同學(xué)們不再笑話(huà)我個(gè)矮，跟我討論學(xué)習難題時(shí)，我開(kāi)始肯定自己信心滿(mǎn)滿(mǎn)。智慧的大腦、優(yōu)異的成績(jì)彌補了我身高的缺憾，慢慢的我抬起了頭。
苦心人天不負，終于，我打開(kāi)了那扇自信之門(mén)，不再覺(jué)得低人一等！既然生活為我關(guān)閉了一扇門(mén)，那我就打開(kāi)另一扇通往自信的門(mén)。
打開(kāi)優(yōu)秀作文 8
淚水夾雜著(zhù)雨水，一個(gè)滾燙，另一個(gè)卻冰涼。獨自一人走在回家的路上，烏云密布，如同我的心情一樣沉悶。又一次考試的失利，讓我失去了信心。離家越來(lái)越近了，不知該如何向父母交代。
回到家已經(jīng)天黑了，母親還像往常一樣在門(mén)口等我，就像年長(cháng)的鳥(niǎo)兒等待歸巢的雛鳥(niǎo)一樣，焦急而充滿(mǎn)著(zhù)期待。見(jiàn)我冒雨而來(lái)，連忙把我扶進(jìn)家中，一邊用毛巾擦干我身上的雨水，一邊詢(xún)問(wèn)我在學(xué)校的情況：“孩子，今天在學(xué)校還好嗎？上次的考試成績(jì)怎么樣��？”
我如同僵硬的石頭一般站在一旁，眼眶又紅了起來(lái)。窗外的雨越下越大，雨滴敲擊雨棚發(fā)出的聲響像一個(gè)個(gè)失利的鋸齒，折磨著(zhù)我那顆尋求安靜的內心。一旁又是母親的期待，我迷惘了。又回想起了這些慘不忍睹的成績(jì)單，腦海里閃現出刺眼的紅光，眼淚也在不經(jīng)意間決堤。
我捂住了臉，快速回到書(shū)房，努力不讓自己發(fā)出聲音。
母親見(jiàn)狀也明白我的意思，走進(jìn)我的書(shū)房，來(lái)到我的身邊。用手輕撫我的脊背，輕聲說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，媽媽不怪你，努力就好，下次還有機會(huì )的`，要相信自己的能力，勝敗乃兵家常事，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？”
聽(tīng)了母親的安慰，心里舒坦了許多，但心中的難過(guò)還是揮之不去。母親一直陪在我身邊學(xué)習，漸漸地，雨停了。世界仿佛變得無(wú)比安靜，就好像只有我和母親。母親走上前打開(kāi)了緊閉的窗。窗外清新的空氣撲面而來(lái)，讓人感到心曠神怡。房間內的氣氛不再壓抑，月亮出來(lái)了，皎潔的月光灑在窗臺上，將凌亂的思緒理順。
母親說(shuō)話(huà)了：“孩子，你看這月亮，周?chē)菬o(wú)盡的黑暗，但它卻仍然矢志不渝的釋放著(zhù)自己的光芒。風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，他被遮住了，但我們知道，它仍在烏云之后默默堅持著(zhù)，等云散之后，它依然在微笑�！�
打開(kāi)書(shū)架之前的那扇窗，我看到了月亮的堅持。打開(kāi)心靈的那扇窗，讓那無(wú)瑕如玉的月光照亮心靈的黑暗角落，讓清涼如水的月光洗去心中茫茫的塵埃，讓母愛(ài)的光輝助我茁壯成長(cháng)。
打開(kāi)優(yōu)秀作文 9
黑影幢幢的夜里，與孤獨相擁。漫漫長(cháng)夜中，獨留我一人傷心哭泣。窗外婉約朦朧的月光何時(shí)能折射到這顆祈求光明的心扉上？
滿(mǎn)路的荊棘用尖刺刺傷我們的心，或許是滴滴從心靈間滑落的血珠濺紅了滿(mǎn)地的落花。蔚藍的天穹下，任鳥(niǎo)兒翱翔于遼闊的天際，任魚(yú)兒擁抱藍海，卻將我禁錮在這黑暗之中。一扇門(mén)，一扇窗，伴我走過(guò)了多少的日日夜夜……
緊閉的大門(mén)將腳步阻擋，堅固的囚窗帶給心靈一紙空白的夢(mèng)想。我痛苦地呻吟著(zhù)，那扇門(mén)窗難道就是我一生的歸依嗎？不！不！那股心中憤怒的吶喊充斥了這個(gè)狹小的空間。我要出去，我要掙脫這束縛，還我那個(gè)幸福洋溢的青春。我要出去！
一份信念在心中深種時(shí)，就再難連根拔起。一紙心靈的契約成為冥冥之中無(wú)盡的力量。待我推開(kāi)窗后，是幸福將我緊抱。潺潺的溪水流淌于心靈間，憧憬著(zhù)的美好都在窗外向我循循招手，等待我的到來(lái)。有了信念，力量無(wú)處潛藏，一道希望的光芒就將刺穿那冰冷的玻璃，為心靈搭建一座夢(mèng)想的橋梁。
就在我還絕望的時(shí)刻，也就是我迎接光明的.時(shí)刻�！昂谝菇o了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”或許就是如此。打開(kāi)一扇信念之窗，暖暖的月光撫平了心靈的創(chuàng )傷。隨之敞開(kāi)的心扉擺脫了狹小的門(mén)窗，與夢(mèng)想緊緊相擁。那一刻的美好似乎是世界在為你歡呼，時(shí)光的舞步踏過(guò)身旁，一曲人生之歌正悠然回蕩……
無(wú)盡的人生長(cháng)河中，多少的門(mén)窗成為無(wú)法跨越的心墻，埋葬了多少尋夢(mèng)者的希望。但輾轉身后，卻有一把撬開(kāi)鐵窗的信念之鋤，只是你還未拾起它，勇敢的為夢(mèng)想而奮斗。緊閉的門(mén)窗給了我們絕望卻又為我們尋回了無(wú)盡的勇氣。無(wú)路可退才前進(jìn)的最大動(dòng)力。潛藏的力量在打開(kāi)信念之窗的那一刻足以震撼整個(gè)世界。
微笑面對黑暗，勇闖人生險阻，打開(kāi)一扇又一扇信念之窗，讓世界為你而亮，為你而充滿(mǎn)光芒。
打開(kāi)優(yōu)秀作文 10
從前的我，總是不愿意上臺講話(huà)，能避就避，每次的活動(dòng)或課程只要有單獨演講的環(huán)節，我就會(huì )像縮頭烏龜一樣躲在自己那小小的空間里。
初二下學(xué)期，我們學(xué)校迎來(lái)了開(kāi)放日的活動(dòng)，各個(gè)學(xué)校的家長(cháng)都會(huì )來(lái)我們學(xué)校參觀(guān)。我的書(shū)法老師想讓我參加這次的活動(dòng)，當我們學(xué)校的志愿者，起初我以為就是簡(jiǎn)單的介紹一下，領(lǐng)領(lǐng)路之類(lèi)的，就欣然答應了。沒(méi)想到是讓我在二十多個(gè)家長(cháng)面前講微課！聽(tīng)到這個(gè)消息的我心尖一顫，講話(huà)都不行別提是講課了，當時(shí)我的心里是打著(zhù)退堂鼓的。
“就是簡(jiǎn)單的介紹一下咱們學(xué)校和中國書(shū)法，沒(méi)問(wèn)題吧？我相信你�！笨粗�(zhù)老師那對我認可和充滿(mǎn)自信的眼神時(shí)，我心里的鼓聲漸漸消弱，取而代之的是“打開(kāi)”我那小空間的勇氣與堅定。是��！只是一次小微課，這次我一定要突破自己，讓別人發(fā)現我的優(yōu)秀。
從那時(shí)起，每走在路上我的.嘴里總嘟囔著(zhù)我的演說(shuō)詞，就這樣一遍又一遍，我將這幾頁(yè)的字已經(jīng)背的滾瓜爛熟了。但重要的不是在背，而是去克服那種緊張和壓力。也有幾次，我悄悄來(lái)到講臺，想象下面坐著(zhù)家長(cháng)，大聲并自信地念出我想說(shuō)的話(huà)，讓那種因一個(gè)人有的壓迫感消失。
終于，開(kāi)發(fā)日到來(lái)了。早早的，我便來(lái)到書(shū)法教室，盯著(zhù)我手中的稿件再次加深印象，老師也幫助我修改并鼓勵我。當家長(cháng)們走進(jìn)書(shū)法教室時(shí)，我看著(zhù)他們臉上認真嚴肅的表情，心里那緊張感又升了起來(lái)。但我一直深呼吸，告訴自己不要緊張，要對自己做出的努力負責任。就這樣，我把那日日夜夜練習的文字暢快清晰地表達了出來(lái)，家長(cháng)們的眼神里透著(zhù)欣賞的目光。雖然我的微課沒(méi)有那么生動(dòng)幽默，但它給了我力量、給了我勇氣、給了我信心。開(kāi)放日活動(dòng)圓滿(mǎn)結束了。
“真棒！以前我還覺(jué)得你有些膽怯，不愿上臺說(shuō)話(huà)，但今天的你落落大方，跟初一完全兩個(gè)樣，真是長(cháng)大了��！”書(shū)法老師對我說(shuō)道，我笑了笑，心里很是輕松愉悅。打開(kāi)自己，不僅能張眼看世道人心的良善，也能讓他人了解你的品性，更能發(fā)現你的潛能及才華。
今天，我打開(kāi)了自己。
打開(kāi)優(yōu)秀作文 11
有時(shí)候，打開(kāi)一扇門(mén)、一扇窗，外面就是一個(gè)嶄新的世界�！}記
雨沒(méi)完沒(méi)了地下著(zhù)，用力地拍打著(zhù)地面，濺起無(wú)數水花，只留下一個(gè)無(wú)限擴大的水坑，仿佛是要把我內心的焦躁與不安揉進(jìn)土里。
“滴答滴答”，雨似乎小了些了……
“咔嚓”，門(mén)被打開(kāi)了，奶奶緩緩地走了進(jìn)來(lái)，輕輕地拍拍我的背，溫聲細語(yǔ)地對我說(shuō)：
“儂啊，就是壓力太大了。你爸媽天天逼著(zhù)你學(xué)習給你這么大壓力奧，你肯定受不了的呀！”她轉身看了看窗外，把我房間的窗戶(hù)打開(kāi)，不緊不慢地說(shuō)道，“你看，外面雨停了，你陪奶奶出去走走唄，整天呆在這個(gè)小屋子里不好的奧�！�
我點(diǎn)點(diǎn)頭，挽著(zhù)奶奶的手出了門(mén)。
我們漫步在鋪滿(mǎn)水坑的路上，奶奶拉著(zhù)我一路走走停停，像極了一個(gè)天真可愛(ài)的小孩子。
“喏喏喏，你快看啊，這里開(kāi)了好大一簇梅花，真好看喲！”奶奶突然興奮地叫了起來(lái)。
奶奶走上前去，拿起一根花枝湊到鼻子前嗅了嗅，環(huán)顧四周后，小心翼翼地折下一枝帶滿(mǎn)花苞的細條。
“奶奶，這……不好吧�！蔽铱粗�(zhù)奶奶，一時(shí)不知道要說(shuō)什么。
“傻孩子，這梅花呀，生命力可強大了。你只要把它的枝插進(jìn)土壤里，過(guò)不了多久就會(huì )開(kāi)出花的�！蹦棠绦τ匕鸦ㄅ踉谑掷�，非要拿回家種。
幾天后的一個(gè)清晨，我從作業(yè)堆中猛地抬起頭來(lái)，推開(kāi)窗戶(hù)想要呼吸一下新鮮空氣，從墻角幽幽地傳來(lái)一陣梅花香。我驚呆了，這不是前幾天奶奶拿回家的梅？怎么這么快就開(kāi)花了！
“孩子，我就說(shuō)吧，總有一天它會(huì )打開(kāi)花苞的�！�
奶奶的'話(huà)像露水一樣滋潤了我的心，我突然覺(jué)得我的心尖好像打開(kāi)了的花苞，傳來(lái)一陣花香，霎時(shí)間覺(jué)得渾身無(wú)比地輕松。
生活中，我們經(jīng)常因為一些小事而關(guān)閉了自己的內心，打開(kāi)你心內的窗子吧，讓心中的花朵綻放，讓它散發(fā)出令人回味無(wú)窮的清香。
打開(kāi)優(yōu)秀作文 12
在老家的大衛生間的一個(gè)抽屜里，我發(fā)現了兩個(gè)玻璃的小罐子，是兩個(gè)裝滿(mǎn)了紙折星星的罐子。
一看到那兩個(gè)罐子，我就關(guān)上衛生間的門(mén)，把它們拿出來(lái)。這兩個(gè)罐子像是好久都沒(méi)有人去動(dòng)過(guò)它們了，散發(fā)著(zhù)一種讓人暈暈的，香皂的氣味，感覺(jué)是兩個(gè)古文物。
好不容易，費了九牛二虎之力拔開(kāi)了上面那個(gè)蓋子，塞得那么緊，明顯是什么秘密嘛，我回頭望望門(mén)，把里面的東西一股腦倒了出來(lái)，發(fā)黃的書(shū)寫(xiě)紙，用會(huì )閃光的紙帶折成的星星，讓我嗅到古老的氣息。在星星的中間，夾雜著(zhù)一些咖啡黃的碎紙片，大小不一，長(cháng)短不一，上面用優(yōu)美的連筆字寫(xiě)著(zhù)什么內容。我拿起一張紙片，湊近看了看，沒(méi)錯，我認得這個(gè)字跡，這是我媽媽寫(xiě)的！
撕得那么碎的紙片，還有我媽媽的字跡，那這就是我媽媽的秘密！我把另一個(gè)罐子拔開(kāi)，也一下倒出了里面的東西，把星星撥弄開(kāi)，只剩下了些紙片，上面寫(xiě)著(zhù)許多讓我感到莫名其妙的.字——“他怎么感受不到呢”，“我都這樣了，他還是沒(méi)過(guò)來(lái)，他是在裝傻嗎”……呵，這樣少女類(lèi)的寫(xiě)法，一定是媽媽以前寫(xiě)的，里面還有這么多“他”，“他”是誰(shuí)呢？少女，日記，嗯，應該是媽媽在大學(xué)寫(xiě)的，咦，他可能是爸爸吧！哈，那個(gè)他很有可能是爸爸！
既然這是關(guān)于爸爸媽媽的，我好奇的手就停不下來(lái)，我把紙片一張一張擺好，想根據紙邊緣的裂紋來(lái)拼出一份正確的“情報”，可我仔細一看，紙上的內容有的是水筆寫(xiě)的，有的是圓珠筆寫(xiě)的，有些是黑色的，有些是藍色的，原來(lái)這都不是同一張紙上的呀！媽媽也太精了吧，這個(gè)辦法都想得到�？磥�(lái)我還得去別外找找，不過(guò)，那時(shí)候的媽媽也真的很多愁善感呀，還寫(xiě)秘密日記。
我把紙片星星一下塞回罐子，輕輕放回去，就讓這個(gè)秘密永遠沉睡在這個(gè)抽屜里，讓媽媽自己來(lái)回憶吧……
打開(kāi)優(yōu)秀作文 13
窗外仍是一片喧鬧，籃球在水泥地砸出厚重的鼓點(diǎn)。天邊陰沉著(zhù)半片黑云。屋內氣壓卻是極度悶熱。
開(kāi)半扇窗欞，微風(fēng)悄然而至。
初三，一個(gè)極富色彩的詞語(yǔ)，火辣辣地烙在每個(gè)人的臂膀上，成為成長(cháng)的印記。紅潤而間發(fā)金屬的質(zhì)感，刻在心上，刻在夢(mèng)中。
突然妒忌窗外小孩無(wú)所憂(yōu)慮地嬉笑，一束淡淡的日光照在攤開(kāi)的筆記本上，紅色的筆跡顯得格外耀眼，甚至有點(diǎn)失真。
考試將至，作業(yè)呈幾何式增長(cháng)，一頭被壓傷的駱駝，卻硬要扛起整個(gè)晚夜的蒼涼。白秀麗的手指撫著(zhù)筆桿，卷子上開(kāi)出一叢叢花兒。
熱，房間內的空氣出奇的悶熱，心煩意燥地壘砌起卷子，走到窗邊。
窗外依舊是淡薄的陽(yáng)光，照在少年們高挺的脊骨和小麥色的肌膚。悄悄把窗全部打開(kāi)，風(fēng)送到絲絲情語(yǔ)。
打開(kāi)一本閑置已久的傳記，日歷上分明顯示著(zhù)4月1日。在幾許年前，一個(gè)美麗的生靈誕生于世界上，于是浙江的景色多了一抹人間四月天。有人說(shuō)徽因的出生就是一個(gè)極大的玩笑，她卻得到三個(gè)才子的寵憐�；蛟S，聰明的'她懂得為自己開(kāi)一扇窗，在一次次的抉擇時(shí)華麗轉身。
殘云卷起，暗香浮動(dòng)。
秋深菊香凜冽充滿(mǎn)整個(gè)空間，悶熱被排擠，被壓縮。一式莞爾開(kāi)在帷幔幽暗處。強烈而敏捷的風(fēng)呵，洗濯了焦躁與不安，耳邊響起浣衣女淺淺低唱。
好生愜意！
月落黃昏，情上眉頭。鬧哄哄的少年散去了，只留一地的活力與汗水。我能分明感受到窗外的蹁躚世界�；蛟S，像徽因一樣，給自己留下一個(gè)選擇，留下一條回路沒(méi)在逆境中為自己開(kāi)一扇窗，在焦躁為自己完美轉身。世界將會(huì )以新的方式呈現。
天邊的烏云散去，屋內只留一扇窗，在靜靜吹清風(fēng)。
打開(kāi)優(yōu)秀作文 14
生活如同數學(xué)題，每題都有符號。
又是一天早晨，我從夢(mèng)中想來(lái)。攤開(kāi)詩(shī)集，陽(yáng)光便落在那些雋永的字符里，背著(zhù)雙手，踱著(zhù)方步，在詩(shī)意里起伏。喚醒幾個(gè)沉睡，已久的詞語(yǔ)，復蘇一個(gè)春天的故事。陽(yáng)光撩撥了我思緒的琴弦，于是一只如花的歌謠，張開(kāi)雙翼，擁抱了感動(dòng)。陽(yáng)光溫暖的寂寞的詞語(yǔ)，我打開(kāi)書(shū)稿，記下一片光明，陽(yáng)光悄然退出我的窗中，拖著(zhù)一串長(cháng)長(cháng)的懸念。
原來(lái)，打開(kāi)窗，世界充滿(mǎn)詩(shī)意，可以?xún)π罡袆?dòng)。
晌午時(shí)分，窗外一顆從不曾注意的古樹(shù)闖入我的視線(xiàn)，我坐在窗前，傾聽(tīng)了古樹(shù)的聲音。微風(fēng)拂過(guò)，你就成了一架真正的風(fēng)琴，千萬(wàn)片葉子就是千萬(wàn)個(gè)琴鍵，如一段蜿蜒的泉水，汩汩涌來(lái)。這清幽的聲音，自有地在天空里游弋，回旋，忽而在我的`耳邊輕響，在空氣中織成一片思緒，流入心間。我打開(kāi)心扉，去眺望古樹(shù)的寂寞。
一路星月，一路風(fēng)塵，一些舊影，一些憶念，穿行了千百度輪回的花開(kāi)花落，拂過(guò)樹(shù)的眉梢。古樹(shù)，你的聲音是黃昏滴響的聲音吧？一滴撞擊著(zhù)一滴，悠響彌散出歲月的蒼茫，回聲尋找著(zhù)大地的遼闊。
我的思緒叩響歲月的脈搏，一種翻閱歷史的情懷，在心間舒展。
原來(lái)，打開(kāi)窗，世界如此厚重，可以承載美麗。
靜謐的夜晚，一輪孤寂嬌美的面容懸掛在天空，守護著(zhù)歷史。我多想用一根線(xiàn)栓住這絕美的月光，栓在窗前，栓在我眺望的眼眸里，幻化成詩(shī)。千秋風(fēng)雨，在月的額頭舒展成時(shí)間的記號。
原來(lái)，世界的美感隱匿在我們周?chē)?/p>
打開(kāi)窗，一切都是美景……
打開(kāi)優(yōu)秀作文 15
小時(shí)的我，喜歡蜷在床上，泡在書(shū)中，是大家口中典型的“宅女”。
所有阿姨都夸我文靜，愛(ài)看書(shū)，于是我在公眾場(chǎng)合的存在感越來(lái)越低。那時(shí)的我從不會(huì )料到因為一件小事，我會(huì )打開(kāi)自己世界的大門(mén)。
“你就試著(zhù)自己坐地鐵回來(lái)吧，媽媽臨時(shí)有急事�！薄翱晌摇编健獘寢尨颐炝穗娫�(huà)，可我以前都是和媽媽一起坐，最要命的是我根本沒(méi)帶錢(qián)。再打給媽媽也一直占線(xiàn)�！白呋丶�？這么遠要走到猴年馬月�！睒O不情愿地邁開(kāi)腿，走進(jìn)地鐵口，我一個(gè)人低著(zhù)頭回憶著(zhù)路線(xiàn)，仿佛與這個(gè)世界格格不入。
我站在自動(dòng)售票機前，看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的人，始終沒(méi)有勇氣打開(kāi)嘴。直到過(guò)了高峰，人漸漸稀少，我鼓起勇氣叫住了一個(gè)面容和善的阿姨�！鞍⒁�，阿姨——你有5元錢(qián)嗎？”說(shuō)完我慌張地將半張臉都埋進(jìn)抱著(zhù)的書(shū)里，生怕阿姨會(huì )把我當成騙子。但是幾秒鐘后，阿姨徑直到了旁邊買(mǎi)票，正當我一臉沮喪，準備將心里剛打開(kāi)的窗戶(hù)關(guān)上時(shí)，一只手拍了拍我的肩膀�！靶∨笥�，阿姨剛剛沒(méi)有零錢(qián)了，去買(mǎi)票換了一下，給你�！蔽椅⑽㈩澏兜厣斐龊寡��！爸x……謝�！薄澳阕约鹤罔F嗎？這么獨立�！边@是第一次，有人用“獨立”形容我呢。我將頭微微昂了起來(lái)，表現得更像經(jīng)常自己坐地鐵的樣子。阿姨又笑著(zhù)問(wèn)我：“你要去哪兒��？”“火器營(yíng)�！蔽乙残χ�(zhù)回答�！鞍�，我們都做10號線(xiàn)呢�！�
我開(kāi)心地笑了，真心安慰地笑了。
世界是這樣，世界上的.人是這樣啊。這樣溫厚的人情，在書(shū)中讀過(guò)再生動(dòng)的描寫(xiě)，也沒(méi)有自己打開(kāi)自己真正體會(huì )到的真切��！
只有打開(kāi)自己，才能感受這個(gè)別樣的世界，溫厚的人情。
打開(kāi)優(yōu)秀作文 16
把心兒打開(kāi)，讓陽(yáng)光把你溫暖;把心兒打開(kāi)，讓親情。友情。沐浴你的心田;把心兒打開(kāi)，讓生命的雨露，滋潤你的心靈，像花兒綻放花苞那樣，把心兒打開(kāi)。
勇敢地面對
放眼望去這時(shí)間，是如此的美好，和諧。但也有著(zhù)一些煩惱�！叭松杂胁蝗缫狻辈诲e的。不要被這些煩惱所絆倒。失敗總是有的。但要學(xué)會(huì )堅強�！暗共凰闶�，爬不起來(lái)才算失敗�！薄耙獜哪牡�。從哪爬起來(lái)”。不要因為一次的失敗，而塵封你的心靈。勇敢面對一切，失敗，也會(huì )教會(huì )你堅強。
親情，友情，無(wú)價(jià)
你身邊有很多關(guān)心你，愛(ài)你的.人。也許在你眼里，家人嘮叨很討人煩，但卻滿(mǎn)載著(zhù)幸福。他們嘮叨，是因為關(guān)心你。一句問(wèn)候，一句嘮叨，甚至一句訓話(huà)，也是他們對你的愛(ài)。友誼。是最寶貴的，朋友是你黑暗時(shí)一盞燈，是你失敗時(shí)的一絲安慰，是在哭泣時(shí)，邊嘲笑邊幫你擦眼淚的角色。對于我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有朋友，還不如沒(méi)有一切。你不要逃避他們對你的愛(ài)。把心兒打開(kāi)，與他們心對心的交流。珍惜這些無(wú)價(jià)的友情，親情吧!
他們會(huì )在你高興時(shí)祝福你，在你沮喪時(shí)，鼓勵你，在你最需要幫助的時(shí)候，支援你。為他們，打開(kāi)你的心兒。親情友情會(huì )一直縈繞著(zhù)你，直到永遠。
不忘師恩
老師，是平常經(jīng)常批評你的角色。但你知道嗎?他們之所以這樣做。是因為他們對你負責，希望你好希望你成才，卻不圖一絲回報。也許他們在批評你的時(shí)候，你會(huì )很討厭那副嘴臉，很兇。但就在他們訓你的同時(shí)，你是否會(huì )感激他們?如果這個(gè)錯誤。他們永遠不會(huì )去批評你，那么你只能一錯再錯。感激他們吧!他們都是為你好，為了你的發(fā)展。為了你的未來(lái)。把心兒打開(kāi)，來(lái)用心來(lái)感激他們，他們的恩，永遠也不要忘記，不要說(shuō)什么回報，只要你用心去謝謝他們，就足夠了。
看!金色的陽(yáng)光，灑在地面上。把心兒打開(kāi)，讓它射進(jìn)你的心房，用心來(lái)感受他們的溫暖。
把心兒打開(kāi)，用心來(lái)和那些愛(ài)你的人交流。用心來(lái)看這個(gè)世界，來(lái)看每個(gè)人!
記住!把你那已塵封的心，打開(kāi)!
打開(kāi)優(yōu)秀作文 17
打開(kāi)雙目，才能看見(jiàn)天地間的大美，打開(kāi)心扉，才能用心去感受世間萬(wàn)物的美好。我曾禁閉著(zhù)雙目，直到去到沙漠里，我打開(kāi)雙目，打開(kāi)心扉，才聽(tīng)見(jiàn)內心深處的渴望，去吧，去擁抱自然吧。
即將步入初三，在學(xué)習忙碌的日子幾乎沒(méi)有時(shí)間停下腳步，去看一眼陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)枝打下斑斑點(diǎn)點(diǎn)，去看一片落葉是如何悠揚的落下然后重生。于是我坐上了火車(chē)，決定打開(kāi)雙目，打開(kāi)心扉，去發(fā)覺(jué)天地間的大美，感受沙漠的魅力，去觸碰本真的生命。
我曾經(jīng)也有幻想過(guò)沙漠，那時(shí)覺(jué)得他應該是一個(gè)黃沙漫天的地方。如今我切切實(shí)實(shí)看到沙漠，卻是覺(jué)得它是美的不可方物。我不禁想起那句“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓�！蔽铱吹侥墙瘘S猶如麥浪一般的黃沙鋪天蓋地，一望無(wú)際。走到沙漠深處，可以看到有許多湖泊，遠遠望去，湖邊堆堆鹽囪恰似冰雪，湖面泛著(zhù)銀光，猶如沙海冰川。在平坦如坻的草原上，我看到牛羊成群，駱駝?dòng)问�。那仿佛是�?mèng)中才會(huì )出現的景象。
打開(kāi)雙目，我看見(jiàn)了沙漠中的大美，走過(guò)浮躁人世，投身到大自然的擁抱中，回歸自然，尋回本真。
白天我穿過(guò)沙漠，來(lái)到綠洲，夜晚，我在沙漠中安營(yíng)扎寨。仰望看星空，我仿佛擁有了純凈的呼吸，好像打開(kāi)了心扉，好像感受到了自然的美，不光是視覺(jué)，它好像調動(dòng)了我所有的.感官，觸碰到了本真的自然。清晨起來(lái)，從遠處望去，縱然是夏，沙丘上依舊漫天彌沙，恍若一條輕柔的紗巾，還卷著(zhù)些許沙子。多想有一天可以去到沙漠里，去擁抱漫天飛沙，去親吻美麗自然。卻也只是眺望罷了。多一份遐思，多一份神秘。
如果說(shuō)向往沙漠，倒不如說(shuō)是追求自然，渴望解脫和自自。佇立于沙漠中，行走在飛沙間，我打開(kāi)雙目，打開(kāi)心扉，看到了天地間的大美，觸到了物質(zhì)最本真的性質(zhì)。由此，打開(kāi)雙目，打開(kāi)心扉，洗凈鉛塵，回歸自然。
打開(kāi)優(yōu)秀作文 18
在班里，保存著(zhù)每一位同學(xué)的文集。中午，我忘帶課外書(shū)了，無(wú)聊至極，我靈機一動(dòng)，想到可以去看看四年級時(shí)的文集。趁老師不注意，我潛伏到了書(shū)架旁。
四處尋找著(zhù)我的文集，突然我的目光久久停留在一本文集的封面，那是一個(gè)小女孩盡情嬉水的照片，哈，這就是我呀！我差點(diǎn)就忘了自己的文集長(cháng)什么樣了。
迫不及待地打開(kāi)它，翻到了第一篇———《24小時(shí)護衛戰》，頓時(shí)當初那緊張刺激的保護蛋寶寶的每一個(gè)細節都一一呈現在我的眼前：那是星期四的品社科上，老師發(fā)給我們每人一個(gè)蛋寶寶，我為它制作了出生證，因為它有很多斑點(diǎn)，我給它取名————斑斑�；氐郊�，我先給斑斑洗了一個(gè)熱水澡，給它畫(huà)上了眼睛、嘴巴、鼻子，還戴上了一頂五彩的帽子，為它布置了精致的小屋，又舒服又溫暖。怕它無(wú)聊，還配置了玩偶，怕它夜里害怕，添置了一盞夜燈......24個(gè)小時(shí)很快過(guò)去了，全班有二分之一同學(xué)的蛋寶寶都碎了，想到這兒，我不禁開(kāi)心地笑了，因為我的蛋寶寶至今還完好無(wú)損地保存著(zhù)呢！
我看到了在沈老師那里寫(xiě)的`《35歲的電風(fēng)扇》，又使我回憶起了那臺古老的電風(fēng)扇，它現在還繼續在爺爺家工作著(zhù)，大概有36歲了吧！
我還看到了作文班的另一篇文章《滑草大比拼》，我想起來(lái)了那驚險、刺激的滑草，還想起了旁邊圍觀(guān)人群那驚訝與羨慕的眼神......
現在我無(wú)比感激老師讓我們整理文集，這些筆墨讓我回憶起了以往的酸甜苦辣，如果沒(méi)有文集，這些記憶可能早就不在了！
打開(kāi)優(yōu)秀作文 19
有一扇門(mén)，一直就在那兒，我想打開(kāi)但又不敢打開(kāi)，因為我怕自己會(huì )留戀，會(huì )遺憾，會(huì )失望終究我還是打開(kāi)了那扇門(mén)，那扇關(guān)著(zhù)與現實(shí)相反的門(mén)。
時(shí)間追溯到兒時(shí)。我與外公坐在鄉下老屋的庭院里，一把大椅，一把小椅。雙雙仰望著(zhù)星羅棋布的夜空。星空的圖案美得就像一幅畫(huà)。墨色渲染的幕布上，點(diǎn)綴著(zhù)無(wú)數的亮鉆，如整串的項鏈斷了，灑落一地。輕風(fēng)微拂，星星好似吹皺了眼，不停地眨巴。
我的脖頸酸了，便會(huì )低下頭，東張西望。周?chē)鷿M(mǎn)是飛舞著(zhù)的小燈籠，銀白色的光芒，忽閃忽閃的，像一群小精靈，正絮絮叨叨。每每于此時(shí)，外公便站起來(lái)，輕快而又敏捷地兩手相向一握，捂住一只給我玩。我欣喜若狂地將它裝在一個(gè)玻璃里，放在床頭，看著(zhù)進(jìn)入夢(mèng)鄉。
鄉下的老屋雖然破舊，卻是我兒時(shí)的天堂。我總會(huì )時(shí)不時(shí)跑到貯藏室里，踮著(zhù)腳在鐵桶里去夠那些包裝精美的燕麥。夠到一瓶，就趕緊挖出一大勺，倒入鐵杯用滾燙的熱水沖著(zhù)喝。熱氣氤氳，我拿起一只大勺子，挖上一勺就直往嘴里送，燙得嘴歪歪的，愣是不吐出來(lái)，硬生生地吞下去。舌頭在嘴里東躲西藏，有時(shí)還是免不了燙傷，之后幾天舌頭都是麻麻的，吃什么東西都覺(jué)得沒(méi)有什么味道。
更有趣的便是捉魚(yú)，外公是捉魚(yú)的好身手，只要他看到了魚(yú)，對準水中一叉，準是一條。有時(shí)外公在田里，沒(méi)留意魚(yú)兒出動(dòng)，但我們看到了，便急不可耐地跑到外公身旁，拖住他就往河邊跑。外公知道魚(yú)兒出游了，拿起魚(yú)叉就直奔我們指定的'地方，不多時(shí)魚(yú)兒就在外公的叉上搖頭擺尾，無(wú)可奈何。我則樂(lè )呵呵地拿著(zhù)一個(gè)小網(wǎng)兜，放入淺水中，一看到小魚(yú)游進(jìn)來(lái)，就猛得一撈，多多少少也能撈上十來(lái)條，倒在雞圈里，給外公家的小雞兒加加餐。
記憶不遠，卻碎得很快。老屋拆掉了，外公老了，他們永遠封存在我的記憶里。如今再回到鄉下，哪還有什么老屋呀！車(chē)來(lái)車(chē)往，烏煙瘴氣，矇眬夜色中再也難尋覓到耀眼的星星，似乎總有一層大霧覆蓋著(zhù)它。我想吹散這層迷霧，看看天空也無(wú)能為力。外公自前年胃潰瘍大出血，到現在又走進(jìn)醫院動(dòng)了一次大手術(shù)，再也不能隨著(zhù)我跑東串西，再也不能拎著(zhù)魚(yú)叉，肆意尋覓游弋在水中的魚(yú)兒了。
輕輕地，我又合上那扇門(mén)，記憶是真實(shí)的，現狀也是真實(shí)的。也許我只是怕現在的生活模糊了那時(shí)的記憶，要是我能固定那個(gè)一直在轉動(dòng)的年輪，我一定會(huì )讓它永遠停在屬于我的兒時(shí)，屬于我的美好記憶。
打開(kāi)優(yōu)秀作文 20
拿起一本沉封已久的詩(shī)傳，抹去上頭積得厚實(shí)的灰塵，我打開(kāi)了它。
是的，打開(kāi)了它。
恰時(shí)印入眼簾的是那個(gè)淡然如菊的他，在東晉文壇上，陶淵明獨領(lǐng)風(fēng)騷。但他不滿(mǎn)仕途的污濁與黑暗，不愿為五斗米折腰，于是他離開(kāi)了，他打開(kāi)了封閉自己本性的大門(mén)。對啊，他不應該是那個(gè)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的他嗎？那個(gè)“久在樊籠里，復得返自然”的他。他從心里出發(fā)，繞過(guò)了那個(gè)車(chē)馬喧嚷的都城，走向了那片世外桃源，那棟破屋，那五棵柳樹(shù)，那個(gè)不為世俗所迷的`淡泊的心。陶淵明打開(kāi)了牢寵的門(mén)，做回了故淵的魚(yú)，舊林的鳥(niǎo)。
力士脫靴，貴妃研墨，紙醉金迷的皇宮中，我見(jiàn)到了那個(gè)繡口一吐，半個(gè)盛唐的李白。恰如傳說(shuō)般，他傲得肆意：天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)。又不似傳說(shuō)般，他獨坐敬亭山巔，淡然寧靜。李白有至交好友，杜甫、汪倫與他的關(guān)系甚密，他又很孤獨，“舉杯邀明月，對影成三人�！彼蛲笆綒⒁蝗�，千里不留行”的俠客生活，又期望“直為斬樓蘭”的報國熱血。他愛(ài)酒，愛(ài)國，不懼權貴安能摧眉折事權貴，使我不得開(kāi)心顏。李白被貶時(shí)，被皇帝賞識過(guò)，但傲然的他打開(kāi)了文官的束縛，不懼朝中各官，狂哉地仰天大笑出門(mén)去。
金戈鐵馬，白衣染血，錚錚熱血的少年守護著(zhù)這一方土地。納蘭性德年少便已名動(dòng)京城，但他選擇了戰場(chǎng)，那個(gè)令人談之色變的邊境。一山一水一程，幾經(jīng)波折，才得以來(lái)到邊境。他自詡天上癡情種，謙謙公子卻有著(zhù)一腔報國熱血，刀光劍影中，奮力殺敵。夜深人靜，北風(fēng)呼嘯，冰冷的月光照得戈壁愈涼，”聒碎鄉心夢(mèng)不成，故園無(wú)此場(chǎng)�！比绱谁h(huán)境，便愈想那溫暖寧靜的家鄉。聽(tīng)著(zhù)不遠處的號角，他只能收起鄉愁，罷了，先護好這一方土地，不讓其他人去破壞故國吧。納蘭容若打開(kāi)了自己的心結，整軍從頭，拋卻悲涼。
去找找自己該打開(kāi)的吧。合上書(shū)，對自己悄聲說(shuō)。嗯，去尋找，去打開(kāi)，像他們一樣。
打開(kāi)優(yōu)秀作文 21
昨夜挑燈夜戰，今天奮斗至下午兩點(diǎn)時(shí)，還有半書(shū)包的作業(yè)。我長(cháng)長(cháng)地嘆了口氣，扔掉筆，抹抹手心的汗水，望著(zhù)一道題目托腮發(fā)呆。房門(mén)、窗戶(hù)都早已被我關(guān)得緊緊的——這的確是一個(gè)靜心做作業(yè)的好場(chǎng)所，但此刻我感到越來(lái)越煩，像一只被踢打得傷痕累累的`足球，早已失去了耐性，任何外來(lái)的摩擦都會(huì )像針一樣，只消輕輕一下，球里的氣體便會(huì )全部發(fā)泄出來(lái)。
“吱呀——”門(mén)被輕輕推開(kāi)了。我扭過(guò)頭去看，原來(lái)是媽媽�！案墒裁囱�？我不是說(shuō)過(guò)，我做作業(yè)時(shí)別進(jìn)來(lái)嗎？”我像是找到了一個(gè)可以攻擊的目標，滿(mǎn)肚子的怨氣都撒到她身上去了。她先是一怔，不過(guò)很快又恢復笑容，說(shuō)：“看你學(xué)了這么久了，我進(jìn)來(lái)送個(gè)蘋(píng)果給你吃。我在門(mén)外好久了，一直沒(méi)敢進(jìn)來(lái)，就是怕你煩……你出去轉轉吧，別老悶著(zhù)吶！”說(shuō)完，媽媽別起碎發(fā)，替我將門(mén)固定到吸石上，朝我揮揮手，然后又輕手輕腳地出去。
我心里突然一暖，為剛才惡劣的態(tài)度而感到歉意。媽媽一直在門(mén)外，我怎么都沒(méi)注意？這厚厚的木板，什么時(shí)候阻斷了我們之間的歡聲笑語(yǔ)？我一邊拿起蘋(píng)果，一邊抬起頭來(lái)，只見(jiàn)窗外滿(mǎn)是將午未午的陽(yáng)光，一片澄凈的黃。我應了媽媽的意，打開(kāi)門(mén)，去轉轉。
門(mén)外的世界喲，那叫一個(gè)明朗！每朵花的枝條看上去都像含著(zhù)春天，白云像是長(cháng)了腳的小獸，慢慢越過(guò)墻頭。那和煦的風(fēng)，像是一只毛茸茸的蘆花鞋，仿佛也帶上了這季節特有的淺黃色調，暖洋洋的。我啃著(zhù)蘋(píng)果，一步化三步地慢慢搖著(zhù)去，突然覺(jué)得自己的心頭不再那么壓抑了，洋溢著(zhù)明晃晃快的輕。
回到家中，我將房門(mén)大敞，窗戶(hù)打開(kāi)，再看看那些作業(yè)，突然一笑：“其實(shí)也不算太多嘛�！蔽姨崞鸸P，“唰唰”地寫(xiě)著(zhù)——前所未有的順暢！
以前，不曾把門(mén)打開(kāi)，只顧埋頭愣干的我，錯過(guò)了多少？父母之愛(ài)、窗外的明媚、一份好的心情……而今，把門(mén)打開(kāi)之后，一股清新之風(fēng)撲面而來(lái)，抬頭便瞧見(jiàn)那一汪綠似的輕松與希望，正在枝頭上開(kāi)著(zhù)呢。
打開(kāi)優(yōu)秀作文 22
把心兒打開(kāi)，走出書(shū)的海洋，把心兒打開(kāi)，走進(jìn)多姿多彩的世界。
走進(jìn)生態(tài)園，首先嗅到的，是一種沁人心脾的芳香；聽(tīng)到的，是一種優(yōu)美婉轉的樂(lè )聲；看到的，是綠草茵茵的樹(shù)林。不禁感嘆：好一個(gè)人間仙境��！
蹲下身，一只白色的蝴蝶落入掌心，翅膀輕輕地拍動(dòng)中，像是一片薄紙，在傲風(fēng)吹拂之下，緩緩搖曳著(zhù)。放在一朵花上，撲了撲翅膀，將一滴露水打落地面，在濃綠的草葉上滾了滾，晶瑩剔透。捧起一把水，浸濕臉頰，也浸潤了心脾。舒適的心情涌上心頭。學(xué)習的勞苦一掃而清。漸漸地，我融入了大自然著(zhù)宛如仙境的世界。把心兒打開(kāi)，走進(jìn)大自然，你會(huì )驚訝的發(fā)現，這清澈、純潔的世界，已深深地融入進(jìn)你的血液，骨髓之中。
把心兒打開(kāi)，走進(jìn)江南水鄉，也是一條路徑。
一葉小舟，仿佛是飄在水上的.綠葉，晃動(dòng)著(zhù)，飄進(jìn)江南古城的小巷里。溪水緩緩流動(dòng)，清洗著(zhù)石壁上的塵埃。陣陣花香撲鼻，一種悠閑，恬靜的氣氛蔓延著(zhù)。
坐在船邊，不忍心將手放入水中，仿佛只是輕輕地碰觸，就會(huì )褻瀆這片美麗。低矮的房屋，石橋，木橋，在睡眠的映襯下，越顯和諧。偶爾，有一個(gè)兩個(gè)人，手打一把油紙傘，從橋上走過(guò)。這安靜的世界，與外界繁華格格不入，卻更加引人。即使是殺人不眨眼的魔鬼，經(jīng)過(guò)江南古地的洗禮，也會(huì )變?yōu)闇厝�、善良的天使吧！這，就是江南的魅力。把心兒打開(kāi)，你會(huì )發(fā)現，江南，是如此一個(gè)不可復制的美麗之地。把心兒打開(kāi)，發(fā)現美，讓我們的生活更加豐富多彩！
把心兒打開(kāi)，變得開(kāi)朗；把心兒打開(kāi)，在自由的天空翱翔……
打開(kāi)優(yōu)秀作文 23
溝通，是聯(lián)絡(luò )感情的紐帶，溝通，是通向友誼的橋梁，溝通，是事業(yè)成功的基礎。溝通就像一道打開(kāi)我們內心世界的窗戶(hù)！記憶深處的一件事讓我明白溝通是多么重要！把心兒打開(kāi)時(shí)多么的重要！記得那天……
那是特別的一天，我和隊友正在緊張地為機器人比賽做最后的準備，這也是比賽前的最后一次練習了，我們都十分的激動(dòng)。而經(jīng)過(guò)之前反復的磨合，我們覺(jué)得我們之間的配合已經(jīng)十分的出色，我們對取得好成績(jì)有十足的信心�？粗�(zhù)工作臺上的機器人零件，我仿佛看見(jiàn)勝利在向我招手！但是，就在我們最后一次模擬時(shí)，我和另一位隊員卻在機器人的組裝上出現了分歧，我覺(jué)得從上往下組裝更好，可他的看法偏偏跟我相反。我平時(shí)就是一個(gè)話(huà)不多的人，有了想法也不會(huì )和別人過(guò)多交談。因此雖然此時(shí)我內心像是在熱鍋上的螞蟻一樣焦急，但我還是什么也沒(méi)有表現出來(lái)。他看到我這么固執，急紅了臉，一滴滴汗珠從他的額頭和臉頰滑下�？吹剿臉幼�，我有些猶豫了，頓時(shí)心亂如麻�？墒俏疫�是認為我的'組裝方法才是最好的，于是我摒棄了內心的猶豫，繼續目不轉睛地看著(zhù)他不說(shuō)話(huà)，而他也是如此。因為我們都很堅持自己的看法，所以我們之間陷入了僵局。小小的工作室里，空氣仿佛也因我們的沉默變得壓抑、凝滯。其他隊員在這樣的氣氛下無(wú)措地看看我，又看看他，似乎想開(kāi)口，卻被我們之間劍拔弩張的氣氛嚇得不敢再開(kāi)口。
這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，他看到隊友們一臉焦急的樣子，便問(wèn)發(fā)生了什么事？他知道原因后，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你應該和別人一起討論這個(gè)問(wèn)題，聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)，而不是沉默不語(yǔ)！溝通才能幫助我們解決分歧。而且在日常的交往中我們也要學(xué)會(huì )給別人帶去笑容，這樣我們自己也會(huì )感到快樂(lè )！”我聽(tīng)了老師的話(huà)，呆呆地點(diǎn)了點(diǎn)頭，看向他，這時(shí)他也一副若有所思的樣子。我環(huán)顧了一下四周，發(fā)現其他隊員都在忐忑地看著(zhù)我，老師也用眼神注視著(zhù)我，眼里滿(mǎn)滿(mǎn)都是信任。我低下頭，心想:我真的是太獨裁了！我們作為隊員本就應該相互促進(jìn)、相互理解，怎么能因為有分歧就鬧矛盾呢？而且別人的意見(jiàn)就算我不認同，我也應該先聽(tīng)聽(tīng)再作判斷��！我們在人際交往確實(shí)應該加強彼此的溝通，打開(kāi)心靈之窗，讓彼此心意相通！做到相互理解、相互包容！
想明白后，我如釋重負地走過(guò)去，鼓起勇氣小聲地對他說(shuō)：“我們來(lái)討論一下這個(gè)問(wèn)題吧！”我還有些害怕他不答應，沒(méi)想到他一下子就同意了。交流過(guò)后，我才發(fā)現原來(lái)我的方法的確沒(méi)有他的方法好，然后我們一致決定使用他的方法，這樣我們的分歧也就順利解決了。當我們一起合作把機器人組裝完畢后，其他隊員紛紛為我們鼓起了掌，大家的臉上都洋溢著(zhù)笑容。我笑著(zhù)和他握了握手，默契地相視一笑。忙了大半天，我這才想起來(lái)老師好像還站在后面�；仡^一看，老師正滿(mǎn)臉笑容地看著(zhù)我們，我羞愧地低下頭，心想：為什么我之前都不懂去交流呢？我以前的行為真是讓人羞愧��！
經(jīng)歷了這件事后，我明白了，我們在日常交流時(shí)應該學(xué)會(huì )如何相互溝通，打開(kāi)彼此間的心靈之窗，這樣才能讓別人了解我們自己，也讓別人明白我們的心意！只要我們用這樣的心態(tài)去面對一切困難，我們將有一份別樣的收獲、一份快樂(lè )的心情！所以讓我們一起把心兒打開(kāi)，以一顆坦誠的心去面對別人吧！
打開(kāi)優(yōu)秀作文 24
這天，我從外面上課回來(lái)，拿出鑰匙準備開(kāi)門(mén)。誰(shuí)知，鑰匙插進(jìn)去以后，我無(wú)論怎么轉也轉不動(dòng)。沒(méi)法子，只好等老爸回來(lái)再開(kāi)吧！
我等啊等，等了一個(gè)多小時(shí)老爸終于回來(lái)了。他見(jiàn)我坐在家門(mén)口，便問(wèn)：“哎，你怎么不進(jìn)去��？坐在門(mén)口？”我苦笑著(zhù)指了指門(mén)，說(shuō)：“門(mén)打不開(kāi)！”他皺起眉頭，說(shuō)：“去你的！這門(mén)才用了一年，怎么可能壞呢？”他邊說(shuō)邊把鑰匙插進(jìn)了鑰匙孔�！斑�？咦？咦��？怎么轉不動(dòng)��？真是怪事！”他邊說(shuō)邊打電話(huà)給廠(chǎng)家，讓他（她）們來(lái)修一修！
不一會(huì )兒，廠(chǎng)家的人就來(lái)了。修了一會(huì )兒，廠(chǎng)家的人說(shuō)：“對不起，我沒(méi)法修，里面好像有什么東西，我工具沒(méi)帶全，沒(méi)辦法！”老爸一聽(tīng)，火冒三丈，非常不高興。
這時(shí)，鄰居王叔叔在客廳里聽(tīng)到了聲音，跑出來(lái)問(wèn)我們發(fā)生了什么事。他聽(tīng)說(shuō)后，放下手中飯碗就跑去打電話(huà)�；貋�(lái)時(shí)，一手拿了一個(gè)小板凳，對我們說(shuō)：“來(lái)，坐！還沒(méi)吃飯吧？我給你們拿點(diǎn)心去！”說(shuō)著(zhù)又跑了回去，幫我們拿來(lái)了點(diǎn)心，說(shuō)：“吃吧！我剛才去打了個(gè)電話(huà)，找了個(gè)專(zhuān)業(yè)修鎖的，他一會(huì )兒就來(lái)！”我看著(zhù)王叔叔那熱心樣，心里無(wú)比溫暖！
等了一會(huì )兒，修鎖的叔叔來(lái)了，他仔細的檢查了一遍后，說(shuō)：“如果不是鎖壞了，就是里面有一把鑰匙！”叔叔說(shuō)完就拿了一個(gè)大釘子和一個(gè)錘子對著(zhù)“貓眼”的邊開(kāi)始撬，不一會(huì )兒，“貓眼”就掉下來(lái)了。叔叔有把一個(gè)很粗的棍子伸了進(jìn)去，自己抓住棍子的`一頭，然后開(kāi)始壓里面的把手。當時(shí)，我心里想：如果打不開(kāi)怎么辦呢？要是能打開(kāi)有多好��！一分鐘，二分鐘，三分鐘———最后，叔叔說(shuō)“沒(méi)辦法，壓不下去�？磥�(lái)只有在鑰匙上下功夫了�！闭f(shuō)著(zhù)叔叔就拿了一把挫子，邊試著(zhù)開(kāi)鎖，邊小心翼翼的搓著(zhù)鑰匙，當時(shí)我心里想：這次一定要開(kāi)開(kāi)��！正在我想的時(shí)候，只聽(tīng)咔嚓一聲，門(mén)開(kāi)開(kāi)了�！巴�！耶！太棒了！”我在一旁高興的喊著(zhù)。我看著(zhù)叔叔累的滿(mǎn)頭大汗的樣子，連忙對他說(shuō)：“叔叔進(jìn)來(lái)喝杯水吧！”叔叔笑著(zhù)說(shuō)：“不了，我還有生意要做�！卑职謱λf(shuō)：“謝謝你，這錢(qián)你拿著(zhù)吧�！笔迨逋送X(qián)說(shuō)：“不了，不了。這錢(qián)我不要，幫你們開(kāi)好鎖，是我的職責，我不能要錢(qián)！”說(shuō)完，他就走了。我望著(zhù)叔叔的背影，心里不禁一陣感動(dòng)。
晚上，我回想著(zhù)白天發(fā)生的事，心里想：既然在我們有困難時(shí)人們幫助我們，那當別人有困難時(shí)我們也應該幫助別人。
打開(kāi)優(yōu)秀作文 25
當我在初秋時(shí)節，踏著(zhù)北京六點(diǎn)的晨光留下的星星點(diǎn)點(diǎn)出門(mén)時(shí)，我就踏上了一次盈滿(mǎn)靈動(dòng)與溫柔的旅程。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的車(chē)程，車(chē)子開(kāi)入了深山，開(kāi)始了七拐八彎的崎嶇，我想著(zhù)前三天每天八小時(shí)的課程內容，好像還陷在那一份馬不停蹄中，我默默按照老師的標準溫習，卻只覺(jué)得疲憊，以及被盤(pán)山路晃得直泛惡心的感覺(jué)，我望向窗外，看到初晨的陽(yáng)光灑在山中村落的黃墻灰瓦下，留下斑駁的影子，角落里有時(shí)蹲著(zhù)一只慵懶的貓兒。我也是在這樣的情景下睡著(zhù)的，夢(mèng)里，只有被課程榨干的精力和百無(wú)聊賴(lài)的心情而已。
再睜眼，車(chē)已慢悠悠地停在一處與來(lái)時(shí)路上無(wú)差的農家村落旁，正值初秋，深山里的溫度稍低，把昏昏沉沉的我直吹醒了七分，我看到漫天云舒下的紅葉，零零散散的穿插在綠意盎然之間搖曳著(zhù)，我猜想這或許就是第一批冬日進(jìn)軍下凋零的生命吧。
走入院落，有一排排掛在屋檐上的咸魚(yú)，有形態(tài)各異的南瓜和令人數的腦熱的各類(lèi)菌菇，老板娘笑著(zhù)對我們說(shuō)：“山里的蘑菇多著(zhù)哩，種類(lèi)也多，你們下午有時(shí)間可以去采�！彼緲愕男�，正如這深山中的村落，輕快而溫厚。我和兒時(shí)的伙伴們一起，在這秋風(fēng)和日光的映襯下，卸下了學(xué)習壓力的鎧甲，心中的一扇自由之窗就這樣的被打開(kāi)，接納喜鵲和飛鳥(niǎo)停在窗欞上。我們就在一個(gè)圓桌和三三兩兩飛過(guò)的蝴蝶的注視下歡笑嬉鬧。確實(shí)不過(guò)是再簡(jiǎn)單的陳設，卻不知承載過(guò)多少人的快樂(lè )，畢竟，人間有味是清歡。到了太陽(yáng)慢慢西下的'黃昏，我們又一頭扎入山里采蘑菇，我駐足在一個(gè)刻滿(mǎn)時(shí)光沉淀的涼亭里，看夕陽(yáng)西下，看遠處如墨般的青，我想這山注定是與眾不同的，像畫(huà)中水墨勾勒出的倩影，在黃昏下看不清本身的顏色，卻讓人感到真切的舒心，如一股穿堂風(fēng)直直的撞入胸膛。我輕摘下一支已經(jīng)褪去青澀，逐漸枯黃的狗尾巴草，對著(zhù)夕陽(yáng)細看，看到被照的反光的絨毛。
或許這便是自然的魅力，讓你離開(kāi)城市的喧囂與浮華，短暫的獲得心靈上的棲息，給一個(gè)窗口讓你看麻雀東飛，四季風(fēng)華�？刺斓氐臏睾衽c靈動(dòng)，感受人的質(zhì)樸，就這樣日復一日，年復一年，我們永遠走在打開(kāi)人與自然之間那扇窗的路上。
打開(kāi)優(yōu)秀作文 26
粽子博士畢生心血都在研究空氣。打開(kāi)空氣是他最后一個(gè)研究。這個(gè)研究已經(jīng)花費5年，可是一直都沒(méi)成功。有一天，粽子博士在《創(chuàng )新作文》讀到“愛(ài)護自然不僅要保護它，更是要親吻它，待它如自己的孩子”。于是他將打開(kāi)空氣的一個(gè)步驟設為“親吻空氣，待空氣如自己的孩子”。
他呼吁全世界一起愛(ài)護空氣。漸漸地，空氣越來(lái)越清新了。粽子博士打開(kāi)空氣的研究就快成功了，可是還差一個(gè)步驟，究竟是什么呢？粽子博士試了很多辦法都無(wú)功而退。一天，一個(gè)孩子突然闖進(jìn)實(shí)驗室，她手中的玩具還不小心飛到打開(kāi)空氣實(shí)驗間里面。這時(shí)候空氣突然就被打開(kāi)了。
空氣被打開(kāi)后形成數以萬(wàn)計的小圈圈。漸漸地，一個(gè)圈圈破了，里面全部都是糧食，有麥子、稻谷……其他圈圈也開(kāi)始破裂了，可是里面大多空空如也。只是麥子不斷變大，稻谷不斷變高。不一會(huì )兒，麥子的占地面積就有北美洲那么大，稻谷的高度高達10000個(gè)珠穆朗瑪峰。這時(shí)候一個(gè)圈圈突然飛出一個(gè)粽子島，粽子島比澳大利亞島大千倍，只可惜這個(gè)粽子島是生的，不能吃�！霸撛趺粗笫爝@個(gè)粽子島呢？”突然空氣圈圈流出大量溫水，它們匯集在粽子島下，經(jīng)過(guò)81天后，粽子島熟了。這些糧食作物夠全世界吃十五年，想到這里粽子博士笑得像一朵花。而且這些糧食絕對安全，暫時(shí)可以不用擔心食品安全問(wèn)題了。
空氣圈圈只剩一半了，它們好似要蓄勢待發(fā)，開(kāi)始匯成八個(gè)一樣大的空氣大圈圈。一個(gè)黑黑的圈爆裂了，散落幾億根頭發(fā)。這些頭發(fā)越長(cháng)越長(cháng)。緊接著(zhù)，它們呼地一下變成幾億篇美文。粽子博士從沒(méi)看過(guò)這么美的文章，這些文章一下子就能抓住他人的眼球。還有一些黑色的圈圈吐出黑氣，千萬(wàn)不要以為這是廢氣，這些叫“好大氣”，它們是專(zhuān)門(mén)吞噬廢氣的。粽子博士驚嘆：“以后《創(chuàng )新作文》和《課堂內外》的編輯不用為稿件發(fā)愁了。以后科學(xué)家不用為廢氣發(fā)愁了�！蹦莻�(gè)不小心闖進(jìn)實(shí)驗室的孩子突然懊惱地喊：“那我該怎么辦。我的稿件該怎么辦�！�
如果你認為空氣打開(kāi)后只能變成這些，那你就大錯特錯了�？諝獾某煞莶皇呛兴畣�？所以空氣被打開(kāi)后自然就有水圈圈了，這些水圈圈飛到被污染的水系上面，將污水吸進(jìn)圈圈里然后轉化成凈水再注入河流。地球環(huán)境不斷得到改善，恐龍和很多“滅絕動(dòng)物”得以重生。
“只剩下三個(gè)圈圈了，它們會(huì )變成什么呢？”在粽子博士思考之際，三個(gè)圈圈很快就匯成一個(gè)大圈圈，這個(gè)大圈圈居然是人形的�！八粫�(huì )變長(cháng)一個(gè)冒險王吧？”粽子博士的弟子說(shuō)。這個(gè)圈圈漸漸從透明的變成五顏六色的.，而且還越來(lái)越薄。十分鐘后，一個(gè)身著(zhù)彩衣的小姑娘從圈圈飛出，她飛到和平塔上方告誡世人：“空氣賦予大家這一切是地神給大家的考驗。如果大家能夠好好珍惜，保護環(huán)境，那么空氣留下來(lái)的東西便可長(cháng)久供人類(lèi)使用。如果大家不愛(ài)護環(huán)境，那么這一切將消失，而且地球上的極端氣候會(huì )越來(lái)越多，直至地球毀滅�！�
“我們會(huì )好好愛(ài)護這一切，地球一定會(huì )變得更加美麗的�！�
打開(kāi)優(yōu)秀作文 27
窗戶(hù)上突然映現出一張臉，同時(shí)傳來(lái)一個(gè)清脆的聲音：“傻子，快把門(mén)打開(kāi)，幫我個(gè)忙！”
我先是被嚇了一跳，然后很快冷靜下來(lái)。這是我房東的小孫子，和他的爺爺一樣古里古怪。我掉轉頭，懶得搭理這個(gè)不懂禮貌的小孩。
“傻子，你成天關(guān)著(zhù)門(mén)，不嫌悶嗎？”
“別叫我傻子！”我有些氣惱。這種乳臭未干的小孩，怎能懂得我閉關(guān)作畫(huà)的境界？作為一個(gè)畫(huà)家，近日遇到了創(chuàng )作的瓶頸，我便租下這間小屋，潛心創(chuàng )作，但近一個(gè)月沒(méi)有任何收獲。
“大豬說(shuō)你叫傻子呀，快把門(mén)打開(kāi)吧！”
他一直在屋外聒噪，我忍無(wú)可忍，終于打開(kāi)了門(mén)。陽(yáng)光如潮水般涌進(jìn)陰暗低矮的小屋，撲面而來(lái)的，還有混合著(zhù)青草和泥土芳香的清風(fēng)。小孩眨巴著(zhù)明亮的眼睛，說(shuō)：“我們一起去種樹(shù)吧！”
當我如小孩所言在院子里挖好坑后，極度懷疑自己是否真的成了傻子，但是話(huà)說(shuō)回來(lái)，我有多久沒(méi)好好享受過(guò)戶(hù)外的'陽(yáng)光了？我伸了個(gè)懶腰，看見(jiàn)小孩小心翼翼地將一個(gè)蘋(píng)果核放進(jìn)坑里。到底誰(shuí)是傻子��？我搖搖頭，這怎么可能長(cháng)成大樹(shù)呢？
小孩卻好像守護著(zhù)人間的珍寶般看著(zhù)那個(gè)坑，眼睛一眨也不眨，似乎下一秒樹(shù)苗便會(huì )破土而出，以肉眼可見(jiàn)的速度長(cháng)成參天大樹(shù)。對了，難道這不是創(chuàng )作的極佳素材嗎？靈感的火花閃爍碰撞，我沖入房間抓起畫(huà)筆開(kāi)始作畫(huà)，畫(huà)筆疾行，火花飛濺，畫(huà)的輪廓很快浮現于紙面。
“不錯啊，年輕人�，F在明白了吧，不敞開(kāi)門(mén)的話(huà)，是抓不到靈感的�！币换仡^，看見(jiàn)了房東。我不由得思考起他的話(huà)的深意，靈感究竟出自何處呢？
“門(mén)外，一切的精彩都在門(mén)外�？傆凶悦环驳哪贻p人沉湎于幻想中的烏托邦而無(wú)法自拔，閉門(mén)造車(chē)，怎能有佳作問(wèn)世？你想學(xué)那些高人閉關(guān)作畫(huà)嗎？必須在門(mén)外有足夠多的經(jīng)歷作資本才行！”房東狡黠地一笑，“關(guān)在門(mén)里做夢(mèng)的人都是傻子！”
“大豬，剛才找不到你，你跑哪兒去了？”小孩撲到爺爺的懷里撒嬌�！按筘i？”我一時(shí)語(yǔ)塞�！鞍」�，忘了自我介紹了，鄙人朱小童，我的孫子叫我大豬�！�
朱小童？那個(gè)全國聞名的漫畫(huà)家？我看著(zhù)老人的笑臉，深鞠了一躬。
從那以后，每當我無(wú)從下筆時(shí)，那個(gè)清脆的聲音便在耳畔響起：“傻子，快把門(mén)打開(kāi)！”
打開(kāi)優(yōu)秀作文 28
你認為打開(kāi)窗好嗎？不好？好？有沒(méi)有人能告訴我答案。
打開(kāi)窗，我們能看見(jiàn)世間的美好，但我偏偏看見(jiàn)了世間的丑陋。為什么？
打開(kāi)窗，用心靈去感受世間的美好，但我一次次遭受了痛苦。為什么？
打開(kāi)窗，讓世間去感受你的'美好，但我卻被人們視而不見(jiàn)。為什么？
我相信，相信美好一定會(huì )來(lái)到我的身旁。我開(kāi)始做好事，得高分，受表?yè)P。終于，人們對我笑了起來(lái)。
高興，很高興，非常高興！原來(lái)上天還可憐我這個(gè)小女孩，他給了我快樂(lè )，他給了我幸福，他還給了我溫暖。
我打開(kāi)了窗，呼吸清新的空氣。
我打開(kāi)了窗，感受到了世間的美好。
我打開(kāi)了窗，人們?yōu)槲叶院馈?/p>
我打開(kāi)了窗……
呵呵！我成為了大家眼中的焦點(diǎn)，成為大家心中的榜樣，成為了父母的自豪！
打開(kāi)窗真好！打開(kāi)窗吧，你可以看到美好的事物，但如果看到了丑陋的事物，不要氣餒，像我一樣，保持好的心態(tài)，從此以后開(kāi)始奮斗吧！
打開(kāi)窗，打開(kāi)窗，打開(kāi)窗……
相信它，相信它，相信它……
好心態(tài)，好心態(tài)，好心態(tài)……
不氣餒，不氣餒，不氣餒……
很美好，很美好，很美好……
打開(kāi)優(yōu)秀作文 29
小小的窗框外，有著(zhù)世間最美的風(fēng)景�！}記
我的房間有一扇臨南的窗。因為與另一座居民樓隔得很近，所以常常會(huì )傳來(lái)許多噪音。各種雜亂的聲音讓我不得不關(guān)緊窗戶(hù)，已經(jīng)許久不開(kāi)了。
后來(lái)發(fā)現一棟樓的居民都是如此，將門(mén)窗鎖得死死的，自己忙自己的，很少有交集。大家都很冷淡且陌生。
一個(gè)初春的清晨，我坐在樓道口透透氣。
“早上好，小姑娘！”
驀然間，樓道傳來(lái)了一聲陌生的問(wèn)候。是誰(shuí)？我的心“咯噔”一下。早晨的問(wèn)候，在這棟習慣沉默的樓道里，算一件新鮮的事。只見(jiàn)一個(gè)身著(zhù)藍色工作服，雖舊卻整潔，渾身充斥著(zhù)陽(yáng)光味道的保潔阿姨，拽著(zhù)拖把，沖我微笑。
“我姓元，是新來(lái)的保潔�！�
我有些慌亂，點(diǎn)了點(diǎn)頭，跑開(kāi)了。
因為阿姨的到來(lái)，整棟樓比以前更加干凈整潔，物業(yè)也再沒(méi)有收到過(guò)業(yè)主的投訴。阿姨經(jīng)常收集紙板、廢品，幫補家用。母親曾經(jīng)告訴她：“放在家門(mén)口的紙板都可拿走�！卑⒁虆s從來(lái)不擅自拿走。只有等到與母親相遇，征得同意時(shí)才會(huì )撿。遇到刮大風(fēng)，誰(shuí)家的衣服掉下來(lái)，她必撿起收好，等失主認領(lǐng)。每逢出門(mén)總少不了她的叮囑：“慢點(diǎn)兒走，地滑�！薄疤炖淞�，多穿點(diǎn)�！�
因為她的到來(lái)，讓原來(lái)并不熟悉的.大家變得熱情起來(lái)。大家共同創(chuàng )建了一個(gè)群，一塊兒商討小區中存在的問(wèn)題�？吹絼e人家的車(chē)窗沒(méi)有關(guān)，不忘在群里提個(gè)醒兒；下雨天，幫忙收一下別人家晾曬的衣服；當有人搬家時(shí)，詢(xún)問(wèn)是否需要幫忙……
阿姨不知道，她擦亮了樓道，也擦亮了人們的心。
窗，終被打開(kāi)。陽(yáng)光透過(guò)斑駁的樹(shù)影斜斜地映在地板上，照亮了終年昏暗的房間。鄰屋的花香鋪開(kāi)來(lái)，緩緩地，空氣中氤氳著(zhù)芳香。偶有兩人一起打開(kāi)窗戶(hù)，視線(xiàn)相遇，臉上綻出笑容：“早上好呀！”“你好你好！”
相信吧，打開(kāi)窗，會(huì )有世間最美的風(fēng)景。
打開(kāi)優(yōu)秀作文 30
從前的我，總是不愿意上臺講話(huà)，能避就避，每次的活動(dòng)或課程只要有單獨演講的環(huán)節，我就會(huì )像縮頭烏龜一樣躲在自己那小小的空間里。
初二下學(xué)期，我們學(xué)校迎來(lái)了開(kāi)放日的活動(dòng)，各個(gè)學(xué)校的家長(cháng)都會(huì )來(lái)我們學(xué)校參觀(guān)。我的書(shū)法老師想讓我參加這次的活動(dòng)，當我們學(xué)校的志愿者，起初我以為就是簡(jiǎn)單的介紹一下，領(lǐng)領(lǐng)路之類(lèi)的，就欣然答應了。沒(méi)想到是讓我在二十多個(gè)家長(cháng)面前講微課！聽(tīng)到這個(gè)消息的我心尖一顫，講話(huà)都不行別提是講課了，當時(shí)我的心里是打著(zhù)退堂鼓的。
“就是簡(jiǎn)單的介紹一下咱們學(xué)校和中國書(shū)法，沒(méi)問(wèn)題吧？我相信你�！笨粗�(zhù)老師那對我認可和充滿(mǎn)自信的眼神時(shí)，我心里的鼓聲漸漸消弱，取而代之的是“打開(kāi)”我那小空間的勇氣與堅定。是��！只是一次小微課，這次我一定要突破自己，讓別人發(fā)現我的優(yōu)秀。
從那時(shí)起，每走在路上我的嘴里總嘟囔著(zhù)我的.演說(shuō)詞，就這樣一遍又一遍，我將這幾頁(yè)的字已經(jīng)背的滾瓜爛熟了。但重要的不是在背，而是去克服那種緊張和壓力。也有幾次，我悄悄來(lái)到講臺，想象下面坐著(zhù)家長(cháng)，大聲并自信地念出我想說(shuō)的話(huà)，讓那種因一個(gè)人有的壓迫感消失。
終于，開(kāi)發(fā)日到來(lái)了。早早的，我便來(lái)到書(shū)法教室，盯著(zhù)我手中的稿件再次加深印象，老師也幫助我修改并鼓勵我。當家長(cháng)們走進(jìn)書(shū)法教室時(shí)，我看著(zhù)他們臉上認真嚴肅的表情，心里那緊張感又升了起來(lái)。但我一直深呼吸，告訴自己不要緊張，要對自己做出的努力負責任。就這樣，我把那日日夜夜練習的文字暢快清晰地表達了出來(lái)，家長(cháng)們的眼神里透著(zhù)欣賞的目光。雖然我的微課沒(méi)有那么生動(dòng)幽默，但它給了我力量、給了我勇氣、給了我信心。開(kāi)放日活動(dòng)圓滿(mǎn)結束了。
“真棒！以前我還覺(jué)得你有些膽怯，不愿上臺說(shuō)話(huà)，但今天的你落落大方，跟初一完全兩個(gè)樣，真是長(cháng)大了��！”書(shū)法老師對我說(shuō)道，我笑了笑，心里很是輕松愉悅。打開(kāi)自己，不僅能張眼看世道人心的良善，也能讓他人了解你的品性，更能發(fā)現你的潛能及才華。
今天，我打開(kāi)了自己。
打開(kāi)優(yōu)秀作文 31
忘掉傷心、困難、痛苦的事情，把心打開(kāi)，感受大自然、親近大自然、了解大自然。
二月桂花滿(mǎn)枝香，花園里的桂花開(kāi)滿(mǎn)了枝頭，不大，小巧玲瓏的，五個(gè)一團，七個(gè)一簇的聚在一起。坐著(zhù)瀏覽車(chē)，穿越在花園，微風(fēng)飄拂過(guò)臉頰，桂花的淡淡清香鉆進(jìn)了我的鼻子里。坐在瀏覽車(chē)的人談笑風(fēng)聲，你一言，我一語(yǔ)的，“二月的桂花真是清香、清香的.��！”“那是，不然怎么叫二月桂花滿(mǎn)枝香�！蔽易跒g覽車(chē)上，靜靜地聞著(zhù)那桂花的淡淡清香，默默地拿起手機拍下這金燦燦的桂花。把心打開(kāi)，欣賞一下美麗的桂花吧，它會(huì )讓我們心情放松。
天藍藍，海藍藍，天上掛著(zhù)云朵，海上浮著(zhù)輪船，太陽(yáng)照耀著(zhù)天空、白云，照耀著(zhù)大海、輪船，海浪一浪接一浪的翻滾，輪船一艘接一艘的行駛，我坐在輪船上，輕輕地翻著(zhù)書(shū)，默默地拿起相機留下這和諧的景色。把心打開(kāi)，觀(guān)看這天藍藍，海藍藍吧，它會(huì )使我們忘掉傷心。
蔚藍的天空中飄著(zhù)一層悠然自得的白云，一架飛機穿越在云層之中，一上一下一上一下，飛機中放著(zhù)親切的廣播聲：“親愛(ài)的旅客朋友們，您……”我靜靜地望著(zhù)窗外，默默地拿起相機記錄這美好的剎那。把心打開(kāi)，眺望一下遠方，它會(huì )讓我們視野開(kāi)闊。
把心打開(kāi)，感受大自然，親近好風(fēng)景。
打開(kāi)優(yōu)秀作文 32
青春就像含苞待放的鮮花，有無(wú)數的可能性和驚喜；青春如同一場(chǎng)探險，眼淚伴隨著(zhù)歡笑……青春，它有無(wú)限的可能性和希望。青春多美，也正是有了青春我們才能更好地成長(cháng)。在青春期里，有不少的同學(xué)出現了閉鎖心理，房間上鎖、日記上鎖，不喜歡與他人相處，不喜歡交朋友，認為人人都不是真心對待自己。就比如每個(gè)報道上的一位女中學(xué)生，上小學(xué)時(shí)成績(jì)名列前茅，在班里擔任班長(cháng)，次次比賽的成績(jì)也是十分的出彩。當她上了初中后，先是競選班長(cháng)失利，考試成績(jì)一落千丈。
從此，她便終日消沉了起來(lái)，整天呆在房間里不再與人交流。從前那個(gè)對人熱情開(kāi)朗的女孩變得冷漠起來(lái)。最后，她竟做出了一個(gè)極端的行為——跳樓自殺。她用最極端的方法結束了自己花一般的生命，把無(wú)盡的病痛留給了摯愛(ài)著(zhù)她的親人們�？吹揭粋�(gè)13歲的女生就這樣結束了自己的生命，我們不禁替她十分的惋惜……青春——本應該是世界上最美的詞語(yǔ)。
可是，它卻產(chǎn)生了無(wú)數的悲劇……當我們不開(kāi)心時(shí)，我們應該學(xué)著(zhù)把心兒打開(kāi)，學(xué)會(huì )自我疏導。青春它是美好的，它更應該是五彩的，是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的，我們?yōu)楹我欢ㄒ炎约旱膬刃摹版i”在心里呢？把心兒打開(kāi)，讓我們以誠相待，以心相交。這個(gè)世界美妙與丑惡并存，成長(cháng)的'過(guò)程中，走的何嘗不是一條披荊斬棘的道路呢？我們又怎能甘心，走了一半就先輸給了自己？把心兒打開(kāi)，世界依然美好如初；把心兒打開(kāi)，心中的陽(yáng)光會(huì )覆蓋所有的陰影……把心兒打開(kāi)，讓生命盛開(kāi)出最燦爛的花朵，那么生命本身也就有了一縷縷的清香。青春，要的就是無(wú)怨無(wú)悔！
打開(kāi)優(yōu)秀作文 33
兒童時(shí)代，是一個(gè)好奇、純真的時(shí)代，而過(guò)度的好奇，總會(huì )吸引我們一探究竟，從而鬧出許多笑話(huà)，引得大人們哭笑不得。
而我，也是這樣，有著(zhù)十足的好奇心，見(jiàn)到新奇的玩意兒總想拆開(kāi)，看一看它的工作原理。
一年級的時(shí)候，家里買(mǎi)回了一個(gè)掛鐘，那時(shí)的`我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)掛鐘，頓時(shí)好奇心噴涌而出，咦，這根針為什么會(huì )自己轉動(dòng)？難道有魔法？難道里面住著(zhù)一個(gè)小精靈？雖然爸爸媽媽說(shuō)過(guò)不能亂拆家具，可我還是對這個(gè)掛鐘下了“毒手”。
那天，爸爸媽媽有事情出門(mén)了，家里冷冷清清的，我無(wú)聊極了，不知要做什么，這時(shí)，我的目光轉移到了掛鐘上，挪不開(kāi)了。我心想：老虎不在家，猴子稱(chēng)大王，反正爸爸媽媽不在家，要不……在好奇心的驅使下，我搬來(lái)了椅子取下了掛鐘。
我仔細觀(guān)察著(zhù)掛鐘，這件“寶物”與其他家具不一樣，竟然自己會(huì )動(dòng)的。我等不及要與掛鐘里的小精靈會(huì )面，將掛鐘所有螺絲擰了下來(lái)。我慢慢地打開(kāi)外殼，生怕嚇到里面的小精靈，終于，掛鐘的內部展現在我視線(xiàn)里�！鞍�！”沒(méi)有想象中的小精靈，也沒(méi)有什么魔法，只有一個(gè)個(gè)緩慢轉動(dòng)的齒輪和幾節紐扣電池。我興趣大減，把所有齒輪一股腦地倒了出來(lái)，原本生龍活虎的指針不動(dòng)了，整個(gè)鐘面顯得死氣沉沉。突然，我從窗外發(fā)現了樓下的爸爸媽媽?zhuān)一帕�，胡亂地將齒輪和電池塞回去，將螺絲擰上去，重新將掛鐘掛了回去。
這時(shí)，門(mén)開(kāi)了，爸爸媽媽走了進(jìn)來(lái)，看著(zhù)掛鐘，露出奇怪的表情，我心虛地也瞄了一眼掛鐘，哈哈！因為我裝掛鐘太匆忙，將掛鐘裝反了，順時(shí)針轉的掛鐘變成逆時(shí)針轉了。爸爸哭笑不得，重新將掛鐘拆開(kāi)，將電池裝好，掛鐘才恢復了正常。
不是所有人都會(huì )打開(kāi)掛鐘，或許，我是一個(gè)天才，是世界上打開(kāi)掛鐘年齡最小的人，我的意地想。
打開(kāi)優(yōu)秀作文 34
逝者如斯。時(shí)光就像掠過(guò)發(fā)絲的風(fēng)，在不輕意間匆匆逝去。終于，采菊花，數星星的日子紛紛飄散在發(fā)黃的日歷上，離我們遠去，那份快樂(lè )地將被鎖在記憶的門(mén)檻里。隨之而來(lái)的，是雨季的惆悵與孤寂。
想想那段蒼白的日子，原本如影隨行的馨和我突然形同陌路。操場(chǎng)上，教室里總會(huì )留下我孤獨的背影。寂寞的心情在云封霧繞的眉宇間盡展，不復有笑容，不復有快樂(lè )。惟有全身心地投入到學(xué)習中去，才能得到一絲安慰。于是，我總是喜歡拉上窗簾，把窗戶(hù)關(guān)得緊緊的，生怕看到窗外那灰暗的天空。
有過(guò)幾次，馨是想與我談一談的，但那時(shí)的我卻鬼使神差地沒(méi)有去，只是給了她一個(gè)無(wú)奈的眼神，留她自己呆呆地站在教室里，留下了一地的悲戚……
每天，我都蜷縮在那昏暗的房間里，呆呆地望著(zhù)與她的合影發(fā)愣。但我能清楚地感覺(jué)到，窗外燦爛的陽(yáng)光想照耀這一陰冷的房間，一次次的嘗試努力卻徒勞。不僅因為有厚厚的窗簾，還因為在我的心房上，已筑起一道厚厚的圍墻。一枝筆，一個(gè)筆記本，一抹寂寞的粉光，便是我的全部，終日只知道在日記上涂抹一些晦澀的文字和一片濕漉漉的灰白的心情。
轉眼間，我的生日到了。與去年不同，我沒(méi)有邀請馨，只是與父母簡(jiǎn)單地慶祝�；氐椒块g，我看到滿(mǎn)屋狼藉的場(chǎng)面，便動(dòng)手整理。最后總覺(jué)得缺點(diǎn)什么。于是下意識地走到窗前，拍拍窗簾上的灰塵，輕輕拉開(kāi)了緊閉的窗簾，打開(kāi)了窗戶(hù)。
在那一刻，我的心被震憾了。整個(gè)房間在一剎那明亮起來(lái)，每一個(gè)粒子都跳躍著(zhù)，流動(dòng)著(zhù)，分秒之間便有種種奇特的變化。華麗的`金，鮮明的橙，醉人的紅，神秘的紫……蕩漾開(kāi)來(lái)，幻化成一片絢麗的異彩。習習輕風(fēng)，吹拂著(zhù)窗外的風(fēng)鈴，陣陣悅耳的鈴聲，帶來(lái)安寧祥和與愉悅希望。
我突然醒悟了：我早就應該向她敞開(kāi)心扉，為什么因為自己的驕傲無(wú)知而錯過(guò)了一次又一次的機會(huì )？
我飛跑下樓，遠遠地卻看到她抱著(zhù)一個(gè)精致的禮品盒，匆匆忙忙地跑來(lái)。見(jiàn)了我，說(shuō)了聲“生日快樂(lè )”，把盒子遞給我。我小心翼翼地拆開(kāi)禮品盒，發(fā)現里面是我夢(mèng)寐以求的仙人球�！澳阏f(shuō)你喜歡仙人球，我跑了一下午才找到這個(gè)品種，所以送來(lái)得遲了一點(diǎn)，不要生氣哦！”她停頓了一下，喘了口氣，說(shuō)：“無(wú)論環(huán)境怎樣惡劣，仙人球總可以在茫茫戈壁和漫漫黃沙中找到生存的希望，煥發(fā)出勃勃的生機。愿我們的友誼像這翠綠長(cháng)青的仙人球一樣天長(cháng)地久�！�
看著(zhù)她一臉認真的表情，我輕輕為她拂去額前的汗珠，過(guò)去的種種矛盾誤解都在這一剎那灰飛煙滅。我們相視一笑，仙人球上粉藍色的花瓣隨風(fēng)搖曳，四周的落葉翩躚起舞，夕陽(yáng)的余暉給這一切鍍上了一抹耀眼的金黃，永遠定格在我的心里……
青春如此美好，生命如此可貴，世界如此遼闊，快把心兒打開(kāi)，面對朋友，面對家長(cháng)，面對老師，去收獲一份驚喜，一份感動(dòng)，一種人生的美麗……
打開(kāi)優(yōu)秀作文 35
世界是繽紛多彩的，藝術(shù)是美麗獨特的，把心兒打開(kāi)，去欣賞自己的“藝術(shù)”。
畫(huà)畫(huà)
金燦燦的陽(yáng)光千絲萬(wàn)縷般垂下來(lái)，如金絲，飄落在大地上，如一支畫(huà)筆，給大地涂上了鮮亮的色彩。
我興奮地拿起彩色的筆，在潔白的.紙上畫(huà)著(zhù)畫(huà)兒。我拿起《西游記》，仿照著(zhù)書(shū)中“孫行者”的模樣，在紙上畫(huà)猴頭，又畫(huà)猴的衣服，可怎么都畫(huà)不好，一會(huì )兒畫(huà)歪了，一會(huì )兒又畫(huà)出了一個(gè)“蝴蝶結”。我對著(zhù)“孫行者”大笑了起來(lái)。
畫(huà)畫(huà)，讓我把心兒打開(kāi)，體會(huì )到了畫(huà)畫(huà)的樂(lè )趣。
玩滑板
風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，像一頭兇猛的野獸，呼嘯著(zhù)奔來(lái)。地面上的塵土被風(fēng)兒吹得四處飄散，幾片黃綠相間的葉子，孤零零地在枝頭上打顫。
我站在滿(mǎn)是腳印的滑板上，一條腿蹬地，不停地往前滑。我上半身彎曲，雙臂前后擺動(dòng)，一副很不自在的樣子，但我卻玩得很盡興。一會(huì )兒雙手展平，像一只飛翔的鳥(niǎo)兒，一會(huì )兒半蹲在滑板上，像是在扎馬步。
玩滑板，把心兒打開(kāi)，體驗自由自在的美好。
打球
天空藍藍的，飄著(zhù)朵朵白云，那些云像一只只潔白的小羊，在空中叫著(zhù)跳著(zhù)；又像一條潺潺的小溪流，從天上傾注到人間……
我站在球場(chǎng)上，看到遠處“飛”來(lái)的球，一躍而起，“啪”的一聲，球像一只展翅飛翔的鳥(niǎo)，飛了回去。我的雙眼盯著(zhù)球，看到它又飛回來(lái)了，就向前跨了兩步，雙腳蹬地，一下子就跳了起來(lái)，伸出手掌，狠狠地向著(zhù)對方拍去，“咚”的一聲，球應聲落在了地上，歡呼聲響了起來(lái)。
打球，把心兒打開(kāi)，我敞開(kāi)心扉，放飛歡笑。
把心兒打開(kāi)，可以欣賞到不同的藝術(shù)，體驗到不同的快樂(lè )，我敞開(kāi)心扉，在快樂(lè )中成長(cháng)。
打開(kāi)優(yōu)秀作文 36
當我打開(kāi)思路時(shí)，我會(huì )獲得靈動(dòng)的創(chuàng )意；當我打開(kāi)窗時(shí)，我能看到真實(shí)的世界；當我打開(kāi)那扇門(mén)時(shí)，我感受到的——是滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。
“叮咚……”我輕輕按響門(mén)鈴，不過(guò)一瞬，“喀噠”一聲，門(mén)被打開(kāi)。奶奶滿(mǎn)臉笑容地看著(zhù)我，“等你們半天了，來(lái)，快進(jìn)來(lái)�！蔽译S奶奶走入屋中，爸爸媽媽也跟著(zhù)進(jìn)來(lái)了。
我眼尖地看見(jiàn)奶奶肩頭的一個(gè)小毛團，再瞅了一眼桌上擺的針線(xiàn)，瞬間了然，奶奶又在補衣服了。我悄悄捏起了那個(gè)小毛團，拉了拉奶奶，將手擺在她面前，明知故問(wèn)道：“這是啥��？”
奶奶咯咯地笑了一下，拉著(zhù)我坐下，“前些天收拾衣柜，找著(zhù)了好多你年前的衣服褲子呢。我瞧著(zhù)都不錯，有開(kāi)線(xiàn)的給你縫了，你來(lái)看看你還穿不？”說(shuō)著(zhù)，奶奶雙手撐著(zhù)身下的軟墊，緩慢地直起了腿，然后又喘了幾口氣，才慢慢地直了腰，可她卻始終面露笑容。站直后她又拉起我的手，帶我走到柜子前。我打量著(zhù)這從未吸引過(guò)我目光的柜門(mén)，老舊的木板邊緣有些木刺直愣愣地豎著(zhù)，淺淺的紅褐色散發(fā)著(zhù)淡淡的古樸氣息，門(mén)的正中央還貼著(zhù)不知哪年買(mǎi)來(lái)的.“�！弊�，那是從我記事起就有的了，紅紅的，還有幾條小魚(yú)繞著(zhù)它游。
奶奶布滿(mǎn)皺紋的手輕輕撫過(guò)門(mén)環(huán)，我拉起了奶奶的手，“我來(lái)我來(lái)”。隨著(zhù)手指緩緩使力，門(mén)，打開(kāi)了。一股陳舊老物件的味道撲面而來(lái)，我的鼻子沒(méi)來(lái)由地一酸。往里望去，幾件深色的小睡衣和兩件厚重的大棉服被端端正正、整整齊齊地疊放在最上面。我注意到，有一件小睡衣的領(lǐng)子口被縫上了幾條突兀的白色線(xiàn)條，曲曲折折地繞在我的心口，又暖又痛。我最?lèi)?ài)的奶奶，辛苦您把我撫養到大，辛苦您為我操碎了心。
我低下頭，緩緩地，猶如發(fā)誓一般地說(shuō)：“這些——我都留著(zhù)，都留著(zhù)�！�
打開(kāi)那扇門(mén)，我知道，那緊緊繞在心口的，是滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。
打開(kāi)優(yōu)秀作文 37
打開(kāi)書(shū)本，你會(huì )發(fā)現書(shū)中還有一個(gè)世界。
——題記
古人言：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，書(shū)是人類(lèi)精神的糧食，一本好書(shū)會(huì )讓人受益匪淺，會(huì )讓人更好的認識世界。收拾好你的行囊，跟我到書(shū)的世界走一遭。
打開(kāi)書(shū)本，去品味金庸的俠骨，瓊瑤的柔情，余秋雨的古旅，馬樂(lè )斯的孤獨，乃至泰山之巔，秋毫之末，南飛的雁陣。讓靈魂在書(shū)的世界里遨游，讓思緒在書(shū)的世界里飛揚。
打開(kāi)書(shū)本，去為茶花女的悲慘命運而落淚；為《秘密花園》而感動(dòng)；領(lǐng)略《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的多愁善感。你會(huì )發(fā)現書(shū)中的世界其實(shí)很美妙，書(shū)中的故事其實(shí)很感人，書(shū)中的人物其實(shí)很鮮活。
書(shū)籍是心靈的寄托，因為書(shū)中總有一股力量讓我們感動(dòng)，總有一股力量讓我們流連忘返。人在世上未免很辛苦，事業(yè)上的挫折，情感上的失意，生活上的煩惱。會(huì )讓你感到心神困倦，這時(shí)，打開(kāi)書(shū)本，讓心陶醉在字里行間，給心靈充電，去體味另一種思緒，另一種情感，另一種人生。你會(huì )變得更加堅強，更能經(jīng)受生活的打擊，你會(huì )成為生活中的強者。
我很喜歡在飯后，坐在院子里喝茶看書(shū)，嘴里有茶的清香，心里縈繞著(zhù)書(shū)的意蘊。遠離大堆的.作業(yè)，拋卻生活中的煩惱，讓心緒伴著(zhù)茶的清香徹底放松，讓心海在書(shū)的激蕩下蕩起層層浪花，讓熠熠閃光的文字照透整個(gè)身體，乃至生命。
拋開(kāi)一切，帶上夢(mèng)想，到書(shū)的世界里飛翔，讓生命在那兒燃燒，不要讓心靈在現實(shí)的世界里枯萎。
行千里路不如讀萬(wàn)卷書(shū)，讓心超越國界，跨越時(shí)空，來(lái)一次旅行，讓書(shū)本凈化你的心靈，充實(shí)你的靈魂，讓生命因此而與眾不同。
朋友，記住打開(kāi)你手中的書(shū)，讓生命為它而燃燒。
打開(kāi)優(yōu)秀作文 38
我愛(ài)書(shū)，常常站在書(shū)架前，這時(shí)我覺(jué)得我的面前展開(kāi)了一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)蒼茫的宇宙。
于是我打開(kāi)了書(shū)本，在書(shū)河海洋里盡情遨游，在書(shū)山上攀爬，那些文字對我笑嘻嘻的打招呼。它們是認識我的，它們告訴我做人的道理，告訴我人生的險惡與多樣化，告訴我世界的多姿多彩。于是我和它們成了朋友，而且在它們的幫助下我漸漸長(cháng)大了，長(cháng)成了大姑娘。
今天我打開(kāi)了我心愛(ài)的.語(yǔ)文課本，去感受陶潛的筆墨。
一開(kāi)始，我來(lái)到了一條小溪邊，遇到了一位武陵人，他告訴我，他以捕魚(yú)為業(yè)，之后我上了他的船，那些小體字告訴我往上走就是桃花林，我開(kāi)心的和它們說(shuō)了聲：“謝謝”我看到了那里滿(mǎn)山遍野全是桃花。我和他走了幾百步，發(fā)現這里雜樹(shù)、芳草鮮美、落繽繽紛，景色優(yōu)美。我和漁人都感到非常的奇怪，于是想走完那片桃花林，忽然我和漁人遇到了一個(gè)洞口，仿佛若有光，我們感到非常驚奇，之后我和漁人就走進(jìn)了洞口。剛開(kāi)始洞口很小，漸漸的越來(lái)越大，隨后聽(tīng)見(jiàn)漁人大叫：“有房子！”果然洞口后是另一個(gè)世界，那里，土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。我們不驚大叫起來(lái)。我和漁人同那里的人友談，在他們家住了幾天后就回來(lái)了，可嘴里還念到：“好美��！好美��！”�！澳阍谡f(shuō)什么呢”媽媽問(wèn)我。哦！原來(lái)是太入迷了而身臨其境了。我親愛(ài)的書(shū)本，我要走了，再見(jiàn)！那些小字對我也說(shuō)了聲“再見(jiàn)�！�
后來(lái)我又打開(kāi)了英語(yǔ)課本，和那些外國朋友交談。我喜歡課本，喜歡書(shū)本。在我看來(lái)讀書(shū)就是一件再美不過(guò)的事情。
書(shū)本我的財富，我的一切，我喜歡看書(shū)，我能和作者們在同一時(shí)間、同一地點(diǎn)會(huì )合。
書(shū)籍是我的好朋友，在生活中遇到困難的時(shí)候，我都會(huì )向他們求助，而且他們永遠不被棄我。書(shū)籍是我的營(yíng)養品，生活若無(wú)書(shū)籍就像大地沒(méi)有了陽(yáng)光，智慧沒(méi)有了書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。書(shū)籍，我愛(ài)你。
打開(kāi)優(yōu)秀作文 39
漸入寒冬，看向教室窗外，天空黑壓壓的一片，仿佛提醒著(zhù)人們即將來(lái)臨的暴風(fēng)雨。那些樹(shù)上的枝子已經(jīng)變得光禿禿的，北風(fēng)也呼呼地刮著(zhù)地上的落葉。我的心情像這天氣一般糟糕。視線(xiàn)回到我的物理卷子上，一個(gè)個(gè)叉子都好像在嘲笑我，我對自己又是失望又是生氣。煩惱仿佛像一層黑霧，擋住了所有陽(yáng)光，讓我的心里一片黑暗。
回家的路上，我疾步走著(zhù)，但一顆豆大的雨珠突然落在了我的頭上，轟隆隆的怒雷炸響，我淋著(zhù)雨狼狽地奔回了家。
到了家門(mén)口，我使勁地敲了敲門(mén)，以宣泄我的火氣。開(kāi)門(mén)的是我父親，伴隨著(zhù)門(mén)的打開(kāi)，映入眼簾的是我父親的一張笑臉�！盎貋�(lái)啦�！币痪浜�(jiǎn)簡(jiǎn)單單的問(wèn)候卻像一陣溫柔的風(fēng)，吹散了我一肚子的怨氣。我打起精神來(lái)，也回應了一個(gè)微笑。邁進(jìn)家門(mén)，瞬間被溫柔的暖氣包圍了，吸一口氣，滿(mǎn)滿(mǎn)的飯香。迫不及待地沖進(jìn)廚房，鍋里煮著(zhù)的是我姥姥親手搟的面條，粗細均勻，白白凈凈的，惹人喜愛(ài)。而旁邊一個(gè)白瓷碗里盛著(zhù)剛打好的西紅柿雞蛋鹵，熱騰騰的冒著(zhù)白氣，上面還飄著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)油花。盛出一碗面條，澆上一大勺的鹵，夾起一筷子送進(jìn)嘴里，面條筋道，鹵汁鮮美，酸甜可口，一下子驅散了這冬天的寒氣。家的溫暖，讓我打開(kāi)心扉，讓我在滿(mǎn)是陰霾的嚴冬看到燦爛的陽(yáng)光。
吃完整整一碗的面，我回到自己的房間里。再次掏出那張物理試卷，我忽略掉心底里的難受，開(kāi)始專(zhuān)注于具體的錯題。每解決一道題，心中的快樂(lè )都更多了一分。此刻，我不再把這些錯誤當作我的失敗，而是將其看作了我邁向成功的一個(gè)臺階。之前籠罩著(zhù)我的`黑霧已經(jīng)被一點(diǎn)一點(diǎn)撥散開(kāi)去。
第二天早上，呼吸著(zhù)大雨后新鮮的空氣，感受著(zhù)小冷風(fēng)在臉旁拂過(guò)，我邁著(zhù)輕快的步伐向學(xué)校走去。原來(lái)暴風(fēng)雨之后同樣可以看到美景欣賞美景，我心想。突然，我看到一只小蝸牛爬過(guò)。我將他輕輕撿起，放在了一旁的草地里，心中滿(mǎn)是拯救了一條小生命的欣喜。
就像月有陰晴圓缺一樣，生活中有煩惱痛苦也有幸�？鞓�(lè )。如果我們能有積極的生活態(tài)度，不僅打開(kāi)視野開(kāi)闊眼界，更能打開(kāi)心扉開(kāi)闊心胸，就能放松自己的身心，欣賞到自己的、別人的、萬(wàn)物的更多的美。
打開(kāi)優(yōu)秀作文 40
如今3000年的科技已經(jīng)是相當的發(fā)達，尖端科技產(chǎn)品司空見(jiàn)慣，人們每天都要進(jìn)行緊張嚴謹的工作，壓力很大，而且要賺一點(diǎn)錢(qián)非常不容易，需要費盡口舌和大腦。為了生計，人人都成了工作狂。平時(shí)工作非常忙碌，而假日時(shí)，電腦便成了人們手中的放松神器。
寂靜的晚上，忙碌了一天的人們都已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉，我睡不著(zhù)覺(jué)，便愜意地靠在沙發(fā)上，打開(kāi)了電腦，打算玩一玩有趣的小游戲、看一看幽默好笑的段子。當我打開(kāi)電腦的時(shí)候，卻出現了不可思議的一幕：電腦發(fā)出刺眼的白光，把屋子照得像白晝一樣，我趕緊捂住了眼睛。當我睜開(kāi)雙眼的時(shí)候，卻發(fā)現自己正置身于一條奇異的小巷子里，身邊全是熙熙攘攘的人。正當我納悶時(shí)，不知什么時(shí)候從天上飛下來(lái)了一只小精靈。小精靈說(shuō)：我叫樂(lè )樂(lè )，歡迎來(lái)到我的虛擬世界。在這里，你的一切心愿都將實(shí)現，不必再為那些勾心斗角的事?lián)�，自己喜歡的才是最好的。這里是電腦的內部嗎？我已經(jīng)在全世界所有人的電腦里植入了傳送門(mén)，很快就會(huì )很熱鬧的。我正想打聽(tīng)怎么回去，樂(lè )樂(lè )突然一閃就不見(jiàn)了蹤影。
這時(shí)，一個(gè)小姑娘向我走來(lái)，她露出了天使般的微笑，并友好地向我打招呼。還有一個(gè)小伙子，他也真誠地對我說(shuō)：你好，新的伙伴。我一邊走一邊看，覺(jué)得這里的人雖然都是虛幻的，但是仍然保持著(zhù)一份真善美的心。小巷子里不乏溫馨的場(chǎng)面：一位上了年紀的老婆婆正在擺攤，一個(gè)小伙子主動(dòng)上去撐傘為老婆婆遮陰；放學(xué)了，學(xué)生們紛紛從學(xué)校里走出來(lái)，一位阿姨忙活著(zhù)把一大鍋熱氣騰騰的烤紅薯揣到學(xué)生們的手上，學(xué)生們和阿姨一邊吃一邊噓寒問(wèn)暖；一只小狗孤獨地在大街上走著(zhù)，一個(gè)好心的女孩遞給小狗滿(mǎn)滿(mǎn)一大杯香噴噴的牛奶；小狗感激地舔著(zhù)小女孩的腳，小女孩溫柔地撫摸著(zhù)小狗身上的絨毛，非常和諧。
不過(guò)仔細來(lái)看，電腦里創(chuàng )造的這個(gè)虛擬世界還是很符合我的心意的。我曾經(jīng)就許下過(guò)一個(gè)愿望：希望所有的人都撕下虛偽的面具，把自己最淳樸的一面展示出來(lái)。也許創(chuàng )造者是根據每個(gè)人的喜好，在每個(gè)人的電腦里創(chuàng )造了上了不同的虛擬世界吧。在3000年現在的社會(huì )里，要想交到單純真摯的好朋友已經(jīng)是非常困難的了，人們整天勾心斗角，也許主動(dòng)和你搭訕交友的人圖謀不軌，別有心計，也許你口蜜腹劍，我笑里藏刀也說(shuō)不定。人們整天為了工作到處奔波，大街上都是匆匆趕路的行人，誰(shuí)會(huì )有心思去關(guān)心一只小小的流浪狗？就算發(fā)現了，不是說(shuō)小狗真討厭，快滾開(kāi)，就是說(shuō)啊哈，狗肉火鍋一定很值錢(qián)之類(lèi)的話(huà)。一排排高樓大廈像雨后春筍拔地而起，虛幻小巷子里的熱鬧和溫馨早已不復存在。高樓隔離了每一個(gè)人，就像一個(gè)個(gè)玻璃罩子，讓我們與親人朋友相聚相處的時(shí)間越來(lái)越少，感情也越來(lái)越稀薄了。人們眼中的`第一位便是盡全力搶奪利益和金錢(qián)，有誰(shuí)還會(huì )去處處關(guān)心別人、為別人著(zhù)想呢？
我靜靜地待在電腦創(chuàng )造的虛擬世界里，發(fā)現還有很多人也打開(kāi)電腦，來(lái)到了自己的世界。到處都是歡歌笑語(yǔ)這是久違的笑容，我們的臉整天都是嚴肅的，都快要僵住了，這開(kāi)懷的笑聲我多久沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)了呀！既然在地球上生活并不是我們所希望的，那么自己喜歡的，就一定是最好的啦。
樂(lè )樂(lè )不知道從什么地方冒了出來(lái)，笑嘻嘻地說(shuō)：怎么樣，你一定很想留在這里吧？我深思熟慮后，回答道：畢竟這里是一個(gè)虛擬的空間，地球才是我真正的美好家園。不管怎么樣，我總該回去了。我會(huì )盡力把地球改造得和這里的地方一樣，而這還需要每個(gè)人的共同努力。希望有一天，地球會(huì )變得更加完美。
打開(kāi)優(yōu)秀作文 41
把心兒打開(kāi)，翱翔在“理解”的天空；把心兒打開(kāi)，航行在“溝通”的海洋；把心兒打開(kāi)，漫步在“包容”的園林……
秋天的落葉泛著(zhù)金黃的色彩，鋪滿(mǎn)了整個(gè)校園。掃帚和地面摩擦的聲音此起彼伏，在寧靜的校園中顯得格外清晰。當陣陣腳步聲響起，嘈雜和打鬧頓時(shí)充滿(mǎn)了每一個(gè)角落。
看著(zhù)朋友拿著(zhù)試卷欣喜鼓舞的樣子，我淡淡一笑，心中滿(mǎn)是凄涼，手中試卷上鮮紅的分數，刺痛了我的雙眼和內心。當我隱隱含淚之時(shí)，她及時(shí)地遞上了一張紙巾，關(guān)切的目光掃過(guò)我的'面龐，用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)道：“不用傷心，這是次小考，繼續努力就好了�！蹦且豢�，我望著(zhù)她，笑了。把心兒打開(kāi)，心靈的距離化為烏有，陽(yáng)光下，我們心靈交融。
征文比賽獲獎，心中是按奈不住的興奮，第一時(shí)間與朋友分享。笑容經(jīng)過(guò)空氣傳遞到她的臉上，“哇！恭喜恭喜！”說(shuō)著(zhù)便伸出了已凍得發(fā)紅的手，豎起了大拇指……和煦的陽(yáng)光如慈母一般撫摸著(zhù)大地，透過(guò)云彩，透過(guò)風(fēng)箏，照在我們愉悅的面龐上。
人生路漫漫，如最漫長(cháng)的旅途。把心兒打開(kāi)，與朋友分享。道路上迷人的風(fēng)景，朋友陪我一同觀(guān)看；沿途危險的路程，朋友和我一起經(jīng)過(guò)……
人生像最長(cháng)的電影，再怎么精彩總會(huì )有結局，把心兒打開(kāi)，學(xué)會(huì )和朋友分享。和朋友一同走過(guò)，像無(wú)限延伸的記憶，總會(huì )在心里留下些痕跡。
打開(kāi)優(yōu)秀作文 42
我曾經(jīng)是一只小小的、無(wú)人在意的蝸牛。我也曾以為我以后的生活的空間仍是一個(gè)四四方方的封閉的盒子，直至我遇見(jiàn)了她。
我那時(shí)就坐在冰冷的石階上，看著(zhù)陽(yáng)光在操場(chǎng)上舞蹈，雖然陽(yáng)光打在了我身上，可我的靈魂，卻是冰冷的。
那時(shí)她是一個(gè)梳著(zhù)與下巴一起的短發(fā)，臉圓圓的女孩兒。我曾想去和她們說(shuō)些什么，可那時(shí)，我的門(mén)是關(guān)著(zhù)的，最多也就是和同在一所學(xué)校的哥哥說(shuō)兩句話(huà)罷了。那時(shí)我可能是坐不住了吧，終于決定去走走。我起身，站定，然后沿著(zhù)紅綠的跑道走著(zhù)。
陽(yáng)光依就沒(méi)變，校園依就沒(méi)變，人們依舊沒(méi)變，我的心也依舊沒(méi)變。過(guò)了一會(huì )兒，我覺(jué)得有人在拍我，我回頭看了一眼，愣了，是她。她揚著(zhù)笑臉看著(zhù)我說(shuō)，你要和我們一起玩嗎？
我遲疑著(zhù)，卻覺(jué)得心中有什么在流動(dòng)，暖暖的'。見(jiàn)我遲疑，她有些急了，一把抓住我的手就沿著(zhù)紅色的跑道跑，暖暖的手溫漸漸地流入我的心房。正當我享受這溫暖時(shí)，她停下來(lái)，急急地把我拉到一些女生面前，飛也似的把我介紹給她們。那時(shí)，我感到了什么叫作快樂(lè )。
陽(yáng)光依就沒(méi)變，校園依就沒(méi)變，人們依就沒(méi)變，而我的心卻變了：它不再冰冷，不再封閉。我感到了陽(yáng)光的進(jìn)入，使我的心變得暖暖的。石階不再冰涼，草兒不再灰暗。那時(shí)，我感到了有人把我的心兒打開(kāi)。
那個(gè)人，就是——婷婷。
打開(kāi)優(yōu)秀作文 43
雖說(shuō)雁過(guò)無(wú)痕，歲月無(wú)聲，而白駒過(guò)隙的光陰卻在生命的每一個(gè)空隙不著(zhù)痕跡地流。流年的浪花總是滌蕩在渺遠的心際，水波漣漪般徐徐蕩開(kāi)，風(fēng)中花瓣樣輕輕地墜落。
這顆心，早已習慣于考試、戰勝，習題和追名逐利�；蛟S它真的已經(jīng)麻木了，因為她記得，它已經(jīng)好久沒(méi)有悸動(dòng)過(guò)了。對于生命里的一切成功與失敗，陽(yáng)春白雪與下里巴人她都是漠然的。不是她不想享受生命的精彩，是生活里的種種容不得她去享受。成堆的考卷、試題、復習資料還在等待著(zhù)她去“開(kāi)動(dòng)”，因為她已經(jīng)初三了。
生命中有多少的憂(yōu)傷與歡樂(lè )，它們就像遺留在海邊的石子被卷入記憶的海洋，更像她心底的藍色水晶，承載著(zhù)她的夢(mèng)。
那應該是在很久以前了吧，真的很早很早以前。在她的夢(mèng)中，她擁抱著(zhù)天邊一片明媚的蔚藍，跟著(zhù)百股小溪蜿蜒東流，激起生命中的片片浪花，最終大海伸出雙臂迎接它們。她是其中的一朵晶瑩的浪花。這個(gè)夢(mèng)是多么的美��！她感慨了起來(lái)。她的心也開(kāi)始顫動(dòng)了，只是微微的一顫。唉……她輕輕地嘆了一口氣，這一聲嘆息中帶有一絲無(wú)奈，一絲憂(yōu)慮，還有一些隱隱約約的遺憾。她又投入到了題海中。
忽然，一對絢麗的翅膀從她的眼前撲閃而過(guò)。她的目光不由自主地隨著(zhù)這對翅膀飛向了窗外；一片姹紫嫣紅中，縷縷軟潤的清風(fēng)里，三三兩兩的蝴蝶撲閃著(zhù)俏麗翅膀，或亭亭立于花骨朵之上，或比翼歡飛于繁花之間。在圣潔的夕陽(yáng)的余暉中，熒光千點(diǎn)，閃閃爍爍，蝴蝶顯得那么地有生機。她的心像平靜的湖水里投進(jìn)了一顆石子，水波漣漪般一圈一圈地蕩開(kāi)。心里的那扇門(mén)猛地被打開(kāi)了。
是啊，生命就是這么美麗，只要你帶著(zhù)一顆已經(jīng)開(kāi)啟的心去看這世界：夏的繁星、秋的'皓月，飄緲、神秘、曠達。就像氤氳的云霧罅隙間，一道口子被拽開(kāi)，轟地迸射出團團紅暈，浸透了她的心。
她抬頭望向窗外的天邊，天際里的那抹紅霞跟平日顯得有很大的不同，這抹紅霞里，寫(xiě)滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意，涂抹著(zhù)青春的夢(mèng)想……
她想說(shuō)：打開(kāi)你的心兒，過(guò)小橋流水，聽(tīng)潺潺水聲，流淌希冀；打開(kāi)你的心兒，游世外桃源，感束束陽(yáng)光，揮灑溫暖；打開(kāi)你的心兒，逛桃林梅園，賞朵朵鮮花，姹紫嫣紅！打開(kāi)你的心兒，一切變得很美，很美……
打開(kāi)優(yōu)秀作文 44
世界上有一種“特殊”的鎖，無(wú)論多粗大的鐵棒也無(wú)法打開(kāi)它，無(wú)論多么“聰明”的鑰匙，對它也沒(méi)辦法，這就是人們心靈的鎖，“心鎖”！
一個(gè)出身于美國小鎮的小女孩，曾經(jīng)有一把“堅硬”的心鎖……
小女孩的父母感情不和，經(jīng)常吵著(zhù)要分開(kāi)，兇的特別厲害的時(shí)候很多東西都會(huì )被打碎，家平時(shí)也非常冷淡……
一天，女孩從家里跑了出去，躲在一個(gè)角落，她的眼淚似乎像小河嘩嘩流淌，北風(fēng)呼呼地叫著(zhù)，她凍得縮在一團，她害怕，她儒弱，她……
她悄悄地做了一個(gè)夢(mèng)。一位眼睛充滿(mǎn)淚水，一臉慈祥的老爺爺來(lái)到她身旁。女孩用微弱的聲音說(shuō)：“請救救我的家庭�！崩先撕鋈蛔兊脟绤柶饋�(lái)，說(shuō)：“要想拯救你的家庭，先打開(kāi)你的心鎖�！薄靶逆i？我的.心鎖是什么？”女孩好奇地問(wèn)，老人笑著(zhù)卻總是重復這句話(huà)……
“嘀”一滴露珠叫醒了她，她驚奇地發(fā)現她手上握著(zhù)一張紙，她讀道：“你忘了嗎？你有雙愛(ài)畫(huà)畫(huà)的手，起用你的手打開(kāi)心鎖……”
一天，小女孩用細小的手搖了搖父母的手，“什么事？”母親問(wèn)道。女孩指了指手中的畫(huà)，說(shuō)：“母親，父親，請問(wèn)你們喜歡第一幅爭吵的畫(huà)呢？還是喜歡第二幅歡樂(lè )的畫(huà)？”母親和父親停止了爭吵，緊緊抱住了打開(kāi)心鎖的女兒……
如果家庭爭吵是女孩的心鎖，那么她的那雙手就是心靈的鑰匙……
找到心靈的鑰匙，打開(kāi)心靈的鎖吧！
打開(kāi)優(yōu)秀作文 45
打開(kāi)，是一個(gè)具有包容性的動(dòng)作，是給他人與自己一個(gè)心靈交流的機會(huì )。只有互相打開(kāi)心扉，才能得到最高尚純凈的交流，打開(kāi)人心中的誤解。
我是博物館的�？�。幾年前常去探訪(fǎng)一個(gè)關(guān)于魏晉佛教藝術(shù)的博物館。那里氣氛很好，展品佳，唯有一個(gè)人常惹我心煩意亂——一個(gè)志愿者老太太。五十多歲，白頭發(fā)全給染燙成了酒紅的卷發(fā)，常穿一個(gè)灰灰的長(cháng)衫，腳蹬一雙牡丹布鞋，身披志愿者小紅馬甲，豎眉瞪眼，活像個(gè)女門(mén)神。對待覽客兇得很，往往展品沒(méi)看兩眼，先聽(tīng)見(jiàn)她尖利的喝止聲“喲！干嘛呀！不能離展品遠點(diǎn)？！靠那么近，你家的.東西？”我煩她得很。參觀(guān)博物館這么兇神惡煞，以后沒(méi)人來(lái)看就怪你！有幾次她要給我講解也被我拒絕了。我不解，只是一箱小佛像，白箱子，藝術(shù)價(jià)值只有一點(diǎn)，有什么可講的呢。
我本打算再去最后一次便不再來(lái)，也免得我煩心。
博物館里為了保護文物，燈光開(kāi)得很暗，只有展品旁被打上一層光，沉悶得很。我環(huán)顧四周，總覺(jué)得很怪——這里靜的出奇，原來(lái)除了我，經(jīng)再也找不出其他人。遠遠看見(jiàn)女門(mén)神，心里冷笑她活該。她轉頭看見(jiàn)我，走了過(guò)來(lái)，“你還來(lái)看��？真好，還有人來(lái)關(guān)心一下老祖宗留下的寶物�！薄斑@次之后就不來(lái)了，不想受您的氣�！彼聊�，隨即指著(zhù)展品對我說(shuō)“這些文物，從魏晉保留到現在，太不容易了。它們對環(huán)境要求高，溫度常年要保持在17度，只能接受弱光，不然展品很可能隨時(shí)毀壞。你們有些人閃光燈開(kāi)那么強，它怎么受得了呢？”我有點(diǎn)愣住了，確實(shí)也有不少人因為這里太冷太暗而不再來(lái)�！八敲凑滟F，怎么可以破壞！”她接著(zhù)說(shuō)，“這個(gè)舍利箱，漢白玉，四面雕的是佛祖得道的場(chǎng)景，在他去世時(shí)，每個(gè)弟子都露出了不同的表情，這是對死亡的不同態(tài)度……可惜漢白玉不好保存，這又是浮雕，必須小心呀！”我聽(tīng)得入了迷，朝舍利箱看去，它四周的光芒仿佛正是歷史的塵埃，女門(mén)神站在展品中，仿佛一個(gè)頑強的斗士。我不曾想過(guò)需要考慮如此之多，也不知道一個(gè)小箱子背后有這么多淵源。
自那之后，我也申請了志愿者，常能看到女門(mén)神保護文物，悉心講解。我也學(xué)著(zhù)去做。我明白，現在我面對她，面對文物，才是真正打開(kāi)了心靈，去理解、學(xué)習、傳承。心靈之窗只要打開(kāi)，一切交流都高尚。
打開(kāi)優(yōu)秀作文 46
新年的鐘聲敲響了，晚上我在家里準備收拾一下屋子。
偶然間，我看見(jiàn)在玻璃柜的角落有一個(gè)布滿(mǎn)灰塵的舊盒子，上面寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)字：照相機。我有點(diǎn)奇怪，“咦，我怎么還有個(gè)照相機呀？”我懷著(zhù)好奇心打開(kāi)了，一看，是個(gè)小巧精美的照相機。我的好奇心被激發(fā)了，還想繼續看下去，按了啟動(dòng)按鈕以后，我不禁贊嘆好質(zhì)量，這么多年沒(méi)用了，也還好的，居然還有95%的電量。
不看不知道，一看嚇一跳，這老舊的相機，竟然記錄著(zhù)我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我看到了許多照片，“嗯，這是我五歲的時(shí)候，這是我七歲的時(shí)候……”雖然這張照片里家已經(jīng)不屬于我們了，因為我們后來(lái)搬家了，但我卻把它當作我心靈永遠的家。
不知什么時(shí)候，我的眼淚忍不住流了下來(lái)，這正是老房子的'照片，當時(shí)為了幫爸爸還債，被迫把這么好的房子給賣(mài)了，這張照片是最后一刻，我們被買(mǎi)家趕出來(lái)的時(shí)候拍的一張，回想起來(lái)，照片里滿(mǎn)是我童年的回憶。
“對，對，還有這張�！蔽規е�(zhù)眼淚不知想哭，還是想笑。這張照片是我在上海水族館玩的時(shí)候拍的。我那年去上海治病，我帶著(zhù)傷，爸爸媽媽帶我去的，爸爸媽媽工作忙，一般都沒(méi)時(shí)間陪我，更別說(shuō)去哪兒玩了。矮小天真的我，顯得無(wú)比稚嫩，讓我永遠不能忘記。
照相機，謝謝你，記錄了那不能回去的時(shí)間與記憶！
打開(kāi)優(yōu)秀作文 47
晚上，我和爸爸一起散步，爸爸在路邊抓了一只鴿子沖我說(shuō)：“把它養胖了，再給你盹鴿子湯，我嘟著(zhù)嘴巴：“哼，不愛(ài)護小動(dòng)物，我要把它關(guān)在籠子里，讓我每天和它作個(gè)伴，說(shuō)悄悄話(huà)�！笨粗�(zhù)我一本正經(jīng)的樣子，爸爸同意了。
我把鴿子放在陽(yáng)臺上，讓白鴿曬曬太陽(yáng)，天冷時(shí)，我會(huì )把鴿籠放在我的屋里，精心飼養，小鴿子定會(huì )謝謝我。想到這兒，我不禁笑了。
一天天過(guò)去了，我漸漸發(fā)現每次給白鴿喂食，它都不怎么吃，眼睛忽閃忽閃的，一點(diǎn)兒出不開(kāi)心：難道它生病了！要不要去看獸醫？還是那只像我們一一樣只是平常感冒而已呢？我納悶了，于是我決定帶它看獸醫。
獸醫告訴我，小白鴿沒(méi)病，那鴿子到底怎么了，我決定一探究竟。
終于，機會(huì )來(lái)了，我把鴿子放在陽(yáng)臺上，然后躲在一邊。這時(shí)，一只鴿子飛到白鴿身邊，兩只鴿子深情對望眼睛里充滿(mǎn)了憂(yōu)傷，灰鴿子不就是老站在我家門(mén)前樹(shù)上的.那只嗎？它應該就白鴿的母親吧，不行，不能讓它在這兒，不然誰(shuí)來(lái)與我作伴呢？我立刻站起來(lái)，轟走了灰鴿，它應該不會(huì )再來(lái)了吧，我想。
過(guò)了幾天，我走進(jìn)房間，看見(jiàn)灰鴿依然在窗口，我走過(guò)去趕走它，可一眨眼，它又飛來(lái)了。這時(shí)我的心靈立刻顫了一下，也許這就是母愛(ài)吧，動(dòng)物中也有母愛(ài)，如果我失去了媽媽?zhuān)摃?huì )有多痛苦。
我打開(kāi)籠子，白鴿立刻撲向媽媽?zhuān)齻冿w出窗外，翱翔在藍天上，我欣慰地笑了。
打開(kāi)優(yōu)秀作文 48
輕輕地，打開(kāi)一扇窗，打開(kāi)自己的心門(mén)，你會(huì )發(fā)現，世界如此美好。
拿到優(yōu)秀團員的獎狀時(shí)，我的內心卻是失落的，我沒(méi)有評上三好學(xué)生。望著(zhù)鮮橙色的獎狀，唯有無(wú)處排遣的苦悶，太不公平了，我哪里做得不好？為什么成績(jì)不如我的評上了三好學(xué)生？為什么我只能評一個(gè)單項獎？愈想心里愈委屈。其實(shí)，人總是在患得患失中忘記了初心，迷失了自我。這時(shí)候，如果能拋開(kāi)一切雜念，把心兒打開(kāi)，微笑著(zhù)對自己說(shuō)一聲：“加油，下學(xué)期再來(lái)過(guò)�！币苍S就會(huì )是另一番心境呢！把心兒打開(kāi)，把失敗轉化成動(dòng)力，在失敗中重拾信心。
期中考臨近，兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活，日復一日，幾乎耗盡了我原本對學(xué)習的熱情。不論是在學(xué)校還是在家里，天天圍繞著(zhù)試卷，眼前只有打印的黑白楷體，身體極度的疲憊，腦子整天漲漲的，又酸又疼。讓人不由自主地抱怨起這樣的日子，詛咒這扼殺了我們所有快樂(lè )的刻板生活。這時(shí)候，如果能丟下滿(mǎn)腹的牢騷，把心兒打開(kāi)，為每一道攻克的難題舒眉，為每一句漂亮的回答歡欣，獎勵自己一個(gè)大大的微笑，然后開(kāi)心地對明媚的陽(yáng)光說(shuō)聲：“你好�！币苍S就會(huì )是另一番景象呢。把心兒打開(kāi)，在迷茫中找到方向。
又是11點(diǎn)了，我疲倦地趴在書(shū)桌上，放下筆，靜靜地聽(tīng)墻上秒針走過(guò)“滴答、滴答”的聲音，不知為什么，此時(shí)，這聲音竟如此美妙，緩緩掠過(guò)我的.心田，柔和舒暢。望著(zhù)面前高高疊起的作業(yè)，和那尚未蓋上筆帽的水筆，我竟淺淺地笑了。一種莫名的幸福感涌上心頭，將我疲憊的身體緊緊裹住。好安靜��！原來(lái)，認真地過(guò)好每一天，努力地做好每一件事，竟能讓人感覺(jué)如此踏實(shí)、美好。
把心兒打開(kāi)，讓自己面朝陽(yáng)光，生活永遠不會(huì )辜負你認真、努力的每一天！
打開(kāi)優(yōu)秀作文 49
鏡中的我，很美，已不想再看。外面迎親的喇叭聲，一聲一聲地吹到我的心里，我已不敢再想。
那地方，太遙遠，那個(gè)男子，也太模糊了，那里的我，還能自在地看這長(cháng)安城的日出嗎？
但我必須要去，因為，我是唐朝的公主，侍女已經(jīng)在叫我了，來(lái)不及多想，我只能加快腳步去見(jiàn)父皇最后一面了。
縱然我不舍，他也掛念，但紅布上頭的那一刻起，我只能閉緊雙眼。生怕一睜開(kāi)，眼淚會(huì )流下來(lái)。
走了幾十天，終于到了那個(gè)地方。西藏，這里的天真的比長(cháng)安干凈，像是用布擦拭了許久。
遠處，依稀看見(jiàn)一個(gè)男子正望著(zhù)我。他的喜服比我的還艷。無(wú)限青春正棲息在笑里。
這就是我將要面對的百姓嗎？我釋?xiě)蚜�，他們對我笑得那么美好，將太�?yáng)的光輝也驅散了幾分。他們個(gè)個(gè)就像是桂花。情疏跡遠，淡然蘊集，自是花中第一流啊。
中間的那個(gè)男子挽過(guò)我的手，我便任由他拉上了高臺，側目看他，男子神采奪人，恰似天地間一顆磨光的寶石。他微笑著(zhù)，唇角牽動(dòng)著(zhù)我的每一寸神經(jīng)，臺下的人簇擁著(zhù)我們，用最古老的方式為我們祈禱著(zhù)。
這里的日子，比我想象的'要好很多，他每日都要忙著(zhù)處理事務(wù)，我便每日都和一些百姓在一起，將種植和織布的技藝教給他們。幾個(gè)月之后，這里便是一派繁忙的景象了。
我依舊每日在田間忙碌著(zhù)。他們依舊會(huì )簇擁著(zhù)我。夜深人靜的時(shí)候，這里的月色會(huì )格外亮，幾乎灑滿(mǎn)了整個(gè)屋子。原來(lái)，這里的月亮會(huì )比長(cháng)安的亮這么多。
爬上這里的高山，便依稀能望見(jiàn)遠處的長(cháng)安城：原來(lái)我的思念，會(huì )跨越千山萬(wàn)水，到長(cháng)安，而我對這片土地的愛(ài)，卻永遠被這千山萬(wàn)水所包圍，永遠都離不開(kāi)。
我的心已放開(kāi)，種下的愛(ài)，會(huì )隨著(zhù)我的血液，一同流淌在這純潔的土地上。
打開(kāi)優(yōu)秀作文 50
輕輕地，打開(kāi)一扇窗，打開(kāi)自己的心門(mén)，你會(huì )發(fā)現，世界如此美好。
拿到優(yōu)秀團員的獎狀時(shí)，我的內心卻是失落的，我沒(méi)有評上三好學(xué)生。望著(zhù)鮮橙色的獎狀，唯有無(wú)處排遣的`苦悶，太不公平了，我哪里做得不好？為什么成績(jì)不如我的評上了三好學(xué)生？為什么我只能評一個(gè)單項獎？愈想心里愈委屈。其實(shí)，人總是在患得患失中忘記了初心，迷失了自我。這時(shí)候，如果能拋開(kāi)一切雜念，把心兒打開(kāi)，微笑著(zhù)對自己說(shuō)一聲：“加油，下學(xué)期再來(lái)過(guò)�！币苍S就會(huì )是另一番心境呢！把心兒打開(kāi)，把失敗轉化成動(dòng)力，在失敗中重拾信心。
期中考臨近，兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活，日復一日，幾乎耗盡了我原本對學(xué)習的熱情。不論是在學(xué)校還是在家里，天天圍繞著(zhù)試卷，眼前只有打印的黑白楷體，身體極度的疲憊，腦子整天漲漲的，又酸又疼。讓人不由自主地抱怨起這樣的日子，詛咒這扼殺了我們所有快樂(lè )的刻板生活。這時(shí)候，如果能丟下滿(mǎn)腹的牢騷，把心兒打開(kāi)，為每一道攻克的難題舒眉，為每一句漂亮的回答歡欣，獎勵自己一個(gè)大大的微笑，然后開(kāi)心地對明媚的陽(yáng)光說(shuō)聲：“你好�！币苍S就會(huì )是另一番景象呢。把心兒打開(kāi)，在迷茫中找到方向。
又是11點(diǎn)了，我疲倦地趴在書(shū)桌上，放下筆，靜靜地聽(tīng)墻上秒針走過(guò)“滴答、滴答”的聲音，不知為什么，此時(shí)，這聲音竟如此美妙，緩緩掠過(guò)我的心田，柔和舒暢。望著(zhù)面前高高疊起的作業(yè)，和那尚未蓋上筆帽的水筆，我竟淺淺地笑了。一種莫名的幸福感涌上心頭，將我疲憊的身體緊緊裹住。好安靜��！原來(lái)，認真地過(guò)好每一天，努力地做好每一件事，竟能讓人感覺(jué)如此踏實(shí)、美好。
把心兒打開(kāi)，讓自己面朝陽(yáng)光，生活永遠不會(huì )辜負你認真、努力的每一天！
打開(kāi)優(yōu)秀作文 51
生活是愛(ài)的海洋，人是海里的魚(yú)，每個(gè)人都呼吸著(zhù)愛(ài)；人生是流星，短暫卻精彩；生活是一片夜空，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴點(diǎn)綴著(zhù)單調的天空。一個(gè)微笑，一個(gè)動(dòng)作，一只眼睛，就能讓人感受到生命的本質(zhì)。但是世界上最美好的不是那些華麗的東西，而是發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)。
我是一個(gè)急性子的人，容易發(fā)脾氣，所以班里很多同學(xué)都不喜歡和我交往。有時(shí)候我覺(jué)得我的錯在自己。當我想向同學(xué)道歉時(shí)，我可能無(wú)法開(kāi)口。漸漸的，我的心封閉了，里面有太多的壓抑。
“蕭靜，你怎么了？”我后排的.小玲急切地問(wèn)：“你不舒服嗎？”
“沒(méi)有，沒(méi)什么�！蔽业穆曇粲悬c(diǎn)顫抖。
“是嗎？”她懷疑地看著(zhù)我。
我無(wú)語(yǔ)了。
這時(shí)，下課鈴響了。我偷偷擦干眼淚，慢慢抬起頭。
“你真的哭了嗎？”小玲大叫：“誰(shuí)讓你哭的？”我無(wú)語(yǔ)了。然后，她突然想起剛才我和胡浩吵架了。于是，她立刻抓住胡浩，嚴厲地質(zhì)問(wèn)：“你為什么讓小靜哭？”
“我沒(méi)有�！毙『埔荒槦o(wú)辜。
“如果不是你，還會(huì )是誰(shuí)？”她有點(diǎn)生氣。
“我真的沒(méi)有？”……
爭吵越來(lái)越激烈，引起了學(xué)生的注意。越來(lái)越多的人在我身邊七嘴八舌地議論著(zhù)。
“你怎么了？”一個(gè)聲音傳來(lái)，很親切。
我抬頭一看，是他，蕭薔。平時(shí)總是和我吵架，愛(ài)逞能。我不是很喜歡他�？墒菦](méi)想到，他也來(lái)關(guān)心我了。
“對不起！”這不是小浩的錯，但他真誠地向我道歉。
我看到了，心里不是滋味。我既內疚又感動(dòng)。已經(jīng)干澀的眼睛，突然充滿(mǎn)了淚水。
“不哭不打不罵�！毙『朴终f(shuō)。我哭得更厲害了。原來(lái)同學(xué)那么關(guān)心我，心里裝的不是怨恨，而是幸福。
那一刻我釋然了，頓悟了：我把心關(guān)了鎖，把愛(ài)關(guān)了。
哦，打開(kāi)你的心扉，讓愛(ài)進(jìn)來(lái)。
打開(kāi)優(yōu)秀作文 52
現實(shí)生活中，不管是誰(shuí)，他們心里都有一扇未打開(kāi)的窗戶(hù)。它相當于我們的房子，每棟都有一兩扇窗戶(hù)。因為如果沒(méi)有窗戶(hù)，窗戶(hù)里的人會(huì )感到沉悶和壓抑。而人的心里也有這樣一扇窗，恰恰是因為人打不開(kāi)，所以孤獨，自卑，被鎖。但是，如果把房子的窗戶(hù)打開(kāi)，我們就能感受到新鮮的空氣；可以看到藍天；你可以聽(tīng)到鳥(niǎo)兒甜美的歌聲；可以聞到大自然的芬芳。同樣，人也要打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，你會(huì )發(fā)現廣闊的藍天上有一只自由的小鳥(niǎo)；在美麗的大自然中，你也可以唱甜美的歌；在這個(gè)廣闊的世界里，自己也可以成為一個(gè)閃光點(diǎn)。
打開(kāi)塵封已久的心窗，你會(huì )看到床前的花依舊盛開(kāi)，天空依舊布滿(mǎn)了云彩。生命的旋律不會(huì )因為你心窗的關(guān)閉而停止，它依然會(huì )輕盈地起舞，就像一顆流星墜落，卻不會(huì )暗淡整個(gè)星空。
打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，你會(huì )聽(tīng)到生命美妙的歌聲和規律，看到大海洶涌的波濤，聞到生命迷人的芬芳。讓我們的.心飛翔，他和我們一樣向往光明，追求自由。打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，真誠地去愛(ài)腳下的水土和苦樂(lè )人生。打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，你會(huì )聽(tīng)到生命美妙的歌聲和規律，看到大海洶涌的波濤，聞到生命迷人的芬芳。讓我們的心飛翔，他和我們一樣向往光明，追求自由。打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，真誠地去愛(ài)腳下的水土和苦樂(lè )人生。打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，告別煩惱，告別悲傷，傾聽(tīng)窗外布谷鳥(niǎo)的叫聲，感受夏天迷人的綠光，欣賞清朗的秋風(fēng)，尋找冬天寧靜的雪
打開(kāi)充滿(mǎn)陽(yáng)光的窗戶(hù)，讓我們蓓蕾般的心在陽(yáng)光的呵護下，自由自在地照耀在歲月的水面上。
打開(kāi)優(yōu)秀作文 53
陳獨秀說(shuō)：“青春，如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)�！痹谶@個(gè)本應生機勃勃的花樣年華，有人卻封閉自己，蹉跎歲月。
而以前的我也是這些人中的一份子。
剛入初中，從鄉下來(lái)到一個(gè)陌生的城市，進(jìn)入一所未知的學(xué)校。開(kāi)學(xué)那天，天空灰暗，小雨纏綿，落在地上，那飛起的水花濺到我身上，連帶著(zhù)那片灰暗一同將我裹住。抬頭望向天空，雨傘下的陰暗將光亮遮得密不透風(fēng)。我想：這初中三年，想必會(huì )和這雨一樣壓抑。
望著(zhù)同學(xué)們在一起，有說(shuō)有笑，心里滿(mǎn)是羨慕，也曾嘗試融入，到頭來(lái)發(fā)現那些是我未曾有過(guò)的記憶。
他們說(shuō)附近新開(kāi)了哪些店，而我卻連回家的.路都記不熟；他們說(shuō)周末要去吃什么好吃的，而我卻連他們的樣子都不知道。
于是干脆封閉自己，不聽(tīng)，不看，便不會(huì )去想。
那天是平平無(wú)奇的一天，一張紙條落到我的桌上，上面寫(xiě)道：把心兒打開(kāi)，生活需要你。抬頭看便對上一抹陽(yáng)光燦爛的微笑。她走近，溫柔的話(huà)語(yǔ)，像泉水輕輕籠住過(guò)往的塵埃，又如一束陽(yáng)光輕拂著(zhù)剛出芽的嫩種。
從此，我們成了要好的朋友，她帶我走進(jìn)她的社交圈，帶我認識這座城市的大好風(fēng)景…我打開(kāi)了一個(gè)新世界的大門(mén)。我第一次相信：真的會(huì )有一個(gè)人，能影響你的一生。
時(shí)光荏苒，在同學(xué)們不舍的離別中，我步入了初三。她因為家庭原因已經(jīng)轉學(xué)，緊張的學(xué)習氛圍中摻雜著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，我望著(zhù)窗外的雨出神。
那天的雨糾纏了云好久，我走在雨畫(huà)的海洋里，望著(zhù)她遠去的背影。手中拿的是她臨走時(shí)給我的紙條——“青春明媚，把心兒打開(kāi)，大膽去愛(ài)吧！”
我輕輕地將它們對折，放入口袋，嘴角不禁漾起一絲微笑。
抬高傘，不知不覺(jué)天空已然大亮，眼底盡是無(wú)盡的光明。
打開(kāi)優(yōu)秀作文 54
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！边@是漢朝文學(xué)家劉向說(shuō)的一句話(huà)，那么閱讀的意義是什么呢？我認為是讓我們獲得知識，讓我們獲得快樂(lè )。
在我很小的時(shí)候媽媽就讓我讀書(shū)，為我養成了良好的閱讀習慣，我很喜歡讀書(shū)。說(shuō)起讀書(shū)，我還惹出了不少笑話(huà)，你們繼續往下看吧。
有一天，媽媽給我做了一串冰糖葫蘆，我拿起來(lái)就往墨水瓶里懟，隨后便送進(jìn)了嘴里，“嘎嘣嘎嘣”地吃了幾口便覺(jué)得不對勁，便吐了出來(lái)，仔細一看，我的天，里面竟然有墨水！我再看看打開(kāi)蓋子的墨水瓶，我明白了……因為我每次吃冰糖葫蘆都會(huì )配上白芝麻，所以把墨水瓶當成了盛芝麻的碗。媽媽嚇得再也不敢在我讀書(shū)時(shí)給我拿吃的了！還有一次我邊走邊看書(shū)，媽媽打趣說(shuō)：“等你撞樹(shù)上……”話(huà)音未落，我“當”的一聲撞在了樹(shù)上。我整整衣衫，繼續向著(zhù)前方走：“沒(méi)事的`，不會(huì )撞……”“咚！”我又撞在了一根電線(xiàn)桿上，頭上起了個(gè)大包，真疼��！
說(shuō)起我最喜歡的書(shū)，我一定要跟你介紹這兩本！一本叫《地球也需要呼吸》，書(shū)中講的是各種氣象原理和地球環(huán)保知識。我喜歡這本書(shū)，是因為它一針見(jiàn)血，道出了人類(lèi)最該關(guān)心的環(huán)境問(wèn)題。另一本是宋應星寫(xiě)的《天工開(kāi)物》，它涵蓋了許多不同科目的知識，但我喜歡它不僅是因為里面包含的知識廣，更因為它表現出了作者對貧苦百姓的關(guān)懷與同情。
書(shū)香伴我成長(cháng)，正如莎士比亞所說(shuō)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品”，我愛(ài)讀書(shū)！可我周?chē)娜藚s不重視讀書(shū)，常常沉迷于手機，我在想，什么時(shí)候我們的社會(huì )才能真正變成人人閱讀的“書(shū)香社會(huì )”呢！
沉浸書(shū)海，我常浮想聯(lián)翩。如果我是一本書(shū)，我的封面一定是簡(jiǎn)潔的，內里卻充滿(mǎn)正能量，我將為讀者打開(kāi)一扇向陽(yáng)的閱讀之門(mén)，讓他們充分汲取書(shū)籍的力量！
打開(kāi)優(yōu)秀作文 55
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，在我還在幼兒園階段時(shí)，媽媽就把我抱在腿上，給我讀了很多精彩有益的書(shū)，從《幼兒畫(huà)報》嘟嘟熊的身上，我學(xué)會(huì )了禮貌待人。而背誦《三字經(jīng)》�！兜茏右帯泛汀短圃�(shī)三百首》鍛煉了我的記憶能力，《中華美德故事》里學(xué)會(huì )了做人的道理。
到了一年級，語(yǔ)文老師推薦了《我的第一本安全護照》系列叢書(shū)，從這套書(shū)里，我學(xué)會(huì )了怎樣保護自己，在《逃家小兔》中明白了母愛(ài)的偉大，原來(lái)我是媽媽的.全部，而媽媽只是我生命成長(cháng)過(guò)程中的一部分。從《會(huì )飛的 教室》里讀到同學(xué)之間的友愛(ài)，而《愛(ài)的教育》則讓我明白“愛(ài)”無(wú)處 不在。
因為讀了很多的書(shū)，到了二年級時(shí)，我已經(jīng)認識很多的漢字了，能獨立的看完一本書(shū)，這是，我迷上了《笑貓日記》，為了笑貓一家的悲歡離合，我一會(huì )高興，一會(huì )悲傷。從《窗邊的小豆豆》里喜歡上了小林校長(cháng)，他是一位時(shí)時(shí)刻刻都為學(xué)生著(zhù)想的好校長(cháng)，讓一些“問(wèn)題”學(xué)生得到了很好的教育，從《魯濱遜漂流記》中看到英勇的魯濱遜的堅強和忍耐。
現在的我是一位三年級的小學(xué)生了，看的書(shū)也越來(lái)越多，今年我看了一批國外的兒童小說(shuō)，《外公是棵櫻桃樹(shù)》里看到外公對小女孩獨特的愛(ài)，《夏洛的網(wǎng)》讓我明白朋友之間友誼的花，要用信任的泉水來(lái)澆灌，《淘氣包埃米爾》中淘氣的埃米爾雖然給人們帶來(lái)一些小麻煩，但是帶給人們最多的還是歡樂(lè )，我經(jīng)常被埃米爾逗的捧腹大笑，有一次都笑的在地上打滾了。還有《海底兩萬(wàn)里》�！稌r(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》和《夢(mèng)幻飛翔島》……
讀書(shū)是件很快樂(lè )的事，我們從書(shū)里學(xué)到了知識，看到了精彩的故事，明白了很多的道理，同學(xué)們，讓我們好好讀書(shū)，讀好書(shū)，打開(kāi)智慧的門(mén)吧！
打開(kāi)優(yōu)秀作文 56
多么寧靜的夜呀。皎潔的月光透過(guò)窗子照到屋內，讓人不忍心打擾它。
可又能維持多久呢？沒(méi)人知道。
“做買(mǎi)賣(mài)有你這么做的嗎？”媽媽首先一聲怒吼，“要叫你這么做，不賠才怪呢。明明稱(chēng)已經(jīng)打的很高了，還往上添！你充好人誰(shuí)會(huì )領(lǐng)你的情！”
“呆著(zhù)你的吧”爸爸不耐煩的回答道。
“我不管，我不管，這家早晚叫你折騰完了�！眿寢尯翢o(wú)退讓的意思接應道。
“你管，你管你怎么不去掙錢(qián)�！卑职謴娪驳恼f(shuō)著(zhù)。
“好。我去掙錢(qián)，你在家看孩子�！眿寢層行┪�.答道。
這時(shí)在一旁的弟弟開(kāi)始放聲大哭了。我看情勢不妙，打斷他們說(shuō)：“為這么點(diǎn)小事至于嗎？”這句話(huà)好像對他們沒(méi)起什么作用，他們還繼續爭吵著(zhù)。
爸爸就是這么一個(gè)人，街坊鄰居有什么事幫忙，二話(huà)不說(shuō)，放下手里的活就去為別人服務(wù)，家里吃點(diǎn)好吃的，也不忘給街坊鄰居送點(diǎn)。他就是這么一個(gè)憨厚老實(shí)、與人為善的人。
“啪”的一聲，爸爸把手里的計算機摔了個(gè)粉碎，忿忿的走了。
媽媽繼續忙她的活。雖然嘴上不說(shuō)，我知道她不時(shí)的往院子里看，其實(shí)是心里在擔心爸爸呢。我心里暗暗的樂(lè )。心想，看你還能撐多久，終于她忍不住說(shuō)：“我去找找你爸爸，這大晚上的，會(huì )去哪呢？”
唉！媽媽也不是不能體諒爸爸，就是有時(shí)愛(ài)嘮叨。芝麻大點(diǎn)的事兒都要嘮叨半天，誰(shuí)會(huì )愛(ài)聽(tīng)啊。明明很體諒對方，為什么要冷眼相對呢。難道就不能用其他方法解決問(wèn)題嗎？
我想對爸爸媽媽說(shuō)：讓彼此把心兒打開(kāi)，讓心與心之間架起溝通的橋梁。讓彼此把心兒打開(kāi)，讓彼此交流，互相理解吧。
打開(kāi)優(yōu)秀作文 57
獨自一人坐在一間小屋里，門(mén)窗緊閉。我本不想去開(kāi)窗。我知道，窗外是夏的燥熱和汽車(chē)刺耳的笛聲，以及夾雜灰塵的空氣。
一個(gè)下午，這樣關(guān)閉著(zhù)，不讓屋內的空氣溜走。我相信，屋中的空氣，一定比外界的喧囂、浮躁更加純潔。這純潔的空氣，我決不讓你墜入外面污穢的世界里。
可是，本該純潔的空氣正在背叛我———它在腐化，它在變臭。終于，我不能再忍受，于是打開(kāi)了一直緊閉的窗，想讓污穢與污穢相通，然而接下來(lái)的事情超乎想象———
清風(fēng)瞬間清潔了我的居室。
傍晚的清風(fēng)和著(zhù)日月交替的輝光，在小屋中蕩漾，我挪來(lái)一把椅子，坐在窗前，靜靜享受。我本以為污穢的外面世界，此時(shí)此刻卻用它特有的清風(fēng)，向我展示著(zhù)它純潔的一面。這風(fēng)里有青草的芳香，花兒的靜美，孩童的歡樂(lè )，小樹(shù)的歌聲……盡管，我也在風(fēng)中聽(tīng)到了汽車(chē)的笛聲，看到了尾氣的黑煙，但是當我全心玩賞清風(fēng)帶給我的純凈安詳的世界時(shí)，我真的難表現出對種種污點(diǎn)的厭惡。
瞬間，我明白了。
人的心兒，就如一間間小屋，它封閉著(zhù)，或者說(shuō)是我們讓它們封閉著(zhù)。封閉心兒下的`雙眸，僅僅觀(guān)察到了世間丑態(tài)。冷冰冰的目光只能看到冷冰冰的事物。我們害怕，我們恐懼，我們不想打開(kāi)心窗，讓外面的陰暗、污穢和罪惡去摧殘、腐化和玷污，然而，封閉的心靈小屋中的空氣自己卻是變質(zhì)的。
于是，我們需要把心兒打開(kāi)，外面的清風(fēng)才會(huì )進(jìn)來(lái)———世界上有陰暗必有光明，有污濁必有圣潔！把心兒打開(kāi)，親人才會(huì )走進(jìn)；把心兒打開(kāi)，友人才會(huì )光顧；把心兒打開(kāi)愛(ài)人才會(huì )眷顧……他們把愛(ài)給予我們，清潔了我們心靈的居室，于是我們又成為了純潔心兒的主人，而且它永遠不會(huì )再變質(zhì)。
親愛(ài)的人啊，請把你的心兒打開(kāi)；啟窗，清風(fēng)才會(huì )光顧。
打開(kāi)優(yōu)秀作文 58
早上，我突然發(fā)現窗外那棵大樹(shù)上的葉子落光了，寒風(fēng)中搖擺的樹(shù)枝上落著(zhù)一只孤零零的小鳥(niǎo)。
我的手中握著(zhù)一塊面包，我便小心地把面包撕成小塊兒，托在手心中讓鳥(niǎo)兒來(lái)啄食。鳥(niǎo)兒飛近了，我這才清楚了它的樣貌：一雙寶石般的眼睛又藍又亮，但眼中卻寫(xiě)滿(mǎn)了憂(yōu)傷，寫(xiě)滿(mǎn)了可憐。小小的紅嘴巴，黃色的`腳掌和一身雪白的羽毛，這分明是一只信鴿呀！一只天生的信鴿！我注視著(zhù)它，它在我的手中啄食著(zhù)，我的手心被它啄得癢癢的，想“咯咯笑出聲來(lái)，可又笑不起來(lái)。它為什么這么憂(yōu)傷著(zhù)呢？
它藍色的眼睛望著(zhù)我。突然我望著(zhù)的一切都變大了，我的手中突然有了一塊綠得透明的水晶。我一時(shí)心中起了疑惑：為什么我總覺(jué)得這只信鴿很神奇呢？我突然聽(tīng)懂了信鴿的話(huà)語(yǔ)：“小姐姐，小姐姐，為了報答你在我寒冷而又饑餓的時(shí)候給了我吃的東西。所以我決定帶你去美國紐約看一看，傾訴我的苦處�！蔽乙宦�(tīng)要去紐約玩，高興極了，一下子跳上了信鴿身上，因為我現在可是一個(gè)拇指大的小人呀！我緊緊抓住信鴿藍晶的脖子上的白羽毛。
不一會(huì )兒，藍晶就帶著(zhù)我來(lái)到了美國紐約的上空，那里綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，這令我吃驚的是紐約人的鴿子不關(guān)在籠子里啄食，而是都在馬路上啄食著(zhù)路中的稻谷�？善婀值氖菬o(wú)論紐約人的腳步再快，打他們的后腳跟絕對不會(huì )落在鴿子的身上。難道他們紐約人一生下來(lái)就受過(guò)訓練嗎？鴿子藍晶告訴我：“中國的鴿子只能關(guān)在籠子里，不能在天空中飛翔，是有管束的。紐約的鴿子卻很自由。這就是我的苦處�！闭f(shuō)完便載著(zhù)我飛回了中國，一落地手中的藍水晶不見(jiàn)了，藍晶也不知去向了。
我終于明白了，鳥(niǎo)兒也向往自由，向往美好，讓我們打開(kāi)身邊的鳥(niǎo)籠，放飛鳥(niǎo)兒，讓它們重獲快樂(lè )的生活。
打開(kāi)優(yōu)秀作文 59
睜開(kāi)眼，打開(kāi)欣賞之窗，昨天的苦悶，與一切的不如意，忽然都煙消云散，你會(huì )發(fā)現，世界如此美好……
一名學(xué)生上公開(kāi)課時(shí)，在黑板上做了五道題，最后一道題做錯了，同學(xué)們都爭先恐后地指了出來(lái)。而老師卻說(shuō)：“最后一道題錯了，但前面的四道都對了呀！看來(lái)，我們多容易忽略別人的正確�！�
是��！我們在生活中也是一樣，往往至注重別人的錯誤，而忽略了他人的正確，如果，我們永遠都用這種“挑錯”的眼光看待世界，那么，每一天都會(huì )是陰沉的。打開(kāi)欣賞之窗，用欣賞的眼光看待一切，你會(huì )發(fā)現，天空是那么的蔚藍，鳥(niǎo)兒的歌聲是多么的悅耳動(dòng)聽(tīng)，潺潺的流水是多么和諧的音符，生活是多么的美好快樂(lè )，這世界上的一切又是多么的美妙！
打開(kāi)欣賞之窗，不僅可以讓心靈感受這美好的世界的`氣息，也可以讓你獲得前所未有的成功……
美國南北戰爭初期，擁有無(wú)數優(yōu)秀將領(lǐng)的北方軍隊卻一再失利，被南方軍隊打的節節敗退，許多人都很不解，為什么有這么多完美將領(lǐng)的北方軍隊還是會(huì )失敗呢？林肯很快找到了答案。他開(kāi)始任用一些特別擅長(cháng)打仗，卻又有許多缺點(diǎn)的將領(lǐng)。有一次，林肯用了一個(gè)酒鬼將軍，遭到了很多人的反對，但林肯卻說(shuō)：“你們應該學(xué)會(huì )用欣賞的眼光看待別人！”正如林肯所料，這次戰爭在酒鬼將軍的帶領(lǐng)下，取得了巨大勝利。
如果，你想讓沉悶的空氣變成活躍的音符，請放飛欣賞的翅膀。
如果，你想讓一杯苦咖啡變成一杯香濃的奶茶，請敞開(kāi)欣賞的心靈。
如果，你想讓簡(jiǎn)陋的屋子變成豪華的大廳，請打開(kāi)欣賞的窗戶(hù)。
打開(kāi)欣賞之窗，敞開(kāi)欣賞之心，放飛欣賞之翅，世界會(huì )更加美好！
打開(kāi)優(yōu)秀作文 60
自由的云隨瀟灑的風(fēng)漂流，無(wú)邊的想象與美好的心愿相伴，打開(kāi)心扉，讓貯藏已久的思想坦然而勇敢地走出來(lái)。
心 告訴我，追求理想首先要善惡分明。善、惡，兩個(gè)不同的字眼，天差地別，在追求理想的過(guò)程中，善，會(huì )幫你找到最近的路，捷足先登；而惡，會(huì )讓你迷失方向，不 知所措。古人云：“人之初，性本善”，人性的根本就是從善，是否偶爾閃過(guò)惡的念頭，所謂“一失足成千古恨”呢？雖然有理想是一樁美事，然而如何實(shí)現理想卻 成了一個(gè)令人深思熟慮的.問(wèn)題。關(guān)鍵是，我們在無(wú)法抉擇的時(shí)候，觸發(fā)的是心中的善還是惡，讓善把我們引向光明前途。
心引導我，走向成功 要超越無(wú)形的障礙。森林中哪有好走的路，高山里哪有好登的坡。人的心中隱藏著(zhù)一面無(wú)形的玻璃，在遭遇困難時(shí)候采取“一朝被蛇咬十年怕井繩”的思想，不敢大 膽地去面對，去尋求解決困難的途徑，而采用“退縮”辦法。心告訴我，無(wú)論前面的路多么崎嶇難行，都要一直走下去。只要你搬起擋在路中的石塊，打碎這塊脆弱 的玻璃。
心暗示我，用欣賞的眼光去感悟生活。大多數人的生活是平平淡淡、枯燥無(wú)味的。該如何享受生活的樂(lè )趣呢？陶淵明在南山下“晨興 理荒穢，帶月荷鋤歸”享受平淡和詩(shī)意的醇美；劉禹錫在陋室“可以調素琴、閱金經(jīng)”，追求悠閑自得的生活。大忙人日出而作日落而息，感受到工作帶來(lái)的快感； 有閑人瀟灑地坐在山頂看云起霧散，看日起日落，盡享生活的安逸。重要的是你怎么用心去看參透生活，“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，隨心所遇，相應成 趣，各領(lǐng)風(fēng)騷。
……
打開(kāi)心扉，人間的繁花滿(mǎn)樹(shù)才會(huì )一片一片地飄進(jìn)來(lái)。
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